2016年省委党校在职研究生入学考试复习题围【精选资
料】
中国特色社会主义理论体系
一(名词解释
1. 社会主义的本质:是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，
最终达到共
同富裕。
2. 社会主义的初级阶段:指我国在经济文化落后的条件下建设社会主义必然要
经历的特定
阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。 3. “三个有利于”:要以是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主
义国
家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平标准。
4. 名族区域自治:就是在国家的统一领导下，在少数名族聚居的地方，实现区
域自治，设
立自治机关，行使自治权。
5. 中国特色社会主义理论体系:就是包括理论、“三个代表”重要思想、科学
发展
观在的科学理论体系，是对马克思列宁主义、思想的坚持和发展。 6. 中国特
色社会主义的“四大特色”:实践特色、理论特色、名族特色、时代特色。 7. 建
设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务:建设中国特色社会主义，总依据
是
社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华名族伟大
复兴。
8. 经济体制改革的核心问题:是处理好政府与市场的关系。
9. 美丽中国生态文明理念:尊重自然、顺应自然、保护自然。
二(简答
1. 解放思想、实事的基本含义:就是在社会主义建设中，坚持一切从中国国情出发，
敢于和善于走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
2. 和平与发展是当今世界的两大命题:一是，和平与发展意成为世界各国人民的共同要求。
二是，和平与发展仍是摆在世界各国人民面前的、尚未解决的大问题。 3. 科学发展观的精神实质:解放思想、实事、与时俱进及求真务实。 4. 中国特色社会主义道路:就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放、解放和发展社会主义生产力，建设社会主义市场经
济、社会主义政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，
促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强文明和谐的社会主义现
代化国家
5. 中国特色社会主义制度:就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多
党合作和政治协商制度、名族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中
国特色社会主义法律体系，公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，
以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制
度。
6. 中国特色社会主义伟大实践的最鲜明特色(三者统一):中国特色社会主义道路是实现途
径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者
统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的
最鲜明特色。
7. 社会主义公平保障体系的主要容:逐步建立权力公平、机会公平、规则公平。
三(论述
1. 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一:发展社会主义政治，建设社
会主义政治文明，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起
来。?党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，?人民当家作主是社会主义政治的本质要求，?依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，共产党执政就是领导和支持人民当家作主，
最广泛的动员和组织人民群众依法管理国家和社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现人民群众的根本利益，宪法和法律是党的主和人民意志相统一的体现。必须严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。
2. 在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。:以科学发展为命题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略决策。要适应国外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，而推动发展的立足点，转到提高质量和效益。着力激发各类市场主体，发展新活力，着力增强创新驱动，发展新动力，着力构建现代产业发展新体系，着力培育开发型经济，发展新优势，使经济发展更多依靠需，特别是消费需求拉动，更多依靠现代产业服务业和战略性新兴产业带动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动，更多依靠节约资源和循环经济推动，更多依靠城乡区域发展协调动力，不断增强长期发展后劲。坚持走社会主义特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化协调发展。
3. 科学发展观的历史地位:?科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。?科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是知道党和国家全部工作的强大武器。科学发展观同马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的知道思想。
4. 为什么只有中国特色社会主义才能发展中国:中国特色社会主义，即坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和
实践结合上系统的回答了在中国这样的人口众多底子薄的大国建设什么样的社会主义、怎么建设社会主义这个根本问题，使我们国家快速的发展起来，使我国人民生活水平快速提高起来。实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育容，富有教育意义。在具体布置时，针对班学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。