大班英语颜色教案设计

幼儿园大班英语教案《Colour Game》教学目标1.能够辨认并说出黄色、蓝色、红色、绿色四种颜色的英文单词2.能够根据老师的指令迅速做出相应的颜色反应3.能够在游戏中积极表现，提高与他人合作的能力和团队协作精神4.能够通过游戏的方式培养幼儿对于英语学习的兴趣和自信心教学准备1.大班教室2.黄、蓝、红、绿四种颜色的彩球各一个3.导图、教具等辅助工具4.翻译卡片（卡片正面为英文单词，背面为中文翻译）教学过程Step 1：引导幼儿认识颜色教师示范出黄、蓝、红、绿四种颜色的球，并帮助幼儿辨认出每一个颜色。

接着，引导幼儿说出每一个颜色的英文单词，并指示幼儿通过观察球的颜色来辨认不同颜色的英文单词。

Step 2：辨认颜色单词教师在黑板上写下四个英文单词“yellow, blue, red, green”，然后出示不同颜色的球，并声称一个颜色的英文单词，让幼儿根据声音指向相应的颜色球。

通过让幼儿将英文单词与颜色连结起来，提高幼儿对英语单词的记忆能力。

Step 3：游戏规则说明根据颜色不同将球分为两组，并告知幼儿：“当老师说出红色时，你们需要快速地去抓到红色球，其他三个颜色依此类推。

”当幼儿熟悉规则后，可以将球打乱顺序，让幼儿在混乱的环境中迅速做出反应，以进一步提高幼儿合作和反应能力。

Step 4：分组进行游戏将班级分成两组，让队员一起参加游戏。

教师通过喊出颜色的英文单词进行游戏，每个队员需要快速找到对应的球，并放入指定容器中。

每组完成后，统计球的个数来判断哪个组先完成任务，以该组为获胜组。

总结通过《Colour Game》这一颜色游戏，幼儿在愉快的氛围中认识和学习了四个颜色的英语单词，提高了他们的英语单词记忆能力和反应能力，同时也加深了幼儿对于团队合作、团队协作等方面的了解和认识。

在今后的英语学习过程中，幼儿也会更加主动地参与学习，提高英语水平。

大班英语《颜色colour》教案设计一、教学内容本节课选自大班英语教材《颜色colour》章节，详细内容包括对基本颜色的认知，如红色（red）、蓝色（blue）、绿色（green）、黄色（yellow）、紫色（purple）、橙色（orange）和黑色（black）、白色（white）。

通过学习，使幼儿能够用英语准确描述各种颜色，培养他们对色彩的感知和表达能力。

二、教学目标1. 能够听懂并熟练说出七种基本颜色，以及黑、白两种颜色。

2. 能够运用所学颜色词汇进行简单句子交流，如：“This is red.”、“I like blue.”等。

3. 培养幼儿对色彩的兴趣，激发他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：颜色的准确发音以及词汇的记忆。

教学重点：颜色词汇的运用以及简单句子的构建。

四、教具与学具准备1. 教具：颜色卡片、画笔、画纸、PPT课件。

2. 学具：幼儿用书、颜色卡片、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩丰富的画，引导幼儿观察并说出画面中的颜色。

邀请幼儿用中文说出画中的颜色，然后教师用英语重复，引入本节课的主题。

2. 例题讲解（15分钟）教师展示PPT课件，讲解颜色词汇及其发音，如red、blue、green等。

邀请幼儿跟读，并注意纠正发音。

教师给出简单句子，如：“This is red.”，引导幼儿模仿并运用颜色词汇。

3. 随堂练习（10分钟）教师给出颜色卡片，让幼儿快速说出对应的颜色。

教师说出颜色，让幼儿在画纸上用画笔涂出相应的颜色。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让他们用颜色卡片进行交流，如：“I like blue.”、“This is green.”等。

教师巡回指导，纠正发音错误，鼓励幼儿大胆开口。

教师邀请各小组的幼儿展示他们的交流成果。

教师对每个小组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《颜色colour》2. 内容：用不同颜色的粉笔写出颜色词汇，如red、blue、green 等。

幼儿园大班英语教案《colors》认识颜色公开课一、活动目标1、引导幼儿能便是自己身边物体的颜色。

2、引导幼儿理解并尝试说出词汇：red，gree。

二、活动准备1、教学用具2、红色和绿色的卡片3、红色绿色的糖果三、活动过程1、热身活动引导幼儿欣赏儿歌color song。

2学习时间：教师出示教学用具，进入单词节，请幼儿听清楚单词的发音，引导幼儿理解词的意思。

（1）教师出示颜色卡片，请幼儿辨认颜色，引导幼儿说出单词。

（2）What color is it？（3）It’s red/green。

3、教师请幼儿找出活动室内的红色和绿色的物品，并大声说出词汇：red，green。

（下一页：游戏时间和活动总结）（1）Tom’s sweater is red/green。

（2）The chair is red/green。

四、游戏时间1、将颜色卡片贴到黑板上，幼儿两两一组，教师发出指令，“touch the red card”，请任意一组幼儿上前拍拍相应颜色的卡片，看谁拍的又快又准！2、教师将糖果藏到活动室的各个角落，请幼儿根据教师发出的指令迅速在活动室里找到相应颜色的糖果。

3、幼儿将双手放到嘴边做喇叭状，一起说单词“red”或者“green”随着说单词的声音越来越大，幼儿的手向两边伸展代表气球吹大啦！最后发出砰的一声爆炸了，然后全体幼儿闭上眼睛，教室拿走一张卡片，请幼儿说出教师藏起来的卡片是哪张，并说出相应的单词。

4、教师反复利用游戏引导幼儿掌握单词“red”和“green”。

五、活动延伸引导幼儿进行涂色活动，给苹果、西红柿、西瓜等水果卡片涂上相应的颜色，并说出所图颜色的单词。

六、活动总结教师通过反复的游戏引导，让幼儿对于单词更加熟悉，游戏的反复会增加幼儿对于颜色的记忆力，使其更好记住英语单词“red和green”。

幼儿园Colors教案本教案旨在帮助幼儿园教师教授英文颜色词汇。

教学目标1.使学生掌握基本英文颜色词汇。

2.增强学生对色彩的敏感性和认知能力。

3.提高学生口语表达和听说能力。

4.培养学生对英语学习的兴趣。

教学步骤第一步导入新知识1.通过幼儿园主题活动、各种生活场景和用具等，呈现红色、黄色、蓝色、绿色、橙色和紫色的事物，并发出相应的颜色名称教给孩子。

比如，在幼儿园各处用不同颜色纸张、画画、尤其是玩具。

2.找来大色块，用一种颜色的大色块向学生讲解，每当点到相应的色块即说出颜色的名称。

第二步学习英文颜色词汇让孩子们看着颜色的图片或是实物，一遍遍的熟记相应的英文，并进行口头训练。

颜色英文名称红色Red黄色Yellow蓝色Blue绿色Green橙色Orange紫色Purple第三步学习颜色的用途1.让学生将颜色名称与所用的物品联系起来。

2.通过了解英文颜色名称的一些用途，使学生明白颜色词汇的真正含义。

比如：在介绍黑色时可以让学生了解为何司机、警察等穿的制服都是黑色，因为那是代表警察职业的颜色，以此类推。

第四步学习颜色的混合1.将颜色混合的知识引导进学生的视野内，如：黄色和蓝色混合为绿色，橙色和红色混合为紫色，等等。

2.可以将颜料混合，通过图案制作，或是玩具模型，让学生亲身感受颜色混合背后的奥秘。

第五步温故知新1.进行复习，提高学生记忆能力。

2.采用图片记忆法或是口头复述法，让学生回忆起刚才学习的英语颜色名称。

教学评估1.以游戏方式进行评估，让学生在游戏中体验和使用英文颜色名称。

2.让学生进行口头评估，自我检验对英文颜色名称的掌握程度。

教学扩展1.基于英文颜色词汇向学生介绍英文单词书写及语法规则。

2.通过颜色的种类和用途引导学生发挥想象，增强记忆能力。

大班英语优质教案《Red Yellow Blue and Green》教案标题: Red Yellow Blue and Green教学对象: 大班英语学生教学目标:1. 认识并能正确说出英语中的颜色词汇：red, yellow, blue, green2. 学会运用这些颜色词汇进行简单的指认和描述3. 培养学生对颜色的敏感度和判断力教学准备:1. 课堂展示材料：红、黄、蓝、绿色的物品或图片2. 教学道具：卡片或图片，上面分别标有红、黄、蓝、绿色的颜色词汇3. 教学素材: 视频或图片资料展示颜色世界教学步骤:Step 1: 导入新知- 教师出示红、黄、蓝、绿色物品或图片，询问学生：“What color is this?” (激发学生对颜色名称的兴趣)- 学生回答后，教师出示相应的颜色卡片或图片，帮助学生记住颜色的名称。

(边出示边说出颜色名称)Step 2: 讲解和练习- 教师以卡片或图片的形式再次展示红、黄、蓝、绿色，让学生逐个读出颜色的名称。

- 教师引导学生运用所学的颜色词汇描述物品的颜色，给出简单的提示，如：“The sun is ______.”学生看到黄色物品或图片时，需用英语回答。

- 教师可在黑板上绘制或粘贴简单的图案，要求学生用适当的颜色填充图案。

(如绘制一只红色的苹果，学生需用红色粉笔填充)Step 3: 游戏活动- 教师向学生介绍一个颜色故事或展示一个关于颜色的趣味视频。

- 教师用红、黄、蓝、绿色的卡片随机分发给学生，然后播放音乐。

学生跳舞时，按照音乐停止时所持卡片的颜色，寻找同样颜色的搭档。

(此游戏可帮助学生巩固记忆颜色词汇)Step 4: 结束活动- 教师总结今天的教学内容，让学生回答一个小问答题，以检查他们对颜色词汇的掌握情况。

并鼓励学生积极参与课堂互动和游戏活动。

教学延伸:1. 学生可通过阅读绘本或观看相关动画片来巩固并扩展对颜色词汇的理解。

2. 再辅导学生一些颜色搭配的知识，比如：\。

颜色幼儿园全英教案
教学目标
1.了解并认识基本的颜色单词和色彩搭配；
2.提高幼儿的听力和口语能力；
3.提升幼儿的色彩观察能力；
4.学会通过游戏、歌曲等方式掌握基本的英语语言知识。

教学内容
1.颜色单词的基本认知；
2.色彩搭配及描述；
3.歌曲、游戏等活动。

教学步骤
Step 1：引导幼儿了解颜色名称
•通过举例子的方式，给孩子介绍常见的颜色单词，如红色（red）、
蓝色（blue）、绿色（green）、黄色（yellow）等。

Step 2：练习颜色单词的正确发音
•在老师的带领下，孩子们依次跟读单词，并进行发音练习。

Step 3：学习色彩搭配及描述
•通过老师介绍及示范，孩子们了解了色彩的搭配原则及如何进行描述。

Step 4：进行歌曲、游戏等活动
•老师带领孩子们唱英文歌曲，如《Color Song》等，让孩子们在快乐
的氛围中学习英语。

•通过游戏的方式，如识别颜色、颜色填充等，提高幼儿的色彩观察能力。

Step 5：总结
•通过复习单词、颜色搭配和游戏活动，让幼儿们掌握了基本的英语语言知识和色彩搭配原则，整节课的学习结束。

教学资源
•投影仪、PPT、教具、文具、歌曲等。

教学评估
•通过对孩子们的课堂表现、答题、口语对话和游戏熟练程度等方面进行评估，对于孩子们掌握的程度进行准确而全面的推断，并调整后续的教学计划。

教学反思
•在教学的过程中，老师要结合幼儿的特点，进行多种形式、多角度的组合教学，提高教学效果，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中学习英语语言知识。

颜色英语教案【篇一：幼儿英语教案.颜色】幼儿英语教案：大班英语：colours设计意图：本学期我班拟定了贴近幼儿生活和感兴趣的活动主题-颜色，围绕主题我们开展一系列的教学活动。

本节课是其中的一部分，揉合了英语、常识、音乐、舞蹈等学科，综合了表演、唱歌、舞蹈、游戏等手段进行教学。

让幼儿在唱唱、跳跳、玩玩中认识生活中的颜色。

teaching key points：a．认识几种常见的颜色b．鼓励幼儿积极参与游戏，大胆开口说英语c．提高幼儿对英语的理解能力及反应能力d． words：orange purple brown等sentences：what color is it？its …等teaching preparation:小白兔头饰一个、篮子一个、透明瓶子二个、橙色、紫色颜料、咖啡、抽纸玩具、各种颜色的花若干、蝴蝶头饰若干、vcdteaching procedure：1．greetingt：good morning, boys and girls. what day is today?s：good morning, miss lin. its wednesday.t：whats the weather like today?s：its raining.t：yes, its raining now. the floor is wet. lets sing the song weather.2．scene：（a rabbit carrying a basket is jumping into the classroom）t：hello, little rabbit. whats the matter with you？r：hello, miss lin. im very tired. im very thirsty.t：here is some water for you.r：no, i dont like to drink water. i like orange juice.t：orange juice. ok. let me practice magic. but first you maytell us what color orange juice is？r：orange juice is orange.t：ok. please say orange together.（teacher and children say orange together while teacher shake the bottle）t：look, here is a bottle of orange juice. what color is it？s：orange. / orange juice is orange. / its orange.t：yes its orange (face to little rabbit). here you are.r：thank you (little rabbit pretended to drink). yummy, yummy, i like to drink grape juice too.t：grape juice. boys and girls, do you know the color of grape juice? (no) lets ask little rabbit.ts：what color is it？r：its purple. grape juice is purple.t：purple.s：purple (teacher shakes the bottle).t：oh, grape juice. do you want to drink？ts：yes.t：tell me what color is it?s：its purple. grape juice is purple.t：do you like orange juice？(yes)do you like grape juice？(yes)i like coffee. what color is coffee？its not orange. its not purple. its brown.(point to childrens clothes. where is brown？please show us.）s：here is brown. its brown. (guide them to answer.)(review the other colors in the same way)3．play toyt：i have a toy here. its very funny. do you want to play？s：yes, i do.t：it can change color. what color is it？ask me, please.s：what color is it？（teacher show them one kind of colors） t：its orange.(boys ask, girls answer. and then, girls ask, boys answer.)4．game：colorful flowerst：look, here are so many beautiful flowers. beautiful?s：yes, they are beautiful.t：are they colorful?s：yes, they are colorful.t：what color are they？（point to the flowers one by one）s：its red / yellow / pink.they are orange / purple / white.（guide children to answer）t：who is coming？s：butterfly.t：im a butterfly. i can fly here and there. i like flowers.t：can you fly like a butterfly？（yes） do you like flowers？（yes）.do you want to play a game？s：yes, i do.t：(some of you imitate to be flowers, some【篇二：小学英语三年级上册颜色英语教案】小学英语三年级上册 unit2 colourspart a let’s learn let’s do廉江市石颈镇平坡小学曾静教学目标：一、知识目标：1、能听说、认读颜色单词：blue, green, yellow, red.2、能听懂会说指令：“show me...”，通过用“show me...”的指令来练习和运用有关颜色的单词。

大班英语：《颜色colour》教案设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班英语《颜色colour》教案设计教学目标：1，让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色，2，学会认知red,yellow,这四个英语单词。

3，培养孩子的颜色辨别能力和反应能力。

4，让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣。

教学准备：1，红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张。

并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,2，贴纸圈圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。

小篮子两个。

教学过程：，开始部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号（小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小朋友们上课了）来稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。

2，基本部分：（1）手执卡片，提出问题。

（小朋友知不知道老师手中拿的卡片是什么颜色，谁知道？待小朋友回答后告诉小朋友颜色及其英语的读法）（2）用换位教学法来让小朋友读英语单词，如：老师说红色，小朋友读red.老师读red,小朋友说红色。

以此类推。

（3）把卡片分发给小朋友，老师说red.就请拿到红色卡片的小朋把卡片举起来。

老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小朋友把卡片举起来，以此类推。

巩固孩子对颜色的认知能力，以及反应能力。

3，游戏。

跳圈找颜色。

（1）把贴纸圈圈贴在教室地上。

（2）把孩子分成两组，分别站在各自的起跑线上。

（3）将玩具放入大纸箱。

纸箱离起跑线7米左右。

老师说“开始”，红色red.两组第一名小朋友手里拿着篮子开始跳圈跳到终点，然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。

然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。

以此类推。

游戏结束后请小朋友告诉老师都拿到了什么颜色的玩具，用英语回答。

，注意孩子可能会抢同一个玩具。

而且孩子一定要规定好每一圈都要跳到。

2，表扬孩子做得很棒，学得很好，并讲故事作为奖励。

（三只小猪）3，学习英语儿歌《colours》。

歌词如下：Red,yellow,blueandgreenstandupandstretc huphighaboveyourhead.Red,yellow,blueandgreensitdown.4，提问小朋友喜欢吃什么水果，各种水果的颜色用英语应该怎么读。

幼儿英语颜色教案教学目标：通过本节课的学习，幼儿能够熟练地掌握颜色词汇，并能够准确地用英语表达不同的颜色。

教学内容：1. 蓝色（Blue）2. 红色（Red）3. 黄色（Yellow）4. 绿色（Green）5. 橙色（Orange）6. 紫色（Purple）7. 黑色（Black）8. 白色（White）9. 粉色（Pink）10. 棕色（Brown）教学步骤：Step 1：引入新知教师出示蓝色的纸张，向学生展示并问：“What color is this?”（这是什么颜色？）学生回答：“Blue.”（蓝色）教师将这个过程重复几次，确保学生掌握了蓝色的单词。

Step 2：学习其他颜色教师依次出示红色、黄色、绿色、橙色、紫色、黑色、白色、粉色、棕色的纸张，使用相同的句型“ What color is this?”（这是什么颜色？）来引导学生回答，并确保每个颜色的词汇都为学生熟悉和掌握。

Step 3：游戏互动教师准备一些彩色的小球或纸片，并将其放在一个袋子中。

将学生分成若干小组，每个小组派一名学生进行抽球或抽纸片的活动，并将所抽到的颜色用英语表达出来。

其他小组成员快速回答正确的颜色，回答正确的小组即获得一分。

通过这个游戏，加深学生对各种颜色词汇的记忆和理解。

Step 4：扩展活动教师准备一些彩色的图片，例如具有不同颜色的水果、动物等，将这些图片贴在墙壁上或散布在教室中。

教师依次指向每个图片，向学生提问该图片是什么颜色，并由学生尽量用英语回答。

可以考虑在学生的座位上放置相应的颜色卡片，以便他们更好地联想和表达。

Step 5：结束教师总结本堂课所学的颜色词汇，并鼓励学生在日常生活中多多关注和运用学过的颜色词汇，以加强记忆和应用。

备注：在教学过程中，可以适时使用绘本、歌曲或者其他多媒体资源来帮助学生更好地理解和记忆颜色词汇。

2024年大班英语《颜色colour》教案设计一、教学内容本节课选自2024年大班英语教材第三单元《我的世界》，详细内容为第一章节《颜色colour》。

通过本节课的学习，学生将掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色的英文表达，并能运用这些词汇进行简单交流。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读颜色词汇：red、orange、yellow、green、blue、purple。

2. 学生能够在生活中运用所学颜色词汇进行简单描述。

3. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：颜色词汇的发音和拼写。

教学重点：颜色词汇的认读和应用。

四、教具与学具准备教师准备：颜色卡片、挂图、多媒体课件、录音机。

学生准备：彩色笔、练习本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅多彩的画作，引导学生观察并说出画作中的颜色，自然引入本节课的主题。

2. 新课内容展示（10分钟）教师通过挂图、卡片和多媒体课件，展示并教学颜色词汇：red、orange、yellow、green、blue、purple。

学生跟读、模仿，确保发音准确。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个包含各种颜色物品的图片，引导学生用所学颜色词汇进行描述。

如：“This is a red apple.”4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，相互描述对方手中的颜色卡片，巩固所学颜色词汇。

5. 小游戏（5分钟）教师准备一个颜色词汇转盘，学生转动转盘，当指针指向某个颜色时，迅速说出该颜色的英文。

游戏过程中，教师可适时纠正发音。

教师邀请学生分享本节课的收获，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书Colors2. 板书内容：redorangeyellowgreenbluepurple七、作业设计1. 作业题目：（1）用所学颜色词汇描述一幅画。

（2）编写一个关于颜色的英文小故事。

2. 答案：（1）例：This is a picture with many colors. There isa red sun, a yellow banana, a green tree, a blue sky, and a purple flower.（2）例：Once upon a time, there was a colorful bird.It had a red head, an orange body, a yellow tail, a green wing, a blue leg, and a purple beak. The colorful bird wasvery happy because it could speak many colors.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学活动，使学生掌握了颜色词汇。