面向攻防实战的信息安全实验室建设方案
欧阳光明（2021.03.07）
引言 Introduction为满足军工、航天、网警、电信、教育等行业对信息安全人才培养、攻防演练、安全研究等需求，北京天融信科技有限公司基于虚拟化技术开发了攻防演练系统，并以此系统为核心打造了面向攻防实战的信息安全实验室。需求分析 Needs Analysis安全研究：以行业信息化、网络安全、保密为主要出发点、重点研究信息管理和安全应用，建设新技术开发与验证平台，研究信息安全取证、破译、解密等技术。并负责对电子数据证据进行取证和技术鉴定。
安全研究实验室示意图
应急演练：随着信息安全的日益发展，网络新型攻击和病毒形式日益恶化，因此以安全运维、快速响应为目标，以信息网络技术为主要手段，提高在网络空间开展信息监察、预防、提高突发事件的处理能力。
攻防演练实验室示意图
人才培养：近年来，信息技术已在人类的生产生活中发挥至关重要的作用，随之而来的信息安全问题也已成为关系国家安全、经济发展和社会稳定的关键性问题。但由于国内专门从事信息安全工作技术人才严重短缺，阻碍了我国信息安全事业的发展
信息安全实验室示意图
解决方案 Solution天融信基于攻防演练系统和在信息安全技术方面的研究，全力打造出基于安全研究、应急演练、人才培养所需要的信息安全实验室，实验室分为5 个区域：信息安全研究区域、信息安全演练区域、信息安全设备接入区域、竞赛与管理区域和远程接入区域。
实验室网络拓扑结构
信息安全攻防演练系统（Topsec-SP）：是通过多台专用信息安全虚拟化设备，虚拟出信息安全所需的场景，例如WEB 攻防平台、应用攻防平台、威胁分析平台、数据挖掘平台、基线扫描平台、漏洞分析平台、木马分析平台等等。同时系统提供相实验指导书和实验环境场景。信息安全研究平台（Topsec-CP）：是通过智能信息安全靶机系统、信息安全智能渗透系统和信息安全监控系统实现红、蓝对战实战。并对实战过程进行监控，实现测试过程和结果动态显示。实验室设备接入区：是能够满足用户在演练和实战时通过接入特殊设备来完成用户自定义的实验需求，例如UTM、IDS、漏扫、AIX、HP-Unix 等通过虚拟化技术无法完成的设备。测试、培训、研究和管理区：相关人员通过B/S 做培训、研究和管理所用。远程接入区：能够满足用户通过远程接入到信息安全实验室内，进行7*24 小时的测试和研究。
方案特点 Scheme Features通过虚拟化模板快速真实系统环境可通过融合虚拟网络和真实物理，简单拖拽即可快速搭建模拟业务系统环境，并在拓扑及配置出现问题时，方便快速恢复。
通过监控平台可实时观察测试情况可通过攻防演练系统监控平台、在线或远程的方式对所模拟网络测试环境进行监控。
快速加载、自定义演练场景攻防演练系统内置了 400多个安全研究课题，并内置了常见的演练场景，可快速加载攻防场景，也可根据实际需要搭建演场景。
方案优势 Scheme Advantage实验室优势天融信信息安全实验室为信息安全研究、功能演练、人才培养提供 400余个安全场景，能够快速模拟军工、政府、医疗能源等多种网络环境；信息安全实验室的部场景均是将理论与际环境和动手操作相结合；可单独接入终端机器进行安全实验，更配合天融信实验室优化版的各类产品例如防火墙、 UTM 、IDS、内网安全管理系统、交换机、路由器、接入认证系统等基础安全设备，建成成及安全研究、攻防演练、人才培养为一体的信息安全实验室。
实验室价值
安全研究能力阿尔法实验室对外项目服务方面，主要为承担国家各类型部门的技术支持服务，如网络设备穿透性安全、非法软件逆向分析、恶意软件逆向分析及特征研究、网络攻防渗透服务、最新木马技术研究等，同时将所研究的内容以场景方式更新至攻防演练系统，帮助用户了解到最前沿的信息安全技术。
培训服务及认证天融信拥有雄厚的师资力量，汇聚了一批高水平、高素质的信息安全领域资深讲师，同时拥有 CISSP、CISP、ISMS、CCIE Security、NSACE等信息安全相关国际 /国家认可资质。
附件3 网络信息安全保障体系建设方案 目录 网络信息安全保障体系建设方案 (1) 1、建立完善安全管理体系 (1) 1.1成立安全保障机构 (1) 2、可靠性保证 (2) 2.1操作系统的安全 (3) 2.2系统架构的安全 (3) 2.3设备安全 (4) 2.4网络安全 (4) 2.5物理安全 (5) 2.6网络设备安全加固 (5) 2.7网络安全边界保护 (6) 2.8拒绝服务攻击防范 (6) 2.9信源安全/组播路由安全 (7) 网络信息安全保障体系建设方案 1、建立完善安全管理体系 1.1成立安全保障机构 山东联通以及莱芜联通均成立以总经理为首的安全管理委员会，以及分管副总经理为组长的网络运行维护部、电视宽带支撑中心、网络维护中心等相关部门为成员的互联网网络信息安全应急小组，负责全省网络信息安全的总体管理工作。 山东联通以及莱芜联通两个层面都建立了完善的内部安全保障 工作制度和互联网网络信息安全应急预案，通过管理考核机制，严格执行网络信息安全技术标准，接受管理部门的监督检查。同时针对三网融合对网络信息安全的特殊要求，已将IPTV等宽带增值业务的安
全保障工作纳入到统一的制度、考核及应急预案当中。内容涵盖事前防范、事中阻断、事后追溯的信息安全技术保障体系，域名信息登记管理制度IP地址溯源和上网日志留存等。并将根据国家规范要求，对三网融合下防黑客攻击、防信息篡改、防节目插播、防网络瘫痪技术方案进行建立和完善。 2、可靠性保证 IPTV是电信级业务，对承载网可靠性有很高的要求。可靠性分为设备级别的可靠性和网络级别的可靠性。 （1）设备级可靠性 核心设备需要99.999%的高可靠性，对关键网络节点，需要采用双机冗余备份。此外还需要支持不间断电源系统（含电池、油机系统）以保证核心设备24小时无间断运行。 （2）网络级可靠性 关键节点采用冗余备份和双链路备份以提供高可靠性。网络可靠性包括以下几方面： ?接入层：接入层交换机主要利用STP/RSTP协议在OSI二层实现网络收敛自愈。 ?汇聚层：在OSI第三层上使用双机VRRP备份保护机制，使用BFD、Ethernet OAM、MPlS OAM来对链路故障进行探测，然 后通过使用快速路由协议收敛来完成链路快速切换。
XXX 学校信息安全实验室 设计方案
北京网御星云信息技术有限公司 2014-03-30 目录 一、概述 ..................................................... - 4 - 二、设计目的.................................................. - 6 - 三、总体架构.................................................. - 6 - 3.1、所需软硬件............................................ - 7 - 3.2 、培训 ................................................. - 8 -
3.3、实验教材............................................... - 8 - 3.4、产品报价............................................... - 8 - 四、实验和演练................................................. - 8 - 4.1 、网御安全综合网关技术实验................................ - 8 - 4.2 、网御入侵检测技术实验................................... - 9 - 4.3、网御漏洞扫描系统实验................................... - 10 -
***医院 信息安全建设方案 ■文档编号■密级 ■版本编号V1.0■日期 ? 2019
目录 一. 概述 (2) 1.1项目背景 (2) 1.2建设目标 (3) 1.3建设内容 (3) 1.4建设必要性 (4) 二. 安全建设思路 (5) 2.1等级保护建设流程 (5) 2.2参考标准 (6) 三. 安全现状分析 (7) 3.1网络架构分析 (7) 3.2系统定级情况 (7) 四. 安全需求分析 (8) 4.1等级保护技术要求分析 (8) 4.1.1 物理层安全需求 (8) 4.1.2 网络层安全需求 (9) 4.1.3 系统层安全需求 (10) 4.1.4 应用层安全需求 (10) 4.1.5 数据层安全需求 (11) 4.2等级保护管理要求分析 (11) 4.2.1 安全管理制度 (11) 4.2.2 安全管理机构 (12) 4.2.3 人员安全管理 (12) 4.2.4 系统建设管理 (13) 4.2.5 系统运维管理 (13) 五. 总体设计思路 (14) 5.1设计目标 (14) 5.2设计原则 (15) 5.2.1 合规性原则 (15) 5.2.2 先进性原则 (15) 5.2.3 可靠性原则 (15) 5.2.4 可扩展性原则 (15) 5.2.5 开放兼容性原则 (16) 5.2.6 最小授权原则 (16) 5.2.7 经济性原则 (16)
六. 整改建议 (16) 6.1物理安全 (16) 6.2网络安全 (17) 6.3主机安全 (19) 6.3.1 业务系统主机 (19) 6.3.2 数据库主机 (21) 6.4应用安全 (22) 6.4.1 HIS系统（三级） (22) 6.4.2 LIS系统（三级） (24) 6.4.3 PACS系统（三级） (26) 6.4.4 EMR系统（三级） (27) 6.4.5 集中平台（三级） (29) 6.4.6 门户网站系统（二级） (31) 6.5数据安全与备份恢复 (32) 6.6安全管理制度 (33) 6.7安全管理机构 (33) 6.8人员安全管理 (34) 6.9系统建设管理 (34) 6.10系统运维管理 (35) 七. 总体设计网络拓扑 (38) 7.1设计拓扑图 (38) 7.2推荐安全产品目录 (39) 八. 技术体系建设方案 (41) 8.1外网安全建设 (41) 8.1.1 抗DDos攻击：ADS抗DDos系统 (41) 8.1.2 边界访问控制：下一代防火墙NF (43) 8.1.3 网络入侵防范：网络入侵防御系统NIPS (46) 8.1.4 上网行为管理：SAS (48) 8.1.5 APT攻击防护：威胁分析系统TAC (50) 8.1.6 Web应用防护：web应用防火墙 (54) 8.2内外网隔离建设 (58) 8.2.1 解决方案 (59) 8.3内网安全建设 (61) 8.3.1 边界防御：下一代防火墙NF (61) 8.3.2 入侵防御 (62) 8.3.3 防病毒网关 (63) 8.3.4 APT攻击防护 (67) 8.4运维管理建设 (68) 8.4.1 运维安全审计：堡垒机 (68) 8.4.2 流量审计：网络安全审计-SAS (70) 8.4.3 漏洞扫描：安全评估系统RSAS (75)
天融信攻防演练平台&安全实验室建设方案 北京天融信科技有限公司 2013-04-19
目录 第1章综述 (4) 第2章实验室需求分析 (5) 2.1人才需求 (5) 2.2攻防需求 (5) 2.3研究需求 (5) 第3章实验室概述 (6) 3.1实验室网络结构 (6) 3.2实验室典型配置 (6) 第4章攻防演练系统系统介绍 (8) 4.1攻防演练系统系统概述 (8) 4.2攻防演练系统系统体系 (9) 第5章信息安全演练平台介绍 (10) 5.1应急响应流程 (10) 5.2演练事件 (11) 5.3.1信息篡改事件 (11) 5.3.2拒绝服务 (13) 5.3.3DNS劫持 (14) 5.3.4恶意代码 (15) 第6章信息安全研究实验室介绍 (18) 6.1渗透平台 (18) 6.2靶机平台 (19) 6.3监控平台 (20) 第7章方案优势和特点 (22) 7.1实验室优势 (22) 7.2实验室特点 (23) 7.3安全研究能力 (23) 7.4培训服务及认证 (24)
第8章电子政务网站检测案例.................................................................................... 错误!未定义书签。第9章实验室建设建议.. (26) 9.1实验室建设步骤 (26) 9.2实验室设备清单 (27)
第1章综述 为满足电信、军工、航天、网监、教育等行业对信息安全人才培养、攻防演练、安全研究等需求，北京天融信科技有限公司基于虚拟化技术开发了安全实训系统，并以此系统为核心打造了信息安全实验室。以下是系统主要特点： ?通过虚拟化模板快速模拟真实系统环境 通过融合虚拟网络和真实物理网络，简单拖拽即可快速搭建模拟业务系统环境，并在拓扑及配置出现问题时，方便快速恢复。 ?通过监控平台可实时观察测试情况 可通过实训系统监控平台、在线或远程的方式对所模拟的网络测试环境进行监控。 ?多种虚拟化主机和网络模板 ?网络拓扑所见即所得拖拽模式 ?和真实的网络可互通 ?整体测试环境可快速恢复 ?监控主机服务、进程及资源状态 ?监控网络协议 ?定义和捕获攻击行为 ?针对攻击行为报警
信息安全学科专业建设发展规划(2020 为全面加强信息安全专业学科专业建设,提高信息安全专业人才培养水平,根据“学校建设发展规划”总体目标要求,特制定信息安全学科2010-2014年专业建设和发展规划. 一、发展目标 至2014年,我校信息安全学科建设水平和人才培养质量有较大幅度提高,建成我省乃至中南地区高级应用型信息安全专业专门人才的培养基地,整体实力争取达到国内公安高校领先水平.同时,不断深化专业教学内容和课程体系改革,努力抓好教师队伍建设、实训基地建设和教材建设等. 二、人才培养 以培养高级应用型信息安全专业专门人才为根本任务,以全面提高教学质量作为人才培养的工作重点,全面推进素质教育,注重学生政治素质、法律素质、业务素质和警务技能的养成,坚持走“教学、科研、办案”结合的人才培养之路. (一)办学层次及规模 1、2010-2011年,信息安全专业每年招收本科生40人.2012-2014年,每年招收本科生80人. 2、在办好信息安全专业学历教育的同时,积极面向公安系统在职民警,开办多种形式的信息安全培训班,以提高在职民警的业务水平和办案能力.
(二)重点学科与课程建设 1、在全面加强信息安全学科建设的基础上,重点加强网络安全技术、网络犯罪侦查、计算机取证技术等课程建设,努力办出专业特色,提升信息安全学科专业建设的整体水平.争取在2014年之前,将网络安全技术、网络犯罪侦查、计算机取证技术建成校级精品课程. 2、进一步深化学科内容体系改革,按照应用性、实践性的原则重组课程结构,更新教学内容,建立与计算机安全技术和公安工作发展相适用的,具有警察特色的教学内容和课程体系. 3、在现有客座教授队伍的基础上,再聘请2-3名国内著名专家充实客座教授队伍,并且每年聘请1-2名专家到校进行学术交流和讲学,以提高信息安全学科的整体水平. 4、改进教学方法,加强学生动手能力培养,加强公共外语教学,不断提高学生英语水平.2014年前信息安全学科各门课程全部使用多媒体教学手段,以案例为驱动进行教学. 三、科研工作 最大限度地调动教学科研人员参与科研活动的积极性、主动性和创造性.瞄准当前信息安全领域中的紧迫问题和热点问题展开科学研究,以教学带动科研,以科研促进教学质量的提高. (一)学术论文.2010-2014年间每年发表学术论文20篇以上,其中核心刊物4篇以上.
某某石油治理局企业标准 网络信息安全系统的组织机构建设规范 1适用范围 本标准规定了某某石油治理局网络信息安全系统的组织机构建设规范。 本标准适用于某某油田（企业内部）网络信息安全系统的组织机构建设。 2规范解释权 本规定适用于某某油田治理局信息安全治理中心和下属各 单位中心机房。 3网络信息安全系统的组织机构建设规范概述 治理是网络安全的关键，实际上许多网络安全问题是因治理不当造成的，建立一个系统安全治理组织必不可少。 安全治理组织的职责是, 宏观决策治理局信息安全的重大事件, 宏观决策治理局信息安全重大基础设施, 公布 治理局信息安全政策, 批准治理局信息安全规划, 协调各 相关部门的工作对治理局面临的重大信息安全紧急事件作
出决断等；研究信息安全关键技术的进展趋势; 为治理局信息安全规划和信息安全基础设施规划的制定提供技术性支持; 参与审批重大信息化工程的信息安全技术路线和措施; 参与制定信息安全的标准和规范; 参与制定信息安全产品的评测标准和规范等等。 4某某油田网络信息安全系统组织机构规划图：
5信息系统安全治理机构组织员组织原则 1)治理局以及下级单位应建立信息系统安全治理机构。 2)单位最高领导必须主管或者兼管信息系统安全工作。 3)按从上到下的垂直治理原则，上一级机关的信息系统治理 机构指导下一级机关信息系统安全治理机构的工作。 4)下一级机关信息系统的安全治理机构同意并执行上一级 机关信息系统安全治理机构的安全策略。 5)各级信息系统的安全治理机构，不隶属于同级信息系统治 理和业务机构。 6)各级信息系统的安全治理机构由系统治理、系统分析、软 件硬件、安全保卫、系统稽核、人事、通信等有关方面的 人员组成。 7)信息系统人员治理机构应常设一办事机构，负责信息安全 日常事务工作。 6信息系统安全治理机构的职能 1)治理局信息安全指导委员会： ?成员应为各主管部领导人,其负责人应为治理局要紧领导人。 ?该委员会下设技术专家委员会, 由治理局信息领域的
A Brief Introduction of Information security laboratory BY lingfengtengfei [蜉蝣] 信息安全与保密实验室简介 【重要说明】 信息安全方向一共包括3个实验室1.网络安全实验室【南六楼】2.信息安全与保密实验室[应用]3.信息安全与保密实验室[理论] 2009年安全所成立，信息安全与保密实验室被分离成应用和理论（两个实验室财政独立） 我在的实验室是信息安全与保密实验室[应用] 【实验室方位】 我们实验室位于南一楼607，实验室不大，三个年级的研究生加一块20个 【科研师资】 科研师资力量方面我觉得还是不错的，虽然人口不多，但是队伍还是比较精壮的。实验室所长是汤学明老师【PS：去过中南海~~】财政是崔永泉老师，研究生管理是龙涛老师；每个老师都要专长，汤老师加密保密，服务器端的代码编写非常厉害，崔老师对网络协议，木马分析，防火墙那块的代码编写很强，龙涛，洛婷老师对VC/MFC，C# 应用层代码编写很强。我们实验室的特点就是老师参与项目开发，他们也写代码，他们人很好，真的是对学生负责，为学生着想，这是真心话 【研究方向】 我们实验室偏横向开发也就是项目比较多，同时开2个项目在做，所以实战经验是非常丰富的，研究方向主要是PKI公钥私钥算法，加解密，网络攻防：做防火墙，木马过滤，数字水印。 【学习氛围】 实验室的学习氛围很浓厚，实验室不打卡，不刷指纹，不强求你来实验室，全靠自觉，分发给你的项目任务，你做不出来导师也不会说什么，不过实验室的奖励制度是【多劳多得，不劳不得】，不参加项目的同学没有月钱，参加项目的视做得份额给月钱，月钱从300~3000不等，平均700~1000 实验室最注重的是学生的就业，到研二完的暑假你就可以申请去实习了，实
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 电子政务系统信息安全建设方案简易版
电子政务系统信息安全建设方案简 易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 概述 电子政务作为国家信息化建设的重点工 程，按敏感级别和业务类型，可划分为：涉密 机要专网、电子政务专网和电子政务外网。电 子政务外网是为市民提供政务公开信息和网上 服务场所的媒体，直接同因特网连接；政务专 网上运行关键的政务应用，是为公务员提供协 同办公、信息传输交互和业务数据处理的网络 平台；涉密机要专网与电子政务专网实行物理 隔离、与政府外网实行物理隔离。 2安全建设内容
为了保障政府的管理和服务职能的有效实现，需要为电子政务网络建立完善的信息安全体系，选择符合国家信息安全主管部门认证的安全技术和产品，在电子政务系统的建设中实施信息安全工程，保证电子政务三大网络的安全。电子政务安全保障体系包括：建立信息系统安全管理体系、网络安全技术和运行体系、系统安全服务体系、安全风险管理体系。 3安全管理体系 安全不是一个目标，而应该作为一个过程去考虑、设计、实现、执行。只有通过建立科学、严密的安全管理体系，不断完善管理行为，形成一个动态的安全过程，才能为电子政务网络提供制度上的保证，它包括：安全方针、安全组织、资产分类与控制、人员安全、
网络安全攻防实验室 建设方案 XXXX信息科学与工程学院 2020/2/28
目录 第一章网络安全人才需求 (3) 1.1网络安全现状 (3) 1.2国家正式颁布五级安全等级保护制度 (3) 1.3网络安全技术人才需求猛增 (4) 第二章网络安全技术教学存在的问题 (4) 2.1网络安全实验室的建设误区 (4) 2.2缺乏网络安全的师资力量 (4) 2.3缺乏实用性强的安全教材 (5) 第三章安全攻防实验室特点 (5) 3.1安全攻防实验室简介 (5) 第四章安全攻防实验室方案 (6) 4.1安全攻防实验室设备选型 (6) 4.1.1 传统安全设备 (6) 4.1.2 安全沙盒——使实验室具有攻防教学功能的独特产品 (6) 4.2安全攻防实验室拓扑图 (8) 4.3安全攻防实验室课程体系 (9) 4.3.1 初级DCNSA网络安全管理员课程 (9) 4.3.2 中级DCNSE网络安全工程师课程 (10) 4.4高级安全攻防实验室实验项目 (12) 4.4.1基本实验 (12) 4.4.1扩展实验 (14) 第七章网络实验室布局设计 (25) 7.1 实验室布局平面图 (25) 7.2 实验室布局效果图 (25) 7.3 机柜摆放位置的选择 (26)
第一章网络安全人才需求 1.1网络安全现状 信息技术飞速发展，各行各业对信息系统的依赖程度越来越高，建立持续、稳定、安全的网络是保障用户业务发展的前提。 近年来，安全问题却日益严重：病毒、木马、黑客攻击、网络钓鱼、DDOS 等安全威胁层出不穷，而且技术越来越复杂，病毒、木马及黑客技术等融合造成了网络安全的巨大危机。 用户都已经认识到了安全的重要性。纷纷采用防火墙、加密、身份认证、访问控制，备份等保护手段来保护信息系统的安全。 但是网络安全的技术支持以及安全管理人才极度缺乏。 1.2国家正式颁布五级安全等级保护制度 2007年7月24日，公安部、国家保密局、国家密码管理局、国务院信息工作办公室正式上线颁布了信息安全等级保护规定，信息安全等级保护管理办法及实施指南，颁布了《信息安全等级保护管理办法》、《信息系统安全等级保护定级指南》、《信息安全技术信息系统安全等级保护实施指南》、《信息安全技术信息系统安全等级保护基本要求》等办法。 办法明确规定，信息系统的安全保护等级分为五级，不同等级的信息系统应具备的基本安全保护能力如下： 第一级安全保护能力：应能够防护系统免受来自个人的、拥有很少资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的关键资源损害，在系统遭到损害后，能够恢复部分功能。 第二级安全保护能力：应能够防护系统免受来自外部小型组织的、拥有少量资源的威胁源发起的恶意攻击、一般的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的重要资源损害，能够发现重要的安全漏洞和安全事件，在系统遭到损害后，能够在一段时间内恢复部分功能。 第三级安全保护能力：应能够在统一安全策略下防护系统免受来自外部有组织的团体、拥有较为丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、较为严重的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的主要资源损害，能够发现安全漏洞和安全事件，在系统遭到损害后，能够较快恢复绝大部分功能。 第四级安全保护能力：应能够在统一安全策略下防护系统免受来自国家级别的、敌对组织的、拥有丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、严重的自然灾难、以及其他相当危害程度
佛山市南海天富科技有限公司信息安全管理体系建设咨询服务项目 编写人员：黄世荣 编写日期：2015年12月7日 项目缩写： 文档版本：V1.0 修改记录: 时间：2015年12月
一、信息化建设引言 随着我国中小企业信息化的普及，信息化给我国中小企业带来积极影响的同时也带来了信息安全方面的消极影响。一方面：信息化在中小企业的发展过程中，对节约企业成本和达到有效管理的起到了积极的推动作用。另一方面，伴随着全球信息化和网络化进程的发展，与此相关的信息安全问题也日趋严重。 由于我国中小企业规模小、经济实力不足以及中小企业的领导者缺乏信息安全领域知识和意识，导致中小企业的信息安全面临着较大的风险，我国中小企业信息化进程已经步入普及阶段，解决我国中小企业的信息安全问题已经刻不容缓。 通过制定和实施企业信息安全管理体系能够规范企业员工的行为，保证各种技术手段的有效实施，从整体上统筹安排各种软硬件，保证信息安全体系协同工作的高效、有序和经济性。信息安全管理体系不仅可以在信息安全事故发生后能够及时采取有效的措施，防止信息安全事故带来巨大的损失，而更重要的是信息安全管理体系能够预防和避免大多数的信息安全事件的发生。 信息安全管理就是对信息安全风险进行识别、分析、采取措施将风险降到可接受水平并维持该水平的过程。企业的信息安全管理不是一劳永逸的，由于新的威胁不断出现，信息安全管理是一个相对的、动态的过程，企业能做到的就是要不断改进自身的信息安全状态，将信息安全风险控制在企业可接受的范围之内，获得企业现有条件下和资源能力范围内最大程度的安全。 在信息安全管理领域，“三分技术，七分管理”的理念已经被广泛接受。结合ISO/IEC27001信息安全管理体系，提出一个适合我国中小企业的信息安全管理的模型，用以指导我国中小企业的信息安全实践并不断提高中小企业的安全管理能力。 二、ISO27001信息安全管理体系框架建立 ISO27001信息安全管理体系框架的搭建必须按照适当的程序来进行（如下图所示）。首先，各个组织应该根据自身的状况来搭建适合自身业务发展和信息安全需求的ISO27001信息安全管理体系框架，并在正常的业务开展过程中具体
浅析构建信息安全运维体系 周晓梅－201071037 2018年11月20日 摘要：交通运输行业经过大规模信息化建设，信息系统数量成倍增加，业务依赖性增强，系统复杂度提高，系统安全问题变得更加突出、严重。建设系统信息安全运维管理体系，对保证交通运输行业信息系统的有效运行具有重要意义。 关键词：信息系统安全运维体系构建 安全不仅仅是一个技术问题，更是一个管理问题。实际上，在整个IT产品的生命周期中，运营阶段占了整个时间和成本的70% - 80% 左右，剩下的时间和成本才是花费在产品开发(或采购)上面。以往我们听说"三分技术、七分管理"是突出管理的重要性，而这个"管理"则是大部分的精力花费在"运营"方面。随着信息安全管理体系和技术体系在政府或企业领域的信息安全建设中不断推进，占信息系统生命周期70% - 80%的信息安全运维体系的建设已经越来越被广大用户重视。尤其是随着信息系统建设工作从大规模建设阶段逐步转型到“建设和运维”并举的发展阶段，政府或企业运维人员需要管理越来越庞大的IT系统这样的情况下，信息安全运维体系建设已经被提到了一个空前的高度上。 任何为了信息安全所采取的任何安全措施，不管是技术方面的还是管理方面的，都是为了保障整个信息资产的安全，安全运维体系就是以全面保障信息资产安全为目的，以信息资产的风险管理为核心，建立起全网统一的安全事件监视和响应体系，以及保障这一体系正确运作的管理体系。 一、面临的问题 “十一五”以来，我国交通运输行业和部级信息化建设工作发展迅猛，取得了长足的进步，而部级信息化建设和管理工作中存在的一些问题和矛盾也日益凸显。当前部级信息化项目来源较多、资金筹措渠道复杂、建设和运行维护单位众多，而信息化标准规范体系不完善，由于缺乏有效的技术管理规范，非基本建设项目的建设实施还存在管控盲区，现有标准规范贯彻执行不足，系统建设实施过程中存在安全和质量风险，并对系统运行维护形成障碍，整体运行安全存在隐
032网络信息安全研究所 山东大学网络信息安全研究所是国内最早从事网络安全研究及技术开发的科研与推广单位之一，80年代末，在潘承洞院士的支持下，山东大学网络信息安全研究所成立，李大兴教授任所长，2002年3月，因科研成果突出，被山东大学批准为校属独立的处级科研机构。山东大学网络信息安全研究所是目前山东省唯一专门从事信息安全理论及技术研究的单位，主要研究方向为：公钥密码、分组密码、认证理论、安全协议等密码学基础理论；信息加密与认证技术、网络入侵检测、网络安全协议与标准体系等。 研究所成立以来，在所长、863计划信息安全主题专家组副组长、博士生导师李大兴教授的带领下，取得了多项突破性的科研成果，累计承担国家和地方重点科研项目共技二十余项，其中有国家“八六三”，“九七三”，“九五”，国家密码发展基金项目等。研究所研制开发的具有自主产权的“SMS100—1网络安全平台”是国内第一个通过国家密码管理委员会办公室鉴定的商密产品（商密签字第（1）号，1996），并于1999年获国家科技进步三等奖、党政密码科技进步二等奖，是国内最早从事的PKI技术研究，也是目前国内最大的PKI技术和产品研发基地之一。 研究所拥有教师队伍8人，其中教授2人、副教授3人、讲师4人。其中具有博士学位者7人，硕士点2个，设有软件工程、计算机软件与理论专业、应用数学3个专业，学生除继续深造外，每年就业率达100%，多年来为社会及国家培养大批科研骨干力量。 山东大学网络信息安全研究所本着“瞄准国家目标、结合自身优势、为国民经济主战场服务”的原则，力争将山东大学网络信息安全研究所建设成为我国信息安全领域重要的学术与科研基地。
信息系统安全建设方案 摘要从信息系统安全建设规划设计、技术体系以及运行管理等三个方面对信息系统安全建设技术要点进行了分析。 关键词信息系统安全系统建设 1 建设目标 当前，随着信息技术的快速发展及本公司信息系统建设的不断深化，公司运行及业务的开展越来越依赖信息网络，公司的信息安全问题日益突出，安全建设任务更加紧迫。 由于本公司的业务特殊性，我们必须设计并建设一个技术先进、安全高效、可靠可控的信息安全系统，在实现网络系统安全的基础上，保护信息在传输、交换和存储过程中的机密性、完整性和真实性。 2 设计要点 主要考虑两个要点：一是尽可能满足国家关于信息系统安全方面的有关政策要求，二是切合本公司信息安全系统建设内涵及特点。 国家在信息系统建设方面，比较强调信息安全等级保护和安全风险管理。针对本公司的涉密系统集成资质要求和软件开发、软件外包业务的开展，这个方面的硬性规定会越来越重要。目前正在与有关主管单位咨询。 信息系统等级划分需按照国家关于计算机信息系统等级划分指南，结合本本公司实际情况进行信息系统定级，实行分级管理。 信息安全风险管理体现在信息安全保障体系的技术、组织和管理等方面。依据等级保护的思想和适度安全的原则，平衡成本与效益，合理部署和利用信息安全的信任体系、监控体系和应急处理等重要基础设施，确定合适的安全技术措施，从而确保信息安全保障能力建设的成效。 3 建设内容 信息系统的安全建设包括三方面：一是技术安全体系建设；二是管理安全体系建设；三是运行保障安全体系建设。其中，技术安全体系设计和建设是关键和重点。 按照信息系统的层次划分，信息系统安全建设技术体系包括物理层安全、网络安全、平台安全、应用安全以及用户终端安全等内容。 3.1 物理层安全 物理层的安全设计应从三个方面考虑：环境安全、设备安全、线路安全。采取的措施包括：机房屏蔽，电源接地，布线隐蔽，传输加密。对于环境安全和设备安全，国家都有相关标准和实施要求，可以按照相关要求具体开展建设。 3.2 网络安全 对于网络层安全，不论是安全域划分还是访问控制，都与网络架构设计紧密相关。网络
XXX学校信息安全实验室 设计方案 北京网御星云信息技术有限公司 2014-03-30
目录 一、概述................................................................................................ - 3 - 二、设计目的........................................................................................... - 4 - 三、总体架构........................................................................................... - 4 - 3.1、所需软硬件................................................................................ - 5 - 3.2、培训 ......................................................................................... - 6 - 3.3、实验教材................................................................................... - 6 - 3.4、产品报价................................................................................... - 6 - 四、实验和演练........................................................................................ - 6 - 4.1、网御安全综合网关技术实验.......................................................... - 6 - 4.2、网御入侵检测技术实验 ................................................................ - 7 - 4.3、网御漏洞扫描系统实验 ................................................................ - 7 -
蓝盾信息攻防实验室 技术白皮书 蓝盾信息安全技术股份有限公司
目录 一．背景 (3) 1.1背景 (3) 1.2目的 (3) 二.信息安全攻防实验室概述 (4) 2.1概述 (4) 2.2系统组成 (4) 2.2.1系统软硬件 (4) 2.2.2系统模块构成 (5) 2.3课程设计 (5) 三.教学实验室管理平台系统功能 (7) 3.1用户管理 (7) 3.2设备管理 (8) 3.3系统管理 (8) 3.4课件管理 (9) 3.5考试管理 (9) 3.6控制台 (9) 3.7平台拓扑 (10) 3.8架构图和部署方式 (11) 四．攻防实验室平台特点 (12) 五．性能指标（默认装配设备） (13) 附录：基础课程安排 (14) 1.法律法规基础教育： (14) 2.网络攻击教学和实验： (14) 3.安全防御教学和实验： (14) 4.配套安全硬件： (15)
一．背景 1.1背景 随着信息技术不断发展，各行业用户对信息系统的依赖程度也越来越高，建立持续、稳定、安全的网络是保障用户业务发展的前提。近年来，用户都已经认识到了安全的重要性。纷纷采用防火墙、加密、身份认证、访问控制，备份等保护手段来保护信息系统的安全。 然而，种种安全措施并不能阻止来自各方各面的安全威胁，病毒、木马、黑客攻击、网络钓鱼、DDOS等妨害网络安全的行为手段层出不穷，而且技术越来越复杂，病毒、木马及黑客技术等融合造成了网络安全的巨大危机。 也正因如此，国内市场对于网络安全人才的需求日趋迫切，网络安全行业的就业需求将以年均14%的速度递增，网络安全人才的薪资水平普遍较高，走俏职场成为必然。 于是，我们开始关注对于网络安全人才的教育培训。但目前对于大部分高校来说，安全教育培训仍是薄弱环节： 1.虽设有信息安全专业，但没有建设完整的有特色的安全实验室； 2.实验设备简陋、单一，大部分实验仍然依托虚拟机来进行，实验效果大打折扣； 3.教师信息安全教学经验不足，无法切合学生实际情况进行针对性的教学； 4.实验室千篇一律，配套多媒体教案不足，可开展的实验内容过于陈旧。 在这种背景之下，在高校内建设信息攻防实验室就成为势在必行。 1.2目的 1）提高学生理论水平 2）锻炼学生实际动手能力
面向攻防实战的信息安全实验室建设方案 引言Introduction 为满足军工、航天、网警、电信、教育等行业对信息安全人才培养、攻防演练、安全研究等需求，天融信科技基于虚拟化技术开发了攻防演练系统，并以此系统为核心打造了面向攻防实战的信息安全实验室。 需求分析Needs Analysis 安全研究：以行业信息化、网络安全、为主要出发点、重点研究信息管理和安全应用，建设新技术开发与验证平台，研究信息安全取证、破译、解密等技术。并负责对电子数据证据进行取证和技术鉴定。 安全研究实验室示意图 应急演练：随着信息安全的日益发展，网络新型攻击和病毒形式日益恶化，因此以安全运维、快速响应为目标，以信息网络技术为主要手段，提高在网络空间开展信息监察、预防、提高突发事件的处理能力。
攻防演练实验室示意图 人才培养：近年来，信息技术已在人类的生产生活中发挥至关重要的作用，随之而来的信息安全问题也已成为关系国家安全、经济发展和社会稳定的关键性问题。但由于国专门从事信息安全工作技术人才严重短缺，阻碍了我国信息安全 事业的发展 信息安全实验室示意图 解决方案Solution 天融信基于攻防演练系统和在信息安全技术方面的研究，全力打造出基于安全研究、应急演练、人才培养所需要的信息安全实验室，实验室分为5 个区域：信息安全研究区域、信息安全演练区域、信息安全设备接入区域、竞赛与管理区域和远程接入区域。
实验室网络拓扑结构 信息安全攻防演练系统（Topsec-SP）：是通过多台专用信息安全虚拟化设备，虚拟出信息安全所需的场景，例如WEB 攻防平台、应用攻防平台、威胁分析平台、数据挖掘平台、基线扫描平台、漏洞分析平台、木马分析平台等等。同时系统提供相实验指导书和实验环境场景。 信息安全研究平台（Topsec-CP）：是通过智能信息安全靶机系统、信息安全智能渗透系统和信息安全监控系统实现红、蓝对战实战。并对实战过程进行监控，实现测试过程和结果动态显示。 实验室设备接入区：是能够满足用户在演练和实战时通过接入特殊设备来完成用户自定义的实验需求，例如UTM、IDS、漏扫、AIX、HP-Unix 等通过虚拟化技术无法完成的设备。 测试、培训、研究和管理区：相关人员通过B/S 做培训、研究和管理所用。 远程接入区：能够满足用户通过远程接入到信息安全实验室，进行7*24 小时的测试和研究。
信息安全实验室（Ⅰ、Ⅱ） 1.信息安全实验室（Ⅰ、Ⅱ）简介 1.信息安全实验室（Ⅰ、Ⅱ） 信息安全实验室(Ⅰ、Ⅱ) 实验室面积95.04×2（190.08）平方米，800元以上的设备台数为121+57（178）台，设备价值84+21（105）万元，由主控中心平台、安全设备、组控设备、教师机、服务器和100台计算机终端组成。软件系统包括教师机管理平台和学生机实验平台。管理平台为实验主机提供Web、FTP、DNS、DHCP、E-mail等服务，并实现网络拓扑结构的远程自动切换，可以根据课程需要选择实验内容。 信息安全实验室可以完成现代密码学、入侵检测、病毒原理、安全审计、主机安全、网络攻防、无线安全、冗余技术和生物特征等信息安全仿真实验。并支持教师科研和学生第二课堂活动等。 2.所开设的课程（4门） 现代密码学 病毒原理与防治 信息安全技术 入侵检测与安全扫描 3．本实验室能完成的实验项目（36项） 一、现代密码学 （1）古典密码算法 （2）DES算法 （3）AES算法 （4）IDEA算法 （5）RSA算法 （6）ELGamal算法 （7）MD5算法 （8）SHA1函数 二、病毒原理与防治
（1）引导程序设计 （2）清除病毒程序设计 （3）COM病毒实验 （4）清除DOS文件病毒 （5）Word宏病毒实验 （6）重构PE文件结构法防病毒 （7）邮件病毒 （8）网页恶意代码 （9）木马查杀 三、信息安全技术 （1）Windows Server2003账号安全 （2）Windows Server2003主机的初级安全（3）Windows Server2003主机的中级安全（4）Linux文件系统的安全 （5）Linux帐号的安全性 （6）使用Sniffer工具进行TCP/IP分析（7）NFS和NIS安全 （8）拒绝服务攻击 （9）模拟网络攻击 四、入侵检测与安全扫描 （1）Windows系统安全策略 （2）嗅探器的使用 （3）Nmap端口扫描工具 （4）使用嗅探器截获扫描数据 （5）系统日志文件 （6）用ISA搭建防火墙 （7）Web安全扫描器的使用 （8）网络安全扫描器的使用 （9）snort的配置、安装与使用
网络攻防实验室 需求分析 信息安全领域中，网络安全问题尤为突出。目前，危害信息安全的主要威胁来自基于网络的攻击。随着网络安全问题的层出不穷，网络安全人才短缺的问题亟待解决。在我国，高校是培养网络安全人才的培养的核心力量，网络安全课程是信息安全相关专业的核心课程和主干课程。网络攻击与防护是网络安全的核心内容，也是国内外各个高校信息安全相关专业的重点教学内容。网络攻击与防护是应用性、实践性、工程性、综合性最强的一部分核心内容，对实验环境提出了更高的要求。为全面提高学生的信息安全意识和网络攻防实践能力，学校建立专业的网络攻防实验室是十分必要的。 西普科技建议学校建设一个专业的、开放的网络攻防实验室，来需满足专业课程综合实践教学、学生安全防护能力和安全意识提升、跟踪最新网络安全技术和提升学校及专业影响力等具体需要。实验室可承担网络安全相关的课程实验、技能实训实习、综合实训、教师项目开发以及校内外竞赛等任务。综上，网络攻防实验室需提供以下支持： 1. 攻防基础知识技能学习所需的实验环境、工具及指导 2. 真实的攻防实战环境供学生进行综合训练 3. 渗透测试及网络防护实训的真实环境与指导 4. 提供网络攻防领域科研所需的环境与工具 5. 提供开放接口及系统扩展接口 6. 支持持续性实验室运营，如培训基地建设、横向课题及安全竞赛组织等 总体规划 为满足校方对网络攻防实验室建设的软硬件设备采购、实验室运营管理、实验课程体系建设、师资培养、学生实习实训及竞赛组织等多方面的需求，西普科技提供一套完整的网络攻防实验室建设方案，整体框架如下图所示。实验室包括进阶式的三大实验平台，支持从基础到实训再到实战的实验模式，提供从系统攻击到全面防护的环境支持及实验指导；同时满足学校实验室增值的需求。西普科技从总体上对实验室进行了中长期的建设规划，根据学校实验室建设的各期经费预算，不断完善，从而实现实验室的可持续性发展。
信息安全专业发展现状及促进对策 摘要：基于信息安全专业的发展趋势和我国信息化建设需求，分析该学科建设中存在的问题，结合一桂林电子科技大学的教学实践，从信息安全专业的课程体系、软硬件平台、实践体系和师资培训等方面，提出相应的促进对策，同时介绍桂林电子科技大学在信息安全专业人才培养方面所采取的一些具体措施和取得的经验。 关键词：信息安全专业；课程体系；实践体系；师资能力 1 信息安全专业国内外发展现状 1.1国外信息安全专业的建设 从20世纪80年代中期开始，许多先进国家的政府、高校等机构均十分重视对信息安全技能及意识的教育和培养。例如，美国国务院系统从20世纪80年代中期开始就对150余个驻外使领馆的工作人员进行了系统地信息安全培训。从1992年1月起，联邦机构的所属人员，凡涉及计算机和信息系统的必须接受计算机安全训练，并且在多所大学和研究机构开办了信息安全课程和短训班；瑞典自1985年起在斯德哥尔摩大学开办了一年制计算机信息安全课程，内容包括系统、网络、通信、数据库、密码、容错系统、计算机犯罪等。每期有70～80名来自政府、军队和企业的人员参训；德国从1989年起就在汉诺威大学等学校设立27周课时的信息安全课程，课程内容包括安全概念、密码和安全防护等；澳大利亚、新西兰等国家也早就开始了信息安全培训工作，特别是在国防和政府部门。为进行安全教育，美国、德国、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡等国已陆续出版了有关教材和专著。近几年，这项工作在上述国家进一步受到重视，这些国家的科技人员在近几届国际信息安全会议上发表的有关信息安全的论文逐年增多。国外这些加强信息安全教育、重视信息安全专业和意识培养的经验很值得我们借鉴。 1.2我国信息安全专业的发展 我国在信息安全教育和信息安全意识培养等方面起步虽然较晚，但在有关部门的努力下已经有了一个良好开端。近20年来，我国每年都会召开1～2次全国性的信息安全保密学术讨论会。一些著名的科研机构和高等学校也先后开办了信息安全专业课程和培训班，并出版了相关的教材和专著。 中办发[2003]27号文件明确强调了要采取措施“加快信息安全人才培养，增加全民信息安全意识”。教高[2005]7号文要求进一步加强信息安全学科研究专业建设和人才培养工作，从加强信息安全学科体系研究、稳定信息安全本科专-业设置、促进交叉学科专业探索多样化培养模式新机制等10个方面提出了指导性意见。