苏教版小学五年级上册语文期末测试题及
答案
为大家整理了苏教版小学五年级上册语文期末测试题及答案，希望大家能够认真完成，为本学期的期末考试做最充分的准备，祝大家考试顺利，寒假愉快!
苏教版小学五年级上册语文期末测试题及答案
苏教版小学五年级上册语文期末测试题部分
一、根据要求写字词练习
1.看拼音写词。
hǎi jiāng bǎo lǎn xi ti o du n li n
( ) ( ) ( ) ( )
f n
g x xiūc n m ng m i b o zh
( ) ( ) ( ) ( )
2.用选择正确的答案。
(1)下列字作为姓氏时的读音是：
华(hu hu ) 应(yīng y ng) 皇甫(hu ng pǔhu ng fǔ) (2)选择正确的汉字。
(暮幕)春云(绵锦) (振震)惊迫不(急及级)待
(3)选择加点字正确的字义或读音。
奋笔疾书(病快) 凶相毕露(完结完全) 不足为奇(值得充足) 痛悼(di o d o) 机械(ji xi ) 鸟栖(xīqī)虫居
3.按要求写成语或四字词语。(6分)
寓言故事：自相矛盾( )( )( )
神话故事：嫦娥奔月( )( )( )
滴水穿石的近义词：( )( )
4.先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上(填序号)。
(1)( )过海各显神通
(2)千里送鹅毛( )
(3)三个臭皮匠- 顶个( )
(4)台上三分钟，( )
(5)师傅领进门，( )
元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢?几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵正是。
二、根据课文内容填空(16分)
1.迎客松( )，枝干遒劲，虽然( ) ，却仍然郁郁苍苍，( ) 。
2.富兰克林坚持做风筝实验，终于揭开了( );谈迁面对( )的打击，毫不气馁，写出了《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著( )，这些事例都给予我们启示：目标专一而不( ) ，持之以恒而不( )，就一定能够实现我们美好的理想。(5分)
3. 白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。这几句话用诗句来表示是，( ，)。表达友情的诗句你知道的还有：( ，)。
4. 林冲棒打洪教头这个故事出自古典小说《》。由这部小说你还想到的故事有( )、( )，联想到的成语有( )、( ) 。
三、阅读短文，回答问题
(一)推敲(片断)
贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用推好，还是用敲好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说: 还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。
1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：
2.韩愈认为用敲字更好的理由：一是; 二是
3.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：
(二)那姐妹俩
去年春天，我去一个贫困山区采访。
那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。
小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：我叫程思晴，姐姐叫程思爱。
我问：你姐姐呢?
思晴：我姐姐去学校读书了。
我找了个小板凳，坐下，问：你干吗不去上学? 思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：我明天才去上学，今天该姐姐上学。
我惊奇地问：你们姐妹俩轮流去读书? 嗯。思晴的声音比蚊子哼得还低。
我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。
我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的妙计。
这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当老师，把当天学来的知识全部教给另一个。
至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生
思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们
我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是
欣慰还是沉重。
1.文中的姐妹分别叫( )和( )，请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。
2.文中的奇特的妙计具体指的是，( )，
每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，这是因为( )。
3. 思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间，此时思晴心里可能在想( )。
4.读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。
四、作文
读了《那姐妹俩》，你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。
苏教版小学五年级上册语文期末测试题答案部分
一、根据要求写字词。
1、海疆饱览协调锻炼缝隙羞惭明媚爆炸
2、痛悼(d o) 机械(xi ) 鸟栖(qī)虫居B作姓氏时的读音：华(hu ) 应(yīng ) 皇甫(hu ng fǔ)
②激(历励厉) 迫不(急及级)待
③奋笔疾书( B快) 凶相毕露(B完全)
3、①画龙点睛滥竽充数②女娲补天精卫填海③持之以恒日雕月琢
4、①八仙②礼轻情意重③诸葛亮④台下十年功⑤修行靠个人填空：三个臭皮匠顶个诸葛亮台上三分钟，台下十年功八仙过海各显神通
二、根据课文内容填空。
1、姿态优美饱经风霜充满生机
2、天火之谜厄运本草纲目三心二意半途而废
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流海内存知己，天涯若比邻(此题答案不唯一)
4、水浒传杨志卖刀武松打虎官逼民反劫富济贫答案不唯一
三、阅读短文，回答问题。
(一)
1、鸟宿池边树，僧敲月下门
2、敲表明你是个懂礼貌的人敲更能衬托出月夜的宁静
3、略
(二)
1、程思爱程思晴破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个女孩忙着将各种废品分门别类地码整齐
2、姐妹俩轮流上学奖状是两个人共同努力的结果，所以要补上另一个人的名字
3、略
4、略
三、作文。
一类作文：写了一件具体的事情，能表达出对幸福的理解，语句通顺，错别字少，标点正确给30 27分;以此类推：二类作文给26 24分;三类作文给23 21分，四类作文给20 18分
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苏教版六年级语文上册期末考试卷及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。（10分） cǎi hóng fèi téng xuán yájūshùwēi xiào yōu yǎxuān gào xǐyuègāo cháo pān dēng 二、比一比，再组词。（10分） 滥（________）峭（________）睹（________）眷（________） 槛（________）俏（________）赌（________）卷（________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 毫（____）犹（____）安（____）无（____）一（____）既（____）（____）腔（____）火（____）山（____）海（____）天（____）地 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 即使……也一边……一边……所以…………无论…… ①夜里，蝙蝠________怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。 ②________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。 ③他________飞，________从嘴里发出一种声音。 ④驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里
飞行也十分安全。 五、按要求写句子。（15分） （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话） _________________________________ （2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） __________________________________ （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） __________________________________ （4）月亮升起来了。（扩句） __________________________________ （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） __________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 星光 吴宏一 童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷wǎng（），但我永忘不了童年时候，依wēi( )在母亲的身边的情景----唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪shuò( )呢！ 第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风浮动的的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾tuì（）色的图案啊！ “妈妈，我要那星星，我要那星星玩。” 多少个夜晚，多少次的愿望，我指着那顶上的星星向妈妈说。但是妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”
郫县实验学校小学语文能力测试卷 班级：姓名： 一、轻松过关。（26分） （一）看拼音写句子。（6分） 1．Yí gè wēi xiào，zhuǎn shùn jí shì，dàn tā shì rén shēng lǚ tú sh àng zuì hǎo de shēn fèn zhèng． 2．Héng méi lěng duì qiān fū zhǐ，fǔ shǒu gān wéi rú niú． （二）选择题。（5分） 1．下列词语没有错别字一项是（） A.矫健骄傲娇美骄生惯养 B.辩论辨别辫子明辨是非 C.彩铃彩摘精彩无精打采 D.班级斑点斑斓搬门弄斧 2．给下列加点字选择正确的解释。 （1）美不胜．收（） A.胜利 B.打败 C.优美的 D.能承受 （2）白．手起家（） A.清楚 B.陈述，说明 C.亮 D.空空的 3．下列三组内容没有搭配错误的是（） A.《鲁滨孙漂流记》——马克·吐温——英国 B.《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦 C.《汤姆·索亚历险记》——契诃夫——美国 4．选出不是比喻句的一项（） A.往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B.那又深又翠的景色简直是青山绿水画。 C.地中海被称为西方文明的摇篮。 D.海燕像黑色的闪迪，在高傲地飞翔。 5．下列成语使用正确的一句是（） A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问 ．．．．的精神值得提倡。 B.他今天身体不舒服，才上车就情不自 ．．．禁．地吐了。
C.船长没有在灾难面前束手就擒 ．．．．，他立即调遣失事船舶赢得了时间。 D.我喜欢吟诵诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都乐此不疲 ．．．．。 （三）判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）（3分） 1．《匆匆》的作者是朱自清，这篇课文运用了比喻的修辞手法。（）2．《闻官军收河南河北》描写了杜甫听到官军收复河南河北的消息后“欣喜欲狂”的心情。（）3．“惟弈秋之为听”的意思是“只听弈秋的教导”。（）4．“自相矛盾”这个成语出自《矛与盾》。（）5．“人闲桂花落，夜静春山空”描绘的是秋天的景色。（）6．“千年梦圆在今朝”指的是中国第一颗人造卫星成功发射。（）（四）句子练习。（14分） 1．请在原文上用修改符号修改病句。（10分） （1）朝霞被天空映红了。 （2）这篇文章的内容和形式都很丰富。 （3）武松喝了十八碗酒，一大盘牛肉，大步走上了景阳冈。 （4）昨天下午，我们整整劳动了一天。 （5）这是两千多年前新出土的文物。 2．按要求改写句子。（8分） （1）特务很狡猾。（改为比喻句） （2）王宁说：“我要像李林那样关心集体”。（改为转述句） （3）考场上静得很。（改为夸张句） （4）这活泼的小孩是我的好朋友。（改为反问句）
小学语文五年级上册期末试卷 （复习） 学校年班姓名得分 亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！ 一、看拼音写词语，细心点，没问题。（8分） Xuán yá shēn yín má zuì zhènɡzhòn ɡ （）（）（）（） yǐn bì zhēn chá jū shù chónɡb ài （）（）（）（） 二、选择合适的序号，填在前面的括号里。(2分) 1、A. liánɡ B. liànɡ （）不可估量（）重量（）量体温（）自不量力 2、没有别字的一组是（） A.凡是飞常消毁侵略 B.维护给矛贡现威胁 C.充足遗传朴素凯歌 三、请你查字典填空，试试看，你准行。（6分） 要查的字
音序 部首 除部首几画 字义(用“√”表示) 举世闻名 ①往上托②举动③推选④提出⑤全 奇珍异宝 ①有分别，不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分开 风景名胜 ①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担 四、请修改下面的病句，你一定有这个能力。（８分） 1、经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。 2、今天老师表扬了我，我太感动了。 3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。 五、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。（16分） 圆明园在，是一座。它由（）、（）、（）组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，（）地环绕在圆明园周围。 这段描写了圆明园的，用一个词来概括它，即（）。
花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________挖起来才知道。 六、我会填（8分） 1、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗：（），（）。 2、选择历史人名填在下面的歇后语中。 包公孔明关公鲁班花木兰孙悟空 （）的作风-----铁面无私（）的扇子------神通广大（）舞大刀-----拿手好戏（）门前问斧子-----讨学问来了 （）从军-----女扮男装（）保唐僧------忠心耿耿 七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。（12分） 我的油布伞 飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。 看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖ 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。
【小学语文】小学语文六年级期末测试题(含答案) 一、基础（27分） 1、读拼音写汉字。（7分） ké sòu héǎi bào zào nuó yí chōng jǐn g yín sòng kuí wú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在下列加点的汉字正确的读音上打“√”。（4分） 晚风送来的松脂（zhǐ zhī）味弥漫在书屋之中;慢慢打开抽屉;拿出书籍;轻轻的与晚风唱和（hèhé）着。小凡卡的故事在柔软的心底掀起一阵阵酸楚;她的脸变得严肃起来;刹(cà chà)那间：那昏暗的灯光;那张揉皱的纸;那凶恶（è wù）的老板;那不停抽噎的凡卡一起涌进心头。 3、找出下面词语中写错的汉字;用“/”划掉;并改在括号中。（6分） 一返常态( ) 纷致踏来( ) 可见一般( ) 张灯接采( ) 精兵减政 ( ) 坐无虚息( ) 4、根据下面划线句子的意思;写出成语。（4分） （1）他父亲是个酒鬼;从不管他;他就和那些有同样坏毛病、恶嗜好的人投合在一起了。 （） （2）经过大地震的考验;学校依然美丽;我们的整个校园未遭到任何破坏。 （） （3）还没走进校园我就通过报刊、网络、电视了解了她;和她结下了不能分开的缘分。 （） （4）对于读书;我们一贯强调要讲求有选择性的精读;不加分析地笼统接受是十分有害的。 （）
5、按要求作答。（6分） （1）低沉的天空;淡远的山峰;近处横着的萧索的荒村、石桥流水;正在老石匠的手下显现出来。（缩句） （2）灾区人民拿到了由全国各地免费捐赠的急救物资;心里十分激动。（改病句） （3）政府是否有得力的金融救援政策;是我国摆脱金融危机的最好办法。（改病句） （4）体育老师宣布：“本次篮球比赛;四班打败了三班赢得了本次比赛的冠军。”（改病句;） （5）老人对游客说：“那一只脚上有铁环的鸥就是我的独角沙。”（改为间接叙述） （6）改写句子的划线部分;使它与没划线的部分形成对偶。 林间芳草萋萋;如诗如画;游泳池中闪闪的碧波;就像锦缎一样。 二、语言运用及积累（27分） 6、按要求将下面各题补充完整。（8分） 诗歌中的乡愁 （1）此夜曲中闻折柳; 。(李白《春夜洛城闻笛》)
《小学语文课程标准》试题 一、填空题 1、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展 .的 基础。 2、课程的基本理念：（一）全面提高学生的语文素养；（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程。 3、课程目标_九年一贯 整体设计。课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。 4、课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。 5、课程目标中各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 6、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（1~2年级为“__写话”，3~6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求。 7、新课程标准要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 8、能主动进行探究性学 习，在实践中学习，运用语文。 9、学会汉语拼音。能说 普通话。认识3500个左右常用 汉字。 10、语文教学应在师生的 _平等对话_过程中进行。 11、语文课程标准将原来的 中高年级“以写记叙文为主” 改成了“能写简单的纪实作文 和想象作文”。 12、口语交际是__听__ 与_ 说_ 双方的互动过程。教学 活动主要应在具体的_交际情境 _中进行。 13、语文是实践性很强的 课程，应着重培养学生的语文 实践能力，而培养这种能力的主 要途径也应该是语文实践，不 宜刻意追求语文知识的系统和 完整。 14、新课程倡导 (自主)、 （合作）、（探究）的学习方 式。 15、汉语拼音能帮助（学生 识字），帮助（学生说好普通 话），帮助（学生阅读）。 16、识字是（阅读）和（写 作）的基础，是（整个语文学习 活动）的教学重点。 17、口语交际课的教学教学 设计>设计，首先要（选择好话 题）。话题要贴近（生活）， 密切联系学生的（经验世界） 和（想象世界），使每个学 生有话可说，有话要说。 18、口语交际的核心是（交 际）二字，注重的是人与人之间 的（交流和沟通）。口语交际 能力的培养要在（双向互动的 语言实践）中进行。 19、阅读教学过程是（学 生）、（教师）、（文本）之 间对话的过程。 20、（使学生掌握一定的 口语交际的技能）、（养成与口 语交往相关的良好习惯及待人 处事的交往能力）是落实口语交 际的主要任务。 21、《语文课程标准》指出： “写作教学应贴近学生实际，让 学生易于动笔，乐于表达， 应引导学生关注现实，热爱生 活，表达真情实感。” 22、《语文课程标准》提出 小学个学段习作教学的目标 是：低年级侧重激发兴趣，培植 自信，乐于写话；中年级侧重引 导学生热爱生活，关注生活，自 由表达；高年级侧重多读书，广 见闻，善思考，有个性地表达。 23、教学目标有两种叙写方 式：分解式目标和交融式目 标。 24、在1—2年级学段中， 学生要学会汉语拼音。能读准 声母、韵母、声调和 整体认读音节能准确地拼读 音节，正确书写声母、韵母和音 节。认识大写字母，熟记《汉语 拼音字母表》。
小学五年级语文期末试卷（含答案） 班级姓名成绩 笔试部分（分值：100分；90分钟完成） 一、根据要求完成字词句练习 (27分) 1．把下面的字写在田字格中，注意写得正确、工整。（6分）盈率膝幽遮隶 2．用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分） 栖．息（xīqī）细菌．（jūn jùn）飞来横．祸（h énɡhènɡ） 大厦．（xiàshà）战车千乘．（chénɡshènɡ）翘．首遥望（qi áo qiào） 3．根据读音填字。（3分） zào干（）急（）（）音 ɡē（）壁收（）（）膊 4．写出加点字的意思。（4分） 惊叹不已．（）互相应和．（）应怜．屐齿印苍苔（）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻．到我们的心中。（） 5．按要求写成语。（4分）
①照样子写意思相近的成语。 例：气度不凡（气宇轩昂） 举世无双（）化险为夷 （） ②形容“说”的成语：（）（） 6．选择正确的词填入括号里。（4分） 收银买单网民网虫包涵借光留步赐 教 ①随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭结帐叫（），电子计算机互联网的用户叫 （）。 ②你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（）。”客人说：“多谢盛情，请（）。” 二、根据课文内容填空（22分） 1．月亮出来了，。月光洒落在江面上，江面被照亮了，流动的江水中， 有。《望月》（4分）2．“儿童不解春何在，只拣游人多处行”是古人的诗句，到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在，”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是顾炎武的名句，到了文中变成了
精心整理 小学六年级语文期末考试试题及答案 一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如，__________。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、
即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名着之一，作者是____。(2分) (3分 二) ___; 思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()
A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数 即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福
中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、 欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
六年级语文下册期末测试卷 成绩__________ 一、积累与运用。（33分） 1．看拼音写词语。（8分） méi guīchéng nuò lào yìn hóu （）（）（）诸（） juàn liàn fén shāo wēi xié （）（）（）咽（） 2．下列加点字读音完全正确的一组是（）。（1分） A、挑衅．（xìn）挑剔．（tī）炽．热（chì）锲．而不舍（qiè） B、只得．（dé）沏．茶（qì）树冠．（ɡuān）卓．有成效（zhuó） C、矿藏．（cánɡ）圆茎．（jīn）蒙．骗（mēnɡ）悄．然无声（qiǎo） 3．下面词语中搭配全对的一组是( )。（1分） A、纪律严肃发挥作用 B、形势严峻发扬传统 C、要求严格发表命令 D、改正方法改变态度 4．下列说法不正确的是（）。（1分） A、蝙蝠的耳朵怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里的引号表示特殊含义。 B、“三打白骨精”中“三”的好处是能够展开故事叙述，使情节曲折复杂，体现降妖除魔艰苦不易。 C、“昼出耘田夜绩麻”诗句中“耘田”用的是“犁”这种农具。 5. 老王对战士们说：“你们都不容易，我怎能给你们添麻烦呢？”（1分） 改为转述句：_________________________________________________ 6．仿写句子。（2分） 假如我是个作曲家，我就要用音符，来传达她们轻捷的脚步。 假如我是个_________，我就要用_________，来______________________。 假如我是个_________，我就要用_________，来_____________________。 7．用修改符号修改下面的一段话 (一处标点、一处错别字、四处语病)。（3分）丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过多少地方。他曾四次被评为《支前模范》的光荣称号。他常常教育我们：“我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。你们可要珍惜呀！” 8．把下面的句子整理成一段连贯的话，在括号里标上序号。（3分） （）谁知道茶叶沾着热气，透出阵阵异香。 （）从此，这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。 （）有一年，野茶长得特别茂盛，采下的茶叶竹篓里装不下，采茶人就把多余的茶叶放入怀中。 （）“这茶叶的香味吓煞人！”人们嚷了起来。 （）起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。 （）后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。 9．根据课文内容填空。（每空0.5分，共9分） ⑴“眼前昏暗了，可是还能感觉____________________________________。我又感觉___________________________，____________________________，_____________________。”这段文字出自___________写的《记金华的双龙洞》。 ⑵王小伟取得一点成绩就容易产生骄傲的情绪，我们可用“， 。”来提醒他；张佳学习成绩不错，就是不愿意听取别人的批评意见，我们可以送他这句贤文：“，。” ⑶我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，；但是香气却毫不含糊，。它把影子投到墙上，，，可以引起我许多幻想。 ⑷通过本学期的学习，我认识了被日本人民称为“活菩萨”的；明白了吴国少年借“___________，黄雀在后”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚；知道了蝙蝠是靠来辨别方向的；还懂得了生活中应该像雪松那样，“有时弯曲不是，而是为了。”的道理。 10．联系生活，学用语文。（4分） ⑴今年的5月8日是母亲节，班里准备在这天召开班会，主题是“祝福母亲” 项目小学生初中生高中生 祝福自己母亲节日的54％66％83％ 祝福班上同学生日的56％86％92％统计表反映哪些信息？至少写两点。（2分）
小学语文新课标测试题及答案 （一） 一、填空题。（6分） 1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。 2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。 3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。 4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的 情感，养成语文学习 的（自信心）和（良 好习惯），掌握最基 本的（ 语文学习方法）。 5、语文课程标 准将原来的中高年级 “以写记叙文为主” 改成了“能写（简单 的纪实作文和想象作 文）”。 四、分析题 （50分） （一）课 标与大纲对比分析。 （10分） 答：首先，新 课程标准在认字方面 识字量有了很大的增 加，并将“会认”“会 写”分开要求，明确 了小学低段的识字教 学是多认少写，可以 避免字字要求“四 会”，造成学生的学习 负担过重。这为尽早 让学生开始阅读打下 了一个基础。并且提 出了培养学生的认字 兴趣，这在“大纲” 中是没有的。 其次，在写字 方面，大纲中有掌握 “笔顺规则、间架结 构”，“能按汉字的基 本笔画、笔顺、偏旁 和结构分析、记忆字 形”的明确要求，在 音形意三方面的学习 作了具体的布置，而 “新课标”中作的要 求是总体性的，“掌握 汉字的基本笔画和常 用的偏旁部首；能按 笔顺规则用硬笔写 字，注意间架结构。 初步感受汉字的形体 美。养成正确的写字 姿势和良好的写字习 惯，书写规范、端正、 整洁。” 再者，新课标 中提出了学生的自主 识字“能借助汉语拼 音认读汉字。能用音 序和部首检字法查字 典，学习独立识字。” 这在“大纲”中是没 有的。可以看出新课 标对学生的自主学习 能力有了明确的要 求，给学生打下了扎 实的，可持续发展的 识字基础。 （二）案例分 析（请围绕新课标精 神分析下面的案例） （20分） 1、一位教师执 教《太阳》时，当教 师引导学生学完了太
小学五年级语文试题 （9分） duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò （）（）（）（） ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr 一（）说（）海（）（） （7分） 不正确的一项是：（） A友谊．(yí)B舷．窗(xián)C钥匙．(shi)D怒发冲冠．(ɡuān) 错别字的一项是：（） A迫不及待B首屈一指C志存高远D守珠待兔 不正确的一项是：（） A情有独钟．（集中，专一）B这位林武师非比他人 ．．．．（与一般人不同） C引人入胜．（胜利）D最喜小儿无赖 ．．（顽皮） 不正确的一项是：（） A微风拂．过 B 潮水涌．来C细雨泻．落D冒．出水泡 不正确的一项是：（） A每年暑假，我都外出旅游，饱览 ．．名山胜景。 B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴 ．．。 C即使 ．．雨再大，也．阻挡不了解放军战士前进的步伐。 D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛 ．．．．的作用，激发人们的阅读兴趣。 （） A三打祝家庄B三顾茅庐C三打白骨精D三英战吕布 （） ①明代郑和下西洋②南北朝花木兰替父从军 ③宋代岳飞精忠报国④汉代司马迁忍辱写《史记》 A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③① （6分） 听到这个喜讯，我高兴极了， 好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“”。 3．一个外国学者读了钱钟书的小说《围城》，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的鸡呢？”钱钟书这话的弦外之音是： 四、根据课文内容填空。（14分） 1．让明亮的眼睛去发现，。用绚丽的色彩去描绘，
小学六年级语文（上册）期末试卷 （笔试时间为90分钟） 2015.02 一、听读与思考。(5分 ) 1.这段材料选自《》。 2.这本书里除了桑桑，还有这样一些人物：。(至少两个) 3.这段材料中主要讲述的是。 二、读拼音写词语，注意把字写正确，美观。（6分） zhuàn xiě shuāi lǎo xǐ shù yóu yù nüè shā kān cè 1.下列词语书写、读音完全正确 ．．的一组是【】。 ①负荆．（jīn）请罪襟．（jīn）飘带舞薄．（bó）雾 ②嗷嗷待哺．（bǔ）脱颖．（yǐnɡ）而出撇．（piē）开 ③悄．（qiǎo）无声息相辅．（fǔ）相成帐蓬．（pénɡ） 2.下面加点字意思相同的一项是【】。 ①载．歌载舞载．人飞船②绝．无仅有悲痛欲绝． ③能屈．能伸顽强不屈．④身临．其境临．危不惧 3.选择合适的词语填空。 春节【】，学校开展了“春联”征集活动，【】今天，已经收到了同学们送来的100件作品。（①临近②邻近③截止④截至） 四、按要求写句子。（5分） 1.通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句） 2.仿照例子，将句子补充完整。 春天，草地开朵小花，为大地增添色彩，我愿，这朵小花是我； 夏天，，， 我愿，。
五、根据课文内容和你的理解填空。（17分） 1．我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的。松树的、梅花的，的胸怀、的气魄。（《我们爱你啊，中国》）2．艺术能带给人美的享受，舞台上京剧演员们（成语）的表演令人陶醉；黄土高原上后生们表演的安塞腰鼓令人振奋，“每一个舞姿都是光与影的，每一个舞姿都使人艺术享受之中，使人。”（《安塞腰鼓》） 3.在本册书中，我们认识了许多可歌可泣的人物，有的谭千秋老师，的霍金，还有的…… 4.读书是一件有益的事，正所谓“”（古今贤文）。我们不但要在书中学，也要在实践中学，正如陆游所说“ ，。”（《冬夜读书示子聿》） 六、阅读与理解。（19分）
一年级上学期语文课外阅读素养知识竞赛试题 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 阅读作品部分： 一、情景再现：（30分） 1、猪太太与猪先生生了个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第个孩子，他本来的名字叫。 2、猪太太家的耗子洞里，住着只大耗子。大耗子想把猪太太的咬下来。 3、小猪唏哩呼噜梦见自己，其实呀，原来是被叼着。 4、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪用大狼用的吓跑大狼，保住了命。 5、为了妈妈的荣誉，小猪给当起了保镖。 6、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条。 7、小猪唏哩呼噜为了想要一辆，卖起了橘子。 8、小猪为了给镶牙在象博士那干了个月的活来还欠下的钱。 9、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的。 10、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是的孩子。 二、明辨是非：（对的在括号里打√，错的打×。）（20分） 1、猫先生没有抓到耗子。（） 2、花花抓到耗子了！（） 3、唏哩呼噜是一只善良的小猪。（） 4、花花是只能干的小猫。（） 5、哇呜老师最喜欢铜板了。（） 6、哇呜老师是一只可爱的大熊。（） 7、大家都爱找小猪玩，因为他老实，从不欺负人。（） 8、路见不平，小猪当皮球。（） 9、小猪路见不平，是为了帮助一只小白兔。（） 10、在集市上卖香蕉打人的是猩猩老二。（） 三、火眼金睛：（把相应答案的序号写在括号里。）（20分） 1、《小猪唏哩呼噜》一书的主人公是（）。 ⑴小兔⑵小猪⑶小猴 2、《小猪唏哩呼噜》一书中，唏哩呼噜有（）个姐姐。 ⑴十个⑵九个⑶十一个 3、猫先生替（）抓耗子。
⑴唏哩呼噜⑵猪太太⑶猪先生 4、小猪的朋友——花花是（） ⑴耗子⑵猫先生⑶蛇 5、《小猪唏哩呼噜》的作者是（） ⑴孙幼军⑵杨红樱⑶鲁兵 6、哇呜老师上课时，（）睡着了。 ⑴唏哩呼噜⑵小马驹白白⑶狐狸丁丁 7、花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（） ⑴被耗子咬伤了⑵吃了两只大耗子太饱就睡着了⑶到牛太太家去玩了 8、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（） ⑴大狼⑵月牙熊⑶熊先生 9、鸡太太家闹鬼了，请来（）捉鬼。 ⑴猫先生⑵小猪唏哩呼噜⑶猴子皮皮 10、唏哩呼噜向（）借箩筐。 ⑴马先生⑵羊先生⑶驴先生 阅读古诗部分： 一、倒背如流：（搭配上下句，连连看。）（9分） 江南可采莲，曲项向天歌。 鹅鹅鹅，花落知多少。 夜来风雨声，莲叶何田田。 二、找对朋友：（连连看。）（9分） 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。《咏鹅》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《江南》 白毛浮绿水，红掌拨清波。《春晓》 三、露一手吧：（12分） 露一手吧，你还能背出哪首古诗呢？把它写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学五年级语文上册期末试卷（附答案） 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） qīng tíng máo yán jìsùtàbù ruìlìbàqìwèi jièsǒng lì 二、比一比，再组词。（10分） 悔（________）谐（_______）诵（_______）缺（_______） 诲（________）皆（_______）涌（_______）缸（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （_____）断（____）连星（____）棋（____）（____）灵（___）巧 如（____）似（____）（____）然大（____）（____）负（___）名（__________）吞枣牵（____）挂（_____）（____）天立（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 无论……都……不但……而且……只要……就……虽然……但是……
(1)读书（_________）可以增长知识，（_________）能陶冶人的情操。 (2)一个中国人，（________）在怎样的境遇里，（___________）要有梅花的秉性才好。 (3)进来看书的人（_________）很多，（___________）像我这样常常光而从不购买的人，恐怕没有。 (4)（_________）全国上下团结一心，我们（_________）能战胜一切困难. 五、按要求写句子。（15分） 1．这儿的景色真美，使我流连忘返。 反问句： ____________________________________________________________________双重否定句： _____________________________________________________________ 2.八月，桂花香。 夸张句：_____________________________________________________________感叹句： _____________________________________________________________ 2．他用手捡起掉在地上的试卷。 改成“把”字句： __________________________________________________________ 3．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。 改成“被”字句： _____________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 天坛之美 历史悠久的北京城从元朝开始一直是中国的都城。历朝历代的帝王在城中建造各式各样的祭拜场所，其中最著名的要数天坛了。
小学语文期末面试题 一、选择其中一组片段，自由朗读三分钟。 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 2、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 3、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 4、春姑娘迈着轻盈的脚步，走进了我们的校园，她走到哪里，哪里就是一片绿色，仿佛是告诉我们春天来了。 早晨，我走进校园，看到校门口花坛里的树开满了花，在刚发芽的嫩叶映衬下，显得更加娇嫩欲滴。再往前走，就到了小操场，柳树长出的嫩芽，那种绿简直无法用语言形容，可以说任何画家在调色板上都不能调出；一阵儿微风吹来，柳枝随风起舞，扭动着她那婀娜的身姿，像是在炫耀她的新装。走进校园的后院，花坛里的冬青也长出了新的绿叶，与以前墨绿色的叶子显得与众不同，充满了生机。小草也从地里探出头来，左顾右盼才知道春天来了。 5、人们都说：一年之计在于春。这句话说得一点儿也没错，因为春天孕育着希望。 你看，山坡上那一棵挨着一棵的桃树上面，开满了桃花。从远处望去，好像是一片粉红色的海洋。细看桃花，只见五瓣白里透红的花瓣，围绕着红色的花芯。娇小可爱，美丽动人。它的香味引来了许多蝴蝶与蜜蜂，它们在花间翩翩起舞，这里一片繁荣的景象。在桃花周围，一片片细长的嫩叶衬托着桃花，显得生机勃勃。
一、积累与运用(22分) 1．看拼音写词语。（6分） chén jìn géjué chuǎi mó yù hán yán jùn bó dà jīng shēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．下列句子的空白处，应填入的一组汉字是（）（2分） 然他已经丧失了明是非的能力，那么使跟他争得面红耳赤， 恐怕也无济于事。 A．即辩既辨B．既辩即辨 C．既辨即辩D．即辨既辩 3．夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只 悬在海与天的边缘。大海失去了原色，像，醉醺醺地涨 溢出光与彩。这段运用了修辞，生动形象地写出了。请 你也运用这一修辞写一句话：（6分）4．古诗是中华民族的优秀文化遗产，我们都很喜欢吟诵。夏天，荷花开了，看 到满池的荷花，我吟诵道：“，。” 秋天到了，看到火红的枫叶，我吟诵道：“，。”（4分） 5．读一读下面的一段话，在括号里填上恰当的成语。（4分） 明天，我们就要毕业离校了，看着的校园，想着的 老师和的同学，心中真有点。 二、阅读与理解。（28分） （一）（5分） 1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变 成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官 兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大 江保卫战。 1.“息”的音序是，部首是，“息”在字典中的解释有：①呼 吸时进出的气；②消息；③停止。在“奔腾不息”中应取第种解释。（2分） 2.“奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙”，这样的情景可以让 我们联想到这些成语：、。（写两个）（2分） 3.读读文中画线的部分，想一想，你读懂了什么？（1分）
小学语文字词练习题 一、选择字义 1、“嚷”用部首查字法，应先查部，再查画。“嚷”的意思有：①喊叫②吵闹③责备。“叫嚷”的“嚷”应选。 2、“典”用音序查字法，应先查音序，再查音节。“典”的意思有：①标准、法则②典范性书籍③典故④典礼。“词典”的“典”应选。 3、每一片叶子形态各异----你找不到两片相同的叶子。( ) ①奇异，特别②不相同③惊奇④另外的⑤分开 4、我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱绿。( ) ①强壮②雄壮③加强，使壮大④一个少数民族名字 5、背：①离开②违背、违反③背诵 (1)聪聪像背书似的说。( ) (2)他背井离乡在外打工。( ) (3)他这个人背信弃义、恩将仇报。( ) 6、肥美：①肥沃②肥壮、丰美 (1)一群群肥美的牛羊正在草原上吃草。( ) (2)河流两岸是肥美的土地。( ) 7、吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。( ) ①灾祸②忧虑③害(病) 8、奇：①少见的、特殊的②出人意料的③惊奇 越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。( ) 海里有不少奇怪的动植物。( ) 9、略：①简单、略微②省去，简化③计划，计谋④夺取 (1)诸葛亮具有过人的雄才大略。( ) (2)欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。( ) (3)中间的话都省略掉了。( ) (4)这个提纲写得太简略了。( ) 1、疾：①病；②痛苦；③痛恨；④急速。 疾驰（）人间疾苦（）积劳成疾（） 2、观：①观看；②景象或样子；③对事物的认识。 坐井观天（）天下奇观（）悲观失望（） 3、颜：①脸；表情；②体面；③颜色；③姓。 五颜六色（）和颜悦色（）无颜见人（） 4、负：①背；②担负；③违背；④失败。 身负重任（）胜负未分（）忘恩负义（） 二、给带点字选择正确解释，并在序号上打“√”。 1、漫天飞舞①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制。 2、若无其是①他，他们；②那，那个，那些。 3、高低错落①不对；②差，坏；③交叉着；④叉开。 4、挨近①依次，顺次；②靠近。 5、滚瓜烂熟①某些固体物质破坏或水分增加后松软；②腐烂；③表示程度深。 6、勤能补拙①尽力多做或不间断地做；②次数多，经常；③勤务。
听力部分 仔细听课文短文朗读，边听边想，完成下列题目。（5分） 1、这篇文章写的是日本小学校的事，大仓老师是在时开始叫市太的。上语文课时，市太用“俺”（ǎn）回答时引起了。（1.5分） 2、在大仓老师的教育下，市太由一个的人也开始感觉到。（2分） 3、判断，对的打“√”。（1.5分） （1）大仓老师是个平等待人，没有偏见的人。（）（2）大仓老师是个平易近人，受学生欢迎的人。（）（3）大仓老师是个平等待人，没有偏见，平易近人，受学生欢迎的人。（） 笔试部分（共95分） 一、看拼音写汉字。（5分） qīnɡxīdǎo mǐyáo chōn jiǒcāo zònɡ （）（）（）（） ɡāo liánɡsuìtou （） 二、用“”给下列带点字选择正确的读音。（3分） （1）自个（ɡěɡè）儿（2）正（zhēnɡzhènɡ）月里（3）选择（zézhé）(4)中（zhōnɡzhònɡ）了一枪（5）先秦（xún qín）（6）向船舷一抹（māmǒ）
三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分） （1）（）为一体（2）众星（）月 （3）一尘不（）（4）一丝不（） （1）（2）（3）（4）（5）（6） 四、按要求完成句子。（15分） 1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。（2分） 2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。 （2分） 3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （2分） 4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分） 张冠李戴囫囵吞枣恍然大悟哪怕……也…… 甚至疯狂大概不但……还…… ① ② 5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分） （1）我整整等了两个小时左右，他才到了。 （2）黑板的上方挂着“先进班集体”。 （3）好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。
小学语文第二册期末考试试卷 一、认真阅读下面每一组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分） xiǎnɡniàn guāng míng bàn fǎ shuō huàzhuān x īn （）（）（）（）（） tónɡ xu?ɡān jìnɡ huǒbàn kuài lamǎyǐ（）（）（）（）（）二、请你帮助小明用“○”圈出下列字的正确读音。（8分） 进（jìn jǐng）清（qǐnɡqīnɡ）走（zǒu zhǒu）女 （nǔnǚ） 玩（wánɡwán）谁（shuízhǔn）俩（liǎnɡliǎ）南（nán lán） 三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（10分） 名（）在（）活（）洗（）关 ( ) 各（）再（）话（）选（）送( ) 四、请你写出带有下列偏旁的你最喜欢的字。（12分） 木（）（）（）氵（）（）（）辶（）（）（）心（） （）（） 五、请你把可以搭配的词语用_________连起来。（10分） 1、再 我们上午（）学校上课，下午（）去公园。
2、玩完 每天放学回家，我先做（）作业，然后和小伙伴们一起（）。3、座坐 我走进教室，找到自己的（）位（）下来。 4、像象 大（）的腿（）四根粗壮的柱子。 5、练习学习 小朋友们每天专心地（）新课文，认真地（）学的知识。 七、把下面的句子补充完整。（10分） （1）小蝌蚪已经长大了。 ____________ 已经___________________ 。 （2）他画的草原那么宽阔，那么平坦。 ___________________ 那么__________ 那么__________。 （3）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。 _____________ 一边____________，一边________________。 （4）李老师正忙着改作业呢！ _________________ 正_____________ 呢！ （5）瓶子里的水渐渐升高了。 _________________ 渐渐_____________。 八、请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。（10分） 1、一车送给老山羊把小白兔白菜 2、奶奶妈妈晒棉被在给 ___________________________ 3、这会儿鸟妈妈一定焦急不安 ________________________________ 4、高高兴兴松鼠地走进大森林 ___________________________________ 5、堆积小路上了垃圾许多 ________________________________ 九、我们学了这么多好的古诗，请你把下面的古诗补充完整。（10分） 1、夜来（）（）（），（）落（）（）（ 2、小荷（）露尖尖角，（）（）蜻蜓（）（）（）。