第3课《观察校园里的植物》教学设计教学目标(内容框架)
科学概念：
1.校园常见植物的名字。
2.植物的结构分为茎、叶、花（根、果实、种子）。
3.生活中观察植物的常见方法有眼看、鼻闻、手摸。
科学探究:
1.通过眼看、鼻闻、手摸等方法观察植物。
2.画图的方式记录植物的特征。
3.同他人交流观察、记录的植物，学习更多观察、记录方法，了解更多植物的特点。
科学态度:
1.喜欢植物，乐于在生活中观察感兴趣的植物。
2.愿意与他人分享和交流有关植物的信息。
科学、技术、社会与环境目标：
1.掌握眼看、鼻闻、手摸等观察方法和注意事项。
2.会用画图方式记录观察的植物特点。
教学重点：
运用多种方法观察校园里的植物并记录下来。
教学难点：
运用画图的方法形象地记录植物的特点。
教学流程示意(可选项)
板书设计
3.观察校园里的植物
学习效果评价设计