2014—2015学年度上学期期中测试
一年级语文试卷（鄂教版）
班级 姓名 成绩
小朋友，书写时一定要注意卷面整洁，保持正确的写字姿
势啊。你一定能做得很好！
一、我w ǒ 会hu ì 拼p īn
，我w ǒ 会hu ì 写xi ě
：
z ì j ǐ ?r zi yu a ɡu ān ɡ d à f ēn ɡ
ti ān sh àn ɡ f ēi l ái l e y ì zh ī xi ǎo ni ǎo. 鸟。
二、我w ǒ 会hu ì 写xi ě 笔b ǐ 画hu à
：
n à h én ɡzh é sh ùw ān h én ɡzh éw ān ɡōu
( ) ( ) ( ) ( )
h én ɡzh éɡōu h én ɡ sh ùɡōu h én ɡɡōu
( ) ( ) ( ) ( )
三、我wǒ 会huì 选x uǎn
，写xiě 在zài 四sì 线xiàn 格g?
里lǐ
：
t ái d ēn ɡ s ù y a t ái d ēn sh ù y a
b ái y ǘn yu a er b ái y ún yu a re
四、ji ābi āodi ǎnf úh ào.
加 标 点 符 号 。 1．h ?hu āzh ēnm ě
il ì
a
荷
花
真
美
丽
啊（
）
2
．ji
ēsh
àn ɡdec ǎiq íy áns azh ēndu ō h ?n ɡde hu án ɡde l ǜde 街 上 的 彩 旗 颜色 真 多，红的、 黄的、绿的（ ）
3．w ǒz àixi ěz ì
我 在 写字（ ）
五 、按àn 课k a 文w?n 内nai 容r?ng 填tián 空k?ng
。
去 里，烟村 家，
亭台
座， 枝花。
六、我w ǒ 会hu ì 读d ú，我w ǒ 会hu ì 做zu ?
：
y ún
云
ti ān ɡān ɡli àn ɡ m āmaji ùji àow ǒq ǐchu àn ɡk ànti ānsh àn ɡde y ún
天 刚 亮，妈妈就叫我起床看 天 上 的云。
w ǒz ǒuch ūq ùy ík àn ti ānsh àn ɡde y únk ězh ēn ɡu ài y ǒudexi àn ɡh ?n ɡh ?n ɡdehu ā
我走出去一看，天 上 的云可真怪，有的像红红的花，
y ǒudexi àn ɡb ái b ái dey àn ɡ y ǒudexi àn ɡl ìq ìzu ìd àded àxi àn ɡ
有的像白白的羊，有的像力气最大的大象。 ti ānsh àn ɡde y únzh ēny ǒuq ù
天上的云真有趣。
1.短文一共有（ ）个自然段，第（ ）段是写云的样子。
2.我是在（ ）的时候看天上的云的。
3.天上的云有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），我觉得天上的云很（ ）。
一年级语文期中试卷 (时间：90分钟；满分：110分，其中试卷答题100分，书写10分) 一、我会连（4分） mián lián jīnɡqínɡsǎsàn yuǎn yùn 睛棉晴莲远运洒散 二、选择准确的读音画上“—”（6分） 音乐（yuèlè）望着(zháo zhe) 长长的 （zhǎnɡchánɡ） 聪明（mínɡmín）活泼（bōpō）伸手（shēn shēnɡ）nɡyǒu huánɡyè dǎsǎo mǔqīn mínɡ liànɡɡān jìnɡ 四、我能分清这字，还能组词。（8分） 爷（）高（）队（）草（） 节（）亮（）认（）早（）
奶（）向（）处（）时（） 级（）同（）外（）对（） 五、请写出带有下列偏旁的字。（8分） 口（）（）女（）（）亻（）（）讠（）（） 扌（）（）虫（）（）心（）（）木（）（） 六、我会照样子，连一连。（4分） 晒电话可口的球赛 推水缸蓝蓝的河水 砸小车清清的松果 打棉被精彩的天空 七、我会写出意思相反的词语。（8分） 哭——（）晚——（）近——（）无——（） 收——（）还——（）关——（）前
——（） 八、我会选字填空（4分） 向象像 1、小鸟（）着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮（）小小的船。 在再 3、小朋友（）一起做完作业（）回家。 九、请把句子补充完整。（10分） 1、爸爸在（ ）。 2、（）正（）呢！ 3、我最喜欢（ ）。 4、（）爱（）。 5、小鸡在（）。十.回顾课文内容填空。（共12分）
1、（）眠（）觉晓, （）（）闻啼（），夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。 2、儿（）散学归（）（），（）趁（）（）放纸鸢。 3、小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。 十一.开心阅读。（13分） 小松鼠生病住院了，大家都来看望她。小猴子带来桃子，小蜜蜂带来蜂蜜，小白兔送来白菜，小牛送来牛奶。百灵鸟和黄鹂唱着歌。大家都盼望小松鼠的病快点好起来，和大伙儿一起做游戏。小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了眼泪。 1、短文共有（）句话。 2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）来看望她。 3、连一连。 小猴子带唱歌 小蜜蜂带桃子 小白兔送牛奶 小牛送蜂蜜 百灵鸟、黄鹂白菜
三只小板凳 【教学目标】 1．认读词语，读懂课文。 2．教育学生“只有自己勤奋学习，不懈地努力才能出绩。” 3．进行朗读训练，学会用不同的语气读句子。 4．用“……是因为……”这个句式练习说话。 【教学重点】 抓住描写爱因斯坦动作、神态、语言的句子指导朗读。【教学难点】 体会爱因斯坦为什么做了三只小板凳。 【教学准备】 生字卡片。 【教学过程】 【课时安排】 2课时 【第一课时】 1．导入（自读课文，提出要求） （1）读准词语，读通课文。 （2）教师提问：这篇课文讲了谁在干什么？生回答。 （3）给文章分段。 2．自学课文 要求划出生字、新词。 3．字、词、句的训练 （1）出示生字卡片： 坦tǎn凳dèng 虽suī糟zāo伟wěi 拼读生字。
（2）读词语，强调“糟糕、小板凳、虽然”的读音。 （3）读通较长的句子。 （4）给自然段标号。 4．读讲1~2段 （1）读第一段，明确故事是如何发生的。 （2）读第二段。（爱因斯坦很喜欢钻研问题。） （3）读1、2两段。 【第二课时】 1．段的训练：哪段是讲爱因斯坦做小板凳的？ 2．读讲第二段 （1）读第二段，进行填空练习。 第三只小板凳（）。 （2）练习对话，朗读训练 师：我们学学老师的样子来读第三段中的两个句子。 （3）句子训练 出示反问句：你们见过比这还丑的小板凳吗？ 师：你们见过吗？ 生：我们没见过。 师：那还可以怎么说？ （我们没见过比这还丑的小板凳。） （4）小结 同样一个意思我们可以用两种不同的语气说。 （5）读读演演 爱因斯坦的话——“有的”。 3．继续读讲课文 （1）读爱因斯坦的话，完成填空练习。 第一次做的和第二次做的比第三次做的（）。 （2）用“有的……有的……还有的”说话，说清楚其它小朋友都做了什么？提高要求，前面可总的说一下，后面可以评价一下。 如：“小朋友们做了许多手工作品，有的小朋友做泥鸭子，有的……，他们都做得很好。” （3）思维训练。
鄂教版小学一年级语文下册全册教案全套教学设计 一年级下册语文教学计划 一、班级情况分析： 经过一学期的小学生活，学生逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，但他们的自制能力较差。识字和写字能力有很大进步，但仍有部分学生的读写姿势不正确。学生运用普通话的习惯已经养成，表达能力还不够。这些都有待新学期师生共同努力，使每个学生得以发展。 二、教材分析：（一）、本册教材说明： 本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生，讲求写字质量。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确具体，操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。（二）、各板块具体要求：1、学习习惯 （1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。 （3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、识字写字 （1）准确认读生字。 （2）掌握本册课文安排的常用偏旁。 （3）能按笔顺正确书写、默写生字，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。3、口语交际 （1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 （3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。4、阅读 （1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 （2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同
的语气。能正确读出长句子中的停顿。 （3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。（4）正确的复述课文，语句连贯。 （5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 三、教学措施 1、在培养学生良好的学习习惯上多花时间，进一步打好基础。 2、针对一年级学生的特点，依据新课程计划，以发展学生的语文兴趣为主，提高积极性，读写说结合，让学生乐学、爱学。 3、围绕教学重点安排基础知识的教学和基本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。 4、注重语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 5、鼓励学生多阅读、多积累，注重语文实践能力的发展。 四、教学进度表 周次课时教学内容 一5 《1.四季的歌》～《2.滑滑梯》 二8 《3.有趣的作业》～《识字一》 三8 《4.不懂就要问》～《6.三只小板凳》 四8 五8 六8 七8 八8 九8 十8 十一8 十二8 十三8 十四8
鄂教版小学一年级语文拼音练习学校姓名分数等级 一、默写5个前鼻韵母。 m?x itgaq ián bíyùn mǔ 二、背 b ai 一y?背bai，填tián一y?填 tián 。哪nǎ个g e声 shyng 母mǔ掉 diào 队d uì了l e？ 三、看kàn图tú给gti下x ià面 mian 音y?n节j i?加j iü声 shyng 调 diào 。 lɑo hu tu zi dɑi shu hɑi tun zi xing che xiɑo jiɑo che lun chuɑn kuɑi ting
四、比b ǐ一y ?比b ǐ，填ti án 一y ?填ti án 。 s- sh n-l z-zh 三 ün 六 i ù 足 ú 山 ün 牛 i ú 竹 ú ?n yn ɡ yi i t ?n ǐn ɡ 门 m 飞 f 金 j 风 f 写 x 井 j 五、拼p ?n 音y ?n 列li a车ch y。 in ɡ ?e yu ɑn on ɡ iu yue ei wu ui yin ɑn ɡ zhi ao en ɡ 复韵母 整体认读音节 六、对du ì号h ào 入r ù 座zu ? 。 di àn h ? l ì k āi y ǔ ɡu ǒ yu án t ái
七．看k àn 图t ú补b ǔ充ch ōng 音y īn 节ji é 。 d x m f k___ q___ sh___ n__ ____ì __i ú __ín ___ū ___u ō ì ì 八、拼p īn 一y ī拼p īn 、写xi ě一y ī写xi ě 。 g-u-ài h-u-ó m-i- án j-i-à x- xu è j- - ju ǎn b- b ān q- - qi ān 九、好h ǎo 朋p ?ng 友y ǒu 、 手sh ǒu 拉l ü 手sh ǒu 。 m ? ɡu l à ji üo n án ɡu ü t ǔ d ?u
人教版小学一年级语文下册期中测试卷 亲爱的同学们： 时间过得真快，经过半个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！好好书写，卷面整洁，还有5分的卷面分等你拿呢！相信你们一定能答得很好！ 一、我会看拼音，写词语。（6分） ?r t?ng zhǔ yì ran zhēn yǐ h?u ɡān jìnɡmǎ yǐ 二、请帮词语找拼音朋友。（5分）【小朋友们，可要小心呀！】 r ?ng huà栽树duōshǎo 温暖 xìyǔ眨眼sàn xu?散学 zhào gù融化hūrán 争鸣 zhǎyǎn 照顾 wēn nuān 忽然 zāi shū细雨 zhēng míng 多少 三、比一比，再组词。（10分） 千（）家（）级（）方（）高（） 午（）完（）奶（）房（）亮（） 四、写出带有下列偏旁的字各三个。（12分） 辶女木 讠艹亻 五、写出下面的反义词。（6分） 晚——（）假——（）丑——（） 前——（）阴——（）哭——（） 六、我会连。（5分） 长长的杨树山清笑语 高高的小路欢歌盛开 绿绿的阳光百花六色 温暖的草坪五颜燕舞 精彩的球赛莺歌水秀 七、我会选。（5分） jī (√) mián ( ) cháo（） 激眠潮 jí( ) mín ( ) cáo （） zuì ( ) cu? ( ) sī（） 醉错诗 ziù ( ) c?u( ) shī（） chǒu
八、我会选字填空，只填序号。（5分）【小朋友们，我长的很象吧！可你要认真哦！】 ①向②象③像 1、小鸟（）着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮（）小小的船。 3、我和妈妈去动物园看大（）。 ①在②再 4、小朋友（）一起做完作业（）回家。 九、按课文内容填空。（14分） 1、 2、 3、 十、照样子，我会写。（9分） 游来游去 ____来____去 ____来____去 ____来____去 认认真真____ ____ _____ ___ __ _____ 亮晶晶 ___ ____ ____ ___ ____ ___ 十一、你能给句子加上正确的标点吗？（3分） 1、美丽的小路好香啊（） 2、你喜欢读哪种书（） 3、路旁开着五颜六色的鲜花（） 十、先看图再把句子补充完整，可别漏掉啊！（16分） （）到了，太阳温暖地照着大地。燕子（），小花（）。小草（），柳树 （）。河中的小鱼（）。 看到这么美的景色，我想说："（）!"
鄂教板第二册全教案 1.四季的歌 教学内容： 本文是一首简短的儿童诗，一共有四节，每一节都配有一幅插图，按春、夏、秋、冬的顺序依次展开。诗句的语言浅显而流畅，读起来琅琅上口，富有节奏感，就像一曲流淌着的音乐。只要用心去听，你一定会听见“丁冬、丁冬”，那是春天的溪水在歌唱；“知了、知了”，那是夏天的金蝉在唱歌；“沙沙、沙沙”，那是秋天的红叶在歌唱；“呼啦、呼啦”，那是冬天的北风在歌唱。啊，大自然的音乐是那么美妙！快看，春天，人们春耕春种忙；夏天，园里瓜果香；秋天，粮食堆满仓；冬天，新年好风光。啊！我们的生活是多么美好！ 教学目标： 1、学会“走、冬、春、百、瓜、果、谷、北”8个字；会认“季、歌、唱、种、行、园、粮、食”8个字。 2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3、通过课文的学习，了解一年四季大自然的变化及人们生活的变化，感受自然的美好，生活的美好。教学重难点： 1、学会本课的8个生字，重点指导“瓜”字的写法。 2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 设计理念 小语课标明确指出：“学生是语文学习的主人。”在教学中，如何加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力哟？ 1、创设情境，让学生结合自己的生活体验反复诵读诗句，在诵读中感受一年四季大自然的奇妙变化，感受人们生活的变化。 2、根据本文的特点，可采用读悟式的教学方式指导学生学习。对于春季的教学，重点指导让学生明白应该怎样读，怎样感悟春季的美好。后面三个季节的教学，可逐步放手，让学生能运用前面掌握的学习方法，自主合作学习。 教学过程： 第一课时（初读课文，掌握课文中生字的读音，初步了解课文内容。） 一、整体阅读 1、板书课题，齐读课题。你知道一年分哪四个季节？ 教师：请同学们听听赞美春、夏、秋、冬四季的歌，感受春、夏、秋、冬的美丽。（教师范读课文，或听配乐朗读录音）。 2、学生自由读全文，思考：你最喜欢哪个季节？ 3、指名朗读：读你最喜欢的哪一节。（随机出示春、夏、秋、冬四幅图）学生边读边看图。 4、教师小结：刚才同学们读得都很认真，知道了春、夏、秋、冬四个季节都有美丽的景色。现在，我们再读一读四季的歌，细细地去体会四季的美。 二、分节细读 1、学习第一节 （1）全班齐读第一节。 （2）指名朗读第一节。 （3）学习第一行，体会“悄悄”的意思。
一年级语文期中试卷(2018) 一年级语文期中试题姓名高世康得分一看拼音写词语（分）二数笔画填空（分）忙共有笔，第笔是；步共有笔，第笔是急共有＿＿＿笔，第笔是＿＿＿；逃共有＿＿笔，第笔是＿竹的笔顺是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；朵的笔顺是：＿＿＿＿＿＿＿邓的笔顺是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；非的笔顺是：＿＿＿＿＿＿三出带有下面偏旁字（分）彳（）（）氵（）（）扌（）（）艹（）（）跨（）（）纟（）（）笔（）（）辶（）（）宀（）（）四读一读，选择正确的读音，在对的（）里打√（分）主人＜明亮＜应该＜五比一比再组词（分）帅（）洋（）快（）生（）师（）样（）块（）声（）六选词填空（分）块头只节片个朵位把一（）白云一（）山羊一（）竹笋一（）老牛一（）田地一（）老人一（）红花一（）骑手一（）小刀七,阅读短文,回答问题(每个分,共分)我有一只非常可爱的芙蓉鸟这只鸟的头是圆圆的,头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛她的嘴巴尖尖的,是金黄的它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色尾巴像一把打开一半的小纸扇它叫起来叽叽叽,叽叽叽,真好听,像在唱歌鸟的头是:。 鸟的眼睛是:。 鸟的嘴巴是:。 鸟的羽毛是:。 鸟的尾巴是:。 鸟的叫声是:。
八选择合适的字写在括号里(每空分,共分)生身伸深,夜了,星星困得眨眼,绿色的枝叶进老师的窗口,太阳拖着疲倦的体下山了浓农,踮起脚尖儿,走进绿的小院,秋天到了,田里的稻子一片金黄九卷面分小学一年级语文期中试卷姓名高世康得分一,汉语拼音部分:填空(每空分,共分)默写个复韵母(每个分,共分)照样子,写音节(每个分,共分)—→á—→ù—ǜ→—→ú——ó→ó—→ú——ǎ→—ü→—→ǎ—é→二字词数笔画填空(每个分,共分)四:,一共有笔了:,一共有笔九:,一共有笔土:,一共有笔组词(每个分,共分)开木大子门天写反义词(每个分,共分)下后火关来有小左三汉字部分读拼音,写汉字(每个分,共分)àēàǔàǎēǐōā把笔画数相同的字写在一起(每字分,共分)山五六石田大三画:四画:五画:四读一读,猜一猜,在横线上用自己喜欢的方式显示谜底(分)āǒāúù,òāīùā,ǔàéǐī,ōàǐāá。 五用下列词语写一句话(每句分,共分)美丽。 动听。 六选词填空（分）一（）羊一（）工人一（）课一（）树叶一（）鲜花小学一年级语文期中试卷姓名高世康得分一在正确的语音后面画√（分）好看（àǎ）白发（āò）觉觉得（éà）好学（ǎà）发芽（āà）睡觉（àé）二看拼音写汉字（分）ūíààéāòāāōùēíòīéíōè三读下面的字，把偏旁相同的字写一起（分）海花笑过树答池标节还（）（）（）（）（）四写出意思相反的词（分）有-（）少-（）白-（）远（）五组词（分）元（）次（）村（）玩（）跳（）无（）吹（）时（）完（）跑（）
一年级语文上册期中试卷3 一、我会按顺序默写单韵母。（5分） 二、我也会按顺序默写声母。（12分） 三、我会照样子填空。（6分） 例：ná→(n)—(a) j—ü—ǎn→(juǎn) xué→( )—( ) k—u—ān→( ) shuǐ→( )—( ) q—i—áo→( ) qún→( )—( ) y—ü—āan→( ) b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng 四、我会拼读，也会连线。（8分） 月牙小羊木头太阳 五、连一连。（16分）
天机吃高 洗皮球 飞报跳步 看衣服 看桥跑鱼 拍电视 六、小小魔术师。（10分） 1、给“一”加一笔是（）（） 2、给“木”加一笔是（） 3、给“十”加一笔是（），给“十”加两笔是（） 七、我会读拼音，写字词。（12分） tiān shànɡbāshídàmén mén kǒu zhōnɡwén ér zi rùkǒu jiǔyuèqītiān yíɡè mùtou dàhuǒ 八、我会先把果子放进盘子里，再组成词语写下来。（10分） 门子头上大
九、我会写笔顺和数笔画（12分） 四：（）笔 头：（）笔 长：（）笔 电：（）笔 车：（）笔 出：（）笔 十一、我会给字宝宝组词。（10分） 大（）禾（）日（）天（）米（）白（）人（）上（）火（下（）十二、我会给下面四句诗排列出正确的顺序。（4分）。 （1）春去花还在，（2）近听水无声。（3）人来岛不惊。（4）远看山有色，正确的顺序是：（）（）（）（） 十三、我会按课文内容填空。（5分） （）去（）（）里，烟村（）（）家。 亭台（）（）座，（）（）（）枝花。
鄂教板第一册全教案 《aoe》教学设计 [教学内容] 本课共有五部分内容。第一部分呈现的是情境图，情境图的主题是“乐乐上学”：清晨，太阳公公露出红红的笑脸，乐乐和小伙伴一起背着新书包去上学；小鸟从树上圆圆的鸟窝里探出头来，唱着欢快的歌；大公鸡站在木栅栏上，“喔喔喔”高声唱着歌儿；大白鹅在池塘里游来游去，扑闪着翅膀向他们问好。第二部分是书写区，呈现了aoe的笔顺及在四线格中的书写规则，四线格中第一次描红是帮助学生写正确，空格位让学生自己练习书写，再次描红要求学生尽量写美观。第三部分是音形提示图区，呈现了“阿姨”、“公鸡喔喔叫”和“白鹅水中游”三幅图片。第四部分是aoe的四声以及汉语拼音四声的示意图。 [教学目标] 1．学习aoe三个韵母，能读准音，认清形，并能正确书写。 2．认识和学习使用汉语拼音四线格。 3．培养学生初步的观察能力与良好的书写习惯。 [教学重难点] 读准aoe的音，认清aoe的形，学习正确书写aoe。 [设计理念] 1．儿童学习汉语拼音，是一个从语言实践中来，又回到语言实践中去的过程，是一个将已有的生活经验与学习对象进行链接，建立起新联系的过程。为此，教学中教师可借助情境图，把学习内容融人到学生喜爱、学生熟悉的生活中，使教学化难为易，从而提高汉语拼音的教学效率。 2．指导学生发音时，教师应充分发挥示范作用，为顺应学生的心理特点、避免简单重复，可通过丰富多彩、生动有趣的游戏引导学生学会正确发音，并保持盎然的学习兴趣。 3．通过引导学生观察笔顺图和教师范写、学生自己练写，使学生准确掌握ooe在汉语拼音四线格中的书写要求，培养学生初步的观察能力和良好的书写习惯。 [教学过程] 一、看情境图，导入新课 1．师：同学们，还记得我们的好朋友乐乐吗?他和我们一样，已经上学啦!今天一大早，乐乐就和好朋友文文背着书包一起高高兴兴地去上学。一路上，他们看到了谁呢? (出示本课活动情境图，引导学生观察并说出完整的话，如：乐乐看到了一位阿姨；乐乐看到大白鹅在水里游。) 2．师：乐乐和文文太高兴了。(故意听一听)听，他们在跟阿姨打招呼，他们说什么?(注意说话有礼貌) (观察图画创设情境，说一说乐乐与大白鹅、大公鸡、小鸟之间的对话) 3．师：(神秘地)老师现在要告诉大家一个秘密，有3个拼音朋友看见乐乐和文文这么有礼貌，悄悄地从家里跑出来，想跟乐乐和文文交朋友，可是又不好意思直接去找他们，于是就躲了起来。现在请小朋友们认真看图，把它们从图中找出来，好吗?’(请学生从活动图中将aoe三个拼音卡取下，教师帮助贴在黑板上。) 二、读准aoe的音 师：它们真调皮!咦，它们在说话呢，(师故意听)哦，它们说不光喜欢乐乐和文文，还想跟我们班上爱学习的孩子交朋友，不过小朋友要先叫出它们的名字。 (出示aoe的卡片) 1．教师示范a的发音(注意发音时嘴巴张大，声音要响亮，稳稳地把音发长一点)，学生观察模仿、跟读、指名读、开火车读，反复多次练习发音。
第一学期小学期中调研测试 一年级语文试卷 （考试时间：50分钟满分：100分） wǒ jiào yùn mǔ qǐng bǎ wǒ zhǎo chū lái xiě zài sì xiàn gé一、我叫韵母，请把我找出来写在四线格里。（8分） bóqún tuǒběn piāo chuān fēi jiù qǐng bǎ mí lù de pīn yīn bǎo bao sòng huí jiā 二、请把迷路的拼音宝宝送回家。（8分） zh si b wu r yu j zi zhi z yi d ch ri ɡ y zhào yàng zi ，xiě yì xiěxiě 三、照样子，写一写。（10分） b - à→bàj- i -ā→ j - üé→ n - ǚ→j -ü-àn→ ch-u-ō→ chuān→—— qún→—
kàn tú xuǎn yīn jié，zài xiě zài sì xiàn gé lǐ 四、看图选音节，再写在四线格里。（12分） bái cài méi huā shù yè mǎ yǐ jiǎn dāo hú dié kàn pīn yīn xiě hàn zì 五、看拼音，写汉字。（12分） kǒu shí yún tóu 人天白两 huǒ shān hé tián sān rén ér zi zhào yàng zi xiě zì bìng tián kōng 六、照样子写字，并填空。（12分） 例:“下”下第一画是（一） “禾”第三画是（）“里”）
“火）第一画是（） “耳”）第五画是（）zhào yàng zi ，jiā yì jiā，biàn yí biàn 七、照样子，加一加，变一变。（8分） 例：一（十） 了（）日（）人（）木（） zhào yàng zi lián yì lián 八、照样子，连一连。（10分） 日草雪爸语词 地月爸花文语 dúér gē wán chéng liàn xí 九、读儿歌，完成练习。（9分） xiāng jiāo shù mā ma 香蕉树妈妈， gè zi gāo yòu dà 个子高又大， shēng xià pàng wá wa 生下胖娃娃， zhǎng de xiàng yuè yá
识字1 一、照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法。 柳树桃花梨花杏花 二、看拼音，写词语。 ūn yǔnèn yábùɡǔlí xìnɡāǔùtáo qīn ɡcǎo 三、比一比，再组词。 草( ) 杏( ) 布 ( ) 早( ) 古( ) 友 ( ) 四、选字填空。 牙芽 1、春天到了，柳树发（）了。 2、小朋友要保护（）齿（ǐ）。 不布 3、我看见一只（）谷鸟在空中飞过。 4、我们（）能摘（āi）公园里的花。 五、找一找，连一连。
美丽（měi lì）的小草春风飞 绿色（lǜsè）的桃花杏花吹（ī） 粉红（fěn hónɡ）的春天燕子开 六、想一想，把句子写完整，再读一读。（用课文中的词） 春天来了，轻轻（qīnɡqīnɡ）地吹（ī），沙沙地下，绿（lǜ）了，开了，飞回（í）来了。 七、读读背背。 咏柳（唐）贺知章 bìyùānɡénɡí lǜsītāo 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 xìéái sìǎn 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 识字2 一、照样子，找朋友。 úbǐnɡpáiānèdēnɡlán 排射球登篮饼
铅 二、看拼音，写词语。 jìnɡzǒuāo ānɡàoɡāoǎn jī ǒu zúǎn fānɡyóu yǒ āoǎn 三、写出本课生字中带有下列偏旁的字，再组词。 立（）亠（） 氵（）足（）四、把搭配合适的词语用线连起来。 （tī）踢铁饼 （dǎ）打足球 （ì）掷篮球 （tóu）投标枪 五、写反义词。 近（jìn）——（）矮（ǎi）——（） 六、把句子补充完整，再读一读。 1、我最喜欢（）的体育运动是
（）。 2、啊，运动会可真（）！ 3、下课了，小朋友们飞奔到操场上踢（）。 七、我会猜。 一根横竿挡住道， 鹰展翅凌空跃。[打一体育运动项目]（） 八、学会积累。 成语话“高”：高朋满座高人一等高抬贵手 高瞻远瞩高山景行高谈阔论 家长签字： 识字3 一、我会写。 二、我会连。 石舟竹燕
一年级第一学期小学语文期中质检卷 一、按要求分类。(12%) ri h iu f yun ing w b üe an zi wu 声母：、、、 韵母：、、、 整体认读音节：、、、 二、看谁填得又对又快。(8%) b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guān—( )→nüèx—( ) —( ) →xióng sh—( )→shuí q—ü—àn→( ) 三、看图，给音节加上音调。（8%） 四、读一读、连一连。(9%) 五、看拼音,写笔画.(5%) diǎn héng shùpiěnà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、照样子，连一连。（16%） 天机吃高洗皮球 飞报跳步看衣服 看桥跑鱼拍电视
七、小小魔术师。（10%） 1、给“一”加一笔是（）（） 2、给“木”加一笔是（） 3、给“十”加一笔是（），给“十”加两笔是（） 八、看图填汉字。（20%） m ù tóu hé miáo ní tǔ bā kē xīnɡ dà xiànɡ tiān kōnɡ shànɡ xià sān ɡè luó bo 九、拼一拼，将相应的序号写在括号里。（12%） (1) mèi mei wèi xiǎo jī．(2)gēge chuīdízi．(3)wǒchīxīguā．(4)nǎi nai mǎi cài．
一年级第一学期小学语文期中质检卷 一、按要求分类。(12%) ri h iu f yun ing w b üe an zi wu 声母：、、、 韵母：、、、 整体认读音节：、、、 二、看谁填得又对又快。(8%) b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guān—( )→nüèx—( ) —( ) →xióng sh—( )→shuí q—ü—àn→( ) 三、看图，给音节加上音调。（8%） 四、读一读、连一连。(9%) 五、看拼音,写笔画.(5%) diǎn héng shùpiěnà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、照样子，连一连。（16%） 天机吃高洗皮球 飞报跳步看衣服 看桥跑鱼拍电视
小学一年级语文期中测试题一年级上语文质量检测试题 一、我会分。 wūɑi t chǎnɡkuāb yuèsh enɡer m iu 声母： 韵母： 音节： 二、我会填。 n—( )→nüèx—( )—( )→xiónɡ xuán—（）—（）→（）q—ü—àn→( ) kuānɡ—（）—（）→（） 三、我会写。 tiān shànɡbái yún mùtou mén kǒu ér zi jiǔyuèqītiān fēi niǎo 四、写笔顺。 火：九： 五、照样子，写词语，不会写的字用拼音代替。 例：暖和的衣裳 绿色的 雪白的
漂亮的 六、照样子，连一连。 1.天机出右洗皮球 飞报有入看衣服 看桥来无拍电视 2. pǎo bùshùmiáo piào liànɡchuānɡwūfánɡ漂亮树苗跑步房屋窗 七、小小魔术师。 1、给“一”加一笔是（） 2、给“木”加一笔是（） 3、给“十”加一笔是（） 八、给下列词宝宝排排队。 1．①有②门前③我家④一棵⑤小树 。 2．①画画②用③妹妹④画笔 。 3.选字填空（只填序号）。 ①朵②条③片④台 一（）树林一（）花一（）电视 一（）鱼 十、读儿歌，回答问题。 蓝天高，蓝天大，蓝天是鸟儿的好妈妈。 大海深，大海大，大海是鱼儿的好妈妈。
祖国美，祖国大，祖国是我们的好妈妈。1．蓝天是谁的妈妈？ 2．谁的妈妈是大海？ 3．我们的妈妈是 一年级上语文质量检测试题答案 一、我会分。6 声母：t b sh m 韵母：ɑi enɡer iu 音节：wūchǎnɡkuāyuè 二、我会填。10 üè(i )—(ónɡ) （x ）—（ü）→（án ）(quán ) （k ）—（u ）→（ānɡ） 三、我会写。8 天上白云木头门口 儿子九月七天飞鸟 四、写笔顺。6分 火：点点撇捺九：撇横折弯勾 五、9（略） 六、15 1.天机左右洗皮球 飞报有去看衣服
鄂教版小学一年级下册语文《四季的歌》教案(3篇) 篇一 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 2、通过课文的学习，了解一年四季大自然的变化及人们生活的变化，感受自然的美好，生活的美好。 教学重难点： 能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 一、整体阅读 1、板书课题，齐读课题。 教师：请同学们听听赞美春、夏、秋、冬四季的歌，感受春、夏、秋、冬的美丽。（教师范读课文，或听配乐朗读录音）。 2、学生自由读全文，思考：你最喜欢哪个季节？ 3、指名朗读：读你最喜欢的哪一节。（随机出示春、夏、秋、冬四幅图）学生边读边看图。 4、教师小结：刚才同学们读得都很认真，知道了春、夏、秋、冬四个季节都有美丽的景色。现在，我们再读一读四季的歌，细细地去体会四季的美。 二、细读诗歌 2、学习第二节 师：春天也悄悄地来了，又悄悄地走了，夏天又悄悄地来了，请同学们自己小声读读第二节想想，夏天给我们带来了什么礼物？ 学生讨论：夏天给我们带来了什么？引导学生朗读：“金蝉唱起了歌”“绿树成行”“园里瓜果香”，你喜欢夏天吗？为什么？（引导学生根据自己的经验，了解夏季的变化）。
教师评述：夏天也是美好，金蝉在唱歌，绿树多茂盛，瓜果香喷喷，小朋友们欢乐地游泳、玩耍。 齐读第二节。 3、学习第三节 齐读第三节。 师：秋天悄悄地来了，你听到了什么？看到了什么？（指导学生朗读，讨论中体会课文第三节）。 你喜欢秋天给我们带来的礼物吗？为什么？（指导学生朗读：稻谷金黄、粮食堆满仓，体会丰收给人们带来的喜悦。） 教师：秋天多美呀！看到田野里一片金黄，看到丰收的粮食堆满仓，我们多么欢乐。 4、学习第四节 自由朗读第四节。 说说你最喜欢冬天的什么？教师根据学生讨论引导：冬天北风呼啦，呼啦一次吹，下雪了。你能说说下雪时你都看到了些什么？（雪花飘舞，到处一片银白，小朋友们堆雪人，打雪仗。） 齐读第四节 三、熟读背诵 师：学习了春、夏、秋、冬四季的歌，我们都感受到了四季的美丽，你们愿意把四季的歌记在心吗？ 1、四名学生分春、夏、秋、冬朗读。 2、按春、夏、秋、冬顺序分组朗读。 3、引导学生背诵第一节，二、三、四节可按以上方法，让学生自己背诵。 4、分春、夏、秋、冬指名背诵。
鄂教板第二册全教案 义务教育课程标准实验教科书语文（鄂教版）一年级下册 1.四季的歌 2滑滑梯 3、有趣的作业 4、不懂就要问 5、梅兰芳学艺 6、《三只小板凳》教学内容 7、《明天再练吧》教学设计 8.小画眉 9、找梦 10.风 11.我爱门前的小池塘 12.绿娃娃 13、鞋 14、献给妈妈的诗 15、今天我很忙 16、科学家的问题 17、《金色的草地》教学设计 18 、小花猫找汗 19、李子核 20 、《九色鹿》 21、迷路的小鸭子 22、白云飘 23、奇妙的桥 《宿新市徐公店》 古诗诵读悯农 古诗诵读绝句 鄂教版语文第二册语文乐园（二）教学设计 ——《语文乐园（三）》教学设计 语文乐园（四） 1.四季的歌 教学内容： 本文是一首简短的儿童诗，一共有四节，每一节都配有一幅插图，按春、夏、秋、冬的顺序依次展开。诗句的语言浅显而流畅，读起来琅琅上口，富有节奏感，就像一曲流淌着的音乐。只要用心去听，你一定会听见“丁冬、丁冬”，那是春天的溪水在歌唱；“知了、知了”，那是夏天的金蝉在唱歌；“沙沙、沙沙”，那是秋天的红叶在歌唱；“呼啦、呼啦”，那是冬天的北风在歌唱。啊，大自然的音乐是那么美妙！快看，春天，人们春耕春种忙；夏天，园里瓜果香；秋天，粮食堆满仓；冬天，新年好风光。啊！我们的生活是多么美好！
教学目标： 1、学会“走、冬、春、百、瓜、果、谷、北”8个字；会认“季、歌、唱、种、行、园、粮、食”8个字。 2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3、通过课文的学习，了解一年四季大自然的变化及人们生活的变化，感受自然的美好，生活的美好。教学重难点： 1、学会本课的8个生字，重点指导“瓜”字的写法。 2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 设计理念 小语课标明确指出：“学生是语文学习的主人。”在教学中，如何加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力哟？ 1、创设情境，让学生结合自己的生活体验反复诵读诗句，在诵读中感受一年四季大自然的奇妙变化，感受人们生活的变化。 2、根据本文的特点，可采用读悟式的教学方式指导学生学习。对于春季的教学，重点指导让学生明白应该怎样读，怎样感悟春季的美好。后面三个季节的教学，可逐步放手，让学生能运用前面掌握的学习方法，自主合作学习。 教学过程： 第一课时（初读课文，掌握课文中生字的读音，初步了解课文内容。） 一、整体阅读 1、板书课题，齐读课题。你知道一年分哪四个季节？ 教师：请同学们听听赞美春、夏、秋、冬四季的歌，感受春、夏、秋、冬的美丽。（教师范读课文，或听配乐朗读录音）。 2、学生自由读全文，思考：你最喜欢哪个季节？ 3、指名朗读：读你最喜欢的哪一节。（随机出示春、夏、秋、冬四幅图）学生边读边看图。 4、教师小结：刚才同学们读得都很认真，知道了春、夏、秋、冬四个季节都有美丽的景色。现在，我们再读一读四季的歌，细细地去体会四季的美。 二、分节细读 1、学习第一节 （1）全班齐读第一节。 （2）指名朗读第一节。 （3）学习第一行，体会“悄悄”的意思。 指名朗读第一行。教师：春天来了，它悄悄地向我们走来，谁能学学“悄悄地走来”吗？指名学生模仿“悄悄悄走”让学生感知“悄悄”就是让人不易察觉到。 春天是怎样悄悄地走来的呢？你是怎样知道春天来了呢？（联系学生生活经验，如：树不知不觉发芽了，草变绿了……）你能有感情地读一读这句话吗？ （4）指名朗读二、三行（课件播放：溪水流动“丁冬、丁冬”的声音。） 师：听“丁冬、丁冬”溪水流得多么欢快啊！谁能用欢快的语气读一读。（读后同学互评，同位互读互听。） 师：刚才我们读了春天溪水在唱歌，你在春天里还听到谁在唱歌？（学生讨论，如：小鸟、燕子、春雨等） （5）指名朗读四、五行 你看到春天有哪些花开了？（从学生的讨论中，引导学生知道春天有很多花开了，这就是“百花齐放”）春天来了，农民伯伯在忙着干什么呢？（齐读“春耕春种忙”）
一年级语文学科阶段测试题 一、读拼音，写汉字。（20分） wǒ men gōng chǎng fàng xué ( ) ( ) ( ) huǒ bàn zuò wèi shù zhī shēn tǐ ( )( ) ( ) ( ) zhuō chóng bì xū zhì bìng ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下面偏旁的字并组词（6分） 门 ______ ( ) 辶 _______( ) 氵_______( ) 三、我会填（8分） 1.“空”共______画，第三画_______, 可组词___________、__________. 2.“身”共_______画，第二画是_________. 年班姓名 可组词__________、___________. 四、找朋友，连一连。（12分） 一条小桥一颗歌 一只大河一位树 一座青蛙一首专家五、写出下列词语的反义词（12分） 坏——（）没——（） 进——（）开——（） 哭——（）前——（） 六、辨字组词（16分） 心（）闪（） 必（）问（） 休（）病（） 体（）疗（）
七、选字填空（6分） 他她它 1、______是我爸爸的朋友王叔叔。 2、______是一只可爱的小狗。 3、______是我家邻居刘阿姨。 八、加标点符号（3分） 1、荷花真美丽啊（） 2、你到哪儿去呀（） 3、我在写字（） 九、阅读短文，回答问题。（14分） 云 天刚亮，妈妈就叫我起床看天上的云。 我走出去一看，天上的云可真怪，有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大的大象。 天上的云真有趣。 1.短文一共有（）个自然段，第（）段是写 云的样子。2.我是在（）的时候看天上的云的。 3.天上的云有的像（），有的像（），有的像（），我觉得天上的云很（）。
一年级下册语文阅读练习题 （一）小山村 我的家乡是一个小山村。 村子前面有一条小河，河上有一座石桥。河水缓缓地流着，一群群鱼在河里游来游去。 村子后面是一座山，山坡上种着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄（dēng）的梨。熟了的西红柿挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。 啊○我的家乡真美○我爱我的家乡○ 1、短文一共有（）个自然段。用“——”画出短文中表示颜色的词语。 2、在文中的“○”内加上正确的标点符号。 3、仿写句子。 例：熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。 （）像（）。 （二）花蝴蝶和小蜜蜂 花蝴蝶，真美丽，花的帽子花的衣。飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。春天花儿红，蜜蜂勤做工。蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻松！”蜜蜂说：“我要采蜜没有空！”秋天花谢草木黄，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶没有粮，只能饿死在地上。 1、这段话共有（）句话。 2、春天，花蝴蝶想干什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、春天，蜜蜂在干什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、秋天，花蝴蝶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蜜蜂家中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （三）刺猬 刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利。它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。 1、这段话共有（）句话。 2、这段话是围绕（）这句写的。 3、这段话在写刺猬外表时先写了头、（）和（）、（）、（），又写了爪子,最后写了（）。 （四）牵牛花 奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！ 1、这段话共有（）句话。 2、第（）句写藤(ténɡ)和叶子；第（）句写花。 3、写出表示颜色的词（）、（）、（）、（）。
一年级上册语文期中试卷 亲爱的同学们，半个学期很快就过去了， 聪明的你又收获了不少知识吧！来！咱们做做 练习题。 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。(8分) a o e i u ü 二、把下面声母按字母表的顺序连线。（12分) 三、照样子写音节。（7分） b—ǎ→(bǎ) g—( ) —( )→guān—( )→nüèx—( ) —( ) →xióng sh—( )→shuíq—ü—àn→( )
四、天黑了，快把小猪赶回家。（8分） 五、认识它们吗？请给它们连连线。（5分）X pínɡɡuǒ yuán quān qún zi huánɡɡǒu qiān bǐ六、快把小鱼养进鱼缸里。（6分） 校片天右有左 piàn tiān xiào zuǒyòu yǒu 七、认识它们吗？请给它们连连线。（7分） 飞机花朵衣服小鱼木马水田白云
八、看拼音写汉字。（14分） yíɡè shànɡ xiàèr shí sān tiān hé tǔ dà huǒ mù tou 苗地 九、笔画数相同的放一起。（6分） 土木天个禾大 十、请帮生字找朋友，连成词语是一家。（10分） 老土出读骑下过花大白 入师地车书桥雨家天朵十一连出意思相反的词。（6分） 有近左上笑小无右下远大哭
十二、谁和谁是好朋友？请帮它们拉拉手。（6分） 飞机在山上跑（pǎo）。老牛读书。小鱼在天上飞。弟弟有鱼。白马在水中游（yóu）。河里（lǐ）吃草。十三、我会照样子，写句子。（3分） 例：妈妈洗衣服。 1、乐乐。 2、读书。 例：爸爸妈妈笑了，我也笑了。 3、明明写作业，我也。 十四、猜猜是什么（水果）？请你画一画。（2分）shēn chuān lǜ yī shɑnɡ， dù lǐ shuǐ wānɡ wānɡ。 shēnɡ déér zi duō， ɡèɡè hēi liǎn tánɡ。
2017年一年级语文期中试卷及答案（人教版） 发布时间：2016-11-05编辑：j; 下面是小编整理的2016-2017年一年级语文期中试卷及答案（人教版），欢迎同学们检测! 一、读拼音，写词语。(9分) xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ ( ) ( ) ( ) dōnɡ xī jīn tiān máo jīn ( ) ( ) ( ) 二、读一读，选一选。(6分) 1.爸爸给我买(mǎi mài)了一辆新自行车。 2.我家后面有一块空(kōnɡ kònɡ)地，那儿有好几种(zhǒnɡ zhònɡ)蔬菜。 3.我和妈妈在山上种(zhǒnɡ zhònɡ)树，真希望它们早一点长(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊! xuǎn zì zǔ cí 三、选字组词。(12分) ( )方 ( )西拉( ) 汽( ) 高( ) ( )来 ( )上 ( )现 ( )地 ( )间 ( )国 ( )花
zhǎo fǎn yì cí 四、找反义词。(9分) 近下后无少进 有——( ) 前——( ) 出——( ) 多——( ) 远——( ) 上——( ) kàn tú xuǎn zì tián kònɡ 五、看图，选字填空。(8分) 朵条个棵只头 一( )蜜蜂一( )牛 一( )鱼一( )树 xuǎn yì xuǎn 六、选一选，画。(8分) (搭升听)积木 (搭升听)国旗 (搭升听)音乐(发现学会发生)秘密 (发现学会保护)环境(发现学会保护)骑车 (珍惜学会保护)时间 lián cí chénɡ jù 七、连词成句。(10分) 1.一块儿我们好吗回家 ?