统考大学英语考试大纲(2013年修订版)

2.题型分解大学英语四级考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下：1)听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。

录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟l30词。

听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%.考试时间35分钟。

对话部分(Listening Conversations)包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。

短对话约有7—8段，每段为一轮对话和一个问题;长对话有两段，每段为5～8轮对话和3—4个问题(长对话部分的样题详见第五部分，第22—23页);对话部分共l5题。

每段对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时问。

短文部分包括多项选择题型的短文理解(Listening Pas—sages)和复合式听写(Compound Dictation)。

多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为2(10—250词，朗读一遍，每篇3—4题，共10题，每个问题后留有15秒的答题时间。

复合式听写测试考生在不同层面上(从词汇到语篇层面)的听力理解能力。

这部分测试采用一篇200—250词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。

要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。

2)阅读理解阅读理解部分包括仔细阅读(Reading in Depth)和快速阅读(Skimming and Scanning)，测试学生通过阅读获取书面信息的能力;所占分值比例为35%，其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分l0%.考试时间40分钟。

仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。

两篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度为300—350词。

一篇为选词填空(Banked Cloze)或简答题(Short Answer Questions)。

选词填空篇章长度为200—250词，简答题篇章长度为300—350词。

仔细阅读部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。

2013MBA年英语二考试大纲2013年英语二考试大纲全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2013年版)I. 考试性质英语(二)考试是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

II. 考试形式和试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。

考试时间为180分钟。

满分为100分。

试卷包括试题册和答题卡。

答题卡分为答题卡1和答题卡2。

考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分的答案按要求写在答题卡2上。

(二)试卷结构试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

第一部分英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。

共20小题，每小题0.5分，共10分。

在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

考生在答题卡1上作答。

第二部分阅读理解主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。

该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。

A节(20小题)本部分为多项选择题。

共四篇文章，总长度为1 500词左右。

要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。

考生需要在每小题所提填入文章空白处。

第三部分英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。

要求译文准确、完整、通顺。

要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。

考生在答题卡2上作答。

共15分。

第四部分写作该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。

共2题，25分。

A节考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

统考大学英语考试大纲2010年版大学英语（B）考试大纲(2010年3月修订)试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，旨在遵循网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握英语基础知识的水平及应用能力，全面提高现代远程高等学历教育的教学质量。

“大学英语”课程是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分公共基础课之一。

该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与成人高等教育本科相应的大学英语课程要求的水平。

考试对象教育部批准的现代远程教育试点高校网络教育学院和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次学历教育的学生，应参加网络教育部分公共基础课全国统一考试。

“大学英语（B）”考试大纲适用于除英语类和艺术类专业以外的其他专业高中起点与专科起点本科学生。

考试目标本考试旨在考查现代远程教育所有专业（除英语类和艺术类专业）的学生掌握英语基础知识的水平及应用能力。

考生应掌握基本的英语语法知识和词汇，具备运用不同语言技能进行交际的基本能力。

考试内容与要求【语法】考生应较好地掌握基本的英语语法知识，并能在交际中较正确地加以运用。

【词汇】考生应认知3 000个单词，并熟练掌握其中的1 800个单词及其基本的搭配。

【交际能力】考生应掌握日常生活常见情景中的基本交际用语。

【阅读】考生应能读懂与日常生活和社会活动相关的不同类型的文字材料，包括应用文、描述文、记叙文、说明文和议论文等，阅读速度为每分钟50个单词。

考生应能：1．理解主旨要义；2．理解文中具体信息；3．根据上下文推测生词词义；4．进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。

【翻译】考生应能在10分钟内将3个难度适中的英文句子翻译成中文。

考生应能：1. 对英语原文有准确的理解；2. 做到译文通顺、达意。

【写作】考生应能在30分钟内写出长度不少于80词的常见应用文及一般的叙述文、说明文或议论文。

大学英语B (2010年修订版)9套模拟题前四部分题目翻译（仅供参考）大学英语(B)模拟试卷Test 1第一部分：交际用语(共5小题；每小题3分，满分15分)此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出正确选项。

1. —你好吗，鲍伯？—__________________。

A. 你好吗？B.我很好。

谢谢你。

C. 您好（初次见面打招呼）D. 很高兴见到你。

2. —感谢您的帮助。

—___________________A.不用客气。

B. 不要紧。

C. 相当正确。

D. 不用感谢我。

3. —您好，我是哈利·波特。

—你好，我的名字是查尔斯·格林，但__________________。

A. 叫我的查尔斯B. 叫我在查尔斯C.叫我查尔斯D. 叫查尔斯我4. —保罗，________________ ？—哦，那是我的父亲! 在他旁边的是我的母亲。

A. 那边的人是什么B.那边正在讲话的人是谁C. 他们在在做什么D. 哪个是那个5. —喂，汤姆，您一切都好吗？—__________________, 您好吗?A. 不客气B.嗯，还不错C. 谢谢D. 相当快第二部分：阅读理解(共10小题；每小题3分，满分30分)Passage 1参考译文：法国大革命爆发于1789年，当时法国处于一片危机之中，政府腐败，民不聊生。

国王路易十四试图控制国会从而提高苛税，但是没有成功，他就命令军队开进凡尔赛宫。

人们认为路易十四准备用武力镇压革命，于是在1789年7月14日，愤怒的人们群起而攻占了当时关押政治犯的巴士底狱（Bastille）。

从那以后，每年的7月14日就成为法国的国庆日。

1792年，路易十四想逃到奥地利和普鲁士寻求庇护，不过他还是被抓住送进监狱。

1792年9月，法国的君主制废除。

同年，路易十四被处死。

几个月之后，他的妻子也被处死。

法国的大革命使欧洲其它国家感到不安，奥地利和普鲁士的军队开向法国。

2019年9月网络教育部分公共基础课统一考试报名通知各位同学：根据教育部的要求和《全国高校网络教育考试委员会关于试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试2019年考试工作计划》的部署，2019年9月统考考试工作安排如下：一、考试对象1.网络教育本科层次学历教育的学生均须参加统考，统考未通过者将不能毕业。

2.在学籍有效期内，符合统考条件的本科学生均可自愿报名参加本次统考。

二、考试科目三、考试时间2019年9月7-10日四、考试方式全部实行网上闭卷考试，每场机考时间为90分钟。

五、考试报名安排1.报名网站（网址）中国现代远程与继续教育网2.考生报名、缴费时间2019年7月25日9:00开始至8月5日17:003.考生注册与核对信息考生通过报名网站的“考生入口”进入“统考信息管理系统”。

没有注册的用户单击“注册”按钮进行注册，注册完成后再进行登录。

通过“连接考生基本信息”将考生的注册信息与已存在的考生基本信息关联起来。

关联信息时请按以下说明选择填写：(1)学校选择上海外国语大学。

(2)学号即学生证上的十位数号码。

(3)证件号码是考生的身份证号。

(4)注册只能一次，请务必牢记自己的用户名与密码（如忘记用户名或密码可致电35372947李老师）。

4.考生网上报考与缴费(1)根据“发改价格[2010]955号”文件规定向考生收取考试费，收费标准：35元/人·科。

(2)考生通过“考生个人信息管理系统”在网上一次性完成报考与缴费。

(3)系统支持的银行卡请关注网站说明。

系统支持微信扫码支付方式。

(4)缴费完成后考生务必进入系统的“报考信息查看”是否为“缴费完成”，确认自己所报考时间与报考考点。

(5)从2019年开始，内地学生只能使用二代身份证报考，不再允许使用军官证、士兵证报考。

5.机考约考原则及规定报考缴费在规定日期内，按所开放的考试轮次进行约考。

(1)《计算机应用基础》、《大学英语》(A、B、C)、《大学语文》(A、B)和《高等数学》(A、B)四门统考课程全部采用混编考场方式。

《大学英语》（B）考试大纲[2013年‎修订版]试点高校网‎络教育部分‎公共基础课‎全国统一考‎试，旨在遵循网‎络教育应用‎型人才的培‎养目标，针对从业人‎员继续教育‎的特点，重在检验学‎生掌握英语‎基础知识的‎水平及应用‎能力，全面提高现‎代远程高等‎学历教育的‎教学质量。

“大学英语”课程是现代‎远程教育试‎点高校网络‎教育实行全‎国统一考试‎的部分公共‎基础课之一‎。

该课程的考‎试是一种基‎础水平检测‎性考试，考试合格者‎应达到与成‎人高等教育‎本科相应的‎大学英语课‎程要求的水‎平。

考试对象教育部批准‎的现代远程‎教育试点高‎校网络教育‎学院和中央‎广播电视大‎学“人才培养模‎式改革和开‎放教育试点‎”项目中自2‎004年3‎月1日（含3月1日‎）以后入学的‎本科层次学‎历教育的学‎生，应参加网络‎教育部分公‎共基础课全‎国统一考试‎。

“大学英语（B）”考试大纲适‎用于除英语‎类和艺术类‎专业以外的‎其他专业高‎中起点与专‎科起点本科‎学生。

考试目标本考试旨在‎考查现代远‎程教育所有‎专业（除英语类和‎艺术类专业‎）的学生掌握‎英语基础知‎识的水平及‎应用能力。

考生应掌握‎基本的英语‎语法知识和‎词汇，具备运用不‎同语言技能‎进行交际的‎基本能力。

考试内容与‎要求【语法】考生应较好‎地掌握基本‎的英语语法‎知识，并能在交际‎中较正确地‎加以运用。

【词汇】考生应认知‎3000个‎单词，并熟练掌握‎其中的1 800个单‎词及其基本‎的搭配。

【交际能力】考生应掌握‎日常生活常‎见情景中的‎基本交际用‎语。

【阅读】考生应能基‎本读懂与日‎常生活和社‎会活动相关‎的不同类型‎的文字材料‎，阅读速度为‎每分钟50‎个单词。

考生应能：1．理解主旨要‎义；2．理解文中具‎体信息；3．根据上下文‎推测生词词‎义；4．进行有关的‎判断、推理和引申‎，理解作者的‎意图、观点或态度‎。

【翻译】考生应能在‎规定时间内‎将难度适中‎的英文句子‎翻译成中文‎。

2013年全国英语学科新课标版《考试大纲》、《考试说明》解读及复习建议[五篇材料]第一篇：2013年全国英语学科新课标版《考试大纲》、《考试说明》解读及复习建议安徽省2013年高考英语新课标版《考试大纲》、《考试说明》解读及复习建议一、《考试大纲》2013年全国新课标版《考试大纲》英语学科与2012年的《考试大纲》相比，在考试内容和要求、时间、分值、题型题量等方面都没有发生变化。

词汇量要求仍为3500左右(各省、自治区或直辖市可以根据本地实际情况在考试说明中对词汇量进行适当调整，但是不得低于2500个单词；同时，应该制定计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词)。

基于考生的实际情况，《考纲说明》将《考试大纲》附录词汇表单词量压缩到了3000个左右，作为高考命题的词汇范围，并为命题需要增加了个别带星号的、仅要求考生知道其意思的单词。

《考试大纲》中对考生的语言运用能力(听力，阅读理解，写作)考查标准无变化。

试卷形式、结构以及参考试卷等均无变化，说明2013年全国课标版试卷的命制将在总体上和思路上与2012年高考试卷保持一致。

2013年高考英语考试的题型仍包括听力、英语知识运用、阅读理解和写作四大类型，分别考查考生对英语基础知识的掌握和运用情况及英语听、读、写几方面的能力。

二、《考试说明》——“命题词汇范围增加100个”变化解读1、英语科目最新的变化体现在对词汇量的要求上。

2012年考试说明显示，高考命题词汇范围在3000个左右，今年则提升到3100个左右，并在附录词汇表中增加了50个新词。

仔细研究这些词汇，我们会发现这些新增词汇生活气息很浓，实用性很强，比如说awesome这个词在口语中就可以表示“太棒了，了不起”的意思，再比如aggressive这个词现在常用来形容一个人有进取心，有冲劲，buffet自助餐，corrupt 腐败的，radiation辐射等这些新增词反映了今年高考对考生语言运用能力和表达能力提出了新的要求。

《大学英语》考试大纲《大学英语》（A）考试大纲听说能力考核暂不列入全国统考范围之内，由各学校自行组织。

相关要求参见本大纲。

考试内容与要求【语法】考生应扎实地掌握基本的英语语法知识，并能在交际中正确地加以运用。

【词汇】考生应认知5000个单词，并熟练掌握其中的2300个词及其基本的搭配。

【阅读】考生应能读懂与日常生活和社会生活相关的不同类型的文字材料，阅读速度为每分钟80个单词。

考生应能：1．理解主旨要义；2．理解文中具体信息；3．根据上下文推测生词词义；4．进行有关的判断、推理和引申；5．理解文中的概括性含义；6．理解文章的结构及单句之间、段落之间的关系；7．理解作者的意图、观点或态度；8．区分观点、论点和论据。

【翻译】考生应能在规定的时间内将难度适中的中文句子翻译成英语。

考生应能：1．用正确的语法、词汇、拼写、标点等进行表达；2．做到译文通顺、达意。

【写作】考生应能在规定时间内写出长度不少于150词的短文。

考生应能：1．用正确的语法、词汇、拼写、标点进行表达；2．内容切题，结构严谨，条理清楚；3．遵循文章的一般文体格式；4．根据不同的写作目的进行有针对性的写作。

【听力】考生应能听懂日常生活以及社会生活中的一般性谈话，平均语速为每分钟140个单词。

考生应能：1．理解主旨要义；2．获取事实性的具体信息3．了解明确表达的概括性含义；4．进行有关的判断、推理和引申；5．理解说话者的意图、观点或态度。

【口语】考生应能就日常生活和工作中的常见情景进行对话，表达个人意见、观点和态度。

考生应能：1．根据特定场景进行较为有效、得体的口头交际；2．基本连贯地进行较长的表述；3．做到语音、语调基本正确，无重大语法错误，语言较为流畅；4．主动交流，并能恰当地使用交际策略。

试卷结构与题型考试方式与时间考试为机考闭卷考试，满分为100分，时间为90分钟。

题型示例大学英语（A）模拟试卷Information for the Examinees:This examination consists of FOUR parts. They are:Section I Reading Comprehension (20 points, 25 minutes)Section II Vocabulary and Grammar (40 points, 20 minutes)Section III Translation (20 points, 20 minutes)Section IV Writing (20 points, 25 minutes)The total score for this examination is 100. The time allowed for this examination is 90 minutes.Section I: Reading Comprehension [20 points]Part 1: Questions 1-5 are based on this part. (10 points)Read the following passage and choose the best answer from A, B, C and D.Manhattan Island is the oldest and most important of the five boroughs that make up New York City. It is 21.7 kilometers long and 3.8 kilometers wide at its widest point. It contains New York’s tallest buildings as well as some of the largest schools and colleges, and the most famous financial and theater districts in the United States. It has skyscrapers and Central Park, the old and the new, the best and the worst. It is like no other big city. It is unique.To understand Manhattan, we must know something of its early history: its early days of Dutch colonists and English settlers; the waves of the nineteenth-century European immigrants who arrived at its shores; the African-Americans who moved north after the Civil War; recent immigrants from China and other parts of Asia; and young people who go to New York from all over America. It is a mix of ethnic groups and cultures, successes and failures, hopes and fears.The United States is a nation of immigrants and no other city displays this fact as well as New York City. From Chinatown and Little Italy to Harlem, New York is a place where communities take pride in retaining their ethnicity. Most immigrants went to America with very little money. America gave them hope and a new beginning. Millions of immigrants have prospered in America.On July 4, 1884, the people of France gave to the United States as a symbol of friendship, a statue sculptured by Frederic Auguste Bartholdi. This statue was placed on an island in New York Harbor. It is 46 meters high and was the first sight immigrants saw as they came into New York City by ship. It is known as the Statue of Liberty. On the statue is a poem written by Emma Lazarus. This poem sums up the American tradition of accepting people from other countries. It reads as follows:Give me your tired, your poor,Your huddled masses yearning to breathe free,The wretched refuse of your teeming shore.Send these, the homeless, tempest-tossed to me,I lift my lamp beside the golden door!1. What was the first sight immigrants on incoming ships saw as they entered New York Harbor?A.Chinatown.B.Central Park.C.Harlem.D.The Statue of Liberty.2. Emma Lazarus’ poem says that America is a place _________________.A.where poor and unfortunate people are welcomeB.where there is fortune for people coming from other parts of the worldC.where there is garbage and litter on the shoreD.where there is a big light for people to get together..5.Part 2: Questions 6- 10 are based on this part. (10 points)Read the following passage and choose the best answer from A, B, C and D.（题型示例参见Part 1）6...10.Section II: Vocabulary and Grammar [40 points]Part 1: Questions 11- 20 are based on this section. (20 points)Read the following sentences and choose the best answer from A, B, C and D.11. Mary did her work ______ the manager had instructed.A．asA.untilB.whenC.though12. The boss gave orders that nothing ________ touched until the police arrived here.A.should beB.ought to beC.must beD.would be13. _________ of the twins went out of town because I saw both at my brother’s party last night.A.NoneB.BothC.NeitherD.All...20．Part 2: Questions 21 - 30 are based on this section. (20 points)Read the following passage and fill in each blank by choosing the best answer from A, B, CMore and more people have to install burglar alarms in their houses if they want to get insurance. Insurance companies _______ (21) people in certain areas to install the alarms before they will give them insurance for the past year. This is ________ (22) to increasing crimes in some parts of the country. This can be a problem for people who are struggling to make _______ (23) ends meet. The alarms, _________ (24) can be very expensive, need to be installed by an electrician. It is _______ (25) that 20% of homes have alarms installed, and another 20% of people plan to have them installed, but have not installed them yet. The insurance companies ______ (26) people to install the alarms on all doors and windows.…21．A. have been askingB. have been askedC. had been askingD. had been asked22．A. causedB. becauseC. dueD. resulted23．A. / （不用填）B. theC. allD. their24．A. whoB. thatC. whereD. which25．A. estimateB. estimatingC. estimatedD. being estimated26. A. warnedB. toldC. suggestedD. reminded...30.Section III: Translation [20 points]Questions 31-34 are based on this section.Translate the following sentences into English.31.我选择网络教育的主要原因是其灵活性。

2013年高考英语考试大纲(新课标)April(apr) Thursday(thurs) May(may) Friday(fri) June(jun) Saturday(sat) July(jul) Sunday(sun) September(sept)October(oct)November(nov)December(dec)Ⅰ、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的离中华业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此.离考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。

Ⅱ.考试的内容和要求根据普通高等学校对新生文化素质的要球，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，确定本学科考试内容。

考核目标与要求一、语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右.二、语言运用1.听力要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。

考生应能：（1）理解主旨和要义（2）获取具体的、事实性信息（3）对所听内容作出推断（4）理解说话者的意图、观点和态度2.阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。

考生应能：（1）理解主旨和要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文推断生词的词义（4）做出判断和推理（5）理解文章的基本结构（6）理解作者的意图、观点和态度3.写作要求考生根据题式进行书面表达。

考生应能：（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思（2）有效的运用所学语言知识4.口语要求考生根据题式进行口头表达。

考生应能：（1）询问或传递实施性信息，表达意思和想法（2）做到语音、语调自然（3）做到语言运用得体（4）使用有效的交际策略、附录1 语音项目表1.基本读音（1）26个字母的读音（2）元音字母在重读音节中的读音（3）元音字母在轻读音节中的读音（4）元音字母组合在重读音节中的读音（5）辅音字母组合的读音（6）辅音连缀的读音（7）成音节的读音2.重音（1）单词重音（2）句子重音3.读音的变化（1）连读（2）失去爆破（3）弱读（4）同化4.语调与节奏（1）意群与停顿（2）语调（3）节奏5.语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6.朗读和演讲中的语音技巧7.重要英语国家的英语语音差异. 各省（自治区、直辖市）可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2500个单词；同时，应制定计划，在一定时间内分期、分批量增加至3500个单词。