中小学管乐队组建和基本训练
乐队的编制
乐队的编制,因实际条件的不同而有各种可能,编制可大可小,人数同样可多可少,并无严格的规定,但是缺少声部乐器,会使乐队各声部失去平衡,从而影响演奏的整体艺术效果。
乐队主要应包括如下一些乐器即长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、圆号、小号、长号、短号、中音号、次中音号、上低音号、大号、小鼓、大擦、大鼓、三角铁、铃等乐器。这些乐器在音域、音色等方面各不相同,在人数及乐器编配上也应有所区别。乐队的编制无论大小,均应有一定数量的旋律乐器,使演奏时曲调明晰。其中,木管乐器应以单簧管和长笛为主,铜管乐器应以小号、长号、次中音号为主。管乐队的编制,最主要一点应注意各声部乐器的齐全和保持高、中、低音乐器音量上的平衡。
组织机构
一支学生管乐队要有一名领队，各声部要有一名声部长，声部长一般情况下都由各声部的首席吹奏员担任，这样可以直接对各声部人员的训练进行管理，以便协助领队做好各项有关工作。
乐队管理
对管乐队实行集中管理是乐队得以发展进步的一种行之有效的方法。管乐队成员在班级或年级最好相对集中，因为这样便于充分利用业余时间集中训练，做到学习、训练两不误。管乐队的综合实力不是取决于个别队员的吹奏水平，而是取决于全体成员的协作效果。
乐队指挥
乐队的音色及力度的统一需要指挥凭借敏锐的听觉及准确的判断力来调整。乐队指挥应准确地理解作品的内容及风格特征，用形象的语言、简明的手势来调动队员的情绪，让每位队员都能全身心投入，统一呼吸及划分乐句，掌握统
一的奏法，建立统一的节拍、节奏观念及强弱变化，把握一致的起音、收音和协调自然的速度、力度变化，形成一个统一而完整的音乐形象。
乐队队员的选择
军乐队各种乐器的演奏者一般应具有一定的音乐素质和能力。所谓音乐素质是指具有良好的音准感、节奏感和灵敏的听觉与动作反应能力。队员的此项能力可通过模仿测试加以考察,如令学生模仿一段旋律或节奏,即可测知学生乐感的程度以及反应的灵敏程度。反复若干次都不能准确模仿者,应视为乐感较差的表现,乐队负责教师在接收时应取慎重的态度。所谓能力,是指视谱、听音等方面的基本能力,为此队员最好能掌握初步的音乐理论基础知识,以及一两种记谱法如简谱或五线谱。能够比较熟练地读谱并具有一定的视奏能力在听音环节,则要求队员能够辨别乐音的高低以及音准,此外对于有一定的乐器基础知识,熟悉管乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者,都可优先考虑。此类学生在音乐素质和合奏能力上大多有一定的基础,对于巩固乐队组织和提高乐队整体合奏水平都有
着不可忽视的作用。乐队队员除要求身高整齐,身体健康没有严重的生理缺陷和慢性疾病外,还应具有其他必要的良好生理条件,诸如牙齿整齐,手指灵活等,这是管乐吹奏本身所必须的基本条件。以上条件当然不是绝对的除必要的生理条件外。在音乐素质和能力方面,如难以全部达到,应做短期组织培训的准备,包括学习乐理知识及视谱、视唱、练耳等专门训练。为提高乐队成员的音乐素质和能力打好基础,这是事半功倍的做法。当然乐队成员良好能力的培养是一件长期的任务,在日常训练包括个人练习和合奏练习中,不论乐队指挥或有关成员都应有意识地加强视谱和听音能力的培养,努力提高自身的音乐素质。
基本训练
军乐队是由若干成员组成,只有每个成员的业务素质提高,乐队整体素质才有可能提高。为此必须注意科学的吹奏方法,以及每个成员的个人训练。个人训练的目的在于熟练地掌握和运用使用的乐器,熟练地读谱视奏,培养良好的乐感和吹奏耐力,全面提高演奏技巧和乐曲的表现能力。乐队的成员开始单计吹奏,应请专业教师辅导,从而在口型固定、熟练指法和正确呼吸上结合起来进行吹奏训练。音阶练习1.
不同调的音阶指法不同,只有熟练地掌握各调指法,才能顺利地演奏不同调性的乐曲。为此应坚持这种基本训练,练习时应从升记号较少的调始,逐步增加,依制熟悉各种常用的各调的音阶吹奏指法。音阶练习目的不仅在于熟悉各调的指法,同时还可以结合口型和呼吸训练,各种吐音方法训练,各种节奏训练和力度变化训练等,进一步正确掌握基础吹奏方法,提高耐力,熟悉读谱并提高自身的音乐素质。一般可以从容易吹奏的音区开始一个八度的练习,而后逐步扩展音域练习时可先用长音一口气一个音,而后可变换各种节奏,各种力度的变化的训练,提高运指速度。
2.琶音练习
配合各调音阶进行琶音练习,琶音的样式极其多样,模进音型可移至各调加以练习。
3.音程跳进练习
在音阶和琶音练习的基础上,可适时增加音程跳进练习,包括五度、六度、八度的音程跳进练习等,模进音型可移至各调加以练习。
4.力度练习
此类练习包括在适合音区做强奏、弱奏、渐强、突强后弱等演奏技巧的处理。目的在于增强气息与唇部肌肉的控制能力,使音量与力度控制自如,同时力求获得音质纯净的音响效果,强奏时不致尖啸刺耳,弱奏不致声音颤抖。
5.各种吹奏技巧的练习
此类练习包括断音、保持音强音、圆滑音、颤音一及其他装饰音奏法等。
以上各种练习,可结合所选教本进度加以安排。如果所选教本在基础训练方面有系统、周详的内容,可根据指导者的意见按照所选教本进行。此外,基本训练还有两项内容即锻炼视奏和背谱的能力。视奏能力的高低,直接关系着掌握演奏技术,提高自己音乐素质的进程,也关系到合奏训练的效率和水平的提高,为此必须重视视奏练习。这种练习要求,一是在熟练地识谱、读谱的基础上提高视谱的控制的协调)呼吸(、气)吐音(、口)运指(、手)看谱(演奏的速度二是训练眼
一致的动作。所有演奏人员都应重视背谱练习,这是因为乐队经常要在室外演奏,特别是在行进中演奏,不便带谱。只有乐曲吹熟背会,队列整齐统一,才能达到完美的视听效果。
合奏训练
1.基础训练
在军乐队的初期训练阶段,必须十分重视合奏的基础训练。因为乐队合奏要靠集体力量共同完成。每个成员在乐队中所分担的乐器不同,个人掌握乐器的熟练程度,吹奏技术的高低不同,在具体演奏中所担任的任务及所处地位也不尽相同,要使所有成员形成一个有机的整体,非经过长期的合奏训练不可。而在初期训练,则首先要培养与增强全体成员的合奏整体意识。使每个成员都能清醒地意识到自己在乐队中的地位与作用,使个人的意志与力量统一,融合在乐队的整体意志中去。这需要一个相当长而艰苦细致的训练过程。其次,在训练的初期阶段,需注重合奏音准统一融合的训练,各种节奏及节奏感统一的训练,统一的力度变换、速度变换的训练以及注意看指挥、动作一致的训练等基础训练,其中任何一项缺乏训练都可能造成乐曲的困难。一般强度的、平稳的长音练习。这种练习通常从乐队最低音开始,顺序做音阶式上行,直到所能演奏出的高音为止,然后顺序下行回到最低音。练习时应保持呼吸的均匀,使发音音量均衡,不可忽强忽弱。同类乐器要求吹奏方法统一。换各种力度的长音练习。其中包括强奏、弱奏、渐强、渐弱、突强后弱等练习。坚持每日长音练习,可以通过审听乐队音响,培养每个吹奏者的良好的音乐听觉以及随时修正音准的能力,使乐队合奏音准统一,发音统正还可通过长音练习正确掌握管乐呼吸的要领胸腹式呼吸的方法、吐音的方法和气息的控制能力,同时也能锻炼吹奏的耐力,打下合奏的良好基础。
合奏训练的步骤与要求
在乐队的初期训练阶段,除坚持作基础训练外,当所有成员具备一定的能力掌握乐器基本吹奏方法、熟练程度、自我调节音准、节奏的能力等,可选择单个的和声音程如大兰度、大小六度或和弦。这种训练事先可由指挥分配乐器,分别视奏然后合奏。注意合奏时需不断提醒所有演奏者审听和声音响效果,指挥应给予调节音准的指导。如试奏乐曲片段,应指定抄出所有分谱同类乐器可每二人共是指从乐队总谱中抄出的各种乐器所承担的演奏部分。,所谓分谱,用一份乐谱．
分谱的抄法,应按总谱的规定包括速度、调、拍子、节奏、临时变化音、力度、表情严格移抄,如有休止,不论长短,均应一一注明长度拍数及小节数。分谱抄好后,即可按下列步骤练习
1个人练习。首先要注意分谱吹奏技术上难点,如音程大跳,复杂节拍节奏,特殊力度与速度要求,高音区滑奏等。应由慢练开始,逐步克服难点并达到基本熟练吹奏。个人练习的基本要求,在于熟悉分谱并能准确而流畅地演奏。
2分部练习。分部练习可采用多种方式,如按乐器分类为铜管乐器组，木管乐器组、打击乐器组等,也可按声部分旋律乐器组、伴奏乐器组打击乐器单独一组或按音高分为高音组、中音组、低音组以及打击乐器组等。总之可根据乐曲的特点以及难易程度灵活掌握各种组合方式的练习。分部组练习的基本要求,在于声部音准与节奏的统一、音量平衡、音调准确。这样,乐队整体音响效果才能和谐悦耳。因此分部组练习,对整个乐队合奏训练是十分重要的,可以说是不可缺少的过程,分部组练习训练效果越好,合奏训练水平越高,乐队训练的效率也会提高。
训练时间保证
由于中小学乐队属于业余性质，因此其训练时间必须得到有效的保证，否则提高乐队水平就只是一句空话。根据学校的特点，在学习之余，每天至少要保证1
个小时的训练时间，且要保证每周有2个小时的合练，在合练过程中对各声部存在问题给予及时解决。同时，要充分利用假期时间进行全天的集中训练。只要长
期坚持自练、合练和集训相结合，管乐队的个人素质及整体水平会很快得以提高。综上所述，建立一支优秀的管乐队，必须要有严格的组织管理和科学规范的训练方法才能取得大的收获和好的成绩。．
中小学管乐团曲目制定的常见问题与思考近十年来，管乐艺术不断地走进校园，管乐团已成为中小学最重要的艺术团体之一。成都市作为西南地区的最大的省会城市，近年来，中小学管乐艺术呈现出蓬勃发展的事态。但在不同的区域和学校，还存在着一定的差距，尤其是在缺乏师资的学校，往往存在着一些问题。其中，较为常见的问题有乐团组建、乐团编制、课程设置、曲目制定、教学等，这无疑在很大程度上阻碍了中小学管乐艺术的发展。 如今，管乐团曲目制定的问题很少被单独提及和讨论，大多是在教学计划和筹备音乐会这两个方面的内容上涉及到。在管乐发展较为成熟的国家和地区，曲目制定的主要研究方向在审美教育层面，而在技能教学层面上不再成为主要话题被人们讨论和研究，其原因主要是规范的管乐课程设置使曲目制定更加的容易，而当乐器的配置和教学趋于规范时，曲目选择的范围就会变大，曲目制定的重要性就会相对下降。然而在中国，尤其是在管乐发展缓慢和起步较晚的地区及学校，曲目制定这一问题更应值得讨论和研究。 一、中小学管乐团曲目制定的常见问题 （一）在教学计划中缺乏规范的课程设置 教学计划对于音乐教学来讲是极为重要的，它是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，决定着教学内容总的方向和总的结构。管乐课程的教学计划主要包括课程设置和曲目制定，其中，课程设置应先于曲目制定，课程设置的规范与否直接影响到曲目的制定。 在一些管乐艺术起步较晚、发展缓慢的学校，在制定教学计划时，常
常缺少规范的课程设置，进而导致曲目制定的随意性。这必然会导致低成效的教学，并最终阻碍中小学管乐艺术的发展。事实上，上述问题也存在于一些管乐艺术发展相对较好的学校，如高新区A小学，具体表现为缺乏规范与可行性的课程设置，仅是制定每学期的表演曲目，如此一来，乐团的教学成果将受到影响，同时也不利于乐团长久的发展。 （二）缺乏对练习曲目的重视 练习曲目是曲目制定中重要的组成部分，它是管乐团合奏的基础，是统一音准、节奏以及融合音色的最佳方式，队员们在经过有效的练习后往往能够较为顺利的参与表演曲目的排练。事实上，在多数的中小学管乐团中，由于种种原因而导致缺乏对练习曲目的重视，队员们常常因识谱和吹奏技巧的欠缺而懊恼，甚至失去学习管乐的信心，并最终影响到整个教学成果。 在本课题所例举的四所学校中，锦江区A中学在这一问题上体现的较为明显。在学校组建的两个梯队中，仅仅是在新生团的第一学期会涉及部分日常练习曲目，进入第二学期后课程内容基本只有演出曲目。至此，学生的吹奏水平没有得到稳步而有效的提升，对于演出曲目的完成显得尤为吃力，直接影响到作品的呈示，进而影响到教学进度。 （三）曲目难度不符合乐团的程度 曲目的难度主要体现在两个方面，一是作品本体的技术层面，包括调式调性、音域、节奏等；二是作品的思想内涵层面。在制定曲目的时候，必须要考虑到这两个方面，特别是技术层面，这将直接影响到教学计划的顺利和有效进行。
学校管乐团组建方案
H Y 学 校 管 乐 团 组 建 方 案 北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司 组建学生管乐团方案
二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。 一、组建学生管乐团的好处： 1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展 下去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等 活动，丰富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知 名度。 2、管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础开始 学习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首乐 曲，例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要 求进行选择）。 二、参加乐团活动对学生的好处： 1、开发智力，提高自身素质，陶冶情操。 2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机 会（管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。 3、半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特 长生升入更高一级的学校。
4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。 5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合 学校，不占用学校正常文化课教学时间。 6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校 管乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北 京的管乐专家常驻常州为我校的乐团进行授课，确保教学计 划的顺利完成。我公司为学校配备了一名专业的管理老师， 对乐团进行科学合理的管理，及时反馈学生学习的情况，并 与学校和家长及时沟通。 7、管乐团的上课形式是分声部，分小班上课，（每个班最 多不超过15个人），这样更利于学生的学习。 三、乐团组建方案： 为了使学生管乐团更加成功、完整的成立，特草拟以下几种组建方案，供学校参考。 方案一： 1、在同学在进行宣传。由公司在每个班（一年级和六年级除外）进行一次管乐知识的宣传与讲座课，时间为40分钟，使学生对其产生兴趣。宣传工作主要由公司的老师负责（计划一周内完成）。为什么要上动员课，而且是分班上课？为什么必须由惠音的的专业老师来讲解？学校可能认为自己的音乐老师懂，可以先让老师摸底，看孩子有没有兴趣，这样不好。首先，孩子愿意学习乐器，必须先喜欢这种乐器，学校音乐老师不可能对每种乐器都懂。我们是专业从事管乐团工作的，我们对管乐的了解肯定比学校老师
金沙县鼓场街道初级中学 2018-2019年管乐队工作计划 当前，我国许多发达城市的高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面的素质不同。那么乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，其气势恢弘，音域宽广，音响丰厚，音色响亮辉煌，穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。 一、管乐队编制 管乐队的编制，一般为：短笛1支、长笛2 支、双簧管2支、单簧管（包括小单簧管）12支、大管2支、中音萨克斯管2支、次中音萨克斯管2把、上低音萨克斯管1把、圆号4把、短号4把、小号8把、次中音号4把、上低音号1把、长号4把、大号2把、小军鼓4面、大军鼓2架、大钹2对。 鉴于我们学校自身的乐器特点及教师的专业方向暂时确定管乐队编制为:小号8把、长号4把、大号2把、小军鼓4面、大军鼓1面、军镲1对、大钹2对、指挥令1支。（如有乐器支持可适当添加圆号2把）共约25-30人，遇重要场合，乐队编制常按比例成倍扩大。 二、成员的选拔 乐队的成员主要是指各种乐器（木管乐器、铜管乐器及打击乐器）的演奏者。需要学校领导的大力支持，通过大力宣传及班主任老师的支持和推荐，一般应具有下列基本条件： 1.具有一定的音乐素质和能力。可进行简单的测试，如让其摹仿一段
旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态度。此外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，都可优先考虑。 2.除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其他必要的良好的生理条件。如：牙齿整齐、手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的分配上，兼顾自己的意愿和自身的条件，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，尽快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。 三、乐队的管理 (1)人员的管理。首先应选出一名具有较强责任心、业务能力的学生担任队长，负责乐队的辅助管理，其次是制定各种制度，如乐器、乐谱管理制度、训练与演出制度等。再次，是经常给队员介绍国内外管乐队，欣赏精彩的管乐曲目等，对学生进行音乐修养方面的培养； (2)乐器的管理。由于铜管乐器价格昂贵。所以乐器的管理尤为重要，在这点上务必要学生做到：训练时戴上手套，吹前检查按键是否出现松动，是否灵活，训练后把气水放干，最好用布擦净，平稳放好，木管类要小心拆卸，放人盒内。外出演出一定要放入箱内携带，尤其是强调不准在训练休息时，手持乐器疯跑打闹。 四、培训安排 由学校统一安排老师进行专业指导，利用课外活动时间练习，建议每周不少于二节课时。 五、管乐队的训练
******小学管乐团特色项目建设实施方案素质教育是我国教育改革的主旋律，是教育工作的出发点和落脚点，二实施素质教育其核心就是课程设置。为了让每一位教师走向成功，为了让每一个孩子做最好的自己，近几年来，学校发扬科研兴校传统，以师生发展为中心，以特色幸福课程为龙头，以课堂教学为主渠道，发挥智慧型教师群体的优势，着力开发校本课程，打造幸福教育理念，展现幸福教育特色。为了进一步打造我校精品校本特色课程，本学期开始计划成立管乐社团，打造艺术特色精品校本课程，普及乐理知识的学习，激发学生学习乐器的兴趣，实现让喜欢音乐的每一个孩子在校期间掌握一门乐器。 一、项目建设的必要性 *****小学管乐团现有学生30余人，主要是学生在北京云雀文化艺术中心自费学习。为了使乐团声部力量更加充实，打造我校特色精品管乐乐团课程，结合我校实际情况，开发“管乐器专业培训课程”，建立“学生管乐社团”。 我校在我市是一所重点小学，历史悠久，1997年成立建校，一直以来艺术教育在我市中小学教学中名列前茅。经过多方的研究，成立乐团在我校有一定的必要性。首先，通过管乐艺术知识与艺术技能的学习，可以培养学生的审美能力、创造能力、合作意识和彰显个性。另外可以帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育。实现让喜欢音乐的每一个孩子在校期间掌握一门乐器，通过参加管乐社团让孩子们体验到我与团队的关系。是实施素质教育的重要途径和
具体做法。 二、预期总目标及阶段性目标情况： 预期在五年左右乐团能够达到较高的演出水平，能够承接我校的对内对外的艺术交流和演出，能够参加市区级以上的艺术交流活动，成为一个对内对外的管乐艺术知识课程的服务基地。 2019年校团人数达到80人。健全乐团声部。低音小单簧管声部、英国管声部、降B萨克斯管声部、双簧管声部、巴松声部、大号、打击乐声部乐器。 三、项目实施的可行性。 首先我校原有乐团虽然是学生自费学习组成的，但是在我校已有多年的演奏演出经验，而且每一年都有新生力量补充，得到了家长们的认可。 此项目的工作思路为学校主办。由校长牵头、副校长主抓、音乐老师负责，委托校外专业乐团项目实施单位北京云雀文化艺术中心承办，负责管乐社团教学，提供专业的乐团实施方案、乐团管理方案及相关专业资讯服务。 我校管乐社团预期在2019年校团人数达到80人。健全乐团声部。低音小单簧管声部、英国管声部、降B萨克斯管声部、双簧管声部、巴松声部、大号、打击乐声部乐器。需要购置乐器并招收相关专业的学员。这些是乐团发展的基础和保障。 其次，我校将继续加强乐团的梯队建设。计划建两个梯队。A团和B团。A团是为校团预备人才。B团为初学学员。一直优秀健康的
学校乐团方案
管乐团实施方案 一、乐团目标 1、建立独具特色的管乐团形象，为的素质教育增添光彩，极大地提高学校的艺术层次和品牌影响力，使获得高价值的品牌效应和社会效益，增强学校的吸引力与竞争力； 2、利用课余时间提供学生多元渠道的学习机会，增进学生表现音乐的技能，让学生发现自己的潜能与兴趣，在未来拥有更多的发展机遇； 3、实施学生适应性教育，充实教学内容，提升教育品质，经过音乐的学习塑造学生优良气质，培养积极进取的人生观，促进学生健全人格的发展。 二、学校乐团实施难点及技术支持 1、资金瓶颈 难点：资金是学校面临最大的瓶颈，以往学校组建一支60人左右的管乐团，乐器购置费用就要在5—8万元之间，而乐器的保养与调试也是一笔不小的开支，在现有体制下学校无此经费，一般学校无力长期承担乐器及保养费用。现在多数学校采取的方式是家长自备乐器，能够符合管乐团训练要求的器材也都在1000元或数千元不等，这就无形当中就增加了家长的经济负担，提高了参与的门槛，对学校乐团的规模及构建产生不利的影响，同时也造成了乐团声部配置不全，影响演奏效果。
支持：组建管乐团的学校，常规8声部使用的器材全部免费赠送（萨克斯需缴纳部分费用），以次促进学校乐团规模、声部配置齐全，解决家长的后顾之忧。对于学校参加比赛、演出等大型活动，也将为学校提供大型乐器购买、租用等服务，以此解决学校资金瓶颈问题。 2、指导老师管理 难点：管乐团的核心在于指导老师的管理，对于老师的管理也是学校几乎没有办法逾越的门槛，本身指导老师非学校正式编制，用行政制度进行管理显然没有约束力，以提高收入的方式进行管理也是学校承担不起的，因为管乐团声部老师众多。指导老师所重视的主体是个别课，往往好的学生跟老师上小课，进度慢的学生慢慢被淘汰，导致乐团训练无法进行，学校几乎对此没有办法监管，毕竟是“请”老师来学校教学。 支持：作为一家专业从事乐团构建的机构，我们经过市场的方式对指导老师行为进行规范，公司负责提供指导老师生源，为指导老师提供一个稳定等工作环境，解决指导老师后顾之忧，经过规范的运做，集指导老师精力于乐团教学中，提高乐团训练质量。 3、教学进度管理 难点：由于学校没有专门的管乐人才，很难对乐团教学进度进行评估，有些学校为管乐团引进管乐专业人才，但由于管乐团声部众多，学校老师很难对各声部教学一一掌控，就出现了一人独大的情况，没有真实、客观的反映学校乐团进度，造成乐团训练质量达
管乐队管理办法 为了加强对管乐团各项工作的领导与管理，使管乐团的训练、活动顺利开展，多层次，多规格培养人才，严肃管乐团纪律，提高训练效率，特制定本训练计划。 第一章 乐器管理细则 1、乐器统一进行编号，根据编号分配队员，并进行登记，乐器发放队员，不经允许不得擅自更换、外借乐器。 2、因为各种乐器非常贵重。因此，队员在训练时应轻拿轻放，训练时不得互相交换乐器，并且训练结束后要对乐器进行保养。 3、乐器在使用过程中，发现有自然故障时，必须立即上报，否则，后果自负。 4、故意损坏乐器，照价赔偿。 第二章 训练时间 1、常规训练安排。每周X、周X，X点—X点。 2、管乐队员可视个人演奏任务的完成情况，自行增加训练时间。 3、如有演出任务，则训练时间视情况另行安排。 第三章
训练纪律 一、乐团的日常训练分为集中训练和声部训练。集中 训练由专业教师或团长统一安排，声部训练由声部长自行 安排。 二、团员须参加团内组织的各项训练，不得迟到或早退。有事不能出勤者必须亲自请假，病假可由他人带请， 但需附本人假条；事假须本人亲自请假，批准后生效。病 愈或事后需由本人销假。 三、参加训练、活动、会议和演出任务，需提前五分 钟到达指定地点。 四、管乐团采取出勤签到的方式，队员在每次训练之 前和训练结束后应严格签名登记。不得由他人代签、不得 漏签、补签；若发现作假现象给与对内警告。 五、管乐团总谱由常务团长保管，分谱由各声部自行 抄录。 六、有演出任务时，参加演出人员由管乐团统一安排。 七、演出服装由乐团统一管理，统一发放。 八、声部长为本部成员的直接负责人，应对本部队员 的出勤状况、纪律遵守情况以及技术水平等有详细的了解，必须有很强的责任心，能够带领本部队员按时高水准地完 成训练任务。同时，声部长还要及时将本部训练情况、队
小型管乐队组建方案一、管乐队编制（31人） 指挥1 C Fl 长笛2 bB Cl 单簧管4 bE Sax 中音xx2 bB Sax次中音xx2 F Horn 圆号3 bB Tpt 小号6 bB Trbn 次中音长号2 bB Trbn 低音长号1 bB Euphoniumxx低音1 bB Wagner tuba次中音号2 bB Tb 大号2 S.Dr xx1 B.Dr 大军鼓1 Cymb 大军嚓1 二、管乐队行进队形（31人） 指挥 第一行：
大军镲1大军鼓1xx1 第二行： 长笛2单簧管4ｂE中音萨克斯1ｂB次中音萨克斯1 第三行： 小号（短号）4ｂB 次中音号2ｂB上低音号1 第四行： 圆号3次中音长号2低音长号1大号1 第五行： 三、乐队管理细则 1.乐器要按木管、铜管、打击乐分类编号。存放在木制的乐器架上以免受潮生锈，每件乐器要有自己固定的位置方便查验。 2.创建队员资料库。给每个乐队队员建立一个小档案，姓名、专业、乐器编号、班级、电话等等。 3.确定训练时间。根据训练要求，各部门主要工作等实际情况制定训练时间，确保学员不会耽误学习并做好考勤。 4.号油、哨片等耗材应由乐队队长妥善保管，根据破损程度更换以免造成浪费。乐器要定期维修保养，有坏损的要报帐。 5.乐队老师要和领导作好沟通，把学生的学习情况反馈给领导，确保学习成绩不受训练影响。 6.训练一段时间后，要定期开展队员之间的交流汇报活动选出队长、声部长来协调管理。 7.分配值日队员，作好训练后的卫生工作。 四、管乐队训练计划 一、前期筹备工作
1、乐器的购置。采用优良的乐器是十分必要的，使乐器处于良好的状态能使队员提高自己的演奏水平，同时也增加了学习的兴趣。很多时候，由于队员不懂得乐器的调性、品牌及不会演奏测试，买回的乐器经常有调性不对、发音不通畅的情况，所以在选择乐器的时候一定要有专业的老师严格把关，按照乐队的规模大小、声部的搭配、音量的均衡来购买。 二、基本功的训练。不经过严格的基本功训练就吹乐曲，队员的口型、气息都不稳定，以后再想提高就很难了，即使吹出简单的乐曲声音也是干枯、无味的，所以乐队一定要练好基本功。练好基本功可以分为“气、唇、舌、指”。 1、气息的训练： 可以分铜管、木管两组来训练。作为管乐演奏者，呼吸不能看作普通的功能，气息是演奏的动力要求较快、较深的呼吸。要做急吸急呼的练习和急吸慢呼的练习而且要同时做律动。 2、口型的训练： 口型是演奏的关键，音色的好坏很大程度都取决于口型。由于每种乐器的口型都不一样所以一定要分声部练习。 3、舌头的训练： 舌头在演奏中要轻快灵活，主要起到切断气流的作用。不会断音就像读课文不用标点一样使文章失去了韵律。针对吐音有专门的练习曲供队员练习。 4、指法的训练： 掌握娴熟的技术关键在于正确的手形、手指的灵活性、协调性、乐感等。正确的手形应该是轻松自然的，如果练了十几分钟就出现酸痛现象就应该改进手形了。 基本功的训练大约要四、五个月的时间。经过初级阶段的学习队员可以演奏简单的乐曲如《国歌》、《欢乐颂》、《解放军进行曲》等乐曲。（需要注意的是由于管乐队乐器种类繁多、技术难于掌握所以一定要分组别、分声部练习）
H Y 学 校 管 乐 团 组 建 方 案 惠音文化传播马分公司
组建学生管乐团方案 二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。惠音文化传播是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在。目前已在、天津、、、、等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。 一、组建学生管乐团的好处： 1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下 去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动，丰富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知名度。 2、管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础开始学 习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首乐曲， 例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要求进行选 择）。 二、参加乐团活动对学生的好处： 1、开发智力，提高自身素质，冶情操。 2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机会 （管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。 3、半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特长 生升入更高一级的学校。
4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。 5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合学 校，不占用学校正常文化课教学时间。 6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校管 乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自的管乐 专家常驻为我校的乐团进行授课，确保教学计划的顺利完成。 我公司为学校配备了一名专业的管理老师，对乐团进行科学合 理的管理，及时反馈学生学习的情况，并与学校和家长及时沟 通。 7、管乐团的上课形式是分声部，分小班上课，（每个班最多不 超过15个人），这样更利于学生的学习。 三、乐团组建方案： 为了使学生管乐团更加成功、完整的成立，特草拟以下几种组建方案，供学校参考。 方案一： 1、在同学在进行宣传。由公司在每个班（一年级和六年级除外）进行一次管乐知识的宣传与讲座课，时间为40分钟，使学生对其产生兴趣。宣传工作主要由公司的老师负责（计划一周完成）。为什么要上动员课，而且是分班上课？为什么必须由惠音的的专业老师来讲解？学校可能认为自己的音乐老师懂，可以先让老师摸底，看孩子有没有兴趣，这样不好。首先，孩子愿意学习乐器，必须先喜欢这种乐器，学校音乐老师不可能对每种乐器都懂。我们是专业从事管乐团工作的，我们对管乐的了解肯定比学校老师清楚。管乐知识课还有很对
xx学校 2015—2016学年度第二学期社团活动实施方案为进一步推进素质教育，促进学生多元成长和个性发展，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展学生社团活动。 一、社团活动理念 1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。 2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。 二、社团活动目标 （一）学生培养目标： 1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。 2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。 3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。 4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。 6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。 （二）教师发展目标： 学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。 三、组织程序 1.通过填写表格的形式在老师、学生和家长中进行摸底调查。摸清老师们的特长、学生的兴趣爱好和家长的特长，有意愿的家长可以参加辅导，学校将给予经济补贴。
2.学校对调查结果进行汇总，并且决定学校将要组建的社团，确定辅导教师的人选。 3.根据预开设社团情况再进行调查。 4.最终决定开设的社团。 5.辅导教师组织开展社团活动。 四、活动内容安排（供参考） 1.象棋爱好者俱乐部 2.奕趣围棋社 3.梦工厂影像社 4.篮球队 5.排球队 6.快乐足球队 7.七彩乒博社 8.田径队 9.健美操俱乐部 10.心飞扬舞蹈团 11.合唱团 12.管乐队 13.新起点文学社 14.向日葵心理社 15.小画笔书画社 16.演讲与口才 17.原创手工坊 五、活动实施操作措施： 1.活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。 2.做到“三定”： ①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在15—50人之间。
城区小学小型管乐队组建方案 当前，我国许多发达的城市的高校及中小学都有自己的管乐队，结合我校的实际情况认为我校同样可以成立小型的校园管乐队。乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型文艺节目、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，其气势恢弘、音域宽广、音响丰厚、音色响亮辉煌、穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校整体的精神面貌。 一、乐队组成及参考价格（32人） 乐队的组建可根据学校的实际条件，就我校目前的实际情况，可组建32人的乐队，编 制初定按照这样的比例： 1 指挥（1人） 2单簧管（6人）木管组 3中音萨克斯（4人） 4 低音萨克斯（2人） 5 长笛（6人） 6 小号（4人）铜管组 7 长号（2人） 8 次中音号（2人） 9 高级大军鼓（1人）打击乐组 10 小军鼓（2人） 11 大军擦（2人） 二、乐队管理细则 1. 乐器要按木管、铜管、打击乐分类编号。存放在木制的乐器架上以免受潮生锈，每 件乐器要有自己固定的位置方便查验。 2. 创建队员资料库。给每个乐队队员建立一个小档案，姓名、专业、乐器编号、科室、 电话等等。 3. 确定训练时间。根据训练要求，各部门主要工作等实际情况制定训练时间，确保学 员不会耽误工作并做好考勤。 4. 号油、哨片等耗材应由乐队队长妥善保管，根据破损程度更换以免造成浪费。乐器 要定期维修保养，有坏损的要报帐。 5. 乐队老师要和领导作好沟通，把队员的学习情况反馈给领导，确保工作不受训练影 响。 6. 训练一段时间后，要定期开展队员之间的交流汇报活动选出队长、声部长来协调管 理。 7. 分配值日队员，作好训练后的卫生工作。
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H Y 学 校 管 乐 团 组 建 方 案 北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司 组建学生管乐团方案 二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管
乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。 一、组建学生管乐团的好处： 1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下去 保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动，丰 富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知名度。 2、管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础开始学 习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首乐曲，例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要求进行选 择）。 二、参加乐团活动对学生的好处： 1、开发智力，提高自身素质，陶冶情操。 2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机会 （管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。 3、半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特长生 升入更高一级的学校。 4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。 5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合学 校，不占用学校正常文化课教学时间。 6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校管乐 团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北京的管乐
小学管乐队训练计划 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 小学管乐队训练计划 全面展开素质教育，提高学生的综合能力已是现代教育发展的客观需要。成都市实验小学学生管乐队以在这种理念下的一种延伸，它的存在、发展一直丰富着我们的校园文化生活直到今天，已成为我校素质教学、培养全面人才的一种典范。曾多次代表学校参加市区表演、比赛及中央电视台节目录制，并以优异的表现获得好评，同时也为四、七、九等高一级中学培养输送了很多管乐队优秀人才。为了秉承传统，进一步发展管乐队，特制定本学期训练计划如下： 一、管乐队现状： 乐队编制：队员：57人 小号:8人萨克斯：7人黑管：8人长笛：8人
小擦：4人大擦：2人小鼓：14人大鼓：4人 指挥：2人 乐队队员集中在36年级 二、长远目标： 在两年内不断丰富乐器的种类，队员人数将从现在的管乐队发展成为编制全面、表现力更完美的乐队。 三、近期目标： 在二年级补充新的生员完善乐队编制，做好学生、家长、老师之间的纽带，加强组织排练。 四、本期任务： 1、本学期第二周从二年级六个班中挑选新学员，为了让学生更直观了解各种乐器，各位专业老师到班上表演，及时做好学生、家长的思想工作。 2本学期及时做好中级、高级培训班中学生、家长、老师之间的沟通工作，帮助学生更好、更快的进步。 3、本学期从培训班中挑选优秀学员加入管乐队。
4、定时每周一、三的早上7：508：50为训练时间。 5、本学期排练4首成品管乐曲目《七色光》、《鲜花遍地开》、《学生进行曲》、《下课十分钟》从而激发学生的学习兴趣。 6、加强组织管理周一的升旗仪式，保证以最完美的状态出现。 五、训练方法： 1、第二周确立乐队本期训练曲目，并在第三周分发谱子，并与专业教师沟通，帮助学生解决演奏技巧方面的问题。 2、每周一、三的早上前5分钟为基本训练，然后进行曲目训练。 3、引导学生分同类组识譜训练，培养学生独立识譜能力。 4、单独检查和集体检查相结合，并请小组长及时帮助学习上有困难的同学。 5、同类乐器集体训练，要求同类乐器音色统一协调、旋律节奏准确。 总谱训练，要求各类乐器搭配协调，
小学管乐队的组建与训练 管乐队是由木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的吹奏乐队，一般不包括弦乐器。泛指军队中的军乐队，或同一类型的管乐队。管乐队的编制无统一规定，不同国家的不同音乐团体各有标准；差异只在细节方面，其基本特点即单簧管占绝对优势的原则(相当于小提琴在管弦乐队中的地位)始终不变。由于乐器种类繁多，要根据各自学校的条件，有选择地进行组建。我所在的小学是一所农村小学，刚搬入新校址两年。建校初，学校投入大量资金购买所需乐器。我们的乐队是按照中型乐队的编制来进行组建的，大约50-60人。 管乐队可分为三个部分：木管组、铜管组和打击乐组。其中乐器包括： 木管组：长笛6人，单簧管8人，降b萨克斯2人，降e萨克斯8人。 铜管组：次中音号6人，上低音号2人，圆号4人，低音号 1人，长号4人，小号 12人。 打击乐组：大鼓2人，小鼓3人，钹2人。另外，指挥1人。 二、组建乐队 （一）、因地取材、精心选拔队员 吸收一批合格的队员，是组建一支优秀的管乐队关键的地方。在选拔队员时，根据学校现有条件，在校领导大力支持宣传下，从三年级以上的孩子进行挑选。通过自愿报名和教师推荐的方式进行选拔，再通
过目测、视唱、旋律、与节奏的模仿测试，选拔身体素质较好，上下门牙齐平，手指灵巧，唇口、齿、舌无生理缺陷，尤其呼吸器官无异常现象和慢性疾病，唇齿肌肉自然有力，上下颌咬合正常（尽量不选用“地包天”颌部形状的学生），上下唇不可太短（圆号、小号队员嘴唇不能太厚），性格开朗，集体荣誉感强，热爱音乐，有一定的音高感、节奏感及较灵敏的听觉与动作反应的学生。 （二）、严格管理、形成制度 1、管乐队所有乐器为学校财产，非训练、演出，概不外借。 2、正式队员在训练和演出时使用管乐团配发的专属乐器，必须接受定期的检查，如有损坏，照价赔偿。 3、队员参加非乐队演出时，如需借用乐器，须经过指导老师、团委批准并登记。 4、管乐队根据实际情况分配乐器，各队员对号使用自己的乐器，不可私自更换，非经允许不得乱动他人乐器。 5、训练结束后，队员将乐器、谱架、乐谱方会指定地点摆放整齐。 6、爱护自己的乐器，使用乐器时，必须严格的执行乐器保养和维护方面的有关规定，定期涂油，维护，乐器用完后放回原地，摆放整齐。 7、乐器要妥善使用和保管，管乐器每次使用后用干布擦干，放在阴凉干燥处。 8、乐器用完后，放入乐器盒并保持乐器盒整洁，乐器盒如有不正当损坏，也需照价赔偿。
关于我校学生管乐队的组建及发展意义 普通大中专院校学生管乐团是高校素质教育的重要组成部分。它不仅丰富大中专院校的校园文化生活，而且能有效地提高学生的审美情趣和文化艺术修养，提升学生的综合素质，建设有特色的校园文化，树立学校良好的社会形象，打造出有文化内涵的校园品牌。 经考察时发现，不管是小学还是中学大学，一所学校如果有一支像样的学生管乐团，无论是一般人还是政府有关部门，都会对这所学校刮目相看。家长都愿意将自己的孩子送入这所学校，学校也为有一支好的学生管乐团而骄傲，学生个人也以是该校管乐团的一员而自豪。我相信学校组建管乐团，经过大家的共同努力，肯定也会出现这种喜人现象。 而今，校园文化建设已在教育界形成共识，各所学校已不断的重视起来。相信在不远的将来，必将形成百花齐放，百舸争流之势。而如何能在校园文化建设这一重要阵地保持优势，最终在百舸争流的局面中力争上游，立于潮头，这就需要在借鉴一些成功经验和自身积累的基础上，求新、求变，找到突破点，整和各方资源和力量，打造出自身特色之路。 在这一形势下，我大胆提出筹建以学生为主的青少年管乐队这一设想，经过多方的分析研究、形成组建学生管乐队的初步方案。因为学校是学生赖以生存和发展的土壤，一个有着丰富内涵和文化底蕴的校园氛围对学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。校园文化建设是一门高深的课程，它具有无形的教育力量。它往往能起到“润物细无声”的作用。 为了建设我校有特色的校园文化，更好地在学校教育中发挥艺术教育的育人
功能，不断陶冶学生的情操，影响学生的心灵，充分展示学生的精神面貌，发展学生的个性特长，体现学校的办学管理特色，同时也为了营造出良好的学习氛围，学校以组建学生管乐队为突破点，来全力推动校园文化建设的向前发展，使之成为我校校园文化建设的又一特色和亮点，以期达到以点带面的作用，真正起到提升校园文化的内涵，推动校园文化建设的发展。 站在学校教育发展这一角度来看，我们都会认真思考，组建这样一支管乐队的重要意义在哪里？它对我们的学校教育能起到什么样的作用？面对这样的问题，每一位有识之士都不难看出，组建学生管乐队，不仅能开发学生在音乐方面的潜能，让学生学到知识，练就能力，并在愉快的教学中以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。用自己演奏的乐曲使我们的校园充满生机与活力。而我们更能清楚地认识到，在学校教育中，对优秀人才的培养，文化乃至艺术教育确实有着非常重要的意义。 组建一支青少年管乐队，对一所技师学院来说，确实有着巨大的挑战性，但它更是一项具有深远意义的活动。学生通过参加管乐队的活动，不仅是学习音乐知识技能、了解各种乐器的特性，更能充分地领略到音乐艺术的魅力，也必将懂得它在特定场合起到的特殊作用。同时，在相互协调、密切配合的训练过程中、不断增强集体主义观念、形成团结协作、平等互动的团队意识，并在严格的训练过程中养成良好的道德情操和吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。 组建这样一支管乐队，首先就必须有着正确的组建思想。我们以提高学生艺术素养，活跃校园文化生活为主，促进校园文化建设，增加美育的构想当成组建学生管乐队的宗旨。组建这样一支管乐队就是为了给学生学习音乐、学习演奏乐器创造机会和条件，使学生在这个环境中受到艺术教育，对他们的成长给予文化
管乐队训练教案 第一周 一、学习内容：《西洋管弦乐队中的管乐家族》概述 1、了解管乐家族不同乐器演奏的音乐。 2、通过了解基本了解西洋管弦乐队中木管乐家族和铜管乐家族主要乐器的不同构造、性能、演奏特点、音色及表现特点，能准确听辨管弦乐队中不同乐器的音色。 二、教学目标： ?通过乐器实物或图片展示，让学生能从 外观上辨别管乐家族主要乐器； ?通过音乐感受，学生基本了解西洋管弦 乐队中管乐家族主要乐器的不同构造、性能、演 奏特点。 ?了解不同乐器的音色对塑造音乐形象 的作用，能准确听辨管乐家族不同乐器的音色。 ?通过活动让学生在相互合作的过程中 进一步加深对管乐家族的认识和了解。 ?激发学生的学习积极性，促使学生相互 合作、主动参与，培养学生的审美能力和自信心。 三、教学过程： ?导入新课：请学生观看教师演奏各种乐 器，引导说出自己看到的乐器种类。 ?简介西洋管弦乐队：（然后出示图片， 介绍乐队的乐器分类及排列方式。西洋管弦乐队 有四大乐器家族，本节课我们首先了解其中的木 管和铜管家族的各种乐器。） ?分类介绍： ?木管家族： （1）、师：根据同学们自己已有的经验，你能辨别出哪些木管乐器？
学生说出自己认识的乐器。 （2）请学校管乐队的同学充当老师的教学助手，为我们介绍、演奏他们的乐器，同学们认识一下木管乐器家族的成员及各成员的演奏方法、音色特点。乐手演奏时，请模仿乐器的演奏姿势。 铜管家族： （1）、认识乐器实物，观察乐队学生得现场演奏，辨别并用动作模仿不同乐器的演奏姿势，分辨音色特点及不同表现力。 （2）、欣赏教师演奏音乐片段。（过程同木管的教学环节。） （3）、简单小结铜管乐器的特点。（构造、演奏方法、音色特点。） 第二周 （一）教学内容： 降b调音阶、《团结就是力量》 （二）教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三）教学安排： （1）全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 （2）全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 （3）分声部训练
金凯悦宾馆开业庆典策划方案 一、活动特点 本活动旨在将开业庆典与开业促销活动有机结合，从而使开业期间的经济效益与社会效益得到同步提升。 二、活动目的 1、品牌认知——通过开业庆典仪式告知金凯悦宾馆的新老顾客——一个南康最 具特色且物美价廉的金凯悦宾馆诞生了。 2、卖点展示——舒适的环境、优质的服务。 3、效益提升——使开业期间的经济效益与社会效益得到同步提升。 三、活动内容 主标题：金凯悦宾馆开业庆典 四、活动时间 2008年6月15日上午9：30开始 五、活动地点 金凯悦宾馆门前 六、活动定位 1、隆重、热烈。 2、以现场布置的大气、隆重来衬托金凯悦宾馆的规模与雄厚的经济实力。 3、将促销活动与开业庆典有机结合。 七、庆典目标 1、创意型庆典 2、隆重的仪式 3、良好的销售 4、巨大的影响力 八、开业当日活动设置 1、剪彩仪式 ①基本内容：领导、嘉宾讲话——领导、嘉宾剪彩——宴请。 ②庆典活动程序： ⑴9：30会场音乐嘹亮，彩旗飘飘，管乐队、礼仪小姐到位，工作人员准备工 作就绪； ⑵9：45管乐队奏乐热场迎宾；
⑶10：00公司领导、嘉宾陆续进场，礼仪小姐为来宾办理签到、佩带胸花、 引领入坐，导位礼仪小姐在入口处等候，做好引领准备工作； ⑷10：30庆典司仪宣布庆典即将开始，请领导、嘉宾就位，请参与庆典所有 人员就位； ⑸10：35庆典正式开始，庆典司仪开场白； ⑹司仪宣读出席庆典主要嘉宾名单； ⑺司仪宣布：请金凯悦宾馆总经理致开幕词； ⑻司仪宣布：请讲话；（贵宾） ⑼司仪主持剪彩仪式，礼仪小姐引领公司领导、嘉宾就位； ⑽司仪宣读剪彩仪式的领导、嘉宾名单；（各位领导、嘉宾剪彩！） ⑾剪彩一刻，音乐嘹亮，礼花漫天，庆典形成高潮；（鸣炮奏乐） ⑿司仪宣布庆典仪式圆满结束，请各位领导、嘉宾进入金凯悦宾馆指导工作！ 2、中餐宴请活动 宴请宾客如下安排： ⑴各级领导以及名流； ⑵同行、嘉宾。 九、现场布置 1、在金凯悦宾馆门口以红色地毯铺地，两侧各置西式花篮20个。 2、地毯两侧置专业音响、麦克风、高档司仪台、签到台及签到簿、台花。 3、双龙充气拱门1个、灯笼柱2个（三天）。 4、金凯悦宾馆大门口置气球拱门若干米。 5、金凯悦宾馆楼顶插刀旗12面、及蓝田大道沿路插刀旗32面。 6、现场楼房悬挂宣传竖幅24条（15×0.7米）。
毕业论文 论文题目浅谈中小学管乐队的组建与训练院别音乐学院 专业音乐学 年级 2008级 学号200824071835 学生姓名赵轶轩 指导教师郑虎 完成时间2012 年 4 月 肇庆学院教务处制
浅谈中小学管乐队的组建与训练 赵轶轩指导老师：郑虎 摘要在中小学校的音乐教育中，训练管乐队是一项很有意义的工作，也是考察 素质教育成果的指标之一。教师对学生管乐队的组织与训练，不仅能够培养学生 的群体意识和集体荣誉感，也能够培养学生吃苦耐劳的精神，有利于学生身心的 健康成长，同时还是一个潜移默化的审美教育过程，能够培养学生良好的音乐素 质，增强节奏感和韵律感，对学生产生终身的积极影响。因此学校成立管乐队有 着重要的意义。 关键词管乐队；组建；训练；中小学 前言 当前我国许多发达城市的高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面素质不尽相同。而我国现在正处于经济社会发展的关键时期，对孩子的素质教育就显得尤为重要。通过我大学四年对许多学校校园乐队的了解与合作，结合当地教育事业的发展，认为很多学校已经具备了成立管乐队的条件。乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会活动、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用。其气势恢宏，音域宽广，音色嘹亮辉煌，穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。 一管乐队的组建 （一）硬件建设 对于一只优秀乐队的组建，乐器是必不可少的硬件组成，而采用优良的乐器则是十分必要的。使乐器处于良好的状态能使队员提高自己的演奏水平，同时也
增加了学习的兴趣。很多时候，由于队员不懂得乐器的调性、品牌及不会演奏测试，买回的乐器经常有调性不对、发音不通畅的情况，所以在选择乐器的时候一定要有专业的老师严格把关，按照乐队的规模大小、声部的搭配、音量的均衡来购买。在这里提醒大家，选购的乐器一定要选带牌子而且有保障的乐器，无论从服务、售后以及日后的维修都是对乐器本身强有力的保障。在条件允许的情况下，最好不要选购市场上一些价格低廉，质量上没有保障的乐器。对乐队的整体效果会有很大的影响。 乐队的编制，因实际条件的不同而有各种可能，编制可大可小，人数同样可多可少，并无严格的规定，但是缺少声部乐器，会使乐队各声部失去平衡，从而影响演奏的整体艺术效果。 乐队主要应包括如下一些乐器即长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、圆号、小号、长号、短号、次中音号、上低音号、大号、小鼓、大擦、大鼓、三角铁、铃等乐器。这些乐器在音域、音色等方面各不相同，在人数及乐器编配上也应有所区别。乐队的编制无论大小，均应有一定数量的旋律乐器，使演奏时曲调明晰。其中，木管乐器应以单簧管和长笛为主，铜管乐器应以小号、长号、次中音号为主。管乐队的编制，最主要一点应注意各声部乐器的齐全和保持高、中、低音乐器音量上的平衡。 （二）软件建设 乐队的软件建设，主要体现在管理。 管乐是一种比较难掌握的吹奏乐器，它的难度在于音质和音准两个关键问题。根据多年的经验，作为掌握管乐队训练和演奏的指挥，首先要懂得铜管乐器吹奏的基本知识及音乐的准确奏法，才能使演奏和训练达到应有的效果。所以，
汪沟镇中心小学管乐团汇报表演解说词 尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们： 下午好！ 小学少先队管乐团汇报表演现在开始。 现在迈着有力步伐上场的汪沟镇中小学的少先队员们。振奋的鼓点，和谐的乐章告诉我们新世纪的少先队员在茁壮成长。坚定的步伐、嘹亮的鼓号声，体现了少先队员的志气和自信。 小学少先队是一个品德优良，团结友爱，体魄强健，活泼开朗的团队，他们热爱祖国，理想远大，立志早成才，做报效祖国新一代。 伴随着传唱不衰的乐曲声，队形首先形成了一支绽放的花朵，她象征着汪沟小学就是我们幸福的家园，象征着少先队员们在园丁的辛勤浇灌下长大。少先队员们也借这支花朵预祝本次活动圆满成功，大家心花怒放、神采飞扬。今天，我们是祖国的花朵，在阳光雨露的滋润下，在园丁的辛勤哺育下，朝气蓬勃，茁壮成长。明天，我们将大放光彩，把祖国建设得更加富强。 这花朵也是一个同心圆，大圆象征我们的党，小圆象征我们的少先队。少先队从诞生的那一刻起，就在我们党的关怀下向着阳光成长，就和我们的党心心相依。今天，汪沟小学的少先队员们借着这个同心圆向我们的党诉说自己的心声：我们将同心协力，团结一致，使我们的祖国有更加美好的明天。 队形变成了一个灿烂的太阳，这太阳，就像我们的党，它射出万丈光芒，这光芒，照亮我们前进的路，也温暖着我们的胸怀。这鼓号声则是少先队员们发自内心的声音：继承革命先辈的光荣传统，时刻准备着，为中华之崛起而奋斗。 是什么把我们团结在一起，是飘扬的队旗，是燃烧的火炬，是为“共产主义事业而奋斗”的神圣誓言，请尽情聆听来自少先队员灵魂的声音。 队员们踏步组成了一个整齐的方阵，迎接各位领导的检阅，这个方阵寓意着少先队员们要堂堂正正做人，踏踏实实做事，跨世纪的新一辈一同向着未来前进，一同追逐美好的希望。 我们是一只快乐的队伍，队员们朝气蓬勃，充满活力！动感的鼓点展现着少先队员们积极向上的精神风貌。我们就像清晨的第一缕阳光，让祖国大地更有生机和活力。