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高中生物高考真题必修2专题

必修2总复习

遗传的基本规律（基因的分离定律，基因的自由组合定律）

1. 下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）

A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B．摩尔根等人以果绳为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论

C．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质

D．沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子2.下图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是( )

A. 甲在分裂前期倍增并移向细胞两极

B. 乙和丙在组成成分上差异很大

C. 该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍

D. 该时期通过核孔进入细胞核的物质减少

3. 假如下图是某生物体（2n =4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错

误的是（）

A．该细胞处于减数第二次分裂后期

B．若染色体①有基因A，则④有基因A或a

C．若图中的②表示X染色体，则③表示Y染色体

D．该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体

4. 一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是（）A．显性基因相对于隐性基因为完全显性

B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等

C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异

D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等

4.（多选）下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是（）

A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因

B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上

C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极

D．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极

5.（8分）某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题：

（1）对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以上示意图。

上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有________；称为初级精母细胞的有_______。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因___________（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）。

（2）如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是____________。（3）该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验，结果如下：

由实验一可得出推论：______________含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。

由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是________；孕酮在实验二中的作用是_______________________。

6. （9分）研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：

（1）图1中细胞分裂的方式和时期是，它属于图2中类型的细胞。（2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是。（3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是。（4）在图2 的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有_____________。

（5）着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况

有____________（用图中字母表述）。

（6）珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是____________，理由是____________。

伴性遗传与人类遗传病

1. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）

A．遗传病是指基因结构改变而引发的疾病

B．具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病

C．杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义

D．遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型

2. （多选）人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（IA ，IB和i）决定，血型的基因型组成见下表。若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列叙述正确的是（）

A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8

B.他们生的女儿色觉应该全部正常

C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿

D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/4

3. （7分）由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍，是一种严重的单基因遗传病，称为苯丙酮尿症（PKU），正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用A、a表示），图1是某患者的家族系谱图，其中Ⅱ1，Ⅱ2、Ⅱ3，及胎儿Ⅲ1（羊水细胞）的DNA经限制酶MspⅠ消耗，产生不同的片段（kb表示千碱基对），经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交，结果见图2，请回答下列问题：

（1）Ⅰ1、Ⅱ1的基因型分别为

（2）依据cDNA探针杂交结果，胎儿Ⅲ1的基因型是，Ⅲ1长大后，若与正常异性婚配，生一个正常孩子的概率为

（3）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2个孩子表型正常，长大后与正常异性婚配，生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的倍

（4）已知人类红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病（致病基因用b表示），Ⅱ2和Ⅱ3色觉正常，Ⅲ1是红绿色盲患者，则Ⅲ1两对基因的基因型是，若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩，长大后与正常男性婚配，生一个红绿色盲且为PKU患者的概率为．4. （7分）镰刀型细胞贫血症（SCD）是一种单基因遗传疾病，下图为20世纪中叶非洲地区Hb S基因与疟疾的分布图，基因型为Hb S Hb S的患者几乎都死于儿童期。请回答下列问题：（1）SCD患者血红蛋白的2条β肽链上第6为氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，而2条α肽链正常。Hb S基因携带者（Hb A Hb S）一对等位基因都能表达，那么其体内一个血红蛋白分子中最多有条异常肽链，最少有条异常肽链。

（2）由图可知，非洲中部Hb S基因和疟疾的分布基本吻合。与基因型为Hb A Hb A的个体相比，Hb A Hb S个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的基因频率高。在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为的个体比例上升。

（3）在疟疾疫区，基因型为Hb A Hb S个体比Hb A Hb A和Hb S Hb S个体死亡率都低，体现了遗传学上的现象。

（4）为了调查SCD发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择为__ ___(填序号)。

①在人群中随机抽样调查②在患者家系中调查

③在疟疾疫区人群中随机抽样调查④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比

（5）若一对夫妇中男性来自Hb s基因频率为1%~5%的地区，其父母都是携带者；女性来自Hb S基因频率为10%~20%的地区，她的妹妹是患者。请预测这对夫妇生下患病男孩的概率为_____ 。

5．（9 分）人类某遗传病受一对基因（T、t）控制。3 个复等位基因I A、I B、i 控制ABO 血型，位于另一对染色体上。A 血型的基因型有I A I A、I A i ，B 血型的基因型有I B I B、I B i，AB 血型的基因型为I A I B，O 血型的基因型为i i。两个家系成员的性状表现如下图，Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均为AB 血型，Ⅱ-4 和Ⅱ-6 均为O 血型。请回答下列问题:

（1）该遗传病的遗传方式为_____________。Ⅱ-2 基因型为Tt 的概率为_____________。（2）Ⅰ-5 个体有_____________种可能的血型。Ⅲ-1 为Tt且表现 A 血型的概率为_____________。

（3）如果Ⅲ-1 与Ⅲ-2 婚配，则后代为O 血型、AB 血型的概率分别为_____________、_____________。

（4）若Ⅲ-1 与Ⅲ-2 生育一个正常女孩，可推测女孩为B 血型的概率为_____________。若该女孩真为B 血型，则携带致病基因的概率为_____________。

6. （8分）以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提，tt时为白色羽。各种羽色表型见下图。请回答下列问题：

（1）鸡的性别决定方式是型。

（2）杂交组合TtZ b Z b×ttZ B W子代中芦花羽雄鸡所占比例为，用该芦花羽雄鸡与ttZ B W杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为。

（3）一只芦花羽雄鸡与ttZ b W杂交，子代表现型及其比例为芦花羽∶全色羽=1∶1，则该雄鸡基因型为。

（4）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了2只芦花羽、3只全色羽和3只白色羽鸡，两个亲本的基因型为，其子代中芦花羽雌鸡所占比例理论上为。

（5）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。如采用纯种亲本杂交，以期通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则亲本杂交组合有（写出基因型）

7. （9分）有一果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在ClB区段（用X ClB表示）。B基因表现显性棒眼性状；l基因的纯合子在胚胎期死亡（X ClB X ClB与X ClB Y不能存活）；ClB存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换；正常果蝇X染色体无ClB区段（用X+表示）。果蝇的长翅（Vg）对残翅（vg）为显性，基因位于常染色体上。请回答下列问题：

（1）图1是果蝇杂交实验示意图。图中F1长翅与残翅个体的比例为______，棒眼与正常

眼的比例为_______。如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交，预期

产生正常眼残翅果蝇的概率是______；用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇

杂交，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是_______。

（2）图2是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变示意

图。

为了鉴定X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变，需

用正常眼雄果蝇与F1中_________果蝇杂交，X染色体

的诱变类型能在其杂交后代_______果蝇中直接显现出来，且能计算出隐性突变频率，合理

的解释是_______________________________；如果用正常眼雄果蝇与F1中_________果蝇

杂交，不能准确计算出隐性突变频率，合理的解释是

___________________________ 。

DNA是主要的遗传物质

1．下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（）

A．格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状

B．艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡

C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中

D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记

2. 下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（）

A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果

B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的

D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质

3. 下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（）

A．格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状

B．艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡

C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中

D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记

DNA的结构和复制

1. 羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，导致DNA复制时发生错配（如下图）。若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，下列相关叙述正确的是( )

A. 该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变

B. 该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降

C. 这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变

D. 在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配

基因的表达

1. 近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见右图）。下列相关叙述错误的是（）

A. Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成

B. 向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则

C. 向导RNA可在逆转录酶催化下合成

D. 若α链剪切点附近序列为……TCCAGAATC……

则相应的识别序列为……UCCAGAAUC……

2. 研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（下图），下列相关叙述错误的是( )

A. 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

B. 侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞

C. 通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上

D. 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

3. 如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙

述正确的是（）

A．图中结构含有核糖体RNA

B．甲硫氨酸处于图中的位置

C．密码子位于tRNA的环状结构上

D．mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类

4. 关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是( )

A. 一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是n/2个

B. 细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率

C. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

D. 在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化

5. 下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）

A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物

B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成

C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质

D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与

6.（多选）为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子ACA，由此发生的变化有（）

A．植酸酶氨基酸序列改变

B．植酸酶mRNA序列改变

C．编码植酸酶的DNA热稳定性降低

D．配对的反密码子为UCU

7.（多选）在体外用14C 标记半胱氨酸-tRNA 复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNA Cys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNA Cys（见下图，tRNA 不变）。如果该*Ala-tRNA Cys参与翻译过程，那么下列说法正确的是（）

A．在一个mRNA 分子上可以同时合成多条被14C 标记的多肽链

B．反密码子与密码子的配对由tRNA 上结合的氨基酸决定

C．新合成的肽链中，原来Cys 的位置会被替换为14C 标记的Ala

D．新合成的肽链中，原来Ala 的位置会被替换为14C标记的Cys

8. （8分）长链非编码RNA（lncRNA）是长度大于200个碱基，具有多种调控功能的一类RNA分子。下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的

几种方式，请回答下列问题：

（1）细胞核内各种RNA的合成都以为原料，催化

该反应的酶是。

（2）转录产生的RNA中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽

链的是，此过程中还需要的RNA有。

（3）lncRNA前体加工成熟后，有的与核内（图示①）中的DNA结合，有的能穿过（图示②）与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。

（4）研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA 片段结合，调控造血干细胞的，增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。该调控过程的主要生理意义是。

基因突变与基因重组

1. 经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，叙述错误的是（）A．白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存

B．X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异

C．通过杂交实验，可以确定是显性突变是隐性突变

D．观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异

2. 下列过程不涉及基因突变的是（）

A. 经紫外线照射后，获得红色素产量更高的红酵母

B. 运用CRISPR/Cas9技术替换某个基因中的特定碱基

C. 黄瓜开花阶段用2，4-D诱导产生更多雌花，提高产量

D. 香烟中的苯并芘使抑癌基因中的碱基发生替换，增加患癌风险

3.下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是

A. 杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点

B. 基因pen的自然突变是定向的

C. 基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料

D. 野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离

染色体变异

1. 下列关于染色体变异的叙述，正确的是( )

A. 染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异

B. 染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力

C. 染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响

D. 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

2. 甲、乙为两种果绳（2n），如图为这两种果绳的各一个染色体组，下列叙述正确的是（）

A．甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常

B．甲发生染色体交叉互换形成了乙

C．甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同

D．图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料

3. 右图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是（）

A.个体甲的变异对表型无影响

B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常

C.个体甲自交的后代，性状分离比为3∶1

D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常

4. 一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述正确的是（）

A．上图表示的过程发生在减数第一次分裂后期

B．自交后代会出现染色体数目变异的个体

C．该玉米单穗上的籽粒基因型相同

D．该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子

5. （8 分）某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料，开展芹菜染色体核型分析实验。图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请回答下列问题：

（1）将剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羟基喹啉溶液中处理，以提高根尖细胞中有丝分裂的_____________期细胞的比例，便于染色体观察、计数。

（2）实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞，目的是___________。再用低浓度的KCl处理一段时间，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_____________更好地分散，但处理时间不能过长，以防细胞_____________。

（3）图1是_____________细胞的染色体，判断的主要依据是_____________。

（4）分析根尖细胞染色体核型时，需将图像中的_____________进行人工配对;根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_____________ （填下列序号）。

①基因突变②单体③基因重组④三体

育种方法

1. （8 分）研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。请回答下列问题:

（1）要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的_______________物质是否发生了变化。（2）在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法①，使早熟基因逐渐_______________，培育成新品种1。为了加快这一进程，还可以采集变异株的_______________进行处理，获得高度纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为_______________育种。

（3）如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的_______________，产生染色体数目不等、生活力很低的______________，因而得不到足量的种子。即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下，可考虑选择育种方法③，其不足之处是需要不断制备_______________，成本较高。

（4）新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次_______________，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。

现代生物进化理论

1. 下列关于生物进化的叙述，错误的是（）

A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因

B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离

C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变

D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石

2. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（）

A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例

B．有害突变不能成为生物进化的原材料

C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种

D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变

高中生物必修二遗传系谱图专题

高中生物必修二遗传系谱图专题．遗传系谱图专题训练 1.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是

染色体隐X．该病为伴A 为纯合子性遗传病，Ⅱ1染色体显XB．该病为伴为纯合子性遗传病，Ⅱ4 为杂合子C．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2 为纯合子D．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3 分析下面家族中某种遗传病的系．2 谱图，下列相关叙述中正确的是染色体隐性遗．该遗传病为伴XA 传病3 ／．Ⅲ和Ⅱ基因型相同的概率为2B38传来的．Ⅲ肯定有一个致病基因是由IC1104 婚配，后代子女发病率为1／D．Ⅲ和Ⅲ98 右图为人类某种遗传病的系谱图， 3．号为男性患者。下列相关5号和11 叙述合理的是．该病属于隐性遗传病，致病基因A 一定在常染色体上号的致病基因11若B．7

号不带有致病基因，则可能来自于2号号产生的配子带有若C．7号带有致病基因，10- 2 - 致病基因的概率是2／3 D．若3号不带致病基因，7号带致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病的概率是l ／18 4．下图为四个遗传系谱图，叙述正确的是．家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几A1/4 率是．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病

基因携B 带者．四图都可能表示白化病遗传的家系C ．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D 右图为遗传系谱图，5．号个体无甲病致病基2 因。对有关说法，正确的是 A．甲病不可能是X隐性遗传病显性遗传病B．乙病是X ．患乙病的男性多于女性C 21D．号和号所生的孩子可能患甲病 - 3 - 6．右图所示遗传系谱中有甲(基两e)E、、d)、乙(基因为因为D其中一种为

高中生物必修二非选择题专题训练

非选择题（共3题，50分） 51．(每空2分，共22分)下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A ，隐性基因为a ；乙病显性基因为B ，隐性基因为b 。据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。（1 ）控制遗传病甲的基因位于染色体上，属性基因；控制遗传病乙的基因位于染色体上，属性基因。（2）Ⅰ-1的基因型是，Ⅰ-2能产生种卵细胞，含ab 的卵细胞所占的比例为。（3）从理论上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有种基因型，种表现型。（4）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是。（5）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是。 52.（每空2分，共14分）下图中甲、乙、丙分别表示某种雄性动物（假设含有两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请回答： ⑴ 图中甲细胞处于期，此细胞含有对同源染色体，含有条姐妹染色单体。 ⑵ 图中乙细胞处于期，有个DNA 分子，此时，染色体的行为变化是。 ⑶ 图中丙细胞分裂产生的子细胞是。 53.（每空2分，共14分）仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ⅰ Ⅱ 正常男女甲病男女乙病男性图一 5 6 7 8 T C G A ① ② ③ ④ ⑨ 图二

（1）写出图一中下列编号所代表的中文．．名称： ④___ ___；⑨_____ ___。（2）图二所示过程叫。此过程必须遵循原则。（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的。（4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了。（5）图二中的亲代DNA分子，在复制时，一条链上的G变成了C，则DNA经过n次复制后，发生差错的DNA 占。／2 ／-1 C／2n／2n+1 二、非选择题（共3题，50分） 41．(每空2分，共22分) （1）常隐 X 隐（2）AaX B Y 4 1/4（3）6 2（4）1/3 （5）1/8 42.（每空2分，共14分）（1）有丝分裂中 4 0（2）减数第一次分裂后 8 同源染色体分离，分别移向细胞两极（3）精细胞 33.（每空2分，共14分）（1）鸟嘌呤脱氧核苷酸氢键（2）DNA分子的复制碱基互补配对（3）1/150（4）1000（5）A 31．（6分）新物种形成的三个基本环节，，，基因工程技术的核心是；其工具酶是和， 32．（8分）下图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对数量变化的曲线图。据此回答下面的问题。(注：图中横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例。) （1）图中代表DNA相对数量变化的曲线_________________。（2）图中0~8时期表示细胞的________________分裂过程。8处发生的生理过程是_________________，8～13表示细胞的__________________分裂过程。（3）细胞内含有同源染色体的区间是____________和____________________。（4）若生物体细胞中染色体数为20条则一个细胞核中的DNA分子数在1～4时期为____个。

高中生物必修二高考真题带详解

欢迎来主页下载---精品文档 C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链遗传的分子学基础（一）专题07 D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1 DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是2017?江苏卷.2）下列关于探索1．（6．（2017?海南卷.25）下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是可以改变生物体的遗传性状．格里菲思实验证明DNA A A．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子可以使小鼠死亡的DNA B．艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中CC．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程32 P 标记D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA 噬菌体侵染大肠杆菌的实DNA2．（2017?新课标Ⅱ卷.2）在证明是遗传物质的过程中，T214C 标记半胱氨酸-tRNA ）在体外用.23复合物中的半胱氨酸（Cys），7．（2017?江苏卷验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是Cys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到得到*Cys-tRNA 噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖．AT2CysCys参与翻译过程，那么下列说法正确*Ala-tRNA（见下图，tRNA不变）。如果该*Ala-tRNA 噬菌体病毒颗粒内可以合成．TmRNA和蛋白质B2的是32 C．培养基中的P经宿主摄取后可出现在T噬菌体的核酸中2 ．人类免疫缺陷病毒与T噬菌体的核酸类型和增殖过程相同D2.13．（2017?新课标Ⅲ卷）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 DNA转录而来都从和．AtRNA、rRNAmRNA RNAB．同一细胞中两种和合成有可能同时发生．细胞中的CRNA合成过程不会在细胞核外发生标记的多肽链分子上可以同时合成多条被 RNAD．转录出的链与模板链的相应区域碱基互补14C A．在一个mRNA B．反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定）下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是?海南卷．（42017.23 标记的Cys的位置会被替换为Ala DNAA．细胞中染色体的数目始终等于的数目．新合成的肽14C 链中，原来C14C标记的Cys ．新合成的肽链中，原来D．有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定B Ala 的位置会被替换为8.（2016上海卷 DNAC．细胞中分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和.8）在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图3中相关结构的正确描述是．生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定D分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物.242017．（5?海南卷DNA））A+C）与（G+C（/）分子中（DNA体内A+T/）两个比

高中生物必修二知识点整理大全(完整版)

必修２遗传与进化知识点汇编第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一） 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。 2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D 表示。隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯

合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式如：DD×dd Dd ×dd DD×Dd等。自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：Dd×dd 正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。 3.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 4.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd 3D_：1dd （2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。即为Dd×dd 1Dd ：1dd

高中生物必修二知识点总结(精华版)

生物必修2复习知识点第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）二、减数分裂的过程 1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） ●减数第一次分裂1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ●减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。

2、卵细胞的形成过程：卵巢附：减数分裂过程中染色体和DNA 的变化规律三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢过程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半

高中生物必修二遗传系谱图专题

遗传系谱图专题训练 1.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是 A ．该病为伴X 染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子 B ．该病为伴X 染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子 C ．该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子 D ．该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子 2．分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是 A ．该遗传病为伴X 染色体隐性遗传病 B ．Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2／3 C ．Ⅲ10肯定有一个致病基因是由I 1传来的 D ．Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女发病率为1／4 3．右图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者。下列相关叙述合理的是 A ．该病属于隐性遗传病，致病基因一定在常染色体上 B ．若7号不带有致病基因，则11号的致病基因可能来自于2号 C ．若7号带有致病基因，10号产生的配子带有致病基因的概率是2 ／3 D ．若3号不带致病基因，7号带致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病的概率是l ／18 4．下图为四个遗传系谱图，叙述正确的是 A ．家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4 B ．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 C ．四图都可能表示白化病遗传的家系 D ．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 5．右图为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。对有关说法，正确的是 A ．甲病不可能是X 隐性遗传病 B ．乙病是X 显性遗传病 C ．患乙病的男性多于女性 D ．1号和2号所生的孩子可能患甲病

6．右图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e) 两种遗传病，其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确的是 A．甲病为色盲症，乙病基因位于Y染色体上 B．Ⅱ7和Ⅱ8生一两病兼发的男孩的概率为1／9 C．Ⅱ6的基因型为DdX E X e D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，则生出病孩的概率高达100％ 7.有两种罕见的家族遗传病，它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病（A，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑。另一种因缺少珐琅质而牙齿为棕色（B，b）。如图为一家族遗传图谱。（1）棕色牙齿是__________染色体、________性遗传病。（2）写出3号个体可能的基因型：________。7号个体基因型可能有______种。（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是＿＿＿。（4）假设某地区人群中每10000人当中有1个黑尿病患者，每1000个男性中有3个棕色牙齿。若10号个体与该地一个表现正常的男子结婚，则他们生育一个棕色牙齿有黑尿病的孩子的概率是_________。 8.下图是一个家庭的遗传谱系（色觉正常为B，肤色正常为A），请回答： (1)1号的基因型是______________。 (2)若11号和12号婚配，后代中患色盲的概率为_________。同时患两种病的概率为___________。 (3)若11号和12号婚配，生育子女中有病孩子的概率为_______；只患白化病(不含既色盲又白化的患者)的概率为___________。 9.下图的甲为某家族遗传性肾炎（显性基因A，隐性基因a）和苯丙酮尿症（显性基因B，隐性基因b）遗传系谱图；乙表示家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置。试分析回答：

高中生物必修二复习专题

高中生物必修二复习专题遗传的基本规律与伴性遗传一、基因分离定律一、孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 1.杂交实验 P 高茎×矮茎 F1 高茎（显性性状） F2 高茎：矮茎=3:1（性状分离现象） 2.对分离现象的解释（假说）（1）生物性状是由遗传因子决定的。（2）体细胞中遗传因子是成对存在的。（3）生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。（4）受精是，雌雄配子的结合是随机的。 3.对分离现象解释的验证-测交实验（1）概念：让F1与隐性纯合子相交。（2）目的：检测F1基因型；验证孟德尔假设的遗传因子的传递规律（3）预测：Dd*dd 高茎：矮茎=1:1。（4）结果：F1*矮30高：34矮（5）结论 1.F1是杂合子 2.F1形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中。 4.杂交实验注意事项人工去雄：除去未成熟的全部雄蕊套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒到去雄的雌蕊柱头上再套袋隔离：保证杂交的得到的种子是人工授粉后所结二、遗传学相关概念和分离定律 1. 纯合子——自交后不出现性状分离杂合子——自交后代出现性状分离 +环境基因型表现型组成控制构成基因等位基因

隐性基因隐性性状等位基因分离性状分离 2.相关概念相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未能表现出来的那个亲本性状性状分离：杂种的后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。基因型：与表现型有关的基因组成，如DD、Dd、dd 等位基因：位于同源染色体的同一位置控制相对性状的基因非等位基因：非等位基因有两种情况，一种是位于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合定律，如图中的A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b，不符合自由组合定律。 3. 3.纯合子及杂合子的鉴定方法（1）自交法——主要用于植物，并且是最简便的方法。（2）测交法——待测动物诺为雄性，应该与多只隐性雄性交配，以产生更多子代。 4.遗传中致死现象分析（1）隐性纯合致死：如植物中的白化苗（aa），植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用致死。（2）显性致死：又分为显性纯合致死和显性杂合致死，诺为显性纯合（AA）致死，杂合子自交后代显：隐=2:1. （3）配子致死：如剪秋萝的窄也基因b使花粉致死。 5.分离定律应用（1）指导杂交育种（2）在医学实践中应用 1.解释遗传现象有中生无为显性遗传病，无中生有为隐性遗传病显性遗传病隐性遗传病

高中生物必修二教学工作计划

篇一：生物必修二教学工作计划(新) 2014年―2015年上学期高二年级生物工作计划时间：2014.9.2 一、指导思想： 1.坚持“学品至善，和谐发展”的办学理念，以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，转变学生的学习方式，达到预期的教学目标。 2.学习方式的自主、合作、探究化。倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。二、教材分析：高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、dna分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础，同时又为三个选修模块——《生物技术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教学中，既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要，在本模块教学中夯实基础。此外，还应注意“到位而不越位”，有些本应在选修模块中学习的内容，在本模块就不宜过多扩展。比如关于基因工程的内容，本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题，在本模块讲清楚最基本的原理和方法，举例说明其应用即可，不要过多涉及技术细节，对应用范围的介绍也不求全面。三、学情分析：通过必修模块1的学习，学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识，学生在微观的层面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。大多数学生已经掌握了学习高中生物的一般方法，部分学生还产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。四、教学内容：本学期要学习的内容有：有丝分裂、细胞的分化、衰老、癌变、凋亡、遗传和进化、遗传因子、孟德尔实验、减数分裂、受精作用、基因、染色体、伴性遗传、基因本质、dna、指纹技术、基因表达、生物信息学、密码破译、基因突变和其他变异、人类遗传病、杂交育种、诱变育种、基因工程及应用、生物产业人员、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的内容、基因频率变化与进化、隔离与物种的形成、化石标本的制作与产业、共同进化与生物多样性的形成。共分为必修一的第六章和必修二的七章内容。五、教学方法及措施继续以探讨导学案做辅助，学生自主学习讨论为主的教学模式，结合导学案让学生全面的理解和掌握本学期的所有知识点。通过布置查找相关主题资料的作业，使学生形成主动学习的良好习惯；尝试讨论、合作式教学；创设情境进行探究式教学；加强作业及学习方法指导。导学案编写要以学生为主，适合目前学生的学习情况，所以根据上学期的实际情况，本学期导学案编写发生一些小的变化，那就是在每一个知识点的下面附带一个典型例题，自测题里面要有几道近几年的高考例题。改进课堂教学结构，构建“和谐高效”型课堂教学模式，优化教学过程。教学中既要重视概念、原理等知识体系的教学，又要防止“重结论，轻过程”、“重知识，轻方法”、“重理论，轻实践”、“重理性，轻感性”、“重接受，轻创新”等传统教学弊病的重演；既要重视让学生全面

统编版高中生物必修二第6章微专题七

一、通过定义法(个体数)计算基因频率 1．若某基因在常染色体上或X 、Y 染色体同源区段上，则基因频率＝该基因总数该种群个体数×2 ×100% 2．若某基因只出现在X 染色体上，则基因频率＝该基因总数2×女性个体数＋男性个体数×100% 例1 已知人的褐眼(A)对蓝眼(a)是显性。在一个有30 000人的群体中，蓝眼的有3 600人，褐眼的有26 400人(其中纯合子有12 000人)。那么，在这个人群中A 、a 的基因频率分别是 ( ) A ．64%和36% B ．36%和64% C ．50%和50% D ．82%和18% 答案 A 解析因等位基因成对存在，30 000人中共有基因30 000×2＝60 000个，蓝眼(aa)的有3 600人，含a 基因7 200个，褐眼(A_)的有26 400人，纯合子(AA)有12 000人，含A 基因24 000个，杂合子(Aa)有14 400人，含28 800个基因，其中A 基因14 400个，a 基因14 400个。则A 的基因频率＝24 000＋14 40060 000×100%＝64%，a 的基因频率＝7 200＋14 40060 000 ×100%＝36%。例2 在一次红绿色盲的调查中，共调查男女各200名，调查发现，女性红绿色盲基因的携带者有15人，患者有5人，男性患者有11人。那么这个群体中红绿色盲基因的频率是( ) A ．4.5% B ．6% C ．9% D ．7.8% 答案 B 解析因为女性的性染色体组成为XX ，男性为XY ，红绿色盲基因(用b 表示)及其等位基因(用B 表示)只位于X 染色体上，所以基因b 共有15×1＋5×2＋11×1＝36个，因此红绿色盲基因的频率＝36200×2＋200 ×100%＝6%。二、根据基因型频率计算基因频率的方法(针对位于常染色体上或X 、Y 染色体同源区段上的基因) A 的基因频率＝AA 的基因型频率＋12Aa 的基因型频率，a 的基因频率＝aa 的基因型频率＋12 Aa 的基因型频率

高中生物必修二遗传系谱图专题教学提纲

2019高中生物必修二遗传学专题北京各区模拟题汇编

高中生物必修二遗传学专题训练汇编 1.【2019年朝阳期末】（16分）果蝇（2n=8）的精原细胞要经过精确的四次有丝分裂之后，方能启动减数分裂形成初级精母细胞。科研团队致力于研究有丝分裂向减数分裂转化的调控机制，用EMS诱变筛选，发现一株果蝇 tut突变体，其精原细胞不能停止有丝分裂，而出现精原细胞过度增殖的表型。（1）显微观察野生型果蝇精巢，发现有15%的细胞是16条染色体、55%的细胞是8条染色体、30%的细胞是4条染色体。细胞中__________条染色体的出现可能．．与减数分裂有关。（2）为探究tut突变体的遗传特性，研究人员做了杂交实验，结果如下。根据杂交实验结果可知，__________ 为隐性性状。推测它们的遗传遵循基因的_________定律。若F1与tut突变体杂交后代的性状及其分离比为 __________ ，则说明上述推测正确。（3）经过文献查阅，发现已报道有bgcn突变体与tut突变体性状一样，研究人员为探究tut突变体的突变基因是否就是bgcn突变体的突变基因，做了如下实验：实验结果表明：__________ ，理由是__________ 。（4）研究人员采用缺失定位法对tut突变体的突变基因进行定位：将一株一条染色体缺失某片段的果蝇（缺失突变体）与tut突变体杂交，如果F1表型会出现过度增殖，则说明__________ 。研究人员将tut突变体与一系列缺失突变体果蝇做杂交，发现tut突变体与编号为BL7591、BL24400、BL26830、 BL8065的果蝇缺失突变体杂交后代表型均有过度增殖，tut突变体的突变基因应该位于这些染色体缺失区域的 __________（交集/并集）区域。研究发现该区域共包含11个基因，通过tut突变体与野生型DNA测序并比对，只有一个位点的碱基序列发生了改变： “”的碱基对由G-C变成了A-T,这种变异属于__________,对应的密码子变为__________ (终止密码子)。与正常蛋白质比较,变化后的基因控制合成的蛋白质相对分子质量将__________。合成的异常蛋白质在体内往往被降解，导致该基因失去功能。后经实验证实tut突变体表型确实由该位点的突变导致，之后科研人员将该位点的基因命名为tut基因。（5）科研人员为进一步研究tut基因与bgcn基因之间的关系，做了如下的实验。其中tut基因与bgcn基因之间关系可能有①tut基因（bgcn基因）调控bgcn基因（tut基因）的表达；②tut基因和bgcn基因表达不相互影响，但它们的表达产物共同参与同一生理过程。实验一：将外源bgcn基因导入tut突变体并让此基因过表达，一段时间后，观察突变体的性状是否恢复；实验二：将外源tut基因导入bgcn突变体并让此基因过表达，一段时间后，观察突变体的性状是否恢复；若实验结果为__________ ，则说明tut基因与bgcn基因之间的关系为①。

高中生物必修二遗传系谱图专题

遗传系谱图专题训练 1、某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病得系谱图。下列叙述正确得就是 A.该病为伴X 染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子 B.该病为伴X 染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子 C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子 D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子 2.分析下面家族中某种遗传病得系谱图,下列相关叙述中正确得就是 A.该遗传病为伴X 染色体隐性遗传病 B.Ⅲ8与Ⅱ3基因型相同得概率为2／3 C.Ⅲ10肯定有一个致病基因就是由I 1传来得 D.Ⅲ8与Ⅲ9婚配,后代子女发病率为1／4 3.右图为人类某种遗传病得系谱图,5号与11号为男性患者。下列相关叙述合理得就是 A.该病属于隐性遗传病,致病基因一定在常染色体上 B.若7号不带有致病基因,则11号得致病基因可能来自于2号 C.若7号带有致病基因,10号产生得配子带有致病基因得概率就是2 ／3 D.若3号不带致病基因,7号带致病基因,9号与10号婚配,后代男性患病得概率就是l ／18 4.下图为四个遗传系谱图,叙述正确得就是 A.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿得几率就是1/4 B.家系乙中患病男孩得父亲一定就是该病基因携带者 C.四图都可能表示白化病遗传得家系 D.肯定不就是红绿色盲遗传得家系就是甲、丙、丁 5.右图为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。对有关说法,正确得就是 A.甲病不可能就是X 隐性遗传病 B.乙病就是X 显性遗传病 C.患乙病得男性多于女性 D.1号与2号所生得孩子可能患甲病 6.右图所示遗传系谱中有甲(基因为D 、d)、乙(基因为E 、e) 两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。下列有关叙述中正确得就是 A.甲病为色盲症,乙病基因位于Y 染色体上 B.Ⅱ7与Ⅱ8生一两病兼发得男孩得概率为1／9 C.Ⅱ6得基因型为DdX E X e D.若Ⅲ11与Ⅲ12婚配,则生出病孩得概率高达100％ 7、有两种罕见得家族遗传病,它们得致病基因分别位于常染色体与性染色体上。一种先天代谢病称为黑尿病(A,a),病人得尿在空气中一段时间后,就会变黑。另一种因缺少珐琅质而

高中生物必修二专题-基因的分离定律_题型总结

基因的分离定律题型总结二、【知识准备】（一）应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。 (1)DD × DD DD 全显 (2)dd × dd dd 全隐 (3)DD × dd Dd 全显 (4)Dd × dd 1/2Dd :1/2 dd 显：隐=1:1 (5)Dd × Dd 1/4 DD : 1/2Dd :1/4 dd 显：隐=3：1 (6)DD × Dd 1/2DD : 1/2Dd DD:Dd=1：1 （二）遗传规律中的解题思路．．．．与方法 1、正推法（1）方法：由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。（2）实例：两个杂亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算：由杂合双亲这个条件可知：Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa。故子代中显性性状A 占，显性个体 A 中纯合子AA占。 2、逆推法：已知子代表现型或基因型，推导出亲代的基因型。（1）隐性突破法若子代中有隐性个体（aa）存在，则双亲基因型一定都至少有一个a存在，然后再根据亲代表现型做进一步推断。（2）根据子代分离比解题 ①若子代性状分离比显︰隐＝3︰1→亲代一定是。即Bb×Bb→3B︰1bb。 ②若子代性状分离比为显︰隐＝1︰1→双亲一定是类型。即Bb×bb→1Bb︰1bb。 ③若子代只有显性性状→双亲至少有一方是，即BB×→B。【总结】：亲代基因型、正推型子代基因型、表现型及比例逆推型表现型及比例 (三)性状的显、隐性及纯合子、杂合子的判断方法 1.确定显、隐性的方法方法1：杂交的方式。A×B后代只表现一个亲本性状,则出现的即为显性性状,未出现的即为隐性性状(A、B为一对相对性状)。归纳一句话:亲2子1,即亲代两个性状,子代一个性状,即可确定显隐性关系。方法2：自交的方式。A和B分别自交,若能发生性状分离的亲本性状一定为显性；不能发生性状分离的无法确定，可为隐性纯合子也可为显性纯合子。归纳一句话：亲1子2,即亲代一个性状,子代两个性状, 发生性状分离,即可确定显隐性关系。方法3:先自交后杂交的方式。具有相对性状的两亲本先自交,若后代都不发生性状分离,则可确定两亲本都是纯合子,然后再将两亲本进行杂交,子代出现的那个亲本性状即为显性性状,未出现的则为隐性性状。 2.判断纯合子与杂合子的方法方法1:自交的方式。让某显性性状的个体进行自交, 若后代能发生性状分离，则亲本一定为杂合子;若后代无性状分离,则可能为纯合子。此法是最简便的方法,但只适合于植物,不适合于动物。

专题作业高中生物生物必修二遗传规律

第六单元遗传规律 1、下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( ) A.正交和反交实验增强了实验的严谨性 B.在花粉尚未成熟前对父本去雄 C.测交结果可反映F1产生的配子种类、数量及比例 D.孟德尔提出了同源染色体上的等位基因控制相对性状的假设 2、下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是( ) A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉 B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉 C.F1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离 D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性 3、一对A血型和B血型的夫妇，生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性类型属于( ) A.完全显性 B.不完全显性 C.共显性 D.性状分离 4、下列有关自由组合定律的表述,正确的是( ) A.基因型为AaBb的个体产生配子的过程一定遵循自由组合定律 B.X染色体上的基因与常染色体上的基因能自由组合 C.基因型为X B Y的个体产生两种配子的过程体现了自由组合定律 D.含不同基因的雌雄配子随机结合属于基因的自由组合 5、某植物正常花冠对不整齐花冠为显性，高株对矮株为显性，红花对白花为不完全显性，杂合子是粉红花。三对相对性状独立遗传，如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮株、不整齐花冠植株杂交，在F2中具有与F1相同表现型的植株的比例是 A.3/32 B.3/64 C.9/32 D.9/64 6、已知鸡的短腿、正常腿是一对相对性状，其遗传符合基因的分离定律。让短腿鸡自由交配多次，发现每一次产生的后代中雌雄均表现为2/3短腿、1/3正常腿，由此推断正确的是 A．鸡的短腿是由常染色体上的隐性基因控制的 B．亲本短腿鸡自由交配后代总会出现正常腿是基因突变所致 C．若群体中短腿鸡与正常腿鸡杂交，后代中短腿鸡约占3/4 D．若后代中2/3短腿鸡和1/3正常腿鸡自由交配，子代中短腿鸡占1/2 7、兔的长毛（由基因H L控制）与短毛（由基因H S控制）是由一对等位基因控制的相对性状。某生物育种基地利用纯种兔进行如下杂交实验，产生了大量的F1与F2个体，统计结果如下表。下列说法正确的是 A C．F2雌雄个体的基因型相同 D．F2中短毛雌兔的基因型为H S H S 8、某雌雄同株异花的植物的一条染色体上基因发生突变，使野生型植株变成了突变型，突变会导致某种配子存活率降低，某同学利用该突变型植株和某野生型植株进行了如下几组杂交实验，结果如下表所示，下

高中生物必修二专题-高一生物试题

6月1日高一生物试题 1．所有病毒的遗传物质( ) A．都是DNA B．都是RNA C．是DNA或RNA D．是DNA和RNA 2．某DNA分子的碱基中，鸟嘌呤的分子数占30％，那么胸腺嘧啶的分子数应占( )A．10％ B．20％ C．30％ D．40％ 3.甲生物核酸的碱基比例为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基比例：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则以下分别表示甲、乙生物正确的是（） A.蓝藻、变形虫 B.T2噬菌体、豌豆 C.硝化细菌、绵羊 D.肺炎双球菌、烟草花叶病毒 4下列叙述正确的是( ) A．DNA是蛋白质合成的直接模板 B．每种氨基酸仅有一种密码子编码 C．DNA复制就是基因表达的过程 D．DNA是主要的遗传物质5. 进行有性生殖的生物，下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是( ) A．基因重组B．基因突变C．可遗传的变异D．染色体变异 6．分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64％，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30％，则对应链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是( ) A．17％ B．32％ C．34％ D．50％ 7. 某DNA分子含有500个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4。该DNA分子连续复制数次后，消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸4500个，则该DNA分子复制了( ) A．3次B．4次C．5次D．6次 8.图示为自然界中遗传信息在三种大分子间的流动（如箭头2代表转录），下列哪种说法是正确的（） A.1、2、4常见，3、7少见，其他尚未被认识到 B.2、4、6常见，其他几乎从未被认识到 C.5、8、9未被认识到，3、7少见，其他常见 D.3、7少见，其他常见 9．在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA 分子缺失了一个基因，这种变异属于( ) A染色体变异B．基因重组C．基因突变 D．基因重组或基因突变10．对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，错误的是( ) A．每条染色体含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致 C．三者都是生物细胞内的遗传物质 D．在生物的传宗接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为 11．作为遗传物质应具备的特点是（） ①分子结构具有相对稳定性②能自我复制，保持上下代连续性③能指导蛋白质合成④能产生可遗传变异⑤能指导蛋白质的分解，形成氨基酸⑥分子结构具有多变性 A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑥D．③④⑤⑥ 12．在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中 A．花色基因的碱基组成 B．花色基因的DNA序列 C．细胞的DNA含量 D．细胞的RNA含量 13．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( ) A．单基因突变可以导致遗传病 B．染色体结构的改变可以导致遗传病 C．近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响 14.关于多倍体的叙述，正确的是( ) A．植物多倍体不能产生可育的配子 B．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加 D．多倍体在植物中比在动物中更为常见 15．下列有关密码子的叙述错误的是（） A.一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子 B.GTA肯定不是密码子 C.每种密码子都有与之对应的氨基酸 D.mRNA上的GCA在高等动、植物细胞内决定着同一种氨基酸16．四倍体水稻是重要的粮食作物，下列有关水稻说法正确的是A．四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体B．二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状 C．三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 D．单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，是迅速获得纯合体的重要方法 17.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数、合成这段多肽需要的tRNA个数以及转录此mRNA的基因中至少含有的碱基数，依次为（） A.32；11；66 B.36；12；72 C.12；36；24 D.11；36；72 18.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（） A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B.非同源染色体自由组合，导致基因重组 C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 19.在一鼠的精巢中，由一个着丝点相连的两条染色单体上所携带的全部基因本应全部相同，但实际上却有不相同的，其原因可能是（） A、复制时发生了差错 B、联会时染色单体间发生了交叉互换 C、发生了基因突变或交叉互换 D、该鼠不是纯合子 20.从理论上分析，下列错误的一项是（） A．二倍体×四倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体C．三倍体×三倍体→三倍体D．二倍体×六倍体→四倍体21.右图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是（） A．果蝇的一个染色体组含有的染色体是 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、 Y

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