小学生如何用仿佛造句
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词语解释：
表假设关系，不确定，也用作比喻的喻词。
词语造句：
1、我们仿佛在哪儿见过。
2、他们完全忽略了这些事实，就仿佛它们不存在似的。
3、这句引文我仿佛见过，但我不能确定它的作者是谁。
4、仿佛不是来自故乡，而是从天堂坠落。
5、但他把这说成是无可避免的，仿佛历史只是发生在我们身上的什么东西，而不是我们也可以参与创造的某种东西一样。
6、仿佛她对他心中那条刺耳的、不和谐的琴弦有着天赋的知识，她呼一口气就能使它发出声音。
7、如果情况不允许，那我们就写一封信给他们，就仿佛他们能收到它一样，然后保存这封信，时刻提醒自己我们十分感谢这些曾经帮助过我们的人。
8、他在教育学生时，仿佛世界的未来完全掌握在他的教导中。
9、因为在他的历史里，有他的过失，我哥仿佛要避免一切可以使他回忆起那些事的话。
10、如果我提到他们，他就会显得惊慌失措，仿佛他需要对着一个纸袋呼吸。
11、她不时地为他做一些小事情，使他觉得自己很性感，仿佛在
她眼中这个世界上只有他一个男人一样。
12、为什么2011年听起来还仿佛是科幻小说中的年份一样呢?
13、他要的是将你带到这个故事里，仿佛现在就是1933年。
14、多有自信啊，仿佛我的手可以帮他挡住枪林弹雨似的。
15、黛德和艾米同时看着我，仿佛之前，已经忘记了我的存在。
16、换言之，谈论他人的时候，就仿佛觉得他们也在场。
17、突然间，我们周围的一切仿佛都在移动，我甚至无法相信那是真的。
18、但在摩纳哥，你每天都会感觉到自己生活在一个君主国家，仿佛你就是18世纪的一名佃农。
19、可上帝没有这样做，但我的灵魂能够同您的灵魂说话，仿佛我们都经过了坟墓，平等地站在上帝面前。
20、那物体如拍岸浪花样雪白，仿佛颠簸在风口浪尖上的一朵花儿。
21、这一切对于我仿佛都是一个活生生的故事。
22、在一两秒钟的时间内，他似乎完全出神地在思考着这只理想的钟走动的快慢，并坐在那里看着孩子，仿佛他的脸是针盘似的。
23、然后她突然一遍又一遍地亲吻孩子，仿佛停不下来似的。
24、我觉得自己仿佛是换了一个人——我指的不只是脂肪，而是包括情绪层面的。
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小学生造句大全：用歇后语造句（一） 我这次数学考试考砸了, 我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。 坏人带我去吃麦当劳, 肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。守株待兔的人真是姜太公钓鱼——愿者上钩啊！在这经济不景气的时期，人与人之间又充满了信任危机，想要借钱真是”墙上挂帘子＿没门”让众多的作家参加高考作文写作，原以为对于他们来说，简直是起重机吊鸡毛——大 材小用，却没想，结果不堪入目。他本想通过挪用公款，炒股投机赚一把，没想股市大跌，面对残局，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。原以为自己是该戏女主角的不二人选，却没想导演早就令有打算，真是孔雀开屏——自作多情。---没安好心。我这样他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年 帮他, 他还不领情, 真是狗咬吕洞宾----不识好人心. 有的学生说: 楚人夸矛又夸盾, 真是黄婆卖瓜----自卖自夸!球队连输了三场, 再碰上上届冠军队, 只能是案板上的肉----任人宰割。 表弟在家里胡闹起来, 我怎么劝也没用处, 真是秀才遇到兵 ----有理说不清.一片好心却
把事情办糟了, 我真是哑巴吃黄连----有苦说不出. 改革的春风吹遍城乡, 人们的生活是芝麻开花-----结结高. 呀。我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。 小菜一碟”这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---你们这么 诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐——一清二白”。 你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”---小菜一碟”这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽这 一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通 老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。事 情已经如此危机, 指望他来帮助你, 我看他是泥菩萨过河—— 自身难保啊!这时候，我们全家 团团转。---急得都像热锅上的蚂蚁 别看他不说话，可他是哑巴吃饺子心里有数。--- 这下，我可真是哑巴吃黄连-----有苦说不出了（有口难辩） 你能把跟头翻的那么好，可真是飞机上吊水瓶-----高水平。 千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐-------一清二白。 你现在是泥菩萨过河------自身难保了.篇二：小学生造句之我见小学生造句之我见记得我的学生时代，老师指导我们造句，常用的方法是：先让学生在课文中找出带有这个词的句子读一读，
小学生成语造句大全 导读: 小学生成语造句大全 1、学习中不可有守株待兔心理，没有什么是可以不劳而获的。 2、井底之蛙：妈妈对我说：要多读好书，才能有更多知识，不要做井底之蛙。 3、我们在学习的时候，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。 4、暑假里，凯力哥哥带我去捞鱼，捞了半天，连一条小鱼也没捞到，真是徒劳无功啊！。 5、在晚托班，我做作业总是比吴梦飞快，因为我是专心致志的。 6、家长说的话小明都不听，真是不可救药。 7、井底之蛙：我们不要做井底之蛙这样的人。 8、熟能生巧：我折一只青蛙，折不好，经过多次的练习，我便折的又快又好了。这就是熟能生巧的结果！ 9、半途而废：风车我总是做不好，当我想放弃的时候，我对我自己说：不要半途而废。最后我终于做成了。 10、一个人做事情如果半途而废了，那这件事情就等于没做成。 11、我们作为学生一定要多读书，多看报，学习更多的知识，不要像青蛙那样坐井观天。 12、一鸣惊人：我做泥塑手工的时候，手眼并用，希望以后能
当个泥塑家，一鸣惊人！ 13、一鸣惊人：小明平时写作业效率很低，今天半个小时就把全部作业做完了，真是一鸣惊人啊！ 14、小宝宝又哭又闹，哥哥给他讲道理，可是小宝宝不知道，真是对牛弹琴！ 15、熟能生巧：我弹琴弹到难的曲子时，妈妈鼓励我多练习，熟能生巧。 16、大家有灾难的时候，贪生怕死的人总是最先逃跑的那一个。 17、做错事的人用谎话来掩饰自己往往说话都是自相矛盾的 18、人类请不要贪得无厌，否则最后的还是自己。 19、我们要多读书，多接触别的地方，不能做井底之蛙。 20、我们不能学狐狸狐假虎威，伤害别的小动物。 21、我有的时候喜欢狗，我有的时候又怕狗，这不是自相矛盾吗？ 22、我在电视上看见一名叔叔奋不顾身地抢救落水儿童。 23、小红和小文是同桌，小红语文成绩好，小文数学成绩好，他们互相取长补短，学习成绩不断在进步。 24、惠惠姐姐看书多，积累的成语、词汇丰富了，写一篇优美的文章是水到渠成的事。 25、螳螂捕蝉--我们玩抓人游戏，陈雨扬引胡纪元过来，我在后面螳螂捕蝉。 26、我到表弟家玩，他爸爸在的时候，他敢打我，这是典型的
都dōu 有yǒu 谁shuí，在zài 做zu? 什sh?n 么me ，会huì 说shuō什sh?n 么me ？ 奶nǎi 奶nǎi 再zài 给gěi 我wǒ 洗xǐ 衣yī 服fú，好hǎo 辛xīn 苦kǔ 啊ā！我wǒ 给gěi 奶nǎi 奶nǎi 倒dǎo 了le 一yī 杯bēi 水shuǐ：“奶nǎi 奶nǎi ，您nín 辛xīn 苦kǔ 了le ！” 都dōu 有yǒu 谁shuí，在zài 做zu? 什sh?n 么me 。 星xīng 期qī 天tiān ，爸ba 爸ba 带dài 我wǒ 去qù 小xiǎo 河h? 边biān 画huà 画huà。河h? 里lǐ 还hái 有yǒu 好hǎo 多duō 小xiǎo 鱼yú 呢nē ！ 有yǒu 谁shuí，发fā 生shēng 了le 什sh?n 么me ，怎zěn 么me 做zu? 的de 。 放fàng 学xu? 了le ，下xià 起qǐ 了le 小xiǎo 雨yǔ。小xiǎo 刚gāng 忘wàng 记jì 带dài 雨yǔ 伞sǎn 了le ，就jiù 和h? 小xiǎo 梅m?i 一yī 起qǐ 打dǎ 着zhe 伞sǎn 回huí家jiā
什sh?n 么me 时shí 间jiān ，有yǒu 谁shuí，他tā 们m?n 在zài 做zu? 什sh?n 么me ？ 早zǎo 上shàng ，小xiǎo 马mǎ 和h? 小xiǎo 兰lán 来lái 到dào 公gōng 园yuán ，在zài 大dà 树shù 下xià 面miàn 做zu? 起qǐ 了le 早zǎo 操cāo ！ 都dōu 有yǒu 谁shuí ，在zài 做zu?什sh?n 么me ，他tā 们m?n 说shuō 了le 什sh?n 么me 。 小xiǎo 熊xi?ng 准zhǔn 备bai 过gu? 桥qiáo ，他tā 很hěn 害hài 怕pà ，小xiǎo 鱼yú 儿?r 鼓gǔ 励lì 它tā：“放fàng 心xīn ，大dà 胆dǎn 走zǒu ！”小xiǎo 鸟niǎo 也yě说shuō：“别bi? 害hài 怕pà。”小xiǎo 熊xi?ng 终zhōng 于yú 走zǒu 过gu? 了le 小xiǎo 桥qiáo 。 什sh?n 么me 时shí 间jiān ，有yǒu 谁shuí，他tā 们m?n 在zài 做zu? 什sh?n 么me ？ zhōng wǔdàtài yáng sǎi d?hǎo ralǎo y?y?zài dàshùxiàyōu xián dìch?ng liáng
小学生组词造句词典小学生100个单词及造句 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学生100个单词及造句”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 小学生100个单词及造句 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
14. 15. 16. 话。 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. he is the first to come. 他是第一次来。“in” is part of the word “into”. “in”是单词“into”里的一部分。he and you like her. 他和你喜欢她。they find a way to get out of here. 他们找到一种方法从这里出去。do you like to write a word? 你喜欢写一个字吗？she is in the water. 她是在水中。is it from her? 是她吗？you are here。你在这里。that is about you. 那是关于你的。it is my first book.它是我的第一本书。
he had many calls. 他有很多电话。she was looking for you. 她一直在寻找你。I will do it for you. 我会为你做它。come here on Sunday. 上周日来到这里。they are on the way there. 他们是在那里的方式。write down words as many as you like. 写下尽可能多的，只要你喜欢的she is with them. 她是与他们同在。he has his way to do it. 他有他的办法做到这一点。they will go there . 他们会去那里。I like them. look at him! she will be the first. this is your book . I have a word to you. where do you come from? you or he will go there . one of them like it. 1 28. many people had time. 29. by the way, where will you go? 顺便说一下，你将会去哪里？ 30. each word has way to write. 31. but you did not like them ？ 32. not all the people like you. 33. what do you like? 34. all of them can make it. 35. they were all out. 36. we are here now. 37. when can you come? 38. this is your book .
小学低年级常见词语造句大全（实用又全面） 1.有趣 ★吹泡泡是一件很有趣的事。 ★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。 2.终于 ★经过努力，我终于考了100分。 ★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。 ★经过努力，我终于顺利跑到了终点。 3.也许 ★他到中午也没来上课，也许是因为病了。 ★爷爷没有准时来接我，也许是忘了。 4.好奇 ★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。 ★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。 5.一会儿……一会儿…… ★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 ★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。 ★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 ★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。 6.一本正经 ★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。 ★爸爸说话总是一本正经。 7.自言自语 ★爷爷总是自言自语，看起来很孤独。 ★小明上课总是自言自语，管不住自己。 8.甚至 ★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。 ★他品行不好，总是骂人，甚至打人。 ★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。 9.仿佛（好像）（似乎） ★天空中的白云仿佛是一只只绵羊。 ★美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。 ★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。 10.欢蹦乱跳
★猴子们欢蹦乱跳地在树林里玩耍着。 ★小鸟在枝头欢蹦乱跳的歌唱。 11引人注目 ★他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。 ★她今天穿得像个公主，特别引人注目。 12使劲 ★上坡了，我们都使劲推着车。 ★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。 13.果然 ★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。 ★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。 ★帮助小明的好心人果然是小红。 14.居然 ★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。 ★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。 15.一…….就……… ★这家店一开，就有很多人来。 ★我一回家就马上做作业。 ★我一紧张就不知道说什么了。 16.直到……..才…….. ★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。 ★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。 17.垂头丧气 ★这次数学才考了80分，我垂头丧气的回到家里。 ★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。 ★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦 18.尽管……但…… ★尽管风雨交加，但我还是坚持按时到校上课。 ★尽管今天作业很多，但我还是完成了。 19.不是……而是…… ★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。 ★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。 20.是……也是…… ★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
1、老王卖瓜——自卖自夸 【解释】夸：夸赞。自己卖的东西自己夸好。比喻为自己吹嘘。比喻自己称赞自己的货色好或本领高强。 【造句】：杨啸《大字报》：“这是我出的大字报呵！那不成了老王卖瓜，自卖自夸了吗？” 2、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 【解释】：指伪装善良，实则包藏祸心。 也作“黄鼠狼给鸡拜年，存心不良”、“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心肠”。 【造句】：别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，在动你财产的脑筋。 一向跟小米关系非常不好的小丽，现在居然来给小米送贺卡，真是3、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。 狗撵鸭子——呱呱叫 【解释】：形容极好。指上等的，优良的。既指人的本领，也指货物的质量。 【造句】：他象棋下得呱呱叫。“咱班里表演节目，各个出色，都是刮刮叫，超等第一名的角色。”“这瓶药水，顶刮刮啰！顶刮刮啰！ 4、猪鼻子插葱——装相（象） 【解释】：猪的鼻子本来很短，但是非要用葱来加长，假装是大象。所以歇后语利用了谐音，装相就是装模作样的意思。讽刺人的。【造句】：这件东西让你做成这个样子，你没有真能耐，还逞强真是：猪鼻子插葱——装相。中国公共财政政策被糟蹋成这个样子，管理
者学识的粗俗浅陋令人震惊，竟然还敢猪鼻子插葱——装相。例如强英打断水莲的话,恶狠狠地:“好啦好啦!别他娘的猪鼻子插葱——装象啦！ 《基础训练》五（下）第一单元 歇后语积累与运用 竹篮打水——一场空 病好打医生——恩将仇报 蝲蝲蛄穿大衫——硬充绅士 老牛拉破车——慢腾腾 洗脸盆里扎猛子——不知深浅 1.小明这个人真不知道好歹，小丽帮了他，不说声谢谢也就算了， 还，在背后说小丽的坏话。 2.做事之前要考虑周到，否则最后，再后悔也来不及了。 3.我专门打这些个所谓的有身份的人，专门打这些个什么李家小姐、吴家少奶奶的！看她们还到处管闲事不？。 4.有人嘲笑他异想天开，说他是。可张海涛有着犟脾气，在他的身上似乎有一种顽强的生命活力，只要是认准的理，就非要尝试一下不可。 5.祝大家在新的一年里，事业、生活都蒸蒸日上，牛气冲天，千万不 要，更不能牛皮哄哄噢。 《基础训练》五（下）第二单元
尺寸-- 这个衣服是多大尺寸呢？ 益虫--蜻蜓是益虫，我们要保护它。 表彰--这次期末总结会，老师表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的动物。 渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。 井沿--我们不要在井沿旁玩。 国际--英语是一门国际性语言。 写信--我正在给远方的爸爸写信。 葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。 芦苇--在白洋淀有很多芦苇。 瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。 盯着--不要一直盯着电视，会坏眼睛的。 邻居--我的邻居家有一棵枣树。 障碍--路上有很多障碍物，影响交通。 泰山--泰山是我国著名的风景区。 徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。 功夫--在学习上我们要下很大的功夫。 识字一 宜人--黄山风景区景色宜人。 千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。 尽力--这次考试虽然没有考100分，但我尽力了。染色--衣服是在工厂里被染色的。 叠被子--我8岁就会自己叠被子了。 翠绿--翠绿的竹子很漂亮。 凉爽--秋天的天气很凉爽。 强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。登山--登山是一个很不错的户外运动。 华山--华山的山势非常险峻。 1秋天的图画 地图:我们祖国的地图像一个雄鸡。 梨树--水果园有许多梨树。 铁笼--小兔子被关在铁笼里。 浪费--我们要爱惜粮食，不要浪费。 高粱--我家地里种了许多高粱。 燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。 15小柳树和小枣树 红枣--红枣是非常有营养的食品。 深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。 光秃秃--到了冬天，树上的叶子都落了，光秃秃的。忍不住--每天中午的时候，我都忍不住想早些吃饭。虽然--虽然你是三好学生，可是也不要骄傲。乘车--乘车出外旅行，要注意交通安全。 思考--遇到数学难题，要动脑筋思考。 16风娃娃 抽水--这个抽水机卖800元。 继续--下课玩了10分钟后，上课后我们继续学习。 吸取--我们要吸取这次失败的教训。
小学四年级下册50个常用成语解释及造句 1、安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害 造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。 2、拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事 造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。 3、跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦 造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。 4、百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。 5、班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力 造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。 6、搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。 7、变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重 造句：的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了. 8、变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料
造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。 9、别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思 造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。 10、不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱） 造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。 11、不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步 造句：他的问题很严重，已经不可救药。
12、不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解 造句：我看这那座小山觉得不可思议。 13、不期而遇：没有约定而遇见 造句：高兴与悲伤总是不期而遇，或许这就是上帝再捉弄世俗吧！ 14、不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情 造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。 15、不速之客：指没有邀请而自己来的客人 造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
仿写排比句： 太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。 仿写比喻句： 像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。 仿写排比句： 聊天的时候，日子从嘴边过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。 玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。 散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。 仿写比喻句： 过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。 过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了。 仿写句子： 在逝去如飞的日子里，我能做欢乐的飞鸟,我能做自由的蝴蝶,我还能做嬉笑的精灵。 在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。 在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无闻的小草。
用带点词打比方造句 （1）下雨了，人们撑着伞在街上行走，从高处往下看，这 不是 ．．一片流动的彩色蘑菇。 ．．伞，而是 （2）他的书包很乱，什么东西都往里塞，差不多 ．．．就是一垃圾箱。 用关联词造句： 例1：因为班干部是为班级同学服务的，所以，我们如果干得有什么不好的，就要接受同学的批评指正。 例2：因为优异的成绩都是勤奋学习换来的，所以，如果你不肯流汗，就只能流泪了。 仿写排比句： （我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。） (我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。) 例1：人生的意义在于 ．． ．．执著的追求，在于 ．．不懈的努力，在于顽强的拼搏。 例2：我们每一个少先队员都要努力 ．． ．．锻炼，努力 ．．学习，努力 生活。 例3：在小学六年的学习生活中，我们收获了 ．．．丰富的知识， 收获了 ．．．真挚的友谊，收获了 ．．．成功的喜悦。 例4：老师，在我们的心目中，您是 ．． ．．高山，您是 ．．大树，您是 大海。 例5：善于学习的人，能从学习中获得知识，获得乐趣，获得成功。
小学生组词造句 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学生组词造句 1、初见晨露，鸟语花香，看着太阳照常升起，我又绝望了。对着一片朝气蓬勃的早晨，郑重的道一声晚安。很严肃的说：我晕去了。 2、漓江不仅天蓝水清而且山也怪。漓江的山千奇百怪峰峦叠嶂。瞧！那座山的壁面有九匹马呢！ 3、我家猫咪的睡姿千奇百怪。 4、虽然今天很冷，但是我还要写作业。 5、即使你懂得了所有，也请你留下你的无知。 6、他在房间里穿来穿去时与在狂野上走路的样子不太一样。之前提过皮箱的那只手在发抖。电话亭的门锁了。这是一个美好的早晨。在听到第一声钟响之后，他屏住呼吸等待着第二声。鞋尖向上翘了起来。 7、一个饱经风霜而又明智的人，定能雄飞于明天的早晨。 8、无知者是最不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。 9、虽然我现在的成绩不理想，但是我不会放弃的。 10、不，我们所受的最残酷的折磨总有一天将结束。一天早晨，在经历了如此多的绝望之后，一种不可压抑的求生的渴望将宣告一切
已结束，痛苦并不比幸福具有更多的意义。 11、在商业城我看到了各种千奇百怪的新奇的东西。 12、那记录的女生涨红脸停笔不写，仿佛听了鸿渐最后的一句，处女的耳朵已经当众丧失了贞操。吕校长在鸿渐背后含有警告意义的咳嗽。方鸿渐那时候宛如隆冬早晨起床的人，好容易用最大努力跳出被窝，只有熬着冷穿衣下床，断无缩回去的道理。 13、我们大脑有说不清楚的局限：我们对自己认为熟知的事物确信不疑，我们显然无法了解自己的无知程度，无法确切了解自己所生活的这个世界的不确定性。 14、他们需要一些指示，但不是很多，学习过程应该快速且富有针对性。 15、就这样，我不断地更换认识的人，也不断地使自己进入不认识的人们之中去。我既不悲观，也不乐观，只是每天早上睁开眼睛迎接新的一天，一个人努力过下去。 16、似水流长的年华里，每一个琳琅的日子都似一片粼粼的波光，平静地流逝远方，却只在河床深处才见礁石和漩涡，伺机暗算年少的澄澈和无知。这大概就是时光的艺术。 17、最美不过夕阳红，最丑不过年轻的太阳早上不起床。 18、唉，木人理解我，很无知音尚哪！ 19、不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。开心或者不开心，城市都没有工夫等，你只能铭记或者遗忘，那一站站你爱过或者恨过的旅程。
小学生常用成语造句 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学生常用成语造句 1、不假思索：他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。 2、神机妙算：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！ 3、星罗棋布：大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。 4、美不胜收：景区里的石雕美不胜收。 5、攻无不克：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。 6、胸有成竹：这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。 7、聚精会神：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 8、自言自语：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 9、理直气壮：他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。 10、完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。 11、不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。 12、若无其事：我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。 13、初出茅庐：他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。
14、举世闻名：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。 15、争先恐后：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。 16、如饥似渴：同学们如饥似渴地努力学习。 、一拥而入：体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。 18、怒气冲冲：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 19、同心协力：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。 20、开卷有益：要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。 21、千钧一发：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。 22、精兵简政：有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。 23、赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。 24、波澜壮阔：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。 25、自相矛盾：说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。 26、了如指掌：陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊！ 27、各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。 28、忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。 29、五光十色：一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。 30、雨后春笋：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
小学二年级看图写话之写事的六要素 事情的经过是整个写话内容中的重点。如何让小学二年级的学生掌握如何描述过程呢？ 首先，用简单过程词语“先……，再……“造句。如，早上，我先刷牙，再洗脸。 其次，在“先……，再……“的基础上，用“先……，再……，然后……，最后……”造句。如，下午，我回家后，先用钥匙开门，再把鞋子脱掉，然后回到自己的房间休息一下，最后才起来吃晚饭。 第三，强化练习“先……，再……，然后……，最后……”，让学生添加一些形容词、动词等，使句子更丰富。如，小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。 第四，通过给学生呈现熟悉的画面，让学生说一说图画中事件的过程。如我先让小花拿着我的“花蝴蝶”风筝，我再拿着线轴飞快地向前跑，一边跑一边放线，然后，我喊一声“放”，她赶紧松开手，我拽着风筝又跑了一阵才收住脚，最后，我的“花蝴蝶”稳稳当当地飞上了天空。 第五，在说的基础上，为了更好地达到学习看图写话的目的，还需要完整地写一写刚刚说过的内容。这一步骤是小学二年级学生需要进一步提升的，一定要多写多练，才能更好地掌握看图写话的知识，为写好作文打下坚实的基础。
小学二年级看图写话之写人篇：写人六要素 看图写话都要围绕着一个中心，从好几个方面去写。看图写事有六要素，时间、人物、地点、原因、经过和结果。为了便于掌握看图写人，我们也归纳出看图写人六要素，即身份、外貌、动作、性格、语言和看法。 首先，看图写人牢记六要素，身份、外貌加动作，性格、语言和看法。 其次，描写身份。看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如，邻居家的小妹妹有三岁了。 第三，描写外貌。从图中看出人物的身高、长相、眼睛、头发、穿着等方面去描写。如，头顶扎了一个小辫，胖乎乎的。 第四，描写动作。确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如，她走起路来蹦蹦跳跳的，很活泼可爱。 第五，描述性格和语言。要对图中人物的性格、爱好、神态、语言和心理活动进行细致的描写。如，每当看到有年轻的女士从旁边经过，她都会甜甜地叫一声：“阿姨好！”叫得路人都很开心。 第六，结尾要写出对这个人的看法。如，我们大家都喜欢这位小妹妹。
小学生成语解释造句100条 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4. 嗷嗷待哺：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺：形容保守不知改进。 7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。
8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。 14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 15. 不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。 16. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，
低下；亢，高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。 20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 22. 不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 24. 不以为意：不放在心上，不加注意。 25. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。 27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。
二年级造句大全到处 二年级造句大全到处篇一:二年级造句 赞扬的意思是:称赞、表扬、称扬。 赞许的意思是:认为好而加以称赞、赞赏。 区别在于:赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。 赞许:长辈对晚辈 or 主管对下属 赞扬:多个对一个小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他 投以赞许的目光这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李 立刻 1、闹钟一响，我立刻起床。 2、上课铃打响了，我立刻回教室。 3、听了老师的话，我立刻坐直身子。 4、老师一走进教室，同学们立刻安静下来。 5、他的话刚说完，台下立刻响起热烈的掌声。 6、喜讯传来，校园里立刻变成了欢乐的海洋。 7、下雨了，小明立刻跑回家。 亲切地 1、校长亲切地向同学们问好。 2、妈妈亲切地对我说:“过马路要小心点。” 3、老师亲切地问了我的年龄。 4、爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子～” 5、温总理亲切地问候灾区群众。
仔细地 1、 2、 3、 4、 5、 静悄悄 1、 2、 3、 4、 5、 不约而同 1、 2、 3、我仔细地看图。我仔细地检查作业。做完作业要仔细地检查。我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。我仔细地观察蚂蚁搬家。院子里静悄悄的。教室里静悄悄的，一点声音也没有。校园里静悄悄的，一个人也没有。家里静悄悄的，大家都在睡觉。夜 深了，到处都静悄悄的。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头。我和姐姐不约而同地来到公园里玩。星期天，我和小红不约而同地来到图书馆看书。 4、放学了，同学们不约而同地走出教室。 5、音乐一响，我和妈妈不约而同地唱起歌来。 川流不息
1、各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。 2、大街上的人群来来往往，川流不息。 3、大街上的车辆来来往往，川流不息。 一边……一边 1、小鸟一边飞，一边叫。 2、我们一边唱歌，一边跳舞。 3、我一边看电视，一边吃水果。 4、我一边看书，一边思考。 一会儿……一会儿 1、我一会儿哭，一会儿笑。 2、我一会儿唱歌，一会儿做手工。 3、同学们一会儿唱歌，一会儿跳舞。 有的……有的……还有的 1、操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。 2、下课了，同学们有的做游戏，有的看课外书，还有 的看风景。 3、河里的鱼儿有的在游来游去，有的在吐泡泡，还有的藏在落叶底下捉迷藏。 4、假山上的猴子有的在吃苹果，有的在爬上爬下，还有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千。 惊奇 1、家乡的变化真大，令人惊奇。 2、我惊奇地发现红红进步了。 3、小红惊奇地发现鱼缸里多了一条金鱼。
歇后语造句80句 1.球队连输了三场，再碰上上届冠军队，只能是案板上的肉――任人宰割 2.卫生委员杨龙工作认真负责，所以我们的教室从来都是曹操做事――干干净净。 3.表弟在家里胡闹起来，我怎样劝也没用处，真是秀才遇到兵――有理说不清。 4.球队连输了三场，再碰上上届冠军队，只能是案板上的肉――任人宰割。 5.有的学生说：楚人夸矛又夸盾，真是黄婆卖瓜――自卖自夸！ 6.纵观解放战争的历史，国民党军队和我军的交战记录真是孔夫子搬家――尽是输。 7.有的学生说：楚人夸矛又夸盾，真是黄婆卖瓜――自卖自夸。 8.这下，我可真是哑巴吃黄连――有苦说不出了。 9.这是什么东西啊？我就像丈二的和尚――摸不着头脑。 10.这学期的班干部选拔，班主任提议用民主投票法，让竞选者展现自己管理的一技之长。哈！这可到了我们八仙过海――各显神通的时候了！ 11.这是你可别冤枉我，我是小葱拌豆腐――一清二白。 12.爸妈妈因为一点小事吵得不可开交，我心疼地过去劝他们：“爸妈，你们俩肯定是张飞古城骂关羽。――误会了，有事好好说嘛！” 13.这道数学题真是支票上没盖章――难对付啊！ 14.小吴的脾气太坏，六月天，孩子脸――说变就变。 15.你能把这首曲子弹得那么熟练，可真是飞机上吊水瓶――高水平。 16.这次进入广交会，本想大获全胜，但是结果是曹操战宛城――大败而逃。 17.随着科学技术的发展，我们的生活真是芝麻开花――结结高。 18.一阵大风吹过，田里的庄稼都像醉汉上街――东倒西歪了。 19.张总也只好曹操杀吕伯奢――将错就错。 20.刚才不有说有笑的嘛，怎样此刻是徐庶进曹营――一言不发了啊？ 21.晚会上，每位同学都表演了一个精彩的节目，真是八仙过海――各显神通。 22.经他这么一说，我可更是哑巴吃黄连――有苦说不出了。 23.国庆节文艺汇演，同学们有的载歌载舞，有的深情朗诵，还有的甚至拿出了绝活――表演中国功夫，可真是八仙过海――各显神通。 小马虎那点小花招，明眼人看来还不是窗户上的纸――一捅就破。24. 25.校长听了我班的一节语文公开课后，在大会上表扬了我们班的同学学习习惯好，思维敏捷灵活，数学老师笑着表扬我们：“咱班以后就是飞机上鸣喇叭――名声在外了。” 26.大赛当天，参赛者个个八仙过海――各显神通。 27.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出。 28.他这次出师不利，真是曹操遇蒋干――倒了大霉。 29.一阵大风吹过，田里的庄稼都像醉汉上街――东倒西歪了。 30.别看他不哼不哈像闷葫芦似的，没想到他是哑吧吃饺子――心中有数。 31.过年了，我为身在美国的姐姐寄去一个中国节，千里送鹅毛，礼轻情意重。
人：（小人）（人口）（大人）大人：爸爸是大人。 口：（开口）（人口）（出口）（路口）（门口）门口：门口有一只猫。 八：（八天）（八只）（八人）（八个）（八月）八只：树上有八只小鸟。 目：（目标）（耳目）（目光）目光：妈妈的目光投向远方。 上：（上下）（上课）（桌上）（上面）上面：桌子上面有一本书。 马：（马上）（小马）（上马）（马儿）马儿：马儿在草地上跑。 日：（日出）（日子）（日落）（生日）生日：今天是爸爸的生日。 月：（月儿）（月光）（月亮）月亮：今晚的月亮很圆。 刀：（刀子）（菜刀）（小刀）小刀：我有一把小刀。 小：（小刀）（小马）（小雨）（小气）（小花）小花：草地上有许多小花。 山：（高山）（小山）（山上）山上：山上有许多树。 火：（大火）（小火）（火花）（火车）火车：我和妈妈去坐火车。 我：（我的）（自我）（我们）我们：我们是小学生。 我的：我的书包很大。 土：（土地）（泥土）（土豆）土豆：我爱吃土豆。 云：（白云）（云朵）（乌云）（云彩）白云：天上有一朵白云。 云朵：天上有许多的云朵。 大：（大小）（大人）（长大）（大山）大人：我不是一个大人。 长大：我已经长大了。 禾：（禾苗）（禾田）禾苗：田里的禾苗长大了。 习：（见习）（学习）（习惯）（温习）（复习）学习：我正在学习。我要向老师学习知识。有：（没有）（所有）（有趣）（拥有）没有：我家里没有种花。 有趣：这本书真有趣。 乐：（快乐）（可乐）（乐观）（乐意）可乐：我喜欢喝可乐。 快乐：我每天都很快乐。 同：（共同）（相同）（同学）（一同）（同样）（同桌） 同学：小明是我的同学。一同：我和妈妈一同出门。 木：（木材）（木头）（树木） 木头：这里有许多木头。树木：我们要爱护花草树木。 开：（开水）（开门）（开口）（开始）开门：我帮爸爸开门。 水：（开水）（喝水）（河水）（口水） 河水：这里的河水真干净。喝水：我在喝水。 耳：（耳朵）（木耳）（耳目）（耳边） 耳朵：我的耳朵很大。木耳：我喜欢吃木耳。 雨：（大雨）（小雨）（雨水）（雨滴）（雨衣）（雨伞） 大雨：今天下大雨。 雨衣：下雨要穿雨衣。 田：（稻田）（田地）（田野）（种田）（耕田）（农田） 田野：田野里有小兔子。 种田：农民伯伯在种田。 北：（北边）（北方）（东北）（北极）（北京）（北风） 北京：我想去北京玩。 北方：北方的冬天很冷。 东：（东北）（东西）（东边）（东风）（东方） 东方：太阳从东方升起来了。 东西：妈妈买了很多东西。 鱼：（小鱼）（鱼儿）（金鱼）（钓鱼） 钓鱼：爸爸带我去钓鱼。
小学生常用成语及造句大全 导读：常用成语及造句大全： 【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来 体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。 【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。 【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 【自言自语】自己和自己说话 在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。【千钧一发】形容情况十分危急。 就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。【精兵简政】简：使简化 有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。 【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。 一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。 改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。 【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。 那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。 他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
【千方百计】方】方法。讲】办法。想尽和用尽各种办法。 老师千方百计调动我们的学习积极性。 【津津有味】津：口液;唾液;津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。 他正在津津有味地看着一本漫画书。 【争先恐后】争：争着;先：前面;恐：唯恐;后：后面。比喻争着向前，唯恐落后。 发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。 【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 同学们如饥似渴地努力学习。 【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。 他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。 【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。 看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 【沁透心脾】原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。
小学二年级瞧图写话之写事的六要素 事情的经过就是整个写话内容中的重点。如何让小学二年级的学生掌握如何描述过程呢？ 首先,用简单过程词语“先……,再……“造句。如,早上,我先刷牙,再洗脸。 其次,在“先……,再……“的基础上,用“先……,再……,然后……,最后……”造句。如,下午,我回家后,先用钥匙开门,再把鞋子脱掉,然后回到自己的房间休息一下,最后才起来吃晚饭。 第三,强化练习“先……,再……,然后……,最后……”,让学生添加一些形容词、动词等,使句子更丰富。如,小狗吃饭的时候,先瞧一瞧四周有没有人来,再用鼻子闻一闻,然后用舌头舔一舔,最后狼吞虎咽地大吃起来。 第四,通过给学生呈现熟悉的画面,让学生说一说图画中事件的过程。如我先让小花拿着我的“花蝴蝶”风筝,我再拿着线轴飞快地向前跑,一边跑一边放线,然后,我喊一声“放”,她赶紧松开手,我拽着风筝又跑了一阵才收住脚,最后,我的“花蝴蝶”稳稳当当地飞上了天空。 第五,在说的基础上,为了更好地达到学习瞧图写话的目的,还需要完整地写一写刚刚说过的内容。这一步骤就是小学二年级学生需要进一步提升的,一定要多写多练,才能更好地掌握瞧图写话的知识,为写好作文打下坚实的基础。 小学二年级瞧图写话之写人篇:写人六要素 瞧图写话都要围绕着一个中心,从好几个方面去写。瞧图写事有
六要素,时间、人物、地点、原因、经过与结果。为了便于掌握瞧图 写人,我们也归纳出瞧图写人六要素,即身份、外貌、动作、性格、语 言与瞧法。 首先,瞧图写人牢记六要素,身份、外貌加动作,性格、语言与瞧法。 其次,描写身份。瞧清楚图中人就是谁,准确判断图中人物的性别、年龄与身份。如,邻居家的小妹妹有三岁了。 第三,描写外貌。从图中瞧出人物的身高、长相、眼睛、头发、 穿着等方面去描写。如,头顶扎了一个小辫,胖乎乎的。 第四,描写动作。确定图中人物在做什么事,通过想象展开故事情节。如,她走起路来蹦蹦跳跳的,很活泼可爱。 第五,描述性格与语言。要对图中人物的性格、爱好、神态、语言 与心理活动进行细致的描写。如,每当瞧到有年轻的女士从旁边经过,她都会甜甜地叫一声:“阿姨好！”叫得路人都很开心。 第六,结尾要写出对这个人的瞧法。如,我们大家都喜欢这位小妹妹。 小学二年级瞧图写话技巧1: 瞧图写话并不难,只要掌握一定的写话规律与技巧,就可以轻松学会瞧图写话。瞧图写话的技巧主要有:瞧(仔细)、想(明白)、说(清楚)、写(完整)。只有先学会仔细观察,才能全面地了解图画,清楚地表述画面信息。瞧仔细,要怎么瞧呢？ 首先,通过图片来说明观察顺序:从上到下、从左到右、从中心到两边。让小学二年级的学生瞧一组图片找出5个不同之处,使学生能够