当前位置：文档之家› 单片机课程设计模板经典版2015

单片机课程设计模板经典版2015

单片机原理及应用

课程设计报告书

题目：学生信息显示与查询系统设计

姓名：梁陈军、陈明许、刘海峰

学号：201216020307

专业：电子信息工程

指导老师：王洪群

设计时间：2015/08/31---2015/09/11

1. 引言 (1)

1.1. 设计意义 (1)

1.2. 设计要求 (2)

1.3. 设计所需实验环境 (2)

2. 设计方案 (3)

3. 设计电路图分述 (4)

4. 系统调试 (6)

5. 结果分析 (7)

6. 设计总结 (8)

7. 参考文献 (9)

8. 附录A：总电路图 (10)

9. 附录B：源程序 (11)

学生信息显示与查询系统设计

摘要：用51单片机、16*32点阵式LED、16*16拼音键盘以及串行接口组成学生信息的显示与查询系统设计。基本要求是在键盘输入学生姓名后，点阵LED屏能够滚动显示学生相关信息：如姓名、学号、性别、班级、组名等信息。可提分内容：可以通过电路的串行接口接收上位机程序的指令和查询信息并在电路板LED屏上显示。要求开机信息显示必须是设计者本人信息，查询人员信息范围可在实验小组内查询。

关键词：单片机点阵显示

1.引言

1.1设计意义

LED显示屏是一种通过控制半导体发光二极管的显示方式，用来显示文字、图形、图像、动画、行情、视频、录像信号等各种信息的显示屏幕。图文显示屏可与计算机同步显示汉字、英文文本和图形；视频显示屏采用微型计算机进行控制，图文、图像并茂，以实时、同步、清晰的信息传播方式播放各种信息，还可显示二维、三维动画、录像、电视、VCD节目以及现场实况。LED显示屏显示画面色彩鲜艳，立体感强，静如油画，动如电影，广泛应用于车站、码头、机场、商场、医院、宾馆、银行、证券市场、建筑市场、拍卖行、工业企业管理和其它公共场所。本课题来源于实验室建设。点阵式LED滚动汉字显示系统包括单片机、电源电路、时钟电路、复位电路、驱动电路和LED 点阵电路等。本设计的核心是利用单片机读取显示字型码，通过驱动

电路对LED点阵进行动态列扫描，以实现汉字的滚动显示。本设计选用的单片机为ATMEL公司的AT89C52。

1.2设计要求

●根据功能要求选择设计方案，并进行论证。

●完成系统整体设计方案，画出电路的总体方框图，并在proteus

上设计出原理图。

●绘制程序说明及流程图并完成程序设计，要求用汇编程序编写或

与C程序的混合编程。

●在Proteus对电路及程序进行仿真调试，直到正确显示所要求信

息的直观显示效果。

●写出经验体会和总结，撰写课程设计报

1.3设计所需实验环境

PC机、Proteus7.8版本

2设计方案

2.1 总体设计

2.2系统主程序流程图：

3.设计实现原理图一：单片机最小系统

原理图二：MAX232电平转换电路

原理图三：串口模块

原理图四：拼音九键

原理图五：16*32点阵

4.系统调试

硬件调试和软件调试：

硬件调试：在焊接电路板的时候，应该从最基本的最小系统开始，分模块，逐个进行焊接测试。在对各个硬件模块进行测试时，要保证软件正确的情况下去测试硬件，要不然发生错误时，不知道到底是哪一方出错了。当然，在设计的过程中也存在着失误和不足，在调试中进行修改了。焊接完成后，检验点阵、及线路的好坏：烧进检验程序，点阵将自第一排向下（上）点亮。检验无异常，下载主程序

软件调试：软件为Proteus7.8，其原理在上一模块以作说明，在这里不再作说明，软件经调试无误，将其下再到单片机中，看是否达到所要的效果软件部分是先参考书上的例子，然后自己根据硬件电路写

程序，由于以前所学是单片机汇编语言，但是汇编语言是面对机器的

语言、C语言是面向用户的语言，以其良好的优越性和易读性足以满足设计要求，所以本次试验选用C语言。

5.结果分析

5.1性能分析

1.键入“liuhaifeng”

2.键入“liangchenjun”

3.键入“chenmingxu”

4.键入“manfen”

6.设计心得

经过两周的不懈奋战，终于顺利完成了本次课程设计的全部要求。从一开始得知本次课程设计的题目、硬件设计以及软件设计、驱动设计等，几天期间，我们遇到了诸多意想不到的难题，但是经过个人努力、上网查阅资料，咨询同学老师等，最终都一一得到了解决。遇到难题时冷静分析沉着应对，然后在讨论中不断摸索前行，回首本次课程设

计这一路走来，我收获了很多很多，个人能力也逐步在实践中得以提高，最后真诚感谢学校和各位老师为我们提供这样一个学习和锻炼的机会，让我们在一次一次失败之后，一步一步走向成功，由于时间有限，加之所学知识的限制，本次设计还有不少方面存在缺陷。这些问题将在以后进一步予以研究和解决。最后，在文章中出现的不足之处，希望得到老师们的包含和指点。

8.参考文献

[1]郭天51单片机C语言教程—入门、提高、开发、拓展全攻略.

电子工业出版社

[2]肖看李群芳. 单片机原理.接口及应用—嵌入式系统技术基础（第二版）. 清华大学出版社

[3] 谭浩强. C语言程序设计(第二版). 北京：清华大学出版社2000

[4]高峰.单片微机应用系统设计及实用技术.北京：电子工业出版社1998.

[5]阎石.数字电子技术基础（第四版）.北京高等教育出版社1998.

[6]石东海.单片机数据通信技术从入门到精通.西安：西安电子科技大学出版2002

[7]网络资料.电子杂志、芯片资料、电子论文等

附录A 总电路图

附录B

////////////////单片机课程设计///////////

////////////////学生信息显示与查询系统/////////////// ////////////////2015年09月01日////////////////

#include

#define GPIO_KEY P2 unsigned char timcount=0,timeall=10; unsigned char index=1; unsigned int num=0; unsigned int shuzunum;

unsigned char code nameliu[10]={5,4,8,4,2 ,4,3,3,6,4};

unsigned char code namechen[10]={2,4,3,6 ,6,4,6,4,9,8}; unsigned char code nameliang[12]={5,4,2, 6,4,2,4,3,6,5,8,6}; unsigned char code liuup[]={

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,0x 00,0x00,0x00,0x00,0x0 0,0x00,0x00,0x00,

0x08,0x09,0xFE,0x48, 0x08,0x0F,0x02,0x3C, 0x08,0x08,0xFF,0x08,0 x08,0x08,0x08,0x00,// xing

0x00,0x02,0x04,0x08,0x10,0xE4,0x22,0x21,0

x22,0x24,0x28,0x30,0x

20,0x00,0x00,0x00,//m

ing

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//:

0x00,0x10,0x14,0x92,0

x51,0x30,0x13,0x1C,0

x10,0x00,0x1F,0x00,0x

00,0xFF,0x00,0x00,//li

0x08,0x06,0x80,0x6F,0

x00,0x08,0x1F,0xE8,0

x2C,0x2A,0x28,0x28,0

x2F,0x20,0x20,0x00,//h

0x1F,0x00,0xFF,0x00,0

x1F,0x04,0x09,0x11,0x

F2,0x4B,0x44,0x4A,0x

73,0x42,0x00,0x00,//fe

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//;

0x02,0x0C,0x08,0x48,

0x3A,0x2A,0x0A,0x8

A,0x7A,0x2B,0x0A,0x

18,0xEA,0x4C,0x08,0x

00,//xue

0x02,0x02,0x02,0xFA,

0x8B,0x8A,0x8A,0x8

A,0x8A,0x8A,0x8A,0x

FA,0x02,0x02,0x02,0x

00,//hao

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//:

0x00,0x0E,0x10,0x10,

0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x08,0x08,0x1F,0

x00,0x00,0x00,0x00,//

0x00,0x0E,0x10,0x10,

0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x08,0x08,0x1F,0

x00,0x00,0x00,0x00,//

0x00,0x07,0x08,0x11,0

x11,0x18,0x00,0x00,//6

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x0E,0x10,0x10,

0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x0C,0x10,0x11,

0x11,0x12,0x0C,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x1C,0x10,0x10,

0x13,0x1C,0x10,0x00,/ /7

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//; 0x0E,0x00,0xFF,0x10, 0x0C,0x02,0x0C,0x78, 0x08,0x08,0xFF,0x08,0 x08,0x08,0x08,0x00,// xing

0x00,0x00,0x7E,0x44, 0x47,0x44,0x44,0x7E, 0x00,0x00,0x3F,0x00,0 x00,0xFF,0x00,0x00,// bie

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//: 0x00,0x00,0x00,0x00,0 xFE,0x92,0x92,0x93,0 xFE,0x92,0x92,0x92,0 xFE,0x00,0x00,0x00,// nan

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//; 0x42,0x42,0x7F,0x42,0 x42,0x07,0x00,0xFF,0x 00,0x42,0x42,0x7F,0x4 2,0x42,0x42,0x00,//ban 0x04,0x0C,0x35,0xC6, 0x04,0x18,0x40,0x41,0 x7E,0x41,0x42,0x4E,0 x72,0x03,0x02,0x00,//j i

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//: 0x00,0x00,0x1F,0x12,0 x12,0x12,0x12,0xFF,0x 12,0x12,0x12,0x12,0x1 F,0x00,0x00,0x00,//dia n

0x01,0x02,0x0C,0x3F, 0xE0,0x50,0x15,0x15, 0x95,0x75,0x55,0x15,0 x15,0x10,0x10,0x00,// xin 0x00,0x08,0x08,0x1F,0

x00,0x00,0x00,0x00,//

0x00,0x0E,0x10,0x10,

0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x0C,0x10,0x11,

0x11,0x12,0x0C,0x00,/

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//;

0x00,0x04,0x1C,0xE5,

0x46,0x18,0x00,0x7F,0

x44,0x44,0x44,0x44,0x

7F,0x00,0x00,0x00,//zu

0x00,0x02,0x04,0x08,0

x10,0xE4,0x22,0x21,0

x22,0x24,0x28,0x30,0x

20,0x00,0x00,0x00,//m

ing

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//:

0x08,0x10,0x20,0xCB,

0x6A,0x5A,0x4A,0x5

A,0x2F,0xCA,0x6A,0x

5A,0x4E,0x40,0x40,0x

00,//di

0x00,0x20,0x21,0x21,0

x21,0x21,0x21,0x21,0x

21,0x21,0x21,0x21,0x2

1,0x20,0x00,0x00,//san

0x00,0x04,0x1C,0xE5,

0x46,0x18,0x00,0x7F,0

x44,0x44,0x44,0x44,0x

7F,0x00,0x00,0x00,//zu

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//.

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00,

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00};

unsigned char code

liudown[]={

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00,

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00,

0x02,0x84,0x58,0x20,0

xD0,0x0C,0x02,0x42,0

x42,0x42,0xFE,0x42,0

x42,0x42,0x02,0x00,//

xing

0x20,0x20,0x20,0x40,0

x7E,0xC4,0xC4,0x44,0

x44,0x44,0x44,0x44,0x

7E,0x00,0x00,0x00,//m

ing

0x00,0x00,0x6C,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x02,0x04,0x08,0x10,0

x20,0xC0,0x60,0x1C,0

x08,0x00,0xE0,0x04,0

x02,0xFC,0x00,0x00,//

liu

0x20,0x20,0xFF,0x00,0

x80,0x80,0xF8,0x88,0

xC8,0xA8,0x8A,0x89,

0xFE,0x88,0x88,0x00,/

/hai

0xF8,0x10,0xF0,0x20,

0xF0,0x04,0x54,0x54,

0x54,0xFF,0x54,0x54,0

x54,0x54,0x04,0x00,//f

eng

0x00,0x00,0xDA,0xD

C,0x00,0x00,0x00,0x0 0,//;

0x00,0x40,0x40,0x40,0 x40,0x40,0x42,0x41,0x FE,0x40,0x40,0x40,0x 40,0x40,0x40,0x00,//x ue

0x00,0x00,0x00,0x40,0 xE0,0x40,0x40,0x44,0 x42,0x41,0x42,0x7C,0 x00,0x00,0x00,0x00,// hao

0x00,0x00,0x6C,0x6C, 0x00,0x00,0x00,0x00,/ /:

0x00,0x0C,0x14,0x24, 0x44,0x84,0x0C,0x00,/ /2

0x00,0xF0,0x08,0x04, 0x04,0x08,0xF0,0x00,/ /0

0x00,0x04,0x04,0xFC, 0x04,0x04,0x00,0x00,/ /1

0x00,0x0C,0x14,0x24, 0x44,0x84,0x0C,0x00,/ /2

0x00,0x04,0x04,0xFC, 0x04,0x04,0x00,0x00,/ /1

0x00,0xF0,0x88,0x04, 0x04,0x88,0x70,0x00,/ /6

0x00,0xF0,0x08,0x04, 0x04,0x08,0xF0,0x00,/ /0

0x00,0x0C,0x14,0x24, 0x44,0x84,0x0C,0x00,/ /2

0x00,0xF0,0x08,0x04, 0x04,0x08,0xF0,0x00,/ /0

0x00,0x18,0x04,0x04,0 x04,0x88,0x70,0x00,//3

0x00,0xF0,0x08,0x04,

0x04,0x08,0xF0,0x00,/

0x00,0x00,0x00,0xFC,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x00,0x00,0xDA,0xD

C,0x00,0x00,0x00,0x0

0,//;

0x00,0x00,0xFE,0x00,

0x00,0x04,0x04,0x84,0

x84,0x84,0xFC,0x84,0

x84,0x84,0x04,0x00,//

xing

0x01,0x82,0x8C,0xB0,

0xC0,0x84,0x86,0xFC,

0x00,0x00,0xE0,0x02,

0x03,0xFE,0x00,0x00,/

/bie

0x00,0x00,0x6C,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x01,0x01,0x42,0x42,0

x44,0x48,0x70,0xC0,0

x40,0x40,0x42,0x41,0x

42,0x7C,0x00,0x00,//n

0x00,0x00,0xDA,0xD

C,0x00,0x00,0x00,0x0

0,//;

0x08,0x08,0xF0,0x11,0

x92,0x04,0x18,0xE0,0

x04,0x04,0x04,0xFC,0

x04,0x04,0x04,0x00,//

ban

0x08,0xC8,0x88,0x92,

0x94,0x89,0x31,0xC2,

0x02,0xC4,0x28,0x18,

0x66,0x83,0x02,0x00,/

/ji

0x00,0x00,0x6c,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x00,0x00,0xF0,0x20,

0x20,0x20,0x20,0xFC,

0x22,0x22,0x22,0x22,0

xF2,0x02,0x0E,0x00,//

dian

0x00,0x00,0x00,0xFE,

0x00,0x00,0x7E,0x44,

0x44,0x44,0x44,0x44,0

x7E,0x00,0x00,0x00,//

xin

0x00,0x04,0x04,0xFC,

0x04,0x04,0x00,0x00,/

0x00,0x0C,0x14,0x24,

0x44,0x84,0x0C,0x00,/

0x00,0xF0,0x08,0x04,

0x04,0x08,0xF0,0x00,/

0x00,0x18,0x04,0x04,0

x04,0x88,0x70,0x00,//

0x00,0x00,0xDA,0xD

C,0x00,0x00,0x00,0x0

0,//;

0x00,0x44,0xC4,0x44,

0x48,0x48,0x04,0xFC,

0x44,0x44,0x44,0x44,0

xFC,0x04,0x04,0x00,//

0x20,0x20,0x20,0x40,0

x7E,0xC4,0xC4,0x44,0

x44,0x44,0x44,0x44,0x

7E,0x00,0x00,0x00,//m

ing

0x00,0x00,0x6C,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x00,0x04,0x04,0xC4,

0x48,0x48,0x50,0x60,0

xFF,0x40,0x40,0x48,0x

44,0x78,0x00,0x00,//di

0x00,0x04,0x04,0x04,0

x04,0x04,0x04,0x04,0x

04,0x04,0x04,0x04,0x0 4,0x04,0x04,0x00,//san 0x00,0x44,0xC4,0x44, 0x48,0x48,0x04,0xFC, 0x44,0x44,0x44,0x44,0 xFC,0x04,0x04,0x00,// zu

0x00,0x18,0x24,0x24,0 x18,0x00,0x00,0x00, 0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,0x 00,0x00,0x00,0x00,0x0 0,0x00,0x00,0x00,

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,0x 00,0x00,0x00,0x00,0x0 0,0x00,0x00,0x00}; unsigned char code chenup[]={

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,0x 00,0x00,0x00,0x00,0x0 0,0x00,0x00,0x00,

0x08,0x09,0xFE,0x48, 0x08,0x0F,0x02,0x3C, 0x08,0x08,0xFF,0x08,0 x08,0x08,0x08,0x00,// xing

0x00,0x02,0x04,0x08,0 x10,0xE4,0x22,0x21,0 x22,0x24,0x28,0x30,0x 20,0x00,0x00,0x00,//m ing

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//: 0x00,0x7F,0x44,0x5A, 0x61,0x10,0x11,0x16,0 x18,0xF0,0x17,0x10,0 x10,0x10,0x10,0x00,//c hen 0x00,0x3F,0x22,0x22,0

x22,0x3F,0x00,0x00,0x

7F,0x44,0x44,0x44,0x4

4,0x7F,0x00,0x00,//mi

0x02,0x02,0x42,0x33,0

x00,0x00,0x04,0x18,0x

F0,0x10,0x1F,0x10,0x1

0,0x10,0x00,0x00,//xu

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//;

0x02,0x0C,0x08,0x48,

0x3A,0x2A,0x0A,0x8

A,0x7A,0x2B,0x0A,0x

18,0xEA,0x4C,0x08,0x

00,//xue

0x02,0x02,0x02,0xFA,

0x8B,0x8A,0x8A,0x8

A,0x8A,0x8A,0x8A,0x

FA,0x02,0x02,0x02,0x

00,//hao

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//:

0x00,0x0E,0x10,0x10,

0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x08,0x08,0x1F,0

x00,0x00,0x00,0x00,//

0x00,0x0E,0x10,0x10,

0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x08,0x08,0x1F,0

x00,0x00,0x00,0x00,//

0x00,0x07,0x08,0x11,0

x11,0x18,0x00,0x00,//6

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x0E,0x10,0x10,

0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x0C,0x10,0x11,

0x11,0x12,0x0C,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x07,0x08,0x11,0

x11,0x18,0x00,0x00,//6

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//;

0x0E,0x00,0xFF,0x10,

0x0C,0x02,0x0C,0x78,

0x08,0x08,0xFF,0x08,0

x08,0x08,0x08,0x00,//

xing

0x00,0x00,0x7E,0x44,

0x47,0x44,0x44,0x7E,

0x00,0x00,0x3F,0x00,0

x00,0xFF,0x00,0x00,//

bie

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//:

0x00,0x00,0x00,0x00,0

xFE,0x92,0x92,0x93,0

xFE,0x92,0x92,0x92,0

xFE,0x00,0x00,0x00,//

nan

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//;

0x42,0x42,0x7F,0x42,0

x42,0x07,0x00,0xFF,0x

00,0x42,0x42,0x7F,0x4

2,0x42,0x42,0x00,//ban

0x04,0x0C,0x35,0xC6,

0x04,0x18,0x40,0x41,0

x7E,0x41,0x42,0x4E,0

x72,0x03,0x02,0x00,//j

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//: 0x00,0x00,0x1F,0x12,0 x12,0x12,0x12,0xFF,0x 12,0x12,0x12,0x12,0x1 F,0x00,0x00,0x00,//dia n

0x01,0x02,0x0C,0x3F, 0xE0,0x50,0x15,0x15, 0x95,0x75,0x55,0x15,0 x15,0x10,0x10,0x00,// xin

0x00,0x08,0x08,0x1F,0 x00,0x00,0x00,0x00,// 1

0x00,0x0E,0x10,0x10, 0x10,0x11,0x0E,0x00,/ /2

0x00,0x07,0x08,0x10,0 x10,0x08,0x07,0x00,// 0

0x00,0x0C,0x10,0x11, 0x11,0x12,0x0C,0x00,/ /3

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//; 0x00,0x04,0x1C,0xE5, 0x46,0x18,0x00,0x7F,0 x44,0x44,0x44,0x44,0x 7F,0x00,0x00,0x00,//zu 0x00,0x02,0x04,0x08,0 x10,0xE4,0x22,0x21,0 x22,0x24,0x28,0x30,0x 20,0x00,0x00,0x00,//m ing

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//: 0x08,0x10,0x20,0xCB, 0x6A,0x5A,0x4A,0x5 A,0x2F,0xCA,0x6A,0x 5A,0x4E,0x40,0x40,0x 00,//di

0x00,0x20,0x21,0x21,0 x21,0x21,0x21,0x21,0x 21,0x21,0x21,0x21,0x21,0x20,0x00,0x00,//san

0x00,0x04,0x1C,0xE5,

0x46,0x18,0x00,0x7F,0

x44,0x44,0x44,0x44,0x

7F,0x00,0x00,0x00,//zu

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//;

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00,

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00};

unsigned char code

chendown[]={

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00,

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00,

0x02,0x84,0x58,0x20,0

xD0,0x0C,0x02,0x42,0

x42,0x42,0xFE,0x42,0

x42,0x42,0x02,0x00,//

xing

0x20,0x20,0x20,0x40,0

x7E,0xC4,0xC4,0x44,0

x44,0x44,0x44,0x44,0x

7E,0x00,0x00,0x00,//m

ing

0x00,0x00,0x6C,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x00,0xFF,0x20,0x10,0

xE0,0x04,0x88,0xB0,0

x82,0x81,0xFE,0x80,0

xA0,0x90,0x0C,0x00,//

chen

0x00,0xF0,0x20,0x20,

0x20,0xF1,0x02,0x0C,

0xF0,0x40,0x40,0x42,

0x41,0xFE,0x00,0x00,/

/ming

0x00,0x00,0x00,0xFE,

0x04,0x08,0x80,0x80,0

x80,0x80,0xFF,0x80,0x

80,0x80,0x80,0x00,//x

0x00,0x00,0xDA,0xD

C,0x00,0x00,0x00,0x0

0,//;

0x00,0x40,0x40,0x40,0

x40,0x40,0x42,0x41,0x

FE,0x40,0x40,0x40,0x

40,0x40,0x40,0x00,//x

0x00,0x00,0x00,0x40,0

xE0,0x40,0x40,0x44,0

x42,0x41,0x42,0x7C,0

x00,0x00,0x00,0x00,//

hao

0x00,0x00,0x6C,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x00,0x0C,0x14,0x24,

0x44,0x84,0x0C,0x00,/

0x00,0xF0,0x08,0x04,

0x04,0x08,0xF0,0x00,/

0x00,0x04,0x04,0xFC,

0x04,0x04,0x00,0x00,/

0x00,0x0C,0x14,0x24,

0x44,0x84,0x0C,0x00,/

0x00,0x04,0x04,0xFC,

0x04,0x04,0x00,0x00,/

0x00,0xF0,0x88,0x04,

0x04,0x88,0x70,0x00,/

0x00,0xF0,0x08,0x04,

0x04,0x08,0xF0,0x00,/ /0

0x00,0x0C,0x14,0x24, 0x44,0x84,0x0C,0x00,/ /2

0x00,0xF0,0x08,0x04, 0x04,0x08,0xF0,0x00,/ /0

0x00,0x18,0x04,0x04,0 x04,0x88,0x70,0x00,// 3

0x00,0xF0,0x08,0x04, 0x04,0x08,0xF0,0x00,/ /0

0x00,0xF0,0x88,0x04, 0x04,0x88,0x70,0x00,/ /6

0x00,0x00,0xDA,0xD C,0x00,0x00,0x00,0x0 0,//;

0x00,0x00,0xFE,0x00, 0x00,0x04,0x04,0x84,0 x84,0x84,0xFC,0x84,0 x84,0x84,0x04,0x00,// xing

0x01,0x82,0x8C,0xB0, 0xC0,0x84,0x86,0xFC, 0x00,0x00,0xE0,0x02, 0x03,0xFE,0x00,0x00,/ /bie

0x00,0x00,0x6C,0x6C, 0x00,0x00,0x00,0x00,/ /:

0x01,0x01,0x42,0x42,0 x44,0x48,0x70,0xC0,0 x40,0x40,0x42,0x41,0x 42,0x7C,0x00,0x00,//n an

0x00,0x00,0xDA,0xD C,0x00,0x00,0x00,0x0 0,//;

0x08,0x08,0xF0,0x11,0 x92,0x04,0x18,0xE0,0 x04,0x04,0x04,0xFC,0x04,0x04,0x04,0x00,//

ban

0x08,0xC8,0x88,0x92,

0x94,0x89,0x31,0xC2,

0x02,0xC4,0x28,0x18,

0x66,0x83,0x02,0x00,/

/ji

0x00,0x00,0x6c,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x00,0x00,0xF0,0x20,

0x20,0x20,0x20,0xFC,

0x22,0x22,0x22,0x22,0

xF2,0x02,0x0E,0x00,//

dian

0x00,0x00,0x00,0xFE,

0x00,0x00,0x7E,0x44,

0x44,0x44,0x44,0x44,0

x7E,0x00,0x00,0x00,//

xin

0x00,0x04,0x04,0xFC,

0x04,0x04,0x00,0x00,/

0x00,0x0C,0x14,0x24,

0x44,0x84,0x0C,0x00,/

0x00,0xF0,0x08,0x04,

0x04,0x08,0xF0,0x00,/

0x00,0x18,0x04,0x04,0

x04,0x88,0x70,0x00,//

0x00,0x00,0xDA,0xD

C,0x00,0x00,0x00,0x0

0,//;

0x00,0x44,0xC4,0x44,

0x48,0x48,0x04,0xFC,

0x44,0x44,0x44,0x44,0

xFC,0x04,0x04,0x00,//

0x20,0x20,0x20,0x40,0

x7E,0xC4,0xC4,0x44,0

x44,0x44,0x44,0x44,0x

7E,0x00,0x00,0x00,//m

ing

0x00,0x00,0x6C,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x00,0x04,0x04,0xC4,

0x48,0x48,0x50,0x60,0

xFF,0x40,0x40,0x48,0x

44,0x78,0x00,0x00,//di

0x00,0x04,0x04,0x04,0

x04,0x04,0x04,0x04,0x

04,0x04,0x04,0x04,0x0

4,0x04,0x04,0x00,//san

0x00,0x44,0xC4,0x44,

0x48,0x48,0x04,0xFC,

0x44,0x44,0x44,0x44,0

xFC,0x04,0x04,0x00,//

0x00,0x18,0x24,0x24,0

x18,0x00,0x00,0x00,//;

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00,

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00};

unsigned char code

liangup[]={

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00,

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,0x

00,0x00,0x00,0x00,0x0

0,0x00,0x00,0x00,

0x08,0x09,0xFE,0x48,

0x08,0x0F,0x02,0x3C,

0x08,0x08,0xFF,0x08,0

x08,0x08,0x08,0x00,//

xing

0x00,0x02,0x04,0x08,0

x22,0x24,0x28,0x30,0x 20,0x00,0x00,0x00,//m ing

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//: 0x12,0x0A,0x47,0x28, 0x00,0x04,0x59,0x42,0 x7C,0x41,0x40,0x7F,0 x00,0x10,0x0C,0x00,//l iang

0x00,0x7F,0x44,0x5A, 0x61,0x10,0x11,0x16,0 x18,0xF0,0x17,0x10,0 x10,0x10,0x10,0x00,//c hen

0x10,0x60,0x44,0x44,0 x45,0x46,0x5C,0x45,0 x44,0x44,0x44,0x44,0x 44,0x50,0x60,0x00,//ju n

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//; 0x02,0x0C,0x08,0x48, 0x3A,0x2A,0x0A,0x8 A,0x7A,0x2B,0x0A,0x 18,0xEA,0x4C,0x08,0x 00,//xue

0x02,0x02,0x02,0xFA, 0x8B,0x8A,0x8A,0x8 A,0x8A,0x8A,0x8A,0x FA,0x02,0x02,0x02,0x 00,//hao

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//: 0x00,0x0E,0x10,0x10, 0x10,0x11,0x0E,0x00,/ /2

0x00,0x07,0x08,0x10,0 x10,0x08,0x07,0x00,// 0

0x00,0x08,0x08,0x1F,0 x00,0x00,0x00,0x00,// 1 0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x08,0x08,0x1F,0

x00,0x00,0x00,0x00,//

0x00,0x07,0x08,0x11,0

x11,0x18,0x00,0x00,//6

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x0E,0x10,0x10,

0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x0C,0x10,0x11,

0x11,0x12,0x0C,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x1F,0x10,0x11,0

x11,0x10,0x10,0x00,//5

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//;

0x0E,0x00,0xFF,0x10,

0x0C,0x02,0x0C,0x78,

0x08,0x08,0xFF,0x08,0

x08,0x08,0x08,0x00,//

xing

0x00,0x00,0x7E,0x44,

0x47,0x44,0x44,0x7E,

0x00,0x00,0x3F,0x00,0

x00,0xFF,0x00,0x00,//

bie

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//:

0x00,0x00,0x00,0x00,0

xFE,0x92,0x92,0x93,0

xFE,0x92,0x92,0x92,0

xFE,0x00,0x00,0x00,//

nan

x00,0x00,0x00,0x00,//;

0x42,0x42,0x7F,0x42,0

x42,0x07,0x00,0xFF,0x

00,0x42,0x42,0x7F,0x4

2,0x42,0x42,0x00,//ban

0x04,0x0C,0x35,0xC6,

0x04,0x18,0x40,0x41,0

x7E,0x41,0x42,0x4E,0

x72,0x03,0x02,0x00,//j

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//:

0x00,0x00,0x1F,0x12,0

x12,0x12,0x12,0xFF,0x

12,0x12,0x12,0x12,0x1

F,0x00,0x00,0x00,//dia

0x01,0x02,0x0C,0x3F,

0xE0,0x50,0x15,0x15,

0x95,0x75,0x55,0x15,0

x15,0x10,0x10,0x00,//

xin

0x00,0x08,0x08,0x1F,0

x00,0x00,0x00,0x00,//

0x00,0x0E,0x10,0x10,

0x10,0x11,0x0E,0x00,/

0x00,0x07,0x08,0x10,0

x10,0x08,0x07,0x00,//

0x00,0x0C,0x10,0x11,

0x11,0x12,0x0C,0x00,/

0x00,0x00,0x00,0x00,0

x00,0x00,0x00,0x00,//;

0x00,0x04,0x1C,0xE5,

0x46,0x18,0x00,0x7F,0

x44,0x44,0x44,0x44,0x

7F,0x00,0x00,0x00,//zu

0x00,0x02,0x04,0x08,0

x10,0xE4,0x22,0x21,0

x22,0x24,0x28,0x30,0x

ing

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//: 0x08,0x10,0x20,0xCB, 0x6A,0x5A,0x4A,0x5 A,0x2F,0xCA,0x6A,0x 5A,0x4E,0x40,0x40,0x 00,//di

0x00,0x20,0x21,0x21,0 x21,0x21,0x21,0x21,0x 21,0x21,0x21,0x21,0x2 1,0x20,0x00,0x00,//san 0x00,0x04,0x1C,0xE5, 0x46,0x18,0x00,0x7F,0 x44,0x44,0x44,0x44,0x 7F,0x00,0x00,0x00,//zu 0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,//; 0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,0x 00,0x00,0x00,0x00,0x0 0,0x00,0x00,0x00,

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,0x 00,0x00,0x00,0x00,0x0 0,0x00,0x00,0x00}; unsigned char code liangdown[]={

0x00,0x00,0x00,0x00,0 x00,0x00,0x00,0x00,0x 00,0x00,0x00,0x00,0x0 0,0x00,0x00,0x00,

0x02,0x84,0x58,0x20,0 xD0,0x0C,0x02,0x42,0 x42,0x42,0xFE,0x42,0 x42,0x42,0x02,0x00,// xing

0x20,0x20,0x20,0x40,0x44,0x44,0x44,0x44,0x

7E,0x00,0x00,0x00,//m

ing

0x00,0x00,0x6C,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x22,0x22,0xA4,0x24,

0x28,0xB0,0x20,0xFF,

0x20,0x30,0xA8,0x24,

0x24,0x22,0x22,0x00,/

/liang

0x00,0xFF,0x20,0x10,0

xE0,0x04,0x88,0xB0,0

x82,0x81,0xFE,0x80,0

xA0,0x90,0x0C,0x00,//

chen

0x08,0x08,0x48,0xC8,

0x48,0x48,0x48,0xFF,0

x48,0x48,0x48,0x48,0x

48,0x08,0x08,0x00,//ju

0x00,0x00,0xDA,0xD

C,0x00,0x00,0x00,0x0

0,//;

0x00,0x40,0x40,0x40,0

x40,0x40,0x42,0x41,0x

FE,0x40,0x40,0x40,0x

40,0x40,0x40,0x00,//x

0x00,0x00,0x00,0x40,0

xE0,0x40,0x40,0x44,0

x42,0x41,0x42,0x7C,0

x00,0x00,0x00,0x00,//

hao

0x00,0x00,0x6C,0x6C,

0x00,0x00,0x00,0x00,/

0x00,0x0C,0x14,0x24,

0x44,0x84,0x0C,0x00,/

0x00,0xF0,0x08,0x04,

0x04,0x08,0xF0,0x00,/

0x04,0x04,0x00,0x00,/

0x00,0x0C,0x14,0x24,

0x44,0x84,0x0C,0x00,/

0x00,0x04,0x04,0xFC,

0x04,0x04,0x00,0x00,/

0x00,0xF0,0x88,0x04,

0x04,0x88,0x70,0x00,/

0x00,0xF0,0x08,0x04,

0x04,0x08,0xF0,0x00,/

0x00,0x0C,0x14,0x24,

0x44,0x84,0x0C,0x00,/

0x00,0xF0,0x08,0x04,

0x04,0x08,0xF0,0x00,/

0x00,0x18,0x04,0x04,0

x04,0x88,0x70,0x00,//

0x00,0xF0,0x08,0x04,

0x04,0x08,0xF0,0x00,/

0x00,0x98,0x84,0x04,0

x04,0x88,0x70,0x00,//

0x00,0x00,0xDA,0xD

C,0x00,0x00,0x00,0x0

0,//;

0x00,0x00,0xFE,0x00,

0x00,0x04,0x04,0x84,0

x84,0x84,0xFC,0x84,0

x84,0x84,0x04,0x00,//

xing

0x01,0x82,0x8C,0xB0,

0xC0,0x84,0x86,0xFC,

0x00,0x00,0xE0,0x02,

0x03,0xFE,0x00,0x00,/

/bie

0x00,0x00,0x6C,0x6C,

单片机课程设计指导书

单片机原理及应用课程设计指导书一、课程设计目的《单片机原理及应用》是一门技术性，应用性、实践性很强的学科。课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课程设计的目的和任务就是配合单片机的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。二、课程设计要求 1、每个学生可以从下面的课程设计题目中任选一个（也可以根据自己的兴趣选题，但选题必须是和单片机应用有关的其他控制或测试系统，同时要通过指导老师确认），选题后按任务书的要求查阅资料，完成系统的总体设计和各个模块的设计。具体实现可以用Proteus仿真，也可以用硬件。 2、进入实验室以后应根据前面的设计在2周内独立完成仿真和调试任务。课程设计过程中，要认真记录资料来源、出现的问题和解决方法。 3、不同的学生如果选题相同，相互之间可以相互探讨，但杜绝抄袭。如果发现，按零分计算。 4、设计完成后学生要按要求认真撰写课程设计报告，并于设计完成后一周内交指导老师评阅。同时准备设计测试和答辩。

三、时间安排 1、13周之前完成分组和选题，并根据选题向指导老师要任务书 2、14周根据任务书的设计要求，查阅相关的资料，完成系统总体方案设计及各模块的软硬件设计 3、15周进入实验室进行仿真、调试，并馔写设计报告，并于16周周一交给指导教师，并准备系统测试和答辩。四、设计作品提交 1、课程设计报告书 2、proteus仿真程序（对于用proteus仿真的学生） 3、硬件实物及单片机源程序文件五、设计报告的撰写 1、设计报告采用统一的格式，封面包括：课程设计名称、班级、姓名、学号、设计时间，具体参考设计摸板。 2、设计报告书写规范，系列分以下几个部分进行书写： 1、绪论：介绍设计的背景和意义 2、系统总体方案设计：给出系统设计硬件框图，说明实现的基本原理 3、硬件系统设计：针对框图中的硬件模块，分别介绍选择的具体元器件型号，并介绍这些器件的性能及和单片机的连接图，最后画出详细的这个系统硬件原理图。 4、系统软件设计：根据设计的功能划分模块，画出主程序和主程序的软件流程图。 5、系统调试及仿真写出调试方法和运行结果 6、设计总结六、课程设计内容及提示

单片机课程设计题目

《单片机原理与应用》课程设计题目 1．基于单片机的电子秒表本设计以MCS-51系列单片机为核心，采用常用电子器件设计，一个电源开关，两个按键，三位数码管显示，打开电源开关后显示8，每秒循环左移一位，即□□8—>□8□—>8□□—>□□8—>…，按A键开始计时，实时显示所经历的时间，按B键停止计时并显示从开始到当前时刻的时间，要求精确到0.1秒，量程为0～99.9秒。要求按键输入采用中断方式，按键A接INT0，按键B接INT1。 2．智能电动百叶窗本设计以MCS-51系列单片机为核心，采用常用电子器件设计，一个电源开关，用一台直流电机控制百叶窗叶片的旋转（正转/反转），用一个光敏电阻传感器测量室内光强度，并用两位数码管显示测量结果，设置三个按键：手动/自动切换、手动正转和手动反转，用一个发光二极管显示手动/自动状态，自动状态时二极管亮。设置两个极限位置保护行程开关，用于保护百叶窗叶片：当正转到极限位置压下行程开关时，电机停止正转，但还可以反转；当反转到极限位置压下行程开关时，电机停止反转，但还可以正转。按键输入采用中断方式，按键中断请求信号接INT0. 单片机根据设定光强S1和S2（S2 > S1）和实测光强P控制电机M的动作：当P<=S1时，控制M正转以增加进光量；当P>S2时，控制M反转以减少进光量；当S1S+1时，控制R断开电加热回路；当S-1

单片机课程设计报告模板资料

哈尔滨远东理工学院课题名称专业班级学号学生姓名指导教师 2015年10月14日

1、例举设计过程中遇到的问题及其解决方法（至少两例）。答：（1）问题说明：解决方法：（2）问题说明：解决方法： 2、教师现场提的问题记录在此（不少于2个问题）。

目录 1 设计任务 (1) 2设计方案 (2) 2.1任务分析 (2) 2.2方案设计 (2) 3 系统硬件设计 (3) 3.1时钟电路设计 (3) 3.2复位电路设计 (3) 3.3 灯控制电路设计 (3) 3.4 倒计时显示电路设计 (4) 3.5 按键控制电路设计 (5) 4 系统软件设计 (6) 4.1 1S定时 (6) 4.2 定时程序流程 (6) 4.3交通灯的设计流程图 (6) 4.4定时器0 及中断响应 (7) 5仿真与性能分析 (8) 6心得体会 (9) 参考文献 (10) 附录1 系统原理图 .......................................................................错误!未定义书签。附录2 系统PCB图 .....................................................................错误!未定义书签。附录3 程序清单 .. (11) II

1 设计任务支干道汇合成十字路口，在每个入口处设置红、绿、黄三色信号灯，红灯亮禁止通行，绿灯亮允许通行，黄灯亮则给行驶中的车辆有时间停在禁行线外。用红、绿、黄发光二极管作信号灯。如图1.1所示。设东西向为主干道，南北为支干道。 1. 基本要求（1）主干道处于常允许通行的状态，支干道有车来时才允许通行。主干道亮绿灯时，支干道亮红灯；支干道亮绿灯时，主干道亮红灯。（2）主、支干道均有车时，两者交替允许通行，主干道每次放行30秒，支干道每次放行20秒，设立30秒、20秒计时、显示电路。（3）在每次由绿灯亮到红灯亮的转换过程中，要亮5秒黄灯作为过渡。黄灯亮时，原红灯按1Hz 的频率闪烁。（4）要求主支干道通行时间及黄灯亮的时间均可在0～99秒内任意设置。 2. 选做（1）可设置紧急按钮，在出现紧急情况时可由交警手动实现全路口车辆禁行而行人通行状态，即主干道和支干道均为红灯亮。（2）实现绿波带。所谓‘绿波带’，是指在一定路段，只要按照规定时速，就能一路绿灯畅行无阻。“绿波带”将根据道路车辆行驶的速度和路口间的距离，自动设置信号灯的点亮时间差，以保证车辆从遇到第一个绿灯开始，只要按照规定速度行驶，之后遇到的信号灯将全是绿灯。

基于-89C51单片机的秒表课程设计汇本

《单片机技术》课程设计报告题目：基于MCU-51单片机的秒表设计班级：学号：姓名：同组人员：指导教师：王瑞瑛、汪淳 2014年6月17日

目录 1课程设计的目的 (3) 2 课程设计题目描述和要求 (3) 2.1实验题目 (4) 2.2设计指标 (4) 2.3设计要求 (4) 2.4增加功能 (4) 2.5课程设计的难点 (4) 2.6课程设计容提要 (4) 3 课程设计报告容 (5) 3.1设计思路 (5) 3.2设计过程 (6) 3.3 程序流程及实验效果 (7) 3.4 实验效果 (16) 4 心得体会 (17)

基于MCS-51单片机的秒表设计摘要：单片机控制秒表是集于单片机技术、模拟电子技术、数字技术为一体的机电一体化高科技产品，具有功耗低，安全性高，使用方便等优点。本次设计容为以8051 单片机为核心的秒表，它采用键盘输入，单片机技术控制。设计容以硬件电路设计，软件设计和PCB 板制作三部分来设计。利用单片机的定时器/计数器定时和计数的原理，用集成电路芯片、LED 数码管以及按键来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来，使他拥有正确的计时、暂停、清零、并同时可以用数码管显示，在现实生中应用广泛。关键词:秒表;8051;定时器;计数器 1 课程设计的目的《单片机应用基础》课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节，课程设计的目的就是配合本课程的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。 2 课程设计题目描述和要求

单片机课程设计指导书

单片机应用课程设计指导书中原工学院信息商务学院信息工程系课程名称：单片机应用适用对象：测控技术与仪器学分/学时：3/3 选修课程：单片机应用与接口技术

一、课程设计目的大学本科学生动手能力的培养和提高是大学本科教育的一个重要内容。如何让学生在学好基础知识的同时，迅速掌握应用技术，实验与课程设计环节起着非常重要的作用。本课程设计的目的，是让测控、自动化专业学生通过课程设计，首先建立起单片机应用系统的概念，根据实际的系统设计要求，掌握初步的单片机系统设计方法，从硬件系统和软件系统设计两个方面得到实际的提高，为今后的毕业设计打下良好的基础。二、课程设计基本要求 1、17周：运用51系列单片机，根据设计要求绘制系统原理图（要求用protel 或altium designer软件绘制）； 2、18周：设计系统软件流程图（要求用visio绘制）、根据系统流程图编制程序，进行运行调试；然后软硬件联机调试仿真（运用仿真软件proteus）。 3、19周：检查仿真结果，最后编写课程设计报告。 4、课程设计应由学生本人独立完成，严禁抄袭（对自己的设计不熟悉，读不懂设计中的关键功能部分，对设计的结构不清楚，对设计的功能不了解等），一经验收教师认定其抄袭行为，成绩即为不及格。 5、认真编写课程设计报告，课程设计报告的书写格式见附录1 三、课程设计题目要求

1请设计一个基于单片机的电子时钟，画出硬件电路图、编写程序，完成电子时钟的任务，并进行proteus仿真。该控制任务应该完成下列功能： 1）电子时钟显示用LED数码管显示，格式为: XX XX XX，由左向右分别为：时、分、秒，比如：23 20 40表示23时20分40秒，刚开始工作时应该显示为：年、月、日、学号； 2）实现对时、分、秒进行校准； 3）具有闹铃功能，闹钟时间到，启动蜂鸣器。 2 题目所提供要求为基本功能要求，学生可根据实际情况，在程序设计和实现功能上做进一步的扩展,如:具有语音播报时间功能、秒表功能等。四、时间安排计划时间安排：2013~2014学年下学期17周~19周，具体细分： 1、17周周一布置课设任务，查阅收集资料周三检查系统框图，绘制打印版周四检查系统原理图，绘制打印版 2、18周周一检查系统软件流程图，绘制打印版周三、四检查系统源程序，电子档，自备电脑 3、19周周一、三检查仿真结果，电子档，自备电脑周四上交课程设计报告上交地点：传感器实验室注意：1、本次课设要求1人/组，独立完成课设任务。 2、整个课设分大组分时进行检查，请大家按时到场。（具

单片机课程设计实习报告

【最新】单片机课程设计实习报告单片机课程设计实习报告实训任务: 做单一灯的左移右移,八个发光二极管l1-l8分别接在单片机的p1.0 p1.2 p1.3┅ p1.7 p1.6 ┅ p1.0亮,重复循环3次.然后左移2次,右移2次,闪烁2次（延时的时间０.2秒）. 一. 实训目的和要求: （1）熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法（2）熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp?https://www.doczj.com/doc/8912434298.html,单片机仿真器.编程器.实验仪三合一综合开发平台的使用. （3）利用单片机的p1口作io口,学会利用p1口作为输入和输出口. （4）了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤. （5）学会用单片机汇编语言编写程序,熟悉掌握常用指令的功能运用. （6）掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图. （7）了解pcb板的制作腐蚀过程. 二.实训器材: pc机（一台）http://shi_i.e_am8/ pcb板（一块） 5_ 电阻（八只） 10k电阻（一只） led发光二极管（八只） 25v 10 f电容（一只）单片机ic座（一块） at89c51单片机芯片（一块）热转印机（一台） dp?https://www.doczj.com/doc/8912434298.html,单片机仿真器.编程器.实验仪三合一综合开发平台（一台）三.实训步骤: （1）根据原理图（下图所示）,用导线把单片机综合开发平台a2区的j61接口与d1区的j52接口相连.

（2）将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行. （3）使用导线把a2区j61接口的p1口7个口分别与j52接口的八个led 相连. （4）打开电源,将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行,看能否实现任务要求. （5）观察运行结果,若能实现功能,则将正确编译过的he_文件通过easypro51编程器写入mcu片内存储器,然后将烧写的芯片a2区的圆孔ic座进行最终实验结果的演示. （6）制板.首先利用protel 99 se画好原理图,根据原理图绘制pcb图,然后将绘制好的pcb布线图打印出来,经热转印机转印,将整个布线图印至pcb板上,最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀,待pcb板上布线图外的铜全部后,将其取出,清洗干净. （7）焊接.将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置. _3下一页

单片机课程设计题目汇总(全)

单片机原理与接口技术课程设计题目汇总说明：为便于同学提前探讨开发思路，特将本课程设计的可选题目发给大家。每个同学可以在以下题目中选一题要求：课程设计考核内容包括：源程序；设计报告文档基于单片机的电子时钟设计设计内容：1、用LCD液晶作为显示设备（30分） 2、可以分别设定小时，分钟和秒，复位后时间为：00: 00：00 （30 分） 3、能实现日期的设置，年、月、日（30分） 4、其他创新内容（10分）如：闹钟功能；显示星期；整点音乐报时等。图示： 2010-04-09 MON 11:06:42 基于单片机的交通灯显示系统（一）设计内容：1、东西方向、南北方向均有红、黄、绿三种信号灯；（30 分） 2、带紧急制动按钮，按钮按下，所有方向亮红灯；再次按下，恢复正常显示（20分） 3、夜间模式按钮按下，所有方向显示黄灯闪烁（20分） 4、实时提醒绿灯亮的剩余时间（30分）图示：基于单片机的交通灯显示系统（二）设计内容：1、东西干道和南北干道的通行分左行、右行、直行，其中左行、右行固定15秒；直行固定30秒（40分） 2、信号灯分绿灯（3种）、红灯、黄灯，每次绿灯换红灯时，黄灯亮3秒钟。（30分） 3、东西干道和南北干道交替控制，每次干道绿灯交替时，有 3 秒钟所有干道的交通灯都是黄灯闪烁3秒钟，提示已经进入路口的车辆迅速通过。（30分）

4、其他创新内容。（10分）图示: 四、基于单片机的波形发生器设计设计内容：1、设计一款能产生3种以上波形的波形发生器（30分） 2、设计波形选择按钮（采用3个独立按键）（10分） 3、点阵显示波形图案（20分） 4、能同时输出两种波形（30分） 5、显示频率（10分）图示：五、基于单片机的LED点阵广告牌设计设计内容：1、能显示不同字符、图形的LED点阵广告牌（30分） 2、用独立按键控制不同字符的切换效果（如闪烁、静止、平移）（30 分） 3、可通过串口从电脑下载更新需要显示的字符（30分） 4、其他创新功能（10分）图示：略六、基于单片机的篮球计分器设计设计内容：1、设计LCD显示篮球比分牌（30分） 2、通过加分按钮可以给A队或B队加分（20分） 3、设计对调功能，A队和B队分数互换，意味着中场交换场地。（20 分） 4、显示比赛倒计时功能（20分） 5、创新内容：如显示第几小节（10分）显示： A 083: B 079 4th Period 10:25

基于51单片机课程设计

基于51单片机课程设计报告院系：电子通信工程团组：电子设计大赛1组姓名：指导老师：

目录一、摘要 (3) 二、系统方案的设计 (3) 三、硬件资源 (5) 四、硬件总体电路搭建 (13) 五、程序流程图 (14) 六、设计感想 (14) 七、参考文献 (16) 附录 (17) 附录 1 程序代码 (17)

一、摘要本设计以STC89C51单片机为核心的温度控制系统的工作原理和设计方法。温度信号由温度芯片DS18B20采集，并以数字信号的方式传送给单片机。文中介绍了该控制系统的硬件部分，包括：温度检测电路、温度控制电路。单片机通过对信号进行相应处理，从而实现温度控制的目的。文中还着重介绍了软件设计部分，在这里采用模块化结构，主要模块有：数码管显示程序、键盘扫描及按键处理程序、温度信号处理程序、led控制程序、超温报警程序。关键词：STC89C51单片机 DS18B20温度芯片温度控制 ,LED报警提示. 二、系统方案的设计 1、设计要求基本功能：不加热时实时显示时间，并可手动设置时间；设定加热水温功能。人工设定热水器烧水的温度，范围在20～70度之间，打开开关后，根据设定温度与水温确定是否加热，及何时停止加热，可实时显示温度；设定加热时间功能。限定烧水时间，加热时间内超过温度上限或低于温度下限报警，并可实时显示温度。 2、系统设计的框架

本课题设计的是一种以STC89C51单片机为主控制单元，以DS18B20为温度传感器的温度控制系统。该控制系统可以实时存储相关的温度数据并记录当前的时间。其主要包括：电源模块、温度测量及调理电路、键盘、数码管显示、指示灯、报警、继电器及单片机最小系统。图1 系统设计框架 3 工作原理温度传感器 DS18B20 从设备环境的不同位置采集温度，单片机STC8951获取采集的温度值，经处理后得到当前环境中一个比较稳定的温度值，再根据当前设定的温度上下限值，通过加热和降温对当前温度进行调整。当采集的温度经处理后超过设定温度的上限时，单片机通过三极管驱动继电器开启降温设备(压缩制冷器) ，当采集的温度经处理后低于设定温度的下时 , 单片机通过三极管驱动继电器开启升温设备 (加热器) ，这里采用通过LED1和LED2取代！！！当由于环境温度变化太剧烈或由于加热或降温设备出现故障，或者温度传感头出现故障导致在一段时间内不能将环境温度调整到规定的温度限内的时候，单片机通过三极管驱动扬声器发出警笛声，这里采用HLLED提示。

单片机课程设计

浙江工业大学之江学院题目：数字时钟逻辑电路课程设计班级：测控901 学号：200920540104 姓名：侯晓明指导老师：刘勤贤时间：2011年12月26日-2012年1月3日

设计课题：电子时钟课程设计设计任务与要求根据应用电路的功能，确定封面上的题目，然后完成以下任务： 1、分析电路由几个部分组成，并用方框图对它进行整体描述； 2、对电路的每个部分分别进行单独说明，画出对应的单元电路，分析电路原理、元件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等； 3、用简单的电路图绘图软件绘出整体电路图，在电路图中加上自己的班级名称、学号、姓名等信息； 4、对整体电路原理进行完整功能描述；设计步骤1、查阅相关资料，开始撰写设计； 2、先给出总体方案并对工作原理进行大致的说明； 3、依次对各部分分别给出单元电路，并进行相应的原理、参数分析计算、功能以及与其他部分电路的关系等等说明； 4.总体电路的绘制及总体电路原理相关说明； 5、列出设计中所涉及的所有参考文献资料。设计说明书字数不得少于3000字。参考文献【1】单片微型计算机原理与应用蔡菲娜浙江大学出版社2009年【2】数字电子技术2黄瑞浙江大学出版社2008年【3】单片机课程设计指导楼然苗，李光飞北京航空航天大学出版社2007年

设计背景数字钟已成为人们日常生活中必不可少的必需品，广泛用于个人家庭以及办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术，使数字钟具有走时准确、性能稳定、携带方便等优点，它还用于计时、自动报时及自动控制等各个领域。尽管目前市场上已有现成的数字钟集成电路芯片出售，价格便宜、使用也方便，但鉴于单片机的定时器功能也可以完成数字钟电路的设计，因此进行数字钟的设计是必要的。在这里我们将已学过的比较零散的数字电路的知识有机的、系统的联系起来用于实际，来培养我们的综合分析和设计电路，写程序、调试电路的能力。单片机具有体积小、功能强可靠性高、价格低廉等一系列优点，不仅已成为工业测控领域普遍采用的智能化控制工具，而且已渗入到人们工作和和生活的各个角落，有力地推动了各行业的技术改造和产品的更新换代，应用前景广阔。课程设计目的 (1)巩固、加深和扩大单片机应用的知识面，提高综合及灵活运用所学知识解决工业控制的能力； (2)培养针对课题需要，选择和查阅有关手册、图表及文献资料的自学能力，提高组成系统、编程、调试的动手能力； (3)过对课题设计方案的分析、选择、比较、熟悉单片机用系统开发、研制的过程，软硬件设计的方法、内容及步骤。 89C51及各管脚介绍：带4K字节闪烁可编程可擦除只读存储器低电压、高性能CMOS8位微处理器

单片机课程设计题目汇总(全)

单片机课程设计题目汇总（一）说明：为便于同学提前探讨开发思路，自学相关内容，特将本课程设计的可选题目发给大家。本次题目为其一部分，稍后会有另一部分。鼓励大家自己设计题目。要求：每个小组2-3人，每个题目最多限两个小组选；课程设计考核内容包括：C51源程序；现场显示结果；设计报告文档（文档的格式稍后公布，请注意查收）。一、基于单片机的交通灯显示系统（一）设计内容：１、东西方向、南北方向均有红、黄、绿三种信号灯；（30分） 2、带紧急制动按钮，按钮按下，所有方向亮红灯；再次按下，恢复正常显示（20分）３、夜间模式按钮按下，所有方向显示黄灯闪烁（20分） 4、实时提醒绿灯亮的剩余时间（30分）图示：二、基于单片机的交通灯显示系统（二）设计内容：1、东西干道和南北干道的通行分左行、右行、直行，其中左行、右行固定15秒；直行固定30秒（40分） 2、信号灯分绿灯（3种）、红灯、黄灯，每次绿灯换红灯时，黄灯亮3秒钟。（30分） 3、东西干道和南北干道交替控制，每次干道绿灯交替时，有3 秒钟所有干道的交通灯都是黄灯闪烁3秒钟，提示已经进入路口的车辆迅速通过。（30分） 4、其他创新内容。（10分）图示：三、基于单片机的波形发生器设计设计内容：1、设计一款能产生3种以上波形的波形发生器（30分） 2、设计波形选择按钮（采用3个独立按键）（10分） 3、点阵显示波形图案（20分） 4、能同时输出两种波形（30分）

5、显示频率（10分）图示：四、基于单片机的LED点阵广告牌设计设计内容：1、能显示不同字符、图形的LED点阵广告牌（30分） 2、用独立按键控制不同字符的切换效果（如闪烁、静止、平移）（30分） 3、可通过串口从电脑下载更新需要显示的字符（30分） 4、其他创新功能（10分）图示：略五、基于单片机的篮球计分器设计设计内容：1、设计LCD显示篮球比分牌（30分） 2、通过加分按钮可以给A队或B队加分（20分） 3、设计对调功能，A队和B队分数互换，意味着中场交换场地。（20分） 4、显示比赛倒计时功能（20分） 5、创新内容：如显示第几小节（10分）显示：六、基于单片机的电子贺卡设计设计内容：1、设计基于单片机的伴奏乐曲（30分） 2、设计基于单片机的彩屏图片（30分） 3、通过矩阵键盘按键显示不同彩屏图片，并伴有不同乐曲（30 分） 4、创新部分（自主设计）（10分）显示：（略）七、电风扇模拟控制系统设计设计内容：1、3个独立按键分别控制“自然风”、“睡眠风”、“常风”，（三者的区别是直流电机的停歇时间不同），并在数显管上显示出区别（30分） 2、每种类型风可以根据按下独立按键次数分为4个档的风力调节。（30分） 3、设计风扇的过热保护，用继电器实现。即当风扇运行一段时间后，暂停10秒。（30分） 4、其他创新内容（如报警提示）（10分）

单片机课程设计完整版样本

课程设计( 论文) 课程名称单片机题目名称简易密码锁的设计学院高等技术学院专业班级高1 1 0 9 学号3869 学生姓名刘欢指导教师胡立强 11月28 日目录

一，任务目的 (3) 二，任务要求 (3) 三，电路与元器件 (4) 四，程序设计 (5) 五，程序运行测试 (6) 六，任务小结 (7) 七，心得体会 (8) 八，参考文献 (9) 1.任务目的

经过对具有四个按键输入和一个数码管显示的简易密码锁的设计与制作, 让读者理解C语言中数组的基本概念和应用技术, 并初步了解单片机与键盘和LED数码管的接口电路设计及编程控制方法。 2.任务要求在一些智能门控管理系统, 需要输入正确的密码才能开锁。基于单片机控制的密码锁硬件电路包括三部分: 按键、数码显示和电控开锁驱动电路, 三者的对应关系如图表3.16所示。表3.16 简易密码锁状态简易密码锁的基本功能如下: 4个按键, 分别代表数字0,1,2,3: 密码在程序中事先设定, 为0-3之间的一个数字; 上电复位后, 密码锁初始状态为关闭, 密码管显示符号”—”; 当按下数字键后, 若与事先设定的密码相同, 则数码管显示字符”P”, 打开锁, 3秒后恢复锁定状态, 等待下一次密码的输入, 否则显示字符”E”持续3秒, 保持锁定状态并等待下次输入。 3.电路与元器件根据任务要求, 用一位LED数码管作为显示器件, 显示密码锁的状态信息, 数码管采用静态连接方式; 4个按键连接到P0口的低四位

P0.0-P0.3引脚, 设P0.0连接数字”0”按键、P0.1连接数字”1”按键, 依次类推; 锁的开、关电路用P3.0控制的一个发光二极管代替, 发光二极管点亮表示锁打开, 熄灭表示锁定。根据以上分析, 采用如图3.21所示的连接电路。图3.21 简易密码锁电路简易密码锁电路所需元器件清单如表3.17所示。元器件名称参数数量元器件名称参数数量插座DIP40 1 电阻103 1 单片机AT89SC51 1 电解电容22UF 1

STC12C5A60S2单片机课程设计报告

一、课程设计基本情况介绍 1.1课程设计的基本目的与任务本课程设计旨在驾驭本专业学生理论指导实践能力以及电子产品工程设计与开发能力。本实践课所要达到的主要目的是： 1、通过本次课程设计，是对学生综合能力的检，提高学生综合运用专业知识，强化单片机应用系统设计与防震能力。 2、本次课程设计是在生产实习所完成的“单片机核心板+电子钟模块+MP3模块+RFID模块+无线传输模块+GPS模块+脉搏传感模块”的基础上设计该硬件系统的工作程序。 1.2课程设计的基本内容 1、在生产实习设计单片机硬件系统的基础上，设计相应的应用软件系统。 2、在LCD1602上显示学号程序设计。 3、基于DS1302的实时时钟软件设计。 4、基于DS18B20的温度测量软件设计。 5、基于TL1838A的红外遥控解码软件设计。 6、设计应用软件系统框图和流程图，完成所设计软件的调试。 1.3课程设计的教学要求 1、通过资料查阅及学习了解单片机应用系统的软件设计方法及单片机编程、软硬件联机调试技巧。 2、独立设计并编写下列应用程序：（1）LCD1602学号显示程序；（2）DS1302实时时钟程序；（3）DS18B20温度测量程序；（4）TL1838A红外遥控解码程序； 3、独立完成所设计程序与硬件系统的联机仿真。二、整机系统框图（硬件、软件）该设计方案是以STC12C5A60S2单片机为核心，采用LCD液晶屏幕显示模块、实时时钟模块、温度测量模块、红外遥控解码等模块所构建的系统，能在LCD1602液晶屏上显示当前的日期（年、月、日）、时间（时、分、秒）数据、当前环境温度值和红外遥控解码值。用户可通过遥控器或单片机核心板上的按键来进行日期和时间的设置。本系统设计大部分功能由软件来实现，电路简单明了，系统稳定性也得到大大提高。 1、总体硬件设计框架图： 2、总体软件设计框架图 /////// 三、整机硬件电路原理图（见99SE图） 1、核心板电路原理图 2、蜂鸣器驱动电路 3、按键电路 4、单片机复位电路 5、LCD1602液晶显示电路 6、电子钟模块接口电路四、软件系统设计思想 //////////// 五、系统软件资源分配表（调试程序、工作程序） ////////////// 六、显示学号的调试程序流程图、程序源代码

单片机课程设计心得体会范文

单片机课程设计心得体会范文篇一课程计划是培育先生综合使用所学常识，发明，提出，剖析息争决实践成绩，锤炼理论后劲的紧张关键，是对于先生实践任务后劲的详细锻炼以及调查进程.跟着迷信技能开展的日新日异，单片机曾经成为现今较量争论机使用中绝后活泼的范畴，正在糊口中可以说患上是无处没有正在。因而作为二十一世纪的年夜学来讲把握单片机的开辟技能是非常紧张的。回忆起这次单片机课程计划，至今我仍慨叹颇多，确实，从选题到定稿，从实际到理论，正在整整两礼拜的日子里，可以说患上是苦多于甜，可是可以学到良多良多的的工具，同时不只仅可以稳固了从前所学过的常识，并且学到了良多正在书籍上所不学到过的常识。透过此次课程计划使我理解了实际与实践相分离是很紧张的，只要实际常识是远远不敷的，只要把所学的实际常识与理论相分离起来，从实际中患上出论断，才干真正为社会效劳，从而进步本人的实践入手后劲以及自力考虑的后劲。正在计划的进程中碰到成绩，可以说患上是坚苦重重，这究竟结果第一次做的，不免会碰到过林林总总的成绩，同时正在计划的进程中发明了本人的缺乏的地方，对于从前所学过的常识了解患上不敷深入，把握患上不敷结实，比方说三极管PNP管脚没有懂怎么样安排，没有懂分患上二极管的正负极，对于单片机汇编言语把握患上欠好透过此次课程计划以后，必需把从前所学过的常识

从头温故。此次课程计划最初顺遂实现了，正在计划中碰到了良多编程成绩，最初正在梁强教师的勤劳指点下，最初游逆而解。同时，正在梁强教师的身上我学失掉良多适用的常识，正在次我透露表现感激。同时，对于给过我帮助的一切同窗以及列位指点教师再次透露表现忠心的感激。篇二做了两周的单片机课程计划，我有了良多的领会以及感触。咱们的课程计划有两个次要材料：一个是出租车计费器零碎;另外一个便是温度报警零碎。练习可以正在尝试室里做，也可以正在睡房里本人做，我年夜局部工夫仍是正在睡房里做的。出租车计费器的计划是第一周的材料，因为有了教师的计划图以及顺序，只要要改一下本人所请求的变量就好。单片机的编程用的次要是汇编言语，说假话，我对于汇编言语谈没有上把握，充其量只是理解。黉舍布置的课程真的太少了，对于言语局部的进修只学了多少节课的材料，整本单片机书的材料也是学了三分之一多一点。第二周的材料便是温度报警零碎的计划。这个材料不现成的顺序以及计划图，需求咱们真正亲手往编，最愁闷的莫过于画计划图。依照尝试请求上的丹青了进去，加载顺序当前却不克不及一般运转，改了很多多少次都不乐成。同窗们电脑上软件的版本差别也影响了交换。有些元件的型号差别，但正在选历时图形确很类似，导致选错了元件，影响了却果。

51单片机红绿灯课程设计

1 电源提供方案为使模块稳定工作，须有可靠电源。因此考虑了两种电源方案：方案一：采用独立的稳压电源。此方案的优点是稳定可靠，且有各种成熟电路可供选用；缺点是各模块都采用独立电源，会使系统复杂，且可能影响电路电平。方案二：采用单片机控制模块提供电源。改方案的优点是系统简明扼要，节约成本；缺点是输出功率不高。综上所述，选择方案二。 2 显示界面方案该系统要求完成倒计时功能。基于上述原因，我考虑了二种方案：方案一：采用数码管显示。这种方案只显示有限的符号和数码字符，简单，方便。方案二：采用点阵式LED 显示。这种方案虽然功能强大，并可方便的显示各种英文字符，汉字，图形等，但实现复杂，成本较高。综上所述，选择方案一。 3 输入方案：设计要求系统能调节灯亮时间，并可处理紧急情况，我研究了两种方案：方案一：采用8155扩展I/O 口及键盘，显示等。该方案的优点是：使用灵活可编程，并且有RAM,及计数器。若用该方案，可提供较多I/O 口,但操作起来稍显复杂。方案二：直接在I/O口线上接上按键开关。由于该系统对于交通灯及数码管的控制，只用单片机本身的I/O 口就可实现，且本身的计数器及RAM已经够用。

综上所述，选择方案二。 3.1单片机交通控制系统的通行方案设计设在十字路口，分为东西向和南北向，在任一时刻只有一个方向通行，另一方向禁行，持续一定时间，经过短暂的过渡时间，将通行禁行方向对换。其具体状态如下图所示。说明：黑色表示亮，白色表示灭。交通状态从状态1开始变换，直至状态6然后循环至状态1，周而复始，即如图2.1所示：图1 交通状态本系统采用MSC-51系列单片机AT89C51作为中心器件来设计交通灯控制器。实现以下功能：

单片机课程设计模板2017

课程设计(论文)课程名称单片机应用课程设计题目院（系）专业班级姓名学号指导教师年月日

西安建筑科技大学课程设计（论文）任务书专业班级：电子1302 学生姓名：王玖玲指导教师（签名）：一、课程设计（论文）题目正弦波信号发生器设计二、本次课程设计（论文）应达到的目的本次课程设计是自动化专业学生在学习了《单片机原理及应用》课程及《模拟电子线路》、《数字电子线路》等专业基础课程之后进行的一次综合训练，其主要目的是加深学生对单片机软硬件技术和相关理论知识的理解，进一步熟悉51单片机系统设计的基本理论、方法和技能；掌握工程应用的基本内容和要求，力争做到理论与实际的统一；同时培养学生分析问题、解决问题的能力和独立完成系统设计的能力，并按要求编写相关的技术文档和设计报告等。三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等） 1．设计内容（1）选择51单片机，晶振采用12MHz。（2）设计一个能产生0至50HZ正弦波信号。通过0832D/A芯片完成数模转换。（3）频率值由键盘输入。（4）将频率值由LED数码管上显示（两位）。 2．设计要求（1）按照任务书的要个求完成系统分析及方案设计。（2）完成硬件原理图的设计，并选择相关元器件。（3）完成控制软件流程图的设计，编写相应的单片机控制程序。（4）撰写设计报告。 3. 成果要求（1）在proteus中实现仿真。（2）提交课程设计报告。四、应收集的资料及主要参考文献： 1．李建忠.单片机原理及应用.西安电子科技大学出版社，2008 2．杨居义.单片机课程设计指导.清华大学出版社,2009 3．李海滨等.单片机技术课程设计与项目实例.中国电力出版社,2009 以及与51系列单片机相关的文献及教材。五、审核批准意见教研室主任（签字）

单片机课程设计报告书----电子秤

一、设计任务及要求：设计任务：完成一个简单的使用数字电子秤的硬件与软件部分的设计。设计要求： 1.利用单片机实现对所设计的电子秤的各项功能的控制。 2.电子秤能够LCD液晶显示出商品的名称、价格，重量、总价等信息。 3.电子秤具有储存几种简单商品价格的功能。 4.电子秤的测量范围要求达到5KG，测量精度要求达到0.001。 5.电子秤能够自动完成商品的价格计算。指导教师签名： 2010 年6月16 日二、指导教师评语：指导教师签名： 2010 年7月3日三、成绩验收盖章 2010 年7 月日

基于单片机的实用电子秤的设计 1 设计目的单片机以其功能强，体积小，功耗低，易开发等很多优势被广泛应用。本次数字电子秤的设计就是需要通过选择合适的单片机来进行主控，再结合A/D 转换、键盘、液晶显示、复位电路和蜂鸣器报警驱动电路的知识，同时在软件的设计过程中用到键盘扫描、液晶显示驱动、模数转换程序及汉字库的的设计，做到对我们所学数电、模电、单片机等知识的综合应用，最终实现所设计数字电子秤的各项功能，达到“巩固知识，培养技能，学而用之”的实践目的。通过这次课程设计，不但要提高我们在工作中的学习能力、探究能力、应用能力和动手能力，还要历练我们不畏艰难、不懂便学、有漏必补的认真严谨的工作态度，强化我们的社会适应力和社会竞争力，为走向社会提前试水，完善自我。 2 设计的主要内容及要求本设计主要完成一个简单实用数字电子秤的硬件电路部分和软件部分的设计。硬件部分包括数据采集、最小系统板、人机交互界面三大部分。其中，数据采集部分由压力传感器和A/D 转换部分组成；人机界面部分为键盘输入、液晶显示。软件部分应用单片机 C 语言实现了本设计的全部控制功能。本设计的数字电子秤要求能够显示商品的名称、价格、总量、总价等；能够自动完成商品的价格计算；能够储存几种简单商品的价格；能够具有超重提醒功能，一旦重量超出了自身重量的测量的范围，发出警报；同时对数字电子秤的测量范围要达到5KG，测量精度要求达到0.001。 3 整体设计方案整个数字电子秤电路由压力传感电路(ADC0832采样）、模数转换系统、单片机主控制电路、LM4229显示电路、蜂鸣器报警电路和4*4键盘电路6 个部

单片机课程设计报告模板

单片机系统课程设计报告专业：自动化学生姓名：学号：指导教师：完成日期：2011 年 3 月17 日

目录 1 设计任务和性能指标 (3) 1.1设计任务............................................................................ 错误！未定义书签。 2 设计方案 (4) 2.1任务分析 (4) 2.2方案设计 (4) 3 系统硬件设计 (5) 3.1时钟的电路设计 (5) 3.2复位电路设计 (5) 3.3灯控电路设计 (5) 3.4倒计时电路设计 (6) 3.5按键控制电路设计 (7) 4 系统软件设计 (8) 4.11秒定时 (8) 4.2定时程序流程 (8) 4.3交通灯的设计流程图 (9) 4.4定时器0与中断响应 (10) 5 仿真及性能分析 (10) 5.1仿真结果图 (11) 5.2仿真结果与分析 (12) 6 心得体会 (13) 参考文献 (14) 附录1 系统原理图 (15) 附录2 系统PCB图 .................................................................. 错误！未定义书签。附录3 程序清单 (17)

1.1设计任务利用单片机完成交通信号灯控制器的设计，该交通信号灯控制器由一条主干道和一条支干道汇合成十字路口，在每个入口处设置红、绿、黄三色信号灯，红灯亮禁止通行，绿灯亮允许通行，黄灯亮则给行驶中的车辆有时间停在禁行线外。用红、绿、黄发光二极管作信号灯。如图5.1所示。设东西向为主干道，南北为支干道。图5.1 交通灯示意图 1. 基本要求（1）主干道处于常允许通行的状态，支干道有车来时才允许通行。主干道亮绿灯时，支干道亮红灯；支干道亮绿灯时，主干道亮红灯。（2）主、支干道均有车时，两者交替允许通行，主干道每次放行30秒，支干道每次放行20秒，设立30秒、20秒计时、显示电路。（3）在每次由绿灯亮到红灯亮的转换过程中，要亮5秒黄灯作为过渡。黄灯亮时，原红灯按1Hz 的频率闪烁。（4）要求主支干道通行时间及黄灯亮的时间均可在0～99秒内任意设置。 2. 选做（1）可设置紧急按钮，在出现紧急情况时可由交警手动实现全路口车辆禁行而行人通行状态，即主干道和支干道均为红灯亮。（2）实现绿波带。所谓‘绿波带’，是指在一定路段，只要按照规定时速，就能一路绿灯畅行无阻。“绿波带”将根据道路车辆行驶的速度和路口间的距离，自动设置信号灯的点亮时间差，以保证车辆从遇到第一个绿灯开始，只要按照规定速度行驶，之后遇到的信号灯将全是绿灯。南北东西

51单片机课程设计

课程设计说明书
课程设计名称
专
业
班
级
学
号
学生姓名
指导教师
单片机原理及应用课程设计电子信息工程 140405 20141329 李延琦胡黄水
2016 年 12 月 26 日

课程设计任务书
课程设计题目
酒精测试仪
起止日期
2016 年 12 月 26 日— 2017 年 1 月 6 日
设计地点
计算机科学与工程学院单片机实验室 3409
设计任务及日程安排：设计任务：分两部分：（一）、设计实现类：进行软、硬件设计，并上机编程、联线、调试、实现； 1.电子钟的设计 2.交通灯的设计 3.温度计的设计 4.点阵显示 5.电机调速 6.电子音乐发声（自己选曲） 7.键盘液晶显示系统（二）、应用系统设计类：不须上机，查资料完成软、硬件设计画图。查资料选定题目。说明：第 1--7 题任选其二即可。（二）里题目自拟。日程安排：本次设计共二周时间，日程安排如下：第 1 天：查阅资料，确定题目。第 2--4 天：进实验室做实验，连接硬件并编写程序作相关的模块实验。第 5--7 天：编写程序，并调试通过。观察及总结硬件实验现象和结果。第 8--9 天：整理资料，撰写课程设计报告，准备答辩。第 10 天：上交课程设计报告，答辩。设计报告要求：
1. 设计报告里有两个内容，自选题目内容+附录（实验内容），每位同学独立完成。 2. 自选题目不须上机实现，要求能正确完成硬件电路和软件程序设计。内容包括： 1）设计题目、任务与要求 2）硬件框图与电路图 3）软件及流程图（a）主要模块流程图（b）源程序清单与注释 4）总结 5）参考资料 6）附录实验上机调试内容
注：此任务书由指导教师在课程设计前填写，发给学生做为本门课程设计的依据。

单片机课程设计教案

《单片机技术及其应用》课程设计教案一、课程设计的目的课程设计是在学完《单片机原理及接口技术》课程之后综合利用所学单片机知识完成一个单片机应用系统设计并在实验室实现，从而加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为走出校门从事单片机应用的相关工作打下基础. 1．了解并掌握单片机的原理、结构、指令、接口及应用。 2．提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力。3．掌握汇编语言程序设计和调试。 4. 掌握C51语言的设计和调试。二、课程设计的要求 1．根据设计要求，画出硬件接线图及程序的总体流程图，然后进行各控制模块的硬件设计及软件设计。 2．掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。三、课程设计的安排 1.时间安排，课程设计时间分为三个阶段：第一阶段（8学时）：主要是学生接受课程设计的准备阶段。包括：1）学生集中介绍课程设计的具体内容和具体要求，学生选题。（4学时） 2）安排学生收集相关资料，确定课程设计的总体方案。（4学时）第二阶段（20学时）：主要是学生具体课程设计的过程。包括：学生做的工作 1)确定电路中使用的电子元器件（包括元件名称和及参数值）

2）软件设计与仿真（画出软件流程图，并编写具体的代码）老师做的工作 1）辅导学生解决在制作过程中出现的问题 2）协助学生购买设计中需要的电子元器件 3）辅导学生焊接电路板和相关元器件 4）辅导学生完成程序的烧写和硬件测试提供烧写器给学生，由学生能够进行软件仿真调试程序。学生在焊接完毕后，将程序下载到主芯片里并测试电路。由辅导老师辅导学生调试硬件和软件部分，共同解决测试过程中出现的问题，使学生在测试过程进一步学习。第三阶段（8学时）：主要是文档资料整理和答辩 1）安排学生交课程设计报告并总结 2）每组随机抽取3个人进行答辩，取平均成绩作为小组每个人的答辩成绩课程设计结束后，将学生的设计的实物做课程设计汇报，在实验中心1楼做一个展览。 2. 分组安排学生可以自由组合，3-6名学生成立一个小课题组，选一名组长，确定课题后由组长进行分工。 3．课题选择以小组为单位，一组选择一个课题，可以自己选定题目，也可以在指导教师提供的课题中选择。四、可供选择的课题 1、抢答器的设计