“一评三管好”主题
班会教案
“一评三管好”主题班队会
活动目的：
1.通过主题活动，教育引导学生从自己做起，从小事做起，从身边事做起，不断把“一评、三管好”活动引向深入。
2.对照“三管好”，发挥学生成长伙伴作用，让学生对照不文明行为，互相提醒，查找不足，养成良好的行为习惯。
重点、难点：“一评三管好”学习和实践。
教学过程：
一、导入主题
同学们，你们知道“三管好”指的是哪三管吗？指名回答。
今天我们就来认真学习“一评三管好”。板书主题。
二、内容讲解
（一）管好自己的口
1.语言文明，不说脏话、粗话。
2.不给同学起侮辱性绰号。
3.不起哄，不恶意嘲讽他人。
4.不大声喧哗，不高声怪叫。
5.不开低级玩笑，不刺探他人隐私。
6.不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。
7.不边走边吃。
8.不随地吐痰。
（二）管好自己的脚
1.不随意践踏草坪和穿越绿化带。
2.不用脚踢门、踢墙。
3.课间活动不追逐。
4.进出校门不奔跑。
5.上下楼道不冲撞、不跳跃。
（三）管好自己的手
1.不乱扔废弃物。
2.不乱涂乱刻。
3.不破坏公物
4.不勾肩搭背。
5.不攀折花木。
6.不攀爬、拉吊高处。
7.不随意翻拿他人物品。
8.作业不抄袭，考试不作弊。
三、学生集体讨论
小学生如何践行“三管好”？
四、教师总结
我们已经学习了“一评、三管好”的相关内容我们必须从自己做起，从小事做起，从身边事做起，处处落实到行动上，不断把“一评、三管好”活动引向深入。
织金县克老坝小学 “一评三管好”活动总结 2017年10月27日2017年10月以来，克老坝小学响应县教育局的号召，在全校师生中开展“一评三管好”系列活动。进一步加强学校师生的道德建设，强化全校师生行为习惯、个性品质和人文素养的提升，为学生的健康成长贡献力量。 一、成立活动领导小组学校成立“一评三管好”活动领导小组 组长：路荣 副组长：方龚成员：各班班主任 二、拟定评选内容及标准“一评”，即评选“美德少年”。具体评选标准为： 1.对父母长辈的爱要说出口； 2.常跟亲人进行心灵沟通； 3.仔细聆听长辈的往事； 4.亲自为父母长辈做饭； 5.适当参与父母的活动； 6.节假日与父母长辈一起度过； 7.为父母排忧解难； 8.支持父母长辈的业余爱好； 9.陪父母长辈拜访他们的老朋友； 10.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌； 11.帮助老师、团结同学；
“三管好”即管好“自己的口、手、脚”。目标任务： 1.管好自己的口。语言文明，不说脏话、粗话；不给同学起侮辱性绰号；不起哄，不恶意嘲讽他人；不大声喧哗，不高声怪叫；不开低级玩笑，不刺探他人隐私；不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号；不边走边吃；不随地吐痰。 2.管好自己的脚。不随意践踏草坪和穿越绿化带；不用脚踢门、踢墙；课间活动不追逐；进出校门不奔跑；上下楼道不冲撞、不跳跃。 3.管好自己的手。不乱扔废弃物；不乱涂乱刻；不破坏公物；不勾肩搭背；不攀折花木；不攀爬、拉吊高处；不随意翻拿他人物品；作业不抄袭，考试不作弊。 三、具体工作 1.宣传工作学校利用国旗下的讲话、板报、广播等宣传窗口，营造氛围，让“一评三管好”内容深入人心。 2.活动启动学校于10月27日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生400余人参加，在启动仪式上路荣校长作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。 3.活动开展(1)开展《中学生守则》《中学生曰常行为规》《校训》等系列专题知识竞赛，让学生从身边小事做起，循序渐进步入正轨。(2)开展义务社会实践活动。学校组织学生到马路坡老年公寓参加社会实践活动，为老人文艺展演，丰富了公寓里老人的文化生活，学生德智体美劳各方面都得到了实践。
一评三管好征文我们是祖国娇嫩的花朵 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
我们是祖国娇嫩的花朵 维新镇中心小学六（2）班贺雨涵我们是祖国娇嫩的花朵，我们必须负起当一个好学生的责任。 当一个好的小学生，首先要做到一评。什么是一评呢？也就是评“优秀美少年”。一个人的优秀，不在于他是否成绩很好，他是不是美少年，也不是从他的外貌来评判，而是看他是否有着良好的修养和礼貌，要对人和善予以微笑，见到老师要问好，见到同学要打招呼，要从内到外散发和体现出高尚的品德，如此，无论他之前成绩如何，以后都会蒸蒸日上，如踏青云似的。 这样一个品德高尚的人，才是大家公认的“优秀美少年”。 其次，要管好自己的手，不乱丢垃圾，不乱打人，不乱涂乱画，不乱折枝折花，这是管好自己手的表现。 然后，要管好自己的脚，不乱踩花坪草地，不乱踢乱踹，不追逐他人、追逐车辆、闯红灯等，这是管好自己的脚的表现。 最后，我们要管好自己的口，不乱说话，不乱骂人、不乱告状，上课不多嘴，不和同学聊天，要认真听课，这是管好自己口的表现。 上述所有内容，是做好小学生的基本职责——“一评三管好”。 只有做到了“一评三管好”，我们才能做祖国娇艳的花儿，而不是没有完全展开就腐败了的花。我们不该让手脚来管自己，我们才是身体的主人，不该让手脚口的失控带给我们不能承担的后果。 在多姿多彩的校园里，有大多数人口吐脏话，举止粗暴，有的学生在见到老师或本班老师都会远远的避开，仿佛避之不及，这无疑让老师们觉得尴尬和伤心，心生芥蒂，自然不会和学生进一步亲近了。打架事件更是如同家常便饭般，人闻之而不奇了，大多数的打架原因都是因为同学之间发生口角而后失手打人而造成的。可见，“一评三管好”对我们学生来说何等重要。 就我而言，是个比较害羞的女生，见到老师畏畏缩缩，不敢打招呼，那美好的“优秀美少年”的称号好像天空一样，近而不得，像个只能使人敬畏的称号，很少人不会联系在自己身上，更不会想到要联系在自己身上。 今天，站在宽阔的操场上，面对随风飘扬的五星红旗，我们要鼓足勇气——我要评优秀美少年！ 我要做个“一评三管好”的小学生！ 我是祖国娇嫩的花朵！我要在宜人的环境下，接受阳光雨露的滋润而茁壮生长！
一评三管好实施方案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
红岩小学“一评三管好教育” 实 施 方 案 2016年11月6日 红岩小学“一评三管好教育”实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若
干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。 一、领导小组 组长：马敏建 副组长：闵纲（各天值日组长，负责作好记载并在次周作公布） 成员：各班主任、值日教师、及（少先队委负责监督不良行为，教师负责教育本班不良行为学生，食堂工作人员注意学生打饭菜时的文明习惯） 二、活动主题 “一评三管好我能行” 三、活动时间 2016年11月至12月 四、目标任务 （一）管好自己的口 1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。 2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 3．不起哄，不恶意嘲讽他人。 4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。 5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。 6．食堂就餐不边走边吃 （二）管好自己的手 1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。 2．不乱涂乱刻。 3．不攀折花木。 4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。 5．不随意翻拿他人物品。 （三）管好自己的脚 1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。 2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。 3．进出校门不奔跑。
《权力的行使：需要监督》教学设计 义乌市第三中学金勤娟 一、感受篇——为什么要对监督进行监督 【课堂竞猜】人物 A 叱咤警坛的风云人物、多次获公安部一等功、百姓信赖的忠诚卫士。 人物B 某市原司法局长、最大的黑社会保护伞、2010年四罪并罚被执行死刑。 A人物，29岁时任县委副书记，任公安局副局长达16年，先后指挥破获震惊全国的警匪枪战案、中国第一盗窃案、杀人恶魔张君案，获公安部一等功多次；是闻名一时的“打黑英雄”，号称“全国排名靠前的刑事侦查专家”，其领导及主管的公安局刑侦力量一度居全国前列。被誉为人民公仆、人民好警察、人民卫士。 B人物，坐拥8处豪宅，过亿资产来源不明，为6个大型黑社会团伙提供保护，“黑社会保护伞”；因犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，强奸罪，数罪并罚被判处死刑，2010.7.7被执行死刑。 【课堂设问】（1）成也权力，败也权力，权力到底是什么？ （2）为什么文强会从人民卫士变成“黑恶势力保护伞”，原因是什么？ 回答：（1）是的，权力是双刃剑，运用得好会造福百姓，“缺少制约，私欲就会膨胀，权力就会滥用，会给民众给社会带来灾难”。 （2）思想根源，法治理念淡薄，个人主义、享乐主义滋生是产生腐败的思想根源；制度根源，缺乏必要有效的制约和监督机制，是滋生腐败的制度根源。 【小结】缺少制约，权力就会滥用，就会滋生贪污腐败行为，为此，我们有必要对权力进行监督和制约。我国是人民民主专政的国家，国家一切权力属于人民，政府的权力是法律和人民赋予的，应该接受人民的监督。 一、为什么要对权力进行监督和制约（板书） 1、必要性（板书） 过渡：我们在分析原因时，除了考虑必要性外，通常还要考虑什么？请结合文强案分析加强对权力的监督有哪些方面的意义？ 2、重要性（板书） 防止腐败行为，保障清正廉洁（廉洁政府）；提高行政水平，减少工作失误（高效政府）； 集中民意民智，正确决策（科学民主政府）；权为民所用，造福人民（权威、公信政府） 【过渡】个人法制观念淡薄、私欲膨胀，再加上缺乏有效的监督和制度，文强最终被推上断头台。我们一起来关注后续进展。 二、探究篇——怎样对权力的行使进行监督 探究活动一：呈现《文强案》的文字材料。
学校三评活动总结 为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根据区、教育局、中心校要求，在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。 一、高度重视，积极认真对待 自从中心校11月中旬下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。 1、成立专门领导机构 由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。 2、制定计划，严格严格执行 开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，11月20日至11月25日，组织专题学习；11月26日至11月30日，安排学生和学生家长评价；12月1日到12月5日，活动领导组归纳、总结，上报材料。 二、活动开展形式多样 在制定计划后，我校在组长的领导下，搞好各项事宜。其中11月22日，组织组员专题学习，提出要求，确保完成。11月26日，组员班级宣传，广泛了解。11月27日由各组员在班级组织填写“学生评老师”表格，并收集，装订。11
月30日下午，召开家长会，由组员强调要求，填写“社会评学校”表格。 为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时，要求各班学生家长到校，而且邀请社会其他人员，认真填写，来真实反映学校情况。 三、活动总结 12月2日，由活动领导组，以两次评价表进行归纳，总结，了解情况。 在“学生评老师”测评表中，共收150份，含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”，“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”，“合格”较多。 在“社会评学校”调查表中，共收集150份，总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出，多为“没有”，“一般”。 通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更上一台阶。
“一评三管好”： 评选美德少年；管好嘴、管好手、管好脚。 “一评三管好”儿歌 同学们，大家好，来学一评三管好。 评选星，太美了，美德少年人夸好。 刻苦学，成绩好，“勤学上进”我来了。 做公益，爱弱小，“助人为乐”我来了。 不怕难，作风好，“自强自立”我来了。 有责任，言行好，“诚实守信”我来了。 会感恩，有孝道，“孝老爱亲”我来了。 评选星，记住了，我们再说三管好。 管住嘴，不乱吐，语言文明我知晓。 管住手，不乱扔，爱护公物我知晓。 管住脚，不乱踩，遵规守纪我知晓。 评选星，三管好，才能真正是“三好”。 （罗成仲编写）
宿舍“一评三管好” 一评：评选宿舍“美德少年”。 “三管好”： 1.管好嘴。 ⑴保护嘴。睡前刷牙、饭后漱口，保持口腔清洁； ⑵不乱吃。不吃不洁食物、不喝生水，严禁病从口入； ⑶不乱说。不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，语言文明有礼； ⑷不乱吐。爱护环境从我做起。 2.管好手。 ⑴护好手。饭前便后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手； ⑵不乱打。不打架、不破坏公物； ⑶不乱摸。宣传画、墙壁、花草树木以及其他设施、他人物品只能欣赏不能玩弄； ⑷不乱扔。杂物丢进垃圾箱，看见杂物主动捡。 ⑸不乱拿。不是自己的东西不拿、不要。 3.管好脚。 ⑴护好脚。勤换鞋袜、勤洗脚、修剪趾甲保健康； ⑵不乱爬。公共设施禁攀爬，危险之处不要爬； ⑶不乱跑。脚步轻轻慢行走，不去他人房间，上下楼梯靠右行； ⑷不乱踩。他人床铺、用具不乱踩，绿化地莫乱踩； ⑸不乱踢。踢人踢物不文明、会犯法，不给自己和家人添麻烦。 （罗成仲编写）
教室“一评三管好” 一评：评选班级“美德少年”。 “三管好”： 1.管好嘴。 ⑴不乱吃。不带食物到教室吃； ⑵不乱说。不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，不乱叫他人长辈名字，不乱给人呼绰号； ⑶会说话。坚持说普通话，回答问题、朗读课文声音洪亮，语言文明有礼； ⑷不乱吐。爱护环境从我做起。 2.管好手。 ⑴护好手。课前课后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手； ⑵不乱打。不打架、不破坏公物； ⑶不乱摸。宣传画、墙壁及其他设施、他人物品只能欣赏不能玩弄； ⑷不乱扔。杂物丢进垃圾箱，看见杂物主动捡。 ⑸不乱拿。不是自己的东西不拿、不要。 3.管好脚。 ⑴不乱踢。踢人踢物不文明、会犯法，不给自己和家人添麻烦。 ⑵不乱爬。门窗桌椅禁攀爬，危险之处不要爬； ⑶不乱跑。脚步轻轻慢行走，不去其他教室，上下楼梯靠右行； ⑷不乱踩。他人桌椅、用具不乱踩；
为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根据区、教育局、中心校要求，在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。 一、高度重视，积极认真对待 自从中心校11月中旬下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。 1、成立专门领导机构 由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。 2、制定计划，严格严格执行 开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，11月2日至11月25日，组织专题学习；11月26日至11月3日，安排学生和学生家长评价；12月1日到12月5日，活动领导组归纳、总结，上报材料。 二、活动开展形式多样 在制定计划后，我校在组长的领导下，搞好各项事宜。其中11月22日，组织组员专题学习，提出要求，确保完成。11月26日，组员班级宣传，广泛了解。11月27日由各组员在班级组织填写“学生评老师”表格，并收集，装订。11月3日下午，召开家长会，由组员强调要求，填写“社会评学校”表格。 为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时，要求各班学生家长到校，而且邀请社会其他人员，认真填写，来真实反映学校情况。 三、活动总结 12月2日，由活动领导组，以两次评价表进行归纳，总结，了解情况。 在“学生评老师”测评表中，共收15份，含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”，“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”，“合格”较多。 在“社会评学校”调查表中，共收集15份，总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出，多为“没有”，“一般”。 通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，
红岩小学 “一评三管好教育” 实 施 方 案 2016年11月6日 红岩小学“一评三管好教育”实施方案 为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未
成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。 一、领导小组 组长：马敏建 副组长：闵纲（各天值日组长，负责作好记载并在次周作公布） 成员：各班主任、值日教师、及（少先队委负责监督不良行为，教师负责教育本班不良行为学生，食堂工作人员注意学生打饭菜时的文明习惯） 二、活动主题 “一评三管好我能行” 三、活动时间 2016年11月至12月 四、目标任务 （一）管好自己的口 1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。 2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 3．不起哄，不恶意嘲讽他人。
4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。 5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。6．食堂就餐不边走边吃 （二）管好自己的手 1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。 2．不乱涂乱刻。 3．不攀折花木。 4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。 5．不随意翻拿他人物品。 （三）管好自己的脚 1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。 2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。3．进出校门不奔跑。 4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。 五、实施步骤 第一阶段：宣传发动，营造氛围（11月7——11月20日）
【最新】学校三评活动总结 为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动,根据区.教育局.中心校要求,在各校开展了〝教师评领导班子〞.〝学生评老师〞.〝社会评学校〞三评活动.现就我校开展此次活动情况做以下汇报. 一.高度重视,积极认真对待 自从中心校_月中旬下达文件精神后,我校认真组织,高度重视,把此次〝三评〞活动做为推动我校校风,师风建设来抓. 1.成立专门领导机构 由校长任组长,其他班主任任组员,配合协调好此次工作. 2.制定计划,严格严格执行 开展此次活动时间较长,由活动组制定活动计划,_月_日至_月25日,组织专题学习;_月26日至_月30日,安排学生和学生家长评价;_月1日到_月5日,活动领导组归纳.总结,上报材料. 二.活动开展形式多样 在制定计划后,我校在组长的领导下,搞好各项事宜.其中_月_日,组织组员专题学习,提出要求,确保完成._月26日,组员班级宣传,广泛了解._月27日由各组员在班级组织填写〝学生评老师〞表格,并收集,装订._月30日下午,召开家长会,由组员强调要求,填写〝社会评学校〞表格. 为了使活动目的更加明确,评选更广泛,在班级组织学生填写的时候,可不受年级,不受授课老师限制,可任意选择老师填写.在组织填写〝社会评学校〞表格时,要求各班学生家长到校,而且邀请社会其他人员,认真填写,来真实反映学校情况. 三.活动总结 _月2日,由活动领导组,以两次评价表进行归纳,总结,了解情况. 在〝学生评老师〞测评表中,共收_0份,含我校七个老师的测评.其中对我校老师〝工作态度〞,〝教学水平〞两项都给予了优.而〝培养学生创新能力〞一项为〝良〞,〝合格〞较多. 在〝社会评学校〞调查表中,共收集_0份,总体对我校满意.而在〝家访联系〞一项上表现突出,多为〝没有〞,〝一般〞.
一评三管好实施方案 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
红岩小学“一评三管好教育” 实 施 方 案 2016年11月6日 红岩小学“一评三管好教育”实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若
干意见》为指导，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。 一、领导小组 组长：马敏建 副组长：闵纲（各天值日组长，负责作好记载并在次周作公布） 成员：各班主任、值日教师、及（少先队委负责监督不良行为，教师负责教育本班不良行为学生，食堂工作人员注意学生打饭菜时的文明习惯） 二、活动主题 “一评三管好我能行” 三、活动时间 2016年11月至12月 四、目标任务 （一）管好自己的口 1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。 2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 3．不起哄，不恶意嘲讽他人。 4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。 5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。 6．食堂就餐不边走边吃 （二）管好自己的手 1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。 2．不乱涂乱刻。 3．不攀折花木。 4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。 5．不随意翻拿他人物品。 （三）管好自己的脚 1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。 2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。
猫场小学“一评三管好教育”主题班会 活动简报 猫场小学 2016年 9月13日 为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院 关于进一步加强和 改进未成年人思想 道德建设的若干意 见》为指导，以“一 评三管好”为目标， 加强养成教育规范 的学习，加大养成教 育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。 一.活动口号：“一评三管好——一评:评选美德少年;三管好：管好自己的口、手、脚” 二.活动时间：2016年9月13日 三.活动方式：利用班会课召开“一评三管好”主题班会。 四.目标任务：
让学生管好自己的口 1.语言文明，不说脏话、粗话。 2.不给同学 起侮辱性绰号。 3.不起哄， 不恶意嘲讽他 人。 4.不大声喧 哗，不高声怪叫。 5.不开低级玩笑，不刺探他人隐私。 6.不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。 7.不边走边吃 8.不随地吐痰。 让学生管好自己 的脚 1.不随意践踏草 坪和穿越绿化带。 2.不用脚踢门、踢 墙。 3.课间活动不追逐。 4.进出校门不奔跑。
5.上下楼道不冲撞、不跳跃。 让学生管好自己的手 1.不乱扔废弃物。 2.不乱涂乱刻。 3.不破坏公物 4.不勾肩搭背。 5.不攀折花木。 6.不攀爬、拉吊高处。 7.不随意翻拿他人物品。 8.作业不抄袭，考试不作弊。 通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“一评三管好我能行”。
学校职称评定工作总结报告 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 学校职称评定工作总结篇一本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习，打下坚实的基础。几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作责，兢兢业业，有计划地完成教育教学任务。现将几年来的工作总结如下几点： 一、思想政治方面 我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平.在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长. 二、班主任工作方面: 班主任工作是一件责任大而烦琐的工作.对农村大部分学生来说，学习都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风.在平时，我从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友.比如：我的班上有一个叫潘嘉新的同学性格很内向，不爱说话，成绩平平淡淡，
一评三管好活动 简报 猫场小学五（1）班2017年8月30日 为促进“一评三管好”活动深入开展，充分发挥榜样示范作用,在校领导的安排下，我班认真组织开展“一评三管好”主题班会活动。 一评，开展“美德少年”评选活动，评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则标准和品格，德智体全面发展，实际真实感人，材料具有典型性，能够在活动中展现新时期青少年的良好风貌，在学校、家庭、社会有良好的评价，班级推荐、学校认可、社会公认的中学生。 “三管好”，管好自己的口、手、腿。即管好自己的口，语言文明，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话、粗话，不说谎话，不起哄，不大声喧哗，不高声怪叫，不恶意嘲讽他人，不开低级玩笑，不刺探他人隐私，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号，不出口骂人，不给同学起绰号，不边走边吃，生活中无污言秽语，不在校门外摊点上买零食吃，，在校坚持普通话交流，集会时不在一起说话，时时展现出中学生的语言形象。
管好自己的手，不乱拿别人的东西，不随意翻拿他人物品，不打架斗殴，不带管制刀具进入校园，不乱扔垃圾、废弃物，不攀折花草树木，不乱涂乱画乱刻，不损坏公物，不攀爬、拉吊高处有安全隐患之处，不参与不文明的活动，不在河边、沟渠、水池活动，不私存私放危险物品，不乱扔餐具，不勾肩搭背、不拉扯同学，不在存在安全隐患的地方活动，作业不抄袭，考试不作弊，用一个优秀的中学生标准严格要求自己。 管好好自己的腿，不骑车上学，不闯红灯，不横穿公路，不进网吧电玩城、台球室、游戏厅，不到办公场所进行活动，不踩踏庄稼，不在教室内追跑打闹，不翻越围墙，不踩踏绿地草坪，课间上下楼道不拥挤、冲闯、跳跃，课间活动不追逐，不脚踢门、踢墙，不在墙体上留印迹，进出校门不奔跑，不进入不该进入的场所，严格执行《中小学生守则》
学校开展“三亮三比三评”活动总结 按照县教体局《关于在教育系统深入开展“三亮三比三评”活动实施意见》精神要求，学校党支部在全体党员中认真组织开展了以《直接服务师生和群众》为主题的三亮三比三评活动，通过以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩”为主要内容活动的开展，党员综合素质、服务效能、服务水平和工作效率明显提高，师生及家长对党员的满意度明显提升，学校党建工作活力明显增强，现将本次活动开展情况总结如下。 一、支部重视扎实安排 为了使本次活动扎实有效的开展，学校党支部成立了以校长、支部书记为组长，支部主要负责人为成员的活动领导小组，加强对活动的组织领导。结合学校支部工作实际，认真定活动方案，以“提升能力、提升标准、提升效率”为活动重点，在“三比”即比作风、比技能、比业绩上下功夫，实行主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，相关部门密切配合、齐抓共管。使全体党员明确活动目标，由于组织得力，目的明确，方法具体，突出了活动开展的时效性，提高了党员素质，树立了党员先锋表率作用，提高了支部的战斗力、凝聚力。 二、加强宣传提升活动影响力增强党员自觉性 为了营造活动氛围，学校党支部，利用校园广播，黑板报，制作条幅、刷写宣传标语、编发信息等方式，积极营造深入开展“三亮三比三评”活动的浓厚氛围。增强全体党员参与活动的自觉性，要及时
总结推广好经验好做法，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，不断激发活动开展的内在动力。 三、积极推行“三亮”展现党员风采 活动开展之初，在全体党员中开展了“三亮'竟赛活动:一是党员“亮标准”。将共产党员“五带头”标准上橱窗、进办公室，激发党员教师为民服务、创先争优内动力。二是“亮身份”。公开每个党员教师的相关信息，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺,全校十位党员作出公开承诺，涵盖了教育教学工作、为师生服务、帮扶结对子等方面，并张贴公示，自觉接受群众监督。 四、开展“三比”激发党组织和党员创争激情 一是比技能。全体党员开展岗位练兵、内强素质活动，通过活动的开展，全面贯彻教育方针、积极实施素质教育、深入推进新课程改革,全面提升广大教职员工的业务技能和服务本领。二是比服务。学校党组织和党员通过比教学态度、比教学效率、比教学方法等，加强改进师德师风，提高教育教学质量。牢固树立为民服务理念、热情服务群众，积极创新服务方式，满足群众需求。三是比业绩。组织党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。同活动的开展涌现了一批默默无闻、敬业奉献、勤奋上进，业务精良的优秀党员，成为教师队伍中的中坚骨干力量，为学校各项工作的开展起到了模范带头示范作用。 五、认真组织开展群众评议活动
一评三管好 一评:评选美德少年; 管好自己的口、手、脚” （一）管好自己的口 1、语言文明，不说脏话、粗话。 2、不给同学起侮辱性绰号。 3、不起哄，不恶意嘲讽他人。 4、不大声喧哗，不高声怪叫。 5、不开低级玩笑，不刺探他人隐私。 6、不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。 7、不边走边吃 8、不随地吐痰。 （二）管好自己的脚 1、不随意践踏草坪和穿越绿化带。 2、不用脚踢门、踢墙。 3、课间活动不追逐。 4、进出校门不奔跑。 5、上下楼道不冲撞、不跳跃。 （三）管好自己的手 1、不乱扔废弃物。 2、不乱涂乱刻。 3、不破坏公物 4、不勾肩搭背。 5、不攀折花木。 6、不攀爬、拉吊高处。 7、不随意翻拿他人物品。 8、作业不抄袭，考试不作弊。
宣传发动，营造氛围。 1、通过广播、班会、公告栏等宣传阵地，进行广泛的宣传发动，使师生明确活动的意义、目标任务、措施等，让每个学生都熟悉“一评三管好我知道”的内容。 2、由政教处、团总支发出“一评三管好”倡议，使全体学生进一步了解活动的意义。 3、开展承诺宣誓仪式，营造促进学生积极参与主题教育活动的良好氛围，激发学生主动参与活动的自觉性。 4、让家长了解本次“一评三管好”养成教育活动的内容，在认识上与学校保持一致，并做好配合，以取得教育学生的最佳效果。 全面实施，确保成效 通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展形式多样的实践活动，培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，使学生做到“一评三管好我能行”。1、“向不文明行为宣战”活动。对照“一评三管好”要求，在学生中开展“我身上的不文明”行为查找活动，发挥学生成长伙伴小组作用，让学生对照不文明行为，互相提醒，查找不足，养成良好的行为习惯。2．各班级推选“一评三管好”监督员，成立“督查队”，及时纠正本班学生的不良行为。学校成立“文明督查岗”，检查全校学生中的不良行为习惯，学校将对活动期间学生中的不良表现及时曝光并进行班级量化扣分。3、结合本班学生实际，制定“一评三管好”行为常规考核细则，组织学生开展形式
一述三评活动总结 根据教体局、中心校要求认真学习领会贯彻执行新密创组“关于在创先争优活动中开展党组织和党员‘一述三评’工作的通知”精神，仅仅围绕以“坚持实践科学发展观，推动和谐校园建设”为中心议题，把学习实践科学发展观、开展“一述三评”工作与和谐校园文化建设的理念相渗透。学校党支部依据上级党委文件精神，大力营造和谐的干事文化，凝聚力量，融合中心，集思广益，共谋大计，传承创新，为学校的发展提供了坚强保证。“一述三评”工作在我校开出了鲜艳之花，结出了丰硕之果。现就我校开展此次活动情况做以下总结。 自从中心校下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。我们认真学习了《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、“十七届四中全会精神”、“开展‘一述三评’工作的通知”，推动学校科学发展、构建和谐校园的一系列部署为坚实抓手，广大党员教职工自主开展各种类型的学习活动，学习中认真记笔记，写心得体会。在工作之余，同级段、的党员教职工自觉开展了学习讨论活动，以求更快更深刻地理解上级党委关于“创先争优”活动的内涵，通过学习，学校党员力争把全体党员、教职工的思想认识统一到学校科学发展、人人创先争优的大局上来，引导广大党
员牢固树立发展意识、爱校爱岗意识、教书育人质量意识、道德校园道德课堂意识、以德治校以法治校意识，促进党员、教职工争先创优干劲不断高涨。 开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，组织专题学习；活动领导及时归纳、总结，上报材料。通过日常每周一次的教研活动和教研，提高教师的理论水平；通过骨干教师讲坛，“师徒帮带结对”，让骨干教师的作用引领辐射全体教师；通过课堂教学观摩提高教师的常规课的教学质量。青年教师观摩课活动和“同题并购”、“同类型课堂教学”研讨活动，利用走出去请进来，让老师们从专家名师的报告中、课堂上都能得到许多有益的启迪，开阔了教师的眼界，活跃了教师的思维，提高了教师的理论水平和实践能力。 学校党员高度重视对教师和学生的思想道德教育，学校德育工作以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，以行为习惯养成教育为突破口，通过完善“文明班级”评比制度，充分发挥青年团的“做文明人，做文明事”的宣传监督作用，强化了《小学生守则》、《小学生行为规范》的学习和教育，让良好的习惯成为学生日常的自觉行为。为了培养学生的良好行为习惯，我们在每周确立一个好习惯的目标，督促学生，并且要时时发现问题，时时改进问题，使同学们能够有效巩固良好的行为习惯的意识，进一步促进了学生全方位行为素质的提高。
纳雍县姑开中学“一评三管好” 实 施 方 案 2017年6月
姑开中学“一评三管好”实施方案 为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。 一、领导小组 组长：杜晔 副组长：刘永文熊华 成员：张成文朱绪勇陈帅陈绍贵杜远富李绍辉廖洪清陈大武赵垒 二、活动主题 “一评三管好我能行” 三、活动时间 2017年5月至10月 四、目标任务 （一）评选“美德少年” 开展“美德少年”评选活动 （二）管好自己的口 语言文明，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话、粗话，不说谎话，不起哄，不大声喧哗，不高声怪叫，不恶意嘲讽他人，不开低级玩笑，不刺探他人隐私，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号，不出口骂人，不给同学起绰号，不边走边吃，生活中无污言秽语，不在校门外摊点上买零食吃，，在校坚持普通话交流，集会时不在一起说话，时时展现出中学生的语言形象。 （三）管好自己的手 不乱拿别人的东西，不随意翻拿他人物品，不打架斗殴，不带管制刀具进入校园，不乱扔垃圾、废弃物，不攀折花草树木，不乱涂乱画乱刻，不损坏公物，不攀爬、拉吊高处有安全隐患之处，不参与不文明的活动，不在河边、沟渠、水池活动，不私存私放危险物品，不乱扔餐具，不勾肩搭背、不拉扯同学，不在存在安全隐患的地方活动，作业不抄袭，考试不
学校“三展三评”活动总结 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档学校“三展三评”活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 我校根据市局“三展三评”精神和课堂教学有关要求，为了深入推动课堂改革，打造高效课堂，丰富学校内涵，进一步提高中青年教师的业务素质和课堂教学能力，规范课堂教学，提高课堂教学质量，在全校开展了“三展三评”课堂教学展示评优活动。 一、活动目的 自主学习课堂展示，评选优质课教师 二、活动主题 自主学习是以学生为学习主体，通过学生独立的分析、质疑、探索、实践、创造等方法来实现学习目标。课堂教学以学生“自主学习”为中心，遵循“先学后教”的原则，以小组建设为抓手，把课堂教学的重心向培养学生自主学习能力方向倾斜，实现教师主导和学生自主学习深度融合，构建高效课堂。 三、活动形式 我校教师先后集中学习了市局“三展三评”活动方案、《登封市课堂达标评优活动实施方案》及乡的`有关材料，明确
了课堂教学展示是思想观念的展示、理论水平的展示、课堂教学的展示，明确了课堂展示活动的指导思想，参加对象，课堂展示的具体要求。其次制定了切合我校实际的课堂展示活动实施方案，领导小组。 今年x月上旬，我校领导小组认真组织教师学习课堂展示有关材料、内容并开展了校级课堂展示评优活动。校长、教导主任次次会议必到、节节课必听、人人评课必参与，起到了领导又带头的模范作用。同志们也能认真学习，相互讨论，相互听课评课，相互取长补短、共同提高。 我校应参加课堂展示活动的对象（年龄在x0周岁以下参加工作）共有x位教师。我校计划一次完成校级课堂展示。 今年我校分两大科对x位教师进行了校级课堂展示，占应达标教师的x0%，课堂展示优秀教师推荐参加乡级课堂展示及市优质课评优活动。 s("content_relate");学校“三展三评”活动总结相关文章： x.学校三展三评的活动总结 2.学校三月三活动总结 x.三访三评深化大走访活动总结 x.学校安全月活动总结三篇
开展三亮三比三评活动总结 本次活动，各党员公开亮身份、亮承诺、亮形象，比技能、比作风、比业绩，开展党员自评、领导点评、群众测评。在服务中心、服务群众、提高素质、提高效能中创先争优。着力抓好与群众联系密切、高度关注的问题，不断改进作风、强化服务，使群众满意，让人民群众切实感受到“创先争优”活动给他们带来的变化和实惠。 一、措施到位，确保“三亮三比三评”活动扎实有效一是组织领导到位，确保精神实质落到实处。统一思想认识，明确工作任务，以创建先进基层党组织、争做优秀共-产-党员为共同目标，深入到”三亮三比三评”活动中去。 二是分类指导。根据不同的岗位特点，制定具体可行的实施方案，明确争创标准，设计争创载体，落实争创责任和措施。对党的力量比较薄弱、开展创先争优活动比较困难的窗口服务单位，采取有效措施，加强具体指导。 三是典型示范到位。把典型示范作为推进各支部创先争优活动的重要抓手，认真组织开展“我身边的优秀共-产-党员、“群众满意窗口、“优质服务标兵”等推荐评比活动，及时 发现、精心培育、认真总结、大力宣传窗口服务单位党组织和党员的先进典型，努力形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
4、党群共创到位。以创先争优带动工会、共青团、妇联及其所联系的广大群众创先争优。积极推进党建带工建、带团建、带妇建，带动群团组织和其他工作人员创先进、争优秀，以窗口服务单位的优质服务感染群众、引导群众，通过党内带党外、党员带群众，使创先争优成为全社会的价值取向和共同追求。 5、督促检查到位。镇委创先争优活动领导小组采取听取汇报、专题调研、交流研讨、现场检查、经常性督查、随机抽查、明查暗访等形式，了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展，防止创先争优活动流于形式，走过场。对开展活动思想上不重视，工作上不得力，群众反映很大的窗口服务单位，要及时提出批评，限期整改，确保群众真正得实惠。 二、结合实际，确保活动取得成效 1、党员干部服务意识明显提升。镇党委要求每一位党员干部公开亮身份、亮承诺、亮形象，比技能、比作风、比业绩，开展党员自评、领导点评、群众测评。通过“三亮三比三评”活动，大家的服务意识明显增强，每一位党员都带着“如何创文明服务窗口”和“如何争当优秀党员”两个问 题，把“三亮三比三评”活动与深入推进工作作风建设有机结合起来，加强自身学习，使党员带头奉献精神和为民
一评三管好活动总结
云贵乡平原小学“一评三管好” 活 动 总 结
云贵乡平原小学“一评三管好”活动总结2016年9月以来，我校响应市、县的号召，在全校师生中开展“一评三管好”系列活动。进一步加强学校师生的道德建设，强化全校师生行为习惯、个性品质和人文素养的提升，为学生的健康成长贡献力量。 一、成立活动领导小组 学校成立“一评三管好”活动领导小组 组长：王文忠 副组长：杨顺伍陈远 成员：各值日教师及少先队委（负责监督不良行为，教师负责教育本班不良行为学生） 二、拟定评选内容及标准 “一评”，即评选“美德少年”。 具体评选标准为： 1、对父母长辈的爱要说出口； 2、常跟亲人进行心灵沟通； 3、仔细聆听长辈的往事； 4、亲自为父母长辈做饭； 5、适当参与父母的活动；
6、节假日与父母长辈一起度过； 7、为父母排忧解难； 8、支持父母长辈的业余爱好； 9、陪父母长辈拜访他们的老朋友； 10、孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌； 11、帮助老师、团结同学； 12、积极参加班级集体活动、社区志愿者活动； 13、热爱学习，认真完成作业； 14、有一定的才艺表演； 15、去敬老院献爱心，帮助孤寡老人； 16、阳光向上、自信快乐； 17、品学兼优，以德为主。 “三管好”即管好“自己的口、手、脚”。 目标任务： 1、管好自己的口。语言文明，不说脏话、粗话；不给同学起侮辱性绰号；不起哄，不恶意嘲讽他人；不大声喧哗，不高声怪叫；不开低级玩笑，不刺探他人隐私；不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号；不边走边吃；不随地吐痰。
2、管好自己的脚。不随意践踏草坪和穿越绿化带；不用脚踢门、踢墙；课间活动不追逐；进出校门不奔跑；上下楼道不冲撞、不跳跃。 3、管好自己的手。不乱扔废弃物；不乱涂乱刻；不破坏公物；不勾肩搭背；不攀折花木；不攀爬、拉吊高处；不随意翻拿他人物品；作业不抄袭，考试不作弊。 三、具体工作 1、宣传工作 学校利用国旗下的讲话、板报、广播等宣传窗口，营造氛围，让“一评三管好”内容深入人心。 2、活动启动 学校于9月1日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生400余人参加，在启动仪式上蔡校长作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。 3、活动开展 (1)开展《小学生守则》《小学生曰常行为规》《校训》等系列专题知识竞赛，让学生从身边小事做起，循序渐进步入正轨。