高等职业技术教育
《计算机多媒体技术》专业人才培养方案
一、专业代码、学制、招生对象
（一）专业代码：590103
（二）学制：三年
（三）招生对象：高中毕业生或具有同等学历的学生。
二、培养目标
本专业培养具有计算机多媒体技术应用专业领域必备的基础理论知识和专业知识，具备从事设计制作多媒体作品，具有音视频编辑与合成能力，胜任网站建设、管理、维护等职业岗位或岗位群的实际工作的基本能力和基本技能。具有创新和实践精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技能型专门人才。
三、专业服务面向社会行业与就业能力要求
（一）专业服务面向社会行业
本专业毕业生主要面向广告公司、展示设计和制作公司、广播电台、电视台、报社、网络服务公司、教育机构、通信咨询类公司、多媒体网络公司、动漫制作公司、影视服务类公司等计算机多媒体的相关领域从事图形图像处理、多媒体作品制作、音视频编辑与合成、网页设计与制作、数字媒体设计与制作、网站建设与管理维护等岗位的工作。
1.应胜任岗位
（1）平面广告策划与制作
（2）多媒体产品开发技术
（3）网站维护、网页制作
（4）多媒体网络的构建、管理和维护技术支持
（5）角色设计技术
（6）影视广告策划与制作
2.能转岗的岗位
（1）包装设计师
（2）空间设计师
（二）职业能力一般要求
1、方法能力
（1）自我学习能力
具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。
（2）信息处理、数字应用能力
能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多总方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，并根据计算来的数据，对专业问题进行分析、预测和评价。
（3）实践动手能力
能综合运用所学专业知识，及时、正确的处理生产中存在的各种问题，能积极主动的解决所在岗位的技术难题。
2、社会能力
（1）与人交流能力
具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐的发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。
（2）与人合作能力
牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合的运用各种交流和沟通的方法进行合作。
（3）解决问题能力
具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性的解决问题的能力。
（4）革新创新能力
具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈的发现问题和解决问题。
（5）外语应用能力
能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英文交流。
（三）专业核心能力要求
1、应掌握技能
（1）计算机基本操作技能：计算机的基本操作，常用软件安装与使用。
（2）美术的基础技能：绘画基本功，熟悉艺术造型的基本知识。
（3）计算机动漫设计的基本原理和基础知识。
（4）计算机图形图像处理技术、动画设计理论和制作技巧的基本技能。
2、专业能力
（1）具有多媒体交互作品的设计与制作能力。
（2）具有音视频编辑与合成的能力。
（3）具有网页设计与制作能力，掌握网站建设、管理和维护等技术。
（4）能够根据设计要求，进行视觉形象设计的能力。
（5）能够对各种设计要素进行延伸性运用的能力。
（四）职业资格证要求
四、培养方案时间安排表（周）
说明：
1、各专业均按3年6个学期149周安排；
2、第五学期安排顶岗实习，第六学期安排专业实习。
五、课程设置
课程设置是人才培养方案的核心内容，也是保证人才培养质量和水平的基本内容。为了突出高职高专院校“技术型、实用型、专业型”的人才培养目标特点，课程设置分为专业理论课程和专业实践课程两部分，分别对专业理论课程与专业实践课程进行设置。
（一）专业理论课程设置：（附表2）
表2 理论教学计划表【计算机多媒体技术】
说明：
1、公共基础课和公共校选课学校统一安排。
2、专业基础课、专业主干课和专业选修课由各专业安排。
3、必修课为考试课；毛泽东思想和中国特色理论—含课外1学分；形势与政策教育、职业发展与就业指导课程课外进行。
4、周学时的安排遵循“前紧后松”的原则。第一学年每周不超过28 学时，第二学年不超过24 学时，第三学年不超过16 学时。
（二）专业实践教学计划表：（附表3）
表4 教学学分、学时比例表
六、专业实践课程教学实施（见表3）
实践教学是实现“技术型、实用型、专业型”人才培养目标要求的重要环节，通过实践活动，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。专业实践教学课程实施如下（附表5），理论教学课内实验/实训施如下（附表6）
表5 专业实践教学实施一览表
表6 理论课程课内实验实训实施一览表
七、课程简介
（一）公共基础课
（1) 道德与法律（48学时，3学分）
理解当代道德和现行法律的基本精神。学习《道德与法律》课应深刻理解其中所倡导的价值观，理解它们的精神所在。具体规定、基本概念、基本原理，仅仅是从形式上对道德与法律的阐述，而由具体规定、基本概念、基本原理所构成的道德体系和法律体系，反映的则是基本的社会价值观和道德法律精神。
主要教材：《道德与法律》，黄蓉生主编，高等教育出版社；
参考教材：《道德与立法原理导论》，(英)边沁著,时殷弘译，商务印书馆出版
（2）毛泽东思想和中国特色理论（48学时，3学分）
学习本课程有助于掌握毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想的主要内容和活的灵魂，懂得近现代中国社会历史发展和革命运动的规律，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路才能救中国和发展中国。
主要教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2010年修订版），渠长根，中共中央党校出版社；
参考教材：《毛泽东思想概论》庄福龄，中国人民大学出版社。
（3）体育（72学时，4.5学分）
主要开设有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、健美操、艺术体操、散手等内容。通过学习锻炼，使学生达到国家颁布（学生体质健康标准）要求，培养学生具有健康的体魄，充沛的精力，保证学习顺利进行，并为现代化建设多做贡献。
主要教材：《体育》张俊，武汉大学出版社；
参考教材：《新编高职高专体育教程》曹卫，鲍源林,中国科学技术大学出版社。
（4）高等数学（104学时，6.5学分）
主要讲授函数与极限，一元函数的导数与微分，中值定理与导数的应用，不定积分，定积分等内容。目的是使学生掌握微积分的基本知识和技能，获得后续课程及工作实践所必须的数学思想、计算方法、基础知识、基本技能、为专业服务，培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、创新能力和可持续发展的能力以及综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
主要教材：《高等数学》，杨艳华//李丽莉，科学出版社；
参考教材：《高等数学》，候兰茹主编，首都经济贸易大学出版社。
（5）大学英语（120学时，7.5学分）
在高中学生已经掌握一定的英语语言知识和语言应用能力的基础上，进一步扩大词汇量，提高读、写、听、说的能力，加强口语会话能力训练，培养学生的英语综合能力，提高学生综合文化素质，是学生达到能够阅读一般资料、在一般交际活动中进
行简单对话的水平，以适应工作需要。
主要教材：《新航标职业英语》刘黛琳、蒋秉章主编，北京语言大学出版社；
参考教材：《新境界职业英语》，K.F.Connie NG//黎雁,世界图书出版公司。
（6）计算机应用基础（3学分，讲授28学时，课内实验20学时，共48学时）主要讲授计算机基础知识，Windows7、Word、Excel、PowerPoint、Internet的使用及计算机安全的内容，通过学习使学生了解，计算机的工作原理及软硬件组成；了解计算机病毒、网络及计算机安全等基础知识；掌握Windows操作系统级计算机的基本操作；掌握文字处理软件word的使用、掌握电子表格软件，Excel的使用、掌握PowerPoint软件的使用，具有一定的计算机应用和日常维护能力。
主要教材：《计算机应用基础（第2版）》王津，高等教育出版社；
参考教材：《计算机应用基础实训》，王津，高等教育出版社；
《计算机应用基础(案例教程)》，王津，西安交大出版社。
（7）应用文写作(16学时,1学分)
通过该课程的学习，使学生掌握公务文书、事务文书和经济文书三大类文书写作的基本要领和要求，了解这些文书的制作程序等。通过应用文的写作训练，提高学生多种应用文体写作能力，重点掌握工作计划、总结、会议记录、产品说明书、合同、招投标书的写作技巧，了解市场调研报告、可行性报告写作要领，提高学生的综合文化素质。
主要教材：《应用文写作》，葛树强编，山东人民出版社；
参考教材：《财经写作教程》,霍唤民,高等教育出版社。
（8）职业发展与就业指导（16学时，1学分）
通过建立生涯与职业意识、职业发展规划、提高就业能力、求职过程指导、职业适应于发展、创业教育内容的教学，引导学生树立起职业生涯发展的自主意识；帮助学生了解职业发展的阶段特点；较为清楚的认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识；提高学生的滋味探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能与各种通用技能。
主要教材：《大学生职业生涯规划与就业指导》，刘文娟,石朝晖主编，经济科学出版社；
参考教材：《高职大学生就业指导》，化学工业出版社。
（9）形势与政策教育（16学时，1学分）
以我国全面建设小康社会为背景，以邓小平理论和“三个代表”重要思想与“科学发展观”为指导，贯彻落实党的十八大会议以及习近平总书记“讲话”精神，从经济、政治、文化、教育、社会等方面，概述和分析当前国际、国内形势和中央政策，既涵盖了2012年以来的国内外重大事件，又突出了社会上的热点、难点和焦点问题。
主要教材：《形势与政策》张小波，中共中央党校出版社；
参考教材：《形势与政策》张清学，彭信芳,西南交通大学出版社。
（二）专业基础课
（1）平面构成（3学分，讲授24学时，课内实验24学时，共48学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修基础课。主要内容包括在二度空间里的变化构成的科学,是探求二维空间的视觉规律、形象的建立、骨格的组织、各种元素的构成规律,造成既严谨又有无穷律动变化的装饰构图。
主要教材：《平面构成》倪洋编上海人民美术出版社
参考教材：《构成基础》孙晓玲编安徽美术出版社
（2）立体构成（3学分，讲授24学时，课内实验24学时，共48学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修基础课。主要内容包括立体构成概述、构成要素、形态要素、材料与技术要素、构成形式与表现、立体构成的实际应用等。
主要教材：《立体构成》陈祖展编北京交通大学出版社
参考教材：《立体构成》周冰编西安交通大学出版社
（3）色彩构成（3学分，讲授24学时，课内实验24学时，共48学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修基础课。主要内容包括色彩构成概述、色彩的基本原理、色彩的推移、色彩的对比与调和、色彩构成的综合训练、色彩的生理和心理效应、色彩构成的应用技术等。旨在培养学生的创新思维、创造能力和动手能力，使学生掌握色彩构成的基本原理和一般规律，学会运用色彩语言表达设计思想。
主要教材：《色彩构成》胡心怡编上海人民美术出版社
参考教材：《色彩构成》【美】约瑟夫?阿尔伯斯编重庆大学出版社
（4）多媒体设计基础（5学分，讲授48学时，课内实验36学时，共84学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修基础课。主要内容包括多媒体技术的基本概念、方法、原理；与多媒体技术相关的美学知识及其他相关内容，为从事计算机多媒体技术专业的学习和工作打下坚实而灵活的基础。
主要教材：《多媒体应用技术基础教程》郭晓燕编中国人民大学出版社
参考教材：《多媒体技术》尹敬奇编机械工业出版社
（5）photoshop图像处理技术（5学分，讲授28学时，课内实验56学时，共84学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修基础课。主要内容包括Photoshop基本操作方法，路径的创建及其应用，通道与蒙版的应用，imageready的应用与网页设计。通过学习这门计算机辅助设计软件课程，使学生掌握平面设计的方法和技巧，提高计算机图像处理与编辑的操作应用能力。
主要教材：《Photoshop图形图像处理案例教程》李斌编北京邮电大学出版社参考教材：《Photoshop CS4图形图像处理》肖文显编国防科技大学出版社（6）flash动画设计（3.5学分，讲授28学时，课内实验28学时，共56学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修基础课。主要内容包括Flash基础知识，绘
制Flash动画对象，Flash对象的操作，时间轴、图层和帧的使用，元件、库和滤镜的使用，创建动画，ActionScript应用基础，动画的后期制作。培养学生掌握动画的原理和动画制作技能、技巧,并能将其运用于现实中的实践能力。
主要教材：《Flash CS4中文版动画制作》万春编国防科技大学出版社
参考教材：《Flash动画实战教程》张莉编高等教育出版社
（7）网页设计与制作（5学分，讲授42学时，课内实验42学时，共84学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修基础课。主要内容包括网页制作基础知识、超级链接及表单的创建、HTML编写网页，网页布局、层排版和模板概述，flash模板的使用，图像的导出及优化等。在实践教学中使学生掌握Dream weaver的管理站点和网页制作的具体方法，网站建设、管理和维护等。
主要教材：《网页设计与制作任务驱动教程》何芳编北京邮电大学出版社
参考教材：《网页设计与制作》胡强编西南财经大学出版社（8）排版设计（3.5学分，讲授28学时，课内实验28学时，共56学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修基础课。主要内容包括基础知识、版面设计、文本和样式、图形图像、颜色与透明、对象与表格、印前和输出、书籍和长文档、跨媒体出版等，培养学生掌握adobe indesign的基本功能和使用技巧各项功能。
主要教材：《Indesign平面排版技术应用》马增友编清华大学出版社参考教材：《数字化版面设计教程（indesign版）》曹国荣编人民邮电出版社（9）Illustrator设计（3.5学分，讲授28学时，课内实验28学时，共56学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修基础课。主要内容包括Illustratorcs5软件使用方法与矢量图形绘制技巧，采用的每个案例都有典型的技术难点重点代表性，知识面涉及标志设计、VI系统设计、杂志广告、海报招贴、户外广告、包装设计、产品造型设计等平面设计中的重点门类。
主要教材：《Adobe Illustrator CS5图形设计与制作技能基础教程》杨雪华编科学出版社
参考教材：《Adobe Illustrator CS5图形设计与制作技能基础教程》王素娟编印刷工业出版社
(三)专业主干课
（1）Premiere影视编辑（5学分，讲授28学时，课内实验56学时，共84学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修主干课。主要内容包括捕捉视频，导入、处理和编辑素材，添加过渡效果、视频特效，制作字幕，输出视频等。通过本课程的学习，使学生掌握使用专用软件制作、编辑影视作品和数码特效的方法。
主要教材：《Premiere Pro CS4 视频编辑项目教程》尹敬奇编中国人民大学出版社
参考教材：《Premiere Pro CS3 实用案例教程》余庆军编大连理工大学出版社（2）After effects特效制作（3.5学分，讲授28学时，课内实验28学时，共56学时）
本课程是计算机多媒体技术专业必修主干课。主要内容包括文字动画，形状层，表现形式和运动跟踪等，培养学生掌握after effects动画创作、剪辑组合和特效制作等编辑操作，并输出可以满足多种领域需要的视频影片。
主要教材：《After Effects视频特效实用教程》江永春编电子工业出版社参考教材：《After Effects CS5中文版基础与项目实训》文东编科学出版社（3）3DS MAX（5学分，讲授28学时，课内实验56学时，共84学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修主干课。主要内容包括3DSMAX的基本知识及基本操作，以及3DMAX的建模、渲染及图面的后期制作。通过本课程的学习，学生应熟练掌握运用现代科技和艺术的理念，对三维软件3DSMAX作系统的讲述，使学生掌握3DSMAX软件的使用方法，并能够应用该软件从事相关的艺术设计。
主要教材：《3DS MAX9 中文版三维设计制作教程》李明启编化学工业出版社参考教材：《3DS MAX9.0中文版循序渐进》丁勇编中国轻工业出版社（4）广告创意与策划（3.5学分，讲授28学时，课内实验28学时，共56学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修主干课。主要内容包括广告创意的概念、策略，广告创意的思维方法、技巧，广告方案的创意，以及平面广告创意、广播广告创意、电视广告创意和互联网广告创意等。通过本课程的学习，对广告策划的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，并能熟练地结合企业广告活动进行广告策划与策划书撰写。此外能掌握广告创意的基本方法、过程与技巧，并且能够进行文案设计。
主要教材：《广告策划与设计》刘杨编重庆大学出版社
参考教材：《广告创意与策划》韩平编高等教育出版社
（5）玛雅动画（5学分，讲授28学时，课内实验56学时，共84学时）本课程是计算机多媒体技术专业必修主干课。主要内容包括3d建模、动画、特效和高效的渲染功能，培养学生掌握三维建模，游戏角色动画、电影特效渲染等高级制作的操作技能。
主要教材：《三维动画设计与制作—MAYA基础篇》张凯编东软电子出版社参考教材：《Maya三维动画设计与制作技能基础教程》何清超编科学出版社（四）专业选修课
（1）超级动漫角色彩绘（2.5学分，讲授30学时，实验10学时，共40学时）本课程是计算机多媒体技术专业选修课。主要内容包括学习动画场景与角色的设计方法。实现动画中角色的表演的动作、重量和运动等问题，给动画赋予生命，完成不同气氛下场景的设计和人物的性别、身材、形貌、发型，饰物、服装、姿势等内容
的设定等内容。
主要教材：《超级动漫角色彩绘技法》白洁编人民邮电出版社
参考教材：《超级动漫场景彩绘技法》白洁编人民邮电出版社
（2）摄影与摄像技术（2.5学分，讲授40学时，共40学时）
本课程是计算机多媒体技术专业选修课。本课程的教学重点是摄影技术的掌握，难点是摄影艺术的提高，解决方法是“以学生为本，理论与实践并重，以技术为基础，以艺术为核心”的教学理念和理论联系实际、精讲多练，采用灵活多样的教学方法，强化以学生为主体的学习模式。
主要教材：《现代摄影与摄像技术》肖东洁编北京大学出版社
参考教材：《数码摄像技术与制作》张东编浙江大学出版社
（3）AutoCAD辅助设计（2.5学分，讲授30学时，实验10学时，共40学时）本课程是计算机多媒体技术专业选修课。主要内容包括AutoCAD2007的工作界面及使用；绘图基础和绘图环境设置；图形绘制和编辑；设置图层和使用块；文字注释和尺寸标注；三维图形的绘制；图形输出以及专业绘图技巧等。
主要教材：《AutoCAD 2007中文版应用教程》刘妮妮国防科技大学出版社参考教材：《AUTOCAD2007中文版应用教程》郑运廷机械工业出版社
（4）计算机网络基础（2.5学分，讲授30学时，实验10学时，共40学时）本课程是计算机多媒体技术专业选修课。主要内容包括计算机网络基本知识、基本理论，提高学生在网络方面的操作能力，解决一些常见的网络故障，并对网络的基本组成、安装、调试、使用、管理和维护有一定的处理能力，对典型计算机网络有一个全面的了解，提高学生的网络应用和实际操作能力。
主要教材：《计算机网络技术基础与实训》刘自昆编北京邮电大学出版社参考教材：《计算机网络技术基础》周舸编人民邮电出版社
（5）书法（2.5学分，讲授30学时，实验10学时，共40学时）
中国书法作为中华民族的一门传统艺术，集中体现了中国人特有的艺术素养。学习书法不仅有利于提高同学们的观察力、模仿力、领悟力、创造力，而且有利于培养同学们一丝不苟、持之以恒的优良品德。此外，在不断的学习、创作中，还可以使自身的审美情趣、鉴赏能力得到提高。
主要教材：《书法》赵建军，郭秀云编北京师范大学出版社
参考教材：《书法》李德彪，罗志斌编湖南大学出版社
（6）创意图形（2.5学分，讲授30学时，实验10学时，共40学时）研究图形设计的创造性思维及其训练模式，培养学生的设计思维，提升学生的创新能力，为平面广告设计、包装设计、数码设计、环境艺术设计等艺术设计类专业以
及工业设计、服装设计等专业打下良好的创意思维基础。
主要教材：《创意图形之平面构成》鲍小龙编东华大学出版社
参考教材：《图形创意》江明编上海人民美术出版社
（7）插花（2.5学分，讲授30学时，实验10学时，共40学时）
以培养实际操作能力为出发点，结合插花员教材中各类东、西方插花基本造型的要求，通过图解形式，分步讲述制作过程、制作要点，辅导初学者掌握插花艺术的基本形式和常见造型。
主要教材：《实用插花基础教程》犀文图书编浙江科学技术出版社
参考教材：《中国插花史研究》黄永川编西泠出版社
（8）中国工艺美术史（2.5学分，讲授40学时，共40学时）
中国工艺美术史主要包括：陶瓷、金属、染织、服饰、玉石、雕刻、家具、漆器等。课程主要介绍中国古代工艺美术设计的历史概况、发展线索和演变规律的专业基础课程也就随之得到更普遍的重视，这对提高设计艺术专业学生的理论水平具有不可替代的作用。
主要教材：《中国工艺美术史（修订本）》田自秉编东方出版中心
参考教材：《中国工艺美术史》吴远征华中科技大学出版社（五）专业实践课
（1）办公自动化项目训练（30学时，1学分）
本课程是计算机多媒体技术专业必修专业实践课。是一门基本技能训练课，是学习其他与计算机相关的课程的基础。主要内容是强化Microsoft Word训练、强化Microsoft Excel训练、强化Microsoft ppt训练等。通过该课程学习，让学生掌握Microsoft office 的三个常用办公软件知识，具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高学生的计算机素质，培养学生应用计算机知识和技能解决自己专业实际问题的能力。
主要教材：《现代办公自动化项目训练教程》靳广斌编中国人民大学出版社
参考教材：《办公自动化项目训练教程》郭洪辉编科学出版社
（2）Internet及常用软件项目训练（30学时，1学分）
本课程是计算机多媒体技术专业必修专业实践课。是一门基本技能训练课，是其他与计算机相关的课程的基础。主要内容是Internet Explorer浏览器的使用训练、压缩软件WINRAR的使用训练、电子邮件收发训练、刻录软件Nero的使用训练等。通过该课程学习，让学生掌握常用工具软件和Internet网络的基本知识，据有利用Internet Explorer浏览和常用工具软件分析问题、解决问题的意识与能力。培养学生
利用计算机知识技能解决实际问题的能力
主要教材：《常用工具软件实例教程》石朝晖编北京大学出版社
参考教材：《Internet技术实用教程》王凤岭编重庆大学出版社
（3）photoshop图像处理技术（60学时，2学分）
本课程是计算机多媒体技术专业必修专业实践课。培养学生掌握平面设计的方法和技巧，提高计算机图像处理与编辑的操作应用能力。
主要教材：《Photoshop CS4平面图像设计》刘堂法编华中师范大学出版社参考教材：《Photoshop 图形图像处理技术》吴秀锦编武汉大学出版社
（4）Flash动画设计（30学时，1学分）
本课程是计算机多媒体技术专业必修专业实践课。主要内容包括使用绘图工具绘制图形，编辑插入的图形和文本对象，导入外部多媒体元素，认识时间轴和帧，使用图层制作引导和遮罩动画，创建元件、实例和库，ActionScript 3.0基础和应用，使用Flash中自带的组件，测试并发布影片等内容。培养学生掌握Flash 的操作方法和使用技巧，各种类型的Flash动画的制作流程和方法。
主要教材：《中文版Flash CS4动画设计与制作300例》前沿思想编北京希望电子出版社
参考教材：《Flash动画实战教程》张莉编高等教育出版社
（5）网页设计与制作（30学时，1学分）
本课程是计算机多媒体技术专业必修专业实践课。通过本课程的学习，使学生掌握HTML、CSS以及网页设计的基础知识，具有使用Dreamweaver等设计软件设计和制作静、动态网页技能。
主要教材：《网页设计与制作》张柱编国防科技大学出版社
参考教材：《网页设计与制作》范敏编北京交通大学出版社
（6）Premiere影视编辑（60学时，2学分）
本课程是计算机多媒体技术专业必修专业实践课。主要内容包括捕捉视频，导入、处理和编辑素材，添加过渡效果、视频特效，制作字幕，输出视频等。通过本课程的学习，使学生掌握Premiere Pro CS4的使用操作，以及如何应用Premiere Pro CS4来进行影视广告动画及片头设计，提高学生的软件应用以及效果图制作水平。
主要教材：《premiere pro CS4视频编辑案例实训教程》陈久建南京大学出版社参考教材：《案例风暴—中文Premiere Pro CS4视频编辑剪辑制作200例》张云科学出版社
（7）After effects特效制作（30学时，1学分）
本课程是计算机多媒体技术专业必修专业实践课。主要内容包括影视特效制作中常见的文字特效、粒子特效、光效、仿真特效、调色技法以及高级特效等。通过本课程的学习，使学生对AfterEffects软件进行影视特效制作的方法和技巧的有一个全方位的掌握。
主要教材：《After Effects影视特效制作208例》吉家进编人民邮电出版社参考教材：《After effects cs4影视特效设计与制作》张秀玉编人民邮电出版社（8）3DS MAX（60学时，2学分）
本课程是计算机多媒体技术专业必修专业实践课。主要包括3DS MAX的各种功能和使用技巧，包括建模技术、材质编辑、环境特效、粒子系统和动画制作等内容。通过本课程的学习，学生应熟练掌握3DS MAX 6各种功能与操作技巧。
主要教材：《3ds max 三维动画设计技能教程》王艳芳编北京大学出版社
参考教材：《3DS MAX 6三维设计金钻案例50讲》计算机教育图书研究室编航空工业出版社
（六）公共选修课
①．企业文化（16学时，1学分）
主要对企业精神文化、企业物质文化、企业制度文化等进行了全面的解读，并从员工形象、品格、能力、行为、习惯、礼仪、心态处事等各个方面进行了全面的考量、分析和阐释，使现代员工和未来员工职场素质和实务历练得到指导。
主要教材：《企业文化》，舒志华，辛艳霞，张荣编，天津大学出版社；
参考教材：《企业文化》，祝宝江，浙江大学出版社。
②．社交与礼仪（16学时，1学分）
人际交往中礼仪无处不在。不学礼，则不知礼；不知礼，则必失礼，因此必须进行系统的社交礼仪学习。学习社交礼仪，不仅有益于培养高尚的情操和卓越的交际能力，而且有利于继承和发扬中华民族优秀的礼仪文化。本课程以能力本位为指导思想，以项目化教学的思路组织教学。具体内容包括个人礼仪、交往礼仪、交谈礼仪、通联礼仪、拜访接待礼仪等。
主要教材：《社交与礼仪》，宋霞，吉林大学出版社
参考教材：《社交礼仪》，文晓玲李朋，大连理工大学出版社
③．演讲与口才（16学时，1学分）
分别从口语交际基本技能训练、演讲与口才训练、论辩口才训练、求职口才训练、行业口才训练等几个方面展开论述。具体涉及语言语音的发声技巧，演讲的技巧，论辩的方法，求职面试的用语，教师、推销员等行业用语以及肢体语言、怯场心理、形象礼仪等各方面。在内容上配备许多与现实生活相契合的实例，以及适合口语教学的素材。
主要教材：《演讲与口才》，王黎云，浙江大学出版社；
参考教材：《演讲与口才实训教程》，蒋红梅，杨毓敏等编，清华大学出版社。
④．心理健康指导（48学时，3学分）
本课程针对高职高专学生心理发展的特点及其常见的心理困扰，其中包括学生们普遍关心的自我认识问题、压力纾解和情绪管理问题、如何建立和谐人际关系问题、性健康问题、恋爱心理问题、学习心理以及生涯规划问题等，力求与高职高专学生心理成长的需要密切结合。