高中英语写作练习
一、书面表达（共6题；每小题25分）
1.（2018高二上·桐乡期中）假定你是光明中学学生李明。你收到来自在北京学习汉语的英国好友Mike的email，谈及汉语学习中碰到的困难。请你给他回一封email给予鼓励并提出建议。
注意：1）词数80左右；开头和结尾已为你写好，不计入总词数；
2）可适当增加细节，以使行文连贯；
Dear Mike,
Yours,
Li Ming 2.（2017高二上·深圳期中）假设你是李华，你所在的国际学校推出与外国同学同庆传统中国节日的活动。请你将端午节用英语进行介绍，内容要点如下：
1）节日的时间
2）节日的意义
3）节日的主要活动
注意：1）词数100左右；
2）可适当增加内容使行文连贯；
3）作文的开头和结尾已经给出，不计入词数。
参考单词：1）The Dragon Boat Festival/The Duanwu Festival端午节；2）zongzi 粽子
Good morning every, I'm glad to be here to introduce a Chinese traditional festival for you.
I'm sure you've already had a deeper understanding of the festival. I hope you will enjoy joining the activities holding in the theatre. Thank you very much.
3.（2017高三上·黑龙江开学考）假设你是李华，你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括：
教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等
授课对象：高中生（至少三年英语基础）
工作量：
—每周12学时，任选三门课
—任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor)
注意：
词数100左右；
可以适当增加细节，以使行文连贯；
Dear Peter,
Yours,
Li Hua
4.（2017高一上·启东开学考）高一的同学们，进入高中以来，有没有发现和初中的学习生活有所不同呢。新一期的校刊将征集一些关于高中生英语学习习惯培养的文章，请你根据以下要点，写一篇150词左右的英语短文（开头已给出，不计入总词数）。
At present, some of senior one students have problems with English study.
5.（2018高一上·唐山月考）请抄写下面的文章，注意本题是按照书法的好坏评分的，格式要求与原文一致。建议:先在草稿纸上练习，找找手感，再答卷。
Dear Simon,
I have received your letter about asking me for the advice about learning English. Now I'd like to tell you how you should learn English.
First of all, you should often read English aloud and try to learn something important by heart, which helps you to remember them easily and form a good habit of thinking in English. Besides, you should listen a lot and communicate with others in English. In this way, you will improve both your listening ability and your spoken English as well. What's more, you should keep a diary in English every day and your written English will become better and better.
I hope what I've said is useful to you. I'm looking forward to your good news.
Best wishes.
Yours truly,
Mary
6.（2017高二上·蚌埠月考）假设你是李华。自从进入高中后, 你的父母就不要你做家务, 在家里父母也不敢大声说话。最近学校英文报"Student Voice"栏目征文, 你想据此给父母写一封信, 谈谈你的看法, 发表在该栏目。
注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节, 以使行文连贯。
Dear Mom and Dad,
……
Yours
Li Hua
答案解析部分
一、书面表达
1.【答案】Dear Mike,
I'm sorry to know that you are having difficulty learning Chinese now. However, I don't think you should feel discouraged because it takes time and effort to learn a language well.
Here are some suggestions I can give as a native speaker. Firstly, practice makes perfect, so it would be a good idea if you could learn some Chinese songs. You can also watch Chinese TV programs in your spare time to improve your listening and speaking. Besides, make some Chinese friends so that you can learn more about Chinese customs and culture.
I hope these suggestions will help.
Best wishes.
Yours,
Li Ming 【考点】文字式应用文
【解析】【分析】这是一篇英语应用文--书信。本文要求针对Mike的E-mail 中谈及的在汉语学习中碰到的困难，写一封回信给予鼓励并提出建议。文章要点应该包括2方面：1.鼓励Mike，2. 给Mike提出建议以帮助他学习汉语。根据要求可知，本文应该使用一般现在时，人称应该选用第二人称。在写建议的时候要注意使用一些连接性的单词和短语以使行文连贯。
【点评】文章以I'm sorry to know 开头，非常符合英语应用文的交际要求。然后直接用I don't think you should feel discouraged来鼓励Mike 并陈述原因：because it takes time and effort to learn a language well.第二段清楚明了地写出主题：Here are some suggestions。然后用firstly, besides这样的连接性的词语来表明几条不同的建议，让读者一目了然。在文章的末尾还使用了恰当的结尾既表达了回信期望达到的目的，又兼顾了应用文格式的完整性。从结构上来说是非不错的一篇文章。除此以外，文章中还使用了一些比较好的表达方法，如：have difficulty learning Chinese; in your spare time .特别是第二段的习语practice make perfect使用得恰到好处，非常地道地引出第一条建议practice.
2.【答案】 Think of the Dragon Boat Festival, also called the Duanwu Festival, and you think of zongzi, dragon-boats and confusion. The holiday is celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar.
To memorize the great person, Qu Yuan, who devoted himself to his country to show his loyalty, people made zongzi and throw them to the river to keep his body from eating by fish in ancient time. Therefore, zongzi now becomes the symbol of the Duanwu Festival and people enjoy eating zongzi with different flavors.
Dragon-boat races are the most exciting parts on that day. Each team will have a competition in a river or lake, and all competitors try their best to reach the finishing line. It is said the winning team will be quite lucky the whole year.
【考点】提纲作文，文字式说明文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，本文要求根据提示完成关于端午节的文章。文章要说明端午节的时间，意义以及主要活动。根据材料内容可知本文主要用一般现在时和一般过去时，人称主要是第一人称，要注意并列连词的使用和主谓一致问题。
【点评】这篇文章紧扣要点详细介绍了端午节，文章涵盖了所有的要点，时态的转换也很合理，并且使用了一些优美的短语和句式，比如is celebrated on；according to；keep his body from eating ；以及Think of the Dragon Boat Festival, also called the Duanwu Festival, and you think of zongzi, dragon-boats and confusion；who devoted himself to his country to show his loyalty；try their best to reach；It is said the winning team will be quite lucky the whole year.它们为文章增色不少。平时的学习中要多记这些固定结构和句型，写作的时候可以适当使用，使文章更优美，更有逻辑性。
3.【答案】Dear Peter,
How is everything going lately? In your last letter, you told me that you wanted to teach in China. Now our school is looking for a foreign teacher to teach senior students.
Therefore, I think it is a good chance for you. If you come, you can choose three ones from the courses,
which are spoken English, English writing, American today and Britain today.You will work here for 3 years and
12 periods a week. Besides, you will act as an advisor of our students'English club or our school's English newspaper.
If you are interested in it, please write to me soon. Best wishes!
Yours,
Li Hua 【考点】提纲作文
【解析】【分析】本写作要求写信，首先要有对朋友的问候语：How is ev erything going lately?“最近一切还好吗？”其次，列出要点：教授课程、授课对象、工作量等方面。最后表达期望和祝愿。If you are interested in it, please write to me soon. Best wishes!
【点评】书信体作文要把握好书信体格式，确定好主要时态是一般现在时态，然后列出要点，要点要全，字数不够，可以适当加细节。列出衔接词，如therefore等使文章连贯，尽量用一到三个的高级句式，如...，which...等。
4.【答案】At present, some of senior one students have problems with English study. What puzzles them is that it is difficult to adapt themselves to senior English study. Besides, they don't know how to get high grades in English .
Therefore, I think it is developing good English study habits that counts. On one hand, good study habits can arouse students' interest in English study. On the other hand, if students form good study habits, this will relieve their study pressure.
As far as I'm concerned, something should be done to develop good habits. Firstly, students must concentrate on what the teachers say and take notes in class. In addition, students should go over what they have learned
and get up early to read English aloud. Secondly, if you have made a plan, you must stick to it and then you may find it not as difficult as it appears. Last but not least, find a good partner to study together with you, and it is a good way to keep you motivated.
【考点】提纲作文
【解析】【分析】本写作的内容是“如何培养高中生英语学习习惯”，要点已给出，可以根据要点列出提纲：第一段：上高中遇到的困惑。第二段：良好习惯培养的重要性。第三段：三或四点良好习惯培养的个人建议。然后确定主要时态：一般现在时，选定关联词：Therefore, In addition，On one hand，On the other hand 等等。连句成段。
【点评】本文是一篇有关如何培养高中生英语学习习惯的文章，要点已经给出。根据要点，列出提纲，灵活运用英语知识，采用不同的表达方式将各要点完整地表述出来。写作时注意时态、语态的合理运用，主次分明，详略得当，语言力求准确、简洁。根据情景的发展，按顺序安排好材料。同时应选用合适的连接词或过渡词，适当增加细节，以使行文连贯。
5.【答案】Dear Simon, I have received your letter about asking me for the advice about learning English. Now I'd like to tell you how you should learn English. First of all, you should often read English aloud and try to learn something important by heart, which helps you to remember them easily and form a good habit of thinking in English. Besides, you should listen a lot and communicate with others in English. In this way, you will improve both your listening ability and your spoken English as well. What's more, you should keep a diary in English every day and your written English will become better and better. I hope what I've said is useful to you. I'm looking forward to your good news. Best wishes. Yours truly, Mary
【考点】文字式应用文
【解析】【分析】本文要求考生认真抄写短文，主要考查考生的书写能力及态度，在抄写的过程中要注意特别要当心长难词汇的书写，如important、communicate等，同时注意段落的区分，抄写的时候不要着急。本文是一篇英语学习方法的短文，文章提出三个建议：大声朗读、多听并与他人多交流、每天用英语记日记提高写作能力。文章层次较为清楚。
【点评】考查学生的书写，要求考生掌握英文单词的书写规律，力求整洁，美观。
6.【答案】Dear Mom and Dad,
Since I entered senior high school, I've sensed some changes at home. For one thing, whenever I try to help you with some housework, you'll ask me to go back to my study, saying that my study is the most important thing for me. For another, you dare not make any noise at home, fearing it would make me unhappy and unable to put my heart into my study.
I know how you feel, but I don't expect our family life goes this way. To begin with, I hope to see our family filled with laughter, which can certainly provide a nice environment for me. Besides, doing some housework can help me get away from my study for a short time.
Yours
Li Hua 【考点】开放性作文
【解析】【分析】此文是一封信, 要求根据李华进入高中后, 父母就不要他做家务, 在家里父母也不敢大声说话这一现象, 在学校英文报"Student Voice"栏目给父母写一封信, 谈谈看法。文章用第一人称来写, 主要分两部分：1.描述上面提到的现象；2.发表自己的看法。
【点评】写作时要条理清楚, 观点明确。另外还要让句式多变, 如宾语从句that my study is the most important thing for me.和it would make me unhappy and unable to put my heart into my study.非谓语动词saying, fearing和doing some housework的用法；定语从句which can certainly provide a nice environment for
me.还运用了put my heart into, filled with, get away from等词语和For one thing, For another, To begin with, Besides等连接词。这些都为文章增色添彩。
试卷分析部分1. 试卷总体分布分析
2. 试卷题量分布分析
3. 试卷难度结构分析
4. 试卷知识点分析
写作基础训练 Ⅰ) 五大句型 根据谓语动词的不同性质，语言学家总结出英语的五大基本句型。无论多么错综复杂的句子，都是在五大句型的基础上扩展而成的。总体上，句子必须包含至少一个主谓结构。有了这种认识，就可以避免写出残缺句。 使用动词时应考虑以下几个方面： ●及物还是不及物？ ●短暂性还是持续性？ ●描述动作还是状态？ ●一次性动作还是习惯性动作？ ●助动词还是习动词。 1.主+谓(+状) SV(A) The sun rises in the east. Everything is going on well. We set off in the early morning. 2.主+系+表SVC He is an expert in computers. They remain silent. Leaves turn yellow in autumn. 3.主+谓+宾SVO I like sports. Mary has finished her work. My father will meet one of my uncles at the airport. 4.主+谓+双宾SV oO Pass me the salt, please. (= pass the salt to me, please.) Would you buy him a gift? (= would you buy a gift for him?) The teacher asked me a question. (= the teacher asked a question of me.) 5.主+谓+宾+宾补SVOC The young couple watched their baby play on the grassland. Carl Marx made London the base for his revolutionary work. I found it hard to keep up with them. Exercise1. SV A 1.他期盼的那封信最终来了。 2.生活费用上涨了百分之二十。 3.那座寺庙坐落在山顶上。 4.谢谢你，我自己应付得了。 5.作为艺术家，他的成功开始了。 6.时不我待。 7.鸟可以随时飞翔。 8.听了他的话，在场的人都笑了。 9.他们停下来休息， 10.车子突然抛锚了。 Exercise2. SVC 11.天气变得越来越暖和了。 12.他的梦想会成真吗？ 13.船到桥头自然直。 14.这个主意听起来很有道理。 15.做一名知名作家让人感觉不错。 16.我感到有些紧张。 17.女士们希望永葆青春。 18.孩子们很容易地入睡了。 19.腐败的食物对健康不利。 20.你妹妹看上去病了。 Exercise3. SVO 21.你打算到哪儿去度假？ 22.我对这件事全然不知。 23.失败后他从不泄气。 24.你最后一次见到它是什么时候？ 25.你应当为他人树立榜样。 26.晚会上我们玩得很开心。 27.教室需要打扫。 28.结果令我失望。 29.有钱人应帮助穷人。 30.妇女可以把任何事做得与男人一样好。Exercise4. SV oO 31.他送给我一本书作为生日礼物。 32.我可以把我的朋友介绍给你的父母吗？ 33.老师耐心地向我们解释了原因。 34.你给我买了什么东西没有？ 35.她为全家人做一日三餐。 36.小时候爸爸经常给我讲故事。 37.借给我五元钱，好吗？ 38.我侄子每两个月给我写封信 39.经理已经为客人订了房间。 40.我可以请你帮忙吗？ Exercise5. SVOC 41.同学们选他当班长。
高中英语书面表达 基本句型训练 【句型解析】所谓简单句就是由一个主语(包括并列主语) 和一个谓语(包括并列谓语)组成的句子, 即一个主谓关系的句子。 , 或者该用be时却没用。因此, 我们须注意：(1)英语句子通常要有谓语动词, 否则就不完整；(2)当句中已有谓语动词时, 若不是进行时态或被动语态, 一定不要再用be。 【句型试练】用基本句型翻译下列各组句子, 然后合并成一篇通顺自然的5句话的短文。 ●话题：心中有梦想 ·单句翻译： 1.David 7岁了。(主系表) 2.他有一个梦想。(主谓宾) 3.他想在天上飞。(主谓宾) 4.他做了一架纸飞机。(主谓双宾) 5.他完成了作业。(主谓宾) 6.他玩纸飞机。(主谓) 7.天上有一架飞机在飞。(there be句型) 8. 他的父亲鼓励他努力学习成为飞行员。(主谓宾宾补) 9. 他非常努力地学习。(主谓) 10. 十八年后他实现了他的梦想。(主谓宾) ·合并成文：【拓展练习】用基本句型翻译下列各组句子, 然后合并成一篇通顺自然的5句话的短文。 ●话题：爬山日记 ·单句翻译： 1. 爬山是一种很好的运动。(主系表) 2. 爬山有益于健康。(主系表) 3. 今天我和同学去爬西山。(主谓) 4. 我们是乘出租去的。(主谓) 5. 我们大约在早上八点到达那里。(主谓) 6. 有许多游客在爬山。(There be) 7. 我们很兴奋。(主系表) 8. 我们一刻没耽搁就开始爬山。(主谓宾) 9. 班长小明帮了我很大忙。(主谓宾宾) 10. 我是唯一的女孩。(主系表) 11. 我们中午到达山顶。(主谓宾) 12. 我们很累但很高兴。(主系表) 13. 男孩子们让我跳舞。(主谓宾宾补) 14. 我的表演让他们忘记了疲劳。(主谓宾宾补) ·合并成文：
浅谈高中生如何进行英语写作训练近十几年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中，信心十足、游刃有余。近几年笔者在高三训练写作中采用了以下五个步骤： 一、循序渐进 “冰冻三尺，非一日之寒。”英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句，为以后英语作文打好扎实的基础。如写“我的家庭”时，指导学生写出一些简单句。例如： there are three members is my family： my father，my mother and i. my father is an engineer. my mother is a shop assistant. i am a student of jiangan senior middle school. my parents are busy all day. i often help them with the housework.they love me deeply. i love them， too. 这种练习可以安排在刚开始的一轮复习中，要求学生写出含有一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时或现在完成时的句子。例如：yesterday i went to call on my teacher. he was preparing his lessons. he told me that he began to teach english in 1990.
英语基本句型写作练习一 分析下列句子成分并写出句型。 1. You should study hard. 2. She went home very late yesterday evening. 3. That morning we talked a great deal. 4. I wrote a letter last night. 5. I want to talk with you this afternoon. 6. He has read this book many times. 7. My brothers are all college students. 8. Mrs Brown looks very healthy. 9. Mr Johnson taught us German last year. 10. In winter, the days are short and the nights are long. 11. Grandma told me an interesting story last night. 12. Mary handed the wallet to the schoolmaster. 13. Would you please pass me the dictionary? 14. We call her Alice. 15. His parents named him John. 16. All of us considered him honest. 17．They pushed the door open.
18. There isn’t going to be a meeting tonight. 19. There was only a well in the village. 20. There is (are) a teacher of music and a teacher of art in the school.指出下列句子加粗部分是什么句子成分： 1. The students got on the school bus. 2. He handed me the newspaper. 3. I shall answer your question after class. 4. What a beautiful Chinese painting! 5. They went hunting together early in the morning. 6. His job is to train swimmers. 7. He took many photos of the palaces in Beijing. 8. There is going to be an American film tonight. 9. He is to leave for Shanghai tomorrow. 10. His wish is to become a scientist. 11. The meeting will last two hours. 12. They have carried out the plan successfully. 13. At the age of fifteen he became a famous pianist. 14. He showed the ticket to the conductor. 15．They have set the thief free.
初三英语写作基础训练 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初三英语写作基础训练》的内容，具体内容：初三英语写作我们应该进行哪些基础训练?下面是我给大家整理的，供大家参阅!各位老师下午好!今天能和大家坐在一起，共同探讨关于英语写作训练这一话题感到非常荣幸。下面谈谈自己... 初三英语写作我们应该进行哪些基础训练?下面是我给大家整理的，供大家参阅! 各位老师下午好!今天能和大家坐在一起，共同探讨关于英语写作训练这一话题感到非常荣幸。下面谈谈自己在对学生进行写作训练时的一点粗浅的认识与做法。 考试说明中对写的技能是这样规定的。着重考查学生以书面形式 1学生应能够运用语言知识，表达真实意义或信息传递的能力。○较为恰当地对所熟悉的周围的人或事物进行简单地描述，就所熟悉的话题 2能根据文字、图画、图表等信息提示，按要求发表自己的观点等。○写出意思连贯、语言符合逻辑的书面表达。在写的过程中，能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 书面表达的形式多种多样，中考英语试题共分为三类：应用文、看图作文和提示作文。应用文要求能够掌握常见的写作技巧;看图作文要求能够根据图画和词语提示，明确考查意图，弄清图画内容，把握情节线索，完整表达思想;提示作文要求能够根据所给的提示写出意思连贯，符合逻辑的短文。要注意语言准确，行文连贯，表达清楚，字迹工整。
1具有教育意义②贴近学生生活中考书面表达试题有三个特点：○ ③热点问题。 按内容分为以下几类：小作文包括招聘启事、寻物启事、赠言、慰问卡、通知、家规、校规、兴趣、爱好、感谢信、描述物品、假期计划、介绍朋友、老师等。大作文包括：介绍初中生活、询问学生的英语学习情况、描述献爱心活动(到养老院、儿童福利院献爱心;为灾区、贫困地区儿童献爱心)、描述业余生活、做一名文明市民、健康问题、环境问题、帮同学排忧解难、如何缓解压力等。这些作文都给出提示，如背景材料、汉语提示、英文词组、句子、开头、结尾、图片这种保证了作文的规范性，学生也有话可写。实际上就是按照时 间、答问或逻辑顺序把汉译英的句子组合到一起，最后加上自己的感受。目前学生在写作上存在的问题有以下五个方面： 1)人称时态混乱。人称混乱问题主要是没有理解题意，如这周我们训练的一个作文题：假如你是某国际会议的接待人员，请根据所给明片提供的信息，进行介绍。开头已给出This is Chang，此篇作文应用第三人称，结果有一部分学生写成了第一人称，变成了自我介绍。时态混乱，表现为一会过去时，一会现在时，说明学生最基本的时态的知识没有掌握。 2)没有用英语思维。有些孩子基础不太好，没有养成用英语思维的习惯，如要求学生写一个通知，其中有这样一句话："请学生们按时到"，有些学生答成了Please students will get there on time. 有些学生答成了Please get on time. 九年四班写成了Grade 9, class 4. 今天下午2点在大厅举办了一个报告，写成了There is going to a talk this afternoon
写作基础训练三 1 Tom感到既紧张又害怕。 _____________________________________________________________________________. 2.那个年轻人的照相机和Tom的照相机一样。 ______________________________________________________________________________. 3.高中生背英语单词是很重要的。 ____________________________________________________________________________. 4.我的英语老师就写作给我建议。 _____________________________________________________________________________. 5.粗心不是一个好习惯. ____________________________________________________________________________. 6.他们的争论持续了一个小时。 ____________________________________________________________________________. 7.我喜欢读小说。 ___________________________________________________________________________. 8.我们必须努力学习来实现梦想。 ____________________________________________________________________________. 9.Mary让我耐心一点。 ____________________________________________________________________________. 10.毫无疑问学生在课堂上玩手机是不被接受的。 _____________________________________________________________________________.
高中英语写作训练的几点建议 英语写作是英语学习的最高极阶段。高中阶段的学生必须在具备了一定的词汇量，一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力和扎实的语法基础以及英语语感的状况才能进行英语写作，因此英语写作也是对学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项重要任务，同时书面表达也是高考英语试题的重要组成部分之一。老师只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中取得辉煌的成绩。笔者看来，高中英语的写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导。 一、循序渐进，不慌不忙 “冰冻三尺，非一日之寒”是学习任何学科都应该有的精神和坚持，英语写作的学习亦然。英语写作能力并非是一蹴而就的，我们不能想着“一口吃一个胖子”。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练，而非一开始就训练一些措辞和文法上的高级要求来苛刻学生的学习，这样做只会让学生产生厌恶和不自信，从而失去学习的兴趣，起到事倍功半的糟糕效果。因此我们应该严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。进行组词和造句，组句成段练习时，可以要求学生写出最简单的短句，为以后英语作文打下扎实的基础。如写“我的家人”时，指导学生写出一些简单句。例：There are three members is my family：my father，my mother and I .My father is a doctor. My mother is a doctor,too. I am a student of No.3 Senior Middle School. My parents are very busy all day. So I often help them with the housework. They love me deeply. We love each others. 这种练习可以安排在最初的一轮复习的过程中，要求学生写出含有一般过去时、一般将来时、现在或过去进行时、现在完成时等形式的句子。例如：Yesterday I went to call on my friend. She was preparing her lessons. She told me that she began to learn English in 2000. She said she would help me with my English.Up till now she has learned English for ten years.另外，可结合高中英语基础知识的复习，对学生的写作能力的要求做进一步的提高一步。 二、定时训练，提高学生写作速度 训练时应当当场布置题目，然后在规定时间之内交卷，促使学生瞬间接受信息，快速理解信息，继而迅速表达信息，提高实际生活中的应用和学习生活中的应试能力。这一步很关键，当然也是学生的难关。那么在此之前应该首先必须使学生明白高考书面表达题既不是简单的汉译英，也不是作文，不可任意发挥，要求的是将所规定的素材内容经整理后，展开思维，目的在于考查学生运用自己储备的英语知识准确流畅地表达意思的能力。必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下总结：“先读提目和要求，再弄清要点与格式；谨记时态语态，前后呼应要一致；句子结构和搭配，语言习惯不颠倒；文章写好慢检查，点点小错别放过。”学生明确题目并掌握要领后，必须要严格在规定时间内完成作业。训练的初级阶段，每次时
初三英语英语书面表达英语作文汇编的专项培优练习题(及解析 一、中考英语书面表达汇编 1．（·江阴初级中学中考模拟）你是一位九年级的学生李明，你用英语写一封邮件给你的笔友Amy，感谢她对你关心，并告诉她目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。要点如下： （1）. 虽然你大部分功课你都学得比较好，但是你对自己不满意。你认为自己学习上还要多花工夫。 （2）. 你的父母对你严格要求，但是也很关心你。（举例说明，适当发挥2—3句）……（3）. 老师很乐意帮助你们。他们希望你们实现自己的理想。他们说（适当发挥2—3句）…… 注意： （1）. 要求语句通顺，意思连贯。 （2）. 第2要点和第3要点要用2—3句话作适当发挥。 （3）. 词数90个左右，邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。 Hello! Dear Amy, thank you for caring. Now I am working hard for the senior high school entrance examination. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________ How about you? I am looking forward to hearing from you. Yours Li Ming 【答案】例文Hello! Dear Amy, thank you for caring. Now I am working hard for the senior high school entrance examination. I have got good results in most of my subjects, but I am not happy with myself. I think I must spend more time on my studies. My parents are really strict with me. However, they care for me as well. Once upon a time, I failed in my physics exam and felt stressed and sad. They had a close communication with me and helped me solve my problems and cheer up again. My teachers are also ready to help us. They hope that we can realize our dreams. They tell us to try our best and not to give up. Life is always full of ups and downs. It's important not to be afraid of any kind of difficulty. How about you? I am looking forward to hearing from you. Yours Li Ming 【解析】
EX ．1 仔细观察下面两幅图画，运用合理的想像和推理，用英语写一篇短文，阐明人与环境的关系及其重要性。 注意： 1．短文应包括两幅图画的内容。 2．词数100左右。 3．参考词汇：沙丘sand dune ，进advance ．退retreat ，水 土保持 water and soil conservation Ex ．2 假如你是李明，调查了中学生如何度过漫长暑假，并用英文给某英语报社投稿，调查结果如下： 注意： 1．短文应包括所有内容。 2．词数100左右。 3．开头、结尾已给出，不计入字数。 Dear editor, Recently I have made a survey about how the middle school students spend their summer holidays. The results are as follows... Yours truly, Li Ming EX ．3 假如你校是一所外语学校，为庆祝国庆节，学生会(the Students’Union)将举行一次晚会。
为了让大家了解此事，请你用英语写一篇100词左右的广播通知，通知内容如下：目的：庆祝国庆节 时间：9月20日(星期三)晚7：00 要求：每班至少出一个节目，唱歌、相声(Cross talk)、舞蹈、短剧等均可。 组织者：学生会 地点：大礼堂 Ex．4 汤姆三年前随父母来中国，现在要回国，请你代表全班同学起草一篇欢送辞，内容包括：1．在中国逗留期间，相处融洽，互相帮助。 2．同学们学习英语兴趣更浓，进步大。 3．以后经常联系，希望汤姆再来中国。 注意： 1．词数100左右。 2．文章应包括所有要点。 Ex．5 仔细观察下面一幅图画，并根据图画的内容，写一篇词数100左右的英语短文。 情景：假定你叫李红，家住香港。你和几个朋友约定星期六在中心公园聚会。现请你写封信邀请Brown女士参加，并根据下图告诉她来中心公园的路线。 参考词汇：have a gathering party(聚会) Ex．6 时下．有人认为8、6、9是吉利数字，4、7、3是不吉利数字。我则全然不信。请据此提示，合理发挥，拟一短文谈论“Lucky numbers or unlucky nu mbers?”。词数100左右。 答案 EX．1 这是一篇图莉作文，作文体裁夹叙夹议，先描写图画内容，人们滥伐森林，造成水土流失，导致沙丘、沙尘暴的产生，人们重新植树，有效抵制沙丘的进攻；再议论图画所暗示的深刻含义，呼吁人们重视生态平衡。
初三英语作文单句练习 1、昨天我早上7点起床，吃了不少早饭。然后我步行上班，花了大约半个小时的时间。8点45分我开始工作，没吃午饭，当我到家的时侯我感觉特别累。傍晚我做了一顿饭。11点的时侯上床睡觉。我睡得很好。 2、昨天我和Paul打网球，他轻而易举地就赢得了比赛。 3、我们上周看的那部电影一点意思都没有，我一点儿都不喜欢。 4、我急急忙忙到机场去接我台湾来的叔叔，所以没时间给你打电话。 5、搬运那些大包儿简直是艰苦的劳动，它们太沉了。 6、汤姆很可能8点到。 7、我想 Ann会喜欢我们给她买的礼物。 8、--- Ann住院了。 -是吗？我要去医院看看她。 9、我太累了，不能走路回家，我要搭车。 10、你今天晚上打算看电视吗？ 11、他将不能通过考试，他不够努力。 12、汤姆做饭的时侯把手烫伤了。 13、昨天我在公园见到你了，你坐在草地上看书呢。
14、昨天我正在街上走，忽然看见了Dave，于是我就停下来，我们聊了一会儿。 15、警察已经逮捕了两名与抢劫有的人。 句子翻译21你应当努力学习。 2她昨天回家很晚。 3那天早上我们谈了很多。 4会议将持续两个小时。 5在过去的年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。 6这种事情全世界各地每天都在发生。 7昨晚我写了一封信。 8每天八时开始上课。 9这个盒子重五公斤。 10五年前我住在北京。 句子翻译练习 1、Yesterday I got up at7 o’clock and had a big breakfast、 Then I walked to work, which took me abouthalf an hour、 I started work at8: 45、I didn’t have lunch、 I finished work at5 o’clo ck、 And I was very tired when I got home、 I cooked a meal in the evening、 I went to bed at about11 o’clock and I slept well、2、 Paul and I played tennis yesterday and he won the game easily、3、 The film we saw
高中英语教学论文：高中生英语写作训练 近十几年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中，信心十足，游刃有余。近几年笔者在高三训练写作中采用了以下五个步骤： 一、循序渐进 “冰冻三尺，非一日之寒”。英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句，为以后英语作文打好扎实的基础。如写“我的家庭”时，指导学生写出一些简单句。例：There are three members is my family：my father，my mother and I .My father is an engineer. My mother is a shop assistant. I am a student of Jiangan Senior Middle School. My parents are busy all day. I often help them with the housework. They love me deeply. I love them，too. 这种练习可以安排在刚开始的一轮复习的过程中，要求学生写出含有一般过去时、一般将来时、现在或过去进行时、现在完成时等形式的句子。例：Y esterday I went to call on my teacher. He was preparing his lessons. He told me that he began to teach. English in 1990.He said he would help me with my Engust1.Up till now he has taught English for ten years.另外，可结合高中英语基础知识的复习，对学生的写作能力的要求提高一步。如学了In the Lab一课，指导学生写Instructions for Using the Science Lab.复习American English一课时，可要求学生写出The Differences between American English and British English. 二、限时训练 训练时当场发题，限时交卷，促使学生瞬间接受信息，快速理解信息，迅速表达信息，提高实际应用和应试能力。这一步是关键，也是学生的难关。首先必须使学生明白高考书面表达题既不是汉译英，也不是作文，不可任意发挥，要求的是将所规定的材料内容经整理后，展开思维，目的在于考查学生运用所学英语知识准确地表达意思的能力。必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：“先读提示，弄清要点与格式；时态语态要当心，前后呼应要一致；句子结构和搭配，语言习惯莫违背；文章写好细检查，点滴小错别忽视。”学生明确目的并掌握要领后，要严格在规定时间内完成作业。训练的初级阶段，每次时间可放宽一点。随着学生写作能力增强，时间相应缩短，逐步做到30分钟内完成任务，决不能养成拖拉的坏习惯。 三、范例引路 学生在进行短文写作训练时，教师应提供各种文体的范文，讲明各种文体的要求，如日记、便条、书信、通知的格式等，并给予必要的提示。每次发完材料，教师可与学生同时撰写短文。规定时间一到，学生立即停笔，听教师读范文。教师的范文不仅要在格式、内容要点、语法修辞与语言习惯上给学生树立样板，而且要考虑到英语的多种表达方法。学生在经过一阵紧张的思维与写作之后，及时听到一篇比较规范的答卷，比较一下自己的作业，可初步衡量出自己的答题的准确度，找出差距，及时查出作业中的毛病。 四、自改互改 对照范文，学生先对已查出的表达有误的地方进行初改。考虑到范文不可能把各种表达方式都包括进去，况且学生作业中的错误也不尽相同，因此，还可安排学生互改作业。互改以同桌的两人为宜。批改者对有疑问的地方作上记号，待互相讨论取得一致意见后再更正。若有争议的问题，可当场请教老师。学生得到了满意的答案，心里总是挺高兴的。他们的写作兴趣自然就会提高。最后，要求学生再对全文通读几遍，琢磨一下是否符合要求，尽量做
作文专项练习 1.假如你是Jim，请根据下列信息用英语写一篇50词左右的短文。 Name Jim Country Canada Age 12 Class six Sex boy Things Two pens , an eraser , a pencil , a pencil case ,ten crayons Friends Li Ming (boy ) and Zhang Hong (girl ) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.请你根据下面Zhang Hua 的个人小档案，介绍一下Zhang Hua 的情况。 Name Age Telephone Number Job Zhang Hua 12 010- 86300036 Student School Favorite color Favorite Clothes No.2 Middle School in Tonghua Red pants _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
（一） 1．我们无法改变过去，却能用勤奋和智慧创造美好未来。亲爱的同学，你对未来的生活有着怎样的期待呢？请以"My life in the future" 为题写一篇短文，畅想字迹未来的学习、工作和生活。 要求：1. 语句通顺，合乎逻辑，书写规范。60-80词。 2. 文中不得使用真实的姓名和学校名称。 参考范文： My life in the future My life in the future will be colorful and meaningful. I'm going to be a good doctor after I graduate from the university. I believe I'll bring my parents health and happiness. In my spare time, I'll stay with my family. We'll travel a lot and do lots of sports. I'll also read as many books as I can for I want to improve myself. Even if I work, I will never give up studing. I'm sure my dream will come true because of my hard work and the life in the future will get better and better. （二） 假如你是Daniel。请你根据下面的提示内容，给你的笔友Kitty写一封电子邮件，向她倾述你的烦恼，并请求她的帮助。词数要求：80词。（10分） 1. 着迷于网上聊天，并花费很多时间； 2. 经常回家很晚，不能按时交作业； 3. 父母和老师不喜欢这样，要我放弃这个爱好； 4. 为此常感到有压力，也不知怎么办才好，希望给出一些建议。
外研版高中英语必修2 Module 6 基础训练 I. 根据下面各句句意以及所给单词的首字母或汉语提示词，写出该单词的正确形式（每空一词）。 1. The children put up ________ (海报) on the classroom walls. 2. She is a major c________ in the book of Daniel. 3. It was a(n) ________ (勇敢的) decision to quit her job and start her own business. 4. A s________ of the railway has been closed because of the terrible weather. 5. The ________ (情节) of the novel was too complicated for me. I couldn’t follow it. II. 选用方框内合适的短语完成下面句子（每个短语限用一次）。 1. I looked at him ________________. I didn’t expect to see him again. 2. Bill doesn’t ________________ what has happened. 3. Larry and his wife go out to dinner at an expensive first-rate restaurant ________________. 4. My father retired ________________ 56 and began to learn calligraphy. III. 根据括号内的提示翻译下面句子。 1. 这本杂志是什么时候出版的？(come out) __________________________________________________________________ 2. 我妹妹已经爱上了那件漂亮的裙子。(fall in love with)
高中英语基础写作训练模式初探 书面表达一直是体现学生英语表达应用能力的重点项目之一，而在广东省的高考题型中，该项目分为“基础写作”和“读写任务”，分别占15分和25分。其中，基础写作的评分标准明确分为语言、内容、连贯三方面。一篇优秀的基础写作不仅要在语法和句子结构上准确性高、词汇方面使用较好，同时要包括所有的信息内容，使内容连贯，而且结构紧凑。 2.教材分析 深圳市目前统一使用的是外语教学与研究出版社的教材（新标准）。该套教材遵循“题材——功能——结构——任务”的编写原则，注重培养学生运用英语的能力，具有较强的实用性和可操作性。 3.学生情况分析 笔者所任教的学校生源较好，思维较活跃，大多数同学英语基础良好。在学习该套教材的过程中，笔者经常需要结合学生的实际情况对教材进行重新整合、适当补充相关内容以满足学生的学习需要。 二、训练目标和方法 针对以上的情况分析，笔者在教学实践中结合教材的不同题材，有针对性地进行基础写作的话题性训练，逐步训练学生的表达能力。 1.知识技能目标 （1）帮助学生较好地掌握所学教材中相关话题的常用表达； （2）帮助学生将所学表达应用到相应话题的基础写作中。 2.过程与方法目标 （1）通过填表、问答等方式指导学生总结教材中相关话题的常用表达； （2）设置讨论、翻译、写作等任务培养学生对相关表达的应用能力； （3）通过独立完成基础写作来培养学生对该题型的作答能力。 3.情感态度与价值目标 （1）充分肯定学生英语表达和写作的表现，不断提升他们的基础写作的兴趣和信心；（2）通过规范和系统的训练，让学生体验英语学习的成就感； （3）引导学生关注社会，重视并喜爱英语语言的运用。 三、训练模式设计 下面以外研社必修3第三模块The Violence of Nature为例，介绍笔者在教学实践中结合教材的话题进行基础写作的话题性训练过程。 1.相关话题的常用表达的输入。
中考英语作文练习题 为配合我市开展“创建文明城市(build a civilized city)”活动，学校举办以“How to Behave Well”为主题的英语征文比赛。现在请你根据所给提示内容，用英语写一篇参赛短文。 提示： 1。衣着整洁; 2。保持环境卫生; 3。待人有礼，乐于助人; 4。遵守交通规则; 5。…… 要求： 1。文章必须包括所给提示中1—4 项内容，可展开思路，适当发挥; 2。文中不能出现考生的真实姓名、校名和其他真实信息; 3。词数：80词左右。 How to Behave Well? In order to build a civilized city， we students should try our best to behave well in the activities。 It‘s a good habit to keep our clothes clean and tidy。 Our city should be kept clean every day。 Don’t throw litter or spit
about。 It‘s good manners to say “Thank you” and “Please” and so on。 We should never say dirty words。 Be friendly to others and always ready to help the people in need。 For example， when we are on a bus， we should give our seats to the old and the women with babies。 We should also obey traffic rules。 When the traffic lights are red， we should stop。 And we’d better not talk or laugh loudly in public。 If everyone behaves well， our city will be more beautiful and more attractive。