（生：两个部分）
2、分成两部分学习歌曲
(1)学习第一部分
A、跟钢琴学唱第一部分的第一段歌词
B、美丽的夜晚，老师房间的灯光和闪烁的星星交相辉映，看
到这个画面，你的心情是怎样的？要用怎样的声音来演唱？
（温暖的，柔和的声音）12min
C、后两段跟钢琴，采用听唱旋律法学唱二三段歌词。
①学习第二段
a、聆听范唱师：我们来听听第二段
b、感受歌曲表达意境
师：第二段歌词表现了怎样的情境呢？（生说）老师为了培育一代新人辛勤工作，深夜了还在写教案的情境。
c、把歌词加入旋律演唱
师：那我们需要带着什么感情来演唱这一段?（对老师的感激）请孩子们把第二段歌词加入旋律演唱。15min
②学习第三段
a、聆听范唱师：我们来听听第三段
b、分析歌词
师：请同学们呢想想，看着同学们茁壮成长，在长大后都成为了国家有用的人才，老师的心情是怎样的？（高兴、骄傲、喜悦的）
c、把歌词加入旋律演唱18min
师：让我们带着高兴、骄傲、喜悦的心情，唱出第三段歌词！
(2)学习第二部分
A、聆听第二部分范唱，画出旋律线，这一段的演唱心情有什么变化？（激动，深情地）
B、再听一遍，轻声哼唱（注意，把声音轻轻地唱到头顶）
C、跟钢琴完整演唱第二部分20min
6、结束句处理（大家仔细听结尾歌曲有什么变化？你是否也能表现出来？）22min
7、跟音乐伴奏多种形式巩固歌曲（让我们合作唱出这首歌曲吧）
A、师生接龙演唱25min
B、如果有演唱不准的地方，请学生找出并反复练习。
三、欣赏
1、欣赏诗朗诵《飞来的花瓣》。
有人为老师写歌,有人为老师作诗《,飞来的花瓣》就是一首写给老师的美丽小诗,由李望安作词。让我们一起来朗诵一番。(播放《飞来的
花瓣》纯音乐。)30min
2、欣赏歌曲《飞来的花瓣》。（播放视频）34min
3、师生交流:
(1)飞来的花瓣指什么?
教师小结:花瓣指的是学生们寄来的问候老师或汇报成绩的信件,这些五彩缤纷的花瓣,寄托着学生们的片片深情,从世界各地寄给老师。35min
（2）请说一说这首歌曲给你怎样的感觉？
（3 ）学唱第一段（让我们用歌声表达这份赤诚的怀念吧！）
37min