动词不定式用法解析及练习题
动词不定式在中学英语中应用非常广泛，一方面在句中可起名词、形容词或副词的作用，同时也可在句中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式的形式一般是to +动词原形，但to有时要省去。而动词不定式在具体运用时用不用to,取决于谓语动词的用法。现就以下几方而介绍如下。
一、不定式结构
1.带to的不定式结构
能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want, ask, tell, hope,
learn,try,
decide, forget, remember, like, love, stop, go, come 等。女口:1 want to go to the
movies with you.我想跟你一起去看电影。
Don't forget to turn off the light before you leave.在你离开之前别忘了关灯。
注意:动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth.o 如：
Dave told me not to wake up Kate.大卫告诉我别叫醒凯特。
2.不带to的不定式结构
以下几种情况使用不带to的动词不定式：
⑴在固定词组had better之后。注意:had better的否定形式是hadbetter not do sth.o 女0: You had better go home now.你最好现在回家。It's cold outside. You'd
better not go out.外面很冷，你最好不要出去。
⑵在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役动词后，要跟不带to 的动词不定式作宾语补足语。女山
I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。
I didn't see you come in.我没看见你进来。
1/16
⑶在引导疑问句的why not之后。Why not+不带to的不定式是Why
don'tyou do的省略，可以用来提出建议或劝告。如：
Why not study with us?为什么不和我们一起学呢？
Why not take a holiday?=Why don't you take aholiday?为什么不休个假
呢？
⑷不定式动词在介词but, except, besides后面时，如这些介词前有实义动词do的各种形式，则后接不带to的不定式，否则带too如：
I have no choice but to accept the fact.除了接受这个事实我别无选择。
What do you like to do besides swim?除了游泳你还喜欢做什么？(5)为了避免重复,不定式可省去to。如：
I'm really puzzled what to think or say.对丁?想什么或说什么，我真的很困惑。
二、不定式的时态
不定式常用的时态有一般时、完成时、进行时和完成进行时四种，常用的为前三种。
1.一般时
动词不定式的一般式表示不定式的动作或状态与谓语动词所表示的
动作同时发生或在之后发生。女山
I plan to attend the meeting.我计划参加这次会议。
2.完成时
不定式的完成式表示不定式的动作发生在谓语动词表示的动作之前。如:1
am sorry to have kept you waiting.很抱歉让你久等了。
3.进行时
不定式的进行式表示不定式的动作与谓语动词所表示的动作同时发生。如:They are said to be working hard.据说他们工作得很努力。
2/16
4.完成进行时
不定式的完成进行式表示不定式的动作在谓语动词之前己经发生，并且一直进行着。女口：He is said to have been working in that factory for twelveyears.据说他已在那家工厂工作12年了。
三、动词不定式在句中的作用
1.作主语
如:To live is to work.生活就是工作。
To save time is to lengthen life.节约时间就等于延长了人的生命。不定式结构作主语时，现代英语倾向于采用it作形式主语，而把不定式结构后置的形式。如：
It is important for students to study English.学好英语对学生来说是很重要的。
2.作定语
(2)不定式作定语，要放在它所修饰的名词或代词的后面。如：
I have nothing to say on this question.对这个问题我无可奉告。
(2)如果不定式是不及物动词，后面就应有必要的介词。如：
Give me a piece of paper to write on.给我一张纸写字。
⑶有些名词常可用不定式作定语。如：
Our teacher had no time to think about rest.我们老师根本没时间考虑休息一下。
3.作宾语
I wish to be a college student.我希望成为一名大学生。
3/16
有的及物动词要求跟复合宾语(宾语+宾语补足语)。如果其中的宾语是
不定式短语，则必须将形式宾语it放在宾语的位置上，而将不定式短语(真正的宾语)放在宾语补足语之前。如：
I find it useful to learn English well.我发现学好英讯很有用。
4.作宾语补足语
动词不定式作宾语补足语是动词不定式用法的一个重点，学习时要注意以下三种情况。⑴作动词ask, like, tell等的宾语补足语时，动词不定式符号to不可以省略。如：
He asked me to talk about English study.他请我谈谈英语学习。
⑵作使役动词let, have, make以及感官动词feel, hear, see, watch等的
宾语补足语时，动词不定式符号to要省略。女口：
The teacher made him say the word like this.老师让他像这样说这个单词。
(3)作动词help的宾语补足语时，动词不定式符号to可以带，也可以不带。如:Could you help me (to) carry the heavy box?你能帮我搬这个重箱子吗？
5.作状语
动词不定式及其短语具有副词的特性，可在句中作状语。
⑴作目的状语。如：
He stopped to have a rest.他停下来休息。
(2)作结果状语。如：
He woke up to find everybody gone.他醒来发现大家都走了。
(3)在某些表示喜、怒、哀、乐等的形容词后作原因状语。如:l*m sorry to hear your grandma isill.
听到你奶奶生病真遗憾。
4/16
⑷在带有enough或too的句子里作状语，表程度。如：
He is old enough to go to school.他到了上学年龄了。
⑸强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可用in order to或so asto +动词原形,so as to不用于句首。如：
The bus stopped so as to pick up passengers.公共汽车停下来以便接乘客。
2. The teacher told them _________ make so much noise?
A.don't
B.not
C.will not
D.not
2.Our master often told us _______ things for grantecLA? not to have
B.not to take
C.didn't take
D.not to make
3.Tell him _______ the window.
A.to shut not
B.not to shut
C.to not shut
D.not shut
4.The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mothertold him
A.not to
5/16
B.not to do
C.not do it
D.do not to
5.Mrs Smith warned her daughter _________ a fter drinking.A. never to drive
B.to never drive
C.never driving
D.never drive
6.The patient was warned _______ oily food after the operation.A. to
动词不定式的用法有哪些？ 动词不定式在中学英语中应用非常广泛，一方面在句中可起名词、形容词或副词的作用,同时也可在句中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。动词不定式的形式是：to +动词原形，但to有时要省去。而动词不定式在具体运用时用不用to，取决于谓语动词的用法。现就以下几方面介绍如下: 一、不定式结构 1. 带to的不定式结构能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want, expect,plan,begin,start,ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come等。 如：I want to go to the movies with you. 我想跟你一起去看电影。 Don’t forget to turn off the light before you leave. 在你离开之前别忘了关灯。 注意：动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即not to do sth.。 如：Dave told me not to wake up Kate. 大卫告诉我别叫醒凯特。 2. 不定式有时和一连接代（副）词一起构成宾语。 如：I don’t know what to say.我不知道说什么。 3. 不带to的不定式结构以下几种情况使用不带to的动词不定式： （1）在固定词组had better之后。注意：had better的否定形式是had better not do sth.。 如：You had better go home now. 你最好现在回家。 It’s cold outside. You’d better not go out. 外面很冷，你最好不要出去。 （2）在let, make, see, feel, watch, hear,have等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。 如：I made them give me the money back. 我迫使他们把钱还给我。 I didn’t see y ou come in. 我没看见你进来。 （3）在引导疑问句的why not之后。Why not+不带to的不定式是Why don’t you do的省略，可以用来提出建议或劝告。 如：Why not take a holiday?=Why don’t you take a holiday？ 为什么不休个假呢? （4）不定式动词在介词but, except, besides后面时，如这些介词前有实义动词do的各种形式，则后接不带to的不定式，否则带to。 如：I have no choice but to accept the fact. 除了接受这个事实我别无选择。What do you like to do besides swim? 除了游泳你还喜欢做什么？ （5）为了避免重复，不定式可省去to。 如：I’m really puzzled what to think or say. 对于想什么或说什么，我真
不定式用法详解 定义：在句子中充当除了谓语以外的各种句子成分的动词形式叫做非谓语动词。 非谓语动词有三种：不定式，动名词，分词。 注：非谓语动词具有时态和语态的变化，可以同否定词not连用，构成否定形式，可以带宾语，状语，补语。非谓语动词的名词，形容词，副词的特征；可用在句中做主语，宾语，补语，状语，和定语等。 —不定式（原形动词前加to, 构成动词不定式。不定式不做谓语，属于非谓语动词） 不定式的时态，语态 一般式：不定式所表示的动作和谓语动词所表示的动作或状态同时发生或几乎同时发生或存在。但多数情况下是在谓语动词所表示的动作之后发生。 e.g :They often watch us play football. (同时) She hopes to go there again. (之后发生) 完成式：不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前。 e.g : I’m glad to have seen your mother yesterday 注：1）用在intended, expected, meant, hoped. promised, wanted, planned. wished. thought, desired, was, were等后，表示过去没有实现的愿望，期待或计划的等，也用来表示先于谓语动词发生的动作或状态。 e.g: He wanted to have met (=had wanted to meet) you at the airport,but he didn’t get there in time. 他原想去机场接你（事情已经发生），但他没及时赶到那儿。（没接成） e.g: We planned to have done (had planned to do) good deeds for the poor people last month. 我们原计划上个月为贫困的人们作些好事。（没作成）。
动词不定式的用法讲解 一、动词不定式： 构成：to + 动词原形（to只是不定式符号，没有意义） 动词不定式作主语较长时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末。 1.It + is/was+形容词+(for sb.) +动词不定式 To learn English well is useful. = It’s useful to learn English well.学好英语是有用的。 To protect environment is important for us. = It’s impor tant for us to protect environment.对于我们来说保护环境是很重要的。 2. It is / was + kind / good/ nice/ clever + of sb. + 动词不定式 It’s very kind of you to help me. 你帮助我真是太好啦。 It’s very clever of you to do like that. 你那样做真的太聪明啦。 3. It takes ( took , will take ) sb. some time to do something. (做某事花费某人…时间) 4.It is a good idea to do sth. 作宾语 1.常见的跟不定式作宾语的动词有： want to do sth. decide to do sth. hope to do sth. plan to do sth. offer to do sth. agree to do sth. learn to do sth try to do sth prefer to do sth promise to do sth. need to do sth. expect to do sth. 2. 主语+ find / think + it +形容词+ (for sb.) + to do I find it easy to read English every day. 我发现每天读英语和容易的。 He felt it hard to sleep.他觉得很难入睡。 I think it very interesting to learn English. 我认为学英语很有趣。 We found it impossible to cross the river. 我们发现过河是不可能的。 3.特殊疑问词+动词不定式作宾语 Can you tell me how to get to the post office? I didn’t know what to do next.
Grammar Presentation---动词不定式 一、不定式的句法功能 ●不定式作主语 ?To learn a foreign language is not easy.学习外语不是一件容易的事。 ◎不定式短语作主语时，常用it作形式主语来代替它的位置，而将真正的主语（不定式短语）移到谓语之后 ?It’s a great honor to be invited to Mary’s birthday party.很荣幸被邀请参加玛丽的生日聚会。 ●不定式作宾语 ◎作动词宾语 ◇下列动词常接不定式作宾语，如：agree, arrange, ask, beg, choose, dare, decide, demand,expect, fail, fear, hope, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, ?They hope to find new resources for mankind.他们希望为人类找到新资源。 ◇如果不定式作宾语且有自己的补语，常用“it”作形式宾语，而把真正的宾语放在后面。 下列动词常用it作形式宾语，如：believe, consider, feel, find, know, make ?I know it impossible to finish so much homework in one day. 我知道在一天中完成这么多的作业是不可能的。 ●不定式作表语 ◎不定式作表语时，一般紧跟在系动词后，说明主语的内容 ?The first step is to check the victim’s breathing. 第一步是检查受害人的呼吸。 ●不定式作补语 ?I’d like the problem to be discussed at the next meeting.我希望这个问题在下一次会上讨论。 ●不定式作定语 ?The students have a lot of homework to do every day.学生们每天都有很多家庭作业要做。 ●不定式作状语 不定式可以作原因状语、结果状语、目的状语以及方式状语 不定式在下列句式中作目的状语：so as to do, in order to do ?In order to ensure your hair looks its best, pay attention to what you eat. 为了保证你的头发是最佳状态，请注意你的饮食。 二：不定式考点归纳： 考点1：不定式的时态和语态： 1.---Is Bob still performing? ---I’m afraid not. He is said ____the stage already as he has become an official. A. to have left B. to leave C. to have been left D. to be left 2.The news reporters hurried to the airport, only ____ the film stars had left. A. to tell B. to be told C. telling D. told 1．A. 根据句子的意思“据说他已经离开了舞台”，要用不定式的完成式的主动形式。2．B. 用动词的不定式的被动形式表示结果状语。 考点2：不定式的功能：不定式具有名词的特征，可以作主语或宾语（例5），具有形容词的特征，可以作表语、定语或补足语（例4）；具有副词的特征，在句子中可以作状语（例3）。
Be动词的用法口诀： 我用am,你用are, is连着他，她，它：单数名词用is,复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否左，更容易，be后not莫忘记。 疑问否泄任你变，句首大写莫迟疑。 一.用be动词适当的词填空。 1. I ________ from Australia? 2? She ________ a student? and Tom __________ my friends. 4. My parents _________ very busy every day. _____ an English teacher now. __________ you from light ____________ green ? name is __________ Li ___________ twelve. they your new friends 13.I ______ a boy. ______ you a boy No, I _______ not. 14.The girl _______ Jack's sister? 15.The dog _______ tall and fat? 16.______ your brother in the classroom 17.Where _____ your mother She ________ at home? 18.Whose dress ______ this _____ my red skirt? _____ I 21. Some tea _______ in the glass? shan* s shirt _______ over there? 23.My sister* s name _____ Nancy? 24.This ______ not Wang Fang* s penci1? 25.______ David and Helen from England 26.We _____ friends? 27.She ____ a teacher? 2& I ______ a g 辻1? 29. Many ants ______ in my house? mother ____ fat? _____ in Class 4, Grade 1? _____ your name? 33.These _____ buses? 34.What class _______ you in
英语动词不定式大全 动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中起的是名词。形容词或副词的作用,可在句子中作主语。宾语。定语。状语和宾语补足语。动词不定式的形式是"to +动词原形",但to有时要省去。动词不定式在具体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法: 一。带to的不定式结构 1.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like ,love, stop, go, come 等。 2.动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth.。例如: Jim told me not to wake up Kate.吉姆告诉我别叫醒凯特。 二。不带to的不定式结构 以下几种情况使用不带to的动词不定式: 1.在固定词组had better之后。注意:had better的否定形式是had better not do sth.。例如: You had better go home now.你最好现在回家。 It's cold outside. You'd better not go out.外面很冷,你最好不要出去。 2.在let,make,see, feel, watch,hear等感官或使役动词后,要跟不带to 的动词不定式作宾语补足语。例如: I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。 I didn't see you come in.我没看见你进来。 3.在引导疑问句的why not之后。 "Why not+不带to的不定式"是Why don't you do…的省略,可以用来提出建议或劝告。例如: Why not go with us。为什么不和我们一起去呢。 Why not take a holiday。=Why don't you take a holiday。为什么不休
高中英语语法讲解不定式 （The Infinitive） 定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。 E.g. He want his students to read the book aloud. A． 1 2 不定式的意义 不定式的一般式(to do ) 一般式表示的动作或状态，发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后My wish is to become a doctor He seemed to be tired. She stopped to have a rest. 不定式的被动式 (to be done) 当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时,不定式一般要用被动式. The building to be finished next month is for our teachers. I am going to Beijing, I have something to take to my parents, do you have something to be taken to your parents? 如果谓语表示的动作(情况)发生时, 不定式表示动作正在进行,这时候不定式就要用进行式.（to be doing） They are said to be building another bridge across the street. They seemed to be talking about something important. When I went to his home, he happened to be traveling around the world. I’m glad to be working with you. 如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式 (to have done) ；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式( to have been done). He is said to have written a novel about the Long March. He thought it a pity not to have invited us. The assistant seemed to have been fired. He is said to have been taught French when he was a child. Einstein is said to have built up his theory when he was in his twenties. 如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行的动作，就要用完成进行式. They are said to have been collecting folk song in Xinjiang. We’re happy to have been working with the experts all the month.
动词不定式用法讲解 1、构成及特征 动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成（to- infinitive）；另一种是不带to的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。动词不定式（或不定式短语）没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。动词不定式仍保留有动词的特点：（1）可以有时式和语态的变化，也可以有自己的宾语或状语，它们一起构成了不定式短语。He tried to work out the problem in five minutes.他试图在五分钟之内算出这道题。（带宾语和状语） The factory to be built here next year is a car factory.明年在这里建的工厂是一家汽车制造厂。（有语态的变化） （2）动词不定式还具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语、补语、定语、状语等成分。 He wants to study English.他想学英语。（to study English在句中作want的宾语，而to study又有自己的宾语English, to study和English一起构成了不定式短语。）Never to offend anyone is his principle.不得罪人是他的原则。（不定式作主语） 注意：不定式在许多场合具有情态意义。作主语时，相当于一个带有情态动词的主语从句；作宾语时，相当于一个带有情态动词的宾语从句；作定语时，相当于一个带有情态动词的定语从句；作目的状语时，相当于so that 或in order that引导的目的状语从句。 It is right for her to say so.(= It is right that she should say so.)她这样说是对的。 He has a lot of work to do.(=…that he should do)他有很多工作要做。 I don’t know where to get the ticket.(= …where I could get the ticket.)我不知道哪
Be动词用法口诀： Be有am,is,are我(I)用am你(you)用areis连着他(he)她(she)它(it) 我们(we)你们(you)他们(they)要用are单数名词用is复数形式要用are 变否定真容易be后not为标记 变问句be提前，句尾问号要配全（） 应用时多注意缩写形式要牢记： I'm=Iamyou're=youarehe's=heisshe's=sheisit's=itis we're=weareyou're=youarethey're=theyare...... 你还能想出其他的含有be动词的缩写形式吗 相关练习衔接 一、用be动词的适当形式填空 Partone: 1.I______anEnglishteachernow. 2.They_______gladtoseeeachother. 3.HelenandNancy________goodfriends. 4.Thelittledog_____twoyearsoldthisyear. 5.Look,there________lotsofgrapeshere. 6.There________asignonthechaironMonday. 用恰当的be动词填空。 'ssister. . . . . .
. . . . . . . 'sshirt_______overthere. 'sname______Nancy. 'spencil. . . . ,twogirls,threemenandtenwomeninthepark. ,heandI______fromChina. 二、句型转换： .(分别改成一般疑问句和否定句) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．Thestudentsarecleaningtheclassroom.(改一般疑问句并作肯定和否定回答) ____________________________________________________________
高中英语动词不定式用法大全(名师总结必考语法知识点，值得下载) 英语动词的非谓语形式为三种：动词不定式、动名词和分词。非谓语动词没有人称和数的变化。 动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to 不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。 一. 作主语例如： To be a doctor is hard. 做医生很难。 To learn English well is not easy. 学好英语不容易。 To say is to believe.眼见为实。 动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示为： It is hard to be a doctor. It is not easy to learn English well. 再如： It’s important to pla nt trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介
词for引导的短语，称为不定式的复合结构。例： It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。 It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。 二. 作表语：（在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。） 动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。例： His work is to drive a car. 他的工作是开车。 My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。 Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。 三. 作宾语 动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。例： I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 They begin to work at eight every morning. 他们每天早晨8点开始工作。 Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。 Would you like to go and have a picnic with us tomorrow?明天和我们一
动词不定式用法大全 英语动词的非谓语形式为三种：动词不定式、动名词和分词。非谓语动词没有人称和数的变化。 动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to 不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。 一. 作主语例如： To be a doctor is hard. 做医生很难。 To learn English well is not easy. 学好英语不容易。 To say is to believe.眼见为实。 动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示为： It is hard to be a doctor. It is not easy to learn English well. 再如： It’s important to plant trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语，称为不定式的复合结构。例： It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。 It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。 二. 作表语：（在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。） 动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。例： His work is to drive a car. 他的工作是开车。 My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。 Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。 三. 作宾语 动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。例： I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 They begin to work at eight every morning. 他们每天早晨8点开始工作。 Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。 Would you like to go and have a picnic with us tomorrow?明天和我们一
一、请记住以下口诀： 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 二、Be动词在一般过去时中的变化： 1．am 和is在一般过去时中变为was。（was not = wasn’t） 2．are在一般过去时中变为were。（were not = weren’t） 3．带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和am,is, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首 am,is are 都属于be动词，be是他们的原型 be动词的一般现在时有三种形式，即：am, is, are。 1. 如果主语是第一人称I（我）时，be动词用am。 如：I am a student. 我是一名学生。 I am 还可缩写成I'm。如： I'm David. 我是大卫。 2. 如果主语是you （你，你们）, they （他们，它们，她们）或名词复数（两个以上的人或物）时，be动词必须用are。如：Are you twelve? 你是十二岁吗？ Tom and Lily are good friends. 汤姆和莉莉是好朋友。 They are at school. 他们在学校。 are与主语还可缩写。如：We are= We're，They are =They're, You are = You're。而are与not可缩写成aren't。 如：They aren't students. 他们不是学生。但是am与not不能缩写。 3. 如果主语是单数名词、不可数名词或单数第三人称代词（he, she, it）时，be动词用is。 如:My mother is a teacher. 我的妈妈是一名老师。 He is a student. 他是一名学生。 is也可与主语缩写,如: He is = He's, My mother is = My mother's等。但是This is不可缩写。而is与not可缩写成isn't。如:This isn't a book. 这不是一本书。 根据以上叙述我们可以把动词的用法以口诀的形式表述出来： 我（I）是am, 你（you）是are, 剩下is留给她（she）, 他（he）, 它（it）, 两个以上都用are。 be动词am,is,are,如何正确使用它。我用am,你用are,is用于他、她、它。以上主语是单数. 复数主语全用are。指示代词作主语,This,that用is,These,those要用are。若是变为否定句,Not系动词后面加。若变一般疑问句,句首A m,Is,Are,句末问号莫忘加。回答一般疑问句,Yes,或N o简回 do和does的用法 do 这个词（does是第三人称单数形式），大体上从两方面来讲。 1.作为行为动词，跟其他动词一样，如study, play等。他的意思是“做”等。如： We usually do our homework in the afternoon. He does his homework in the evening. 2.作为助动词，也就是帮助主要动词构成否定和疑问等。 We don't like bananas. Do you like apples?
be动词用法口诀__ __ 一. 选择正确的be动词填空 1. I ____ a student. 2. We ____ friends. 3. He ____ a good boy. 4. She ____ my sister. 5. They ____ my parents. 6. You ____ 11 years old. 7. I____ a doctor. 8. My father____ a policeman. 9. We ____ having breakfast. 10. Tom____ from Canada. 11. Her sister____ a nurse. 12. They ____ my good friends. 13. He____ my brother. 14. She____ ten. 15. His mother____ an actress. 二.用适当的be动词填空 1. I____ a boy. ____ you a boy? No, I ____ not. 2. The girl ____ Jack’s sister. 3. ____ your brother in the classroom? 4. Who____ I? 5. The jeans ____ on the desk. 6. There ____ a girl in the room. 7. My sister’s name____ Nancy. 8. There ____ some apples on the tree. 9. There____ a boy, two girls, three men and ten women in the park. 10. The dog ____ tall and fat. 11. The men with big eyes ____ our teacher. 12. Where ____ your mother? She ____ at home. 13. How old ____ your father? 14. Mike and Bob____ at school. 15. Whose dress ____ this? 16. Whose socks____ they? 17. That____ my new book. 18. Here____ a scarf for you. 19. Here____ some bananas for you. 20. ____ your friends in Beijing?
动词不定式用法归纳 动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。 1．作主语 可以直接作主语。如：To see is to believe． 但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。如： It's wrong to play tricks on other people． It's our duty to keep our environment clean and tidy．（Lesson 10）． 点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj．（形容词）＋to do sth．或It is ＋n．（名词）＋to do sth．句型中，it仅作形式主语。2．作宾语 a.以下动词只能to do 作宾语。 attempt企图enable能够neglect忽视afford负担得起demand要求long渴望arrange安排mean意欲，打算begin开始expect期望appear似乎，显得determine决定manage设法cease停止hate憎恨，厌恶pretend假装ask问need需要agree同意desire 愿望love爱swear宣誓volunteer志愿wish 希望bear承受endeavor努力offer提供beg请求fail不能plan计划bother扰乱；烦恼forget忘记prefer喜欢，宁愿care关心，喜欢happen碰巧prepare准备decide决定learn学习regret抱歉，遗憾choose选择hesitate犹豫profess表明claim要求hope希望promise承诺，允许start开始undertake承接want想要intend想要refuse拒绝decide决定learn学习contrive设法，图谋incline有…倾向propose提议seek找，寻觅try试图 b．love，like ，begin，start，hate ，prefer等词后面可以接不定式。 点击规律：上述动词后面除接不定式外，还可以接动名词，意思无很大区别。 提示板：like doing指经常性动作，而like to do指一次性的动作。如： I like swimming，but I don't like to swim now．我喜欢游泳，但我现在不想游。 c．stop，forget，remember，go on ，try等词或短语后面可以接不定式。 点击规律：上述动词后面接不定式和接动名词意思大不相同。 1）stop to do sth．：停止一件事，去做另一件事。 stop doing sth．：停止正在做的事。 例句：When the teacher came in，the students stopped talking；when he came out，the students stopped to talk． 当老师走进来时，学生们停止说话；当老师走出去时，学生们又开始说话。 2）思考：forget，remember，go on，try等词或短语后面接不定式和动名词用法有何区别 d．在find／feel＋it＋adj．＋to do sth．句型中，it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式。如： The man downstairs found it difficult to get to sleep．
动词不定式用法 一、动词不定式的基本形式是“不定式符号to+动词原形”，有时可以不带to。动词不定式没有人称和数的变化。在句中不能单独作谓语，但仍保留动词的特性，可以有自己的宾语、状语等。动词不定式同它的宾语和状语一起构成不定式短语。 例如：to sell flowers in the street 在街上卖花 to speak in the classroom 在教室里讲话 不定式省to有四种情况： 1、使役动词let, make, have等后接不定式。 例如：Let him go! The boss made the child labors work the whole night. 2、would rather, had better后。 例如：You had better stay at home. 3、Why…/Why not…后。 例如：Why not have a good rest on Sunday? 4.感官动词see, watch, look at, hear, listen to, smell, feel, find，notice等后作宾语补足语，省to。例如：I saw him dance. 注意：这些情况在被动语态中，不可省to. 例如：The child labors were made to work the whole night. 二、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可以作句子的主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。 1、用作主语 直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首。 例如：The head teacher said it was necessary to talk with his mother. How to make requests politely is important. 2、用作表语 动词不定式作表语，常用在be动词及seem, appear, happen等词之后，构成系表结构。说明主语的内容、性质、特征。 例如：The best way to improve your English is to join an English club. She seem to be well-known. 3、用作宾语 ○1. 用作宾语的动词不定式，常用在动词ask, choose, agree，expect, hope, decide, learn，prefer, know，wish, want, would like / love等及物动词之后，构成动宾短语。 例如：We decided to talk to some students about why they go there. He prefers to eat white bread and rice. I’d love to visit Mexico. ○2.动词feel, find, make, think, believe等，在语法上不能接受不定式作宾语，只有用it作形式宾语，从而把动词不定式后置。句子结构是：主语＋feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。例如：I find it difficult to remember everything. ○3.既可接动词不定式又可接v-ing形式作宾语，意思差别不大的动词有begin, start, like, love 等。一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作的全过程，v-ing形式表习惯性的连续动作。但这种区别并不很严格，特别是美式英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。例如：Then I started to watch English-language TV. I’m beginning to understand my Chinese roots, and who I am. （begin用了进行时态，后面只接不定式作宾语，表示事情刚开始，还要继续下去。） ○4.后接动词不定式或v-ing形式作宾语，意思差别较大的动词有forget, remember等。后接不定式作宾语，表动作尚未发生；后接v-ing形式作宾语，表动作已经发生。stop to do停下来做另外一件事，to do是目的状语；stop doing停止做、不做当前这件事，doing是宾语。try to do尽力做，try doing试试看；go on to do接着做另外的事，go on doing继续做原来的事。例如：When I left home, I had forgotten to bring it with me. I stopped using them last year. ○5后只接v-ing作宾语的一些常用特殊动词：give up, enjoy, practise, finish, mind等。 例如：Would you mind opening the window? 4、用作定语 用作定语的动词不定式一般都位于被修饰的名词之后。 例如：I have so much homework to do today. I cant think of any good advice to give her.