浙教版七年级下册同步练习3.2力的存在2科学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列因素中，不影响力的作用效果的是（）
A．力的方向B．力的作用点
C．力的大小D．力的单位
2．下列关于力的图示和力的示意图的说法中，正确的是（）
A．力的图示主要画力的大小，力的示意图主要画力的方向
B．力的图示要把力的三要素完整地表示出来，力的示意图主要标明力的方向C．力的图示主要标明力的方向，力的示意图一定安有标度
D．力的图示和力的示意图的要求一样，都要画力的标度
3．下图绘出了物体受到水平向右的大小为6 N的拉力的图示，其中正确的是（）A．B．
C．D．
4．如图所示的两个图中，力较大的是（）
A．F1 B．F2
C．一样大D．无法判断
5．如图所示三个力F1、F2、F3，以下说法正确的是（）
A．F1和F2是相同的两个力
B．F3和F2是相同的两个力
C．F1和F2的大小相等，方向相反
D．F3和F2的作用点相同，大小也相同
6．如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）
A．大小有关
B．作用点有关
C．方向有关
D．三者都有关
7．如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要更容易些。这一过程说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）
A．力的大小
B．力的方向
C．力的作用点
D．以上都不对
8．“疾风知劲草”，从某种意义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关？（）A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．力的单位
9．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）
A．
B．
C．
D．
10．将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（）
A．书受到的重力和书对桌面的压力
B．书对地球的吸引力和书受到的重力
C．书受到的重力和桌面对书的支持力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
11．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（）
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
二、填空题
12．如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和有关。
13．如图所示的洒水壶，当用洒水壶提水时，应该提_______点把手；当用洒水壶洒水时，应该提_______点把手。这说明_______。
14．你注意观察过一些商店或银行的玻璃门两侧的把手旁分别贴有推和拉的字样吗？事实上这种门是可以向两面打开的，但总是在朝着人行道的一侧贴着_______字，朝着店堂的一侧贴着_______字。这是因为对门施加不同_______的力，会使门产生不同的转动效果。为了考虑路上行人的安全，顾客从商店出来时应把店门_______。
15．指出下图中力的大小。
F1=_______N; F2=_______N; F3=_______N。
16．下列力的现象中，能说明力的作用效果跟力的大小有关的是_______，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是_______，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是_______。
（1）用力拉弹簧，弹簧伸长；用力压弹簧，弹簧缩短。
（2）推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力。
（3）用扳手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。
（4）用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸得越长。
17．水平地面上的物块上表面受到一个竖直向下的压力，如下图所示，压力的大小为10 N，请用力的图示表示出这个力。
（______________）
18．几个力同时作用在一个物体上所产生的效果，如果与一个力作用的效果相同，这一个力就叫做前面几个力的合力，前面几个力就叫做这个力的分力。已知几个力（分力）求合力的运算叫力的合成。
（1）若F1、F2同方向，合力F=_______。
（2）若F1、F2反方向（且F1>F2），合力F=_______。
三、探究题
19．如图所示，是一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中画出水对水杯侧壁A点压力的示意图。
20．上坡行驶中的汽车，受到坡面的支持力为4000 N，用力的图示画出该支持力。（______________）
21．如图所示，把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生如a、b、c、d 各图的形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2，则：
（1）钢条受力产生的效果是_______。
（2）由a、b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的_______有关。
（3）由图______和图_______可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。（4）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图_______和图_______。22．如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。（______________）
参考答案
1．D
【详解】
力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，力的单位与力的作用效果无关，故D不会影响力的作用效果。
故选D.
2．B
【详解】
A.力的图示主要完整的画出力的三要素，力的示意图主要画力的方向，故A错误
B.力的图示要把力的三要素完整地表示出来，力的示意图主要标明力的方向，B是正确的CD.力的示意图没有标度，故CD错误
故选B。
3．A
【详解】
A.物体受到水平向右的大小为6N的拉力的图示正确，故A选项正确；
B.力没有作用在物体上，故B选项错误；
C.力的大小错误，故C选项错误；
D.没有画出力的标度，故D选项错误。
故选A。
4．D
【详解】
图中没有确定单位长度代表的数值,直接从线段的长短不能比较力的大小关系.
故选:D.
5．D
【详解】
A.由图可知：1F和2F的大小、方向、作用点都不相同，不是相同的两个力，故A错误；
B.由图可知：3F和2F的方向不相同，不是相同的两个力，故B错误；
C. 由图可知：1F和2F的相反，但大小不相等，故C错误；
D. 由图可知：3F和2F的作用点相同，大小也相同，故D正确。
6．C
【详解】
由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同．
故选项C符合题意．
7．C
【详解】
手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要容易些，两处的位置不同，力的作用点不同，手握在撬棒的末端更容易些，这表明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，ABD错误。
故选B.
8．A
【详解】
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。疾风知劲草都表示力的大小，故说明了力的作用效果和力的大小有关。
故答案为A。
9．D
【解析】
A图，小球如果依靠惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图的曲线运动；符合题意；B图，小球如果依靠惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图的曲线运动；符合题意；C 图，小球如果依靠惯性竖直向下运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行竖直向下的加速运动；符合题意；D图，当受力的方向与物体运动的方向不在同一条直线上时，运动轨迹应该是曲线，D的运动轨迹却是直线，这种现象是不存在的；不符合题意，故选D。
10．C
【分析】
根据二力平衡的条件进行解答，即：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可；相互作用力的二力性质相同，如相互的吸引力；平衡力的二力性质一般不同，如重力和支持力。
A.书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故A不正确；
B.书对地球的吸引力和书受到的重力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B不正确；
C.书受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D不正确。
故选C。
11．C
【分析】
相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力的作用点在不同的物体上．二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，两个力作用在同一个物体上．
【详解】
A. 粉笔刷所受磁力沿水平方向，而粉笔刷所受重力沿竖直方向，故不是一对平衡力；
B. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力，二力作用在一个物体上，因此不是一对相互作用力；
C. 由于重力的作用，粉笔刷有向下运动的趋势，而重力方向始终竖直向下，因此黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上；说法正确；
D. 粉笔刷受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，并且二力是一对平衡力，故D错误。
故选C.
12．作用点
【解析】
【详解】
力的三要素共同影响着力的作用效果．由图可知，大人和小孩的作用点不同，大人施加的力大，但力的作用点靠近门轴，力臂短比较费力；小孩施加的力小，但力的作用点远离门轴，力臂长比较省力．所以才会出现父子俩相持不下的状况．
13．A B 力的作用效果与力的作用点有关
【详解】
力的三要素共同影响着力的作用效果。
如图，当用洒水壶提水时，应该用A 把手；
当用洒水壶洒水时，应该用B 把手。
用的把手不同，力的作用效果就会不同，
这说明力的作用效果与力的作用点有关。
14．推 拉 方向 向里拉
【详解】
事实上这种门是可以向两面打开的，但总是在朝着人行道的一侧贴着推字，朝着店堂的一侧贴着拉字。这是因为对门施加不同方向的力，会使门产生不同的转动效果。为了考虑路上行人的安全，顾客从商店出来时应把店门向里拉。
15．30 80 15
【详解】
三个图均为力的图示，根据图中所做的标度结合所画线段的长即可求出力的大小，所以F 1=310N 30N ?=. F 2=240N 80N ?=. F 3=35N 15N ?=.
16．（4） （1） （2）、（3）
【分析】
力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果。
【详解】
（1）用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，说明力的方向影响力的作用效果；（2）推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力，说明力的作用点影响力的作用效果；（3）用手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母，说明力的作用点影响着力的作用效果；（4）用力拉弹簧，用的力越大，弹簧伸的越长，说明力的大小影响力的作用效果，故④；①；②③。
17．
【分析】
力的图示要具备：力的作用点、方向以及代表力的大小的标度值。
【详解】
重力的大小为10N，方向竖直向下，作用在物体的重心；从物体的重心开始竖直向下作线段，末端画上箭头，标出支持力F，如下图所示：
18．F1+F2F1-F2
【分析】
如果一个力的作用效果与几个力的共同作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。【详解】
在同一直线上，同方向二力F1、F2（F1>F2）的合力F合大小等于F1、F2之和，即F合=F1+F2，方向与F1、F2的方向相同。同一直线上，反方向二力F1、F2的合力F合大小等于F1、F2只差，即F合=F1-F2，方向与较大力的方向相同，即与F1方向相同。
19．
【详解】
由于液体具有流动性，所以液体对容器侧壁有压力作用；根据压力与接触面垂直并指向接触
面里，过过A点作垂直杯壁向右的压力，如图所示：
20．
【分析】
力的图示是一个带箭头的线段把力的大小，方向，作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点，支持力的方向总是垂直于接触面。
【详解】
支持力的作用点画在物体的重心上，支持力的方向垂直斜面向上，如图所示：
21．（1）发生形状改变（2）大小（3）a c （4）a d
【分析】
（1）力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态．（2）力的三要素：力的大小、方向、作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．（3）（4）控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果．
【详解】
(1)由于力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状，所以本题中，钢条受力产生的效果是使得钢条的形状发生改变；(2)由(a)和(b)图可以看出，此时力的方向、作用点相同，但力的大小不同，所以该实验是为了探究力的作用效果与力的大小关系的；(3)力的作用效
果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，a、c两图符合题意；(4)要说明力的作用效果跟力的作用点有关，即需要选择力的大小、方向相同，但力的作用点不同的实验方案，故a、d两图符合题意；
22．
【分析】
对小球受力分析，然后从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出小球的受力示意图．【详解】
小球向上加速运动时，受竖直向下的重力G与竖直向上的弹簧的弹力F作用；
由于小球向上做加速运动，小球受力不平衡，小球所受的弹力F大于重力G；从小球的重心沿重力与弹力的方向作出重力与弹力的示意图，小球受力示意图如图所示；
故答案为小球的受力示意图如图所示。