课程简介-Java Web开发基础—从Servlet到JSP(第2版)-王斐-清华大学出版社

Javaweb程序设计任务教程第二版介绍本教程是针对初学者而设计的一本Javaweb程序设计任务教程第二版。

通过本教程，读者将学习如何使用Java编程语言和相关的技术开发一个完整的Javaweb应用程序。

本教程包含了从基本概念到实际项目开发的全面内容，方便读者逐步学习和掌握Javaweb开发的过程。

目录1.第一章：Javaweb基础 .1 HTTP协议基础 .2 Servlet入门 .3 JSP入门 .4 MVC模式介绍2.第二章：数据库操作 .1 MySQL数据库入门 .2 JDBC基础 .3 ORM框架介绍 .4 数据库连接池配置3.第三章：Javaweb开发进阶 .1 Javaweb框架介绍 .2Maven项目管理工具 .3 Spring框架入门 .4 SpringMVC框架入门 .5 搭建Javaweb开发环境4.第四章：项目实战 .1 项目需求分析 .2 项目架构设计 .3 前端页面开发 .4 后端功能开发 .5 项目测试与部署5.第五章：Javaweb安全与优化 .1 Javaweb安全防护 .2 性能优化技巧 .3 Javaweb项目部署与维护第一章：Javaweb基础1.1 HTTP协议基础HTTP协议是Javaweb开发的基础，本节将介绍HTTP协议的基本概念和运作原理。

1.1.1 HTTP协议概述HTTP（Hypertext Transfer Protocol）是一种用于传输超文本的应用层协议，采用TCP作为传输协议。

它是Web的基础，通过HTTP协议，Web浏览器与Web服务器之间可以进行通信和数据传输。

1.1.2 HTTP请求与响应HTTP协议通过客户端发送请求到服务器，并获得服务器的响应来实现通信。

本节将介绍HTTP请求和响应的结构和内容。

1.1.2.1 HTTP请求一个HTTP请求包含了请求行、请求头和请求体三个部分。

请求行指定了请求的方法（GET、POST等）、请求的URL和HTTP协议的版本。

后端开发的Java程序员，目前技术栈主要涉及 Java、SQL、Spring MVC、MyBatis等。
4.开发Web应用程序需要解决的三个基本问题
（1）如何将信息呈现给用户以及如何引导用户提交信息 （2）在服务器端如何获取及处理用户提交的信息 （3）在服务器端如何与数据库交互
5.桌面应用程序、网络应用程序、Web应用程序
桌面应用程序
运行于单机环境，一个突出 的特征就是软件需要先安装 再运行。 在单机的桌面应用程序中， 用户提交信息和业务逻辑的 处理都在本地。
网络应用程序
突出的特点是通常会有一个 客户端，一个服务器。用户 信息的处理一部分在客户端， 一部分在服务器。这种架构 被称为C/S架构。
除了Email、FTP等应用，很 多的管理信息系统也采用了
C/S架构。
Web应用程序
B/S架构的Web应用程序
6.C/S架构与B/S架构
C/S架构：
B/S架构：
Java语言支持相关
下载安装JDK 。
1.2 Java Web 开发环境的搭 建及相关介绍
数据库服务器
Java DB（如果选择 GlassFish Server做为服 务器，那么Java DB默认 已经同时安装好了）
集成开发环境
下载安装NetBeans IDE
Web容器/服务器
选择GlassFish Server/Tomcat，
NetBeans IDE中已存在 安装时选择GlassFish Server
1.4 课后习题
1. 什么是Web应用程序？ 2. 什么是静态网站？什么是动态网站？试比较两者区别 3. 什么是Web前端？什么是Web后端？ 4. 开发Web应用程序需要解决的三个基本问题是什么？ 5. 什么是桌面应用程序？什么是网络应用程序？什么是Web应用程序？ 6. 什么是C/S架构？什么是B/S架构？ 7. 分别下载、安装合适版本的JDK和NetBeans IDE。 8. 如何快捷的输入System.out.println("");？

contentType属性用来设置响应的MIME类型。 例如，设置成网页形式则按如下方式设置
<%@page contentType="text/html" %> 设置成微软的Excel则按如下方式设置
<%@page contentType=“application/vnd.ms-excel %>
21
14
JSP仅在第一次被访问时（或者修改后第一 次被访问时），才会转换成Servlet并被编译 成字节码文件，以后再访问时，就无需转换 了。这就是为什么在使用JSP时，有人感觉 JSP在第一次运行时比较慢，但是之后再次 请求时，速度就快了很多的原因。因为第一 次有个转换的过程，而之后就和一般的 Servlet一样了。
page指令（isELIgnored属性）
设定JSP网页中是否忽略EL（表达式语言）， 默认值是false，如果设置为true，那么将不 转译表达式语言。该设置会覆盖web.xml中的 <el-ignored>设置。
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page指令（其他属性）2
page指令（buffer属性）
设定输出缓冲区的大小，可以设置为“none”或者一个确定 的值，单位是kb,不小于8kb。当需要Servlet直接输出到输出 对象时，赋值为none，如下所示。 <%@page buffer=“none” %> 以下是设置缓冲区为8kb。 <%@page buffer=“8kb” %>
22
contentType属性与pageEncoding属性的若干问题
建议在contentType中只设置MIME，在 pageEncoding中设置字符编码，代码如下：
<%@ page contentType="text/html" pageEncoding="UTF-8"%>

${msg}
</body> </html>
5
EL也是既可以直接写在HTML的标签内部， 也可以写在某个标签的属性中，例如： <% String s="index.jsp"; request.setAttribute("url", s); %>
<a href="${url}">这是一个超级链接，链接到首页</a> 实际输出： <a href="index.jsp">这是一个超级链接，链接到首页</a>
</body>
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使用“.”操作符输出JavaBean类型对象的信息
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“[ ]”操作符
如果从作用域中取出的对象不是映射类型 （Map）或者不是JavaBean的类型，需要使 用“[ ]”操作符处理。
“[ ]”操作符可以处理： 映射类型（Map）对象 JavaBean类型对象 数组类型对象 列表类型（List）对象 （EL3.jsp） （EL4.jsp） （EL5.jsp） （EL6.jsp）
${'a' < 'b'} ${"hip" > "hit"} ${'4' > 3}
false
true false true
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空运算符
空运算符（empty）用来判断参数是不是null、 空字符串、空数组、空Map或者空集合，如 果是则返回true，否则返回false
EL表达式 ${empty null} ${empty ""} 结果 true true

《JavaWeb课件-完整版》
课程简介
1 课程目标
了解JavaWeb的基本概念与 应用场景。
2 课程内容概述
介绍JavaWeb开发环境搭建 和常用技术。
3 学习要求
具备Java编程基础和Web开发基础知识。
JavaWeb简介
1 JavaWeb的定义
2 JavaWeb的优势
JavaWeb指的是使用Java 技术进行Web开发的方式。
3 项目部署和运行
将项目部署到Tomcat服务器并进行测试运行。
JavaWeb的主要技术
1 JSP技术
Java Server Pages，用于动态生成HTML页面。
2 Servlet技术
Java Servlet，用于处理客户端请求和生成响应数据。
3 JSTL技术
JSP Standard Tag Library，简化JSP页面中的逻辑操作。
具备跨平台性、安全性和 可扩展性等优点。
3 JavaWeb的应用领域
广泛应用于企业级Web应 用和电子商务系统等领域。
JavaWeb开发环境搭建
1 开发工具选择
选择适合自己开发需求的集成开发环境 （IDE）。
2 安装和配置JDK
下载JDK并设置环境变量，确保能够正常编 译和运行Java程序。
3 安装和配置Tomcat
下载Tomcat并进行相关设置，用于部署和运 行JavaWeb应用。
4 开发环境测试
验证开发环境配置的正确性和可Hale Waihona Puke 性。JavaWeb项目结构
1 Web项目的组成部分
2 搭建项目基本结构
HTML、CSS、JavaScript、 Servlet、JSP等组成一个完 整的Web项目。

javaweb程序设计任务教程第二版大纲是用来介绍教程内容的框架和结构，它的作用和目的包括：提供教程的整体结构：大纲可以帮助读者了解教程的组织方式和内容安排，使研究更加有条理和系统化。

引导研究者的注意力：大纲可以列出教程的重点章节和重要知识点，帮助研究者聚焦关键内容，提高研究效果。

提供研究进度和导航：大纲可以标明教程的章节顺序和进度安排，方便研究者掌握整体进程，并根据需要自行调整研究顺序。

为复和参考提供便利：大纲可以做为研究者复和查找知识的依据，方便查找和回顾重要内容。

通过使用大纲，读者可以更清晰地把握教程的结构和内容，有助于有效地研究和掌握javaweb程序设计任务。

本教程旨在介绍和教授JavaWeb程序设计任务的相关知识和技能。

教程内容从基础概念和技术开始，逐步深入，涵盖了广泛的主题和实践任务。

教程主要分为以下几个部分：引言: 介绍教程的目的和意义，概述JavaWeb程序设计的基本概念和流程。

环境准备: 解释如何搭建开发环境，包括安装Java开发工具和数据库。

前端开发: 讲解前端开发的基础知识和技术，包括HTML、CSS和JavaScript等。

后端开发: 介绍后端开发的关键内容，包括Java编程、数据库操作和服务器端技术。

数据库设计: 引导读者研究数据库设计的基本原则和技巧，包括实体关系模型和SQL语句。

综合实践: 提供一些综合性的实践任务，帮助读者将前面学到的知识应用到实际项目中。

教程总结: 总结教程的重点内容，并提供一些进一步研究的资源和建议。

通过阅读本教程，您将了解到JavaWeb程序设计任务的基本概念和技术，具备进行实际开发的能力。

本教程共包含若干章节，每一章节都涵盖了特定的知识和技能，以下是各章节的内容介绍：第一章：入门介绍本章介绍了javaweb程序设计的基础知识，包括开发环境的搭建、Java Servlet和JSP的基本概念，以及常用的开发工具和技术。

第二章：Servlet编程第二章详细介绍了Servlet编程的相关知识，包括Servlet的生命周期、Servlet的作用和用途，以及如何编写和配置Servlet程序。

第7章 JSP与JavaBean
学习目标
• 理解什么是JavaBean，JavaBean的要求 • 理解在JSP页面上如何使用JavaBean • 掌握JSP中JavaBean的存取范围 • 了解<jsp:useBean />、<jsp:setProperty />、<jsp:getProperty />
public int getCustomer_id() { return customer_id;
}
public void setCustomer_id(int customer_id) { this.customer_id = customer_id;
}
Customer类的类图
public String getName() { return name;
<title>显示customer信息</title> </head> <body>
<%-- //1、从请求域中取出key为c的对象 该对象类型为.djtu.bean.Customer，临时引用名为c --%>
<jsp:useBean id="c" class=".djtu.bean.Customer" scope="request"/>
2. 在Web应用程序中使用的JavaBean，主要用来封装数据或者业务逻辑。这一类 JavaBean是不可见的，所以被称作非可视化的JavaBean。（模式一中使用 JavaBean时也可以封装一部分业务逻辑。而在模式二中主要用于封装数据）
• 2.JavaBean的语法
1. 在Web应用程序中使用的JavaBean，一般要满足如下要求： 2. 必须有一个访问权限为public的无参的构造方法 3. 属性的访问权限为private 4. 属性类型必须是String或者基本数据类型（也可以是基本数据类型的包装类） 5. 属性名和类型是由获取方法（getter）和设置方法（setter）推导而出 6. 必须按命名约定来命名访问权限为public的获取方法（getter）和设置方法

客户机请求服务器：浏览器中键入西北大学的主页地址
，回车后浏览器就会向西北大学的服务器发送浏览西 北大学主页的请求，并且将自己的IP地址连同请求一块发送给服务器；

服务器响应客户机：西北大学的服务器接收到该请求并且取出客户机的IP
地址，以客户机的IP地址作为目的地址，将西北大学的主页作为数据包发 出；
Web应用的典型模式：B/S模式 该模式又称浏览器/服务器模式，即Internet上的两台主机，一台 充当服务器，另一台充当客户机，客户机通过本机的浏览器与服务器进 行通信。
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1.1 B/S模式示意图
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B/S模式通信过程
下面以访问西北大学主页为例，阐述客户机与服务器之间的通信过程。
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1.2.1 HTTP请求消息
HTTP请求消息由Request-Line（请求行）、Header Field（头域）和 Message-Body（消息体）组成。
请求行
头域
消息体
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图1.3 HTTP请求消息格式
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请求行
一般格式是： Request-Line = Method[SP]Request-URI[SP]HTTP-Version CRLF 其中Method称为HTTP方法（HTTP Method），它表示该请求所要进 行的操作类型；Request-URI称为请求URI，它表示与该请求有关的Web服
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1.2 HTTP协议
Web应用的核心就是如何分析请求、完成相应动作并构造响应。 而这其中的分析请求和构造响应都是与Internet的一种传输协议—— HTTP ——紧密相关，它规定了Web应用中的数据在网络中的传输方式 和传输格式。下面就让我们一起来了解一下HTTP协议的主要内容。

➢取值为get/post ➢默认为get ➢两者区别
✓ 1.传送的数据量大小不一样，get有限制；post理论上不限制大小； ✓ 2.安全性不同，get提交的数据会在浏览器地址栏以明文显示出来，容易暴露；
post不以明文形式提交，所以更安全。
2.4.2 <input />元素
• text（文本字段）
第2章 HTML基础
学习目标
• 理解HTML在Java Web开发技术体系中的位置 • 掌握HTML的语法格式 • 掌握常用的HTML标签 • 掌握在NetBeans中编写HTML页面的技能
2.1 HTML语法基础
• HTML（HyperText Markup Language）翻译过来就是超文本 标记语言，它是为“网页创建和其它可在网页浏览器中看到的信 息”设计的一种标记语言。目前的版本为HTML 5。
<head> <title>超级链接的练习</title> <meta charset="UTF-8">
<meta name="viewport" content="width=device-width, scale=1.0">
</head> <body>
<a href="href="index.html">点击到达首页index.html</a> </body> </html>
1. <table></table>（表格） 2. <caption></caption>（表格标题） 3. <tr></tr>（表格的行） 4. <td></td>（表格数据） 5. <th></th>（表格的表头）

介绍Spring MVC框架的特点、优势和适用场景，以及它与传统Java Web开发框架的区别。
Spring MVC框架体系结构
解释Spring MVC框架的组织结构和核心组件，包括控制器、视图解析器、模型驱动等，以及它们之间的协作关 系。
Spring MVC框架的核心组件
介绍Spring MVC框架的核心组件，如处理器映射器、处理器适配器、视图解析 器等，以及它们在请求处理过程中的作用。
解释Hibernate框架的主要特点，如ORM映射、缓存管理、事务管理等，以及 它们对数据库操作的影响。
Hibernate框架的核心组件
介绍Hibernate框架的核心组件，如SessionFactory、Session、Transaction等，以 及它们在数据持久化过程中的作用。
Hibernate框架的映射及实体类 设计
Java Web开发的开发环境配置
提供配置Java开发环境所需的详细步骤，包括JDK、IDE、服务器容器等工具的 安装和设置。
Java Servlet基础知识
介绍Servlet的概念、生命周期、请求处理、会话管理等基础知识，以及如何 创建和部署Servlet应用。
JSP基础知识
介绍JSP的基本语法、内置对象、标签库等概念，以及如何使用JSP编写动态网页和交互式Web应用。
Spring MVC框架的请求处理流 程
详细说明Spring MVC框架的请求处理流程，包括请求的拦截、分发、处理、渲 染等各个阶段的执行顺序和具体操作。
Hibernate框架概述
介绍Hibernate框架的背景、目标和优势，以及它在Java Web开发中的应用场景和核心功能。
Hibernate框架的主要特点
JSP标准标签库（JSTL）

《JAVAWEB程序设计》教学大纲一、课程概述（200字）：《JAVAWEB程序设计》是一门以Java语言为基础，介绍JAVAWEB开发相关知识和技术的课程。

本课程旨在培养学生掌握JAVAWEB的基本原理和开发技术，包括JSP、Servlet、数据库连接、框架等。

通过实践案例的设计与开发，使学生能够熟练掌握JAVAWEB编程，具备独立进行WEB应用开发的能力。

二、教学目标（200字）：1.熟悉JAVAWEB开发的基本概念和开发环境；2. 理解JAVAWEB的核心技术，包括JSP、Servlet、数据库连接等；3.掌握JAVAWEB开发过程中常用框架的使用；4.培养学生的实践能力，能够独立进行JAVAWEB应用的设计与开发；5.理解JAVAWEB应用的安全性和性能优化方面的知识。

三、教学内容（800字）：1.JAVAWEB开发环境搭建（80字）：-JDK的安装和配置；- Eclipse的安装和配置；- Tomcat的安装和配置；-数据库的安装和配置。

2.JAVAWEB基础知识（200字）：-JAVAWEB的架构和特点；-JSP的概念和语法；-JSP中的内置对象与表达式语言；- Servlet的概念和生命周期；- Servlet的请求与响应；-MVC设计模式在JAVAWEB中的应用。

3.数据库连接与操作（200字）：-JDBC的介绍和使用；-数据库连接池的配置与使用；-SQL语句的执行；- PreparedStatement的使用；-数据库事务的处理。

4.JAVAWEB框架的使用（200字）：- Struts2框架的介绍和使用；- Spring框架的介绍和使用；- Hibernate框架的介绍和使用；- MyBatis框架的介绍和使用。

5.JAVAWEB应用安全性（150字）：-用户认证与授权；-输入验证与防止注入攻击；-密码加密与会话管理；-防止跨站脚本攻击和跨站请求伪造。

6.JAVAWEB应用性能优化（150字）：-网络层面的优化；-数据存储和访问层面的优化；-JSP页面的优化；-数据库连接池的优化。

• <%@ include file="somefile" %>
3. taglib指令
支持用户自己扩展标记库 <%@ taglib uri=" " prefix=" " %>
6.3.3 JSP声明标记、脚本标记、表达式标记
标记与Servlet中代码的对应关系
标记
语法
对应Servlet中的部分
声明标记
%>
2.JSP脚本标记
JSP脚本标记有时候被称为Java脚本片段。在脚本标记中写的代码
转换后将变成_jspService()中的代码。JSP脚本标记在JSP页面中
可以多次使用，将按照出现顺序依次转换入_jspService()中。
6.1.2 JSP的产生及优点
• 优点主要体现在这样几个方面： 1. 不再需要使用print语句生成网页。直接用HTML。 2. 可以使用专门的网页制作工具来生成网页。这一点极大提高了
开发效率。 3. 在项目中可以进行分工，将开发人员分成Java程序员和网页设
计师，各司其职，在各自擅长的领域内工作。
第6章 JSP基础
学习目标
• 掌握Servlet与JSP各自的优缺点 • 掌握Servlet与JSP的关系 • 了解JSP页面的组成元素 • 掌握page指令的常用属性 • 掌握JSP的隐含对象 • 了解如何在JSP页面中编写Java代码，完成对数据库操作
6.1 JSP概述
• 6.1.1 Servlet的优点与缺点 • Servlet的优点主要体现在数据操作等方面：
JSP页面中的字符编码，以及转换后如何设置charset。在NetBeans IDE中 默认编码为UTF-8，可以很好的处理亚洲字符集，如下列代码所示。

} }
如果使用的服务器不是GlassFish Server。那么，编写完代码后还需要为 项目添加驱动程序。
为项目添加库
5.4 使用Statement语句对象进行条件查询操作
eg0502
//获得用户提交的code String code = request.getParameter("code");
out.print("</tr>"); } out.print("</table>");
5.依次关闭中间的用到的对象 （如：结果集对象、语句对象、连接对象）
关闭结果集对象 if (rs != null) {
try { rs.close();
} catch (SQLException ex) {
Logger.getLogger(SimpleQueryServlet.class.getName()).log(Level.SEVERE, null, ex);
} }
关闭连接对象 if (conn != null) {
try { conn.close(); } catch (SQLException ex) {
Logger.getLogger(SimpleQueryServlet.class.getName()).log(Level.SEVERE, null, ex);
按步骤操作数据库
1. 载入JDBC驱动程序
Class.forName(driver );
2. 通过驱动管理器建立连接
conn=DriverManager.getConnection(url, user, password)
3. 通过连接对象创建语句对象

public class DBConnection { private static final StringURL = "jdbc:derby://localhost:1527/sample"; private static final StringDRIVER = "org.apache.derby.jdbc.ClientDriver"; private static final StringUSER = "app"; private static final StringPASSWORD= "app"; private Connection conn = null;
)
1.选择“执行命令”
2.执行创建login表的语句
3.初始化login表（为了简化逻辑，此处密码采用明文存放，实际工程应加密存储）。 INSERT INTO login VALUES('admin','admin');
查看login表数据
10.3 MI添加数据库连接类）
编写一个POJO类，一般需要遵循如下的规范：
1. POJO类名与数据库中的表名一一对应，例如：customer表对应的POJO类名为Customer； 2. POJO类的属性一般与数据库中对应表的字段一一对应，属性的数据类型应为引用类型，而不是基
本数据类型，例如：不使用int ，而是使用Integer； 3. POJO类的属性访问权限为private，提供访问权限为public的存取控制方法setter/getter方法； 4. POJO类中一定要提供有公共的无参的构造方法； • 可以看到以上几点要求与JavaBean的要求类似。此外，POJO类还可能有的规范是： 1. 为了便于程序扩展，POJO类可以实现java.io.Serializable序列化接口； 2. POJO类可以根据需要重写Object类的：equals()、hashCode()、toString()方法； 3. POJO类集中存放在名为vo或者bean的包中；

1．C/S结构
C/S结构即Client/Server（客户/服务器）结构，它通 过将任务合理分配到Client端和Server端，降低了系统 的通信开销，可以充分利用两端硬件环境的优势。 C/S结构的出现是为了解决费用和性能的矛盾，最简 单的C/S体系结构的数据库应用由两部分组成，即客 户应用程序和数据库服务器程序。二者可分别称为前 台程序与后台程序。
分层开发的优势
职责划分清晰 无损替换 复用代码 降低了系统内部的依赖程度
1.3.3 两层架构
三层架构虽然优秀，但理念相对复杂，不利于初学者 掌握，因此在本书的JSP程序设计中将采用两层架构。
1.4 HTML和CSS简介
1.4.1 HTML基础 1.4.2 CSS基础
1.4.1 HTML基础
2．B/S结构
B/S结构即Browser/Server（浏览器/服务器）结构，是 随着Internet技术的兴起，对C/S体系结构的一种变化 或者改进的结构。在B/S体系结构下，用户界面完全通 过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现， 但是主要事务逻辑在服务器端实现。
1.3.2 三层架构
3．td元素 单元格是表格的基本组成元素，一个td元素代表表格
中的一个单元格，由tr元素中的所有单元格组成了一 行。 语法格式：
<td width="" height="" align="" valign="" rowspan="" colspan="">
……
</td>
4．caption标签
教材配套课件
课件制作声明
本课件共 10个 Powerpoint 文件（每章一个）。教 师可根据教学要求自由修改此课件（增加或删减内 容），但不能自行出版销售。

UavaWeb应用开发》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与任务（一）课程性质UavaWeb应用开发》是软件技术专业的一门专业必修课，是面向软件开发工程师岗位的一门综合项目实战课程，同时是“1+X”JaVaWeb应用开发职业技能等级证书中要求的重点模块，本课程为Web项目开发提供坚实的技术基础。

（二）课程任务本课程主要讲授SerVlet技术、JSP技术、JDBC技术和EL、JSTL、MVC开发思想等知识点，培养面向软件和信息技术服务领域从事软件系统的分析、设计、开发和服务工作的高素质技术技能人才，致力增强学生“四个自信”、提升学生人文素养、职业道德、软件行业规范意识和创新意识。

按照专业群“理实一体、虚实结合、工匠工坊”人才培养模式的建设规划，本课程后10课时通过开发一个仿“学习强国”动态网站，将学习强国理念与德育教育相结合，将软件技术与党建工作相结合，引导学生崇尚学习，强化学习，具备一定的理论能力和实践能力，促使学生对社会问题进行广泛而深入地思考，促进学生更加长远地发展及进步。

（三）课程设计思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习强国理念与德育教育相结合的课程育人为主线，校企双方对接软件开发工程师岗位典型工作任务和“l+x”JaVaWeb应用开发职业技能等级证书标准，采用任务驱动和项目训练的设计方式，符合软件技术专业成果为导向的教学理念，按照典型的职业工作过程来设计课程内容，强调知识学习与能力培养并存，以项目为载体将JaVaWeb知识点进行解析与重组，以模拟开发流程方式组织教学。

三、课程目标与要求（一）课程目标1.素质目标（1）具有良好的工作态度和责任心；（2）具有较强的团队意识和协作能力；（3）具有不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳的工匠精神；（4）具有较强国家通用语言表达能力和较强的沟通能力；（5）具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展的目标；（6）具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。

《Java Web开发基础——从Servlet到JSP》教学进度1、教学目的本课程的目的是根据培养计算机软件开发人才的需要，通过对Java Web开发技术的讲解，使学生理解Java Web开发的基本思想，掌握Java Servlet、JSP、JDBC数据库开发等基础知识，在掌握基础知识的基础上，提高进行Java Web开发的技能和能力，为毕业设计和企业级软件开发打下一个坚实的基础。

2、课程教学基本要求本课程要求学生在以下三个方面分层次掌握Java Web开发知识体系：1.基本知识了解Web应用程序的体系结构；理解分层必要性；理解开发Web应用程序需要解决的问题。

2.基本理论和方法理解设计模式的概念；掌握常用的开发模式及开发方法，尤其是MVC设计模式。

3.基本技能了解静态页面和动态页面的差别；理解多种工具配合的必要性；掌握应用集成开发环境Net Beans开发Java EE项目的技巧，例如：类的定义、包的导入、数据库的操作等。

3、考核方式开卷（建议开卷考试）4、成绩计算方法总评成绩=平时成绩×30%+期末成绩×80％5、使用教材《Java Web开发基础——从Servlet到JSP》第二版王斐祝开艳清华大学出版社20186、学时计划总学时（48学时）=理论学时（30学时）+实践/实验学时（16学时）+习题课学时（2学时）如果能做到学时更多，那么效果更好，建议如果条件允许，上机学时与理论学时的比例最好为1：1，加强学生的动手能力。

或者改为纯机房授课，边讲边练习7、教学进度以下的进度计划表是按照48学时的课程安排的，按照12周来安排，如果学时为56学时或者64学时，那么应该可以覆盖本书全部的内容，后面额外写了建议学时的安排，可以按照各自学校的情况调整。