河南省洛阳市第一中学2021届高三生物上学期第五次周练试题（实验班）
1、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）
A．内环境保持相对稳定的前提是外界环境相对稳定
B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C．内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络实现的
D．细胞外液渗透压的 90%以上来源于 Na+和 Cl?
2、图中甲、乙、丙、丁表示人体体液的各种成分及其相互关系，下列有关叙述正确的是（）
A．人体内含量最多的是乙，O2浓度最高的是乙 B．营养不良时，甲的含量会增多，乙的含量会减少
C．毛细血管壁细胞的内环境为甲和乙 D．淋巴细胞只分布在丁中
3、下列关于人体内环境及其pH变化的叙述，正确的是（）
A．肺气肿患者会因呼吸不畅，致使血浆的pH升高
B．人体绝大多数细胞与外界进行物质交换离不开内环境
C．内环境的pH保持相对稳定与Na+和Cl-等无机盐有关
D．细胞向内环境释放的有机物，将不会再进入细胞
4、如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是
A．①～③分别代表血液、淋巴和组织液，它们共同构成人体内环境
B．大量乳酸进入①后，马上被稀释或被彻底分解
C．正常情况下，①～③的成分保持不变，与神经—体液调节有关
D．当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会下降
5、早餐吃面条或米粉时，很多人有在汤中加少许陈醋的习惯，他们认为“醋可以软化血管”，可减少高血压等心血管疾病的发生。下列评价中，错误的是（）
A．目前没有有力证据表明“醋可以软化血管”
B．醋吸收后，可以使内环境的pH略微下降，对血管有一定的软化作用
C．内环境能维持相对稳定，在汤中加少许陈醋，不能改变内环境的酸碱度，也无法软化血管
D．醋只是一种食品添加剂，不宜多吃
6、在连续恒速给药（如静脉输注）的过程中血药浓度会逐渐增高，一段时间后可达稳定而有效的血药浓度，此时药物吸收速度与消除速度达到平衡，这时的血药浓度称为稳态血药浓度。结合相关知识判断下列说法错误的是
A．稳态是内环境的各种化学成分维持相对稳定状态，注射药物一般不影响稳态
B．注射量相同的情况下，静脉注射比肌肉注射会使药物更快达到全身各部位
C．理想的给药剂量应使稳态血药浓度维持在最小中毒浓度与最小有效浓度之间
D．当治疗效果不满意或发生不良反应时，可通过测定稳态血药浓度对给药剂量加以调整
7、血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压。由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压；由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。下列说法正确的是（）
A．血浆渗透压主要与胶体渗透压有关
B．正常人大量饮用清水，可使血浆渗透压上升
C．正常机体内血浆渗透压相当于细胞内液渗透压
D．某种疾病导致人体血浆胶体渗透压升高，可引起组织水肿
8、下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是( )
A．曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化 B．饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加
C．曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化 D．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少
9、研究人员以小白鼠的致病菌甲、致病菌乙（致死性很强）和小白鼠为实验材料，进行的实验操作以及实验结果如下表所示，请分析下列叙述正确的是（）
实验操作实验结果
实验1 用久置的致病菌甲对小白鼠进行第一次注射小白鼠全部存活
实验2 给实验1中的小白鼠注射一定量新鲜的致病菌甲大部分小白鼠存活
实验3 给实验2中存活的小白鼠注射一定量的新鲜的致病菌乙？
B．实验2中，存活的小白鼠经第一次注射后已产生了相应的抗体和记忆细胞
C．实验2中，死亡的小白鼠体内可能缺乏产生相应抗体的记忆细胞
D．实验3的实验结果可能是大部分小白鼠存活
10、下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触，甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是( )
A．甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传递给c B．乙表明兴奋在突触间的传递是单向的
C．乙也可表示只刺激b时，a神经元的电位变化 D．丙表明b神经元能释放抑制性神经递质
11、河豚含蛋白质高．营养丰富，但其体内含有河豚毒素。河豚毒素一旦进入人体，就会像塞子一样凝固在Na+通道的入口处，从而导致血管运动神经和呼吸神经中枢麻痹，使人体迅速死亡。下列判断不合理的是（）
A．极微量的河豚毒素可以作为镇痛和局部麻醉的药剂 B．动作电位峰值会因为刺激强度增加而增加
C．促进Na+通道开放的药物可缓解河豚毒素中毒症状 D．河豚毒素的毒性机理是阻止神经冲动的发生和传导
12、阿托品是一种常见的麻醉药物。某实验小组将离体的神经—肌肉接头放置于生理盐水中，并滴加阿托品，用针刺神经纤维后，肌肉收缩减弱甚至不能收缩；再滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突触间隙中的乙酰胆碱酯酶能水解乙酰胆碱)。据此判断，阿托品抑制突触处的兴奋传递的机制可能是( )
A．破坏突触后膜上的神经递质受体 B．阻止突触前膜释放神经递质
C．竞争性地和乙酰胆碱的受体结合 D．阻断突触后膜上的Na＋通道
13、尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的产生或作用异常，使肾脏对水分的重吸收产生障碍。下列相关叙述错误的是（）
A．参与合成并分泌该激素的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
B．尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大
C．若尿崩症因肾小管对该激素的反应障碍导致，则血浆中该激素的含量可为正常值
D．若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过注射该激素来治疗
14、健康是人类社会永恒的主题，各种疾病在不同程度上影响着人们的健康，下列关于各种疾病的叙述正确的是
A．艾滋病和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病
B．如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足就会引起侏儒症
C．利用DNA探针可以迅速检出肝炎患者的病毒，为肝炎诊断提供了一种快速简便的方法
D．给低血糖晚期的患者吃一些含糖较多的食物或喝一杯浓糖水就可以恢复正常
15、受困于野外的人，因长时间不能进食时，机体会动用大量脂肪分解供能，之后还会利用蛋白质供能。脂肪分解后会生成酮体，当人体内的酮体浓度超过肝外组织所能利用的限度后，血液中酮体堆积，就会导致人体患酮血症。下列相关叙述，错误的是（）
A．酮血症患者与苯丙酮尿症患者的患病机理相同 B．患酮血症患者尿液中氮含量也可能会增加
C．特殊情况下，脂肪和蛋白质也是人体供应能量的物质 D．胰岛B细胞受损可能导致酮血症发生
16、2020年6月16日，中国医药集团武汉生物制品研究所研制的新冠病毒灭活疫苗I/II期临床试验结果显示：疫苗组接种者均产生高滴度抗体。下列叙述不正确的是（）
A．新冠病毒灭活疫苗不属于免疫活性物质 B．若机体多次接种该疫苗会导致自身免疫病和过敏反应
C．接种疫苗后产生的抗体可与新冠病毒在内环境中结合 D．接种的疫苗将刺激T细胞产生淋巴因子
17、人的角膜、妊娠的子宫等能容忍外来的抗原而不产生排异反应，这种现象称为“免疫赦免”，这些部位也称为“免疫赦免区”，该区域细胞有“赦免基因”的表达，它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡。下列有关说法正确的是( )
A．移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击
B．“免疫赦免”说明人体的免疫系统存在进化缺陷，不利于人类适应环境
C．若要使移植器官获得“免疫赦免”，可利用药物使人体免疫系统变得敏感
D．“赦免基因”的表达，使人体效应T细胞的增殖分化过程出现异常现象
18、“调控植物生长—代谢平衡实现可持续农业发展”入选 2018 年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是（）
A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B．植物生长—代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果
C．赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果
D．DELLA 蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域
19、下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是（）
A．植物激素的合成受基因的调控，合成后又会影响基因的表达
B．乙烯利、NAA是常用的植物生长调节剂，与植物激索相比，其作用效果更稳定
C．番茄开花后，喷施一定浓度的乙烯利能促进果实发育,获得无籽番茄
D．“探究NAA促进插条生根最适浓度”的预实验需设置空白对照，正式实验则不需要
20、拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）
A．图甲表明，一定浓度范围内的赤霉素对野生型拟南芥的生长有促进作用
B．图乙表明，浓度为125μM的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用
C．对赤霉素合成缺陷型拟南芥使用浓度为0.9μM的赤霉素，可促进其生长
D．实验表明，该超矮生型突变体拟南芥属于对赤霉素和生长素不敏感型
21、下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（）
A．植物激素由内分泌腺合成并分泌，能从产生部位运送到作用部位
B．植物激索直接参与细胞内的多种生命活动
C．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
22、植物生长调节剂是人工合成的(或从微生物中提取的天然的)，具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物。关于植物激素和植物生长调节剂，下列说法正确的是（）
A．乙烯的作用是促进果实的成熟，所以乙烯不能在幼嫩的组织中产生
B．刚收获的黄瓜种子不易发芽，与种子中的脱落酸有关
C．赤霉菌的培养液可使幼苗疯长，表明赤霉菌产生的赤霉素为植物激素，可促进植物生长
D．在不同的组织中，生长素通过主动运输的方式进行极性运输
23、施用植物生长调节剂调控植物生长发育是农业生产中的一项重要措施，多效唑是应用广泛的一种植物生长调节剂。研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响，实验结果如下表。据表推断合理的是（）
B．多效唑影响叶绿素含量的最适浓度是15mg/kg C．不同浓度的多效唑溶液作用效果一定不同
D．叶绿素含量是多效唑、细胞分裂素和赤霉素等多种植物激素共同调节的结果
24、下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（）
A．向光性现象表明生长素的横向运输是一种主动运输
B．用适宜浓度的2，4-D处理插条两端，可促进插条两端生根
C．植物没有神经系统，其生命活动的调节方式只有激素调节
D．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成不受抑制
25、为探究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）的作用效果，研究人员利用不同浓度的GA3溶液和IAA 溶液处理3．0cm长的豌豆茎段，观察其对豌豆茎段的影响结果如图所示。下列说法正确的是（）
A．促进植物生长的激素除生长素、赤霉素外，还有细胞分裂素
B．图中的b曲线说明生长素作用具有两重性
C．赤霉素不仅能促进果实发育，还可延长植物种子的贮藏时间
D．赤霉素与生长素混合使用比单独使用生长素对促进茎的生长的效果要好
26、用打孔器取多个某植物的叶圆片，平均分为三组，分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量，并与实验前叶圆片中叶绿素的含量进行比较，所得结果如下图所示。下列分析合理的是（）
A．实验前检测叶绿素含量是多余的B．GA和BA的类似物均可用于蔬菜保鲜且效果稳定
C．GA和BA作为催化剂降低了叶绿素分解反应的活化能 D．GA和BA在阻止叶绿素分解方面相互影响
27、某农科院研究不同生长素类似物对月季插条生根的影响，选择用含蔗糖的磷酸盐缓冲液配制的
A、B两种生长素类似物溶液浸泡月季插条基部，结果如下表所示。下列有关说法正确的是（）
浓度/（mgL-1）生根率/%
处理时间
0.01 0.1 1 对照
A B A B A B A B
1 11 49 17 4
2 9 24 10 10
2 14 36 20 30 7 20 10 10
3 22 32 25 26 6 17 10 10
A．实验过程中需用清水处理等量的月季插条作为对照组
B．该实验需在遮阴和空气湿度较高的地方对插条进行处理
C．两种生长素类似物对插条生根的作用均存在两重性
D．探究B生长素类似物促进插条生根的最适浓度需在0．01~0．1mg·L－1的范围内进一步进行28、下列关于农业生产问题与相对应的解决措施的叙述，正确的是（）
A．葡萄果粒长的小而密集——花期用乙烯处理的疏花疏果
B．刚采收的柿子硬而有涩味——用生长素类似物处理加速果实成熟
C．黄柏种子发芽率低——用适宜浓度的赤霉素浸泡种子以提高发芽率
D．冬季大棚缺少昆虫为黄瓜传粉——喷洒脱落酸可防止减产
29、图为探究2，4-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果，以下叙述正确的是
A．适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根伸长 B．调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液
C．培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性 D．促进洋葱芽生长的最适2，4-D溶波浓度也是10-8mol/L
30、研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列叙述正确的是
A．自变量是NAA，因变量是平均生根数 B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C．生产上应优选320mg/LNAA处理插条 D．400mg/LNAA具有增加生根数的效应
31、为研究赤霉素和光敏色素（接受光信号的蛋白质）在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的培养基中，在光照条件下培养8天后测量地上部分和主根长度，得到如图所示结果。
对实验结果的分析，不正确的是（）
A．三种水稻地上部分的生长均随 PAC浓度增加而受到抑制
B．浓度为10－5和10－4mo1·L－1的 PAC对主根生长均为抑制作用
C．适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有促进作用
D．光敏色素B突变体接受光信号异常使赤霉素对主根伸长的抑制减弱
32、图甲为豌豆苗茎节段赤霉素（GA）合成途径末端图（其中GA1有生物活性，其他无活性），图乙为外源添加生长素（IAA）对离体豌豆苗茎节段GA含量影响图。
下列叙述正确的是
A．与去除顶芽的豌豆苗相比，保留顶芽的茎节段中GA8的含量较低
B．给离体豌豆苗茎节段添加IAA，能促进GA20至GA29的合成
C．若用乙烯处理豌豆苗，茎节段中的GA1含量上升
D．若去除顶芽后，豌豆苗茎节段伸长，侧芽萌发
33、拟南芥种子中有一种隐花色素CRY1是能够感受光的受体。为了研究脱落酸（ABA）与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体（无法合成CRY1）的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中培养一段时间后测得种子的发芽率如下图。下列有关叙述，不正确的是（）
A．植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎焉的叶片等部位
B．由结果可知，脱落酸和CRY1都会抑制种子的萌发
C．虽然种子的萌发不需要光，但本实验中拟南芥种子要在适宜光照条件下培养
D．CRYl对拟南芥种子萌发的影响可能是通过降低种子对ABA的敏感性来实现的
34、为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）调控植物根生长的机制，研究人员用GA合成缺陷型拟南芥为实验材料进行了如下表所示的实验处理（表中数值为培养后测得初生根的长度）。相关叙述错误的是（）
B．去掉顶芽的植株体内仍有少量的IAA
C．实验数据说明，IAA促进根生长的作用受GA的调控
D．以GA合成缺陷型拟南芥做实验材料，可排除自身合成激素的影响
35、在葡萄果实发育成熟过程中，植物激素发挥着重要作用。下列有关分析错误的是（）
A．葡萄果肉细胞产生的生长素促进果实发育 B．葡萄果实的成熟过程主要受乙烯等激素的调节
C．激素通过调控果实细胞中的基因表达而实现其作用
D．果实发育的实质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
36、请回答下列与植物生命活动调节有关的问题：
（1）“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。靠的是雨露阳光，更离不开信息分子。”文中的“信息分子”是指_____，其中“唤醒沉睡的种子”的主要是_____：其合成部位主要是_____和幼芽；与“瓜熟蒂落”有关的主要是_____。
（2）根据上文描述可以推论：植物的生长发育过程是_____的结果。
（3）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究相关激素对叶片衰老的影响，
用银杏离体叶片进行分组实验得到如下结果：
蒸馏
CTK ABA CTK+ABA
水
24小时90 100 80 94
48小时68 96 33 76
72小时24 91 16 46
37、人们发现口服葡萄糖引起的胰岛素分泌量显著高于静脉注射等量葡萄糖引起的胰岛素分泌量，推测出现该结果的原因是：①进食葡萄糖的行为；②葡萄糖对小肠细胞的刺激；③两者都有。请根据提供的材料，完善实验思路，并回答有关问题。
实验材料：成年健康狗一只、食道引流管（将食物从食道中引出）、食物注射器（将食物注入小肠）、适宜浓度的葡萄糖溶液
（备注：引流和食物注射等手术行为对狗无影响，实验所用试剂中的葡萄糖全部吸收，忽略消化道吸收葡萄糖的时间，血糖浓度和胰岛素浓度测定具体操作不做要求。）
（1）实验思路（空白对照记为组1，四次处理分别记为组2-组5）：
组1（空白对照）：______；
组2：静脉注射适量的葡萄糖溶液，每隔15分钟测定血糖浓度和胰岛素浓度，持续180分钟，并记录：
组3：正常饲喂24小时后，口服等量的葡萄糖溶液，每隔15分钟测定血糖浓度和胰岛素浓度，持续180分钟，并记录
组4：正常饲喂24小时后，______每隔15分钟测定血糖浓度和胰岛素浓度，持续180分钟，并记录；
组5：正常饲喂24小时后，______，每隔15分钟测定血糖浓度和胰岛素浓度，持续180分钟，并
记录。
（2）若进食葡萄糖的行为和葡萄糖对小肠细胞刺激都能促进胰岛素的分泌，且两者具有累加作用，请用曲线图表示实验过程中（0-180分钟）的胰岛素浓度（uU/mL）变化情况_________________。（3）实验分析
①实验过程中，间隔24小时的作用是______。
②胰岛素由______细胞分泌，通常内环境中测得的胰岛素总量少于该类细胞分泌的胰岛素总量，原因是______。
高三实验班生物周测（2020-10-11）简版答案
一单选题（每小题2分，共70分）
1-35 ACBDB ACBBD BCBCA BACCB DBADA BBCCD BABAA
二非选择题（除说明外，每空2分，共30分）
36（14分）【答案】(1)植物激素赤霉素未成熟的种子、幼根乙烯和脱落酸
(2)多种激素相互作用、共同调节
(3)①CTK能延缓离体叶片的衰老，②ABA能加快离体叶片的衰老，③ABA能削弱CTK对离体叶片延
缓衰老的作用（4分，少写一个扣2分，少写2个，直接O分）
37、（16分）【答案】(1)组1：安静状态下，每隔15分钟测定血糖浓度和胰岛素浓度，持续180分钟，并记录
组4：使用食物注射器将等量的葡萄糖溶液注射到狗小肠中
组5：对狗安装食道引流器，然后让狗口服等量的葡萄糖溶液，同时静脉注射等量的葡萄糖溶液(2)如图（4分，少写错写一条线扣2分，少写错写两条或顺序不对，则直接0分）
(3) ①让狗恢复到处理前状态
②)胰岛β（胰岛B）胰岛素容易被内环境和细胞上的酶降解（胰岛素发挥作用后即失活）