一、常用公文写作基础知识 什么是公文？ 公文即公务文书，是党政机关、企事业单位、社会团体在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。 按使用范围划分，公文分为政务公文、专用公文、经济公文和日常事务类。 政务公文包含法定文种和非法定文种。法定文种即13类14种，命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。 非法定文种即9类14种，即计划、总结、调查报告、简报、讲话稿、提案、建议书、合同、聘书、章程、条例、规定、办法、电报 日常事务公文：包括规章制度、简报、计划、总结、演讲稿、述职报告、倡议书、建议书、挑战书、表扬信、感谢信、慰问信、聘书、请柬、证明、介绍信、启事等 经济公文：包括经济合同、市场调查报告、市场预测报告、经济活动分析报告、产销分析报告、质量分析报告、广告、意向书、商务说明书等 请示和报告有何区别？ 一、内容不同。请示是一文一事，报告内容可广泛。
作者：法布尔，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。 《昆虫记》描写的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。有吝啬鬼似的杨柳天牛，有“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”的甲虫，有即使被毒蜘蛛咬伤也会"愉快地进食，如果我们喂食
动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"的小麻雀……每一个片段中，不仅体现了昆虫的特点、习性，还表达了作
者对各种昆虫特有品行的赞美和对生命的热爱。 《昆虫记》这部书，读起来像是非常枯燥无味的，可当你深入去了解它，你便会发现，世间万物如此神奇，如此奇妙。便觉的法布尔不仅是一位昆虫学家，还是一位作家！法布尔把许多昆虫写的活灵活现、栩栩入神，而且把昆虫归结在一起。他为了了解昆虫的特征，并轻身去做，轻身去体验。就算我们不能从《昆虫记》里学到什么，至少我们能从法布尔身上学到他那种精神！《昆虫记》我从你那学了不少知识，你让我受到无限的启发！你让我沉迷于其中，你让我体会到你那优美的文字，你那神奇的奥妙！
一共有多少蛾子？这个房间里大约有二十只，加上别的房间里的，至
少在四十只以上。四十个情人来向这位那天早晨才出生的新娘致敬——这位关在象牙塔里的公主！在那一个星期里，每天晚上这些大蛾总要来朝见它们美丽的公主。那时候正是暴风雨的季节，晚上黑得伸手不见五指。我们的屋子又被遮蔽在许多大树后面，很难找到。它们经过这么黑暗和艰难的路程，历尽困苦来见它们的女王。
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我的读书生活 经过了一学期的紧张学习，我终于迎来了梦寐 以求的暑假生活，真是让人心花怒放啊！暑假刚始，我就迫不及待地去我的朋友— —书。高尔基说书是知识的源泉，我说书是给我写作提供的好材料又是让我开阔视野 的好机会。暑假里，我把家里的书差不多都啃的精光 于是妈妈建议我去书店看书。于是每当我上完作文课时，我就一溜烟地奔向书店看 书，在书店里，琳琅满目、五花八门的书让我欣喜若狂、爱不释手。在这些各式各 样的书里，我懂得了许多道理：《西游记》里，唐僧师徒四人历经千辛万苦，终于 取得真经，.阅读给我带来快乐.一本本好书,用智慧点燃我求知的渴望,用真情荡漾我 心灵的微尘,我明白:品味的提升,内涵的积淀正是源于大量阅读的滋养. 我酷爱读书,喜 欢那个灵动的文字,特别是闲暇时,我会在暖暖的日光下,捧着书,轻声朗读,那种感觉如品 清茶,满口益香,惬意自不必说.接触(阅读为我们导航)这套精彩的丛书,犹如一道灿烂的 光带照亮我的眼目.我如饮干酿般吮吸那淡淡的墨香,得到精神的愉悦,性情的陶冶,心智 的启迪.在阅读的过程中,我就好象欣赏一路的美景。可以在溪边驻足聆听水声眷， 可以在山河小憩静观云海漫漫，不用找导游，也无需寻旅伴，每次翻起书 我和书的故事 读书能充实一个人, 读书可以让你得 到美好的未来读书可以增加自身的修养,读书可以使人博学多才, 读书可以答疑 解惑.读书可以使人更加了解世界，了解人类，了解自己。读书可以引领我们到 很多去不了的世界,也可以作为取得文凭的工具,因为读书有很多好处.(一般而言, 当然是指好书),所以很多人都在读书,因为大家都在读书,所以我们也要读书,为什 么要读书,因为读书有好处,某个人为什么要读书?每个人读书都有不同的理由,每 个人读的书也不同。为什么要读书,因为读书有好处,某个人为什么要读书?每个人 读书都有不同的理由,每个人读的书也不同。有不同的理由,每个人读的书也不 同。因为读书有很多好处.(一般而言,当然是指好书),所以很多 人都在读书,因为大家都在读书,所以我们也要读书,为什么要 读书,因为读书有好处,某个人为什么要读书?每个人读书 流连往返自是一种享受，不辞而别当然也不会被视为失 礼。了解万物的荣枯兴衰，人心的幽深博大，世界的浩 瀚辽阔，让我更加珍惜生命，热爱生活。但他无怨无悔，从 不厌烦，在猪八戒与孙悟空发生分歧时，总是他来调解。 读完这本书，对当中的人物又有了新的认识， 某某书读后感 名人名言 除了紧张、充实的学习生活外，我还拥有轻松、愉快的假期生活。那丰富多采的 内容，充实了我的人生，也为童稚的学生生增添了几分乐趣与悠然。茶余饭后去散 步是我每天的必修课。漫步在小区的花草旁，呼吸着清香的空气，与花鸟作伴，欣赏 着玫瑰的浓郁，百合的高洁，晚饭花的奇特，还有玉兰的娇美，美人蕉的绚丽， 我会轻轻地对自己说：“生活真是美的。”我用真诚感受身边的五颜六色，用 热情欣赏周围的姹紫嫣红。我不由自主地从内心发出：“我属于大自然！”更多 地，我会一头扎进书的海洋，呼吸着书店、图书馆特有的那种香的气味阅读给我带来快乐.一 本本好书,用智慧点燃我求知的渴望,用真情荡漾我心灵的微尘,我明白:品味的提升,内涵的积淀正 是源于大量阅读的滋养. 我酷爱读书,喜欢那个灵动的文字,特别是闲暇时,我会在暖暖的日光下,捧着书, 轻声朗读,那种感觉如品清茶,满口益香,惬意自不必说.接触(阅读为我们导航) 这套精彩的丛书,犹如一道灿烂的光带照亮我的眼目.我如饮干酿般吮吸那淡 淡的墨香,得到精神的愉悦,性情的陶冶,心智的启迪.在阅读的过程中, 我就好象欣赏一路的美景。可以在溪边驻足聆听水 声眷眷， 1、书籍是巨大的力量。——列宁 2.书籍是造就灵魂的工具。——雨果 3.书是人类进步的阶梯。 4.学习永远不晚。——高尔基 5.少壮不努力，老大徒悲伤。 6.书犹药也，善读可以医愚。——刘向 7.读书破万卷，下笔如有神——杜甫 8.读书要三到：心到、眼到、口到 9.读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家 10.为中华之崛起而读书。——周恩来 11.读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == a4纸优秀好看读书小报手抄报图片大全 读书，使人归于宁静和恬淡，使生命超然物外。那么你知道a4纸优秀好看读书小报有哪些吗?下面是小编整理的a4纸优秀好看读书小报，希望大家能喜 欢! a4纸优秀好看读书小报鉴赏 a4纸优秀好看读书小报一 a4纸优秀好看读书小报二 a4纸优秀好看读书小报三 a4纸优秀好看读书小报四 a4纸优秀好看读书小报五 a4纸优秀好看读书小报内容一：名言欣赏 青年时的失败要比壮年时的胜利，老年时的成功更令人满意。——迪斯 雷里 人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然 勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。——约翰逊 勤奋就是成功之母。——茅以升 一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理 人际关系的交际本领则是软本领。——卡耐基 凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者， 不可不戒，不可不勉。——梁启超
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希 望为哨兵。——爱迪生 荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。——罗斯唐懒惰受到的惩 罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。——米尔·勒纳尔 理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。——邹韬奋 成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。——博维 万里不惜死，朝得成功。——高适 高傲自大是成功的流沙。——阿比 经验告诉我们：成功和能力的关系少，和热心的关系大。——贝克登 一个成功的人是以幽默感对付挫折的。——詹姆斯·潘 a4纸优秀好看读书小报内容二：让生活多一 些感激 朋友旅美一年，回国后跟我讲了一个观点，即是美国人大都是“带着感激 之心生活”。譬如，在美国，你如果当众打了一个喷嚏，你应该立即再跟着说 一声“对不起”，你周围的人这时会说“上帝保佑你”。然后你会说“谢谢你”。他们然后再说“没关系”。朋友讲这些的时候明显地带着赞赏之情，我 却不大以为然：国人不也是心怀感激，礼仪周全么?比如请客、送客，不常是三请三接，十里相送么?朋友摇头曰：那是亲朋好友间的情谊，对陌生人呢? 是的，我们某些人在生活中，相互之间确实缺少些许感激和温暖，他们冷 漠处世，觉得在这世界上过的是“银货两讫”的日子，谁也不求谁，谁也不欠 谁的。因此，即使对简单的“谢谢”这样的词汇，也吝啬得不肯使用。譬如： 前不久我在公共汽车上，看见一个30多岁的男子为一名带小孩的妇女让座，那妇女一个“谢”字没说，一屁股坐了过去，抱着孩子扭着头看窗外的风景。还 有一次，马路上跌倒了一个小孩，拉煤车的老人忙停下车将孩子扶起，在路边 买水果的年轻妈妈见了，奔过来直吼老人：“谁让你脏手碰他的?” 然而，人类生活是“有情”的，“无情”自会遭到生活的报复。最近在报 纸上看到一则新闻：一批名牌大学的应届毕业生到国家某部实习参观，面对 部里给他们倒水的秘书，10个同学中9个表情麻木，一句普通的客气话都没有，惟独一位同学与他们截然不同，他不仅面带微笑，还轻声说：“谢谢，大 热天，辛苦了。”
《昆虫记》读书交流会教学设计 阅读活动内容： 《昆虫记》专题阅读 阅读内容及活动对象分析： 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它融作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，中学生读来既有兴趣，又会有多重收获。在老师的指导下，学生可以将课内学到的很多阅读方法迁移到课外，学会用泛读和精读相结合的方法对《昆虫记》进行专题阅读。 阅读活动目标： 1、通过讨论，使学生整体把握《昆虫记》的思想内容与艺术特点，明确这部著作集知 识性、文学性、思想性于一体的特点。 2、通过对《昆虫记》精彩片段的交流，体会作者认真仔细，长期观察和运用生动形象 的语言表达事物的写作方法。 3、让学生掌握泛读与精读相结合的阅读方法，提高阅读能力。 4、通过交流，激发学生探究昆虫，热爱大自然，尊重生命的情感。 [设计意图：我们从近一个半学期读书交流会的实践中，逐渐由广泛阅读向深度阅读过渡，强化学生“爱读书、要读书、会读书”的理念，进一步激发学生读书的兴趣与习惯、教会学生掌握课外阅读的技能与方法，并让学生享受课外阅读的乐趣，培养爱观察、爱自然、爱生命的情趣。我们的读书交流会也是在落实《2012—2013学年度第二学期徐州市初中语文教学计划》中“进一步强化语文语文课外读书活动”的指导思想，“培养学生浓厚的语文读书兴趣”，“灵活运用‘初中语文有效课堂教学模式’”的工作重点，“提高学生阅读能力，提升学生的精神品质，促进学生的精神成长和终身发展”的具体要求，同时也根据《徐州市2013年中考语文考试说明》对“名著阅读”的具体内容及要求的规定，让学生能够识记阅读篇目所涉及的作家、作品、及主要人物的名称，能够分析并简要评价人物形象的性格和作品的思想内容，并能够由具体的阅读材料进行拓展和迁移，联系相关的文学名著展开分析，提出自己的认识和看法。《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。容易引起初中生的阅读兴趣。] 阅读活动重点： 1、交流《昆虫记》的内容、艺术特点，借鉴作者观察细致、饱含情感的写作手法。 2、交流《昆虫记》的精彩篇章，体会作品运用生动形象的语言表达事物的写作方法。阅读活动难点：用泛读和精读相结合的方法阅读《昆虫记》。 阅读活动课时：一课时 阅读活动方法：学生合作探究，自主交流，教师点评指导。 阅读活动过程： 一、开场：（4分钟） （主持人江海粟、蔡志禹相声导入）。（3分钟） 江海粟、蔡志禹上场 甲，乙：大家好
昆虫记 1、《昆虫记》是哈佛大学（113）位教授推 荐的（最有影响）的书。 2、这部书将（昆虫）世界化作供人获得（知 识）（趣味）（美感）和（思想）的美文。 3、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（蝉）一样 有名。蟋蟀它之所以如此名声在外，主要 是因为它的（住所），还有它出色的（歌唱 才华）。 4、（蝉）不靠别人生活。1、《昆虫记》是哈佛大学（113）位教授推荐的（最 有影响）的书。 2、这部书将（昆虫）世界化作供人获得（知识） （趣味）（美感）和（思想）的美文。 3、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（蝉）一样有名。 蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的（住 所），还有它出色的（歌唱才华）。 4、（蝉）不靠别人生活。反倒（蚂蚁）位饥饿所趋 乞求哀恳的歌唱家。蝉怎样喝水？（用 它突出的嘴——一个精巧的管子， 尖利如锥，收藏在胸部的 《昆虫记》即“昆虫学回忆录”或 “昆虫学的回忆录”，是法国昆虫学家让 ?亨利?法布尔的主要著作。该书不仅是一 部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴 歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学 史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史 诗”。被雨果誉为“昆虫世界 的荷马”。真实地记录了昆 虫的生活以外，还透过昆虫世 界折射出社会，人生。基本内容 是记录了法布尔一生的心血。 在法布尔忙碌而充实的一生 中，他花费了大量的心血来 研究昆虫，终于探得 了昆虫界许多不为人 知的秘密。在文中 法布尔运用了许多 1它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。 赏析：运用比喻的修辞手法，生动形 象地描绘了水甲虫的胸翼。 2在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转 ，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌读后感 内容简介 创作动力
全书共12册，每册文字大致 在1500—2000字左右 《不一样的卡梅拉》系列 故事讲的是母鸡卡梅拉和 她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事，二十一世纪出 版社出版。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。书中充满了惊险的情 节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这套书的特点是那种小口袋式的，小32开，轻松、便携。每册文字大致在1500—2000字左右，阅读这套书，起步阅读的孩子很容易独立自主地从中获得自我的乐趣和完成全篇的成就感。 作者简介 克利斯提昂·约里波瓦，作家、演员、导 演。1948年生于伊夫林省的小村庄。早年即被著名 导演发掘其优美的嗓音具备戏剧演员潜质，先后主演 过莫里哀、博马歇、费多、塔迪约、凯诺等人的名剧， 之后担任了很长一段时间电视台的歌曲大奖赛评委。同时，他 也编写完成了第一部舞台剧。1989年之后，专心致力于写儿童 文学以及儿童戏剧，先后出版了数十部作品，赢 得过瑞士儿童作品奖。现居住在勃朗弟。 连小朋友都知道，鸡就是下蛋的，不下蛋 怎么能行呢！可是真的就有一只小鸡最反对下蛋， 她认为下蛋是最最无聊的事儿，她觉得生活中应该 有更好玩的事儿可做！比如看海。天啊！鸡竟然有 这个想法，别说我们感到惊奇，连她爸爸都大为生 气，强烈反对她这个愚蠢的想法，被迫回窝睡觉的她竟然 无法抵挡想看海的强烈愿望，竟独自一人深夜离家去看海……在她 孤独无助的时候，遇到了探险家哥伦布的船队，险些被拔光了毛煮 来吃，多亏她保证用每天早上下一个鸡蛋给哥伦布当早餐，（她 可是最反对下蛋的啊！）才得以保住性命，从此， 一只小鸡的海上探险之旅就 此展开…… 班级 姓名
《昆虫记》阅读分享（基础课） 一、教学目标 1.学生能大体复述《昆虫记》的主要内容。 2.学生能绘声绘色地朗读自己喜爱的段落。 二、通过交流自己的阅读感受，引导学生从不同角度、通过不同方式展示阅读的收获。在展示、交 流过程中感受到阅读的魅力，享受到阅读的快乐。 三、教学重点 阅读交流《昆虫记》内容及阅读收获。 四、教学难点 1.复述内容时口齿清晰，语句通顺、完整。 2.阅读交流时大方热情，积极主动。 五、课前准备 学生自制PPT、阅读心得、 教学过程 一、回顾课文《蟋蟀的住宅》 1．谁来读一读《蟋蟀的住宅》这一课中你喜欢的段落？ 2.说说自己为什么喜欢这一段。 3.这就是法国作家法布尔的《昆虫记》。我们上周的阅读课上已经给大家推荐了这本书，不知道同学们读了吗？ 4.这节课，就让我们一起来阅读这本书，并分享自己的阅读心得吧！ 二、引导学生体会文本的语言特点： 1、语言朴素，描述真实，体裁独特。 作者的文笔精致，就连昆虫脚爪的抖动、触角和触须的抚摸、翅膀的轻颤都描写得细致入微，仿佛带领我们进入了一个微观的世界；法布尔时刻秉承着“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”的理念，用散文的写作形式，真实而朴素的再现了一个活生生的昆虫世界。 2、精灵的小虫，多彩的生活，动情的故事。 这些小小的虫子为生活为生存而进行斗争时的表现简直妙不可言，书中的每一章都详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。字里行间，我们仿佛又走进了富含情趣的自然，又回到了如诗如梦的童年，仿佛又看到了松毛虫的人生旅行，萤火虫小心翼翼的捕食，红蚂蚁捕食猎物的方法，孔雀蝶天鹅绒一般的衣衫，红蚂蚁不屈不挠的回巢和避险??。作者将这些小虫子的生活写成了一个个趣味十足的精彩故事，又由这些故事组成了一部多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇，实属难得。写出它的法布尔以昆虫为友、与自然为伴的生活，本身就是一个让人时时想起的动人故事。读书交流时由虫趣到生活情趣，不同的情感体验应该在课堂上得到较好的实现。 3、学习观察方法，学习阅读方法，学习写作技巧。
《昆虫记》班级读书交流会 莱州市莱州中心小学四年级三班 教学目标： 1．了解《昆虫记》的作者法布尔，推荐作品《昆虫记》。 2．激发学生对的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。3．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。 教学准备： 《昆虫记》、多媒体课件。 教学过程： 一、激趣导入： 1、谈话导入：孩子们，读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚，正所谓腹有诗书气自华，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。 2、最近一段时间，我们共同读了一本书——《昆虫记》，这是一部世界昆虫的史诗，一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书，一部值得传给下一代的书。这就是《昆虫记》，它是哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书，法国历史上里程碑式的著作，也是影响世界的经典著作。让我们一起走近法布尔，走进《昆虫记》，去领略昆虫界的神秘吧！ 这样一本好书，你是怎样去读的呢？ 二、交流读书方法 1、当我们要读一本书时，首先要对这本书的作者及其背景加以了解。法布尔被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。 2、指导看书的各组成部分（课件） （1）瞧，我们拿到书首先会看到什么？（板书：封面） 通过看封面，能了解到什么？（介绍：中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社）。介绍书脊。 （2）介绍扉页。（板书：扉页） （3）看，这本书才出版没多久，已经是第三次印刷了，这充分说明这本书非常——（“受
欢迎！”）。 这么受人欢迎的一本书，就更加说明书中的故事非常精彩，非常吸引人。那讲了哪些故事？让我们再往后翻，这是译者的话，有的书是编者的话或叫序言，我们可以课后去读读这里的内容。接下来翻到目录，目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？ A、看，一个数字代表一个故事，书中一共22个故事，都是很有趣的。 B、现在老师请同学们看几幅图片。你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？ 三、交流内容及感悟 1、《昆虫记》自出版以来，先后被翻译成50多种文字，经历百年仍是一座无人逾越的丰碑。这小小的昆虫何来如此的魅力，诱惑着一代又一代的读者？你从这本让人不可不读的书中了解了哪些内容，知道了哪些昆虫知识呢？ 学生交流。 2、知识竞答 （1）世界上最毒的蜘蛛叫什么？ （2）最短命的昆虫是什么？ （3）会叫的蝉是雌蝉还是雄蝉？ （4）蝉的幼虫生活在哪？ （5）蝉在树上生活的时间有多长？ 3、片段比较，感受写作风格。 《昆虫记》描写了几十种昆虫的外形以及生活习性，光蜜蜂就有11种之多，其实这些蜜蜂都是大同小异的，如果让我们来区分肯定会一头雾水，想看看法布尔是怎样区分他们，描写它们的吗？出示几个蜜蜂描写的片段，对比区分它们的不同。 4、小结：正是因为法布尔观察细致，所以可以区分各种蜜蜂，正是因为他描写细腻，我们才可以身临其境。各类昆虫在他的笔下都是栩栩如生、呼之欲出。这就是法布尔的写作风格：观察细致、描写细腻。如果你打开这本书，那么你能感受到这一个个小昆虫仿佛就在你的眼前快乐地舞蹈，快乐地歌唱，快乐地生活。 5、走近昆虫，感受写作方法。 同学们，在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情也有冷酷。下面老师就带领大家一起去感受昆虫世界的人情冷暖。请同学们自由读读下面的片段。出示如下片段：
班级 姓名 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法 布尔（Jean-Henri Casimir Fabre ，1823-1915）所著的长篇科普文 学作品，共十卷。也叫做《昆虫世界》、《昆虫物语》、《昆虫学 札记》或《昆虫的故事》。该作记录了昆虫真实的生活， 表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的 的灵性。不仅详尽地记录了法布尔的研究 成果，更 记载着法布尔痴迷昆虫 研究的 动因、生平抱负、知识 背景、生 活状况等等。 19世纪末，法国杰出的昆虫学家、文学家法布尔捧出一部《昆虫记》，世界响起了一片赞叹之声。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为"无与伦比的观察家"的法布尔以人性观照虫性，书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程。 如果我把竹蜂的小房间拿开，我便可以观察到掘地 蜂的家了。在一些小房间中居住着正在成长之中的昆虫。 还有一部分小房间中，住满了掘地蜂的幼 虫。也有一些小房间中，大多数是藏着 一个蛋形的壳。这种壳分成了好几节， 上面还有突出来的呼吸孔。这种壳 特别的薄，而且还很脆，非常易碎。 它的颜色是琥珀色的，非常透明。因 此，从外边看，可以很清楚地看到，里面 有一个已经发育完全的蜂螨在挣扎着，好像极 其渴望自由，希望能早日从里面解放出来。
读书名言一1、读万卷书，行万里 路。刘彝2 、
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--- 颜真卿3、书卷 多情似故人，晨昏忧乐每相亲。一一于谦4、书犹药也，善读之可以医愚。一一刘向5、少壮不努力，老大徒伤悲。――《汉乐府?长歌行》读书笔记的种类二1、符号式笔记我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各 种符号例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。批语可以是对书中一 段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。2、摘录式笔记摘录式笔记就是把我 们从书上、报上看到的一些精辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省 力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。作摘录笔记时要注意以下几个问题1要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当少而精。 少指字数较少，精指内容把握要点。2要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某 个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄不但词句不能改动，就连标点符号也不
能改动一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省 略号表示。3要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书 里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的， 就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和 作者。这样便于以后使用时查对。3、剪贴式笔记在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。剪贴式笔记需要注意以下几点1进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把 一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。2每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。3短小的剪贴笔记也 可以作为读书卡片的内容。4、感想式笔记读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。我读书我快乐朗诵稿三男书，是什么？是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。女书，是什么？是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子男书，是什么? 是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。女书，是什么？是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。全班书，是一叶扁舟，载 着我们在知识的海洋尽情地畅游；书，是我们的良师益友，告 诉我们一个又一个人生的哲理？？1男1女书，是神秘的太空， 等待我们去探索、发现。1男1女书，是知识的宝库，里面有
2020 关于读书交流会的活动总结文档 Job Summary
关于读书交流会的活动总结文档 前言语料：温馨提醒，对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料. 研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论. 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 读书交流会活动总结(一)读书交流会(一) 生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小!一生一世，我们被安排在无空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不可能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘! 好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷叮嘱!那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天边走来，聚拢在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告诉你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财富。你的生命，从此将被注入一股神奇的力量。你拥有了借助成功人士的头脑思考自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵!
如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑;似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵;是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途;是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量!读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。 读书使人优美“优”美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人,我相信是觉大多数人的心愿.除了心灵的美好,外表也需要美好.为了这份美好,人们使出了万千手段.比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。.为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射…让我在这个曾经当过医生的人,胆战心惊.其实有一个最简单的美容方法,却被人们忽视,那就是读书啊! 读书的时候人是专注的.因为你在听一些灵魂自言自语,不由自主的谦逊和聚精会神.即使是读闲书,看到妙处也会忍不住拍案叫绝…长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭携耳倾听的姿态.而倾听是让人神采倍添的绝好方式.所有的人都渴望被注视,而每一个生命也都不应被忽视.你重视了他人,魅力就降临在你双眸。 读书的时候,常常会会心一笑.那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜.微笑是的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖.有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然.不会笑的人我总疑心是书读的不够广博和投入,书是一座快乐的富矿,存储了大量浓缩的欢愉因子。当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，
走进奇妙的《昆虫记》 ──三年级课外阅读分享课教学设计 执教者：何艳婷 【学情分析】 三年级的学生正是形成阅读习惯、培养阅读能力的重要时期，但由于电视及电子产品的高速发展，他们更多地是乐于沉迷于电视、电子游戏和网络，这在一定程度上是由于我们没有给学生提供一个相应的阅读环境，对学生潜在的阅读兴趣没有加以诱导，导致学生对课外阅读越来越失去兴趣，培养学生课外阅读的兴趣和习惯十分必要。为了提高学生的阅读兴趣，培养阅读能力，我校开展漂流阅读活动，每学期根据年级阅读推荐书目购买图书，定期进行班与班、生与生之间的漂流阅读，学生的阅读习惯开始逐步养成。但许多同学书读了不少，却大多是囫囵吞枣，收不到应有的效果。若能为学生提供学习、分享、交流的平台，并利用学生喜闻乐见的互联网学习方式，则更能推动课外阅读的开展，提高阅读的兴趣，培养阅读的能力。 【教学目标】 1、运用互联网，通过电子书包平台与微课阅读指导及“一起阅读”网的有机结 合，引领学生走进亨利·法布尔的《昆虫记》，从不同的角度走近文本。2、以区分外形相近，却是不同种类的蜜蜂为例子，指导学生通过“比较阅读” 的方法，能比较准确地区分外形、生活习性等比较相近的昆虫，提高阅读的有效性。提高阅读的有效性。 3、培养学生课外阅读的兴趣，提高课外阅读的水平。 【教学准备】 教师准备： 1、制作微课《如何了解一本书》、《阅读的方法》、《三年级如何写读书笔记》 进行课前阅读指导。 2、搜集相关资料，完善电子书包学案，制作课件。 3、统计课前“一起阅读”网学生完成情况。 学生准备： 1、课前对老师发布的微课作出观后评议。
2、阅读《昆虫记》。 3、制作书签或读书卡等上存到电子书包学案，展示读书收获。 4、参与电子书包的课前研讨活动。 【教学过程】 一、导入 1、阅读就像是一扇窗，打开它，你会发现一个全新的世界。最近一段时间，我 们一起读了《昆虫记》，这是一部影响世界的经典著作。这节课，让我们一起走近法布尔，走进《昆虫记》，去分享阅读时的乐趣吧！ 2、课前，老师以《昆虫记》为例发布了微课《如何了解一本书》及《阅读的方 法》，（边说边播放微课）看完视频后，同学们还分享了观后的收获，并制作了读书卡、书签发布在电子书包上。我们全班同学还到“一起阅读网”做了老师出的《昆虫记》的闯关题。很多同学都顺利完成了。（表扬读书量多的同学。）（边说边PPT展示） 3、你能告诉大家，在《昆虫记》中，你最喜欢哪种昆虫吗？（学生汇报） 二、学习“比较阅读” 1、看来大家在读后都成了法布尔的小粉丝了。《昆虫记》里头描写了几十种昆 虫的外形以及生活习性，光蜜蜂就有11种之多，其实这些蜜蜂都是大同小异的，如果让我们来区分肯定会一头雾水，想看看法布尔是怎样区分他们，描写它们的吗？ 舍腰蜂：它的身体很有意思，中间部分非常瘦小，但后部却是非常肥大的，而这两个部分之间是由一根长线连接起来的。 赤条蜂：它身材小巧，身段玲珑，细细的腰，腹部分成两节，上面小，下面大，黑色的肚皮上围着一条漂亮的红色腰带。 无翅黄蜂：它身上长着红、白、黑相间的条纹，它没有翅膀，形状就像一只难看而又多毛的大蚂蚁。 金蜂：它全身闪耀着金色、绿色、蓝色和紫色的光芒。 2、读了这些片段，你知道怎样区分这些蜜蜂了吗？我们来做一个简单的游戏。
《昆虫记》读书交流课教案 教学目标： 1．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。 2．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。 3．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。 教学准备： 1、人手一本《昆虫记》。 2、多媒体课件。 3、学生阅读《昆虫记》，并做好适当的积累摘抄。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入： 1、谈话导入：孩子们，读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚，正所谓腹有诗书气自华，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。 2、最近一段时间，我们共同读了一本书——《昆虫记》，这是一部世界昆虫的史诗，一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书，一部值得传给下一代的书。这就是《昆虫记》，它是哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书，法国历史上里程碑式的著作，也是影响世界的经典著作。让我们一起走近法布尔，走进《昆虫记》，去领略昆虫界的神秘吧！ 这样一本好书，你是怎样去读的呢？ 二、交流读书方法 1、当我们要读一本书时，首先要对这本书的作者及其背景加以了解。 作者及其背景介绍：一句话说说你眼中的法布尔 法布尔，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。……法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静地研究，艰辛地付出，持之以恒地努力，换来的是丰硕的果实。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。 法布尔被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。 2、指导看书的各组成部分：（实物投影） …… 这么受人欢迎的一本书，就更加说明书中的故事非常精彩，非常吸引人。那讲了哪些故事？让我们再往后翻，这是译者的话，有的书是编者的话或叫序言，我们可以课后去读读这里的内容。接下来翻到目录，目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？ A、看，一个数字代表一个故事，书中一共22个故事，都是很有趣的。 B、现在老师请同学们看几幅图片。你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？ 三、交流内容及感悟 1、《昆虫记》自出版以来，先后被翻译成50多种文字，经历百年仍是一座无人逾越的丰碑。这小小的昆虫何来如此的魅力，诱惑着一代又一代的读者？你从这本让人不可不读的书中了解了哪些内容，知道了哪些昆虫知识呢？（学生自由发言） 2、知识竞答
我读书我快乐手抄报参考资料大全 我读书我快乐手抄报资料大全 书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特 ☆书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯☆理想的书籍是智慧的钥匙——列夫托尔斯泰 ☆书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯 ☆书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯 ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格 ☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生 ☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔 ☆书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里☆书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒 ☆一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 ☆书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
☆书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 ☆书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 ☆书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣——西塞罗 ☆书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德 一。写读书的好处 读书的好处有很多.我给你介绍以下几点： 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. 二。读书的名人故事： 闻一多醉书 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，
最后，老党员郑文山语重心长地提出了对我们深切地期望：你们作为党未来的接班人，作为祖国未来的希望，要把长期参加学习作为一种任务，把提高素制裁能力作为一种责任，把取得实际效果作为衡量目标，加强理论学习，研究思考，党性修养，实践锻炼，长大后不管在社会的哪个岗位，哪个角落，贡献出自己的力量……。在采访过程中，孙爷爷一直是口若悬河，精神百倍，他已经是87岁的高龄了，但他所表现的精神百倍是值得我们敬佩。 采访内容 采访时间：2014年11月17日 采 访 者：北京清华附小 四年级（2）班 吴伯君 被采访者：郑文山 采访内容：去了敬老院，同学们采访了拥有66年党龄的老党员郑文山。面对这位素未谋面却又倍感亲切的老爷爷时，我们不由地肃然起敬：当我们促膝而坐，他侃侃而谈起他作为党员的那份责任与荣耀时，我们更为之折服…… 经过这次的走访，让我对党的认识更深了一层次。我了解 了许多有关党的知识，使我对党的了解又加深了一步，在采访 中，我了解了许多老党员的优秀品质，面对学习，生活中的种种 困难，只有发扬党员们的优秀品质才能克服，作为新一代的我们，要不断发扬老一辈的优秀品质，提高自己的素质，将党员精神发扬光大。我了解到了作为一名党员应具备的品质与情操，因此对共产党更是信仰与崇敬，作为一名合格的少先队员，我们要像郑文山老爷爷一样，以身作则，不断提高自身的综合素质，承担起扛在肩上的任务，“明断是非，精益求精”是郑文山老爷爷的真实写照，一个出色的党员应具备的条件。我深深地被老人的经历所震撼了，虽然说他并没有做过什么惊天动力的大事，但是他一直默默无闻地做着自己应该做的事，为社会、为国民作贡献。他的这些行为，使我更加坚定了自己要努力学习的决心。作为学生的我，应把这我：您是一位党龄资深的党员，对于党，你有什么深刻认识呢？ 郑文山：作为一位党员，是我一生的荣幸，中国共产党作为国家的执政党，它是 中国社会主义事业的核心，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的根本利益，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 我：不可否认党的确为中国的革命事业和建设事业作出了巨大的贡献，那么，党应该如何来把握方向，更好地行使自己的使命呢？ 郑文山：党在建设社会主义道路上，必须坚持以经济建设为中心， 坚持党的基本路线，坚持解放思想，实事求是，坚持全心全意为 人民服务，坚持民主集中制原则，坚持独立自主的和平外交政策。 为一名党员，应当履行哪些义务呢？ （四）自觉 （五）维护党的团结
读书交流会主持词 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 甲：告别了悠闲自在的寒假生活，我们又迎来了紧张、忙碌的学习生活。 乙：经过几个周的筹备，我们七六班终于在今天把大家汇聚一堂，举行本学期的第一次读书交流会。 甲：这个分享快乐和精神财富的盛会，自然少不了陪伴我们成长的家长和老师的参与，因为有他们的支持和鼓励会让我们前进的道路走得更稳、更快！ 乙：今天我们邀请了几位家长和老师来参与我们的活动，下面我隆重的向大家介绍班级读书会的嘉宾，他们是： 让我们用热烈掌声对他们的到来表示欢迎！ 甲：巴罗先生曾说过：“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。 乙：莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 甲：如此说来我们是幸运的，因为在王老师的倡导下我们上学期就开设了“班级图书角”，在她的帮相下我们正慢慢的和书籍相识、相知！相信书籍必定会成为我们生活中的良师益友！ 乙：假期老师推荐我们买一本课外书，读一本名著，写一篇读书心得，也就是老班提出的“假期阅读三个一”活动，相信同学们一定还记得吧？ 甲：那么在愉快的寒假里，你一定在书籍中汲取了很多的营养和智慧吧!今天，我们在这举行寒期读书交流会，就是为了给大家提供一个交流的平台，分享你的智慧和快乐！希望大家积极发言，快乐分享。 乙：接下来就让我们开始今天的分享之旅吧： 第一环节：交流寒假读书心得，汇报寒假读书情况 要求：不一定汇报的是暑假买的书的心得，也可以不脱稿，但要先亮出你在暑假买的书；汇报时仪态大方、声音洪亮、吐词清晰、控制语速；汇报完毕把书带回座位，稿件交给程佳雪同学。
《格林童话》是由德国著名语言学 家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收 集、整理、加工完成的德国民间文学。 它是世界童话的经典之作，自问世以 来，在世界各地影响十分广泛。格林兄 弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子 们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话 故事。《格林童话》富于趣味性和娱乐 性，对培养儿童养成真、善、美的良好 品质有积极意义。 小矮人和森林的动物们，有的手 舞足蹈，有的欢声歌唱，为王子和白 雪公主歌颂庆贺。 “祝愿王子和公主，永远幸福快 乐！” 王子带着白雪公主，骑着白马向 小矮人和森林里的动物们告别，他们 一直回头向小矮人们挥手说再见： 《格林童话》共216篇，约55万字，蕴涵着深刻的道德主题，浓缩了朴素的善恶观。《格林童话》以儿童视角和叙事口吻讲经验性、实例性的故事，用一种春风化雨、润物无声的方式让儿童快乐地作出伦理选择。 1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。其中以《灰姑娘》、《玫瑰小姐》、《受骗的青蛙》、《雪白和玫瑰红》、《猫和老鼠交朋友》、《聪明的农家女》、《三兄弟》、《月亮》、《熊皮人》、《石竹》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名。 “小矮人们，感谢你们对我的照顾，我会永远记得你们的。” “祝你们幸福，再见！” 他们离开森林，回到邻国之后，马上受到全国人民的欢迎。在人民的心目中，他们真是天生一对。
《＜昆虫记＞读书交流会》教学反思 《＜昆虫记＞读书交流会》班会活动结束后，一种激动喜悦之情撞击着我的心扉。 课堂上，孩子们朴素的话语，真挚的情感，真诚的表演，以及生动幽默的语言，时时萦绕在我的心头令我的心潮澎湃。 在这节班会课准备前，我告诉孩子们每个小组必须准备一个课本剧的表演。孩子们的热情都很大，都积极的准备着，反复的改进着。在班会课上，孩子们给了我很多惊喜。第一组欢迎蟋蟀先生的到来，孩子们的头饰准备的非常精美。第二组萤火虫的生日，范娇阳妈妈帮助他们准备的海绵宝宝蛋糕令我感动!第三组卷心菜毛虫最后向大家发出的爱护昆虫的倡议让我大赞！第四组表演了两个节目，一个是快乐昆虫，家长帮忙找的背景音乐很好地烘托了表演气氛，另一个是大孔雀跌，孩子们的衣服很用心，演蝴蝶把蝴蝶风筝披在了身上，演佣人的系上妈妈的围裙，演爸爸的穿着西装，演儿子的穿着校服，一看就知道孩子们很用心。 这节班会课我觉得最大的一个亮点就是真正做到了人人参与，一个都不少。每个孩子都有话可说，有事可做。就连班上的小勇同学都很认真的准备着自己所说那一句话。平时看着默默无语的子泰同学竟然能大方得体的表演。平时一说话就脸红的小刚同学向大家介绍作者描写两种昆虫片段，能做到吐字清晰，很不简单。 当然这节班会课也有很多小遗憾，比如：孩子说话语速很快，说话的声音较低，孩子们敬队礼的姿势不标准等等。这都需要我今后帮助孩子们慢慢改正， 多多创造机会给孩子们表演展示自己。 “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”几年来我们学校开展了丰富多彩的读书活动并进行了不断的探索。现在，孩子们渐渐走进了书香的乐园，分享到了阅读的块乐，感悟到了人生的精彩。今后，我将继续和孩子们一道将读书活动进行到底。