教学整体设计 (1)
单元1 (10)
单元2 (14)
单元3 (18)
单元4 (22)
单元5 (26)
单元6 (30)
单元7 (35)
单元8 (40)
单元9 (44)
单元10 (50)
单元11 (55)
单元12 (59)
单元13 (65)
课程整体教学设计
一、课程基本信息
二、课程定位
(一)学生所在专业面向的岗位(群)。初次就业岗、二次晋升岗和未来发展岗。
土木工程、工程管理专业面向的岗位群为建筑施工与管理、工程造价、建筑设计、工程招投标。
初次就业岗：施工现场施工员助手、测量员、监理员、预算员、质检员、招投标工作人员、工程设计绘图人员。
二次晋升岗：施工员、监理工程师、造价工程师、设计工程师、测量工程师、建造师。
未来发展岗：项目经理、总监理工程师、总工程师、企业负责人。
本课程面向岗位：
1．初次就业岗位：施工企业放线员、材料员、安全员、监理公司监理员、专业测绘公司测量员及房地产企业、规划、质监等部门验线员等，需要进行各种有关建筑工程方面工作的岗位。
2．二次晋升岗位：施工企业施工员、专业测绘公司技术员（测量工、绘图工）、房地产企业，规划、质监等部门的专业负责人（处长、科长）等，从事所有的与工程建设有关的岗位，部分人员要考取二级建造师、一级建造师等资格证书。
3．未来发展岗位：各个企业的项目负责人（生产经理、项目经理）、技术负责人（企业技术负责人、项目技术负责人、总工），规划、质监等部门的负责人（站长、局长）或技术负责人（总工）等，需要指导或管理施工全过程的管理或技术岗位，部分人员要考取一级建造师、监理工程师、结构工程师等资格证书。
(二)写出本课程选择的背景实践岗位，画出其典型工作流程图，标示出这些工作所需的能力、知识和素质。