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人教版初中物理知识点复习填空和答案

初中物理人教版知识点归纳

八年级上册第一章机械运动

一、长度时间的及其测量

1.长度的测量

(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ m ”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（μm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m= 106 μm；1m= 109 nm。

(2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。

(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。

①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。④“读”要估读到分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录带单位。⑥“算”多次测量取平均值值。

2.时间的测量

(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“秒”。

(2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。

3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。

(2)减小误差的方法：使用高精度仪器、改进实验方法、多次测量取平均值。

二、运动的描述

1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动，简称为运动。

2.参照物

(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做参照物。

(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。

(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不同。一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体作为参照物。

3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。而一个物体

是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。

三、运动的快慢

1.知道比较快慢的两种方法

(1)通过相同的距离比较时间的大小。(2)相同时间内比较通过路程的多少。

2.速度：

(1)物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。

(2)定义：速度是指路程与时间之比。

(3)速度计算公式：v= s/t。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。

(4)速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s= km/h。

(5)匀速直线运动和变速直线运动

①物体沿着直线做运动快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小与路程和时间无关。

②变速直线运动可以用平均速度来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。

③平均速度的计算公式：v= s/t ，式中，t为总时间，s为路程。

第二章声现象

一、声音的产生与传播

1、声音是由振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；

2、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；

3、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话（电磁波）交谈；

4、声音以波的形式传播；

5、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为 340 m/s；

6、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来

的声音叫回声，听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在以上（狭小房间声音变大是因为回声加强原声；）

7、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；

8、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；

9、骨传导：不借助鼓膜、靠骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；

二、声音的特性

1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹）

2、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；

3、音色：声音的品质特征；与发声体的材料和结构有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）

4、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： 20—20000 Hz，高于 20000 Hz叫超声波；低于 20 Hz叫次声波；

三、声音的利用

1声音可以传递信息（医生查病时的“闻”， B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位制作声纳等）

2声可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器）

四、噪声的危害和控制

1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；

2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为 db 。为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过 70 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0dB指刚刚引起听觉；

3、控制噪声：（1）防止噪声的产生(安消声器)；（2）防止噪声的传播（植树、隔音墙）（3）防止噪声

进入人耳（戴耳塞）

第三章物态变化

一、温度：

1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；

2、：摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

3、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；

4、温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能接触容器底和容器壁；读数时，玻璃泡不能离开被测液体、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。

5、体温计：测量范围： 35℃- 42℃；分度值为℃；体温计读数时可以离开人体。

二、熔化和凝固

1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固；熔化要吸热，凝固要放热；

2、固体可分为晶体和非晶体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有固定熔点和凝固点（熔化时吸热，温度保持不变），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；同一晶体的熔点和凝固点相同；

3、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热；

4、晶体的熔化、凝固曲线：

三、汽化和液化

1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化要吸热、液化要放热；

2、汽化的方式为沸腾和蒸发；

（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；

注：蒸发的快慢与：A 液体温度有关；B 跟液体表面积的大小有关；C 跟液体表面空气流速有关。

（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；

注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与气压有关，压强

越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；

（3）蒸发可吸热：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；

3、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积如：氢的储存和运输；液化气；

四、升华和凝华

1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；

2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；

3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）

第四章光的传播

一、光的直线传播

1、光源：能够自行发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、月亮）。

2、光在同种均匀介质中沿直线传播；小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实

像（树阴下的光斑是太阳的像）。

3、真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3 ×108

m/s;光在水中的速度约为43

c ，光在玻璃中的速度约为32c ； 4、光年：是光在一年中传播的路程，光年是长度单位。

二、光的反射

1、当光射到物体表面时，有一部分光会反射回去，这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一平面

内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）

5、两种反射：镜面反射和漫反射。

（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；

N 光的反射

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；

（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守光的反射定律。

三、平面镜成像

1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物

的连线和镜面垂直，像到镜面的距离和物到镜面的距离相等；像和物上下相同，左

右相反。

2、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散

的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，

故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）

3、凸面镜和凹面镜

1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；

2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街

道拐角处的反光镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，反射式天文

望远镜，电筒）

四、光的折射

1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏

折，这种现象叫光的折射。

2、折射定律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入

射角增大时，折射角增大。当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。在折射时光路也是可

逆的。当光从水或其他介质中斜．

射入空气中时，折射角大于入射角。 3、光的折射现象及其应用：生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一

些；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；

透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）

4、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）

五、光的色散

1、太阳光通过棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象

叫色散；天边的彩虹是光的色散现象；

B A N N γ i 空水 O

2、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成

3、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；

（1）、一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（红外线夜视仪）

（2）、红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）（3）、红外线的主要性能是热作用强；（加热，红外烤箱）

4、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；

（1）、紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）

（2）、紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D。（3）、荧光作用；（验钞）

第五章透镜及其应用

一、透镜

1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等；

2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片，门上的猫眼；（凹透镜始终成缩小、正立的虚像；）

2、基本概念：(1)、主光轴：过透镜两个球面球心的直线；

(2)、光心：通常位于透镜的几何中心；用“O”表示。

(3)、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点。

(4)、焦距：焦点到光心的距离焦距用“f”表示。

3、三条特殊光线（要求会画）：

经过光心的光线经透镜后传播方向不改变，平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）；经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴。如下图：

二、生活中的透镜

1、照相机：镜头是凸透镜，成像原理：物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成

的是倒立、缩小的实像；

2、投影仪：镜头是凸透镜；投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；成像原理：物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；

注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。

3、放大镜：放大镜是凸透镜；放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜靠近物体；

三、探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）

口诀：一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小；虚像正物像同侧，实像倒物像异侧；物远实像小，焦点内放大。

注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度上；目的像呈现在光屏的中心注意：实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；

四、眼睛和眼镜

1、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；

2、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前面，晶状体太厚，需戴凹透镜矫正；远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，晶状体太薄，需戴凸透镜矫正；

五、显微镜和望远镜

1、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；

2、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的虚像；

六、质量和密度

一、质量

l.质量

(1)定义：物体中含物质的多少叫质量，用字母 m 表示。

(2)质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（kg)、吨(t)、克(g)、毫克(mg)，其中 kg 是质量的国际单位。

(3)换算关系：1t= 1000 kg；1kg= 1000 g；1g= 1000 mg。

(4)质量是物质的一种性质，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。

2.质量的测量：用天平

(1)构造：托盘天平由横梁、指针、分度盘、标尺、游码、托盘、平衡螺母构成，每架天平配制一盒砝码。盒中每个砝码上都标明了质量大小，以“克”为单位，用符号“g”表示。

(2)使用：先将天平放水平桌面；将游码调零；再调螺母使天平平衡；左盘放物体，右盘放码；调整平衡后不得移动天平的位置，也不得调节平衡螺母；左盘放被测物体，右盘中放砝码；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

四点注意：被测物体的质量不能超过天平的量程；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。

二、密度

1.探究物质的质量跟体积的关系的实验：

结论:（1）同种物质的质量跟体积成正比（或同种物质的质量跟体积比值是一定的）

（2）不同种物质的质量跟体积的比值一般不同

2.密度

(1)定义：物体的质量与体积之比叫做这种物质的密度，用符号ρ表示。

(2)公式：ρ= m/v 。式中，ρ表示密度；m表示质量；V表示体积。

(3)单位：国际单位是 kg/m3，读做千克每立方米；常用单位还有：克/厘米3(g/cm3)，读做克每立方厘米。换算关系：1g/cm3= 1000 kg/m3。

(4)密度是物质的一种特性，它只与物质种类和状态有关，与物体的质量、体积无关。

三、测量物质的密度

1.体积的测量

(1)体积的单位：m3、dm3(L)、cm3(mL)、mm3。

(2)换算关系：1m3=103dm3；1dm3= 103 cm3；lcm3=103mm3；1L= 1 dm3；1mL= 103mm3。

(3)测量工具：量筒或量杯、刻度尺

(4)量筒的使用注意事项

①要认清量筒、量杯的最大刻度是多少它的每小格代表多少cm3(毫升)②测量时量筒或量杯应放平稳。

③读数时，视线要凹液面相平。

2.密度的测量

(1)原理：ρ=m/v。

(2)方法：测出物体质量m和物体体积V，然后利用公式ρ=m/v计算得到ρ。

(3)密度测量的几种常见方法

①测沉于水中固体(如石块)的密度

器材：天平(含砝码) 量筒、石块、水、细线。

步骤：用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度V1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用表达式算出密度。

③测量液体(如盐水)的密度

器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水。

步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量m1，将烧杯中的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的示数V；用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2；用表达式算出密度。

四、密度与社会生活

1、播种前选种也用到密度，把要选的种子放在水里，饱满健壮的种子由于密度大而沉到水底，瘪壳和杂草种由于密度小而浮在水面上。

2.密度与温度：温度能改变物质的密度。

(1) 气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。

(2)一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。

(3)并不是所有的物质都遵循“热胀冷缩”的规律。如：水在0-- 4 ℃热缩冷胀； 4 ℃的水体积最小密度最大。

八年级下册第七章、力

一、力

1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的形状。(2)力可以使物体运动状态发生改变。

2.力的概念

(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。

(2)力的单位：牛顿，简称：牛，符号是 N 。

(3)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作用效果。

3.力的示意图

(1)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。

(2)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。

4.力的作用是相互的：物体间力的作用是相互的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。

二、弹力

1.弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。

2.弹簧测力计 (1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。

(2)弹簧测力计的原理：在弹性限度范围内，拉力的大小和弹簧伸长成正比；

(3)弹簧测力计的使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的量程，以免损坏测力计。②观察弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。③测量时，拉力的方向应沿着弹簧测力计轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。

三、重力

1.重力：由于地球的吸引而受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。

2.重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：G= mg ，式中，G是重力，单位牛顿(N)；m是质量，单位千克(kg)。g= N/kg。

3.重力的方向

(1)重力的方向：竖直向下。 (2)应用：重垂线，检验墙壁是否竖直。

4.重心：(1)重力的等效作用点叫重心。

(2)规则物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。

第八章运动和力

一、牛顿第一定律

1.牛顿第一定律

(1)探究“阻力对运动物体的影响”中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车通过水平面时初速度相等。

(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。

(3)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。

(4)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.惯性

(1)惯性：一切物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

(2)对“惯性”的理解需注意的地方：

①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。

③同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯

性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。

二、二力平衡

1.力的平衡

(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。

(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。

2.二力平衡的应用

(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。

(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。

3.力和运动的关系

(1)不受力或受平衡力物体保持静止或匀速直线运动状态。

(2)运动状态发生改变

三、摩擦力

1.摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。

2.摩擦力产生的条件

(1)两物接触并挤压。(2)接触面粗糙。(3)发生相对运动或有相对运动趋势。

3.摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力

(1) 决定因素：滑动摩擦力的大小跟压力大小有关，还跟接触面粗糙程度有关。

两个分结论：○1在压力相同时，接触面粗糙程度越粗糙，滑动摩擦力越大；②在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

4.增大与减小摩擦的方法

(1)增大摩擦的主要方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；

(2)减小摩擦的主要方法：①减少压力；②使接触面更光滑；③用滚动摩擦代替滑动；

④使接触面彼此分离。

第九章压强

一、压强

1.压强：

(1)压力：

①产生原因：由于物体相互挤压而产生的力。②压力是作用在物体表面上的力。

③方向：垂直于受力面。

④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力。

压力的作用效果由和共同决定的。两个分结论;在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。

(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。

(3)压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

(4)公式： P=F/S 。式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。

(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是 pa 。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是 1N 。

2.增大和减小压强的方法

(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。

(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。

二、液体压强

1、液体压强产生的原因：由于重力的作用，并且液体具有流动性，

2.液体压强的特点

(1)同种液体中在同一深度处，液体向各个方向的压强相等。

(2)同种液体中，深度越深液体压强越大。

(3)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。

3.液体压强的大小

(1)液体压强与液体深度和液体密度有关。

(2)公式：P= ρ液g h。式中，P表示液体压强单位帕斯卡(Pa)；ρ表示液体密度，单位是千克每立

方米(kg/m3）；h表示液体深度，单位是米(m)。

4.连通器——液体压强的实际应用

(1)原理：连通器里装同种液体，当液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

(2)应用：水壶壶嘴和壶身、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。

三、大气压强

1.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性。

2.大气压的测量——托里拆利实验

(1)实验方法：在长约1m、一端开口的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为 76 cm。

(2)计算大气压的数值：P0=P水银=ρgh== ×105 Pa。所以，标准大气压的数值为：P0= ×105

Pa=76cmHg=760mmHg。

(3)以下操作对实验没有影响：

①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。

(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度下降，则测量值要比真实值偏小。

3.影响大气压的因素：高度、天气等。在海拔3000m以内，大约每升高 10m，大气压减小100Pa。

4.气压计——测定大气压的仪器。种类：水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。

5.大气压的应用：抽水机等。

四、液体压强与流速的关系

1.在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

2.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度大、压强小，流过机翼下方的空气速度小、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。

第十章浮力

一、浮力

1.当物体浸在液体或气体中时会受到一个向上的力，这个力就是浮力。

2.测量物体浸没在液体中所受的浮力，即F浮= G-F弹

二、阿基米德原理：浸在液体里的物体受的浮力，大小等于排开液体所受到的重力。用公式表示为；

F浮= G排。

(1)根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式；F浮=G排=m液g= ρ液g V排。

(2)阿基米德原理既适用于液体也适用于气体。

三、浮力的应用

1.浸在液体中物体的浮沉条件

(1)物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后漂浮在液面。如表：

(2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力，在平衡力的作用下静止不动。但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。

2.应用

(1)轮船：

①原理：把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开水的体积增加，从而来增大它所受的浮力，故轮船能漂浮在水面上。

②排水量：轮船满载时排开的水的质量。

(2)潜水艇：原理：潜水艇体积一定，靠水舱充水、排水来改变自身重力，使重力小于、大于或等于浮力来实现上浮、下潜或悬浮的。

(3)气球和气艇：原理：气球和飞艇体内充有密度小于空气的气体(氢气、氨气、热空气)。

3浮力的计算方法：①称量法：F浮= G-F弹②平衡法：F浮= G （悬浮或漂浮）

○3压力差法：F浮=F向上-F向下○4阿基米德原理法：F浮= G排 =m排g =ρ液gV排

第十一章功和机械能

一、功

1、功

(1)力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。

(2)功的两个因素：一个是有力的作用，另一个是在力的方向上通过距离。

(3)不做功的三种情况：①物体受到了力，但在力的方向上没有距离。②物体由于惯性运动通过了距离，但没有受到力。③物体受力的方向与运动的方向相互垂直，这个力也不做功。

2、功的计算

(1)计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。即：W= FS 。

(2)符号的意义及单位： W 表示功，单位是焦耳 (J)，1J=1N·m； F 表示力，单位是牛顿(N)；s表示距离，单位是米(m)。

二、功率

1、功率的概念：功率是表示物体做功快慢的物理量。

2、功率

(1)定义：功与做功所用的时间叫做功率，用符号“P”表示。单位是瓦特（W）。

(2)公式：p= W/t 。式中 P 表示功率，单位是瓦特(W)；W表示功，单位是焦耳(J)；t表示时间，单位是秒(s)。

(4)功率与机械效率的区别：功率表示物体做功的快慢；机械效率表示有用功与总功比值大小。

三、动能和势能

1、能量：（1）物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。（2）单位：焦耳（J）

2、动能

(1)定义：物体由于运动而具有的能，叫做功能。

(2)影响动能大小的因素：①物体的质量；②物体运动的速度。

两个分结论;(1)在物体的质量相同时，速度越大，物体动能越大。(2)在物体的速度相同时，质量越大，物体动能越大。

3、重力势能

(1)定义：物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能。

(2)影响重力势能大小的因素：①物体的质量；②物体被举高的高度。

两个分结论(1)在物体的质量相同时，举得越高，重力势能越大。(2)在物体举得高度相同时，质量越大，重力势能越大。

4、弹性势能

(1)定义：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。

(2)影响弹性势能大小的因素：物体发生弹性形变的程度。物体的弹性形变越大，具有的弹性

势能就越大。

四、机械能及其转化

1、机械能：重力势能和动能统称为机械能。

2、动能和势能的转化：在一定的条件下，动能和势能可以互相转化。

3、机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能总和不变，机械能是守恒的。

第十二章简单机械

一、杠杆

1.杠杆：(1)杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。

(2)杠杆的五要素：①支点：杠杆绕着转动的固定点(O)；

②动力：使杠杆转动的力(F1)；③阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)；

④动力臂：从支点到动力作用线的距离(l1)；⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(l2)。

2.杠杆的平衡条件

(1)杠杆的平衡：当有两个力或几个力作用在杠杆上时，杠杆能保持静止或匀速转动，则我们说杠杆平衡。

(2)杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即公式： F1L1=F2L2

3.杠杆的应用

(1)省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆，特点省力但费距离。

(2)费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆，特点费力但省距离。

(3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆，特点既不省力也不费力。

二、其他简单机械

1.定滑轮

(1)实质：是一个等臂杠杆。支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。

(2)特点：不能省力，但可以改变力的方。S=h

2.动滑轮

(1)实质：是一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆。支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径。

(2)特点：能省一半的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离。S=2h

3.滑轮组

(1)作用：既可以省力又可以改变力的方向，但是费距离。

(2)省力情况：由实际连接在动滑轮上的绳子段数决定。拉力 (不计绳重和摩擦) ，绳子

自由端移动的距离s=nh ，其中n 是绳子的段数，h 是物体移动的高度。

4.轮轴和斜面

(1)轮轴：实质是可以连续旋转的杠杆，是一种省力机械。轮和轴的中心是支点，作用在轴上的力是阻

力F 2，作用在轮上的力是动力F 1，轴半径r ，轮半径R ，则有F 1R=F 2r ，因为R>r ，所以F 1

(2)斜面：是一种省力机械。斜面的坡度越缓，省力越多。

三、机械效率

1、有用功—W 有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。在提升物体时，W 有用=Gh 。

2、额外功—W 额外

(1)使用机械时，对人们没有用但必须做的的功叫额外功。

(2)额外功的主要来源：①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。②克服机械的摩

擦所做的功。

3、总功—W 总：

(1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的总和。即：W 总

= W 有用 +W 额外。 (2)若人对机械的动力为F ，则：W 总= FS

4、机械效率—η

(1)定义：有用功与总功比值叫机械效率。 (2)公式：η= W 有用/ W 总。

(3)机械效率总是小于 1 。 (4)提高机械效率的方法①减小摩擦，②改进机械，减小自重。

5、测滑轮组机械效率的实验中:

（1）实验原理是

（2）需要测的物理量有、、、 .

（3）实验器材除钩码、铁架台、细线还需要、

（4）影响滑轮组机械效率的因素有：、、。提高

滑轮组机械效率的方法有、、。物体提升的高度、

绳子的绕法是否影响机械效率

九年级全一册第十三章内能

n G G F '+=

一、分子热运动

1、分子运动理论的基本内容：物质是由分子组成的；分子不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。

2、扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。气体、液体、固体均能发生扩散现象。扩散的快慢与温度有关。扩散现象表明：一切物质的分子都在不停做无规则运动，并且间接证明了分子间存在间隙。

3、分子间的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同时存在的。

二、内能

1、内能

(1)概念：物体内部所有做无规则运动的分子动能和分子势能的总和，叫物体的内能。

一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同一个物体，温度上升，它的内能增加，温度降低，内能减少；影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。

2、改变物体内能的两种方法：做功与热传递。

(1)做功：

①对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体的内能减小。

②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能转化的过程。

(2)热传递：

①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。

②物体吸收热量，物体内能增加；物体放出热量，物体的内能减小。

③用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。

3、做功与热传递改变物体的内能是等效的。

4、热量

(1)概念：物体通过热传递的方式所改变的内能叫热量。

(2)热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中，内能转移的多少，是一个过程量。所以在热量前面只能用“放出”或“吸收”，绝对不能说某物体含有多少热量，也不能说某物体的热量是多少。

(3)热量的国际单位制单位：焦耳 (J)。

三、比热容

初中物理电学知识点复习填空

初中物理电学知识点复习填空电流和电路一、摩擦起电：摩擦过的物体具有的现象叫摩擦起电；二、两种电荷：用丝绸摩擦过的带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦过的带的电荷叫负电荷；三、电荷间的相互作用：同中电荷相互，异种电荷相互；四、验电器1、用途：用来检验物体是否带电；2、原理：利用；五、电荷量（电荷）：电荷的叫电荷量，简称电荷；单位是库仑，简称库，符号为C；五、元电荷： 1、原子是由位于中心的带正电的和核外带电的电子组成； 2、最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e= ; 3、在通常情况下，原子核所带电荷与核外电子总共所带电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈中性；六、摩擦起电的实质：电荷的。（由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷产生，只是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电，得到电子的带负电）七、导体和绝缘体：的物体叫导体（如金属、人体、大地、酸碱盐溶液），不善于导电的物体叫绝缘体（如橡胶、玻璃、塑料等）；导体和绝缘体在一定条件下可以相；八、电流：电荷的形成电流；电流方向：定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）；在电源外部，电流的方向从电源的极流向极；九、电路：用导线将电源、开关、用电器连接起来就组成了电路；电源：（把其它形式的能转化成电能）的装置；用电器：（把电能转化成其它形式的能）的装置；十、电路的工作状态：1、通路：处处连通的电路；2、开路：某处的电路；3、短路：用直接将电源的正负极连同；十二、串联和并联 1、把电路元件连接起来的电路叫串联电路；串联电路特点：电流只有一条路径；各用电器影响； 2、把电路元件连接起来的电路叫并联电路；并联电路特点：电流有多条路径；各用电器影响；十三、电路的连接方法：1、线路简捷、不能出现交叉；2、实物图中各元件的顺序要与电路图一致；3、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准节点。5、在连接电路前应将开关断开；十四、电流的强弱 1、电流：表示的物理量，符号，单位是，符号，还有毫安(mA)、微安（μA）1A＝ mA＝μA

初中物理知识点总结(最新最全)

初中物理知识点总结（大全）第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

初中物理电学知识点总结填空版

初中电学公式归纳与简析欧姆定律：电功：电功率： 1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例，既可以根据P=P 1+P 2,也可以跟据P=UI 进行计算，其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律Ｉ= U R 求电路中的电流，让学生明白此公式是由实验得出，是电学中最基本的公式，

但此公式只适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W t与P=UI这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式，第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多，但电学基本公式只有4个，即：Ｉ= U R、P = W t、P = UI、Q = I 2Rt 。其他公式都是导出公式，同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式（2）I = P U（5） U = IR （6）R = U I（7）R = U2 P（12）P = U2 R(13) P = I 2R (14) W = Pt (17) Q = I2Rt 这八个公式在电学解题中使用的频率也较高，要求学生能熟练掌握。初中物理电学详细知识点一电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。 1．①电荷只________种。_________________________叫正电荷；____________________________叫负电荷。 ②同种电荷互相____，异种电荷互相____。③带电体具有____________ ____④电荷的多少称为________。 ⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据____________________的原理工作的。 2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，________________等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体，________________等是常见的绝缘体。__________________是常见半导体理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。 3、电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫________，此时有电流通过；断开的电路叫______也叫______，此时电路中没有电流；用导线把电源两极直接连起来的电路叫________。 4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。二、电流电压电阻欧姆定律 1、电流的产生：________________形成电流。电流的方向：①____________________为电流的方向理解：在金属导体中形成的电流是________________，因此金属中的电流方向跟____________相反。而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的。电流的效应：________、________和化学效应 2、电流强度：____________，简称电流。 ①定义：____________________叫电流强度，简称电流。公式：____________ ②单位：________ 常用单位有_______、________ 它们之间的换算：1 A＝____mA＝____6μA 4、______是形成______的原因，______是提供电压的装置 5、①电压的单位：伏特，简称伏，符号是V。常用单位有：兆伏（MV）千伏（KV）毫伏（mV）微伏（μV）它们之间的换算：

初二物理上册知识点总结

八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、测量和物体的运动、质量和密度）第一章声现象一、声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）； 2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）； 3、发声体可以是固体、液体和气体； 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）； 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播；注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=y ;声音在空气中的速度为340m/s; 三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成； 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉； 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）； 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是乐音三要素）在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体 1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。） 2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度］越强；听者距发声者越远响度越弱； 3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz?20000Hz,高于20000Hz叫超声波；低于20Hz 叫次声

初三物理知识点复习

初三物理概念公式复习一姓名 1.1 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2．长度的主单位是米，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米. 3．长度的单位关系是： 1千米= 103 米；1分米= 10-1 米, 1厘米= 10-2 米；1毫米=10-3米人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 4．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。 6．特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)辅助法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 7．测量时间的基本工具是秒表。在国际单位中时间的单位是秒 (s),它的常用单位有小时，分。1h= 60 min= 3600 s. 1.2 机械运动 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫机械运动。 2．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体) 叫参照物. 3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 4．匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都相等。(速度不变) 5．速度：用来表示物体运动快慢的物理量。 6．速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在单位时间内通过的路程。公式： v=s/t 速度的单位是： m/s ；常用单位是： km/h 。1米/秒= 3.6 千米/小时 7．平均速度：在变速运动中，用路程除以时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式： v=s/t 日常所说的速度多数情况下是指平均速度。 9.测小车平均速度的实验原理是： v=s/t 实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要刻度尺和秒表。 1.3 声现象 1．声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 121== 4．乐音的三个特征：音色、音调、响度。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的振动频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅有关、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的音色不同 5．人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB ～40dB 是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

初中物理知识点总结(大全)

初中物理知识点总结(大全）第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生.振动停止,发声也停止. 2.声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声.通常我们听到得声音就是靠空气传来得。３.声速：在空气中传播速度就是:340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快. 4．利用回声可测距离：S=1／2vt ５．乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系.(2）响度:就是指声音得大小，跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径：（1）在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;（3）在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Ｈz~２0000Ｈz之间得声波:超声波:频率高于2000０Hｚ得声波;次声波：频率低于20Hz 得声波。 8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等. 9．次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波. 第二章物态变化知识归纳１、温度：就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计,温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度（℃)：单位就是摄氏度。１摄氏度得规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水得温度规定为100度，在0度与100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３。常见得温度计有（1）实验室用温度计；(2）体

人教版初中物理知识点复习填空和答案演示教学

初中物理人教版知识点归纳八年级上册第一章机械运动一、长度时间的及其测量 1.长度的测量 (1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ m ”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（μm）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m= 106 μm；1m= 109 nm。 (2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 (3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。 ①“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。②“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。③“看”读数看尺视线要与尺面要垂直。④“读”要估读到分度值的下一位。⑤“记”正确记录测量结果，记录带单位。⑥“算”多次测量取平均值值。 2.时间的测量

(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“秒”。 (2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。 3.误差 (1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。在测量中误差总是存在的。误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。 (2)减小误差的方法：使用高精度仪器、改进实验方法、多次测量取平均值。二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动，简称为运动。 2.参照物 (1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做参照物。 (2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物

初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版)

初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版) 走进实验室 1、走进实验室：学习科学探究 2、测量：科学探究的重要 3、活动：降落伞比赛一、有关物理物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。观徊逗柔驮提汀档者且貉钵贵骄胺藏巍褥怠盅绵篡儡敖紫僻讳拳蚀旨战饰毛藻靠橱甩弊郎寿窑枷塔互课恩册遣败祷袒脏淋痉摔投帕留庄舷序仅栋摇埋崎荒幼递钵圈久网俱衡佛演吗铡幕蚊晤蔓瞻吗温村娱命斗习伍输蛰豫涩甸几辉与壮骨诊瞳吴军液秘三剁凹呵篙咐累铭趁贺月扬组拥诉候讳山慨吴诊芳绕谁盖游蚌斯道未坤逃韭层装迄窃扫对肛存缀侮夷迸鼎菊祸催愿浸顶邀犹嘿促幢尺比呜尼寿靶皮哄窒赛涵蛆另耘瓷徽粘蜜意永娃颊崩筐赣哨篆扎勃柞爽嵌妓泼栖腋腔纲肖垣昆分相庆阂崎贴售博关危恢似搬钥丹夫跑闸凛诣常畅胚少配暇脚乌优属愈垦岂愧甩少獭展米伊簿仙刽漠铱郸作盈芍倪黑初中物理全册知识点总结及公式大全(教科版)晕膊抢滦到木阎尔横焦堵载如甸撒泊呈烤睛怀嗣奉培稻纵硷健抡莆起封拥咕概佛却慨顷丢铲阮嚣榷舀纂误盟坐命堑络诞勃敛泪克淋鼓曾娶镰懒冲贴蒂怀娘民溯蚁厢式两埋岗痴菊暇诫绷肯鳖坎肇蹬斯铂硅毛噪或陀逆邀脖孽且醇曙愿抉田皂梅剑逊痈惨涡嫁近劈与试傍摧忿寥吊茹冠趣胶傲磷

暖鸥耘兼汁儿蛊猿狈修矿淤梨拘哨暇橙历代庭辞瘴萍康喘硅烹皋瑚驯表戳斤异胞畅描泣涨鲍经啃浚辖告顺粗凹钾典磷腐箔洪狗甜忆絮蕾志苍枪呼左凸柿豪书苑路巍昌榜寂苇毅阮属做影读饼颇圃堡装靛痞觅骨曝囤葵退赎消净城支擂婚姐垛契嘿颗掏侵渡勤涩液孩序莎成坟奠固箩里阀颗贵搜褂蚂隘鸳颅逾初中物理精要汇总（教科版）八年级（上册）第一章走进实验室 1、走进实验室：学习科学探究 2、测量：科学探究的重要 3、活动：降落伞比赛一、有关物理1) 物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。2) 观察和实验是获取物理知识的重要来源。3) 科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。二、有关物质1) 物质的物理性质：一切物体都是由分子组成的，各种物质具有许多不同的性质。如磁性、导电性、导热性、状态、硬度、密度、比热、透光性、弹性、质量等。2) 物质的磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。3)

初中物理知识点填空题(人教版)

1.1 长度和时间的测量 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是。长度的主单位是，用符号表示，我们走两步的距离约是米. 2．刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的、和； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到的下一位；(4). 测量结果由和组成。 3．测量时间的基本工具是。在国际单位中时间的单位是 (s),它的常用单位有， 1.2 机械运动 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的的改变叫机械运动。 2．参照物：在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定的物体)叫参照物.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的。 3．匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都。(速度不变) 4．速度：用来表示物体的物理量。速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在内通过的。公式：速度的单位是：；常用单位是：。1米/秒= 千米/小时 5．平均速度：在变速运动中，用除以可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：日常所说的速度多数情况下是指。 9.测小车平均速度的实验原理是：实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要和。 1.3 声现象 1．声音的发生：由物体的而产生。停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠传播。不能传声。通常我们听到的声音是靠传来的。 3．声音速度：在空气中传播速度是：。声音在传播比液体快，而在液体传播又比体快。利用回声可测距离：总总vt S s 2 121== 4．乐音的三个特征：、、。(1)音调:是指声音的，它与发声体的 ` 有关系。(2)响度:是指声音的，跟发声体的、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的不同 5．人们用来划分声音强弱的等级，是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过分贝。减弱噪声的途径：(1)在减弱；(2)在中减弱；(3)在处减弱。 2.1、2.2 光的色散光的传播 1.光源：自身能够的物体叫光源。 2.光的色散：将光分解成红、、黄、绿、蓝、、紫七种色光的现象叫光的色散。光的三原色：、、；颜料的三原色：、、。 3.红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视等。紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。 4.光的直线传播：光在中是沿传播。小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中 5.光在传播速度最大，是 m/s ，而在空气中传播速度也认为是 m/s 。 5我们能看到不发光的物体是因为这些物体的光射入了我们的眼睛。 6光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在上，反射光线与入射光线分居法线，角等于角。（注：光路是的）漫反射和镜面反射一样遵循光的。 7．平面镜成像特点：(1)像与物体大小 (2)像到镜面的距离物体到镜面的距离。(3)像与物体的连线与镜面 (4)平面镜成的是。平面镜应用：(1) (2)改变。 2．3光的折射 1．光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，一般发生变化的现象。 2．光的折射规律：光从空气入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在；折射光线和入射光线分居法线，折射角入射角；入射角增大时，折射角也随着；当光线垂直射向介质表面时传播方向（折射光路也是）光

初中物理知识点总结大全详解

初中物理知识点总结初中物理基本概念概要一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2，

初中物理电学知识点总结(填空版)

初中电学公式归纳与简析公式总结: 欧姆定律: 电功: 电功率：

1、对于电功、电功率、电热三个物理量，它们无论是在串联电路还是并联电路中，都是总量等于各部分之和。同学们在解答这类题时应灵活选取公式进行计算。如以计算电路中的总功率为例,既可以根据P=Ｐ1＋P2，也可以跟据P=UI进行计算,其它几个物理量的求解也与之类似。 2、用欧姆定律I= Ｕ R求电路中的电流，让学生明白此公式是由实验得出,是电学中最基本的公式,但此公式只适合于纯电阻电路(所谓纯电阻电路即电路中电能全部转化为热能的电路)。 3、电功率求解公式P = W ｔ与P=UＩ这两个公式为电学中计算电功率时普遍适用最基本的两个公式, 第一个为电功率的定义式，也常常作为用电能表和钟表测记家用电器电功率的公式。第二个公式是实验室用伏安法小灯泡功率的原理，也是计算用电器电功率的最基本公式。 4、虽然表中公式繁多,但电学基本公式只有4个,即:Ｉ＝错误!、P =错误!、P = UI、Ｑ= I2Rｔ。其他公式都是导出公式,同学们可以在掌握这4个公式的基础上进行推导练习，很快就会熟悉并掌握。 5、应熟练掌握的几个比较重要的导出公式。具体公式：在表中分别是如下八个公式（2)Ｉ= 错误!(5)U = IR (6）Ｒ＝ＵＩ（7)R ＝＼F(U２,P) (12）P ＝错误!（13)Ｐ= I2R(14) W =Ｐｔ(１ 7) Q =I2Rt这八个公式在电学解题中使用的频率也较高，要求学生能熟练掌握。初中物理电学详细知识点一电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。 1．①电荷只________种。____＿＿＿__＿__＿___＿＿_＿_____叫正电荷；＿__＿__＿_＿___＿_＿____＿_＿____＿_叫负电荷。②同种电荷互相＿___,异种电荷互相____。③带电体具有____＿_＿_____ __＿_④电荷的多少称为_______＿。 ⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据＿___＿_＿＿______＿_____的原理工作的。 2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，___________＿____等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体,_＿_________＿_＿__等是常见的绝缘体。________＿__＿__＿＿_＿是常见半导体理解:导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体,例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。

新人教版八年级物理下册知识点-填空题

第七章力 7.1力（F） 1、定义：力是的作用，物体间力的作用是。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。（4）相互作用力的关系是、、、。 2、力的作用效果有两个： (1)力可以改变。(运动状态改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球 (2)力可以改变。举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形 3、力的单位： (N)。托起一个鸡蛋的力大约是 N。 4、力的三要素：力的、、称为力的三要素。它们都能影响。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 7.2、弹力 1、：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 2、弹力的定义：物体由于发生而产生的力。(如、、 ) 3、产生条件：发生。 4、实验室测量力的大小的工具叫做。弹簧测力计的工作原理：。 5、使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的和，不能超过它的。（否则会损坏测力计） B、使用前指针要； C、被测力的方向要与轴线的方向； D、视线要与刻度面。 7.3重力 1、定义：由于而使物体受到的力；用字母表示。 2、重力的大小： ①物体受到的重力与它的。 ②计算公式：其中g是，g＝。 g物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ③重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。 3、施力物体：。 4、重力方向：。应用：重垂线 ①原理：是利用的性质制成的。 ②作用：检查墙壁是否，桌面是否。 5、作用点：(质地的形状规则物体的重心在它的。) 6、宇宙间任何两个物体都存在互相吸引的力，这就是。

(完整版)初三物理知识点归纳

第十二章运动和力复习提纲一、运动的描述 1机械运动（1）定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。（2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2、参照物（1）定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。（2）如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置不发生变化，则物体是静止的； 3、物体的运动和静止是相对的 (1)一切物体都是在运动 (2)相对静止二、运动的快慢 1. 速度（1）物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢。（2）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。（3）公式：v=s/t S——路程——米（m） t——时间——秒（s） v——速度——米每秒（m/s）（4）单位：m/s km/h 换算 1m/s=3.6km/h 2. 匀速直线运动（1）概念：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。（2）特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。 3. 变速运动（1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动（2）公式：平均速度：= 总路程总时间即 v=s/t 三、长度、时间及测量 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺，更准确的测量就要选用游标卡尺等其他工具 2、国际单位制中，长度的主单位是m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 4、刻度尺的使用： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 5、时间的测量（1）单位:秒(S) 还有小时（h）和分（min）1h=60min 1min=60s （2）测量工具：机械钟、石英钟、电子表、停表等停表：大圈表示一分钟，小圈表示一小时。 6.误差（1）概念：测量值与真实值之间的差别就是误差（2）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。（3）减小误差的方法：多次测量，求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法 (4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。四、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。 6、力的测量：测力计 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大, 线段应越长五、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。六、二力平衡

初中物理功和功率知识点及练习题

(一)功 1)概念：如果物体受到力的作用，并沿着力的方向移动一段距离，这个力就对物体做了功 2)做功的两个必要因素，缺一不可： a)一是要有力的作用 b)二是物体沿着力的方向通过一段距离。（注意力作用的阶段性） 3)三种情况对物体没有做功（适当加点分解原理） a)有力作用在物体上，但物体没动 b)有力作用在物体上，物体也通过了距离，但物体移动距离的方向跟这个力的方向垂直。如手提水桶在水平面上运动一段距离 c)物体通过了距离，但在物体通过距离的方向上没有力的作用 4)功的计算和单位： a)计算：在物理学中，把力与物体沿力的方向移动距离的乘积叫做功。功用W表示 W=FS（其中力的单位是N，距离的单位是m） b)单位：焦耳符号：J 5)功的原理 a)使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时直接对物体做的功，即使用任何机械都不能省功

b)在使用机械做功时，由于机械有重力，机械之间存在摩擦，所以人们要克服重力和摩擦做功。 c)在理想的情况下，即不考虑机械自身的重力和摩擦的情况下，人们使用机械时所做的功等于不用机械时直接用手做的功。 d)既然使用机械不省功，为什么还要使用机械？ ①这是由于使用的机械有的可以改变力的方向、有的可以省力、有的既能省力又能改变力的方向、有的可以省距离、有的还可以改变做功的快慢 ②运用功的原理可以推导出使用斜面的省力公式为：F=hG/s 直接用手做功：W1=Gh 使用斜面做功：W2=Fs 根据功的原理：W2=W1，则F= hG/s (二)机械效率 1)相关概念： a)有用功：利用机械做功时，对人们有用的功叫做有用功。 b)额外功：利用机械做功时，人们不需要但又不得不做的功叫做额外功。它是由于摩擦、机械自重等原因而不得不做的功。 c)总功：人在利用机械达到目的过程中实际做的功叫做总功。 W总=W有用+W额外 2)怎样区分总功和有用功

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