主题班会《放飞理想，播种希望》
活动构想：
为了帮初三的学生树立正确的人生观、价值观，激励他们学习坚忍不拔、自强不息的拼搏精神，树立理想，为中考而拼搏，做一个自尊、自强的优秀青年。活动目的：
1、通过活动，使学生了解一些自强不息的感人事迹，树立正确的人生观、价值观。
2、通过交流，让学生畅谈梦想，定位当前奋斗目标，做一个有为青年。
活动过程：
谈话导入，点明主题。
师：人生的岁月，是一串珍珠，是一组乐曲。我们走过了懵懂纯真的童年，走进了放射着光芒，蒸腾着热气的青春岁月。青春是人生中最璀璨的一颗珍珠，是最精彩的一篇乐章。青春的我们梦想拥有瑰丽的人生，所以毅然奔向远方，今天我们在这里“放飞希望，播种理想”。
第一节：放飞希望
师：候鸟南飞，征途遥遥。因为它的梦在远方，那是南方湛蓝的大海。它很累很累，但依然向前奋飞，因为梦赐给它另一对翅膀。太阳总在有梦的地方升起，梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮。因为有了梦才有了理想，有了理想，才有了为理想而奋斗的人生历程。
学生诗歌朗诵：
《放飞理想》
理想埋藏在我们的每个细胞里，
随着全身血液的流淌，
随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中，
让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，
发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动！
我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是一座难以攀越的高峰，
需要我们以勇气和毅力去征服，
理想就是布满荆棘的绝地，
等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海，
等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时，
当美丽的鲜花绽开时，
当香甜的果实成熟时，
当热烈的掌声响起时，
让我们一起高呼：
世界是我们的！
当初中考向我们招手时，
当我们还在“是否该努力为中考拼搏”的思想中徘徊时，
当繁忙的学习生活向我们挑战时，
让我们一起举起拳头高呼：
人生能有几回博，现在不搏待何时！
初三了，我们还等什么！
一学生讲述：聋人舞蹈家邰丽华的故事
师：在我们的身边有许多生活在无声的世界里，如：聋人警察徐则明、计算机聋人博士唐英、聋哑艺人宋晓波，但他们也拥有五彩缤纷的梦，也有展翅高飞的理想，他们用自己的行动实现了。他们是我们学习的榜样。他们虽然有先天的残疾，但他们没有颓废。他们用自己自强不服输的意志奋力拼搏着，一步步实现了自己的梦想，体现了自身的价值。
第二节：播种希望
畅所欲言
师：听完这个故事，此时此刻，你有什么感想吗
组织学生们畅所欲言，展开讨论，学生们得出以下几方面的共识：
1、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。
2、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。
3、学会发问。今天的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。只有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。
4、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。千里之行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。
5、尝试成功的体验，坚定自己的信心。在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。在争取成功的过程中体验成功的愉悦。
6、树立终生学习的思想。
总结：为了实现我们的理想，我们每天应学会反思下面五个问题：
●今天，有效率了吗与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是“不预则废”。
●今天，上课积极动脑了吗“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事。”当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊!课堂上一半是“燃烧的火焰”，
一半是“平静的水面”。这种状况的存在，直接阻碍了学生与知识的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。
●今天，作业独立完成了吗做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的“脊骨”，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢
●今天，不懂得问题解决了吗今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是“懒”，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。
●明天，我怎样去改变自己有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，“自力更生，丰衣足食”；或借鉴别人，“他山之石，可以攻玉”。
理想之瓶
每人发一张小纸，把自己的理想写在上面，存放在玻璃瓶中，摆放在教室醒目的位置。让它时刻提醒着每位学生，记住自己的理想，并为它的实现而奋力拼搏。
活动小结：
同学们，通过今天的班会，你们明白了道理，畅谈了自己的人生梦想，你们树立了正确的人生观、价值观，你们是有理想有抱负的好学生。老师祝福你们，祝福你们在2015年的中考中取得好成绩，祝福你们早日实现自己的人生之梦，过上幸福的生活，为社会展示自己的才华，贡献自己的力量。
最后分别用亨利福特、托尔斯泰、海伦凯勒的三句话和大家共勉：
如果你不思考未来，你便不会有未来。
自信是生命的动力。
当你面对太阳时，阴影总是落在你的背后。
《中学生使用手机的利与弊》主题班会教案 时间：第18周周二 班级： 执教者： 〔班会目的〕： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手 机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 〔活动过程〕： 1、教师开篇，导入主题。 2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）。 3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨,并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）。 4、现场采访（对象：有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。 5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话，对待 网络以及一切新生事物）。 6、班主任小结，主题班会结束。 班会内容： 随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速 发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。在手机诞生31年后的今天，手机逐步进入中学生当中。其不仅成为中学生生活中的流行物品，还逐渐成为中学生的必需品。在这种情况下，我们需要以冷静的头脑去分析、看待，找出“利” ”。弊与“ 法方 上网查找相关资料1. 进行社会调查2. 骤步 通过各种渠道获取大量信息1. 对不同学校，不同人物，不同年龄进行相关的社会调查2. 整理所获得的资料，进行深入的探讨、分析和研究3. 问卷调查（学生） 年龄＿＿性别＿＿原毕业＿＿＿区（市）现就读学校＿＿＿ 是否拥有手机？1. 否B.是A.
手机的牌子2. 西门子摩托罗拉D.三星A.诺基亚B.C. 小灵通G.菲利蒲F.E.索爱熊猫H. 3.手机的型号＿＿＿＿＿＿ 4.手机的价格 A.700元~1000元 B.1000元~1500元 C.1500元~200元 D.2000元~3000元 E.3000元以上（请写出大概的金额）＿＿ 5.手机的来源 A.自己有零花钱买 B.家长主动购买 C.向家长要求购买 6.每月手机费用 A.100元以下 B.100元~200元 C.200元~300元 D.300元以上 7.手机费支付情况 A.零花钱 B.家长支付 C.有时自己，有时家长支付 8.你使用手机的主要用途（多选） A.同学聊天 B.与家长联系 C.发短信 D.娱乐 E.上网、QQ 9.你使用的电信公司 A.中国移动通信：全球通神州行动感地带大众卡小神通 B.中国联通：联通南粤佛山卡如意通 C.中国电信：小灵通 10.你对手机性能的要求＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.对中学生使用手机的态度 A.赞成 B.反对 C.无所谓 D.不赞成也不反对 12.若朋友（同学）有比你更新、更好的手机，你会 A.羡慕 B.购买更新的 C.无所谓 13.若大多数同学都有手机而你无手机，你会 A.自卑 B.立即购买手机 C.无所谓 14.你对中学生带手机回校的看法 A.中立 B.反对 C.支持 15.你更换手机的频率 A.半年一次 B.一年一次 C.放生特殊情况（如坏了，丢失等） D.其他 16.你对学校“禁止使用手机，不准带手机回校”有关规定的看法 A.赞成 B.反对 C.认为多此一举 17.家长对你使用手机的态度 A.赞成 B.反对 C.无所谓 调查数据展示：
xx 小学2013——2014学年上学期主题班会安排表 周次 时间 班会主题 目的及内容 班会形式 1 9月2日 入学教育 让学生初步掌握小学生守则、行为规范、安全教育，培养学生自我保护意识和能力。 班主任指导教育，形式要多变化。 2 9月9日 行为安全 让学生知道良好地文明习惯受用一生，学会保护自己，知道日常的交通安全。 学生主持，形式要求多样化 3 9月16日 集体荣誉 让学生感受班集体带来的关爱，感受同学之间的互敬、互爱，让学生知道为班集体争光是一种荣誉。 班主任指导，学生主持，形式要求多样化 4 9月23日 文明礼仪伴我行 教育学生文明礼仪习惯是一种传统美德，“你行我让”构建和谐美丽校园 学生介绍文明礼仪习惯，班主任示范、总结 5 9月30日 祖国我为你骄傲 让学生知道国庆节的来历，讲述一些历史故事，使学生体会祖国的繁荣富强，热爱祖国。 班主任主持学生讨论等多种形式 6 10月14日 诚信教育 培养学生做任何事情都要诚实守信、遇到困难要坦然面对。 学生主持讨论等多种形式 7 10月21日 做合格的值日生 培养学生做每件事情都要有责任心，要坚持到底、合理安排。 班主任教育指导，学生讨论邓多种形式 8 10月28日 节约是美德 让学生知道节约是件非常光荣的事情，节约给生活、学习都带来了好处。 学生主持，班主任引 导，做总结 9 11月4日 感谢英模引领我 通过班会，使同学们了解一些革命历史人物、人物 事件，艰难的革命过程，以及模范人物引领的重要意义，培养同学们的爱国主义情感，明白“落后就要挨打”的道理，树立矢志不渝地为振兴祖国、建 设祖国而奋斗的目标。 学生主持讨论等多种形式 10 11月11日 校园班级我们共同的家 培养学生们爱校护校的美德，使学生们能像爱家一样爱护我们美丽的校园。 班主任指导，学生主持，形式要求多样化 11 11月18日 珍惜时间勤俭奋学 对学生进行学习目的教育，针对性地进行复习方法指导和考前心理辅导，树立必胜的信心。 班主任主持，学生介绍复习经验，班主任总结 12 11月25日 “感恩”--成功的第一步 让学生怀着感恩的心去看待身边的人和事，去面对世界和人生，培养学生的宽容和爱心。 学生主持，可用诗歌朗颂、小品等多种形式 13 12月2日 严于律己，遵纪守法 宣传法律知识，让学生明白如何保护自己的合法权益。 班主任教育指导，学生讨论等多种形式 14 12月9日 珍惜每一滴水 让学生知道水是生命之源，水是如何净化成饮用水的等等。 班主任教育指导，学生讨论等多种形式 15 12月16日 环保连着你我他 培养学生分类处理垃圾，倡导低碳生活。 学生主持，可用环保小故事、诗歌等多种形式 16 12月23日 梦想腾飞 培养学生要有学习目标，有奋斗的理想。 学生主持，班主任引导。 17 12月30日 放飞童年放飞希望 培养孩子对未来的想法，在新的一年里要有自己的计划、目标。 班主任教育指导，学生讨论等多种形式 18 1月6日 民主评优 对本学期班级管理，学生表现进行总结记录 班主任主持指导
中学生使用手机的利与弊 班主题班会 【活动目的】 1、通过本次班会，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 【活动准备】： 组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。 【活动过程】 一、问题的提出： 随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为奇，可是中学生佩带手机适合吗？1994年国家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、小灵通等通讯器材。对于学生持手机这个问题，有人赞成有人反对，到底是利是弊呢？是值得我们中学生所探讨的问题。
年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 2008年9月新高一开学以来，我发现校园里手机使用者明显比以前多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。 二、导入主题。 手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？ 三、学生自由讨论
小学主题班会活动计划 五年级二班郭丽娜一、指导思想 本学期以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓校园文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。 二、主题班会工作的目标 1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 2、构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。 3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 4、形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。 三、主题班会工作措施 1、主题班会活动每两周举行一次，做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。 2、学校统一研究布置、统一主题、统一时间进行，起到竞争激励、团结奋进的作用。 3、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，
加强对班级激励竞争机制。 4、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教育；以“学会感恩、学会尊重、学会理性”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。并通过建立“学生成长档案”等措施巩固德育教育的成果，形成学校主题班会工作特色。 5、学校每期两次交流评比、期末总结，保障主题班会圆满开展，达到预期目的。 三、主题班会工作安排 九月份：准备阶段 1、制定主题班会研究计划; 2、布置落实主题班会任务; 十月—一月份：实施阶段 1、感恩教师; 2、欢度国庆; 3、安全在你我身边； 4、环保与我们的关系; 5、诚信在我们身边; 6、怎样爱护集体荣誉; 7、做力所能及的劳动，学会感恩; 8、本期我最棒; 总结本学期主题班会开展情况
《中学生应该理性使用手机》主题班会教案 时间：班级：高一4班执教者：海啸主持人：张丽娜 〔班会目的〕： 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受，在使用中真正体现出它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 〔活动过程〕： 老师导入 介绍班会主持人：张丽娜 一、学生使用手机的普遍性 浏览几组图片，数据及观看视频《学生用智能手机娱乐大于学习》显示了学 生使用手机的普遍性及他们的手机的主要用途。 反思：你身边的同学有没有这样的现象他们这样使用手机会给他们造成怎样的 影响 让我们今天这节班会课深入的讨论手机给我们带来的“利”与“弊”，并理性使用手机，让它成为我们助手而不是学习的“绊脚石”。 二、学生使用手机的“弊” 1、中学生带手机之弊及案例分析 案例分析，大家从自己身上或者周围的同学身上找找，手机给我们带来的负面的影响。 2、学生小组讨论并作记录，发言。 3、小结学生使用手机的“弊” 弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。②不良信息，玷污心灵。
③助长学生攀比成风。④额外增加父母负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。⑥影响校园治安。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。⑧手机对人有辐射。 由于手机的对学生造成的种种不良影响，很多政府机构及学校都作定了不同的规定或者法律来约束学生的行为。 三、政府、学校对学生使用手机的管理 国外的做法：观看视频 我国一部分地区的做法： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 我校的要求： 我校认为学生带手机回校弊大于利。所以，学校决定，禁止学生带手机回校，凡违反者一经学校发现，手机一律没收，学期结束由家长到政教处签领，第二次没收则高三毕业才能领回。同时给带手机回校的同学予以记过处分，记入档案。为了孩子的健康成长，为了孩子能在学校专心学习，我们希望家长能大力配合学校做好此项工作。 既然手机的危害那么多，且政府及学校也不支持学生使用手机，那么手机是否一无是处呢 四、学生使用手机的“利” 1、学生使用手机确实有其必要性。那么使用手机究竟能给我们带来什么益处呢请同学们结合平时自己的实际情况，与小组成员一起讨论手机为我们带来的便利。 2、学生小组讨论并作记录，发言。 3、小结学生使用手机的“利”。 利的方面：
主题班会活动计划 主题班会活动计划篇一 活动目标 1、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。 2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。 活动内容 1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。 2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。 一、开场白 甲：中华民族历史悠久，源远流长。 乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华， 乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源， 乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。 甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。 二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历 1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。 3、它还有着许多不同的名称呢(中秋;仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半;端正月。) 三、猜字谜游戏： 1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想象力丰富，最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦！ (1)“明天日全食”，打一“月”字; (2)“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”; (3)“二月平”，打一“朋”字; (4)“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字; (5)“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一“崩”字; (6)“掬水月在手”，打成语“掌上明珠” (7)“天秋月又满”，打食品名“桂圆”; (8)“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”; (9)“残月斜照影成对”，打一“多”字; 四、诗词配对欣赏： 1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。 2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对的人有奖。 (1)李白的“举头望明月，低头思故乡”， (2)苏轼《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。……但愿人
《中学生在校使用手机的利与弊》主题班会 【活动目的】 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 【活动准备】： 组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。 【活动过程】： 一、教师开篇稿 年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏…… 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 现在校园里手机使用者越来越多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。二、主持人主持班会，向同学提问的方式导入主题。 手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？ 三、小品：《我与手机》 （本班手机族日常学习生活的缩影）。直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时的几个注意点。
主题班会活动计划 一、指导思想 认真贯彻党的教育方针,以强化德育教育为核心，以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“会学生做人”为重点，加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的班风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。结合本班学生的实际情况特拟定如计划： 二、班级工作奋斗目标 1、贯彻落实每个月的主题教育活动。 2、继续加强对学生进行养成习惯的培养。 3、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，勇于攀登、不畏困难，敢于挑战的精神，从而形成良好的班风。 4、构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐班级”。 三、工作措施 1、强化规范养成教育，培养学生良好的行为习惯。 （1）充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生行为养成教育细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《108个好习惯》等。（2）在平时的学习活动中，注重学生的文明习惯教育。要达到“三别”“四带”“五无”“五有”，使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为。
（3）我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳表现奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。（4）合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、秋游活动、运动会、元旦等大型活动，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 （5）加强班级学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用二周的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。 1、平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 2、努力创设“温馨班级”和“文明班级”，为学生营造一个良好的学习氛围。 3、充分利用“校园之星”的评比的活动，激励学生的竞争意识，增强学生的自信心，鼓励学生不断上进。 4、开学初建立班级常规管理责任制，人人都有岗位，人人都是班级的小主人，增强我是班级主人翁的意识。 5、严格执行同学们自己制定的“班级公约”。
远离手机班会教案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
《远离手机》主题班会教案 班级：15电商3班 【前言】：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中生自控能力较 差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影 响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。 【活动目的】：1、通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识 到，在校园里应当禁止使用手机。 2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证 接受，真正体现它的价值。 3、培养同学们人生观和价值观。 【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。多媒体。 【活动过程】：一、集体宣誓：《远离手机誓词》 我是中专学子，严守校规校纪， 尊敬师长，团结同学； 自强不息，奋勇拼搏； 以我全面素质，夯实“四有”新人基石， 用我聪明才智，奉献祖国建设伟业。 二、导入主题： 1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。 数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到11％，高中 生拥有手机达到15％，目前没有手机但准备买的超过了31％。 2、引导学生对手机的“利”与“弊”展开自由讨论：（学生自己总结）
利的方面： ①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用. ⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 ⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 ⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 ④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机
中学生在校使用手机的利与弊 ——主题班会设计方案 一、【活动目的】 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 二、【活动准备】： 组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。 三、【活动过程】： 1．教师开篇稿 年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏……在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。现在校园里手机使用者越来越多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。 2．主持人主持班会，向同学提问的方式导入主题。 手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？ 3．小品：《我与手机》 （本班手机族日常学习生活的缩影）。直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时的几个注意点。 4．学生自由辩论 （从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论）。 利：方便和父母联系 方便和同学朋友联系 可以用来娱乐，减轻学习压力 是时尚的表现 弊：扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课 上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降 利用手机在考试中作弊
小学生“安排好今天，计划好明天”主题班会活动方案与记录 ==一、活动背景 “千里之行，始于足下”，所有的成功都源于脚踏实地的每一步行动，“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，所有的成功都源于点滴的积累。当代青少年成长中缺乏对自身的合理规划是当今教育亟待解决的问题。本次班会旨在通过“安排好今天，计划好明天”这一主题，通过同学们之间的讨论，引导学生思考这一问题，启发学生尽早做好人生计划。只有提前做好计划规划好人生，才能真正把握现在，从而更好的实现自己的人生价值。具体方案如下： 二、活动目标 通过同学们之间的讨论，教师的引导，启发学生思考这一问题，督促学生尽早做好人生计划，从而帮助他们找当方向，向自己的梦想努力。 三、活动对象 六（1）学生 四、活动时间 周五下午第三节课（班会课） 五、活动准备 1、教师做好相关准备工作，搜集好相关人物及事例、
及视频资料，从而引出班会的主题“安排好今天，计划好明天”。 2、让主要学生干部准备好发言，让班委的发言，带动普通同学参与讨论，如何“安排好今天，计划好明天” 3、让班级宣传委员出好黑板报，做好本期话题的宣传工作，启发同学准备好发言。 4、让学习计划较好的同学准备好发言，从而引导不习惯做计划的学生计划好学习，计划好人生。 5、教师做好班会流程的设计，以保证班会有条不紊的顺利进行。 六、活动流程 1、由班长宣布班会开始，教师做开场讲话。参考内容如下：大家好！今天我们开展主题班级活动，主题为“安排好今天，计划好明天”。相信每个人心中都有一个梦想，或渺小或伟大，每一个梦想的实现都需要平时的准备，有一句话是这么说的“机会总是留给有准备的人”，所以今天开展这个活动，希望引导大家做好学习计划，做好明天的计划，从而更好的实现自己最初的梦想。 2、播放视频资料。展示两个不同学习和工作习惯的人的具体事例，体现做计划的作用和效果优于没有计划性的。 3、分小组讨论。讨论后，按小组汇报。班长记录各个小组总结出的，如何安排好今天，计划好明天。并且由小组
小学一年级主题班会计划表 小学一年级主题班会计划篇一新的学期开始了，一年级的学生到了一个关键时期，学生对许多事物都有好奇心，但他们辨别事非的能力非常弱。为了让他们健康快乐的成长，根据学校德育计划和工作安排，制定本级部班会计划如下：第一周：学生刚从快乐的假期中回来中，还不能很好的投入到学习中去。为了稳定学生情绪，形成集体意识，激励学生树立学习目标召开以新学期真快乐为主题的主题班会。 第二周：召开我们只有一个地球主题班会。 第三周：召开弘扬民族精神，做文明学生主题班会。 第四周：结合学校安全教育召开交通安全主题班会。 第五周：召开常规教育主题班会活动。 第六周：召开感恩教育主题班会。 第七周：召开饮食卫生主题班会。 第八周：日常文明习惯的养成主题班会。 第九周：召开没有规矩不成方圆为主题的班会。 第十周：期中临进，召开安全在我心中主题班会。 第十一周：召开防震救灾，珍爱生命主题班会。 第十二周：召开对未成年人不良行为的预防主题班会。 第十三周：召开文明，从细节做起主题班会。 第十四周：召开法律就在我们身边为主题的班会。 第十五周：召开安全教育主题班会。 第十六周：召开珍爱生命，防火自救的主题班会
第十七周：进行心理健康教育，召开心理健康主题班会。 第十八周：进入期末，总结前段情况，鼓舞学生势气，进入期末复习。 以上为我们级部的班会计划，在实际教学中，我们将结合学生出现的情况及时进行调整 小学一年级主题班会计划篇二一、活动目标: 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建优良班风、和谐校园。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 三、活动安排程序： 欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会 四、具体活动过程： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
闲聊者——消磨时间求知者——抓紧时间糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间 好学者——创造时间自满者——蔑视时间 主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。 主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。 主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。 1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。 主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。 2、韩阳讲《鲁迅的故事》 主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？ 3、高杉讲《爱迪生的故事》 主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：《时光老人的礼物》 你把东风带给树枝，你把阳光带给山谷， 让小鸟快活地飞上蓝天；让积雪化成淙淙的泉水； 你把青草带给原野，你把细雨带给土地， 让千万朵鲜花张开笑脸。让种子闻到了泥土的香味 主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。 主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。 主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌，我们之间还可以互相赠送。（边放音乐边读，每人一句，读完后送给其他同学）。 三、辅导员讲话 针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开“珍贵的一分钟”主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时
第二学期主题班会计划 一、班会的内涵和意义 把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。因此，培养学生良好的行为习惯和健全的性格，对于一个学生的成长起着决定性的作用。在新的学年里，我们将利用班级主题班会进行教育学生，班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，在众多班会形式中，主题班会无疑是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会具有极高的针对性和实效性，能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成具有不可低估的作用。 开展主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。 二、班情回顾 本班学生在初三阶段比较好的完成了学习任务和个人成长过程，从我班整个班集体的成长来看，也取得了比较出色的成绩，基本上树立起了班级名牌，这不仅是一种荣誉，也对我班学生个人的成长历程起到了良好的催化作用。 三、审时度势 开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。
九年级本学期是青少年自我觉醒、个性品质逐渐形成的重要阶段，也是人生观、道德观形成的关键时期。每一届学生在这个阶段，都会出现比较明显的两极分化现象。这一阶段的中学生在生理和心理都呈现飞速成长的同时，对于思想的独立性和个性的自由性呈现出强烈的渴望，因此在行为上表现的极为叛逆和不稳定。有些人走上社会后在行为上出现问题，往往可以追溯到这一时期的缺乏指导教育和科学知识的不足。他们迫切需要针对他们这一时期特点，给予关心和帮助。因此，这一时期的教育对于青少年树立理想，形成正确的道德观、人生观和价值观，有着十分重要的作用。在这一时期所形成的品格、情操、习惯、作风也最深切，往往影响终生。所以对于进入初三下学期的学生来说，应该给予更多的关注，帮助他们树立好的行为习惯，培养他们正确的价值取向。 四、具体安排 作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。这样才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。 针对以上所述，在本学的班主任工作计划中，我对九年级四班第二学期主题班会的安排如下： 三月主题：“感谢师恩”主题班会 “给我自己定位”主题班会 “养成良好的学习习惯”主题班会 四月主题：“展示我的风采”主题班会
《我们与手机》主题班会教案 时间：2018年12月18日下午第三节 班级：高二（24）班 ［班会目的］： 1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间性、空间性.真正用好手机. 2、以探讨合理使用手机作为契机,折射出对一切高科技产物都应辨证接受,在使用中真正体现出它的价值. 3、培养同学们看待事物的辨证思想. ［活动过程］：1、教师开篇,导入主题. 2、揭开序幕：小品（学校手机族日常学习生活的缩影）. 3、学生自由讨论（从小品中引发思考,进而对手机的“利”与“弊”展开讨,并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳）. 4、现场采访（对象：有手机的同学,没手机的同学,在座的听课老师等）. 5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话,对待网络以及一切新生事物）. 6、班主任小结,主题班会结束. 各位班主任,各位领导： 下午好,很感激大家在百忙之中抽空来参加我们班的主题班会,我们甚感荣幸.我们这次的班会主题是“我们与手机”. 什么是手机.手机,英文为mobilephone或cellphone.随着社会的发展,手机用户群体日趋低龄化,校园里,中学生带手机俨然成了一道独特的风景线.目前中学生拥有手机已不是少数,他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征,很多人已经把拥有一部手机当作
很自然也很必然的事情了.他们用手机发信息、聊天、玩游戏......在学生当中,手机是多种功能的集合体,既是通讯工具,也是玩具.手机对学生学习和生活的影响是不容忽视的,一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天,影响了正常的教学秩序,也影响了自己和其他同学的休息.高一新生,由于离家远,换新环境或是与以前的“老乡”联系要用手机,高二、高三是分班后新形成的班集体,好朋友可能因选的专业而在不同的班里,平时很难碰面,因为每个人作息、学习时间不同,所以要谈心事或学习,他们当中最流行的一句话“有事给我发信息或打我手机.” 相信在座很多老师都会有这样的情况,学生平时课外使用手机也就算了,但是慢慢地形成了把“手机带进课堂”不良氛围.如果遇到学生使用手机,老师一般会非常生气,影响讲课的情绪.但却没有什么好办法,批评他几句吧,转眼就忘；想要没收,手机又不比小人书之类的；属贵重物品,很快就得归还；想要禁用,只要学生调了振动,小小手机往课桌一塞,还是防不胜防.手机对中学生影响甚大,已经受到社会各界的关注,我们不能弃之不理,这已经是迫在眉睫需要提出来重点讲解的事情了.那么,今天下午这节课,我们就“我们与手机”这个话题展开这次的主题班会,同学们畅所欲言,发表自己对手机的看法.老师：同学们,我们当中不少人都有手机,有的同学的手机还相当名贵,功能很齐全.学校不提倡学生带手机,同学们的手机就在“地下”活动.今天,我们就畅所欲言,说说带手机的利弊. 同时,同学们应正确看待手机,手机并不是身价的象征.作为学生,学好知识、掌握生存的技能,才是今后走向社会的真正资本.有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息来做弊,每攫的期中,期末考试都可以发现几起此类的作弊事件.更不要证券交易侥兴漏网的
主题班会:中学生在校使用手机的利与弊 【活动目的】 1、通过辨析，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在使用手机时，应注意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 【活动准备】： 组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。 【活动过程】： 一、教师开篇稿 年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域．一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏...... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 2008年9月新高一开学以来，我发现校园里手机使用者明显比以前多，班里也有不少学生使用手机，可以说是中学生在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。 二、主持人主持班会，向同学提问的方式导入主题。 手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走
进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢？ 三、小品：《我与手机》 （本班手机族日常学习生活的缩影）。直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时的几个注意点。 四、学生自由辩论 （从小品中引发出思考，进而对手机的“利”与“弊”展开讨论）。 利： 方便和父母联系 方便和同学朋友联系 可以用来娱乐，减轻学习压力 是时尚的表现 弊： 扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课 上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降 利用手机在考试中作弊 增加了家庭的经济负担 助长了攀比心理 五、现场试卷调查。 附：（问卷调查） 1、你拥有一部手机或小灵通吗？ A、有 B、没有
假期安排主题班会方案_策划书 1、认真复习，诚信参考，杜绝舞弊。期末课程考核时间：专业课程元月13日至15日。 2、本学期于1月16日开始放寒假，下学期于2月22、23日学生报到注册，2月24日正式上课。请同学们假期将结束时提前购买返程车票,按时到校报到上课，未能按时到校报到者以旷课论处。10级同学下期需外出实习上班的必须返校办好相关请假手续。 3、离校前，将所借公共财物及时归还，个人财物自行保管，被褥等生活用品统一放原寝室，并将寝室卫生打扫好，关好门窗和水电。最后一个离开宿舍的同学务必锁好门。寒假期间学生公寓实行全封闭（停水停电，大门上锁）管理，17日下午，系里统一组织检查宿舍，并贴封条。下学期第一个进住同学负责该寝室的财产安全。 4、寒假期间同学要选准方向，努力学习，做好考研准备；需要补考的同学在寒假中务必复习好功课，做好开学补考的准备。 5、凡欠交学费的同学必须积极筹措经费，下学期开学时要求一并交清。欠费者不予注册，未注册者本期课程考试成绩不予有效登记，且不能正常享受衡阳师范学院在籍学生的其他各项待
遇（如：奖学金、评先评优、就业推荐等）。 6、寒假期间，同学们应积极参加化材系20xx年寒假社会实践调查活动，撰写社会调查报告。开学时凭社会调查报告表领取报到程序单。 7、往返途中正值春运高峰，同学们务必注意人身、财物安全，力求结伴同行，不爬车、不乘坐非法营运车辆,防欺骗、防盗抢等，防止意外事故的发生。 8、春节期间，注意身体健康，不要酗酒，不涉黄赌毒，不参加传销等违法活动，做到讲文明、守法纪、树形象。同时应积极参加社会公益劳动和社会公益事业建设。 9、寒假期间不同意学生留校。开学时个别因特殊情况提前几天返校者，应征得宿管中心同意，凭本人的学生证办理有关手续。 五.主持人做班会总结 1、成绩的好与坏只代表一时，而诚信的好与坏却代表了你的一生。作为一名大学生，要时刻保持清醒的头脑，切勿因一时的冲动、不理智做出让自己失信的举动。同时，也希望大家在剩下的时间好好复习，为期末考试做准备。做到诚信参考，杜绝舞弊。
中学生在校使用手机的利与弊 中学班会教案 【活动目的】 1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间场合,真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机,折射出对一切高科产物都应辨证接受,在使用中真正体现它的价值。 3、培养同学们看待事物的辨证思想。 【活动准备】: 组织班干部开会,讨论并确定班会主题。学生调查,环境布置。 【活动过程】: 一、教师开篇稿 年青人永远站在时代的最前列,手机这一最具时代特色的通讯工具,从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家,同时也进入青年学生的生活领域.一时间,校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数,他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征,很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏…… 在学生当中,手机是多种功能的集合体,既是通讯工具,也是玩具。
现在校园里手机使用者越来越多,班里也有不少学生使用手机,可以说是中学生在校园使用手机,成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机。 ●二、主持人主持班会,向同学提问的方式导入主题。 手机作为现代高科技的产物,已被越来越多的中学生所拥有,并逐渐地走进了学校,甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟,自控能力差,对合理使用手机的认识不够,因此,无法摆脱手机的诱惑,从而影响了正常的学习和生活。生活中我们是怎样使用手机的呢? ●三、小品:《我与手机》 (本班手机族日常学习生活的缩影)。直观形象地展示了信息时代手机在人们日常生活中的重要作用以及学生使用手机时的几个注意点。 ●四、学生自由辩论 (从小品中引发出思考,进而对手机的“利”与“弊”展开讨论)。 利: 方便和父母联系 方便和同学朋友联系 可以用来娱乐,减轻学习压力 是时尚的表现 弊: 扰乱课堂纪律,影响老师讲课和其他同学听课