北京科技大学“十一五”期间教材、讲义补充规划一览表（本科部分：53项）
2008年 10月
北京科技大学材料专业考研经验 转眼间，已经尘埃落定。回首这一年，有努力，也有回报，有汗水，也有欢笑。这一年，个人的付出固然重要，但诚然，我也从论坛收益良多，现在我小小的总结一下自己的观点，希望能对学弟学哥妹们有所帮助。 先来说说自己的情况:我报考的是北京科技大学材料学院，所考的分数分别为政治58，英语57，数学二115，专业课（材料科学基础）108，总分338。这样一个分数，对于一个工科生而言，算是中规中矩，但是对于今年的北科材料，可算是一个不折不扣的擦线党（初试线337）。即便如此，我想我还是很有必要介绍一下自己的经验。 如今，考研是一个热门的话题。同时，也是大学本科生的一个未来规划中的热门选项。很多人很轻率的就决定考研，对此我是不发表任何评论的。但是，我觉得，一旦决定考研，就要对全局有一个清醒的认识，而不是在模模糊糊的状态下就开始看书，鄙人鱼见，这样只是浪费了自己的时间和经历。 看书前要做好万全准备。大家可能会问要做好哪些准备。且听我慢慢道来。
做好了以上的各种准备，接下来就需要开始各科的复习了。不需要过多的解释，数学和英语都是要从大三下开始的，而政治和专业课是从九月份开始。细节我慢慢道来。 因为本人是工科生，所以只介绍工科生相关经验。我们考的是数学二，也就是只有高数和线性代数。而关于考研复xí，论坛里很多人都会分为三轮，说实话，我自己到目前为止也没好好划分过，所以只按自己的经验一点点介绍。 先插播一下我的学习理念。我觉得作为一个工科生，在学习这一块，理应有些自己的方法。我觉得不管是学什么，首先我们得对这一科有一个全局的把握，其次，我们还要有能力从众多信息中抽象出重点，然后循着重点对症下药。简单来讲，我觉得就是个盖房子的过程，先打地基，再出骨架，最后各种装饰。 频道调回到数学，关于数学的学习，我觉得首先得从书本下手，高数用同济5或者6版的两本书，线代无所谓，大同小异。依据往年的大纲，先把书本过个一遍，对各种概念，各种公式有个初步印象，我觉得这一步很重要：对于基础好的同学，可以作为回顾，对于基础差的同学，可以作为启蒙用。然而这样还不够，书本还要用第二遍，这一遍，最好边看边把你自己认为是重点的句子，定义，概念等抄下来（后期还有大作用），基础好的同学可以随意练练课后习题，基础
结构与缺陷 2002年 一.名词解释（1）点阵畸变（2）柏氏矢量（5分） 二.画立方（111）面、（435）面。写出立方晶系空间点阵特征。（10分） 四.画图并简述形变过程中位错增殖的机制。（10分） 十二、简述金属晶体中缺陷的类型（单考生做）。（10分） 2003年 一、名词解释（1）刃型位错和螺形位错模型（2）晶界与界面能（10分） 三、点阵参数？正方和立方的空间点阵特征是？画出立方（12-3）面（12分） 十一、什么是固溶体？影响固溶体的原因有哪些？固溶体与其纯溶剂组元相比，其结构、力学性能和物理性能发生了哪些变化？（12分） 十五、根据缺陷相对于晶体尺寸和其影响范围的大小，缺陷可以分为哪几类？ 简述这几类缺的特征。（12分） 2004年 一、简述 2金属键 3中间相 4布喇菲点阵 7位错（12分） 二、单相金属或合金各晶粒间的界面一般称之为晶界，通常晶界又分为小角度 晶界和大角度晶界两大类，试问：划分为两类晶界的依据是什么？并讨论构成 小角度晶界的结构模型。（10分） 三、分别画出立方的（110）、（112）晶面和[110]、[111]晶向。（10分） 四、讨论晶体结构和空间点阵之间的关系。（10分） 五、什么是固溶体？讨论影响固溶体溶解度的主要因素。（10分） 十四、叙述常见的金属晶体中的内外界面。 (10分) 2005年 一、什么是晶面族？{111}晶面族包含哪些晶面？ 二、面心立方结构金属的[110]和[111]晶向间的夹角是多少？{100}面间距是多少？ 三、面心立方结构和密排六方结构金属中的原子堆垛方式和致密度是否有差异？请加以说明。（20分） 四、解释间隙固溶体和间隙相的含义，并加以比较。
1、热处理的定义 根据钢件的热处理目的, 把钢加热到预定的温度，在此温度下保持一定的时间，然后以预定的速度冷却下来的一种综合工艺。 钢的热处理是通过加热、保温和冷却的方法，来改变钢内部组织结构，从而改善其性能的一种工艺。 凡是材料体系（金属、无机材料）中有相变发生，总可以采用热处理的方法，来改变组织与性能。 ２、Ac1、Ac3、Accm的意义 对于一个具体钢成分来说，A1、A3、Acm是一个点，而且是无限缓慢加热或冷却时的平衡临界温度。加热时的实际临界温度加注脚字母“C”，用Ac1、Ac3、Accm表示； 冷却时的实际临界温度加注脚字母“r”，用Ar1、Ar3、Arcm表示。 3、什么是奥氏体化？奥氏体化的四个过程？是什么类型的相恋？ 将钢加热到AC1点或AC3点以上，使体心立方的α-Fe铁结构转变为面心立方结构的γ-Fe，这个过程就是奥氏体化过程。 从铁碳相图可知，任何成分碳钢加热到Ac1以上，珠光体就向奥氏体转变；加热到Ac3或Accm以上，将全部变为奥氏体。这种加热转变称奥氏体化。 共析钢的奥氏体化过程包括以下四个过程： 形核； 长大； 残余渗碳体溶解； 奥氏体成分均匀化。 加热时奥氏体化程度会直接影响冷却转变过程，以及转变产物的组成和性能。 是扩散型相变。 4、碳钢与合金钢的奥氏体化有什么区别？为什么？ 在同一奥氏体化温度下，合金元素在奥氏体中扩散系数只有碳的扩散系数的千分之几到万分之几，可见合金钢的奥氏体均匀化时间远比碳钢长得多。 在制定合金钢的热处理工艺规范时，应比碳钢的加热温度高些，保温时间长些，促使合金元素尽可能均匀化。5奥氏体晶粒的三个概念（初始晶粒、实际晶粒和本质晶粒）？ 奥氏体的初始晶粒：指加热时奥氏体转变过程刚刚结束时的奥氏体晶粒，这时的晶粒大小就是初始晶粒度。奥氏体实际晶粒：指在热处理时某一具体加热条件下最终所得的奥氏体晶粒，其大小就是奥氏体的实际晶粒度。 奥氏体的本质晶粒 指各种钢的奥氏体晶粒的长大趋势。 晶粒容易长大的称为本质粗晶粒钢；晶粒不容易长大的称为本质细晶粒钢； 6为什么要研究奥氏体晶粒大小？ 显著影响冷却转变产物的组织和性能。 7、工厂中对奥氏体晶粒大小的表征方法是什么？本质晶粒度的测试方法？ 统一采用与标准金相图片比较，来确定晶粒度的级别。 生产中为了便于确定钢的本质晶粒度，只需测出930度左右的实际晶粒度，就可以判断。 8‘什么叫奥氏体？’ 奥氏体冷至临界温度以下，牌热力学不稳定状态，称为过冷奥氏体。 9、钢的共析转变？珠光体组织的三种类型？ 钢的共析转变：钢奥氏体化后，过冷到A1至“鼻尖”之间区域等温停留时，将发生共析转变，形成珠光体组织，其反应如下： γ→P (α+Fe3C) 结构FCC BCC 正交 含碳量0.77% 0.0218% 6.69% 珠光体的三种类型：珠光体，索氏体，屈氏体。 10、什么叫钢的C曲线？如何测定？影响C曲线的因素？ 过冷奥氏体等温转变曲线，也称TTT（Time Temperature T ransformation）曲线。因曲线形状象英文字母“C”，故常
1999年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目: 金属学 适用专业: 科学技术史冶金物理化学钢铁冶金有色金属材料加工工程 说明:统考生做1~10题,单考生做1~7题和11~13题。 1、名词解释10分) (1)点阵畸变(2)组成过冷 (3)再结晶温度 (4)滑移和孪生(5)惯习现象 2、说明面心立方、体心立方、密排六方(c/a≥1.633)三种晶体结构形成的最密排面,最密排方向和致密度。(10分) 3、在形变过程中,位错增殖的机理是什么?(10分) 4、简述低碳钢热加工后形成带状组织的原因,以及相变时增大冷却度速度可避免带状组织产生的原因。(10分) 5、简要描述含碳量0.25%的钢从液态缓慢冷却至室温的相变过程(包括相变转换和成分转换)。(10分) 6、选答题(二选一,10分) (1)铸锭中区域偏析有哪几种?试分析其原因,并提出消除区域偏析的措施。 (2)固溶体结晶的一般特点是什么?简要描述固溶体非平衡态结晶时产生显微偏析的原因,说明消除显微偏析的方法。 7、简述金属或合金冷塑性变形后,其结构、组织和性能的变化。(10分) 8、简述经冷变形的金属或合金在退火时其显微组织,储存能和性能的变化规律。(10分) 9、选答题(二选一,10分) (1)为了提高Al-4.5%Cu合金的综合力学性能,采用了如下热处理工艺制度,在熔盐浴中505℃保温30分钟后,在水中淬火,然后在190℃下保温24小时,试分析其原因以及整个过程中显微组织的变化过程。 (2)什么叫固溶体的脱溶?说明连续脱溶和不连续脱溶在脱溶过程中母相成分变化的特点。 10、简述固溶强化,形变强化,细晶强化和弥散强化的强化机理。(10分) 11、简述影响再结晶晶粒大小的因素有哪些?并说明其影响的基本规律。(10分) 12、画出铁碳相图,并写出其中包晶反应,共晶反应和共析反应的反应式。(10分) 13、选做题(二选一,10分) (1)如果其他条件相同,试比较下列铸造条件下,铸件中晶粒大小,并分析原因。 a.水冷模浇铸和砂模浇铸 b.低过热度浇铸和高过热浇铸 c.电磁搅拌和无电磁搅拌 d.加入,不加入Al-Ti-B铅合金。 (2)什么叫形变织构?什么叫再结晶织构?简要说明形变织构,再结晶织构的形成机理。 2000年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目: 金属学 适用专业: 材料加工工程科学技术史 说明:统考生答1-10题,单考生答1-7题和11-13题。 1.名词解释(10分) 1相界面2相律3过渡相④菲克第一定律⑤退火织构 2.什么是固溶体?在单相合金中,影响合金元素的固溶度的因素有哪些?固溶体与组成固溶体
XX年北京科技大学材料专业考研经验全分享转眼间，已经尘埃落定。回首这一年，有努力，也有回报，有汗水，也有欢笑。这一年，个人的付出固然重要，但诚然，我也从论坛收益良多，现在我小小的总结一下自己的观点，希望能对学弟学哥妹们有所帮助。 先来说说自己的情况:我报考的是北京科技大学材料学院，所考的分数分别为政治58，英语57，数学二115，专业课（材料科学基础）108，总分338。这样一个分数，对于一个工科生而言，算是中规中矩，但是对于今年的北科材料，可算是一个不折不扣的擦线党（初试线337）。即便如此，我想我还是很有必要介绍一下自己的经验。 如今，考研是一个热门的话题。同时，也是大学本科生的一个未来规划中的热门选项。很多人很轻率的就决定考研，对此我是不发表任何评论的。但是，我觉得，一旦决定考研，就要对全局有一个清醒的认识，而不是在模模糊糊的状态下就开始看书，鄙人鱼见，这样只是浪费了自己的时间和经历。 看书前要做好万全准备。大家可能会问要做好哪些准备。且听我慢慢道来。
做好了以上的各种准备，接下来就需要开始各科的复习了。不需要过多的解释，数学和英语都是要从大三下开始的，而政治和专业课是从九月份开始。细节我慢慢道来。 因为本人是工科生，所以只介绍工科生相关经验。我们考的是数学二，也就是只有高数和线性代数。而关于考研复xí，论坛里很多人都会分为三轮，说实话，我自己到目前为止也没好好划分过，所以只按自己的经验一点点介绍。 先插播一下我的学习理念。我觉得作为一个工科生，在学习这一块，理应有些自己的方法。我觉得不管是学什么，首先我们得对这一科有一个全局的把握，其次，我们还要有能力从众多信息中抽象出重点，然后循着重点对症下药。简单来讲，我觉得就是个盖房子的过程，先打地基，再出骨架，最后各种装饰。 频道调回到数学，关于数学的学习，我觉得首先得从书本下手，高数用同济5或者6版的两本书，线代无所谓，大同小异。依据往年的大纲，先把书本过个一遍，对各种概念，各种公式有个初步印象，我觉得这一步很重要：对于基础好的同学，可以作为回顾，对于基础差的同学，可以作为启蒙用。然而这样还不够，书本还要用第二遍，这一遍，最好边看边把你自己认为是重点的句子，定义，概念等抄下来（后期还有大作用），基础好的同学可以随意练练课后习题，基础
装 订 线 内 不 得 答 题 自 觉 遵 守 考 试 规 则，诚 信 考 试，绝 不 作 弊
(C) 任一结点无左孩子 (D) 任一结点无右孩子 6.一趟排序结束后不一定能够选出一个元素放在其最终位置上的是( )。 (A) 堆排序 (B) 冒泡排序 (C) 快速排序 (D) 希尔排序 7.设某棵二叉树中只有度数为0和度数为2的结点且度数为0的结点数为n，则这 棵二叉中共有（）个结点。 (A) 2n (B) n+l (C) 2n-1 (D) 2n+l 8.顺序查找不论在顺序线性表中还是在链式线性表中的时间复杂度为( )。 (A) O(n) (B) O(n2) (C) O(n1/2) (D) O(1og2n) 9. 下列程序段的时间复杂度为（）。 i=0，s=0； while (s
北科大数据结构上机题代码 《数据结构》上机题 1、输入数据建立单链表，并求相邻两节点data值之和为最大的第一节点。 例如输入：26473 0，建立： 所求结果=4 程序结构： 类型说明； 建表函数：Creatlist(L); 求值函数：Adjmax(L); main( ) { 变量说明； 调用Creatlist(L)建表；调用Adjmax(L)求值； 打印数据；释放链表空间； Y 继续？ N 停止 } 上机题1： #include #include typedef int datatype; //设当前数据元素为整型 typedef struct node //节点类型 { datatype data; //节点的数据域 struct node *next;
//节点的后继指针域 }Linknode,*Link; //linknode为节点说明符，link为节点指针说明符 Link Createlist() //创建单链表的算法 { int a,c;float b; Link H,P,r; //H,P,r分别为表头，新节点和表尾节点指针 H=(Link)malloc(sizeof(Linknode)); //建立头节点 r=H; do { c=(fflush(stdin),scanf(\ //判断输入的是否是整数 a=(int)b; if(c!=1||a!=b||a>-2^16||a-2^16||adata=a; //存入数据 r->next=P; //新节点链入表尾 r=P; do { c=(fflush(stdin),scanf(\ //判断输入的是否是 整数 a=(int)b; if(c!=1||a!=b||a>-2^16||a-2^16||anext=NULL; //将尾节点的指针域置空 return(H); //返回已创建的头节点 } Link Adjmax(Link H) //求链表中相邻两节点data值之和为最大的第一节点的指针 的算法 { Link p,p1,q; int i,j; p=p1=H->next; if(p1==NULL) return(p1); //表空返回 q=p->next; if(q==NULL) return(p1); //表长=1时返回 i=p->data+q->data; //相邻两节点data值之和 while(q->next) { p=q;q=q->next; //取下一对相邻节点的指针 j=p->data+q->data; if(j>i)
一：大纲分析： 北京科技大学2009年攻读硕士学位 《金属学》复习大纲 （适用专业：材料加工工程、材料学、材料科学与工程、材料物理与化学） 一、金属与合金的晶体结构 1. 原子间的键合 1)金属键, 2)离子键, 3)共价键 2．晶体学基础 1）空间点阵， 2）晶系及布喇菲点阵， 3）晶向指数与晶面指数 3．金属的晶体结构 1）典型的金属晶体结构，2）原子的堆垛方式，3）晶体结构中的间隙， 4）晶体缺陷 4．合金相结构 1）置换固溶体，2）间隙固溶体，3）影响固溶体溶解度的主要因素 4）中间相 5．晶体缺陷 1）点缺陷, 2)晶体缺陷的基本类型和特征, 3)面缺陷 二、金属与合金的凝固 1．金属凝固的热力学条件 2．形核 1）均匀形核，2）非均匀形核 3．晶体生长 1）液-固界面的微观结构，2）金属与合金凝固时的生长形态，3）成分过冷4．凝固宏观组织与缺陷 三、金属与合金中的扩散 1．扩散机制 2．扩散第一定律 3．扩散第二定律 4．影响扩散的主要因素 四、二元相图 1．合金的相平衡条件 2．相律 3．相图的热力学基础 4．二元相图的类型与分析 五、金属与合金的塑性变形 1．单晶体的塑性变形 1）滑移，2）临界分切应力,3）孪生，4）纽折 2．多晶体的塑性变形 1）多晶体塑性变形的特点，2）晶界的影响，
3.塑性变形对组织与性能的影响 1）屈服现象,2)应力-应变曲线及加工硬化现象,3)形变织构等 六、回复和再结晶 1．回复和再结晶的基本概念 2．冷变形金属在加热过程中的组织与性能变化 3．再结晶动力学 4．影响再结晶的主要因素 5．晶粒正常长大和二次再结晶 七、铁碳相图与铁碳合金 1．铁碳相图 2．铁碳合金 3．铁碳合金在缓慢冷却时组织转变 八、固态相变 1．固态相变的基本特点 2．固态相变的分类 3．扩散型相变 1）合金脱溶，2）共析转变，3）调幅分解 4．非扩散型相变 参考书： 1.金属学（修订版）, 宋维锡主编, 冶金工业出版社，1998； 2.材料科学基础, 余永宁主编, 高等教育出出版社，2006； 3.材料科学基础（第二版）, 胡赓祥等主编, 高等教育出出版社，2006； 4.任何高等学校材料科学与工程专业《金属学》或《材料科学基础》教学参考书。 复习方法的话大家还是根据自己的习惯有所不同。重要的是坚持。我个人有一些看法希望与大家分享。 刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。所以第一边看要抓大放小，把握大致脉络。短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。这就算达到了目标。 再看的时候，每看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目以利于以后把握重点，节约时间。一定要相信，手过一遍，胜过口过十遍。做笔记能加深我们对知识的理解和记忆。 再以后做题时每遇到问题回来看自己总结的笔记，并且把做题时重要的类型题的解法归纳到笔记中。坚持下去。做到点——线——面的复习，这样下来专业课不拿高分都难了。 二：知识梳理 第一章：金属与合金的晶体结构
北京科技大学 2000年硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：数据结构 使用专业：计算机应用技术计算机软件与理论 一，回答下列各题 1．数据结构一般可分为哪几种类型？ A集合 B线性表 C树型结构 D图型结构 2．算法的五个特性分别是？ 3．设单链表接点指针为NEXT，试写出删除连表中指针P所指接点的直接后续的C语言语句。 4．盏和队列分别是具有什么特性的线性表？ 5．稀疏矩阵压缩存储通常有那些方法？ 6．广义表的三个特性分别是什么？ 7．含有N（大于0）个结点的二叉树的最小深度H=？ 8．带权的有向无环图G的一条关键路径是指哪条路径？ 9．影响B-树查找效率的主要因素是什么？ 10．对含有N个记录的文件按‘直接插入排序’和‘堆排序’时，其时间反正度分别如何？ 二，将二叉树BT中每一个结点的左右子树的C语言算法如下，其中（后面看不清） 分别为进队，出队和判别队列是否为空的函数，请填写算法中得空白处，完成其功能。 Typedef struct node {Int data ; Struct node*lchild.*rchild; }Btnode; void exchange(btnode*bt) {btnode *p, *q; if (bt) {ADD(Q,bt); while(!EMPTY(Q)) {p=DELQ(Q); if(p->lchild)____________________; if(p->rchild)____________________; q=______________; p->rchild=__________; ______________=q; }
北京科技大学科技成果——材料的自然环境腐蚀 成果简介 材料是国家建设和社会发展的支柱和重要基础。绝大部分材料都在自然环境（大气、水、土壤）中使用，获取材料自然环境腐蚀数据，对合理选材、科学用材非常重要。“国家材料腐蚀试验站网”进行材料（制品）在我国自然环境中腐蚀数据的长期积累就是在我国典型的自然环境中建立试验站，把各类材料按标准制备，进行长期的现场试验，应用多种技术手段，对材料在环境作用下发生的变化进行长期的观察与检测；同时按不同材料的不同试验周期定期取样，进行测试分析，获取原始性数据和相关资料；通过数据评价，数据处理和综合分析，获得不同材料在不同自然环境中的腐蚀规律，并建立数据库及其应用服务系统，为国家材料领域重点科研项目的实施提供信息保障，并为新材料的研究开发，材料质量和性能提高，以及防腐蚀（或老化）标准与规范的制订提供科学依据。 材料的自然环境腐蚀数据积累是国家建设的迫切要求。中央提出西部大开发战略后，根据工业发达国家的经验，基础设施建设中材料的选用要以材料（制品）在西部地区典型环境中的腐蚀与老化数据作为重要依据，而我国目前缺乏这方面的前期工作，没有数据和试验研究资料的积累。由于国家在1980-2000年期间尚未考虑西部地区开发的需要，在材料西部典型自然环境中的腐蚀数据目前大气环境方面几乎是空白，土壤环境方面有一少部分数据与资料，但不能满足需要。 项目组现正在开展大气、土壤腐蚀的室外现场实验和室内模拟加
速实验，承担国家自然科学基金项目“金属大气腐蚀中多相界面化学反应的原位动态研究”（2002-2004）。 在自然环境中服役材料的腐蚀，主要包括大气、海水、土壤中各种材料如黑色金属、有色金属、电缆、光缆、高分子材料等。研究主要集中在自然环境中材料的现场挂片（埋片）试验，以及实验室模拟加速腐蚀试验。 经济效益与市场分析 根据材料和环境的腐蚀（性）数据，在设计中，能指导材料的科学使用，并采取相应的防护措施，可以节约材料，节省能源消耗，减少腐蚀经济损失25-30%（每年约1千亿人民币），避免和减少腐蚀事故发生，延长设备与构件的使用寿命，有很好的社会效益和经济效益。同时，材料耐各种自然环境腐蚀的数据也是研究开发各种耐蚀材料的重要依据。
北京科技大学材料科学与工程学院 2019年硕士研究生（推免）复试录取方案 一、依据文件 《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》教学厅2015[5]号；《北京科技大学接收优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生、直接攻读博士学位研究生管理办法》校研发2015[13]号。 本复试录取方案报北京科技大学研究生院审批通过后执行。 二、复试的组织管理 1、学院研究生招生领导小组 组长：王鲁宁 成员：董文钧、刘雪峰、曹文斌 2、学院研究生招生监督小组 组长：李帅 成员：邰永红、王海波、于浩、庞晓露 3、学院研究生招生工作小组 组长：董文钧 成员：郭翠萍、陈俊红、李立东、李静媛 4、复试小组成员 由学院的在职教授及副教授以上的3-5名教师组成，有直博生的面试组还须申报者报考的博士生导师参加。 学院经院务会讨论，成立研究生复试遴选委员会，对于未选择导师的推免生将由遴选委员会中的教授组成面试小组进行面试。
遴选委员会成员如下： 王鲁宁、董文钧、杨平、董建新、龙毅、刘雪峰、宋仁伯、李静媛、曹文斌、周张健、孙加林、高克玮、李立东、闫小琴 三、复试的准备工作 1、复试教师的遴选和培训情况：遴选办法、培训方式、培训内容等；复试教师首先是副教授以及副教授以上的硕士生导师，并由学院对此次参加复试的教师进行复试原则和具体实施细则以及评分方法等进行集中培训。 2、对复试考生资格审查的工作程序和办法：严格执行北京科技大学研究生院对于考生的各项资格文件的审核，严格工作流程，确保每位考生的资料完善准确，出现疑义及时报告学院； 3、复试的监督和复议的具体办法和形式：实行公开监督电话，以及招生领导，监督小组和工作小组负责人层层监督的办法，畅通监督途径。 四、复试工作办法 士招生指标。 2、本学院各专业考生进入复试的要求 ①遵守宪法和法律，品德良好，身体健康，无违法违纪行为； ②取得就读高校推荐免试资格； ③有较好的专业基础、研究兴趣浓厚，创新意识和创新能力较强; ④在校1-6学期学习成绩优秀，外语水平较好，未受过任何纪律处分等。 3、复试报到所需材料
大家努力 网络资料考研英语复试自我介绍注意事项： 1. 2010考研英语复试自我介绍需要注意哪些？ 基本上每个院校每个专业的口试中都会涉及这一方面。考官其实是要借此了解你的口头表达能力以及你的报名表之外的一些信息。自我介绍时间以2-3分钟为宜。思路要清楚，要突出重点，口语尽量流利(不要太流利了，有背诵之嫌)。 1) 考官要求你作自我介绍时，不要用…let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重复、啰嗦。开头可以只用一句话引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以进入主题，介绍姓名、年龄等等。 2) 自我介绍的主体内容。 ①姓名。介绍自己姓名时，发音一定要准(南方考生要多加注意)。 ②年龄。年龄可以跟在姓名后带过(I am XXX, 25 years old)。 ③原来的院校、专业。注意：一定要把原来学校的英文名称、专业的英文名称弄清楚(尤其是跨校、跨专业的学生)。 所属的公司、职位。注意：在职考生则应将自己公司、自己职位/职称的英文名称弄明白。 ④性格、能力。可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。如果报考的是学术性的专业，可以说自己细心(carefully，detail-oriented)、条理分明(logical)、踏实(steady)等;如果是研究性、应用性更强一点的专业，可以说自己负责(responsible)、可靠(dependable)、有效率(efficient)等。 其他的一些表示性格、能力的形容词有：active, aggressive(有进取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主见的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一丝不苟的), temperate 等等。 在职考生或有过工作经验的考生还可以强调一下你的工作成绩，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation. ⑤爱好。All work and no play make Jack a dull boy. 除了强调你的学习的重视，同时也要避免给考官一种“书呆子”的感觉。一般可以从体育、音乐、电影等方面来说，同时要简单说明这些爱好对你的积极意义(build my body, relax myself, open my mind…);注意避免提到那些可能引起考官反感的爱好，如：playing computer games，watching TV等。 ⑥你对报考的专业有兴趣(be interested in/be fascinated with/be obsessed with…)，可适当举出一些例子，如经常看相关的书籍、论文、文章、新闻等。在职考生可以强调知识教育对工作的影响：In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication. That’s why I long for entering your prestigious university.
北科大材料学院导师联系表姓名系别专业E-mail 谢建新材料加工系材料加工jxxie@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 赵志毅材料加工系材料加工zhaozhiyi@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 黄继华材料加工系粉末材料jihuahuang47@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 孙建林材料加工系工艺润滑sun-JL@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 李静媛材料加工系新材料制备 陈银莉材料加工系压力加工yinli_chen@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 洪慧平材料加工系压力加工hhp@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 蒋珂材料加工系压力加工 李志强材料加工系压力加工 刘靖材料加工系压力加工liujing@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 孙蓟泉材料加工系压力加工sjq1959@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 王开坤材料加工系压力加工 张律材料加工系压力加工zhanglv@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 周成材料加工系轧制挤压zhouc@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 刘俊友材料加工系铸造 刘玉敏材料加工系铸造yuminliu@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 毛卫民材料加工系铸造wmmao@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 王自东材料加工系铸造wangzdg@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 吴春京材料加工系铸造cjwu@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 赵爱民材料加工系铸造aimin.zhao@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html,
高克玮材料物理材料物理kwgao@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 顾有松材料物理材料物理yousongu@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 纪箴材料物理材料物理jizhen@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 李金许材料物理材料物理 尚成嘉材料物理材料物理 宿彦京材料物理材料物理 王学敏材料物理材料物理 杨会生材料物理材料物理hsyang@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 杨善武材料物理材料物理yangshanwu@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 杨涛材料物理材料物理yangtao@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 于广华材料物理材料物理ghyu@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 强文江材料学系功能材料wjqiang@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 董建新材料学系金属材料jxdong@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 杜振民材料学系金属材料zmdu@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 李长荣材料学系金属材料crli@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 杨平材料学系金属材料yangp@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 曾燕平材料学系金属材料xiedong@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 张麦仓材料学系金属材料mczhang9@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 郭志猛粉末所粉末材料zmguo@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 何新波粉末所粉末材料xb-he@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 胡学晟粉末所粉末材料yinan0283@https://www.doczj.com/doc/8c11316436.html, 李汶霞粉末所粉末材料
《认识实习》数学信计15考试报告（2017.07.14）
N = Convert.ToInt32(textBox1.Text); k = new int[N, myn]; sum = new int[this.N]; ave = new float[this.N]; float num = 0f; Random random = new Random(); Brush brush = new SolidBrush(Color.Red); for (int i = 0; i < N; i++) { sum[i] = 0; for (int j = 0; j < myn; j++) { float num2 = (float)random.NextDouble(); float num3 = 0f; for (int k = 0; k < mym; k++) { if (k == 0) { num3 = P0[0]; } else { num3 += P0[k]; } if (num2 <= num3) { this.k[i, j] = k + 1; break;
} } sum[i] += k[i, j]; } num += (float)this.sum[i]; ave[i] = num / (float)(i + 1); m2.Clear(Color.White); lenx = (float)this.pictureBox2.ClientSize.Width / m2.DpiX; leny = (float)this.pictureBox2.ClientSize.Height / m2.DpiY; Pen pen = new Pen(Color.YellowGreen, 1f / m2.DpiY); float num4; for (int k = 1; k < mym; k++) { num4 = (float)k * leny / (float)this.mym; m2.DrawLine(pen, 0f, num4, lenx, num4); } float num5; for (int j = 1; j < myn; j++) { num5 = (float)j * lenx / (float)this.myn; m2.DrawLine(pen, num5, 0f, num5, leny); } for (int j = 0; j < myn; j++) { num5 = ((float)j + 0.5f) * lenx / (float)this.myn; num4 = ((float)this.k[i, j] - 0.5f) * leny / (float)this.mym; m2.FillEllipse(brush, num5, num4, 0.2f, 0.2f); } lenx = (float)this.pictureBox1.ClientSize.Width / m1.DpiX; leny = (float)this.pictureBox1.ClientSize.Height / m1.DpiY; num5 = ((float)i + 0.5f) * lenx / (float)this.N; num4 = ((float)(this.sum[i] - myn) + 0.5f) * leny / (float)(this.mym * myn - myn + 1); m1.FillEllipse(brush, num5, num4, 0.05f, 0.05f); Pen pen2 = new Pen(Color.Gold, 1f / m3.DpiY); if (i > 0) { float num6 = (float)(this.mym * myn - myn + 1) - ave[i - 1]; float num7 = (float)(this.mym * myn - myn + 1) - ave[i]; m3.DrawLine(pen2, (float)(((double)i - 0.5) * (double)this.X3), num6 * Y3, (float)(((double)i + 0.5) * (double)this.X3), num7 * Y3); } if (this.checkBox1.Checked) { Thread.Sleep((int)Convert.ToInt16(this.textBox2.Text)); } }
北科大考研复试班-北京科技大学材料科学与工程考研复试经验分享北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。 学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、延庆分校组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科博士学位授权点，137个二级学科硕士学位授权点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，50个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)，安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 材料科学与工程(英文名：Materials Science and Engineering，缩写MSE)。在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，材料科学与工程属于工学学科门类之中的其中一个一级学科，下设3个二级学科，
7．金属塑性变形的物理本质 1．塑性变形包括晶内变形和晶间变形。通过各种位错运动而实现的晶内一部分相对于另一部分的剪切运动就是晶内变形，常温下有滑移和孪生，当T>0. 5T 时，可能出现晶间变形，高温时扩散机理起重要作用。 R 2．派一纳模型。假设：经典的弹性介质假设和滑移面上原子的相互作用为原子相对位移的正弦函数假设。意义：ⅰ位错运动所需派一纳力比晶体产生整 =G/2π小许多倍。ⅱb越小，a越体、刚性滑移所需要的理论切屈服应力T m 大，则临界切应力越小ⅲ其他条件相同时，刃位错的活动性比螺位错的活动性大。 公式： 3．滑移系统。 4．孪生。孪生后结构没有变化，取向发生了变化，滑移取向不变，一般孪生比滑移困难，所以形变时首先发生滑移，当切变应力升高到一定数值时才发生孪生，密排六方金属由于滑移系统少，可能开始就形成孪晶。 5．扩散对变形的作用：一方面它对剪切塑性变形机理可以有很大影响，另一方面扩散可以独立产生塑性流动。 6．扩散变形机理包括：扩散-位错机理；溶质原子定向溶解机理；定向空位流机理。 7．扩散-位错机理：扩散对刃位错的攀移和螺位错的割阶运动产生影响；扩散对溶质气团对位错运动的限制作用随温度的变化而不同。 8．溶质原子定向溶解机理：晶体没有受力作用时，溶质原子在晶体中的分布是随机的，无序的，如碳原子在α-Fe,加上弹性应力σ（低于屈服应力的载荷）时，碳原子通过扩散优先聚集在受拉棱边，在晶体点阵的不同方向上产生了溶解碳原子能力的差别，称之为定向溶解，是可逆过程。定向空位机理则是由扩散引起的不可逆的塑性流动机理。
9．金属的屈服强度是指金属抵抗塑性变形的抗力，定量来说是指金属发生塑性变形时的临界应力。 10．理论屈服强度的估计。 11．金属的实际屈服强度由开动位错源所需的应力和位错在运动过程中遇到的各种阻力。实际晶体的切屈服强度=开动位错源所必须克服的阻力+点阵阻力+位错应力场对运动位错的阻力+位错切割穿过其滑移面的位错林所引起的阻力+割阶运动所引起的阻力。 8.金属的塑性变形和加工硬化 1．加工硬化：金属在冷塑性变形过程中，随着变形程度增加，其强度和硬度提高而塑性（延伸率、面缩率）则降低，这种现象称为加工硬化。 2．面心立方金属单晶体的应力-应变曲线。ⅰ硬化系数θ较小，一般认为在此阶段只有一个滑移系统起作用，强化作用不大，称位易滑移阶段。ⅱ硬化系数θ最大且大体上是常数，对于各种面心立方金属具有相同的数量级，故称为线性硬化阶段。ⅲ硬化系数θ随变形量的增加而逐渐减小，故称为抛物线强化阶段。 3．对应力-应变曲线影响的主要因素。 4．面心立方金属形变单晶体的表面现象。ⅰ除了照明特别好（暗场），用光学显微镜一般看不到滑移线。ⅱ光学显微镜在暗场下可以看到滑移线，线长随应变的增加而递减，电镜观察到的单个滑移线比第一阶段粗而短。ⅲ出现滑移带，带中包括许多靠的很近的滑移线，应变增加，带间不在增加新的线，形变集中在原来的带中，滑移带端出现了碎化现象。 5．面心立方金属单晶体的加工硬化理论。 6．多晶体是通过晶界把取向不同，形状大小不同，成分结构不同的晶粒结合在一起的集合体。晶界对塑性变形过程的影响，主要是在温度较低时晶界阻