春季养生七个原则和注意事项
1、注重饮食调养
春季人体新陈代谢开始旺盛，饮食宜选用辛、甘、微温之品。春季饮食养生应避免吃油腻生冷食物，多吃富含维生素B的食物和新
鲜蔬菜。现代医学研究认为，饮食过量、缺少维生素B是引起春天
发困的原因之一。
春天是肝旺之时，多食酸性食物会使肝火更旺，损伤脾胃。应多吃一些味甘性平，且富含蛋白质、糖类、维生素和矿物质的食物，
如瘦肉、禽蛋、牛奶、蜂蜜、豆制品、新鲜蔬菜、水果等。
2、穿衣要防寒保暖
俗话说“春捂秋冻”。春季气温反复变化，特别是中老年人代谢功能和调温功能比较差，一旦遭遇“倒春寒”受凉，极易感染疾病。尤其是北方春季多风，是支气管炎和哮喘等疾病多发时期，所以应
严防感冒，防止肺部感染。
因此，为了对抗倒春寒，不要过早的脱掉冬装。当气温回升较大的时候，也不要过多减衣，应该随身携带外套，尤其是早晚要注意
保暖。
3、饮食要注意预防上火
天气逐渐转暖，但早晚天气依然较冷，风邪渐增，此时整个冬天吃羊肉、补品等热性食物及在暖气环境下积攒下的内热，会随着大
地复苏在人体中生发出来，人们很容易出现口舌干燥、口腔溃烂等
情况，也就是俗称的上火。
因此，此节气应多吃新鲜蔬菜、水果，清淡饮食，以补充人体水分，菠菜、韭菜等都是不错的蔬菜，少食油腻之品。食疗多以粥为
好，可做成莲子粥、山药粥、红枣粥等。此季节，应少吃羊肉、狗
肉等温热之品。
4、适当吃些甜品
春天养生重在养肝，而肝脏需要干糖原，另外，肝在五行属木，肝木克脾土，因此，春天可以适当的多吃一些甜品，这样对养护脾
胃非常的有帮助，当然，如果是糖尿病的病人还是要控制甜品，减
少糖的摄入。
饮食上选用温性食物进补，这样可以平和情绪，疏肝理气。建议可以多补充如荞麦、薏苡仁、豆浆、绿豆及苹果、芝麻、核桃等。
还可以适当的补充梨、藕、荠菜、百合等食物。
5、要注意调理脾胃
中医认为，脾胃乃“后天之本”，也就是人生存的根本。好的脾胃能提高人的身体免疫机能、防老抗衰。因此，早春更应该注意调
理脾胃。
如何调理脾胃?首先，饮食要有规律，定时定量，不要暴饮暴食;饮食清淡，多吃粗粮。其次，注意保暖，少吃生冷食物。再次，平
时应该多锻炼。最后，经常保持良好的情绪，对脾胃调理也非常重要。
6、保持心情愉快
春季需养肝，首先是保持心情愉快。人常说“怒伤肝”，因此，应学会戒怒，尽可能做到心平气和、乐观开朗，从而使肝火熄灭，
肝气正常升发、顺调。
否则，情绪过度受刺激会破坏五脏平衡协调的关系，轻者使人神经衰弱、内分泌紊乱，重者则可致精神失常、高血压、心血管疾病，大大降低人体免疫力。
7、睡眠要充足
春季，人们常有困倦之感，早晨不易睡醒，白天则昏昏欲睡。这是因为春季气温回升，人体活动量增加，体表末梢血管开始舒张，
体表血流量增大，使脑部的供氧量显得不足，从而产生“春困”现象。
为此，我们要积极做好身体的协调适应工作，每天中午最好午睡一个小时左右，以补春季睡眠之不足。下午则安排适量的体育活动，如散步、打太极拳、做健身操等。
1.春捂防寒应有度
春捂是防春寒的有效措施，春季养生适度春捂是保养人体阳气的科学方法。
尤其是清晨与夜晚，穿衣盖被应该偏多偏厚一些，重点是捂身体下部。保养阳气能增强抵抗力，避免寒邪入侵，有效防止多种传染
性疾病。患有高血压、心脏病的老年人更需防寒、保暖、壮阳气，
以预防中风或心肌梗塞的发生。
但是，春捂也应该有度，15℃是春捂的临界温度，超过15℃就
要减衣，不要再捂了，再捂下去就易诱发春火的产生。
另外，春季养生饮食上要注意调养肝气、去春火，多吃甘淡食物，如黑米、豆类及其制品;蔬菜有芹菜、油菜、胡萝卜等;果品有栗子、红枣、枸杞子、菠萝等。将这些食品科学搭配食用，能从中摄取丰
富的营养，特别是蔬菜中的多种维生素，可充分满足肝脏的需要。
除了春捂有度与药食调理外，还需要调养精神，制怒养肝，以防春
火萌动。
2.养肝更要慎吃“肝”
春天正是养肝的好季节，于是有些人便按照“以肝补肝”的方法进行食补。
健康专家提醒春季养生：患有肝、肾、痛风等疾病的人不要“以肝补肝”，即使是健康人也不宜多食动物肝脏。肝脏是人和动物最
大的解毒器官，从市场买回的动物肝脏均暗藏着多种毒素。肝脏病
患者由于肝功能不全，难以及时分解这些毒素，会加重肝脏的负担，影响肝病的康复。
春季养生补肝应本着“以甘养肝、舒肝养血”的原则，适当吃些大枣、蜂蜜、荠菜、竹笋、香椿、菠菜以及鲫鱼、鸭肉等食品，可
以达到养肝、护肝的目的。
3.多种方法解“春困”
春季养生犯了“春困”，不要只是多睡觉、补睡眠，而应找到“春困”的诸多原因，对症调养，以缓解“春困”的困扰。
坚持体育锻炼要做到清晨早起，松解衣扣，放松形体，信步漫行。春季养生可选择轻柔舒缓的活动项目，或练字功、或做体操、或慢跑、或打太极拳，活动关节、舒展肢体，使郁滞宣行，气血疏通，
阳气生发。只要按照人体四季变化的自然规律，顺应春季阳气生发
的特点，补充氧气，刺激感官，调节精气神，食养神血，便可奏效。春季养生喝清淡花草茶，多喝些清淡的香茶也能醒脑助神，减轻
“春困”。有条件者可种养些有芳香味又可提神的时令花草，有助
于调节情绪、焕发精神。春季养生注意饮食调养春天阳气生发，温
食有助于护阳，姜、葱、韭菜宜适度进食，黄绿色蔬菜如胡萝卜、
白菜宜经常食用，至于寒凉、油腻、黏滞之品易伤脾胃阳气，则应
尽量少食，否则会加重“春困”现象。
4.阳气初生不吃酸
春季养生饮食调养要注意春季阳气初生，应该吃些辛甘发散之品，不宜吃酸收之味。因为酸味入肝，具收敛之性，不利于阳气的生发
和肝气的疏泄，饮食调养要投脏腑所好。
食品应选择辛温发散的大枣、豆豉、葱、香菜、花生、韭菜、虾仁等，少食辛辣之物。总之，立春后在生活上要逐渐晚睡早起，调
养心情，防肝火上升，饮食要选辛温发散之品。饮食清淡防上火春
季人易上火，肝火上升，会使肺阴更虚，肺结核等病菌容易乘虚而入。
因此，春季饮食应以清淡为好。辛甘之品助春阳初春阳气初发，可选择鸭肉、海带、绿豆、甘蔗汁、荸荠、百合等以消火，要少吃
油腻、生冷食品，多选择含维生素B、E的主食与副食，以养脾胃。
5.预防头痛是关键
在一年四季中，春季患头痛者最多，主要有以下几种原因：睡眠节律改变、病毒感染、衣原体感染、高血压等。
春季养生预防头痛自我按摩是很好的办法，平日里可用指尖像洗头那样抓挠，或用天然鬃毛硬刷、木齿梳子梳头来进行头部按摩。
具体方法是：从鬓角朝额头向后脑勺缓慢圆周运动，不论你采取以上哪种方式，按摩时都会感觉很舒服、很轻松。减轻视力负担，
每隔一小时左右用手掌掩眼，让眼睛休息不少于30秒钟，然后将手
移开，缓慢睁开眼睛。
此外，眼睛在经受不易察觉的闪烁时，也会使大脑疲劳而引起头痛。注意科学饮食。忌食巧克力、咖啡和可可等食品，因为这些食
品含有能够使血管收缩的物质，随着血管的扩张会引起头部疼痛感。省略或延迟用餐也可能引起头痛，要多食大豆、海产品、核桃等含
镁元素丰富的食物。
一、春笋
春笋含有丰富的多种氨基酸、维生素、无机盐等，具有滋补强壮、益气补脑、宁神健体的功效。春笋独有的清香，具有开胃、促进消化、增强食欲的作用，可用于治疗消化不良病症。
二、菠菜
春天是菠菜最嫩的季节，此时的菠菜称为“春菠”，是不是想到了本山大叔的“暗送秋菠”?菠菜矿物质和维生素的含量在蔬菜中名
列前茅。对解毒、防春燥颇有益处。
三、莴笋
莴笋是春天养生的首选。莴笋具有很多功效，在古代人们常用于治疗小便失禁及脾胃的消化不良。莴笋含有的营养成分比较高，有
助于促进肠道的通顺，能适当减少心房的压力，对一些患有高血压
和心脏病患者极为有益。
四、洋葱
春天吃洋葱，是比较好的，当然还是更适合男性来吃，洋葱本身就属于热阳性之物，所以，对于补充男性阳气来讲，有着很好的作用的。当然，洋葱，最好是与肉一起炒，其效果更好，而且洋葱不宜炒太过。
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编号：SM-ZD-63084 装载机安全注意事项Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
装载机安全注意事项 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不 同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作 有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 ⑴操作人员应经过培训，熟悉装载机的性能、结构、原理，考试合格并取得操作证后方可操作。操作人员进场后参加三级安全教育以及平时的操作培训与考核。 ⑵装载机不得在倾斜度超过规定的场地上工作，作业区内不得有障碍物及无关人员。 ⑶装载机运送距离不宜过大。 ⑷作业前检查液压系统应无渗漏，液压油箱油量应充足，轮胎气压应符合规定，制动器灵敏可靠。 ⑸起步前应先鸣声示意，将铲斗提升离地面0.5米左右。作业时，应使用低速档，用高速档行驶时，不得进行升降和翻转铲斗动作，严禁铲斗载人。 ⑹装堆积的砂土时，铲斗宜用低速插入，逐渐提高内燃机转速向前推进。 ⑺在松散不平的场地作业，可把铲臂放在浮动位置，使铲斗平稳地推进，如推进时阻力边大，可稍稍提升铲臂。
企业管理惩罚原则 惩罚是一种有效的管理手段，真正实施起来，对每一个领导都不是件轻而易举的事。惩罚的目的在于向人们宣示错误行为的危害，从而使人们不再重复那种错误行为。 为惩罚而惩罚或蓄意报复，得到的必然是被惩罚者的强烈排斥。惩罚并不是无原则随意进行的，它必须遵循其内在的规律性，非此不能发挥其本有的积极作用。我们认为，这里所说的规律、原则应包括： 一、惩教结合原则 惩罚本身不是目的而是手段，只有教育帮助了当事者与广大群众，正向的目的才能实现。既然教育帮助人是目的，那么，我们实施惩罚时，就必须做到二者的有机结合。 就是说，惩罚要达到“惩前毖后，治病救人”的目的，就必须与教育结合起来。单纯的惩罚很难完全改变被罚者不良行为和错误思想，甚至会适得其反，进一步将其推向错误的方向，即所谓“逆反”现象。 从实践情况来看，许多单位未能把惩罚的过程看作是一个连续而又必要的整体，常常惩罚完了事。显然，这种方式不会产生良好的结果。惩教结合原则要求人们把惩罚前、惩罚中、惩罚后的工作，作为一个完整过程。施行惩罚，必须依据事先制定好的公布于众的规则。也就是说，任何惩罚都必须是“有言在先”的，不教而诛，不但受罚者感到冤屈，众人也会抱不平。如果事前没有教育，或没有说到。二是惩罚中要进行很细的思想工作，做到态度既严肃又诚恳，道理既明了又实在，使其心服口服。 实践证明，教育者态度严肃，能引起受罚者对自己不良行为的重视；态度诚恳，能使受罚者感到领导是与人为善，不是整人，有利于被惩罚者改正错误。三是惩罚后要切实使受罚者认识到自己错误的所在及危害，并帮助其树立改正错误、继续前进的目标。 任何惩罚都不会像奖励那样，给人们带来兴奋愉悦的心情，受罚者必然会羞愧、烦恼。这时，他们最希望有人予以思想上的解惑。尤其上进心很强、因过失而受罚者，心理的不平衡则更甚。如果不能及时解决其不能自我排解的疙瘩，就可能出现过激行为。所以，实施惩罚的重要原则之一，就是必须建立一个完整的教育系统。 二、惩罚公平原则 任何人都知道火炉烧红了不能碰。在任何单位中都应该有这样一个“烫火炉”来整顿规章制度。只要你一碰它，它马上就烫你。对员工的错误行为，进行及时的惩罚，在效果上比延时惩罚要好的多。 烫火炉是很讲“政策”的，它只烫你碰它的那一部分，而不会烫你的别处或烫你的全身。不迁怒、不搞诛连。在管理工作中，惩罚犯了错误的员工应实事求是、就事论事，要对事不对人。还有惩罚要适度，过度的惩罚就是“迫害”，不但难以让人心服口服，更有甚者还会引起反抗，惹祸上身。 在实施惩罚之前，可以先与员工讨论具体情况，确定没有误解实情之后再责备部属的不足之处，在责备中要强调你所期望的行为，同时让员工明白问题在于他不当的行为，而不在他本人。责备的重点在于改变部属不良的行为，再不是羞
游戏惩罚规则大全.txt有谁会对着自己的裤裆傻笑。不敢跟他说话却一遍一遍打开他的资料又关上。用了心旳感情，真旳能让人懂得很多事。╮如果有一天,我的签名不再频繁更新,那便证明我过的很好。 小妖家的淘宝小店哦~亲爱的朋友们支持下哈 https://www.doczj.com/doc/8c2359816.html, 1.卡通跳 分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V”的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。 2.屁股写字。 顾名思义，就是用屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来 3.准备三个签， 1、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。 2、替罪羊。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么你报复的机会就到了。在房间内你可以让他做一件事情。比如：背你饶一圈等。这叫整死你。 3、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须说实话啊。这可是个好机会啊。 4.我爱你 输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你！” 5.天旋地转 输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。 6.模仿秀 输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。 7.我是淑女 赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。 8.神射手 在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。 9.苦笑不得 输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。 10.输的人在半夜对着整条街学公鸡叫十声…..-_-||| 11.打电话到7-11买一枝瑞穗鲜乳冰棒，然后问店员：小姐，请问冰棒微波要按几？ 如果小姐够冷静陪你并告诉你要按几的话， 就再问……那需要拆封吗？ 12.站起来并且单手举起,大喊”我是超人,我要回家了”,就自以为的以飞行姿势跑出图书馆,后来才知道他是赌大冒险赌输了被罚,不过觉得蛮智障的….. 13.输了的话舌头对舌头亲嘴……因为有加入配对结果……该死…..抽到男的
奖惩制度 第一章总则 第一条为了维护公司各项管理制度的严肃性，不断加强制度化、规范化管理，正确的实施奖惩，全面保障公司经营管理业绩的不断提升，结合公司各部门的实际，制定本制度。 第二条本制度是公司各项规章制度及奖惩实施的基本依据，适用于公司所有单位和员工。 第三条公司各项规章制度是建立在自觉基础上的纪律，是提高执行力的重要因素，是完成各项目标任务的保证。维护和巩固公司纪律，必须坚持上下一致，严格管理，严格要求，批评教育，启发自觉，公正无私，赏罚严明的原则。维护和巩固纪律，主要依靠企业文化的教育，依靠经常性的严格管理，依靠各级管理干部的模范作用和员工的监督，使各级管理干部和员工养成高度的组织性、纪律性和自觉性。 第四条奖励和惩罚是执行规定的重要手段。对遵守和维护规定表现突出者，应依照本条例给予奖励；对违反和破坏规定的，应依据本条例给予惩罚，做到赏罚分明。 第五条公司员工在任何情况下，都必须严格按照各项管理规定执行。本人违反规定被他人制止时，应立即改正；发现他人违反规定时，应主动劝阻和制止；当发现他人有违法行为时，应挺身而出，采取合法手段坚决制止。 第六条员工必须做到： 按时上班，遵规守章；服从安排，令行禁止； 相互尊重，团结友爱；着装规范，合乎要求； 姿态端正，形象良好；服务周到，热情礼貌； 廉洁奉公，不谋私利；安全隐患，高度警惕； 遇有火情，挺身而出；爱护公物，勤俭节约； 拾金不昧，遵守公德；忠于公司，保守秘密。 第二章奖励制度 一、奖励的目的和原则 第七条奖励的目的：在于维护规定的严肃性，鼓励先进，调动全体员工的工作积极性、创造性，弘扬正气，保证各项经营管理指标任务的完成。 第八条奖励的原则： 1.严格标准，按绩施奖； 2.发扬民主，坚持公开、公正、公平； 3.精神奖励与物质奖励相结合。
粗苯装车安全注意事项 1、运输车辆必须持有交通运政管理机关合法危险化学品《道路运输经营许可证》和《道路运输营运证》或《道路危险货物非营业运输证》或《道路危险货物临时运输证》。 2、驾驶员、押运员具有所在地区的市委人民政府交通部门考核合格的上岗证。 3、运输车辆自备必要的应急处理器材和防护用品，车辆必须安装防火罩，未熄火不得装车。 4、驾驶员、押运员不得穿可引起静电的化纤衣服及带钉子的鞋，并接受其工作人员的安全检查和相关要求。在装车过程中，严禁在装车附近接打手机。 5、待车辆停在装车平台合适位置并熄火后（灌装期间严禁检修车辆，严禁车辆启动），用接地线与车体接地线连接好，并用静电接地监测仪监测其连接牢固情况。 6、装车前操作工必须排查罐车内是否有水，防止因罐车内带水影响外售粗苯质量。 7、电脑操作由粗苯集控工进行操作，粗苯组长协同油库操作人员进行室外装车的操作，装车过程中粗苯技术员在场监护，并为运输车辆提供安全技术说明书和安全标签。 8、严禁驾驶员与押运员私自调整阀门开度。 9、装车过程严格控制粗苯流速，流速不得高于3m/秒。装车完毕后待现场鹤管完全收起，调节阀后手动阀门关闭后，方可发动车辆，
离开场地。 10、现场配备泡沫灭火器四具。 11、装车期间油库及装车平台附近严禁动火作业。 12、苯浓度检测报警仪发出报警信号，立即停止装车。 13、装车过程中，出现冒槽事故，除按《事故应急预案》规定处置外，不得发动车辆，待现场清理无苯味后，方可发动车辆。 14、夏季装车时间为8:00----11:00 17:00--19:00（雷雨天气不得进行装车）；冬季装车时间为8:00---18:00 15、油库操作人员必须将每车装车时间及车间离开时间清楚记录在交接班记事本上。
员工惩罚的原则及注意事项 惩罚是一种有效的管理手段，真正实施起来，对每一个领导都不是件轻而易举的事。惩罚的目的在于向人们宣示错误行为的危害，从而使人们不再重复那种错误行为。 为惩罚而惩罚或蓄意报复，得到的必然是被惩罚者的强烈排斥。惩罚并不是无原则随意进行的，它必须遵循其内在的规律性，非此不能发挥其本有的积极作用。我们认为，这里所说的规律、原则应包括： 惩教结合原则 惩罚本身不是目的而是手段，只有教育帮助了当事者与广大群众，正向的目的才能实现。既然教育帮助人是目的，那么，我们实施惩罚时，就必须做到二者的有机结合。 就是说，惩罚要达到“惩前毖后，治病救人”的目的，就必须与教育结合起来。单纯的惩罚很难完全改变被罚者不良行为和错误思想，甚至会适得其反，进一步将其推向错误的方向，即所谓“逆反”现象。 从实践情况来看，许多单位未能把惩罚的过程看作是一个连续而又必要的整体，常常惩罚完了事。显然，这种方式不会产生良好的结果。惩教结合原则要求人们把惩罚前、惩罚中、惩罚后的工作，作为一个完整过程。施行惩罚，必须依据事先制定好的公布于众的规则。也就是说，任何惩罚都必须是“有言在先”的，不教而诛，不但受罚者感到冤屈，众人也会抱不平。如果事前没有教育，或没有说到。二是惩罚中要进行很细的思想工作，做到态度既严肃又诚恳，道理既明了又实在，使其心服口服。 实践证明，教育者态度严肃，能引起受罚者对自己不良行为的重视；态度诚恳，能使受罚者感到领导是与人为善，不是整人，有利于被惩罚者改正错误。三是惩罚后要切实使受罚者认识到自己错误的所在及危害，并帮助其树立改正错误、继续前进的目标。 任何惩罚都不会像奖励那样，给人们带来兴奋愉悦的心情，受罚者必然会羞愧、烦恼。这时，他们最希望有人予以思想上的解惑。尤其上进心很强、因过失而受罚者，心理的不平衡则更甚。如果不能及时解决其不能自我排解的疙瘩，就可能出现过激行为。所以，实施惩罚的重要原则之一，就是必须建立一个完整的教育系统。 惩罚公平原则 任何人都知道火炉烧红了不能碰。在任何单位中都应该有这样一个“烫火炉”来整顿规章制度。只要你一碰它，它马上就烫你。对员工的错误行为，进行及时的惩罚，在效果上比延时惩罚要好的多。 烫火炉是很讲“政策”的，它只烫你碰它的那一部分，而不会烫你的别处或烫你的全身。不迁怒、不搞诛连。在管理工作中，惩罚犯了错误的员工应实事求是、就事论事，要对事不对人。还有惩罚要适度，过度的惩罚就是“迫害”，不但难以让人心服口服，更有甚者还会引起反抗，惹祸上身。 在实施惩罚之前，可以先与员工讨论具体情况，确定没有误解实情之后再责备部属的不足之处，在责备中要强调你所期望的行为，同时让员工明白问题在于他不当的行为，而不在他本人。责备的重点在于改变部属不良的行为，再不是羞辱他本人。这往往需要管理者发挥
课堂教学惩罚的原则和策略(一) 摘要]学生的课堂问题行为是影响课堂教学效率的重要因素，它会对教师的教与学生的学产生消极的影响。本文就目前学生的课堂问题行为，探讨了课堂教学惩罚应遵循的原则以及教师可以选择的策略。 关键词]学生课堂问题行为教学惩罚原则策略 学生的课堂问题行为是影响课堂教学效率的重要因素，它会对教师的教与学生的学产生消极的影响。教师会对学生问题行为直接或间接地予以否定，从而消除并转变不良行为，这即是教育惩罚，其内涵是对学生的错误行为给予否定性评价以消除错误。教育惩罚通过使学生感受到一定的痛苦而发挥作用，学生只有改正错误并做出良好的行为，才能减弱或消除痛苦。惩罚的痛苦主要作用于身体肌肤和心理精神，实际上肌肤之苦多少都会引发心理精神之痛。课堂惩罚中，教师主要是通过表情、语言、动作等把否定性信息传递给学生，使他们心里感受到由否定性评价所产生的尴尬、羞愧、耻辱的痛苦，从而改过迁善。合理的教育惩罚的目的应是教育改造学生，而不是伤害学生，这就要求惩罚的形式必须适当、痛苦强度必须适度。伤害学生身体健康的体罚和变相体罚，以及伤害学生尊严、心理健康的心罚都是严令禁止的。学生的课堂问题行为一般分为两大类：外向性和内向性问题行为。前者是指那些粗暴干涉别人即反对别人管束的行为，包括不服从的、敌对性的、攻击性的和破坏性的行为。后者包括具有“神经质”特征的性格问题行为及其他以退缩性行为表现出来的问题行为，例如神经过敏、烦躁不安、过度焦虑、害怕提问、抑郁孤僻等。课堂教学中的惩罚即主要针对外向性问题行为。内向退缩性问题行为虽一般不直接干扰课堂教学，但也会影响学生学习效果和人格健康发展，也会影响教师的情绪和教学效果，教师可通过暗示、提醒等非常轻的惩罚方式把否定的信息传递给他，使他意识到教师的否定态度从而集中精力学习，进一步的教育疏导可留待时间充裕的课下进行。 一、课堂惩罚应遵守的原则 1.及时婉转原则。课堂教学的时间有限，教师要及时惩罚错误，以尽可能地减小对教与学的影响。另外，教学中师生之间难以充分交流信息，教师如果不清楚问题的具体情况，就不能武断行事，所以最好采用婉转、潜隐的暗示方法制止错误，更具体的处理可留待课下进行。 2.平等交流原则。课堂教学中虽然时间紧张，并且教师处于教学活动的主导地位，但是教师也应尊重学生的主体地位，要在有限的时间里平等地与学生沟通，问询情况，避免做出不当惩罚。 3.舆论参与原则。班集体舆论即是学生中占优势地位的言论，它以褒贬的形式规范成员的行为，能产生一定的精神压力。青少年学生从众心理特征明显，易受同伴群体的影响，都很看重同学们对自己的评价。另外，当学生干扰教学时，其他学生多少都会注意到，因此利用集体舆论的影响不仅是必要的，而且也是不可避免的。 4.严慈相济原则。每个学生都有被教师尊重、与教师交流的愿望和需要，即便他们违反了课堂纪律也是这样。教师的爱心与信任是感化学生的内在动力，它能有效激发起学生改错的内在力量。教师在批评指责学生使他感到痛苦时，也应让他体会到教师的爱心与期待，教师的关心慈爱与严格教导能相得益彰。 5.庄谐并举原则。学生身心发展迅速，心理敏感，自尊心强，叛逆的个性特征比较突出，有时严肃批评并不能起到教育作用，反倒是适当地运用机智幽默，可以保护学生的自尊使他免受难堪，从而能获得意想不到的教育效果。 6.冷静宽容原则。一般教师面对学生的问题行为多少都会气愤，教师应努力控制愤怒的情绪，意识到目前重要的任务是顺利完成教学。如果教师不冷静与学生发起冲突的话，那么对实现教学目标、树立教师威信都只会产生破坏作用。 教师在合理惩罚原则的指导下，针对学生具体的问题行为选择惩罚策略，应分析以下因素：
河南永登铝业有限公司阳城分公司装卸车安全管理 制度 (2015版暂行) 编制:安环部 审核: 批准: 修订日期:2015年3月5日 实施日期:2015年3月20日 《装卸车作业安全管理制度》 为强化安全生产管理,消除安全隐患,防止装卸车过程中意外发生,确保装卸车人员人身安全,特制定本制度。 一、要求 1、按照公司要求,各单位产出、购进产品、半成品、废品、设备、器具等物 资材料均有本单位自行负责装卸车作业; 2、如需相关部门配合的、有调度室统一做具体安排; 3、装卸作业前,各单位专兼职安全员应做好“三措”(安全措施、组织措施、技术措施),并办理内部作业票,如需高空作业的,需在公司安环部办理特种作业票;
4、如需长期固定位置进行装卸车作业且距离地面超过2米的,应使用人员防 跌落站立平台,装卸位置不固定或临时装卸车作业项目且距离地面超过2米的,按照 公司《高空作业管理制度》规定操作; 5、原则上雷雨、大风、结冰、夜间昏暗、视物不清或其它不可抗拒因素时严 禁进行室外装卸车作业工作。 二、装卸工人作业安全注意事项 1、装卸工及行车操作工必须为公司正式职工,不得使用非公司正式员工进行 装卸车作业; 2、各单位专、兼职安全员应对行车工及装卸车人员进行岗位安全培训,告知 安全注意事项并进行装卸作业现场监护; 3、进入作业现场,必须穿戴好防护用品,衣着利索,配戴安全帽,若没有佩戴安 全帽或者帽带没有系好不准进入作业现场; 4、根据装卸货物和装卸工艺要求领取相应工器具、并认真检查其安全状况, 做到正确使用和妥善保管,不能使用带有安全隐患的工器具; 6、作业前应明确掌握货物的属性、件重,工器具及机械的负荷,严禁超载作业; 7、装卸车人员上车前先对车辆进行检查,确保车辆护栏及其他设施无安全隐 患; 8、装卸车人员上下车时,应抓牢抓稳车辆扶手或扶梯,确保安全上卸车,禁止 同时装卸两辆或更多车辆; 9、装卸车人员及行车工应做好信息传递,确保沟通无缺陷,确保不伤害他人及 不被他人伤害;
（奖罚制度）惩罚员工的三个原则及注意事项
惩罚员工的原则及注意事项 惩罚是壹种有效的管理手段，真正实施起来，对每壹个领导均不是件轻而易举的事。惩罚的目的于于向人们宣示错误行为的危害，从而使人们不再重复那种错误行为。 为惩罚而惩罚或蓄意报复，得到的必然是被惩罚者的强烈排斥。惩罚且不是无原则随意进行的，它必须遵循其内于的规律性，非此不能发挥其本有的积极作用。我们认为，这里所说的规律、原则应包括： 惩教结合原则 惩罚本身不是目的而是手段，只有教育帮助了当事者和广大群众，正向的目的才能实现。既然教育帮助人是目的，那么，我们实施惩罚时，就必须做到二者的有机结合。 就是说，惩罚要达到“惩前毖后，治病救人”的目的，就必须和教育结合起来。单纯的惩罚很难完全改变被罚者不良行为和错误思想，甚至会适得其反，进壹步将其推向错误的方向，即所谓“逆反”现象。 从实践情况来见，许多单位未能把惩罚的过程见作是壹个连续而又必要的整体，常常惩罚完了事。显然，这种方式不会产生良好的结果。惩教结合原则要求人们把惩罚前、惩罚中、惩罚后的工作，作为壹个完整过程。施行惩罚，必须依据事先制定好的公布于众的规则。也就是说，任何惩罚均必须是“有言于先”的，不教而诛，不但受罚者感到冤屈，众人也
会抱不平。如果事前没有教育，或没有说到。二是惩罚中要进行很细的思想工作，做到态度既严肃又诚恳，道理既明了又实于，使其心服口服。 实践证明，教育者态度严肃，能引起受罚者对自己不良行为的重视；态度诚恳，能使受罚者感到领导是和人为善，不是整人，有利于被惩罚者改正错误。三是惩罚后要切实使受罚者认识到自己错误的所于及危害，且帮助其树立改正错误、继续前进的目标。 任何惩罚均不会像奖励那样，给人们带来兴奋愉悦的心情，受罚者必然会羞愧、烦恼。这时，他们最希望有人予以思想上的解惑。尤其上进心很强、因过失而受罚者，心理的不平衡则更甚。如果不能及时解决其不能自我排解的疙瘩，就可能出现过激行为。所以，实施惩罚的重要原则之壹，就是必须建立壹个完整的教育系统。 惩罚公平原则 任何人均知道火炉烧红了不能碰。于任何单位中均应该有这样壹个“烫火炉”来整顿规章制度。只要你壹碰它，它马上就烫你。对员工的错误行为，进行及时的惩罚，于效果上比延时惩罚要好的多。 烫火炉是很讲“政策”的，它只烫你碰它的那壹部分，而不会烫你的别处或烫你的全身。不迁怒、不搞诛连。于管理工作中，惩罚犯了错误的员工应实事求是、就事论事，要对事
装配车间安全注意事项 1、浸焊机安全操作规程 a、制定操作规程，并在明显位置粘贴。 b、操作人员应佩戴相应防护工具（护目镜、手套）避免烫伤。 c、设备存放处应配备相应的消防器材，严禁吸烟。 d、设备应有专业人员操作。 2、酒精的存放、使用、回收 a、指定存放位置，张贴使用规范。 b、存放处应配备相应的消防器材，严禁吸烟。 c、严禁非工作人员进入，工作结束后，进行防火检查，切断电源。 d、操作人员使用时需佩戴防护用品（口罩、橡胶手套)保持通风良好。 e、对废弃酒精应做回收处理，严禁随意泼洒。 3、钻铣床操作规程 a、制定钻铣床操作规程、并在明显位置张贴。 b、非本工序专业人员严禁操作。 c、钻孔时钻头要慢慢接近工件，用力均匀适当，钻孔快穿时不要用力太大，以免工件转动或钻头折断伤人。 d、严禁戴手套操作，钻出的铁屑不能用手拿、口吹，须用刷子及其它工具清扫。 e、工作场地要清洁整齐，工件不能堆放在工作台上以防掉伤人。 4、手电钻使用安全要求 a、手电钻导线要保护好，严禁乱拖防止轧坏、割破，更不准把电线拖到油水中，防止油水腐蚀电线。
b、使用时一定不能戴手套、首饰等物品，防止卷入设备给手带来伤害，穿胶布鞋。 c、在潮湿的地方工作时，必须站在橡皮垫或干燥的木板上工作，以防触电。 d、使用中发现电钻漏电、震动、高热或者有异声时，应立即停止工作，找电工检查修理。 e、电钻未完全停止L转动时，不能卸、换钻头。 5、驾驶叉车装卸货物防止事故发生 a、制定了叉车安全操作规程，并在明显位置粘贴。 b、叉车装卸货物时须有指定人员引导指挥，操作范围内禁止其他人员靠近或进入。 c、厂内驾驶叉车速度不得超过5km/h，货叉底端距地高度应保持300—400mm，门架须后倾。 d、定期进行保养，确保性能稳定。 6、电锡锅使用注意事项 a、用锡锅前,先检查确认完好,方准合闸加电。 b、汽油、甲苯等易燃易爆和水，严禁放在锡锅附近或注入熔锡内。 c、工件浸锡时不准带有大量水份。 d、浸入时要缓慢,添加冷锡必须预热。 e、工作完毕，松香液要加盖放在安全处，电源要切断,场地要清理好。
对学生违纪行为实施处罚的原则和方法 南京市第三高级中学陈宇 人无完人，学生在成长中肯定会出现思想、行为上的偏差，犯一些错误。人的成长和成熟，其实就是在不断纠错中进行的。班级是个小社会，在集体生活中，为了让学生学会担当，对自己的行为负责，我们需要用各种制度规范学生的行为，如果学生违反了纪律，教师要视情况予以必要的教育和惩戒。 按照管理学中的“强化理论”，惩罚属于负面强化，当学生出现不良行为时，采取惩罚的方法，可以迫使这些行为少发生或者不发生。与奖励等正面强化措施相比，惩罚也是一种重要的教育手段，“没有惩罚的教育不是完整的教育”，相信很多人都赞同这句话。所以，问题的关键不是需不需要惩罚，而是在何种情境下实施惩罚、如何惩罚才能达到较好的教育效果。 新一班的班级精细化民主管理制度中也有一些关于学生违纪情况的处罚规定，但是，重要的不是如何处罚学生，而是这些制定这些规则的原则和比较规范的处理程序，这些原则和程序保证了班级有序地运转，学生对自己的行为结果有预期，处理的过程体现了公平、规范、民主和人文的特点。 一、对违纪学生实施处罚的几条原则 班主任对学生违规行为的惩戒和处罚要有一些基本的原则，这些原则可以避免惩戒的情绪化和随意性，做到真正的公平和规范。这些基本原则和程序包括： 1、提醒在前，警示在中，处罚在后，教育贯彻始终 我的观点是，班级管理中的惩戒制度一定要全面、具体、规范，处罚在教育中必不可少，但决不能滥用，长期大量地采用惩罚来管理班级会造成学生的冷漠和叛逆。此处的“处罚”，是指有明确惩罚行为的处理方式，而非广义上的批评教育手段。比如，新一班有一条很特殊的处罚方式，叫做“免于处罚”，其实“免于处罚”本身就是一种处罚，只是因为情节轻微，仅作批评警示，不实施具体处罚措施，类似于法律上的“免于刑事处罚”。 学生的违纪行为分为有意识的和无意识的、经常性的和偶发的，情节有轻有重，危害有大有小，不能简单地一刀切予以处罚。实施具体的处罚是最后一步，在此之前，有很清晰的处理步骤，即“提醒在前，警示在中，处罚在后”，而教育是贯穿于始终的。 （1）提醒 当学生出现了违纪行为时，如果情节不是很严重，一般先予以提醒，只要提醒奏效，则不进行下一步。这些提醒措施包括： ①停止说话或授课，盯着学生看。如果学生能意识到自己的行为的不妥并主动改正，即表明已达到效果，不再继续追究；
惩罚员工的原则及注意事项 惩罚是一种有效的管理手段，真正实施起来，对每一个领导都不是件轻而易举的事。惩罚的目的在于向人们宣示错误行为的危害，从而使人们不再重复那种错误行为。 为惩罚而惩罚或蓄意报复，得到的必然是被惩罚者的强烈排斥。惩罚并不是无原则随意进行的，它必须遵循其内在的规律性，非此不能发挥其本有的积极作用。我们认为，这里所说的规律、原则应包括： 惩教结合原则 惩罚本身不是目的而是手段，只有教育帮助了当事者与广大群众，正向的目的才能实现。既然教育帮助人是目的，那么，我们实施惩罚时，就必须做到二者的有机结合。 就是说，惩罚要达到“惩前毖后，治病救人”的目的，就必须与教育结合起来。单纯的惩罚很难完全改变被罚者不良行为和错误思想，甚至会适得其反，进一步将其推向错误的方向，即所谓“逆反”现象。 从实践情况来看，许多单位未能把惩罚的过程看作是一个连续而又必要的整体，常常惩罚完了事。显然，这种方式
不会产生良好的结果。惩教结合原则要求人们把惩罚前、惩罚中、惩罚后的工作，作为一个完整过程。施行惩罚，必须依据事先制定好的公布于众的规则。也就是说，任何惩罚都必须是“有言在先”的，不教而诛，不但受罚者感到冤屈，众人也会抱不平。如果事前没有教育，或没有说到。二是惩罚中要进行很细的思想工作，做到态度既严肃又诚恳，道理既明了又实在，使其心服口服。 实践证明，教育者态度严肃，能引起受罚者对自己不良行为的重视；态度诚恳，能使受罚者感到领导是与人为善，不是整人，有利于被惩罚者改正错误。三是惩罚后要切实使受罚者认识到自己错误的所在及危害，并帮助其树立改正错误、继续前进的目标。 任何惩罚都不会像奖励那样，给人们带来兴奋愉悦的心情，受罚者必然会羞愧、烦恼。这时，他们最希望有人予以思想上的解惑。尤其上进心很强、因过失而受罚者，心理的不平衡则更甚。如果不能及时解决其不能自我排解的疙瘩，就可能出现过激行为。所以，实施惩罚的重要原则之一，就是必须建立一个完整的教育系统。 惩罚公平原则 任何人都知道火炉烧红了不能碰。在任何单位中都应该
1、进出厂区手续的办理 门卫人员应严格把好进出厂手续的办理工作，对所有外来车辆必须登记，登记表格须填写清晰、详细，认真记录好车牌号、货物名称、进出厂时间，禁止车辆内带有烟火易燃易爆品进入厂区。 2、装运危险化学品的车辆检查内容 1)在装卸车前，必须先检查罐车内部，不应有未接地的浮动物。 2)装车管道、罐车必须跨接和接地。 3)采用顶部装车时，装车装置应深入到槽罐的底部200mm。 4)禁止使用无挡板汽车罐车运输易燃易爆液体物料（如甲醇）。 5)停车完毕后，静置不少于5min后，门卫人员监督分析室人员进行取样。 6)机动车辆排气管必须装有有效的隔热和熄灭火星的装置。 7)车辆左前方必须悬挂黄底黑字“危险品”字样的信号旗。 8)根据所装危险货物的性质，配备相应的消防器材和捆扎、防水、防散失等用具。 3、运输车辆监督过磅要求 仓库人员接到门卫通知后，对需要过磅车辆进行监磅，并严格遵守监磅的职责，保证公司利益不受损失。监磅时认真核对卸车票据与车辆是否相符，保证运输产品的重量真实。在重车过磅后，遵守“谁监磅、谁负责”的原则，并对车辆进行跟踪卸车。 4、装卸车前安全要求 1)仓库人员通知物料使用车间班长或主管，并有从事危险货物装卸的人员对所装危险货物要掌握其化学、物理性质及应急措施。 2)装卸作业时，必须正确使用劳动防护用品。 3)进入装卸作业区，严禁随身携带火种，装卸易燃易爆危险货物时，严禁穿带有铁 钉的工作鞋和穿着易产生静电的工作服。 4）配备专用的劳动防护用品和器具，专人保管，定期检修，保持完好。 5)严禁直接接触物品，不准在生产、使用场所饮食。 6)正确穿戴劳动防护用品，工作结束后必须更换工作服、清洗后方可离开作业场所。 7)有毒物品场所，应备有一定数量的应急解毒药品。 5、罐(槽)车散装液体装卸要求 1)操作人员在装卸危险化学品期间不得脱离岗位，当班不能装卸完毕或有紧急情况需交下一班次或其他人继续装卸时，一定要以书面的形式交代清楚，防止发生物料的泄漏。 2)装卸、搬运危险化学品时应做到轻装、轻卸。严禁摔、碰、撞击、拖拉、倾倒和滚。 3)装卸对人体有毒害及腐蚀性物品时，操作人员应具有操作毒害品的一般知识，操作时轻拿轻放，不得碰撞、倒置，防止包装破损物料外溢。操作人员应戴防护眼睛、佩戴胶皮手套和相应的防毒口罩或面具，穿防护服。 4)作业中不得饮食，不得用手擦嘴、脸、眼睛。每次作业完毕，应及时用肥皂（或专用洗涤剂）洗净面部、手部，用清水漱口，防护用具应及时清洗，集中存放。 5)装卸易燃液体时需穿防静电工作服，禁止穿带铁钉的鞋子。桶装的易燃液体物料不得在水泥地面滚动。桶装的各种氧化剂也不得在水泥地面滚动。 6)各项操作不得使用沾染油污及异物和能产生火花的机具，作业现场需远离热源和火源。 7)装卸危险化学品时，操作人员不得做与工作无关的事情，集中精力注意装卸的情况，以便于出现异常情况时，及时采取应急措施。
1、规劝 案例：与同伴吵架、抢夺玩具…… 方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。 建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。 2、打手心 案例：打架、乱丢东西…… 方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。 建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。 3、罚坐 案例：吵闹不休、吵架…… 方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。 建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。 4、帮忙做家务 案例：乱画，乱丢东西、玩具…… 方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。 建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。 5、画画 案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。 方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。 建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。6、罚站 案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。 方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。 建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。 7、看书、写字 案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊…… 方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。 建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
惩罚制度 1
资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。 懲罰制度 懲罰制度的目的 培育學生品格的途徑是多元化的, 積極鼓勵, 討論誘導, 解釋錯誤, 都是較徹底的方法。但適當的懲罰亦有助於矯正一些思想不夠成熟或冥頑不靈的學生之偏差行為和犯規習慣。建立懲罰制度是使教師能有一套比較一致的原則去處理學生的問題行為。但教師亦無須拘泥於僵硬的條文, 在執行時可利用本身的專業知識和豐富經驗來作出因時制宜的判斷。懲罰用得恰當, 既有教育作用, 又可收阻嚇之效; 但若常罰、重罰和濫罰, 便會帶來反效果, 因此運用懲罰要小心謹慎。 處罰的技巧 ( 1) 建立良好的師生關係 當師生關係融洽時, 懲罰作用最為有效, 因學生會珍惜與老師的關係, 不願貿然犯事而觸怒老師。 ( 2) 儘早處理違規行為 及早施行, 可使懲罰與犯錯成為一種條件反射的關係。如有某種原因要延遲施行懲罰, 老師亦應先給予口頭警告。 ( 3) 對事而非對人 把「人」和「事」分開, 能够加強生對自我行為的檢討, 亦會使她們對老師的處罰口服心服。 ( 4) 深入了解提出理由 2
懲罰時要聽取學生解釋, 明白事情真相以免錯判。同時要提出充分理由, 老師所提的理由若能順應學生心智的成長, 所予懲罰則更見效用。 ( 5) 懲罰要有一致性 對同一行為的執法每次都應一致, 否則學生即使犯了錯被罰, 也只會覺得倒運而不能認識到自己的罪責。 1 ( 6) 懲罰不可太苛刻 必須對學生作嚴厲處罰時, 也要照顧到學生的心理需要和 能力所及, 否則將會影響她們的學習。 懲罰制度的內容 一. 輕微犯規的處理 (扣分制) ( 1) 扣分制度 每個學生每學期有底分80分, 每扣10分記一缺點, 下學期積分再由80分開始。 3
油库工段操作规程 一、工作流程简述： 1、来自冷凝鼓风工段的焦油进入（6个）焦油贮槽，静止分离后，经焦油泵装入汽车槽车运出，分离出的水送入粗苯工段。 2、来自粗苯工段来的粗苯进入（3个）粗苯贮槽，经粗苯产品泵将装入汽车槽车运出。 3、由汽车槽车运来的30%碱液卸入卸碱槽，用卸碱槽液下泵送至（1个）碱液贮槽，用碱液泵送至水洗氨工段碱槽。 4、由汽车槽车运来的洗油卸入卸洗油槽，经卸洗油液下泵至（2个）洗油贮槽用洗油泵至粗苯工段新洗油槽内。 二、职责与任务 1、负责使用维护库内各贮槽管道及各类泵设备。 2、负责进厂原料槽车的计量，核对车号及卸车等工作，并详细填写记录。 3、负责外出产品的装车工作，并做好记录。 4、负责配合化验员对产品原料入库、出库前的取样工作。 5、负责配合公司及车间对槽内存量的盘点结算工作。 6、按时做好焦油贮槽的脱水工作。 三、生产工艺技术指标 1、 焦油1级2级密度（ρ20）g/ml 1.15—1.21 1.13—1.22 水份≤4.0 ≤4.0 灰份≤0.13 ≤0.13 2、粗苯 外观黄色透明液体 密度（20℃）g/ml≤0.9 75℃前馏出量为3.0%
180℃前馏出量为93% 水份：室温下（18--20℃）目测无可见的溶解水 3、新洗油 比重 1.03—1.06 酚含量（溶）≤0.5% 萘含量（重）≤15% 粘度（E50）≤1.5% 水份＜1.0% 馏分 230℃前馏出量≤3% 300℃前馏出量≥90% 4、碱液浓度≥30% 四、技术操作程序及特殊操作 1、焦油基本操作 1）焦油贮槽脱水温度为85--95℃脱水时间不少于20小时（质量控制点）。 2）每次各种泵工作前后要检查槽内的产品的液位，并做好计量工作。 3）脱水时要保证水中不带油。 4）严禁不同种类的油互相混合。 5）进厂产品槽车卸完后，应检查产品是否卸净。 2、装卸车操作 1、装车汽车槽车 a、接到装车提货通知单后，明确所装产品种类核对车号，通知化验室取样。 b、检查槽车内有无残留物。 c、检查管道阀门，装焦油前应用蒸汽吹扫管道，并连接装油油管。 D、连接装车地线。 E、开启装车泵，按规定装满槽车后，停泵并做好记录。
惩罚是一种有效的管理手段，真正实施起来，对每一个领导都不是件轻而易举的事。惩罚的目的在于向人们宣示错误行为的危害，从而使人们不再重复那种错误行为。 为惩罚而惩罚或蓄意报复，得到的必然是被惩罚者的强烈排斥。惩罚并不是无原则随意进行的，它必须遵循其内在的规律性，非此不能发挥其本有的积极作用。我们认为，这里所说的规律、原则应包括： 惩教结合原则 惩罚本身不是目的而是手段，只有教育帮助了当事者与广大群众，正向的目的才能实现。既然教育帮助人是目的，那么，我们实施惩罚时，就必须做到二者的有机结合。 就是说，惩罚要达到“惩前毖后，治病救人”的目的，就必须与教育结合起来。单纯的惩罚很难完全改变被罚者不良行为和错误思想，甚至会适得其反，进一步将其推向错误的方向，即所谓“逆反”现象。 从实践情况来看，许多单位未能把惩罚的过程看作是一个连续而又必要的整体，常常惩罚完了事。显然，这种方式不会产生良好的结果。惩教结合原则要求人们把惩罚前、惩罚中、惩罚后的工作，作为一个完整过程。施行惩罚，必须依据事先制定好的公布于众的规则。也就是说，任何惩罚都必须是“有言在先”的，不教而诛，不但受罚者感到冤屈，众人也会抱不平。如果事前没有教育，或没有说到。二是惩罚中要进行很细的思想工作，做到态度既严肃又诚恳，道理既明了又实在，使其心服口服。 实践证明，教育者态度严肃，能引起受罚者对自己不良行为的重视；态度诚恳，能使受罚者感到领导是与人为善，不是整人，有利于被惩罚者改正错误。三是惩罚后要切实使受罚者认识到自己错误的所在及危害，并帮助其树立改正错误、继续前进的目标。 任何惩罚都不会像奖励那样，给人们带来兴奋愉悦的心情，受罚者必然会羞愧、烦恼。这时，他们最希望有人予以思想上的解惑。尤其上进心很强、因过失而受罚者，心理的不平衡则更甚。如果不能及时解决其不能自我排解的疙瘩，就可能出现过激行为。所以，实施惩罚的重要原则之一，就是必须建立一个完整的教育系统。 惩罚公平原则 任何人都知道火炉烧红了不能碰。在任何单位中都应该有这样一个“烫火炉”来整顿规章制度。只要你一碰它，它马上就烫你。对员工的错误行为，进行及时的惩罚，在效果上比延时惩罚要好的多。 烫火炉是很讲“政策”的，它只烫你碰它的那一部分，而不会烫你的别处或烫你的全身。不迁怒、不搞诛连。在管理工作中，惩罚犯了错误的员工应实事求是、就事论事，要对事不对人。还有惩罚要适度，过度的惩罚就是“迫害”，不但难以让人心服口服，更有甚者还会引起反抗，惹祸上身。 在实施惩罚之前，可以先与员工讨论具体情况，确定没有误解实情之后再责备部属的不足之处，在责备中要强调你所期望的行为，同时让员工明白问题在于他不当的行为，而不在他本人。责备的重点在于改变部属不良的行为，再不是羞辱他本人。这往往需要管理者发挥极大的自制力，不论你有多生气，你都不应乱发脾气。 烫火炉是不讲情面的，谁碰它，就烫谁，一视同仁对谁都一样，和谁都没有私交，对谁都不讲私人感情，所以它能真正做到对事不对人。当然，人毕竟不是火炉，人不可能在感情上和所有人都等距离。不过，作为管理者，要做到公正，就必须做到根据规章制度而不是根据“个人感情”和“个人意识”来行使手中的奖罚大权。