去月球探险作文范文
相信很多同学都有写过关于想象作文的体裁，但是否有写过去月球探险吗？那么接下来的时间跟着一起登上月球冒险吧。
遨游宇宙的各个星球是我的梦想，在那里，可以看见璀璨的银河系，美丽的地球，耀眼的星星。我傻傻地期盼外星人的出现，奇迹般地帮我实现梦想。我明明知道这是不可能的，但我依然想入非非。
一天早晨，我迷迷糊糊地睁开双眼，顿时不禁哆嗦起来，原来，我来到了一个神秘的飞船上面，里面闪着神秘的蓝光，看看窗外，我不禁愣住了，难道，难道，这……这是宇宙！我心里有一些激动，但有百分之九十九的害怕，心里有无数个问题想要得到我是怎么被带到这儿来的？我会被带到哪里去？我是在做梦吗？这时，一声轻柔的声音打断了我的猜测：“别害怕，我们是外星人，你说你想到宇宙各个星球去遨游，我们决定先带你到月球上探险。放心吧，我们是隐形的，你用肉眼是看不见的。等你到了月球，有一个人会来陪伴你。”听了这话，我像吃了个定心凡，静静地等待着接下来的事情。
不一会儿我进入了月球，一只脚刚落到地上，心脏就非常的不舒服，我知道这是失重。这时，我深深地吸入了一股热气，顿时，整个身体都舒畅了，不再失重。“欢迎你来到月球”突然，一个声音冒了出来。我抬眼一瞧，发现他穿着和地球人一样的装束，他应该就是那个外星人所说的人吧！”我高兴极了，往上一跳，却跳到了至少九米高，我觉得好玩儿极了。这时，那人对我说：“我们该出发了，你就叫我淘淘吧。”接着他带我参观了一个溶洞，那里美丽极了，五彩
的灯光照亮了溶洞，真是美妙绝伦，但走着走着，灯光突然没了，周围一片漆黑，显得有一些惊悚，于是，我只好摸黑前进。道路越来越曲折，越来越窄，也越来越不好走，时不时，我都会摔一跤，我用颤抖的声音对淘淘说：“淘淘，还有多久才到呀，这里好恐怖。”谁知，不仅没有回答，还传来了一阵震耳欲聋的吼声，我迅速转过头一看，一个邪恶的红光一闪，一只猛兽向我扑来，我吓出一身冷汗，害怕极了，只管使劲往前跑。不知跑了多久，终于出洞了，那只猛兽也消失不见了。我四处寻找淘淘，但是还是没有找到，于是，我决定，自己探险。
走了一会儿，我来到了一个臭味熏天的地方，这里好似垃圾场，千千万万的垃圾堆积在这里，不过……这些垃圾好眼熟呀，我记起来了！这不是我上周扔掉的一个酸奶瓶吗？还有，这不是我昨天扔掉的垃圾吗？这到底是怎么回事？难道是人类利用火箭飞船，把垃圾扔到这里，这真是太可恶了，我回去后，一定要制止这种行为，不能让这种事情再发生，要不然，这美丽的星球就要被毁了！
妈妈大喊：“曦曦！你在做啥？”
我回答：“探险！”
“什么？”，妈妈走过来吃惊道。过了好一会，我才从梦中醒来。
保护月球，必须从保护地球做起！从我做起！
2033年，我有幸登上了很少有人能去的月球。
我缓缓的走在月球上，感叹道：“人类真是伟大，能创造出这么多的奇迹！”突然，我发现前面有一道诡异的光，在这道光束里，坐着一个奇怪的小人：他高高的鼻子，个子矮矮的，穿着一身绿色的衣服，正坐在那里哭泣。我猛地一惊：难道这就是传说中的月球外星人吗？这是，这个小小的“外星人”忽然忽然看见了我，便向我走过来，我马上紧张地对他说：“你，你别过来，你再过来，我可要打你了！”说着，并做了几个挥拳动作，吓唬吓唬他。但这个小人倒是不紧不慢，对我说：“别怕嘛，我又不是坏人。”接着，他又做起自我介绍来，“我叫阿绿，是从玛斯星球逃难逃到月球上的。你叫什么名字？”“我叫琳达，是地球的。”“你是地球的？”阿绿显得有些激动，接着他又对我说，“你知道我为什么要逃离家乡，来到这个冷冷清清的地方来吗？因为你们人类在地球上乱砍滥伐，结果把树都砍光了，就又跑到我们玛斯星球上来砍树，导致了一场龙卷风，结果我其他的伙伴们全部被这场龙卷风里，只有我逃出来了。呜呜～～”说着，阿绿伤心地哭了起来。看着阿绿这么伤心，我即难过，又内疚，于是，我对他说：“阿绿，你别难过了，我会帮助你的。而且，我也会告诉我的伙伴，让他们保护环境，使你们重建家园！”阿绿听到这里，开心地笑了。
这是，一个熟悉的声音在我耳边响起，并喊道：“快起来啦，太阳都晒屁股啦！”于是，我睡眼惺忪的从床上爬起来，心里还在想刚刚做的梦。
虽然这只是一个梦，但却使我明白了一个道理：我们人类现在在地球上污染环境，把地球刚刚身上搞得乌烟瘴气的，再这样下去地球公公会惩罚我们的！
生活在21世纪的我们，就像笼中的鸟，被安全两个字锁着，根本别想有什么探险。总之我们被束缚着。为了摆脱这种非人制度，我决定来一回月球探险。不过只是在电脑上。
我坐在电脑前，进入了游戏。我穿上宇航服，和另外三人一起登上了飞船。看着自己离地面越来越远，我兴奋得左看右看，巴不得马上到月球。我们四个人是轮流驾驶飞船。不知过了多久，月球似乎在我脚下了，透过船舱的玻璃窗，看着月球离我越来越近，想象着月球的美丽景色……我正陶醉着，飞船已经着陆了。我按捺不住心里的激动，第一个出飞船。结果一脚踩空跌落在了月球上，有幸成为第一个摔上月球的人，远不急阿姆斯特朗威风。我慢慢站起来，回头看，其他三位还在用蜗牛的速度往下爬。“嘿嘿，还是我的方法高明点。”我不禁暗暗想。我向四周望了望??除了山还是山。我这才想到我们这次是来环形山考察的，是要寻找超重元素（新元素），顺便看看有没有外星人。于是，我拿起探测仪开始寻找。
我四处勘察，希望能有所发现。不知过了多久，就在我失去信心不愿意再找的时候，探测仪居然有了信号。我吓了一跳，还以为是外星人。原来是探测仪发现了超重元素，着可是个大发现，我顺着指示的方向朝前方的两座大山走去，走道两山之间，我努力攀着朝山后看去。“啊！”我顿时冒出了一身冷汗。你猜我看到了什么？是外星
人！我急忙通过通讯器边往飞船移动，边喊“有外星人！快回飞船。”当我们都回到飞船，准备离开。可是已经来不及了。四周升起了外星人的飞船，慌忙中，我通过对外通讯器说：“我们是来探索月球的，并无恶意。”也顾不上它们是否能听懂。一会儿它们回话了“少来，别以为我们不知道，其实是地球的资源正在枯竭，你门现在又想从月球寻找资源，我们不会让你得逞的。兄弟们上！保护我们的月球。”同时，四周炮火不断，随着一声巨响，飞船爆炸了，我们四个自然难逃一节。“可惜，我这么早就……”我正悲伤地想着。突然，我感觉不对境，“咦，我不是还活着吗？”我这才发现自己正望着电脑的荧光屏，瘫在电脑前的椅子上……
我坐着时光机来到了1000年后,哇!3004年真是不同凡响.街道上到处是悬浮汽车,每个人都忙碌着.我走着走着,忽然看见一张海报.上面写着月球之旅.这可是个难得的好机会,此时不去,更待何时!
我立刻报了名,开始我的月球之旅.我坐上超光速飞船向月球进发,忽的一下子便来到了20.44万千米高空中,这时候电脑发出警告,离月球还有18万千米.一瞬间便来到了月球.
月球上什么时候盖起了宾馆.宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力
的大字“广寒宫宾馆”,我想,这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧!我走进一看,有一个人影向这边奔赴,她身穿彩衣,裹着白纱,手里抱着一只
玉兔,美极了!“Hello!欢迎光临!”我说了一句：”我走进宾馆找了个空座位坐下,叫了几盘这儿最出名的酒菜.不一会儿,一桌巧夺天工的酒菜便上桌了.每道菜都有它们自己的特色,就是不知味道如何.我
怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝.不知是哪位神仙做的菜,我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来.这不是灶神吗?怎么当起厨师了?这时天外来了个旅行团,他们个个都怪模怪样,天哪!我居然看见了UFO!天庭什么时候也开始了外交关系?牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来,你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢?其
实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属.这可让猪八戒和吴刚大有可趁,他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动.希望讨得嫦娥的欢欣.齐天大圣驾着金斗云来了,瞧!他拿着今年以他做广告的手提电脑正
在交网友.宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游.许仙、白素贞也在这儿吃饭.法海来了,不用当心,他们现在可是朋友了.
吃完了饭,我便来到了这儿的风景区瑶池仙境.这儿的荷花可真美,还闪着金光,五彩缤纷.听说,这里的水能治百病,我带些回去试试.随后又来到了蟠桃园,这儿的仙桃可真大,5元一个,真馋人.
天上一日,地上十年.我依依不舍地乘着飞船返回地球.
2869年的某一天，我和我的好朋友穿上宇航服踏上了神舟N号，准备向月球进军。伟大神圣的一刻即将到来。
随着全世界的呐喊声和飞船里的倒计时，我的心砰砰直跳。“5、4、3、2、1！”只听见“轰隆”一声，火箭升空了，一瞬间便消失在人们的眼帘中。
在宇宙中航行了整整四十八个小时后，我们终于来到了盼望已久的月球。
刚下登月舱，映入眼帘的竟是一个荒芜的世界。这里寸草不生，简直是一个鸟不拉屎的地方。
刚准备将国旗插进泥土里，忽然一阵白光闪过，我们没有了一点儿知觉。眨眼间，我们在茫茫宇宙中不见了踪影。
待我的身体恢复知觉后，发现我们竟躺在一个陌生的地方。我急忙把躺在一旁的同伴推醒，他睁开眼，顿时吓了一大跳，叫道：“哎呀妈呀！我咋躺在这儿呢？我们的飞船呢？”我摇了摇头表示不知道。这时，我忽然想起了前几天看的一本小说——《外星人之迷》，我惊叹地叫道：“天啊！我们不会在外星人的飞船里吧？！我还这么年轻，我可不想就这么为科学捐躯了啊！”
这时一股沉重的脚步声传来，当他走到我们面前时我抬头一看，着实吓了一大跳。站在我们面前的居然是一个奇形怪状的生物。
这个生物头大，头前像长了一个肿瘤似的凸了出来，手脚虽然和人类差不多大，但要比人类多得多，我一下子断定这就是外星人。这个外星人身上穿着披风，好像是领袖，后面还有几个小跟班。
我们等外星人走了之后用力地挣脱绑着我们的绳子，可绳子好像在和我们作对似的，越用力绳子捆得越紧，我们只好放弃。这时，外星人走了进来。用藐视的眼神看着我们说：“愚蠢的人类，你们真的以为凭你们的能力能够挣脱这根绳子吗？真是太可笑了！懦弱的人类总是喜欢幻想，实力才是王道！卑微的人类，我要是想杀了你们，比踩死一只蚂蚁还要简单！”
一会儿，我们看见了一个庞大的建筑物，外星人掏出一个遥控器对我们说：“看看吧，愚蠢的人类，这是我精心苦研的成果。”说完，他指了指那个建筑物，又说：“这，就是我们花了三个月时间制造的导弹，可以将你们美丽的家园——地球夷为平地。只要我轻轻的按一下这个按钮，导弹就会飞向你们的家园，到时候。。。。。。哈哈！”
“你，你这个混蛋！”我大喊：“难道你忍心看着地球被毁灭吗！”
“当然，这是我的荣幸！”外星人说道。
说完，外星人就要按下那个按钮。我立刻从背包里掏出外星枪，瞄准了外星人的头部，只听见“砰！”的一声，外星人的脑浆像喷泉一样从脑子里喷出来，任谁看了都想吐。
我用我的无氧打火机把同伴的绳子烧断，说：“我们快点走！万一被其他外星人发现了那可就惨了！”说完，我捡起遥控器，把它砸了个稀巴烂。忽然，外面响起了警笛声，我不禁感叹：“妈呀！这外星人也太叼了吧！连警笛都会模仿，太厉害了！”
“现在不是说这些的时候！我们赶快逃命吧！”我的同伴说道。
突然外边响起了一阵声音。
“里面的人类听着，你们已经被我们包围了，赶快缴械投降吧！”
我对我的同伴说：“你快去地球找援兵，不用管我！快去！”说完我掏出两把外星枪，与外星人决一死战。
可惜寡不敌众，我的同伴刚走一会儿我就败下阵来，被外星人
抓去做了俘虏。
就在危机的重要关头，我的同伴终于搬救兵来了。我顿时看到
了希望的曙光。
我们与外星人展开了一场恶战。
我们人多，外星人人少，我们以人多欺负人少，占了绝对的优势，可外星人利用地形优势，成功的逃走了。
我们终于回到了地球，看见这美丽而又富饶的地球，我不禁感叹：地球是美好的，也是脆弱的！
今天是我最高兴的一天，因为我要乘航天飞机到月球上去探险。我到了中国航空航天发射中心，乘上了航天飞机“神舟七号”。哇，航天飞机里有很多分散的武器和一套航天服；我把航天服穿上，并把武器拼在一起，组成了一把手提热线霸王枪，边上有说明书：这把枪能在一秒钟内使一幢钢筋混凝土大厦变为灰烬，能一枪摧毁一辆坦克，两种效果能同时使用的。我不禁大吃一惊。
这时，航天飞机已经离月球不到80米了，飞机突然发生了故障。我马上启动快速修理装置和调查装置，原来是油箱漏油了。我马上把航天飞机降落在月球上。我拿着枪走下航天飞机。一走出舱门，我感到轻飘飘的，走一步有4、5米远。嘿，我要是在地球上能这样，那
跳远冠军非我莫属。我急忙拿出快速粘胶水，把胶水涂到油箱的缺口上，胶水马上就干了。
我做完这事往后转身，看到几个圆圆的东西，不，是几百个。我想：这大概是UFO，UFO好象也发现了我，一架UFO向我发射雷电，我连忙向雷电开了一枪，雷电不见了，变成一束光快速地向那架UFO 射去，那架UFO还没有明白是怎么回事就被炸得粉身碎骨，四分五裂。其余的UFO一下子分散开来，连续向我发射雷电，我急忙跑进航天飞机。没想到我被雷震得滚出了航天飞机。我手中只拿到了一块特制的斗篷，连忙披到身上。雷电不断地向我射来，我以为这次我死定了。出乎意料的是我非但没有死，还听到了“嘣、嘣、嘣”的声音，我起来一看——哇，怎么回事？那些UFO怎么开始爆炸了？原来我披上了“回射斗篷”。于是我把斗篷披得更加严密，并且拿起枪向剩下的UFO开枪……这里刚打完，我还没来得及松口气，远处又来了一大批UFO，至少有九千架，我急忙开枪。可是，UFO太多了，它们同时发出雷电，我又缩成一团，像刺猬一样，背朝上。可是，这么多的雷电和我的“回射斗篷”打个平手，雷电虽然无影无踪，我也连滚带爬地滚回了航天飞机，我的左手摸到两个电筒，右手也伸到一个圆的东西里去了。原来这圆圆的东西便是“空气炮”了，两个电筒一个是“缩小灯”，另一个是“放大灯”。我连忙跑出航天飞机，用“放大灯”把“空气炮”
《巴巴爸爸》读后感：月球探险记 放学回到家，我看到书柜上摆放着妈妈给我买的新书——一套10本的《巴巴爸爸》。我赶紧扔下书包，捧起新书津津有味地阅读起来。 哇，这套书太精彩了！有爱心的巴巴爸爸、巧手的巴巴妈妈、喜欢动物的巴巴祖、热爱读书的巴巴利波、爱美的巴巴贝尔、擅长运动的布拉伯、醉心于研究天文的巴巴布莱特、酷爱画画的巴巴伯和钟爱音乐的巴巴拉拉都仿佛在我身边活动一样。突然，一股浓郁的蛋糕香味飘来，我使劲闻了闻，不由地说道：“啊，好香！”不知不觉，我开始变小，变小……倏地一声，我钻进了书里，来到了巴巴爸爸的家里。 哦，原来是巴巴妈妈正在烤蛋糕，怪不得那么香。她向我摆摆手，笑眯眯地说：“来，祺祺，过来吃蛋糕吧。” 巴巴妈妈竟然认识我，这太不可思议了。 “喜欢阅读的孩子，我们一家人都认识哟。”巴巴妈妈好像一下子看透了我的心思，得意地说。 哟，原来如此！ “赶紧吃吧，吃完了和我们一起去月球探险。”巴巴妈妈说
着把一大块香草蛋糕递到我面前。 “哇！好呀！”我不禁欢呼起来。因为我刚刚学过一篇文——《月球之谜》，很想去月球一探究竟。这时，巴巴爸爸和巴巴孩子们回来了。见到我，他们十分热情，不由分说，拉着我坐下来共进蛋糕美餐。巴巴拉拉还为我唱了一首欢迎的歌呢！ 吃完美味的蛋糕，我随着巴巴爸爸一家登上了“巴巴号”飞船，向月球飞去。在飞船上，我告诉巴巴爸爸地球环境正在遭受污染，绿色减少，这次我想去看看月球是否适合我们人类居住。巴巴爸爸听了，意味深长地说：“好，这次月球探险的任务有了。”之后，他向飞船里的巴巴家族宣布：“到了月球上，都仔细看看哪里可以住人。” 一眨眼，我们来到了月球。我和巴巴一家走下飞船，眼前一片荒凉，只有一座座不高的山峰，没有人烟，没有树木，也没有飞禽。我们决定四处找找，看能不能有所发现。 翻过一座山峰，一座巨大的宫殿赫然出现在眼前。我大叫：“快看，宫殿！”所有人都跟着我飞一般地来到宫殿门口，宫殿大门上写着三个大字：广寒宫。我轻轻地叩了叩门，问道：“有人吗？”“吱呀——”一声，大门缓缓打开。我们走进去，只见一位美丽的女子坐在殿堂上，身旁还有一只可爱的小兔子。我一眼就认出那是嫦娥姐姐和玉兔。我有礼貌地说：“嫦娥姐姐，你好，我叫祺祺。”
体育锻炼心得体会300字 体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一身体乃"革命"的本钱，生命在于运动。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。运动可以说是生体必不可少的，它能够使身体更能够适应环境，更加强健。我们的机体共有九大系统，而运动系统是维持其他八大系统正常工作的一个系统。缺少了运动系统，可想而知，我们的身体将只是一具躯壳。机体的每一个系统能够有序、正常的进行工作，正是有一个稳定的内环境和外环境，当外环境恶劣时，运动系统发挥作用，以保证其他系统的正常工作。当然运动必须是适当，否则只会是适得其反，剧烈的运动不仅会让机体超负荷工作，还会使机体疲劳，产生一系列不正常的反应。因此，运动一定要适可而止，一定要在自己的身体承受的范围之内。 乒乓球是一种具有娱乐性和运动性的运动项目，可以从多方面来解释。 娱乐性
乒乓球适合所有人群，只要遵守规则，你可以用随意的方式来打，这样可以尽情的发挥自己的实力，打球时，由于思想必须集中于秋，这样就可以放松自己，不去想烦心的事，高高兴兴的玩，抛开一切烦恼。而对于喜欢乒乓球的人群来说，这不仅是一种忘记烦恼的方式，而且也是一种享受。运动的乐趣是无法用语言来形容的。只有靠自己去慢慢体会。 运动性 在很多人看来，乒乓球根本达不到强身健体的功效，只是小孩和老龄人消遣时间的一种方式罢了。其实不然，乒乓球可以说是一种剧烈的运动。任何一种运动都有规范动作，乒乓球也一样，乒乓球从预备姿势开始到结束一直都保持马步姿势，这样才能够看清球的方向，判断球的旋转以及大概落点。并且身体要随时快速移动，才可以接住两边的球，不至于输掉一个比分。大家都知道，在赛场上一个比分意味着什么，这个就不用我多说。在比赛时，我们必须用眼睛观察球的旋转、力量、方向、落点以及高度，然后再想自己如何接住这个球，以及怎样攻球。攻球则会用到腰力，并且攻球之后必须快速恢复准备姿势，时刻准备对方的反攻。可以这样说，乒乓球是一种锻炼手、脚、眼、腰以及大脑的全能运动。 在乒乓球这一运动项目中，方法也是层出不穷的，每一
2017-2018学年绘本阅读教学计划总结 ----- 市直二小 绘本教学是我校全面深入课程改革的一个切入点，它服务于语文 学科教学。上学期，我们带领教师初步探索了绘本教学的基本要素，在此基础上，本学期，我们将语文课外阅读教学之绘本教学和绘本 阅读从1年至6年全面铺开。目的是为了让绘本教学更好的服务于 语文阅读教学，提升学生语文素养。 一、绘本特点概述 绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。说得抽象一点，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面 上交织、互动来讲述故事的一门艺术。在绘本里，图画不再是文字 的附庸，而是图书的生命，甚至可以见到一个字也没有的无字书。 一本好的图画书，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出各 大意。此外，一般来说图画书都有一个精心设计的版式，封面、扉页、环衬、正文以及封底构成一个完整的整体，文字与图画相互依存，依靠翻页推进情节…… 二、学校绘本开展情况 本学期我们的绘本“悦”读针对绘本的这些基本特点，从激发 学生的阅读兴趣和创新思维出发，确定了以下一些阅读书目：《我 妈妈》、《母鸡萝丝去散步》、《生气汤》、《看光线》、《我有 友情要出租》等文质兼美、人文性浓厚的书籍。在阅读课中老师们 的主要做法是引导猜想，激发想象；指导看图，教给方法；品味语言，感受积累。在绘本阅读教学中，我不急着翻页，而是让孩子仔 仔细细地去看那些图画，引导孩子在看图中读懂故事、发现细节、 感悟内涵。在绘本快乐阅读的开设过程中，课堂上通过老师讲读， 师生共读，学生续编，学生交流等形式，让孩子在美好的事物中心 灵得到浸润，因为低年级孩子识字量少，语言表达还不够精确，但 是想象力丰富，形象思维活跃，绘本中的图画能帮助孩子读懂故事，所以我选择绘本故事的阅读。 通过共读，用最温暖的方法，用最不着痕迹的方法，让孩子掌 握“阅读”这种人生最重要的学习武器。，通过亲口向孩子传递最 重要的语言密码，让孩子从小爱上阅读，在阅读中收获故事，收获
《1 探索月球的秘密》教案 教学目标 通过本课的研究，让学生了解从古至今人类对月球的探索历程从未间断。 培养学生的自主探索研究能力——通过书籍、音像资料，特别是通过网络资源途径来查阅资料，解决所研究的问题。 激发学生热爱科学，乐于探究的情感特征。 教学重点难点 教学重点：通过书籍、音像资料，特别是通过网络资源这一途径，对有关月球的资料进行查询。通过自主探索研究分析以及小组的交流、团队的协作，初步了解月球的情况及人类对月球的探索历程。 教学难点：通过网络资源途径研究月球的情况。 教学过程 一、创设情景激发兴趣 屏幕演示相关课件，师生在音乐伴奏下共唱歌曲《十五的月亮》。 谈话：从古代起，我们的祖先就不断地对月球进行观察，探索月球的秘密。于是就产生了“嫦娥奔月”这样美丽动人的神话传说。同学们，皓月当空，凝望着月球，你又想到了什么？你想了解月球的那些知识？ 学生思考后提出研究问题。 二、自主研究学习 1．提出研究要点 （1）引导学生给提出的问题归类，大致可以分为以下三个方面： 月球的历史传说； 人类的探月历程； 月球的概况（屏幕演示）。 （2）合作分工 讲述：为了让我们能够在一节课时间里对月球有一个大概地了解，我们把全班同学分成三个组来研究这些问题。每组自主选择一个方面组成相关专家组。（保证每方面都有人研究。）A：历史学家族。学习、研究有关月球的历史神话传说。
B：月球探险家组。研究人类探月历程。 C：月球地质学家组。研究和学习月球的基本情况。 （3）提问：“各位小专家，你们准备通过什么方法来研究解决这些问题？” （4）学生讨论后回答。 （5）讲述：的确，研究解决这些问题的方法有很多。今天，我们学习通过网络手段上网查阅资料来研究月球知识。 （6）讲述：在上网查阅资料的同时，同学们要完成研究记录，这需要个位小专家共同来完成。 2、学生实践体验自主研究 （1）上网查阅资料。 （2）完成研究表。 三、交流成果 学生汇报信息研究情况，与他人共享成果。教师利用多媒体教学系统，将学生的介绍转播给全体同学。 四、拓展延伸 1、提问：刚才，同学们通过研究对月球有了比较全面地了解。那么现在，如果我们要去月球的话，你认为我们应该乘什么去？（学生讨论：乘宇宙飞船） 2、创设情景：让我们乘坐“神州五号”飞船登上月球。 3、提问：如果是你登上月球，你最想说的第一句话是什么？（学生讨论后回答） 4、提问：现在我们到达了月球，如果要想在月球上定居下来，我们需要解决那些困难？ 5、讲述：看来在月球上定居困难重重。但是“1998年1月6日，美国发射‘月球勘测者’号探测器，开始对月球进行为期一年的探索活动。这时25年前美国宇航员最后一次登月以来首次探查月球。在这次探测活动中，月球勘测者号发现月球上存在总量大约60亿吨的冰态水”。 6、提问：这个发现，对于人类来说意味着什么呢？同学们请到月亮网站的讨论区自由的发表你的见解。 7、学生讨论。
幼儿园中班健康优质课教案：我爱小手
幼儿园中班健康优质课教案：我爱小手 活动名称：我爱小手 活动目标 1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。 2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。 活动准备 1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。 2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。 活动过程 1、猜谜，引起幼儿兴趣。教师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。 2、游戏“印指纹”。让幼儿了解每个人的手是不一样的。 提问：每个人的手一样吗?什么地方不一样?你发现纸上有什么? 3、幼儿操作，认识手的功能。 (1)、幼儿自选材料用手进行操作，如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。 提问：你是用什么做事情的?怎样用手做事情? (2)、实验：光用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。 提问：做实验时有什么感觉?这说明什么? 小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。 (3)、提问：你的手还会做哪些事情?(教育幼儿自己的事情自己做)。 (4)、游戏“奇妙的口袋”。幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。 小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。 (5)、手势游戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。 4、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。 (1)、假如没有手会怎样? (2)、我们应该怎样保护小手? 活动延伸：在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。
X关于社区体育锻炼调查报告一调查时间 ************** 二调查地点 ****************** 三调查人员 ************************ 四调查目的 通过对**市田心社区的体育调查，从一个方面让同学更进一步的具体的深入的了解到社会体育的具体情况 五调查方法 访谈法——街道 观察法——观察活动的情况(用手机拍下来了) 六调查具体内容 1 街道办事处 2 每年社区体育有无规划 3 社区体育的金费来源 调查的具体情况如下： 1今天我们五人带着愉快的心情走进了从来都没有去过的田心社区调查社区体育，对于我们几个来说真的很成功!!回来后我做了一些记录 首先我们去的是南车公司里准备取调查职工体育可是不能进去要什么介绍信，所以我们找到了杜鹃小区，来到这里我们和门卫很有礼貌的谈了我
们的目的，说明了我们的身份，门卫让我们五个进去了第一关就这样过了，下面有我们调查的一些照片。这是我们找到了健身器材而且发现有人在锻炼，不过那个时候还很早，所以锻炼的人不是很多，但是我们想这些爷爷佬佬了解到一些东西。 这里环境优美，来到这里心情愉快。 他们在这里主要是玩玩这些器材因为这里主要是没有人进行指导!可看到的都是一些老人，我们了解到有没有中年人来搞锻炼，他们说中年人锻炼的很少，他们都去打麻将去了，但是有些一般是到工人文化宫那里在锻炼! 《1》我们还向这位爷爷了解到他已经锻炼了十几年了，我问到你打打太极拳吗? 他说，他以前打了十几年的太极拳太极剑，但是现在就没有怎么练了，主要是早上起来跑跑步啊，《2》李晓莉问到：你每天的锻炼时间? 他回答道：1.5小时 我们在这观察了很多的器材，还有一些小朋友也在玩，因为这里环境很好!! 第二个地方是电影院工人文化宫按照他们给我们的一些提示我们来到那个锻炼人数最多的社区田心。 这里可是社区体育搞得很好的地方哦!! 这些人是刚刚打完羽毛球!! 可是这个时候还没有认出来搞锻炼啊，于是我们五个走进去了，发现了很多新的知识哦! 乒乓球哈哈打得可真的不错啊1 都是以小学的学生为主。 我们还和他们打了一下!真的很了不起啊 !
北关区幼儿园绘本阅读主题讲座感受 杨博涵妈妈刘方今天有幸参加了幼儿园举办的绘本阅读专题讲座，听完之后最大的感受一是尚亚楠老师讲的太好了！二是一直以来我对孩子的图书选择有着重大的失误！之前我给孩子买的书很多很多大概一二百本，但基本上都是文字书，怪不得孩子不感兴趣不爱学习！ 听了专题讲座之后才知道，学龄前的孩子，正处于视觉敏感期，思维主要是形象思维，他们对色彩和图像的感受、记忆、理解的能力、对图像细节的关注能力，远远超过成人。对观察的高度依赖，正是图画阅读和文字阅读最重要的区别。孩子这个阶段的特质决定了这个时期的应该选择图画书，而非文字书！细细回想，作为父母，我们似乎没给孩子买过一本绘本，这是与孩子成长节奏的重大脱节，我们深感惭愧。后来回家后，孙溢瑶的妈妈主动把她家的绘本借给我们看，晚上我给博涵讲发现孩子竟然听得入迷了，一连几天缠着我让我给讲。我就更自责了，对绘本真是相识恨晚哪！ 老师讲，在开始读书前，要给小朋友创造一个美好的、安静的、适合读书的氛围，而我很多次都是根据自己的兴趣和心情来定的，自己兴趣来了，纵然打断孩子手中的事情（比如他正在画画或玩玩具）把他拉到自己身边非要讲故事给他听，或是吵了他之后再给他讲故事。看来自己真是大错特错
了，孩子也是有心情的，孩子心情不好怎能听的进去呢，换成是我们大人心情不好也学习不进去呀！那样做只会适得其反。 看了幼儿园小朋友表演的绘本话剧后，我才真正体会到孩子有太多的潜能需要开发了，别人家的孩子能做到的自己家的孩子为什么就做不到呢，原因在于家长的努力和付出还不到位。我也深深地感受到了绘本所涉及的博大精深的领域，绘本所涵盖的哲理需要我们反复地去阅读、去体会，这正是一本好书的内涵，无论是幼儿还是家长，都会从中学到许多人生哲理和积极的生活态度，会更好的使用和学习我们的语言。我家博涵和同伴交谈、沟通的能力不太好，如果我能早点接触绘本，也许能用开放式的提问，使孩子的思维得到充分的发挥，使语言表达能力得到一些提高，或许不至于像现在这么怯于沟通吧！ 因为阅读将伴人一生，阅读带给孩子的是发现美丽的眼睛，平和安静的心灵，感受幸福的能力，所以就让我们的孩子从今天起快乐地阅读，尽情畅游在知识的海洋吧。
青岛版小学科学六年级上册《19、登上月球》精品教案 一、导入新课： 让学生猜迷语（月亮） （课件出示：明月）同学们，看到大屏幕上这轮明月，你联想到了什么？ 预设：嫦娥奔月、吴刚伐树、玉兔捣药等神话传说，或是月球上有什么之类的问题。 这轮明月总会引起人们无尽的遐思和探究的欲望，那月球上真的像同学们想象的那样吗？ 这节课咱们就一起登上月球，去探个究竟？（师板书课题） 二、学习新课 ①马上就要登月了，想一想，我们应该带些什么东西呢？ 生答师板书 你们带的东西可真不少！这些东西该不该带呢？这可是非常重要的，要知道，在遥远的月球，你所带的物品可是关系到你的生命安全呢！看来，在登月前我们应该先了解月球的情况，做好充分的准备，才能顺利的完成我们的月球探险。 2、关于月球，你想了解哪些知识？ 学生汇报。 同学们刚才提出了许多有研究价值的问题，如月球与地球的距离、月球的大小、有没有生命等，这些问题，都是月球的概貌。 为了便于同学们了解月球，课前老师让大家搜集了有关月球的资料，请各小组的同学共同交流这些资料，并把你的收获填写到“探月卡”中。 在交流之前，老师给大家提示几点注意事项：（投影交流步骤）
学生小组交流资料并合作完成“探月卡”。 学生汇报，师补充。 预设： 师：刚才，教师看大家讨论的非常热烈，一定有很多收获！哪个小组为大家汇 报一下！ 月球是个球体，是地球的卫星，距离地球约38.4万千米。（课件辅助） 师：38.4万千米有多远？这么说吧，假如地球与月球之间有一座桥，我们从现在出发，日夜不停的走，大约需要多少年呢？ 11年！对，11年呀！那到月球时你们就都变成漂亮的姑娘、帅气的小伙了。如果再接着返回来，一共需要 多少年？22年！即便乘坐火车，也需要80天，乘坐最快的飞机，也需要13.5天。看来38.4万千米确实是个天文数字。 师：大家说，月球与地球的距离远不无啊？接着汇报。 月球比地球小得多，49个月球才有一个地球大。（课件辅助） 师：假如地球是一张大嘴的话，那么一口可以吞下49个月球。 假如地球是一个篮球的话，那么月球是就是一个乒乓球。 昼夜温差大，白天最高120℃，晚上可降到零下180℃以下。 师：咱们这里夏天热不热？但是也只有30几度，我们还得借助风扇、空调等降温，但是月球上的120度，比刚烧开的水的温度还高，想一想，到了月球 会事什么感觉？同样，冬天咱们这里最冷也就零下十几度，我们就用各种方法 御寒，学校里也有暖气供应等，那月球上的零下180度就可想而知了。 月球上没有空气、液态水和生物。 月球引力小，只相当于地球的六分之一。
方案预案：________ 社区全民健身活动方案 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
社区全民健身活动方案 为科学指导群众性体育运动，有效提高社区居民的身体素质，推动体育进社区活动的深入开展，以服务辖区居民，促进社区和谐为宗旨，社区全民健身活动领导小组通过研究决定，开展以全民健身活动为目的的体育运动会。 一、活动时间 1、8月1日，在市体育广场，社区通过健身项目展示、比 赛交流等，组织开展形式多样的全民健身活动。 2、月8日上午8:30分，8在市体育广场参加全市举办的全民健身体育运动会。 二、活动主题、宣传口号：每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子。宣传口号为：“我健身，我快乐”“天天健身，天天快乐”“好体魄，好生活”“全民健身，你我同行”“参与全民健身，乐享低碳生活”。 三、活动内容： 1、认真做好“全民健身日”宣传教育活动。通过开办全民健身栏目，举办科学健身讲座，广泛宣传倡导健康生活方式，普及科学健身知识，全面宣传报道社区组织健身活动情况。 2、精心组织丰富多彩的健身系列活动。围绕“每天锻炼一小时”主题，结合社区居民群实际情况，广泛组织开展适合不同人群、不同年龄、体育健身活动，引导广大人民群众积极参与各项健身活动；积极开展进城务工人员的体育活动；充分利用好学校、企事业单位的体育设施和个居民小区体育健身器材等资源，组织开展形式多样、广泛经常的社 第 2 页共 6 页
区体育健身活动；重视残疾人健身需求，组织开展适合残疾人身心特点的体育健身活动和体育康复项目；不断创新适合老年人特点的体育健身项目和方法，开展多种老年人体育健身活动。 3、着力开展全民健身志愿服务活动。广泛动员和组织社会体育指导员、学校体育教师和暑期体育院校回宜的学生开展义务健身辅导，利用丰富的体育专业技术知识，向广大群众讲解健身知识，推广健身方法，普及科学健身理念，为全民健身活动提供技术指导服务。 四、活动内容： 1、开展体育项目： （1）、健身操 （2）、太极拳 （3）、太极剑 （4）、无极太极球 （5）、腰鼓 （6）、健身秧歌 （7）、门球 （8）、抖空竹 （9）、乒乓球 （10）、羽毛球等。 每个展演项目参加表演时间不得超过8分钟，每个展演项目参加表演人数不得少于8人。 2、参加体育特色健身项目表演的演员必须服装整齐。道具轻便、安全。 3、参加体育特色健身项目表演的健身队必须自备音乐伴奏带或dvd 第 3 页共 6 页
从前有个圆形，因为缺了一角，他很不快乐。所以它决定动身去找它那失落的一角。它一边努力地超前滚动，一边唱着歌“哦，我在找我那失落的一角，嗨——哟——哟，我要去，寻找我那失落的一角。”无论严寒酷暑，电闪雷鸣，刮风下雨，它都朝着心中的目标“一定找到自己失落的一角”去寻找！有时在火辣辣的太阳下暴晒，有时又被冰冷的倾盆大雨淋成了落汤鸡，还有时被冰雪冻僵了..........所有这些都挡不住，他寻找失落的一角的脚步。 因为缺少了一角，它滚不了太快，所以在寻找角的路上，它结交了许多好朋友。有时会和虫儿说说知心话；有时会欣赏大路两旁美丽的风景，闻闻花香；有时他还会和甲虫赛跑；蝴蝶飞累时，还有时停在他背上休息.........寻找角的路途中，有了朋友的相伴，它感到快乐极了！ 就这样它不停地滚着，经过了海风的袭击、海浪的冲荡，越过了一条条海洋；他又穿过泥泞的沼泽地和杂草丛生的丛林；他吃力地爬上陡峭的高山，在下山途中又不小心一下子跌落了下来.........疼痛也没能改变，它要找到失落的那一角的决心。 历经了千辛万苦，直到有一天，他终于找到了！然而第一次找到的那一角，却凶巴巴地告诉他“我不是你失落的一角，我不是任何人失落的一角，我就是我，就算我是别人失落的一角，那也不会是你的！”它伤心地慢慢走开了，它继续向前滚动。突然它眼前一亮，又发现了一角，但这个角太小了，根本不适合它。又找到了太大的角、太尖的角、太方的角，都不行。有一回，它似乎找到了，非常合适的一角，但是，倒霉的是它没有握紧，那个角不知什么时候掉了。另一回，它吸取了上次的教训，握得太紧了，没想到把那一角弄碎了。它伤心欲绝，心如刀割，就这样一直一直滚动着。 由于它的劳累、伤心、失望、，它无精打采地向前滚动时，遇到了一棵大树，被撞进了坑洞里，撞到了石墙上，头上鼓起了大包，身上摔得红一块紫一块。虽然很疼，但是它没有停下寻找失落的那一角的脚步。 后来有一天，它又偶然碰到了一角，看上去非常合适。但没有盲目地去试，而是小心翼翼地问：“你好，你是别人失落的一角吗？”那一角也有礼貌地回答：“你好，我不知道。”圆形又试探地问：“呵，或许你想成为你自己的一角？”那一角疑惑地说：“我可以是某个人的，同是我又是我自己的呀！”它听到了那一角的话，又担心地问：“呵，或许你不想成为我的一角。”那个角笑着说：“那倒未必。”圆形又担忧地说：“或许我们不合适.........”那一角毫不犹豫地说：“那试试不就知道了吗？” 经过一试，非常合适！圆形高兴地跳了起来，一边跳一边说：“我终于找到我那失落的一角了！终于找到了！圆形又开始滚动，因为他现在完整了，滚动得
中班健康活动：能干的小手 ——执教者：徐伟芳 活动目标： 1、认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2、使用筷子夹东西，体会自己的小手很能干。 3、简单了解保护手的方法。 活动重难点：认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 活动准备： 1、手的图片 2、动物大指偶5个 3、人手一双筷子、一个杯子、小零食若干 活动过程: 一、谜语引入活动 1、你的小手会做什么？(个别回答，与旁边的幼儿交流) 2、老师小结：小朋友的小手真能干，是我们最好最好的朋友了，但是你们平时有没有好好的认识一下自己的小手呢？ 二、观察认识手 1、请小朋友仔细的观察一下自己的小手，看看自己的小手上几个手指头，每个手指头是不是一样的？说一说每个手指头的名字。 2、认识手指名称。 (1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。 （最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。） (2)游戏巩固认识手指。 a、老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。 b、谁的反应快：教师说一个指头的名字，幼儿快速出示相应的手指 3、认识手的其它部分。
(1)手指长在哪里? (手掌) (2)手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。 (3)游戏巩固认识手心手背：你的手心在哪里？教师快速说出手心（手背），幼儿根据教师的提示进行手心手背拍手 三、我的小手真能干 1、刚才小朋友都很能干，很快的就认识了自己的好朋友的名字 2、为了表扬你们，老师给你们准备了很多好吃的，但是请你们的小手来帮忙，用筷子把好吃的东西夹到自己的杯子里，看谁能得到能多得礼物！ 3、幼儿自由夹食品 4、你们夹到了什么东西？有几个？教师根据幼儿的情况进行反馈 小朋友真能干，在小手的帮助下都得到了老师的奖品。 四、讨论：如何保护我们的小手 1、如果没有手会怎样? 2、我们应该怎样保护手? 3、老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等 活动延伸： 让幼儿继续使用筷子，争取每名幼儿都有奖励。
幼儿园绘本阅读教研总结 绘本是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织互动来讲述故事的一门艺术。 本学期我班开展了阅读树绘本活动。 一结合国家课题进行理论学习，提高专业素养。 接触绘本也有一年了。 但是现在和课题组的老师一起进行对绘本阅读的研究，就需要更过的理论知识，因为只有这样才能求得自身的发展，才能确保我们的课题研究更扎实有有效。 因此在在每次的教研活动时，都会有老师推荐一些与绘本阅读相关的好的文章进行学习交流讨论。 如不同组织形式的阅读指导策略研究让我们进一步了解了不同形式开展绘本活动的方式方法通过学习，我们了解了更多的开展绘本阅读活动的教学策略，认识了绘本教学的研究价值，为我们课题研究活动的开展提供了帮助。 教研活动学期初，我们开展了第一个教研活动谁拉的便便。刚开始，课题组的老师就我的活动设计展开讨论。 在我第一次试教后，课题组的老师们都感到孩子对这个绘本是十分喜欢的。 三营造阅读氛围森林书吧针对课题的内容，我在教室内创设了森林书吧，让孩子在里面进行阅读讲述续编故事根据画面
创编故事等活动。 同时还注重培养孩子们的阅读习惯，如要爱护书本能与同伴友好交换阅读能向同伴介绍自己的看到内容等。 家庭阅读我们还在班级里发放了致家长的一封信和亲子阅读调查问卷，在问卷上，我了解了本班孩子在家的阅读情况，也得知家长对亲子阅读的看法。 另外还在家长园地和班级网站上，推荐一些有关幼儿阅读方面的知识，与家长们一起分享。 小小故事大王孩子们都是喜欢听故事的，本学期，我鼓励孩子将自己平时听到或看到的故事讲给其他小朋友听，虽然不够成功，大部分孩子不够大胆，不主动，但至少发现他们是愿意讲故事的，这样就很好，因为你要有故事讲，就得去积累去寻找新的故事，而书有最好最丰富的故事，从而让孩子养成爱看书的好习惯，这是我们继续努力地目标我们的绘本阅读研究还刚刚开始，相信在一次次的摸索中，我们会寻找到更加合适
关于探险的经典句子 1、探险，不需要一定得胜利，只需要一定的价值，成也英雄，败也英雄，这，才是探险真正的意义。 2、人类因探险而富强，生活因探险而美丽。拥有一份勇于探险的精神，是很重要的。世界需要探险，生活需要探险，发展需要探险，只有探险才有创新！ 3、幸运的是，我们并没有遇到传说中的蛇，大概是冬眠了吧，这使探险变得既不“惊”又不“险”。 4、冒个险吧!人生本来就是一场探险，最有成就的是那些敢于尝试的人，"安稳号"船舶无法离岸远航。 5、人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是相逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。 6、在进行探险的时候，一些难以想象的环境因素会随之出现，这些难题是在探险前无法想到和预计的，当然也不会有任何的参考方法和处理方案了。探险者必须有着坚强不屈的意勇往直前的精神和无怨无悔的付出才能克服困难的！ 7、人类登月球探险已经不是什么海外奇谈了。8、勇于探险者，是具备远大志向和一往无前的人。他们知道从未知到已知，是一定需要探险这个过程的。9、探索是人类文明发展的动力，是人们生活中不可缺少的一部分，生活的每一点成果都是勇于探索的结果。也许有人会问：“什么是探索？”驾驶宇宙飞船去考察月球、火星与木星，这是探索；攻克一道难题，学会做一件自己不会做的事，这也叫探索。当然，探索需要智慧，但是，更不可缺的是勇气。当你遇到一道难题时，你胆怯了，退却了，你失去了探索的勇气，那么一定不可能找到问题的答案。10、奇怪的是一只鸟儿也没有看到，夏天，这里是鸟儿的乐园呢！看来夏天才是探险的最好时机。11、船继续前进，洞的深处，出现了微弱的光线，无数庞然大物忽隐忽现。当船靠近时，我们俩才惊奇地发现，原来是许多形象逼真的恐龙。若不仔细看，还真要吓一跳。 --来源网络整理，仅供学习参考
中班健康活动：会动的关节 活动目标： 1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。（认知） 2、学会简单保护关节的方法。（技能） 3、愿意积极参加到活动中。（情感） 活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。 活动难点：学会保护关节的方法。 活动准备： 经验准备：幼儿已有玩过木头人的游戏。 材料准备： 1）玩具娃娃；两份同样大小数量的积木若干；音乐《幸福拍手歌》2）图片：幼儿操场上游戏的照片三张。 活动过程： 一、游戏：“木头人”导入活动。（游戏调动幼儿参与兴趣） 教师：“你们玩过木头人的游戏吗？”（教师带领幼儿游戏2-3次） 提问：“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢？怎么动的？谁来跟大家说说！” 小结：刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。 二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。（重点） 1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活动？ 小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵活地活动了。 2、讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？ 小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能灵活的活动。（引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。） 三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。（游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作） （幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”发出
口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。） 1、讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？ 教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。（结合幼儿生活经验，通过讨论解决难点） 图一：幼儿互相推拉。提问：“他们在干什么？这样做会怎么样？” 图二：幼儿奔跑。提问：“奔跑的时候应该注意什么？容易怎么样？” 图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。提问：“玩的时候容易发生什么问题？” 讨论：“这些现象会使小朋友怎样？容易我们应该怎样保护关节，避免伤害？” 小结：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。 五、随音乐《幸福拍手歌》离开活动场地。 总结：我们要注意保护自己的关节和身体，要经常参加体育锻炼，让我们的身体更加健康，做个健康、快乐的小朋友。
达州市社区居民体育锻炼情况调查报告 随着党的十八大“五位一体”总体布局的提出，越来越多的城镇居民参与到精神文明建设的实践活动中，注重健康的生活方式、坚持每日体育锻炼成为社会新风尚。为了了解达州市社区居民体育锻炼的基本情况，以及分析社区体育发展的趋势和前景，对此，本课题对达州市社区居民参与体育锻炼的状况进行了调查，我把调查结果分成五个层次进行分析。 层次一（18岁以下）： 在对青少年参与体育锻炼的状况进行初步调查后发现:青少年参与体育锻炼的情况不容乐观，主要因素有三点：第一，应试教育压力过大，更多的时间用于文化课学习；第二，痴迷于使用电子产品，压缩了体育锻炼时间；第三，部分青少年没有锻炼习惯，有时间也不一定去运动。 经随机抽样调查发现，80％以上的学生希望可以户外运动，但因为作业太多而不能出去运动，而家长也认为：运动就是玩，玩还不如在家里做作业。从调查结果看，中学生普遍反映“学习压力太大，没有自由时间”，“找不到小伙伴儿，一个人不想锻炼”，“想提高球类活动水平，但没有人教”。然而在对体育锻炼重要性认识的调查中，学生及家长普遍对体育锻炼能够增强体质持肯定态度。这些结果表明，学校和家庭在学生参加体育活动中都负有相应的责任。网络游戏现在已经成为损害孩子健康、学业的罪魁祸首。学习、升学压力的加大使得学生生活、学习方式发生变化，学生用于完成作业、玩电子游戏、浏览互联网、看电视等活动的时间相对增多，而用于运动时间则明显减少。 据了解，体育锻炼和体质，心理健康存在着正相关，坚持体育锻炼能够增强体质，改善心理健康水平。青少年缺乏体育锻炼的原因和学习任务重、独立支配的运动时间少、缺乏合适的运动场所、以及青少年对体育锻炼的认识和行为存在偏差有着密切的联系。 层次二（18-30岁）： 据调查，该年龄层居民参与体育锻炼积极度不高，体育健身意识较为薄弱，但影响居民参与体育锻炼的因素并不单一：（1）居民的受教育程度不同，参与体育锻炼的意识也就不同；（2）居民所从事的职业不同，参与体育锻炼的频率不同，每次锻炼时间也不同；（3）居民参与体育锻炼的目的不同，采用锻炼的方式不同，但大多数居民采用简单的跑步或散步锻炼身体，还有最流行的篮球、羽毛球等体育项目锻炼身体；（4）由于场地缺乏的原因，一定程度上限制了居民的体育锻炼；（5）经济收入情况在一定程度上影响了居民用于体育方面的投入。 在这个年龄段参与体育锻炼过程中绝大多数锻炼者能坚持早晚锻炼且方法得当，但少数锻炼者缺乏锻炼常识及缺乏方法，从调查问卷中可知，大多数锻炼者缺少时间参加体育锻炼，并且部分锻炼者由于身体状况影响体育锻炼，一小部分锻炼者由于个人心情因素制约参加体育锻炼。尤为值得关注的是，居民社区没有专门的体育管理组织，大多数社区也从来没有组织过趣味体育活动，对社区体育设施也缺乏维护。 调查当中锻炼者给出自己的看法或建议：政府投入不足，居民健康意识不够，缺乏比较大型的场地设施（足球场等），而且收费价格高。建议政府加大投入基础设施建设，多举办全民性的体育比赛，以及及时维修室外健身设施；加强管理，号召居民参与体育活动，保护相关设施建设；建立统一的社区管理组织；健全设备，增强体育健身投入，加强宣传。 根据调查情况来看，我国应加大对体育锻炼的宣传力度，鼓励居民参与体育锻炼，政府应适当的财政投入，建设相关的健身场地，推广科学的锻炼方法。
情感体验绘本阅读 中一班郭博涵家长 “绘本”是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本，它是透过图画与文字的交织、互动来讲述故事的一门艺术。绘本中的图画都非常精美、形式多样，多数是世界上知名插画家的作品，它们运用各种手法，或水彩，或剪贴，营造故事情节，让孩子在阅读过程中享受文学，也感受美学。 一、愉快地情感体验，是孩子走入绘本世界的钥匙。 如在在进行的绘本阅读活动《狐狸爸爸鸭儿子》时，孩子们看到封面上的生动的狐狸爸爸顶着鸭蛋的可爱模样就已经非常感兴趣了，孩子们纷纷讲述：狐狸鼻子上怎么会顶着鸭蛋呢？鸭蛋有裂缝了……带着疑问，孩子们开始完整阅读，阅读的过程中，有的孩子禁不住“哈哈哈”大笑，原来他们看到了狐狸孵蛋的可爱、滑稽的样子，我又接着问：“狐狸是怎么孵蛋的？”萌萌说：“鸭蛋绑在身上，看它的表情多滑稽啊。”小怡说：“狐狸把蛋放在嘴里，看那样子可真馋……”孩子们在阅读过程中表情愉快，享受到了绘本阅读的快乐。 好的绘本，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系，可以给人一种直抵心灵的温暖与感动。幼儿在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，情感共鸣拓宽了孩子的想象力，丰富了孩子的语言表达能力。孩子们随着主人公的情感变化或悲或喜，丰富了孩子们的情感体验。只有让孩子们体会到了阅读的快乐，孩子们才会更积极、主动地投入到下一次的阅读活动中。愉快地情感体验是孩子打开绘本阅读大门的钥匙，能促使孩子下一次更主动地进入阅读活动。 二、多种阅读方式，增加幼儿对绘本阅读的兴趣。 绘本都比较唯美，版式精到独特，以封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。我家采用以下几种方式来阅读： 方法一：遮盖部分图片激起幼儿的想象。可以将画面中的人物、动物和情节做一些适当的遮盖，便于孩子们调动已有经验，加以想象和思考，建立故事前后的联系。例如在我与孩子共同阅读《狐狸爸爸鸭儿子》时，我就将故事的后半部分用回形针别了起来，让孩子们根据前面的故事情节来猜测故事接下来将可能发生的故事情节或结局。孩子们在讲述中都能根据自己的已有经验，对故事的想象
英语绘本《On the Moon 月球之旅》中英文原文全文This story is about a rocket，astronauts and the Moon. 这是一个关于火箭，宇航员和月球的故事。 The Moon is very far away. 月亮离我们非常遥远。 Astronauts have been there. 宇航员曾经到过那儿。 The astronauts sat at the very top of a rocket. 宇航员坐在火箭的最上面。 Five，four，three，two，one… LIFT OFF！ 5，4，3，2，1…发射！ The rocket flew into space. 火箭飞向太空。 It took four whole days to reach the Moon. 到达月球火箭需要飞行整整四天。 The astronauts landed in a little spaceship. 宇航员降落在一个小宇宙飞船上。 They put on space suits to go outside. 他们穿上太空服准备出舱。 The Moon was quiet and very dusty. 月球上非常安静而且布满灰尘。 There were mountainsand huge holes called craters. 还有一些山和一些巨大的洞叫月球环行山。 The astronauts felt light and floaty. 宇航员门在月球上感觉很轻快像是可以飞起来。 Bounce！Bounce！Bounce！ 跳！跳！跳！ They could jump really far. 他们一次可以跳得非常远。
中班健康活动教案40篇（一） 篇一 活动名称：《好玩的球》 活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 2、能与同伴协同一致的进行运球活动、共同玩球。 活动准备：皮球 活动过程：1、玩球 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。 2、移球游戏 1）想一想，一个人怎样给球搬家？ 鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。 2）引导幼儿想一想，两人合作该怎样搬运球？ 请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。 3）采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。 4）采用接力的形式开展游戏活动——背夹球。让两个幼儿背靠背，用背部夹住球往前走。 3、放松活动——玩球 教师带领幼儿表演拍球、打气、向上轻轻跳起等动作。 篇二 活动名称：《保护五官》 活动目标：1.感知自己五官的特点，学习保护五官。 2.知道保护五官的简单方法，有初步自我保护意识。 3.愿意参与有趣的游戏活动。 活动准备：1、望远镜、镜子、图书；香水、鲜花、臭豆腐；各种甜、咸、酸食品；小铃鼓、沙锤、手鼓等物品若干。 2、眼罩、口罩、耳塞若干。 3、娃娃脸一个、五官。 4、音频设备。 5、课件PPT。 活动过程：一、教师将幼儿分四组分别准备：第一组：望远镜、镜子、图书；第二组：各种甜、咸、酸食品；第三组：香水、鲜花、臭豆腐；第四组：小铃、沙锤、手鼓 等物品若干。请幼儿在看一看、尝一尝、听一听、闻一闻多种感官的参与下发 现五官的秘密。 1、师：今天老师为小朋友准备了许多东西大家去玩玩看看能发现什么秘密， 你是怎么发现的。 2、教师出示娃娃脸一个，幼儿讲述自己发现时说到什么器官教师就将对应 的图片贴在娃娃脸上，同时念儿歌引导幼儿认识五官，感知自己五官的特点。 师：儿歌：小小鼻子本领大，长在脸的最中央。 鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。 耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。
社区全民健身活动方案 社区全民健身活动方案： 为科学指导群众性体育运动，有效提高社区居民的身体素质，推动体育进社区活动的深入开展，以服务辖区居民，促进社区和谐为宗旨，社区全民健身活动领导小组通过研究决定，开展以全民健身活动为目的的体育运动会。 一、活动时间 1、8月1日，在市体育广场，社区通过健身项目展示、比赛交流等，组织开展形式多样的全民健身活动。 2、月8日上午8:30分，8在市体育广场参加全市举办的全民健身体育运动会。 二、活动主题、宣传口号：每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子。宣传口号为：“我健身，我快乐”“天天健身，天天快乐”“好体魄，好生活”“全民健身，你我同行”“参与全民健身，乐享低碳生活”。 三、活动内容： 1、认真做好“全民健身日”宣传教育活动。通过开办全民健身栏目，举办科学健身讲座，广泛宣传倡导健康生活方式，普及科学健身知识，全面宣传报道社区组织健身活动情况。 2、精心组织丰富多彩的健身系列活动。围绕“每天锻炼一小时”主题，结合社区居民群实际情况，广泛组织开展适合不同人群、不同年龄、体育健身活动，引导广大人民群众积极参与各项健身活动；积极开展进城务工人员的体育活动；充分利用好学校、企事业单位的体育设施和个居民小区体育健身器材等资源，组织开展形式多样、广泛经常的社区体育健身活动；重视残疾人健身需求，组织开展适合残疾人身心特点的体育健身活动和体育康复项目；不断创新适合老年人特点的体育健身项目和方法，开展多种老年人体育健身活动。 3、着力开展全民健身志愿服务活动。广泛动员和组织社会体育指导员、学校体育教师和暑期体育院校回宜的学生
开展义务健身辅导，利用丰富的体育专业技术知识，向广大群众讲解健身知识，推广健身方法，普及科学健身理念，为全民健身活动提供技术指导服务。 四、活动内容： 1、开展体育项目： （1）、健身操 （2）、太极拳 （3）、太极剑 （4）、无极太极球 （5）、腰鼓 （6）、健身秧歌 （7）、门球 （8）、抖空竹 （9）、乒乓球 （10）、羽毛球等。 每个展演项目参加表演时间不得超过8分钟，每个展演项目参加表演人数不得少于8人。 2、参加体育特色健身项目表演的演员必须服装整齐。道具轻便、安全。 3、参加体育特色健身项目表演的健身队必须自备音乐伴奏带或dvd光盘。 社区 20xx年7月