第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表
推荐学校（盖章）： 江汉大学 成果科类： 工学 申报等次：二等奖
成果名称：大学生电子设计创新实践能力培养的探索与实践
完成单位：（1）江汉大学
（2）
（3）
成果主要完成人：秦工、操长茂、王中明、周俊、谭翠兰
姓名 专业技
术职称
所在单位
近三年年
均教学工
作量
在该成果中承担的工作
秦工 副教授 江汉大学 400 制定计划，组织实施 操长茂 副教授 江汉大学 400 培训指导
王中明 副教授 江汉大学 500 培训指导
周俊 讲师 江汉大学 400 培训指导
谭翠兰 实验师 江汉大学 300 培训指导
一、成果主要创新点（400字以内）
1、形成了三级大学生创新实践能力培养体系
第一级：基础能力训练，主要针对一年级；第二级：综合设计能力培养，主要针对二年级；第三级：研究创新能力培养，主要针对三、四年级。
2、自主学习-团队协作-独挡一面的项目驱动教学法
精心安排每一阶段项目，由浅入深，由简单到复杂，由实验型到产品级，由单一学科到多学科。
3、综合能力的提升
在专业学习的同时，注重学生素质的全面提升，如自主管理实验室，常开教师与学生的讨论会，PPT演讲训练等。
二、成果主要内容概述（1000字以内）
自1997年以来，项目主持人秦工和主要完成人操长茂、周俊是大学生课外科技活动的指导教师，一直致力于大学生创新实践能力的培养。2010年4月，被湖北省教育厅授予“电子设计大学生创新活动基地”，经多年建设，随着王中明、谭翠兰等老师的加入，形成了稳定的团队，以及行之有效的培养体系，取得了显著的成果。
本项目的创新实践活动都是在课外进行，指导教师全身心的投入，在课余、周末、寒假、暑假组织学生培训指导，坚持不懈，持之以恒。
1、形成了三级大学生创新实践能力培养体系
第一级：基础能力训练。通过大量验证型实验，使学生加深理解电工电子类基本理论知识，掌握调试软硬件的方法和技能，逐步培养学生分析问题，解决问题的基础实践能力。
第二级：综合设计能力培养。通过综合运用电工电子类单元电路进行组合设计实验，全面提升学生综合运用知识能力，培养学生的工程实践能力与综合设计能力。
第三级：研究创新能力培养。
在教师指导下，学生开展应用型科研项目研究与工程设计，旨在全面提升学生的科学素养，激发学生的自主学习潜能，培养学生创新能力。
2、项目驱动法的培训教学
经多年摸索实践，每一级都安排相应的培训项目。一级培训是每人单独设计与制作简单项目；二级初期是单独设计与制作，中期是2人一组完成，后期是3人一组协作完成大的电子系统，最后形成稳定的团队；三级又分开，要求每人能独当一面，迎接新的挑战。
3、组织参加各类学科竞赛
组织参加了七类学科竞赛：全国大学生电子设计竞赛、湖北省大学生电子设计竞赛、湖北省大学生电子设计SOC（原SOPC）专题竞赛、湖北省大学生物理实验创新设计竞赛、湖北省大学生机械创新设计大赛、全国高校移动互联网应用开发创新大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛。
4、指导大学生创新创业训练项目
组织申报和指导全国、省级和校级大学生创新创业训练项目。
三、成果应用推广情况
在参加学科竞赛方面：
1、全国大学生电子设计竞赛，获全国二等奖1项，湖北赛区一等奖1项，二等奖2项，三等奖5项；
2、湖北省大学生电子设计竞赛，获特等奖1项，二等奖5项，三等奖15项；
3、湖北省大学生电子设计SOC（原SOPC）专题竞赛，获二等奖4项，三等奖5项；
4、湖北省大学生物理实验创新设计竞赛，获一等奖2项，二等奖4项，三等奖7项
5、湖北省大学生机械创新设计大赛，获一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项
6、全国高校移动互联网应用开发创新大赛，获全国一等奖1项，全国三等奖1项
7、中国“互联网+”大学生创新创业大赛湖北赛区铜奖1项
在大学生创新训练项目方面：
完成大学生创新训练项目：国家级3项，省级4项，校级39项；发表论文4篇；实用新型专利授权6项；获湖北省大学生优秀科研成果二等奖1项
在学生创业方面：
14届学生熊德燚于2014年03月10日创立武汉九度网络科技有限公司。