在横线中用正楷字或行楷字抄写下面的句子。1
不以规矩，不成方圆。
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用课文原句填空。
给加粗字注音，根据拼音写汉字。
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下列各句中，加粗词语使用不恰当的一项是
依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是5
下文中有两处语病，请找出来修改。
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《昆虫记》是一部引人入胜的书。是法国昆虫学家法布尔，花了足足三十年时间写就的十卷本科7
普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于
古诗阅读
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古文阅读。
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【材料一】
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蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行
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李良旭
①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑
容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？
②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师
下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。
③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着
窗外。
④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢？”
⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。”
⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大
了，一只蝴蝶好像也没看过？”
⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”
⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。
⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。”
⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”
?王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。”
?肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”
?又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。
?忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
?同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？”
?同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行…”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才
阅读下面文字，按要求作文。12
月考秦淮八上
一、基础知识（28分）不以规矩，不成方圆。11．角声满天秋色里
2．塞上燕脂凝夜紫
(1)1．采菊东篱下
2．悠然见南山
(2)1．指通豫南
2．达于汉阴
(3)1．入则无法家拂士
2．出则无敌国外患者国恒亡
(4)1．它不但象征了北方的农民
2．象征了今天我们在民族解放斗争中不可缺的朴质,坚强,力求上进的精神
(5)21．踌躇
2．yā
3．jué
4．xìng
3A 4D
51．①
2．究其主要原因，是高压坝破坏了大气活动
(1)1．③
2．即使北方有冷空气南下
(2)6
1．昆虫的史诗
2．灰蝗虫
3．松树腮角金龟7二、古诗阅读（8分）
1．庭院
2．紫蒲
(1)宁静，以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静，
(2)①对官场的厌倦；②对田园生活的向往（或“对农村生活的喜爱”）；③回家的喜悦；③想
归隐的思想；⑤为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足。
(3)8三、古文阅读（16分）
A 遵从
B 眼泪
C 称得上
D 不久，一会
(1)B
(2)富贵不能迷惑他的思想，贫贱不能动摇他的操守，强权不能屈服他的意志。1
（文天祥）问市场上围观的人何处是南？何处是北？面向南方拜了又拜，然后受刑
而死。
2(3)D
(4)文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气，从容就义，正是孟子“大丈夫”论
断中“威武不能屈”的体现。谭嗣同视死如归，甘愿为变法牺牲，也是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。
(5)9四、现代文阅读（18分）
作者通过一次下矿井的经历，感悟到幸福从未远离我们，告诉我们要珍惜眼前的幸福。
(1)为了引起读者的阅读兴趣，为后文“我”下井的情节发展作铺垫。
(2)渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。
(3)10
因为矿井的煤层非常薄，是斜带型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行，所以矿工把工作区称为“掌子面”。
(4)经历：一次放学回家，我看到一位腿脚有缺陷的同学一瘸一拐地走回家。感受：看到她我
感受到自己是幸福的，虽然我没有富裕的家庭，没有漂亮的外貌，但我有健康的身体，我还有什么理由不去珍惜眼前的幸福呢?
(5)1．肖老师发现王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行
2．肖老师在和同学讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮王小朋树立了信心
(1)沉思：蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞，要如何帮助王小朋才能让他在学习上飞翔。
(2)本文有明暗两条线索。明线是：扇动翅膀的蝴蝶。因为作者文章主要是围绕“蝴蝶的翅膀
要扇动几次才会飞行”来展开论述的。暗线是：肖老师对王小朋的态度。 刚开始肖老师对王小朋观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，后来通过和同学们探讨之后，从而对王小朋的认可、肯定。
(3)关爱学生、尊重学生、富有教育机智，注重教育方式方法。发试卷时，下意识地观察王小
朋，可以看出她关爱学生；面对王小朋“蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞”这一问题时，没有批评他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重学生；面对简单的题讲了三四遍，王小朋还是不会做，肖老师不是简单粗暴地批评指责，而是结合王小朋观察蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞这一教育契机，引导同学讨论并帮王小朋树立了学习的信心。
(4)11五、作文（30分）
略12