1、Liebig最小因子定律和Shelford耐受性定律的主要区别？
①L定义：在稳定状态下，当某一种营养元素可利用量接近于植物生长繁殖所需的最
小临界量时，这种元素成为制约植物繁殖、生长的限制因子。即植物生长受制约于含量最低的那种元素。
②S定义：每一种生物的生存、生长、繁殖，不仅受生态因子的最低量的限制，同时
也受生态因子最高量的限制，即生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限。
上下限之间范围就是生物对这种生态因子的耐受范围，超出耐受范围都能使该生物不能生存或衰退。
③两者区别：利比希：①只考虑因子最少；②只考虑因子量的变化方面；③没有考虑到
生物因子相互作用；谢尔福德：因子用量最少最多都考虑，即考虑因子量的变化，也考虑生物本身的耐受性问题。考虑到了生态因子的替代互补作用。
是非判断
2、什么是非生物因子和生物因子？什么叫做密度制约因子和非密度制约因子？
答：非生物因子：气候因子，理化因子，地形因子（光照、温度、盐度、海流）。生物因子：密度制约因子和非密度制约因子。
密度制约因子随种群数量变化非密度制约因子不随种群数量变化。
限制因子，对这个生物的限制作用任何时候情况？限制作用在繁殖期最强烈。
生物的生存、繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，但是其中必有一种或少数几种是限制生物生存和繁殖的关键性因子，这些关键性因子就是所谓的限制因子。
3、光的生态作用，光强和光和作用关系。
光的性质：1光是一种电磁波2.植物光合过程中所利用的可见光3.蓝光和红光4.短波光随纬度升高而减少，随海拔的升高而增多。
饱和光强：植物在光合作用过程中，使光合速率达到最大值的光照强度。
与植物光合作用的关系：1.在未达到饱和光强之前，植物光合速率与光照强度成正比。
2.在强光照下，大多数植物光合作用受到抑制
3.不同植物的饱和光强不同。
与海洋生物垂直分布的关系：1、海洋植物垂直分布1.浮游植物〈100m2.不同种类分布不同3.大陆架区生长的各种藻类排列有序。2、海洋动物垂直分布：1.不同种类分布不同2.同一种类不同发育阶段分布的水层不同3.同一种类在不同海区分布的水层不同4.
同一种类在不同季节分布的水层不同。光对海洋生物生长、发育的影响和体色的变化。
1.光对动物性腺发育的影响。
2.光对生长和发育的影响。
3.光对海洋动物的体色的影响。
4、温度的生态作用，有效积温法则内容，温度上下限，对生物伤害情况。两级同源。热带
沉降。
海洋水温分布特点：1.变化小2.上层海水水温昼夜变幅〈4度3.赤道和极地水温年变幅〈5度温带水温10---15度4.深海水温低而恒定-0.5---4度。
温度的生态学意义：1.水温直接影响生物体的生化过程。2. 水温直接影响生物体的生长、发育、繁殖。
生物学零度（发育起点温度）：生物体开始生长发育时所需的最低温度，也就是生物生长发育的下限。
有效积温法则：有机体必须在温度达到一定界限以上才能开始发育。一般把这一界限称为生物学零度，它因生物种类不同而异。在生物学零度以上，水温的提高可加速有机体的发育。研究表明，胚胎发育所需的总热量基本上是一个常数，称为热常数。，即指发育期的平均水温（有效温度）与发育所经过的天数或时数的乘积是一个常数，这个常数
因种类不同而有差异。此即所谓有效积温法则。
两极同源：与温度分布密切关联的另一个普遍现象是海洋生物分布的两极性，就是说南北两半球中高纬度的生物在系统分类上表现有密切的关系，有相应的种、属、科存在，这些种类在热带海区消失。这种情况称为两极同源或两极分布。
热带沉降：某些广盐性和广深性的冷水种，其分布可能从南北两半球高纬度的表层通过赤道区的深水层而成为一个连续的分布（赤道深层水温相当于高纬度表层水温）
5、盐度的生态作用。个体含盐量。盐度高低与生物种类数量的多少关系，盐度越高生物种
类越多。
1淡水水域0.01—0.5；2半咸水域0.6—16.0；3海水水域16—40；超咸水域大于40 （沿岸水域16—34；大洋水域34--37）
大部分海洋无脊椎动物和某些较原始的鱼类的血液和体液浓度与海水的含盐量相似；硬骨鱼类的血液含量仅是周围海水含盐量的30%--50%；
6、溶解气体，PH与生物关系，海区分布特点，和时间上出现的规律。
一天中午后PH最大，黎明最小。一年中夏季PH最大，冬季最小。P64
海水平均PH为8.1
第四章种群生态学
名词解释：
1、阿利氏规律：种群密度过疏或过密对种群的生存与发展都是不利的，每一种生物种群都
有自己的的最适密度。
2、种群内禀增长率（生物潜能）：当种群处于最适条件下（食物、空间不受限制，理化环
境处于最佳状态，没有天敌出现，等等），种群的瞬时增长率称为内禀增长率，也即种群的最大增长率。一般情况下人们通过在实验室提供最有利的条件来近似地测定种群的内禀增长率。
3、时滞影响：产生新个体与这些个体产生数量的影响之间有时间延滞。
4、生殖对策：指各种生物在进化过程中，为适应不同的栖息生境，形成的特有的各种的生
活史。即生物在生存斗争中获得生存的对策。
5、生态灭绝状况：一个种群的数量减少到对群落其他种群的影响微不足道时，则这个种群
就可能处在生态灭绝的状态。
简答题（重点）
6.种群数量统计的几种方法？
1、所有个体直接计数。
2、取样调查方法
7、逻辑斯谛的增长模型？
dN/dt=rN（1-N/K）
当种群密度上升时，种群能实现的有效增长率逐渐降低。在种群密度与增长率之间，存在着负反馈机制，这是一种十分明显的密度制约作用。
8种群调节的因素有哪些？
种群调节：就是指种群变动过程中趋向恢复到其平均密度的机制。种群调节因素可分为非密度制约因素和密度制约因素。也可分为外源性因素和内源性因素p86
9.什么事R选择，什么事k选择？特点及其代表种。必须掌握
r选择的这类生物可称r对策者，种群密度很不稳定，因为其生境不稳定，种群超过环境负载量不致造成进化上的不良后果，它们必然尽可能利用资源，增加繁殖，充分发挥内禀增长率（r）。这类动物通常是出生率高，寿命短，个体小，常常缺乏保护后代的机制。子代死亡率高，具有较强的扩散能力，适应于多变的栖息生境。
K选择的这类生物可称K对策者，其种群密度比较稳定，经常处于环境负载量值上下。因为其生境是长期稳定的，环境负载量也相当稳定，种群超过K值反而会由于资源的破坏而导致K值变小，从而对后代不利。
从进化论的观点讲，生态对策是生物适应于不同栖息生境，朝这两个不同方向进化的“对策”。r对策者和K对策者是两个进化方向不同的类型，K对策者把较多的能量用于逃避死亡和提高竞争能力，r对策者把较多能量用于繁殖。
10、种群为什么会衰退，主要因素有哪些？（笔记简单，要拓展下）
1、外界因素：1自然因素：异常气候2生物群落的变化，捕食者疯长。3人类干扰，破坏环境。
2、内在因素：1近亲交配2杂合性下降，遗传变异丢失3社会结构功能无法发挥
11、为什么要特别注意保护珍稀动物？（77--79）
地球上很多的珍惜物种都属于典型的k-对策者，由于各种原因（特别是对其生境的破坏或无节制的捕杀），都面临着灭绝的厄运，因此，我们要特别注意对珍惜物种的保护
第五章种间关系
捕食关系的生态学意义：
1捕食-被捕食关系是种间关系最重要的一种关系
2多数存在不同的物种间
3捕食关系是构成生态系统
4捕食
5捕食关系是保持种群数量稳定的基础
6捕食有利于提高被捕食者的种群素质
7利用食物分化来解决食物缺乏的矛盾
食性分化的生态学意义：广食性发展和寡食性发展
食性变异的方式和意义：
年龄变异季节变异食性的昼夜变异
1年龄变异和性别差异2食性的季节变异3食性的地域差异
意义：有助于动物度过食物缺少或不易获得食物的艰难时期，同时也使整个物种更广泛地利用不同的食物条件，从而使其分布去得以扩大。
名词解释：
高斯假说：亲缘关系接近的、具有同样习性或生活方式的物种不可能长期在同一地区生活，即完全的竞争者不能共存，因为它们的生态位没有差别。如果它们在同一地区出现，它们必定利用不同食物，或在不同的时间活动，或以其他方式占据不同的生态位，否则就不能长期共存。（高斯假说正确）
生态位：指一种生物在群落中的功能或作用包括该生物栖居的一定地区（或空间）以及该生
物与食物和敌害。。。。
判断
海洋动物食性分化程度比陆地动物大还是小？食物关系是复杂还是简单。
第六章海洋生物群落
（主要是概念）
生物群落：是由一些生活在一定地理区域或自然生境里的各种生物种群所组成的一个集合体。集合体中的生物在种间保持着各种形式的、紧密程度不同的相互联系，并且共同参与对环境的反应，组成一个具有相对独立的成分、结构和机能的“生物社会”，这个生物组合就称为生物群落。
边缘效应：不同生物群落之间往往有过渡地带，称为群落交错区或称群落边缘带、生态过渡带。群落交错区的特点是交错区内可能包含一些临近群落内具有特征的种类和仅生活于交错区的生物，其能量流和物质流具有特殊性。所以交错区具有“过滤膜”和通道的作用，调控物质流、能量等生态流及生物在系统内的流动。交错区可能具有较多的生物种类和种群密度，称为边缘效应。
优势种特点：优势种是具有控制群落和反映群落特征的种类，其数量或生物量在群落中所占比例最多。生物群落中各个物种在群落中所起的作用不同，只有少数种或种的集群，由于它们的数目、大小或活动性起着控制群落特性的作用，它们就是生态学上的优势种。
物种多样性高低和什么有关系？
群落演替的情况是怎么样？
物种多样性高低和什么有关系？
影响群落结构因素有哪些？如何影响？（114）
第八章海洋生态系统的能流及其
主要是概念
食物链
食物网
简化食物网
海洋生物泵
为什么食物链不能无限延长
海洋食物链的类型（差异）：
是非判断题
…
..
第九章海洋生态系统的物质循环（判断）库
第十章（判断）
看好本章提要
填空 1. 海水鱼类网箱养殖也会改变养殖区的水文特征干扰鱼类洄游导致海底沉积物的增加 2. 红树植物花费大量的能量用于____幼苗生产_________ 3. 大洋区有四大洋，是__太平洋____、__大西洋_____、__印度洋___和___北冰洋______ 4. _浅海区____通常指潮下带至大陆边缘的陆架海水域 5. 潮下带附近的大型褐藻以____固着器________附在硬质底上。 6. 海洋的水层部分在水平方向上分为_浅海区____、___大洋区______ 7. 海洋初级生产力的产品不仅以_颗粒有机碳___（POC）的形式存在，还有相当部分（5％～40％）是直接以_溶解有机碳___(DOC）的形式释放到水中 8. 近半个世纪以来，海洋与陆地一样面临着前所未有的生态压力，包括全球变化、_海洋生物的过度利用___、环境破环、生物多样性损失_等。 9. 可能存在现存量多而生产量少或现存量少而生产量多的情况，前者如_陆地森林后者如海洋浮游植物 10. 啃食动物包括植食性鱼类、___腹足类软体动物__和___海胆___等 11. 浮游植物按身体大小可分为微微型、微型、小型、中型、大型、巨型 12. 河口区既是重要的渔业捕捞场所，也是重要的水产养殖区 13. 红树具有表面根、气生根、支柱根等根系以适应淤泥和缺氧环境 14. 河口区的营养物质主要来自__河口周围环境________、__河口内部__________ 15. 生态学按环境可分为_______、________、_________ 16. 原始生态系统的营养方式分为__自养型与___异养型________ 17. 从食物类型看，大陆架海底的底栖生物可分为__掠食动物_____、__食腐动物___、_啃
《海洋生态学》试卷－ 一、填空（14分） 1、垂直方向上的光照条件分为————、————、————。 2、生物发光现象可分为三类————、————、————。 3、远洋沉积包括————、————、————。 4、底表生活型生物包括————、————、————。 5、外源性因素指调节种群密度的原因在于种群外部，如————、————、———。 6、海流按温度特征可分为————和————。 7、共生现象的类别有————、————、————、————、————。 8、海洋生物种群数量统计主要方法有————、————、————。 9、海洋具有————|————|————等三大环境梯度 二、名词解释（15分） 1、生态等值 2、生态阈限 3、海水组成恒定性规律 4、竞争排斥原理 5、阿利氏规律。 三、判断并改错（10分） 1、很多海洋生物群落（特别是浮游生物）的种类组成（主要是关键种）表现出季节性 的特征，这种季节变化也叫季节演替。 2、n营养级的生态效率是（n—1）营养级的生产量与n营养 级的生产量之比。 3、植食性微型鞭毛虫的氮再生效率与食物对象的营养质量有关。 4、海水中的DMS有一部分进入大气后形成云的凝结核是温室效应产生的成因。 5、群落中物种的多样性一般是在演替的初期高，越接近顶极越低。 四、简答（31分） 1、群落演替的类型？（6分） 2、种间竞争与生态位分化的关系（6分）？ 3、食性特化的适应意义？（6分） 4、如何理解生态学意义上的种群？（6分） 5、简述鱼类年龄与生长在渔业研究上的意义？（7分） 五、试述（任选二题、30分） 1、试述r选择和K选择的典型特征？（15分） 2、试述不同生态学家对生态位概念的见解？（15分） 3、试述鱼类产卵、索饵和越冬洄游的概念及其特点？（15分） 《海洋生态学》试卷一答案 一、填空（14分） 1、垂直方向上的光照条件分为（透光层）（弱光层）（无光层）。 2、生物发光现象可分为三类（迷漫状或乳状海光）、（火花状海光）、（闪光海光）。 3、远洋沉积包括（红黏土）（钙质软泥）（硅质软泥）。
《海洋生态学》试卷三答案 一、名词解释（每题2分，共16分） 1.寒流：是指水温低于流经海区水温的海流，通常是从高纬度流向低纬度（如千鸟寒流），寒流一般低温低盐，透明度较小。 2.广盐性生物：对于海水盐度的变化有很大的适应性，能忍受海水盐度的剧烈变化，沿海和河口地区的生物以及洄游性动物都属于广盐性生物。 3.种间竞争：是生物群落中物种关系的一种形式。是指两个或更多物种的种群对同一种资源（如空间、食物与营养物质，等）的争夺。 4.生物群落：是由一些生活在一定地理区域或自然生境里的各种生物种群所组成的一个集合体。集合体中的生物在种间保持着各种形式的、紧密程度不同的相互联系，并且共同参与对环境的反应，组成一个具有相对独立的成分、结构和机能的“生物社会”，这个生物组合就称为生物群落。 5.新生产力：由新N源支持的那部分初级生产力； 6.粒径谱：把粒度级按一定的对数级数排序，这种生物量在对数粒级上的分布就称为粒径谱。 7.生物沉降：滤食性动物通过摄食活动去除水层中的POM，使之作为粪球被沉降到沉积表面的过程。 8.污染指示生物：是指对环境中的污染物质产生各种反应或信息而被用来监测和评价环境质量现状和变化的生物。 二、选择填空（每空0.5分，共12分生物发光类型主要有（细胞内发光）、（细胞外发光）、（共生细菌发光）。2.海水水体按垂直方向上的光照条件分为（透光）层、（弱光）层和（无光）层。 3.内源性因素指调节种群密度的原因在种群内部，即种内关系，如（行为调节）、（内分泌调节）和（遗传调节）。 4.在新生产力研究中，新氮的来源包括（上升流或梯度扩散）、（陆源供应）、（大气沉降或降水）、（固氮生物的固N作用）。 5.生态系统的三个基本功能过程：（生产）、（消费）、（分解）。 6. 海洋资源按开发利用程度可分为（枯竭的渔业资源）、（过度利用的渔业资源）、（充分利用的渔业资源）、（未充分利用的渔业资源）。 7.群落的结构包括（种类组成）、（物种多样性）、（群落的空间结构）、（群落的营养结构）。改错（每改错为正1分，共12分）1.热带海域上层水初级生产力维持较低而稳定水平的原因是由于浮游植物数量较少（存在恒定的温跃层）和悬浮颗粒下沉所产生的碳输出所引起的（造成营养盐供应不足）。(2处错误)植物24hr光合作用产生的有机物质全部为维持其生命代谢消耗，没有净产量(P=R)，这个水深称为临界深度（补偿深度）。（1处错误） 3.磷循环属于气体型生物地化循环（沉积型生物地化循环），磷是随着水循环由大气（陆地）到海洋，进入海洋后很多磷沉积到海洋底部离开了循环，因此，磷循环是完全循环（不完全循环）。（3处错误）鱼类的年龄时，通常将鱼群中相同年龄的个体，称为同龄鱼。在统计中，把这些同龄鱼归在一起，称为同龄组，如当年出生的鱼称为1（0）龄组。出生第二年的鱼称2（1）龄组，出生第三年的鱼称为3（2）龄组，依此类推。一个鱼群，同一年或同一季节出生的全部个体，称为强盛世代(同一世代)。（4处错误）生物化学需氧量是微生物好氧分解水样中有机物所消耗的溶解氧量。它可以度量有机物的可生物降解的难易程度。通常采用10℃（20）条件下，10d（5）的生物化学需氧量。（2处错误） 四、简述（每题6分，共30分）
第一章生态系统及其功能概论 1 生态系统概念所强调的核心思想就是什么？ 答: 生态系统概念所强调的核心思想主要强调自然界生物与环境之间不可分割的整体性,树立这种整体性思想使人类认识自然的具有革命性的进步。生态系统生物学就是现代生态学的核心。 2 生态系统有哪些基本组分？它们各自执行什么功能？ 答:生态系统的基本组成成分包括非生物与生物两部分。 非生物成分就是生态系统的生命支持者,它提供生态系统中各种生物活动的栖息场所,具备生物生存所必须的物质条件,也就是生命的源泉。 生物部分就是执行生态系统功能的主体。可分为以下几类: 生产者:能利用太阳能进行光合作用,制造的有机物就是地球上一切生物的食物来源,在生态系统中得能量流动与物质循环中居首要地位。 消费者:它们之间或者间接的依靠生产者制造的有机物为食,通过对生产者的摄食、同化与吸收过程,起着对初级生产者的加工与本身再生产的作用。 分解者:在生态系统中连续的进行着与光合作用相反的分解作用。 3生态系统的能量就是怎么流动的？有什么特点？ 答:生态系统的能量流动过程就是能量通过营养级不断消耗的过程。其特点如下: (1)生产者(绿色植物)对太阳能利用率很低,只有1%左右。 (2)能量流动为不可逆的单向流动。 (3)流动中能量因热散失而逐渐减少,且各营养层次自身的呼吸所耗用的能量都在其总产量的一半以上,而各级的生产量则至多只有总产量的一小半。 (4)各级消费者之间能量的利用率平均为10%。 (5)只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡的,生态系统的结构与功能才能保持动态的平衡。 4 生态系统的物质就是怎样循环的？有什么特点？ 答:生态系统的物质循环通过生态系统中生物有机体与环境之间进行循环。生命所需的各种元素与物质以无机形态被植物吸收,转变为生物体中各种有机物质,并通过食物链在营养级之间传递、转化。当生物死亡后,有机物质被各种分解者分解回到环境中,然后再一次被植物吸收,重新进入食物链。生态系统的营养物质来源于地球并被生物多次利用,在生态系统中不断循环,或从一个生态系统转移到另外一个生态系统。物质循环的特点:1、全球性;2、往复循环;3、反复利用。 5生态系统就是怎样实现自我稳态的？ 答:生态系统通过负反馈机制实现自我调控以维持相对的稳态。负反馈能够使生态系统趋于平衡或稳态。生态系统中的反馈现象十分复杂,既表现在生物组分与环境之间,也表现于生物各组分之间与结构与功能之间。在一个生态系统中,当被捕食者动物数量很多时,捕食者动物因获得充足食物而大量发展;捕食者数量增多后,被捕食者数量又减少;接着,捕食者动物由于得不到足够食物,数量自然减少。二者互为因果,彼此消长,维持着个体数量的大致平衡。这仅就是以两个种群数量的相互制约关系的简单例子。说明在无外力干扰下,反馈机制与自我调节的作用,而实际情况要复杂得多。所以当生态系统受到外界干扰破坏时,只要不过分严重,一般都可通过自我调节使系统得到修复,维持其稳定与平衡。 生态系统的自我调节能力就是有限度的。当外界压力很大,使系统的变化超过了自我调节能力的限度即“生态阈限”时,它的自我调节能力随之下降,以至消失。此时,系统结构被破坏,功能受阻,以致整个系统受到伤害甚至崩溃,此即通常所说的生态平衡失调。
一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。 1、阴性植物的特点是（） A、光补偿点较高，生长在全光照条件下 B、光补偿点较高，生长在阴湿条件下 C、光补偿点较低，生长在全光照条件下 D、光补偿点较低，生长在阴湿条件下 2、下列植物中，属于长日照植物的是（） A、水稻 B、玉米 C、大豆 D、冬小麦 3、有效积温则公式中，TO为（） A、平均温度 B、生物学零度 C、有效积温 D、天数 4、早生植物的特点是（） A、根系发达，叶表面积较小 B、根系发达，叶表面积较大 C、根系不发达，叶表面积较小 D、根系不发达，叶表面积较大 5、最有利于植物生长的土壤结构是（） A、块状结构 B、团粒结构 C、核状结构 D、片状结构 6、土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（） A、菌根 B、根瘤 C、菌丝 D、子实体 7、在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（） A、矮化 B、顶冠 C、根系发达 D、旗冠 8、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（）
A、温度较高，相对湿度较小 B、温度较高，相对湿度较大 C、温度较低，相对湿度较小 D、温度较低，相对湿度较大 9、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是（） A、疏选结构 B、紧密结构 C、稀疏结构 D、通风结构 10、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为（） A、焚风效应 B、山风效应 C、谷风效应 D、陆风效应 11、种群是指（） A、一定空间内同种个体的集合 B、不同空间内同种个体的集合 C、一定空间内所有种的集合 D、不同空间内所有种的集合 12、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（） A、稳定型 B、增长型 C、衰退型 D、混合型 13、种群平衡是指（） A、种群的出生率和死亡率均为零 B、种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平 C、种群迁入和迁出相等 D、种群的出生率和死亡率相等 14、从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于（） A、周期性波动 B、种群爆发 C、不规则波动 D、季节性消长 15、生态系统这一概念是由（）首次提出的。 A、奥德姆
1、海洋生态学：研究海洋生物有机体与其栖息地环境之间相互关系的科学。 2、分子生态学：以分子生物学方法研究分子进化，种群遗传，物种形成与进化生态学效应与规律的科学。 3、随着生态学的发展，关于生态学的定义有何新的内涵？ 现代生态学的发展已经不仅是生物科学中揭示生物与环境相互关系的一门分支学科，而已经成为指导人类对自然的行为准则的一门学科。 提出了“社会——经济——自然复合生态系统”的概念，高度概括为“人类生存的科学”。 研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学；其目的是指导人与生物圈（即自然、资源与环境）的协调发展。 4、海洋生态学有哪些重要的研究成果？ (1)在海洋初级生产力方面发现初级生产力是由再生产力和和新生产力两部组成，初步估计新生生产力在 总初级生产力中所占比例，并且与海洋生物泵过程及海—气之间的CO2交换联系起来。 (2)在食物网结构研究中发现微型生物食物网结果及在海洋生态系统能流、物流中的作用。 (3)在生物地化循环方面对包括以碳为主的各种元素循环的源，汇集其与全球生态平衡的关系等方面都取 得重要研究成果。 (4)发现热液口，冷渗口生态系统，对海底生物也有新的认识。 1、为什么说海洋是地球上最大的生态单位？联系海洋主要分区说明海洋在纬度、深度和从近岸到大洋三大环境梯度特征。 1) 地球表面大部分为海水覆盖，海洋约占地球面积的71%，平均深度为3820m，最深处超过10000m。海洋的空间总体积达1370 ×106km3，比陆地和淡水中生命存在空间大300 倍。所以，海洋是地球上最大的生态系统单位。 2) 大洋区是海洋的主体，包括太平洋，大西洋，印度洋，和北冰洋。 海洋具有三大环境梯度，即从赤道到两极的纬度梯度，从海面到深海海底的深度梯度以及从沿岸到开阔大洋的水平梯度。 ①纬度梯度主要表现赤道向两极的太阳辐射强度逐渐减弱，季节差异逐渐增大，每日光照持续时间不同，从而直接影响光合作用的季节差异和不同维度海区的温跃层模式。 ②深度梯度主要由于光照只能照射到海水表层，其下方只有微弱的光或是无光世界。同时，温度也有明显的垂直变化，表层因太阳辐射而温度较高，地处温度较低且恒定。压力也随深度不断增加，有机食物在深层很少。 ③从沿海到开阔大洋的梯度主要涉及深度，营养物质含量和海水混合作用的变化，也包括其他环境因素的波动呈现从沿岸向外洋减弱的变化。 2、简述海洋浮游生物的共同特点及其在海洋生态系统中的作用。 共同特点：一般个体较小，缺乏发达的运动器官，运动能力弱或完全缺乏运动能力，只能随水移动，具有多种多样适应浮游生活的结构。 作用： (1)数量多，分布广，是海洋生产力的基础，也是海洋生态系统能量流动和物质循环的最主要环节。 (2)有的浮游生物可以作为判别水团，海流的指示种。 (3)有些化石种类的分布有助于勘探海底石油资源。
一、填空(40空，20分) 1.从生态因子作用的角度考虑，坡向会影响森林的生长，这体现了生态因子作用的间接作 用特点。 2.Raunkiaer的生活型主要类型高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物_、隐芽植物 和一年生植物，其分类系统的划分依据主要是按休眠芽在不不良季节的着生位置。 3.生态系统中绿色植物由光合作用所生产的有机物质的总量，称初级生产量。 4.自然种群的三个基本特征包括空间特征、数量特征和遗传特征。 5.生态学巩固发展时期形成法瑞学派、北欧学派、英美学派 和前苏联学派等四大学派。 6.当以种群实际占据的空间个体数量表示种群密度时，称为绝对密度。 7.平均而言，陆地上主要的森林类型中，以热带雨林的生产力最高。 8.我国暖温带地区典型的地带性植被名称是夏绿阔叶林。 9.生态因子按照性质可以分成气候因子、土壤因子、地形因子 和生物因子以及人为因子。 10.种群的空间分布通常可分为均匀型、随机型和成群型三种类型。 11.种群增长的逻辑斯蒂增长方程中参数K生物学含义是环境容纳量。 12.能够包括群落中绝大多数的植物种类并表现出该群落一般结构特征的一定面积，称为群落 的_最小面积__。 13.群落物种多样性是丰富度与均匀度的综合指标。 14.生物多样性是指生物之间的多样性、变异性以及物种生境的生态复杂性，包括遗传多样 性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 15.生物的三基点温度是指最高温度、最低温度和最适温度。 16.生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。 17.一种植物分泌代谢物质对另外一种植物产生直接或间接的影响，这种现象叫他感作 用。 18.生态金字塔有三种类型，其中能量金字塔总是呈正塔金字塔型，另外两种类型分 别为生物量金字塔、数量金字塔。 19.最早命名并定义生态学的人是Haeckel 。 20.生态系统中绿色植物由光合作用所生产的有机物质的总量，称初级生产量。 21.自然种群的三个基本特征包括空间特征、数量特征和遗传特征。 22.生物对生态因子的耐受范围存在上、下限，其间的范围称作该生物的生态幅。 23.物种的具体存在单位、繁殖和进化单位是__种群___ _ 。 24.《中国植被》的三级分类单位分别是：植被型、群系和群丛。 25.《中国植被》分类系统将建群种或共建种相同的植物群落联合定义为群系。 26.进入生态系统的能量在流动过程中会最终以热的形式离开生态系统。因此，能量是单向 流动的。 27.生态系统的生态金字塔有三种类型，其中只有能量锥体总是呈正塔金字塔型。生物量金字 塔倒塔形。
海洋生态学复习思考题2014 第一章绪论 1.海洋生态学的十大主要研究内容是什么？请具体说明。 –海洋初级生产力总量的研究 –微型和超微型浮游生物研究 –海洋新生产力研究 –海洋生态系统食物链、食物网的研究 –海洋微型生物食物环研究 –大海洋生态系统的研究 –全球海洋生态系统动力学研究 –生物泵及海洋对大气二氧化碳含量的调节作用研究 –热液喷口和冷渗口特殊生物群落的研究 –保护海洋生物多样性的研究 (具体说明看课件） 2.什么是海洋生态学研究的重要任务？ 答：探讨人与环境的协调关系和对策，以达到可持续的生物圈的目的。（这是现代生态学发展的明显趋势。也是海洋生态学的研究的重要任务。） 3.哪三个研究领域为生态学优先发展的领域和当前急需解决的问题？ 答：①全球变化(global change)，包括气候、大气、陆地和水域变化的生态学原因和后果； ②生物多样性(biodiversity)，决定生物多样性的生态因子和生态学意义，全球性和区域性 变化对生物多样性的影响； ③可持续的生态系统(sustainable ecosystern)，探讨可持续生态系统的生态学原理和策略以 及受损生态系统的恢复与重建的原理和技术。以上三个优先研究领域实际上阐明了生态学优先发展的领域和当前急需解决的问题。 4.厄尔尼洛现象和南方涛动如何影响海洋环境和全球气候，举例说明。（看文献，写作业，ppt） （作业，自整理） 第二章海洋与海洋生物间的相互关系 1. 基本名词： 温跃层——是位于海面以下100—500m之间、温度和密度有巨大变化的薄薄一层，是上层的薄暖水层与下层的厚冷水层间出现水温急剧下降的层。 热常数——指有效温度（即高于生态学零度以上的温度）和发育持续时间的乘积。 K=N(T-T0) K为该生物所需的有效积温，N为天数，T为当地该时期的平均温度，T0为该生物生长活动所需的最低临界温度（生物零度） 海洋生物的垂直移动——海洋动物在夜晚升到表层，随着黎明的来临又重新下降。光是影响动物昼夜垂直移动的最重要的生态因子。 生态位——指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。 补偿深度——：在某一深度层，植物24小时中光合作用所产生的有机物质全部为维持其生命代谢消耗所平衡了，没有净生产量，这样的深度为补偿深度 临界深度（the critical depth）：在这个深度上方整个水柱浮游植物的光合作用总量等于其呼吸消耗的总量。临界深度通常大于补偿深度。 利比希最小因子定律——一“植物的生长取决于处在最小量状况的必需物质”。当环境中某物质的
海洋生态学复习题不 完整版
一．名词解释 1.海洋生态学：海洋生态学是研究海洋生物与各种海洋栖息地环境间相关关系的科学。简单地讲就是研究海洋生物生存方式的科学。（PPt Chapter 000 P25） 2.可持续发展：在生存与不超过维持生态系统承载力的情况下，改善让人类的生活质量，发展不应以其他集团或后代为代价，也不应危机其他物种的生存。P4 3.利比希最小因子定律：“植物的生长取决于处在最小量状况的必需物质”。也就是说，低于某种生物需要的最少量的任何特定因子，是决定该生物生存和分布的根本因素。P48 4.谢尔福德耐受性定律：生物对各种环境因子的适应有其生态学上的耐受限度，如某一因子的量增加或降低到接近或超过这个限度，生物的生长和发育就受到影响，甚至死亡，因此生物只能在该因子的最小量和最大量之间正常生存。P48 5.生态位:是指一种生物在群落中（或生态系统中）的功能或作用，生态位不仅说明生物居住的场所（占据的空间），而且也要说明它吃什么、被什么动物所吃、它们的活动时间、与其它生物的关系以及它对群落发生影响的一切方面。就是说生态位是某一物种的个体与环境（包括非生物的和生物的环境）之间特定关系的总和。P95 6.生境或栖息地:某些特定的生物种群或群落栖息地的生态环境。P47 7.碎屑食物链：海洋碎屑主要来源于死亡的海洋动、植物残体以及他们排除的粪团等颗粒有机物，这些颗粒有机物可被食碎屑的消费者利用。以食碎屑为起点的食物链称为碎屑食物链P148 6. 牧食食物链（植食食物链）：通常从活体植物开始，然后是草食动物、一级肉食动物、二级肉食动物等组成的食物链。 8.种群（population）：指特定时间内栖息于特定空间的同种生物的集合群。种群内部的个体可以自由交配繁衍后代，从而与邻近地区的种群在形态和生态特征上彼此存在一定差异。种群是物种在自然界中存在的基本单位，也是生物群落基本组成单位。P66 9.生物群落(biocoenosis:生物群落简称群落(community)，指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。P88 10.优势种（dominant species）:优势种是群落中数量和生物量所占比例最多的一个或几个物种，也是反映群落特征的种类。如果去除，群落将失去原来的特征，同时将导致群落性质和环境的改变。P89 11.关键种（keystone species）:关键种不是生物量占优势，而是对群落的组成结构和物种多样性（包括生态系统的稳定性方面）具有决定性作用的物种，而这种作用相对于其丰度而言是非常不成比例的。P90 12.阿利氏规律:种群密度的过疏和过密带队种群的生存和发展都是不利的，每一种生物种群都有自己的最适密度（optimum density），这就是所谓的阿利氏规律。P67 13.高斯假说（Gause’s hypothesis）或竞争排斥原理（Principle of competitive exclusion）：亲缘关系接近的、具有同样习性或生活方式的物种不可能长期在同一地区生活，即完全的竞争者不能共存，因为它们的生态位没有差别。P94 14.初级生产力，新生产力，再生产力 总初级生产力：光合作用中生产的有机碳总量。P117
Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 厦门大学2007年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 科目代码：842 科目名称：海洋管理概论 招生专业：海洋事务 考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答； 凡未按规定作答均不予评阅、判分 一、名词解释（每题5分，共30分） 1.专属经济区 【考查重点】： 这是第二章海洋立法的考点，因此需要考生重点掌握该章的相关其他名词的概念。并且在理解的基础上，善于运用。 【答案解析】： 专属经济区是领海以外并临接领海的一个区域，该区域从测算领海宽度的基线量起，不应超过200海里。 2.海洋权益 【考查重点】： 这是第三章海洋权益的考点，是本书的重点章节之一，因此需要考生重点掌握该章的相关其他名词的概念。并且在理解的基础上，善于运用。 【答案解析】： 海洋权益是指各法律关系主体关于海洋方面的权利和利益，即不同法律关系主体在从事海洋科研、开发、管理、使用和保护等各种活动中所拥有的合法权利和利益。 3.海洋功能区划 【考查重点】： 这是第四章海洋功能区划的考点，该考点是本书的重点章节之一，因此需要考生重点掌握该章的相关其他名词的概念。并且在理解的基础上，善于运用。 【答案解析】： 海洋功能区划是根据海区的自然资源条件、环境状况和地理区域，并考虑海域开发利用现状和区域社会经济发展需要，所划定的具有特定主导功能，有利于资源的合理开发和利用，能够发挥最佳经济效应的区域。 4.海洋环境管理 【考查重点】： 这是第六章海洋环境管理的考点，该考点是本书的核心考点，因此考生需要重点掌握。 【答案解析】： 以海洋环境自然平衡和持续利用为目的，运用行政、法律、经济、科学技术和国际合作等《厦门大学海洋管理概论历年考研真题及答案解析》18/77
海洋生态学复习 海洋生态学名词解释 1、（现代）生态学（ecology）：研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程 及其规律的科学；其目的是指导人与生物圈（即自然、资源与环境）的协调发展。 2、生态系统（ecological system，ecosystem）：一定时间和空间范围内，生物（一个或多个 生物群落）与非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互联系、相互作用并具有自动调节能力机制的自然整体。 3、食物链（food chain）：是指生物之间通过食与被食形成一环套一环的链状营养关系 4、食物网（food web）：食物链彼此交错连接，形成网状营养结构，称之为食物网 5、生物地化循环（biogeochemical cycle）：生态系统之间各种物质或元素的输入和输出以及 它们在大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈之间的交换。 6、生态平衡（ecological equilibrium）：指一段时间内，生态系统的结构、过程和功能相对 稳定的状态 7、环境（environment）：泛指生物周围存在的一切事物；或某一特定生物体或生物群体以 外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和 8、生境（habitat）：小环境是范围小的区域性环境，是某些特定生物钟群或群落栖息地的 生态环境，这类小环境也称为生境。 9、生态因子（ecological factors）：环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或 间接影响的环境要素。 10、限制因子（limiting factors）：在所有生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受极限 而阻碍其生存、生长、繁殖或扩散的因素。 11、利比希最小因子定律（Liebig's Law of Minimum）：“植物的生长取决于处在最小量状况 的必需物质”。 12、耐受限度(limits of tolerance)：生物对各种环境因子的适应有一个生态学上的最小量和最 大量，它们之间的幅度称为耐受限度(limits of tolerance) 13、谢尔福德耐受性定律（Shelford’s Law of Tolerance）：生物只能在耐受限度所规定的生态 环境中生存，这种最大量和最小量限制作用的概念就是所谓谢尔福德耐受性定律（Shelford’s Law of Tolerance） 14、生态幅(ecological amplitude)：耐受限度表示某种生物对于环境改变有一定的适应能力， 环境因素对生物发生影响的范围称为生态幅(ecological amplitude) 15、浮游动物昼夜垂直移动（diel vertical migration）现象：光照条件是引起垂直分布的一项 重要生态因子。总的规律：白天，每一个种集中靠近一特定水层，临近黄昏时，它们开始上升并持续整个黄昏时间，到达表面后，在完全黑暗的夜间，种群趋于分散。临近天亮时再集中于表层，然后迅速下降，直到原先白天栖息的水层。 16、盐度（salinity）：溶解于1 kg海水中的无机盐总量（克数） 17、海水组成恒定性规律（或“Marcet ”原则）：尽管大洋海水的盐度是可变的，但其主 要离子组分的含量比例却几乎是恒定的，不受生物和化学反应的显著影响，此即所谓“海水组成恒定性规律”，或称“Marcet ”原则 18、种群(Population)：指特定时间内栖息于特定空间的同种生物的集合群。种群内部的个体 可以自由交配繁衍后代，从而与邻近地区的种群在形态和生态特征上彼此存在一定差异。
基础生态学终结版复习题 一、名词解释 生物圈:指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈的下层、全部水圈和大气圈的下层。 生态位：指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色，生态位主要指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 生态因子：环境中对生物的生长、发育、繁殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、事物和其他生物 生存因子： 光周期现象：植物的开花结果、落叶及休眠，动物的繁殖、冬眠、迁徙和换毛换羽等，是对日照长短的规律性变化的反应，称为光周期现象。 种群：是在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。 群落：一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。包括植物、动物和微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。 利比希最小因子定律：低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。 限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，但是其中必有一种因子是限制生物生存和繁殖的关键性因子，这类因子称为限制因子。 耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。 内稳态：生物通过控制体内环境（体温、糖、氧浓度、体液等），使其保持相对稳定性。 有效积温：生物在某个生育期或全部生育期内有效温度的总和。 协同进化：一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化的。 基因型：种群内每一个体的基因组合。 小气候：指对生物有直接影响的邻接环境，即指小范围内的特定栖息地。 最大出生率与实际出生率：最大出生率是理想条件下（无任何生态因子的限制作用）下种群内后代个体的出生率。实际出生率就是一段时间内种群每个雌体实际的成功繁殖量。 哈－温定律：在一个巨大的、个体交配完全随机、没有其他因素的干扰（如突变、选择、迁移、漂变等）的种群中，基因频率和基因型频率将世代保持稳定不变。 动态生命表：总结的是一组大约同时出生的个体从出生到死亡的命运。 遗传漂变：是基因频率的随机变化，仅偶然出现，在小种群中更明显。 环境容纳量：由环境资源所决定的种群限度，即某一环境所能维持的种群数量。 空间异质性：群落的环境不是均匀一致的，空间异质性的程度越高，意味着有更加多样的小生境，能允许更多的物种共存。指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。 *边缘效应：在两个或两个不同性质的生态系统（或其他系统）交互作用处，由于某些生态因子（可能是物质、能量、信息、时机或地域）或系统属性的差异和协合作用而引用而引起系统某些组分及行为（如种群密度、生产力和多样性等）的较大变化，称为边缘效应。亦称周边效应。 生物多样性：是指各种生物源，包括数百万种的植物、动物和微生物的各个物种所拥有的基因，和各个物种与环境相互作用所形成的生态系统，以及他们的生态过程。 *群落：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。
1、真光层：也称透光层，有足够的光可供植物进行光合作用，其光合作用的量超过植物的呼吸消耗。 2、海洋动物的昼夜垂直移动：一般认为光是影响动物昼夜垂直移动的最重要的生态因子，所谓“最适光强”假说即认为浮游动物是停留在最适光强区，当光照超过其最适光强时，动物表现为负向光性；低于最适光强时，表现为正向光性，从而引起动物白天下降、夜晚上升的行为 3、生物发光的生物学意义：作为同种集群的识别信号(识别同类、控制集群、引诱异性)；作为对捕获物的一种引诱，如深海鱼类；作为一种照明和对肉食性敌害的一种警告或利用光幕来掩护自己。 4、密度制约机制：这类因素的作用强度随种群密度而变动，当种群达到一定大小时，某些与密度有关的因素就会发生作用，而且种群受到影响部分的比例也与种群大小有关。 5、r-选择：逻辑斯蒂生长曲线中表示种群的内禀增长能力的参数，这类生物称为r-对策者，这类动物通常是出生率高，寿命短，个体小，缺乏保护后代的机制，子代死亡率高，具较强的扩散能力，适应于多变的栖息生境。 6、K-选择：逻辑斯蒂生长曲线中表示环境所受负载的最大种群密度的参数，这类生物称为K-对策者，这类动物通常是出生率低，寿命长，个体大，具较完善的保护后代的机制，子代死亡率低，适应与稳定的栖息生境。 7、生物群落：在一定时间内生活在一定地理区域或自然生境里的各种生物种群所组成的一个集合体。 8、如何理解捕食者-被食者之间的辩证关系？ 答：①捕食者调节被食者种群的动态，防止被食者种群产生剧烈波动，维持被食者种群的相对稳定。②当捕食者捕食被食者种群中那些体弱或有病的个体时，不仅对被食者的繁殖和增长无损害，反而可以提高被食者的种群素质。 ③广食性种类有利于被食者的共存。 9、种间竞争：指两个或更多物种的种群对同一资源(如空间、食物、营养物质等)的争夺，通常在同一地域内，种类越多，竞争就越激烈。 10、生态位：指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。 11、共生现象：两种不同生物种之间的各种组合关系总称为共生现象。这些组合关系有的是对双方无害，而更多的是对双方或其中一方有利。 12、群落的优势种、关键种和冗余种在群落中的作用有何不同？ 答：优势种是群落中数量和生物量所占比例最多的一个或几个物种，也是反映群落特征的种类。关键种和优势种不同，关键种不是生物量占优势，而是群落的组成结构和物种多样性具有决定性作用的物种，而这种作用相对于其丰度而言是非常不成比例的。冗余种的一个重要特点是当从群落中被去除时，由于它的功能作用可被其他物种所代替而不会对群落的结构、功能产生太大的影响，因此，在保护生物学实践中常常未被关注。 13、简述海洋浮游生物的共同特点及其在海洋生态系统中的作用？ 答：它们的共同特点是缺乏发达的运动器官，运动能力弱或者完全没有运动能力，只能随水流移动，具有多种多样适应富有生活的结构。浮游生物的数量多、分布广，是海洋生产力的基础，也是海洋生态系统能量流动和物质循环的主要环节。浮游植物光合作用的产物基本上要通过浮游动物这个环节才能被其他动物所利用。浮游动物通过摄食影响或控制生产力，同时其种群动态变化又可能影响许多鱼类和其他动物资源群体的生物量。 14、珊瑚礁：是在潮间带和潮下带浅海区，由珊瑚虫分泌碳酸钙构成珊瑚礁骨架，通过堆积、填充和皎洁各种生物碎屑，经逐年不断积累而成的。 15、新生产力：透光层之外(如上升)提供的氮(主要是NO3-)支持的那部分生产力 16、f比：新生产力与总初级生产力之比称为“f比” 17、简述红树林沼泽的环境特征，典型红树林植物对这种环境有哪些结构上的适应机制？ 答：①生境特征：⑴温度：分布中心年平均水温约为24-27℃⑵底质：细质冲积土，pH值常在5以下，往往在河口附近⑶地貌：多分布于隐蔽的堆积海岸⑷盐度：红树生物都不同程度具有耐盐特性，不同种类的耐盐性不同⑸潮汐：潮汐及潮差决定潮水淹没时间，这个水交换过程可以输出部分物质(包括有机碎屑、代谢废物)，也可输入营养物质 ②适应机制：根系：环境是细泥、缺氧，根分布广而浅，生有表面根、支柱根或板状根、气生根等，有助于呼吸和抵抗风浪冲击的固着作用。胎生：种子在母树上即发芽，没有明显的休眠期。旱生结构与抗盐适应：热带海岸
第一章 1【简答题】简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价。 1.Haeckel:生态学是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。评价：赋予生态学的定义过于广泛。 2.Elton:在最早的一本《动物生态学杂志》，把生态学定义为“科学的自然史”。评价：该定义较为广泛。 3.克什卡洛夫：生态学研究“生物的形态、生理、行为的适应性”，即达尔文的生存斗争中所指的各种适应性。评价：定义广泛，与生物学这个概念不易区分。 4.C.krebs:生态学是研究有机体的分布和多度与环境相互作用的科学。评价：强调的只是种群生态学。 5.Warming:生态学研究“影响植物生活的外在因子及其对植物的影响；地球上所出现的植物群落及其决定因子。”评价：此定义强调的是群落生态学。 6.E.Odum:生态学是研究生态系统结构和功能的科学。评价：该系统侧重生态系统方面，比较抽象。 7.马世骏：生态学是研究生命系统与环境系统相互关系的科学。评价：将两系统结合了起来，研究更加的全面。 2【简答题】简述现代生态学的基本特点。 现代生态学的研究对象进一步向微观与宏观两个方向发展，例如分子生态学、景观生态学和全球生态学；现代生态学十分重视研究的尺度。（生态学中一般认为尺度有三种：空间尺度、时间尺度和组织尺度。） 3【简答题】根据你对生态学学科的总体认识，谈谈生态学学科的特殊性。 按研究对象组织层次分为个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学（全球生态学）；按研究对象的生物分类划分有动物生态学、昆虫生态学、植物生态学、微生物生态学，此外还有独立的人类生态学；按栖息地划分如淡水生态学、海洋生态学、湿地生态学和陆地生态学；按交叉的学科划分为数学生态学、物理生态学、地理生态学、化学生态学等等。 生态学研究的特殊性应该体现在研究对象和研究单位的特殊性。上世纪40-50年代，动物生态学研究单位主要是种群，而植物生态学的研究单位是群落；60年代以后，生态学的研究单位是生态系统。 4【简答题】按照生态学研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？ 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学（全球生态学） 5【简答题】如何理解生物与地球环境的协同进化？ 生物与地球环境的协同进化是指生物的生存会使环境改变,环境的改变又会影响生物的进化方向，而进化了的生物又继续使环境改变，最终形成一个生物与环境相互依存、相互影响的共生关系。 6【简答题】论述生态学的发展过程，并简述各个阶段的特点。 生态学的发展过程可分为：生态学的萌发时期，建立时期、巩固时期和现代生态学四个时期。 ①萌发时期时间为公元16世纪以前，特点为在长期的农牧渔猫生产中积累了朴素的生态学知识； ②建立时期时间为17世纪到19世纪，植物生态学产生； ③生态学巩固时期时间为20世纪到20世纪中叶，以地区为背景分化为3个不同的学派； ④现代生态学时期，时间为20世纪60年代到现在，向微观宏观发展，研究方法手段改变。 7【简答题】列出3位世界著名的生态学家，并概括其在生态学上的最主要贡献。 德国生态学家Haeckel提出了“ecology”一词，并将生态学定义为研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 植物生态学家Warming指出生态学研究“影响植物生活的外在因子及其对植物的影响；地球上所出现的植物群落及其决定因子。” 美国生态学家E.Odum指出生态学是研究生态系统结构和功能的科学。他的著名的教科书《生态学基础》
生物入侵:称生态入侵,生物污染,是指由人类活动有意或无意引入历史上该区域尚未出现过的物种,从而可 能造成入侵生物群落结构与生态功能的巨大变化。 再生生产力和新生产力:在真光层中再循环的N为再生N主要是（NH4+）氨氮,由真光层之外提供的N为新N主要是(NO3-)硝酸氮，由再生N源支持的那部分初级生产力称为再生生产力，由新N源支持的那部分初级生产力称为新生产力。 赤潮:是海洋中某些微小的浮游生物在一定条件下暴发性增殖而引起海水变色的一种有害的生态异常现象。 赤潮生物的习性:垂直移动和聚集 赤潮的危害: ①赤潮生物大量繁殖，覆盖海面或附着在鱼、贝类的鳃上，使它们的呼吸器官难以正常发挥作用而造成呼吸困难甚至死亡； ②赤潮生物在生长繁殖的代谢过程和死亡细胞被微生物分解的过程中大量消耗海水中的溶解氧，使得海水严重缺氧，鱼、贝类等海洋动物因缺氧而窒息死亡； ③有些赤潮生物体内及其代谢产物含有生物毒素，引起鱼、贝中毒或死亡。如链状漆沟藻产生的石房蛤毒素就是一种剧毒的神经毒素； ④居民通过摄食中毒的鱼、贝类而产生中毒。 赤潮发生的原因:1.水体富营养化；2促进赤潮生物生长的有机物；3微量金属元素；4温度和盐度。 优势种:是具有控制群落和反映群落特征的种类，因此优势种是数量或生微量所占比例最多的种。 关键种:群落中对决定其他大多数种类在群落中持续生存的能力具有关键性的作用的种类。 食腐生物:以落入土壤或水域的枯枝落叶、动物遗体或粪便为食的生物。 原生动物:是一类最小的、具有重要生态学意义的单细胞浮游动物，包括鞭毛类、有孔虫类和纤毛类原生动物。 海洋主要生态系统类型:①沿岸、浅海生态系统②沿岸潮间带和大型海藻场③沙滩④河口、盐沼和海草场⑤红树林沼泽⑥珊瑚礁⑦近岸上升流区⑧深海区⑨热液口区和冷渗口区 藻类-藻类间的共生关系:典型例子:蓝藻与某些硅藻的共生，如念珠藻科的胞内植生藻与硅藻类的根管藻和梯形藻共生。大部分蓝藻是生活在热带、亚热带海区，由于它有固氮作用，增加了硅藻的营养盐供应，从而促使生活在氮源经常贫乏的热带海区的硅藻大量繁殖，有时甚至可形成水华。 Haeckel于1869年首先提出“生态学（ecology）”一词。 Odum在1971年用组织层次或称为“生物学谱”的概念来表示生态学的研究对象。 Forbs被称为海洋生态学的奠基人。 Tansley于1935年首先提出生态系统的概念，强调系统中生物和非生物组分在结构上和功能上的统一。 真光层:也称透光层，仅占海洋上方的一薄层。有足够的光可供该层植物进行光合作用，其光合作用的量超过植物的呼吸消耗。透光层在不同海区是不一样的，在清澈大洋区，其深度可超过150m，而在沿岸区可减少到20m甚至更少。
生态学简答题．第一章
1【简答题】简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价。 1.Haeckel:生态学是研究有机体及其周围
环境相互关系的科学。评价：赋予生态学的定义过于广泛。 2.Elton:在最早的一本《动物生态学杂志》，把生态学定义为“科学的自然史”。评价：该定义较为广泛。 3.克什卡洛夫：生态学研究“生物的形态、生理、行为的适应性”，即达尔文的生存斗争中所指的各种适应性。评价：定义广泛，与生物学这个概念不易区分。 4.C.krebs:生态学是研究有机体的分布和 多度与环境相互作用的科学。评价：强调的只是种群生态学。 5.Warming:生态学研究“影响植物生活的外在因子及其对植物的影响；地球上所出现的植物群落及其决定因子。”评价：此定义强调的是群落生态学。 6.E.Odum:生态学是研究生态系统结构和功能的科学。评价：该系统侧重生态系统方面，比较抽象。 7.马世骏：生态学是研究生命系统与环境系统相互关系的科学。评价：将两系统结合了起来，研究更加的全面。
2【简答题】简述现代生态学的基本特点。现代生态学的研究对象进一步向微观与宏观两个方向发展，例如分子生态学、景观生态学和全球生态学；现代． 生态学十分重视研究的尺度。（生态学中一般认为尺度有三种：空间尺度、时间尺度和组织尺度。）
3【简答题】根据你对生态学学科的总体认识，谈谈生态学学科的特殊性。 按研究对象组织层次分为个体生态学、种群
生态学、群落生态学、生态系统生态学（全球生态学）；按研究对象的生物分类划分有动物生态学、昆虫生态学、植物生态学、微生物生态学，此外还有独立的人类生态学；按栖息地划分如淡水生态学、海洋生态学、湿地生态学和陆地生态学；按交叉的学科划分为数学生态学、物理生态学、地理生态学、化学生态学等等。 生态学研究的特殊性应该体现在研究对象 和研究单位的特殊性。上世纪40-50年代，动物生态学研究单位主要是种群，而植物生态学的研究单位是群落；60年代以后，生态学的研究单位是生态系统。 4【简答题】按照生态学研究对象的组织层次划分，生态学应包括哪几个分支学科？ 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学（全球生态学） 5【简答题】如何理解生物与地球环境的协同进化？ 生物与地球环境的协同进化是指生物的生