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初中英语句子成分及其五种基本结构

初中英语句子成分及其五种基本结构
初中英语句子成分及其五种基本结构

句子的成分

1 句子的成分

组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分:

1 主语

主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。

We study in No.1 Middle School.(讲述“谁”~)

The classroom is very clean. (讲述“什么”很干净)

Three were absent.(数词作主语)

To teach them English is my job. (不定式作主语)

注意

不定式作主语时,常用形式主语it句型,因此左例可变为It is my job to teach them English.

(真正的主语是to teach them English.)

2 谓语

说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。His Parents are doctors. (系动词作谓语)

She looks well.(系动词作谓语)

We study hard.(实义动词作谓语)

He can speak English. (情态动词和实义动词作谓语)

3 表语

表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。

You look younger than before.(形容词作表语)

I am a teacher.(名词作表语)

Everybody is here.(副词作表语)

They are at home now.(介词短语作表语)

My job is to teach them English.(不定式作表语)

4 ,宾语

宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。

She is playing the piano now.(名词作宾语)

He often helps me.(代词作宾语)

He likes to sleep in the open air.(不定式作宾语)

We enjoy living in China.(动名词作宾语)

5状语

状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义,一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末,但有的可以放在句首、句中。

He did it carefully.(副词作状语)

Without his help,we couldn't work it out. (介词短语作状语)

(In order)to catch up with my classmates,I must study hard.(不定式作目的状语)

6 定语

定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为它是修饰名词或代词的,而名词和代词又可以作主语,还可以作表语和宾语,所以定语的位置很灵活,凡是有名词、代词的地方都可以有定语。

The black bike is mine. 主语部分(形容词作定语)

What is your name? 表语(代词作定语)

They made paper flowers. 宾语(名词作定语)

The boys in the room are in Class Three Grade One. (介词短语作定语)

I have something to do. (不定式作定语)

初中英语句子结构分析

一.句子的种类

(一)根据结构划分:

①简单句:(5种基本句型)

S+Vi(主+谓)

S+V系+ P (主+谓+表)

S+Vt+O(主+谓+宾)

S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾)

S+Vt+O+OC(主+谓+宾+宾补)

②并列句and, but, or

③复合句:名词从句(宾,主,表,同)

副词从句(状语从句)

形容词从句(定语从句)

(二)根据功能划分:陈述句, 祈使句, 感叹句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句,

选择疑问句,反意疑问句等)

二.简单句的基本句型介绍:

1. 基本句型一:S+Vi (主+不及物动词)

主语:可以作主语的成分有名词,主格代词,动词不定式,动名词等等。主语一般在句首。

谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。

不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,

如:1. We │come.

2. The sun│rose.

此句型的句子有一个共同特点:即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

不及物动词: sleep睡觉walk步行swim 游泳happen发生come来work 工作laugh 笑

1. He runs i n the park. 主语谓语地点状语

注意

有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词,后面就可以加宾语了。

You must listen to me.

2. 基本句型二:S+ V系+ P(主+系+表)

此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。

如:1. This │is │an English-Chinese dictionary.

2. The dinner │smells │good.

3. He │is growing │tall and strong.

系动词主要是起到连系主语和表语的作用。

可分四类:1. 表“是” 如:be“是”(am, is, are, was, were)

2.表“感觉” 如:look看起来feel感到,sound听起来,smell闻起来,seem似乎

3. 表“变” 如:get变得, turn变得, grow变得,go变得, come变得, become成为

4. 表“保持” 如:keep保持, stay保持

常用连系动词的用法:

①变成,变得:become, come, fall, get, go, grow, run, turn

口诀:好是come,坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run;

颜色、天气大不同turn;get / become口语化,如果要说就用它.

②保持某种状态:keep, lie, remain, stand , stay.

③看起来,好像:appear, look, seem.

④感官动词:feel, smell, sound, taste.

注意:There be 结构:There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词,表示“(存在)有某事物”。

试比较:There is a boy there.(那儿有一个男孩。)

前一个there无实义,后一个there为副词‘那里’。

3. 基本句型三:S+ Vt + O(主+及物+宾)

此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,

但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,

即动作的承受者,才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词。

如:1. Who │knows │the answer?

2. He │admits │that he was mistaken

4. 基本句型四:S+ Vt + IO + DO (主+及物+间宾+直宾)

有些及物动词可以有两个宾语, (间接宾语);

(直接宾语)。

eg:give / pass / bring / show

Give me a cup of tea please./ Pass our English teacher the book./

Bring it to me, please. / Show this house to Mr. Smith.

1.She│ordered│herself│a new dress.

2. He│brought│you │a dictionary.

A:动词后加to

give 给show给……看send寄,打电报bring带…… read读……

pass递给…… lend借给…… leave留给…… hand交给…… tell告诉……

return把……还给… write给……写信throw扔…… promise答应…… re fuse 拒绝

B:动词后加for

make生产,制造…… buy买do做get得到play演奏order命令sing唱歌

5. 基本句型五:S+ Vt + O+ OC(主+及物+宾+宾补)

此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。

宾语补足语:位于宾语之后对宾语作出说明的成分。可以用作宾语补足语的有:名词,形容词,不定式,动名词,分词,介词短语等。

The war made him a soldier. (名词)

New methods make the job easy .(形容词)

I often find him at work . (介词短语)

The teacher asks the students to close the windows. (不定式)

I saw a cat running across the road. (现在分词)

Our teacher found the windows closed. (过去分词)

1. We │called │the boy│Jim.

句子结构分析练习题

一. 选出下列句子的基本句型。

a,S+Vi b,S+Vt +Pc,S+V系+O

d,S+Vt + IO+ DOe,S+Vt + O+ OC

1. Pleas tell us a story._______

2. She smiled.______

3. I have a lot work to do._____

4. His job is to train swimmers._____

5. He noticed a man enter the room._____

6. Please look at the picture._____

二.写出下列句子的基本句型。

1. Who cares?

2. Everything looks different.

3. His face turned red.

4. He enjoys reading.

5. He said "Good morning."

6. She looked after the old man.

7. Our team beat all the others.

8. I showed him my pictures.

9. I told him that the bus was late.

10. He showed me how to run the machine.

11. They painted the door green.

12. They found the door closed.

13. He asked me to come back soon.

14. I saw them getting on the bus.

三. 划分句子成分

1.You will tell your friend that you’ve got to school.

2. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window.

3. Another time five months ago, I happened to be upstairs at dusk when the window was open.

4. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power.

五种基本句型和句子成分

句子成分 英语句子成分有主语,谓语,宾语,宾语补足语,表语,定语,状语等。 顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。 1、主语:表示句子主要说明的人或事物,一般位于句首。但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如: Country music has become more and more popular.(名词) We often speak English in class.(代词) One-third of the students in this class are girls.(数词) To swim in the river is a great pleasure.(不定式) Smoking does harm to the health.(动名词) The rich should help the poor.(名词化的形容词) When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句) It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式) 2、谓语:谓语说明主语的动作,状态或特征。可以有不同的时态,语态和语气。We study for the people. I can speak a little English. We are reading books. He has gone to Beijing. 3、表语: 它位于系动词(比如be)之后,说明主语身份、特征、属性或状态。 My sister is a nurse. (名词) Is it yours?(代词) The weather has turned cold.(形容词) The speech is exciting.(分词) Three times seven is twenty one?(数词) His job is to teach English.(不定式) His hobby is playing football.(动名词)

五大基本句子结构

英语的五种基本句型训练 以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分,其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式,当遇到较复杂的句子时,运用这些基本句式进行分析,对句子的理解也就变得容易多了。在写作中,必须写好这些最基本的句型。 S十V主谓结构 S十V十P主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明:S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾语;O1=间接宾语;O2=直接宾语;C=宾补 五个基本句式详细解释如下: 1.S十V句式 在此句式中,V是不及物动词,又叫自动词(vi.)。例如: I will try. She is eating. He runs quickly. 他跑得快。 They listened carefully. 他们听得很仔细。 The gas has given out. 煤气用完了。 My ink has run out. 我的钢笔水用完了。 2.S十V十P句式 在此句式中,V是系动词(link v.),常见的系动词有:look,seem,appear,sound,feel,taste,smell,grow,get,fall ill/asleep,stand/sit still,become,turn等。) Mr.Brown is an engineer.(名词做表语) She is beautiful. (形容词做表语) 状态系动词 用来表示主语状态,只有be一词,例如: He is a teacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。) 2)持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如:

初中英语句子成分详解

英语句子成分 The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. 按句子成分划分,此句为: The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. (主语) (定语) (谓语)(状语) (谓语) (宾语) (定语) 按意群划分,此句为: The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. 一、英语各种成分的基本含义及用法 (一)、主语 主语是全句谈论的中心话题。我们在说一句话的时候,首先要明确我们讲的是“哪个人”?或者是一件“什么事”?或者是一件“什么物体”,等。这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。 主语是指句子的某个部分,它可能是一个词,也可能是一个词组,还有可能是一个从句,甚至一句话中会有几个并列的主语等等。所以,英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。另外,英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”,例如:It .... that ...句式等。 1. Peter is a well-known pianist. (名词作主语) 2. Two-thirds of the students are boys in our school. ( 数词词组作主语) 3. He likes reading storybooks. (代词作主语) 4. To swim in Kunming Lake is a great pleasure. (不定式短语作主语) 5. What we shall do next is not yet decided. (从句作主语) 6. It took us two hours to travel around the city by subway. (It 是形式主语, to travel...部分是真正的主语) 请指出下列句中主语的中心词。 1. The teacher with two of her students is walking into the classroom. 2. There is a bird flying in the sky. 3. The useful dictionary was given by my mother last year. 4. It is very difficult to do today's homework without your help. (二)、谓语

初中英语句子结构

初中英语句子结构分析 一.句子的种类 (一)根据结构划分: ①简单句:(5种基本句型) S+Vi(主+谓) S+V系+ P (主+谓+表) S+Vt+O(主+谓+宾) S+Vt+IO+DO(主+谓+间宾+直宾) S+Vt+O+OC(主+谓+宾+宾补) ②并列句and, but, or ③复合句:名词从句(宾,主,表,同) 副词从句(状语从句) 形容词从句(定语从句) (二)根据功能划分:陈述句, 祈使句, 感叹句,疑问句(一般疑问句,特殊疑问句, 选择疑问句,反意疑问句等) 二.简单句的基本句型介绍: 1. 基本句型一:S+Vi (主+不及物动词) 主语:可以作主语的成分有名词,主格代词,动词不定式,动名词等等。主语一般在句首。 谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。 不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构, 如:1. We │come. 2. The sun│rose. 此句型的句子有一个共同特点:即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 2. 基本句型二:S+ V系+ P(主+系+表) 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 如:1. This │is │an English-Chinese dictionary. 2. The dinner │smells │good.

3. He │is growing │tall and strong. 系动词主要是起到连系主语和表语的作用。 可分四类:1. 表“是” 如:be“是”(am, is, are, was, were) 2.表“感觉” 如:look看起来feel感到,sound听起来,smell闻起来,seem似乎 3. 表“变” 如:get变得, turn变得, grow变得,go变得, come变得, become成为 4. 表“保持” 如:keep保持, stay保持 常用连系动词的用法: ①变成,变得:become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀:好是come,坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run; 颜色、天气大不同turn;get / become口语化,如果要说就用它. 口诀解读: Come 一般表示事物由坏变好,结果是好的。如:Dreams come true.梦想成真。 Go 一般表示事物由好变坏,结果是不好的。 如:It's such a hot day today that this dish has gone smelly. 今天太热了,菜都馊了。 Grow 表示逐渐变化,强调的是缓慢变化的过程,后面往往接表示天气或外貌 变化的静态形容词。如:I want to grow old with you. 我想和你一起慢慢变老。 Run 与grow 是对应的,其主语多为能流动,能消耗的东西。 如:Still water runs deep.静水深流。 Turn多接表示颜色和天气的形容词,侧重于表达与之前大不相同。 如:The weather suddenly turned hot.天气突然变热了。 In spring the trees turn green, the flowers come out. 春天树变绿了,花开了。 Get / become在口语表达时用得比较多,但这二者相比,become相对正式些, 其主语既可以是人也可以是物。 如:He got angry on hearing the news.听到这个消息,他变得很生气。 总之,不管英语多么“ 变”化多端,万“ 变”不离其宗。英语学习的终极目标还是为了与人交流,所以多在交流中使用这些“变化”词,才能真正掌握其内涵。 ②保持某种状态:continue, keep, lie, remain, stand , stay. ③看起来,好像:appear, look, seem. ④感官动词:feel, smell, sound, taste. 注意:There be 结构:There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义,不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词,表示“(存在)有某事物”。

英语句子的五种基本结构-参考模板

一、主谓结构 The red sun rises in the east. This kind of paper tears easily. A tiger had got out. 该句式中的谓语动词为不及物动词(vi.=intransitive verb),所以不能接宾语或补语,也没有被动语态,但可以接修饰成分,修饰主语的的---定语,修饰谓语的---状语。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。 练习一画出下列句子的成分。 1. In the last ten years great changes have taken place in my hometown. 2. The girls came, dancing and laughing. 3. At the meeting lots of problems concerning fund came up. 4. In front of the house grows a tall tress with thick leaves and branches. 5. It never occurred to me that he would come to help me. 练习二翻译句子。 1. 我的英语水平提高了很多。 2. 昨晚,那座桥上发生了一起交通事故。 3. 一些孩子正在操场上高兴的玩耍。 4. 会议将在什么时候举行? 5. 有多少国家要参加奥运会? 二、主谓宾结构 They laughed at the blind man. = The blind man was laughed at by them. They carried out the plan successfully. = The plan was carried out successfully by them. The nurse will take good care of your father. = Your father will be taken good care of by the nurse. 练习一画出下列句子的成分。 1. She lost the chance to make her appearance on the stage. 2. I wondered whether to accept or refuse the offer. 3. I suggest that you listen to English programs as often as possible. 4. I appreciate your coming to our party. 5. Now the government pays more attention to the problem of education. 练习二翻译句子。 1. 我喜欢做网页。 2. 他们还未被告知什么时候出发。 3. 我盼望收到你的来信。 4. 我疑惑他为什么要放弃那样的一个好机会。 5. 我没有看到他的工作情况,无法评论他的能力。 三、主谓宾宾结构 They offer us free textbooks. We were offered free textbooks. Free textbooks were offered to us. 练习一分析句子的成分,并用to/for 进行句型转换。

初中英语句子结构分析

初中英语句子结构 模块一:句子结构 【重点】 一、词性的概念: 英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类:名词、动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词,"名"就是名称---人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名---Mike, Li Ming;地名—America, China动物名---pig, dog;植物名---tree, wheat。抽象的事物的名称:idea(主意), victory(胜利), knowledge(知识). 2、代词,何谓“代”?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代词关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词,从英语词汇的整体来看数量并不多。 3、动词,"动"就是动作--人的五官动作: walk, jump, swim;人的大脑动作(心理活动): think, imagine。也有些动词是表示静止的,如:am,is,are。 4、形容词,我们在谈论人或物时,常说:“你描述一下是什么样子。”你就要用上:tall (高的),short矮的),black(黑的),white(白的)这些词往往是修饰名词,它们就是形容词。 5、副词,说人行走得快慢,讲话清楚,在英语里就要用quickly(快地),slowly(慢地),clearly(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的,所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法,但是词尾是ly的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常见的有likely,friendly lovely,lonely,weekly,monthly,yearly),这几个单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过

(完整)初二初中英语句子成分讲解_练习及答案

句子成分及基本句型 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。 (一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如: (1)Lucy is a beautiful nurse. (名词作主语) (2)He reads newspapers every day. (代词作主语) (3)Smoking is harmful to the health. (动名词作主语) (4)To swim in Kunming Lake is a great pleasure.(不定式作主语) (5)What we should do is not yet decided. (主语从句作主语) (二)谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样” 主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如:His parents are teachers. (系动词和表语一起作谓语) We study hard. (行为动词作谓语) We don’t finish reading the book. (助动词和行为动词一起作谓语) He can speak English. (情态动词和行为动词一起作谓语) (三)宾语 宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.(名词作宾语) She says(that)she is ill.(宾语从句作动词宾语) We often help him.(代词作宾语) He likes to play basketball.(不定式作宾语) We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。(动名词短语作宾语) 说明1:宾语是及物动词涉及到的人或物,宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词,称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外,动词不定式可作动词宾语;动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2:及物动词作谓语时,后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的 。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如:give, show(给……看),bring, pass, buy 等。如:(1)Our teacher tells us a story. (2)The sun gives us light. 间接宾语如果放在直接宾语之后,在表示“人”的间接宾语之前会出现介词 间接宾语前加“to”的有: give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise(答应), refuse(拒绝)等。

初中英语句子成分讲解

初中英语句子成分讲解 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语(直接宾语、间接宾语)、表语、定语和状语、宾语补足语等。 (一)主语:主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如: (1)Lucy is a beautiful nurse、(名词作主语)(2)He reads newspapers every day、(代词作主语)(3)Smoking is harmful to the health、(动名词作主语)(4)To swim in Kunming Lake is a great pleasure、(不定式作主语)(5)What we should do is not yet decided、(主语从句作主语) (二)谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语(谓语部分里主要的词)必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如:His parents are teachers、(系动词和表语一起作谓语) We study hard、(行为动词作谓语)We don’t finish reading the book、(助动词和行为动词一起作谓语) He can speak English、(情态动词和行为动词一起作谓语)

(三)宾语宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。S he is doing her homework now、(名词作宾语) She says(that)she is ill、(宾语从句作动词宾语) We often help him、(代词作宾语) He likes to play basketball、(不定式作宾语) We enjoy listening to the music、我们喜欢听音乐。(动名词短语作宾语)说明1:宾语是及物动词涉及到的人或物,宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词,称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外,动词不定式可作动词宾语;动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2:及物动词作谓语时,后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象,直接宾语指物,间接宾语通常是及物动词的动作所及的人,间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如:give, show(给……看),bring, pass, buy等。如:(1)Our teacher tells us a story、(2)The sun gives us light、间接宾语如果放在直接宾语之后,在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。间接宾语前加“to”的有:

初中英语五种基本句型结构(1)

初中---五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面: 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。 中考考查这部分内容时的题型和大体分值为: 单选(1分) 写句子(1分) 写作(1-2分) 阅读理解(1-2分) 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型,在阅读中当我们遇到较复杂的句子时,运用这些基本句型,对句子的分析就会变得容易多了。在写作中,首先要能运用好这些基本句型,才能得到高分。 (一)五种基本句型的句子成分: 1. 句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语(subject):主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语(verb):谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语,一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。

初中英语句子结构与成分题20套(带答案)及解析

初中英语句子结构与成分题20套(带答案)及解析 一、句子结构与成分 1.What is your new speech on, Mr. Smith?(选出宾语) A. What B. your new speech C. on D. Mr. Smith 【答案】 A 【解析】【分析】句意:你的演讲是关于什么,史密斯先生?on 介词后面跟宾语,特殊疑问词what在句中作on的宾语,故选A。 【点评】此题考查句子成分。根据句子结构确定划线部分在句中的成分,选出正确答案。2.Which of the following sentences is correct? A. He came in and sat down. B. We all like . C. When we met. He didn't say hello. D. We went out, headed for the bus stop. 【答案】 A 【解析】【分析】句意:下面那个句子是正确的。A是简单句,came和sat是并列谓语,都是一般过去式,所以A正确。B中的符号不符合英语习惯,在英语中没有书名号,表示书名时通常用斜体字形式。C句的标点符号是错误的,把met后的句号改为逗号才符合复合句的定义。D句中headed前应加上and或者将headed改为heading构成伴随状语。因此选A。 【点评】考查句法知识。 3.—What an interesting story she told us! —Yes, and her voice sounded ________. A. sweet B. small C. clearly D. sadly 【答案】 A 【解析】【分析】句意:——他给我们讲的是多么有趣的故事啊!——是的,她的声音听起来很甜美。sweet甜的;small小的;clearly清楚地;sadly伤心地。sound是系动词,后跟形容词,故选A。 【点评】考查系表结构。 4.John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______. A. S+V+O B. S+V+P C. S+V+IO+DO D. S+V+DO+OC 【答案】D 【解析】【分析】句意:约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是:主语+谓语+宾语+宾语补足语。故答案为D。

初中英语句子成分讲解

初中英语句子成分 一.句子的成分:句子的成分是指组成句子的各个部分,即:主语、谓语、表语、 宾语(直接宾语和间接宾语)、补足语、定语、状语等。 主要成分:主语和谓语 句子的成分 次要成分:表语、宾语、补足语、定语、状语等 (一)主语:主语是一个句子的主要成分,也是句子所叙述的主体,一般位于句首,Subject 表示句子所说的是“什么人”或“什么事物”。一般由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等充当。 注意:在there be结构、疑问(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓 例如:Tom is a good boy. (名词) We often speak English in class. (代词) One-third of the students in this class are girls. (数词) To swim in the river is a great pleasure. (不定式) Smoking does harm to the health. (动名词) The rich should help the poor. (名词化形容词) When we are going to have an English test has not been decided. (主语从句) It is necessary to master a foreign language.(it为形式主语,真正的主语是不 定式) (二)谓语:谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。说明主语“做什么”、Predicate “是什么”或“怎么样”,一般由动词或动词短语来充当,一般放在主语之后。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。谓语的构成如下: 1.简单谓语:由一个动词或动词短语构成。例如: I like apples. ( 动词) He practices running every morning. (动词短语) 2.复合谓语:(1)由(情态动词或其他助动词+动词原形)构成; 例如:You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold.

(完整版)初中英语句子成分分析与讲解

初中英语句子成分分析与讲解 英语句子与汉语句子一样,都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此,只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分,才能正确分析、理解句子的含义,并能准确地遣词造句,逐渐达到流利地说出地道的英语。 【问】什么是句子成分?英语句子包含哪些成分? 【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。 1.主语:是句子要说明的人或事物,是句子的主体,一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当.位于动词之前 The car is running fast.(名词) We are students.(代词) One of my classmates is from Shanghai.(数词) It's bad manners to spit in public.(不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语,而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 2.谓语:说明主语的动作或状态,也是句子的主体部分,一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语,连系动词与表语一起构成谓语,情态动词与省略to的不定式构成合成谓语,助动词与动词原形共同构成谓语部分。如: He works in a factory.(实义动词) I felt cold.(系动词+表语) How can I get to the station?(情态动词+实义动词) Do you speak English?(助动词+实义动词) They are working in a field.(助动词+实义动词) 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。 3.宾语:是及物动词所涉及的对象问什么谁。如: He is doing his homework.(名词) They did nothing this morning.(代词) She wants to go home.(不定式) We enjoy playing football.(动名词) 【注意】①有的动词可接双宾语,间接宾语指人,直接宾语指物。这类动词常见的有:give,buy,lend,pass,tell,leave等。如: He bought me a book. Pass me the ball,will you?(间宾+直宾) 直接宾语一般放在间接宾语之后,但若把直接宾语放在前面,则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如: Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾+间宾) Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾+间宾) 4.定语:用于修饰名词或代词,一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如: What a beautiful kite it is!(形容词) She is a chemistry teacher.(名词) There are two students in the classroom.(数词) We have something to do tomorrow.(不定式)

(完整)初中英语句子成分和五种基本结构.doc

.. WORD.格式整理 .. 句子的成分 1句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接 宾语)、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语 和谓语)。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部 分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分: 1主语 主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于 名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.(讲述“谁”~) The classroom is very clean.(讲述“什么”很干净) Three were absent.(数词作主语) To teach them English is my job.(不定式作主语) 注意 不定式作主语时,常用形式主语it句型,因此左例可变为It is my job to teach them English. (真正的主语是to teach them English.) 2谓语 说明主语“做什么”,“是什么”或“怎么样”。 谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。His Parents are doctors.(系动词作谓语) She looks well.(系动词作谓语) We study hard.(实义动词作谓语) He can speak English.(情态动词和实义动词作谓语) 3表语 表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或 形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 You look younger than before.(形容词作表语) I am a teacher.(名词作表语) Everybody is here.(副词作表语) They are at home now.(介词短语作表语) My job is to teach them English.(不定式作表语) 4 , 宾语 宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词 一起说明主语做什么,在谓语之后。 She is playing the piano now.(名词作宾语) He often helps me.(代词作宾语)

英语基本句子结构

初中英语基本语法结构 句子是文章的基础,无论多长的文章都是由一个一个的句子组成的,因此,学习运用写作及阅读应学好造句,打好坚实的句法基础,才有可能写出好的文章。运用句子的基本结构 英语的句子千变万化,但是无论其怎样变化,都是由为数不多的几个基本句子结构扩展而来的,造句就好像画一棵树,掌握了句子的基本结构,就如同掌握了树干的画法,在此基础上便可以学习添枝加叶,画出千变万化的树木了。 运用的基本结构可以分为五个类型。 1、主语+系动词+表语(S+V+P) 列如:She is a student (身份)He has become an engineer It tastes sweet They are in the classroom 这种句子机构的动词是系动词,其后的表语表示主语的身份,特征或者状态。英语中可用作系动词的数量很少,最常用的是be的各种变化形式,初学者比较容易用错的是其他的系动词,如become,turn,look,seem,appear,sound,taste,smell,remain,prove,keep,fall,等的,由于系动词数量不多,初学者只要稍加留意就不会出错了。 2、主语+动词(S+V)列如:water flows He is reading She has arrived T hey will come Mary cried 这种句子结构的动词是不及物动词,其后无须跟其他的句子成分。初学者使用这类词时,应当注意不要受其汉语对应词意义的影响。例如汉语中的’到‘在英语中的对应词可以是arrive,也可以是reach,但是reach是及物动词,须有宾语,不能用在上面第三个例句中。反之,如果需要带宾语时,arrive后则应加介词。 例如:They have reached NEW YORK They have arrived at NEWYORK 3、主语+动词+宾语(S+V+O) 例如:Tom speaks English He bought a jacket They have finished the job Rose is reading a book 这种句子结构中的动词是单宾及物动词,其后必须跟一个宾语。英语中的及物动词大多数都属这一类。 4、主语+动词+宾语+宾语(S+V+O+O) 例如:Mr Brown teaches them English Mother told me a story Give us a ring when you arrive at the college The students are giving the classroom a thorough clean up 这种句子结构中的动词是双宾及物动词,其后跟两个宾语,即间接宾语和直接宾语。直接宾语是动作承受者或结果,如上例中的English,a story ,a ring ,a thorough cleanup,间接宾语则表示动作是为谁做的,如上例中的them,me,us和the classroom。虽然这类动词的数量不是很多,但使用频率很高,构成了一种英语

初中英语句子结构

初中英语句子结构分析 简单句的五个基本句型 主语+不及物动词 主语+及物动词+宾语She likes English. 主语+系动词+主语补语She is happy. 主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语She gave John a book. She bought a book for me. 主语+宾补动词+宾语+宾语补语She makes her mother angry. The teacher asked me to read the passage. (There +be There lies a book on the desk. ) 1. 基本句型一:S+Vi (主+不及物动词) 主语:可以作主语的成分有名词,主格代词,动词不定式,动名词等等。主语一般在句首。 谓语:谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。 不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构, 如:1. We │come. 2. The sun│rose. 3 She came. 4 My head aches. 此句型的句子有一个共同特点:即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 2. 基本句型二:S+ V系+ P(主+系+表) 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 如:1. This │is │an English-Chinese dictionary. 2. The dinner │smells │good. 3. He │is growing │tall and strong. 系动词主要是起到连系主语和表语的作用。 可分四类:1. 表“是” 如:be“是”(am, is, are, was, were) 2.表“感觉” 如:look看起来feel感到,sound听起来,smell闻起来,seem似乎 3. 表“变” 如:get变得, turn变得, grow变得,go变得, come变得, become成为 4. 表“保持” 如:keep保持, stay保持 常用连系动词的用法: ①变成,变得:become, come, fall, get, go, grow, run, turn

初中英语句子成分及练习

句子的成分 1 名词 Nouns (n.) 表示人或事物的名称 box,pen,tree,apple 2 代词 Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself 3形容词Adjectives(adj.) 用来修饰名词,表示人或事物的特征good,sad,high,short 4 数词 Numerals(num.)表示数目或顺序 one,two,first 5 动词 Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit vt.是及物动词 vt后必须跟宾语:sing a song vi.是不及物动词 vi后不直接带宾语或不带宾语:jump high 6 副词Adverbs(adv.) 修饰动、形、副等词,表示动作特征there,widely,suddenly 7 冠词 Articles (art.) 用在名词前,帮助说明名词所指的围 a,an,the 8 介词 Prepositions (prep.) 用在名词或代词前,说明它与别的词的关系in,on,down,up 9 连词 Conjunctions (conj.) 表示人或事物的名称if,because,but 10 感叹词Interjections (int.) 代替名词、数词、形容词等oh,hello,hi,yeah 句子是由词按一定语法结构组成的,能表达一个完整的概念的语言单位。句子的开头第一个字母必须要大写,结尾要有句号“.”,问号“?”或感叹号“!”。 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。英语的基本成分有七种:主语 (S ubject)、谓语(P redicate)、表语(P redicative)、宾语(Object)、定语(attribute)、状语(adverbial) 和补语(complement)。主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分: 1 主语 主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.(讲述“谁”~)我们在一中学习。

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