ASPNET程序设计实验问题

https://www.doczj.com/doc/8915268440.html, 程序设计实验题目

项目一 创建https://www.doczj.com/doc/8915268440.html, 应用程序开发环境

1.把你的计算机变成WEB 服务器。安装WEB 服务器软件IIS 。

2.安装https://www.doczj.com/doc/8915268440.html, 的运行环境.NET Framework 。

3.安装数据库系统，如SQL SERVER 等。

4.熟悉https://www.doczj.com/doc/8915268440.html, 开发环境。

5.

开发一个用户注册程序，掌握新建https://www.doczj.com/doc/8915268440.html, 文件的整个过程。

a)要求自行设计界面，其中用户名文本框的默认值为你的姓名，各控件的

ID 设置要具有含义。

b)注册后能在网页界面中显示用户填写的内容。6.完成项目拓展练习。

项目二 设计制作网络计算器

一一一掌握https://www.doczj.com/doc/8915268440.html, 基本控件的使用方法

https://www.doczj.com/doc/8915268440.html,bel 、TextBox 、Button 、DropDownList 、ListBox 、Table 控件的使用，如设置或读取属性。

2. 设计制作网络计算器界面。（二）掌握C#基本语句的编写方法

1.基本数据类型，C#语言的运算符与表达式的使用。

2.分别创建一个Ｗｉｎｄｏｗｓ控制台应用程序、ＷＥＢ应用程序，了解C#程序结构。

3.流程控制语句：if-else 语句、switch 语句，while 语句、do-while 语句、for 语句的使用。

4. 编写网络计算器的代码。编程基础练习

3.编写一个程序，求三数的算术平均值，并在屏幕上输出。

（变量）

通过管线对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行

高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生电力保护装置调试技术，电力保护

4.已知圆的半径，求出该圆的直径、周长和面积。（表达式）

5.编程实现从三个整数中选出最大和最小者，并显示输出。（条件运算符）

6.判断一个整数n是否是一个能被23整除的三位奇数。（运算符）

7.某市出租车3公里的起租价为10元，3公里以外，按1.8元/公里计费。现编程输入行车

里程数，输出应付车费。（If语句）

8. 考察目前银行对整存整取存款不同期限的储蓄利率，根据存入的本金和一定期限的存款

到期时的利息，计算税后（利息税为5%）利息与本金的和。当前整存整取年息利率参考：

三个月为1.71%，六个月为2.07%，一年为2.25%，二年为2.7%，三年为3.24%，五年为

3.6%。（switch语句）

9.编写程序找出所有的水仙花数。水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三

位数本身，例如371=33+73+13，371就是一个水仙花数。(for,while循环)

10. 随机生成10个两位整数，求出它们的总和及平均数，并输出结果。

11. 从键盘输入一个数，然后输出星期几。

12. 求N！

13. 编写一个验证一个数是否是素数的程序。

14.本程序用于验证一个自然数N的立方等于N个连续的奇数之和。其中最大的奇数P=N（N+1）-1。例如，43=19+17+15+13，最大奇数等于19。

15.编程验证输入的三位正整数是否为同构数。X若出现在自己平方数的末三位，则X是同构数。

如625的平方是390625，则625为同构数。

1.编程求出1000之内的所有完数。“完数”是指一个数恰好等于它的因子之和，如6的因子为

1，2，3，而6=1+2+3，因而6就是完数。

2.验证如下命题：设N是一个两位数，S1是N的各位数字之和，S2是2N的各位数字之和。若

S1=S2，则N是9的倍数，输出“该命题成立”；否则，输出“该命题不成立”。

3.本程序从键盘读入N个整数X1,X2, …,X n,若这些整数满足如下条件之一：

（1）X1

（2）X1X j+1>X j+2>…>X n，其中1

（3）X1>X2>…>X n。

则输出“符合条件！”，否则，输出“不符合条件！”。

4.编程找出两个正整数A和B，使得A

5.编程验证回文数猜想。任取一自然数，将其倒过来，并将这两个数相加，然后把这个和数倒过来，与原来的和数相加……重复这个过程有限次，必将得到一个回文数。

所谓回文数指左右数字完全对称的自然数，例如，121，12321，898，111均是回文数。根据猜想，假如取一自然数68→68+86=154→154+451=605→605+506=1111，经过三步运算就可得到回文数1111。

（三）掌握验证控件的使用方法

1.RequieredFieldValidator必须项验证控件、CompareValidator比较验证控件、RangeValidator范围验证控件、RegularExpressionValidator正则表达式验证控件、CustomValidator自定义验证控件、ValidationSummary显示验证信息控件的使用，

如设置或读取属性。

2.完善网络计算器的界面验证功能。

3.自行设计一个其它网络计算器。

项目三设计制作网络调查系统

1. 设计一个简单的应用程序，要求根据用户的不同身份，转向相应的网页。

2. 利用cookies集合，统计某一IP地址登录本网站的次数。

3．设计一个简单的应用程序，当用户对某一产品感兴趣时，可查看这一产品的详细信息。4．简单功能的网页计数器的设计，要求在网页中显示网站访问人数、在线人数的文字形式或图形形式。

5．设计一个简单的投票系统，要求显示投票结果。可用Application对象变量保存。

项目四设计制作网络留言板

（一）创建校园新闻发布系统的数据库和表：如P20表2-1和表2-2

1. 在VS中新建网站NEWS，在网站下建文件夹App_Data用于存放数据库newsSystem。

2.在Sql Server中创建数据库库和表。

（二）连接数据库

1.在conn.aspx网页Button1_click中连接Sql server数据库

◆导入SqlClient命名空间，

◆创建SqlConnection对象，

◆指定连接字符串，

◆使用Open()，

◆使用Close()方法。

2.利用web.config创建连接字符串，在conn.aspx网页Button2_click中连接数据库

◆在web.config文件中，指定连接字符串，

◆在网页文件中创建SqlConnection对象，并引用web.config文件中的连接字符串，

conn.ConnectionString=System.Configuration.ConfigurationManager.ConnectionStri

ngs["ConnStr"].ToString();

◆使用Open()，

◆使用Close()方法。

3. 在conn.aspx网页Button3_click中连接Access 连接数据库

◆导入OleDb命名空间，

◆创建OleDb Connection对象，

◆指定连接字符串，

conn.ConnectionString="Provider=Microsoft.jet.OLEDB.4.0;Data

Source='D:\\test.mdb'";

◆使用Open()，

◆使用Close()方法。

（三）访问数据库

附加NewsDB数据库，新建网站，新建网页（web窗体）

1．插入一条记录（参阅第59张幻灯片）：添加一条新闻

a)连接数据库，

b)创建SqlCommand对象，

c)指出SQL命令

d)运行SQL命令

e)断开数据库

2．删除一条记录（参阅第60张幻灯片）：删除一条新闻

3．查询操作，用Gridview显示（参阅第64张幻灯片）：查询所有的新闻、查询某一类型

的新闻。

4．修改记录内容（参阅第67张幻灯片）：修改一条新闻

5．制作一个简单的用户注册系统。要求如下：

a)将用户注册（Register.aspx）信息写入数据库的User表。

b)用户登录时（Login.aspx），查询数据库的User表中是否有该用户，如果有该用户

则登录成功，转向Default.aspx主页;否则登录失败，则转向注册页面

Register.aspx。

（四）使用DataReader对象读取数据

1．掌握DataReader对象的创建方法；

2．掌握DataReader对象读取数据的方法；

3．掌握绑定数据到控件

（DropDownList、ListBox、RadioButtonList、CheckBoxList、GridView）的方法；

（五）使用DataAdapter、DataSet对象读取数据库

1．掌握DataAdapter、DataSet对象的创建方法；

2．掌握DataAdapter的Fill()方法填充DataSet的方法；

3．掌握绑定DataSet数据到控件GridView的方法；

（五）使用DataTable、DataRow、DataColumn对象

1．掌握创建这些对象的方法；

2．掌握将数据列添加到数据表的方法；

3．掌握将数据行添加到数据表的方法；

4．掌握绑定DataTable数据到控件GridView的方法；

（六）设计留言板。

1.创建或附加数据库

2．创建用户控件

3．创建Web.config文件，指定连接数据库的字符串

4．创建DB.cs文件，设计连接数据库的方法

5．设计发表留言网页

6．设计显示留言网页

7．设计其他网页

项目七设计制作学生信息管理系统

（一）调试并运行学生信息管理系统

1.附加数据库SMSstudent

2.打开网站，指向项目七

3.修改Web.config文件

（二）模仿设计学生信息管理系统

1.新建一个空网站

2.创建Web.config文件，定义连接数据库SMSstudent的字符串

3.创建访问数据库的公共类文件，保存在App_Code中，可参照课件。

4.设计添加教师信息网页，要求调用公共类文件中的方法。

5.设计教师管理页面，要求调用公共类文件中的方法。

《.NET程序设计》课程设计报告

《.NET程序设计》课程设计报告 班级：计算机1403 学号:1411640305 姓名：黄世增

一、实验名称 作者信息管理系统 二、实验目的 1.进一步掌握并加深“.NET程序设计”课程的基本知识，理解“.NET程序设计”课程中重点讲解的https://www.doczj.com/doc/8915268440.html,技术在项目开发中的应用。 2.培养正确的程序设计思想，提高分析问题、解决问题的能力。 3.提高学生进行技术总结和撰写说明书的能力。 三、系统设计描述 实验设计内容： 本次实验设计的内容是使用https://www.doczj.com/doc/8915268440.html,技术为某出版社设计并实现一个小型作者信息管理系统。出版社的工作人员登录该系统后，可以查看该社出版的各类书籍的作者的信息，并可以对作者信息进行各类查询，便于工作人员对作者信息进行管理。 系统数据库设计： 在SQL Server Express中为作者信息管理系统建立一个名为作者信息管理系统的数据库，并设计以下2张数据表： 1.系统管理员表 该表用来记录使用本系统的管理员的基本信息，包括管理员账户及密码。 【思考题】 （1）数据库中的一条记录中有若干个属性，若其中某一个属性(注

意是组)能唯一标识一条记录，该属性组就可以成为一个主键。 统管理员表中用户名应设为主键。 （2）用户名和密码都设为varchar字符型。 2.作者个人信息表 该表用来记录作者个人的基本信息，包括作者编号、姓名、联系地址、电话、email。 【思考题】 （1）表中作者编号应设为主键。 （2）表中作者ID、电话号码和Email为nchar字符串型，姓名和联系人地址为nvarchar字符串型。 设计好数据库的两个表后，分别在两个表中输入数据，如下图所示：

实验四-循环结构汇编语言程序的设计实验报告

循环结构汇编语言程序设计实验报告

实验四循环结构汇编语言程序设计 一、实验目的 1、学习循环结构的汇编语言程序的设计和调试。 2、学习通过直接对8086计算机的寄存器和存的直接访问，编写更高效简洁的汇编程序。 3、加深掌握计算机整体的工作过程。 3、加深对排序算法的理解。 二、实验任务 编写程序求出数组A中（20个元素）的最大值和最小值（数组没有排序）。 要求至少采用二种不同的排序算法来实现。( 快速排序，归并排序、堆排序、Shell排序、插入排序、冒泡排序、交换排序、选择排序、基数排序……) 三、实验容 为了更好地实现老师所布置的实验任务，我们根据情况选取以下两种方式实

验。 1、利用冒泡排序的方式求解数组A中元素的最大值最小值。设计流程图如 下所示： 2、利用选择排序的方式求得数组A中元素的序列。设计流程图如下所示：

四、实验环境 PC机： winXP/win7(32位)/win7(64位)+winxp 虚拟机 汇编工具：Masm.exe+Link.exe。 五、实验步骤 1）建立和生成的文件 （1）编写的源程序，源程序名为abc、扩展名为.asm （2）源程序经汇编程序Masm.exe汇编（翻译）后生成二进制目标程序，文件名为abc.obj （3）目标程序需要经Link.exe连接生成可执行程序，文件名为abc.exe 2）汇编环境 最基本的汇编环境只需要两个文件：Masm.exe和Link.exe。将这两个文件拷入到已经建好的文件夹（例如 huibian）中，并将文件夹huibian放在硬盘根

目录C :\＞下 3）上机步骤 进入DOS窗口中执行。 4）调试程序 进入DEBUG后，调试程序 5）调试成功后重新汇编、连接并生成可执行代码 6）执行程序，并对运行结果截图。 利用冒泡排序求得数组A中元素的最大值最小值的实验结果如下图所示：（说明：输入数据为：13,0,59,900,587,1,657,234,34,48） 利用选择排序对数组A中元素排序得到的序列得实验结果如下图所示：（说明：输入数据为13,0,59,900,587,1,657,234,34,48）

操作系统实验题目2

实验报告撰写要求实验报告要求具有以下内容： 一、实验目的 二、实验内容 三、实验要求 四、算法流程图 五、给出测试数据及运行结果 六、实验体会或对改进实验的建议

实验1 进程调度（2学时） 一、实验目的 通过实验加强对进程调度算法的理解和掌握。 二、实验内容 编写程序实现基于优先级的时间片轮转调度算法。 三、实验要求 1、假定系统有5个进程，每个进程用一个进程控制块PCB来代表，进程控制块的结构如下图1.1所示： 图1.1 其中： 进程名：作为进程的标识，假设五个进程的进程名分别为p1，p2，p3，

p4，p5。 指针：进程按顺序排成循环链表，用指针指出下一个进程的进程控制块首地址，最后一个进程中的指针指出第一个进程的进程控制块首地址。 要求运行时间：假设进程需要运行的单位时间数。 已运行时间：假设进程已经运行的单位时间数，初值为0。 状态：可假设有两种状态，就绪状态和结束状态。进程的初始状态都为就绪状态。 2、每次运行所设计的处理器调度程序调度进程之前，为每个进程随机确定它的要求运行时间。 3、此程序是模拟处理器调度，因此，被选中的进程并不实际启动运行，而是执行 已运行时间+1 来模拟进程的一次运行，表示进程已经运行过一个单位时间。 4、在所设计的程序中应有显示语句，能显示每次被选中的进程名以及运行一次后进程队列的变化。

实验2 银行家算法（2学时） 一、实验目的 理解银行家算法，掌握进程安全性检查的方法及资源分配的方法。 二、实验内容 编写程序实现银行家算法，并验证程序的正确性。 三、实验要求 编制模拟银行家算法的程序，并以下面给出的例子验证所编写的程序的正确性。 例子：某系统有A、B、C、D 4类资源共5个进程（P0、P1、P2、P3、P4）共享，各进程对资源的需求和分配情况如下表所示。 现在系统中A、B、C、D 4类资源分别还剩1、5、2、0个，请按

管理信息系统实验报告

. 吉林大学 军需科技学院 管理信息系统实验报告 课程名称管理信息系统 指导教师王雪冰 作者姓名李泽全 年级 2011 级 学院军需科技学院 专业物流管理 班级 2 班 学号 83110611 学时 10 学时

目录 一实验一：数据库设计与操作 (2) 1 实验题目 (2) 2 实验课时 (2) 3 实验目的 (2) 4 实验步骤 (2) 4.1 数据库的设计 (2) 4.2 数据库的操作步骤 (5) 4.3 数据库运行结果 (6) 5 实验体会 (6) 6 实验中存在的问题 (6) 二实验二：管理信息系统分析 (7) 1 实验题目 (7) 2 实验课时 (7) 3 实验目的 (7) 4 实验步骤 (7) 4.1 数据库组织结构图与业务流程图的绘制 (7) 4.2 数据库数据流程图的绘制 (9) 5 实验体会 (9) 6 实验中存在的问题 (9) 三实验三：管理信息系统设计 (9) 1 实验题目 (10) 2 实验课时 (10) 3 实验目的 (10) 4 实验步骤 (10) 4.1 数据库代码设计 (10) 4.2 数据库存储设计 (11) 4.3 数据库运行结果 (12) 5 实验体会 (14) 6 实验中存在的问题 (14)

一实验一：数据库设计与操作 1 实验题目 高等院校补考管理系统数据库设计。 2 实验课时 4课时。 3 实验目的 3.1 能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识，结合一个管理信息系统中的模拟课题，复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。 3.2 熟悉关系数据库规范化设计理论，根据实验要求设计并建立科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系。 3.3 进一步正确理解数据库设计思路，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。 4 实验步骤 4.1 数据库的设计 高等院校补考管理系统应具备编辑补考学生信息、安排补考时间地点等基本管理功能，

aspnet课程设计报告

重庆科技学院 《https://www.doczj.com/doc/8915268440.html,动态网站设计》 课程设计报告 学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级:计科2012-02 学生姓名:学号: 设计地点（单位）__ _ 计算机基础自主学习中心 __ _ 设计题目:_ 图书信息管理系统设计_______ 完成日期：2014年 6 月 27 日 指导教师评语: ______________________ _________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________ __________ _ 成绩（五级记分制）:______ __________ 指导教师（签字）:________ ________

重庆科技学院 课程设计任务书设计题目：图书信息管理系统 学生姓名 课程名称动态网页设计 —https://www.doczj.com/doc/8915268440.html, 专业班级 计科2012—02 地点实验楼I栋：I301等起止时间2014 年6月 23 日至 2014年 6 月 28日 设计内容及要求1、设计内容： 为方便学院对图书进行管理，模拟实现一个图书信息管理系统，该系统需提供以下功能： 1）注册 2）登录 3）用户管理 4）管理员在页面添加删除图书 5）其他用户进入图书馆简介 2、解决方法： 1）需求分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； （2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系； （3）根据问题描述，设计系统的类层次； （4）完成类层次中各个类的描述； （5）完成类中各个成员函数的定义； （6）完成系统的应用模块； （7）功能调试； （8）完成系统总结报告。 设计参数（1）设计题目，需求分析（2）结果显示 （3）界面美观 （4）报告格式规范 进度要求周一：明确设计任务，学习相关基础知识周二：熟悉各知识点，进行基础练习 周三：根据题目要求，进行设计和实现周四：根据题目要求，进行设计和实现周五：程序测试

操作系统实验报告 附思考题

课程设计(综合实验)报告( 2015 -- 2016 年度第 1 学期) 名称：操作系统综合实验 题目：oslab综合实验 院系：计算机系 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数：分散进行 成绩： 日期：2015 年10 月29 日

实验1 实验环境的使用 一、综合实验的目的与要求 熟悉操作系统集成实验环境OS Lab 的基本使用方法。 练习编译、调试EOS 操作系统内核以及EOS 应用程序。 二、实验正文 1.启动 OS Lab 2.1 执行项目 Windows 控制台窗口内容显示 2.2 调试项目 2.2.1 使用断点中断执行 2.2.2 单步调试 2.2.2 .3单步调试结果显示： 练习使用“逐语句”功能和“跳出”功能 2.2.3 查看变量的值 快速监视 添加监视 2.2.4 调用堆栈 调用堆栈显示内容 进入Func 函数 双击 main 函数所在的行表示此函数是当前调用堆栈中的活动函数。 3 新建EOS 内核项目 4 EOS 应用程序项目的生成和调试 4.1 新建EOS 应用程序项目 4.2 调试项目 添加断点后单步调试结果显示 4.3 查看软盘镜像文件中的内容 4.4修改EOS 应用程序项目名称 5 退出OS Lab 6 保存EOS 内核项目 三、综合实验总结或结论 思考与练习： 1.在哪些情况下应该使用“逐过程”调试，在哪些情况下应该使用“逐语句”调试。

答：逐语句为每执行一行语句，如果碰到函数调用它就会进入到函数里面。而逐过程碰到函数时不进入函数，把函数调用当成一条语句去执行。 2. 生成EOS SDK 文件夹的目的和作用。明白文件夹的组织结构和各个文件的来源和作用。查看EOS 应用程序包含了SDK 文件夹中的哪些头文件，是如何包含的？ （1）EOS SDK为应用程序调用系统API提供服务，可作为用户编程中使用的工具包集合。（2）其主要包括INC头文件LIB文件夹、导入库文件和BIN文件夹、动态链接库、可执行程序、二进制文件。 （3）包含的头文件有:eos.h负责导出API函数,eosdef.h声明负责导出函数类型的定 义,error.h负责导出错误码。 （4）EOS应用程序在项目的头文件中只是包含了eos.h文件，在eos.h文件中又包含了eosdef.h和error.h文件。 实验 2 操作系统的启动 一、综合实验的目的与要求 跟踪调试 EOS 在 PC 机上从加电复位到成功启动全过程，了解操作系统的启动过程。 查看 EOS 启动后的状态和行为，理解操作系统启动后的工作方式。 二、实验正文 1. 准备实验 新建一个 EOS Kernel 项目。打开boot.asm 和loader.asm 两个汇编文件。生成项目。找到loader.bin 文件，记录下此文件的大小 1566 字节。 2 调试 EOS 操作系统的启动过程 2.1 使用 Bochs 做为远程目标机 找到“远程目标机”属性，将此属性值修改为“BochsDebug” 2.2 调试 BIOS 程序 2.2.1在 Console 窗口中输入调试命令 sreg 后按回车，其中 CS 寄存器信息行中的 “ s=0xf000”表示 CS 寄存器的值为 0xf000。 2.2.2 输入调试命令 r 后按回车，显示当前 CPU 中各个通用寄存器的值。其中 “ rip:0x00000000:0000fff0”表示 IP 寄存器的值为 0xfff0。 2.2.3输入调试命令 xp /1024b 0x0000，查看开始的 1024 个字节的物理内存。在 Console 中输出的这1K 物理内存的值都为 0，说明 BIOS 中断向量表还没有被加载到此处。 2.2.4输入调试命令 xp /512b 0x7c00，查看软盘引导扇区应该被加载到的内存位置。输出的内存值都为 0，说明软盘引导扇区还没有被加载到此处。

管理信息系统实验报告答案要点

实验

3、分组讨论并确定小组管理信息系统的题目，并给出题目的具体功能和要求。心得体 会：（可以从以下几个方面来总结：你在上机过程中遇到了哪些难题？你是怎么克服的？你的收获有哪些？你有什么没有解决的问题等） 实验

书E 选脚 ■1. 订盼蔚豆 建立学生表 则剩余不够的部分还须向其他书商订购，同时 在订购信息中添加该教材在另一个书商中订购的信息。 1、请画出上述内容的 E-R 图。 2、把E-R 图转换成合理的关系模式： 学 生（学号，姓名，性别，院系，年龄） 教 材（书号，书名，出版社，出版日期, 书商（商号，电话，联系人，商名） 山膿E 軀 nanie = ^Buy_Booksdb ， j filename - J E: \Buy_Bcoksdb* mdf', size = 5j maxsize - 20, f llegrovrth = 1 ) log on ( rtajne-' Buy^Bookslog 1、 f ilenajue~， E:\Buy_Bcakslog. ldf'. size=2_, maxsize! 8, fllegrawth-1 ] Go 口. ■号, 3、在SQL Serve r （或Access ）中建立数据库和表（截图） 建立数据库： create database Buy Books on primary 主键为学号 主编） 主键为书号 主键为商号 ' —i r - ! 見意「腿 性别 商号 1 ---------- 戟条人

CREATE TABLE St udent ( Sno char 9- primary key. Sname char (20 i unique, Ssex char (2), Sage smallint. Sdept char (2Q 1 ) f -f 建立教材表 CREATE TABLE Books ( Eno char 9) primary key Btitle char (40), Bauthor char ^20), Bpress char 40 Bdate datetime ): 建立书商表 -CREATE TABLE SSellcr BSno char 9[ priinaty key, BSnane char 201 . Tel char 30；. Person char (201 feedback char '40 1 鼻 /*书号* /車书名*/ 八作者于/ /廉也版社康/ " 由版日期柑

ASPNEt课程设计报告

ASPNET 开发及应用课程设计报告 专业计算机科学与技术 班级1401班 设计人张丽媛 指导教师李光敏 时间2017年6月5

目录 第一章引言 ................................................................................................................- 0 - 1.1本课题的研究背景 ..............................................................错误！未定义书签。 1.2本课题的研究意义 ..............................................................错误！未定义书签。 1.3现行研究存在的问题及解决办法 ......................................错误！未定义书签。第二章系统分析 ........................................................................错误！未定义书签。 2.1 系统需求分析 .......................................................................错误！未定义书签。 2.2采用的关键技术介绍 ..........................................................错误！未定义书签。 2.3可行性分析 ..........................................................................错误！未定义书签。 2.3.1技术可行性 ...................................................................错误！未定义书签。 2.3.2操作可行性 ...................................................................错误！未定义书签。 2.3.3社会效益可行性 ...........................................................错误！未定义书签。第三章系统概要设计 ..................................................................错误！未定义书签。 3.1系统总体设计 ......................................................................错误！未定义书签。 3.1.1运行环境 .......................................................................错误！未定义书签。 3.1.2系统流程 .......................................................................错误！未定义书签。 3.1.3系统结构 .......................................................................错误！未定义书签。 3.2数据库概要设计 ..................................................................错误！未定义书签。 3.2.1逻辑结构设计 ...............................................................错误！未定义书签。 3.2.2物理结构设计 ...............................................................错误！未定义书签。第四章系统详细设计 ..................................................................错误！未定义书签。 4.1系统界面的详细设计 ..........................................................错误！未定义书签。 4.2数据库详细设计 ..................................................................错误！未定义书签。第五章系统实现 ..........................................................................错误！未定义书签。 5.1系统开发环境 ......................................................................错误！未定义书签。 5.2系统实现 ..............................................................................错误！未定义书签。 5.3系统运行环境要求 ..............................................................错误！未定义书签。 5.4系统部署 ..............................................................................错误！未定义书签。第六章性能测试与分析 ..............................................................错误！未定义书签。第七章课程设计总结与展望 ......................................................错误！未定义书签。参考文献........................................................................................错误！未定义书签。

实验四 MATLAB程序设计

实验四 MATLAB 程序设计 1.实验目的 （1）熟练掌握MATLAB 的程序流程控制结构。 （2）掌握M 文件的结构，M 函数文件编写、使用。 （3）熟练掌握函数调用和参数传递。 2.实验仪器 （1）Matlab6.5应用软件安装版 一套 （3）PC 机 一台 3. 实验原理 依据MA TLAB 的编程的原理，编写M 函数文件，调用M 函数文件，完成曲线绘制。 4. 实验步骤 （1）利用for 、while 控制语句和sum 指令求和。 （2）使用MA TLAB 函数文件绘图。 （3）利用置换指令绘制脉冲响应曲线. （4）利用feval 指令实现指定的函数。 5. 实验报告内容（选做其中两题） （1）分别用for 和while 循环语句计算∑==630i i 2 K 的程序，再写出一种避免循环的计算程序。 （提示：可考虑利用MA TLAB 的sum （X,n ）函数，实现沿数组X 的第n 维求和。）保存为M 文件. （2）将课本例4-8子函数编程及调用演示，三个子图上的圆和多边形绘制在同一坐标系中。并保存为M 文件。保存输出结果图。 （3）利用置换指令subs(X,new),例4-18中的脉冲响应在t=[0,18]的曲线。并保存为M 文件。保存输出结果图。 （4）试利用feval （）指令计算F(x)+F 2(x)，其中F 可取‘sin ’、‘cos ’。（提示：先编写以个M 函数function y=trif(F,x)实现F(x)+F 2(x)的计算，在编写调用函数完成F 为‘sin ’、‘cos ’的计算），并保存为M 文件。(指定完成sin(pi/2)+sin(pi/2)^2; cos(pi/3)+cos(pi/3)^2)

操作系统实验题目及实验报告要求

操作系统实验题目及实验 报告要求 Prepared on 21 November 2021

实验报告实验课程：操作系统实验 学生姓名：王桥 学号： 24 专业班级：计科123班 2014年 6月3 日 目录 一、实验一 (1) 二、实验二 (7) 三、实验三 (21) 四、实验四 (28) 五、实验五 (33)

南昌大学实验报告 ---（1）操作系统安装及其接口环境 学生姓名：王桥学号： 24 专业班级：计科123班 实验类型：■验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩： 一、实验目的 熟悉Windows1（执行程序） 2．模拟PV操作同步机构，且用PV操作解决生产者——消费者问题。 模拟PV操作同步机构，且用PV操作解决生产者——消费者问题。 [提示]： (1) PV操作同步机构，由P操作原语和V操作原语组成，它们的定义如下： P操作原语P(s)：将信号量s减去1，若结果小于0，则执行原语的进程被置成等待信号量s的状态。 V操作原语V(s)：将信号量s加1，若结果不大于0，则释放一个等待信号量s的进程。 这两条原语是如下的两个过程： procedure p (var s: semaphore); begin s:=s-1; if s<0 then W(s) end {p} procedure v (var s: semaphore); begin s: =s+1; if s<=0 then R(s) end {V} 其中W(s)表示将调用过程的进程置为等待信号量s的状态；R(s)表示释放一个等待信号量s的进程。 在系统初始化时应把semaphore定义为某个类型，为简单起见，在模拟实验中可把上述的semaphore直接改成integer。 （2）生产者——消费者问题。 假定有一个生产者和消费者，生产者每次生产一件产品，并把生产的产品存入共享缓冲器以供消费者取走使用。消费者每次从缓冲器内取出一件产品去消费。禁止生产者将产品放入已满的缓冲器内，禁止消费者从空缓冲器内取产品。假定缓冲器内可同时存放10件产品。那么，用PV操作来实现生产者和消费者之间的同步，生产者和消费者两个进程的程序如下： B:array [0..9] of products; s 1,s 2 : semaphore; IN, out; integer; IN:=0;out:=0;

管理信息系统题库及答案完

1.下列系统开发的各阶段中难度最大的是 ( A ) A、系统分析 B、系统设计 C、系统实施 D、系统规划 2.数据库的组织结构中包括的模式有（ D ） A、内模式 B、（概念）模式 C、外模式 D、前三个选项都对C矩阵的正确性检验没有包含的一种是：（ B ） A、完备性检验 B、准确性检验 C、一致性检验 D、无冗余性检验 4.文件系统中最小的数据存取单位是( A ) A、数据项 B、记录 C、文件 D、数据库 5.某公司把库存物资出入库和出入库财务记账处理综合成一个应用子系统，这种子系统 是将（ B ） A、供销职能和生产职能关联在一起 B、供销职能和财务职能关联在一起 C、财务职能和生产职能关联在一起 D、供销职能和市场职能关联在一起 6. 下列关于结构化方法和原型法的描述错误的是( B ) A、结构化开发方法是以系统工程的思想和工程化的方法进行开发 B、对于运算量大、逻辑性较强的程序模块可采用原型法来构造模型 C、结构化方法要求严格区分开发阶段 D、原型法要求的软件支撑环境比结构化方法高 7.可行性分析的内容包括( C ) A、业务上的可行性、管理上的可行性、决策上的可行性 B、技术上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 C、经济上的可行性、技术上的可行性、管理上的可行性 D、经济上的可行性、业务上的可行性、管理上的可行性 8. 数据库系统的核心是（ C ） A、数据库 B、操作系统 C、数据库管理系统 D、数据库系统 9. 某企业建立了生产、销售、人事等从基层到高层的MIS，这种MIS的结构为( C ) A、职能结构 B、横向综合结构 C、总的综合结构 D、纵向综

aspnet课设- 学生成绩管理系统

上海电机学院 课程设计报告课程名称动态网站开发https://www.doczj.com/doc/8915268440.html, 设计题目成绩管理系统 专业网络工程 班级网络1311 学号 姓名付豪 完成日期2016.7.1 电子信息学院

目录

需求分析 1.1 市场需求 为了设计开发出真正满足用户需求的软件产品，首先必须知道用户的需求。本次设计从市场、用户和功能等方面入手，争取发觉出用户的真正需求，为设计出实用的软件产品打下基础。 1.1.1 市场调研 目前，各高校对于学生成绩管理与长远发展所具备的重要性都已经有了明确的认识，对于加强学生成绩管理水平的需求已经产生。随着企业规模的扩大和市场竞争的更加激烈，各类企业都愈来愈认识到人力资源管理的重要性及提升企业自身人力资源管理水平的迫切性，而人力资源管理水平的提升不仅需要高素质的管理人员，而且也需要信息化工具进行辅助。学生成绩管理系统也就应运而生了。 经过对电机学院学生成绩管理实际情况的了解得出结论：学生成绩管理系统作为一种辅助性工具，首先应该能够帮助用户完成一系列的数据组织与处理，以减少用户手动操作；其次，它还应该具备简单、易操作的特点，以帮助用户提高效率。 1.1.2 用户分析 总体规划由教务人员在学生成绩信息管理系统中完成。教务处所需要的基本数据的维护包括成绩的添加，修改及对各项信息的变动等操作。每当新的学年到来，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来学校的学生进行基本的信息录入，新生入学后由教务人员在学生成绩管理系统中完成新学生信息的维护。教务处协调各教研室

和任课老师进行课程安排，录入课程信息。每举行一次考试后由任课老师对本科的学生给出成绩，由教务人员录入系统。各位同学对以上录入的信息可以根据自己的需要进行适当的查询。 因此学生成绩管理系统的首要用户是教务人员，要完成各种信息的录入、查询和更新等操作；其次还有任课老师，可以查询、修改自己的课程信息，甚至对学生成绩的修改；最后，学生也是不可或缺的用户，学生可以登陆查询个人信息，查询各科成绩。 1.2 功能需求 开发学生成绩管理系统的首要目的就是对学生成绩进行合理有效的管理。 1.2.1 系统功能需求 学生管理系统首先应该具有学生成绩的录入、查询、更新和统计处理等功能；再者，系统应该能够对学生信息、课程信息进行组织管理；另外，系统必须就以上功能对不同用户进行权限的划分管理。 对于教务人员用户来说，系统能够帮助用户进行学生成绩的录入、查询和更新，能够帮助用户对学生信息、课程信息进行相应的组织管理操作，最好还能够帮助教务人员发布公告信息。对于任课教师来说，系统能够帮助他们查看自己的课程、班级成绩等信息，应该能够帮助查询相应学生成绩信息。对于学生来说，系统应该能够帮助学生查询自己的个人信息、修改部分个人信息，应该能够帮助学生进行个人成绩以及课程信息的查询。

单片机实验4 子程序设计-- BCD码转换为二进制

实验4. 子程序设计----BCD 码转换为二进制 单字节可存放两位压缩BCD 码(0—99) 为0 —9) 单字节BCD 码转换为二进制子程序 入口：(R0)= 压缩BCD 码的地址 出口：(A)= 转换结果 DSFR:：MOV A,@R0 ANL A,#0F0H ；取十位数 SWAP A ；变为标准BCD 码 MOV B,#10 MUL AB ；(A)=D1×10 MOV R7,A ；D1× 10暂存 R7 MOV A,@R0 ANL A,#0FH ；取个位 ADD A,R7 ；A=D1×10＋D0 RET 1、实验内容： 子程序设计要点： 1) 子程序一般为多次返复使用的程序段，一般应说明入口条件，DSFR 子程序的 入口条件是：被转换为二进制的单字节BCD 码为间接寻址，间接寻址寄存器为R0。要调用DFSR 子程序必需先将压缩BCD 码的存放地址赋与R0。而出口条件是指最后结果在哪儿存放。本子程序转换结果在ACC 内。 2) 主程序调用子程序，在调试时一般要先调试子程序、再调试主程序。

2、实验步骤 1)打开PV32编程序。汇编正确进入调试界面。否则修改程序重新汇编直到通过。 2)打开DATD窗口给20H、21H、R6、R7赋值 3)单步调试DSFR子程序观察并记禄寄存器、内存的变化。判断程序是否正确。若发现 问题重返编辑界面，修改、存盘、汇编。返回调试界面调试通过。 4) 设断点调试主程序观察并记禄寄存器、内存的变化。判断程序是否正确。若发现问 题重返编辑界面，修改、存盘、汇编。返回调试界面调试通过。 3.实验报告 1.写出主程序流程图、子程序流程图、程序清单 2.根据记渌数据给程序加注解 3.调试心得

操作系统实验复习题

一、选择题 1．下列不是Linux操作系统特点的是（） A.开放性 B.良好的用户界面 C.良好的可移植性 D.单用户 2．在Linux系统中最高目录是（） A．我的计算机 B．C：\ C．/ D. home 3．可以代替任意单个字符的通配符是（）。 A．? B．# C．@ D．* 4．可以代替任意字符的通配符是（）。 A．? B．# C．@ D．* 4．telnet 命令的功能是（） A．远程执行命令 B．传输信息C．远程登录 D．查看网络状态 5．常见的Linux发布版本很多，下列不是Linux发布版本的是（） A．Red Hat Linux B．红旗Linux C．Fedora Core D．X-Window 6．怎样更改一个文件的权限设置？（） A.attrib B.chmod C.change D.file 7．Linux操作系统中下面哪条命令可以把f1.txt复制为f2.txt? ( ) A. cp f1.txt f2.txt B. cat f1.txt f2.txt C. mv f1.txt f2.txt D. copy f1.txt f2.txt 8.设char dat[10],从键盘输入字符串的输入语句是：( ) A. scanf(“%d”,dat); B. scanf(“%s”,dat); C. scanf(“%d”,&dat); D. scanf(“%c”,dat); 9.让父进程等待子进程结束的函数是( ) A.exit(0); B.sleep(1) C.wait(0); D._exit(0); 10. 对标准输出设备（显示器）加锁的函数是( ) A.lockf(1,1,0);; B.lockf(1,0,0); C.lockf(1,0,1);; D.lockf(1,1,1); 11. 对标准输出设备（显示器）解锁的函数是( ) A.lockf(1,1,0);; B.lockf(1,0,0); C.lockf(1,0,1);; D.lockf(1,1,1); 12. linux系统中，预置当接收到软中断信号16跳转到func函数的命令是（） A. signal(16,func) B. signal(func,16) C. kill(pid,17) D. kill(17,func) 13. linux系统中，消息队列通信中发送消息的系统调用格式是（） A. msgsnd(msgqid,msfp,size,flag) B. msgqid=msgget(key,flag) C.msgrcv(msgqid,msfp,size,type,flag) D. msgctl(msgqid,IPC_RMID,0); 14. linux系统c语言编程中，让进程暂停6秒钟的命令是（） A．wait(60) B．wait(0) C．sleep(6) D．sleep(60) 15. linux系统中，让后台运行的PID为1223的进程暂停的命令是（） A. kill –CONT 1223 B. kill –STOP 1223 C. kill –KILL 1223 D. kill –EXIT 1223 二、填空 1)linux系统中删除当前目录下的非空子目录/dir1的命令：__rm –r /dir1____ 2)Windows系统中远程登录Linux系统的命令：__telnet ____ 3)linux系统中，显示当前目录所有文件的许可权、拥有者、文件大小、修改

管理信息系统习题及答案

一、单选题 1. 发现原始数据有错时，其处理方法为（）。 A)由输入操作员进行修改 B)由原始数据检查员进行修改 C)应将原始单据送交原填写单位进行修改 D)由系统自动检错并更改 2. 用结构化程序设计的方法设计程序时，程序基本逻辑结构不包括( ) A)顺序结构 B)随机结构 C)选择结构 D)循环结构 3. 决策表由以下几方面内容组成( )。 A)条件、决策规则和应采取的行动 B)决策问题、决策规则、判断方法 C)环境描述、判断方法、判断规则 D)方案序号、判断规则、计算方法 4. 校验输入的月份值最大不能超过12是属于( )。 A)重复校验 B)视觉校验 C)逻辑校验 D)格式校验 5. 工资系统中职工的“电费”数据(每月按表计费)具有( )。

A)固定值属性 B)随机变动属性 C)固定个体变动属性 D)静态持性属性 6. 下列关于结构化方法和原型法的描述错误的是( ) 。 A)结构化系统开发方法注重开发过程的整体性和全局性 B)原型法与结构化系统开发方法所采用的开发策略不同 C)与结构化系统开发方法相比，原型法不太注重对管理系统进行全面系统的调查与分析 D)原型法适用于开发大型的MIS 7. （）又称数据元素，是数据的最小单位。 A)数据字典 B)记录 C)投影 D)数据项 8. 在诺兰(Nolan)阶段模型中，“集成”阶段之后是( )阶段。 A)蔓延 B)数据管理 C)初装 D)控制 9. MIS的金字塔形结构中，位于底部的为（）的管理过程和决策。

A)结构化 B)半结构化 C)非结构化 D)以上三者都有 10. 在绘制DFD时，应采取（）的办法。 A)自下而上 B)自顶向下逐层分解 C)先绘制中间层 D)可以从任一层开始绘制 11. 校验位不可能发现的错误是( ) A)抄写错 B)易位错 C)随机错误 D)原数据错 12. U/C矩阵用来表示( )对( )的使用和产生。 A)模块、数据 B)模块、数据项 C)过程、数据类 D)数据项、记录 13. 建立数据字典的分阶段是（）。

aspnet课程设计报告

计算机与信息工程学院 课程设计 题目：网上购物系统 姓名：××× 学号：×××× 专业：计算机科学与技术 指导教师：××× 起止日期：—

目录 1 引言 ...................................................... 错误!未定义书签。 2 需求分析................................................... 错误!未定义书签。 数据流图................................................ 错误!未定义书签。 数据字典................................................ 错误!未定义书签。 3 系统设计................................................... 错误!未定义书签。 系统架构设计............................................ 错误!未定义书签。 系统功能模块划分........................................ 错误!未定义书签。 系统数据库设计.......................................... 错误!未定义书签。 4 系统实现................................................... 错误!未定义书签。 前台功能................................................ 错误!未定义书签。 会员注册登录........................................ 错误!未定义书签。 商品展示............................................ 错误!未定义书签。 商品搜索............................................ 错误!未定义书签。 商品评论............................................ 错误!未定义书签。 网站公告............................................ 错误!未定义书签。 个人信息更改........................................ 错误!未定义书签。 地址簿管理.......................................... 错误!未定义书签。 订单明细查询........................................ 错误!未定义书签。 购物车管理.......................................... 错误!未定义书签。 后台功能................................................ 错误!未定义书签。 用户登录与后台管理.................................. 错误!未定义书签。 商品管理............................................ 错误!未定义书签。 商品类别管理........................................ 错误!未定义书签。 商品评论管理........................................ 错误!未定义书签。 网站公告管理........................................ 错误!未定义书签。 订单管理............................................ 错误!未定义书签。 会员档案管理........................................ 错误!未定义书签。 管理员密码修改...................................... 错误!未定义书签。 5 总结 ...................................................... 错误!未定义书签。 6 参考文献................................................... 错误!未定义书签。