部编人教版七年级道德与法治第四单元生命的思考单元测试题
一、选择题
1．2017年5月12日，是我国第9个“防灾减灾日”。北京市首个中小学防灾减灾教育基地在顺义汉石桥湿地揭牌，800名中学生现场学习防震、心肺复苏、结绳等抗灾自救知识。有的同学对此不以为意：又没发生意外，有这个必要吗？下列说法中，能说服这位同学的是(A)
①人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识
②自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力
③无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望
④应该学习一些抗灾自救知识，掌握一些基本的自救自护方法
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2.爆炸和火灾是当今社会公共安全的隐患。2016年4月10日下午，北京西直门某小区发生了天然气爆炸事故。扑救过程中，消防官兵顶着浓烟、烈火冲入火场逐层搜救，疏散群众160余人，救出8人，其中1人死亡，2人轻伤。当爆炸发生时，我们应该（A ）
①迅速背朝爆炸冲击波方向卧倒，脸部朝下，头放低②张开嘴巴，以避免造成永久性耳聋③用毛巾或衣服捂住口鼻④爆炸瞬间应屏住呼吸，逃生时以高姿势为好
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
3．2017年8月8日21时19分，四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，地震死亡人数24人，493人受伤（重伤4 5人）。灾难就是动员令，灾情就是集结号。解放军、武警部队和民兵预备役部队及社会各界群众快速反应，第一时间火速赶赴灾区，争分夺秒，投入到抢险救援的战斗中。这件事说明(B)
①生命是脆弱的、艰难的②生命是崇高的、神圣的
③生命的长短是天注定的④生命是坚强的、有力量的
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4．在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了( A )
A．人类生命的接续
B．对生命的珍惜
C．个人的生命面临死亡
D．生命的长久存在
5．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是(A)
A．遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点 B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开
C．当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D．遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨7．“挫折和不幸，就像是一座冶炼炉，它既可以使人百炼成钢，也可以使人灰飞烟灭，就看你是否经得起‘冶炼’！”对此，下列表述正确的是( D )
A．虽说生活难免有挫折，但伟人不会遇到挫折
B．只要是同一个人，那么他对于挫折的感受和行为反应必定是相同的
C．面对挫折，人们的情绪感受和行为反应不同的主要原因是个人的体质不同D．生活中的挫折是我们生命成长的一部分，要学会正确对待挫折
8．沧海横流方佩英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、采建新、孟瑞鹏……串串闪光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；从迎着飞驰的列车舍身救人的李学生，到悬空半小时救下倒挂窗外89岁老人的“托举二见弟”，再到39年如一日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院”……一个个温暖的片段，如春风化雨，感动亿万心灵。这表明(A)
A．我们应自觉营造互信、热情、和谐的社会 B．全体人民精神境界至高无上
C．中华优秀文化积淀厚重无比 D．中华儿女的精神面貌无与伦比
9.“人海茫茫，找不出任何差异的两个人。”这主要告诉我们（ C ）
A.人们之间没有任何差异
B.生命属于我们只有一次
C.每个人的生命都是独特的
D.如果努力找，是能找到的
10．热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的(B)
①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救
②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙
④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
11．不同的人，对于生命意义的感受各有不同。只有懂得生命真谛的人，才可以使短暂的生命延长并且富有真实的意义。那么，下面不属于值得过的人生是( D )
A．能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值
B．当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任
C．将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来
D．吃喝玩乐
12.“生命的意义在于帮助,一个人活着的意义在于在他活着的时候,能够为他人、为社会、为国家、为民族作出应有的贡献,这才是一个人生命价值的彰显。”从中我们可以得出 ( D )
①帮助别人,付出自己的爱心,生命是有意义的
②要承担起自己的责任
③要把个人的追求建立在社会和国家需要的基础上,这样的一生是值得的
④生命的意义只在于帮助他人
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
13．生命是有韧性的，要从容面对挫折。下面同学的言行，能体现正确对待挫折的有(C)
A．考这么差，我还有什么脸见老师和父母？
B．我已经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。
C．学校选拔足球队员我被选上了，幸亏当初我没有因为害怕而放弃。
D．哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！
14.浙江常山65岁老人占祖亿为救一名溺水的孩童,献出了自己宝贵的生命。老人的英勇事迹迅速流传开来,人们送给他一个响亮的名字——“最美爷爷”。从占祖亿身上,我们可以感受到( C )
A.人的生命具有独特性
B.牺牲了自己就不能追求生命的意义
C.追求生命的意义需要敬畏他人的生命
D.只有舍己救人才能实现生命的价值
15.如今，为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”，已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案，随时为伤病员护航。“为生命让路”体现了（ D ）
A.生命是脆弱的
B.生命是坚强的
C.生命是有力量的
D.对生命的敬畏
二、材料题
16．《敬畏生命》是思想家史怀泽所写的一部书。书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
(1)请结合所学的有关内容，谈谈你对史怀泽“敬畏生命”思想的认识。
(2)向史怀泽学习，我们可以做些什么？(至少写出两条建议)
答：(1)①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，生命的价值高于一切。②敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。③生命是平等的，自觉地珍爱他人的生命，人与人之间要和谐相处，不漠视他人的生命。
(2)①树立生命至上的观念，敬畏和关爱我们周围的生命，从我做起。②尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③与周围的生命休戚与共。
17．
(1)阅读以上名言警句，运用所学知识谈谈它们对青少年成长的启示。
(2)请从道德和法律角度分析“谁言寸草心，报得三春晖”诗句中所蕴含的精神内涵在今天仍得以传承的依据。
答：(1)①要树立终身学习观念②我们要正确认识自己③做更好的自己，就要扬长避短④要孝亲敬长，关爱家人⑤生命是不可逆的，我们要热爱生命，珍视生命。
(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务
18．材料一世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。
——让我们把生命珍惜(汪国真)
材料二雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
(1)根据材料说说，生命有哪些特点？
(2)请结合材料谈谈你对生命有接续的理解。
答：(1)①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。
(2)①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
第四单元《生命的思考》单元测试（满分：100分，有答案）一、单项选择题（共60分，每题3分，答案填在下面的表格中）
1．“千里之行，始于足下。”这说明培养坚强的意志应该（）
A. 要有明确的目标和计划
B. 从小事做起，从现在开始
C. 主动迎接挑战
D. 做自己不感兴趣但有意义的事
2．孙膑被人诬告、陷害、挖掉双膝，肉体和精神都受到极大摧残，为了实现自己的目标，他不惜靠装疯卖傻苟活猪圈，后来在马陵道打败魏军并写出了传世的《孙膑兵法》。越王勾践在国破家亡之后，卧薪尝胆，结果十年后一举灭吴。被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，在遭受双耳失聪的打击之后，曾痛苦地将自己关在房子里不愿与人见面。但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来，最后“扼住了命运的咽喉”。孙膑、越王勾践、贝多芬三人能够战胜挫折的共同原因是（）
A. 他们都是意志坚强、有坚定信念的人
B. 他们都有极高的天赋
C. 他们都进行了合理宣泄
D. 他们都善于寻求帮助
3．电视节目《中国诗词大会》走红，据央视数据显示，该节目全部10期累计收看观众达到11．63亿人次，观众受到丰盛的精神洗礼，这教育我们（）
①不能学习外来精神②守护精神家园，弘扬中华民族精神
③把学习古诗词作为首要学习任务④丰富和滋养我们的精神世界
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
4．我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。这主要体现在（）
①过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富
②守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
③即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美
④作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉
A. ①②
B. ②④
C. ①③④
D. ①③5．John30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。以下说法不符合上述事例的是（）
A. 挫折是人生的一部分，应该积极面对
B. 要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战
C. 挫折磨练人的意志，一定会使人成功
D. 正确认识挫折，采取恰当的解决办法6．2017年5月12日，是我国第9个“防灾减灾日”。北京市首个中小学防灾减灾教育基地在顺义汉石桥湿地揭牌，800名中学生现场学习防震、心肺复苏、结绳等抗灾自救知识。有的同学对此不以为意：又没发生意外，有这个必要吗？下列说法中，能说服这位同学的是（）
①人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防范意识
②自然灾害是非人力可抗拒的，要自觉提高安全防范能力
③无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望
④应该学习一些抗灾自救知识，掌握一些基本的自救自护方法
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④7．尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命（）
A. 朝气蓬勃，充满活力
B. 独特顽强，丰富多彩
C. 休戚与共，息息相关
D. 弱肉强食，适者生存
8．在第53届苏州世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁在0：2落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终斩获冠军。丁宁的事迹告诉我们（）
A. 人生难免有挫折，经历挫折就能成功
B. 面对挫折要迎难而上，开拓进取
C. 挫折会给人打击，带来损失和痛苦
D. 不同的人面对困难和挫折会有不同的反应
9．他先后16次获各类奖学金或表彰；他是学校的特困生，却连续4年推让助学金；他靠勤工俭学完成学业并资助家庭；他把获得的奖学金和勤工俭学攒下来的钱，捐给地震灾区和白血病患者；他创办“爱心超市”，为3700多人送去温暖，让爱心在校园和社会传递……他就是当代大学生徐钢。其感人事迹启示我们（）
①要以阳光的心态面对困境②要以顽强的意志自立自强
③要以感恩的情怀传递大爱④要以健全的人格塑造自我
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④10．一个人的生命并不完全属于自己，我们为自己而活着的同时，也在为别人活着。我们认识到生命至上，要做到（）
①对生命有一种敬畏的情怀②认识到生命价值高于一切
③自觉地珍爱他人的生命④有不同的快乐标准
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④11．农夫的一头毛驴掉进枯井里，农夫绞尽脑汁也没法救出它。为免除它的痛苦，农夫决定将它埋了；毛驴不断抖落铲倒在身上的泥土，最后竟然站在不断铲进的泥土堆上走出了井口：这则寓言故事启示我们（）
A. 只要经历过挫折就能获得成功
B. 挫折是宝贵财富，挫折越多越有利于成功
C. 自信能帮助人们战胜任何挫折
D. 要学会在沉着乐观中面对挫折，解决困难12．在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为（）A. 人生的价值在于战胜挫折 B. 各种生命共生存，息息相关
C. 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的
D. 每个人的生命都有价值，要敬畏生命、关爱生命
13．每当看到虬枝破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命的力量。然而，无情的火灾，肆虐的洪水、频繁的车祸，迭出的疾病又使多少生命瞬间消失。这主要说明（）
A. 生命是顽强的，也是脆弱的
B. 植物的生命力比人更强
C. 人类很难把握自己的生命
D. 人类的生命最具有智慧
14．无论是伟大人物还是普通人物，无论是成年人还是青少年，每个人在生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。这说明（）①挫折普遍存在的
②“万事如意”“心想事成”只不过是人们良好的祝愿而已
③在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的
④人生不如意事十之八九，这都是由人的命运决定的
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④15．“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。”面对生命中的挫折，我们（）①需要及时调整自己，发掘生命的力量，增强生命的韧劲
②要发掘生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力
③可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
④要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④16．慈善之路体现担当。2008年以来，姚明创建“姚基金”，捐助汶川地震灾区，并组织了慈善义赛等活动。2016年5月，姚明入选“CCTV年度慈善人物”。这启示我们要（）A. 积极投身公益事业，提高自己的知名度 B. 追求生命的价值，不断为社会做出贡献C. 将主要的精力和时间放到慈善事业中去 D. 勇担社会责任，为实现总体小康做贡献17．“人牛如同调味瓶，酸甜苦辣伴你行。万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们（）①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的②万事难遂人愿，做人不易，做好人更难
③不要苛求牛活，应该积极地创造生活④生活中挫折是常有的事，我们应该以积极的态度对待挫折
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④18．焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。焦裕禄的事迹告诉人们（）
①生命的意义不在于长短,而在于内涵
②为社会作出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值
③延伸生命的价值,就是尊重他人的生命
④生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
19．在历史上，那些被我们认为伟大的人物，并不因为他们生而伟大，而是因为（）
①他们创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值
②他们给我们留下宝贵的物质财富
③他们追求享乐，留下了美好的名声
④他们给我们留下宝贵的精神财富
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③20．人生的旅途中，难免会遇到挫折，有些人常会抱怨，“我怎么会这么倒霉，倒霉的事怎么总会发生在我的身上”等等，抱怨的事情多了，自然就会心情苦恼、精神失落、面部沮丧。对此，下列说法正确的是（）
①产生负面情绪是正常的，但一味沉浸在负面情绪中就容易消沉②负面情绪容易使自己做出不恰当的行为
③我们需要及时调整自己，正确看待挫折④默默忍耐负面情绪
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
二、非选择题（共40分）
21．根据所学知识回答问题
（1）下列诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？
诗句优秀心理品质
自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。①________。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。②________。
（2）上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？
22．人们每天看到日出日落，常常发出这样的慨叹，一天又过去了。虽然“夕阳无限好，只是近黄昏！”可是日落，第二天黎明，太阳还会重新升起。人的生命结束了，却不能复生，难道生命真的这样脆弱吗？生命虽然宝贵，再过些年，我们都将失去生命，相继离开这个世
界，有没有长生不老的灵丹妙药，永不轮回的办法呀？
对此，你是如何认识的？
23．美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题：
“八年前找工作时，我四处碰壁。投了几百份简历，一无所获。大公司不给我面试机会，风投公司说他们只要有经验的人，而创业公司那时正在大批裁员。”
“宏观经济糟透了，我自己的领域——互联网消费一落千丈，我的简历又缺乏亮点，于是一次又一次地被拒绝。”
但是，克里斯·加德纳后来感到，这段经历对自己职业生涯的帮助最大。
“因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”
“我开始意识到，雇主只是拒绝我的简历，而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定，我又害怕失去什么呢？所以，我就更加大胆，或者说，更加厚脸皮地去找工作。”
“最后，终于有一家公司愿意雇用我，感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利，我走上事业起飞的大道。”
“人生的最终结果是一个极大值函数，是由所有尝试中最成功的一次决定，而不是一个平均值函数。即使现在，我每天在生活中，还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝！如果你不是每天被人拒绝，那就说明你的人生目标不够远大。”
（1）为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”？
（2）面临“每天被拒绝”，我们应该怎样做？
24．如果遇到老人倒地，公众的第一反应会是什么？在有139 010人自发参与的中国青年报社会调查中心这项调查中，55．6%的人选择直接走开，23．4%的人选择留下证据或找到证人后再扶，12．6%的人选择拨打110并等待，仅有5．4%的人选择毫不犹豫主动扶起来。山东大学哲学与社会发展学院伦理学研究室主任卞绍斌直言，当人们开始思考老人摔倒要不
要扶的问题时，就表明社会道德在一定程度上出现了问题。
南京市某中学七年级一班决定召开“关爱他人生命，拒绝冷漠”为主题的主题班会活动。假如你是该班的一名中学生，请结合自身实际，完成下列问题。
（1）请从生活中搜索一个关于“关爱他人生命，拒绝冷漠”主题的公益广告，与同学分享。（2）请帮助道德与法治老师设计一下本次活动的组织程序。
（3）你参与本次班会后学会了如何“关爱他人生命，拒绝冷漠”，请写出具体做法。
第四单元《生命的思考》单元测试（参考答案）
一、单项选择题
二、非选择题
21．（1）正确面对挫折；坚强的意志
（2）认识到生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。我们要正确面对挫折，增强生命的韧性，发现、发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。22．①每个人的生命都只有一次。我们从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光是一去不复返的。在生命的长河中，人生百年，个人的生命其实很短暂。
②我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。
③我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
23．（1）人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；对于强者来说，挫折能磨练人的意志、激发人的斗志、使人变得聪明；从这种意义上讲，挫折是走向成功的必由之路。
（2）挫而不折，积极进取。直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导、自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。
24．（1）示例1：冷漠冰剑伤人累累，心在呼唤温暖回归！示例2：冷漠如寒风刺入人心冻
结社会，温暖如旭日消融隔阂暖化良知。
（2）活动组织程序：①搜集资料，整理待用。②聘请嘉宾。③班会开始，道德与法治老师宣布相关要求。④嘉宾发言。⑤学生分组讨论。⑥学生代表发言。⑦道德与法治老师总结发言。⑧班会结束。⑨活动后全体同学写出活动体会。
（3）①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考期末复习卷
一、单项选择题
1. “看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”这些诗句表明( C )
A.人的生命具有独特性
B.生命是顽强的,也是脆弱的
C.生命是大自然的奇迹
D.生命的意义在于对社会的贡献
2.法国作家罗曼?罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这主要说明( B )
A.人生旅程充满欢乐
B.生命是不可逆的,要热爱生命
C.生活道路艰难曲折
D.生命短暂,不要过于认真
3．小明知道自己对海鲜过敏，从不吃海鲜。他很少喝碳酸饮料，也不暴饮暴食。他还坚持每天早起锻炼，注意用眼卫生。这说明小明( C )
①关心自己的身体状况
②不懂得享受生活
③养成了健康的生活方式
④对生命负责任
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
4．易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中换到光亮，时时校准自己前进的目标。”这说明
(B )
①真正的强者能直面挫折，能发现、发掘自己的生命力量
②直面挫折，要及时调整自己，将挫折变为自己生命成长的机会和动力
③所有的挫折都是可以战胜的，因此，对挫折不必太在意
④要培养自己面对困难的勇气、坚强的意志
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
5．七年级(3)班的同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，下列认识不正确的是( C )
A．在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任
B．将个人追求与人类命运共同体结合起来
C．要活出自己生命的精彩，不要为别人而活
D．确立明确的人生目标，并为之不懈地努力
6．下列做法不能体现生命意义的是( B )
A．为劳累了一天的妈妈送上一杯热茶
B．牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏
C．主动打扫公共场所的卫生
D．向灾区小朋友送温暖
7.下列属于尊重他人生命的行为的是( A )
A.小强同学护送盲人过马路
B.小红同学患了感冒及时就医
C.小林同学每天坚持早晨跑步
D.子昊同学帮助同学补习功课
8.“近年来,校园欺凌成为热议话题,群殴、羞辱等校园欺凌事件频发,引发社会各界广泛关注。对此,党和国家开展校园欺凌专项治理,严惩校园欺凌犯罪。”针对上述材料,某校七年级同学开展如下讨论,其中,你认为正确的是( A ) ①小莉:生命是宝贵的也是脆弱的,我们既要珍爱自己生命健康,也要尊重他人生命健康
②李童:我们要提高道德修养,心存敬畏,让人“不想欺”
③张明:坚持以暴易暴,以牙还牙,打击欺凌者的嚣张气焰
④吴刚:国家严惩校园欺凌是对生命的敬畏,有利于杜绝校园欺凌现象
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
9．生命的力量，就是她不顺从的模样，而非滚滚长江的东流之水；也不是空旷的地方，不知什么时候布下的蜘蛛网，她是蝴蝶的逆风飞翔，是忍着剧痛依然坚挺着脊梁。青少年学生要发掘生命的力量，应该（ C ）
①家庭成员间相互理解、信任和包容②学会向他人求助，获得支持和鼓励
③培养面对挫折、困难的勇气和坚强意志④朋友之间相互竞争，但不伤害友谊
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．面对挫折，不同的人会有不同的认识和态度，也会有不同的情绪感受和行为反应。下面与此相符合的是(B )
A．青少年学生遇到的挫折比成年人少些
B．同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响
C．导致挫折的内在和外在因素通常都能控制
D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折
11．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话给我们的启示是( C ) A．人的生命因为智慧而闪烁光彩
B．生命很珍贵，好死不如赖活
C．生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献
D．人生的价值在于享受
12．李冰修建都江堰，张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小数点后七位，毕昇发明活字印刷书……这些人被我们认为伟大的原因在于( B)
①他们是科学家，具有很高的社会地位②他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出长久的、不平凡的社会价值③他们能将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的需要联系在一起
④他们对生命的感受力、理解力比普通人强
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④
13.全国道德模范罗腊英第一时间发现租住的民房意外失火后,她立即楼上楼下逐户敲门呼喊。最终,邻居全部安全逃生,她自己却因伤势过重而牺牲。从二楼到四楼,她跨越生命的台阶,在烈火中迸发出最纯最真的人性之光。她的行为体现了( C )
①生命至上,善待生命的情怀
②关爱他人比关爱自己更重要
③对生命的敬畏是内心的自愿选择
④传递正能量,弘扬见义勇为的美德
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
14．习近平在看望北京师范大学师生时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”对此下列有关对民族文化的说法，你认为正确的是
(A )
①作为中国人，每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉
②每个中国人都离不开优秀传统文化的滋养
③守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化
④实现中国梦需要每个人在精神世界的充盈中继承和发扬优秀民族文化
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
15．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。下列传递温暖的做法中，正确的是( B )
①多干些家务活，让家人多一点休息时间②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
二、非选择题
16.一位老人在骑电动车时发生侧翻,老人面朝下摔倒在地,当时就晕了过去。当时往来的人比较少,正好一名女中学生骑车上学路过,她当即下车扶起老人,并找出老人的手机,打了电话给老人的亲人。等老人苏醒过来,她悄然离开,并没有留下姓名。老人家属找了3天,终于找到她,并表示要好好感谢她。
如果你在生活中遇到这样的事情,你会作出怎样的选择?为什么?
答案:(1)我肯定会主动去扶,但我也会注意保护自己。
(2)理由:①我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。②我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。生命休戚与共,我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。③助人为乐是中华民族的传统美德。即使环境再复杂,我们也要坚守道德底线,敬畏生命,同时也要注意自我保护。
17．卢永根院士，身患癌症，撑着孱弱病躯，在夫人搀扶下来到银行，将十多个存折取出来，分别输密码、签名，历经一个半小时把8 809 446元转入华南农业大学的账户。学校用这笔款项设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根院士躺在病床上说：“为国家支援搞现代化，不把教育搞起来，强大起来，是不可能的。”“是党培养了我，把财产还给国家，是我最后的贡献。”当卢永根躺在病床上接受采访的画面出现在大屏幕上时，许多观众都流下了感动的泪水。
(1)生命追问无止境。你认为怎样的一生是值得的？