贵州省情教育平时作业及答案(带题目)
《贵州省情》2平时作业册
第一次平时作业
一、填空题（每空1分，共30分）
1.省情是一个省的自然、地理、政治、经济、文化、社会发展等方面历史、现状和（发展规律）的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用，不断发展变化的（动态）系统。
2.（欠发达）和（欠开发）是现阶段贵州的基本省情。
3.（封闭）是贵州落后的真正原因。
4.贵州东与湖南交界，北与四川和（重庆）相连，西与（云南）接壤，南与（广西）毗邻。
5.贵州平均海拔在1100米左右，是一个海拔较高、纬度较低、（喀斯特地貌）典型发育的山区。
6.贵州的地貌类型主要以高原山地、丘陵和盆地三种基本类型为主。其中92.5%的面积为( 高原山地)和（丘陵)。
7.贵州气候属于（亚热带湿润季风气候）类型，冬无严寒，夏无酷暑，降水丰富。
8.贵州气候的地域性差异常表现在水平距离不远但地形起伏较大的山区，气温随着海拔的升高而（降低），立体气候特征明显。
9.贵州河流以苗岭为分水岭，分属（长江）和（珠江）两大流域，有八大水系。苗岭以北流域，包括牛栏江横江水系、赤水河綦江水系、（乌江）水系和沅江水系。苗岭以南流域，包括南盘江水系、（北盘江）水系、
红水河水系和都柳江水系。
10.贵州森林资源丰富，2008年，森林覆盖率达（39.93）%，高于全国平均水平。分布以（黔东南）最多，其次是黔南，最低是六盘水和安顺。
11.贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。根据《2008年中国统计年鉴》资料，贵州煤炭资源基础储量达146.76亿吨，居全国第（4 ）位。煤炭资源相对集中分布在（六盘水市）和（毕节地区）。
12. 截至2008年，贵州的行政区划共设有（4）个地级市、（ 3 ）个自治州、（ 2 ）个地区和（ 88 ）个县级单位。省直辖县级市，由省委托相应的地级市代管。
13.随唐时期，今贵州之地属黔中道，并设黔州都督府统领各州。为了加强对该地区的统治，实行“土流并治”，表现为乌江以北实行（经制州），乌江以南实行（羁縻州），西部则接受中央王朝封号，成为（藩国）。
14.贵州经济体制改革的探索是从农村推行（家庭承包经营责任制）开始。
二、单项选择题（请在列出的备选答案中选出一个正确答案。每题1分，共10分）
1.从点上看，全省最高点是：（ A ）
A、赫章韭菜坪
B、铜仁梵净山
C、威宁草海
D、黎平水口河出省处
2.贵州的气候，极端最低气温曾经出现在（ C ）
A、赫章
B、玉屏
C、威宁
D、铜仁
3.贵州同时具有“生态河”、“美酒河”、“历史河”美誉的河流是：（ D ）
A、红水河
B、乌江
C、北盘江
D、赤水河
4.在贵州的各类土壤中，面积最大的是：（ A ）
A、黄壤
B、石灰土
C、紫色土
D、水稻土
5.贵州植物种类繁多，分布错综复杂，呈现过渡变化。在高大山脉具有垂直分布特点，一般从山脚到山顶依次表现为：（ C ）
A、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针叶林—灌丛和灌草丛
B、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—落叶阔叶混交林
C、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针落叶阔叶混交—针叶林
D、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—灌丛和灌草丛
6.贵州河网密度大，河流坡度陡，天然落差大，产水模数高，水能资源十分丰富。水能蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国（ B ）位。
A、5
B、6
C、7
D、8
7.春秋时期兴起的夜郎国，其范围主要在（ D ）。
A、广西
B、云南
C、四川
D、
贵州
8.贵州的疆域范围基本定型是在（ D ）。
A、唐朝
B、元朝
C、明朝
D、
清朝
9.从（ C ）年起，国家开始制定和实施发展国
民经济的第一个五年计划，逐步建立经济建设的计划管
理体制。
A、1949
B、1950
C、1953
D、1978
10.2008年，贵州认真贯彻落实中央“扩内需，调结
构，保增长”的方针，采取切实有力的措施，国民经济
保持了较快增长，人均生产总值突破（ A ）大关，取
得了小康社会建设的重要阶段性成果。
A、1000美元
B、3000美元
C、4000美
元 D、5000美元
三、多项选择题（所列答案中有一个以上为正确答
案，请选出。每题1分，共10分）
1.贵州省主要的气候灾害有（ ABCD ）
A、干旱
B、秋风
C、凌冻
D、
冰雹
2.贵州土壤的耕作条件具有以下特点
（ ABCD ）。
A、山地丘陵多、平坝地小，宜林地广、耕地少。
B、耕地质量较差，中低产田土面积大。
C、喀斯特土地面积大，生态脆弱，耕地后备资源不足。
D、林牧地质量不均，分布欠平衡。
3.贵州野生植物种类繁多，下列属国家一级保护的植物有（ ABC ）。
A、珙桐
B、贵州苏铁
C、银杉
D、马尾松
4.贵州是全国四大中药材产区之一。珍稀名贵药用植物主要有（ ABD ）。
A、珠子参
B、三尖杉
C、何首乌
D、冬虫夏草
5.下列矿产中，贵州储量排全国前三名的有（ ABC ）。
A、重晶石
B、铝土矿
C、磷矿
D、黄金
6.代表中国旧石器时代早期的三种文化类型是（ ABD ）。
A、北京周口店
B、山西西候度
C、盘县的大洞遗址
D、贵州黔西观音洞
7.本世纪中叶，贵州人民掀起了一系列的“反洋教”斗争，主要有（ ABC ）。
A、青岩教案
B、遵义教案
C、开州教案
D、安庆教案
8.下列属于中国工农红军在贵州活动的历史纪念胜地是（ AB ）。
A、黎平会议会址
B、遵义会
议会址
C、息烽集中营旧址
D、榕江红七军军部旧址
9.贵州目前“一横一纵四联线”公路主骨架中的“四联线”包括了下列哪些市（州、地）政府或行署所在地与主干线公路相连接的高等级公路（ ABCD ）。
A、六盘水
B、黔西南
C、毕节
D、铜仁
10.20世纪90年代，贵州开始制定和实施“三大战略”，具体是指（ ABD ）。
A、科教兴黔战略
B、开放带动战略
C、计划生育战略
D、可持续发展战略
四、问答题（共50分）
1、简述贵州的地貌特点对发展的特殊影响。（10分）
答：地貌特点对发展的特殊影响。从有利方面看：一是多种土地类型与多种气候型组合在一起，有利于多种生物的繁衍生长，因此，贵州的生物资源比较丰富。二是能源矿产资源十分丰富，组合态势良好，开发前景广阔。三是多种矿产资源与煤水结合、水火互济的能源优势组合在一起，形成了高能耗的原材料开发体系。从不利方面看：一是自然生态比较脆弱。二是可耕地资源数量少，耕地质量不高，水资源不配套。三是崇山峻岭，河谷深切，极不利于交通运输和邮电通信事业的发展。
2、试述贵州的自然旅游资源特点。（10分）
贵州省情总复习题答案 发布时间：2009年10月30日发布人：李昌虹 (二) 单项选择题（请在列出的备选答案中选出一个正确答案。） 1.从面上看，贵州最高地区是：（ C ）。(P2) A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 2.从面上看，贵州最低地区是：（ B ）。(P2) A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 3.从点上看，贵州的最高点是（ A ）。(P2) A、赫章韭菜坪 B、铜仁梵净山 C、威宁草海 D、黎平水口河出省处 4.从点上看，贵州最低点是：（ D ）。(P2) A、赫章韭菜坪 B、铜仁梵净山 C、威宁草海 D、黎平水口河出省处 5.贵州地势呈三级阶梯分布，第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是:（ A ）。(P2) A、大方、织金、普安一线 B、威宁、赫章、纳雍一线 C、沿河、思南、锦屏一线 D、荔波、平塘、罗甸一线 6.贵州的气候，极端最高气温曾经出现在（ D ）(P5) A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、铜仁 7.贵州的气候，极端最低气温曾经出现在（ A ）。(P5) A、威宁 B、玉屏 C、赫章 D、铜仁 8.贵州最大的河流是（ B ）。(P8) A、綦江 B、乌江 C、南盘江 D、清水江 9.贵州河网密度大，河流坡度陡，天然落差大，产水模数高，水能资源十分丰富。水能蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国（ B ）位。(P17) A、5 B、6 C、7 D、8 10.贵州水能资源十分丰富，可开发量达1683.3万千瓦，按单位面积占有量计，每平方千米就有1069瓦，是全国平均水平的1.5倍，全国排名第（ C ）位。(P17) A、一 B、二 C、三 D、四 11.贵州河流众多，水资源丰富，其多年平均水量居全国第（ D ）位。(P8) A、6 B、7 C、8 D、9 12.贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。全省煤炭资源保有储量居全国第（ A ）位。(P18) A、五 B、六 C、七 D、八 13.贵州是一个海拔较高、纬度较低、喀斯特地貌典型发育的山区，其喀斯特地貌出露面积占全省总面积的（ D ）%。(P2) A、50 B、72.8 C、80 D、61.9 14.贵州森林资源丰富，森林覆盖率高于全国平均水平。2006年，森林覆盖率达到( D )。(P15) A、18.2% B、 28.8% C、34.6 D、 39.9% 15.贵州由于地处冷暖空气经常交锋的地带，加上特殊的地形条件形成了（ C ）的独特天气。 (P6) A、阴雨多、日照多 B、阴雨少、日照少
潍坊学院成人教育《教育社会学》试卷(B)卷试题及参考答案 一、填空（共10题，每空1分，合计20分） 1.在历史上，教育社会学的研究对象有两种学说，一是研究教育的社会功能，称（）学说；一是研究教育与社会的相互关系，称（）学说。正确的是研究教育问题或教育现象的（）。 2.教育社会学成为独立学科三个标志，分别是（），成立全国性学术团体，（）。 3.后喻文化类型的教育取向是（）和师授学承。前喻文化类型的教育取向是（）和师导生创。。 4.随着时代的发展，学校受到家庭和大众传媒的挑战，依然垄断文化传递的（），但已经无法垄断文化传递的（）。 5.性别差异对教育的影响分为两个方面，一是（）差异，导致总体教育机会偏斜；一是（）差异，导致分类教育机会偏斜。 6.教师职业社会化过程有两个方面，一是获取（），二是形成（）。 7.学生的同辈群体在学生的功能主要有两种，分别是（）功能和（）功能。 8.美国社会学家米尔斯提出，对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物称（）。 9．教师的教育权威的构成包括两部分，一是（）；二是（）。 10.从一种社会环境移入并适应另一种社会环境的现象称为越界,又叫（），本质是（）适应。 二、选择（共10题，每空2分，合计20分） 1.教育社会学的研究原则是（） A事实判断；B 价值判断；C研究结论中包含对与错的裁决；D研究前要设立对错的标准。 2.提出研究文化环境对人的影响的人是（） A涂尔干；B布郎；C佩恩；D米切尔。 3.对教育的目的起直接控制作用的因素是（） A 政治结构；B文化结构；C传递结构；D经济结构。 4．在高中阶段，影响教师权威的最重要的内部因素是（） A 评价手段；B知识结构；C师生关系；D人格 5．影响教师社会地位高低最突出的因素是（） A 政治因素；B收入水平；C文化因素；D传统观念。 6．学生在（）环境中，社会地位、权利能得到最大限度的体现。 A家庭；B学校；C社会；D同辈群体. 7．下列那个家庭因素对儿童的学习成绩影响最大。 A家庭结构；B家长的经济能力；C 家长的期望；D孩子在家庭的排行。 第1页共2页
1下列哪些畜禽为贵州的优良品种（ABCD）。 第4题: 截至2011年，贵州被列入世界自然遗产地的有下列：AD A、荔波 B、镇宁 C、遵义 D、赤水 第6题: 2011年贵州的国家重点风景名胜区有（D）个 A、10 B、12 C、16 D、18 第7题: 贵州森林资源丰富，2011%最多， 其次是黔南，最低是六盘水和安顺。 第8题: 贵州目前规模以上企业工业增加值较高、利润最大、纳税最多的工业是（ D ）。 A、电力工业 B、机械工业 C、国防科技工业 D、食品工业 第9题: 贵州植物种类繁多，分布错综复杂，呈现过渡变化。在高大山脉具有垂直分布特点，一般从山脚到山顶依次表现为： A A、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针叶林—灌丛和灌草丛 B、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—落叶阔叶混交林 C、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针落叶阔叶混交—针叶林 D、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—灌丛和灌草丛 第10题: 清代在黔北崛起了“独领中国西南文化之风骚”的（B），为中国留下了丰富的思想、道德、文化艺术遗产。
A、清明文化 B、沙滩文化 C、黔北文化 D、西南文化 第11题: 贵州目前已建立的自治州是黔东南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族、自治州黔 西南布依族苗族自治州。 第12题: 贵州国民生产总值突破5000亿元大关是在（D）年。 A、2005 B、2008 C、2009 D、2011 第13题: 正确答案：错误现在贵州的屯堡人仍然穿着清朝的服饰。 第14题: 贵州以长征文化、名酒文化和丹霞桫椤生态为主的黔北旅游线是（D ）一线。 A、贵阳—凯里—榕江—从江—黎平以及施秉—镇远—铜仁 B、贵阳—红枫湖—安顺—龙宫—黄果树—织金洞—马岭河峡谷 C、贵阳—都匀—三都—荔波 D、贵阳—息烽—遵义—仁怀—赤水 第15题: 的桥梁和纽带，是省政府管理非 公有制经济的助手。 第16题: 的、的、充满活力的、安定有序 的贵州。 第17题: 和珠江两大流域，有八大水系。 第18题: 国务院批准的贵州第一批国家级非物质文化遗产下列有：ABC A、侗族大歌 B、苗族蜡染 C、茅台酒制作技艺 D、彝文习俗。第19题:
2013年7月“地域文化”（贵州省情）课程 一、填空题 1.贵州的地貌类型主要以高原山地、丘陵和盆地三种基本类型为主。其中9 2.5%的面积为( 高原山地 )和（丘陵 )。 2.贵州气候属于（亚热带湿润季风气候）类型，冬无严寒，夏无酷暑，降水丰富。 3.贵州森林资源丰富，2011年，森林覆盖率达（ 41.53 ）%，高于全国平均水平。分布以（黔东南）最多，其次是黔南，最低是六盘水和安顺。 4.随唐时期，今贵州之地属黔中道，并设黔州都督府统领各州。为了加强对该地区的统治，实行“土流并治”，表现为乌江以北实行（经制州），乌江以南实行（羁縻州），西部则接受中央王朝封号，成为（藩国）。 5.贵州民族语言基本上属于汉藏语系中的（普通话）、苗瑶、壮侗、藏缅等语族。 6.贵州正在开发的生态畜牧业，是以畜牧业为主体，以（沼气）生产为关键，通过（生态）链、生物链和食物链将农林牧渔业连接起来的一种循环农业。 7.解放后贵州工业加快发展，规模不断壮大，已形成了特色鲜明的（能源原材料）工业体系，以（国防科技）工业为主体的机械电子工业体系，以（烟酒）为特色的食品工业体系和以高科技为支撑的高新技术产业体系。 8.贵州旅游业的产业形态已由单一的观光型转向多元化的度假型、休闲型、探索型、商务型，（自然生态）旅游、文化遗产旅游、（红色）旅游、乡村旅游、节庆旅游、赏花旅游、探险旅游等，成为国际、国内旅游的热点地区。 9.明代王阳明在贵州悟出（“知行合一”）和（“致良知”）的学术思想，形成“阳明文化”现象。 10.构建和谐贵州，就是要建设一个民主法治的、（公平正义）的、（诚信友爱）的、充满活力的、安定有序的、人与自然（和谐相处）的贵州。 二、判断题 1.封闭是贵州落后的真正原因。（对） 2.黔金丝猴是贵州的特有动物，属于国家一级保护动物。（错） 3.“天无三日晴，地无三里平、人无三分银”是贵州实际现状的描述。（错） 4.“十一五”时期贵州经济社会发展取得了巨大成就，但在新一轮全国竞相发展的大潮中，贵州仍处于落后地位。（对） 5.唐代朝廷在贵州实行“土流并治”，形成经制州、羁縻州与藩国并存的局面。在三种制度中，实行“羁縻州”的地区朝廷权利比实行“经制州”和“藩国”的大。（对） 三、单项选择题（请在列出的备选答案中选出一个正确答案。） 1.贵州同时具有“生态河”、“美酒河”、“历史河”美誉的河流是：（D）
一．概念解释 1.教育社会学： 教育社会学主要是运用社会学的原理和方法，对作为特殊社会现象的教育进行研究的一门科学。是研究“教育行动和教育事实”的学科。 研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。或者说是：从社会学角度研究各种教育现象、教育问题及其与社会之间相互制约关系的学科。教育科学中近百年来发展起来的一个边缘性的分支学科。 2.教育社会学的研究对象：“学校系统中的行为、活动、组织和制度之间的结构关系及其互动过程。”（P7） 关于教育社会学的研究对象，历史上存在不同的观点。“社会化过程说”的研究对象观，其立足点是狭义的“教育”，强调教育如何促进个体社会化的发展；“相互关系说”的研究对象观，其立足点是“教育与社会的某种关系”，有的强调教育制度与其他社会制度之间的功能关系，有的强调教育过程与社会过程之间的联系及其相互关系；“教育与社会相互关系说”的研究对象观，其立足点是“教育与社会之间关系的整体性和系统性”，强调对整体社会系统中的教育结构、功能、过程等的分析。 3.教育公平：是指“教育制度的合理性与公平性的统一”。 所谓“教育制度的合理性”，是指一种教育制度有利于社会发展的整体利益，虽然社会整体利益的增加为每一个人目的的实现提供了可能，但它未必是有利于每一个人的。因而，当教育的平等分配，确实有利于社会整体利益增加时，这种教育制度是合理的；而当教育的不平等分配确实为我们带来平等所不能带来的整体利益时，这种教育制度同样也是合理的。 所谓“教育制度的公平性”，是指一种教育制度“有利于所有人”。但是，由于利益冲突和价值偏好的存在，所谓“有利于所有人”的检验标准往往不可能是统一的某个标准，或者是由一个权威机构所作的规定。因此，“有利于所有人”的教育制度，实际上是指得到社会大众一致公认的教育制度。这样一来，所谓“教育制度的公平性”，实际上就是社会大众在观念上一致同意和拥护的教育制度，它成了一种可操作的概念。 所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。 4.教育平等：教育平等是教育民主化的一个重要内容，它主要包括教育权利平等和教育机会均等，是实现教育民主化的一个基本前提。其含义有：①人即目的，尊重基本人权和自由发展；②教育权利平等原则；③机会均等原则；④差别性对待原则。（P284-285）瑞典著名教育家托尔斯顿·胡森认为教育机会均等包括起点均等、过程均等和结果均等三个部分。起点均等。即人人都有受教育的权利，都可以进学校，使所有的人入学机会平等。过程均等。过程均等就是学校提供的条件、设备、教师等方面水平差不多。结果均等。结果均等即保证每个学生都有取得成功的机会。 5.教育机会均等：教育机会均等包括①入学机会均等，或入学不受歧视；②受教育过程中的机会均等；③取得学业成功的机会均等；④不只是在获得知识方面的机会均等，更主要的是使人在获得本领方面的机会均等；⑤不仅涉及学校教育，还涉及校外教育、成人教育、回归教育等形式中的机会均等；⑥在国际范围内，主要指富国和穷国之间在教育资源分布、教育设施发展、学业成功率和学业证书价值上的均等。（P284） 6.教育权利平等：教育权利是指“受教育”权利，是相对于政治上、经济上的平等权力而讲的“教育上”的平等权利。（P285） 7.“前排中间效应”：即坐在教室前排和中间的学生，与坐在后边和两边的学生相比，往往具有更高的学习动机，参与课堂互动的积极性更高，学习成绩更好，更能获得老师和同学的
一、填空题 1.（封闭）是贵州落后的真正原因。 2.贵州东与湖南交界，北与四川和（重庆）相连，西与（云南）接壤，南与（广西）毗邻。 3.贵州的地貌类型主要以高原山地、丘陵和盆地三种基本类型为主。其中92.5%的面积为( 山地)和（丘陵)。 4.贵州气候属于（亚热带湿润季风气候）类型，冬无严寒，夏无酷暑，降水丰富。 6. 截至2008年，贵州的行政区划共设有（4 ）个地级市、（ 3 ）个自治州、（ 2 ）个地区和（88 ）个县级单位。 7、（黔东南州）的重晶石储量居全省第一，具有“中国重晶石之乡”的美称。 8、贵阳市的市树为樟树和（竹子）10、贵阳市被称为（森林之城）， 12、遵义市素有（黔北粮仓）之称， 13、（娄山关）在遵义、桐梓两县的交界处，素有“一夫当关，万夫莫开”之说，为黔北咽喉，是兵家必争之地。
14、（乌江）是贵州第一大河。 15、六盘水市，即取（六枝）、（盘县）、（水城）三个县/特区字头而得名。16、六盘水市位于贵州西部，因其境内煤矿资源丰富,素有（西南煤海）之称。 17、六盘水夏季“凉爽舒适，滋润清新，紫外线辐射适中”，具有唯一性，可称（凉都）。 18、安顺蜡染被誉为（东方第一染）; 安顺地戏被称为（中国戏剧活化石）。19、贵州省现有的四个地级市分别是（贵阳市）、（遵义市）、（六盘水）、（安顺市）。 22、安顺地处长江水系乌江流域和珠江水系北盘江流域的分水岭地带，是世界上典型的（喀斯特地貌）集中地区21、毕节地区是（乌江）、（赤水）、（北盘江）的重要发源地之一。 22、（咸宁草海）是贵州最大的天然淡水湖。 23、黔南布依族苗族自治州有亚洲最大的（磷矿肥）基地。
A 、自然生态比较脆弱 B 、喀斯特地貌发育 C 、高原山 贵州省情作业及答案 一、填空题： 1、省情是一个省自然、 （ 地理 ）、 （ 政治 ）、 （ 经济）、 （文化） 等方面历史、 现状和发展规律的综合反映， 是一个多要素相互联系、 相互作用、 不断发展变化的动态系统。 2、贵州是一个海拔较高，纬度较低、 区。 3、贵州的气候温暖湿润，属于（ 4、贵州河流以苗岭为分水岭，分属（ 5、贵州省土地总面积为（ 176167 面积最大。 喀斯特地貌发育 ）的浅内陆山 亚热带湿润季风气候 ）类型。 长江 ）和 （ 珠江）两大流域。 ）平方千米。在各类土壤中，（黄壤 ）6、贵州的史前文化是以（观音洞文化）为代表的。 7、为了扭转"大跃进 "造成的被动局面，从 1961 年开始，贵州贯彻中央的 "（ 调 整 ）（ 巩固 ）（充实 ）（ 提高 ）" 的八字方针，全面调整国民经济。 8、贵州的行政区划截止 2003年 12月31日共设了（ 4 ）个地级市、（ 3 ）个 自治州、（ 2）个地区、和（ 87）个县（市、自治县、区、特区） 二、单项选择题 7、（ B ）是贵州自然条件的基本特点 1、从面上看，全省最高处是（ A A 、赫章 B 、 玉屏 2、贵州从面上看，全省最低处是：（ A 、赫章 B 、玉屏 3、贵州从点上看，全省最低处是：（ A 、赫章韭菜坪 C 、威宁 出省处 4、贵州最大的河流是：（ B A 、綦江 B 、乌江 5、贵州省内危害最大的灾害性气候 是 ） C 、 威宁 D 、 黎平 B ） C 、威宁 D 、黎平 D ） B 、玉屏 D 、黎平水口河 ） C 、 南盘江 D 、清水江 A ） C 、凌冻 D 、冰雹 D ） C 威宁 D 铜
《教育社会学》A/B模拟练习题参考答案 一、试析教师的教育者角色的行为特点和影响教师角色社会化的主要因素，并联系实际谈谈影响你选择教师这一职业的实际因素是什么？ 教师行为特点：道德性；规范性；抽象性和模糊性；自律性。 影响教师角色化的主要因素：（1）主观因素，如价值观、人生观、个性等；（2）环境因素，如家庭影响、生活环境中的榜样、所在学校的文化氛围及各方面条件等；（3）国家和社会因素，如国家的教育政策、教师的社会地位、社会尊师重教的气氛等。 说明考生的选择影响因素。 二、请从学校组织性质的角度联系实际谈谈学校为什么要有教育规范？学校应如何实现对预期失范行为的教育控制。 学校是一种社会组织，根据其对成员的约束，学校组织的性质可以界定为：规范性组织、权威性组织、强制性组织和功利性组织。其中规范性组织是师生共有的属性，学校教育所依据的主要约束手段不是法律，而是教育规范，即合乎教师的职业道德规范、育人规范；学生的学习规范、行为规范。教育规范是学校成员共同遵守的行为标准，是控制和约束学校成员行为合理性的基本机制，具有标定、导向、约束、协调、维持的作用。 围绕以上观点联系实际阐述。 实现预期失范行为教育控制的途径：更新德育观念，思想上认识到位；重建学校德育工作，行动上落实到位；整合各种德育资源，方法上“善假于物”；构建教育“功能共同体”，编织立体德育网络。 三、试评述教育社会学的三个主要理论。 1、教育的功能理论：主要代表人物涂尔干、帕森斯等。认为社会是由许多不同的部分构成的一个相对稳定、相对持久的结构；社会结构中的每一个部分都对社会整体生存发挥各自的功能；社会因价值的共识而整合；社会系统始终处于稳定、和谐的平稳运行状态，除非来自外面因素破坏平衡。 2、教育的冲突理论：主要代表人物帕克、米尔斯等。认为冲突是社会生
《教育社会学》复习资料参考答案 一、选择题 1.（B）是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动 A.人口流动 B.社会流动 C.人才流动 D.社会迁移 2.下列不属于对失范行为的教育控制方法是（D） A.提高行为性成本 B.提高物质性成本 C.提高心理惩处成本 D.树立新的德育观念 3.（A）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存 A.功能主义范式 B.解释论范式 C.新马克思主义范式 D.结构主义范式 4.教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段，即（D） A.群体化形成阶段 B.成熟阶段 C.形式主义阶段 D.瓦解阶段 5.（A）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显着的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。 A.社会剧变 B.文化革命 C.教育革命 D.经济革命 6.（C）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法 A.调查法 B.现场法 C.隐蔽法 D.人种学研究 7.（C）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系 A.责任感 B.环境 C.人口 D.国际理解 8.（C）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能 A.教育规范系统 B.教育设备 C.象征的标识 D.教育组织和人事系统 9.（A）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化 A.社会化过程说 B.相互关系说 C.教育与社会相互关系说 D.特殊社会现象说 10.（B）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能 A.责任感 B.环境 C.人口 D.国际理解 11.学校主要成员（B）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对
贵州省情事业单位考试练习题 二、单项选择题（请在列出的备选答案中选出一个正确答案。） 1.从点上看，全省最高点是：（A ） A、赫章韭菜坪 B、铜仁梵净山 C、威宁草海 D、黎平水口河出省处 2.贵州的气候，极端最低气温曾经出现在（ C ） A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、铜仁 3.贵州同时具有“生态河”、“美酒河”、“历史河”美誉的河流是：（ D ）——P22 A、红水河 B、乌江 C、北盘江 D、赤水河 4.在贵州的各类土壤中，面积最大的是：（ A ） A、黄壤 B、石灰土 C、紫色土 D、水稻土 5.贵州植物种类繁多，分布错综复杂，呈现过渡变化。在高大山脉具有垂直分布特点，一般从山脚到山顶依次表现为：（ C ） A、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针叶林—灌丛和灌草丛 B、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—落叶阔叶混交林 C、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针落叶阔叶混交—针叶林 D、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—灌丛和灌草丛 6.贵州河网密度大，河流坡度陡，天然落差大，产水模数高，水能资源十分丰富。水能蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国（ B ）位 A、5 B、6 C、7 D、8 7.春秋时期兴起的夜郎国，其范围主要在（ D ）。 A、广西 B、云南 C、四川 D、贵州 8.贵州的疆域范围基本定型是在（ D ）。 A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 9.从（ C ）年起，国家开始制定和实施发展国民经济的第一个五年计划，逐步建立经济建设的计划管理体制。 A、1949 B、1950 C、1953 D、1978 10.2008年，贵州认真贯彻落实中央“扩内需，调结构，保增长”的方针，采取切实有力的措施，国民经济保持了较快增长，人均生产总值突破（ A ）大关，取得了小康社会建设的重要阶段性成果。——P70 A、1000美元 B、3000美元 C、4000美元 D、5000美元 11.贵州人口发展的快速增长期是（ D ）。 A、战国时期 B、明代 C、清代 D、解放后
地域文化（贵州省情）在线考试答案 一填空。（50小题共50分） 1、省情是一个省的自然、地理、政治、经济、文化、社会发展等方面历史、现状和发展规律的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用，不断发展变化的系统。 2、贵州中部有苗岭，山脉呈东西走向横亘贵州中南部，是长江流域和珠江流域的分水岭，主要山脉是雷公山，被誉为中亚热带宝贵的“物种基因库”。 3、职业教育是指给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需要的知识、技能和态度的教育。 4、明代王阳明在贵州悟出“知行合一”和“致良知”的学术思想，形成“阳明文化”现象。 5、汉武帝元鼎六年（公元前111年）在夜郎置牂牁郡，夜郎地区逐步纳入全国统一的行政建置。当时所设的边郡既有郡守都尉、县令等官，又封部落首领为王、侯、邑长等，实行“土流并治”。 6、贵州的农产品分布，黔东南主要有水稻、油菜、椪柑、西瓜 7、贵州解放后全省工业加快发展，形成了许多特色行业。主要是以西电东送为标志的能和资源深加工工业、以国防科技工业为主体的装备制造业和电子信息产品制造业，以烟酒为特色的食品工业、以民族药品开发为代表的医药制造业。 8、贵州解放后全省工业加快发展，形成了许多特色行业。主要是以西电东送为标志的能和资源深加工工业、以国防科技工业为主体的装备制造业和电子信息产品制造业，以烟酒为特色的食品工业、以民族药品开发为代表的医药制造业。 9、贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。2011年贵州煤炭资源储量达488.64亿吨，居全国第5位。煤炭资源相对集中分布在六盘水市和毕节市。 10、金融业包括银行业、保险业和证券。 11、贵州境内的国防科技工业，以航空工业、航天工业和国防电子工业三大工业为主，并有航空机械、军需军械、核燃料等工业部门组成。 12、贵州的农产品分布，黔西北主要有玉米、荞麦、马铃薯、大豆、芸豆、烤烟、梨、苹果、核桃、板栗等。
第一编教育社会学的自身发展 社会对教育的制约性 教育社会学：教育自身的独立性 教育对社会的制约性 （一）教育的社会背景：1、社会结构：经济政治文化 2、社会差异：地区差异阶层差异性别差异 3、社会变迁：渐变混变 （三）教育的社会功能： 一、研究对象 第一专题：教育社会学学科要素：二、学科性质 三、方法论 一、研究对象： （1）研究人的社会化的过程（佩思，涂尔干） （2）研究教育与社会的相互关系学说1、教育制度与社会制度 2、教育过程与社会 3、教育与社会的关系 （3）研究对象的界定 教育社会学既姓教也姓社 二、学科性质价值判断/服务性 （一）（1）规范学科“规范”指方向、原则、规则、方法、技术、措施/直接为教育 实践服务（沃德） （2）事实学科论：不做价值判断/科学 更具容观性，揭示和分析教育领域的现象、规律（3）事实与规范兼有学科论：价值判断 科学 （二）分析 （1）教育学与教育社会学 教育社会学是教育学的理论基础 （2）社会学与教育社会学 教育社会学是社会学的应用学科
社会学教育 教育社会学 （三）方法论没有自己的方法论 教育社会学是事实判断的学科 三、定义：运用社会学的原理和方法对教育现象和问题从社会层面进行事实判断的学科，是教育学和社会学的中介学科。 第二专题学科发展 一、理论奠基时期（19世纪后中叶到20世纪初） （一）教育学视野的扩展（赫尔巴特夸美纽斯） 社会教育学 教育哲学文化教育学 公民教育学 教育学科 （二）功能主义学派（结构功能主义） 20世纪50年代在美国产生 以积极的社会功能为基轴 帕森斯：AGIL 结构“理论分析框架” （三）社会学的研究兴趣扩展（斯宾塞涂尔干沃德） 教育社会学概念的提出（沃德美国社会导进论） 研究成果的展示：（涂尔干“什么叫教育社会学视角”） 教育功能：个人适应社会，将社会内化为个人 二、学科的形成时期（20世纪出二战结束） 1、在大学里开设专门的课程或讲座在1907 1926 （一）学科制度的成形2、专门的学术刊物 3、学术团体1923年 （二）研究范式的成形 理论滞后于制度 规范性的研究 服务于教育的社会学 用社会学理论解决教育问题 三、范式转换时期 （一）证验性的研究范式 沃德 涂尔干汉森“寻找确定无疑的知识”
《贵州省情》平时作业册 第一次平时作业 一、填空题（每空分，共分） .省情是一个省的自然、地理、政治、经济、文化、社会发展等方面历史、现状和（发展规律）的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用，不断发展变化的（动态）系统。 .（欠发达）和（欠开发）是现阶段贵州的基本省情。 .（封闭）是贵州落后的真正原因。 .贵州东与湖南交界，北与四川和（重庆）相连，西与（云南）接壤，南与（广西）毗邻。 .贵州平均海拔在米左右，是一个海拔较高、纬度较低、（喀斯特地貌）典型发育的山区。 .贵州的地貌类型主要以高原山地、丘陵和盆地三种基本类型为主。其中的面积为( 高原山地)和（丘陵)。 .贵州气候属于（亚热带湿润季风气候）类型，冬无严寒，夏无酷暑，降水丰富。 .贵州气候的地域性差异常表现在水平距离不远但地形起伏较大的山区，气温随着海拔的升高而（降低），立体气候特征明显。 .贵州河流以苗岭为分水岭，分属（长江）和（珠江）两大流域，有八大水系。苗岭以北流域，包括牛栏江横江水系、赤水河綦江水系、（乌江）水系和沅江水系。苗岭以南流域，包括南盘江水系、（北盘江）水系、红水河水系和都柳江水系。 .贵州森林资源丰富，年，森林覆盖率达（），高于全国平均水平。分布以（黔东南）最多，其次是黔南，最低是六盘水和安顺。 .贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。根据《年中国统计年鉴》资料，贵州煤炭资源基础储量达亿吨，居全国第（）位。煤炭资源相对集中分布在（六盘水市）和（毕节地区）。 . 截至年，贵州的行政区划共设有（）个地级市、（）个自治州、（）个地区和（）个县级单位。省直辖县级市，由省委托相应的地级市代管。 .随唐时期，今贵州之地属黔中道，并设黔州都督府统领各州。为了加强对该地区的统治，实行“土流并治”，表现为乌江以北实行（经制州），乌江以南实行（羁縻州），西部则接受中央王朝封号，成为（藩国）。 .贵州经济体制改革的探索是从农村推行（家庭承包经营责任制）开始。 二、单项选择题（请在列出的备选答案中选出一个正确答案。每题分，共分） .从点上看，全省最高点是：（） 、赫章韭菜坪、铜仁梵净山 、威宁草海、黎平水口河出省处 .贵州的气候，极端最低气温曾经出现在（） 、赫章、玉屏、威宁、铜仁 .贵州同时具有“生态河”、“美酒河”、“历史河”美誉的河流是：（） 、红水河、乌江、北盘江、赤水河 .在贵州的各类土壤中，面积最大的是：（） 、黄壤、石灰土、紫色土、水稻土 .贵州植物种类繁多，分布错综复杂，呈现过渡变化。在高大山脉具有垂直分布特点，一般从山脚到山顶依次表现为：（） 、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针叶林—灌丛和灌草丛 、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—落叶阔叶混交林 、常绿阔叶林—落叶阔叶林—针落叶阔叶混交—针叶林 、常绿阔叶林—针叶林—落叶阔叶林—灌丛和灌草丛 .贵州河网密度大，河流坡度陡，天然落差大，产水模数高，水能资源十分丰富。水能蕴藏量为万千瓦，居全国（）位。 、、、、 .春秋时期兴起的夜郎国，其范围主要在（）。
地域文化（专）【贵州省情】考试及答案【任务一】 （2015年春） 1. 随唐时期，今贵州之地属黔中道，并设黔州都督府统领各州。为了加强对该地区的统治，实行“土流并治”，表现为乌江以北实行（经制州），乌江以南实行（羁縻州），西部则接受中央王朝封号，成为（藩国）。 2. 贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。2011年贵州煤炭资源储量达488.64亿吨，居全国第（五）位。煤炭资源相对集中分布在六盘水市和毕节市。 3. 贵州北部有（大娄山），是赤水和乌江的分水岭。东北部有（武陵山），乌江和沅江的分水岭，主峰为（梵净山），属于国家级自然保护区。 4. 截至2011年，全省共设9个地级行政单位，包括 6个地级市、 3 个自治州。88个县级行政单位，包括56个县、11个自治县、7个县级市、13个市辖区、1个特区。一般省直辖县级市，由省委托相应的地级市代管。 5. 2005年后贵州为了使全省人民生活水平总体上实现由温饱到总体小康再到全面小康的历史性跨越，形成了经济社会发展的“五大总体战略”，即环境立省战略、科教兴省战略、人才强省战略、开放带动战略、创新发展战略。 6. 贵州日照在空间分布上表现为（西部多；东部少），最少的在北部大娄山区。在时间分布上，日照时数（夏季）最多，春季次之，冬季最少。 7. 贵州东与湖南交界，北与四川和重庆相连，西与云南接壤，南与广西毗邻。 8. 乌江干流是长江上游右岸的最大支流，发源于贵州威宁县盐仓镇的香炉山，境内长889千米，是贵州（最大）的河流。乌江水系的水量和（水力资源）都十分丰富，具梯级开发的有利条件。 9. 贵州的（黄果树瀑布）景区和（龙宫）风景名胜区为国家5A级旅游景区。 10.中共贵州省十届十次全会提出的“十二五”时期“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，重点实施（“ 工业强省”）和（“城镇化带动”）两大战略，同步推进工业化、城镇化、农业现代化，奋力后发赶超，贵州的发展必将随着西部大开发的推进而实现历史性的跨越。
《教育社会学》题库-2018 一、名词解释（每题4分，在a, b两类名词解释中各选2个，c类中选择1个，共5个名词 解释，20分） a) 1.教育社会学；主要运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面 进行“事实”研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。 2.教育；广义的教育，是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传承生产经 验和社会生活经验的基本途径。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一 定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作对教育着的身心 施加影响，促使他们朝着所期望的方向变化的活动。 3.学校；是一种正式组织，其主要成员是教师和学生。对教师而言，学校是兼具 规范性和功利性的组织；对学生而言，学校是规范性与强制性兼而有之的组织。 4.班级：班级是学校中的下位组织，班级首先并始终是一种社会组织，只是一种 学生组织。班级的目标指向自身，是主体的自我实现；从班级的机构看，班级 的首领是班长，核心领导机构是班委会，下分若干小组，每个学生在班级中都 有自己的相应位置；从班级规范看，任何班级规范所约束都是学生。具有自功 能性和半自制性。 5.学生P222；学生是一种独特的社会存在，既非不承担任何社会义务的婴幼儿， 也非以职业劳动而与社会进行交换的成年人，学生是介于婴幼儿与成人之间的 “半”社会成员，是学校中最游离不定的成员。 6.课程；狭义的课程指学校课程表所列教育科目，最广泛的界定将学生在学校中 所学一切均视为课程。 7.重要他人P244：美国社会学家米尔斯在米德的自我发展理论的基础上首先明 确提出的一个概念，指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物。 8.潜在课程：主要包括物质层面、制度层面、文化层面和互动层面所蕴含的各种 经验。 9.义务教育；是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家
贵州省情作业 一、填空题： 1、省情是一个省自然、（地理）、（政治）、（经济）、（文化）等方面历史、现状和发展规律的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用、不断发展变化的动态系统。 2、贵州是一个海拔较高，纬度较低、（喀斯特地貌发育）的浅内陆山区。 3、贵州的气候温暖湿润，属于（亚热带湿润季风气候）类型。 4、贵州河流以苗岭为分水岭，分属（长江）和（珠江）两大流域。 5、贵州省土地总面积为（176167 ）平方千米。在各类土壤中，（黄壤）面积最大。 6、贵州的史前文化是以（观音洞文化）为代表的。 7、为了扭转"大跃进"造成的被动局面，从1961年开始，贵州贯彻中央的"（调整）（巩固）（充实）（提高）"的八字方针，全面调整国民经济。 8、贵州的行政区划截止2003年12月31日共设了（4 ）个地级市、（3 ）个自治州、（2）个地区、和（87）个县（市、自治县、区、特区）。 二、单项选择题 1、从面上看，全省最高处是（A ） A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 2、贵州从面上看，全省最低处是：（ B ） A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 3、贵州从点上看，全省最低处是：（D ） A、赫章韭菜坪 B、玉屏 C、威宁 D、黎平水口河出省处 4、贵州最大的河流是：（ B ） A、綦江 B、乌江 C、南盘江 D、清水江 5、贵州省内危害最大的灾害性气候是（A ） A、干旱 B、秋风 C、凌冻 D、冰雹 6、贵州的气候，极端最高气温出现在（D ） A赫章 B 玉屏 C 威宁 D 铜仁 7、（B ）是贵州自然条件的基本特点。 A、自然生态比较脆弱 B、喀斯特地貌发育 C、高原山地 D、盆地 8、贵州水资源丰富，居全国第（ D ）位 A、7 B、8 C、9 D、6 9、在贵州省总面积中耕地面积占（C ）。 A、43、55% B、9.38% C、26.68% D、3.6% 10、贵州历史上重要的里程碑是在：（C） A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 11、（ C ）文化能证明很早就有人类活动在贵州高原。 A、北京周口店 B、山西西侯度 C、贵州黔西观音洞 D、旧石器文化 12、"一五"计划时期，贵州的建设主要以（D ）为重点。 A、工业 B、商业 C、服务业 D、农业 三、多项选择题 1、认识贵州省情的目的意义是（ABC ） A、是实行科学决策的需要 B、是培养各级干部和教育各簇人民的需要 C、是实行对内对外开放的需要 D、是行政区划的需要 2、贵州除了（ACD ）以外，均为石灰岩等酸质岩石发育的喀斯特地貌。 A、赤水 B、黄平 C、雷山 D、榕江 3、贵州省主要的气候灾害有（ABCD ） A、干旱 B、秋风 C、凌冻 D、冰雹
《贵州省情》期末复习参考答案 一、填空题： 1、贵州东与（湖南）交界，北与（四川）和（重庆）相连，西与（云南）接壤，南与（广西）毗邻。 2、省情是一个省自然、（地理）、（政治）、（经济）、（文化）等方面历史、现状和发展规律的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用、不断发展变化的动态系统。 3、贵州是一个海拔较高，纬度较低、（喀斯特）地貌发育的浅内陆山区。发育地貌出露面积占总面积的（61.9 ）%。 4、贵州地貌属于中国西南部的（高原山地），平均海拔（1000 ）米左右。境内地势（西高东低），可分为三级阶梯，自中部向（北东南）三面倾斜，第一级阶梯平均海拔（1500）米以上，第三级阶梯平均海拔（ 800 ）米以下。 5、贵州最高地区是西部（威宁），平均海拔（ 2166 ）米；最低地区是东部（玉屏），平均海拔（ 541 ）米；最高处是赫章（韭菜坪），海拔（ 2901 ）米；最低处是（东南部黎平水口河），海拔（ 148 ）米。 6、贵州气候属于（亚热带湿润季风气候类型），冬无严寒，夏无酷暑，降水丰富。年平均气温（ 15 ）℃左右。极端最高气温出现在（铜仁），最高达（ 42。5 ）oC；极端最低气温出现在威宁，最低达（ --15。3 ）oC。年降水量（ 850--1600 ）毫米左右，雨水最多的地区分别是（苗岭西段）南坡的晴隆、丹寨和（武陵山的）东南坡，雨量最少的是（赫章）。 7、贵州河流以苗岭为分水岭，分属（长江）和（珠江）两大流域。苗岭以北流域，包括（牛栏江横江）水系、（赤水河綦江）水系、（乌江）水系和（沅江）水系。苗岭以南流域，包括（南盘江）水系、（红水河）水系和（北盘江）水系。 8、贵州省土地总面积为（ 176167）平方千米，其中山地和丘陵占（ 92。5）% 。在各类土壤中，（黄壤）面积最大。 9、贵州森林覆资源丰富。分布以（黔东南）最多，其次是黔南，最低是六盘水和安顺。山地草地资源也较多。草山草坡最多的是（黔南和黔东南），最少的是（贵阳和六盘水）。 10、贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。全省煤炭资源总量超过（ 2400 ）亿吨，保有储量居全国（ 5 ）。煤炭资源相对集中分布在（六盘水和毕节）。 11、贵州河网密度大，河流坡度陡，天然落差大，产水模数高，水能资源十分丰富。水能总蕴藏量居全国（第六位）。按单位土地面积占有量计算居全国（第五位）。 12、贵州的史前文化是以（观音洞文化）为代表的。 13、贵州随唐时期的“土流并治”，表现为乌江以北实行（经制州），以南实行（羁縻州）。西部则接受中央王朝封号，成为（藩国）。 14、为了扭转“大跃进”造成的被动局面，从1961年开始，贵州贯彻中央的“（调整）（充实）（巩固）（提高）”的八字方针，全面调整国民经济。 15、1964-1978年贵州成为全国三线建设的重点地区，国家投资近百亿元建成了（航空）、（航天）和（电子）三大国防科技工业基地。 16、贵州的行政区划截止2004年12月31日共设了（ 4 ）个地级市、（ 3 ）个自治州、（ 2 ）个地区、和（ 88）个县（市、自治县、区、特区）。 17、人口的自然构成是依人口的生理属性来划分的，主要有（性别）和（年龄）。 18、贵州省2003年末总人口为（ 3869。66 ）万人，人口出生率和自然增长率分别比上年下降2.05和1.71个千分点，实现了中共贵州省委关于人口出生率和自然增长逐年下降0.5个千分点以上的要求。 19、到2004年，贵州省人口达到（ 3903。7 ）万。人口密度为（221。7）人/平方千米。 20、国际上一般将（ 65 ）岁及以上人口称为老年人口或老龄人口，一个国家的老龄人口占总人口的比重达到或超过（ 10% ），成为该国家进入老龄化社会的主要标志之一。 21、民族是指人们在历史上形成的一个有（共同语言）、（共同地域）、（共同经济生活）以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。 22、第五次人口普查时，贵州省共有56个民族成分。世居民族包括汉、苗、布依、（侗族）、土家、彝、（仡佬）、（水）、白、回、（壮）、蒙古、畲、瑶、毛南、仫佬、满、羌等18个民族。全省总人口中，少数民族占（ 37。85 ）%。少数民族中人数最多的是（苗）。 23、贵州在建立民族民主政府的基础上，逐步实现民族区域，目前实行区域自治的民族有苗、布依、侗、（土家）、彝、（仡佬）、（水）、回8个民族。全省共有（ 3 ）个自治州、（ 11 ）个自治县和（253 ）个民族乡，覆盖面积占全省总面积的（ 55。5 ）%。 24、贵州实行民族区域自治，现在已建立的自治州是（黔东南苗族侗族自治州）、（黔南布依族苗族自治州）、（黔西南布依族苗族自治州）。 25、贵州经济发展水平显著提高，产业结构按三次产业的排序在1999年实现了由（二一三）向（二三一）的历史性转变。 26、贵州农村和农业经济发展首先是在农村全面推行以（包干到户）为主要形式的家庭承包经营责任制，不断深化农村经济体制改革。 27、贵州的生产力布局各具特色，贵阳市以（高新技术产业）、（航空航天工业）、汽车、冶金、有色金属、化工、烟草、食品、医药、电力、轻纺等为主，是（黔中）产业带的核心；遵义市以（航天）、电力、煤炭、（冶金）、有色金属、化工、烟草、医药等为主，是（名酒）之乡；六盘水市以（煤炭）、电力、（钢铁）、水泥等为主，是中国南方重要的（煤炭）生产基地；毕节地区以煤炭、（电力）、（化工）、有色金属、轻工、烟草等为主，是贵州工业发展（较快）地区。
贵州省情作业及答案 作业一 一、填空题： 1、省情是一个省自然、（地理）、（政治）、（经济）、（文化）等方面历史、现状和发展规律的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用、不断发展变化的动态系统。 2、贵州是一个海拔较高，纬度较低、（喀斯特地貌发育）的浅内陆山区。 3、贵州的气候温暖湿润，属于（亚热带湿润季风气候）类型。 4、贵州河流以苗岭为分水岭，分属（长江）和（珠江）两大流域。 5、贵州省土地总面积为（176167）平方千米。在各类土壤中，（黄壤）面积最大。 6、贵州的史前文化是以（观音洞文化）为代表的。 7、为了扭转"大跃进"造成的被动局面，从1961年开始，贵州贯彻中央的"（调整）（巩固）（充实）（提高）"的八字方针，全面调整国民经济。8、贵州的行政区划截止2003年12月31日共设了（4 ）个地级市、（3 ）个自治州、（2）个地区、和（87）个县（市、自治县、区、特区）。 二、单项选择题 1、从面上看，全省最高处是（A） A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 2、贵州从面上看，全省最低处是：（B）
A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 3、贵州从点上看，全省最低处是：（D） A、赫章韭菜坪 B、玉屏 C、威宁 D、黎平水口河出省处 4、贵州最大的河流是：（B） A、綦江 B、乌江 C、南盘江 D、清水江 5、贵州省内危害最大的灾害性气候是（A） A、干旱 B、秋风 C、凌冻 D、冰雹 6、贵州的气候，极端最高气温出现在（D） A赫章 B 玉屏 C 威宁 D 铜仁 7、（B）是贵州自然条件的基本特点。 A、自然生态比较脆弱 B、喀斯特地貌发育 C、高原山地 D、盆地 8、贵州水资源丰富，居全国第（D）位 A、7 B、8 C、9 D、6 9、在贵州省总面积中耕地面积占（C）。 A、43、55% B、9.38% C、26.68% D、3.6% 10、贵州历史上重要的里程碑是在：（C） A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 11、（ C ）文化能证明很早就有人类活动在贵州高原。 A、北京周口店 B、山西西侯度 C、贵州黔西观音洞 D、旧石器文化 12、"一五"计划时期，贵州的建设主要以（D）为重点。