编号：_____________
产业园区与高校合作框架
协议
___________________________产业园区
_______________________________大学
签订日期：_______年______月______日
为了加强双方的联系与合作，经充分协商，XXXXX产业园区（以下简称XX园区）与___________大学（以下简称高校）就合作事宜达成如下框架协议：
一、双方一致认为，高校是一所国家重点大学，学科优势明显，技术实力雄厚；XX县是承载XX产业转移的理想之地，矿产资源丰富，发展潜力巨大，二者在推动产、学、研的交流与合作中各自具有独特的地位和作用。双方决定按照“优势互补、重点推进、互利共赢”的原则，建立长期稳定的合作关系，发挥各自优势，共同推动高校教学科研和XX县经济社会发展。
二、双方同意加强科技方面的合作。
XXXX园区为高校科技人员开展的科技服务和创新活动给予政策扶持，实行优质服务；积极采取重点项目支撑、政府补贴及扶持等形式，依托园区现有的设备条件，设立专家工作室，共建高新技术企业孵化器等创新平台以及XXXX园区企业所急需的共性技术研发平台，加快XX园区创新体系建设，增强企业自主创新能力。园区所属企业的技术中心、生产基地向高校教学科研人员开放；鼓励园区企业委托高校开发新技术、新产品或共同合作研发。
高校对XX县的科研机构和企事业单位优先开放现有的科技平台资源，包括实验室和各种实验、分析、检测仪器设备及科技信息等；通过产学合作，协助XXXX园区建成一批企业工程技术研究中心；围绕XX县支柱产业和优势产业的关键和核心技术，通过产学研结合和科技攻关，为XX县提供技术方面的支持，切实为XX县经济社会发展服务，进一步增强高校的社会服务功能。
三、双方同意加强教育及人才培养方面的合作。
XX县聘请高校权威专家学者不定期对XXXXX园区企业的员工进行不同层次和不同方面的培训；选派XXXXX产业园园区企业中的技术骨干到高校进修深造学习，以
校企合作合同书 甲方： 乙方： 合作总则 1. 通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才 培养模式，并使之成为人才培养、项目开发、信息服务与技术援助的载体? 2. 成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施. 3. 制定工作计划，通过双方参与的参观交流、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方 式，建立定期交流互访合作机制? 一、责任和义务 （一）甲方 1. 甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入合同用人单位，优先向乙方输送学 生.甲方有权就乙方单位的情况向甲方学生进行宣传和推广? 2. 甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的 学生，帮助乙方挑选合适的人才?甲方可在学生的入学、期中、毕业前，经与乙方联系并做出安排后，组织学生到乙方参观学习? 3. 甲方根据专业教学计划和课程教学大纲要求，确定每次实习的时间、内容、人数和要求， 提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施 4. 甲方根据专业教学计划和乙方的职业岗位和职业所要求的技能要求，调整专业课程的设 置，并积极听取乙方的建议和意见，进行相关课程的改革. 5. 甲方可以根据乙方的具体要求，提供相应的培训等服务. 6. 甲方举行人才交流会等重大活动时，将邀请乙方参加，并免收乙方的参会费，食宿、交通等 其它费用自理. 7. 甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生在实 习过程中出现的问题. 8. 对于在乙方工作优秀的学生，甲方可将其定为成功就业学生的典范进行宣传，乙方应积极给 予支持与配合. （二）乙方
******大学******人民政府 共同推进大众创业万众创新战略合作框架协议 甲方：******大学乙方：*******人民政府 为了认真贯彻落实国发35号文件和重庆市关于加快实施创新驱动发展战略方针，紧紧围绕重庆市委大众创业、万众创新和草根创富的精神。结合实际,积极鼓励大学生创业就业，发展扶持微型企业，搭建重庆市高校学生创业就业平台，彰显*****企业蓬勃发展的特色。现就*****大学与*******政府共同打造“*****大学大学生创新创业园”合作事宜达成如下协议： 第一条按照政府牵头、学校共建原则，采取区校合作方式，打造“*****大学大学生创新创业园”。 第二条坚持学校为主、政府引导的方针，以大学生创新创业园为载体、以项目为支撑、以市场为导向，实现互惠共赢的目的。 第三条双方开展多渠道、多层次和多形式的交流与合作，紧密围绕创新创业人才的培养、大学生创业就业实训和科技成果转化开展合作，促进学校青年教师、在校大学生和
应届毕业生踊跃创业，探索校地合作新模式，助推校、区共同发展。 第四条双方共同引进项目、企业入住园区，以科技创新类、电子商务类、文化创意类和节能环保的市级鼓励类行业的优秀企业，打造重创空间核心区。 第五条选择有条件、有意愿的重点企业与相关学院共建技术中心、实验室、研究中心等研究研发机构。 第六条针对区域经济社会发展需要，政府部门、企业 或相关学院联合申报国家、市级重大项目。 第七条建立合作领导小组。双方各确定1-2名领导为领导小组的负责人，*****大学相关职能部门和*****区人民政府重创空间领导小组办公室为日常工作的办事协调机构，并分别明确一名联络人。 第八条建立定期会商制度。双方负责人每年会商一次，办事机构每月会商一次，及时研究商讨工作计划，解决存在问题。 第九条*****大学和*****政府双方应为合作提供政策、制度、服务、人员、经费等支持，确保合作项目顺利进行。
x教育管理有限公司 与 _____________________________ 合作协议 _________________________________________________________ 年月日
x《x公学x国际学校· xx文化暨教育产业园项目工程》 合作协议 协议双方： 发包方：x教育管理有限公司（以下简称甲方） 承包方：（以下简称乙方） 鉴于：甲方在x市征地782.8亩用于修建“x公学x国际学校·xx文化暨教育产业园”项目（简称“x公学”）；甲方现已和x市新型城市化建设指挥部签订了《投资合作协议》，并在x市发改局立了项，x市国土局、x市规划局分别作了同意用地和同意用地规划的批复，土地挂牌正在办理中；双方就 xx公学国际学校的工程建设事宜开展全面合作。 甲、乙双方就甲方将x公学x国际学校·xx文化暨教育产业园项目工程承包给乙方施工事宜，双方按照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共 和国建筑法》和《建筑安装工程合同承包条例》以及x市的有关规定，经充分协商一致，在没有完成项目招投标前签订本协议，以便双方共同遵守执行,具体工程施工合同在完成招投标后签订，内容与本协议一致。 第一条工程概况 工程名称：x公学x国际学校·xx文化暨教育产业园项目工程； 工程地点：建设项目位于xx市x市xx； 建筑面积：约80万㎡； 结构形式：框架结构； 协议价款：（暂定）￥16亿元人民币（大写壹拾肆亿元整）； 工期：个日历天； 质量标准：验收达到合格； 发包方：x教育管理有限公司； 承包方：； 勘测单位：； 设计单位：x设计研究院有限公司； 监理单位：；
质量监督单位： x市建设工程质量监督管理站。 施工现场条件和周围环境：甲方负责三通一平、水、电具备接口点，场 外道路可以直通项目区，场地土方平整基本完成，均以现场实际情况为准。 第二条合同、文件内容及解释顺序 构成合同的文件应能相互解释、互为补充与说明，当这些文件出现多义 性或不一致性解释时，甲方应作出书面解释和校正，并将解释和校正的内容 同乙方协商一致后向乙方发出指令，除非合同另有规定。在发生分歧时，合 同文件应按以下顺序优先作为解释。 （1）本协议条款及附件。 （2）本协议签订后双方约定的补充协议和其它协议，会议纪要等。 （3）标准、规范、政策性规定和其它有关技术资料。 （4）工程实物量、设备材料清单、设计变更、现场签证记录单。 （5）施工图纸。 第三条工程内容、承包范围及施工图的提供 3.01工程内容：本项目所有建设规划红线范围内的所有项目施工建设 均采用施工总承包方式，包工包料（不含特殊专用材料），土建、装饰（装 饰不包括设计图纸以外的精装内容）、水电安装、、校区（内管网和道路 （不含本项目区以外城市市政管网和城市市政道路）、、总平及地基处理工程等。 3.02承包范围：本项目所有建设用地规划红线范围内的项目施工图纸 包含的全部内容（不含电化教学，安防，智能化管理），建筑面积不低于 80万㎡。 3.03 图纸的提供 发包人向承包人提供经审查合格施工图纸的期限：月日前提供； 发包人向承包人提供经审查合格施工图纸的数量：提供陆套图纸；需增 加图纸套数的发包人代办，费用由承包人承担； 发包人向承包人提供图纸的内容：经审查合格的全套施工设计图纸。 第四条工期 4．01工期（本工程总日历工期天），本工程项目分期建设，第一期项目（是“指本项目区内幼儿园、小学、初中、高中部分，建筑面积 约20万平方米的工程”）开、竣工日期约定如下： （1）开工日期：2016年月日前（具体日期以甲方开工通知为准），甲方确保乙方月日前进场。 （2）竣工验收日期：第一期项目内的小学及幼儿园部分（约6万平米）：施工过程中同意甲方安排进行交叉作业，2016年月日完工验
校企合作框架协议 学校方： 企业方： 双方根据“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互惠互利、优势互补”的原则，经过友好协商，达成战略合作伙伴关系，并签订战略合作框架协议书。为了使双方的战略合作紧密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为：学校：；企业：。战略小组履行以下职能：1、探索学校与企业协同发展的新型合作模式，实现适应企业发展需求的人才培养、人力资源开发、技术服务、科研成果转化等全方位一体化链接。2、本着互惠互利的原则，协调合作过程中出现的问题。 一、双方战略合作合作领域 1、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业协助学校相关专业完成围绕企业所开展的有关产学研活动。 2、企业为学校提供学生顶岗实习、就业实训岗位。学校可根据人才培养计划，每年派选一定数量的学生，到企业顶岗实习。企业因发展需要招聘人才时，优先招聘学校对口专业应届毕业生。 3、学校为企业的人才需求进行定向培养。企业根据实际需求，可委托学校为企业需要学习、考证、进修、深造的工程技术人员、后备人才组建脱产培训班，学校根据企业要求，实施针对性教育。
4、学校组织专家、教授帮助企业解决技术难题，并为企业科研项目研究和新产品开发等提供技术协作与支持。 5、加强双方互相交流，定期举办双方科研、管理人员参加的小型研讨会，通过成果的交流研讨，促进双方技术水平的提高。 二、合作原则 1、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展，形成共同经济利益体。 2、平等互利原则：甲、乙双方友好合作，充分发挥各自优势，加强合作，共同发展。 3、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展技术创新及成果转化等工作。 三、发展规划与决策咨询 1、学校方根据企业方实际需要，推荐有关专家为其制定合理的科技、产业等发展规划。学校方为企业方在发展过程中提供法律、政策、企划等咨询服务，为企业方在企业转型、技术攻关等重大决策提供合理建议和意见。 2、科技研发充分利用学校方的科技人才优势，结合企业方的实际需要，双方共同开展重大技术攻关、产品开发、技术推广与应用、学术交流、各类科技计划项目申报等工作。双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关。为企业方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进创新技术成果转化。 3、学校方根据企业方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助学校方进
校企合作协议书 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
校企合作协议书甲方：宝清县技工学校 乙方：宝清县诚信建筑安装有限责任公司 为推动阳光工程在我县的实施，加强农村劳动力技能就业培训工作，扩大培训和就业规模，帮助农村劳动者实现技能就业、素质就业、稳定就业，推动农村劳动力向城镇的转移，促进农民向产业工人转变，为企业提供高素质人力资源，促进企业发展，加强学校与企业的合作，甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议： 一、甲方可作为乙方的培训基地，按乙方的要求，为乙方培养机加、焊接、电钳、建筑（瓦工、木工、抹灰工、钢筋工、架子工）等技能人才，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。 二、甲方也是乙方的研发基地，按照企业提出的技术项目，提供技术支持，双方共同进行研究开发，帮助企业技术改造和科技创新。甲方还承担对乙方员工的技能提升培训，定期按企业要求进行及时培训，为提高企业内部劳动者素质提供服务。 三、乙方可作为甲方的实习、就业基地，定期接收甲方学生的实习，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生。 四、乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性。 五、乙方招用甲方学生应提供必要的工作、生活、学习、卫生和文化娱乐条件，并保障员工的人身安全。甲方学生按规定享有工资、福利等基本用工待遇。按时足额发放工资，保证农民工的合法权益。 六、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权按照相关政策、制度进行管理。
校企合作协议书 甲方： 乙方： 为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》文件精神，更好的发挥甲、乙双方各自优势，经双方研究协商，同意开展校企合作，共同培养高素质的中、高级实用型人才，并达成以下协议： 一、合作目的： 通过发挥学校和企业各自在人才培养方面的优势，利用校、企两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，以行业需求为导向，以培养学生的综合素质、专业技能和就业竞争力为重点，把课堂传授为主的学校教育与直接获得实际经验、操作能力的企业技能实践有机结合，实现学校、企业、学生三赢的合作办学。 二、合作专业： 三、合作形式：工学交替式、2+1模式、订单委培式等校企合作。 四、合作内容： 1、在乙方设立“福建省新华技术学校实训基地”，共同开展专业宣传、协同招生工作，参与人才培养方案的设计和实施，为学生提供顶岗实习机
会，为教师提供专业实践机会，为毕业学生推荐就业，共同合作开展行业各类教育培训和学历提升函授学习等项目。 2、在甲方设立“专业人才培养基地”。接受企业委托进行职工培训，与企业签订“订单式”（“2+1”式或“工读交替”式）人才培养协议等合作等。主要有两大类：一类是校企联办培养在校学生。另一类是校企联办培训企业员工。通过成立实训中心，校企共同承担在岗职工与转岗职工的培训任务，帮助企业提高职工技能和专业知识，促进企业和职业学校共同发展。 五、甲方权利和义务： 1、与企业建立紧密的联系，以企业需求为办班的出发点和归宿，为企业培养急需人才，储备企业发展的新生力量。 2、通过企业及时掌握行业当前的信息、技术要求和今后的发展趋势，及时调整专业的课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使所培养的学生与企业要求相一致； 3、负责调整学生的课程、考试安排等计划，尽量不与实习工作发生冲突。如需要安排学生回校参加有关活动，应提前通知乙方，办理相关请假手续。 4、协助乙方做好与学生的沟通协调及管理工作，确保学生遵守乙方的规章制度。 5、安排专业教师到企业一线进行专业实践训练，了解、掌握与本专
校企合作框架协议 （战略合作型） 甲方： 乙方： 为促进A科技开发有限公司与C大学的深度合作，通过教育培训、产学研讨、课题攻关和成果转化等方式，全面推进双方“产、学、研示范基地“平台建设，共同为当地经济社会发展做出贡献，实现产业扶贫、项目扶贫的终极目标，经充分协商，A科技开发有限公司（以下简称甲方）与C大学（以下简称乙方）就战略合作事宜达成如下协议： 一、总体思路 双方一致认为，甲方作为一家国有控股的混合所有制经济模式的现代化企业，具有灵活的决策机制和严谨的管理优势；乙方以石油石化为特色的多科性高等学校，在石油天然气化工工艺、石油化工工业催化应用技术、石油油品添加剂的研究与应用技术、石油胶体与界面化学理论与技术、石油天然气环境科学与工程等领域，具有显著特色。双方决定按照“优势互补、共谋发展、互惠互利、合作共赢”的原则，建立长期的、全面的、深度的战略合作。 二、合作内容 （一）构建石化行业人才共享机制 1、根据工作需要，双方选派工作人员到对方及下属单位挂职锻
炼或定期跟班学习，提升理论知识和相关业务能力及技术水平。 2、根据乙方教学改革需要，乙方可聘请甲方的业务骨干为专业教学指导委员会委员或甲方兼职教师，并定期邀请到校进行现场专题座谈。 3、甲方可聘请乙方专家教授参与公司技术工艺改进、项目改造等具体管理工作，指导业务工作实施、技术设计和管理等。 （二）以现有双方开展的“产、学、研示范基地”建设为契机，构建“产、学、研、培”四位一体的技术服务平台 1、技术服务的合作 （1）甲方利用自身丰富的管理经验和完善的生产资源优势，帮助乙方解决相关专业的教学难题； （2）乙方利用学校的人才和技术资源，同甲方一起搭建校企技术服务平台，协同破解企业生产中遇到的技术难题。 2、教育培训的合作 （1）甲方支持乙方选派青年教师和专业对口优秀学生到甲方企业锻炼，鼓励甲方高层次专业技术人员到乙方担任兼职实训指导。 （2）乙方支持甲方干部、职工和各类人才培训，采取定向办班、岗位技能培训、短期培训、继续教育等形式，积极开展行政、技能及技术人员的业务培训。 （3）甲、乙双方共建集教学、培训、项目开发、技术服务“四位一体”的石化行业创业型和实用技能型人才培训基地。 3、生产项目的合作
陕西省西咸新区 信息产业园投资发展有限公司 商洛学院 合作框架协议 甲方：陕西省西咸新区信息产业园投资发展有限公司（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方） 本着“优势互补、协同创新、共同发展”的原则，双方同意紧密结合甲方的产业特色和发展需求，依托乙方人才和学科优势，以新一代信息技术为重点，以西咸新区信息产业园为主要载体，共同构建充满创新活力的政产学研合作平台，促进乙方人才智力和科研成果与西咸新区信息产业园的充分对接，推动西咸新区战略性新兴产业快速发展，产业竞争力大幅提升。 甲乙双方以微软的ITA、ITOA课程为基础进行业务深度合作，在课程共建、师资培养、人才输出等方面，双方经过友好协商，本着优势互补、互惠互利、长期合作、共同发展的原则，达成本协议。 一、合作的内容 （一）甲方的权利和义务：
1、将甲方作为乙方的人才培养基地，为高等教育中长期发展规划、学科建设规划等方面提供帮助和支持；协助乙方制定、修订人才培养方案和适合企业岗位能力需求的教学计划，课程体系及教材开发等工作。 2、甲方充分发挥自身及微软的优势，负责对乙方教师进行业务技能培训和技术指导。 3、甲方整合园区资源，根据产业发展和企业的需求，推荐相关专业学生在园区实习和就业工作。 4、甲方向乙方开放微软体验中心，供学生参观、学习，并体验全球最新的信息技术。 5、根据乙方的教学需要，在符合甲方要求的前提下，经甲方同意后，可在甲方挂牌设立“校外实习训基地、就业基地或产学研合作基地”，为乙方的学生提供见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动的协助。 （二）乙方的权利和义务： 1、乙方负责实施课程推广及落实，并以必修课、选修课、实践教学等形式实现。 2、乙方负责搭建符合课程需求的场地及硬件设施，按照甲方的技术标准根据实际情况进行场地及硬件设施的改建。 3、乙方应选派优秀教师和业务骨干参与甲方的教师培训项目，掌握相关课程的教学内容、教学方法。
战略合作框架协议范本6篇_战略合作框架协议 模板 我们一般所说的框架合同是指合同双方当事人就合同标的交易达成意向并对主要内容予以确定而订立的合同，具体的交易细节在框架合同的基础上再细化成正式的合同。以下为大家精心准备了：3篇战略合作框架协议范本，欢迎参考阅读! 战略合作框架协议范本一 甲方： 乙方： 双方本着共赢、资源整合的契约自由责任原则，就构造 _ __ _企业发展_项目创新可持续发展，约定以下条款： 一、甲方的责任 1、为乙方提供企业基本情况，项目技术方案与建设必要性等基础材料;战略合作框架协议 2、为乙方提供地方有关部门文件手续。 二、乙方的责任 1、协助甲方申报国家、省、市、县农业、工业、电子信息、节能减排、新能源等可持续发展基金等政策性项目; 2、协助甲方编制可研性研究报告，资金申请报告，节能评估报告等。 三、具体工作事项和费用根据工作进展情况确定，可制定详细项目合作协议。 甲方签字盖章： 乙方签字盖章：
20xx年x月x日 20xx年x月x日 战略合作框架协议范本二 甲方： 甲方: 乙方: 为了加强高校与行业间的协作,促进高等教育与行业的共同发展,本着优势互补,互惠互利,长期合作的原则, 贸易经济系 (以下简称甲方)与 (以下简称乙方)就共同建立战略合作关系,经双方友好协商,达成以下协议: 一,合作目的 1,加强高校与行业的协作,实现高校与行业共同成长,发展的"双赢". 2,探索高等教育与行业协同发展的新型合作模式,实现适应行业发展需求的人才培养,人力资源开发,技术服务,科研成果转化等全方位一体化链接. 二,合作领域 1,就业实训.从协议签订之日起,甲方可根据人才培养计划,每年选派一定数量的学生,到乙方所属企业进行岗位实训,具体人数由甲乙双方协商确定. 2,定向培养.乙方根据行业实际需求,可委托甲方进行人才定向培养(含学历教育与非学历教育);甲方根据乙方要求,实施针对性教育. 3,校企战略合作.甲方为乙方行业的技术革新,项目开发,员工培训,文化建设产业发展等提供教育与科技服务;乙方为甲方在校大学生进行岗位实训指导,创业教育和职业指导,为甲方毕业生提供就业与就业实训岗位. 三,甲乙双方的责任和义务 (一)甲方
高校与企业合作协议书 1、企业与院校研发合作协议书 甲方： 乙方： 《四川省中长期科学和技术发展规划纲要（20XX～20XX年）》和《四川省“十二五”科技发展规划》中强调，要突出重点，整合资源，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加强教学、生产、科研等资源整合和跨领域的合作，集中资源重点攻关，在促进创新型高技能型人才培养的同时，推进国家新材料产业的科技成果转化，实现校企和社会双赢。 一、合作总则 1、以服务高新技术企业、提升高技术人才技能、促进社会就业为宗旨，双方拟逐步建立“全方位、深层次、多形式”的校企合作、产学研相结合有效机制。 2、结合遵循市场规律和自愿互利的原则，双方一致同意在“优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展”的基础上进行校企战略合作。 3、本着整合各自优势资源，提升企业的创新能力和科技水平，提高学校的教学质量和科研水平，促进学校、企业和社会的共同进步，全力将科研成果转化为可以带来经济效益的生产力。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下框架协议条款执行。随着合作领域的不断扩大，合作层次的不断提升，合作的优势得到互补，未尽之处，可另签协议补充。 1、共建新材料研发实验基地 在乙方成立“xxx新材料研发实验基地”（简称研发基地），结合国家十二五新材料产业规划和产业结构转型升级的实际需要，以国内、外行业新材料的市场需求为导向，适当借助该职业技术学院的优秀师生力量，重点开展特种新材料的研发实验工作。 2、研发基地性质 研发基地为非法人机构，向甲方负责，由乙方协助甲方外围和安全管理工作，并在乙方
挂牌“xx技术学院特种新材料研发实验基地”，重点开展特种新材料的研发实验工作。 3、研发基地的职责 发挥优势，整合资源，以国家新材料十二五规划为指引，以企业为主体，以市场为导向，以研发特种新材料替代进口产品为主要任务，发挥产学研相结合的产业化体系的科技创新活力，加快国家推行高端产品国产化战略的实施进程；高端研发，重点攻关，有前瞻性地加快新材料创新型高技能人才培养；依据甲乙双方有资源互补优势的产学研项目，向政府各级主管部门申请相应的科研经费并用于研发项目的开发。 3、研发基地的人员构成 研发基地人员根据研发项目的需要进行跨学院、跨地域、多学科组合。 4、研发基地的经费筹集 研发经费、实验检测设备由甲方提供，甲、乙双方可根据国家产学研及其他专项资金的相关支持政策，向各级政府主管部门进行相关的资金申报，以补充研发基地的科研费用。 5、其他 1）甲乙双方使用各种学术会议、行业会议和有关推广资源，推荐介绍对方，以提高双方的知名度和影响力。 2）可制作“Xxx新材料研发实验基地”匾牌挂在乙方，对外表明双方的合作关系。 三、双方的权利与义务 1、甲方的权利与义务 1）甲方使用乙方工程中心焊接实训中心部分场地、板房和相应公用设施开展产学研合作项目，甲方可根据研发实验基地的科研成果，对乙方新材料学科的发展建设、人才培养、课程改革提供建设性意见和有关信息。 2）在不影响甲方正常研究实验活动、确保甲方知识产权不受侵犯的前提下，经甲方同意后，可为乙方的学生实习、实践、实验活动提供方便。乙方学生在研发基地实习期间，如参与基地的研发项目开发所取得的成果，其知识产权归甲方所有；甲方根据实习学生对成果的贡献，适当给予经济补贴，双方另有约定的除外。 3）同等条件下，甲方优先录用乙方推荐的优秀专业人才。 4）合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目（包括与项目有关的附
校企合作协议书 尊敬的______单位领导： 您好。 _______大学_______研究生院是_______大学与_______市政府合作创办的以培养研究生层次人才为主的办学实体，它是一所历史悠久的著名大学与一个与时俱进的地方政府成功对话的结果。我们致力于为_______及珠江三角洲地区的产业升级提供人才和技术支持，依托校本部的学科优势和基础，面向_______市的经济环境和市场需求，设置了_______市经济、科技、文化及社会发展急需的计算机与信息技术、机械工程与自动化、材料科学与技术、自动控制与机电工程、城市与土木工程、管理与创业工程等____个强势学科部，目前已建成光电信息等20余个研究中心，以国家级重点实验室为目标的____个实验室正在建设中。 以_______大学_______研究生院为主体的_______大学_______研究生院校企合作委员会即将正式成立。_______大学_______研究生院校企合作委员会（校企合作委员会），是_______大教学体系改革的一部分。“校企联合培养”是我们结合_______大的学科优势与_______地区的经济、产业发展和市场需求现状，设置的三种培养模式之一，这种全新的学生培养模式初试阶段已经获得成功，首批毕业生的培养成绩得到了学校、学生、企业、社会的高度评价，这批毕业生____%以上进入_______市企业就业，为_______地区的经济发展输送了所需人才。_______大_______研究生院校企合作委员会是_______大_______研究生院与全国各企、事业单位联系的桥梁与纽带；有利于加强_______大_______研究生院与企、事业单位在人才培养、科研开发等方面的全面合作；是探索有特色的产、学、研相结合道路的合作平台。 现诚挚的邀请贵公司参加本委员会，与_______大_______研究生院展开全方位的合作，并取得辉煌的成果！甲方：_______大学_______研究生院乙方：入会单位甲、乙双方现就以下条例达成一致，并签署协议如下：
战略合作框架协议书范本3篇 本文是关于战略合作框架协议书范本3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 战略合作框架协议书范本一 甲方： 乙方： 按照平等互利、团结协作、优势互补、共同发展的原则，经甲乙双方友好协商，达成如下协议条款。 一、总则 1、本协议为双方长期性合作协议，甲乙双方根据本协议给于对方战略合作伙伴地位。 2、合作双方是独立的平等伙伴，按照双约定的合作范围履行相关职责和义务。 二、合作内容 1、工程管理 甲乙双方建立工程管理交流平台，就钢结构专业工程管理方面进行充分的信息交流，以期提高双方的工程管理水平，降低工程管理成本，研究探讨符合钢结构专业特点的工程管理模式。 2、市场开发战略合作框架协议随着企业规模的日益扩大，甲乙双方均有扩大市场辅射力，提高市场占有率的强烈需求。甲乙双方在企业所在地都有一定的知名度和影响力，在生产资源、技术装备方面互补性明显。双方同意在市场开拓方面相互支持，在重大工程项目的招标、生产安装等方面进行战略合作。具体合作方式结合工程项目，本着“友好、互惠”的原则，由双方协商确定。 3、技术合作 甲乙双方成立以总工程师为首的技术交流小组，就轻钢、网架、工业重钢等钢结构专业的技术设计、生产工艺、新产品研发等方面进行全方位的合作。双方承诺在对方生产过程中存在无法独自克服的技术难题时，由双方总工程师负责成立技术攻关小组，共同研究制定解决方案，技术上给予对方强力支持。在合作过
程中取得的技术成果，由双方共享。 4、生产合作 甲乙双方同意在对方生产能力、施工能力无法满足市场需要时，以优于市场价格的条件，给于对方加工制造资源和施工资源的支持，且双方应优先考虑对方的需求。 三、其他 1、本协议的变更必须由甲乙双方协商,并以书面形式确定。 2、本协议一式四份,甲乙双方各两份,具有同等法律效力。 3、本协议经双方代表签字盖章生效,建立长期稳定的战略合作关系。 4、本协议未尽事宜,由甲乙双方协商解决。 甲方：乙方： 代表人：代表人： 20xx年2月18 日 20xx年2月18日 战略合作框架协议书范本二 甲方： (以下称为甲方) 乙方： (以下称为乙方) 丙方： (以下称为丙方) 经甲乙丙三方友好协商，就灵芝项目产品开发，渠道整合，战略调整，管理并进，品牌宣传等方面，秉着共同发展、诚信合作的宗旨达成如下协议： 一、合作宗旨 1、三方在合作中建立的互信、惯例与默契是商业合作战略伙伴关系的基础，提高效率与共同发展是三方合作的目标和根本利益。 2、本协议的基本原则是自愿、双赢、互惠互利、相互促进、共同发展、保守秘密、保护协作市场。 3、充分发挥三方优势，优势互补，提高竞争力，共同进行市场开拓。战略合作框架协议 4、本协议为框架协议，应是三方今后长期合作的指导性文件，也是三方签订相关合同的基础。 二、战略合作关系及合作方式
企业通用校企合作框架协议书 General school enterprise cooperation framework agreement 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
企业通用校企合作框架协议书 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 甲方： 乙方： 法人代表： 法人代表： 地址： 地址： 电话： 电话： 传真： 传真： 为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能
的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商， 现就校企合作事项达成如下协议： 一、合作总则 （一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 （二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自 优势，建立合作关系。 （三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业 所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）。 二、合作方式及内容
YOUR LOGO 如有logo可在此插入合同书—CONTRACT TEMPLATE— 精诚合作携手共赢 Sincere Cooperation And Win-Win Cooperation
高校企业合作框架协议(正式版)范本The Purpose Of This Document Is T o Clarify The Civil Relationship Between The Parties Or Both Parties. After Reaching An Agreement Through Mutual Consultation, This Document Is Hereby Prepared 注意事项：此协议书文件主要为明确当事人或当事双方之间的民事关系，同时保障各自的合法权益，经共同协商达成一致意见后特此编制，文件下载即可修改，可根据实际情况套用。 甲方：_______________有限公司（以下简称甲方）法定代表： 地址： 乙方：_______________大学（以下简称乙方） 法定代表： 地址： 合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 本“优势互补、协同创新、共同发展”的原则，
双方同意紧密结合甲方的产业特色和发展需求，依托乙方人才和学科优势，以新一代信息技术为重点，以________信息产业园为主要载体，共同构建充满创新活力的产学研合作平台，促进乙方人才智力和科研成果与________信息产业园的充分对接，推动______新区战略性新兴产业快速发展，产业竞争力大幅提升。双方经过友好协商，本着优势互补、互惠互利、长期合作、共同发展的原则，达成本协议。 一、合作的内容 甲乙双方以微软的ITA、ITOA课程为基础进行业务深度合作，在课程共建、师资培养、人才输出等方面进行交流，合作。 二、合作时间 合作期限为_______年，自本协议签字生效之日算起。期满后双方如有继续合作的愿望，以本协议为基础重新签订协议。 三、合作双方的权利和义务
YOUR LOGO 校企合作协议书范本正式版 After The Contract Is Signed, There Will Be Legal Reliance And Binding On All Parties. And During The Period Of Cooperation, There Are Laws To Follow And Evidence To Find 专业合同范本系列，下载即可用
校企合作协议书范本正式版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 甲方（学校方）： 法定代表人或主要负责人： 地址： 联系电话： 乙方（企业方）： 法定代表人或主要负责人： 地址： 联系电话： 鉴于甲方目前正寻求工学结合的办学模式，为了帮助甲方更好地培养出支手能力较强，社会实践经验更为丰富的人才，经甲乙双方友好协商，现达成以下共识协议，希甲乙双方共同遵照执行： 一、管理模式： 1.甲方在乙方设立甲方学校的分教点，为甲方学生提供教学和生活上管理工作； 2.乙方负责提供教学场地和实习岗位，尽量为学员创造适宜的学校和实习环境。 二、招生： 1.甲方为乙方提供年满16周岁的实习学员，甲方须向每位
到乙方实习的学员派发《实习通知书》，乙方依据加盖甲方印章的《实习通知书》接收学员，甲方学员经乙方考核合格后乙方方可安排上岗； 2.每位学员须具备身份证原件，每位学员都应身体健康，能吃苦耐劳，遵纪守信。 三、职责与义务： （一）甲方职责 1.负责学员在往返甲、乙双方途中的安全； 2.甲方采取轮流派遣授课老师到乙方授课，每门功课的授课时间安排应集中在某一段时间内完成（甲方应根据教学计划安排授课时间长短），在这段时间内可以派二至三名老师到乙方授课，以完成整个学期的教学计划为准； 3.甲方除安排授课老师外还应派遣一名长驻企业的老师，在生活上、思想上对学员进行辅导与管理，学员下班后的一切活动由甲方驻厂老师负责安排和管理； 4.负责教育实习学员在实习期间严格遵守乙方各项规章制度，如因学员有违法或违反规章制度的行为而造成乙方人员伤害或财产损失的，甲方应负责协调处理相关事项； 5.负责监督学员在实习期间未经甲、乙双方审核同意，不得擅自离厂。 （二）、乙方的职责： 1.负责安排给甲方独立的教学场所（理论课），提供驻厂
战略合作框架协议书 战略合作框架协议书 战略合作框架协议书 战略合作框架协议书甲方: 甲方:邢台学院贸易经济系乙方:为了加强高校与行业间的协作,促进高等教 育与行业的共同发展,本着优势互补,互惠互利,长期合作的原则, 邢台学院贸易经济系与就共同建立战略合作关系,经双方友好协商,达成以下协议: 一,合作目的1,加强高校与行业的协作,实现高校与行业共同成长,发展的双赢.2,探索高等教育与行业协同发展的新型合作模式,实现适应行业发展需求的人才培养,人力资源开发,技术服务,科研成果转化等全方位一体化链接.二,合作领域1,就业实训.从协议签 订之日起,甲方可根据人才培养计划,每年选派一定数量的学生,到乙方所属企业进行岗位实训,具体人数由甲乙双方协商确定.2,定向培养.乙方根据行业实际需求,可委托甲方进行人才定向培养;甲方根据乙方要求,实施针对性教育.3,校企战略合作.甲方为乙方行业的技术革新,项目开发,员工培训,文化建设产业发展等提供教育与科技服务;乙方为甲方在校大学生进行岗位实训指导,创业教育和职业指导,为甲方毕业生提供就业与就业实训岗位.三,甲乙双方的责任和义务甲方1,根据人才培养计划要求,拟定每次岗位实训的详细方案,并与乙方协商共同制定具体的实施计划.2,根据乙方要求,及时提供定向培养及毕业生生源信息.3,邀请乙方代表来校参加有关活动,加强甲乙双方的相互交流;邀请乙方对大学生开展职业指导.4,根据 乙方的具体需求,优先综合素质较高的毕业生,并为乙方来校招聘提供便利条件.5,根据乙方行业发展需求,为乙方行业的技术革新,项目开发,员工培训,文化建设产业发展等方面工作提供教育和科技服务.6,甲方网站与乙方网站建立链接,在就业网上开辟明星企业专栏,积极对乙方所属企业进行形象宣传,并及时发布乙方所属企业的
教育合作框架协议 甲方：泉州师范学院 乙方：丰泽区人民政府 泉州师范学院根据“立足泉州，服务泉州”的办学定位，丰泽区人民政府根据建设教育强区的需要，经双方协商，本着“相互协作、优势互补、资源共享、共同促进、共谋发展”的原则，全面加强教育交流与合作，系统整合教育资源，整体提升教育服务水平。双方将建立一种自主合作、互惠共赢、灵活多样、高效运行的联动机制，在科研合作、教师挂职、培训师资、信息资源共享以及合作办学等方面实行协商规划、合作推进、成果共享。双方达成以下合作意向： 第一条甲方根据教学需要在乙方所辖的各类学校建立教学实践基地，按照人才培养方案安排学生到教学实践基地教育见习、教育实习。教育见习、教育实习的次数、时间及其模式，可进行不断探索、改革和调整，努力使教育见习、教育实习常态化、优质化、制度化。乙方根据甲方的教学需要在其所辖学校中予以安排，并由甲方从接受见习、实习的学校的教师中聘任有丰富教学经验的教师作为指导教师，协助甲方对实践教学环节进行指导，保证甲方教学工作的顺利进行。乙方可以根据需要把“顶岗”实习作为一种新的教育见习、实习方式，由双方共同研究具有可操作性的“顶岗”实习方案，形成能长期坚持的制度。 第二条甲方聘请乙方所属中小学、幼儿园中教学水平高、教学经验丰富的特级教师、高级教师担任客座或兼职教授、副教授，根据需要定期不定期地来校讲学或举办讲座，
为甲方师范类学生提供中小学课程改革等方面的新动态、新信息。甲方因教学需要，可以派人（如课程教学论教师）参加乙方及区属学校举行的各种教研活动，以便了解中小学、幼儿园教学动态。乙方也可以根据需要聘任甲方学科带头人、学术造诣较深的教师到区属学校讲学，使乙方所属学校广大教师了解最新的知识及学术前沿，收获最新的理论，提高教师队伍的素质，提升教育教学水平。 第三条甲方雄厚的教师力量和科研实力可以为乙方所属中小学、幼儿园提供智力支持和理论指导，协助乙方开展各种提升师生素质、激发学习兴趣的教育教学活动。由甲方派出具有丰富专业知识、学术水平高、指导能力强的教师参加乙方所属学校各种学科赛事、科普宣传、传承地方文化、兴趣小组活动的指导工作。在不影响甲方正常教学科研活动的前提下，甲方的各种实验设备、仪器设施、场馆场地资源可以提供乙方所属学校使用，改善乙方所属学校的教学教研条件，提高教学能力。 第四条甲方要发挥师资力量强，科研实力雄厚的优势，创造条件，选派教学、科研能力较强的中青年教师到乙方中小学、幼儿园挂职副校（园）长，协助加强中小学、幼儿园的管理，与乙方所属学校采取联合科研攻关、共同申报科研课题等方式，以提升乙方中小学、幼儿园教师的科研能力。 第五条乙方及其所属学校可以采取多种形式，选派中青年、骨干教师或管理人员到甲方学习、深造和业务培训，提高知识水平和业务能力。甲方应提供学习、培训的场所及其他学习条件，保证学习或培训任务的完成。 第六条乙方在符合国家就业政策的前提下，对甲方优秀毕业生、优秀实习生到乙方所属学校就业提供政策支持。 第七条甲乙双方建立和完善合作机制和保障机制，包括定期交流机制、院校合作保障机制、实习与教研促进机制等，不断推进合作进程，保证合作的实质性和有效性。
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 最新整理企业合作框架协议范本最新.docx 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
甲方： 地址： 法定代表人： 乙方： 地址： 法定代表人： ***拟定时需要注意的： 合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等， 不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。 本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，欢迎下载。实践中，需要根据 双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 经甲方和乙方（甲方和乙方以下合称为“双方”）友好协商，决定本着平等互利、优势互补的原则，就双方在今后项目?_________________________________ 及方面建立战略合作关系，双方在互惠互利的基础上，以统一的资源整合优势结成长期共同发展之联盟，以获得良好的社会效益和投资回报。为此，经友好协商共同达成本框架协议。 一、合作宗旨 优势互补、互惠互利、相互促进、共同发展、保守秘密、相互协作。 ***拟定时需要注意的： 应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。 再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。 二、权利与义务 甲乙双方均认可对方为自己的战略合作伙伴、互相帮助、共同宣传，共同推 进双方的品牌。双方还可就其它项目深度合作方式进行进一步探讨。 三、合作内容 1、甲乙双方均同意对方以资源整合优势以两家公司的名义一起去承接各自项目，包含共享各自品牌使用、资质证明等前期公关、投标、方案制定等一系列市场 活动，以及中标后双方自行设计直至项目交付为止。
战略合作框架协议 甲方：xxxx大学 乙方：xxxxxxxxxx有限公司 xxxxxxxxxx有限公司（以下简称：xx股份）成立于xxxx 年x月xx日，公司注册资本金xxxx万元人民币。xx股份是由xxxx批准成立的xxx唯一一家xxxx公司。公司经营地址：xxxxxxx。 公司主要从事xxxxxxxx服务。 目前，xx股份内设xxxx部、xxxx部、xxx部和xx办公室等四个部门。公司现在员工及外部服务专家团队xx人，其中专业技术人员xx人，生产车间及营业面积xxxx平方米，拥有掌握中水回用技术的专利发明人才队伍，并与清华大学等国内研究机构及厂家建立了良好的合作关系。 xxxx大学是xxxx重点建设的大学，是以培养xxxx已任的大学，办学规模占xx全部本科教育的近10%，在xx社会经济发展和高等教育中具有不可替代的地位。学校已建设成为以xx学科为优势，xxxxxxxxxxxxxxxxxx。 为进一步落实党和国家关于建设社会主义和谐社会的决策部署，充分发挥校、企双方在科研开发、科技成果转化
和实用技术应用推广等方面的优势，进一步推进学校本科生实习实践能力以及研究生科研业务能力，切实提高我校师生的科技素质和科研水平，经xxxxxxxxxx有限公司和xxxx大学认真研究协商，本着相互支持、友好合作、互惠互利、共同发展的原则，就甲方定点乙方建设实习科研基地合作事宜，达成如下框架协议。 一、合作形式和内容 双方合作形式为紧密型长期合作，主要包括大气污染防治、固体废物处置、物理污染防治及修复、环境治理、环境工程建设，污水处理和中水回用、直饮水净化，节能改造；环保设备的生产、加工、销售、安装；化工产品生产、加工、销售；设备租赁、环保技术研发及生态环境相关的环境信息，环境建设、环境监测及相关服务；园林绿化，节水灌溉，苗木养护。 主要针对资源环境学院、林学院、水利学院等相关学院的环境学、水资源、林学、园林等相关专业，合作内容包括技术培训、攻关开发、中试推广等。 1.本科生的实习、参观、学习及培训：主要包括上述相关学院相关专业本科生的教学实习以及相关专业的毕业生产实习等； 2.研究生科研业务：主要包括上述相关学院相关专业的