11.一支蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧5厘米,燃烧时剩下的高度n(厘米)与燃烧时间t(时)的函数关系的图象是( )
(A) (B) （C ） （D ） 12.已知一次函数y=kx+b,当x 增加3时,减小2,则k 的值是( )
(A)- (B)- (C) (D)
13.已知一次函数y=kx+b 的图象如图所示,则k,b 的符号是( )
(A)k>0,b>0 (B)k>0,b<0
(C)k<0,b>0 (D)k<0,b<0
16.已知一次函数y=ax+4与y=bx -2的图象在x 轴上相交于同一点,则的值是( )
(A)4 (B)-2 (C) 12 (D)- 1
2
14.弹簧的长度y cm 与所挂物体的质量x(kg)的关系是一次函数,图象
如右图所示,则弹簧不挂物体时的长度是( )
(A)9cm (B)10cm (C)10.5cm (D)11cm
15.已知一次函数y=kx+b,y 随着x 的增大而减小,且kb<0,则在直角坐标系内它的大致图
象是( )
(A) (B) （C）（D）
二.解答题(第19~23题,每题6分,第24,25题,每题8分,共46分)
16.在同一坐标系中,作出函数y= -2x与y= 1
x+1的图象.
2
17.已知y -2与x成正比,且当x=1时,y= -6
(1)求y与x之间的函数关系式(2)若点(a,2)在
这个函数图象上,求a
18.已知函数y=(2m+1)x+m -3
(1)若函数图象经过原点,求m的值
(2)若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围.
19.已知一次函数y=kx+b的图象经过点(-1, -5),且与正比例函数y= 1
x的图象相交于
2点(2,a),求
(1)a的值
(2)k,b的值
(3)这两个函数图象与x轴所围成的三角形面积.
20.如图是某出租车单程收费y(元)与行驶路程x(千米)之
间的函数关系图象,根据图象回答下列问题
(1)当行使8千米时,收费应为元
(2)从图象上你能获得哪些信息?(请写出2条)
①
②
(3)求出收费y(元)与行使x(千米)(x≥3)之间的函数关系
式
21.一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,
他带了一些零钱备用,按市场价售出一些后,又降价出售,售出的土豆
千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系,如图所示,结合图
象回答下列问题.
(1)农民自带的零钱是多少?
(2)试求降价前y与x之间的关系式
(3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少?
(4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱(含备
用零钱)是26元,试问他一共带了多少千克土豆?
1．判断下列两个结论：①正方形是轴对称图形；②正三角形是中心对称图形．结果是（）
A．①、②都正确 B．①正确，②错误
C ．①、②都错误
D ．①错误，②正确
2．用配方法解一元二次方程x 2
－4x =5的过程中，配方正确（ ）
A ．（x ＋2）2
=1 B ．（x ＋2）2
=9 C ．（x －2）2
=1 D ．（x －2）2
=9
3． 3的值（ ）
A ．在4到5之间
B ．在5到6之间
C ．在6到7之间
D ．在7到8之间
4．直角三角形在正方形网格纸中的位置如图所示，则tan α的值是 （ ） A ．
3
4
B ．
43
C ．
35
D ．
4
5
5．从只装有6个白球的袋中随机摸出一球，若摸到黑球的概率为P 1，摸到白球的概率为
P 2，则（ ）
A ．P 1=1，P 2=1
B ．P 1=0，P 2=16
C ．P 1=0，P 2=1
D ．P 1=P 2=
12
6．在平面直角坐标系中，以点（－2，3）为圆心，3为半径的圆，必定（ ）
A ．与x 轴、y 轴都相交
B ．与x 轴相交，与y 轴相切
C ．与x 轴、y 轴都相切
D ．与x 轴相切，与y 轴相交 7．已知二次函数y =ax 2
＋bx ＋c 的图象如图所示，则下列结论正确的
是（ ）
A ．a ＞0，c ＞0
B ．a ＞0，c ＜0
C ．a ＜0，c ＞0
D ．a ＜0，c ＜0
8．在△ABC 和△DEF 中，AB =2DE ，AC =2DF ，∠A =∠D ，若△ABC 的周长为16，面积为12，则△DEF 的周长、面积依次是（ ）
A ．8，3
B ．8，6
C ．4，3
D ．4，6 9
= ．
10．在△ABC 中，∠A 、∠B 都是锐角，且sin A =12
，tan B ，则△ABC 的形状是 ． 11．若关于x 的一元二次方程x 2
＋（k ＋3）x ＋k =0的一个根是1，则另一个根是 ． 12．将抛物线y =3x 2
向左平移1个单位，再向上平移4个单位后，得到的抛物线解析式是
．
13．如图，一架梯子斜靠在墙上，若梯子到墙的距离AC =3米，cos∠BAC =34
，则梯子AB 的
长是 ．
14．师大附中九年级（8）班有男生30人，女生26人，班主任向全班发放准考证时，任意抽取一张准考证，恰好是女生准考证的概率是．
15．如图，⊙A、⊙B、⊙C相互外离，且它们的半径都是2，顺次连接三
个圆的圆心得到三角形ABC，则图中三个扇形（阴影部分）的面积
之和是．
16sin60°－4cos245°＋sin30°tan45°．
17．已知关于x的一元二次方程x2＋kx－1=0．
（1）求证：方程有两个不相等的实数根；
（2）设方程的两根分别为x1，x2，且满足x1＋x2=x1·x2，求k的值．
18．如图，AB是⊙O的直径，CB是弦，OD⊥CB于E，交 CB于D，连接AC．（1）请你写出三个不同类型的正确结论；
（2）若CB=8，ED=2，求⊙O的半径．
19．如图，在△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD是∠ABC的平分线，设CD=a，BD=b，AB=c．（1）猜想a，b，c之间的数量关系，并说明理由；
（2）请你根据问题（1）提出一个问题，并说明理由．
20．小明和小颖玩纸牌游戏．下面是同一副扑克中的4张扑克牌的正面，将它们正面朝下洗匀后放在桌子上，小明先从中抽出一张，小颖从剩余的3张牌中也抽出一张．小颖说：若抽出的两张牌的数字都是偶数，你获胜；否则，我获胜．
（1）请用树形图表示出两人抽牌可能出现的所有结果；
（2）若按小颖说的规则进行游戏，这个游戏公平吗？请说明理由．
1、在函数32+-=x y 中，当自变量x 满足 时，图象在第一象限.
2、中国电信宣布，从2001年2月1日起，县城和农村电话收费标准一样，在县内通话3分钟内的收费是0.2元，每超1分钟加收0.1元，则电话费y （元）与通话时间t （3≥t 分，
t 为正整数）的函数关系是 ；
3、老师给出一个函数，甲、乙、丙各正确指出了这个函数的一个性质：
甲：函数的图象经过第一象限； 乙：函数的图象经过第三象限； 丙：在每个象限内，y 随x 的增大而减小．
请你根据他们的叙述构造满足上述性质的一个函数： 4、直线25+=x y 与x 、y 轴的交点A 、B 的坐标为 ，
S △AOB =
5、如果点A （—2，a ）在函数y=2
1
-
x+3的图象上，那么a 的值等于 A 、—7 B 、3 C 、—1 D 、4
6、小明、小强两人进行百米赛跑，小明比小强跑得快，如果两人同
时跑，小明肯定赢，现在小明让小强先跑若干米，图中的射线a 、b 分别表示两人跑的路程与小明追赶时间的关系，根据图象判断：小明的速度比小强的速度每秒快 A 、1米 B 、1.5米 C 、2米 D 、2.5米 7、2004年6月3日中央新闻报道,为鼓励居民节约用水,北京市将出台新的居民用水收费标准:①若每月每户居民用水不超过4立方米,则按每立方米2元计算;②若每月每户居民用水超过4立方米,则超过部分按每立方米4.5元计算(不超过部分仍按每立方米2元计算).现假设该市某户居民某月用水x 立方米,水费为y 元,则y 与x 的函数关系用图象表示正确的是
8、 如图，l 1反映了某公司的销售收入与销售量的关系，l 2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系，当该公司赢利（收入大于成本）时，销售量（） A 小于3吨 B 大于3吨C 小于4吨 D 大于4吨
9、如图中的图象（折线ABCDE ）描述了一汽车在某一直线上的行驶过程中，汽车离出发地的距离s （千米）和行驶时间t （小时）之间的函
数关系，根据图中提供的信息，给出下列说法：①汽车共行驶了120千米；②汽车在行驶途中停留了0.5小时；③汽车在整个行驶过程中的平均速度为
3
80
千米/时；④汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少.其中正确的说法共有（ ）
A 、1个
B 、2个 C
、3个 D 、4
个
10、有一游泳池注满水，现按一定速度将水排尽，然后进行清洗，再按相同速度注满清水，使用一段时间后，又按相同的速度将水排尽，则游泳池的存水量为
h(米)随时间
t(小时)变化的大致图象是( )
明和爷爷骑自行车的速度相等，每个人的行走路程与时间的关系如下三图象表示。根据图形回答下列问题：
路程 路程
A B C
（1）三个图象中 对应小明、 对应爸爸、 对应爷爷。 （2）家距离目的地的距离是
（3）小明与爷爷骑自行车的速度是 、爸爸步行的速度是
12、某影碟出租店开设两种租碟方式：一种是零星租碟，每张收费1元；另一种是会员卡租碟，办卡费每月12元，租碟费每张0.4元 . 小彬经常来该店租碟，若每月租碟数量为x 张. （1）写出零星租碟方式应付金额y 1(元)与租碟数量x （张）之间的函数关系式: （2）写出会员卡租碟方式应付金额y 2(元 )与租碟数量x (张)之间的函数关系式: （3）小彬选取哪种租碟方式更合算？
13、某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的销售价x （元）与产品的日销售量y （件）之间的关系如下表：
若日销售量y 是销售价x 的一次函数.
（1）求出日销售量y （件）与销售价x (元)的函数关系式:
（3）当16≤t ≤30时，求S 与t 的函数关系式.
16、在某地，人们发现某种蟋蟀1分钟所叫次数与当地温度之间近似为一次函数关系。下面
（1）根据表中数据确定该一次函数的关系式；
（2）如果蟋蟀1分钟叫了63次，那么该地当时的温度大约为多少摄氏度？
17、某地电话拨号入网有两种收费方式，用户可以任选其一：
（A ） 计时制：0.05元/分； (B) 包月制：50元/月（限一部个人住宅电话上网）． 此外，每一种上网方式都得加收通信费0.02元/分．
（1）请你分别写出两种收费方式下用户每月应支付的费用y （元）与上网时间x （小时）之间的函数关系式: 计时制： 包月制：
（2） 若某用户估计一个月内上网的时间为20小时，你认为采用哪种方式较为合算？
18、某公司市场营销部的营销员的个人月收入与该营销员每月的销量成一次函数关系，其图象如图所示. 根据图象提供的信息，解答下列问题： (1)求出营销人员的个人月收入y 元与该营销员每月的销售量x 万件(x ≥0)之间的函数关系式:
(2)已知该公司营销员李平5月份的销售量为
1.2万件，求李平5月份的收入.
19、宁安市与哈尔滨市两地相距360千米.甲车在宁安市，乙车在哈尔滨市，两车同时出发，相向而行，在
A 地相遇.为节约费用（两车相遇并换货后，均需按原路返回出发地），两车换货后，甲车立即按原路返回宁安市.设每车在行驶过程中速度保持不变，两车间的距离y （千米）与时间x （小时）的函数关系如图所示.根据所提供的信息，回答下列问题： ⑴甲车的速度: ;乙车的速度: ; ⑵说明从两车开始出发到5小时这段时间乙车的运动状态.
20、请先阅读下面一段文字，然后解答问题。
初中数学课本中有这样一段叙述：“要比较a 与b 的大小，可以先求出a 与b 的差，再看这个差是正数、负数还是零。”由此可见，要判断两个代数式的值的大小，只要考查它们
（小时）
)
英语家教资料
初二英语知识点概述（个人整理） 一.词汇部分 1.常规词汇：名词，实义动词，形容词，副词，这些词汇基本上占了词汇总量的绝大部分，在现阶段，除了要记住一定量的词汇的意思以外，熟悉各类词汇的用法以及一般在句子中充当的成分也是很必要的，比如动词基本作谓语，形容词可做表语和定语等。 （题外话：对于初二的学生来说，记单词可能是一件特别枯燥无聊的事，有些人觉得很难记，然后总是很反感记单词，不愿意去记，结果记单词的能力老是提不高，记的单词很少，导致整个英语课程的学习进度跟不上。对于这种情况我想说的是，记单词是学英语的必经之路！只要还想学英语，就不要想不记单词！所以一定要做好克服这个困难的心理准备。其实，只是在刚开始的那么一小段时间内你才觉得记单词很难的，等到你记住的单词越来越多的时候，记单词就会变得越来越简单，越来越轻松，对很多大学里考托福、雅思的学生来说，一天记上几百上千个单词真的是很正常的。所以，只要咬咬牙，挺过刚开始那段“晦涩期”，记单词将不会再成为问题。加油！！！） 2.结构词汇：介词，冠词，情态动词，be动词等，这类词汇的总量不是很大，但是它们往往没有固定的意思甚至是没有意思，而用途却十分广泛，其使用频率远高于常规词汇。对于这些词汇，掌握其用法是重点，考试一定会考，只要能掌握这些要点（其实也不是很多），就可以在考试中占到比较大的优势。 3.短语及词组 跟常规词汇差不多，也是要记的，有些词组意思与用法都是固定的，比较好记，而有些词组在不同的语境中会有不同的意思，需要注意，并且很多词组只换了一个介词意思就完全不同了，很容易记混，需要下功夫记牢。 二．语法部分 1.句子成分：主语，谓语，宾语，定语，表语，状语，补语等
英语家教心得(精选多篇)
英语家教心得(精选多篇) 开学的时候，通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。满怀激情的我对这份工作能给我带来什么样的变化很是期待。我始终认为从家教做起是正式踏入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质，一旦你接受了这份工作，你就应该担负起学生唤你一句“老师”的责任。 作为也是对自己学业的考验，我选择了英语家教。在进行家教活动之前，我主动和学生家长进行了交流，通过家长我了解到学生是一名初二的学生，英语成绩不是很理想，更让她父母头痛的是，她对学习极其被动。 了解到这样的情况之后，在第一堂课上，我并没有急于给学生上课，而是以聊天的形式开始。在聊谈过程中，我逐渐意识到，学生对学习的态度并不像家长说的那样，她不认真学习大部分是因为恶性的循环：老师上课的时候由于时间有限不能照顾到所有学生，而我教的这位学生性格又是属于比较消极的那种，什么都顺着大流，第一天没懂的拖到第二天，第二天带着这种没有弄懂的问题又去接受新的知识，在本来基础就不怎么样的情况下又会产生新一轮的麻烦，问题如同滚雪球一般，待到量变产生质变的时候，学生的积极性就严重受挫。 得知本质原因所在，我就知道该怎么对症下药了。于是刚开始，我并没有采取大强度的习题讲解政策，而是把重点放在找回学生对英语的好感上。这一点找起来很困难，因为有好感的基础在于能有所回报，而回报又往往建立在有良好的英语基础之上。这样一个怪圈如同一个迷宫，总是走不出去。为了找到突破口，我专门咨询了以前教我英语的老师和其他一些同学。在得到各种不同建议的时候，我做了比较分析，得出了一个比较特殊的方法——交换英语日记。短时间内如果用成绩上的提高来恢复英语兴趣在实施上有很大困难，而且也不利于控制，但如果是交换英语日记的方式，就很容易。为了不让学生觉得有所限制或压力太大，我对内容没有任何限制和要求，即便是随时想到的话也可以记上去。有时候，这么单单的几页纸看上去并没有任何作用，但是随着时间的推移，当积累到一定量的时候，回过来看，定会惊讶于自己如此“宏伟”的创作。 在刚开始实行的时候，学生在写作上明显有困难。我搜集了一些比较常用和有趣的单词、短语、句子让学生记忆，当然不是死记，而是首先分析在什么场合下会用到这些话。 虽然现在计划还在实行，但是我明显感觉到，每一次学生交给我的日记内容都在不断变化，词汇的运用更加丰富，不再仅仅局限于脑子里的几个单词。一旦单词和短句逐渐丰富，能够创作的日记内容就扩大，这形成了一个良性的循环。 当然，这个方法仅仅是其中的一种，平时我们也没有放弃正常的教学，讲讲基本的英语知识还是很有必要的。当然，只是在她愿意接受这一切并且有兴趣的情况下可是会事半功倍的！
沈阳高中英语家教2012高考英语阅读技巧
沈阳高中英语家教2012高考英语阅读技巧 新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！ 阅读理解能力测试的主要要求是： 1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。 2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念。 3．既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。 4．既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。 5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。 一、先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。 二、速读全文，了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。 抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。 试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗？ The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops. 不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展开。 三、详读细节，理顺思路与文章脉络。
英语家教心得体会
英语家教心得体会 英语家教心得体会在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的特长生，要帮她补高一的英语，对我这个已经迈入大学的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让她在寒假有所收获。这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。 1月13日，我开始了我的第一堂课，说到特长生，大家都知道，基础并不是很好，所以我就从基础讲起，先教她单词后教她课文，然后再讲练习。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点需要改进：大学生家教心得体会大学生家教心得体会一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。
同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了高中的英语教材，这些对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。 二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才高二，可能有些我认为很简单的对她来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己心平气和的耐心的讲解，直到她弄懂为止。 三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。 四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了她的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得作为一个老师，应该先了解学
英语家教自我总结(精选多篇)
英语家教个人总结(精选多篇) 第一篇：英语家教个人总结 在这个暑假我本打算去打工，可是人家都不要临时工，我还以为我会在假期什么都不干，谁知道一个意外的机会来了，我家亲戚的小孩想补习英语，正愁没人教，而那时我正好在家没事做，我就去了。 事情不是那么好办，我现在才知道，因为那孩子最不喜欢外语，那时相当反感了，一直成绩不好，再加上他的父母有些溺爱他，导致他脾气不好。我又看着不是很厉害，他根本不怕我，更不把我的话放在心里。我教他什么他也不是很上心，他只是点头答应，但是根本不做，叫他背他也不背，写也不写，当时可是愁死我了。我看情况这样，我就开始跟他谈心，我问他他的爱好，问他学习别的学科的情况，我才知道他不是不爱学习，只是开始遇见了一个自己不喜欢的老师，他说如果不喜欢老师，就不喜欢他的课，也就因为这他没有打好英语学习基础，也就开始不喜欢英语，就这样一直没有跟上来。我就跟他讲了一些我以前学习英语的情况。我告诉他我当时也是在小学没有学习英语，开始不以为怎样，可是到了以后我就因为英语不好，让别人远远落在后面，于是我开始努力学习英语，上课好好听课，有什么不明白的记下来，下课问老师，我那时可是天天跑办公室，他听了之后可是非常理解，他说他也是因为英语不好才落同学好多，他说他自己没有信心自己是否能学好英语，我告诉他你不试试怎么知道自己
行不行，在我的劝说下他开始尝试学习英语，我给他定了一个学习计划，告诉他学习英语不在乎一天学多少，而在于要持之以恒。我让他每天背十个单词，写一个完型，和一个阅读。 开始还好，可是后来他不好好做了，他累了，不想再学了。我只能鼓励他每个人都是那样子，没有人天生喜欢学习，但不学习就会在社会中生存不下去的，我跟他说了一些现在的就业情况，好多人都没有工作，于是他就又开始学习。我告诉他一些学外语的技巧，那些都是我从老师那听来的，好像对他有一些帮助。我教了他也就快一个月，他现在和我是好朋友，只是我比他大好多，他也不那么烦英语了，他不再以自己的兴趣来学习，而是更客观的看待学习。 这次经历让我得到了一些启示，那些话其实不是只跟他说，也是跟我自己说，我也是需要一直学习的，需要恒心呀。学习英语是一件很枯燥的事情，所以我们应该有毅力学习英语。 第二篇：家教年度总结英语 青木关乐真教育2014—2014年度教学总结 工作回顾及感想 回顾去年，10月份初，我有幸加入青木关乐真教育，与这个优秀的团队一起公事了半年多，感悟颇多，受益匪浅。在与大家的对比中，当然也看到了自身的不足和缺陷。
沈阳英语家教一对一高考英语单词记忆法总结
高考英语单词记忆法总结 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如： "ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp 看 成s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成c+leave, tact "机智：看成t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e 看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
沈阳英语家教吴军-(1)
高考英语7选5破题技巧一 铁西区吴军精品高分英语家教 （育才、实验、二中专用） 文章首段首句定位法 选项中具有指代的代词,一般不放在首段句首,复数名词（表示总体概念、类概念，一般放在句首）,首段句首不能用连接词,祈使句或绝对化的句子.可以用前后矛盾的句子,即否定句加副词或介词词组结构,或双重否定的句子;也可以用含有可能,不肯定副词的句子,如sometimes,Maybe等. I,my,me,we,our,us,he,his,him,she,her,you,your,it,its,they,their, them,this,that,these,those,other,another等,但everyone,someone,others 等可单独用的不在其列. It’s great fun especially if you are the sort of person who feels there’s never anything to do during the school holidays. The first thing you need to come up with is an idea for your club. _72_ Pets, clothes, pop music or dancing groups, sports, making things? The list is endless. Next you need some friends to be in your club with you. _73_ All you need is three or four other people who are interested in the same thing as you. _74 You should all sit down somewhere together with lots of pieces of paper and write down every name you can think up. That’ll keep you busy for ages. At your first meeting you should make up a rule book. And the first rule should be no grown-ups or little/big brothers or sisters! The best clubs are always secret! (不能用代词)
英语兼职家教心得体会
英语兼职家教心得体会 英语兼职家教心得体会 开学的时候，通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。满怀豪情的我对这份工作能给我带来甚么样的变化很是期待。我始终以为从家教做起是正式踏进社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质，一旦你接受了这份工作，你就应当担当起学生唤你一句老师的责任。 作为也是对自己学业的考验，我选择了英语家教。在进行家教活动之前，我主动和学生家上进行了交换，通过家长我了解到学生是一位初二的学生，英语成绩不是很理想，更让她父母头痛的是，她对学习极为被动。 了解到这样的情况以后，在第一堂课上，我并没有急于给学生上课，而是以聊天的情势开始。在聊谈进程中，我逐步意想到，学生对学习的态度其实不像家长说的那样，她不认真学习大部份是由于恶性的循环： 老师上课的时候由于时间有限不能照顾到所有学生，而我教的这位学生性情又是属于比较消极的那种，甚么都顺着大流，第一天没懂的拖到第二天，第二天带着这类没有弄懂的题目又往接受新的知识，在本来基础就不怎样样的情况下又会产生新一轮的麻烦，题目犹如滚雪球一般，待到量变产生质变的时候，学生的积极性就严重受挫。 得知本质缘由所在，我就知道该怎样对症下药了。因而刚开始，我并没有采取大强度的习题讲授政策，而是把重点放在找回学生对英语的好感上。这一点找起来很困难，由于有好感的基础在于能有所回
报，而回报又常常建立在有良好的英语基础之上。这样一个怪圈犹如一个迷宫，总是走不出往。为了找到突破口，我专门咨询了之前教我英语的老师和其他一些同学。在得到各种不同建议的时候，我做了比较分析，得出了一个比较特殊的方法交换英语日记。短时间内假如用成绩上的进步来恢复英语爱好在实施上有很大困难，而且也不利于控制，但假如是交换英语日记的方式，就很轻易。为了不让学生觉得有所限制或压力太大，我对内容没有任何限制和要求，即使是随时想到的话也能够记上往。有时候，这么单单的几页纸看上往并没有任何作用，但是随着时间的推移，当积累到一定量的时候，回过来看，定会惊奇于自己如此雄伟的创作。 在刚开始实行的时候，学生在写作上明显有困难。我搜集了一些比较经常使用和有趣的单词、短语、句子让学生记忆，固然不是死记，而是首先分析在甚么场合下会用到这些话。 固然现在计划还在实行，但是我明显感觉到，每次学生交给我的日记内容都在不断变化，辞汇的应用更加丰富，不再仅仅局限于头脑里的几个单词。一旦单词和短句逐步丰富，能够创作的日记内容就扩大，这构成了一个良性的循环。 固然，这个方法仅仅是其中的一种，平时我们也没有放弃正常的教学，讲讲基本的英语知识还是很有必要的。固然，只是在她愿意接受这一切并且有爱好的情况下可是会事半功倍的! 内容请进进： https://www.doczj.com/doc/8710474613.html,fanen.html心得体会频道 https://www.doczj.com/doc/8710474613.html,fanen.html论文频道
沈阳高考英语家教2014高考英语模拟试题库
2014年高考英语一轮复习题库 2014届高考英语（单项选择题）题库 1 21. Unfortunately, when I dropped in, Doctor Li _____ for Beijing to join in the fight again SARS, so we only had time for a few words. A. just left B. has just left C. is just leaving D. was just leaving 22. He hasn't come yet. What do you consider _______ to him？ A. happens B. has happened C. happening D. to happen 23. ______ is known to us all is that China has launched Shenzhou V spaceship successfully. A. That B. What C. It D. As 24. —You've made great progress in your studies of English, haven't you? —Yes, but much . A. remains to do B. is remained to do C. remains to be done D. is remained to be done 25. ______ that the South African writer John Coetzee won the Nobel Prize in Literature for 2003. A. They’er reported B. He’s reported C. We’er reported D. It’s reported 26. ____ the Atlantic Ocean crosses the equator, the trade winds cause a flow of water to the west. A. That B. When C. Where D. Though 27. — You can't finish the book in less than an hour,I suppose? —. A. Yes, I'm sure I can B. No, hardly C. Sorry, I can't D. I don't think I can 28. It's impossible for all the people to get jobs because of them are not fit for them. A. none B. all C. not all D. every one 29. — When will you leave for Paris for a visit? —next month. A. Until B. After C. At D. In 30. The two old sisters，_______ so long，held each other and burst into tears. A. being separated B. having been separated C. having separated D. had been separated 31. Never _______ forget the days when _______ together with you. A. shall I；I lived B. shall I；did I live C. I shall；I lived D. I shall；did I live 32. Why didn't you tell me there was no meeting today? I__ all the way here____the heavy snow. A. needn't have driven；through B. can't have driven；across C. mustn't have driven；through D. shouldn't have driven；cross 33. It was the training _______ he had at school _______ made him good jumper. A. what；what B. that；that C. what；that D. that；had 34. It was _____ great shock to the world that two airplanes crashed into _____ World Trade Centre in New York on Sept. 11. A. a；／ B. the；the C. a；the D. ／；the 35. For quite _____ students，their teacher's advice is more important than _____ of their parents'. A. few；one B. a few；that C. a little；some D. a lot；many 答案及解析 单项选择 21.D。动词时态的考查。当我去看他时，他正要去北京参加抗击非典，所以只跟他说了几句话。情景是他正要去。又因为come，leave，arrive等动词的进行时表将来时，故答案为 D. 22. B。本题是“特殊疑问词+ do you consider／suppose／think／believe. . . + 陈述语序的句子其它成分”结构。根据第一句，可知强调了对现在的影响，故用现在完成时。学生易错选
aov沈阳高中三年级英语家教迅速提高20-73分有捷径
高考英语突破135分有捷径！眼看第一学期马上结束，许许多多的学生还在分数上苦苦挣扎，总是花费极大的力气看书、听课、做题、考试，然而效果并没有达到自己的期望，许多学生也意识到了自己存在的不足，也通过购买辅导教材、参加各种辅导班、培训课等方式期望这些现状有所改变，但是由于自学能力不足，重复性的课外辅导导致学习效果并不是十分明显，随着时间的流逝，学生们迫切需要一些能够立即提高分数的方法工具，即能够立即改变做题能力不足、考场应变能力不足的情况，马上学习马上应用到试题，转化为分数。英语阅读技巧。希望大家马上验证，并通过这种方法，大家明白英语的答案是比较出来的，只有存在最佳答案的概念。高考英语阅读题型特征1、 A选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方2、四个选项都没有错误，但是A选项比其他选项更好些3、四个选项都与原文不完全一致，但是A选项相对好高考的简单题中，情况1不少；但高考难题中，情况2和3比较多。解题思路(1) 不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。 (2) 原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的――与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要排除掉；能告诉你哪些选项可能正确――部分意思与原文沾边的选项，留下来比较；原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。(3)答案是比出来的，不是从原文中去得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是
否完全一致。解题技巧考场上快速选出答案是最重要的，这里说一下考试中较多出现的，就是所有选项与原文都沾边的情况。英语阅读选项比较原则掌握这3个原则，基本可以将英语阅读拿下！ 1、英语main idea（文章观点）题型选项原则 2、比较原则（A 推B原则）：如果A选项能够证明B选项成立，那么证明B比A好，依次类推，直接得出答案。注意：该原则只能用在选项有共同点，且待选选项都与原文沾边，但是较难排除的情况 3、虚实原则：答案中描述的范围越大，表达的越虚幻，则更加正确，因为英语表述中越实在，表示他描述的越片面，哪怕和原文语句一致。[有时A推B 原则符合虚实原则] 下面我们看例题（07年北京卷）：例1：This passage is mainly about . A．Teacher of the Year 2004 in the United States （描述一个老师）B．Ms Mellor’s English teaching instruction（他是英语老师）C．Ms Mellor’s teaching skills of learning English（教英语技巧的老师）D．praises to Ms Mellor from other teachers（得到表扬的老师）我们看BCD选项都能证明A对（描述一个老师），那么就直接选A，我们不要管为什么，也不必从原文去验证。从虚实角度上说，A的范围最大，所以也选A。例2：（题目不用看了） A. 如何使用幽默 B. 演讲中加入幽默 C. 不同的幽默战术ABC三个选项都是与原文沾边的待选答案，那么按A推B原则，BC都可说明A“如何使用幽默”，直接选A。例3：人们在做梦时，刚开始都是好梦，随着时间的推移，这个好梦会变成噩梦 A. 人
沈阳一对一家教哪家比较好
沈阳一对一家教哪家比较好 100教育是美国上市企业欢聚时代YY旗下的在线教育品牌，天使投资人雷军先生为董事长。师资与技术实力雄厚，100教育老师均来自全国各地重点中学以及知名教育培训机构，具有丰富的一线教学经验和课外辅导经验，通过1对1在线辅导，帮助学员补齐短板快速提分，根据每个学生的学习情况，量身定制一套适合孩子的学习方案，真正的做到个性化的辅导，帮助孩子查漏补缺，重点突破，实现快速稳定提分。 100教育采用一对一线上教学模式，比传统培训机构节省了房租与日常消耗等费用，将更多资金用于聘请优秀名师，使得二三线城市的学生可以在100教育请到一线城市重点中学的老师，一线城市的学生则可花与线下同样的钱请到其他地区更好的老师。所以价格比线下机构还要便宜，请到的老师也是非常有经验的教师，性价比非常高。 100教育借助互联网力量，真正做到个性化教学。利用大数据分析教学环链的每个环节、阶段考试中的错题集，准确暴露学习难点。教研团队通过分析课程录像，并结合授课老师的反馈，准确发现学生学习薄弱点，掌握学生学习进展，针对每个学生的薄弱项，量身设计不同课程。此外，100教育的老师都多次带过毕业班，能够快速
判断学习情况，准确发现学生问题并制定相应的一对一辅导方案。 通过云存储全面记录学生学习情况，利用云计算、大数据搜集整理学生学习的行为和结果数据，形成学生个人的学习轨迹数据，并借助智能诊断系统，帮助学生精确定位学习问题所在，从而进行有针对性的辅导教学。学生可以通过了解全程的学习轨迹随时调整学习计划和习惯，家长可以随时掌握学生的学习完成情况。 历时2年多时间开发出一套全新的在线一对一教学软件，借助互联网的力量，并继承传统教育成果，在提升学生注意力，培养学生学习趣方面取得突破性进展，提分效果明显。“傻瓜”式学习软件，平板电脑直接上课，没有繁琐的操作一看就会用，能上网就能上学。 显而易见，100教育抓住了初高中在线教育的关键所在，无论是技术、师资还是教研，最终都是为学习效果服务的。 当然，100教育并不是最先发力K12在线教育的互联网教育机构，但从其“轻松上课、高效学习”的教学理念和所推出的有别于其他同行的个性化教学产品来看，100教育用心做教育的态度和差异化的玩法还是对广大学生和家长有实实在在的帮助。
沈阳高考英语家教 一对一沈阳二中2012
沈阳二中2012——2013学年度上学期小班化学习成果 阶段验收高二（14届）英语试题 说明：1.测试时间：120分钟总分：150分 2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上 第Ⅰ卷（客观题试卷共115分） 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman want? A. Coffee B. Orange juice C. Ice water 2. How did the woman come to school today? A. By bus B. By bike C. On foot 3. What does the woman mean? A. The man should ask Jim for help. B. She will lend the man some money. C. She doesn’t have any money with her. 4. What do we know about the man? A. He is blind. B. He seldom smokes. C. His chest ached last night. 5. What does the woman want to watch? A. News B. A volleyball match C. A talk show 第二节（共１５小题，每小题1.5分，满分22.5 分） 听下面5段对话或独白，每段对话或独白有5个小题，从题中所给的A.B.C.三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟; 听完后，各小题将给出5秒钟的时间作答。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. How much did the woman weigh before she gained weight last year? A. 90 pounds. B. 100 pounds. C. 110 pounds. 7. What doesn’t the woman do to lose weight? A. Go on a diet. B. Run in the morning. C. Go to the gym. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. Where is Mike now? A. At home B. In a lecture hall. C. In a library. 9. What does the woman want Mike to do? A. To talk to Christina. B. To watch a performance. C. To attend a lecture. 10. What day is it today? A. Thursday. B. Friday. C. Saturday. 听第8段材料，回答第11至13题。
英语家教心得体会(精选多篇)
英语家教心得(精选多篇) 第一篇：英语家教心得 开学的时候，通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。满怀激情的我对这份工作能给我带来什么样的变化很是期待。我始终认为从家教做起是正式踏入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质，一旦你接受了这份工作，你就应该担负起学生唤你一句“老师”的责任。 作为也是对自己学业的考验，我选择了英语家教。在进行家教活动之前，我主动和学生家长进行了交流，通过家长我了解到学生是一名初二的学生，英语成绩不是很理想，更让她父母头痛的是，她对学习极其被动。 了解到这样的情况之后，在第一堂课上，我并没有急于给学生上课，而是以聊天的形式开始。在聊谈过程中，我逐渐意识到，学生对学习的态度并不像家长说的那样，她不认真学习大部分是因为恶性的循环：老师上课的时候由于时间有限不能照顾到所有学生，而我教的这位学生性格又是属于比较消极的那种，什么都顺着大流，第一天没懂的拖到第二天，第二天带着这种没有弄懂的问题又去接受新的知识，在本来基础就不怎么样的情况下又会产生新一轮的麻烦，问题如同滚雪球一般，待到量变产生质变的时候，学生的积极性就严重受挫。
得知本质原因所在，我就知道该怎么对症下药了。于是刚开始，我并没有采取大强度的习题讲解政策，而是把重点放在找回学生对英语的好感上。这一点找起来很困难，因为有好感的基础在于能有所回报，而回报又往往建立在有良好的英语基础之上。这样一个怪圈如同一个迷宫，总是走不出去。为了找到突破口，我专门咨询了以前教我英语的老师和其他一些同学。在得到各种不同建议的时候，我做了比较分析，得出了一个比较特殊的方法——交换英语日记。短时间内如果用成绩上的提高来恢复英语兴趣在实施上有很大困难，而且也不利于控制，但如果是交换英语日记的方式，就很容易。为了不让学生觉得有所限制或压力太大，我对内容没有任何限制和要求，即便是随时想到的话也可以记上去。有时候，这么单单的几页纸看上去并没有任何作用，但是随着时间的推移，当积累到一定量的时候，回过来看，定会惊讶于自己如此“宏伟”的创作。 在刚开始实行的时候，学生在写作上明显有困难。我搜集了一些比较常用和有趣的单词、短语、句子让学生记忆，当然不是死记，而是首先分析在什么场合下会用到这些话。 虽然现在计划还在实行，但是我明显感觉到，每一次学生交给我的日记内容都在不断变化，词汇的运用更加丰富，不再仅仅局限于脑子里的几个单词。一旦单词和短句逐渐丰富，能够创作的日记内容就扩大，这形成了一个良性的循环。
英语家教详细备课
第五课 （一）单词： 识记：stand起立up向上 open打开window窗户door门 sit坐下 down向下 了解：corner where say---said live point 短语：stand up Sit down open the window open the door(Don’t open the door!) （三）、句型 (1)What’s that(this)？ It’s … （四）、陈述句与一般疑问句转化（含be动词时） 含有be动词（am、is、are、was、were），陈述句转化为一般疑问句。 (1)、It was rainy yesterday. →Was it rainy yesterday? (2)、如果陈述句中有some, 则变问句时往往要变成any 。 There is some water on the desk →Is there any water on the desk? (3)、如果陈述句中有第一人称，则变问句时最好要变为第二人称。 My father is a teacher. →Is your father a teacher? （五）homework(家庭作业) （1）将以上英文句子翻译为英文，写在旁边。 （2）识记部分的单词抄写三遍，下次课前单词听写。 （3）将下列句子转化为疑问句。 I’m Morning. She is my student. They are in the park. I am listening to music. There is some boys on the playgroud. （3）查阅以下单词：corner where here there ought to=shoud here and there well look after
高考高三英语虚拟语气总结 沈阳高考英语家教必学资料
高考高三英语虚拟语气总结 ▓语法专题：虚拟语气 1、虚拟语气在if条件句中的应用： 从句主句例句 现在did / were should / would / could / might do If I had time, I would attend the meeting. 如果我有时间的话，我就去开会。 过去had done should / would / could / might have done If he had hurried, he could have caught the train. 如果他快点的话，他就能赶上火车了。 将来①did / were ②were to do ③should do should / would / could / might do If it should/were to rain tomorrow, we would call off the match. 如果明天下雨的话，我们将取消比赛。 练习： ①If it were Sunday today, I ________ go to school. A.shan’t B.would not C.can’t D.won’t ②If he ________ here, he would agree with you. A.was B.is C.were D.will be ◆关于“主将从现”的问题： “在时间、条件状语从句中，如果主句中是一般将来时，从句中则用一般现在时。” 从句主句 一般现在时---------------------------一般将来时 一般过去时---------------------------过去将来时 现在完成时---------------------------将来完成时 ΔIf you ______, I _______ you up at the station. A.will come; will pick B.came; will pick C.will come; pick https://www.doczj.com/doc/8710474613.html,e; pick 助动词------will do（一般将来时） will 情态动词“意愿”----will do“愿意做....” ◆关于“倒装”的问题： “从句中省略if，要使用半倒装的结构，即把should / had / were提到从句的主语之前。”If I were you, I would go at once. 如果我是你的话，我立刻就离开。 →Were I you, I would go at once. If he had hurried, he could have caught the early bus. 如果他快点的话，他就能赶上早班车的。 →Had he hurried, he could have caught the early bus. ◆关于“主、从句中的谓语动词所表示的动作发生的时间不一致”的问题： If you had followed my advice, you would be better now. 如果你听从我的建议的话，你现在就会痊愈了。
初一英语家教个人教案
让学员准备个笔记本 be动词的用法：am, is , are I 用am, you 用are ,is 用在他（he)她(she)它(it) 单数名词和不可数名词用is 复数名词（包括they)用are 1). I am a middle school student. 我是一个中学生。在第一人称单数后用am. 2). You are a teacher. 你是一个老师。在第二人称，不管单复数，都用are. 3). Tom and Mike are brothers. 汤姆和麦克是兄弟。主语是复数时，用are. 4).They are good at English. 他们都擅长于英语。 5). She is my friend. 她是我的朋友。第三人称单数，用is. 6). The book is very interesting. 这本书很有趣。物品单数也用is. 7). The food is very delicious. 食物很好吃。不可数名词一律用单数。 Be 动词缩写it is---it's I am---I'm they are---they're you are---you're 首字母使用大写的情况 1. 英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。 2. 姓名中的姓和名的首字母都要大写。 实例：Jim Green, Zhou Jielun周杰伦 3. 表示称呼语或职务的词首字母要大写。 实例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士 4. 地名、语言名、某国人等词的首字母应大写。 实例：England英国, Beijing北京, English英语, Chinese汉语、中国人 5. 表示编号的词要大写。 实例：Lesson Two第二课Row 3第三排 6. 星期、月份、节日名称也应大写。 实例：Sunday星期日, September九月, Teachers’ Day教师节 7. 大多数的缩略词要大写。 实例：CCTV(中国中央电视台), ID(身份证), CD(光盘) 8. "I"和"OK"在句中的任何位置都应大写。 实例：Tom and I are students. 汤姆和我是学生。 That’s OK.不用谢。 9. 文章的标题、书名、报刊名称等，第一个单词和每一个实词的首字母都要大写。 a an the A an 泛指有一的意思a pen , a day , an apple ,an orange 不定冠词a(an)的用法 A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。a用于辅音字母开始的词前；an用于元音字母开始的词前。如：a girl an English book B. 不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。如： His father is a doctor. I work in a middle school in Beijing. C. 不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类(泛指)。如： An English teacher teaches the students how to learn English. The :特指某些人和事，或双方都知道的人和事；上文已经提及的。例：I see a box. The box is over there. ；世上独一无二的东西，如地球，太阳the earth , the sun 序数词最高级特定名词ps: 读音的差别
