担负好为人父母的神圣使命
2012级五班段星星家长胡新华
当一个崭新的生命被我们带到世界上的那一刻，我们的人生便多了一个角色——为人父母。在孩子身上，我们倾注慈爱温暖和期望，感受生命成长的喜悦，享受教学相长的幸福历程，如今的儿子已升入八年级，长成了一个阳光少年。孩子的勤奋和懂事得到了学校师长和周围人的肯定赞许，作为母亲我对学校和老师给予孩子的关怀培养充满感激，对儿子的进步很是欣慰。陪伴孩子一路走来，我最大的体会是：为人父母是一项神圣的使命，父母要以负责的态度对待孩子的成长教育。今天我把育儿过程中的点滴体会分享给大家，以期共勉。
做有担当的父母，切实负起养育孩子的使命梁启超说，少年智则国智，少年强则国强。孩子不仅是家庭的未来，也是国家的希望。而父母是孩子的首任老师，必须具有强烈的社会责任感和义务感，把教子成才真正当成社会赋予家长的一项光荣的历史使命。教育孩子成才，不仅是为了子女将来发展更好，家庭生活过得更幸福美满，而且也是为国家建设和社会发展培养人才，为提高人口素质作贡献。只有站在这个高度来认识家庭教育，才有可能把孩子成长成才当成头等大事，精心呵护孩子，民主平等地对待孩子，耐心细致地把对孩子的教育工作做好。
做善良的父母，培植和保护孩子的爱心
善良是一个人最优良的美德，也是人们最喜欢、最赞美的品德。做父母的要善于发现孩子身上的善良本性，培养呵护他纯洁的爱心。儿子四岁那年，我带他逛市场，在拥挤的人群中一个姿容不堪的老妇人扛一个很脏的口袋从我身边擦过，避之不及，一大块污迹重重的印入我浅色外套，刺眼极了，我满是懊恼，情绪激动地嘟囔开了，孩子见我不高兴，安慰道：“妈妈，您就别责怪了吧，您看，那老婆婆多大岁数了还在捡垃圾，她已经够可怜了……”我一时语塞，惭愧自己的不厚道。回到家，当天的一幕电影般在我脑海回放，我以虔诚之心向家人分享这一片断时，竟止不住泪花闪闪，儿子不解地问为什么，我把孩子搂入怀里说：“星儿，你今天的表现让妈妈为感动，你是最善良最可爱的宝宝……”，得到肯定，儿子满脸的幸福。
孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎。在孩子成长的道路上，我以身作则，小心地呵护着这份善:孝敬父母、关爱他人、帮助弱者，接济乡亲，在言行举止上做孩子的榜样，不断引导他以感恩之心把爱播洒给需要的人。带孩子逛街时遇到修路的乡亲，我就从附近超市里买水送给他们喝，并告诉孩子，妈妈从小生活在农村，村子里的乡亲们都对妈妈有养育之恩，他们的辛劳值得我尊敬。孩子耳濡目染，在炎炎夏日，主动为烈日下修河堤的乡亲们送去矿泉水和西瓜为他们解署，乡亲们高兴极了，都夸儿子真懂事。孩子的善良之举得到肯定，感受到付出爱能给自己带来快乐，就能树立起“做好人”的理想和信念。
实践证明，善良的种子一旦在孩子内心扎根，就会随着他的成长而不断扩展升腾。儿子善良懂事，诚实待人律己，我更多地感受到他这种善良的心理品质对学习生活的益处。我曾和儿子讲过“穷则独善其身，达则兼善天下”的名言，我告诉孩子，社会上还有那么多的人需要帮助，还有更大的事需要去做，要想做个真正的好人，能准确地安放善良，广泛地播洒爱心，就要具备更强的本领、更大的能量、更多的智慧，这些要通过学习才能获得。孩子似乎听懂了，升初中以来，在老师眼里，儿子的学业成绩和各方面表现更加优秀和出色，在我看来，这些优秀和出色得益于他的善良品性，是这种善良品性成就了他的优秀和出色。
儿子是个孝顺的孩子。前年暑假装修房子，为了来回方便，我开始以自行车代步，儿子知道我多年不骑车车技生疏很不放心，硬是跟在后面一路小跑护送我到装修工地才放心回去；儿子善解人意，总能敏感地发现我内心的不畅快，以男子汉的口气劝慰妈妈快乐起来，并宽慰我有事给他说；他劝爸爸戒烟，也是通过学习吸烟的危害，晓之以理,动之以情地说服。儿子正直有担当，家庭成员有意见分歧时，他总能以道德审判员的角色出现，且言之有理一针见血，成了家庭和谐的润滑剂。对于学校和老师，儿子深有感情。多次在作文中表达对学校和老师由衷的赞美和感恩。谈起同学，他更多的是真诚的肯定，即使面对新书和学习用品丢失，他也坚信是自己不小心放错了地方或是别个同学拿去用忘了归还。上次统考取得了好名次，老师让他把学习方法写出来供同学们借鉴，儿子欣然答应，并说，独乐乐不如众乐乐，大家好才是真的好。包括看电视评时事，孩子都能以积极的心态对待他生活的环境和我们生存的世界。这份善良，让他在学习的压力
面前平静而从容。我想，无论世事如何变迁，善良和爱心等优秀品质永不过时，作为父母，我将坚定地鼓励孩子善良永远、爱心永存。
做聪明的家长,培养孩子良好的习惯
初中阶段是培养孩子自主地安排学习、提高生活自理能力的重要时期。随着学科知识的加深，父母跟踪辅导显然是不现实的,帮助孩子制定科学合理的学习计划，督促孩子养成科学的习惯对提升孩子学业水平、提高学习生活自理能力尤为重要。
帮助孩子制定科学的计划。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，孩子不仅要树立长远目标，更应定期给自己设立当下计划，确立自己一段时间的具体学习内容，有了目标就有了动力，就能够按部就班地把计划逐步落实在行动上，而成绩也在追赶目标的过程中提高。
教会孩子抓住课堂四十分。学生学习的主要时间在课堂上，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为提高课堂效率，家长督促孩子提前做好预习，有目的地听课，带着问题听讲。几年来，儿子基本做到了出当堂知识当堂消化，当天问题当天解决，所以学习起来比较轻松。
督促孩子积极完成作业。作业是对新知识巩固复习的过程，也是对后续功课做铺垫的过程，作为家长，我们坚持分工每天查看孩子作业并签名，让孩子感受到家长对他学习的重视，保持学习劲头不减。
教孩子养成规范快速书写的习惯。初中课程逐年增加，作业量不断加大，孩子不仅要书写规范让老师批阅轻松，更要提高速度按时完成。我孩子自小书写就比较规范整齐，但在以前速度总是跟不上，给他完成作业带来极大的压力，曾经在一次统考中因为书写慢未能完成试卷内容被扣分，这事对他触动很大，我督促他坚持大量做题，在习题中练习书写速度，现在，孩子书写速度明显提升，而且书写质量不受影响，凡是来我家的同事朋友看到孩子漂亮的书写都禁不住称赞，感受到优质书写的好处，孩子养成了天天练字追求卓越的好品质。
做称职的家长，管护孩子长大成人
创造良好的学习环境。尽力给孩子布置一个整洁有序的环境，建立全家人共同遵守的生活准则，孩子学习时，家长也要学习或劳动，不大声说笑，不看电视，不为小事打断孩子的思考，不相互干扰，促使孩子安心学习。教育孩子做力所能及的家务劳动，积极参加社会实践，引导孩子学会生存，学会健体，学会自护，适时地为孩子加油充电，确保孩子劳逸结合，身心健康，按期“长大”。
正确处理表扬与批评。孩子的潜能需要星星之火来点燃，我们总是抓住他成长过程中迸发出的闪光点加以放大和强调，在心灵深处坚信孩子行，激励孩子以排山倒海之势爆发潜能，扫除所有学习上的障碍。谨慎而艺术地批评教育孩子成长过程中犯的错。我们坚持“表扬用大喇叭，批评用悄悄话”原则，很好的保护了孩子的自尊，让孩子拥有积极向上的良好心态。
设置合理的成才目标。为人父母者，都希望子女“成龙成凤”，如果我们的孩子具备这样的潜质，就应对他设置较高期望，让孩子充分实现生命价值的最大化。如果我们的孩子只能“成虫”，也不要沮丧，而要努力促使孩子成为“益虫”。事实上，通过全面推进素质教育，“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”应是当今社会对人才的重新定义。所以对孩子不能唯分数论英雄，要因材施教，教其“成人”。唯有这样，每个孩子都可能成长为对社会有用的人才。
做时尚的父母，教育孩子与时俱进时代不断发展，为人父母必须加强学习。通过读书提升自身的智慧，利用信息技术更新知识系统，既能缩小交流代沟，加深亲子关系，又能教学相长，为孩子树立榜样。我始终坚持和孩子一起接受新鲜事物，在亲子互动中施教。面对网络时代的信息爆炸，教会孩子正确辨别信息的真伪，科学筛选信息，吸取有价值的信息。让孩子在电脑前学习，用信任培养他自我负责的意识，提升孩子理性对待电脑网络，自觉抵制不良影响的能力。也有利于他开阔视野，拓宽知识面，持续发展,与时代同步。
为人父母是一项神圣的使命。今天的父母被要求集养护者、规范者、保护者和精神导师等角色于一身。我们在履行好社会职责的同时，更要精心为孩子营造宽松愉悦的学习成长环境，成为家庭的大树和孩子的伙伴，这将是孩子最大的福气。愿我们的孩子在父母和家庭的福泽下健康成长，成人成才。
任何成功，都弥补不了对孩子教育的失败！人生，至要莫如教子。 可是，为人父母的您，真的知道教育之道吗？ 天下哪个父母都希望把自己的孩子教好， 希望孩子有个美好的未来，幸福的人生。 但是，在当今社会， 教育理念让人眼花缭乱之时，
社会普遍有着根深蒂固的、惯性的、偏见的思维之时， 这个“希望”呈现出漫无方向、随波逐流、甚至是本末倒置的现象！很让人痛心疾首！ 真正关注育儿的家长朋友， 请静下心来学习， 把自己的那些固执的、惯性的、偏见的、傲慢的心态暂时放下，仔细观看以下推荐的关于读经教育的相关视频资料， 了解、学习、思考一下教育的根本道理之后， 听道理的，听您自己内心的、真实的呼唤与想法！ 无论如何都千万不要贻误了开发孩子智慧的最佳时机。 教育是不能重来的，也是不能等的，
孩子教育越早越快越好，切记切记不可超过十三岁！ 从什么时候开始教？ 教什么？ 怎样教？ 为了您的孩子，请静下心来，仔细观看，仔细感悟，仔细体会...... 1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。 ——家庭，解决孩子“愿意学”的问题；学校，解决孩子“学什么”的问题。解决不了孩子“愿意学”的问题，无论学校教什么，老师教的再怎么好，对于孩子，也都是无用的。 2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 3.成绩好的孩子， 妈妈通常是有计划而且动作利落的人。 父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。 4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。 做父母的，需要给予孩子基本的文化滋养，避免让孩子陷入“人穷志短”的自卑深渊。 5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需
描写初为人父的诗句 描写初为人父的诗句 1.小女笑指金银钩，老父驾鹤九天游。 2.只等瓜熟蒂落日，产房喜迎小乖乖。 3.初为人父喜眉梢，抱子怀中细观瞧。血脉延伸心头暖，寻饭踢蹬已哭号。 4.小儿方半岁，梦中会做画，小者小如枣，大者大如瓜。 6.商家世颂圣人经，女富吉祥聚众朋。 7.恰逢西历平安夜，惟愿猫儿阖家安。 8.腰身不复呵还护，父母初为喜亦辛？ 9.初为人父喜眉梢，抱子怀中细观瞧。 10.人间又添新栋梁，莫忘养育恩如天。 11.一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
12.唯愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。 13.才是青荷芽初露，却显娇仪展翅心 形容初为人父的心情句子 【第1句】今年5月26日晚上10时45分，一声清脆的哭声划破夜晚的沉寂，儿子降临了。焦急徘徊在产房外的我看到护士抱出宝宝，吊在嗓子眼上的心终于落下。当孩子送到我手里，与我相逢的那一刻，一种说不出的激动、喜悦和初为人父的光荣洋溢着我的全身，我感觉到了一种生命的升华。 【第2句】12月7日，妻剖腹产，送来了对我来说最为珍贵的礼物----女儿！经历了十月怀胎的劳苦和快乐，才会真正体会父母的深情。自从知道小宝宝已经在母亲肚子里扎根后，我和妻就开始了忙碌。开始的一切都是繁琐而又杂乱，查找育婴指南，改变饮食和起居习惯，为妻增加营养，妻妊娠反应带来的烦躁，妻容貌体形因怀孕带来的变化，以及因为妻饭量增加而不得不一天烧几次饭菜带来的麻烦都使我觉得辛苦、劳累，体力不支。尤其最郁闷的是，妻开始禁止我在所有她有可能去的房间吸烟！但是，这其中也有快乐，当我每天写宝宝日记的时候，当我们趴在被窝里为宝宝起名的时候，当我为宝宝读胎教故事的时候，当我抚摸妻的肚皮，感受宝宝胎动的时候，一种神圣的幸福感就会由心底冲入大脑，在脑海里盘旋、萦绕、弥漫、浸染。当静下来的时候，我总是在想，他（她）会是什么样子？为人父的感觉是什
立足本职工作，不辱神圣使命 积极建言献策，履行委员职责 芮城二中赵克宁 我于06年担任二中校长。07年担任八届政协委员。三年来，我时刻牢记自己肩上担负的神圣职责，时刻不忘家长、社会、领导的殷殷嘱托。将自己的全部心血投入到神圣的教育工作上，投入到光荣的政协委员工作上。 我06年担任二中校长，应该说是临危受命，进入二十一世纪，随着我国经济的持续发展，小城镇建设的快速推进，城镇人口急剧膨胀，老百姓对优质教育的需求和渴望与政府对教育投入的相对滞后已成为我国教育面对的一大矛盾。这种形势下，各地迅速催生了名校办民校、企业办民校，民办加公助等各种形式的以满足社会对优质教育资源需求的民办学校。在这种大的形势背景下，二中依托学校省级实验校的品牌效应，集中优秀教师资源，各方筹资，在巷口村另辟新址，办起了民办公助性质的育才中学，育才中学从2003年筹建运行至2006年的三年时间里，消耗了二中大量的人力财力，稀释了二中十年心血建立的宝贵的教师资源，至2006年秋季开学，二中为此负债将近三百万，四十余名优秀教师抽入育才中学，使二中各学科无一人能担任县学科带头人，各种硬件设施已落后于县
城其它学校，教师人心涣散，连续三年教育教学质量居于县城其它学校之后。 面对这种困境，2006年我担任校长后，和班子成员们深入群众找问题，广开言路寻对策，抓主要矛盾，分轻重缓急，以教师队伍建设为抓手，制定出一套操作性较强的量化管理方案，以提升教育教学质量为中心，财力倾斜，人力倾斜，精力倾斜，将学校有限的资金全部用来改善办学条件，提高教师待遇，精简非教学人员。学校的一切工作围绕教学质量这个中心。通过制度先行，领导带头，量化管理，奖优罚劣，任人唯贤，末位淘汰等一系列举措，使二中所有教职员工人人有动力，个个有压力，全校一盘棋，学校形成了强大的凝聚力、向心力。 三年来，我们一年一个工作中心，一年一步新的跨越，求真务实，不急不躁，使教育质量稳步提升，硬件设施逐年改善，教师队伍不断成长，教风学风彻底扭转，素质教育有序推进，学校工作全面发展。 利用三年时间，学校基本还清了债务，还投资二百万元左右，建起了两个微机室，三个理化仪器室，一套大型管乐队，一个师生餐厅，40间学生宿舍。增建一个室外楼梯，贯通学校纵横下水道，整改所有老化电路，添置一座生活水塔，硬化了操场，亮化了马路，绿化了校园，美化了教室，净化了心灵，优化了环境。 为了抢占远程信息技术教育这个教育制高点，让全体师生共享优质远程教育资源，学校先后建起了学生微机室，多媒体
小琳地故事 来访者主诉： 为了与男友和好，前几天去了海南，并与男友住在一起，刚觉得和好有望时，却无意在他们校园中看到他与其他女生在一起且有暧昧行为，一气之下与男友分手，独自一人坐火车回到学校，心情很糟，万分不舍，很矛盾，食欲不振，失眠.文档收集自网络，仅用于个人学习案例分析： 恋爱时间较长，难以割舍. 来访者从高中就与男友恋爱了，中间虽然分分合合，但一直持续到现在.几年地感情让她已习惯两人在一起地感觉，所以很难割舍.文档收集自网络，仅用于个人学习 人格 （）、不够理性，感情用事，较容易激动. 当初在一起，只是因为对方幽默，以及在一起地那种感觉；在分手地前几天就因为对方地几句话便匆匆赶去海南寻找男友，并住在一起.文档收集自网络，仅用于个人学习 （）、立场不坚定，易动摇. 多次分手，几乎都是小琳因为对方花心，主动提出，又因不舍主动和好，三番五次，从一定程度使对方心理、行为上都更为放纵，觉得不管发生什么小琳肯定放不下他；在面对就业与考研时，明明自己已知道要工作，但看到周围同学忙于复习考研，有来回动摇.文档收集自网络，仅用于个人学习 、学习、生活目标不很明确，爱情成为生活地绝大部分，依赖性强. 有地学生特别是女生在恋爱时，便不顾一切，忽略学习，忽略自身地发展，把所有精力都投入到这段爱情中.如同赌博一般，冒尽风险.当情感手搓火失败时，就悲痛欲绝，甚至做出伤害他人或自己地行为.案例中地小林，全身心地对待男友，而自己地学习却很不理想，在大三时对自己就业还是考研地选择还不明确.这就能使得当他们分手后，小琳便痛苦不堪，甚至在回来地当天晚上有过自杀地念头.文档收集自网络，仅用于个人学习 “只重过程，不顾后果”，恋爱缺乏理性，缺乏责任心. 好多大学生恋爱“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，这样地恋爱观使得他们盲目恋爱，轻易发生性行为，而对婚姻、对未来欠缺责任性地思考，从社会学地角度看，大学生地社会心理并没完全成熟，他们地社会责任感、道德观念、恋爱态度以及他们对恋爱与学习关系地处理等都不是很成熟.这导致恋爱关系地不牢固，矛盾重重，分分合合，而分手也成为大多恋情地最终归宿，从而伤己伤彼.案例中地这段恋情也一样，小林与男友多次分分合合，明知关系不稳定，还数次同居，发生性关系，不顾后果，就只为在一起时地缠绵、浪漫、激情.致使文档收集自网络，仅用于个人学习 当他们分手后，小琳便非常痛苦，非常不舍，可以说很大程度上是因为迷恋男友带给她地那种感觉. 时间距离给他们地情感造成一定地阻碍. 小琳在我校就读，而其男友在海南读书，他们每年除了寒暑假很少见面，相处较少，加上男生性格方面地原因，是男生与本校女生相处.对他们地感情而言，可谓是带来很大阻碍.当然这不是主要问题.文档收集自网络，仅用于个人学习 不合理信念. 主要表现在小琳从海南回来后地想法上，她说“也就是昨天晚上，我越想越难过，甚至绝望，我那么爱他，我大老远跑去看他，可是他呢？我原以为我们可以和好，可没想到事情会变得这么糟，现在，我什么也不想做”在恋爱中，很会不合理地认为，自己若付出了就必须得到回报，否则就怎么怎么样.文档收集自网络，仅用于个人学习 总体分析：小琳地问题属于恋爱中地失恋问题，根据访谈得知，属于一般心理问题.
由心理问题引发的案例分析 当今社会，人们的综合素质不断提高。但面对各式各样的人际关系、事业、家庭以及社会，谁又能游刃有余？因而许多人都患上了不同程度的心理疾病，变得郁郁寡欢，终日愁眉不展。大学生也是这一群体里的一员。 大学生离开了父母的怀抱，开始走向社会，走向社会岗位。有许许多多问题都得自己解决，解决不了的就会选择逃避。我曾经在高中的时候就听说某某高校的学生自杀，而且听过不止一次。当时我就在想生命是最可贵的，是什么让他们放弃生命选择死亡呢？后来我又听说了马加爵事件。 二零零四年二月二十三日，云南昆明市云南大学六幢三一七宿舍发现四具男尸，他们是该校生化学院生物技术专业的学生。云南省公安厅和昆明市公安局在之后的现场勘查和调查访问后认定马加爵有重大作案嫌疑。此时马加爵已经失踪数天。他还不到二十三岁，杀人手段却很残忍。尸体死亡原因都是脑部钝器击打所致。他为什么杀死他们呢？因为那四个同学为了打发时间约马加爵打牌，他很乐意的接受了。他的智商很高所以打牌经常赢。那几个同学便怀疑他作弊，他坚持说没有，他们就把他以前的许多伤疤都揭开了。马加爵感到自己的人格被侮辱并且受到了巨大的歧视，因而杀了他们。 这件事令许多人都感到惋惜，为了国家失去马加爵这样的人才而惋惜。他曾获得“全国奥林匹克物理竞赛”的二等奖；他曾因为没有鞋子穿，在助学贷款没发的日子里光脚和逃课；他曾把自己辛苦挣来的一百元丢在过道里让丢钱的母亲捡到；他上大学的钱也都是他自己挣来的。是什么让这么一个品学兼优、吃苦耐劳、淳朴孝顺的他成为杀人犯呢？ 首先得从他的同学说起，这四名同学是他自以为平时没有歧视过他的，一直平等对他的人竟然恶语中伤他，蹂躏他的人格，还揭开了他的伤疤。使他认为每个人长期以来都一直凶悍的歧视他，残忍的嘲笑他，他的尊严被无情的践踏。他在这种氛围下再也难以立足了，所以他决定了玉石俱焚。给那些歧视穷苦人，蔑视穷苦人，无情践踏和残忍蹂躏穷苦人人格尊严的人一个教训，因而他杀了他们。这四个同学实在太让他失望了，他们没有对穷苦人的同情，有的却是嘲笑。他们的心里十分好强，不服输，因而他们选择了污蔑他作弊并为此付出了惨重的代价。试想如果他们的心里有的不是优越感也不是虚荣感，而是一种深切的同情和默默的支持与帮助，他们还会被杀吗？ 从马加爵方面讲，他宿舍的同学曾在他的被子上撒尿，也曾在冬天温度较低的时候给他一两块钱让他帮自己洗衣服。在那时他的心里就已经十分不平衡。他感到了别人的侮辱与歧视，也感到了自己的尊严被无情的糟蹋，但在那时他并没有释放出来，于是打牌成了导火线。再者马加爵生性比较粗暴，平时打球只要有人踢得不好或者无意间踢到他身上，他便会动怒，有时甚至翻脸骂人。一开始马加爵有几个广西老乡常来找他玩，后来渐渐不来了。还有以前他经过别人宿舍，只要听到里面的音乐声音大一点就会破口大骂。由此可以看出马加爵不希望自己处于弱势，不想被别人欺负。他的心里极度不平衡，也开始有点扭曲。但他不懂得理智的调控情绪，也不懂得用音乐来使自己的内心平静。他只知道在事情不合自己心意的时候就发泄到别人身上，因而他渐渐开始孤独了，就连老乡也不想理他。有一次同宿舍的一位同学动了他的东西，他发现后便一直记恨在心，从此不再理睬那位同学。这也可以看出他是一个十分计较的人，他不懂得容忍与包容，更不懂得如何与他人相处。所以真正决定马加爵犯罪的是心理问题，是他强烈、
人生感悟的文章：余生，请善待自己的父母 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 余生，请善待自己的父母 生命来来往往，来日并不方长。时光如水流逝，岁月无声催老。每一天，都过得忙忙碌碌，每一天，都有不同的精彩。春花秋月，夏雨冬雪，走过了一程又一程，蓦然回首，便已是上有老下有小的年纪。 曾经年少，不解父母辛劳，一路成长，一路依靠。所谓养儿方知父母恩，为人父母之后，自己如何操劳，如何不易，唯有经历过后，才知其中艰辛。这世上，从来就没有什么感同身受，唯有亲身经历，才能深解其味。 人生，就是一场轮回，年轻的时候，谁不为子女奔波劳累，待到子女羽翼已丰，不再需要护佑之时，自己已是夕阳暮景。而那些曾经的子女，也会成为新的父母，一如自己的父母那般，勤勤恳恳，为自己的子女操劳负累，待到子女再次长成，自己便也老去。 谁都有年迈之时。幼时，父母耐心教导，周全照料，待到父母暮年，我们是否也能如同曾经他们对待我们那般，不嫌不怪，周全仔细，用心侍奉。 人生，总是吃过生活的苦，才知道幸福有多甜蜜;走过太多弯路，才明白自己要怎么活。衡量幸福的标准，不是你得到了多少，而是要看你当下拥有多少，并且，要懂得珍视。
在这个世界上，父母，是唯一尽心付出却不求回报的人，也是最不愿意给我们添麻烦的人。都说，做父母是有有效期的，其实，做儿女又何尝不是?子欲养而亲尚待，绝对是上天给予的最大恩赐。趁父母还年轻，趁父母还健在，多陪陪他们吧。不要整天只知道在朋友圈说什么父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途。多拿出些实际行动，去做，去实现。 不要总说自己没时间，真正没时间的不是我们，而是那一天比一天更加老去的父母。他们内心的孤独，对子女的渴盼，以及在那岁月深处，面对迟暮的恐慌，才是最需要我们抓紧时间去慰藉的。 老人的那一代，远不及我们现在条件好，但不论怎样，他们依旧护我们健康茁壮的成长。而今，他们逐渐年纪大了，不要觉得反正也老了，凡事就给他们凑合。正因为老了，来日并不方长了，所以才更应该尽自己所能，给他们创造一些好的生活质量。 少一些玩手机的时间，多给父母买一件像样的衣服;少一次聚会的时间，多陪父母说说话。他们想要吃什么，就给他们买点什么，不要舍不得，不要怕花钱，只要老人健康，不生病，光他们那点吃喝穿戴，又能花得了多少钱。有空的时候，也给父母安排一次说走就走的旅行，去他们想去的地方，看他们想看的风景，完成他们未完成的心愿，满足他们一直想要的渴求。 不要觉得父母还有健康的体魄，闲暇的时间，就觉得他们还应该为我们做些什么。带孩子，收拾家，麻烦这些事情我们自己来做，老人已经辛劳了大半辈子了，熬盼了多久，才能熬到如今子女已长成，
心理健康教育主题班会教案 走进父母 班会目的:通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。 班会准备:调查问卷、课件制作 开展方法:讨论法,说说、议议。 班会程序: 一. 课前填写调查问卷 发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。 A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 填完马上收齐,统计。 二.根据课前统计情况, 导入:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。 三.出示一些图片,内容是
1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课; 2.放学迟迟不愿回家,贪玩。 3.经常“煲电话粥” 除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张? 如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看 四.从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。 毕淑敏《孩子,我为什么打你》 有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我…… 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,
践行训词精神，担当神圣使命，坚持五个不动 摇心得体会 践行训词精神，担当神圣使命，坚持五个不动摇为贯彻落实“践行训词精神，担当神圣使命，坚持五个不动摇”教育实践精神。下面围绕第一专题“对党忠诚，担当神圣使命”重要论述，对推动全面对党忠诚向纵深发展必要性、规律性。使我深深认识到对党忠诚做到求真务实、真抓实干，增强党性锻炼，要切实加强自身修养、强化责任感、使命感。结合自己的学习思考和工作实际，谈几点认识和体会 一是知责思为，爱岗敬业，是一个人最起码的品质。知责思为，就是要尽心尽责，开拓创新，发挥最大的潜能，让自己所从事的岗位和所干的工作精彩起来。为责任而付出是美丽的，它会使人的生活更有意义，也会使人不断产生自尊自爱的推动力。 二是知荣惜誉，保持本色，是一个人不断进步的基石。珍视荣誉的人，才能得到真正的荣誉。在荣誉面前不骄傲自满，做到知荣而惜，才不会永远躺在功劳簿上睡大觉，更不会在成绩面前，这样我们的消防事业才会不断兴旺发达。 三是知足常乐，虚怀若谷，最能显示出一个人的度量。“知足常足，终生不辱；知止常止，终生不耻”。知足常乐就要经受得住各种诱惑的考验，少些心浮气躁，多些心无旁骛。海纳百
川，厚德载物，保持一颗平常心，不为世俗名利所累，不为诱惑所困。正所谓：为人俱知足，何处不安生？四是知恩图报，心存感激，是自古就有的美德。在中华民族优秀的道德文化传统中，报恩的思想一直被人们所颂扬。《诗经》中早就有“投之以桃，报之以李”之说，古人也有“谁言寸草心，报得三春晖”之句，老百姓的话更直白——“滴水之恩，涌泉相报”。一个人如果常念党组织的培养之恩、人民的哺育之恩、同志的扶助之恩、父母的养育之恩、亲友的帮助之恩，对生活充满了感恩的心情，前进中就会增添源源不断…… 一个承诺，一颗初心，一生信仰。作为新时代的一名党员、消防员，始终要面对面、心贴心、实打实地服务人民，达到思想上求实、作风上扎实、工作上落实，切实做到严于律己，务实进取，认真履行岗位职责，在政治上把握方向，工作上把握重点，感情上把握原则，生活上把握小节，政治立场坚定，思想与行动与上级党委保持一致，对工作认真负责，牢记为人民服务的宗旨。
大学生恋爱心理案例分析 一：案例背景 吴某（男）和李某（女）是同所大学又是同班的学生，刚开始，在班上寥寥无几的几个女生中，吴某也就是看李某比较顺眼，因此关注她也就相对多点。后来知道李某喜欢班上另一个男生，吴某对此虽然不是很开心也并没有很大的感觉。只是从心里大打消了那唯一的念头。可是后来事情不知道怎么发展了，李某和那男的并没有成功，而吴某心理也并没任何想法。渐渐地到了下学期，两人接触渐渐多了点，又加上两边朋友的一些说说，两人互相喜欢的事实就这么被爆料了出来！于是本来双方可能都没想过恋爱这个问题，现在就这样被拉到了一起谈起了恋爱。本来一切都是这么顺利的发展着，他们每天一起吃饭，一起散步，一起看书，也还拥有着他们的梦想……… 本来一切在外人眼里以及他们自己眼里看来是多么美好，可是事情才开始一个月，两人相处也很好，似乎并没有什么问题。每天都是那么简单而平凡的过着，这是一段平凡的爱情。并不轰轰烈烈，并不冲动，也没有任何曲折。可是事情真的发生了，或许得不到的总是美好的。因为另一个女人的出现，他是吴某在认识李某之前出现的，因为各方面条件的限制，吴某从没想过和她会有可能。可是现实就是这样，就这样发生了。她为他痛，他没想到吴某这么快就有了女朋友，吴某也痛，这是怎样的缘分，怎样的纠结？一切来的是那么偶然，那么不经意，那些天吴某一直处于矛盾纠结之中。他不知道他的心里到底是爱着谁，两个女人都有感情，谁也放不下。他把事实告诉了李某，他第一次感觉到李某是这么爱她，他哭了，哭的那么伤情……可是那个女人呢，她在远方，他的难受她看不到，她不知所措了，最后中间经历两次选择，他果断的选择了那个身在远方的女人。而对李某，这样的打击使她受不了，她一直苦苦哀求他能回到她身边，可是吴某这次真的想跟着自己的心走，不想听任何人的意见，他感觉自己懂了什么是爱而什么是喜欢，可李某却是说他让她懂得了什么是爱，她一直不肯放手，接受不了这个事实颓废了好久，那段时间弄得两人都一直没心思学习，浪费了好多时间，就这样持续了好久，终于她又对吴某说，说要等他回心转意，可是不久觉得无望又受身边朋友的影响取消了这份等待。而这过程中又发生了一些事，因为李某的冲动，不成熟做出了一些过激的事，开始恨吴某，说了好多好狠的话。说自己看错了人，曾经的爱已不在……环境依旧，人心已变！ 二：案例分析 实际上，大学生恋爱如今在大学校园较为普遍。他们在思想上已趋于独立，对待爱情更是有自己独到的见解，如果大学生能理智地对待爱情，就能较好的处理爱情与学习、生活等各个方面的关系。 而上面案例中的爱情存在以下的问题： （一）吴某和李某的交往是仓促的，甚至于有点盲目。两人在大学里的相处并不多，可以说交往时双方都并不是互相了解的，只是各自看到各自好的方面而相互喜欢。而在这种基础上产生的爱情是很容易出问题的。 1：这可能是恋爱过程快餐化的一种表现。这在大学里也是很常见的，因为大多数人都会说大学的恋爱是很浪漫很温馨的，上大学不谈恋爱实在是一种遗憾。记得我高中的老师就是这么说的，这也可能是高中的老师希望学生把精力放
小学家长育儿心得及感悟随笔5篇 教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。那么你知道家长育儿心得及感悟该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于小学家长育儿心得及感悟随笔5篇，欢迎阅读! 家长育儿心得及感悟1 有人说：“没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母。”我很赞同这个观点。那么怎样才能教育好孩子，我认为家长不仅要有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教育儿子的心得体会： 1、作为家长，首先要调整好心态，要清楚懂得自己的孩子性格特点与优缺点。面对孩子教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感。哪位父母不爱自己的孩子，但是爱不等于纵容，做父母的一定不要事事顺着孩子，要学会怎么拒绝孩子，要让他知道，你为什么要拒绝他，你的拒绝理由是什么?要让他知道有时对他的拒绝也是对他的一种爱，人生漫长的路上不一定都会事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。
2、要重视品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培养成怎样的人，家长应该知道“先学做人，后成才”的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。所以我们比较重视对孩子的品德教育，常把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。 3、我们应当多与孩子沟通，认真倾听了解孩子的心理需求。一般我还是挺注意与孩子沟通的，我称之为闲聊。例如：你今天在学校、幼儿园发生了什么事情，有什么开心与不开心的。但是闲聊并不是唠叨，我们如果能把唠叨化为闲聊，同时给以孩子更多的肯定和鼓励。俗话说：“数子十过，不如奖子一长”，无论孩子的优点多么微小，我们都应给予肯定与表扬，这对培养孩子的自信心是非常有益的。当然一个温馨、和睦的家庭对孩子来说也是至关重要的，家庭和睦能培养孩子快乐的性格、积极的人生态度，让孩子健康愉快的成长。 4、注意开拓思维，要求全面发展。孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些知识。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的活动。
爱需要用正确的方式来表达-摘自《孩子的问题都是父母的问题》 每当面对天真无邪、活泼可爱的孩子时，父母的心中都会充满无限的欢喜，恨不得把全世界都给他。孩子的存在会在无形之中给予我们一种使命感：我要好好地照顾他，给予他最好的生活!为了孩子，再苦再累都是值得的! 可是，你爱孩子的方式正确吗?你爱孩子的行为到底会给予孩子能量还是会阻碍孩子的成长呢?面对这个问题，很多父母就会面露迟疑：也许有的时候我的方式不对，但我绝对是爱孩子的，我所做的一切都是为了孩子好! 一句“为了孩子好”似乎让我们所做的一切都成了理所当然。可是，想一下在自己的成长过程中，我们的父母说得最多的一句话是不是也是“我都是为了你好”?我们当时在面对这句话时又是怎样的感受呢?因为这句话我们失去了自由，在父母爱的捆绑下，我们活得很吃力，父母也爱得很辛苦。 如今，我们有了自己的孩子，却在不知不觉中延续了父母爱我们的方式。为了让孩子服从我们的意志，反复地对孩子说“我都是为了你好”。在这种爱的压力之下，孩子不得不无奈地接受，实际却渐渐升起了逆反心理。 我们在现实中经常会遇到这样的情况，父母不断地为自己不正确的爱披上“华丽”的外衣——“我都是为了你好，你不可以说不”，孩子备受压抑的心终会爆发，会冲着父母大喊：“不要再说为我好了，你考虑过我的感受吗?”是啊!我们考虑过孩子的感受吗?他在我们这种“爱”下都快要窒息了。 然而，很多父母却根本不觉得自己错了，反而会觉得孩子不懂事，觉得自己这样是对孩子负责，是在保护孩子不受伤害。殊不知，不恰当的爱就是一种最大的伤害，会直接摧残孩子的身心健康。 父母对孩子无条件的爱，是孩子成长中最大的礼物，也是父母修为自己的一个方向。那么，我们错在哪里了呢?我们在现实生活中经常会陷入哪些爱的误区呢?
早恋心理辅导案例分析 案例内容陈述多年前，我与她是同班，她是班里气质最好的女生，文静中有几分成熟的美，她与我同桌，学习成绩也比我好，当我有不明自的问题，请教她时，她总是认真热情地解答，她的性格开朗，脸上总是挂着美丽的笑，她笑得很美，有时候，我会为她的笑容想入非非。也许是同桌，彼此交流得多了，也就产生了好感，于是，我主动地提出想与她交朋友。当时我们还是高二年级的学生，“爱情”过早地闯入了我们的生活中。 我们开始了“约会”，放学后，我们会躲到河边的柳荫下，开心地聊些不着边际的话题，这样的日子过了一段后，我们的交往被同学发现了，很快全校老师和家长也都知道了。 我们都很害怕，在别人眼里，我们是坏孩子，甚至是“下流”的人，其实，我们只是觉得在一起很开心，没有什么事情发生，更不像别人想像的那样。 由于学校和家里的压力加上社会舆论，我和她终于“分手”了，后来，我被母亲送往外地的亲戚家读书，她也就从此没有了音讯。也许她已经成了那次“早恋”的牺牲品，我呢？ 案例分析 早恋是青春期性萌动的结果，异性相吸本无可厚非，但是没有成熟的果子，过早地品尝一定是苦涩的。此个案文字间虽然没有过多地描述自己内心的痛苦，但从他的经历中，可以感受到一个中学生面对多方面的压力所承受的心灵重创。 正如案例中最后说到的“也许她已经成了那次早恋的牺牲品，我呢？” 他在事隔那么多年后，想到自己的早恋，或许有诸多感慨，但是，他不会庆幸自己曾“早恋”，使自己相当长地陷入“阴影”中，被阴郁困扰。 咨询要点 （1）了解产生早恋的原因。生活水平的提高，促使处在青春期的少男少女们营养状况普遍良好，身体发育加快，性成熟的时间提前，性意识开始萌芽并躁动，使他们过早有**体验的强烈要求。 由于青春期的来临，在心理上渴望独立自主，一旦摆脱家庭的束缚，则会促使他们在恋爱问题上跃跃欲试；丰富多彩的课外文化生活，使男女同学接触机会增多，而在交往过程中，不免互相爱慕，引起早恋。 由于社会生活的开放性、丰富性、信息量的增大，同学们可以从各种渠道获得描写恋爱的信息，这些信息的诱惑力和感染力很大，引起他们的联想和模仿的愿望；理想道德教育特别是爱情教育的缺乏，造成不少同学不求上进，道德观念薄弱和恋爱问题上的无知。 很多同学把异性之间的好感、友谊当作爱情来对待，更由于封建传统观念的影响，使异性友谊无立足之地，异性同学之间接触多一些，就会被人哄成“恋爱”，当事人有时就被逼上梁山；学校领导和老师，在男女同学交往上设置种种限制，对突破限制的同学横加指责。 结果：“禁果分外甜”，限制反而引起了一些同学的好奇，找机会尝试恋爱的滋味；考人中专的学生，认为毕业后分配到农村，难找到合适的对象，现在有合适的就要抓住。 有的同学外貌漂亮，生性浪漫，认为青春的幸福就在于花前月下的私语，为了追求这种幸福，会轻易地和别人恋爱，但也有的同学只是为了好玩和猎奇谈恋爱，后来弄假成真。 （2）斩断恋情。正像建立恋爱需要两厢情愿一样，结束早恋也应是双方同意，这样才能不留后患。主动提出结束早恋的一方要用坚定的意志，果断而恰当的方法，斩断恋情。可以与对方在适当的地方，在理智的情况下作深人的谈话。 谈话中，你要首先肯定对方在恋爱过程中对自己的爱护、帮助和关怀，然后告诉对方早恋的危害和学习的重要性，劝其把爱情之火熄灭，把爱的种子珍藏在心底，把精力用在自己的学业和个性的完善上。 也可用书信的方式，因为书信比起面谈有较大的缓冲余地，措辞也能更冷静、得体。但不管用什么方式，都要防止引起对方的误会，以尽快使对方心悦诚服为目的。
青少年的心理问题案例分析之厌学 【案例呈现】：有一位母亲很苦恼，儿子从小就懂事听话，和同学关系融洽，学习成绩也一直名列前茅。但自从上了初中就开始情绪不稳定，正在上初二，最近不知道为什么一提到学习，脸上就出现烦躁的神情，一拿到书本，就哈欠不断。做作业时也磨磨蹭蹭，拿块橡皮也能拿半天。妈妈让他把第二天的书看一看，他就冲妈妈说一句：“没什么好看的。”妈妈追问了半天，他才冒出一句：“学习真没意思，真累！” 【案例分析】：对于这位初二学生的这种对学习的反应，我认识这实际上是厌学的一个典型案例。学生对学习烦躁、厌烦、不想学，但又不得不学，于是出现了消极应付的情况，尤其是在青少年时期。其主要特征是对学习厌恶反感，甚至感到痛苦，因而经常逃学或旷课。厌学的一个直接后果就是导致学生学习效率，速度和质量下降。厌学主要分为三个程度。轻度厌学，学生不喜欢学习，上课注意力不易集中，课后作业偷工减料等；中度厌学，学生开始将情绪付诸行动，经常性逃课，逃避学习，不想面对学校老师、同学。重度厌学，从心理问题发展为较为严重的厌学症，将学习中的问题夸大泛化，对学习产生恐惧心理，极度自卑心理等。由案例中这位学生的表现来看，他目前属于轻度厌学状态。 产生的原因主要有以下这些。 第一，家庭环境的影响。一些学生产生厌学心理，究其原因，家庭因素是不容忽视的，家庭中的物质环境、精神氛围、家长的教育方式，都会通过有形或无形的方式给子女的学习带来正面或负面的影响。有些家庭缺乏有利于孩子学习的精神氛围，有的家长业余时间在聊天、看电视、打牌中消磨；还有的家长对学生抱以不切实际的过度期望，把家庭变成“第二学校”，自己承担“伴读”“督学”角色，这无形中增加了孩子的压力。在这种情况下，孩子常会认为学习是为了父母，而自己体验不到学习的乐趣，以至逐渐丧失了对学习的兴趣，导致成绩下降，而成绩稍一下降，父母压力更大，学生更不愿意学，成绩更差，造成了恶性循环。 第二，来自教学内部的原因。目前相当多的学校，其教育教学指导思想仍未从应试教育的樊篱中走出来。升学指挥棒在中学仍有很强的支配力，由此产生一系列问题，直接影响了学生学习积极性，加强了学生厌学心理。一是由于教师的教学思想仍被升学指挥棒左右，课堂上满堂灌，不注重生动活泼的教学过程，更无暇去顾及学生学习兴趣的培养和学生间的个别差异。作业搞题海战，压得学生无喘气的机会。凡此种种做法严重影响了学生的求知欲和好奇心，加重了学生的厌学情绪。二是应试教育对教育评价的影响，使学校对教师教学质量的评价，对学生的评价，均以考试分数为标准，学校向教师要分数，教师、家长向学生要高分，在这种层层压力下，一些学校只注重与升学有关的科目，挤占其他科目的时间及学生的正常假日，加重学生的心理负担。 第三，学生自身的因素，不良的个性特点及个性倾向。如意志力薄弱、兴趣广泛而不专一、学习目的不明确，缺乏内在的学习动力等。都易失去学习兴趣。还有些学生在学习过程中时常碰到困难，遭遇失败，甚至是老师的冷嘲热讽和轻视，家长的打骂，这些常使他们认为自己是一个失败者，于是自暴自弃，产生厌学心理。基础知识和基本技能太差，学习方法
人生感悟亲情的句子 2、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。 信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念! 3、逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山 4、老母一百岁，常念八十儿。 5、没有什么比家更温暖，没有什么比亲情更珍贵! 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。 6、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜? 7、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。 8、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 9、治家严，家乃和;居乡恕，乡乃睦。 10、作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 11、兄爱而友，弟敬而顺。
12、家教宽中有严，家人一世安然。 13、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。 14、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。 15、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。 16、而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。 17、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人 18、在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊!在那一刹那里，我不禁流下泪来。 19、凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。 20、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。 21、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。 22、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 二十没人能让所有人满意，所以让你自己和中意的人满意就可以了。你所判定的一切，也许就是你自己内心的投影。人生就是一个不断接纳和抛弃的过程，就是一段迎接冷眼嘲笑孤独前行的旅途。——韩寒
浙教版2020年中考适应性考试语文试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（） A . “瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。 B . 在宜宾市“中华经典诵读”比赛中，同学们那抑扬顿挫的声调，满怀激情的吟诵，给观众留下了深刻的印象。 C . 曾经制造骇人听闻的“9·11”恐怖事件的基地组织领导人本·拉登，在2011年5月1日被美军击毙。 D . 目前，各种商品的价格飞涨，尤其是住房的价格一涨再涨，令购房者叹为观止。 2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（） A . 由于省团委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 B . 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 C . 这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D . 她从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 二、书写 (共2题；共9分) 3. （5分）请找出下列词语汇总的四个错别字，在田字格中订正。 白驹过隙一页孤舟重振旗鼓物竟天择豁然贯通翻来复去乐此不疲一拍即和 4. （4分）给下面加线的字注音 消遣________ 轻鄙________ 炫耀________ 梗概________
三、其他 (共1题；共2分) 5. （2分）填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（） 家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，_________引导他们选择符合孩子年龄特点的书籍，意义重大。①因此，家长的阅读引导，应该为少儿阅读推广的必要组成部分。②也将影响孩子成长后的阅读习惯。③通过媒体、社区、学校等机构多方面联动。④强化为人父母者的阅读意思。⑤决定了孩子最初的阅读态度。 A . ①⑤②④③ B . ⑤②①③④ C . ④⑤①②③ D . ⑤②④③① 四、名著导读 (共1题；共10分) 6. （10分）名著阅读: 我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？” （1）以上文字选自世界文学名著《》，作者是。 （2）选文中“我”的名字叫，这段选文记录的是关于“我”的哪一段生活？ 五、默写 (共1题；共10分) 7. （10分）根据要求默写古诗文。 （1）________，松枝一何劲。《赠从弟》 （2）________，志在千里。《龟虽寿》 （3）《庭中有奇树》中诗人感慨：此花虽美,不能相赠,徒增思念之苦的两句诗是：________？________。 （4）《三峡》从侧面表现山极其高峻的句子是：________，________。
大学生因谈恋爱导致心理问题案例分析小张同学在从北京的某所高校退学后，来到我们学校读书。读书 期间，经常出现情绪波动大，而无缘无故的乱发脾气，甚至伤害自己的行为。她之所以会是现在这个样子是因为她在北京上学的时候喜欢她学校的一个男生，但是这个男生不喜欢她，却又跟她保持比较暧昧的关系，后来这个男生找了个女朋友，她知道这个情况之后，整个人就像发疯了一样，开始了无休止的纠缠这个男生和他的女朋友，这期间也做出了一些冲动的行为，因为这些原因她被学校勒令退学。 此案例反映的是学生因谈恋爱导致心理问题。 1.如何帮助小张疏导内心，找回自我。 2.如何引导小张树立正确的恋爱观，重回自信，回归大学生活。 1. 主动沟通，认真倾听。了解小张情况后，主动关心其的心理健康问题，并多次陪伴小张同学散步谈心。在交谈期间小张同学内心还是沉浸在痛苦之中多次放声大哭，安抚其心理以及树立正确的恋爱观。 2.敏锐观察，适当安抚，引导认识。在耐心倾听小张自我陈述的 过程中特别是后期要敏锐的去察觉小张的神态、语言和坐姿所发生的种种细微的变化，通过细心察觉他陈述时语气、面色和神态所发生的变化，及时进行适当的正面安抚，语句要简练温馨，引导小张正确看待学业与上网之间的关系，理清自我学业所面临的发展机遇和困境挑战，让小张认识到游戏与学业发展的辩证统一关系。 3.耐心疏导，积极调适，真诚感化。结合小张家庭成长环境、性 格特点等多方面因素，了解和掌握小张因网瘾导致学业受挫问题的形
成过程，并对问题成因进行分析提炼、梳理辨别，同时要在此基础上及时运用合理、有效的方法进行耐心疏导，用真诚和爱心给予小张温馨的关怀和体贴，引导小张调适心态、建立自信、重塑自我，形成健康的、积极上进的学业发展观。同时，要进一步把思想心理引导与学业困难辅导有机结合起来，帮小张分析网络成瘾的种种不良后果及如何科学规划大学生活，真正实现心灵导航的综合效能。 4.制定规划，逐步提升，增强自信。邀请小张参加学院举办的“大学生职业生涯规划大赛”，要求小张一个星期后交出自己的学业规划书，针对小张的学业规划书出现的问题，给予他一一指导。同时，用已毕业优秀校友的成绩鼓励小张向他们学习、看齐。课堂外，让小张去参加学校及学院举办的各种大型活动及比赛，给予他一定的指导，帮助小张充分挖掘自身克服困难的潜力，帮助其找回自己的替代性爱好，使之不再逃避现实，从虚幻的网络世界回到现实的生活环境，从而建立起面对现实生活的信心和勇气。 5.鼓励她扩大自己的社交圈子，建立自信。肯定她的优势，如文笔好、性格好等，并根据她的兴趣和优势，将其推荐到学院学生记者团，充分发挥自己的才能，很快她就在里面如鱼得水，通过活动丰富了自己的生活，更认识了一群志同道合的朋友，还建立了十足的自信。同时，帮助其做好大学规划，在活动之余，促使其认真做好计划，认真学习，她的状态越来越好。 1.大学一定要注意恋爱的思想误区。有些同学在升入大学前，给自己设定的一个目标就是大学期间一定要恋爱。抱着这样的想法升入
一例高中生学校适应不良问题的心理咨询案例 单位：姓名： 【摘要】：本文主要介绍了一例高一男生学校适应不良的心理咨询案例。通过对来访者问题的分析、评估与诊断, 确定为一般心理问题, 属于新生学校适应不良问题。与来访者沟通协商后, 确定了咨询方案。采用合理情绪疗法，认知行为疗法等咨询技术, 使其改变了绝对化认知倾向, 消除了仅凭两次考试成绩未达到预期目标就认为自己是个没用的人等不合理认知和对上课注意力不能集中、经常走神的过度焦虑状态。经过六次咨询, 引导来访者建立了合理认知, 增强了自信心与社会适应能力, 改善了不良心理状态, 咨询效果良好。 【关键词】：合理情绪疗法，行为认知疗法，学校适应不良 一、一般资料 （一）基本情况 李某，男，16岁，高中一年级学生。从小学习比较刻苦，成绩优异，被学校免学费录取。性格内向，父母均为农民，家庭经济情况一般。身高大约1.65米左右，体态正常，无器质性疾病。根据最近一次学校体检，未发现躯体疾病，家族无精神疾病史。 （二）个人成长史 李某出生在农村家庭，是家中长子，还有一个妹妹。自幼懂事，帮助父母料理家务，照顾妹妹。学习努力刻苦，成绩优异，深得老师和同学的喜欢，高中入学时，因中考成绩优秀被免费录取。性格内向、好强，做事认真仔细。 （三）精神和身体状态 意识清醒，略微有点焦虑，人格较稳定。近两周注意力不集中，睡眠较差。 （四）心理测验结果
SCL－90 测试结果：焦虑，抑郁：，测验结果显示焦虑、抑郁因子分明显高于常模，其余结果在正常范围。 二、主诉和个人陈述 （一）主诉 以优异的成绩被高中免费录取，但第一次月考却没能进年级前10名，老师也没有给予任何鼓励，觉得自己很失败，担心自己再也不会考好，得不到老师的赞赏，感觉对不起父母，最近两周头昏脑胀，情绪低落，注意力不集中，对学习没有信心，内心又非常着急，故而前来寻求帮助。 （二）个人陈述 因家境不好，觉得父母不容易，从懂事起就帮着父母照顾妹妹，上学后想通过取得好成绩使父母感到欣慰。从小成绩就很好，深得老师和家长喜欢。升高中时，以优异的成绩被学校免费录取。可是入校第一次月考却没能进入年级前十名，老师也没有给予任何鼓励，非常失落，担心自己再也考试不好了，得不到老师的表扬。感觉对不起父母。月考后两周一直头昏脑胀，情绪低落，注意力不集中，睡眠都不好，对学习没有信心，内心又非常着急。求助者渴望咨询师帮助自己，尽快摆脱这种现状，把成绩提上去，但又对高中的学习又无能为力的感觉，以前的学习方法已不能适应高中的学习，但现在又没有合适的方法。 （三）观察和他人反映 来访者说话清晰有条理，语速稍快，情绪略显焦虑。无躯体症状，自知力完整，无幻想、妄想。有迫切的求助要求。同学反映，李某平时学习认真刻苦，性格内向，自从月考完显得心事重重，情绪低落。 三、评估与诊断