五年级向日葵中队班级文化解说词
大家好！
欢迎来到我们五年级一班“向日葵中队”，我们的口号是：“葵花朵朵向阳开”。我们的追求是：“向着太阳，积极向上”。有阳光的地方，就有我们的笑脸。我们如向日葵般，在老师的引领下，向着知识与真理，不断前行，快乐绽放。在我们这个大家庭中，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满活力，活力四射。现在就请跟我一起来看下吧！
这是我们的班务栏，里面粘贴着我们的课程表、值日安排表、课外活动安排表等。让我们及时获得信息，做好课前课后的学习准备。
这是我们的作品栏，先让我们来看看黑板报吧！这是我们的《我读书，我成长》主题板报，美观整洁的汉字，色彩斑斓的画面，都在展示着我们的才华。让我们把视线向右移，是我们的成长档案袋，里面装着我们的优秀练字作品，这里记录着我们在学习上的点点滴滴，记录着我们成长的故事，激励着我们前进。
现在让我们来到卫生角，看我们的卫生工具摆放多整齐呀，卫生多干净呀，心情是不是很美啊？
“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”的向日葵是向往光明之花，给人带来美好的希望。我们向日葵中队，49朵小向日葵花“朵朵向阳开”。我们沐浴爱的春风，我们遨游知识的海洋，我们体验成功的喜悦，我们编制美丽的梦想。谢谢各位老师的聆听，请多提宝贵意见。
小学班级文化建设解说词 小学班级文化建设解说词(教师) 各位领导、老师 大家上午好！欢迎来到村魏小学五年级教室莅临指导！ 可以说我是这个班的老班主任了，从二年级到五年级我一直奉行民主、自主的管理原则，以小组合作管理为主要的管理模式，可以说几年下来，现在班级里的很多事情已经不用我亲力亲为。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他们在想、在做。 人无灵魂不立，班无灵魂不昌。一个优秀的班集体，需要班规班纪，更需要班魂。班规班纪是班级的基础，班魂则是班级的旗帜。开学后我和班委会及小组长商议，确定我们班级的班魂是：修身、健体、博识、合群。本学期我们的很多工作都是围绕这八个大字进行的，当然，这次文化建设也不会例外。 古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。一个人的成长环境尤其重要。为此，我首先从班级文化建设入手，整体设计、充分发挥班级文化的育人功能，力求发挥最大化的随风潜入夜，润物细无声的教育作用。其次，我认为书籍对一个人的影响甚为重要，于是从本学期开始我着力把读书提上日程，联合语文老师，对学生的读书做了目录推荐也做了一些方法的指导，现在我们班每个人都至少有一本自己喜欢的书陪伴。另外，我考虑到小学时代是习惯养成的最关键时期，于是我们从课前准备和物品摆放入手兼顾路队管理和学生礼仪抓学生的习惯养成，开学两个月来较有成就。 有人说班级就像班主任，作为他们的家长，我时刻在完善自己。我最大的愿望就是我的这些孩子们在学校生活的每一天都更有色彩！ 接下来请我们班的孙璐瑶同学为大家介绍我们班的文化建设，谢谢！ 学生解说词 各位老师 大家上午好！ 首先我代表我们班的49名同学欢迎您们来到我们五年级这个温馨的大家庭里。经过我们大家的努力，冰冷的墙壁现在充满温情，洋溢热情，涌动激情。下面由我对我们班的班级文化作简单的介绍： 我们班的班魂是修身、博识、健体、合群。 个性班名：试翼班班风：团结互助、积极向上 班训：乐学善思 班徽：一双形成爱心的手。这只手左边代表着男生，右边代表着女生，表示我们大家愿意团结互助、积极向上。 班级格言：用智慧的头脑开创未来！ 走进教室首先映入眼帘的是乐学善思四个大字，它在时刻提醒我们学习和反思应该同在。站在黑板前往后看，映入你眼帘的是这一期的黑板报《好习惯成就好人生》，从中我们体会到了好习惯的作用。黑板上方是我们的光辉印迹在这个地方
班级风采ppt解说词 【篇一：班级风采大赛ppt解说词】 开场）尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，大家好！ （自我介绍） （ppt开始） 篮球场上，“23”是个传奇，因为它属于乔丹；在我们人生的舞台上，“23”也有非凡的意义，因为23个兄弟姐妹走到了一起。你，我，他，构成了08新闻班。我们的大家庭已经组建了一年，这一年里，我们 团结友爱，努力进取，下面我将呈现我们满满的，暖暖的精彩。 （我们的一家）：这是我们一家，今天他们也都在我们现场，来， 我的兄弟姐妹们，（高喊）“（独）08新闻，（合）我们很精彩！” 谢谢大家！（鞠躬） (班级简介)我们08新闻的全体成员，既是亲人也是朋友。四年的大 学时光，我们已经共同走过了一年多，我们的感情历久弥新，继续 携手前行时，目光也愈坚定。 (班级口号) 我们的班级口号，将“新闻”嵌套其中，而“品新”和“通闻”，也是我们志愿成为大众传播者的梦想。 （班训）宁静致远，厚积薄发。我们低调却饱含激情，沉稳但不失 锐气。 （班歌）青春是一首动听的歌，青春纪念册，收藏了我们的无限精彩。 接下来，是我们别样的精彩，我们分为学习篇、生活篇、活动篇、 社会实践篇、思想教育篇和荣誉篇来为您呈现。 （依次展示）学习是学生的天职，我们力争做到品学兼优。 这几位是我们班脱颖而出的优秀同学，他们不仅成绩十分优秀，在 思想素质、身体素质和实践能力上都矫矫不群。 优秀学生侯丽红，劳杰灵，优秀学生干部揭恒旺，勤工俭学表现优 异者蔡爱霜，我们为你们骄傲。（全班鼓掌） 因为我们都是新闻人，就如我们的口号：品天下之新通大众之闻， 作为新闻人，头脑不停转，笔下不停歇。这些是我们班同学的杰出 作品。 生活是一本读不完的书，承载了我们的欢乐和泪水。 寝室文化节，请看我们温馨的寝室。
班名：向阳花中队 班级口号：用活书，活用书，用书活 陶行知话语：旧时代的学生一是读死书，二是死读书，三是读书死；新时代的学生要用活书，活用书，用书活。活书使知识的宝库，花草是活书，树木是活书，飞禽、走兽、小虫、微生物是活书，山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。活的人、活的问题、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的变化、都是活的知识宝库，便都是活的书。活的书只可以活用而不可以死读。新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比现在更可爱的社会。 我们班是向阳中队。走进教室，就如同来到了向阳之家。在这里，我们沐浴着温暖的阳光，享受着学习的快乐。 第一个板块的主题是“向着太阳放飞梦想”，这里有我班同学对生活的美好祝福和对未来的无限向往。 第二个板块的主题是“向阳花美文坊”，内容全是我们自己的作品。我们就像一朵朵盛开的向阳花，在这里展示自我。我们的灵气如同花儿沁人心脾，散发阵阵芳香。 “人人都有星，努力争五星。”我们每个人都是一颗幸运星，有辛勤园丁的培育，我们的星光会更加灿烂。 “图书角”让我们与书交朋友，体验读书的幸福。我们的阅读口号是：做快乐阅读的向阳花！ 我们的名字：追赶太阳的向阳花 我们的班级目标：健康快乐和谐向上 走进实验小学向阳花中队，迎接您的是便是一张张活泼可爱的小脸蛋，就像66棵向着太阳转的向日葵，又像66颗闪亮的珍珠点缀在学校上空。我们热爱集体，热爱学习，同学之间相互关心。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”。课间，我们一起做游戏，聊天，情同手足。当同学遇到困难时，个个都是热心人；当同学们取得成功时，我们会送出掌声。别看我们小，我们爱班级，有较强的集体荣誉感。我们生活在快乐的大本营中，我们爱笑，我们爱哭，我们爱玩耍，我们爱学习，我们爱老师，我们爱学校的一切，我们爱一切美好的东西，我们在快乐中快快长大！
三年级班级文化解说词 尊敬的各位领导、老师： 你们好！欢迎来到我们三（1）班参观。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。 1、这里是我们出游时的身影。瞧，我们生活在祖国的怀抱多么幸福! 2、在这个充满生命力的苗圃里，我们用自己勤劳的双手，用心去写去画，去耕耘，去播种，炫出自己最棒的收获！ 3、右边是“放飞梦想”，一张张卡片上写下了我们的理想，时刻提醒我们“一寸光阴一寸金“为了实现理想要努力学习！ 4、书籍是人类进步的阶梯，是开启智慧之门的钥匙。走进我们的书香屋，您将会感受到浓浓的书香气息，请看，这是我们班的读书评比栏，我们个个你追我赶，争当“班级的读书之星”！ 5、“青青芳草园”里记录了我们的读书所得，这每一份心得都展现了我们的内心世界，记录了我们诸多的感悟和体会。 6、我们不仅要“会写字”，更要“写好字”，“书苑花蕾”栏目里贴着我们的书法作品，虽然刚开始用钢笔写字，书写很不成熟，但是只要我们积极练习，一定会写出苍劲有力的好字。 7、这是我们班的黑板报。本期的主题是“读书”，周总理少年时就立志“为中华之崛起而读书，”我们也要为实现自己的理想而读书学习。 8、大家请看，这是我们的“小小植物园”。这里放着我们喜爱的各种植物，它不仅让我们增长了知识，而且培养了我们的细心、爱心和责任心。 9、这是我们班的图书角，这一百多本书籍是我们的精神食粮，课余时间，同学们在书海里遨游，在书香里漫步。 10、俗话说“没有规矩，不成方圆”。教室前面黑板的右侧是公告栏，里面张贴着课程表、值日表等，让我们及时获得信息。 短短的几面墙，从读书到休闲再到窗台上的鲜花，充分体现了三一班的和谐、温暖。我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，为拥有这样一个成长的摇篮而自豪！我的解说到此结束，谢谢大家的参观！
初中介绍班级的解说词 篇一：班级入场式解说词 班级入场式解说词 班级入场式解说词范文一： 一年级解说词 瞧，踩着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，雄赳赳，气昂昂地向主席台走来的是一年级代表队，他们像春天一样生机勃勃，像花儿一样娇艳动人。一年级是一个充满阳光雨露的集体，是一个团结活泼、奋发向上的集体，人小志气高。今天他们将齐心协力，挑战第一。 二年级解说词 踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，看，现在向我们走来的是朝气蓬勃的二年级代表队，二年级36名运动健儿决心：好好学习，天天向上，积极锻炼，健康成长。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。 三年级解说词瞧！一群意气风发、精神抖擞的小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。这是一个由42 人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们即将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利。团结友爱，奋勇拼搏，挑战极限，
展现自我一一这就是他们，这就是激情飞扬的301班。 四年级解说词 瞧！现在走过来的是四年级代表队，49个健儿组成的一 支朝气蓬勃的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐走来了，我们同欢乐，我们共追求，我们驰骋赛场，挥洒豪迈，让我们的热血沸腾吧！加油吧运动健儿们！胜利将与我们四年级同在！ 五年级代表队解说词 瞧！一群意气风发、精神抖擞的小朋友正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由49人组成的 团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的501 ！ 601班解说词 迎着太阳的光辉，迈着整齐的步伐，现在朝主席台走来的是六年级一班。朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。稳中求进，挑战自我是他们的起点；不懈努力，不倦追求是他们的历程。今天，他们意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，创造辉煌。让我们拭目以待！ 602班解说词 现在进场的是602班的同学们。
沙河市二小 一（5）班班级特色文化建设方案 一、指导思想 班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设中的主体地位，从学生年龄特征、兴趣爱好、家长素质、教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。 二、班级文化主题 班名：种子班一（5）班 班名的构思来源于绘本故事《小种子》。秋天来了，大风把花种子们高高地扬起来，带到远方。有一粒特别细小，比别的所有种子都小。虽然这粒种子没有别的种子飞得那么快，但是，它却一直紧紧跟随着。它不惧困难，飞跃了冰山、大海和沙漠，终于找到了适合自己的土壤稳定下来。原以为自己的成长就此一帆风顺了，然而让人意想不到的是，还有更多的困难在等待着它。由于无力与别的种子抢阳光和雨露，所以，它长得特别慢。尽管如此，小种子靠着少量的阳光和雨露，也开始发芽、生长，它孤独地生长着，它长啊，长啊，一刻不停。最后，它终于开出了一朵巨型花。整个夏天，小鸟、蜜蜂、蝴蝶们不停地来拜访，它们从没有看到过那么巨大，那么好看的花！秋天来了，巨型花的果荚打开了，无数小种子从里面飞出来，随风飘去。 这个故事给我们带来了很大的启示。虽然那粒种子微小，但是，是种子就孕育着希望，就充满生机；是种子，就需要土壤、阳光和雨露；作为一粒种子，无论我们身处任何困境，都要努力地生根、发芽，破土向上生长！我们一（5）班孩子的成长，就和那粒种子一样，很可能被忽视，也可能会遇到冰山、大海、沙漠等许多艰难险阻，但纵然如此，我们仍要坚定我们是一粒坚强的种子这个信念。只要坚定这个信念，在家长和学校的共同呵护和培育下，我们就一定能克服困难，成长起来，开出绚烂的花朵，并结出累累硕果！ 我们的信念：我是一粒种子，给我阳光和雨露，我就能冲破泥土，努力向上长！ 我们会成长：深深扎根吸足养料 积极思考踊跃发言 班徽：双手托着一粒萌发着嫩芽的种子，一手代表着家庭，另一只手代表着学校，寓意是在家庭和学校的共同呵护、培育下，我们的孩子一定能快速的成长起来。（注：两只手的设计要凸显家庭和学校的特色）
班级文化建设展示解说词 （播放视频《大海》） 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 在鹤岗十五中学美丽的校园里，活跃着一支积极向上、勇于挑战、团结合作的团队，这就是我们“攀岩之班”（又名六“之”队）。(图片，班级标识) 在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，所以，就让我这个小主人带着大家一起来我们家中做客吧！ 走进教学楼，进入2楼走廊，走廊墙壁上有我们攀岩之班的标识，这是我们班的雅称，代表着我们61个成员不抛弃，不放弃，只要执着追求，挑战自我，执着追求，就一定能登上成功之巅。 走进的我们家，首先映入眼帘的是班级文化展示板（展示板图片），包含了班级精神文化、物质文化和制度文化的主要内容。 请大家看展示板左上方，这就是由我们班主任李爱民老师亲手设计的班徽，主体由数字“6”和文言虚词之首的“之”的变形体组成，“6”加“1”代表起始年级七年级，同时也是中央台“非常6加1”节目名称，代表着快乐和谐，代表着青春活力；“之”是大写数字“二”的变形体，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表着自主组合的六个兴趣活动团队和班级日常生活小组，这双向并行的六个团队共同参与日常管理和学校班级组织的各项活动，为班争光，共同进步。请看展示板左下方，这是六个兴趣小组，分别有雅称、宣言、组长、组员。第一组“服务之乐”，他们的宣言是“助他人于危困，不亦乐”，只要日常生活中班级出现什么特殊情况，比如值日生迟到、病假、任务量大时，他们及时主动承担任务，组内做好事留名已经蔚然成风；第二组“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍爱生命”，在他们的辛勤管理下，班级环境焕然一新，花香鱼跃，运动会上班级布置新颖，鲜花开放，展示了他们小组的风采。尤其是他们的管理细致，鱼缸和花盆都有专人负责，并贴有充满文化气息的宣传语，比如，负责养观赏鱼的同学的宣传语是：“知道你爱我，请不要随便喂我。”期末小组进行了总结评比，这个组被评为优秀创意奖。第三组，“读书之雅”，他们以“读书好，好读书，读好书”为宣言，创设了读书角，开展了“好书伴我成长”系列活动，定期开展读书交流活动，与经典名著对话以成为一种习惯，在学校和全市的征文比赛中取得了优异成绩；第四组，“奥运之星”，他们的誓言朴实但充满力量，“强健体魄，为班争光”，为校综合运动会两连冠立下汗马功劳；第五组，“艺术之路”，他们在大合唱、太极扇表演、绘画比赛、日常宣传中以行动诠释着他们的团队宣言“享艺术之美，展真我风采”；最后一组雅称是“知识之旅”，主要由学委和课代表组成，他们定期开展学习交流和学法探究活动，分工明确，管理科学，总结及时，课代表给班级同学讲课补差，班级成绩有了长足进步，在各类考试中成
班级文化解说词 篇一：小学班级文化解说词 班级文化解说词 班级之窗 尊敬的各位领导、老师： 大家好!(敬礼)欢迎来到我们X年级六X班指导工作!我是我们班的：XXX 我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 首先，请允许我给大家介绍班主任寄语：以自信为要，做阳光的孩子；以自学为主，做善思的孩子；以自律为重，做文明的孩子；以自强为本，做进取的孩子。在X老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小能手了。 我们的班级目标是：时时讲安全，处处讲文明，事事尽全力，人人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己！
我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导！ 室内布置 老师们，您们好！我是我们班的XXX：由我来为大家介绍我们的教室布置。 我们的教室是围绕|“学园·乐园”这个主题总体布置的。清新、淡雅，彰显了德学、乐学的班级风貌。 老师们，请看教室 X边的“红花榜”：造型图体现了学校以方针“德”立校的，“六大特质”和“五会”育人目标。小组红花榜呈现的是小组当天的变现。分数最高的小组奖3朵红花，第二名奖2朵，第三名奖1朵，每周红花最多的小组成员就是班级之星。我们班同学个个你追我赶，争当“班级之星”的劲头可足啦! 老师们，请看教室 X边的“佳作赏析”，展示的是同学们优秀的绘画作品。看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。老师们，请看教室X 边的“数学乐园”，展示同学们的优秀作业和数学小常识。激发了我们学习数学的积极性，让我们在生动、具体的情景中开展观察、操作、猜想等活动，感受到学习数学给他们带来的乐趣。 老师们，请看教室X边的“习作园”，展示的是同学们优秀习作。这里记录了同学们的才华，同学们的成绩，更记录了同学们的勤奋与汗水。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，同学们以勤为径，以苦作舟，将来一定会圆一个个作家
精选范文:校运动会班级入场式解说词(共3篇)高一（8）班运动会入场式解说词：迎面走来的是高一八班的运动健儿，他们个个英姿飒爽，斗志昂扬，如茫茫夜空中闪烁的群星，又如晨雾中冉冉升起的太阳，他们满怀着对美好未来的憧憬，他们孕育着战胜一切困难的信心和力量。请看他们雄健的步伐，请听，他们响亮的号音。高二（3）班运动会入场式解说词：今天，蓝天白云做伴于群星上空，今天群星灿烂，高二（3）班全体同学愿在这样一个灿烂的日子里，为群星再添辉煌，高二（3）班，加油，努力！高二（3）永争第一！小二a班运动会入场式解说词：秋天是多彩的季节！秋天是收获的季节！秋姑娘带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的小二a班秋娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个绚丽灿烂的丰收运动会！小二a班运动会入场式解说词：秋天是多彩的季节，秋天是收获的季节.秋姑娘带着一群意气奋发，精神抖的小二a班的秋娃娃们来到了运动场，他们将用自己多彩的笔画出一个绚丽灿烂的丰收运动会！小一（a）班运动会入场式解说词：瞧！首先走向我们的是可爱的小一（a)班。小运动员们人小，可是志气高。从走进群星的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。高二（1）班运动会入场式解说词：意气风发、斗志昂扬的高二（1）班正迈着矫健的步伐向我们走来，士气高昂、充满自信是这个班的特色，他（她）们沐浴着金色的阳光，托着明天的希望，走向今天的充实，走向明天的辉煌。我们期待着他们在运动会中再创辉煌。高一（7）班运动会入场式解说词：现在向主席台走来的是高一（7）班，高一七，51颗年轻的心键成钢铁的矩阵。拨动任何一根心弦，都会牵动50颗心的跳动，都会奏出美妙完整的旋律。然而他们更象初升的太阳，每天都以崭新的面貌迎接新的生活和挑战。今天，运动会的挑战更加燃起了他们高昂的斗志。这400米的跑道必将成为他们展现英姿的舞台。初一（3）班运动会入场式解说词：老师们同学们，现在迎面走来的是初一（3）班队伍，这支队伍刚组建就在暑假军训中获得了优胜班级的称号，他们有着团结的品质、拼搏的精神和激昂的斗志。他们带着灿烂的笑容，迈着自信的步伐走来了！相信他们能在这次运动会上发扬奥运精神、再创辉煌成绩！初三（4）班运动会入场式解说词：放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，初三（4）班正踏着朝阳，激情豪迈地向主席台走过来！这，是一个纪律严明、勤奋好学的集体，他们矫健的步伐、抖擞的精神在向你我庄严的宣告：初三（4）班，本届校运会上最亮丽的风景线！高一（6）班：运动会入场式解说词：迎面走来的是高一（6）班方阵。瞧！他们个个精神抖擞，意气风发，充满了青春活力。该班实力强大，拥有许多优秀的运动员。团结、拼搏是他们的口号，强身，健体是他们的宗旨相信。他们在本次运动会上能赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。高一（1）班运动会入场式解说词：现在正迎面走来的是本届校运会的彩旗队，他们是由高一（1）班全体同学组成的。奥运健儿为国争光、勇于拼搏的精神激励着他们，无数的辉煌在等待他们创造。前进吧，高一（1）班。高一（3）班运动会入场式解说词：看，现在迎面来的是神采飞扬的方阵是高一（3）班。整齐而矫健的步伐，一步一步迈出属于高一（3）班的自信，属于高一（3）班的力量。青春的活力在空中飞扬。我们时刻准备着，用青春燃烧希望，梦想，搏击之歌响亮，奋斗步伐昂扬，构成了跑道上一道亮丽的风景线。藏龙卧虎，每个人都是那么的熠熠生辉。相信他们在本次运动会中定能象雄鹰一样翱翔，冲破蓝天，超越梦想，秀出风采，取得骄人的成绩。初三（2）班代表队运动会入场式解说词：现在向主席台走过来的是初三（2）班代表队。更高、更远、更强永远是他们的不懈追求。本届运动会上，他们将以高昂的斗志，饱满的热情，顽强的拼搏精神，赛出风格，赛出水平，赛出成绩，用实力向初中阶段最后一届校运会交上一份满意的答卷。初三（1）班代表队运动会入场式解说词：正在通过主席台的是初三（1）班代表队。具有辉煌战绩的初三（1）班，是我校运动会上的一支劲旅，他们素质过硬，作风顽强，敢打爱拼，多次取得骄人的战绩。让我们真诚地祝愿：初三（1）班的健儿们，加油！高一（2）班运动会入场式解说词：高一（4）运动会入场式解说词：
向日葵班 四（1） 一、指导思想 为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。培养孩子的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让四（1）班成为每一个学生有个性的、温馨的家。 二、建设目标 针对本班的年级特点和年龄、个性特点，将本班的班级文化建设中心定位为——“向日葵中队”。为了营造班级文化，我将紧紧围绕学校育人宗旨开展班级文化建设，在丰富多彩的活动中，增强班级的凝聚力。三、具体方案 （一）班级制度文化 班规： 按时上学不迟到，见到老师问声好。 上课听讲不乱动，有了问题要举手。
课间休息不吵闹，课前准备要做好。 上下楼梯不乱跑，右行礼让要成行。 墙壁桌椅不乱涂，爱护公物要自觉。 饭前便后勤洗手，个人卫生要做好。 认真做操身体棒，眼操体操都做好。 集队做到快静齐，团结友爱最文明。 班级公约 书声朗朗入双耳，一字一句要记牢。 每人各做自己事，敢与时间来赛跑。 认真听讲多动脑，勤答问题多思考。 课间活动有秩序，追逐危险不打闹。 踏步整齐划一致，出操规范面貌好。 尊敬师长是美德，团结同学不欺小 每天佩带红领巾，衣冠整洁上学校。(二)、班级精神文化建设
1、班名——向日葵 把我们的班级命名为“向日葵”，是因为：在古代的印加帝国，它是太阳神的象徵。因此向日葵的花语就是－太阳，我们希望我们班上的每一个孩子都能受到这种花的祝福，具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。 阳光下向日葵舒展着身姿，手搭着手站在蓝天的怀抱里，如同孩子们一本正经地在台上唱歌跳舞，有点害羞，又想把自己最美最动人的一面展现出来。 阳光下向日葵向着太阳，绽放着美丽的笑脸，如同孩子们发自内心的欢笑，那天真无邪的笑声朗朗传来，连老师都觉得自己小了十几岁。 阳光下向日葵蹿着个头，比比谁吸收的阳光更新鲜更多，谁长得更健康，如同孩子们上课时激动地举着小手，上蹿下跳，争抢着回答问题的模样。在老师的心目中孩子们就如同一朵朵的向日葵，美丽而活泼，积极而向上。 2、班级愿景：阳光向上快乐成长 我们的班级精神是：阳光健康，团结活泼。 我们的行动口号是：追逐阳光，天天向上 我们的约定是：乐观面对每一天，自信面对每件事。
班级文化建设解说词 【篇一：班级文化建设解说词】 （俩人合说）：全体起立，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来到 阳光班。 王志飞 我是阳光班的王志飞，我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美 教室的活动中，主要介绍我班的班级文化建设。 （手指教室门）我们班的班名是：（全体说）“阳光班”。“阳光”它 表示为（全体说）“温暖、光明、自信、积极向上”。 我们班的班徽是：（全体说）用“双手托起太阳”。班徽寓意我们阳 光班全体同学向八、九点钟的太阳一样冉冉升起，茁壮成长！。 向日葵：（全体说）“是我们班的吉祥物”。用向日葵做我们班的吉 祥物，是因为向日葵就像我们一样有着旺盛的生命力，永远面向着 阳光，同时啊也就像我们面对学校、课堂、老师一样，汲取知识和 真理的力量，学到有用的本领，换来将来累累的果实，为社会做贡 献，体现自我的人生价值一样。 我们的班诗是：（全体说）“阳光礼赞”。 这是信息栏。黑板上方有我们的班级口号：（全体说）我们阳光， 我们快乐。 这是老师送给我们的十件礼物。 那，是我们的图书角。 我们的黑板报主题是：（全体说）“养成良好习惯、构建和谐班级”。内容有：（全体说）“安全专刊”、“文明我先行”、“小擂台”。 “安全专刊”主要是时刻提醒同学们安全乘车须知和横穿马路注意事 项，以及课余活动事故防范；还有结合我们农村当前形势，开展宣 传秸杆焚烧的危害教育等，我们利用这些内容再回家向我们的长辈 们进行宣传，起到了良好的效果。 文明宣传栏，主要是告诉同学们讲文明，懂礼貌的做法和道理。 小擂台板块，是培养我们的竞争意识，我们都希望上面早日出现自 己的名字，成为小擂台赛的小赛主。 我们教室右墙后方“我能做到”栏，主要是让我们知道待人、处事、 接物等等做人的原则。下面由我班同学刘振东继续介绍外墙文化。 1 刘振东
“向日葵”特色班级建设方案 2012—2013学年度第一学期 五（1）班【建班背景】学生的成长需要多方面因素的共同影响，有家庭的引导、学校的教育、社会的渗透等等。当前，针对仍然作为主导因素的学校教育如何发展的问题，一系列改革创新的理念和方法应运而生。反对应试教育和以分数为唯一评价标准的强烈呼声，促使学校教育逐渐步入素质化、多样化、个性化的良性发展轨道。其中，班级教育作为学校教育的基础和重要组成部分，更是成为了学生创造机会、开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地。因此，班级管理特色化便成为了教育创新的理想选择之一。 【班级情况分析】在这一背景的引导下分析本班在组建以来取得的成绩和存在的问题，可以得出如下结论：首先，学生集体荣誉感较强，团结向上。其次，班级氛围十分活跃，大多数学生无论是在课堂表现上还是在班级管理中都能积极建言献策。然而，不良的学习习惯和行为规范细节的缺失仍然是班级中的普遍现象。结合本班的实际和特点，通过和学生的反复研究和讨论，现决定以班级的薄弱点为突破口，将学生自主管理班级，并使之责任化、制度化作为班级特色。 如果这一理念能够成功运用到班级的日常管理之中，则可使学生从“要我学、要我做”变成“我要学、我要做”，常态化的自主管理让学生真正成为班级的主人，自己命运的主宰者。这样的教育教学效果必将达到最大化。【班名】向日葵班 【班歌】《怒放的生命》
【班训】我自信我出色我努力我成功； 【班级精神】团结·奋进·民主·自信·自强 【班级目标】：让每个学生的小学生活成为人生记忆中的珍珠。 【班级格言】不比基础比进步，不比智力比努力 【班级口号】志存高远，脚踏实地。 【特色宣言】 比学习——切问近思博学笃志比纪律——以德为备严于律己 比卫生——窗明几净一尘不染比出操——整齐划一气势如虹 【两年规划】 五年级；以“小组评比“为平台，以班会策划为特色，锻炼并成就一批能演讲、会干事的出色的小组长。开展如画展、诗朗诵等“向日葵特色专场展示”系列活动。在实际中锻炼学生的才干，培养一种气度。 六年级：以“少年志愿者”为平台，让班上的学生“人人能成就自我、服务他人”在实践中培养能力和品德。 【纵向规划】班级发展——服务他人。 【横向规划】热爱学习、勤奋努力、刻苦创新的学风，营造班级奋发向上、 勇攀高峰的良好舆论氛围。 【班徽】结合班级名称：向日葵。 在全班的商量下确定为“一棵向日葵”。 【品牌项目】 向日葵班以特色班会为载体，以小组评比为平台拟打造：比学习——切问近思博学笃志比纪律——以德为备严于律己比卫生——窗明几净
小学三年级班级文化解说词 各位老师： 你们好！欢迎到我们三二中队参观。我们三二中队是一个快乐、向上、团结的集体，共有六十名队员。开学初，我们共同制定了我们班的班规，希望我们大家能共同遵守，做最好的自己，创团结的集体。 请大家看这里，这里粘贴着我们9月份优秀小组同学的照片，看他们笑得多灿烂。这四位同学是我们大家学习的榜样：李炎航、蔡若森、李梦涵、马梦媛，他们是我们每个队员学习的榜样。这个展板上写的是社会主义核心价值观，我们全班同学已经牢记于心，做优秀的队员，做优秀小公民。 我们的教室是我们大家自己动手布置的。我们每个小组都承办了一个板块，大家齐心协力，一起来布置我们的教室。我们班最漂亮的是四个版面：精彩瞬间、秀出自己、快乐阅读、刻刀天地。大家请看这里——精彩瞬间。这是我们第6小组承办的，漂亮吧？这是中秋节的时候，同学们一起在吃月饼。请看这里，这是我们的刘老师，看刘老师笑得多开心。同学们在分月饼的时候，也想到了刘老师，这是马梦媛同学在给刘老师吃月饼。这些精彩的时刻，使我们美好的记忆，老师爱我们，我们也爱老师。 大家看这块展板——快乐阅读。这是第1小组同学承办的，他们给大家推荐了一些成语故事。李承渊同学负责把这些成语故事打印出来，然后他们小组的同学一起动手，把这些纸张进行了美化。然后在小组长王适雨的带领下，把这些纸张粘贴到展板上，又做了些小花，把展板装饰得更漂亮。我们继续往前走，这是“认星争优”版面。在这里粘贴着9月份在孝亲、尊师、节约等方面表现好的同学的
照片。请大家看这里，这是我们班的尚马行同学，这是许晓燕同学，许晓燕在做奶油，看，她得奶油做得多好！劳动给她带来了快乐，她的笑容是那么开心。下方是我们班的班级公约，这是第8组同学承办的。这是我们共同的约定。 我们继续往前走，这是我们班的卫生柜，摆放我们的劳动工具，是我们班的卫生角，这是第二组的同学承办的。这些小手，告诉我们要用手去打扫卫生，要把劳动工具摆放好。这是我们的图书角——“快乐书吧。”放着同学们自愿捐来的图书。“好书共享”，同学们每人带来一本书，用以和其他同学交换着看。 请老师们跟着我往这边走，现在我们看到的是“刻刀天地”。这是第9组小学承办的，他们制定的题目，然后把自己的刻纸作品，展示出来让大家欣赏。 我们现在来看最后一版面——“秀出自己”，这是第三组同学承办的。这里展示着是我们同学的优秀作文。 最后，我们来看看我们的中队角。在这里，粘贴着我们“六十”个队员的照片，它代表“六十”个队员的心向党，在党的照耀下，相约“争做一个诚实、文明”的好队员，并为之努力！ 这就是我们三二中队的班级文化布置。谢谢各位老师的参观！
尊敬的各位领导： 大家好!欢迎来到我们二(3)班! 我叫闫慧静，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学园、乐园。我们班的班训是：学会爱，学会学，学会思。 首先请看，这是我们的班花-----梅花，梅花代表坚强，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们要像梅花一样，不怕困难，坚贞不屈，努力学习，用成绩回报祖国。“七色少年花”七种颜色，代表七种品质，文明，好学，爱心??我们要严格要求自己，让自己全面发展，像美丽的七色花绽放在花园里小学。 请走进我们的教室，请看，大拇指栏目，里面展示的是我们画的图画，我们用画笔画出了我们的内心世界，尽管画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。 接下来，请欣赏我们的板报。我们的板报可分为三大部分：第一块内容是“回顾历史珍爱和平”，上面有今年9月3日大阅兵的精彩图片，你看，战士们雄赳赳，气昂昂的，多有气魄，这展示了我国正在走向繁荣富强。上面还有抗日手抄报，从中，我们认识了许多抗日小英雄，如，小兵张嘎，小英雄雨来等，我们要牢记历史，勿忘国耻，珍惜今天的幸福生活，努力学习。第二板块内容是“老师辛苦了”，教师节到了，李金群同学制作了了一张精美贺卡，表达对老师的敬爱，礼物虽小，情谊浓。老师是园丁，辛勤培育我们，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，我们衷心祝您：节日快乐！第三板块是安全岛，上面的宣传画时时刻刻提醒我们要珍爱生命，注意安全。 这是我们班的图书角，这两百多本书籍是我们的精神食粮。课余时间，同学们在这里遨游知识的海洋，吸收知识营养。 这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长! 我们坚信：在我们的共同努力下，三年级一班这个集体越来越棒的!谢谢大家!
发言稿商洛市小学刘平尊敬的各位领导、老师们： 大家好！非常感谢学校给我这次和大家共同交流学习的机会。班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展” 是新课程的主旋律，新课程的终极目标就是为了促进学生的发展。而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，同时也凸显出学校的特色。正是基于此种原因，我针对我们班的实际情况制定了班级文化建设方案，今天我准备就班级物质文化建设和班级精神文化建设两方面内容与大家作以交流探讨，若有不妥之处，敬请大家提出宝贵意见。班级文化建设主要内容1、班级物质文化建设教室外走廊墙壁： （1）班级命名：向日葵之家 （2）班级文字简介: 五年级六班是一个活力十足、相处融洽、互帮互助、团结和睦的班集体。在这个和谐融洽的大家庭里，每一个人都感受到了集体带来的温暖。我们相信，我们一定会成为学习和生活中的佼佼者，今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣！让我们在和谐家园中，携手一起度过小学的美好时光！ （3）班主任寄语。一个由32 个男生，36 个女生组成的充满着快乐和进取的班级。在你们求学的道路上，老师愿作你们的大朋友，和你们一起讨论、一起交流、一起创新、一起求索、一同幻想，希望你们幸福快乐地成长，拥有一个金色的童年。跟你们在
一起，是老师最大的快乐。 （4）荣誉栏。（成长的脚印）将每月评比出来的新星张贴到荣誉栏中。 （5）班队活动掠影。班队活动是对学生进展思想品德教育的根本道路。（展出班队照片） 教室内布置：（1）充实图书角，建立班级图书角和好书交换站。选好图书管理员，让爱书懂书的人荐书管书，每周定期向同学们开放，定期做好班级与班级之间的好书交换站。 （2）教室前上方两侧为班级格言。 （3）黑板右侧为班级小组评价表。 （4）教室后面黑板报每两周及时更换一次主题。（展出照片）（5）右面墙壁设置公告栏（作息时间表、课程表、班级值日表、小组评价标准等。） （6）室内桌椅物品摆放整齐，干净整洁。 （7）设立生态角。摆放学生们带来的各种盆栽。 （8）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优异作业。让学生学会观赏别人的长处，随时养成良好的学习习气。 （9）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们知识面。 （10）书画园地。揭示学生们动手创造的剪贴画、书法美术做品 等，熏染学生的情操。 2、班级精神文化建设制定富有特色的班级口号、班风、班训、班歌、班徽等，定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合 ,增作意识强班级凝聚力。 班级口号：拼搏向上，自强不息，团结努力，永向光明班风：乐学苦思，敏锐创新 班训：自信超越成功
叔叔阿姨好！我是一年级四班的唐卿予，欢迎你们来我们班参观。请允许我向你们介绍我们班的特色。 我们班的名字叫做七色花班，我们班的特色是“童话.梦想”“七色花”是一朵童话中的花，能给人带来幸福。这个名字代表我们班孩子有美好的梦想，还代表我们班每个人都用自己的努力，为班级增添七色光彩。我们的班级口号是：七色花儿齐开放，温馨集体大家创！ 请看我们的墙报“快乐一四班，童话梦工厂”，它分为三个部分：“童话世界”是同学们根据童话创作的绘画作品，展现了我们班同学丰富的想象力。“童话大师”是同学们对几位中外童话大师的介绍，鼓励同学们去看他们的优秀作品。“童话剪影”是同学们优秀的剪纸作品展示。 叔叔阿姨请跟我到教室参观。这是我们的“七彩书屋”，我们班的图书每个同学都可以带回家看，还可以写出“好书推荐”鼓励更多的同学看书，同学们借书看书的热情可高了。 叔叔阿姨请看这边的“迷泥动漫乐园”，我们班有个特色是粘土手工，我们就把粘土和喜欢的童话结合在一起，布置出了这个童话世界。看，同学们的粘土作品是不是一个个造型特别，生动可爱？我最喜欢这个戴眼镜的小熊猫，你看它拿着竹子笑得多开心！美人鱼好像在围着长颈鹿跳舞，这里还有我做的新郎新娘呢！ 叔叔阿姨请看教室后面的板报，这里有一棵大树，上面的梦想花是每个同学亲手做的，上面写着自己喜欢的童话书里的格言，同学们下课时可以静静读一读这些格言，学到一些成长的道理。旁边是老师推荐给我们的“必读的经典童话”，老师希望我们多读经典的作品。最右边是我们的班级公约，我们共同约定要养成认真听课，文明环保的习惯。 叔叔阿姨这里是我们的“班级之星”评比栏，我们每周通过学习、文明、环保三个方面评比，做得优秀的同学奖励小星星，同学们都你追我赶，争着当最闪亮的小星星。我们一四班大家庭的“家庭相册”。里面有每个同学的生活照片，同学们看了很亲切。老师说以后还会把同学们获得荣誉、取得进步的新照片贴上去，作为对我们的鼓励，让这个家庭相册记录我们的成长历程。 叔叔阿姨们我的介绍完毕，请你们对我们的班级文化提出宝贵的建议，谢谢你们听我介绍！ =
阳光班级特色文化建设方案 一、班级特色文化建设设想： 孙家湾小学六年一班是一个充满快乐阳光的班级，本班班级文化特色建设是根据班级实际、张扬班主任和学生个性、达到学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容，以形成具有自己特色的班级文化风格，培养具有传统美德、文化底蕴、创新精神的学生。 二、特色文化建设目标 1．改善班级学习环境现状，营造健康阳光的班风和主动勤奋的学风。 2．捕捉每个学生闪光点，激发学生潜能。 3．培养学生自我管理、自我教育能力与创新精神。 4．促进学生德、智、体、美、劳、心理等方面的全面发展。 三、班级特色文化方案 1、班级文化建设背景 我们六(1)班有42位阳光少年，其中男孩子23人，女孩子19人。现在的孩子大都是独生子女，都在亲人的百般呵护下成长，很少经历人生的风雨。但是，长大后一遇挫折就很容易一撅不振或消极报复。因此，在学生时期就培养一种健康乐观的心态是十分重要的。于是就取个性化班名为“阳光班级”。听到“阳光”一词，给人更多的感觉就是“温暖、健康、快乐、热情、积极向上”，而我们班确立以“阳光"为班级文化的核心也正出于此。 我们的班级以“阳光”为名，首先就给了孩子一种积极向上的心理暗示，希望孩子们能多关注生活中“阳光”的事情；我们又把向日葵定为班级的吉祥物，即使遇到挫折，也像向日葵一样永远追随着太阳，应以一种阳光的心态来面对。所以予以班级为“阳光每天都是新的，我们每天都在进取”为整体涵义。 因此在此基础上，我们把班风定为“热情阳光、健康快乐、博学协作”；学风定为“我们学习着，我们快乐着”；班训定为“每天努力一点，每天提高一点”；口号为“向日葵的追求，我们do it!”；奋斗目标为“张扬学生个性，创建特色班级”。我觉得这既符合学校快乐学习的文化理念，又是符合学生实际的。 2、班级全景画 走进孙家湾小学六年一班的教室，一看到前门贴着的一个新颖别致的班标和班级宣言，就让人感受到这是一个“阳光班”。走进“阳光班”，你会有一种赏心悦目的感觉，富有品位的班级文化为学生的学习和生活提供了一个宽松、愉快、和谐的环境。 教室前方靠窗边有一个书架，周围一些生命力较强的绿色植物点缀着教室，增添几分绿意和生机，还有学生喜欢的名言也点缀其间。老师向孩子推荐了一系列经典儿童读物，并把它们整齐地摆放在书架上，充满了浓烈的书香氛围，教室的一切变得流光溢彩起来。一切显得那么温馨而活泼，完全摆脱了教室的严肃感和距离感，进一步营造班级读书氛围。 在教室前方的一侧张贴着一个“信息栏”，给孩子们提供一个“我们历史我来写”、“我的声音你来听”的交流空间。在信息栏的上方摆挂着珍惜时间的时钟，嘀嗒的时钟声伴着学生一步一步不停歇。另一侧是右面是“阳光档案”，为学生的生日送上一份祝福，为获奖的学生开辟一块奋进的园地。左面是“十个文明好习惯”，使学生每天需要养成的好习惯，旁边配着旭日东升的剪纸画，意味着新的一天新的好习惯的养成。 教室北侧是班级口号，南侧是班级班训遥相呼应。教室的后面学习园地的右边是光荣榜——“阳光站台”把班级和个人在学习活动中的收获展示出来，或是把班级每月特色活动的成果展示出来，激励班集体中的每一个人努力向前。左边开辟了一方小天地——“阳光画廊”专栏。孩
班级文化解说词 尊敬的各位领导，老师们： 您们好！欢迎来到我们参观。我们班共有38名学生。男生20名，女生18名，我们班是“蚂蚁中队”，老师愿我们犹如蚂蚁一样勤劳勇敢。 我们班是一个快乐、和谐的集体，班级里的每个小朋友都有一颗纯真向善的心。我们的班训是：（全班）我阳光，我快乐！我们的班风是：（全班）努力学习，超越自我。我们班的口号是：（全班）一六一六，一枝独秀，齐心协力，力争上游！接下来就让我们班的解说员为大家一一介绍我们的班级文化。 大家好，我是解说员xxx，大家现在看到的是在门口左侧的“班务栏”,里面的内容包括课程表、作息时间表和学生信息表,其目的就是让学生知道课程节次,让同学们在课间做好下节课的准备工作,明确每天的作息时间,有规律的学习和生活。学生信息表更是方便上课的老师及时了解学生情况。所以，班务栏是我们每个人最关心的地方。 大家好，我是解说员xxx，现在大家看到的是手抄报,我们是刚进校的孩子,还有许多习惯需要养成,，这个栏目提醒大家努力养成好习惯，积极进取，共修良习。 老师们请看这里，这里有一棵神奇的树，上面有一张张小小的心愿卡。上面写满了小朋友们对明天、对未来的一个个心愿。心愿是树，在我们的心灵深处悄悄成长；心愿是灯，在黑暗中指引我们前进的方向；
心愿是火，温暖你温暖我，给我们无穷的力量。就让我们怀揣着自己对明天的美好心愿，一同前行一同努力吧！ 大家请看这个角落，“蚂蚁中队，比一比，赛一赛”激励着我们班每一个人努力学习，快乐生活。从而能更好地约束自己的行为，同学们你追我赶，学习的劲头可足啦！ 老师们,我是解说员xxx。请看教室的“佳作赏析”,这里展示的是我们班优秀的绘画作品和书法作品。看,这一幅幅五彩缤纷的图画,每幅画各具有它们独特的风格。这位就是我们班最著名的小画家。 大家好，这张是我的画作，我们最喜欢用画笔描绘出了我们的内心世界，这就是我们的七彩童年。 大家好，我是书写小能手，我们虽然只会写几个简单的字，但是我们已经懂得了汉字那方方正正的姿势，就是做好人的样子。 老师们，这是我们的卫生角。古人云：一屋不扫，何以扫天下？劳动最能培养一个人的好习惯。所以我们的把教室打扫得干净、整洁，从中体会到劳动的快乐。 大家请看这里，这里是我们的中队角，中队角向我们介绍了少先队的知识，更让我们明白了中国共产党的伟大，我们都是围绕在党身边的小星星。 大家看，这是我们的图书角。这是我们的精神家园，图书角内容丰富多彩——有绘本书，故事书，科学书等，同学们将在这里汲取知识，获得智慧，扬起理想的风帆。 老师们,请看教室这边，这里是“植物角”。同学们把自己喜欢的植物