九我的爱好
——抓住爱好，写好自己
【习作目标】
写一件爱好中的典型事
【教学目标】
1.选择爱好中的典型写，抓住特点，写好自己。
2.条理清晰，内同具体，文章有详有略。
3.语言流畅，感情真挚，突出快乐。
【教学重难点】
1.选择典型，抓住特点，感情真挚突出快乐
2.叙事过程清楚，内容具体，有详有略。
【教学准备】
师：做好幻灯片或录像
生：做好自己爱好成果展示和演讲准备
【教学过程】
第一课时(50分钟）
一、快乐导航（PPT1--7）
1.同学们好！欢迎进入快乐课堂。谁来说说我们快乐作文的口号是：（快乐作文、快乐成长）齐说一遍。
我们上课的要求是什么？（快静齐）
今天把同学们分成两队，一队叫快快小队，一队叫乐乐小队。在闯三关时，哪一队获得的星星多，哪一队就是冠军。获得冠军的小队，每个队员获得一个快乐章。
2.引导审题，读懂提示：选择一个自己的爱好写下来，要能反映自己的特点，写好自己。
3.引出课题齐读这次写作内容《我的爱好》，从题目中找出重点词“爱好”当什么讲？喜爱或对某事物的浓厚兴趣，“我”告诉了大家什么？（写作的范围）连起来就是写自己的喜爱或浓厚兴趣的事了
（板书：我的爱好）
二、快乐积累（PPT8——13）
正如同世界上没有完全相同的两片树叶。独一无二的你一定有属于自己的特点、自己的风采。
1.采蜜百花园（每小题说出四个词语）
（1）描写人物外貌的：
（2）描写人物神态的：
（3）描写人物心理活动的：
（4）描写人物品质的：
（5）描写高兴的：
2.用上这些词语介绍一下自己，要突出自己的特点，展现自己的文采。（学以致用，为写作打下基础。描述时要尽量展现出自己的特点）
（1）我拿来剪刀，十分谨慎地沿着邮票周围剪了起来。接着我端来一碗水，把邮票放入水中浸泡。过了一会儿，邮票从信封上滑落下来，我一见，立刻用镊子把它夹住，然后用餐巾纸把它包起来晾干。晚上，我取出邮票，小心翼翼地把它放进了集邮册中。哈哈！我又成功地收集到了一枚漂亮的邮票！
（2）我没有动人的容貌，没有婉转的歌喉，没有优美的舞姿，但我又一双灵巧的双手，能剪出栩栩如生的小动物，能剪出五彩缤纷的牡丹花，能剪出婀娜多姿的七仙子······人们都称我为“神剪女”。
（3）我开始吹画了，鼓足腮帮子使劲吹，像吹成一棵大树，可是墨水偏偏不听话，我往东吹，它偏往西跑，结果吹出个四不像，我吹得头都晕了。
三、快乐选材（PPT14--17）
1.你的爱好是什么？出示图片引导（可以自由说一说，为选材做准备）
2.想一想，你的爱好有哪些？在你的众多爱好中，哪一项最能代表你的特点，最能展现你的风采？说一说。（缩小选材范围，确定符合要求的选材）四、快乐赏析（PPT18--24）
正像世界上没有两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有两个相同的你。要想写出自己的特点，展现出自己最亮丽的一面，在写自己的爱好时，一定要选择真实的事，才能写出真实的情，才能写出真实的自己
1.例文引路----《我爱踢足球》
2.回答问题
（1）小作者喜欢踢足球，从哪些方面可以看出来，找出句子读一读。（2）小作者重点写了一件什么事，明白了一个什么道理？
（3）小作者是个什么样的人？有什么特点？
3.方法总结
（1）1认真读文章，看看文章的开头，结尾各交代了什么？有什么特点？（开头点题，并交代了爱好踢足球的程度和原因，结尾点明了中心，首尾照应。）
（2）小作者重点写了一件什么事？按什么顺序写得？抓住了哪些细节特点进行描写的？用“——”画出，哪些句子是场上气氛的描写？请用“~~~~~~”画出，请认真体会一下，这样描写有什么感受？
（3）写作时，选择典型事例来说，要抓住详略。
爱好到什么程度-----略
突出爱好的事例-----详
详写自己的表现-----动作、语言、心理等细节。
4.小结
只有抓住人物的语言、动作、姿态、心情心理活动、神情等特点的描写。才能表现出个性、才能写好自己。（主要人物）
五、快乐体验（PPT25--26）
最熟悉的人莫过于自己，想想自己都有哪些爱好？有的人爱好书法，有的人爱好绘画，有的爱好雕塑，有的喜欢剪纸，有的人喜爱唱歌、跳舞，有的人喜爱乐器演奏，有的人喜爱看电视打电脑，有的人喜爱下棋，有的人喜爱小动物，还有的人爱好养花，爱好集邮……你都爱好什么？把你爱好程度最深，最风光的典型爱好展示给大家。
同桌之间互相介绍自己的爱好。
（1）先说一说自己准备介绍那件事。
（2）再围绕自己的特点说一说自己的表现。
（3）自告奋勇上台讲述。
（4）可以现场展现一下自己的爱好。
6.提炼中心
在投入自己的爱好时，在作者与自己的爱好相关的事时，你有什么感受？明白了什么道理？
（学生回答，老师总结）
第二课时（50分钟）
六、快乐作文（PPT28--31）
打球、唱歌、玩电脑，我们的生活可真是丰富多彩。你有什么爱好呢？说给同学听听吧。
爱好可不是说爱好就爱好的，要有具体的事例来证明。像《我爱踢足球》的小作者那样，不仅对足球着迷，在足球场上更有一派洋洋得意的风采。这才真叫爱好。请同学们拿起笔写下你的爱好，写出你最亮丽的风采吧。
1 认真选材，自拟题目
选自己“最爱好，最闪光”的一件事来写，根据自己写的内容，自拟题目 2 确定思路，条理清晰
（1）请爱好画画的同学说说你的写作顺序
（2）请爱好集邮的同学说一说你的写作顺序。
（3）有其他“爱好”的同学，要根据自己写的内容来确定写作顺序
3 抓住特点，写好自己
一定要抓住人和物的特点进行描写，突出地表现出你的爱好。
4、拓展思路
运用想象、联想、巧用比喻、拟人、排比等修辞手法、丰富写作内容、增添文章色彩。
5、情感自然真切，只有自然真切才能吸引、感动读者，本篇文章是写自己的爱好，易于抒发真情实感，要把你喜爱之情，快乐之感自然而然的流露出来。
6、开头结尾
（1）A开头开门见山，落笔入题
B环境描写入手，引出描写事物
（2）结尾：照应开头、点明中心
同学们，“爱好”是吸铁石，吸引着到达成功的彼岸，回头望，“爱好”的过程中，有付出，有收获，有伤心（有困难），有欢乐，让你的人生永远充满着希望，请拿起你的笔围绕“爱好”去选材，抓住特点进行刻画，做到内容具体，条理清晰，语句流畅，感情自然真切，展示出自己写作的才华老师多想看到你们的佳作啊！
师巡视，发现问题，及时辅导
七、快乐点评（PPT32）
赏评方法，先四人小组相互评议，再选有代表性的文章大家评议，根据
作文内同和同学们写作水平，确定有指导意义，作文进行讲评，不管是写得好的文章，还写得较差的文章，一定要先肯定优点，再提出修改意见。
评选出优秀小队和优秀个人
优秀小队每人获一个快乐币、优秀个人获一个快乐币，送去热烈掌声。
板书设计：
我的爱好
选材：最具代表性，表现“我”风采的爱好
内容：详略得当，内容具体。（选具体的事情来写）
结构：结构完整，条理清楚。
抓住特点，表述真情。
（此文档为word 格式，下载后您可任意编辑修改！） 小学四年级作文教案： 我们的校园 （一）启发谈话，激发情感，确定中心师：同学们喜欢咱们的校园 吗？ 师：喜欢校园的哪些方面呢？ 师：除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么？ 师：是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。（板书：一、中心思想） （二）指导写作条理师：我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的？生：我以进校的路线来写校园的各个地方。如：进了校门走上甬道，来到操场，然后进入教学楼。 师：思路很清楚。生：老师，我按校园的各个方面分类写行吗？师：当然可以，你说说看。 比如站在四楼窗口俯瞰校园。我按这样的顺序：首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况，再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色，最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。
师：很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。 （板书：二、叙述要有条理） （三）指导写重点段 师：文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨？还要考虑什么问题？ 生：应该考虑详写和略写的问题。 师：是的。文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。下面我们来共同研究一下详写部分。 生：重点描述的地方也要有一定的顺序。 师：很好。首先要确定“立足点” ，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。 现在每个同学练写一个详写片断。 〔板书：三、详细描写（重点段落） （一）确定立足点 （二）按方位描述 （三）表达真情实感〕.师: 2.想想你自己准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充.（按观察的顺序或从外到内的顺序.从左到右的顺序作文指导: （一）启发谈话，激发情感，确定中心 （二）指导写作条理 1.我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的? 2.很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。
我的爱好作文400字 【我爱画画】 我其实很喜欢画画，大家是不是都以为我爱竖笛呢？但我觉得画画才能让自己享受。 我是怎么喜欢上画画的呢？哈！那是因为……一天，我看见一段故事：一个小女孩儿因为不遵守交通规则被车撞死了，我立刻把它记在了我的注意事项里。可是，我当时还不会写字，又担心忘了，于是，我把它画了下来，我发现这样很容易记下来。从此，我用这种方法记下了许多事。 那时，我还没完全喜欢上画画，我很喜欢观察东西。有一天，我突然发现我其实可以把观察的东西画下来，并且，当我画完的时候发现画得跟观察的东西差不了多少，我终于发现了——画画的天赋。就这样一复一日，年复一年，我又一次“终于”成为了班上画得还行的同学。（其他同学太强大了，我只能用“还行”） 画画同时也让我快乐，可以在一张白纸上表示出“喜怒哀乐”。你的心情是悲伤的，你可以画下雨时车窗玻璃上滚动的雨露；你开心时，可以画一大堆冰淇淋，让你吃个够；你生气时，可以画一团熊熊燃烧的火团，帮你发泄；当你烦恼时，你可以画一把钥匙，解开你的烦心事…… 慢慢地，画画就成了我的人生的一部分。 【我的爱好——打篮球】
黄奕锦 我的爱好，你知道是什么吗？没错，我就是喜欢一项体育运动，那就是——打篮球。 我从6岁开始接触篮球，因此这个八个瓣，一个圆的黑不溜秋的东西就成了我的好伙伴，我时刻都忘记不了它。 篮球分为3种型号：5号、6号、7号，我6岁接触6号，因为 那时候拿7号还拿不动，因此，这个450克的篮球还可以。 到了8岁，我的力气逐渐变大，所以可拿7号了。投篮，上篮是我的爱好，因此，我很喜欢篮球。 到了9岁，我的烦恼逐渐变多，但是，我发现，在我生气，伤心，悲痛的时候，可以通过打篮球来排除负面情绪，因此我很喜欢篮球。 到了10岁，我的球技逐渐提高，但是，教练还说不够，所以， 还可以提高身体素质，因此我很喜欢打篮球。 我是怎么接触到篮球呢？我姐姐是一名篮球运动员，打的非常好。她在叫XX的教练处训练，我也非常想学，就去找XX教练，她教得很好，我也练得认真。每天下午放学、课间，周末……都要练习。我越打越好，因此自信心越强，就越来越喜欢。 这就是我的爱好——打篮球。 【我的爱好】 邱心喃 我有许多爱好，比如唱歌，跳舞，阅读，但是我更喜欢买买买吃吃吃，好了开个玩笑，其实我最喜欢的就是唱歌，因为只有它陪伴着
一年级写我的爱好作文 也许有的爱好不能为你带来名与利，但是它可以为你带来一段属于自己的满足的，愉悦的时光。以下是橙子给大家提供的关于我的爱好作文，欢迎大家阅读参考! 我的爱好作文1 每个人都有自己喜欢做的事，我最喜欢的是跑步。为什么说我特别爱跑步呢?那是因为我觉得跑步可以锻炼身体，有益于我们的成长。 以前，我并不喜欢跑步，常常在家里看看电视、写写作业，久而久之，身体变得很瘦弱，经常感冒。后来爸爸坚持让我跑步。渐渐地我的抵抗力增强了，也有劲儿了。现在我仍然坚持天天跑步，跑步自然成了我的爱好。 听了我的介绍，你也喜欢上跑步了吧，快点一起参加吧! 我的爱好作文2 我最大的爱好是读书。 每当哥哥借回书时，我都会央求他让我看，。可哥哥总是到了看动画片时，才给我看。 虽然我也爱看电视，但两个相比，我更喜欢看书，只好放弃电视。 一有空闲，我就从书架上拿出书，津津有味的读起来，就连上厕所时，都要带一本书看。可由于这次考试粗心了，没得满分，妈妈限制了我的读书时间，我心里很难受。 我要认真学习，争取考取满分，赢回自己读书的权力。 1 / 2
我的爱好作文3 我的爱好有二个，让我来说给大家听听吧! 第一个爱好是﹕跑步，我想很多人应该喜欢这个爱好，我当了一年多的田径队了，我去比赛过，可是其它小学很厉害，我跑不赢他们。哎～ 第二个爱好是﹕打乒乓球，我一直闹着要买，爸爸无可奈何的帮我买了，有一次我和妈妈一起去打，我连开球都不是很会，呵呵～妈妈笑得肚子疼了，不过我现在连必杀技—扣杀都会了。 我的爱好中有没有大家拿手的呢?我要请教请教了! 我的爱好作文4 我一向喜欢骑自行车，我希望我妈妈能帮我买一辆自行车，因为王翔每天都去兜兜风，妈妈答应我说我的生日她帮我买一辆自行车，我不知道妈妈会不会实现她的承诺。 再说要上初中了，天天也要骑自行车上学了，走路的话会很累的，我也会用自己的行动让妈妈开心的，不让她觉得帮我买自行车没有一点点作用。 我的爱好是很好的，希望我能用自己的行动让妈妈感动的!我还要让妈妈觉得自己买这部自行车不是白买的。 2 / 2
小学四年级作文教案：写信 【习作要求】 按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉他们。写好后，自己把信寄出去。 【习作指导】 写信是一种常用的应用文。写信要符合书信格式。信的开头写称呼，要顶格写。称呼后面加冒号。信的正文另起一行，每段开头空两格。要先写问候的话，再把要说的事情一件一件往下写，最好每件写一段。正文写完了，要另起一行写上“祝你健康”等祝福的话。最后写上名字和日期。名字写在右下方，前面可以写上“弟”“妹”等称呼。日期写在名字的下一行。信写完了，还要写信封。别忘了一定写上收信人和寄信人的邮政编码，把信封好，贴上邮票，信就可以寄出去了。信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。 信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。 教学课时：两课时 同学们，最近我们收到了一些同学的来信，信中讲述了你们对近一段时间通过网络学习、电话学习、收看空中课堂等学习方式的感受和体会，有的同学还通过这封信表达了你们对战斗在一线的白衣天使们的敬意，对学校提供的这些学习条件的感谢，对老师的关心、惦念等，这些都让老师们很感动。我们感到，同学们确实在不断成长、
成熟，学习能力也在不断提高。同时，我们也发现，有些同学对于书信的书写格式和要求还不够清楚，今天我们就对“如何写书信”进行一次辅导。 书信是常用的一种应用文，分为两大类：一类是一般书信，就是我们平常经常用的亲友之间联系工作，商量事情，交流情感，询问生活情况的书信；另一类是专用书信，例如介绍信，证明信，表扬信，感谢信，慰问信，贺信等。今天我们只讲一般书信的写法。 书信有固定的格式，请看这封信： 亲爱的奶奶： 好久没给您写信了。您近来身体好吗？叔叔、婶婶好吗？ 叔叔来信说，您经常念叨着我。奶奶，我已经上四年级了，更懂事了。昨天，爸爸不在家，妈妈下班回来忙着烧菜做饭，我见妈妈忙不过来，就帮妈妈洗菜、切菜。妈妈夸我说：“我的小学长大了！”奶奶，您说我是不是长大了？ 冬天到了，爸爸妈妈要我告诉您，天冷要注意身体，穿得暖和些，下雪最好别出去。奶奶，您可一定记住呀！ 祝奶奶 身体健康！ 小雪 11月30日 从这封信我们可以看出，书信由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成。
《我的爱好作文》 我的爱好作文（一）： 我的爱好 每个人都有自我的爱好。我也不例外，我也有自我的爱好，此刻就让我来告诉你我的爱好吧。 我的爱好是画画，绘画是我最喜欢的爱好命根，所以我的房间堆满了许多画。 记得小时候，每当我在外面看到新奇的东西或者有好处的事情，我都会情不自禁地停下来认真观察，记住它们的特征，然后回家把它们画下来，几乎是见什么画什么。 我不仅仅爱好画画，而且还爱好动手做小手工。因为做小手工不但能开发智力、协调手脑配合潜力，而且还能培养创造力。 爱好是每个人的天赋，期望全世界的爸爸妈妈不要逼孩子去做自我不愿意的事，这样全世界都是快乐的! 我的爱好作文（二）： 我的爱好 人人都有自我的爱好，我也有我的爱好，我的爱好是画画。 我爱画画，因为有一件事情让我对画画十分喜爱，又一次，班主任樊老师来到班级，说：咱班谁想画画，就选两个人，谁画的好，谁的画就能够去参见比赛。 举手的人有：我，宋娟，吴更林，唐艳新，孙刘乐，门中宇，史亚楠，徐晨和范雨薇。我怕老师不选我，所以就跑到老师面前说：老师，我能够参加画画吗？宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老师说她也想参加，老师就给了我们每人一张素描纸。唐艳新看到我和宋娟参加了画画，她不服气，我心想：她不服气也没办法，我和宋娟已经参加了。老师给的素描纸一张是打完框的，一张是没打完框的，老师把打完框的给了我。晚上妈妈和爸爸带我去阿姨家看电脑上的图案照着画。我画的时候觉得就像在玩似的。画完以后，我看着我的画，又看了看电脑上的画，虽然有点区别，但是我觉得这是我画得最好的一幅画。我给爸爸妈妈看，爸爸和妈妈都夸我画的好看，爸爸还说：可欣，你以前是不是学过画画啊！画的真不错。到了第二天，我和宋娟的画，老师选了我的画。 临近艺术表演还有6天，老师给我们发了树苗纸，我们分别有自我喜欢的作品，我画了一幅毛毛虫画，每个毛毛虫都很可爱，再加上点颜色，就显得更生动了，这幅画我费了好大得劲才画出来。虽然画的不是那么好看，但是这是我努力
四年级作文我的爱好 作文开头： 作文一：四年级我的爱好作文我的爱好有很多，比如：画画，跳舞，游泳，读书，写字……那就让我选三样，.. 本文《我的爱好作文300字》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 作文一：四年级我的爱好作文 我的爱好有很多，比如：画画，跳舞，游泳，读书，写字……那就让我选三样，给你讲一讲吧！ 第一个就是骑自行车。骑自行车，首先要知道左边是后刹，右边是前刹，刹车时要刹左边的，要是刹右边的，就会摔倒，骑车时要放松，还要眼看前方。我骑自行车时，先脚着地，左脚先放在脚踏板上，慢慢地右脚登上去，就这样我学会了骑自行车。 第二个就是骑平衡车。平衡车很难骑，但是你只要保持平衡，就很轻松地战胜。首先双脚踩上去，拐弯时，要是往左拐，双脚往左倾斜：要是往右拐，双脚往右倾斜：前进，两脚往前倾斜。 第三个就是游泳。游泳的姿势有很多，比如：蛙泳，仰泳……但是我最喜欢的项目是蹬墙划行。首先，身体潜在水里，胳膊夹住耳朵并齐，脚用力蹬墙。 以上是我的三个爱好。（王玉杭） 作文二：作文我的爱好300字 我有很多爱好，最喜欢的就是滑冰，因为滑冰可以让我勇敢。刚开始练习滑冰的时候，我每次都会滑倒。但在家人的帮助和我
的努力下，我终于学会了滑冰，不但滑得快，并且再也不会摔倒了！ 我还有一个爱好，就是画画。妈妈说我爱着急，画画可以磨磨我的性子。每当我静下心画画的时候，看到五颜六色的涂料经过我的画笔，变成一副副美丽的图画，我都感到很开心，很满足！画画使我改掉了性急的毛病，我要坚持画下去！ 最后一个爱好就是踢足球。每次体育课的时候，我就和朋友一起踢足球，我们虽然踢得还不是很好，有很多次都输给了对手，但有一次我们胜利了，因为大家团结一心，互相鼓励，终于取得了成功！踢球让我明白了团结的重要！（吴昊阳） 作文三：我的爱好四年级作文 我的爱好有许许多多，可最让我着迷的是打篮球和看书。 一天中午，我在高低床的上铺装睡，发现妈妈他们都睡着了，我就开始在上铺看书，一直看到了2：35。妈妈醒来了，看见我在看书，就严厉地说：“你怎么又在看书，不睡觉？”我一听连忙把书都放到枕头下面，说：“我睡着了，刚才醒来。”妈妈没有发现我看书的事情，终于松了口气，其实很奇怪的是我一看书都不困了，还越看越精神。 我不仅爱看书，还爱打篮球。暑假的时候，我几乎天天晚上都要去体育广场打篮球，有时候遇见认识的朋友，我们就一起打比赛，每次打得满头大汗，筋疲力尽才不舍地和朋友们分开回家去，晚上躺在床上因为还想住怎么进球，半天难以入眠。(高沐野) 作文四：我的爱好作文300字 我的爱好有很多，但我最喜欢看书和画画。
四年级作文复习指导（一） ——写事作文 你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。 【习作要求】 写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。 【习作指导】 记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始： 1.时间，这件事情发生在什么时候。 2.地点，这件事情发生在什么地点。 3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。 4.起因，这件事是怎样发生的。 5.经过，这件事的全过程是怎么样的。 6.结果，这件事最后怎样。 以上就是记叙文的六要素。 写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题： 1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。 2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 【习作提示】 选题建议： ▲《一件难忘的事》 提示：生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚。 ▲《一件小事》 提示：写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事，可是往往能反映一个人的为人，或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异，作文材料也要随之焕然一新。 【写作步骤】 1、选择材料，理清思路。 2、选好题目，列好提纲。 3、初写草稿，认真修改。
【方法训练】 1、按下面的词句导引写一段话: 我的生活中，有许多第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，但是，最令我难忘的第一次是。 。 2.你第一次做什么的时候才懂得妈妈的辛苦，请按下面的词句导引写一段话: 以前，。 直到有一天， 这是我第一次。真累死我了。这时，我想到妈妈。 ，妈妈，您辛苦了！ 3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理，请按下面的词句导引写一段话: （以前，）。有一天（记得那是）。这是我第一次。第一次，使我懂得了。 【好词好句】 1、董鑫嘉就是董鑫嘉，把老师的手都扳过来了，看来胜利在望啊！只见周老师涨红了 脸，脖子上爆出了一根根青筋。过了一会儿，董鑫嘉的脸也开始涨了个通红，马步 渐渐站不稳了，左右倾斜，在“啊”的一声后，周老师终于暴发出最后的力气，把董鑫嘉给打败了。¨ 2、为了看得更真切，我们一拥而上，把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭，两 道浓眉拧成了一个大疙瘩，鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏 地大喊：“加油！加油！”喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来。 3、¨妈妈是一本书，打开来是无尽的知识与爱……小时候，是妈妈给了我幼小的生命， 是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切，都是出自一个字——爱。 4、那是一个星期天的下午，天阴沉沉的，空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚 在“老地方”见面，去打乒乓。我看了看表，心想：李刚怎么还不来呀？急死人了！他
精选作文:绘画——我的爱好(350字)作文课余我最大的爱好就是绘画了。小时候，我就爱画画，什么大飞机、大轮船、小房子呀，我都能画出来。开始，我用薄纸蒙在书上描；之后，我就开始学习。渐渐地自己设计，画出各种可爱的小动物。直到现在，我都能够画出比较难的了。像书啊、人啊、老虎啊。要说最有趣的莫过于和最好的小同学画画了。节日里，他们总是叽叽喳喳的像个小鸟一样争论着让我给他们画像，于是，我便像一个小画家，边夹着画夹，边逗着她们：“摆好造型，一定要笑！不然把你画成一个哭鼻子的坏孩子！”他们信以为真，赶紧扮出眉开眼笑的样子，我便抓住机会把他们天真无邪的“笑”都“收”进画里。他们看了我的画后，高兴得手舞足蹈，我也会从中感到绘画的乐趣。直到现在，我才知道，绘画是我生活中不可缺少的一部分。 篇一：绘画——我的爱好 绘画——我的爱好 绘画——我的爱好 课余我最大的爱好就是绘画了。 小时候，我就爱画画，什么大飞机、大轮船、小房子呀，我都能画出来。开始，我用薄纸蒙在书上描；之后，我就开始学习。渐渐地自己设计，画出各种可爱的小动物。直到现在，我都能够画出比较难的了。像书啊、人啊、老虎啊。 要说最有趣的莫过于和最好的小同学画画了。节日里，他们总是叽叽喳喳的像个小鸟一样争论着让我给他们画像，于是，我便像一个小画家，边夹着画夹，边逗着她们：“摆好造型，一定要笑！不然把你画成一个哭鼻子的坏孩子！”他们信以为真，赶紧扮出眉开眼笑的样子，我便抓住机会把他们天真无邪的“笑”都“收”进画里。他们看了我的画后，高兴得手舞足蹈，我也会从中感到绘画的乐趣。 直到现在，我才知道，绘画是我生活中不可缺少的一部分。 五年级:飘落时的冬天 篇二：小学作文：我最爱画画 我最爱画画 我的爱好就是画画，因为我看见许许多多的景物很美丽，所以我喜欢画画。 我一年级时，就喜欢画一些动物：有热带鱼、老虎、小狗、小猫……但是我总是画不好。比如老虎，老虎非常威风，但我总是画不出老虎的神气，还把老虎的头画的很大，身子画的很小。还有大象，我把大象的鼻子画得很长，长的像一条下水道里的管子。二年级时，我能把老虎那种威风画出来，大象的鼻子还有点长。我画小兔子时，看上去像绵羊。我决定画绵羊时，看上去又像兔子。“我应该在绵羊身上画漂亮的图。”我自言自语道。 可是，我越改越丑，为什么我画什么都不像啊! 1
四年级作文专题训练：写景 方法指导 一、抓住特征，仔细观察。 写景作文要立足于观察，尤其对于习作中间这部分内容，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。因此，教给学生观察景物的方法，让学生脑中有物，是写好景物描写类文章的基础。 首先，要让学生学会多种器官观察，做到“五觉”：即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。从不同感觉来描写景物，让人读来身临其境。如：《桂林山水》一课“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”作者从看到的来写，突出漓江水静、清、绿的特点。又如：《观潮》一课“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者从看到的和听到的来写，绘声绘色。 第二，要让学生学会抓住景物特征，多种角度观察，即抓住事物的形态、颜色、气味、声音、大小……如：萧红的《火烧云》一课“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”“一会儿天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。”作者敏锐的观察，怎不令人折服? 又如：老舍先生笔下的《林海》，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”真是美不胜收，妙不可言。 第三，要让学生学会有顺序地观察。描写景物的顺序通常有这几种：一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等，这样由远到近，由高到低有顺序地写；还有由整体到局部，由物到人，由动到静的顺序；还可以用移步换景法有顺序地写。总之，把握住观察的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。 二、巧用修辞，适当想象。 观察只是景物描写的素材积累方法，是写好文章的前奏。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，把景物状态、颜色、声音、气味等，运用修辞手法描写出来，会给人留下深刻的印象。 1、巧用修辞。比如：“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。”就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，运用了比喻的修辞手法使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修辞是使文字生动化、形象化的必要方法。 2、适当想象。如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。发挥合理的想象,能把不会传言的景物写得有血有肉、活灵活现。
我的爱好 我有许多爱好，弹琴、画画、写作……但我最喜欢看书，人人都管叫我“小书迷”。我之所以爱看书，是有原因的，因为书是人类进步的阶梯，是精神的粮食，是终身的伴侣，也是我最真挚的朋友。 我家里有很多书。在我家书房的三个大书柜里、我房间的床头上、书桌上都摆满了书，每一本书都是我和爸爸精心挑选的。书就像一位博学多才的老师，带我徜徉知识的海洋，教给我用之不竭的知识。有一次我正在津津有味地看着世界上最为杰出的科幻小说家非利普﹒迪克的《火星人的时光倒转》，这部作品幽默、痛苦、令人敬畏，带给我巨大的心灵震撼;我仿佛身临其境，和书中的主人公一起冒险、逃亡、呐喊。正当我看得入神时，妈妈大喊一声：“开饭了!”我口口声声地回答：“来了，来了，请等一下。”但我还无法回过神来，仍然梦一般地沉浸在这本奇妙的书的境界里，还在聚精会神地看书，没挪一寸地方。妈妈又喊了一声，可这回我却爱理不理的。妈妈推开门，怒气冲冲地走进来，眼神简直可以杀死几只蚊子，我“哇噻”大叫，吓了妈妈一大跳。我激动地说：“火星人终于发现时光倒转的运行规律，这位伟大的英雄，这位救世主，我太敬仰他了……”妈妈打断了我的话，冲我大吼，像一只发怒的豹子，红着眼睛，呲牙咧嘴，说：“够了，书呆子，马上给我洗手吃饭，否则你准备跟你的书宝贝说再见吧。”我吓呆了，正想要同她反驳，但是，经验告诉我——小孩在大人面前总是错的，特别是在大人们认为有理的时候。我一声不吭地洗手吃饭：我可不想她把我的书从楼上扔下去。 你，亲爱的朋友——书，谢谢你伴我度过成长的每一天，陪我哭泣，陪我忧愁，陪我微笑……谢谢你带给了我许多快乐。当我不开心时，总要翻翻书，这样什么不开心的事都会抛在脑后，烟消云散了。 书，就像一盏明亮的路灯，照亮了我的童年，点亮了我的人生，让我在人生道路上小心行走，并且从哪摔倒就从哪里爬起来。读书能够陶冶人的情操，给人带来快乐和知识，多读书能为我们的未来打下坚固的基础。朋友，爱书吧! 我的爱好 法国著名数学家笛卡尔以前说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书，使我充实，使我快乐。 书是我的一只美丽的小船，无论在丽日还是在有风的天气里，我和它一齐，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指点着那些像海市蜃楼一样的风光和人物；仿佛有个神奇的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停地给你讲生活中的哲理、幻想和各种各样的现实。所以，我酷爱看书。小时候，爸爸妈妈上班，爷爷奶奶年纪大了住在乡下，每当看到小伙伴在一齐兴致勃勃地谈论起牛郎织女天河相会的故事时，我便躲得远远的。最后有一天下午，妈妈为我买了一本《安徒生童话》，当时我识的字并不多，看到漂亮的封面，我便囫囵吞枣地读起来。刚开始我只但是是觉得搞笑，于是读了一遍又一遍，渐渐悟出些道理。当我把我的收获告诉妈妈时，妈妈趁机教导我，书籍是人类的精神食粮，你此刻必须要多读好书，将来大有用处呀。 从此，我便有了书这个“忠实”的朋友。在我心烦时，书中的淘气包马小跳搞笑的故事逗得我开怀大笑；在我骄傲时，书中的爱因斯坦爷爷总会教导我胜不骄、败不馁……我爱好看书，但没想到它却给了我意外的惊喜。一次考试，一道题是问“知己知彼，百战不殆”出自哪本书？我因为看过《孙子学院》，所以很简单地选出了答案《孙子兵法》。 总之，多读书，读好书，将使你终生受用不尽，因为书中的智慧永存！有喜有忧，有笑有泪，有文有画，有古有今，我爱好读书，书将伴随我的一生！
我最熟悉得人 教学要求: 1、学会用一件事写一个人得方法,把人得特点或二品质表现出来, 2、初步养成留心观察周围人与事得习惯。 3、进一步提高学生得语言表达能力。 教学时间:2 课时 教学过程: 一、导入新课 今天这节课,由我来给大家上课,欢迎吗?好,我很高兴,哪个同学能向在座得老师与同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书:熟悉) 瞧来,一个不熟悉得人我们很难把她介绍给别人得。我姓孙,来自桔园小学,今天到这儿来借班上课,我希望通过这节课,我们能互相熟悉起来。 我,您们现在还不熟悉,哪您们熟悉得人有哪些?(板书:我、得人) 在刚才您们所说得这么多人中,您最熟悉得人又就是谁呢?(板书:最) 最熟悉得人平时一定接触得多,自然了解得很多,谁来说说自已最熟悉人得一些基本情况, 作文指导 (比如长得怎样,多大年纪,有什么爱好,有什么特点等) 二、明确要求 通过您们,我今天又认识了许多没见过面得人,不过,孙老师今天还很不过瘾,,很想听听您们最熟悉得人有过一件什么事给您留下了深刻得印象。(板书:一件事) 不过,说这件事得时候有个要求,什么要求呢?我先不说,大家打开课文198页读读这页得文字,瞧谁能猜出老师得要求。 (根据学生回答板书:怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做) 猜得非常好,老师想听您熟悉得人得一件事,要讲清事情就是怎样发生得,经过怎样,结果又怎样,在这件事中,这 个人说了些什么,又就是怎样做得。 三、学习例文 我们这儿就有一件按这要求说得一件事,这就就是课文199页得《亮亮》,谁愿意帮助老师,站起来把课文念一下。其她同学边听边思考:亮亮就是个怎样得人,这件事就是怎样发生得,经过怎样,结果又怎样,亮亮在这件事中说了些什么,做了些什么?用小圆圈有文中标出来。 (检查反馈) 四、实现迁移
【内容导航】第1页：小学四年级作文：我的爱好（1）第2页：小学四年级作文：我的爱好（2）第3页：小学四年级作文：我的爱好（3）第4页：小学四年级作文：我的爱好（4）第5页：小学四年级作文：我的爱好（5）第6页：小学四年级作文：我的爱好（6） 每个人都有自己的爱好，有的人爱健身，有的人爱音乐，还有的人爱读书，但是，我却独爱健身。 我天天坚持打羽毛球，让我一跑20圈都不累，而且还给我带来了很多快乐，交了很多很多的朋友。 有一次，我和同学们来打羽毛球，我第一次打得很好，可打第二次，我刚要去接球，我的球鞋滑了，把我的腿给摔疼了，我直哭。后来，朋友都过来扶我休息，等到我再打，我感到很害臊，可同学们并没有笑我。 上面是我跟同学之间的事，现在我再跟你讲讲我跟爸妈之间的事情。有一次，我正练球，忽然下课了，我和爸爸就开始打球，我刚打出去，爸爸就打来了一个吊球，让我措手不及，我又发出球，可这回我打了爸爸一个措手不及。让我兴奋坏了。爸爸看我兴奋的样子，就对我说：儿子，你现在打得很好，我为你自豪。我心里想：我打得真好，连老爸都被我打败了。这是我最最开心的时候了。 哎呀！我该打羽毛球了，拜拜！ 沈飞扬 【内容导航】第1页：小学四年级作文：我的爱好（1）第2页：小学四年级作文：我的爱好（2）第3页：小学四年级作文：我的爱好（3）第4页：小学四年级作文：我的爱好（4）第5页：小学四年级作文：我的爱好（5）第6页：小学四年级作文：我的爱好（6） 我的爱好有很多，有游泳、有象棋、有乒乓球可以说是五花八门，可是在这几样中我最喜欢乒乓球。 2013年8月23日，我和爸爸出门漫步。我看见了一家乒乓球馆，因而，我趴在窗户上看，我看见里面有各种级别，有低、中、高级，低级学的是正手，可一个也打不中；中级，正手好，可是反手不行，只要用反手不是没打中就是漏球；高级，不但正手好，反手也好，该正的正，该反的反，不管怎样，反正就是打得好。我看着看着就入迷了。我看了好久，忽然爸爸拍了我一下，说：孩子，你今天怎样这么入迷呢!由于他们打得太好了。我说，老爸，明天你也给我报名吗？我眼巴巴地望着爸爸。行，可是乒乓球是国球，很难打。爸爸皱着眉头，似乎在给我打预防针，我斩钉截铁地说：我不怕，我相信，只要坚持，就一定能打好。假如我放弃了，那就是中途而废了。爸爸对我眯了眯眼，嘴角露出了笑意。 第二天，我来到了乒乓球馆，由于我是低级，所以要学正手，安排时间，每星期一下午到星期五下午五点到六点。由于我来得晚，所以他人都学会了，他们见我，打一球，飞一球，因而嘲笑我，说我是笨蛋，我光想打他们，可是我一个人，怎样能抵抗他们五个人？因而，我下定决心一定要刻苦练习。学习了一个月，我的水平和他们一样了。这次考试我大显身手，我赢了，考到了中级，我再接再厉，我考的分数一次比一次高。到寒假，我的亲人问我：打得怎样样？我说：非常好！他们不信，因而，想跟我对决。可是，他们没想到我居然把他们打得屁滚尿流。
我的爱好小学生作文 我有一个爱好----读书。 从我呀呀学语的连环画算起，扳指数来，我与书结友已经有八年了。我的书越来越多，从三个小木盒子到7层的小书架，到如今的字典呀，作文选呀，名著呀，练习集呀……各 种各样的书把书架挤得满满当当，还有许多书只好放在桌子上。我一有空闲时间就沉醉于 那优美的语句，丰富的想象中。我的小房间俨然是书的海洋、书的世界、书的天地。 书的魅力无穷，书的世界最大。 我喜欢在我的小房间里，静静地读上一阵子;我喜欢上图书馆，因为那里有我感兴趣 的书，挑一本我喜欢的书，泡上一杯奶茶，就能呆上一整天;我喜欢在书城的“新书一览”专柜边，选一些热销的书。 我迷上了书，书成了我的最爱，我感到读书是我人生中的一大快事! 书是良师益友，开卷有益。书是我进步的阶梯，助我一步步攀登知识的高峰;书，也 是我心灵的朋友，像一位不说话的老师伴我渐渐成长。希望你们也成为小书迷，一起来寻 找书中的快乐! 法国著名数学家笛卡尔曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书，使我充实，使我快乐。书是我的一只美丽的小船，无论在丽日还是在有风的天气里，我和 它一起，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指点着那些像海市蜃楼一样的风光 和人物;仿佛有个神奇的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停地给你讲生活中的哲理、幻想和各种各样的现实。所以，我酷爱看书。 小时候，爸爸妈妈上班，爷爷奶奶年纪大了住在乡下，每当看到小伙伴在一起兴致勃 勃地谈论起牛郎织女天河相会的故事时，我便躲得远远的。终于有一天下午，妈妈为我买 了一本《安徒生童话》，当时我识的字并不多，看到漂亮的封面，我便囫囵吞枣地读起来。刚开始我只不过是觉得有趣，于是读了一遍又一遍，渐渐悟出些道理。当我把我的收获告 诉妈妈时，妈妈趁机教导我，书籍是人类的精神食粮，你现在一定要多读好书，将来大有 用处呀。 从此，我便有了书这个“忠实”的朋友。在我心烦时，书中的淘气包马小跳有趣的故 事逗得我开怀大笑;在我骄傲时，书中的爱因斯坦爷爷总会教导我胜不骄、败不馁…… 我爱好看书，但没想到它却给了我意外的惊喜。一次考试，一道题是问“知己知彼， 百战不殆”出自哪本书?我因为看过《孙子学院》，所以很轻松地选出了答案《孙子兵法》。 总之，多读书，读好书，将使你终生受用不尽，因为书中的智慧永存!
四年级作文复习指导——写人写事作文 一、写人要抓住人物的特点 人物的特点就是一个人与其他人不同的思想、品质、性格脾气、兴趣爱好以及外貌长相。 常见的外貌描写方法： 1、抓住人物的面容、身体、服饰特点来写。 例：表姐今年二十来岁，高高的个儿，经常穿黑西服，黑高跟皮鞋，一头乌黑发亮的波浪式秀发披在肩上，白净的瓜子儿脸上有一双充满青春活力的眼睛和一张能说会道的嘴。 2、抓住人物的性别、年龄、职业、身份、经历等特点来写。 3、抓住人物的心理状态，情绪变化和性格特点来写。 例：“45分”的试卷刚刚发到他的手上，他就像触电一般缩回了手，呆呆地坐在那里，眼睛盯着试卷，本来白净的脸已经涨红了，眉头紧皱，两只手不停地搓来搓去…… 4外貌描写 练习设计 1、在下面的括号里填上恰当的词语，来表现不同年龄、性别、身份、经历的人物的外貌特点。 （）的眉毛（）的鼻子（）的嘴（）的脸（）的身体（）的身材（）的手 2、用简洁的语言写出爸爸（或妈妈）的外貌，使人能大概了解你爸爸（或妈妈）。 写一段话表现老师课堂上提醒（或批评）某个做小动作的同学时的神态，特别注重刻画老师的眼神。 二．运用多种描写方法 1、.语言描写的方法。 （1）语言描写要反映出人物的精神面貌，思想品质，这样有利于表现文章的中心思想。 （2）语言的描写要与动作、神态结合起来，这样可以更好地刻画人物的品德、
性格。 （3）语言描写要反映人物的个性特点，要符合人物的年龄、身份、经历等方面的特点，这样才能使人物形象鲜明。 到市场观察一下，顾客和小商贩讨价还价时的情态和对话，然后写成一个片段。 2、行动描写 行动描写是指对人物举止、投足、坐、卧、哭、啼等行为和动作的描写。 （1）要注意人物在日常生活中的行动。 （2）要善于抓住人物在特殊情况下的行动。 （3）要特别注意人物的“个性化”行动。 比如同样是吃饭，有的人细嚼慢咽，有的人则狼吞虎咽；同样是走路，有的人悠闲地迈着八字步，有的人则是风风火火；有的人说话总是爱搔后脑勺…… 3、心理活动的描写 练习设计：一天，拔河比赛完毕，我走进教室取书包，发现教室里课桌东倒西歪，地上满是纸屑。（这时，我心里怎么想的，有什么思想斗争，后来又怎么做的。） 三、写人方法总结： 1、要抓住人特点（思想品质、性格脾气、兴趣爱好以及外貌长相等） 2、要有具体的事。 3、要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。 四、好词好句 1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 2、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。 3、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 4、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
小学四年级作文我的爱好 作文一：我的爱好 我有许许多多的爱好，其中，我最喜欢的爱好是玩电脑。 玩电脑其实有许多的好处，不仅在学习上给了我很多帮助，而且在生活当中也给我很多帮助。你瞧：不会的问题可以在电脑上查找;最近几天的天气情况可以在电脑上查看;可以在电脑上订购物品，既便宜也省事;可以在电脑上看电视、看电影;还可以在电脑上打游戏……反正是举不胜举。 记得有一天晚上，我在做语文《基础训练》时，被一道题目给难倒了，就跑去问爸爸：“爸爸，这个题目里的‘血肉’在课文中表示什么意思?”爸爸想了很久之后说：“这我也不是很清楚，你还是去查看一下电脑吧!”当时我心里想：这题目怎么这么难啊?居然都把我老爸给难倒了。”然后，我就上网去查找，结果让我查到了最佳答案，“血肉”表示的是“人的身躯”。这样一来，我的问题就迎刃而解了。 另外，我还喜欢玩电脑游戏，所以，每天我做完作业之后，我可以小玩一会儿，不过，我得提醒大家的是，玩电脑游戏时，可千万不能上隐，那只能是作为在作业完成之后的一种放松，同时玩电脑时要注意：保护好视力;预防电脑病…… 这就是我的爱好玩电脑。
作文二：我的爱好 我的爱好有很多：唱歌，滑冰，打乒乓，打篮球…… 打篮球是我最喜欢的。有一次，我约了几个朋友到体育场打篮球。出门前，老爸告诉我：“下午6点必须回家。”我一边点头答应，一边抱着篮球向体育场跑去。 我们一到就开战了，当我们打得正起劲的时候，来了一群大人把我们赶走了，唉，打不了了，我们只好换地方了，但其他场地都有人打了。我想了一会儿对朋友说：“有个地方能打，走！”然后，我们又跑到城关镇里面的篮球场去打，我们在那里展开了激烈的战斗，不知不觉已经8点多了，这是我才想到走时老爸对我说的话，我赶快往家跑，并且约好他们明天再战。 到家之后，已经9点多了，我远远就看到老爸在门口张望，他一见到我就说：“疯忘了！知道现在几点了吗？”我嬉皮笑脸地说：“嘿嘿，今天发挥的不错，所以忘了时间。”爸爸说：“就你那臭技术？”我不服气地说：“别瞧不起人，比你强。”虽然，我嘴上这么说，但心里还是有点过意不去的，因为我在外面玩，家长在家里会担心我的安全，所以我以后在外面玩也会注意的。 我也是个打乒乓的爱好者。有一次，我和朋友去打乒乓，但没有乒乓桌，我绞尽脑汁就是想不出来哪里有乒乓桌，突然一个电话打过来了是“小刘”叫我到环保局打乒乓的，我高兴得一蹦三尺高。 这就是我的爱好，当然不止这些，还有很多，总之，我是一个活泼，爱运动的小孩。如果，我玩到自己喜欢的爱好时，会忘记一切，你会
小学生一年级作文我的爱好 导读：本文小学生一年级作文我的爱好，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 记得小的时候，那时我不太会认字和写字，但会拿着笔在纸上画画，用图画来表达我的思想。有时把画拿给大人们猜，大人们几乎每次都能猜出来画的是什么。这时，我心想：这一定是因为我画得很好，不然他们怎么猜得准呢?从那时起，我就对画画产生了浓厚的兴趣。于是，在我4岁时，参加美术兴趣班。老师先教我们认图形，接着画图形;涂颜色，再教我们画水彩画、水粉画。从简单到复杂、从小小的气球到美丽的家园，一步步学。 经过长期的练习，我现在可会画了。画四季，春天来了，画柳树、燕子和树上唱歌的小鸟;夏天到了，画老人们悠闲地扇着扇子，在树下乘凉，吃着香甜可口的大西瓜;秋天到了，画各种各样的水果和农民伯伯带着丰收喜悦的笑脸;冬天到了，画冬爷爷撒下雪娃娃跟我们玩耍。就这样，画什么都仔细琢磨，直到满意为止。因为只要有恒心，有努力的目标，铁棒也能磨成针。 总之，我最爱好画画。因为想画什么就可以画什么。不仅感到得心应手，而且手上像拿了马良的神笔一样。 【篇二】 我有许许多多的爱好，其中，我最喜欢的爱好是玩电脑。
玩电脑其实有许多的好处，不仅在学习上给了我很多帮助，而且在生活当中也给我很多帮助。你瞧：不会的问题可以在电脑上查找;最近几天的天气情况可以在电脑上查看;可以在电脑上订购物品，既便宜也省事;可以在电脑上看电视、看电影;还可以在电脑上打游戏……反正是举不胜举。 记得有一天晚上，我在做语文《基础训练》时，被一道题目给难倒了，就跑去问爸爸：“爸爸，这个题目里的‘血肉’在课文中表示什么意思?”爸爸想了很久之后说：“这我也不是很清楚，你还是去查看一下电脑吧!”当时我心里想：这题目怎么这么难啊?居然都把我老爸给难倒了。”然后，我就上网去查找，结果让我查到了答案，“血肉”表示的是“人的身躯”。这样一来，我的问题就迎刃而解了。 另外，我还喜欢玩电脑游戏，所以，每天我做完作业之后，我可以小玩一会儿，不过，我得提醒大家的是，玩电脑游戏时，可千万不能上隐，那只能是作为在作业完成之后的一种放松，同时玩电脑时要注意：保护好视力;预防电脑病…… 这就是我的爱好——玩电脑。 【篇三】 我的爱好有很多，有画画、打羽毛球、玩电脑、打乒乓球……但我最喜欢唱歌，因为唱歌给我带来了无限的快乐。 有一次，爸爸的同事带我去卡拉OK玩，我看见他们拿着话筒在唱歌，觉得很好奇，于是我也唱了几首，感到很爽快，觉得唱歌是一件很快乐的事情。现在我每天中午一回到家，就打开电脑，开始练歌。
小学四年级作文指导课教案 抓住人物的特点来写 一、教学目标 1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。 2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？ 母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。
老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题） 2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师） 学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。 ②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种） 深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。
我的爱好四年级作文 我的爱好四年级作文 在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我的爱好四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我的爱好四年级作文1 我的爱好很多，下棋、打球、画画……但我最喜欢的还是看书。 我的小书桌上摆满了各种各样的书：有《十万个为什么》、有《日记起步》、《幽默笑话》、有《童话小说》……五花八门，应有尽有。妈妈说我最开心的事是去买书。 每次我生日，我最希望爸爸送的礼物就是书。只要一有空，我就喜欢独自一人躲在房间里看书。每天晚上，我总要看一会儿书才能入睡，因此，我的床头都堆满了书。吃饭时，我也喜欢边看书边吃饭，有时看到精彩时，忘了往嘴巴里扒
饭，直到等妈妈轻轻地拍桌子，我才会惊醒过来，赶紧把饭吃完。为了此事，妈妈常常批评我，我总是虚心接受，永不改悔。哎，谁让我摊上了这个坏毛病呢？ 看来，爱看书有得必有失。看书给我带来了许多趣。我常常会随着书中的情节，时而欢乐，时而悲伤，时而愤怒，时而沉思。当我看幽默笑话时，我会开怀大笑，手舞足蹈；当我看到卖火柴的小女孩的悲惨命运时，我会黯然泪下；我从科学丛书中知道了”哈雷慧星”，了解了高尔基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛为什么会鼓鼓的？书带着我在知识的海洋里遨游，教会我许许多多做人的道理。 我喜欢看书，因为它是我的好伙伴，是我敬爱的老师，是我人生旅途中的好伴侣，是我永远的朋友。 我的爱好四年级作文2 我想每个人一定都有自己的爱好，人的爱好又是多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽然很多，但是要数我最大的爱好那就是国画。 在上学前班的时候,妈妈带我去少年宫学国画。教我国画的是张老师,第一次课上老师给了我一张画,上面画着葡萄、梨、苹果、还有西瓜,他说:“你只要照着这张画在纸上画一遍就可以了”。过了一会儿,我就画完了,张老师看了以后说:“你得画看上去不精致但是却很有灵性，好好努力一定会画得很出色的。”听完这话,我可高兴啦！回到家里,我拿出了几张纸