学校依法治校管理章程
第一章总则
第一条学校名称：梅峰初级中学
第二章第二条为进一步强化学校内部管理，规范师生言行，规范学校行为，使学校各方面的行为和各种运作合规合法，实现学校管理的法制化、规范化、科学化、以《宪法》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中共中央、国务院关于深化教育改革的决定》等法律法规为准绳，结合本校实际，特制定《梅峰初级中学学校管理章程》（以下简称《章程》）.
第三条本《章程》旨在逐步实现学校管理规范化，师生言行文明化，教育教学科学化，人才培养合格化，全面提高办学水平。
第四条本《章程》集中体现全校师生员工的共同意志和要求，对全校师生员工都具有相同的约束力，切实做到有章必依，执章必严，违章必究。
第二章分则
第一节办学宗旨
第五条认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，面向全体学生，面向学生的每一个方面，重点抓好青少年的思想道德、文化知识、劳动技能和身体心理素质的培养和提高，促进学生生动活泼的发展，并努力实现“重视学生综合素质的提高，培养学生具有实践能力和创新精神”的办学宗旨。
第二节学校的权利和义务
第六条学校行使下列权利：
1、按章程自主办学；
2、组织实施教育教学活动；
3、招收学生或其他受教育者；
4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
5、对受教育者颁发相应的学业证书；
6、聘任教师及其他职工；
7、进行工资再分配，实施奖励或者处分；
8、管理、使用本单位的设施和经费；
9、拒绝任何组织和个人对教育、教学活动及学校管理的非法干涉；
10、法律、法规规定的其他权利。
第七条学校履行下列义务：
1、遵守法律、法规；
2、贯彻国家的教育方针，执行国家的教育教学标准，提高教育教学质量；
3、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
4、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；
5、遵照国家有关规定收取费用；
6、依法接受监督。
第三节教师的权利与义务
第八条教师享有下列权利
l、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
2、从事教育研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假；
5、对学校教育教学、管理工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式，参与学校的民主管理。
6、参加进修或者其他方式的培训。
第九条教师应当履行下列义务。
1、遵守宪法、法律和职业道德、为人师表；
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
3、对学生进行爱国主义、民族团结、法制教育和思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动；
4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品行、智力、体质等方面全面发展；
5、制止有害学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制不利于学生健康成长的行为；
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第四节受教育者的权利与义务
第十条受教育者享有下列权利：
l、参加教育科学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
2、按照国家有关规定获得奖学金、助学金；
3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的证书；
4、对学校给予的处分不服，可向有关部门提出申诉；
5、对学校、教师侵犯其人身、财产权等合法权益，提出申诉或者依
法提起诉讼；
6、法律、法规规定的其他权利。
第十一条受教育者应当履行下列义务：
1、遵守法律、法规；
2、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品行和行为习惯；
3、努力学习，完成规定的学习任务；
4、遵守学校或者其他教育机构的管理制度。
第五节领导体制
第十二条理顺内部管理体制，实行校长负责制，校长享有组建学校领导班子的建议权、聘任或解聘教职工的人事权、教育管理权、奖惩权、校产和经费使用权，学校坚持领导分工负责、重大决策实行表决制，通过民主集中制形式形成决议，由校长负责全面实施，任何部门或个人只能纠正不合法决议的行为，不得以任何理由干预行政工作的实施。
第十三条副校长协助校长工作、副校长及其他中层干部要自觉维护集体决议，抓好本职工作，在自己的职责范围内依法依章享有相应的权利和承担相应的责任。
第十四条学校实行纵横两条线的责任制，横线实行处室主任负责制，由处室主任牵头并全权负责，纵线分教学、教育、后勤三大块，
实行主管校长负责制，各牵头负责人都要与校长签订工作目标负责制，做到一级抓一级，层层抓落实，全面实行责任制管理。
第十五条强化党总支的政治核心和监督保证作用。学校党总支负责做好师生思想政治工作，督办落实党的教育方针、政策，研究学校改革和发展中的重大问题，维护校长的集中统一指挥，并组织和带领党员干部、全体师生保证和监督校长履行职责，促使各项工作落到实处。校长应充分发挥党员的先锋模范作用，自觉接受党组织的监督。第十六条强化群众组织民主管理和民主监督作用。工会在党总支领导下开展工作，建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，教代会由党总支依法选举产生，每学期召开一次教代会，组织教职工对学校中层以上领导进行评议，讨论审定学校重大决策和财务收支报告，校长应向教代会报告工作，听取和接受群众的质询、批评和监督。教代会要维护校长履行职责的合法权益。
第十七条强化群众建设，根据有关法律、法规建立健全共青团、学生会、女工委员会等组织，并在党总支和校长的统一领导下开展工作，充分发挥作用。
第十八条教职工实行聘任制，实行“三定一聘”，即定编、定岗、定责、择优聘用。
第十九条分配上实行结构工资制，建立按劳取酬的激励机制。
第六节队伍建设
第二十条坚持用邓小平理论教育干部和群众，深入持久的开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强民主法制教育和纪律教育，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观、大力弘扬艰苦创业精神、无私奉献精神。
第二十一条加强领导班子建设，努力建设一支高素质领导班子，学校中层以上领导在思想上要牢固树立全心全意为教职工服务的思想，做到讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律；在作风上，要坚持实事求是，注意调查研究、讲究工作方法，力求工作实效；坚持民主集中制，坚持德才兼备标准选拔、任用学校各类干部，并努力创造条件，使优秀人才脱颖而出，学校领导干部都要廉洁自律，克己奉公，坚持原则，秉公办事，实行政务公开，学校决议在执行过程中，涉及到行政管理人员本人有亲属关系人员的利害关系，必须回避。
第二十二条加强教职工队伍建设，不断提高教职工队伍素质，教师承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。凡学校教师应当具备高等师范院本科及其以上学历，遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚人民的教育事业。努力提高自己的思想政治素质、职业道德素质、职业纪律素质、职业能力素质、身体素质，热爱教育事业，认真履行育人职责，严格执行教学常规，发扬敬业奉献精神，坚持教书育人，管理育人，服务育人，不断提高教育教学质量。
第二十三条教学服务人员要端正工作态度，增强工作责任感，努力学习业务知识，不断提高业务能力工作水平，坚守岗位，积极热情
为师生服务。
第二十四条强化制度建设，规范教工言行，结合学校情况逐步完善各种制度。
第二十五条强化自身形象建设，为人师表。坚决杜绝不文明言行，切实做到文明执教，为人师表，不得从事第二职业。
第二十六条严格遵守学校规章制度，有下列行为之一者，除收缴不正当所得外，给予当事人适当的处罚。
l、不准向学生乱收费。
2、向学生兜售各种辅导资料。
3、向学生强行推销日用品和其他商品。
4、向学生家长吃、拿、卡、要。
第二十七条建立激励机制，对教职工在教育教学、培养人才、教学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异者，学校予以大力表彰和奖励；对成绩低劣、学生家长反映强烈者，学校实行教育、待岗提高或解聘下岗，全面实行“能者上、平者让，庸者下”的激励机制。
第二十八条完善考核制度，学校每年对教职工的政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩进行考核；考核采取本人、处室、学生或家长“三结合”的评价体系，进行定等打分的办法，做到客观、公正、准确，考核结果是教职工受聘、工资分配、晋升职称、实施奖惩、入党提干的依据，,考核工作接受党总支和教代会的监督。
第七节教育教学管理
第二十九条认真贯彻落实《*******学生纪校规条例》，切实加强对学生的教育管理，坚持客观、公正、科学地评价学生，努力培养更多的合格人才。
第三十条加强学生德育教育、认真贯彻落实《德育大纲》，切实发挥德育的导向动力和保证作用，对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，进行党的基本路线的教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育，进行中国近代史、现代史和国情的教育，进行中华民族传统美德、革命传统和优秀文化传统的教育，进一步改进德育工作方法，拓展德育工作途径和领域，增强德育工作的实效性。同时以《中学生守则》、《日常行为规范》等规章为重点，建立和完善学校德育工作评估制度，加强学生行为规范的养成教育，构建①处室―年级部―班主任；②团委、学生会、团支部、班委会几条线的德育工作保证体系。
第三十一条加强校园文化建设，深入持久地开展群众性精神文明创建活动，大力倡导社会公德，职业道德和家庭美德，加强文化基础设施建设，大力开展师生员工喜闻乐见、丰富多彩的科技、体育和娱乐活动，培养良好的校园、教风、学风、倡导健康文明的生活方式。
第三十二条净化校园周边环境，建立社区教育组织，严禁在学校门口摆摊设点，严禁学生进“三室二厅一吧”（游戏室、录像室、桌球室、舞厅、KTV、酒吧），切实做到校园环境安静、安全、卫生、健康，组建学校、家庭、社会育人的渠道。
第三十三条进一步加强教学管理，严格执行国家的教学计划大纲，坚持开齐课程，开足课时，开好每一节课，坚持不编重点班，不搞重复教育，不歧视差生；按照有关规定，严格控制学生流失，控制班额，控制学生在校活动时间总量，控制学生使用的辅助资料和课外作业量，控制统考次数，努力提高教学质量：一方面要切实搞好教学常规，做到“六有”，即教学有计划，各学段、各学科教学都要有详细的计划；备课有创新，备课要设计科学，教案规范；组织教学有序，教法灵活；作业布置有度，批改认真及时，辅导有法，因材施教，耐心细致；考查有方，考试考查要分层要求，难易适中，另一方面，要认真抓好教学改革与实验，积极开展课堂教学改革，学科专题研究，整体改革实验，切实减轻学生过重的课业负担，培养学生分析问题，解决问题的能力，并使学生个性特长得以充分发展。
第三十四条进一步加强改善学校体育卫生工作，严格贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。完善体育卫生设施，严格按照教学计划上好体育课和健康教育课，坚持上好早操、课间操和眼保健操，坚持每学年举办一次运动会，积极组织学生参加体育达标活动和卫生健康教育，使学生养成良好的体育锻炼和卫生习惯。同时，
加强国防教育、人口教育和环境教育。
第三十五条加强学生健康的审美观念和和审美能力的培养，切实按教学计划开好音乐、美术课。同时，学校各项活动、各科教学都要渗透美育，培养学生高尚的情操和一定的审美情趣及创造美的能力。
第三十六条加强劳动教育。要按课程计划组织学生劳动和开展劳动技术教育，每学期组织两次以上的社会公益活动；培养学生一定的劳动能力和热爱劳动、珍惜劳动果实；勤劳俭朴的品行和习惯及良好的社会服务意识。
第三十七条加强学籍管理、严格执行区教育局学籍管理的有关规定，认真做好学生入学注册、纪律与考勤、休学与复学、转学、退学管理工作、学生学习期满，经考试考查成绩合格，颁发毕业证书，任何人不得随意放假或停课。
第三十八条强化学生管理。学校对学生各方面的表现按照素质教育的有关要求进行综合评价，对在德、智、体等方面表现突出的学生，要给予精神和物质奖励；对违反校纪校规的学生，按组织程序予以处分，处分形式有：检讨、警告、记过、留校察看、劝其退学、开除学籍等。
第三十九条加强档案资料的建设与管理。进一步完善档案管理制
度，发挥档案资料的作用。
第八节后勤管理
第四十条严肃财经纪律，加强财务监督，严格执行学校财务管理制度。
第四十一条实行财务收支计划管理。根据“先收后支，量入为出”的原则，按国家有关法律法规之规定，结合本校实际，保证学校工作正常运转。
第四十二条严格执行收费政策。学校各种收费必须按区教育局和财政、物价部门统一规定的收费项目和标准收费，同时向学生家长和社会公布，一切收费统一归口学校财务室管理，不得无证无据收费和多头收费。
第四十三条学校委托班级、个人代收的费用必须按时收齐并及时如数上缴财务室。
第四十四条严格执行财务一支笔审批制度。一切支出必须合规合法，且要经主管领导批准后方能支出，支出票据必须真实合法，学校一切开支票据必须由主管领导审核，校长签字审批后方能报销。
第四十五条认真抓好政务公开，学校财经项目，做到一月一扎帐，一学期向教代会报告一次，强化校产管理，，购置的校产必须价廉质优，学校各类财产都必须登记造册，一式三份。分别由使用人，财产保管人和总务处掌握，实行“谁损坏，谁赔偿”，确保财产不流失，
大力发展校园经济，做到创收育人两不误。
第四十六条努力改善办学条件，加强学校基本建设，实现校园环境的硬化、净化、绿化、美化。
第四十七条加强图书、仪器等装备的建设与管理，努力按照规定标准更新和完善各种图书资料、实验仪器、电教设备，加强管理，提高使用效率。
第四十八条加强食堂管理，食堂工作人员要端正服务态度，提高服务质量，做到清洁卫生，物品摆放有序，管理好各类炊具，杜绝失火、触电、中毒等恶性事故发生。
第九节校园生活秩序
第四十九条加强安全保卫工作，学校实行封闭式管理，健全制度，明确职责，严防各种治安事故的发生。
第五十条加强校园秩序管理，严禁任何个人在校园摆摊点或提篮叫卖，对于打架斗殴、寻衅滋事等违纪行为要严肃查处，校内学生按校规处理，校外人员情节严重者请有关方面协助进行教育和处理，或者移交司法机关处理。
第五十一条加强内部团结，培养集体荣誉感，教职工要树立大集体的思想观念，自觉维护学校整体形象，对侮辱人格、诬陷诽谤他人、搬弄是非、挑拨离间的言行等视情节轻重，进行教育和处理。
第五十二条加强精神文明和文明校园建设力度，按学校的统一安
排与布置整体规划，分步实施。
第十节附则
第五十三条本《章程》经教代会讨论，报上级教育主管部门认可后立即生效，本《章程》未涉及到的部分，按学校有关规定执行、依据本《章程》制定各项工作的具体实施细则和管理制度。
第五十四条本《章程》校长室负责解释。
关于学校教师的管理规章制度条款 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 关于学校教师的管理规章制度范文一 一、班主任工作职责 1、班主任办理学员报到手续，向学员介绍学校概况。 2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。 3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。 4、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。
5、教育学生爱护学校的财产，节约水电，经常检查班级公务状况，发现损坏及时调查和处理。 7、督促学员遵守有关学校管理制度，妥善处理突发事件。对影响较大的突发事件及时报校领导。经常巡视，发现违纪行为及时制止。 8、善于发现班级中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。 9、放学后，检查班级卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。 10、及时反映学员队学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。 11、负责学员考试的安排工作，安排考场。教育学员端正考风，严肃考纪。 12、整理培训档案，交档案管理人员存档。 二、教师职责 1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。 2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。 3、任课教师要按照学校排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。
小学依法治校工作制度 为加强学校民主法制建设，推动学校管理工作走上法制化轨道，规范办学行为，营造良好的学校教育法制环境，促进学校各项工作健康有序地开展，维护学校及师生的合法权益，促进教育事业的稳步发展，使我校的教育教学工作再上新台阶，特制定学校依法治校工作制度。 1、成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，负责依法治校工作的具体实施和安排。 2、实行依法治校工作例会制度，每学期集中研究一次依法治校的开展情况，布置依法治校的有关具体工作。 3、坚持依法办学，自觉遵守法律、法规，逐步完善校内各项规章制度。在教学上，应按《教师法》、《教师资格条例》、及教育部有关教学方面的计划和规定去执行，引导监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教学计划，完成教学任务，做到遵章守纪，依法从教。 4、加强民主治校，完善教代会、校务公开等制度，调动教职工民主参与、民主管理学校的积极性，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。 5、坚持开放办校，充分发挥家长、社区等在学校管理中的积极作用，广开言路，定期听取他们对学校工作的意见和建议，促进学校各项工作的开展。 6、认真贯彻国家和上级教育行政部门普法规划，制定具体普法计划，多渠道、多形式地向师生宣传国家法律、法规，增强师生的守法、护法意识，每学期开展不少于两次法制教育宣传活动。 7 、在管理方面，应贯彻执行《教师法》及《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、
《未成年人保护法》，采取积极措施，保护教师和学生的合法权益，杜绝随意侵害师生权益的现象，建立并实行校内申诉制度。 8、在后勤方面，应依法履行对学校育人工作的支持职责，提供充分、有效、适当的物资和服务。坚持收支两条线制度，保证学校有限的经费都用在刀刃上，为学校办实事、好事。贯彻执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等，严禁乱收费。 9、把依法治校的有关工作内化为学校的各项规章制度，制成各种工作责任目标来落实。 10、建立依法治校的管理体制，实行任务分解，按期检查落实，将依法治校工作真正落到实处。 11、对在学校依法治校工作中成绩突出的个人可按规定给予一定的物质或精神奖。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
坚持依法治校推进民主管理我校十分重视依法治校工作，把依法治校作为办学理念和校园文化建设的重要组成部分，紧密联系建设和谐校园开展工作，培育学生的法治理念和法治精神，培养学生的责任意识和权益意识，不断拓展依法治校工作范围，深化依法治校工作。 一、背景与思路 我校在建校时就明确提出了依法治校的办学理念，即依法治校是依法治国理论在学校层面的具体体现，是学校事业稳步发展的基本保障；依法治校的本质是学校管理者树立法治观念，在法治的轨道上开展教书育人、科学研究、管理服务和其他一切活动；依法治校的目的是规范学校办学和教育管理行为，切实维护学校及师生的合法权益，营造良好的育人环境。 我校以推动校务公开、民主管理为主要手段，逐步形成了“制度完善、程序规范、决策科学、管理民主、监督充分、保障有力”的依法治校工作格局。学校在继续完善规章体系以及意愿表达、源头参与、民主监督等依法治校机制的同时，以依法治校的理念逐步推进党务公开，探索建立党内民主监督长效机制，形成了诸多新的亮点。 二、措施与做法
学校专门成立依法治校工作领导小组，全面负责学校依法治校工作的组织、开展。总的说来，我校在依法治校方面主要做了以下工作： （一）制定“立法法”，健全规章体系 我校坚持把依法建章立制作为推进依法治校的重要手段，使各项规章制度在合法、合理的基础上制定，在严格、公正的平台上运作，以制定规章程序作为“立法法”，对起草、制定规章的原则、程序，规章的内容等作了严密的规定。我校首先对内部已有的规章制度进行新一轮清理、修改和完善，并对新制定、修订的规章进行了整理汇编，使学校的一切活动，包括从教代会、工会、党员生活会、领导班子会和中层会议事决策、教职工聘任考核等，到学校战略规划、人事、财务、资产管理等行为过程，都有法可依、有章可循，使依法治校在制度层面得到了保障。 （二）拓宽表达渠道，完善源头参与机制 我校坚持执行教代会、工会等民主管理制度，每年召开教代会，听取校长工作报告、财务预决算报告；学校行政职能部门负责人向教代会述职，由教代会代表对部门负责人进行民主测评。此外，为更好地落实教代会职能，除了由相关职能部门书面答复提案外，学校坚持召开教代会提案工作现场办公会，提案答复率达100%，教职工的合理化建议都得到了采纳。
高校内部管理制度建设 存在的问题、成因及对策分析 山东理工大学副校长谭秀森 一、高校内部管理制度建设的基本目标和要求 1998年颁布实施的《中华人民共和国高等教育法》（简称《高等教育法》）第三条规定明确了我国高等教育的性质，即社会主义性质。《高等教育法》第五条还规定了高等教育的任务主要是通过培养专门人才等活动来对社会的发展起作用，而这些活动通常是由其专门机构——高等学校来实现的。 高等学校在日常教育教学活动中，如何确保高等教育的社会主义性质，如何确保高等教育任务的完成呢最基本的、也是最重要的途径是加强高校内部管理制度的规范化、科学化、系统化建设。高校管理制度是高校为了组织和管理各项工作，按照一定程序制定的、在全校范围内具有普遍约束力的条例、规定和管理办法等规范性文件的总称。 高等教育的性质及任务规定了高校管理制度建设的基本目标和要求，主要体现在三个方面。 第一，高校管理制度建设是学校办学理念的具体载体。办学理念是高校发展的灵魂，应与各项具体管理制度紧密结合起来，将其基本内涵、本质要求渗透到具体制度规定中，将其本质要求制度化、成文化、具体化，以确保学校办学理念得以具体实现。 第二，高校管理制度建设是学校完成培养目标的有效保障。制度对于高校活动主体，如教师、学生、管理人员和后勤服务人员等具有普遍的、平等的规范和引导作用，它使分散的、无序的个体活动变得统一、有序、高效。只有这样才能为高校教育教学任务的完成提供保障。 第三，高校管理制度建设是高校依法治校的基本路径。“建立健全学校规章制度，是学校民主法制建设的主要内容，是学校民主化、法制化管理的前提。”[1]依法治校是依法治国理念在学校教育领域的必然延伸，这就要求高校内部管理制度建设必须走法制化之路，使学校内的各项管理工作都能做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，从法律上切实保证高校管理的高水平。 二、高校内部管理制度建设中存在的主要问题 高等学校管理制度建设是一项系统工程，需要建立一整套科学的管理制度与之相应，也需要有完善的、科学的制度制定规范以及制度执行、监督规范，只有这样才能确保管理制度的效力。具体地说，高校内部管理制度建设应涵盖以下内容：“不仅包括从制度起草前的调研、立项工作，到制度的起草、修改、通过和发布，还应包括制度的执行、落实和督察工作。” [2]因此，对高校内部管理制度建设的考察，至少应从制度本身、制定程序、制度执行与监督、制度配套体系建设等几方面进行。
关于学校食堂管理规章制度 一、食品卫生管理制度 1．坚决贯彻执行《食品安全法》、食品卫生标准和管理办法等法规、规范。 2．制定食堂卫生管理制度、落实管理人员，健全食品卫生安全管理网络。单位设立专职或兼职管理员，自上而下形成管理网络，责任到部门、人。 3．制订完善的卫生制度，卫生制度包括：环境保洁制度、食品采购保管制度、个人卫生及操作卫生制度。餐具、工具、容器洗涤消毒制度，食品粗加工、切配、烧煮烹调（加工）、熟菜加工操作、食品（成品）留样等卫生制度和奖惩制度。 4．实行岗位责任制，单位设立定期与不定期的卫生检查制度，检查时随带记录薄（表），对各部门的卫生情况作较详细的记录，提出整改意见，卫生工作与考核经费挂钩。 5．加强食品从业人员的卫生知识教育。制订从业人员食品卫生教育的培训计划，针对每个食品加工操作岗位进行培训，内容包括食品安全法规、卫生知识教育和各岗位加工操作规程等。定期考核，提高职工的素质。新参加工作的人员应先经过卫生培训，经考核合格后上岗。 6．做好食品从业人员的健康管理工作。食品生产经营人员每年必须进行健康检查，建立从业人员健康档案；新参加工作和
临时参加工作的食品生产经营人员必须先进行体检，取得健康证后方可参加工作。凡患有痢疾、伤害、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其它有碍食品安全的疾病的，不得参加接触直接入口食品的工作。 二、从业人员个人卫生制度 1．食品从业人员必须取得有效健康培训证，每年体检一次，合格者方可上岗。 2．必须穿戴浅色清洁工作服、帽，头发不露帽外，专间操作人员应规范佩戴口罩，不戴戒指，不留长指甲，不涂指甲油。 3．食品从业人员在操作前和接触不洁物品后，应洗手；接触直接入口食品之前，应洗手消毒。不得穿戴工作服、帽进入厕所。 4．操作食品时不吸烟、不挖鼻孔、掏耳朵，不得对着食品打喷嚏，不得出现与食品加工无关的行为。 5．应做到勤洗手，勤剪指甲，勤理发洗澡，勤换洗工作服、帽。不随地吐痰，不乱丢废弃物。 三、食品加工卫生制度 1．所有原辅料投产前必须经过检验，不合格的原辅料不得投入生产。 2．生产工艺流程必须合理，各工序必须严格按照生产工艺规程和卫生要求进行操作，确保产品不受污染，符合卫生标准。
依法治校创建活动认定评分标准（中小学校、中职学校）依法治校创建活动认定评分标准（中小学校、中职学校）一级指标二级指标观察点认定标准和分值佐证材料学校自评地市认定省级抽查依法治校工作机制（分）组织体系（分）建立工作机构和工作机制（分）学校重视依法治校工作，指定校级领导负责依法治校工作（分）；指定专门工作机构负责依法治校工作（分）；制定完善的依法治校工作机制，依法治校纳入学校整体工作规划（分）；依法治校工作机构职责明确（分）。 计分：优秀%，良好%，合格%，不合格零分。 （下同）校级领导分工一览表；建立依法治校机制的相关文件、会议纪要或会议记录。 制定并实施依法治校规划或方案（分）有依法治校规划或方案（分）；有依法治校具体措施和总结（分）；学校定期研究依法治校工作情况（分）；依法治校各项工作落实到位（分）。 学校依法治校规划或方案；学校依法治校措施和总结；学校领导定期研究依法治校工作情况的会议记录；学校近三年取得的市级以上的集体荣誉称号。 条件保障（分）工作经费和工作条件（分）有依法治校的工作经费（分）；合理使用工作经费（分）；提供必要的工作条件（分）。 相关文件或会议纪要；经费使用明细和票据复印件等。 人员队伍建设（分）有专（兼）职工作人员（分）；工作职责明确（分）；聘请法律顾问（分）；充分发挥法律顾问的作用（分）。 学校工作分工职责表；依法治校工作职责制度；聘请法律顾问的聘书；法律顾问审议的文件和为学校解决问题的材料。 章程及制度（分）章程建设（分）依法制订、修订章程（分）制定程序合法（分）；修订程序合法（分）；内容合法（分）；文本规范、完备（分）；特点鲜明（分）。 学校章程；章程制定和修订的过程性资料；学校章程报教育行政部门备案的文件。 及时公布章程（分）学校章程通过校园网、微信公众号、校园公示栏等公布（分）；印制成册（分）；学校领导班子和师生熟知章程（分）。 章程在校园网或微信公众号、校园公示栏公布的截图或照片；印制成册的学校章程；领导班子和师生学习章程的材料（如分发到个人的章程学习册子、学习心得、讨论记录、照片等）。 发挥章程的作用（分）建立实施章程的方案或计划（分）；建立负责监督实施章程机构（分）。 实施章程的方案或计划；负责监督实施章程的机构及职责。 制度建设（分）制度完善；内容合法（分）形成完善的内部治理制度体系，各项管理制度齐全（分）；制度内容与法律、法规、规章和学校章程不抵触（分）。 学校制度汇编。 及时公布各项制度；定期整理、汇编（分）制度通过校园网、校园公示栏等及时公布，校园网须有专门的制度一栏（分）；制度汇编成册并发送相关部门（分）；师生了解相关制度（分）。 制度在校园网或校园公示栏等公布的截图或照片；学校制度汇编；师生学习制度的材料（如分发到每位师生的制度汇编、学习心得、交流体会、讨论记录、照片等）。 制度制定、修改程序规范；定期清理（分）建立并执行文件合法性审查机制（分）；各项制度的制定程序规范（分）；修改程序规范（分）；建立定期清理制度，并及时向师生公布（分）。 各项制度制定和修改的过程性资料（如征求意见和审议的资料,包括通知、方案、意见、会议记录或决议、讨论稿等）；法律顾问出具的文件合法性审查意见书；向师生公布的学校制度清理结果的通知。
依法治校工作具体措施 二、工作目标 加强法治宣传教育，提高学校领导干部和广大师生的法律素质；建立健全与国家教育法规相配套的比较完善的学校章程及相关制度，提高学校依法决策，民主管理和监督的水平，依法维护师生员工的合法权益，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，确保依法治校的实效性，推进校风建设，为学校跨越式发展创造符合法治精神的育人环境，进一步提高教育质量和办学效益。 三、工作措施 (一)加强学习，提高认识，增强依法治校的责任感和紧迫感。 1、把依法治校工作列入学校工作计划，统一部署，全面落实。 2、制定学习计划，组织全校师生员工学习依法治校的文件，提高对依法治校的认识，增强依法治校的责任感和紧迫感。 3、利用学校所有宣传工具，大力宣传依法治校的重要意义。 (二)加强制度建设，依法科学管理。 1、依据法律法规进一步修订和完善学校章程。 2、建立和完善各种管理制度和运行机制。 3、实行校长负责制，依法管理学校的人、财、物。 （2）加强公民道德教育，提高学生的道德水平。开展以公民道德建设为中心的道德教育。组织学生认真学习，以公民道德建设为中心，以学生的自我教育为重点，以培养合格的社会公民为目标，根据我校的实际情况开展一系列的教育活动，提高学生的道德素质。
教导处、教学班要充分利用班会、国旗下讲话等形式，对学生进行公民道德教育、爱国主义、集体主义教育，开展社区服务、勤工俭学等社会实践活动，提高德育工作实效。 （3）强化法治教育，实行全方位管理。针对目前社会上青少年违法犯罪日趋低龄化、团伙化及少数学生法治观念淡薄的特点把法治教育作为德育工作的重点，认真研究青少年的成长规律，不断改进教育手段，完善规章制度。加强外部协作，通过积极构建社区教育网络，联合社会各方面力量，形成教育合力，营造优良教育环境，实行全方位管理。面向全体学生，实行重点帮教。 (4)健全法治副校长制度，明确法治副校长职责。定期研究和指导学校的法治教育工作，开展生动活泼的法治教育，营造良好的法治教育环境，提高学生的法律意识和法律素质。 (5)持之以恒，常抓不懈。校园安全是教育的根本保障，要把学生的安全放在第一位。通过板报、广播举办安全知识专题讲座等形式做好学生的安全教育，特别是防火、防毒、防交通事故、防食物中毒的教育，要教育学生具有安全防范的意识和掌握保护自身安全的知识。要绝对保证不发生校园安全责任事故。重点教育学生认识各种非法组织的实质及对社会的危害，要远离该组织并要与其进行斗争。教育学生认识勒索是违法行为。教育学生要知法、守法，杜绝违法犯罪现象的发生。教育学生要敢于、善于和违法犯罪行为作斗争。对安全、法治、纪律工作的开展要采取形式多样、生动有趣的方式，注意针对性和实效性。 2、坚持师德教育与法治教育相结合，提高师德水平和法治观念 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。打造优质教育，
学校内部控制管理制度 学校内部控制管理制度 学校内部控制管理制度为了提高会计信息的质量，保护资产的安全、完整，确保有关法律、法规和规章制度的贯彻执行，结合本单位的情况，促进单位内部会计控制的建立和健全，加强内部监督，进一步规范经费使用和经费运作的行为，特制订本规范。预算管理的内部控制 一、财务预算是预算管理的重要内容。财务预算是指制订一定时期内全部经济活动各项目标的计划和相应措施，并以货币及其他数量形式来反映和说明。预算管理是对单位业务流、资金流、信息流、人力资源流的综合与控制。 二、每年末，学校各部门根据自身的实际情况编制下年度较详细的经费预算方案，由财务部门汇总后，经校长办公会审议后，上报区领导。各部门负责人对部门预算编制负责，校长对年度预算方案负责。 三、建立对预算执行情况的分析制度。每月财务部门分析预算指标的执行情况，如发现执行情况与预算方案有较大差异时，需变更预算方案，应及时向上级领导提出调整方案。四、建立预算工作的授权批准制度。校内各部门负责人，授权对本部门内的预算工作进行审批，不得超越审批权限，经办人应当在职权范围内，按审批后的意见办理预算工作。五、为维护预算的严肃性，对预算的调整，必须经过申请、审议、批准等程序。 1、预算调整的申请：
必须由部门预算执行人或编制人提出申请，说明调整的理由、调整的初步方案和调整前后的预算指标对比，以及调整后预算的负责人、执行人等情况。 2、预算调整的审议： 对部门预算执行人或编制人提出的调整申请数，应经过校长办公会议审议，提出审议意见，担任审议的部门和人员应由校领导指定，审议意见应包括对申请同意、反对或补充修改的内容等。审议人应对审议意见负责。 3、预算调整的批准： 经审议的预算调整申请，压滤机滤布厂家才可报送有关领导批准。批准人应在审阅有关资料后提出书面意见，然后下发给申请人遵照执行。 六、预算方案制定后，预算执行者对预算进行管理，除建立预算执行情况分析制度外，校内各预算部门要加强自查。根据实际情况，可按时、按文、按部门进行必要的互查。总结预算目标与预算执行差距，把预算执行情况纳入年终考评。货币资金的内部控制 一、货币资金是指以货币形态存在的资产，包括现金、银行存款及其他货币资金。 二、保持现有银行存款开户的情况，如有需要，需另设帐户，包括银行汇票存款、信用证存款、外埠存款、外币存款等，必须由校领导集体讨论而定，并报批上级领导。 三、货币资金实行钱帐分管，指派合格的业务人员来办理货币资金的收付业务。
学校章程制定与依法治校示范校建设 一、学校章程的特点和内容 学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、主要任务、内部管理体制、教职工学生的权利义务及财务活动等重大的、基本的问题，做出全面规范而形成的自律性基本文件。 一）学校章程的特点： 1 、学校章程是学校的“基本法”。 2、学校章程是学校成为法人必须具备的基本条件。 3、学校章程规范的是学校中重大的和基本的问题。 4、制定学校章程的目的是保证学校的正常运行，实现《教育法》规定的“按照章程自主管理”。 二）学校章程的主要内容 （1）学校名称、办学宗旨；（2）学校主要任务；（3）学校管理体制及组织机构；（4）学校主要规章制度；（5）举办者及其权利义务；（6）教师、其他教育工作者和学生；（7）经费来源、财产和财务制度；（8）章程的修改程序及其他必要事项。 二、制定学校章程的依据、原则和程序 1．制定的主要依据：政策法规；客观现实 2、章程制定的原则 1）必须符合法律、法规及规章的规定2）不能超越本校的职权或授权范围 3）原则性与可操作性相结合4）不能脱离本校的办学条件
和特点 3、章程制定的程序 1）学校成立专门的起草工作小组；2）征求起草意见，完成草案，征求修改意见； 3）召开专题讨论会，吸收意见反复修改；4）提交学校教职工（代表）大会修改、审议； 5）提交办学单位复议； 6）学校教职工（代表）大会三分之二以上的代表审议通过后，由校长签名报主管部门核准 7）主管部门核准后方能生效施行。 4、制定学校章程应注意的几个问题 1．教育行政部门和学校都应树立依章程办学的观念 2．章程制定要有利于素质教育实施和学校科学发展 3．处理好章程与法规、政策和学校已有规制的关系 4．要破除“先入为主”的思想，制定章程要与时俱进 5．制定章程既戒急于求成，又忌照搬照抄他人经验 6．注意章程制定程序的合法性（注意程序资料保存：有关起草、修改、座谈会、修改意见和建议、主办方的意见、教代会的决议、主管部门的核准文件等都要归档备查） 5、重视下位制度制定和档案资料建设 1）管理制度完善健全。2）校内管理体制完善。 3）办学活动依法规范。4）民主管理机制健全。
企业内部管理规章制度1 企业内部管理规章制度 第一章总则 第1条为规范中小企业和职工的行为，维护企业和职工双方的合法权益，根据劳动法及其配套法规、规章的规定，结合企业的实际情况，制定本规章制度。 第2条本规章制度适用于企业和全体职工，职工包括管理人员、技术人员和普通职工；包括试用工和正式工；对特殊职位的职工另有规定的从其规定。 第3条职工享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护，享受社会保险和福利等劳动权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守企业规章制度和职业道德等劳动义务。 第4条企业负有支付职工劳动报酬、为职工提供劳动和生活条件、保护职工合法劳动权益等义务，同时享有生产经营决策权、劳动用工和人事管理权、工资奖金分配权、依法制定规章制度权等权利。 第二章企业劳动用工制度 第一节职工招用与培训教育 第5条职工应聘企业职位时，一般应当年满18周岁（必须年满16周岁），并持有居民身份证等合法证件。 第6条职工应聘企业职位时，必须是与其他用人单位合法解
除或终止了劳动关系，必须如实正确填写《应聘人员登记表》，不得填写任何虚假内容。 第7条职工应聘时提供的居民身份证、职业介绍信、职业资格证书、学历证、失业证或解除和终止合同证明等证件必须是本人的真实证件，不得借用或伪造证件欺骗企业。 企业录用职工不收取押金，不要求担保、不扣留居民身份证、暂住证、毕业证书、职业资格证书等证件。 第8条企业加强职工的培训和教育，根据职工素质和岗位要求，实行职前培训、职业教育或在岗深造培训教育，培养职工的职业自豪感和职业道德意识。 第9条企业提供专项培训经费选送职工专业技术脱产培训涉及有关事项，由劳动合同或培训协议另行约定。 第二节劳动合同管理 第10条企业招用职工实行劳动合同制度，自职工录用之日起30日内签订劳动合同，劳动合同由双方各执一份，报劳动部门备案一份。 第11条劳动合同必须经职工本人、企业法定代表人（或法定代表人书面授权的人）签字，并加盖企业公章方能生效。 第12条劳动关系自用工之日起建立，劳动合同自双方签字盖章时成立并生效。 第13条企业对新录用的职工实行试用期制度，根据劳动合
学校管理规章制度 一、行政管理制度 (一) 会议制度 1、校长办公会议： 原则上每周五上午召开，由校长主持，正、副校长（校长助理）和各处室主任、副主任参加，办公室主任列席并记录。 ⑴研究内容： ①传达上级指示、文件和重要会议精神以及重要工作部署； ②讨论报请省、市及主管部门审批的重要事项及各处室报送的重要请示； ③研究制定年度、学校工作计划或学校长远规划； ④讨论研究学校一个时期的重要工作部署及工作措施意见； ⑤讨论研究制定或修改本校的有关管理规定，以及学校名义发出的规范性文件；
⑥讨论由各副校长或处室提出、需要校长办公会议集体讨论的事项等。 ⑦有关学校的人事任免、录用、聘任、考核、调配、教职工的奖惩、培训、挂职锻炼及后备干部的选拔培养。 ⑧财务收支及三万元以上的基建、维修、设备购置、图书采购等项目的立项与支出。 ⑨学校的办学决策及教学、管理、人事制度的改革事宜。 ⑩教职工福利及分配制度的有关事宜。 ⑾其它需要研究的重要事项。 ⑵议事准则： ①坚持集体领导与个人分工相结合的制度。凡属学校领导班子议事范围内的问题，分管人员必须提交集体讨论，不能由个别人或少数人作出决定。
②重大问题要充分酝酿、讨论，然后进行表决。少数成员意见分歧较大，提出问题较尖锐的，应暂缓决定，会后充分调查，并征求有关人员意见后再作决定。 ③坚持少数服从多数，个人服从组织的原则，决定重大问题必须要有2／3以上的成员到会才能决议。 ④经决议的事项在执行过程中，如发现有原则问题需改变原决定的，必须经党政班子复议。 ⑤经校长办公会议决定的重要事项，需要时可在全校教职工或适当范围内公开。 2、校务会议： 原则上每一至二周召开一次，星期一下午召开，由校长或副校长主持，正、副校长、代管校级行政工作的党委成员、各行政处室正、副主任及学科组长参加，主要传达上级指示、会议和文件精神，各处室小结和布置学校阶段性工作，讨论、研究学校阶段性有关教学、教育管理及其它工作等。
xxxx小学校依法治校工作制度 为进一步推动学校管理工作走上法制化轨道，规范办学行为，营造良好的学校教育法治环境，维护学校及师生的合法权益，推动教育事业的稳步发展，使我校的教育教学工作再上新台阶，特制定学校依法治校工作制度。 一、目标责任： 1、在教学上，应按《教师法》、《教师资格条例》、《教学成果奖励条例》及教育部有关教学方面的计划和规定去执行，引导监督教师全面贯彻课程标准的要求，制定教学计划，完成教学任务。 2、在管理方面，应贯彻执行《教师法》及《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》，保护教师和学生的合法权益。 3、在后勤方面，应依法履行对学校育人工作的支持职责，提供充分、有效、适当的物资和服务。如学校食堂应贯彻执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《物价法》安排伙食、合理收费。 4、在与校外关系上，由于学校与社会、学校与学校之间的交往与合作不断增多，校领导在各项交往中必须增强法律意识，本着对国家负责、对学校负责、对全体教师负责、对学生负责的精神，运用教育法、民法、行政法等国家法律维护好学校、教师和学生的合法权益，尽其应尽的职责。 5、加强校务公开，实行职代会制度，实行收支两条线制度，保证学校有限的经费都用在刀刃上，为学校办实事、好事。 6、树立依法治校观念，认清依法治校必要性和迫切性，认识到依法治校是学校实施法制化管理的前提和基础，认识到依法治校是依法治国的重要组成部分，在实施过程中力戒形式主义。 7、加强教育法制宣传，在教职工中开展法制宣传讲座，通过校报、校园网、宣传栏等形式进行宣传，召开座谈会、讨论会，促进师生员工的学习与交流。 二、工作措施： 1、依照法律法规规定和学校章程，实施办学活动。 2、依法建立、健全教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全
逸风书画艺术培训学校 部管理制度 一、上班时间： 上午：9：00—11:30 下午：13:30—18：00（周二到周五作息时间） 周六周日：上午：8:00—11:00，下午：14:00—18:00 学校实行单周休息制度，每周一休班，周六周日正常上班，节假日根据学校课时安排，进行相关调整补休。 二、值班制度： 本学校预留晚间辅导任务，凡是晚间辅导任务的教师要做好相关的学生考勤，而值班老师需要做好校园的安全以及最后门窗电等各种设施的关闭工作。 值班教师是轮值制度，教务制定好轮值表，教师如有问题而出现该执勤而值不了的情况可与其他教师进行协调，再与教务沟通。值班属于基本任务，值班老师要等最后一个孩子走了才可以。 三、考勤制度： 1.员工考勤 每天凡迟到凡≤5′，根据人情可免除你的迟到问题，但每月每人次不超过2次。迟到凡5′≤￥≤15′，每迟到一次，全勤奖当月将不再发放.如果迟到≤15′，则按照旷工处理，扣除当月
全勤奖以及3天的基本工资。 请假不得找人代请，必须本人提前1天请假。如出现当天早上突发问题者，凡超过7:30请假者一律不允许。 请假务必填写请假单，写明理由，由主管签字留作考勤记录。凡在一个月请假超过一天者，全勤奖将扣除。如果请假理由不充分，主管根据情况驳回，请相关人员在2小时之马上上班，否则按旷工处理。 病假需要有病例或者药物处方作为依据，钉在请假单上。事假与病假原则上不能超过2天，超过两天需要主管向校长申报报批。 事假病假累计一个月不能超过10天，三个月达到25天，将对该人员进行解聘处理。特殊病假（骨折、脏疾病、传染病等）者，需要住院可根据情况公司每天补助10元。 2.主管 主管请假必须通过校长的审批，不得无故擅离职守。主管一个月请假不得超过5天。超过5天，请假期间每日工资与副管理人员平均分。每月超过10天，则该主管自动落级，部将重新升任新的主管或者原主管解聘。 四、假期制度安排： 学校由于工作原因特殊，周六周日以及节假日是最忙的时间段，但学校会根据实际情况进行调整。 五、教师工作指南：
学校依法治校工作实施方案 中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调全面推进素质教育，根本上要靠法制、制度保障。这是我国进入全面建设小康社会新时期，指导教育事业改革和发展的重要方针。加强学校教育法制建设，全面实施依法治教和依法治校，使教育工作 走上法制化、规范化轨道是形势的需要，也是新时期学校教育改革发展的重要使命。 一、指导思想以中共中央国务院颁布的《义务教育法》、《教 师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学生日常行为规范》等法律、法规为指导，遵循社会主义法制统一原则为基本方针，将学校管理和工作全面纳入法制的轨道。 二、工作目标通过学校法制建设工作的实施，基本形成与学校 改革和发展需要相适应的、内容比较完备的管理制度；逐步建立、健全学校教育法制工作机制，保障法制工作的顺利开展；建立具有较高素质的法制工作和积极参与学校民主管理的教师队伍。 三、重点工作 1、加强依法治校工作的组织领导。学校成立以校长为组长，各条线负责人、工会、少先队等有关人员组成的学校依法治校领导小组，负责领导全校的依法治教、依法治校工作。定期研究，及时解决本校法制工作的重要问题。
做好建章立制工作，不断修订、完善学校一切规章制度。制订工作计划，积极开展依法治校工作，做好依法治校工作总结。 2、加强法制教育宣传，抓好教师队伍建设，确保学校工作顺利开展首先要认真组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律和法规。其次是组织教师经常学习学校制定的《学校章程》和其他规章制度和一系列考评、考核细则。最后要做好检查、考核、评比工作，使每一位教师都要按照学校规章制度工作、学习、生活，不断提高自己依法工作的自觉性和主动性。形成一个法制意识强、工作热情高、具有创新精神的教师群体。 3、全面推进用人制度改革。实行教师资格准入制度。把好学历关，把好资格关，把好考核关，实行公开招聘、择优聘用、评聘分开。实行教师竞聘上岗制度。根据上级人事制度改革意见和本校的实际情况，制定教职员工竞聘上岗工作方案，精心组织，周密安排，做好资格准入、岗位设置、公开竞聘、合同签订、安置分流以及聘期管理等工作，逐步形成竞争激励机制。实行人员流动制度。引导和协助落聘人员转岗就业，促进教师有序、规范、合理流动。 4、建立民主监督机制。健全民主选举制度，坚持教职工代表大会制度，严格按照宪法、选举法、代表法等法律、法规认真组织选举，切实履行教代会职责。贯彻民主集中制原则，凡重大事项经学校支部、行政讨论决定后，需提交教代会讨论通过后方可实施。搞好民主监督
中心学校管理规章制度 国有国法，家有家规，中心学校也有自身的管理规章制度，下面一起来了解一下吧。 第一章总则 第一条为加强我镇各级示范学校的管理，推进示范校全面实施素质教育，更好地发挥示范校在实施素质教育中的示范作用，根据有关政策、法规，结合我镇实际，制定本办法。 第二条本办法适用于达到我镇获得县级以上的各类示范校建设基本条件和办学水平，经上级教育行政部门认可，由上级教育教学教研和其它相关职能部门评估并授牌的普通中小学校。确定为县级示范校的学校，其原行政隶属关系和管理主体不变。 第三条在示范校在办学过程中，必须在以下方面切实发挥示范作用： 1.严格执行国家的教育方针和政策法规，在办人民满意教育工作中有特色，措施得力，成效显著，产生良好社会影响。 2.树立“以人为本，全面、协调和可持续发展”的科学发展观，做好学校发展规划，建立科学的领导决策机制，积极推进办学模式和管理模式的改革和创新，提高学校发展的整体水平，体现办学特色。 3.积极推进和实施基础教育课程改革，承担教育教学改革的实验工作。开足开齐国家课程，开设地方课程和校本课程，组织学生开展丰富的实践活动;改革传统的课堂教学模式和考试评价模式，实现教
师教学方式和学生学习方式的根本变革，全面提高教育教学质量。 4.加强学校教师队伍建设，加强校本培训和校本研修，构建学习型组织，促进教师专业化成长，大力培养德才兼备、结构合理的优秀教师和教育管理者队伍。 5.加强学校内部管理，在学校管理制度建设、教师人事制度改革和学生考试评价制度改革等方面取得显著的成效，建立完善的绩效评估考核制度。 6.加强学校教育科研工作，坚持以教育科研为先导，建立以校为本的教学研究制度，在“科研兴校”中发挥骨干带头作用。 7.加快教育信息化建设步伐，努力建设数字化校园，强化信息技术在教育教学中的应用，实现资源共享。 8.积极为本地薄弱学校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持和帮助。 第二章申报与认定 第四条确定为县级以上各类示范学校，须经申报、考察、评估、认定等基本程序。 第五条凡达到湖北省普通中小学校建设基本要求的普通中小学均可向县政府教育督导室申报。其它与教育业务相关的职能部门组织、实施的示范学校评审，必须要取得教育主管部门的同意。 第六条镇中心学校要对申报学校加强业务指导，帮助学校端正办学思想，树立现代教育观念，建立体现素质教育要求的教育教学管理制度，促进科学管理，推动教学改革，不断提高教育质量和办学水平。
学校规章制度 一、教职工考勤管理制度 为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。 （一）考勤制度 1、每位教职员工都要自觉遵守学校的考勤制度，因病因事(包括函授学习)不能坚持工作，须由本人书写请假条，履行请假审批手续：1天以内由教导主任审批，1.5~2.5天由校长审批，3天和3天以上由上级主管部门。经批准后，教师持假条到教导处登记、调课，安排人代课或代班，职工到教务处登记，合理调配工作。事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知（最迟不得超过当日）严禁先斩后奏，否则，一律按旷工对待。假满返校要及时履行销假手续。 （1）病假：a、每月允许半天（空堂）到医院看病，不扣出勤奖。 b、三天以上要有指定医院诊断书。需续假时，再次履行手续。一学年内，累计请假在半年以上者视为长期病休人员，列为编外休息。长期病休人员病愈后要求上班，须先试用一个月，如确实能坚持正常工作，从上班之日起发给全工资。 （2）事假：逾假不归者，作旷工论处。每学期事假时间不得超过十天（法定婚丧产假除外）。
a、婚假3天，晚婚18天。 b、丧假（直系即指祖父母、父母、子女）：市区内3天，市区外5天。配偶的父母去世可视同直系对待。 c、产假：3个月，难产、晚育酌情另增15天。 d、流产：（采取上环措施失败者）休息15天，其它原因流产的以病假对待，一年内流产两次者，取消当年评优资格，并扣1个月考评奖； e、做上环手术3天； f、一月内教职工因独生子女生病请假半天，或教职工本人是独生子女者，因父母生病请假半天； j、教职工子女在外省服兵役者回来探亲时，准假2天； h、教职工子女结婚准假1天。 （3）旷工：未经请假和请假未批擅自离校，超假及在请假中弄虚作假的均属旷工。旷工半天，停发半月出勤奖；旷工一天，停发当月出勤奖；旷工两天，停发当月出勤奖和当月考核奖；旷工三天，停发当月出勤奖和本学期考核奖；对长期旷工者要令其在教职工大会上深刻检讨，情节严重者，报市教委处理。 2、教师因公出差，事先须向分管校长提出申请：县内出差由教务处审批，县外由校长审批，并报教导处备案。出差超过预定时间的，须经学校同意，否则，不核销逾期差旅费并按事假处理。 3、按时上下班，不迟到、不早退。坚持坐班制，坚守工作岗位。工作时间不闲聊，不互串办公室，不干私活。按时参加会议、培训、教科研活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来，早走或中途离校者，要向年级组长及活动主持人口头请假，否则，按迟到早退处理。
2018年学校内部控制管理制度 根据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国预算法》等法律法规和相关规定，制定本制度。学校内部控制的目标主要包括:合理保证学校经济活动合法合规、资产安全和使用有效、财务信息真实完整，有效防范舞弊和预防腐败，提高服务的效率和效果。 一、学校建立与实施内部控制，遵循下列原则。 (一)全面性原则。内部控制应当贯穿学校经济活动的决策、执行和监督全过程，实现对经济活动的全面控制。 (二)重要性原则。在全面控制的基础上，内部控制应当关注单位重要经济活动和经济活动的重大风险。 (三)制衡性原则。内部控制应当在内部的部门管理、职责分工、业务流程等方面形成相互制约和相互监督。 (四)适应性原则。内部控制应当符合国家有关规定和单位的实际情况，并随着外部环境的变化、单位经济活动的调整和管理要求的提高，不断修订和完善。 二、学校内部控制的控制方法 (一)不相容岗位相互分离。设置内部控制关键岗位，明确划分职责权限，实施相应的分离措施，形成相互制约、相互监督的工作机制。
(二)内部授权审批控制。明确各岗位办理业务和事项的权限范围、审批程序和相关责任，建立重大事项集体决策和会签制度。相关工作人员应当在授权范围内行使职权、办理业务。 (三)归口管理。按照权责对等的原则，采取成立联合工作小组并确定牵头部门或牵头人员等方式，对有关经济活动实行统一管理。 (四)预算控制。强化对经济活动的预算约束，使预算管理贯穿于单位经济活动的全过程。 (五)财产保护控制。建立资产日常管理制度和定期清查机制，采取资产记录、实物保管、定期盘点、账实核对等措施，确保资产安全完整。(六)会计控制。建立财会管理制度，实行会计人员岗位责任制，规范会计基础工作，加强会计档案管理，明确会计凭证、会计账簿和财务会计报告处理程序。 (七)单据控制。根据国家有关规定和单位的经济活动业务流程，在内部管理制度中明确界定各项经济活动所涉及的表单和票据，要求相关工作人员按照规定填制、审核、归档、保管单据。 （八）信息内部公开。实行经济活动相关信息内部公开制度，根据国家有关规定和实际情况，确定信息内部公开的内容、范围、方式和程序。 三、根据《中华人民共和国会计法》的规定建立会计机构，根据实际发生的经济业务事项按照国家统一的会计制度及时进行账务处理、编制财务会计报告，确保财务信息真实、完整。
学校管理的规章制度 学校管理的规章制度 学校管理的规章制度篇1 办公室 1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向 2.负责学校各部门的沟通联络 3.负责教职工的考勤、纪律督查及福利发放 4.接听前台电话，并根据需要传达给相关人员 5.负责与来访家长沟通，针对沟通情况做好记录 6.负责上课时间家长接待，解答家长疑问 7.负责办公用品的保管、采购计划及各部门发放 招生处 1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向 2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等 3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章内容的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行情况及时总结、加以改善。 4.负责到访家长的后期跟进、电话回访 5.在特定时期做出招生计划之后，第一时间向旧生源家长进行短信群发。 6.负责流失生源的电话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，
做好学籍管理。 宣传处 1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向 2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿 3.负责学校内部展示部分摆放和更新 4.负责学校宣传品的保管和使用 5.负责学校网站的.更新和资料上传，每周更新网站内容三篇 6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料 7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案 教务处 1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向 2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰 3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系 4.负责上课情况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作 5.负责学生上课情况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用情况 6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，保持与家长沟通，不使生源流失 7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行
下坝小学依法治校领导机构 依法治校工作领导小组 组长：xx金程福华 副组长：xxxx 组员：xx、xx、xx 分管领导及负责部门 教导处：xx 政教处：xx 法制工作人员：吕燕、杨艳明、田丽、王仁泽 聘请法制副校长兼辅导员：程福华 下坝小学 2018 09 依法治校实施方案 一、目标： 增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。 二、xx依据： 1、《宪法》。 2、《教育法》。 3、《教师法》。
4、《义务教育法》。 5、《未成年人保护法》。 6、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。 三、建立组织，明确职责： 为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。 四、各组工作职责 1、依法治校工作领导小组。 （1）、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同，会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。 （2）、制定《依法治校实施方案》。 （3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。 （4）、聘请学校法制副校长。 （5）宣传、落实、保护xx的合法权益。 2、法制教育工作小组。 （1）、结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。 （2）、负责家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。 （3）、学法用法的工作总结。 3、xx校内申诉处理小组。 （1）、宣传、保护xx的合法权益。