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陕西铁路工程职业技术学院文件

陕铁院〔2017〕74号

关于印发《陕西铁路工程职业技术学院

教师发展标准(试行)》的通知

院属各部门：

《陕西铁路工程职业技术学院教师发展标准(试行)》经2017年9月20日院长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。

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陕西铁路工程职业技术学院

2017年9月25日

陕西铁路工程职业技术学院

教师发展标准(试行)

为加快推进“人才兴校、人才强校”战略，培养和造就一支高水平师资队伍，以培养“四有”好教师（有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心）为发展方向,以立德树人为根本任务，不断提高技术技能人才培养质量，提升学院的核心竞争力。根据《国务院大力发展职业教育的决定》《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》《职业学校教师企业实践规定》等文件精神，结合《陕西铁路工程职业技术学院2016-2020年事业发展规划》中师资队伍建设的总体目标和要求，特制定本标准。

本标准是学院对合格教师的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师准入、培养、培训、考核等工作的重要依据。

一、基本理念

（一）师德为先

热爱高等职业教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值观，履行教师职业道德规范，依法执教。为人师表，教书育

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人，自尊自律，公平公正，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

（二）学生为本

尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生的身心发展特点和高等职业教育教学规律，为每一位学生提供合适的教育，最大限度地开发潜能，促进学生全面发展。

（三）能力为重

将现代科学技术知识、职业教育理论与实践有机结合，突出高等职业教育实践能力；研究学生，遵循学生成长规律，因材施教，提升高等职业教育教学的专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

（四）终身学习

学习先进的职业教育理论，了解国内外职业教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

二、教师准入标准

（一）高层次人才引进标准

高层次人才是指具有教授、副教授职称的高校教师，具有博士学历学位或具有教授级高级工程师职称的专业技术人才，具备岗位所需的专业或技能条件。新引进教授年龄不超过45周岁，副教授年龄不超过40周岁，博士年龄不超过35周岁。

（二）技术技能型人才引进标准

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全日制大学本科毕业（高级技师不限学历），企业工作经历不少于5年，高级技术职称，专业对口，具备精湛的专业技术技能，年龄不超过40周岁；硕士研究生学历学位，企业工作经历不少于3年，中级技术职称，专业对口，年龄不超过35周岁。

（三）新教师招聘标准

年龄不超过27周岁，具有硕士学历学位，专业对口，思想品德、业务能力、身体状况等符合招聘岗位要求。

三、师资队伍建设标准

（一）生师比

全院生师比不高于22:1，其中每个专业按不高于25:1配备专业课教师。同时建立300名以上的校外兼职教师资源库，兼职教师数按每学年授课160学时为1名教师计算。

（二）师资结构

1. 新手阶段教师比例约10%-15%，胜任阶段教师比例约40%-45%，成熟阶段教师比例约30%-40%，专家阶段教师比例约5%-10%。

2. 师资队伍中高级职称人数达到25％以上；具有硕士及以上研究生学历（学位）人数比例达到80%以上。

3. 实行双带头人制度，每个专业配备一名校内专业带头人，同时聘请1名行业企业专家担任院外专业带头人。

4. 每个专业至少有2名高级职称专任教师，各公共基础课应至少有1名高级职称专任教师。

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5. 各专业双师型教师比例应达到80%以上。

四、教师个人发展标准

根据教师成长规律，教师个人发展可分为新手、胜任、成熟和专家等四个阶段，发展途径见下表。

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教师个人发展途径表

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备注：途径1适合从高校毕业生中招聘的教师或引进的高层次人才；

途径2适合从企业中招聘或引进的技术技能型教师。

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教师应从教学与教研能力、科研与社会服务能力、学生教育与管理能力等方面协调发展。

（一）新手阶段

1. 了解高职教育教学规律和行业发展态势，初步具备教育教学能力。能根据课程和高职学生特点，合理地调整教学目标和教学内容，制订适当的教学计划。

2. 符合助教十一级、十二级或专业技术岗位十级的岗位职级聘任条件。

3. 获得教师资格证书，基本具备教师素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。熟悉各教学环节，能够独立、较好地完成理论教学任务或实训指导任务。

4. 技术技能型教师应具有较为扎实的专业技能，具有三年以上企业工作经历并取得相关职业技能证书。

5. 能根据自身的专业方向积极参与科学研究，积极服务企业和社区。

6. 能胜任班主任工作，积极参与班级和社团管理，利用专业特长指导学生开展各类活动。

（二）胜任阶段

1. 熟悉高职教育教学规律和行业发展态势，具有较强的技术技能。熟悉所从事专业教育教学的主要内容，对整个教学过程

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和实训指导过程有很好的驾驭能力。能结合学生的特点选择合适的教学资源和学习材料，设计适当的教学策略与评价方法。具有现代化的信息技术知识，能为学生提供合适的信息化教学资源，支持学生有效学习。

2. 符合讲师十级或专业技术岗位九级的岗位职级聘任条件。

3. 专业课教师应至少达到双师型教师一级标准。技术技能型教师应具有三年以上企业工作经历并取得中级以上相关职业技能证书。

4. 能主动对教学过程进行反思，积极参与专业建设和教学改革。

5. 能根据自身的专业方向参与科学研究，积极服务企业和社区，每年应有在研项目或技术服务项目。

6.能担任学生导师工作，利用专业特长指导学生开展各类活动，积极为学生提供必要的专业指导。

（三）成熟阶段

1. 熟练掌握高职教育教学规律和行业发展态势，具有扎实的技术技能。熟练掌握所从事专业教育教学的主要内容，对整个教学过程和实训指导过程有很强的驾驭能力。能结合学生的特点灵活设计教学策略与评价方法，开发教学资源和学习材料。熟悉

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现代化的信息技术知识，能为学生制作合适的信息化教学资源。

2. 应达到骨干教师标准，符合副教授六级、七级或讲师八、九级或专业技术岗位七级的岗位职级聘任条件。

3. 专业课教师应至少达到双师型教师二级标准。技术技能型教师应具有三年以上企业工作经历并取得高级职业技能证书或执业资格证书。

4. 能主动收集分析高等职业教育相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。针对高等职业教育教学工作中的现实需要与问题，进行教育教学研究，积极主持或重点参与人才培养方案制定、教学改革、实训室建设、参编教材等教学研究工作，每年应有在研教学改革项目。能参与青年教师的培养。

5. 能根据自身的专业方向主持或重点参与科学研究，积极服务企业和社区，每年应有在研项目或技术服务项目。

6. 能胜任学生导师工作，积极为学生提供必要的职业生涯规划和职业指导教育，培养学生的职业技能和就业能力。

（四）专家阶段

1. 熟练掌握高职教育教学规律，具有本专业深厚的理论及实践基础，掌握本专业的前沿发展动态，具有精湛的技术技能，在行业企业有一定的影响力。在处理突发的状况时，能找到新颖和适当的方法解决问题。

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2. 应达到专业（或公共基础课程）带头人或技能大师标准，符合教授或副教授五级或专业技术岗位六级的岗位职级聘任条件。

3. 专业课教师应达到双师型教师三级标准。技术技能型教师应具有五年以上企业工作经历并取得高级职业技能证书或执业资格证书。

4. 能主持专业建设和教学团队建设，带领团队积极开展教育教学改革。能主持专业人才培养方案制定、实训室建设、主编教材等教学研究工作。每年应主持有在研的教学改革项目。

5. 能主持本专业科学研究，积极服务企业和社区，每年应有在研的科研项目或行业企业应用型研究项目。

6. 能指导青年教师。积极为青年教师提供必要的职业生涯规划指导，帮助青年教师处理好教育教学疑难问题，使他们快速掌握教学规律和方法，提高教学和实践技能。

五、教师培养与培训标准

（一）实施以老带新的青年教师培养机制

为每位青年教师选派1-2名经验丰富的指导教师，发挥“传、帮、带”作用，引导青年教师爱岗敬业、为人师表、刻苦钻研，树立良好的师德师风。有针对性地指导青年教师拟定切实可行的教学和科研计划，帮助青年教师尽快适应工作岗位。

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（二）实行教师轮训制度

全体教师每年都应参加不同形式的培训，每五年内完成一次全面系统的培训。任职不足5 年的青年教师每学年参加不低于60 学时的培训；其他教师每学年参加不低于30学时的培训。专业课教师五年内有累计不少于6个月的企业实践经历，公共基础课教师有不少于1个月企业实践经历。

（三）实施针对性的培养与培训

新手阶段：重点提升教师的岗位适应能力，以校史校情、师德教育、高等教育教学理论和必要的教育教学能力为主。

胜任阶段：重点提升教师教学能力和教学资源开发能力，主要包括课程开发、课程教学设计、课程资源建设、课堂教学水平等。

成熟阶段：重点提升教师科研能力和社会服务能力，及时更新教育理念、教学思想、教学理论、教学方法，不断提高在教育教学改革中发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的能力。

专家阶段：重点培养教师成为教学名师、教学专家、技能大师和研究者，使其具备精湛的教学、科研和社会服务能力。能对人才培养工作和教育教学理论实践反思、质疑和探讨。

六、考核与评价标准

采用比较性评价和发展性评价相结合的考核方式。

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（一）比较性评价

1. 考核内容

本着以师德为先、教学为要、科研为基、发展为本的基本要求，将师德摆在教师考核的首位，突出教育教学业绩，完善科研评价导向，重视社会服务考核，引领教师专业发展要求，从德、能、勤、绩四个方面对教师进行考核。

（1）师德师风和思想政治考核。按照《陕西铁路工程职业技术学院健全师德建设长效机制实施办法》（陕铁院〔2015〕51号）有关规定执行。

（2）教育教学工作量化考核。教学工作量按照《陕西铁路工程职业技术学院教师教学工作量计算办法》（陕铁院〔2015〕25号）有关规定执行；教学效果、教辅工作考核按照每年度发放的《陕西铁路工程职业技术学院专任教师年度考核量化得分表》规定执行,各部门可在此基础上制定更加细化的量化考核办法。

（3）教学改革、科研工作量化考核。按照《陕西铁路工程职业技术学院教学科研成果计分与奖励办法》（陕铁院[2017]7号）文件执行。

（4）专业发展考核。按照《陕西铁路工程职业技术学院专业技术人员继续教育学时认证实施细则》（陕铁院[2015]64号）、

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《陕西铁路工程职业技术学院专任教师到企业实践管理办法》（陕铁院[2016]46号）等文件执行。

2. 考核方式

采取教师个人述职、群众评议与领导评定相结合，定性与定量考核相结合的方法；将师德考核摆在教师考核的首位，师德考核不合格的依法依规分别给予相应处分，实行师德“一票否决”。

（二）发展性评价

1. 发展性评价内容主要包括发展目标、继续教育与培训、教学与教改、科研与社会服务、学生管理、获得荣誉等方面。

2. 教师个人结合自身特点制定发展规划和学期发展计划，每学期末对照发展计划检查目标达成度，确定改进方向和措施，制定个人诊改报告。

3. 教研室和系部与个人约谈后给出评价和发展建议，共同帮助教师不断改进和提高。

七、保障标准

（一）组织保障

1. 学院成立教师发展指导委员会，负责师资队伍建设和教师专业发展工作的指导、统筹安排和组织协调，由党委书记和院长担任委员会主任，委员由教师发展中心、人事处、教务处、质量管理中心、工会等职能部门负责人和院外专家组成。各系部具

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体负责本部门师资队伍建设和教师专业发展的落实工作。

2. 学院成立教师发展中心，立足学院人才培养的总体规划和教育教学改革的宏观战略，搭建具有专业性、针对性和广泛性的教师能力提升服务平台，通过开展教师培训、经验交流、提供咨询服务等多种途径，为教师的专业化、个性化发展服务。

（二）经费保障

设立人才引进费和教师培训专项经费，列入学院财政预算并进行统筹，建立教师培训经费保障的长效机制，保障经费的落实。

教师培训专项经费主要用于学院教师参加各类学历进修补助、非学历业务提高所参加的专业进修、学术研讨、短期培训、教师的岗前培训等。建立健全教师培训专项经费管理制度，专款专用，提高教师培训经费使用效益。

（三）制度保障

1. 教师引进和招聘管理制度

（1）《高层次人才引进管理办法》（陕铁院〔2009〕58号）（2）《人事代理人员聘用及管理办法》（陕铁院〔2013〕76号）

（3）《双师型教师招聘管理办法》（陕铁院〔2016〕14号）

2. 教师培训和能力提升管理制度

（1）《教师培训工作实施办法》（陕铁院〔2016〕100号）

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（2）《继续教育学时认证实施细则》（陕铁院〔2015〕64号）

（3）《专任教师到企业实践管理办法》（陕铁院〔2016〕46号）

（4）《贯彻落实〈高等学校教师职业道德规范〉的实施办法》（陕铁院〔2012〕50号）

（5）《师德师风建设实施办法》（陕铁院〔2012〕16号）

（6）《双师素质教师培养选拔管理办法》（陕铁院〔2010〕73号）

（7）《骨干教师选拔管理办法》（陕铁院〔2009〕159号）（8）《专业带头人选拔管理办法》（陕铁院〔2015〕61号）（9）《专业技术职务任职资格评审细则（修订）》（陕铁院〔2013〕71号）

3. 教师激励、绩效考核和监控评价管理制度

（1）《教学名师奖评选办法》（陕铁院〔2016〕101号）

（2）《教学能手奖评选办法》（陕铁院〔2016〕102号）

（3）《教坛新秀奖评选办法》（陕铁院〔2016〕103号）

（4）《岗位设置及职级聘用管理办法》（陕铁院〔2016〕98号）

（5）《教职工及部门年度考核办法》（陕铁院〔2014〕17 - 16 -

号）

（6）《教师考核评价实施办法》（陕铁院〔2017〕26号）

（7）《绩效工资分配办法》（陕铁院〔2015〕23号）

（8）《健全师德建设长效机制实施办法》（陕铁院〔2015〕51号）

（9）《教职工考勤管理办法（修订）》（陕铁院〔2016〕71号）

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陕西铁路工程职业技术学院院长办公室2017年9月26日印发

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2021年陕西专科学校排名

有很多同学是非常的想知道，陕西好的专科学校有哪些，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！最新2020年陕西十大专科学校排行榜中，陕西工业职业技术学院问鼎2020 陕西专科院校排行榜榜首;杨凌职业技术学院名列第二;陕西国防工业职业技术学院名列第三。杨凌职业技术学院杨凌职业技术学院是省属全日制普通高等学校。学院地处杨凌农业高新技术产业示范区，学院占地面积1630亩，校舍建筑面积45万平方米，有标准化学生公寓20栋、标准化食堂3座，教学科研仪器设备值1.2亿元。拥有现代化、生产性校内实验实训中心、基地188个，校外实习基地163个，校外产学研示范基地11个，形成了具有职业训练、教学科研、技术交流和社会服务于一体的实训体系。陕西国防工业职业技术学院是一所由陕西省人民政府举办的全日制普通高校。1958年建校以来，学院立足陕西，面向国防，为国家航空、航天、军工电子等军工企事业单位和机电、电子、化工、能源、建筑、计算机信息、经贸等行业培养了大批高素质高技能人才。2013年，学院以优秀成绩通过了国家骨干校项目验收，成为西北五省首批骨干建设校中唯一以“优秀”等次通过验收的高职学校。西安航空职业技术学院始建于1958年，是一所经教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等职业院校，直属陕西省教育厅，面向全国招生。2006年在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”。2010 年又以优秀的成绩通过了国家示范院校建设项目验收，被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”。陕西铁路工程职业技术学院创办于1973年，前身是铁道部渭南铁路工程学校。建有临渭、高新两个校区，占地面积1050亩，各类在校学生13000余人。所有教室配备多媒体设备；图书馆藏书70余万册，实现了现代化管理及开架借阅；两

2018年陕西省普通高校职业教育单独招生考试数学试题(word版)

3 2018 年陕西省普通高校职业教育单独招生考试数学注意事项： 1. 全卷共 8 页，总分 150 分。考试时间为 120 分钟。用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。 2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。请将选出的答案标号填入题后的括号内） 1.已知集合 A = {x x > 2}，B = {x - 2 < x ≤ 4} ，则集合 A B = 【】 A ． {x - 2 < x < 4} C ． {x 2 < x ≤ 4 } B ． {x 2 < x < 4 } D ． { x - 2 < x ≤ 4 } 2.下列函数在其定义域内为偶函数的是【】 A. f (x ) = sin x x C. f (x ) = 1 ln 1+ x B. f (x ) = 2- x D. f (x ) = x cos x 2 3. sin 840 = 1- x 【】 1 1 A. B. 2 2 C. - D. - 2 2 4. 不等式 x 2 - 3x + 2 < 0 的解集为【】 A. (- 2,-1) C. (- ∞,-2) (- 1,+∞) 5. 与直线3x + 4 y - 7 = 0 垂直且相交于点(1,1) 的直线的方程是【】 B. (- ∞,1) (2,+∞) D. (1,2) A. 4x + 3y - 7 = 0 C. 3x - 4 y + 1 = 0 B. D. 4x - 3y - 1 = 0 3x + 4 y + 2 = 0 3

陕西铁路工程职业技术学院基本情况

陕西铁路工程职业技术学院基本情况陕西铁路工程职业技术学院创办于1973年，前身是铁道部渭南铁路工程学校。2002年由铁道部划归陕西省人民政府，2003年经陕西省人民政府批准、教育部备案，改制升格为专科层次的高等职业技术学院。学院以交通运输类和土木工程类专业为主干，培养铁路、城轨、公路、建筑等基础设施工程建设管理需要的技术技能人才，形成了以大专层次的全日制高职教育为主，成人教育、短期培训和技能培训鉴定相结合的办学格局。学院地处“三秦要道，八省通衢”的渭南市区。建有临渭、高新两个校区，占地面积1050亩，各类在校学生13000余人。所有教室配备多媒体设备；图书馆藏书70余万册，实现了现代化管理及开架借阅；两校区均建有400米八跑道标准田径运动场、文体中心、乒乓球馆等，体育设施齐全先进；学生食堂被教育厅授予“高校标准化学生食堂”称号，学生宿舍实行标准化管理。学院依托铁路行业办学、突出铁路特色育人。设有铁道工程系、轨道工程系、道桥工程系、测绘工程系、建筑工程系、管理工程系、机电工程系、电气与信息工程系、基础课部、思想政治理论教学科研部、继续教育部、体育教学部八系四部。开设：铁道工程技术、高速铁道技术、道路桥梁工

程技术、地下工程与隧道工程技术、城市轨道交通工程技术、城市轨道运营管理、盾构施工技术、工程测量技术、材料工程技术、建筑工程技术、工程造价、工程监理、物流管理、铁道交通运营管理、工程机械运用与维护、铁道通信信号、铁道电气化技术等三十三个专业。学院现有国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖7项，国家精品资源共享课1门、省级精品课程8门，中央财政重点支持建设专业5个、省级重点专业7个，中央财政支持建设的实训基地2个、省级实训基地6个，国家级优秀教师1人、全国“五一巾帼标兵”1人、全国职业教育先进个人1人、全国职业教育轨道交通行业名师3人、省级职教名师6人、省级教学团队4个、省级教学名师4人。建有各类试验实训基地（室）70个，其中测绘教学实训基地占地349亩；在中国中铁、中国铁建、18个铁路局建有126个校外实训基地；试验实训设备固定资产总值达到9018.75万元。学院是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校，陕西省首批省级示范性高职院校、国家骨干示范高职院校。先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“首批国家级示范职业技能鉴定所（站）”、“全国无偿献血促进奖特别奖”、“全国高校校园文化成果三等奖”、“首届全国高职院校就业星级示范校” 、“全国高职院校魅力校园”、“全国高职院校就业竞争力示范校”、“陕西省五

陕西交通职业技术学院院校介绍

陕西交通职业技术学院院校介绍陕西交通职业技术学院院校介绍还有一个月左右，就要过年了!可是对于高三的考生来说，离高考也更近了一步，这个时候，除了备考，对于各大高校的了解也是必不可少的。这不，我们今天就为大家曝光这所省属高职院校中唯一一所地处西安主城区的院校——陕西交通职业技术学院!这所高校可谓是集颜值、实力与地理优势于一身，在这拼能力的时代脱颖而出!它是你最明智的选择! 首先先奉上它的【身份证】陕西交通职业技术学院，小名叫陕西交院。出生在新中国刚刚诞生不久的1952年，今年已经66岁了。在陕西乃至祖国的大西北，你应该听说过它，但你真的了解它吗? 【基本信息】姓名：陕西交通职业技术学院英文名： ShaanxiCollegeofCommunicationTechnology/ShaanxiVocationalIn stituteofTransportTechnology 小名：陕西交院性别：公(办) 星座：教育座职业：高等职业教育格言：严谨、求实、勤奋、创新

【家庭住址】它家位居底蕴深厚又颜值爆表的西安，是陕西省属高职院校中唯一一所地处西安主城区的院校，地理位置极为优越。北濒渭河，南依秦岭，八水润长安，自古帝王都，其先后有周、秦、汉、唐等13个王朝在西安建都，是中华文明和中华民族重要发祥地、丝绸之路起点、中国最佳旅游目的地。【家庭情况】父母：三秦父老家庭住址：中华人民共和国陕西省西安市文景路、自强西路。子女：约11000人，子女太多名字不好记，但他们有个共同的小名叫“饺子”。【左邻右舍】东拥大明宫遗址西望汉长安城遗址南临西安古城墙“尚武门” 北扶西安市行政中心市委、市人大、市政府、市政协都在这哦它家东拥大明宫遗址、西望汉长安城遗址、南临西安古城墙、北扶西安市行政中心，就连隔壁文景公园里都长眠着西汉著名美女“王夫人”。西安地铁二号线从它家东侧穿行而过，西安高铁站从

职业技术学院教师职务任职条件的补充要求试行

职业技术学院教师职务任职条件的补充要求（试行）高等职业技术院校是高等教育体系的组成部分，高等职业技术院校教师职务评聘工作执行原国家教委制发的《高等学校教师职务试行条例》。根据原省教委制发的《辽宁省高等学校教师职务任职条件的具体要求》，结合我省高等职业技术院校的实际情况，现提出我省高等职业技术院校教师职务任职条件的补充要求。一、关于教师职业的基本任职条件原省教委制发的《辽宁省高等学校教师职务任职条件的具体要求》，原则上适用于高等职业技术院校。其中，思想政治条件与职业道德要求、教学工作量、学位（学历）、资历、进修、外语等基本任职条件，原则上适用于高等职业技术院校教师职务评聘工作，1998年以来，原省教委对晋升教师职务任职资历做出了部分修改，即：取得硕士学位五年以上并任副教授五年以上的教师，经学校推荐可按正常晋升条件申报评审教授职务这一政策适用于高等职业技术院校。有关院校及各级教师职务评聘机构，在教师职务评聘中、执行上述教师职务基本任职条件的同时，也要充分体现高等职业技术院校教师的工作特点（如职业道德方面的特殊要求，实践教学环节等），坚持和充分体现教师职务评聘工作的政策导向，促进高等职业技术院校教师队伍素质的提高和完善。二、关于"学术水平"的要求对高等职业技术院校教师"学术水平"的要求，不应局限于理论研究，其中应包括职业技术教育研究和应用技术研究等方面的水平。在学术水平方面，高等职业技术院校与普通高校教师不是知识含量和理论水平的差别，而是知识结构、研究领域和方向的差别。在教师职务评聘工作中，要注意体现高等职业技术院校办学特色和教师工作的特点。（一）讲师具有本专业较扎实的基础理论和专业知识，了解本专业国内外发展现状和趋势，并能将先进技术应用于专业教育和生产实践，取得较好效果；有一定科研和技术开发能力。公开发表过代表本人研究水平的学术论文、设计方案、艺术作品或出版著作。（二）副教授具有本专业系统、扎实的理论基础和专业知识，掌握本专业国内外发展现状

2018年陕西省普通高等学校招生本科一批第一次模拟投档情况

2018 年陕西省普通高等学校招生本科一批第一次模拟投档情况统计表
院校代号
0043 1001 1002 1003 1004 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1013 1014 1015 1018 1020 1022 1023 1024 1027 1028 1030 空军军医大学北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北方工业大学北京化工大学北京工商大学北京邮电大学北京印刷学院北京建筑大学中国农业大学北京林业大学首都医科大学北京中医药大学北京师范大学北京外国语大学北京第二外国语学院中国传媒大学
科类
院校名称
本次模拟计划数
48 20 28 41 60 96 122 79 25 92 24 68 12 8 64 61 20 37 23 10 13 19
模拟投档人数
48 20 28 41 60 96 122 79 25 92 24 68 12 8 64 61 20 37 23 10 13 19
最低分
617 699 681 697 619 674 645 602 547 589 553 639 508 560 608 580 636 587 664 638 592 623
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项目三线路工程图识读与绘制-陕西铁路工程职业技术学院

项目三：线路工程图识读与绘制学习目标：知识要点能力目标相关知识线路平面图的识读 1.能够识读线路平面图 2.能够绘制简单线路平面图线路设计中图例知识线路平面图的表达方法和读图方法线路纵断面图的识读 1.能够识读线路纵断面图 2.能够绘制简单线路纵断面图线路纵断面图的表达方法和读图方法路基横断面图的识读1.能够识读路基横断面图 2.能够绘制简单路基横断面图路基横断面的形式路基横断面图的表达方法和读图方法路基横断面图的绘制要领线路工程图CAD绘制能够用CAD绘制线路工程图 CAD中多段线命令的应用 CAD中文字注写与编辑命令的应用 CAD中块定义、插入及编辑命令的应用学习任务一：线路工程图识读工作任务: 阅读线路工程图的相关资料，提取专业关键词，制作学习海报，进行小组学习汇报。引导： 1、观察铁路线路、公路线路、城市道路的修建组成，参观土木工程构造模型室，查询收集有关线路工程的信息，了解认识线路以及线路上的工程构筑物的形式与构造。 2、阅读线路工程图相关学习资料，从提取资料中的关键词入手，认识专业术语，了解线路工程图的图样组成，图样内容，图样表达手法，掌握与工程施工相关的专业基础知识与技能。 3、认识铁路线路、公路线路、城市道路工程图的相同点与不同之处。 4、以小组为单位（6-7人），将学习线路工程图过程中的关键词，应用4-6个进行设计，提取出一个主题，做成海报，然后进行学习总结汇报。海报主题要鲜明、版面设计有创意易于观展；汇报要观点明确、语言组织流畅、思路结构新颖清晰。 5、小组成员要制定出任务完成计划，分工合作、相互学习，要形成自行检验、相互检验工作进程的习惯，提高合作成效，提升个人素质。

职业技术学院师资队伍建设规划及实施方案0001

职业技术学院师资队伍建设规划及实施方案师资是学校的第一资源, 是加快我院发展，提升学院核心竞争力和综合实力的动力之源。为进一步调动教师教育教学和科研工作的积极性，培养一支高素质的中青年骨干教师、专业学科）带头人、科研骨干队伍和政治辅导员、大学生心理健康教育及就业指导工作队伍，打造学院的办学特色和优势，促进学院的可持续发展，特制定本规划和实施方案。指导思想根据《国家中长期教育政策和发展规划纲要（2010—2020 年）》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神。学院将贯彻创特色、创品牌的战略思想，遵循“壮大队伍、优化结构、突出重点、强化实践、注重师德、提升水平” 的原则，通过培养、引进、外聘高层次人才等途径，紧紧围绕人才培养目标，以学科、专业团队建设为核心，为学院重点和特色专业、特色学科、重点实验室的建设提供智力支持，为学院的教育教学及大学生思想政治、就业指导、心理健康教育和咨询工作增添新鲜血液，为学院的逐步建立促进教师资伍，为实现我院成为特色鲜明，质量过硬的省内一流职院的发展目标创造条件。源合理配置以及优秀人才健康成长的有效机制，真正建立一支德才兼备、素质优良的师资队二、建设目标 2011-2015 年，通过5 年的努力，争取实现以下目标：为重点和特色专业、特色学科配齐学科团队。专任教师（含校外兼课、兼职教师）总人数500人左右，师生比控制在1：20 以内。辅导员队伍以专职为主，专兼结合，以专业化、职业化和专家化队伍为培养目标，总体上按照师生比不低于1：200的比例配置一线专职辅导员岗位，力求到2015 年，培养出省内知名的学生思想政治教育工作者。通过专、兼、聘等多钟形式，建设一支以专职教师为骨干、专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育与咨询的工作队伍。通过专、兼结合的方式，建设一支熟悉政策、经验丰富、相对稳定、素质较高的大学生就业指导与服务的工作队伍。 40 岁以下青年教师硕士化，2015 年专任教师硕士比例达到50%，专业教师中具有或攻读博士学位的达到7 人。专业课教师中“双师素质”教师的比例达到90%。专任教师中具有教授及其他正高职称人员超过20 人，具有副教授及其他副高职称人员超过120 人，教师职称结构合理。市级专业技术人才、省级青年骨干教师、省级及以上国内访问学者及以上专家、学者达到15 人。三、实施方案

陕西所有大学和代码

2 西安交通大学（医学部） 10698 8001 3 西北大学 10697 8008 4 西北大学（软件职业技术学院）10697 8101 5 西北工业大学 10699 8003 6 西安理工大学 10700 8011 7 西安电子科技大学 10701 8004 8 西安工业大学 10702 8015 9 西安建筑科技大学 10703 8010 10 西安科技大学 10704 8018 11 西安石油大学 10705 8014 12 陕西科技大学 10708 8009 13 西安工程大学 10709 8016 14 长安大学 10710 8007 15 西北农林科技大学 10712 8006 16 陕西中医学院 10716 8017 17 陕西师范大学 10718 8005 18 延安大学 10719 8023 19 陕西理工学院 10720 8021 20 宝鸡文理学院 10721 8022 21 咸阳师范学院 10722 8029 22 渭南师范学院 10723 8024 23 西安外国语大学 10724 8013 24 西北政法大学 10726 8012 25 西安体育学院 10727 8026 26 西安音乐学院 10728 8027 27 西安美术学院 10729 8028 28 陕西工业职业技术学院 10828 8112 29 杨凌职业技术学院 10966 8113 30 西安文理学院 11080 8025 31 榆林学院 11395 8033 32 安康学院 11397 8031 33 商洛学院 11396 8032 34 西安培华学院 11400 8036 35 西安财经学院 11560 8020 36 西安邮电学院 11664 8019 37 西安航空技术高等专科学校 11736 8111 38 西安电力高等专科学校 11826 8110 39 西安医学院 11840 8030 40 陕西能源职业技术学院 12510 8124 41 西安欧亚学院 12712 8037 42 西安外事学院 12713 8039

2018年陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试说明(语文)

2018年陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试说明语文 Ⅰ.考试范围陕西省普通高校职业教育单独招生统一考试是由职业高中（职业中专）、普通中等专业学校、技工学校的毕业生参加的选拨性考试。考试命题以2000年8月颁发的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》为依据，考试所用教材为：全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育国家规范教材，倪文锦、于黔勋主编《语文（基础模块）》（高等教育出版社出版）上、下册，赵大鹏主编《语文（基础模块）》（语文出版社出版）上、下册。 Ⅱ.考试要求高校职业教育单独招生统一考试《语文》要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。 1.识记指识别和记忆。 2.理解指领会并能简单地解释。 3.分析综合指分解剖析和归纳整理。 4.表达应用指对语文知识和能力的运用。 5.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不

同的考查。 Ⅲ.考试内容一、现代汉语基础知识及其应用（一）文字正确读写3500个常用汉字（二）词语正确理解和运用常用词语（包括熟语）（三）句子 1.辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑） 2.扩展语句、压缩语段 3.选用、仿用、变换句式（四）修辞正确运用常见的修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）（五）标点符号正确使用标点符号二、文学常识和名句名篇 1.识记教材涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作 2.默写教材要求背诵的名句名段名篇 3.识记文学体裁常识（诗歌、散文、小说、戏剧）和实

(建筑工程管理)陕西铁路工程职业技术学院

（建筑工程管理）陕西铁路工程职业技术学院

关于做好第四届（瑞得杯）技能大赛活动的通知各系（部）：现将第四届（瑞得杯）技能大赛活动安排发给您们，学院正式文件随后下发，请提前做好报名、评委聘任等工作。现将有关事项通知如下： 1、第四届（瑞得杯）技能大赛活动安排文件及关联附件已上传至教务处及实验实训中心网站，请从网站下载；所有报名数据全部采用规定的Excel格式，以便统计方便。 2、凡是被本次大赛采用的项目，请申报老师务必根据文件最后发布的项目（含合且）予以完善，且于11月2日18时前发至南黄河处，届时大赛组委会办公室将发布各正式比赛项目竞赛方案，以方便学生申报，大赛期间，实训大楼前将设立大赛专用宣传板，张贴有关文件及通知，请注意通知本系部教师及学生查阅。附件：关于第四届（瑞得杯）技能大赛活动安排的通知第四届技能大赛组委会办公室二〇〇九年十月三十日

关于第四届（瑞得杯）技能大赛活动安排的通知各系(部)、各班级：为突出技能及能力培养，提高我院人才培养工作水平，以比赛为手段，以赛促学、以赛促教、以赛促练，培养高素质技能型专门人才，学院决定于11月举办第四届技能大赛活动，现将有关事项安排如下：壹、大赛组织学院成立第四届技能大赛组织委员会，大赛组委会下设办公室，具体负责大赛的组织工作。各系（部）成立相应的组织机构，负责本部门的参赛组织工作。大赛组委会成员名单如下：主任：王晖副主任：孟广胜车绪武委员：焦胜军周安福张学钢孙立功李林军张修身苏显文韩茂源李新平赵晓智王庆东刘超群宋世良王闯周根臣郑毅刚大赛组委会办公室设于教务处。办公室主任：焦胜军副主任：周安福张学钢成员：教务处人员若干二、项目设置大赛设学生比赛项目和教师比赛项目俩大部分，具体比赛项目详见附件1。各项目负责人负责选聘评委（决赛时每项目必须选聘1-2名校外技术专家作为评委）组成分项赛事评委会，分项赛事评委会报大赛组委会办公室审核后负责各分项赛事的组织和评审。三、组织报名 1．本届技能大赛学生竞赛项目主要于于三年制2007级、2008级，五年制2005级、2006级、2007级及二年制2008级各专业学生中进行，2009级新生限于工程字书写、英语演讲、Flash 动画设计、网页制作、电脑DIY五个项目中选报。 2．学生或教师参赛由所属系（部）组织报名，每个参赛人员最多只能参加壹个个人项目和壹个团队项目，各系部将预赛参赛人员汇总表（附件2）电子版于11月4日18:00时前发送至大赛组委会办公室南黄河处。四、比赛安排比赛分为预赛和决赛俩个阶段进行。预赛定于11月7日至11月18日，决赛定于11月21日至11月30日。大赛开始前举行开幕式，具体时间另行通知。 1．预赛（1）大赛组委会办公室汇总各项目报名结果，凡学生报名人数少于40人（含）项目及教师报名人数少于20人（含）的项目自动取消。大赛组委会办公室于11月4日24:00时前将各项目参赛名单电子版发送至各分项赛事项目负责人处；（2）各分项赛事评委会根据报名结果制定初赛方案且于11月5日18:00时前将预赛安排（见附件3）电子版发送至大赛组委会办公室南黄河处；（3）大赛组委会办公室审核各分项赛事的初赛安排，统壹协调比赛时间及场地，必要时召开大赛组委会会议研究有关问题且于11月6日18:00时前统壹发布预赛通知，张贴比赛通知（技能大赛期间将于实训楼前设置专用宣传板）；（4）各分项赛事评委会按照预赛安排实施预赛，确定出决赛的人员名单，且于11月18日18:00前将本项目的决赛人员名单（附件4）、决赛安排（附件5）的电子版发送至大赛组委会办公室南黄河处。 2．决赛

毕业实习投标报告.doc

篇一:《招投标实习报告》陕西交通职业技术学院路桥专业顶岗（毕业）实习报告实习报告题目关于在陕西西部伟业公司从事招投标工作的实习报顶岗（毕业）实习单位陕西西部伟业路桥建设有限责任公司 _______________ 告姓班系名崔东京级路桥 0942 部）公路工程系 ______________

陕西交通职业技术学院制 2012 年6 月4 日关于在陕西西部伟业路桥公司从事招投标工作的实习报告一、实习单位及岗位简介 1、实习单位的简介我所在的实习单位是一家新公司，成立了有两年，因为是一家刚成立的公司，所以人员配备、设备资料等都比较有限，而它所管辖的事务也最为琐碎，小至给各项目部资料盖章，大至工程合同谈判，这些事情全部要由我来做。不过我深知任何大事都是由一点一滴的小事堆砌起来的。要有大的成就，就必须要经历磨练。古语有云宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。而且对于工作上的事情我还只是一知半解，这些小事正好可以给我一个熟悉和锻炼的机会，让我可以在不知不解中慢慢提升自己。 2、实习岗位的简介在我们公司我的主要工作是做招投标。具体点说就是做各种工程的投标标书。而且这部分不包括投标工作中的工程预算部分，这点是让我最失望的，因为我一直想能在实践中锻炼一下自己的做预算的能力，从而更深层次的了解工程造价工作，不过现在这份工作

对我来说也没有坏处，它让我可以从不同的方面去了解一个项目的运作程序，进而更合法的定位自己的事业方向。二、实习目的与任务目的了解工程中招投标的各项流程任务掌握招投标的两种形式，公开招标和邀请招标，知道投标的全过程。三、实习内容及过程公开招标应当发布招标通告。招标公告应当通过报刊或者其他媒介发布。其中属于政府采购而采用公开招标或者邀请招标方式的，则还应当遵循政府采购信息发布管理规定，目前财政部指定的政府采购信息发布媒体有三家，即中国政府采购网、中国财经报、中国政府采购杂志。招标通告应当载明下列事项(1) 招标人的名称和地址；(2) 招标项目的性质、数量；(3)招标项目的地点和时间要求；(4) 获取招标文件的办法、地点和时间；(5) 对招标文件收取的费用；(6)需要公告的其他事项。招标人或招标投标中介机构可以对有兴趣投标的法人或者其他组织进行资格预审，但应当通过报刊或者其他媒介发布资格预审通告。资格预审通告应当载明下列事项( 1)招标人的名称和地址；(2)招标项目的性质、数量；(3)招标项目的地点和时

陕西工业职业技术学院单招数学模拟试题附答案

陕西工业职业技术学院单招数学模拟试题附答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2016陕西工业职业技术学院单招数学模拟试题(附答案) 一、填空题（本大题满分44分，共11题，每题4分，只要求直接填写结果） 1、已知：4i i bi a +=+（其中a 、b 为实数，i 为虚数单位）。则 =+b a ； 2、若2log a m =，3log a n =，则=+n m a 2 ； 3、已知：}2,1{=a ，}1,{x b = ，且b a 2+与b a -2平行，则=x ； 4、已知x x x f cos 2sin )(2+=，]32,3[π π∈x 的最小值为； 5、在一个袋子里有10个红球和2个白球，现从中随机拿出3个，则其中至少有一个白球的概率是（用分数表示）； 6、参数方程???=+=θθ 2cos cos 21y x （θ为参数方程）所表示的曲线的焦点的直角坐标是； 7、经过点A )0,(a ，（0>a ），且与极轴正方向夹角为4 π 的直线的极坐标方程为； 8、若直线022=+-by ax （R b a ∈、），始终平分圆014222=+-++y x y x 的周长，则ab 的最大值为； 9、已知：函数)1(log )(2 1x a x x f -+=（0