![2018年复旦大学生命科学学院生物工程 [085238]考试科目、参考书目、复习指导](https://img.doczj.com/img80/1f01z7rgenlp24i51sygf3xxcmfqgy8s-01.webp)
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2018年复旦大学生命科学学院生物工程 [085238]考试科目、参
考书目、复习经验
一、招生信息
所属学院：生命科学学院
所属门类代码、名称：工学[08]
所属一级学科代码、名称：工程硕士[0852]
二、研究方向
01 (全日制)生物技术
02 (全日制)生物信息
03 (非全日制)生物技术
04 (非全日制)生物信息
三、考试科目
①101思想政治理论
②204英语二
③302数学二或338生物化学
④951生物技术概论
四、复习指导
一、参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
二、学习笔记的整理方法
（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
2013年复旦大学社会发展与公共政策学院社会学概论（代码884）考研真题及详解 复旦大学 2013年攻读硕士研究生入学考试试题 考试科目：884社会学概论 一、名词解释（每题3分，共30分） 1．初级群体 2．生活的医学化 3．形式性合理与实质性合理 4．萨皮尔—沃尔夫假说 5．社会性别 6．法理型统治 7．中层理论 8．内婚制和外婚制 9．城市化 10．镜中之我 二、简答题（每题6分，共60分） 1．马克思与韦伯对阶级概念分析的异同。 2．韦伯对于科层制特点的分析。 3．奥尔森的搭便车理论。
4．举例说明角色紧张。 5．简述关于失范问题的标签理论。 6．简述第三部门对现代社会的贡献。 三、论述题（每题30分，共60分） 1．涂尔干在其《社会分工论》中提到“职业群体是解决社会失范的药方”，请问涂尔干这一观点的来源？并对涂尔干这一观点作出自己的评价。 2．举例说明戈夫曼的“自我呈现”（presentation of self），并对戈夫曼拟剧论的核心观点作出评价。 参考答案： 复旦大学 2013年攻读硕士研究生入学考试试题 考试科目：884社会学概论 一、名词解释（每题3分，共30分） 1．初级群体 答：初级群体，又称直接群体、基本群体或首属群体，指其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等。初级群体的基本特征包括：①成员有限；②成员间有直接的、经常的面对面互动；③成员间相互扮演多重角色，表现了全部个性；④成员间的交往富于感情；⑤成员难以替代；⑥群体整合程度高；⑦群体控制依靠非正式手段。
2．生活的医学化 答：生活医学化的内容要内容包括以下四个方面：①医学诠释范围持续扩展：医学从健康与基本能够角度诠释人类某些行为与心理状态，进而以医学的标准来衡量个人身心状态；②大众自我决定权日益受到破坏：医学逐渐介入各种社会生活领域，致使一般民众也丧失自我决定的权利；③大众决定权直接让渡给医学技术专家：医学语言与大众语言的隔阂，一般民众并无能力讨论医学问题，只能将决定交给医学专家；④医学取向逐渐成为社会控制的工具：为了维持社会规范或减轻违反社会规范的困扰，医学化逐渐脱颖而出，并成为监控或遏制问题恶化的一种社会控制的工具和手段。 3．形式性合理与实质性合理 答：在一个经济系统中，如果所有的行动都可以用量来表示，即能被计算并尽可能以货币单位这一形式来表示，那么这些行动在形式上是合理的，即属于形式合理的经济行动。其合理性的程度由计算的可运用程度决定。 实质合理性是指通过一种以经济为取向的社会行动方式，根据某些价值的基本要求，向现存的人的群体供应产品。其合理性的程度与产品的实际分配方式以及被提供产品的人群的范围有关。实质合理性并不满足于目的合乎理性的计算，而是要提出伦理的、政治的、功利主义的、享乐主义的、等级的、平均主义的或者某些其他的要求，并以此用价值合乎理性或者在实质上目的合乎理性的观点来衡量经济行为的结果。 4．萨皮尔—沃尔夫假说 答：萨皮尔—沃尔夫假说是语言相对论，包括两层含义：一是一种文化中的内容，只
复旦大学三位一体招生数学试题 1.使得方程3 2 360x x x a +++=有重根的a 取值情况有 （ ）种 A.1 B.2 C.3 D.不存在 2.记()0.00120.010.12x x x f x =-?-+，则()0f x <区间长为 （ ） A.小于0.5 B.大于0.5但小于1 C.大于1但有限 D.无限大 3.解析几何的建立意味着 （ ） A.平行公设得到证明 B.代数与几何的结合 C.非欧几何的建立 D.以上均不正确 4.记1 x y xy y =- o ，则(2)0x x =o o 的所有根的和为 。 5.两个四位数20XY 、YX 16的积为17817888，则X +Y = 。 6.若ab -1能被2017整除，则称b 是a 的逆。在集合E ={1,2,3……2016}中，逆是其自身的元素个数为 ( ) A.1 B.2 C.4 D.不存在 7.方程5432 540x x x ax bx c +-+++=有三根1231,2,3x x x ===-。则其余两根为（ ） A.不相等两实根 B.共轭复根 C.两相等实根 D.相等复根 8.|x +3|=2|x -2+yi |，,x y R ∈该方程表示轨迹为 。 9.A (-1,0),B (3,0),P 在2 2 4236x xy y x +++=上，则三角形P AB 面积最大值为 （ ） A.6 B.7 C.8 D.10 10.22 2260x x xy y y -++--=上的点到y 轴最小值为 。 11.已知lg2=0.30103，lg5=0.69897，55 lg(110)10--->-。数列满足010,58n n a a a +==+，则 2016cos(lg )a π∈ （ ） A.[-1, - 12] B.(12-,0) C.[0，12） D.[1 2 ，1] 12.方程12 819 40x x +--=的根x ∈ ( ) A.(-2, -1] B.(-1,0) C.[0,1) D.[1,2) 13.已知,//,BF BC BD BC BA BF BD ⊥=+u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r 则2BC BD =u u u r u u u r 是ABC ?为等腰三角形的（ ） A.充分不必要条件 B.充要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 14.参数方程为cos sin {x y θθθθ==的曲线与x 轴非负半轴的交点横坐标由小到大排列为1 2 ,,,n a a a ?， 则1 2 k a k +∞ -=∑ （ ） A. 121π- B.141π- C.1121π+- D.1 141 π+- 15.2 ()3sin 4sin cos f x x x x =+最小值为 。 16.2()1x f x x x =++的最大值为 。 17.sin ()cos 2x f x x =+的轨迹与下列轨迹无交点的是 （ ） A.(1,(2))t f - B.(1,1())f t +- C.1(,)t t t -- D.1 (,)t t t -+ 18.抛骰子1、2、3、4、5、6的概率均为1 6 ，设抛两次骰点数分别为,a b ，则使
一位复旦大学博士后的真实成长故事：285本社科类中文经典学术文献浸润！让生命纯粹真实，远离功名，满怀... 编辑手记聆听每一个奋斗者的故事，我们都能听到成长的味道。有道是，自助者，天助之。坚韧与坚持，天行健，君子自强不息-----今天我们为大家隆重介绍的这位嘉宾，他不仅有着丰富的求学经历、丰硕的学术成果，也有着让人称道的人生故事与求学故事…… 他，是一个七岁女孩的70后爸爸。他，是一位全国排名进百高校的教授。他，是一名国内口碑前五高校的在站博士后。他曾后知后觉，在民族地区一所中专学校做过6年宿舍管理员兼公共基础课教师。然后，他开始奋起直追，在过去10年，把如下不可能，变成了现实：学历从本科、硕士到博士，再到现在的博士后。职称从助教、讲师到副教授，再到现在的教授。出版两部学术专著，发表80余篇学术论文，主持9项科研课题项目。接下来，就让我们一起了解他的奋斗故事，走近一位奋斗者的冷暖人生…… 嘉宾介绍老踏高校教授，复旦大学在站博士后，社科科研工作达人，亦是一枚文艺老炮。从事科研工作十余年来，主持9项科研项目，其中包括2项国家社科基金项目、2项中国博士后科学基金项目、1项教育部人文社科基金项目和1项国家民委民族问题研究项目，参与国家社科基金重大项目、
重点项目、一般项目等各级各类科研项目多项。在国家级出版学术专著2部，发表学术论文80余篇，其中CSSCI期刊32篇，CSSCI扩展版期刊8篇，北大核心期刊5篇。在科研工作中，老踏逐渐探索和积累很多文献阅读与检索、论文写作与投稿、项目申报与结项、研究选题与拓展的经验技巧，同时也深深感受到科研工作的苦和累，看到太多像自己一样在学术成长道路上孤军奋战的人。为帮助广大社科领域的硕士、博士、高校教师及其他研究人员完成科研入门与提升，他创办了个人微信公众号【老踏科研联盟】（ID：tarenerxing），积极分享科研经验技巧和文献资料干货，努力促成科研合作与学术成长。 老踏认为，正是那些持有“不可能”和“不相信”观点的人，才让我们置身其中的科研环境变成了现在这个样子。老踏不是傻子也不是疯子，说到底，他只是想用自己的实际行动告诉大家：学术之路，你不是一个人在奋战——有人愿意敞开心扉与你分享他的学术成长经验，愿意陪你共担风雨，让你不再经历他曾经历的一切。问1：今天我们很荣幸邀请到老踏教授来到《经管人》专访栏目，在刚才的介绍中，您的勤勉上进、孜孜求学的学者精神相信已经打动了很多人。我们注意到，十年来，在您的“后知后觉”的努力下，依然取得了十分 丰硕的科研成果，首先，能否和我们分享一下您认为如何才能提高“学术产出”呢，这方面您有哪些宝贵经验？进一步的，
2018年复旦大学社会工作考研真题解析 复旦大学的社会工作，考试风格逐渐固定。复旦大学的社会工作参考书目也从2017年开始，从7本减少为3本。这预示着复旦大学出题的范围更加集中，重点更加明确。勤思考研的老师结合今年真题，参照往年的真题，希望可以给2019年考研的同学一些有用的复习信息。 一、题型设置 复旦大学近年来逐渐减少了案例题的数量，题型也逐渐稳定。原理包括名词解释，简答题，论述题。实务包括名词解释，简答，和案例分析。题量相对来说比较大。题目数量比较多，每道题都要尽可能答得全面，所以题量总体来说就比较大。 二、考察内容 社会工作原理在指定书（顾东辉老师）上的范围基本上就是前5章和12—13章。我们可以从章节的位置来推断出每一章可能出现的题型。一般来说，原理和实务的小题，如名词解释，简答等容易在前5章出题，并且还有特定的话题是出现频率比较高的。比如第四章。这种规律可以自己总结，适当的培养出自己的关于重难点的敏感度。这样的出题风格跟北京师范大学有些相似。小题注重微观，大题比较注重宏观理解。 名词解释每个6分，共30分。还是那句话：大题决定你能不能得高分，小题决定你具体高多少。很多也都是顾老师书上考了很多次的词汇，但同时也会出现个别看似没有出现过的，比如像16年的零基预算、积极倾听、17年的个案管理等，但仔细读书以后，你会发现这些词汇都出现在顾老师的书中出现过。如果在看书过程中遇到了一些比较生僻的名词，记住，随手上网，或者利用其它参考书查清楚，记忆下来。 参考书目减少，指定的书目尽量做到一字不落的过几遍。不要觉得自己专业课书已经看的够多了，每看一遍，你肯定会有新的收获！
复旦17级沪浙生源大物挂科率近30%,高考改革惹的祸? 陆一（复旦大学高等教育研究所） 2017年是恢复高考40周年。背负着应试教育、以分取人、学业负担大等诸多“罪名”，高考穿过了教育改革的风风雨雨。实际上，我们俗称的“高考”并没有一个定型，每个省级行政区的考试招生方案也不尽相同。然而，不论具体方案怎么改革，这项国家考试制度得以存续至今，是因为人们心目中的那个“高考”有一系列其他制度无法替代的优越性：对个人而言，分数面前人人平等——意味着所有参与者得到同一条准绳的检验，这种检验把基于努力和才能的学业成就作为人才选拔的最高标准，排除了身体外貌、家世背景、乡土地域、财产收入、社会资源等各种先天不公平因素的直接加载。 对国家和社会而言，高考低成本、高效率地实现了全国每年近1000万考生的分层，它对人才粗筛的总体有效性是全社会用人单位有目共睹的。 实际上，我们只有高考这一项制度承担着全国范围的全面人才选拔的使命，这种选拔不只为了个人幸福，更为了国家和民族的未来。每个人的学力得到公平的对待，同时简明高效地实现国家级选才，这就是“高考精神”。 高考精神的起起落落 近些年来的改革究竟是发扬了还是削弱了“高考精神” 首先，2016年高考改革的多项举措确实扭转了过去与“高考精神”背道而驰的一些趋势。十多年前开始的分省命题使得不同地域的人才遴选准绳不再一致，此次改革已经开始缩小分省命题范围。过去自主招生设置在统一高考之前，大学自主的裁量权很可能突破高考底线、架空高考的选拔性，此次已经将“三位一体”等自主招生改为统一高考之后，使得大学自主的精细化选拔能够在高考分层的大框架之内进行。这两项改革都实现了笔者先前撰文呼吁的“统一命题”和“先粗筛，后细筛”。 此外，减少和规范考试加分，取消体育、艺术特长生加分项目；改进招生计划分配方式，提高中西部地区、人口大省的高考录取率；完善和规范自主招生，严控自主招生规模；通过探索高中学生综合素质评价推动高中素质教育；推进高职院校分类考试；深化高考考试内容改革等。这些设计来自多年的实践经验，加强了统一选拔的公正性，符合高考精神，有明确的进步意义。 然而，不得不指出的是，此次高考改革有一项措施存在方向性失误：在赋予学生选择权的名义下，科目选考和多次考试。改革后，学生可以选考不同科目的组合，达数十种之多，严重损伤了高考作为统一准绳的本质。统一准绳既保证了公平性，也是选拔有效性的前提。此项改革看似尊重学生兴趣、减轻学业负担、文理不分科、改变“一考定终身”，据称还附带培养选择能力等素质教育意味……这些设想却在2016至2017年的实践中被事实戳破，不仅上述目标在现实中全都走偏，还使得高中教育越发应试化，大学教育起点被扰乱。 田忌赛马：科目选考乱象 新高考可以在物理、化学、生物、历史、地理、政治任选3门科目考试，然而不同科目组合的总分之间根本不可比，于是制度上把分数转换成了每门科目基于排位的等级，比如在某一科目一次考试的所有考分中最高5%的分数转换成A等。于是，一个考生的科目等级不取
社会科学研究方法：定性研究方法 胡鹏（复旦国务学院政治学系） 课程介绍 本课是国务学院研究生的必修课程，本课主要讲授和讨论社会科学研究方法，其中侧重定性研究方法。课程目标不仅是授人以“鱼”，即让学生了解什么是社会科学研究、定性研究与定量研究的联系与区别、以及定性研究的常用方法，更试图授之以“渔”，鼓励学生在自己的研究中使用定性研究方法，动手做社会科学研究。掌握方法的最佳途径是实战演练，课程会为同学们的研究设计提供详细的点评和意见，在条件允许的情况下请已博士毕业的优秀学者现身说法，介绍自己开展研究的经验和历程。通过本课程，学生应该了解什么是好的学术研究，建立好的学术品味，然后通过阅读和写作掌握社会科学研究，尤其是定性研究的基本思路和方法。 课程要求 本课程以讨论班（seminar）的方式进行组织，任课老师只会花较少的时间进行讲授，大部分时间是课堂讨论，因此本课鼓励同学在阅读和思考的基础上积极发言。在此之外，选课同学还需自主设计并撰写一篇社会科学论文，研究论文需在选课确定后即开始构思，第八周、第十四周会组织论文研究设计展示与讨论会，为每位同学的论文设计提供具体意见和建议。 参考材料 ?[美]斯蒂芬?范埃弗拉，《政治学研究方法指南》，陈琪译，北京：北京大学出版社，2006年。 ?马克斯?韦伯，《学术与政治》，冯克利译，北京：生活·读书·新知三联书店，2005年。?李连江，《不发表，就出局》，北京：中国政法大学出版社，2016年。 ?左才，《政治学研究方法的权衡与发展》，上海：复旦大学出版社，2017年。 ?微信公众号“学术与社会”的专栏“博士论文”。 教学计划 第一周：课程介绍
2018年复旦大学社会发展与公共政策学院社会工作 [035200]考 试科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：社会发展与公共政策学院 所属门类代码、名称：法学[03] 所属一级学科代码、名称：社会工作硕士[0352] 二、研究方向 01 (全日制)临床社会工作 02 (全日制)社会服务管理 03 (全日制)社会福利政策 三、考试科目 ①101思想政治理论②204英语二③331社会工作原理④437社会工作实务 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍
要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
2015年复旦大学少数民族骨干计划研复试分数线是170分(满分=300),285分(满分=500) 2015年复旦大学少数民族骨干计划考研复试分数线是170（满分=300）,285（满分=500）分，政治40英语40专业课一80（满分=150),110（满分=200）,170（满分=300）专业课二80（满分=150),110（满分=200）,170（满分=300）. （一）参加全国统考及联考的考生 （二）参加全国统考，总分和三门单科成绩符合上表所在类型要求，满足以下条件之一，一门单科成绩低于所在类型要求5分以内者可向学院申请参加复试： 1.统考数学一、二、三成绩在135分以上； 2.我校自命题专业科目（满分150分）成绩在135分以上、建筑类设计科目（考试时间六小时）成绩在120分以上，且在该科目排名前10%（或排名第一）； 3.报考07理学、08工学，总分370分以上且业务课一、业务课二均在120分以上。 （三）参加全国统考，报考0301法学专业，成绩与本科专业背景满足035102法律（法学）要求；报考07理学、08工学专业，成绩与专业背景满足085212软件工程硕士要求，可申请参加对应专业学位复试。 （四）参加全国统考，报考07理学、08工学专业且专业背景满足要求，申请我校与法国南特大学、法国国立科学与技术学院联合培养项目，初试成绩满足教育部对应门类一区（A类）最低复试成绩要求，可申请参加相关项目复试。 （五）参加单独考试的考生 总分305，单科不低于45分。 （八）强军计划考生 总分290，单科不限。 （九）报考国家少数民族高层次骨干人才培养计划的考生，符合教育部该计划最低复试分数线者，由学校按教育部规定工作程序另行确定成绩要求并通知复试。 （十）生源充足的学科、专业可由学院根据实际情况制订高于上述标准的最低复试分数线。初试成绩未达学院线但达到所在学科学校最低复试分数线，且全日制本科毕业于国家重点大学或国家重点学科专业者可向学院申请复试资格。 类学科代码及名称初试分数备注
2018年复旦大学社会发展与公共政策学院人口、资源与环境经济学[020106]考试科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：社会发展与公共政策学院 所属门类代码、名称：经济学[02] 所属一级学科代码、名称：理论经济学[0201] 二、研究方向 01 (全日制)人口与发展经济学 02 (全日制)资源与环境经济学 03 (全日制)劳动就业与社会保障 04 (全日制)人口、资源、环境与区域发展 05 (全日制)公共政策研究 06 (全日制)人口迁移与城市化研究 三、考试科目 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③303数学三④856经济学综合基础 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自
己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
2018年复旦大学经济学院学术学位硕士研究生入学考试 856 经济学综合基础考试大纲 经济学综合基础的考试内容包括四部分：宏观经济学、微观经济学、政治经济学、国际经济学。 第一部分宏观经济学 一、考试要求： 学生应掌握宏观经济学的基本概念、原理和理论，理解市场经济体制下宏观经济的运行机制和规律，了解宏观经济学的发展趋势和前沿问题，以及宏观经济学中不同学派的观点和政策主张的分歧及其原因，并学会运用宏观经济学的基本原理来解释和分析宏观经济现象。二、考试大纲： （一）序言 宏观经济学的研究对象和内容；宏观经济学作为一门独立学科存在的意义；宏观经济学的研究方法和特点；看宏观经济学的流派与方法之争；中国宏观经济现象和基本事实。 （二）宏观经济学的基本概念:国民收入核算 国内生产总值(GDP)和国民生产总值(GNP)；GDP 的三种核算方法；国民收入核算体系中的其他概念及其相互关系：国民收入（NI）、个人收入（PI）和可支配收入（DPI）等；名义变量和实际变量、价格指数的构造、几种常用的价格指数(CPI、PPI 和 GDP 消涨指数等)、通货膨胀和通货膨胀率、名义利率和实际利率等。
（三）总产出－总支出模型:产品市场均衡 宏观均衡的概念和含义；消费函数和储蓄函数；总产出－总支出模型和乘数；政府在经济中的作用和财政政策；乘数-加速数原理。（四）货币、利息和收入：IS-LM模型 商品市场均衡和IS曲线；货币市场均衡和 LM 曲线；IS-LM 模型的含义及其均衡；总需求曲线的含义及其推导。 （五）财政政策和货币政策：基于IS-LM模型的分析 货币政策的作用机制及其效果；财政政策和挤出效应；其他宏观政策及其不同政策搭配。 （六）开放经济：蒙代尔-弗莱明模型 国际收支与汇率；国际收支平衡的概念和国际收支平衡曲线；开放经济中的IS曲线和LM曲线；开放经济条件下的财政政策和货币政策；克鲁格曼金三角及其政策含义。 （七）总供给：工资、价格和失业 菲利普斯曲线的含义及其意义；工资－失业的关系；工资和价格为什么粘性；菲利普斯曲线和总供给曲线的关系；总供给－总需求模型以及货币扩张的效应；供给冲击对经济的影响；适应性预期和理性预期。（八）通货膨胀和失业 就业、失业和失业率的概念及其核算；充分就业和自然失业率；失业类型：结构性失业、摩擦性失业、周期性失业和非自愿失业；效率工
复旦大学国际文化交流学院介绍： 国际文化交流学院长期以来是复旦大学接受外国留学生和进行对外汉语教学的专门机构。复旦大学接受外国留学生的历史却已有半个世纪了。新中国成立后复旦大学接受的第一位外国学生是曾任日本东洋大学文学教授的今富正巳。1952年夏上海学院中文系并入复旦大学中文系，今富正已随之进入我校中文系学习。1953年7月提前1年毕业。1956年9月日本学生中田庆雄作为中国人民大学的“特别优秀生”，转到复旦大学中文系随胡裕树教授学习现代汉语，1958年7月毕业。同时学习的还有山下好之、菊地升等日本学生。中田庆雄现任日本国际贸易促进协会理事长。鉴于他为中日贸易发展作出的重大贡献，2003年1月20日中日友好协会宋健会长代表中国政府授予中田庆雄“中日友好使者”称号。1992年被复旦大学聘为顾问教授。1959年10月—1961年，苏联留学生基达连科·米沙来校攻读中国哲学史，指导教师为胡曲园、严北溟、周予同等教授。1965年2月—7月，阿尔巴尼亚留学生沙邦·巴沙库在复旦微分几何专业学习，指导教师为苏步青教授。通过论文答辩后巴沙库被授予硕士学位。1965年9月有214名越南留学生来复旦学习，其中1名研究生、1名进修生分别由谢希德、华中一教授指导，其余分成12个班学习汉语。为此，经学校领导多次研究决定，于8月成立“外国留学生办公室”，负责越南留学生教学和管理。外国留学生办公室负责人为胡裕树、蒋培玉，并配备27名教师。“文化大革命”开始后，这批留学生陆续回国。此后，外国留学生办公室自行解体。1974年复旦大学恢复接受外国留学生。学校先后设立“校办外国留学生组”、“外国留学生办公室”、“外事办公室外国留学生组”等留学生管理机构，李荣兴、陈仁凤先后任组长，蔡传廉、胡正娥、王邦佐等先后分管留学生工作。1984年8月，学校成立独立编制的“外国留学生部”，由蔡传廉任主任，陈仁凤任副主任。外国留学生部下设汉语、中国文学、中国历史、中国概况等教研室以及办公室、教务科、行政科，全面负责外国留学生的教学、管理和生活服务。进入八十年代以后，来复旦学习的外国留学生人数增长较快，为适应留学生事业迅速发展的需要，复旦大学于1987年5月正式组建“国际文化交流学院”，由蔡传廉任院长，陈仁凤任副院长。1991年6月陈仁凤继任院长。先后担任副院长的有王国安（1988年6月—1991年11月）、李福根（1991年11月—1997年2月）、陶黎铭（1993年3月—2005年1月）、沈文忠（1997年3月—现在）、张高孟（2001年1月—2003年11月），吴中伟（2005年1月—现在）、彭增安（2005年1月—现在）。1997年12月，陈仁凤调市外办工作，担任市外办副主任、党组副书记；学校委任博士生导师朱立元教授为学院院长、吴慧贞为学院常务副院长。2004年11月，学校委任博士生导师朱永生教授为学院院长。2004年以前的国际文化交流学院是一个集外国留
刘欣（LIU Xin） 社会学博士（香港中文大学），教授，博士生导师，社会学系主任，社会学博士后流动站站长，院学术委员会主任，中国社会学会理事、社会分层与流动专业委员会副理事长，教育部新世纪优秀人才，新世纪百千万人才工程国家级人选（千人层）。 办公电话： 86-21-5566-4224 Email： liuxin_at_fudan_dot_edu_dot_cn 主要教学及研究兴趣： 社会分层、经济社会学、政治社会学、社会研究方法、多元统计分析。 目前组织的科研项目： “我国目前社会阶层状况研究”（教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，首席专家），“社会分层与社会公平”（教育部新世纪优秀人才支持计划），“收入分配与社会公平研究”（国家社会科学基金），“社会公平的制度基础研究”（上海市浦江人才支持计划）。 代表作： 2009. “Institutional Basis of Social Stratification in Transitional China.” in Creating Wealth and Poverty in Post-Socialist China. ed. by Deborah Davis and Wang Feng. Stanford University Press.（中文版：《当前中国社会阶层分化的制度基础》，《社会学研究》2005年第5期）。 2007，《中国城市的阶层结构与中产阶层的定位》，《社会学研究》第6期。 2006. “A Power Generation Explanation of the Mechanism of Social Stratification in Contemporary China.” Social Sciences in China, Autumn Issue.（中文版：《当前中国社会阶层分化的多元动力基础——一种权力衍生论的解释》，《中国社会科学》2005年第4期）。 2003，《市场转型与社会分层：理论争辩的焦点和有待探讨的问题》，《中国社会科学》第5期。 2002. “Strata Consciousness in Transition-era Urban China.” Social Sciences in China, Spring Issue.（中文版：《转型期中国大陆城市居民的阶层意识》，《社会学研究》2001年第5期）。 谢遐龄（XIE Xialing） 哲学博士（复旦大学），教授，博士生导师，复旦大学校务委员会委员。 办公电话： Email： 主要教学及研究兴趣： 社会学理论、中国社会结构、社会科学方法论、康德哲学、中西哲学比较、伦理哲学。
2018年复旦大学社会发展与公共政策学院心理学 [040200]考试 科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：社会发展与公共政策学院 所属门类代码、名称：教育学[04] 所属一级学科代码、名称：心理学[0402] 二、研究方向 01 (全日制)基础心理学 02 (全日制)社会心理学 03 (全日制)临床心理学 04 (全日制)发展与教育心理学 考试科目 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③312心理学专业基础综合 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工
作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
2016年复旦大学三位一体招生数学试题 1.使得方程3 2 360x x x a +++=有重根的a 的取值情况有 （ ）种 A.1 B.2 C.3 D.不存在 2.记()0.00120.010.12x x x f x =-?-+，则()0f x <的区间长为 （ ） A.小于0.5 B.大于0.5但小于1 C.大于1但有限 D.无限大 3.解析几何的建立意味着 （ ） A.平行公设得到证明 B.代数与几何的结合 C.非欧几何的建立 D.以上均不正确 4.记1 x y xy y =- ，则(2)0x x =的所有根的和为 。 5.两个四位数20XY 、YX 16的积为17817888，则X +Y = 。 6.若ab -1能被2017整除，则称b 是a 的逆。在集合E ={1,2,3……2016}中，逆是其自身的元素个数为 ( ) A.1 B.2 C.4 D.不存在 7.方程5432 540x x x ax bx c +-+++=有三根1231,2,3x x x ===-。则其余两根为（ ） A.不相等两实根 B.共轭复根 C.两相等实根 D.相等复根 8.|x +3|=2|x -2+yi |，,x y R ∈该方程表示的轨迹为 。 9.A (-1,0),B (3,0),P 在2 2 4236x xy y x +++=上，则三角形P AB 面积的最大值为 （ ） A.6 B.7 C.8 D.10 10.22 2260x x xy y y -++--=上的点到y 轴最小值为 。 11.已知lg2=0.30103，lg5=0.69897，5 5 lg(110)10--->-。数列满足010,58n n a a a +==+，则 2016cos(lg )a π∈ （ ） A.[-1, - 12] B.(12-,0) C.[0，12） D.[1 2 ，1] 12.方程12 819 40x x +--=的根x ∈ ( ) A.(-2, -1] B.(-1,0) C.[0,1) D.[1,2) 13.已知,//,BF BC BD BC BA BF BD ⊥=+则2BC BD =是ABC ?为等腰三角形的（ ） A.充分不必要条件 B.充要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 14.参数方程为cos sin {x y θθθθ==的曲线与x 轴非负半轴的交点横坐标由小到大排列为1 2 ,,,n a a a ?， 则1 2 k a k +∞ -=∑ （ ） A. 121π- B.141π- C.1121π+- D.1141 π+- 15.2 ()3sin 4sin cos f x x x x =+的最小值为 。 16.2()1x f x x x =++的最大值为 。 17.sin ()cos 2x f x x =+的轨迹与下列轨迹无交点的是 （ ） A.(1,(2))t f - B.(1,1())f t +- C.1(,)t t t -- D.1 (,)t t t -+ 18.抛骰子1、2、3、4、5、6的概率均为1 6 ，设抛两次骰子的点数分别为,a b ，则使
复旦社会学考研经验 复旦社会学考研经验篇一 随着天气越来越凉，秋风飒爽，考研同学备考阶段也进入到秋季强化时期。新祥旭的老师们认为这个时期的重点就是要全局把握各科的知识点，对每一刻的知识点进行梳理，总结，然后系统的加以巩固复习。下面总结了“省、钻、补”三字经来为考生冲刺蓄力。 1.节省时间，事半功倍 进入10月，考研复习应该更上一个层楼。研考的新信息、新考点、新思路在这个阶段是最集中的。所以，考生如能借着这股东风，往往能节省大量时间。 尤其考研政治，是所有科目中复习见效最快的。现阶段，相信大家已经略读了课本，在大纲公布后，研考培训机构都会根据新大纲展开教学。从表面上看，研考政治考点细碎复杂，但若经过系统培训，知识线索将非常清晰，包括难点、常考点可以集中攻破。这个阶段应该再重点过一遍，并做适当的模拟练习。如果到了现在，还有考生政治一点没复习，建议大家先地毯式过一遍，然后在重点过一遍，而且要抓紧时间，在复习过程中一定要适度，不要让自己产生厌烦。另外，一定要关注社会热点。时事政治在考研试题中一定会有，而且这个知识点的面过于广，不好抓，所以建议考生在平时复习中多留意这方面的信息。个人感觉
也不用太刻意的背诵这方面的信息，因为这样反而增加压力，不利考研复习。考生可以在中午休息的时候、晚上睡觉前或复习累的时候，看看报纸，上上网了解下这方面的信息。互联网上信息多，具有诱惑力的信息也多，如果不加克制，很容易乱点、乱看，致使时间在不知不觉中溜走，所以考生用网络查找信息时，一定要注意克制。最好在上网前就先给自己定一个坚定不移的规定。 2.钻研真题，提高考试技巧 10月。考验你的时刻来临了，用一个月的时间做成套的历年真题。我考的是复旦大学社会学专业，考研复习资料用的是 《20XX复旦大学社会统计学考研复习精编》。历年考题是最能反映命题意图，命题意向的，对真题进行分析，有助于把握考题的走向，掌握解考研题的方法思路;并且有助于挑选接近全真题的练习题模拟题等。研究真题，一定要研究这个题考什么了，都用哪个知识点了，用什么方法了，用笔记记下来，要树立完全的真题观。 数学经过前一个阶段的强化复习，对各个知识点都有了大概的了解，但由于知识点分散、涉及面广而多，学员们通常是看到哪，前面部分又忘光。大部分知识点还很生疏，没有形成完整的系统。只能是做题较多的部分，印象才能加深刻。数学考研题的重要特征之一就是综合性强、知识覆盖面广，一些稍有难度的试题一般比较灵活，对知识点串联的要求比较高，只有通过逐步的
2018年复旦大学新闻传播学院考研真题 学硕：714新闻传播学基础 一、名词解释 1. 报刊的有机运动 2. 《每周评论》 3. 王韬 4. 人民日报改版社论《致读者》 5. 信息茧房 二、简答 1. 人民性与党性的统一 2. 美国分别在1984年，2017年两次退出联合国教科文组织，谈谈你的看法 3. 新闻界对真理标准讨论的作用 三、论述 1. 结合案例与理论，谈谈对真人秀的理解 2. 焦点小组与深度访谈的对比 3. 《新青年》的出版、改组过程以及对新文化运动的贡献 学硕：业务 一、名词解释 1. 首因效应 2. 个案研究法 3. HTML 5
4. 科学传播 二、简答 1. 微传播的特征及方式 2. 公共传播对公共治理的意义 3. 新媒介赋予社会与人移动性，谈谈移动性对人际传播的影响 三、论述 1. 人工智能对新闻媒体的变化或影响 2. 新媒体环境下如何讲好中国故事，提升我国的国际传播？ 四、综合 评价海底捞公关；结合案例谈谈在突发事件发生后，一个有担当负责任的企业该怎么做才能将损失降到最小？ 专硕：334 一、名词解释 1. 新闻语言 2. 新闻敏感 3. 数字经济 4. 走转改 5. 空白分割 二、简答 1. 智媒体时代特点 2. 整合营销传播未来面临的挑战 3. 全媒体融合报道特点 4. 版面编辑中色彩的作用
三、论述 政务微信和微博的功能、异同、关系 四、实务 消息：商品房价格调控 评论：违背企业经营道德，消费喜好 专硕：440 一、名词解释 1. 媒介事件 2. 后真相 3. 舆论引导 4. 符号 5. 议程设置 6. 黄远生 7. 成舍我 二、简答 1. 个性化推荐今日头条特点 2. 大众传播产生的原因和标志 3.60年代小报和20年代小报的区别 三、论述 1. 解析新闻专业主义 2. 传播学原理分析如何推动雄安新区的建设
2018年复旦大学社会发展与公共政策学院人类学 [030303]考试 科目、参考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：社会发展与公共政策学院 所属门类代码、名称：法学[03] 所属一级学科代码、名称：社会学[0303] 二、研究方向 01 (全日制)都市人类学 02 (全日制)农村社区研究 三、考试科目 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③732文化人类学④883社会学概论 四、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍
要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意编好页码等序号。另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。