培养大学生树立正确的爱情观
摘要:随着当前社会政治经济的转型,社会多元文化和多种价值观从多方面冲击着当代大学生。大学生恋爱已经成为社会的一种普遍现象，社会各界对其也投入了越来越多的关注。所以,加强大学生树立正确的爱情观的思想政治教育是高校教育的一个重要课题。本文对大学生恋爱的现象进行了说明，对其错误的恋爱观进行了分析，提出了大学生正确的恋爱观。摘要；大学生爱情学习
正文：一：大学生恋爱现状
1恋爱心理自主、随意性强
现今的学子大多是独生子女，或许是因为成长过程中的寂寞。他们对感情表现得冲动，较少看重金钱、权力、地位等因素。心理自主性很强，在恋爱问题上，个性突出，重感情轻现实，易冲动，从小受传统观念的局限。
2自我控制能力较弱
大学生一旦陷入热恋之中，往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过分依赖，稍有波折就痛苦万分。由于大学生恋爱的不成熟，成功率比较低，持续的时间也较短，失恋是大多数恋爱的必然结果，一旦恋爱受挫，即会情绪失控，对学业造成较大影响。失恋带来的悲伤、痛苦等情绪会使当事者的心理受到很大伤害，有的甚至形成阴影容易引发严重的心理或生理疾病，如果不能及时化解，甚至会造成轻生等严重后果。
3．恋爱年龄低龄化。以前大学生谈恋爱大多发生在高年级,一般处于二十几岁的年纪;现在据笔者调查,刚刚踏进校园的90后大学生有些已经有过恋爱的经历,有些正准备步入爱情的世界。第二,恋爱比例扩大化。国家主管部门对大学生恋爱问题的政策,经历了由文明禁止到“不提倡,不反对”的转折,以及高校禁婚令的解除。因此,大学校园里基本不存在针对大学生恋爱的反对力量,大学生恋爱不仅公开化,在比例上也扩大化了。
总结来说，大学生恋爱会产不同正面影响和负面影响。多数大学生认为大学生恋爱是积极的，是纯真美好的，会使生活充满动力。但会因为在大学时期谈恋爱而经济负担增加，且大学恋爱不定因素过多，容易导致分手局面等。
二：大学生恋爱的原因
1一个人离家在外，常常会感到孤单，这种情况下，很希望有一个自己信任的人倾吐的想法，相互的交流。大学自由生活的影响。大学生的行为虽然已基本能够自我约束，自我决断，具有一定的自我控制能力，但是远离父母的约束，也没有中学教师那样的管教，大学学业较轻，没有上中学时考试成绩的压力，生活相对比较轻松，自由支配时间较多，这样恋爱似乎就变得无拘无束起来。
2.大家都来自五湖四海，不再像高中时期都是一个城市的，而大学生来自不同的地方，这种地域的差距，导致性情还有习惯都不同，更具有神秘感，更有吸引力！
3，错误观念和思潮的影响。大学生都有这种观点，“恋爱是大学的必修课，在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生”。在这种思想的影响下，很多大学生义无返顾的投身于恋爱的洪流中去。在恋爱中，一些同学也抛开了矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，有人称之为：爱就爱得轰轰烈烈。与此同时也有不少同学仍徘徊在爱情的伊甸园中，寻寻觅觅他们的恋人，他们崇尚爱情，渴望爱情降临。
三：加强大学生爱情观教育的意义
1．现实的需要大学生爱情观的缺失问题令人堪忧。随着高校大学生恋爱比例不断攀升,大学生中相继出现了学业受损、消费上涨、行为不良、道德败坏、心理困扰等一系列问题,这些恋爱中的不良风气不仅给高校的管理和教育带来极大的挑战,更是给大学生父母造成很大的经济压力和思想担忧,给社会治安带来了隐患。
2发展的需要爱情是人生的重要课题,也是大学生踏上人生之路的必修课。树立正确的爱情观,不仅是青年成才的重要前提,是恋爱成功,婚姻幸福的必要保证,同时也是个人人格完善,成就事业的必要条件。建立在崇高理想基础上的爱情是纯真的、牢固的,使双方愉悦、幸福,人格深化,促使人上进。
四：对于指导大学生恋爱的一些建议
1加大对思想道德教育，注重健康恋爱引导。大学生的主要任务还是学习，学校方面要帮助大学生树立远大的志向目标，引导他们把精力集中在学习上面，这样才不会因为失恋或其他感情问题而荒废自己的大学时间。例外，要教育大学生培养一个正确的恋爱观，指引他们不要因为心灵的寂寞或从众而去谈恋爱，这样一旦分手往往造成的伤害是很大的。恋爱应该建立在志同道合的基础上，这样恋爱才会发挥出它的正面作用。
2学校应帮助大学生树立正确的恋爱观高校是大学生性道德教育的主阵地，应发挥其教育资源丰富的优势，针对学生个性，通过多种途径，帮助其树立正确的性道德观，让大学生明白“性是一种道德，一种教养，更是一种人格[1]。在恋爱过程中，难免会有些不如意的地方，如单恋或失恋。这时有些大学生能够调节情绪，尽快走出失恋的阴霾，但也有一些大学生会陷入泥潭不能自拔，影响个人及他人正常的学习和生活，有时甚至做出一些极端的、不理智的行为，伤害自己或他人。弗洛伊德认为，孩童不安的起源，完全表现在他们害怕失去他们所爱的人，小孩和成人相似，当其原欲不能满足时，便转化为焦虑。从另一个观点看，当一个成人因其原欲不能满足而焦虑时，也表现的像个孩子，也就是说他一旦离开了所爱的人，便失去了安全感，而试图以最孩子气的方式缓解这种恐惧心理。所以有些大学生失恋后会出现自杀、伤害他人等行为。针对这种情况，学校应采取多种教育形式，帮助大学生理解爱情的含义，形成正确的认识和自我评价意识，树立自信心，提高恋爱的受挫能力。学校管理者应深入到学生中，了解困扰学生的情感问题，把这种因失恋而自杀、伤害他人等不理性行为扼杀在萌芽状态。
3，正确处理爱情与学业、事业之间的关系。
爱情是美好的，它是人生内容的重要组成部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。一个人只有学业、事业取得成功，其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。所以，把学业、事业放在首位，摆正爱情与学业、事业的关系，不要把宝贵的时间全部用于谈情说爱上而放松了学习和事业。没有学业、事业的爱情如同在沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同学业、事业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。
4，学校应开展正确、健康的性知识教育在多元文化冲击下，以及一些影视作品和网络上的负面信息造成大学生心理和性行为产生偏差，使传统的贞操观念面临着严峻的挑战。具体表现在男女生拥抱、接吻等行为在大学校园中非常普遍，非婚同居现象也越来越多，且大多数学生对此持理解和默许态度。针对这种现象，学校应将大学生的性健康教育纳入教育教学体系，从教学人员、教学设备、教学安排、规章制度等方面提供保障，使大学生了解性知识，正确对待性关系，让高校真正成为大学生接受高层次教育、良好的个性发展、学习有用知识的最佳场所[2]。
5，社会及家庭应营造良好氛围，加强大学生婚恋观教育父母应该主动承担起促进孩子良好性道德养成的重担，在经验传授的基础上，更新自身婚恋观，促进两代人沟通婚恋观；另外，要优化社会环境，营造良好的婚恋观教育氛围，打击、减少黄色文化对大学生的侵蚀，发挥正确舆论的导向作用，促进大学生形成良好的婚恋观[3]。在高校大学生婚恋观日益开放的
同时，加强婚恋观教育刻不容缓，建立科学、合理的“学校、家庭、社会”三位一体的婚恋
观教育机制势在必行。
6，恋爱要严肃认真、感情专一。
爱情是一个男性与一个女性之间的爱慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待、实事求是地对待自己，也实事求是地对待对方。无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸
福的。另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意；不能三心二意、见异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。
7，正确面对恋爱过程中的问题。
在恋爱的过程中要正确的看待，要根据国家法律、法规、制度和学校规章制度相结合。避免不必要的法律问题出现。男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。女孩子面对男孩的种种追求，应理智对待，不要被那些甜言蜜语所迷惑，不要以为
自己对别人付出实实在在沉甸甸的爱，就一定会得到应有的回报，要深入地了解对方。同时在交往过程中，女孩应引导男孩把更多的精力和心思放在工作上，勤勤恳恳地做好本职工作，为体现自身价值而努力。同样男孩也要理智地面对美丽圣洁的姑娘，千万不可稀里糊涂地去追求对方，更不能以貌取人。要以事业为重，要有大志，多花点心思在工作上，干出一番事业来，让自己先稳定下来，能够为对方的爱负责任才是对她最好的回报。只有这样，谈起恋爱来心里也会踏实点。如果我们没有具备基本的“硬件”，盲目地去追求爱，面对现实的生活，也许会更痛苦。也许很多人会认为双方心甘情愿地厮守着，没有什么比彼此相爱更加重要。生活中也常有人说：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。”我认为面对一份爱，我们要抱着认真负责的态度，只有天长地久才是我们一生的完美追求，也只有这样才能使我们过得更幸福、更快乐。
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中学生如何树立正确的爱情观主题班会 一、活动目的 １、适时取消学生进入青春期对异性同学的神秘感、羞涩感，克服与异性同学交往的不安与紧张感。促使男女同学进行健康、适度而有充分的交往。 2、引导学生学会欣赏异性同学的优点，互相学习，取长补断，提高学习积极性，加强班集体的凝聚力。 二、活动内容 １、讨论：我心中的“好女同学”和“好男同学”的标准。 ２、讨论：男女生怎样的交往才能促进学习进步 三、活动形式 讨论、歌唱、小品、朗读 四、主持人 五、活动准备 １，布置黑板等环境。主题布置要鲜明、突出、美观，还应布置与主题有关的名人名言，如：人的一切都应当是美好的，面貌、心灵、衣裳――契诃夫。 ２，全体男生写给全体女生的一封信和全体女生写给全体男生的一封信。 ３，请学生学唱《大丈夫》、《一千零一夜的日记》。 ４，邀请有心理辅导经验的老师作嘉宾。
六、活动程序 １，主持人：我们的班级101班由组建到现在已经有三个月了，在我们全班37个男同学和16个女同学的共同努力下，取得了较好的成绩，这是与全体同学的付出是分不开的。但是，在这段时间里，男同学与女同学之间的摩擦也不少，有一次甚至发展成为打架时间，到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢？ ２，讨论： 活动 （一）我心目中的“好男同学”和“好女同学”活动（1）在黑板中间划竖线，分别在两边写上“好男同学”和“好女同学”，并选两名自告奋勇者负责记录。 （２）自由发言：说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为，可以按自己的性别讲，也可以讲共同的或不同性别的。 （３）总结：被欣赏的男生标准是： 1、保护弱小同学； 2、讲信用； 3、热爱运动； 4、乐于关心他人； 5、诙谐幽默； 6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是：
大学生如何对待爱情 由于理想、人生观和恋爱观还没有稳定，恋爱关系容易发生波动，恋爱成功率较低 爱情是男女双方基于一定的客观物质基础和共同理想，在内心形成的对异性最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己的终身伴侣的一种最强烈的情感强烈情感。 但是，由于一部分大学生的理想和人生观还没有稳定，对爱情缺乏深刻地理解，对心目中的终身伴侣没有清晰地认识，在恋爱对象的追求上具有较大的盲目性和片面性。因而较容易发生离异和感情变迁，往往是匆匆地结合，匆匆地分离，造成自己或他人的感情痛苦。有的只知道有爱的权利，不知道爱还应当承担一定的责任和义务。因而草率地对待恋爱。或把恋爱当作无聊时的消遣，或是见异思迁，朝秦暮楚频繁地更换恋爱对象，寻找精神刺激。这是大学生恋爱关系不稳定和成功率不高的主要原因；更有的或因恋爱观的无知，或因道德观的沦落，而发生不当性关系，既造成了个人的心灵创伤，又败坏了校园的道德风气。 因毕业分配而造成的分离，将给恋爱双方带来严峻的考验 大学生来自于四面八方，恋爱也不一定遵循“区域性原则”，而分配制度及社会就业状况很难照顾恋爱关系，这种并非人为的“棒打鸳鸯”，既带来诸多的社会问题，也给恋爱双方带来沉重的感情痛苦。分手，因情丝难断而痛苦。结合，因两地分居造成诸多不便和情感交流困难，也是痛苦。这是大学生在恋爱时应及早考虑并做好思想准备的一个十分棘手但又非常现实的问题。 大学生应正确对待爱情 恋爱在大学里盛行，是大学生成长的需要，但它从来都是个严肃的问题，要我们认真去面对。恋爱与不恋爱，都是自由的选择，只是我们要对自己负责。感情的事是无法预料的，“得之我幸，不得我命”，没有必要去刻意尝试。重要的是，在这几年里不断完善自己，健全自己，使自己的思想和灵魂得到提升。我们要正确处理好爱情与事业,恋爱与集体,恋爱与集体,恋爱与道德,性爱与情爱,恋爱与异性之间友谊的关系。 恋爱是人生的必修课，但不要死心眼地认为爱情是大学的必修课。爱情是不期而至的，可以期待，但不可以制造。如果只是为了恋爱而恋爱，那么在人生
应用科学学院双学活动 策 划 书 艺术092班
树立正确的恋爱观 一：活动目的 1，过早恋爱不利于成才，过早恋爱不利于新生顺利地适应大学生活和学习。2，大学新生恋爱不利于正确把握恋爱标准。因为大学生的职业去向，经济情况等前景均未定，社会经验少，对现实生活认识不够透彻，往往对爱情充满理想化的色彩，经不起现实生活考验。 3，过早恋爱不利于正确对待和处理恋爱中所出现的各种问题。 4，过早恋爱具有动机的片面性，成功率较低。 并且在恋爱中我们要注意： 1、分清爱情与友谊的界限。 2、爱情要服从于学业。对大学生来说，爱情服从学业，就是要把学业放在第一位，并保证使理智超越感情，真正地把握住自己的行为。 3、要遵守恋爱道德。 4、正确对待恋爱挫折。 二：活动主办 艺术设计092班 三：活动时间 2010年04月07日 四：活动地点 主教楼613 五：活动内容 1：阐述如何树立正确的恋爱观。 并且应该遵守恋爱中潜在的道德要求： （一）、恋爱人格平等。 （二）、自觉承担责任。 （三）、文明相亲相爱。 2：注意这些大学生容易避免闯入误区。 (一)、误把友谊当作爱情。
（二）、错置爱情的位置。 (三)、片面地或功利化地对待恋爱。 (四)、只重过程不重结果 六：活动流程 1：由班长李晓雨来介绍这次班会的主要目的。爱每个人向往的殿堂，为了保持爱情的纯度，因此树立正确的恋爱观尤其重要。 2，由全班同学自由发言，诉说自己的感想。为以后自己的恋爱打下一个基础，使之受益匪浅。 3，由团支书刘芳阐述对恋爱的观点和认识，并且进行对本次班会的总结和意义七：活动意义 1：树立正确的恋爱观，学习如何爱人。 2：不要以不成熟为由，当作伤害别人的理由。 3：在学会恋爱前，先学会爱人。 八：：活动后期。 团支书进行此次班会总结。 艺术设计092班 策划人：刘芳 2010年04月04日
爱情与心理健康之树 学号：B13043531 姓名：顾少鹏 日期：2014 12 15
爱情与心理健康之树 爱情的解释 脑科学以及心理学研究发现浪漫的爱情是一种生物程序。有关爱的行为都是源于多种吸引力（魅力及主要组织相容性复合体[3]等），通过激素起作用所主导，所有疯狂的行为只为了把基因传递给后代。爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。它通常是情与欲的对照。 在汉文化里，爱就是网住对方的心，具有亲密、情欲和承诺、依恋、情感的属性，并且对这种关系的长久性持有信心，也能够与对方分享私生活。在爱的情感基础上，除了爱的跨文化差异，随着时间的推移，关于爱情的观念也发生了很大的变化。 爱情是人性的组成部分，狭义上指情侣之间的爱，广义上还包括朋友之间的爱情和亲人之间的爱情（爱的感情）。 海伦费舍尔的演讲：“爱情是世界上最有力的感情、也是最让人成瘾的东西，所以多年以前我本人决定研究大脑中的这样一种狂热的情感。最重要的一点，我的结论是爱情是人类最基本的寻
求配对的冲动！它不需要天花乱坠、不需要那种怦然心动的感觉、也不需要多么的华丽，平平淡淡才是真 生物学的解释：通过激素作用的生物程序，一种伴随“爱情激素”分泌产生的情感、是一系列化学反应的综合表现一见钟情（在看对眼的情况下），会在1/5秒内你的脑袋就会释放相关化学物质，产生的效果就像可卡因。[17] 传统观点认为人类爱情和性渴望在感情关系确立未达初期达到极致，而后日益淡漠转而变为亲情。情侣间如已相恋、又彼此相依恋恋不舍、意乱情迷的遐想状态在双方相处15个月内开始淡化，10年后已经渐变为亲情，也有例外 什么样的男生更有魅力 外形方面，不说有多帅，但是看上去干净的的人总是会给人好映像的，就是说要注意个人卫生 内心方面，要稳重一点，不要容易冲动，做事情要多思考，一旦决定做一件事就不要退缩，就是说不要碰到困难就放弃，要对自己说的话负责任，要有自己的目标和计划，内心要阳光，不要做违法和违反道德的事，可以有感情经历但不要滥情，要有自己的特长， 基本上以一个女人的眼光，一个男人最起码要具备这些才能有吸引力， 个人观点：1、有责任感 2、要能赢
摘要：本文我将根据我自己的实际情况以及自身的体会，来探讨一下当代大学生应该如何树立正确的爱情观，大学生应该怎么去维护自己的爱情而不去让彼此都受到伤害。关键词：大学学生，正确，爱情观一、青春年少的我们大街上循环的播着《愿得一人心》这首歌，听的我心里百感交集，感触很深，当时我就在想真的会遇到那个可以陪你一生一世，直到白首的人吗？真的会遇到那个可以和你风雨在一起，不论遇到什么困难都会在背后默默关心你，支持你的人吗？也许我的想法太过偏激，少年的我常在想我长大后会遇到一个什么样的人陪我一生直到老去，白首不分离，陪我度过一生一世，年少的我们心里多少会对未来充满着童话般的幻想，幻想着王子与公主的爱情故事可以发生在我们身上，幻想着青春偶像剧里的情节会发生在我们身上，幻想着有一天可以遇到对自己好的，兴趣相投的，而且还是高富帅类型的，可以谈一场轰轰烈烈的爱情，希望自己的爱情可以被别人称赞，被所有人祝福。二、回归现实只可惜现实还是现实，我们不能一直活在幻想中，还是要回归现实，现在的我们思想已经慢慢变得成熟起来，知道自己真正要的是什么，知道自己的另一半的标准是什么，现在的我已经长大了，慢慢的才知道，太在乎别人了往往会伤害自己，慢慢的才知道，一个人要自己对自己好，因为真正关心你的人很少，有了事他们也不一定会在你的身边，慢慢的才知道，很多东西是可遇而不可求的，很多东西只能拥有一次，不会像年少的时候那样无知，曾经的我们很容易对一个人说出我喜欢你，许下海誓山盟，永远在一起的誓言，但是现在我们不会轻易付出感情，我们想的也会比较多，比较长远，我们需要的是陪我一直到老的人。三、曾经的执着爱情曾经的我特别爱看的一部青春偶像剧就是恶作剧之吻，向往着有一天我也可以遇到那个我非常喜欢并且可以奋不顾身为他付出一切的男生，非常敬佩袁湘琴追求江直树的那种执着与不放弃的精神，女主角的努力付出终于获得了男主角的喜欢，最后他两幸福的生活在一起，自己有时候想一想根本做不到她的那种执着，其实在我看来爱情有很多种，有轰轰烈烈的爱情，有一见钟情的爱情，有日久生情的爱情，也有暗恋，单恋，最美好的莫过于两情相悦了。四、曾经的爱情爱情在我的心里一直是纯洁而且高尚的。曾经那情窦初开的季节里，那如梦如幻的感觉是我所不能忘怀的。所有的痛苦所有的心伤都在那种欢喜中瞬间烟消云散。那时，所有的无聊时光里，想念的面容总是不断浮现，却只是模糊的轮廓和可望而不可及的思念，年少的那时，只要看到他的一个微笑，就会很高兴，就会心满意足，连做梦都会笑，那时的我们太过年轻，还不懂对于爱情的定义，只以为只对他好，两个人在一起快乐就足够了，但是有现实在压迫着我们，一切并不是我们想象的那样简单，我们的爱太过于年轻，太过于理想化，太过于童话，其实有的时候感觉现实是如此的无奈，我们从现在开始应该把握一个你能把握的人，放弃留不住的人，不要因为想留住一个人放弃一群人。五、现实生活中的她前几天，我看了浙江卫视的一档节目叫做《超级演说家》，北大才女刘媛媛演讲了一个《不要以结婚为目的恋爱着》，我觉得这三分钟的演讲说的特别好，当代大学生是有多少人是抱着结婚的目的恋爱着的，我不知道这种观念正不正确，但是我知道的是，爱情应该是纯洁的，不想掺杂任何的东西，你要是喜欢，你就勇敢的去追求。这是亲身发生在我身上的一件事情，现在想想心还会痛，我在高中的时候就喜欢一个男生，喜欢了三年，但是我现在后悔了，后悔当初没有勇敢的去追求，每一次和他说话见面的时候，我都表现的特别自如，谈笑风生，但是我还想让他知道我的心思，但是又害怕他知道之后，我们连朋友都没的做，他一直说我特别懂事，但是我想说的是，我除了懂事，还有什么呢，所以这种关系一直维持了三年，每一次看见他在球场上挥动着汗水的时候，我是那么的紧张激动，每次看见他给我一个微笑的时候，我也会高兴的几天睡不着觉，这一切的一起他都不知道，而我只能把这份感情藏在心里，因为这是我最美好的回忆！六、大学生的我们我们是大学生，有着火一般的热情，有着超人的精力。大学是迈向社会的重要一环，也是告别学校生涯的大众环节，大学的爱情应该是纯真的，美好的，两个人在一起是对未来有憧憬的，在这里有很多是有很多人值得我们去怀念，去回味。现在回想起高中发生的那些事，也是很美好的，那也是我们回忆的一部分，值得我们去留恋，去怀念，我只想说我不后悔，未必做的每一件事都有意义，可是做的每一件事都觉得是一件回忆，美好的回忆。目前网络上文章和马伊俐的事被传
树立正确恋爱观主题班会策划书和总结江西信息学院 2012年12级计算机技术系软件(6)班主题班会策划书 主题:树立大学生正确的恋爱观 策划单位:12级软件6班 时间:2012年 11 月 13 日 地点:新教学楼 105 教室 一(引语: 爱情观是一个古老而常新的话题，人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励，生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的，消沉的，有些人对爱情持悲观的态度，认为美好的爱情只是文艺作品的演绎，而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不是欢愉。 活动背景:浪漫色彩浓、自主性较强、盲目性较大、公开性突出、随意性二( 较强，大学的生活是浪漫的，丰富多彩的，处于多梦时节的大学生，其感情世界是美丽的。随着社会的发展，大学生的恋爱观也随着变化，恋爱行为也愈加开放，但只有树立正确的恋爱观，才能使爱情的果实开得更加丰硕。三(活动目的:通过对恋爱观的认知与讨论，培养同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待谈恋爱这个问题。培养爱的能力，为恋人的学业承担责任，理解恋人的向往和追求，处理好与他人、与集体的关系，正确理解恋爱与婚姻的关系，正确对待爱情挫折。 四(活动时间:2012年11月16日下午13:00 五、活动对象:计算机技术系6班全体成员 六、活动地点:新教学楼 105 教室 七、活动主题: 树立正确的恋爱观
八、活动前期准备: 1、由团支书准备活动策划书。 2、组织委员提前联系教室 3、召开班委会，分配、安排相关事宜，分配到人。 4、确定活动主持人. 九、活动流程: 1.第一环节:依次发言(14min) 1.1想发言的同学可以上台阐述自己的爱情观 2、根据之前发言的同学，随机抽取同学。谈谈自己对发言同学恋爱观的看1. 法。 2.第二环节:辩论赛(15min) 2.1组织8个人分两个组讨论大学生恋爱的利于弊进行辩论。 2.2两组8人4男4女，一组2男2女 2.3全班同学总结辩论结果 3.第三环节:音乐传球(15min) 3.1安排人播放音乐随机暂停，暂停时球在谁手中，谁就表演节目。 4.第三环节:我想说……(10min) 3.1向同学分发事先准备好的卡片，在上面写上自己对大学爱情的看法。 3.2 在此期间播放音乐。 5.第四环节:推荐影片(110min) 由同学自己找时间去看 6.全班同学共同参与拍一些搞怪的照片，然后做成一个影集 例如:全班同学撑下巴，爬趴桌子上，两个人用手做心形等等……， 6.结束:组织离场(10min)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 大学生要树立正确爱情观 1 大学生要树立正确爱情观一、爱情及其本质（一）爱情的误区 1.爱是相互依赖。 爱是两个人之间的身体上或心理上的相互依赖。 我需要你，所以我爱你，这种爱以牺牲彼此的自由与独立为前提。 2.爱仅仅是一种情感。 爱是两个人相互吸引的强烈情感，是性欲，与人的决定、承诺没有关系。 性欲爱情论认为爱情的目的就是性的结合和性欲的满足。 情感可以不断变化，一种激情容易产生，但也许很快就会消失。 3.爱仅仅是一种特殊的人际关系。 爱首先不是同一个特殊的人的关系，而更多的是一种态度，性格上的一种倾向。 这种态度决定一个人同整个世界，而不是同爱的唯一对象的关系。 如果一个人只爱他的对象，而对其他人无动于衷，这种爱就只是自私。 （二）爱情的本质不同时代的哲学家和社会思想家对爱情有着不同的理解和感受，提出了形形色色的理论和箴言。 莫里哀： 爱情是位伟大的导师，教会我们重新做人。 车尔尼雪夫斯基： 1 / 8
爱情的意义就在于帮助对方提高，同时也提高自己。 惟有那因为爱而变得思想明澈、身手矫健的人才算爱着。 莎士比2 亚说爱是最甜蜜的痛苦。 这些爱情的描述，看出爱情因其可以带来深沉的幸福感以及诸多惊心动魄的心理感受而使其成为人类共同追求与认同的一种情感。 马克思主义认为： 爱情是人类特有的情感形式，是男女双方基于一定的社会基础和共同生活理想，在交往中形成的彼此倾慕、相互爱悦、渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、持久专一的真挚感情。 是人类独有的、独特的情感，条件的增多使满足自己条件的人最少，一旦满足，给人带来的欢乐体验是人生中最强烈的，最刻骨铭心的心灵体验，同样受到伤害也是刻骨铭心、永久的心痛，所以爱情是人类的永恒主题。 （三）爱情的特征 1.互爱对等性。 爱情是男女双方出于自愿的选择，不能受外来因素和势力的干预，既是爱人者，又是被爱者，任何一方都不能强迫另一方接受自己的爱。 因此出于同情、怜悯、报恩等而形成的不平等的两性关系不是爱情，因为爱情是当事人发自内心的自愿形成的关系。 这样才能理解地位、年龄、文化、职业存在巨大差异的两性之间保持爱情的现象。 2.纯洁专一和排他性。 爱情是两个人的共同世界，不与权势地位相关，是一种给予。
大学生正确恋爱观 大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。 当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待? 我认为爱情对于大学生来说只是奢侈品而非是必需品，所以我们大学生不应该强求爱情，但同时也不反对爱情，毕竟大学的恋爱是最纯真的，处理好的话也是人生最美的记忆。但当代大学生往往都喜欢浪漫，两个人在一起如不制造点浪漫的气氛，就觉得对不住自己似的。但是浪漫是需要金钱的支持的，而我们大学生除了每月固定的生活费外并没有多余的经济收入。听过不少人感叹过：看着日益变空的钱包，难免无限惆怅。 大学生谈恋爱普遍存在一些不合理的地方： 第一、恋爱缺乏责任感。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”，女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情，根本不考虑未来。 第二、恋爱中片面化。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。 第三、恋爱中浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴
树立正确恋爱观 木心先生在《从前慢》里曾写过这样的一段诗词“从前的日色变慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人”，然而现如今在通讯发达，微信邮件光速回复的时代里，会遇到许许多多形形色色的人，找到那个合适的你人，谈一场合适的恋爱，在大学里，我们每个人都有理所应当的爱与被爱的权利，已经步入成年的我们，当面对一段恋爱关系时，应该有正确的恋爱观，也许每个人的恋爱观不同，没有人能给恋爱观树立一套所谓的规则，但是只有适合自己的恋爱观才是正确的。对于恋爱并不是要去懂得更多的恋爱技巧，也不是掌握更多的交往心经。而是真心诚意地理解对方，哪怕观点不一，亦能求同存异。所以我们要树立一种成熟理性的恋爱观。 恋爱与学习二者可以兼而有之。大学里，不要把恋爱与学习放在对立的角度，相反两者更多的是相得益彰，相辅相成。举个最简单的例子吧，我身边的那对情侣，在高中时便相互萌生爱意，但都没真正的表达出彼此相互的感情，只是默默的在互助中不断的提升学业，提升感情，正是因为他们对恋爱与学习之间关系的明确，才导致如今他们在爱情的航道中越走越远，高中时期为了学业可以暂且休眠爱情，保留爱情的种子，到了大学可以唤醒曾保留的爱情，让爱情有更深层次的定义，在不同阶段中，合适的把握了恋爱与学习，一起为理想奋斗，彼此携持共进中搭建爱情的小窝。 恋爱是彼此相互建立起共同的兴趣与爱好。若是两个人有共同的爱好，便能很快的增进相互的感情，对彼此更加了解，让两人的爱情
有所升温，正所谓互相的情投意合。若两人兴趣爱好不多，要尊重对方的意愿，站在对方的角度，多为对方着想，给彼此创造更多的成长机会，在日后的生活中通过两人相互交叉的理念，不断的培养默契，即便某些方面还有差异，但终归彼此了解并欣赏。让生活变得精彩，充实。 恋爱是相互给予对方正能量。双方要做彼此温暖的小太阳。大学的恋爱，找到一个让你越变越好的人在一起，这才是爱情对我们来说的意义。我们终其一生都在寻找那个对的人，但无法轻易给对的人下一个完整的定义，但要知道一定要是个充满正能量的人。两人在一起并不是承诺彼此一些轻浮的话，虚度时光，而是要打气给彼此好好学习，相互督促，在很多困难面前相互扶持，共同面对，让彼此相互抬头相望时，就能看见温暖与希望。如此，二人世界将会是真正的温暖。 恋爱是双方以信任和忠诚为基础。看到过一段很棒的话“一个好的伴侣关系，应该是以信任之心，不限制对方的自由，又以珍惜之心，不滥用自己的自由。”信任与忠诚是两个人在生活中不断的积累，不断的升华，既能使两个人感情稳固，也能当两个人在恋爱中遇到挫折与困难中有足够的承受能力。像钱钟书与杨绛、钱学森与蒋英那样的才子佳人、圆满爱情，也难免会有不时的小摩擦出现。然而稳固住他们爱情的根基，使得彼此相伴一生的重要条件便是相互信任，相互忠诚。两个人彼此相恋不易，若是维持感情的长长久久，便可谓是对彼此心灵最好的慰籍，生活美满的期许。 恋爱是理性的经营，双方的责任。恋爱并非每天都要过的轰轰烈
江西理工大学西区 “双学活动” “树立正确的爱情观” 冶金102班 负责人：张浩 2011-3-25
大学生爱情观教育 二、活动背景： 恋爱是人生中最美好的感受。大学生已经进入恋爱季节，其花前月下本无可厚非。据有关调查，我国高校大学生恋爱现象十分普遍，60%以上的在校大学生有恋爱经历，一部分恋爱中的大学生过于追求恋爱的各种表现形式，从而影响了学业甚至前途，这非常令人惋惜。由大学生恋爱引起的情感纠纷和大学生非正常死亡现象逐年增多。这从一个侧面反映了大学生恋爱情感问题不可小视，应当重视。 三、活动目的： 探讨大学生如何处理学习与恋爱的关系，树立正确的爱情观。 四、活动名称： 树立正确的爱情观 五、活动地点： 教学主楼教室
2011年4月9日上午10：00 应到人数：33人 指导委员：刘珊珊 七、活动内容 ★活动前期工作准备： 1、召开班委会议，商量具体事宜。 2、召开全体同学会议，下达各项任务指标。 3、安排各项工作的负责人。 4、通过海报、展板、横幅等进行宣传。 ★具体实施方案： 1、由班长、团支书针对活动背景及内容讲话 2、主持人致开场白 3、请同学朗诵 4、小游戏 5、歌曲表演 6、同学们自由讨论 7、请组织部成员、指导评委点评 八、人员安排： 总负责人：张浩
分负责人：刘庭光、林盼盼、孙立鹏 九、注意事项： 1、开会期间，手机关闭或调成振动。 2、不准在别人进行报告时，下面同学说话。 3、准备第二套方案，以备不时之需。 4、活动结束后，班干留下打扫卫生。 十、经费预算： 打印费：2.00 上机费：2.00 总计：4:00 负责人：张浩 参与者：冶金102班全 体同学 2011年3月25日
5.1我们的情感世界 教学设计
《我们的情感世界》教学设计 【课题】人教版《道德与法治》七年级下册第五课第一框题《我们的情感世界》 【教材分析】本框由“丰富的情感”和“情感的作用”两目组成。立足学生已有的情感经验，引导学生自我察觉，关注自己的情感世界，并通过对情感的基础知识的学习，体会情感生活的重要性。其中，“丰富的情感”从感受情感的丰富性出发，了解情绪与情感的联系与区别，认识情感的复杂性；“情感的作用”帮助学生认识到情感对于自身生命成长的重要价值，引导学生自觉关注自身的情感发展。 【学情分析】情感生活是初中生青春成长的重要领域，学生通过现实生活的诸种关系获得基础性情感是学生丰富生命体验、获得道德成长、参与法治建设的重要基石。但是，人的情感不是自然成熟的。道德与法治课程将情感、态度和价值观置于第一位目标，关注学生已有的情感经验和不断成熟的情感需要，激发学生对自身情感状况、情感生活的自我觉察，将社会主义核心价值观的方向性引领与学生基于自身情感发展需求的自我教育相融合。 从身心发展特点来看，初中生的情感发展从单方面的尊敬进入多方面的尊敬，从自我中心解脱出来，渴望获得自尊（包括自己对自己的尊重，他人的尊重和信任）和荣誉的体验，这对初中生的情感发展非常重要，它影响着学生的自我确认，道德感、理智感和审美感等高级情感只有在自我确认和顺遂的情感状态中才能得以升华。 从社会背景与学生的社会性发展需要看，中国社会的转型发展给青少年的生活方式带来了极大的变化，在一定程度上造成其情感发展的缺陷，如亲情的缺失、过分溺爱导致冷漠与自私等；另一方面，学生的社会性发展包含着情感层面的需求，学会识别、描述情感，学会适当表达情感，学会在必要时调节情绪、转化体验。学生的情感体验也就是人对社会性内涵的认识理解，学生的社会化发展不再是简单的服从性适应，而是发乎自然、情出于心的认同。 本课引人“情感”，帮助学生将生活中的情感体验与道德学习、价值学习相联系，引导学生在觉察、认识情感的基础上，将青春的创造力与自身的情感经验、对生活的美好愿望相融合，积极影响身边环境，传递情感正能量。 【课标依据】1.“情感、态度和价值观”中“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。”“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。” 2.“成长中的我”中“认识自我”部分“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学、劳动习惯和生活态度”。
大学生如何树立正确的爱情观价值观 1、要正确对待恋爱。 正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。 2、要培养爱的能力。其爱的能力包括以下几种： （1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。 （2）拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点： 一、如果不希望爱情到来，拒绝的语气要果断坚决，容不得半点优柔寡断，否则对对方造成的将是更大的伤害。二、要掌握恰当的方式。 要掌握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是也要做到对别人起码的尊重。 3、要正确处理恋爱挫折。 （1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。 （2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。 （3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以
使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。 2）运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。3）转移注意。 心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。5）倾诉。 （4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。 （5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。 4、端正恋爱动机。 恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。
2019年大学生恋爱观调查报告 一.研究方法和研究对象 1.研究方法。本次调查采用《大学生恋爱观调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。 2. 研究对象。本次调查选取佛山科学技术学院数学系的学生，进行普遍调查。本次调查发放问卷128份，回收128份，有效率为100% 3. 调查时间为20**年**月。 二.调查目的 爱情，是人类永恒不变的话题。“窈窕淑女，君子好逑”是人们对爱情的期待与憧憬;“两情若是久长时，有岂在朝朝暮暮”是人们对爱情的一种态度; “执子之手，与子偕老”是人们对爱情的承诺。而如今在大学的校园中，爱情的种子也正在萌芽。都说恋爱是当今大学生的一堂必修课，在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影响，会形成不同的恋爱观，从而导致他们对待爱情的态度、处理恋爱关系的方法也各不相同。
积极健康的恋爱观在一定程度上会对学业与生活有促进的作用，消极错误的恋爱观反而会给你的生活带来巨大的消极影响。每一段恋情都应该是纯洁的，自由的，是不能用物质去衡量的。每一段恋情都代表着一种尊重，一份责任，是需要用真心与真情去维系的。而这种理想的恋爱观在现实生活中却很少出现，甚至一些大学生出现了错误消极的恋爱观，如过分地看重对方的物质基础、恋爱至上甚至失去理智、对待爱情的态度不认真等等。这种恋爱关系容易导致双方恋爱关系的破裂，也会影响正常的学习生活，甚至会酿成悲剧。出于这一现状，我们对佛大学生的恋爱观进行了调查，通过问卷调查的方式进一步了解本校大学生的恋爱观特点，分析形成的原因和造成的影响，阵对问卷分析的结果提出解决问题的方式，从而引导大学生树立积极、健康的恋爱观，有助于他们正确处理恋爱与学业、恋爱与事业、恋爱与生活的关系。大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势，关注并正确引导大学生恋爱是高校工作的大重点和难点。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学
如何培养大学生正确的恋爱观 摘要：大学生恋爱已经成为社会的一种普遍现象，社会各界对其也投入了越来越多的关注。本文对大学生恋爱的现象进行了说明，对其错误的恋爱观进行了分析，提出了对大学生树立正确的恋爱观应该进行了教育方法。 关键词：高校恋爱学习... 引言：大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，而恋爱与学业也就自然成为了大学生在校期间面临的主要问题。恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂。反之，则可分散精力、情绪波动、浪费时间。因此，了解大学生恋爱观，树立正确的恋爱观是十分重要以及必要的。 正文：大学校园是一个特殊的小社会，共同的集体生活，共同的学习方向，共同的社交圈子，使大学生们相当容易接近。经历了紧张的高中生活，大学相对宽松很多的环境让很多人无法适应这一改变。有的人因此迷失了方向，找不到精神寄托，整日浑浑噩噩度日。其中有些人（特别是男生吧），沉迷于网络的虚幻世界，从此荒废学业，对人生也没有很多思考。而此时又有另一部分人，开始寻找他们所谓的生命中的另一半。爱情的种子在适合的土壤里萌芽、生长。特别是大学生正值情窦初开的时期，爱情意识日趋强烈，产生爱人和博得人爱的恳求更是生理和心理成长的自然过程。但爱情对一位青年学子来讲，毕竟是会对其一生产生重大影响的事情，处理不好将遗恨终身。因此，在初涉爱河之时，要注意穿透感情的雾，多做一些理性的思考。要知道爱情之花是否灿烂，是否持久，取决于我们今天的浇灌和耕耘，而其中最主要的就是取决于我们是否能有一个正确的恋爱观。 1.恋爱现象普遍存在的原因 1.1生理及心理变化 大学生一般19到24 岁，正处于生理成熟期，性意识也在该时期慢慢觉醒，对异性的好奇越来越明显。同时，刚经过高考筛选的大学生们，一进入大学，由于学习压力的减轻，开始从学习中分散出一部分精力，在学长学姐“恋爱是大学生的必修课”的教导下，很多人将分出的这部分精力给了恋爱，开始慢慢注意自己身边的异性，恋爱从此开始。 1.2家长教育的欠缺 在孩子进入大学后，家长从以往的关注学习转变为经济的供给，认为孩子一旦进入大学，他们的教育责任就此结束，剩下的是大学的教育和孩子的自由发展，使得失去父母约束的大学生们认为自己已经具备了自立的能力，可以按照自己的意愿生活。 1.3社会和环境的影响 在大学生入学后，大学的林荫道上，晚上的女生宿舍门口，甚至图书馆和食堂，到处可见正处于热恋中的情侣，使得新入学的大学生们纷纷效仿。同时，随着信息化时代的到来，网络和手机上的垃圾信息对学生的生理和心理也进行了冲击，在他们脑海里形成了“性自由”“性开放”等错误的恋爱观。 1.5目标的迷失 初高中时，很多人的目标就是考入大学，可是一旦进入大学却迷失了自己，不知自己下一步该为什么而奋斗，并且由于教学方式和管理模式的改变，课余时间的充足是这些刚入大
如何树立正确的爱情观 爱情是人世间最神圣美好的东西,身处异地的孤独感与自由感, 导致大学生过早涉入爱情;越来越多的大学生开始在大学期间谈恋爱,树立正确的恋爱观，摆正爱情在人生道路上的位置，调整好恋爱心态, 走出恋爱误区, 进而使大学生树立科学的人生观、价值观在这大学生恋爱人数日益增多的趋势中显得尤为重要。 一、当前大学生恋爱的现状 就校园爱情的总体来看, 大学生爱情还是以感情为基础、学业为主导, 两者都不耽误, 主流是积极健康的, 但是也有一些大学生在对爱情的主观认识和现实出现了反差, 而在恋爱过程中也出现了一些不为人所称道的现象。 （一）恋爱现象的普遍性、低龄化。 据调查有曾经恋爱或正在恋爱的比例竟达到69. 19%, 这表明恋爱问题的理智认知与盲目实践出现了冲突, 一些同学经不住爱情的诱惑, 纷纷坠入了爱河。受多方面因素的影响, 有些学生刚进大学校门就堂而皇之的物色恋爱对象,并频频更换, 恋爱朝着低龄化发展。 （二）恋爱关系的脆弱化。 盲目恋爱的后果必然是恋爱关系的不稳定, 大学生往往是开始快结束也快, 。而且大学生作为一个特殊的社会群体, 今后的生活还会动荡, 工作还是未知数, 即使有真爱, 毕业后也可能劳燕分飞, 能发展为缔结婚姻关系的寥寥无几。 （三）动机多样化, 爱情观偏离。 恋爱是一种社会活动, 双方都要承担一定责任和义务, 而有些学生只追求暂时的快乐, 抱着一种游戏心理,使爱与责任分离; 有的是为了排解寂寞, 填补心灵的空白; 有的功利主义色彩浓重, 把爱情当做工具, 追逐个人和金钱利益; 有的认为爱情至上, 忽视了对理想的追求, 疏远家人和朋友, 造成自己情感上的独立。 二、如何教育和引导大学生树立正确的恋爱观 （一）爱情观念要正确。 作为大学生, 应该树立正确的爱情观, 科学的认识性爱和情爱是正常爱情必不可少的组成部分, 既追求恋爱双方精神层面的高度统一, 又能接受性冲动是生理因素引发的正常反应, 合理的控制和调节自己的性冲动. 恋爱双方的情爱应建立在理想上的一致、性格上的和谐、志趣上的兼容以及情感的融合上, 任何亵渎爱情的行为都是对美好爱情的扼杀。 （二）树立正确恋爱心态。 1准确把握初恋。在初恋时, 恋爱双方在某些方面很不理智, 使美妙的初恋过早夭折。所以两人要不断更新自己的认识, 给对方做出客观评价, 信任对方, 使自己的理性与情感平衡, 并根据两人情感的发展情况调整自己, 把握恋爱的时机。理智对待网恋。网恋给人们带来想象与满足, 但它始终难以实现人们现实中的情感需要, 所以要理智对待网恋, 并适时终止网恋, 发展正常的恋爱关系。 2适时脱离单相思。真爱需要男女双方心有灵犀, 所以要认清自己的情感取向, 正确理解爱情内涵, 要尊重对方的选择, 不能感情用事, 陷入单恋的漩涡中拔不出来。冷静处理多角恋。陶行知先生说得好: / 爱之酒, 甜而苦; 两人喝,是甘露; 三人喝, 酸如醋; 随便喝, 毒中毒。0爱情是单一的, 参杂不了任何外来成分。 3客观对待失恋。恋爱不是每次都能成功的, 大学生对待失恋不能消极, 要做到失恋不矢志, 找出原因, 吸取教训, 积累经验; 也可向周围的朋友、师长诉求情感帮助。 （三）要学习如何把握爱。 首先, 要学习表达爱。当你有了心仪或喜欢的对象, 示爱是关键的一步, 能否给对方留
大学生的爱情观 教学对象:大学生 教学目的: 1.能够让学生树立正确的恋爱观. 2.使学生正确的处理爱情与学习的关系,更好的发展. 3.让学生能够对失恋有正确的认识,并能够面对失恋调节自己的 心态. 教学课时:1课时 教学内容: 一恋爱观的含义。 二大学生恋爱的几种趋势。 三大学生恋爱的心理特征。 四爱情的实质。《重点》 五怎样处理恋爱与生活学业事业的关系。《难点》 六大学生的恋爱动机。 教学方法:多媒体教学法讲授法 教学准备:ppt,多媒体设备。 教学过程: 一导入 首先来看一个事例“我要让你后悔一辈子” “我要让你后悔一辈子！”这句话还未说完，他就从14楼窗子上
跳了出去，结束了22岁的生命。昨日下午3时过，在二仙桥东二路188号某小区，男大学生许亮(化名)和女友露露吵完架后，一时想不开从12栋3单元14楼跳下，120赶到后对许亮实施抢救，但不幸的是他的心脏已停止了跳动。 据小区住户张大爷讲，跳楼男子身上穿着秋衣秋裤。出事后，一个女娃娃从楼上跑下，抱着血泊中的男子一阵痛哭，口中一直在念叨“你怎么这么傻”。从110与女孩的交谈中得知，许亮是他男朋友，他们在这个小区刚租住不久。出事前，俩人因为一些事吵架了，没想到许亮一时想不开，从房间窗户上跳下。不久，许亮的遗体被殡仪馆拉走，露露被二仙桥派出所带走接受调查，围观者渐渐散去。 据露露说，她和许亮是高中同学，去年他们确立了恋爱关系，到现在已有半年多了。去年12月，露露去了达州，与许亮一起在外面租钟点房同居了，之后她便回到成都。最近，，许亮认为自己没有经济能力养这个孩子，希望拿掉孩子。但又没钱做手术。于是露露经常给许亮打电话，催促他抓紧借钱。她怀疑自己怀孕了，便将此事告诉了男友许亮 前些天，许亮来到了成都，准备在成都找工作，并照顾女友露露，于是俩人商量，在外面租了房子。昨日两人又因为手术一事发生争吵。之后许亮对露露说了声“我要让你后悔一辈子的”，话还没说完，人已经打开窗子跳了下去。
如何树立正确的恋爱观 什么是爱情： 爱情是人生的重要内容,但不是人生的全部。正确认识爱情的本质,认识爱情在人生中的位置,是正确恋爱观建立的基础,也是青年学生谨慎驾驶爱情之舟的前提。 俗语说：“男大当婚，女大当嫁”，男女之间到了一定的年龄谈恋爱是一件很正常的事。恋爱是婚姻的基础，那我们要如何树立正确的恋爱观呢？我想这个问题是很值得我们认真思考。 人生的诱惑太多，特别是生活在这个花花世界里，若分辨不清是非，很易让自己迷失。我们在恋爱交往过程中，开始或许你会感到特别地激动、甜蜜、窃喜，同时也许开始变得有些不安、慌乱。随着年龄的增长，我们对感情也会有新的认识和要求。以下我对恋爱的一些浅显的看法： 爱是至高无上的、神圣的。我们的情感是最真诚、最纯洁，最感人的。爱一个人就要为她未来的幸福生活负责。年轻人都有股冲劲，面对恋爱也是如此。当爱上一个人的时候，就像飞蛾扑火似地燃烧着自己，被感情的或真或假蒙蔽着双眼，被异性的美貌与气质所吸引，为对方的才华而倾倒，甚至弄得茶饭不思，陷入那情感的漩涡。这时若处理不好，便可能从此消沉堕落下去，不但会影响到现在的学习、工作与生活，而且还拉开了与其他人之间的距离，甚至会影响到一个人的前途。 处于二十来岁的青年，大多数还是显得单纯和幼稚，对生活总是充满梦幻，很容易就陷入情网。对于情感上和心理上还不是完全的成熟，很容易让一些居心不良者有可乘之机，滋生出许多可悲可恨的故事来。我认为男女之间面对恋爱， 首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。女孩子面对男孩的种种追求，应理智对待，不要被那些甜言蜜语所迷惑，不要以为自己对别人付出实实在在沉甸甸的爱，就一定会得到应有的回报，要深入地了解对方, 同时在交往过程中，女孩应引导男孩把更多的精力和心思放在学习与工作上，勤勤恳恳地搞好学习，做好本职工作，为体现自身价值而努力。同样男孩也要理智地面对美丽圣洁的姑娘，千万不可稀里糊涂地去追求对方，更不能以貌取人。要以学业、事业为重，要有大志，多花点心思在学习与工作上，干出一番事业来，让自己先稳定下来，能够为对方的爱负责任才是对她最好的回报。只有这样，谈起恋爱来心里也会踏实点。如果我们没有具备基本的“硬
“医学与健康”课作业作业题目大学生如何看待爱情
大学生如何看待爱情 随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。在大学校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会关注的焦点。大学生在思想上已趋于独立，对待爱情，他们更是有自己独到的见解，如果他们能理智地对待爱情，能较好的处理爱情与其它各个方面的关系，这样，家长，老师们便可以放心地让他们在大学这片蓝天上自由飞翔。 今天的大学生,社会为他们创造了一个宽松、自由、平和、丰富的校园生活。大学校园成为寻找另一半的最佳选择地。大学生恋爱也成为了大学校园的热门话题，谈论的人越来越多了，也常常成为宿舍里“卧谈会”上久议不衰的主题。正像春天到了，树木发芽，花儿开放一样，大学生们正值人生的春天，校园里的恋爱，也和大自然的春天一样，到处萌动，绽放着人生最美丽的花朵。可是正像花开花谢一样，不是每一朵花儿谢了的时候都结出甜美的果实，常常也会有苦果或者没有结果，恋爱失败也是时常会发生，需要面对的。 一、大学生恋爱问题现状 大学生恋爱，它曾给大学生带来过好的结果，有很多青年由此结合，组建了幸福的家庭。与此同时，我们发现由此带来的消极影响也是十分明显和严重的。不管怎样，我们都应认识到，大学生恋爱现象是正常的，不容回避，也无须视之为猛兽，高呼猛打，而应以一颗平常心看待，客观的分析产生的原因。仔细观察会发现恋爱可以分为以下几种情况： 1、.寂寞型，纯粹只是想找个人来安慰自己。 2.、虚荣心作怪型，既然有人追了，答应吧，让别人看看自已也有了男（女）朋友。 3.、随波逐流型，大家都有了，我是不是也应该找一个？ 4.、花心型，趁着大学机会多，多谈几个是几个，以后没机会了，此类多见于男生。 5.、心计型，大学老远离家的，找个人帮助自己。此类多见于女生。 6、真爱型，双方都不想玩玩而已，都想在大学里找到能陪自己走下去的另一半。 二、正视大学生恋爱问题的原因 有的人四年过的很舒坦，毕业时才发现自己除了玩什么也没学到，恋人也各奔东西，曾经的海誓山盟在现实面前显得那么苍白，最后一次吃饭，最后一次散步，最后只剩下回忆。而后开始埋怨社会，大学生找不到工作，社会多么残酷……其实扪心自问，我们四年是怎么过来的？对的起自己么？一个人如果连对自己都不负责，又怎能奢望别人重用你？因果轮回，不无道理。 感叹终究不能解决问题，现在在校的大学生们，如果有志于自己的梦想，应该认真规划自己的未来三到五年的生涯了，而不是仅仅将职业生涯规划当做一篇论文，敷衍了事。一个人在逆境当中学到的东西是最多的，当你觉得自己过得很舒坦时，一定是自己在走下坡路。三十岁之前没有人赋予我们停止奋斗的权利，而在我看来，大学是最好的充电塑造自己的地方。