五年级综合实践活动主题三
顽皮的手偶
【教学目标】
1、通过制作手偶,了解民间木偶戏。学会利用和改造身边废旧物品,培养环保意识。
2、积极参与到制作手偶的探究活动和制作活动中,培养交流、合作的能力。掌握到处理废旧物品和运用不同材料再次创作的技能,创作出各种风格的手偶作品。
3、引导学生感受生活、热爱生活。培养认真负责、善于沟通、乐于合作的良好行为习惯。
【重难点】
重点:完成手偶的设计,画出设计草图。
难点:探究各个作品有待改进的地方,进行修改。
【教授过程】
一、激情导入
1、教师展示手偶剧视频。问：“知道他们叫什么吗?你喜欢哪个小动物？”
2、模仿“熊二”声音介绍手偶剧历史。
3、教师展示手偶成品。问“你们知道他们是用什么材料制作的吗？你们能用它们做出漂亮会动的手偶吗?”
二、实践在线小组探究:
1、学生交流上网搜集的关于木偶剧的资料，和学生们分享。
2、介绍青蛙手偶的制作过程。
3. 根据动作方式进一步完成手偶的设计,画出设计草图。想一想看,怎么做快捷、
美观。
4、讨论与思考：如果让你们制作一个手偶，你会怎么做呢？你们想要制作什么？用哪些材料制作？怎么样才能使玩偶动起来？
5、根据材料,确定手偶的结构,设计手偶造型。教师引导如何使手偶动起来,怎么设计,如何装饰。
三、明确分工、合作活动
1.同学们都有了自己的创意,那心动不如行动。做手偶之前,老师温馨提示:
①.注意安全。(使用剪刀、针等物品要注意安全)
②.讲究卫生。(不使用的废物及时装进塑料袋里)
③.分工合作。(小组长根据组内人员特长分工,小组成员要团结合作)
④.提高效率。(抓紧时间,大约在15分钟左右)
发挥你们的聪明才智,和同学一起来设计、制作漂亮的手偶吧!学生活动,老师适时指导评价。
四、作品展示、创编故事
1、在各小组成员的齐心协力下,各种各样的漂亮手偶呈现在了我们大家面前,下面我们一起来交流一下吧!
①.你在活动中遇到了哪些困难?
②.你是怎样解决这些困难的?
③.你做的手偶灵活吗?
④.你对自己的作品满意吗?
⑤.还有哪些需要改进的地方呢?
2、这节课你有什么收获呢?
五、活动延伸、升华情感
通过这次实践活动,同学们都有很大的收获。能够团结协作，共同克服困难，完成任务。希望你能珍惜每一次经历和体验，更加热爱自己的生活。每个手偶背后都有很多很多的故事,发挥你们的奇思妙想,回去后在小组中合理的进行手偶剧的创编吧!下节课表演给大家。