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育种学-第十二章家畜遗传资源多样性保护(精)

第十二章家畜遗传资源多样性保护

第一节品种学说

一、品种的概念:

(一种和品种:

种是生物学上的分类单位;

品种是畜牧学概念。

自然状态下,野生动物只有种和变种,是自然选择的产物。品种则是畜牧业发展后,由于人工选择的结果。

种

1、林纳学说:指相互间有明显的可变差异的生物群,强调生物群的间断性。

2、达尔文学说:强调种的连续性。

3、现代分类学:是由一些实际上或潜在的相互能够自由交配并繁殖后代的若干个个体组成的群体,种与种之间存在生殖隔离。

物种形成的条件:

A、有新的变异产生;

B、变异经选择而固定;

C、不同种间存在生殖隔离(地理隔离;生态隔离-发情季节、生殖器官结构、性行为差异;遗传隔离-染色体数目、染色体组型

品种

是具有独特的经济特性和种用价值,能满足人类的一定要求;对一定的自然和经济条件有适应性,并可随人工选择和生产方向的改变而改变;其性状能稳定地遗传给下一代的具有一定数量的家畜群体。其数量要求能维持种群特异性的稳定遗传。

(二品种应具备的条件

1、具有较高的经济价值;

2、个体间遗传基础来源相同;

3、个体的性状及适应性具有相似性:形成该品种的特征,这些共同特征能与其他品种相区别;

4、遗传性稳定,种用价值高;

5、一定的结构:若干各具特点的类群构成-地方类型、育种场类型、品系与品族;

6、足够的数量

二、影响家畜品种形成的因素

社会经济条件;

自然条件(温度、湿度、雨量等

三、品种的分类:

(一、按培育程度分类:

1、原始品种:

2、培育品种(育成品种;

3、过渡品种:

(二、按生产力类型分类:

1、专用品种(专门化品种

2、兼用品种(综合品种

(三、按生态类型分类:

(一、按培育程度分类:

1、原始品种:不同于地方品种。

特点:A、晚熟,个体相对较小;

B、体格协调,生产力低但全面;

C、体质粗壮、耐粗耐劳,适应性强

原始品种是育种的宝贵的育种材料和品种资源。原始品种的改造,首先应该改善饲养管理,再结合选种选配或杂交以改善遗传基础。

2、培育品种(育成品种

经过人们有目的地选择和培育形成的品种。

特点:A、生产力高,且专门化;

B、早熟,性成熟早,体型大,经济成熟早;

C、对饲养管理条件的要求较高,其品种特性需要配套的选种选配技术来维持;

D、分别区域广;

E、品种结构复杂,形成许多品系和品族;

F、育种价值高,可起到杂交改良作用。

3、过渡品种:居于以上两者之间,不稳定。

(二、按生产力类型分类:

1、专用品种(专门化品种:人工选择中,使某些特性获得重点发展,或某些组织器官产生突出变化,形成专门的生产力。

2、兼用品种(综合品种:

A、生产水平较低的情况下形成的原始品种,生产力虽然全面但较低;

B、专门培育的兼用品种。

(三、按生态类型分类:

1、按颅骨分类法;

2、染色体分类;

3、血液生化指标;

4、免疫学分类;

5、聚类分析法分类。

第二节品种资源的保存和利用

一个品种就是一个特殊的基因库,是培育优质高产品种和利用杂种优势的良好素材。

世界家畜品种资源危机:

A、地方品种急剧减少;

B、品种高度单纯化;

产生原因:A、高产品种的推广使低产品种存在的空间减小;B、各地在推广高产品种的过程中采用盲目的杂交--导致地方品种遗传资源丢失或灭绝;C、对地方品种掠夺性的开发利用。

一、我国的品种资源:

我国的畜禽品种资源分类:

1、原有地方品种:

(如:猪分为六大类型--华北型、华中型、江海型、华南型、西南型、高原型;

2、培育品种;

3、引进品种

濒危动物的标准:

牛:母牛数在1000头以下;或母牛在1000-5000头之间,且数量还在不断下降或公牛数少于了20头的种群。

羊:母羊数在500头以下;或母牛在500-1000头之间,且数量还在不断下降或公羊数少于了20头的种群。

猪:母猪数在200头以下;或母牛在200-500头之间,且数量还在不断下降或公猪数少于了20头的种群。

二、保种的意义和任务:

保种:妥善地保护现有畜禽品种,使之免遭混杂和灭绝。实质是保存现有畜禽品种资源的基因库,使其中每一种基因都不丢失。

注意:无论目前该基因是否有利。

保种的标准:

1、群体近交系数不上升,至少缓慢上升;

2、性状的遗传力保持稳定;

3、种群的优良基因不丢失;

4、生产力水平保持稳定

三、保种的原理和方法

条件:群体有足够的数量,实行随机交配,使之不受突变、选择、迁移和漂变等的影响。方法:

原位保存:在自然环境条件下维持一个活体家畜群体。

易位保存:利用冷冻保存胚胎、精液、卵子、体细胞以及DNA文库等。

保种的原理:--(遗传漂变理论:

通常的保种群体往往是闭锁的有限群体,即使没有突变、选择、迁移等的作用,也存在因为群体较小而产生的抽样误差,造成基因频率的随机漂变,使任何一对等位基因都可能固定为纯合子,另一个消失,从而使群体中的纯合子频率增高,杂合子频率减少,这就是瓦隆法则(Wahlund。其作用基本同于近亲繁殖,群体近交系数增长的速度,与群体规模的大小直接有关。

群体规模大小的度量:

采用群体有效含量(Ne:群体遗传学中,采用有繁殖能力的有效个体平均数来表示实际群体的随机漂变程度和近交速度,相当于理想群体(世代间群体规模恒定、公母各半、随机交配、小群体间无迁移、世代间无交叉等成员数。

群体有效含量的计算方法:

1、公母数量不等、随机留种时:公畜数一般少于母畜数,留种时不照顾家系。此时,群体的有效含量为繁殖群体中两性数目的调和平均数的2倍。

Ne为群体有效含量,NS和ND分别为繁殖公畜和繁殖母畜数。

每一代近交系数增量为:;

t世代时的近交系数为:Ft=1-(1-ΔFt ;

2、在连续世代中,繁殖个体数量不等时

每代参加繁殖的家畜数不等时,t世代的平均群体有效含量为各世代有效数的调和平均数。

t为世代数;Nt为各世代的群体有效含量。

平均有效含量更偏向于个体少的世代--(“瓶颈效应”

3、公母数目相等,但家系间留种数不同时:

公母各半,δk2为家系含量方差(当某群体总数保持不变,即每对父母平均留下两个后代,则随机留种时,各家系的后代数属于泊松分布,此时家系含量的方差等于平均数,即等于2,此时:Ne=4N/(2+2=N。即当群体两性数目相等时,如随机留种则群体有效含量等于繁殖群实际数;如在每个家系后代中等量留种,此时家系含量方差为0,则:Ne=4N/(2+0=2N,即群体有效含量为两性数目相等的实际群体数的2倍。

故在实际保种过程中,为了使有限群体中保持最大可能的有效大小,对各家系实行等量留种是一种有效措施。

4、家系等量留种,但公母比例不等时

各家系等量留种在经济上不合算。公母畜数的差异越大,群体有效含量就越小,近交率就越大。故应按适当比例留种,即留种的个体数在数目上和性别上仍保持各

家系相同,如每头公畜后代中留一头公畜,每头母畜的后代中留一头母畜,此时各家系含量方差仍然为0,此时有:

;即:

结论:近交系数增量的增量或基因丢失的概率,主要决定于数目较少的性别(通常为公畜。保种的原则:1、保证纯繁;2、保持家畜的遗传多样性和表型多样性;3、采用群体分隔,多点保护。

保种的措施:1、划定良种基地(防止群体混杂;2、建立保种群(良种基地中设置足够数量的保种群;3、实行个家系等量留种;4、制订合理的交配制度;5、适当延长世代间隔;

6、外界环境相对稳定;

7、一般不实行选择:不得以时,才使用保种与选育相结合的“动态保种”。

结论:

保种的方法:1、保持并繁殖活的动物;

2、冷冻保存配子;

3、冷冻保存受精卵

系统保种:以畜种为单位,按性状分系统进行保存,将保种与选种相结合。在保种中选种,在选种中保种,保存优良性状、提高不良性状。

品种资源的利用:1、直接利用;2、间接利用(杂种优势利用的原始材料;培育新品种的原始材料

第三节本品种选育

一、本品种选育:

指在本品种内部通过选种选配、品系繁育、改善培育条件等措施,以提高品种性能的一种方法。其基本任务是保持和发展一个品种的优良特性,增加品种内优良个体的比重,克服该品种的某些缺点,达到保持品种纯度和提高整个品种质量的目的。

本品种选育和纯种繁育的区别:

纯种繁育是在品种内进行繁殖和选育,其目的是获得纯种。本品种选育的含义更广,不仅包括育成品种的纯繁,而且包括某些地方品种和品群的改进和提高,但并不强调保纯,有时可采用小规模的杂交。其遗传基础在于品种内存在的差异,通常是在一个品种的生产性能基本能满足经济需要,不必作重大的方向性改变时使用。(如:荣昌猪选育

二、本品种选育的基本原则:

1、明确选育目标(选育目标中应该注意保持原有品种的优良特性;

2、在保证一定数量的基础上,应该注重提高质量;

3、正确处理一致性和异质性

三、本品种选育的基本措施:

1、建立选育机构;

2、建立良种繁育体系(育种场、良种繁殖场、一般繁殖饲养场;

3、健全性能测定制度和严格选种选配;

4、科学饲养管理技术和合理培育;

5、开展品系繁育;

6、适当导入外血

第四节引种与风土驯化

一、引种与风土驯化的意义:

引种:把外地或外国的优良品种、品系或类型引入当地,直接推广或作为育种材料的工作。可直接引入种畜,也可引入良种公畜的精液或优良种畜的胚胎。

风土驯化:指家畜适应新环境条件的过程。标准是品种在新的环境条件下不仅能生存、繁殖、正常地生长发育,并且能保持其原有的基本特征和特性。

风土驯化的途径:

1、直接适应(从引入个体本身在新环境条件下直接适应开始,经过后代每一世代个体发育过程中不断对新环境条件的直接适应,直到基本适应新环境条件为止。--新迁入区的环境条件与原产地的条件基本一致;

2、定向地改变遗传基础:(迁入地环境条件和原产地环境条件差异大,环境条件的作用使个体定向地改变

二、引种的注意事项:

1、正确选择引入品种(具有良好的经济价值、育种价值和良好的适应性;

2、慎重选择个体(高产群体中选择高产个体,注意系谱审查;

3、妥善安排调运季节;

4、严格执行检疫制度;

5、加强饲养管理和适应性锻炼;

6、采取必要的育种措施

三、引种后的主要表现:

1、暂时性变化;

2、遗传性变化:A、适应性变异;B、退化

四、引入品种的管理和选育提高:

1、集中饲养(建立繁育良种场;

2、慎重过渡;

3、逐步推广;

4、开展品系选育

《家畜育种学》试题A答案

《家畜育种学》试题(A)答案姓名学号专业班级本试题一共5 道大题，共 4 页，满分100分。考试时间120分钟。一、单项选择题（每题2分，共30分）请把选择题的答案填入下表：二、判断正误（每题分，共15分）请把答案填入下表：三、名词解释（每题3分，共15分） 1. 选择强度不同性状间由于度量单位和标准差不同，为统一标准，都除以各自的标准差，使之标准化，这种标准化的选择差称为选择强度。 2. 杂种优势不同种群(品种或品系)个体杂交的后代往往在生活力、生长和生产性能等方面在一定程度上优于其亲本纯繁群平均值的现象。 3. 估计育种值利用统计学原理和方法，通过表型值和个体间的亲缘关系进行估计，由此得到的估计值称为估计育种值。 4. 配合力通过杂交能够获得的杂种优势程度，也即种群间杂交效果的好坏和大小，包括一般配合力和特殊配合力。 5. 家系选择比较全群若干家系的均值，根据家系平均值的高低选留名次在前的家系的全体。该法只考虑家系均值，而不考虑家系内偏差，个体的表型值除对家系均值起作用外，对选择并不起独立的作用。四、简答题（每题5分，共20分） 1．家畜的品种应具备哪些条件（1）具有相同的来源；（2）具有相似的性状和适应性；（3）具有遗传稳定性和高种用价值；（4）具有一定的结构：由若干各具特点的品系或类群构成；（5）有足够的数量；（6）被政府或品种协会所承认。 2．家畜遗传资源保护的意义是什么（1）经济意义：保护可利用的遗传变异，当畜产品消费结构和生产条件发生改变，借助品种资源，生产者能够迅速地作出相关的反应。（2）科学意义：畜禽遗传多样性是动物遗传育种研究的基础。利用群体间以及个体间的遗传变异研究动物的发育和生理机制分析动物进化、驯化、品种形成过程。（3）文化和历史意义：畜禽品种遗传资源的保存也为一个国家的文化历史遗产提供了活的见证。对于濒危畜禽遗传资源的保存，应该象对待一个国家其它文化遗产一样给予高度的重视 3．培育配套系选育一般要经历哪些步骤其中关键步骤是什么步骤：（1）育种素材的收集与评估；（2）培育若干个专门化的父系和母系;（3）开展杂交杂交组合试验，筛选“最佳”组合；（4）配套杂交制度，将种畜禽推向市场。关键步骤为（2）培育若干个专门化的父系和母系。 4．何谓杂交育种杂交育种的一般步骤是什么杂交育种也叫育成杂交，是指利用多品种间杂交能使彼此的优点结合在一起而创造新品种的杂交方法。一般包括1）杂交创新、2）自繁定型、3）扩群提高三个阶段、4）推广应用。五、综合题（每题10分，共20分） 1. 根据下列系谱，计算：（1）个体X的近交系数（2）S和D两个体间的亲缘系数。 S 2 6 13 X 1 7 8 9 D 3 4 （1）计算步骤写出S到D间的所有通径（2分）：S←1→D；S←2←7→3→D，S←2←6←8→3→D，S←2←6←13←9→4→1→D

2021中国农业大学动物遗传育种与繁殖考研真题经验参考书

相信很多人还是会选择考研这条路，这是一条很好的道路，但很多人往往又卡在了这里，明明努力复习了，却没有成功，往往出现在了复习技巧上。在此，我给大家分享一下我个人的经验，希望对大家有所帮助。我的英语底子不是很好，成绩最后虽然不是很高，但真的可以说是突飞猛进啊。在此我强烈推荐木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号，干货满满，如果想购买书籍的话，推荐两本“李凡老师的《木糖英语真题手译版》、《一本单词》”，真的是获益良多啊。其中，我认为比较重要的地方，那就是希望各位能够重视单词，单词的积累没有捷径可走，唯一的办法就是多背多用，背单词这件事可以说是贯穿了备考阶段的始终，从第一天开始一直到考试之前都不能丢下。至于英语具体到某一个题型的复习，我认为只要跟着蛋核英语的视频课程学习，一般问题都不大。在我心目中英语各类题型的重要性如下：阅读＞作文＞新题型＞翻译＞完型。政治看大纲解析大纲分析、历年真题，只要是把基础的知识复习好，考高分并不难啊，至始至终我都是按教育部的考试大纲解析和分析复习的，同时搭配“李凡的《政治新时器》”，进一步捋清了我政治复习的思路和条理性，在考前一个月熟背李凡老师说的知识点。虽然很多人说它这不好那不好，我感觉还不错，考题的原型很多都被押中了。我在前期花了挺多时间，只做了参考书的知识框架，而且跟着视频做的框架有一些太过简略了，跟目录差不多，也没有留出空间给后面增添新的内容，到后面我又得重新整理部分知识框架。整理完背完了框架我发现我记住的不是一个完整的框架图，可能我的思维是线性的，我会沿着逻辑的线索记忆，却不会完整形成一个框架图像。但后来我发现不用纠结于记忆方式，了解自己的思维特点也有助于找到适合自己的学习方式，能记住就是王道。 8月中旬看完视频开始背第一遍，看着框架，所有知识点只背主干，不做拓展，直到大概8月结束背完这简略的第一遍，然后开始背10年到18年的真题，每天一套，重复出现的重复背，一套题分成早上和晚上两次背完。因为考过的题目会隔两三年又考一次，基本上每年真题都会有几道是往年考过的。背完真题后再开始全面的背诵，对于所有知识点中哪些是重点，哪些是反复考的重中之重，以及对于出题方式，出题偏好，就会比较了解了，这样一来在接下来背解析的时

江西森林风景资源调查与评价

江西省森林风景资源调查与评价实施细则 2016年10月

目录第一章总则 ............................................................ 错误!未定义书签。一、目的和意义 .................................................... 错误!未定义书签。二、基本要求 ........................................................ 错误!未定义书签。三、工作依据 ........................................................ 错误!未定义书签。四、调查范围与对象 ............................................ 错误!未定义书签。五、工作内容与方法 ............................................ 错误!未定义书签。六、工作程序 ........................................................ 错误!未定义书签。七、成果资料 ........................................................ 错误!未定义书签。第二章技术标准 .................................................... 错误!未定义书签。一、名词解释 ........................................................ 错误!未定义书签。二、分类系统 ........................................................ 错误!未定义书签。三、森林风景资源评价 ........................................ 错误!未定义书签。第三章调查准备 .................................................... 错误!未定义书签。一、成立领导小组、专家咨询组 ........................ 错误!未定义书签。二、组建调查小组 ................................................ 错误!未定义书签。三、技术资料准备 ................................................ 错误!未定义书签。四、仪器、工具准备 ............................................ 错误!未定义书签。五、技术培训 ........................................................ 错误!未定义书签。第四章实地调查 .................................................... 错误!未定义书签。一、调查区域和对象的确定 ................................ 错误!未定义书签。二、调查方法 ........................................................ 错误!未定义书签。三、森林风景资源单体调查与评价 .................... 错误!未定义书签。第五章数据汇总及成果 ........................................ 错误!未定义书签。一、各县（市、区）调查小组上交成果 ............ 错误!未定义书签。二、数据汇总 ........................................................ 错误!未定义书签。

新版动物遗传育种学总复习试题【精】

遗传育种总复习一、选择题。 1、染色体减数发生在下列哪个时期？【 A 】A．减数分裂第一次分裂 B．减数分裂第二次分裂C．有丝分裂前期 D．有丝分裂中期 2、A、B为两个完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 A 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 3、导致母畜怀孕期间胚胎中途夭折或出生时死亡的基因称为（）。【 A 】 A．致死基因 B．半致死基因 C.有害基因 D．显性基因 4、猪的染色体数目是条。【 C 】 A．60 B．46 C．38 D．66 5、一DNA分子中，已知A的含量为19%，那么G的含量为（ C ）。【 C 】 A、19% B、25% C、31% D、不能确定 6、关于突变下列叙述正确的是（ C）。【 C 】 A、突变一定有害 B、突变一定有利 C、突变一般有害 D、突变一般有利 7、A、B为两个不完全连锁的基因，AABB×aabb的F1进行测交，所能产生的后代的基因型有（）种类型。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5 8、数量性状选择效果要好，需要（）。【 C 】 A、遗传变异程度低 B、遗传力低 C、选择强度高 D、环境造成变异程度高相关：要想数量性状选择效果好的条件：1、遗传差异大 2、选择差异大 3、育种值估计准确性高4、世代间隔小5、被选性状的数目N为3-5为宜6、遗传相关（回避同一个群体同时选两个相关的性状） 9、水牛的染色体数目是（ 48 ）条。【 B 】 A、60 B、48 C、30 D、24 10、一DNA分子中，已知A的含量为19%，G+A的含量为（）。【 C】 A、38% B、50% C、31% D、不能确定 11、染色体片段断裂后倒转180度重新连接，是（）。【 A 】 A、倒位 B、易位 C、占位 D、重复 12、位于X染色体与Y不同源部分的基因表现出（）。【 C 】 A、常染色体遗传 B、限性遗传 C、伴性遗传 D、限雄遗传 13、遗传参数中，衡量育种值方差占表型方差比例的是（）。【 C 】 A、遗传力 B、重复力 C、遗传相关 D、育种值14、黄牛的染色体数目是（）条。【 A 】 A、60 B、46 C、30 D、24 15、从细胞核内传递遗传信息到细胞核外的物质是（）。【 C 】 A、DNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质16、要判断一个体在一显性完全的基因座位是否是杂合体，可以（）。【 B 】 A、根据本身表现型 B根据测交结果 C、根据父亲表现型 D、根据母亲表现型 17、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生儿子率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 18、遗传力的取值范围( )。【 C 】 A．2～3 B．0.5～1 C．0～1 D．1～2 19、真核生物的终止密码子是（）。【 D 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 20、翻译过程中运输氨基酸并识别密码子的物质是（）。【B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 21、若100%的性细胞在减数分裂过程中发生了交换，则互换率为：（）【 A 】 A、100% B、50% C、200% D、25% 22、Aa 个体可以产生几种配子？【 B 】 A、1 B、2 C、3 D、4 23、有一只能育的变性公鸡，用它与正常母鸡交配，它们产生的后代中性别雄：雌比例为（）。【 B 】 A、1：2 B、1：3 C 、1：4 D、1：5 24、同型交配时能改变（）。【 B 】 A．基因频率 B．基因型频率 C.基因频率和基因型频率 D．基因 25、一男子为红绿色盲，其女儿为正常，该女儿与一正常男性所生女儿为携带者的几率为多少？【 A 】 A、1/2 B、1/3 C 、1/4 D、1/5 26、数量性状的特点是( )。【 A 】 A．需要测量 B．从外观可看出区别 C.由单个基因决定 D．变异间断分布 27、真核生物的起始密码子是（）。【 B 】 A、AUA B、AUG C、AGG D、UAG 28、反密码子位于（）。【 B 】 A、rRNA B、tRNA C、mRNA D、蛋白质 29、转录的产物是（）。【 C 】 A、DNA B、染色体 C、RNA D、蛋白质 30、AaBb的个体能产生（）种类型的配子。【 C 】 A、2 B、3 C 、4 D、5

家畜育种学- 荣昌校区复习题

家畜育种学：简言：以遗传学理论为指导，以家畜为对象研究家畜育种的理论和方法的学科；详言：研究改良家畜品质、控制性状发育和个体繁殖机会，利用杂种优势，培育新品种等理论与方法，尽可能“优化”地开发利用品种资源的学科。驯养：将野生动物在人工控制条件下进行喂养的过程。驯化：野生动物在驯养条件下，对新的环境已经能逐代适应的过程。家畜：已被驯化的动物总称。物种（种）：是指具有一定形态、生理特性和自然分布区域的生物类群，是生物学上的基本分类单位。品种：是指具有一定经济价值，遗传性稳定，能适应一定的环境条件，符合人类要求的动植物群体。品系：品系是品种的结构单位，是指品种内具有突出优点和稳定的遗传性并具一定规模的种用畜群，品系内具有更为接近的亲缘关系。质量性状：受单个或少数几个基因座所决定的，对环境不敏感的，性状表型为间断的可描述的性状。数量性状：性状的表现除了受遗传因素控制外，还受环境因素影响，这类性状的表现变异是连续分布，即可以量的大小表示任一个体的性状值。育种值：控制一个数量性状的所有基因座上基因的加性效应总和。系谱：是指由共同祖先繁殖所得的后代。

选择：一个群体通过外界因素作用，将遗传物质重新安排，使群体内的个体更好地适应于特定的目的。选配：有目的、计划地选择合适的家畜交配，获得理想的后代（遗传类型），即是一种有目的干预下的非随机交配。同质选配：选择性状相同、性能表现一致或育种值相似的优良公母畜交配以期获得与亲代品质相似的优秀后代。近交：在育种学上，将共同祖先的距离在6代以内的个体间的交配叫近交杂交：不同种、属或品种的个体间的交配称为杂交。引入（导入）杂交：改正地方品种的某种缺陷，或改良地方品种的某个生产性能，同时还要有意保留地方品种的其他优良特性。级进杂交：通过杂交改变被改良品种的遗传特性，并使杂种母畜一代又一代地与改良品种回交，以使遗传性随着代数的增加，一级一级地向改良品种靠近，最后使之发生根本性变化。杂种优势：通过杂交所产生的杂种后代，在生产力、生活力、繁殖力上都表现出高于双亲纯繁群体的现象。随机交配：是指群体内的个体无选择地进行交配。遗传资源：是指具有实际或潜在价值的遗传材料。近交系数：一个个体同一基因座上的两个基因为同源相同基因的概率，即表示一个个体内由于双亲的共同祖先而造成相同等位G的概率。遗传力：广义遗传力是指数量性状基因型方差占表型方差的比

林木遗传育种

《林木遗传育种》授课讲义段安安许玉兰绪论 Introduction 主要内容：1.遗伟学、林木遗传育种学的概念及其相关概念； 2.林木遗传育种学的发展简史及现状，阐明遗传学是指导育种实践的基础理论； 3.林木遗传传育种的特点和途径； 4.林木遗传育种学的任务及趋势。目的：让学生在系统学习该门课程之前有一个基本的了解，弄清遗传、变异的概念以及两者间的关系，对林木遗传育种学的发展简史、现状及趋势有所了解，从而引出一些关键性问题——林木为什么会产生遗传与变异？它们遵循什么规律？其物质基础是什么？人们如何利用这些理论服务于生产，选育或培育出高产优质的林木新类型或新品种，为人类造福？重点和难点：1、林木遗传育种学的概念及任务； 2、林木遗传育种学的发展简史、趋势和展望。具体内容如下：遗传是生物的一种属性，是生命世界的一种自然现象。自然科学(当然包括生命科学)是人们对自然现象的本质及运动规律的揭示，或者说是人们对客观存在的一种主观认识。自然现象的存在是客观的、永恒的；自然科学理论则是主观的、嬗变的。遗传学是认识与阐明遗传与变异这一自然现象规律的一门自然科学。当然，它也有建立、发展和不断完善的过程。一、概述 1、什么遗传学？遗传学(Genetics)就是研究生物性状遗传和变异规律的科学，研究的对象是生物界的性状遗传和变异。人类在生产活动中早就认识到遗传和变异现象。俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”；在英文中有“Like begets like”；松树种子长成的苗子是松树；良种可获得丰产；杨树永远是杨树；一般不会出现种瓜得豆，育柳成杨，养子成龙，养女成凤。在我国古代流传“生麒麟，牛生象”的传说至今没有科学依据。所谓遗传(heredity，inheritance)是指子代与亲代相似(resemblance，likeness，similarity)的现象(有人认为遗传是亲代及祖先传递给后代相似性的现象；或亲代与子代相似性的传递过程)。遗传是伴以稳定性为基础的，没有遗传的稳定性，也就不成其为遗传。这是生物最普遍，最基本的特征。但是，俗语讲“一母生九子，十个不一样”；尽管同卵双胞胎虽然很相象，但他们细心的父母也能辨认出哥弟或姊妹来；同一

森林公园旅游风景资源调查报告(实用文案)

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XX市XX森林公园风景资源调查报告目录第一章基本情况 (1) 一、一、自然地理概况 (1) 二、二、社会经济概况 (2) 三、三、历史沿革 (3) 四、四、公园建设及旅游现状 (3) 第二章风景资源概述 (5) 一、一、植物景观 (5) 二、二、水体景观 (6) 三、三、峰石景观 (6) 四、四、洞峡景观 (7) 五、五、动物景观 (7) 六、六、天象景观 (8) 七、七、人文景观 (8) 第三章风景资源评价 (10) 一、一、森林旅游风景资源评价依据 (10) 二、二、森林公园风景资源质量评价标准 (10) 三、三、XX森林公园风景资源质量评价结果 (14) 四、四、主要景点的景物特征描述 (23) 五、五、景区划分及综合评价 (49)

第一章基本情况一、自然地理概况 XX森林公园位于浙、闽、赣三省交界处的XX市东南部保安乡、双溪口乡、廿八都镇境内，毗邻江郎山国家风景名胜区的仙霞岭景区，由仙霞古道南北串联，南端与福建浦城相连，并向东延伸至全市海拔最高点大龙岗下。地理坐标东经118°27′—118°40′，北纬18°15′—28°23′。总面积3449.5公顷。公园内仙霞岭山脉斜贯东南，峰峦起伏，沟壑纵横，地势南高北低，海拔最高1500.3米。成山年代为中生代侏罗纪时期，岩浆活动剧烈，形成许多喷出岩和侵入岩，成土母岩主要是流纹质熔结凝灰岩、英安质熔结凝灰岩和花岗岩。土壤多为红壤和黄壤。公园主要水系属钱塘江的支流江山港，双溪口和保安为江山港的上、中游，而廿八都一带的河流向西注入信江，属长江流域。园内溪流众多，还有一个人工湖即石鼓湖，水面面积120亩，库容量138万立方米。公园区属亚热带季风气候，四季冷暖干湿分明，雨量丰沛。年平均气温17.1℃，年极端最高气温38.7℃,年极端最低气温-4.0℃，年平均降水量1612.1毫米，年平均相对湿度79%，全年日照时数2063.3小时，无霜期253天。公园内大气质量上佳，空气悬浮物总含量0.058mg/立方米，二氧化硫含量0.005mg/立方米，氢氧化物含量0.006mg/立方米，三项指标均优于国家一级标准。公园森林覆盖率达95%，植被类型属中亚热带常绿阔叶林浙

森林资源调查常用术语18条

森林资源调查常用术语18条 1 森林 Forest 植被类型之一。以乔木为主体的，包括灌木、草本植物、其他生物及林中土壤在的自然综合体。 2 森林类型 Forest Types 森林按其自然历史地理条件、外貌、树种组成与结构的不同所划分的类别。 3 优势树种 Dominant Species 简称优势种。在主林层中，数量最多，盖度最大，对森林环境作用最明显，并对森林生态环境起指示作用的树种。 4 龄级 Age Class 对林木年龄的分级。是经营上计算林龄的单位。各龄级所包括的年数称为龄级期限。根据林木主伐年龄的长短和起源的不同，通常天然起源的针叶树和硬阔叶树以20年为一个龄级，软阔叶树以10年为一个龄级；人工林的龄级年限要短些。我国有些速生树种，如杉木、檫木、树、泡桐等人工林，多以5年为一个龄级；竹林和灌木树种，根据经济用途不同，又常以1年或2年为一个龄级。龄级由小到大以罗马数字1、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ……等表示。 5 地位级 Site Class 反映一定树种立地条件的优劣或林分生产能力的一种指标，一般分为五级，由高到低以符号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示。地位级越高，说明立地条件越好，其自然生产力也越高。任一林分的地位级可根据其平均树高和年龄在地位级表中查得。地位级是组织作业级的主要依据之一。对地位级不同的林分应采取不同的经营利用措施。 6 树种组成 Species Composition 又叫林分组成。它说明某一林分中各个树种所占的比重。比重的大小以各树种的蓄积量为准。如各树种的直径相差不大，也可以其株数多少为准。林木组成以各树种所占的十分比表示，叫组成式。如十分之六是落叶松、十分之四是桦树，其组成式为6落4桦。凡比重不到一成，但在0.5成以上则算做一成。比重不到0.5但在0.2成以上时，则以“+”号代之。不到0.2成者，则以“—”代之。如6落4桦+云-冷（落是落叶松，桦是桦树，云是云杉，冷是冷杉）。在组成式里，按树种比重大小排列。如遇比重相同，则经济价值较高树种排在前头。 7 国家森林资源连续清查 National Forest Continues Inventory 简称一类清查。国家森林资源连续清查是全国森林资源监测体系的重要组成部分，是掌握宏观森林资源现状及其消长动态，制定和调整林业方针政策、规划、计划，监督检查领导干部实行森林资源消长任期目标责任制的重要依据。以省（区、市）为单位，每五年复查一次。 8 森林资源规划设计调查 Forest Management Inventory 简称二类调查，也称森林经理调查。森林资源规划设计调查是以国有林业局、林场、自然保护区、县（旗）为单位，以满足森林经营、编制森林经营方案、总体设计和县级林业区划、规划等需要进行的森林资源清查，其成果亦是建立或更新森林资源档案，制定森林采伐限额，实行森林资源资产化管理，指导和规林业基层单位科学经营的重要依据。森林资源规划设计调查周期一般为10年。 9 作业设计调查 Forest Operating Investigation 简称三类调查。查清一个伐区，或者一个抚育、改造林分围的森林资源数量、出材量、生长状况、结构规律等，据以确定采伐或抚育、改造的方式、采伐强度、预估出材量以及更新措施、工艺设计等。一类调查是企业经营利用的手段，应在二类调查的基础上，根据规划设计的要求逐年进行，森林资源应落实到具体的伐区或一定围的作业地块上。 10 林种 Sorts of Forest 按经营目的不同而划分的森林类别。如防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。 11 生态公益林 Ecological Forest 生态公益林是以保护和改善人类生存环境、保持生态平衡、保存物种资源、科学实验、森林旅游、国土保安等需要为主要经营目标的森林和灌木林。生态公益林涉及到防护林和特种用途林两个林种，相应包括水源涵

家畜育种学试题集

物种指具有不同的生态特点，彼此之间存在着生殖隔离，二倍体染色体数目和基本形态互不相同的生物集团, 是生物分类系统的基本单位。品种指具有一定的经济价值，主要性状的遗传性比较一致的一种栽培植物或家养动物群体，能适应一定的自然环境以及栽培或饲养条件，在产量和品质上比较符合人类的要求，是人类的农业生产资料。品系是品种的一种结构形式，它是起源于共同祖先的一个群体。物种与品种的区别： ①物种是动物分类学上的单位，是自然选择的产物。 ②品种是畜牧学的基本单位，是人工选择的产物。从遗传角度来看，品种是具有特殊的基因频率和基因配套体系的类群。品种应具备的条件： ①血统来源相同，具有更为接近的亲缘关系 ②性状及适应性相似－体型外貌、生理机能、经济性状、适应性相似 ③遗传性能稳定－能将典型的特征遗传给后代－纯种与杂种的根本区别 ④具有一致的生产性能－一个品种内可分为若干个品系－每个品系（或类群）各具特点－自然隔离形成，或育种者有意识培育，构成品种内的遗传异质性 ⑤具有足够的数量 ⑥必须通过政府部门的审定和认定 1、品种形成的原因：各地自然环境和社会条件不同交通不便造成地理隔离各地的小群体在体型外貌及适应性等方面出现差异出现家畜品种的雏形原始品种被继续选育，形成特定生产方向的培育品种

2、影响品种变化的因素 -社会经济条件 w形成不同用途培育品种的主要因素工业革命之前: 农业、军事?马业工业革命之后: 城市?乳肉蛋绒裘革等用途畜禽 w影响品种形成和发展的首要因素 -自然环境条件 w光照、海拔、温度、湿度、空气、水质、土质和食物结构等 ①专门化品种：在某一方面具有生产性能特长的品种，从而出现了专门的生产力。 ②兼用品种：具有两个以上方面生产性能特长的品种。生长（growth)：同类细胞数目增加或体积增大，使个体由小到大，体重逐渐增加的这种现象称为生长。发育（development)：由受精卵分化出不同的组织器官,从而产生不同的体态结构与机能的过程。它是个体生育机能逐步实现和完善的一个过程。累积生长：家畜在任一时期所测得的体重或体尺，是前期生长发育的累积结果。绝对生长: 单位时间内的平均增长量. 反映生长速度. 相对生长：单位时间内增长量（增量）与原有体量（始重）的比值。反映了生长发育的强度。生长系数（R）：末重占始重的百分率, 表示生长强度的指标. 生长加倍次数(n)：从初重到末重翻几番。分化生长率：所研究的部分和器官在特定时间内的增长与整体相对生长的比例。当a=1时，表示局部与整体的生长速度相等。当a>1时，说明局部生长大于整体的生长速度，该局部为晚熟部位。当a<1时，说明局部生长小于整体的生长速度，该局部为早熟部位。四、生长发育的规律性（阶段性、不平衡性） 1、阶段性 2、不平衡性：

林木遗传育种学讲义

林木遗传育种学讲义（林学专业）南京林业大学林木遗传与基因工程系二00六年四月目录上篇：遗传学部分第一章孟德尔定律第二章遗传的染色体学说第三章基因作用及其环境的关系第四章染色体和连锁群第五章数量遗传学第六章遗传物质改变第七章遗传物质的分子基础第八章群体遗传与进化下篇：林木育种学第九章第九章林木的地理变异与种源试验

第十章林木改良中的选择原理与方法第十一章母树林与种子园第十二章无性系育种第十三章林木的杂交及其杂种优势的利用第十四章林木抗性育种第十五章森林树木种质资源的收集、保存和利用第十六章遗传力和遗传增益第十七章常用林木育种野外田间试验设计及统计方法上篇：遗传学部分绪论遗传学（genetics）是研究生物的遗传与变异现象及其规律的一门科学，是二十一世纪生物学领域中发展最快的也是最重要的一门基础学科。 1 概念、研究对象、研究内容 1.1 概念远在我国古代，很早就有人发现亲代和子代的相似遗传现象。“种瓜得瓜，种豆得豆”是古代劳动人民对生物遗传现象的简要概括。所有一切生物种都以有性生殖过程产生与自己相似的个体，在世代间保持连续，使物种在世代延续过程中得以保存和相对稳定。象这种子代和亲代、子代和子代个体之间的相似性叫做遗传（heredity）。例：父子之间、母女之间及亲兄妹之间有明显的相似现象。同时，子代与亲代之间，及子代个体之间存在不同程度的差异。子代和亲代之间或子代不同个体之间有相似的地方，但绝不会完全相同。象这种子代和亲代、子代和子代个体之间的差异叫做变异（variation）。遗传与变异现象在生物界普遍存在，是生命活动的基本特征之一。遗传和变异是一对对立统一的矛质的两个方面，没有遗传就没有变异，相反，没有变异也就不存在遗传。遗传和变异是相互制约相互发展，共同促进生物的向前发展。变异是生物进化必要因素，没有变异生物界就失去了进化的源泉，遗传也就只能是简单的重复；没有遗传，变异不能固定，变异就失去意义，生物就不存在物种。变异是在遗传的基础上进行变异，遗传受变异的影响和制约，使得世代间或同代不同群体间或个体间保持相似性，但又不相同。遗传是相对的，变异是绝对的，在遗传的过程中始终存在着变异，遗传和变异始终伴随着生物的进化过程。遗传和变异的关系主要包括以下四个方面：（1）遗传是相对的，变异是绝对的。(2)遗传是保守的，变异是变革的，发展的。(3)遗传和变异是相互制约又相互依存的。(4)遗传变

动物遗传育种与繁殖04方向、特种经济动物饲养专业

动物遗传育种与繁殖04方向、特种经济动物饲养专业 2019年硕士研究生复试安排一、复试资格二、复试项目复试包括如下4个考核项目： 1. 笔试：动物遗传育种与繁殖04方向笔试课程为《动物繁殖学》，特种经济动物饲养专业笔试课程为《特种经济动物生产学》。 2. 英语测试：包括英语口语与听力。 3. 面试：包括专业综合知识面考核、思维方式、心理素质、口头表达能力等。 4. 实验技能测试：主要测试实验和操作技能或解决实际问题的能力。三、复试时间安排与程序（一）资格审查请在3月25日（星期一）下午4:00到第一综合楼B513进行资格审查，所需材料详见院网“2019年我院硕士研究生复试录取工作方案”。（二）复试前准备全体考生于3月26日（星期二）下午2:00准时到第一综合楼B506（备考室），了解复试程序和政策，当场填写《复试表》等相关材料，并在报考的方向中选报2位导师（第一、第二志愿），并注明是否服从调剂。本次拟招收硕士研究生的导师信息

（三）复试程序 1. 笔试时间：3月26日（星期二）上午9:00-11:00，地点：资格审查时通知。笔试时请携带身份证及准考证。 2. 综合测试（英语和面试）时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B114。 3. 实验技能测试时间：3月26日（星期二）下午2:00-6:00，地点：第一综合楼B508。 4. 体检时间：3月27日（星期三）下午2:00-5:00，地点：校医院（第一综合楼对面），体检时需缴纳35元体检费及照片（无须空腹），未参加体检者将不予录取。四、复试成绩与录取成绩 1. 复试成绩计算方法：按百分制换算, 复试成绩=笔试(40％)+英语(20％)+面试（20%）+实验操作（20%）。考生复试成绩中任一部分低于60分（百分制），不予录取。 2．录取成绩：50%×初试成绩/5+50%×复试成绩五、招生计划动物遗传育种与繁殖04方向拟录取10人，特种经济动物饲养专业拟录取2人。根据录取成绩排序确定拟录取名单，导师确定实行双向选择，先由学生填报导师申请，导师需在指标范围内接收填报志愿。申请志愿未满足的考生，视其是否服从调剂进行调整。未被第一志愿导师录取又不服从调剂的考生将被视为放弃录取资格。

森林资源调查技术制度

森林资源调查技术规程森林资源调查技术大体相同，不同的是因调查目的不同而调查精度要求不一，其主要调查技术规程为：Ａ、土地利用现状分类 a、分类系统主要依据土地的现实利用状况和覆盖特征进行四级分类，图示如下。 b、分类定义

土地(不含海域)分为陆地(含滩涂)和内陆水域两大一级地类。㈠陆地：常年露出水面的土地和滩涂(包括河流、湖泊的常水位至洪水位之间的滩地，时令湖、河洪水位以下的滩地，水库、坑塘的正常蓄水位与最大洪水位之间的面积)。 1)、林地：包括森林、疏林地、灌木林地、无立木林地和苗圃地。 (1)森林：由乔木树种构成，郁闭度0.20以上(含0.20)的林地或冠幅连续宽度10米(面积0.1公顷)以上的林带，包括针叶林、阔叶林、针阔混交林和竹林。乔木树种定义包含乔木经济林树种，例如油桐、乌桕、杜仲、厚朴、漆树、板栗、栓皮栎、黑荆树、桑树等。 ①针叶林：针叶树蓄积占65%以上的森林。 ②阔叶林：阔叶树蓄积占65%以上的森林。 ③针阔混交林：针叶树或阔叶树蓄积均占65%?以下的森林。 ④竹林：由竹类构成的森林，不包括胸径2?厘米以下的小杂竹丛。当毛竹为纯林时，每公顷株数不低于?225株(新造毛竹188株)即可划为毛竹林,否则划为荒地。当林木郁闭度不低于0.2，毛竹与林木混交，且毛竹株数每公顷不低于625株时，划为毛竹林；低于625株划为乔木林分。当林木郁闭度为0.10～0.19，毛竹与林木混交时，毛竹株数每公顷不低于225株划为毛竹林，低于?225株划为疏林地。 (2)疏林地：由乔木树种构成，郁闭度0.10～0.19的林地。竹林和灌木经济林不划疏林地。 (3)灌木林地：由灌木树种或因生境恶劣矮化成灌木型的乔木树种或胸径小于2?厘米的小杂竹丛构成，且覆盖度不低于30%的林地。

家畜育种学名词解释2016最全版

B 半同胞：同父异母，同母异父的子女保种：遗传资源保护，保护现有家畜品种，使之不遭混杂和灭绝标准乳：用4%乳脂率的奶作为标准乳（0.4+15*乳脂率）*产奶量 BLUP：最佳线性无偏估计半致死基因：引起幼畜出生后不久死亡的基因，如导致大脑发育不全的基因表型标准差：表型标准差改变的是性状在群体中的变异程度，同样的留种率，标准差大的性状，选择差就大本品种选育：在同一品种内，通过选种选配、品系繁育、改善培育条件等方式提高品种性能的培育方法表型：个体某一性状观测得到的种类或度量所得的数值闭锁群：对于长期不引进种畜、且采用随机交配的闭锁群体，平均近交系数为F t C 成年当量：为了使不同产犊年龄的泌乳期产奶量具有可比性，需要将产犊奶牛年龄进行标准化，通常的做法是将各个产犊年龄的泌乳期产奶量矫正到成年时期的产奶量。抽样测定：从参加测定的每个品种中随机抽取一定数量个体在相同的环境中进行性能测定重复力：同一数量性状在同一体多次度量值间的相关程度纯种繁育：简称纯繁，在同一种群范围内，通过选种选配、品系繁育、改善培育条件等措施，以提高种群性能的一种方法次级性状：在育种中具有较高经济意义，而本身遗传力偏低的一类性状纯种繁育：在本种群范围内，通过选配选配、品系繁育、改善培育条件等措施，以提高种群性能的一种方法 D 大群测定：对种畜群中所有符合条件的个体都进行测定顶交：用近交系的公畜与无亲缘关系的非近交系母畜交配单系：指来源于同一头系祖，并且具有与系祖相似的外貌特征和生产性能的畜群地方品系：在品种发展的过程中，由于各地的自然条件和饲养管理条件不尽相同，各地社会经济条件不一致，导致人们对家畜的要求和种畜的选留存在差异, 在品种内部就出现了一些具有不同特点的畜群动物转基因技术：将外源DNA导入性细胞或胚胎细胞并生产出带有外源DNA片段动物的一种技术多性状的选择方法：顺序选择法、独立淘汰法、综合选择（选择指数）法、多性状BLUP法独立淘汰法：也称独立水平法。将所要选择的家畜多种生产性状都确定一个选择标准，凡留种个体所有选择的生产性状须达到选择标准，不达标者淘汰 E 二元杂交:两个种群杂交一次，一代杂种无论是公是母，都不作为种用继续繁殖, 而是全部用作商品 F 非致死有害基因：这类基因虽然不致于使家畜致死，但会降低其生活力及生产力，或引起外貌或功能上的缺陷，如导致白化的基因非亲缘交配：交配双方没有亲缘关系或亲缘关系较远的选配方式风土驯化：指家畜适应新环境条件的复杂过程。品种在新的环境条件下，不但能够生存、繁殖、正常生长发育，而且能够保持原有的基本特征特性发育（development)：由受精卵分化出不同的组织器官,从而产生不同的体态结构与机能的过程。它是个体生育机能逐步实现和完善的一个过程分子育种：在经典遗传学和现代分子生物学、分子遗传学理论指导下，将现代生物技术手段整合于经典遗传育种方法中，结合表现型和基因型筛选，培育优良新品种发育受阻：家畜在生长发育过程中，由于饲养管理不良或其它原因，引起个体某些部位或组织器官不协调的生长发育，这种现象称为发育受阻分化生长率：所研究的部分和器官在特定时间内的增长与整体相对生长的比例。分化生长公式：Y=bx a 复合育种值：同时利用多类亲属（个体、祖先、同胞、后裔）的表型信息进行的育种值估计 G 个体测定：测定对象就是需要进行评定的个体本身，适于遗传力高的性状估计育种值（EBV）：育种值无法直接测量，只能通过一定的统计学方法，通过表型值和个体间的亲缘关系来对育种值进行估计估计传递力（ETA）：个体育种值的一半，对常染色体上的基因而言，一个亲本只有一半的基因遗传给下一代，对数量性状而言，个体育种值只有一半传递到下一代改良杂交：利用优良品种（改良品种）彻底改造另一品种（被改良品种）的生产性能、生产方向或生产力水平的杂交。又称改造杂交、吸收杂交或级进杂交个体育种值：利用某一类亲属（包括个体本身）的表型信息进行的育种值估计个体选择：把群体中所有个体按照表型的大小顺序排列，根据留种数量选取名次在前的个体共亲系数：两个亲本因为基因同源相同造成的相关，用C表示 H 混合模型：在模型中除了总平均数和随机误差外，既含有固定效应，又含有随机效应的模型。混合家系：一头公畜配了若干头母畜，每头母畜又产下若干头仔畜，仔畜中任意两头之间关系合成品系：以两个或两个以上品种或品系杂交建立的品系横交固定：杂交育种进行到一定阶段，当理想类型达到一定数量之后，采用同质选配的方法使其尽快固定下来的过程回交：两个种群杂交，所生杂种母畜再与两个种群之一杂交，所生杂种不论公母一律用作商品合并选择：同时使用家系均数和家系内偏差两种信息来源，准确性高 I 留种率：被选留种用个体的数量占被测定个体数量的比值 J 家畜：受人饲养，在家养条件下能够累代繁衍，并能供作人类生活或生产资料的禽兽。（广义）在人类的控制干预下，能够进行正常繁殖，有相当大的群体规模，具有有利于人类的经济性状，这些性状能够得到充分发展并稳定遗传到下一代的家养的驯化动物家养：人类的培育使动物在新的生态环境条件下逐渐适应的一个过程。家系：在亲缘系内，按个体间的亲缘关系所组成的动物群体家畜育种：是一种从遗传上逐代改进家畜群体重要性状从而提高经济效益的技术和方法。家畜育种学：人类应用遗传学理论，指导家畜育种实践的有关科学知识体系家系内选择：在每一个家系中选留那些表型值高的个体家系选择：整个家系为一个选择单位，根据家系均值的大小决定个体的去留，家系指全同胞和半同胞家系，主要应用于某些限性性状和遗传力偏低的性状，如繁殖性状，使用寿命和抗病力性状等

森林资源规划设计调查主要技术规定

森林资源规划设计调查主要技术规定 (国家林业局二00三年四月) 来源：国家林业局录入：admin 时间：2006-11-06 目录第一章总则第二章技术标准第三章森林经营区划第四章调查方法第五章统计与成图第六章质量管理第七章调查成果附表格式 1.各类土地面积统计表 2.各类森林、林木面积蓄积统计表 3.林种统计表 4.乔木林面积蓄积按龄组统计表 5.生态公益林（地）统计表 6.红树林资源统计表 7.用材林面积蓄积按龄级统计表 8.用材林近成过熟林面积蓄积按可及度、出材等级统计表 9.用材林近成过熟林各树种株数、材积按径级组、林木质量统计表 10.用材林与一般公益林中异龄林面积蓄积按大径木比等级统计表 11.经济林统计表 12.竹林统计表 13.灌木林统计表

森林资源规划设计调查主要技术规定第一章总则第一条调查目的与任务为了统一全国森林资源规划设计调查的技术标准，规范调查范围、内容、程序、方法、深度和成果等技术要求，依据《中华人民共和国森林法》第十四条、《中华人民共和国森林法实施条例》第十一条、第十二条等制定本规定。森林资源规划设计调查(简称二类调查)是以国有林业局(场)、自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查单位，以满足森林经营方案、总体设计、林业区划与规划设计需要而进行的森林资源调查。其主要任务是查清森林、林地和林木资源的种类、数量、质量与分布，客观反映调查区域自然、社会经济条件，综合分析与评价森林资源与经营管理现状，提出对森林资源培育、保护与利用意见。调查成果是建立或更新森林资源档案，制定森林采伐限额，进行林业工程规划设计和森林资源管理的基础，也是制定区域国民经济发展规划和林业发展规划，实行森林生态效益补偿和森林资源资产化管理，指导和规范森林科学经营的重要依据。第二条调查范围与内容一、调查范围森林经营单位应调查该单位所有和经营管理的土地；县级行政单位应调查县级行政范围内所有的森林、林木和林地。二、调查内容 (一)调查基本内容包括： 1.核对森林经营单位的境界线，并在经营管理范围内进行或调整(复查)经营区划； 2.调查各类林地的面积； 3.调查各类森林、林木蓄积； 4.调查与森林资源有关的自然地理环境和生态环境因素； 5.调查森林经营条件、前期主要经营措施与经营成效。 (二)下列调查内容以及调查的详细程度，应依据森林资源特点、经营目标和调查目的以及以往资源调查成果的可利用程度，由调查会议具体确定： 1.森林生长量和消耗量调查； 2.森林土壤调查； 3.森林更新调查； 4.森林病虫害调查；

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