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2015浙江事业单位考试 职业能力测验 第一部分 数量关系

2015浙江事业单位考试 职业能力测验 第一部分 数量关系
2015浙江事业单位考试 职业能力测验 第一部分 数量关系

职业能力倾向测试

职业能力倾向测试D类 第二部分言语运用 (共25题,参考时限20分钟) 本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题: 26. 相关部门统计数字显示,我国的自然村十年前有360万个,现在则只剩270万个,一天时间消失的自然村大概有80个到100个。传统村落就像是一本厚重的古书,很多还来不及翻阅,就已经消亡了,保护传统村落成了________的事情。 A. 首当其冲 B. 责无旁贷 C. 一触即发 D. 迫在眉睫 27. 留守儿童是一个特殊的群体,他们不可避免地承受了社会转型的代价。然而,生活的磨难并非都是坏事,越是艰苦的环境,越能________坚强的性格。因此,在留守儿童的成长道路上,不妨多给孩子们________一些积极向上的“心理因子”,让他们告别弱势心态,这是迈向成功的第一步。 A. 锤炼灌输 B. 造就提供 C. 培养树立 D. 形成传递 28. 教育除了需要根据社会的变化而与时俱进、更新知识体系以外,还应向受教育者提供许多“________”的东西,比如创新意识和批判精神的________,品行、修为的培养,智商、情商和灵商的开发。无论时间如何流逝,知识如何更新,上述内容都应始终存在于高等教育之中,成为学校培养目标的基石和灵魂。 A. 持之以恒发扬 B. 亘古不变植入 C. 焕然一新传授 D. 一脉相承树立 29. 科技史课程对理工科专业的学生有很大的好处。他们主修的课程极其专门化,这使他们失去________的视野。科技史从本质上说是文科,它可以给予理工专业的学生一种历史感,一种哲学上的视角;而这种哲学和历史学的 ________不是从枯燥的传统哲学和史学那里获取的。 A. 宽广知识 B. 宏观素养 C. 开阔文化 D. 长远观念 30. 我们需要转变经济增长方式,调整经济结构,但绝不能把产业分成优劣,把人类生存必需的中低端消费品生产视为________产业。离开了中低端消费品,我国产业几乎没有________可言。 A. 保守前景 B. 低级动力 C. 落后优势 D. 基础突破 31. 人眼的光学系统跟传统照相机是十分类似的。照相机只是把外界景物的图像映在照相软片上,人眼却并不是把投射到视网膜上的图像________地传给大脑,而是先对图像进行信息加工,抽取线段、角度、弧度、色度和阴暗对比等包含重要信息的简单特征,并把它们________成神经信号,再传给大脑。 A. 滴水不漏翻译 B. 原封不动转换 C. 纤毫毕见组合 D. 完整无缺换算 32. 大多数人都是围绕要做的事情而非身体的自然节奏来安排自己的时间。每天的工作任务、上下班的交通、社交活动和孩子的日程安排经常________了我们,我们的时间安排不可避免地与人体生物钟发生________。

事业单位数量关系解题技巧总结

数字敏感度训练 1、现在有10颗树,以怎样的栽植方式,能保证每行每列都是4颗?(画出种植图) 化学与数学的结合题型 2、水光潋影晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 [宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》 后人追随意境,写了对联: 山山水水,处处明明秀秀。 晴晴雨雨,时时好好奇奇。 在以下两式的左边添加适当的数学符号,使其变成正确的等式: 1122334455=10000 6677889900=10000 我们首先应该掌握的数列及平方数 自然数列:1,2,3。。。。。 奇数数列:1,3,5。。。。 偶数数列:2,4,6。。。。 素数数列(质数数列):1,3,5,7,11,13。。。。 自然数平方数列:1*,2*,3*。。。。*=2 自然数立方数列:1*,2*,3*。。。*=3 等差数列:1,6,11,16,21,26…… 等比数列:1,3,9,27,81,243…… 无理式数列:。。。。。。等 平方数应该掌握20以下的,立方数应该掌握10以下的;特殊平方数的规律也的掌握:如,15,25,。。的平方心算法。 数量关系 数量关系测验主要是测验考生对数量关系的理解与计算的能力,体现了一个人抽象思维的发展水平。 数量关系测验含有速度与难度的双重性质。解答数量关系测验题不仅要求考生具有数字的直觉能力,还需要具有判断、分析、推理、运算等能力 . 知识程度的要求:大多数为小学知识,初中高中知识也只占极少部分。 一、数字推理 数字推理的题型分析: 1、等差数列及其变式 2、等比数列及其变式 3、等差与等比混合式 4、求和相加式与求差相减式 5、求积相乘式与求商相除式 6、求平方数及其变式 7、求立方数及其变式 8、双重数列

2015年浙江省公务员录用考试《行政职业能力测验》(A卷)真题及详解

2015年浙江省公务员录用考试 《行政职业能力测验(A类)》试卷 注意事项 这项测验共有五个部分,125道题,总时限为120分钟。 各部分不分别计时,但都给出了参考时限,供你参考以分配时间。 请在机读答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名、报考部门,涂写准考证号。 请仔细阅读下面的注意事项,这对你获得成功非常重要: 1.题目应在答题卡上作答,不要在试题本上作任何记号。 2.监考人员宣布考试开始时,你才可以开始答题。 3.监考人员宣布考试结束时,你应立即放下铅笔,将试题卡、答题卡和草稿纸都留在桌上,然后离开。 4.在这项测验中,可能有一些试题较难,因此你不要在一道题上思考时间太久,遇到不会答的题目,可先跳过去,如果有时间再去思考。否则,你可能没有时间完成后面的题目。 5.试题答错不倒扣分。 6.特别提醒你注意,涂写答案时一定要认准题号。严禁折叠答题卡! 7.考生可以在试题本的空白位置及草稿上进行演算。 这项测验要求你必须严格按照监考人员的指示去做,否则,会影响你的成绩! 停!请不要往下翻!听候监考老师的指示。否则,会影响你的成绩。

第一部分常识判断 (共20题,参考时限15分钟) 根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1.下列情形符合法律规定的是: A.甲乙二人自由恋爱,因两人均年满20周岁,经双方父母同意,两人可以结婚 B.丙12岁,玩火酿成火灾造成重点财产损失,但丙不承担失火罪的刑事责任 C.丁6岁,春节收到红包若干,其母认为丁尚年幼,红包里的钱应归监护人所有 D.19岁的大学生戊,认为父母有义务支付他的教育费及生活费至其独立工作为止 2.目前我国正大力推进文化制度改革,特别是对国内的动漫产业和影视剧通过内部管理的方式促进其发展,下列不属于行政手段的是: A.规定各级电视台每日播出境外各类影视节目时间 B.设立专项经费用于鼓励本土作家创作优秀剧本 C.国家出台“限娱令”规范娱乐节目播出类型 D.每年引进的境外动漫作品同类题材数量设置上限 3.2014年是“和平共处五项原则”发表60周年,下列与其发表时间相同的历史事件是: A.东西两德统一 B.古巴导弹危机 C.联合国军完全撤出朝鲜 D.越南抗美战争彻底结束 4.古人记月除常用的序数法外,还以物候的特点来命名,或以孟、仲、季来命名各季节的三个月。那么,下列对应关系正确的是: A.孟春—桃月 B.仲夏—荷月 C.仲秋—桂月 D.季冬—菊月 5.下列雕塑作品表现唐太宗李世民生平战功的是: A.马踏匈奴 B.击鼓说唱佣 C.昭陵六骏 D.乾陵石雕 6.下列诗句背景与科举制实行无关的是: A.慈恩寺下题名处,十七人中最少年 B.太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头 C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 7.中国古代小说塑造了很多莽汉形象,他们外表威猛阳刚,性格天真似儿童,深受读者的喜爱。下列小说中莽汉的时代顺序排列正确的是: 1、张飞 2、程咬金 3、李逵 4、牛皋 A.2134 B.2143 C.4213 D.1234 8.三十六计是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的军事经验总结出来的三十六条谋略,在我国军事史上得到充分的验证。下列战役中成功运用三十六计中以逸待劳计的是: A.城濮之战 B.垓下之战 C.猇亭之战 D.淝水之战 9.下列不属于心理学效应的是: A.晕轮效应 B.马太效应 C.破窗效应 D.配位效应 10.所谓硬水是指水中存在较多的矿物质水分,水的硬度指的是水中钙镁离子的总和。下列关于硬水的说法错误的是: A.加入石灰能降低水的硬度 B.可以用肥皂水鉴别软硬水 C.将水煮沸可以降低水的硬度 D.可以长期饮用硬度较高的水 11.地球自转一圈的时间是一天,地球半径为6371千米。毛泽东诗词“坐地日行八万里”是有科学依据的,人可以随着地球的自转运动,那么与诗句最吻合的可能是哪个国家的人: A.阿富汗 B.南非 C.新加坡 D.挪威

事业单位考试:行测——数量关系题规律总结

事业单位考试:行测——数量关系题规律总结【导语】在数学题中,我们经常会总结出一些规律。它们可以帮助大家在考试中跟快速的解题,下面总结了十三个规律,希望帮助大家更好地解答行测中的数量提。 一、当一列数中出现几个整数,而只有一两个分数而且是几分之一的时候,这列数往往是负幂次数列。 【例】1、4、3、1、1/5、1/36、( ) A.1/92 B.1/124 C.1/262 D.1/343 二、当一列数几乎都是分数时,它基本就是分式数列,我们要注意观察分式数列的分子、分母是一直递增、递减或者不变,并以此为依据找到突破口,通过“约分”、“反约分”实现分子、分母的各自成规律。 【例】1/16 2/13 2/5 8/7 4 ( ) A 19/3 B 8 C 39 D 32 三、当一列数比较长、数字大小比较接近、有时有两个括号时,往往是间隔数列或分组数列。 【例】33、32、34、31、35、30、36、29、( ) A. 33 B. 37 C. 39 D . 41 四、在数字推理中,当题干和选项都是个位数,且大小变动不稳定时,往往是取尾数列。取尾数列一般具有相加取尾、相乘取尾两种形式。 【例】6、7、3、0、3、3、6、9、5、( ) A.4 B.3 C.2 D.1 五、当一列数都是几十、几百或者几千的“清一色”整数,且大小变动不稳定时,往往是与数位有关的数列。 【例】448、516、639、347、178、( ) A.163 B.134 C.785 D.896 六、幂次数列的本质特征是:底数和指数各自成规律,然后再加减修正系数。对于幂次数列,考生要建立起足够的幂数敏感性,当数列中出现6?、12?、14?、21?、25?、34?、51?、312?,就优先考虑43、112(53)、122、63、44、73、83、55。 【例】0、9、26、65、124、( )

《医学职业能力倾向测验》考试大纲

《医学职业能力倾向测验》考试大纲 为便于报考者充分了解天津市卫生局系统直属单位毕业生招考《医学职业能力倾向测验》笔试科目,特制定本大纲。 一、考试方式、题型、时限 医学职业能力倾向测验采用闭卷纸笔考试方式,全部为客观性试题(单项选择题),考试时限100分钟,满分100分。 二、作答要求 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B 铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答,在试题本或其他位臵作答一律无效。 三、医学职业能力倾向测验介绍 (一)测试内容 医学职业能力倾向测验通过客观化纸笔测验方式,主要测查与医疗卫生工作密切相关的基本素质和能力要素,包括交流理解能力、判断推理能力、信息处理能力和医学常识等部分。 交流理解能力:考察报考者迅速准确理解和把握文字材料内涵,运用语言文字进行思考和沟通交流的能力。包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解材料含义;归纳概括材料主旨;推断材料的隐含信息;判断新观点是否与材料原意一致;判断语言情境中的人际关系本质;判断作者的倾向、意图、态度等。 判断推理能力:考察报考者从事医疗卫生工作必备的逻辑判断推理能力和解决问题的能力。主要包括对文字材料及各种事物关系的比

较、综合、演绎和归纳等。 信息处理能力:考察报考者认知和分析文字与非文字信息的抽象推理能力。涉及对图表、数字的综合理解和分析加工能力;以及在拥有不完全信息、模糊信息时,通过辨识、比较、提炼、计算、推断、挖掘等过程做出最佳决策的能力。 医学常识:考察报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力。涉及医学心理学、医学伦理学、卫生政策、卫生法律法规、时事政治等多方面的内容。 (二)题型介绍 第一部分:交流理解能力 第一种题型:片段阅读 例题:医学界流行一句话,在美国买枪容易,但买抗生素很难。然而,我国的情况则完全不同。据了解,虽然经过多方的艰辛努力,我国医院抗菌药物使用率仍然高达80%,高于欧美国家20%~50%。一些医生和患者甚至将抗生素视为万能药。抗生素的滥用会造成细菌耐药性增强,致使抗生素在较短时期内失效。目前我国每研制一个抗生素要10年,而细菌产生耐药性只需两年。专家称:“如果我们再不对抗生素的使用加以控制,过不了多长时间老百姓看病吃药就没有有效的抗生素可以用了”。 这段文字意在说明: A. 抗生素不是万能药,使用须谨慎 B. 抗生素的管理存在漏洞,应提高其销售门槛

职业能力倾向测试

职业能力倾向测试 定义 职业能力倾向测试是一种心理测试,它可以发现一个人的潜 在才能,预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度, 帮助选择适合自己的职业。 起源与发展 当代社会的激烈竞争和种种挑战,实质是知识和智力的竞争,也就是人才的竞争。准确可靠地发现和使用人才,已成为企业生 存和发展的关键因素,“得人才者,得业务”。而在人才流动频 繁的今天,仅凭个人的简历和经验已不能适应人才选拔和考评的 人力资源管理需要。 现代职业能力倾向测试的真正兴起,始于西方工业革 命时期,心理测验从早期的心理缺陷诊断,演变为心理评价,从 教育领域拓展到社会管理的其它领域,为学生升学、就业、人才 选拔、晋升、培训等提供指导和服务,在西方已成为一重要产业。特别是20世纪五六十年代以来职业能力倾向测试的思想和方法日 新月异,开发了名目繁多、内容丰富的测评技术,包括智力测验、能力测验、性向测验、成就测验、情景模拟等。这些技术客观科学,得到了广泛运用。现在在西方,无论是政府机关选拔公务员,

还是公司录用新员工,抑或个人进行职业生涯设计均要实施严格 的测评。 使用原理 职业能力倾向测试是选贤任能的一种科学方法和手段,它综 合利用心理学、行为学、管理学、测量学、计算机技术等多种学 科和技术,通过严密的测评过程和客观的评分标准,对人的知识 水平、能力结构、个性特点、职业倾向、发展潜能等素质进行综 合测评,为企事业单位招聘、选拔、培养各类人才提供参考依据,同时也为个人的发展提供咨询。目前,世界各地已经广泛地将其 应用于人力资源开发,国内亦在蓬勃发展。在某个类型维度上的 圆点越接近0,表明您在该类型上的偏好越弱,应避免选择相应的工作。

2018年浙江公务员考试行测真题及答案

2018年浙江公务员考试行测真题及答案(B类)第一部分常识判断 根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1、下列与我国宪法有关的表述错误的是: A.每年12月4日是我国的国家宪法日 B.人民主权是宪法规定的一项基本原则 C.中央军委的职权在宪法中有明确具体的规定 D.未成年人、依法被剥夺政治权利的人和外国人无选举权和被选举权 2、关于法律、法规授权的组织,下列说法错误的是: A.受害妇女田某提起诉讼需要帮助,当地妇联给予支持 B.公立大学对违反学校管理规定的学生不予颁发学位证书 C.公安派出所对参与赌资较大的赌博行为处以400元罚款 D.保险行业协会对违反行业自律公约的保险公司处以罚款 3、2017年5月18日,我国宣布可燃冰试采获得成功,标志着我国成为全球第一个在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。可燃冰的主要有效成分是: A.甲烷 B.乙炔 C.甲醇 D.乙醇 4、2017年12月5日,世界互联网大会在浙江乌镇落下帷幕。下列有关表述错误的是: A.乌镇是世界互联网大会永久会址 B.乌镇地处杭嘉湖平原腹地,属典型的温带季风气候 C.乌镇已举办四届世界互联网大会 D.乌镇是着名作家茅盾的故乡 5、下列源自《史记》的成语与其具体出处对应错误的是: A.破釜沉舟--《史记`项羽本纪》 B.鸿鹄之志--《史记`陈涉世家》 C.运筹帷幄--《史亿`平原君列传》 D.纸上谈兵--《史记`廉颇蔺相如列传》 6、下列诗词所涉及的历史事件,按时间先后排序正确的是: ①开辟荆榛千秋功业,驱逐荷虏一代英雄 ②渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲 ③明修栈道欺秦楚,暗度陈仓惊鬼神 ④羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭 A.④③①② B.①③②④ C.②③④① D.③④②① 7、关于我国古代的行政文书,下列说法正确的是: A.曾经使用钟鼎、竹简作为公文的载体 B.从行文方向来看,周代的誓、命等公文属于上行文 C.奏是受封赠的大臣向皇帝谢恩的公文 D.楷书作为公文正式字体开始于宋代

事业单位考试行政能力测试——数量关系之代入排除法

代入排除法是做客观题最有效的一种方法,在事业单位行测数学运算中,灵活应用会起到事半功倍的效果,直接从选项入手,通过直接代入或选择性代入,可以迅速找到正确的选项。代入排除法一般运用于不定方程问题、剩余问题、时间问题、行程问题等等。虽然代入排除法的方法很简单,但也不是从四个选项中任选一个代入,而是有一定的技巧,下面通过例题中公事业单位考试网带大家了解一下代入排除法的具体应用。 例1.装某种产品的盒子有大小两种,大盒每盒能装11个,小盒每盒能装8个,要把89个产品装入盒内,要求每个盒子都恰好装满,需要大小盒子各多少个?() A.3,7 B.4,6 C.5,4 D.6,3 【答案】A。解析:在代入前首先注意大盒装的产品为11的倍数,小盒装的为8的倍数为偶数,总共只有89个产品为奇数,说明11的倍数只能为奇数,那么就排除了B、D选项,从A选项开始代入,11×3+8×7=89。故选A。 例2.一个小于80的自然数与3的和是5的倍数,与3的差是6的倍数,这个自然数最大是多少?() A.32 B.47 C.57 D.72 【答案】C。解析:本题可用代入排除法。与3的差为6的倍数,6的倍数为偶数,所有这个数应该为一个奇数,那么A、D选项就排除了,因为本题问这个自然数最大是多少,所以应 贵州中公分校 地址:贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3楼(7天连锁酒店、季季红火锅楼上)

从最大的选项开始代入。从C选项开始代入:57,与3的和是60,是5的倍数;其与3的差是54,是6的倍数。故选C。 例3.某次数学考试共有50道题目,规定答对一题得3分,答错一题倒扣1分,不答不得分。小明参加考试回答了全部题目,得了82分,问答对的题目数和答错的题目数之差是多少?() A.13 B.15 C.16 D.17 【答案】C。解析:本题根据奇偶特性,直接代入。由奇数偶数特性知:两个整数的和与这两个整数的差,所得结果的奇偶性相同。设答对X道、答错Y道,则X+Y=50,为偶数。则所求的答对的题目数和答错的题目数之差(X-Y)也为偶数。观察观项,只有C符合。故选C。 例4.大年三十彩灯悬,彩灯齐明光灿灿,三三数时能数尽,五五数时剩一盏,七七数时刚刚好,八八数时还缺三,请你自己算一算,彩灯至少有多少盏?() A.21 B.27 C.36 D.42 【答案】A。解析:根据“五五数时剩一盏”排除B、D项,又根据“七七数时刚刚好”排除C,故选A。 在行测考试中由于题量大,做题时间短,应对行测考试题最好的方法就是代入排除法,拿到题之后第一个想法就是看看可不可以用代入排除法解题。 贵州中公分校 地址:贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3楼(7天连锁酒店、季季红火锅楼上)

职业能力倾向结果测试

职业能力倾向测验

统计分数的方法: 1.对每一类能力倾向计算总分数。对每一道题目,我们采取“强”、“较强”、 “一般”、“较弱”、“弱”五等级,供您自评。每组5道题完成后,分别统计各等 级选择的次数总和,然后用下面公式计算出该类的总计次数(把“强”定为第一 项,以此类推,“弱”定为第五项;第一项之和就是选“强”的次数和)。总计次 数:(第一项之和× 1)+(第二项之和× 2)+(第三项之和× 3)+(第四项之和 × 4)+ (第五项之和× 5)。 2.计算每一类能力倾向的自评等级。自评等级:总计次数/5 3.将自评等级填在下表: 根据结果对照下表,可找到你适合的职业

(1)BEC职业能力测验1:机械推理、空间关系、言语推理、数学能力、言语运用、字词知识、知觉速度和准确性、手指速度和灵活性. (2)BEC职业能力测验2:言语推理、运算能力、抽象推理、文书速度与准确性、机械推理、空间关系、词汇测验、言语运用 (3)一般能力倾向成套测验:智力、言语能力、数理能力、书写知觉、空间判断能力、现状知觉、运动协调、手指灵巧度、手院灵巧度 (4)一般能力倾向测验:语言能力、数学计算、逻辑推理、资料分析、机械推理、空间关系、知觉速度 (5)个人职业素质评价系统:机械推理、空间关系、言语推理、数学能力、言语运用、字词知识、知觉速度与准确性、手指速度与灵活性 (6)行政职业能力倾向侧验(AAT):知觉速度与准确性:判断推理能力:言语理解;资料分析:数量关系。│ (7)一般行政能力倾向侧验(GAAT):数童关系、言语理解、判断推理和资科分析。题型:数列推理、数字运算、选词填空、语句表达、言语理解、事件排序、常识判断、图形推理、演绎推理和资料分析 (8)行政职业能力倾向侧验:知觉速度:数盆关系:判断推理:言语理解:资料分析 职业能力倾向侧验:言语理解:判断推理:数量关系:资料分析:思维策略 (9)职业心理倾向测评系统:言语理解与表达、数字运算、空间判断、形态知觉、颜色辨别、办公文书事务力、口头指示语理解、反应时、速度知觉、手指灵巧性、手腕灵活性、手臂稳性、双手协调性、双臂协调性、腕指速度 (10)汽车司机安全驾驶性向测验:辨别、图形推理、镜像时钟判断、图形异同判断、错字核查、方向把握 敏感性与沟通能力测验 编辑:河北招聘网| 来源:卓博才经

事业单位数量关系行程问题分析

甘肃事业单位考试网:https://www.doczj.com/doc/892735459.html,/gansu/ 中公教育·品质决定选择,完美源自细节!点击查看甘肃事业单位招聘考试网 事业单位数量关系行程问题分析 2016年甘肃事业单位笔试已陆续结束,接下来将迎来事业单位面试,这里为大家整理了面试备考资料,希望能对广大进入面试的考生有所帮助。甘肃事业单位招聘考试网祝您考试成功。 行程问题在之前讲解的时候,主要分成三部分进行讲解。第一部分就是行程的基本问题,第二部分就是相遇追及问题,第三部分就是行程的模型。下面就从这三部分给大家讲解一下如何加强学习。 一、基本行程问题 第一,就是基本公式的掌握。在之前基本公式这部分很多同学容易忽视,认为没什么可以学习的,就是简单地行程问题的公式。这是错误的认识,这部分还有很多细节是需要注意的。例如就是基本的行程问题公式应用的时候一定要注意的就是,路程、速度、时间要对应,不要找错。还有就是平均速度的公式也会用错,平均速度的计算是用总路程去除以总时间得到的,并不是直接简单的两个速度取平均值。而在两个速度走的路程相等的情况下,也可以用两倍的速度的乘积去除以两个速度的和。基本公式除了公式以外还应该掌握的就是行程图的画法。很多学员可能之前只是在课堂上看见老师如何画图,但是如果不特意去练习画图,行程图还是不会画,甚至画错。行程图可以帮助我们更快速的去解题,帮助我们理解,只要行程图画清楚,一半的题基本上也就解出来了,所以这部分一定要重视起来。 二、相遇与追及问题 一次相遇与追及问题其实并不是很难,大家只要把握好基本的两个公式,然后在做题的时候注意几个注意事项就行。第一就是相遇问题用的是速度之和乘以相遇时间等于两个人的合走总路程,在这个公式中只要速度之和不变,相遇路程不变,那么两个人的相遇时间就不变。第二就是追及问题,在追及问题中,只要掌握速度之差不变,追击路程不变,那么追及时间就不会改变。在掌握了基本的相遇问题之后,然后再去学习多次相遇问题,才能更好地理解如何去推导公式,才能明白难题是如何一步步做出来的。 三、相关模型 模型这部分比较简单,只要大家理解公式之后,掌握这类模型的应用环境,将来在做题的时候直接运用公式解题。

2020年事业单位行测技巧:数量关系

2020年事业单位行测技巧:数量关系 常用解题方 法 2018年事业单位行测技巧:数量关系常用解题方法 数量关系这个模块覆盖面特别广泛,知识点的考查方式也比较多,灵活性较强,很多考生在复习时会发现,我明明已经掌握了知识点或者老师讲的我都能听懂,为什么自己做题还是不会,就是因为这个模块的特点,一个知识点可以反复变花样的来出题。那如何能在短时间内提升这一模块的技能呢?下面我们就一起来看一下数量关系里面,比较容易掌握的几种方法,希望能在考试中帮助各位考生。 一、代入排除法 为何要把这个方法放第一个呢,原因是事业单位职测都是客观题,是有选项的,有些时候我们能够从选项中得出一些有用信息,结合常识和简单的计算,就可以选择答案了,节省了很多的时间。这种方法就是从选项出发,把选项带回题干,不满足的排除,完全符合题意的就是准确答案,这个方法可以说减少了很大的计算量,弥补了计算时间长和计算容易马虎出错的同学的短板,但并不是所有题都可以用这个方法,那我们来看一下这个方法什么时候用。 选项信息比较充分,例如选项中可能有两个或两个以上的数字,这种题型我们在代入时已知量更多,更能容易筛选出正确答案。 例如:装某种产品的盒子有大、小两种,大盒每盒能装11个,小盒每盒能装8个,要把89个产品装入盒内,要求每个盒子都恰好装满,需要大、小盒子各多少个? A.3、7 B.4、6 C.5、4 D.6、3 解:这个题本身属于解不定方程,但是如果学员忘记了解不定方程的方法,这样的题依然是可以做出来的,把选项带入题意,看能否刚好所有球是89个,就可以选择答案了,只有A选项满足题意,这样的题往往可以口算。除此

之外,还有一些特定的题型,例如:年龄问题、多位数问题、星期日期问题、余数问题、复杂计算类的题型,学员可以在之后做题中去体会。 二、整除 整除是数量关系里面比较常见的一种筛选选项的方法,这个方法很简单,但是在考试紧张的状态下很多考生想不起来。整除的方法有多实用,我们通过这几个题来看一下。 例1.单位安排职工到会议室听报告。如果每3人坐一条长椅,那么剩下48人没有坐;如果每5人坐一条长椅,则刚好空出两条长椅。听报告的职工有多少人?() A.128 B.135 C.146 D.152 解:根据题意可知总人数能被5整除,只有B选项能被5整除,正确答案为B选项。 例2.某粮库里有三堆袋装大米。已知第一堆有303袋大米,第二堆有全部大米袋数的五分之一,第三堆有全部大米袋数的七分之若干。问粮库里共有多少袋大米?() A.2585 B.3535 C.3825 D.4115 解:题干中出现分数,考虑用整除,由“第二堆有全部大米袋数的五分之一”可知总袋数能被5整除,由“第三堆有全部大米袋数的七分之若干”可知总袋数能被7整除,综上总袋数能被35整除,只有B选项3535满足,正确答案为B选项。 三、特值法 特值法是将题目中某些不影响结果的量用特殊值来代替,从而方便计算,达到简化计算量和快速准确计算结果的目的。纵观事业单位考试题目,不难发现特值法在快速解题方面发挥着不可轻视的作用,接下来我们首先介绍一下特值的设定方法。 设特值的方法:

事业单位数量关系:数列趋势

首先我们先来认识一下几种常见的基础数列: 自然数数列:1,2,3,4,5,6…… 奇数数列:1,3,5,7,9…… 偶数数列:2,4,6,8,10…… 质数数列:2,3,5,7,11,13…… 合数数列:4,6,8,9,10,12…… 等差数列:1,4,7,10,13,16…… 等比数列:1,3,9,27,81…… 和数列:2,3,5,8,13,21…… 积数列:2,3,6,18,108…… 同学们对于以上的基础数列或多或少都还是具有一定的敏感性,但是在考试的时候很少会遇到这种纯粹考查基础数列的题目,所以我们还需要掌握这些数列中数字之间的关系。 一. “看趋势”的方法 从大数字入手,观察数列的整体趋势,若数列的变化幅度在2倍左右或以内的,可以考虑等差数列、和数列;若数列的变化幅度在2-6倍的,可以考虑倍数数列;若数列变化幅度在8倍以上,甚至出现了一个陡增,则可以考虑多次方数列或者积数列。 二.“看趋势”的应用 例1.5,12,21,34,53,80,( ) A.115 B.117 C.119 D.121 【答案】B 【中公解析】:观察数列的趋势,发现呈现递增趋势,具体变化幅度是多少呢?我们可以从大数字入手,也就是从80入手,从后往前看。因为前面的小数字建立关系的形式比较多,数字也还没有完全打开,就不容易找到这个数列真正的趋势,所以我们观察后几项发现,80和53,53和34等等,它们的变化幅度都在2倍以内的,所以可以优先考虑作差或作和。作差发现12-5=7,21-12=9,34-21=13,53-34=19,80-53=27,再进行二次作差9-7=2,13-9=4,19-13=6,27-19=8,即二次作差之后所得的新数列是一个公差为2的等差数列,由此可得新数列的下一项为10,进而得到一次作差数列的下一项为37,故所求括号处为80+37=117. 例2.1,2,7,20,61,( ) A.101 B.142 C.156 D.182 【答案】D 【中公解析】:观察数列的趋势,题中数字整体上呈现单调递增。从大数字入手,61和20,20和7,每相邻两项间数据大致都是3倍组左右的倍数关系,由此可以优先考虑倍数数列,61=20×3+1,20=7×3-1,7=2×3+1,2=1×3-1,发现相邻两项间倍数关系正好为3倍减1,3倍加1的交替关系,所以最后两项关系为61×3-1=182,故答案选择D。 例3.3,2,8,19,156,( ) A 2969 B 3315 C 4782 D 5514 【答案】A 【中公解析】:观察数列趋势,整体呈现递增。从大数字入手,156和19的倍数关系已经达到8倍以上了,而且通过观察选项发现从156到选项达到陡增的状况,优先考虑乘积数列或多次方数列,又因为156正好是19的8倍多,8又是19的前一项,所以我们尝试一下乘积关系。156=19×8+4,19=8×2+3,8=2×3+2,可以得到数列的规律为:下一项=前两项相乘+自然数列。所以所求结果=156×19+5=2969,选A。 福建事业单位考试网为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来数量关系:数列趋势

2013年浙江省公务员录用考试《行政职业能力测验》(A卷)真题及详解

2013年浙江省公务员录用考试 《行政职业能力测验(A类)》试卷 注意事项 这项测验共有五个部分,120道题,总时限为120分钟。 各部分不分别计时,但都给出了参考时限,供你参考以分配时间。 请在机读答题卡上严格按照要求填写好自己的姓名、报考部门,涂写准考证号。 请仔细阅读下面的注意事项,这对你获得成功非常重要: 1.题目应在答题卡上作答,不要在试题本上作任何记号。 2.监考人员宣布考试开始时,你才可以开始答题。 3.监考人员宣布考试结束时,你应立即放下铅笔,将试题卡、答题卡和草稿纸都留在桌上,然后离开。 4.在这项测验中,可能有一些试题较难,因此你不要在一道题上思考时间太久,遇到不会答的题目,可先跳过去,如果有时间再去思考。否则,你可能没有时间完成后面的题目。 5.试题答错不倒扣分。 6.特别提醒你注意,涂写答案时一定要认准题号。严禁折叠答题卡! 7.考生可以在试题本的空白位置及草稿上进行演算。 这项测验要求你必须严格按照监考人员的指示去做,否则,会影响你的成绩! 停!请不要往下翻!听候监考老师的指示。否则,会影响你的成绩。

第一部分言语理解与表达 (共35题,参考时限30分钟) 每道题包含一个句子或一段话,后面是一个不完整的陈述,要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。你的选择应与所提要求最相符合。 1.真正的信息公开,当然要求政府在要在第一时间发布信息,但更重要的是,不能________信息的发布渠道,而必须尊重媒体多渠道地报道、展现事实,在多元的信息和声音的“竞争”中由公众判断事实在哪里。政府调查的能力有限,可能被假象所_______,所以需要媒体调查的跟进,,这对政府的调查是一个有益的信息补充;更重要的是,政府在利益的绑架下,可能会习惯性地瞒报虚报、掩盖事实,这就需要媒体的报道与政府的调查相互_______,从而在信息的竞争和交叉中逼出真相。 A.主导迷糊证明 B.垄断蒙蔽印证 C.操纵瞒骗检验 D.控制遮掩验证 2.古人提倡“吾日三省吾身”,_______而今天有些人则不然,总是_______,对比之下,实在不应该。 A.修身养性瑕不掩瑜 B.兢兢业业好大喜功 C.闻过则喜讳疾忌医 D.博采众长刚愎自用 3.当前的中国,利益多元、观念多样、思想多变,这让道德领域呈现复杂,也让人们面临更艰难的选择。在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的疑虑中,善念在负面的想象中_______,善行因利益的考量而_______。一个经历着深刻转型的社会,有这样的道德困惑可以理解,但更应主动正视、积极引导。 A.景象迟钝拖延 B.图景迟疑延宕 C.景观生疑延缓 D.景况消失延误 4.在近代中国的历史上,各种思想呈现一种“你方唱罢我登场”的流动局面,似乎没有什么思想观念可以_______。 A.脱颖而出 B.一以贯之 C.不绝如缕 D.鹤立鸡群 5.时下几乎所有的西方博物馆都处于虚拟化的完成或进行当中。当然,大多数虚拟博物馆仍处在2D的传统网页模式,“文字+图片”的初级阶段,更多是对实体博物馆信息的发布与补充,数字化储存做到了,但在网上浏览的_______方面远远不够。真正的虚拟博物馆应该是能模拟人们的观展体验的,强调观众是展览的核心,为他们营造出更富想象力与互动性的空间。 A.生动性 B.及时性 C.丰富性 D.便捷性 6.品格与情怀是治学的思想_______。一些学者之所以受到世人敬仰,不惟其取得了丰硕的学术成果,更因具有高尚的精神品格。学者高尚的精神品格有着丰富内涵,其中忧乐情怀是一个核心元素。忧乐情怀是儒家文化的重要精神,自古为学人所_______。 A.源泉宣扬 B.前提珍重 C.保证向往 D.根基推崇 7.知识分子与权力之间应该保持一种怎样的关系呢?拥抱还是抵制?胡适的选择很特别,他在大方向上不反对国民党政权,但他终身不愿当官,他看重的是知识分子独立发表见解的_______。翻遍《胡适年谱》,不难发现,作为知识分子领袖,他一生与知识分子交往最多,其次是与国民党高层颇多交流,但几乎无从和新兴的企业家阶层交往的记录。抛开中产阶级而欲求民主、自由,无异于_______,这大概是胡适的局限,也是其他自由主义者应该深思问题。 A.权力刻舟求剑 B.自由南辕北辙 C.权利缘木求鱼 D.权益水中捞月 8.“制作粗糙,__ _____”,某文艺评论家这样点评当下国内许多多媒体舞蹈作品,把几段现成的图像符号式地投射在背景屏幕上充当画外音,充其量只是布景道具的升级版。多媒体效果太过目眩神秘,与舞蹈____ ___,有一种独立于表达之外的野心。比如有一个多媒体舞蹈,投射在多媒体屏幕上的图案随着演员的每一个动作变幻;演员伸展双臂,身后便出现万丈光芒,演员抱住身体,灯光也随之黯淡,看上去是在配合演员,其实是在和演员争夺观众的眼球,舞蹈彻底沦为了配角。 A.哗众取宠失枝脱节 B.喧宾夺主貌合神离 C.主次颠倒亦步亦趋 D.避重就轻格格不入 9.文学评论中,对形式的模仿与内容的抄袭,不应_______;对早期的作品和现在的创作,不可_______ A.相提并论等量齐观 B.等量齐观混为一谈 C.混为一谈同日而语 D.同日而语相提并论

事业单位数量关系解题技巧总结

事业单位数量关系解题 技巧总结 The manuscript was revised on the evening of 2021

数字敏感度训练 1、现在有10颗树,以怎样的栽植方式,能保证每行每列都是4颗( 画出种植图) 化学与数学的结合题型 2、水光潋影晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 [宋]苏轼《饮湖上初晴后雨》 后人追随意境,写了对联: 山山水水,处处明明秀秀。 晴晴雨雨,时时好好奇奇。 在以下两式的左边添加适当的数学符号,使其变成正确的等式:我们首先应该掌握的数列及平方数 自然数列:1,2,3。。。。。 奇数数列:1,3,5。。。。 偶数数列:2,4,6。。。。 素数数列(质数数列):1,3,5,7,11,13。。。。

自然数平方数列:1*,2*,3*。。。。*=2 自然数立方数列:1*,2*,3*。。。*=3 等差数列:1,6,11,16,21,26…… 等比数列:1,3,9,27,81,243…… 无理式数列:。。。。。。等 平方数应该掌握20以下的,立方数应该掌握10以下的;特殊平方数的规律也的掌握:如,15,25,。。的平方心算法。 数量关系 数量关系测验主要是测验考生对数量关系的理解与计算的能力,体现了一个人抽象思维的发展水平。 数量关系测验含有速度与难度的双重性质。解答数量关系测验题不仅要求考生具有数字的直觉能力,还需要具有判断、分析、推理、运算等能力. 知识程度的要求:大多数为小学知识,初中高中知识也只占极少部分。 一、数字推理 数字推理的题型分析: 1、等差数列及其变式 2、等比数列及其变式

教师招聘考试职业能力倾向测验试卷

昨天参加了海淀区教委的教师招聘笔试,人还是很多的,考试两个小时,三部分,名字都冠为职业适应性测试什么的,第一部分有点像调查问卷,先是基本信息,然后各种问题,性格方面的,教师方面的,150题,35分钟,第一部分不计入总分。 第二部分说是类似于行测的部分,30题,45分钟,有常识判断,材料分析等。第二部分还是挺难的。总共是占65分吧。第三部分是教师类的部分,关于上课啊,学生啊等等,前10题判断,然后20个单选,最后一道题是主观题,是什么王老师上课,迟到,学生不尊重老师等等,让分析成因及解决办法等,这部分40分钟,大概35分。 教师招聘考试职业能力倾向测验试卷(B卷) 第三部分判断推理 (共40题,参考时限35分钟) 一、图形推理。请按每道题的答题要求作答。 请开始答题:

二、定义判断。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求应试者严格按照定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。 请开始答题: 66.履历分析又称资历评价技术,是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析,来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法,是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。 根据上述定义,下列属于履历分析的是( )。 A.很多企业在筛选简历的时候,会首先剔除那些千篇一律,没有特点的简历 B.顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后,用人单位觉得他口齿伶俐,思维活跃,很适合应聘的这个职位 C.相对其他应聘者,田雨凭借自己的第二外语能力,顺利地进入了一家跨国大公司 D.杨先生拥有名牌大学MBA的学历,同时又在出版行业有7年的项目管理经验,志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理 67.家用医疗器械是指在家庭中使用的,作用于人体体表或体内的对健康起到预防、诊断、监护和缓解作用的仪器、设备或器具。 根据以上定义,以下不属于家用医疗器械的是( )。 A.体温测量计 B.有按摩作用的足浴盆 C.用于吊挂液体的输液架 D.家用氧气袋 68.所谓刻板效应,又称刻板印象、社会定型,是指某一类人产生的一种比较固定的、类化的看法,是还没有进行实质性的交往,就对某一类人产生了一种不易改变的、笼统而简单的评价,这是我们认识他人时经常出现的现象。 根据上述定义,下列不属于刻板效应的是( )。 A.中国人通常都有这样的看法,即“老年人是保守的,年轻人是爱冲动的;北方人是豪爽的,南方人是善于经商的” B.网友说自己的父母都是高级知识分子,宋海波觉得她一定是知书达礼的那种女孩

事业单位考试指导:数量关系高频考点分享

事业单位考试指导:数量关系高频考点分享 一、多位数重排问题 例题1.一个三位数,百位上的数字比十位上的数字大1,个位上的数字比十位上的数字的3倍少2。若将个位与百位上的数字顺序颠倒后,所得的三位数与原三位数的和是117 1。那么,这个三位数是:【2016—事业单位3.19联考】 A. 400 B.430 C.437 D.450 【解析】C。根据题意,一个三位数,百位上的数字比十位上的数字大1,排除A、D 项。再根据个位上的数字比十位上的数字的3倍少2,再排除B项,因此答案选C。 二、整除特性快速解题 例题2、一个三位数在400和500之间,各个数字的和是9。若个位数字和百位数字调换,所得新的三位数是原数的13/24,13/24原来的三位数是:【2016—事业单位8.22联考】 A.423 B.432 C. 441 D .450 【解析】B。有题意可知新的三位数是原数的13/24 ,则原来的三位数可以被24整除,则必为偶数,排除A、C选项。对于B、D项,只有B项可以被24整除,因此答案选B。 三、计算问题 四、牛吃草问题 例题4.某公园在开门前有400人排队等候,开门后每分钟新来的人数是固定的,一个入口每分钟进10人,如果开放4个入口,开门20分钟后就没有人排队,如果现在开放6 个入口,那么开门多少分钟后就没人排队。【2016—事业单位5.28联考】 A.7 B.92 C.10 D.12 【解析】C。此题是一个典型的牛吃草,题干中已经明确告诉原有量为400,根据牛吃 草公式M=(N-X)t,设每分钟进入的人数为x,可得400=(4×10-x)×20=(6×10- x)×t,可得X=20,t=10。所以是10分钟后就不会有人在进来,所以答案选C。 五、几何问题

职业能力倾向测验考纲

附件3: 《职业能力倾向测验》 《职业能力倾向测验》属于心理测量中的潜能测试,主要测评应试者是否具备与报考职位相适应的能力倾向和个性特质。《职业能力倾向测验》总分100分,全部为客观性试题,每小题的分值从0.8-1.2分不等。考试时间为90分钟,其中10分钟为准备时间,80分钟为答题时间。 《职业能力倾向测验》的内容结构有五大部分: 第一部分为数量关系测验。这一部分主要考察应试者对数量关系的理解与计算能力,从数字推理和数学运算两个角度测查。 第二部分为语言理解与表达。这一部分主要考察应试者对现代汉语的理解与表达能力。包括词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解四种题型。 第三部分为判断推理。这一部分测查应试者的逻辑推理判断能力。包括事件排序、图形推理、演绎推理和定义判断四种题型。 第四部分为常识判断。这一部分测查应试者的知识面并考察应试者对常见的现象或事物产生的原因、引起的后果等进行分析、归纳、推理的能力。常识判断试题取材范围广泛,要求对原因或结果进行分析,因此应试者平时的知识积累对完成这部分试题十分重要。 第五部分为资料分析。这一部分测查应试者对各种资料(主要是统计资料,包括图表和文字资料)进行准确理解、转换与综合分析的能力。要求应试者在阅读理解图表和文字资料

的基础上,通过直接观察、指标换算、分析、比较或综合判断等过程,作出符合资料实际情况的结论来。 《教育基础知识》 《教育基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。考试所占比例约为:教育学基础知识40%,教育心理学基础知识40%,教育法规20%。 第一部分:教育学基础知识。考试内容主要有:教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。 1.教育学概论包括教育学的研究对象和任务,教育的起源、发展、本质和基本规律,教育劳动的特点及教育思想的历史演进。 2.教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。 3.教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。 4.教育目的包括我国和国外的教育目的。 5.教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。 6.教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。 7.学校包括学校的教育制度。

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