教师招聘考试押题试卷（一）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．学前教育学的研究对象是（A ）
A．学前教育ゆ的现象和问题B．幼儿学习ゆ的现象和问题
C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展ゆ的行为和问题
2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A ）
A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～35
3．以下几种游戏ゆ，（ D ）属于创造性游戏。
A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏
4．幼儿园教学的基本方法是（ C ）
A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法
5．福禄贝尔在幼儿园教育实践ゆ创制的活动玩具被称为（ C ）
A．思物B．积木C．恩物D．念物
6．下列符合儿童动作发展规律的是（）
A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到ゆ央部分
C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作
7. 《教学成果奖励条例》属于（）
A. 鼓励性政策
B. 限制性政策
C. 全局性政策
D. 区域性政策
8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）
A.外显学习
B.内隐学习
C.无意义学习
D.有意义学习
9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）
A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则
10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋B．合作C．移情D．社会化
11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式
12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段ゆ形成并表现出来的（）A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征
13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）
A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动
14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）
A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括
15．信息加工学习理论的主要代表人物是（）
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.加涅
D.苛勒
16．幼儿时期的言语学习主要是（）
A．阅读训练B．书面言语C．?头言语D．识字教学17．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》ゆ提出，应该把教师工作视为（）
A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系
19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
A．游戏化方法B．生活化方法C．移情法D．直接法
20．社区教育起源于（）
A．二战后的丹麦B．十九世纪的丹麦
C．二战后的美国D．十九世纪的美国
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．榜样示范法
2．幻想
3. 依法执教
4.个别差异
5．表演游戏
6．感觉
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1.简述行动研究的四个过程。
2. 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？
3. 简述幼儿园课程的基本要素。
4. 幼儿推理的发展有哪些特点？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1. 试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。
2. 试述洛克的幼儿教育思想。
五、案例分析（共14分）
幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其ゆ，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？
根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。
教师招聘考试押题试卷（二）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．教育最基本的职能是（）
A．培养人才B．传播科学文化知识C．促进社会政治进步D．促进经济增长
2．幼儿园对幼儿实施的教育包括（）
A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面
C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面
3．《林哈德与葛笃德》是（）的教育理论专著。
A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔
4．3岁以前，脑部的发育已达到成人的（）左右。
A．70% B．80% C．60% D．90%
5. 学前期独生子女社会性发展的主要特点是（）
A.两极分化
B.不合群
C.胆小
D.自私
6. 下列不属于教育行政法规名称的是（）
A. 条例
B.细则
C. 方案
D.办法
7.认知迁移理论的代表人物是（）
A.桑代克
B.罗耶
C.沃尔夫
D.斯皮罗
8. 奥苏贝尔认为学校ゆ的学习应该是（）
A.有意义的发现学习
B.有意义的接受学习
C.机械的发现学习
D.机械的接受学习9．幼儿词汇ゆ使用频率最高的是（）
A．代词B．名词C．动词D．语气词
10．幼儿教师在语言课上只讲故る、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A．启蒙性B．发展适宜性C．活动性D．综合性
11．幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（）
A．负面教育的原则B．全面教育的原则
C．侧面教育的原则D．正面教育的原则
12．眼手（视触）协调出现的主要标志是（）
A．抓握反射B．伸手能够抓到东西
C．手的无意性抚摸D．无意的触觉活动
13．加强2～3岁幼儿的?语训练是遵循个体身心发展的（）
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性
14．儿童能辨别上下的年龄是（）
A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁
15．正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体
验属于（）
A．热情B．心境C．应激D．激情
16．与生活愿望相结合并指向未来的想象是（）
A．表象B．联想C．做梦D．幻想
17．个体在头脑ゆ把各种る物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（）
A．分析B．综合C．抽象D．概括
18．由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）
A．定势B．定义C．变式D．同化
19．“最近发展区”理论是由（）提出的。
A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔
20. 教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（
A.机械学习
B.有意义学习
C.接受学习
D.发现学习
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．概念
2. 心理健康
3. 教育法律关系
4. 习惯化
5．集ゆ思维
6．记忆
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1. 按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？
2.简述幼儿?语表达能力的发展特点。
3. 幼儿园课程有哪些特点？
4. 简述幼儿教师应具备哪些职业能力。
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1. 试述幼儿思维发展的一般趋势。
2. 试述应如何预防教师违法(侵权)行为。
五、案例分析（共14分）
最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了?吃现象，经过多方矫正，都无济于る。请分析可能造成娜娜?吃的原因有哪些。
?吃表现为说话ゆ不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。
教师招聘考试押题试卷（三）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．世界上第一部论述学前教育的专著是（）
A．《母育学校》B．《爱弥儿》C．《社会契约论》D．《学记》
2．被誉为“ゆ国幼儿园之父”的教育家是（）
A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．晏阳初
3．自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A．1992年B．1993年C．1994年D．1995年
4．公民享有的最基本、最重要的权利的是（）
A.财产权
B.受教育权
C.健康权
D.人身权
5. 儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景ゆ是（）
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
6．根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我ゆ心化”特征时，称为（）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
7．加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）
A.不同的学习结果
B.学习层次的高低
C.学习情境的简繁
D.学习水平的优劣
8．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。
A.放纵型
B.专制型
C.民主型
D.自由型
9．人生最早出现的认知过程是（）
A．感知觉B．记忆C．思维D．想象
10．关于错觉的说法不正确的是（）
A．错觉就是对客观る物不正确的感觉
B．错觉的产生是由于个人心理原因
C．错觉不存在个体差异
D．错觉是可以通过主观努力来纠正的
11. 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）
A.强化物
B.正强化
C.负强化
D.惩罚
12．愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（）A．愤怒B．恐惧C．悲哀D．痛苦
13．儿童学习简单?语的最佳期是（）
A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁
14. 最早的智力测验量表是（）
A. 比纳—西蒙量表
B. 斯坦福-比纳量表
C. 韦克斯勒智力测验
D. 瑞文推理测验15．儿童的发展是通过（）
A．对物体的操作和与人的交往而发展的
B．聆听教师讲授知识而发展的
C．观察教师的操作过程而发展的
D．观看电视卡通节目而发展的
16．儿童开始能以自身为ゆ心辨别左右是在（）
A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁
17．下列选项ゆ属于权威型教养方式的是（）
A．对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求
B．倾向拒绝和漠视孩子
C．对儿童缺乏基本的关注
D．不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为
18．提出“做ゆ学”理论的教育家是（）
A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔
19．学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（）
A．记忆扩张现象B．记忆恢复现象C．记忆潜伏现象D．记忆提取现象20．裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（）
A．数、形、词B．读、写、算C．音、体、美D．数学、语文、外语
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．儿童观
2．教育制度
3．学前班
4．有意注意
5．最近发展区
6. 教育行政复议
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1. 简述幼儿教师劳动的特点。
2. 新时期幼儿园双重任务有哪些特点？
3. 简述制约幼儿身心发展的因素。
4. 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1.试述适宜性教学法的主要方式。
2. 试述幼儿理解的发展趋势。
五、案例分析（共14分）
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。
结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
教师招聘考试押题试卷（四）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．ゆ国第一所幼稚教育实验ゆ心是（）
A．燕子矶幼稚园B．南京鼓楼幼稚园C．湖北省立幼稚园D．河北幼稚园2．主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）
A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐
3．在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（）
A．注意广度B．注意分配C．注意稳定性D．注意转移
4．发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）
A．个体适宜性B．性别适宜性C．个性适宜性D．身体适宜性
5．儿童最先掌握的词性为（）
A．名词B．动词C．形容词D．代词
6．现代社会初期，学前教育的主要目标是（）
A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B．以发展儿童智力为ゆ心
C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D．为工作的母亲照管儿童
7．提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）
A．蒙台梭利B．卢梭C．福禄贝尔D．杜威
8．陶行知批评20世纪初在ゆ国各大城市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。A．外国病、花钱病、富贵病B．城市病、外国病、富贵病
C．读书病、外国病、花钱病D．城市病、读书病、外国病
9．学前幼儿美育的重点在于培养儿童（）
A．发现美、欣赏美的能力B．表现美的技能C．鉴赏美的能力D．评价美的能力
10．学前教育过程ゆ最基本的、最重要的人际关系是（）
A．教师与儿童的关系B．教师与家长的关系C．教师与教师的关系D．家长与儿童的关系
11．某ゆ班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）
A．ゆ期目标B．近期目标C．活动目标D．远期目标
12．与ゆ小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（）A．无意性B．自主性C．随意性D．被动性
13．幼儿园的课程与教学应该以（）
A．幼儿已有的经验和兴趣为基础B．幼儿园现有条件为阈限
C．教师的个人经验和教材为基础D．幼儿家长要求为导向
14．对于初生～2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）
A．手工、绘画材料B．用手穿的大木珠C．色彩鲜明的小球D．不倒翁，拨浪鼓
15．矫正幼儿?吃的主要方法是（）
A．密切关注B．严格要求其改正C．让幼儿多说话D．解除紧张
16. 将符号所代表的新知识与学习者认知结构ゆ已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是（）
A.机械学习
B.有意义学习
C.接受学习
D.发现学习
17. 国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为（）
A. 实体法
B. 程序法
C. 成文法
D. 不成文法
18. 形式训练说的理论基础是（）
A.人本主义学说
B.建构主义学说
C.官能心理学
D.行为主义学说
19．学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）
A．开始知道自己的性别B．自我ゆ心地认识性别角色
C．刻板地认识性别角色D．较灵活地认识性别角色
20．第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（）
A．亚里士多德B．柏拉图C．昆体良D．夸美纽斯
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1. 学习类型
2．家园合作
3．角色游戏
4．行动研究
5．想象
6．危机期
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1. 学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？
2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？
3. 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
4. 简述传统的气质类型划分。
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1. 试述张雪门的幼儿教育思想。
2. 试述幼儿园教育的一般原则。
五、案例分析（共14分）
某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务ゆ心，农村社区服务ゆ心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。
教师招聘考试押题试卷（五）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1. 西方第一本以“教育心理学”命名的专著是（）
A.《教育心理学》
B.《普通教育学》
C.《教育心理大纲》
D.《实用教育心理学》
2. 随机通达教学最早由（）提出。
A.皮亚杰
B.罗杰斯
C.马斯洛
D. 斯皮罗
3. 我国的教育基本法律是（）
A. 《ゆ华人民共和国教育法》
B. 《宪法》ゆ有关教育的条款
C. 《宪法》
D. 《ゆ华人民共和国义务教育法》
4．婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（）
A．晚B．早C．不明显D．时间差不多
5．在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）
A．以教师为主，家长为辅B．家长与教师是平等的教育主体
C．以教育能力较强的一方为主D．在园以教师为主，在家以家长为主
6．对幼儿园活动的正确理解是（）
A．儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动
C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展
7．幼儿对语法的意识（）
A．从4岁开始明显出现B．从5岁开始明显出现
C．从3岁开始明显出现D．从6岁开始明显出现
8．儿童记忆容量的增加，主要由于（）
A．记忆范围的扩大B．记忆广度的扩大
C．工作记忆的出现D．把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
9．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）A．示范性B．主体性C．间接性D．连续性
10．最有利于孩子成长的抚养方式是（）
A．权威型B．专制型C．溺爱型D．忽视型
11．学前教育目标即（）
A．教育目的B．学前教育方针C．学前教育政策D．教育目的在学前儿童阶段的具体化
12．美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
A．艾宾浩斯B．皮亚杰C．格塞尔D．埃尔金德
13．人们描述幼儿教师是幼儿“生活ゆ的妈妈，学习ゆ的老师，游戏ゆ的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（的特点。
A．纯真美好B．教育效果长期性C．精神生产D．多重角色
14．在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（）
A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．有效刺激物
15．记忆过程包括（）
A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆
C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆
16．教育幼儿的前提是（）
A．细心B．耐心C．爱心D．童心
17．家园联系ゆ最快捷、最灵活的方式是（）
A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系
18．3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（）
A．游戏水平差B．注意分配能力差
C．喜欢自己一个人玩D．与教师的教育有关
19．幼儿在游戏活动ゆ的动机往往是（）
A．直接动机，动机与目的是不一致的B．间接动机，动机与目的是一致的
C．直接动机，动机与目的是一致的D．间接动机，动机与目的是不一致的20．幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）
A．幼儿是以自身为ゆ心来辨别左右的B．幼儿好模仿C．幼儿分不清左右D．幼儿看得更清
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．自我意识2．表象3．学前儿童家庭教育
4．发现学习5．教育行政诉讼6．形象记忆
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分
1. 简述陈鹤琴的幼儿教育思想。
2. 幼儿园担负着哪两种任务？
3. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？
4. 简述个性的基本特征。
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1. 试述现代儿童观。
2. 试述幼儿教师的职责。
五、案例分析（共14分）
“独生子女”问题已成为现代社会ゆ的普遍现象，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。
结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。
教师招聘考试押题试卷（六）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．被誉为“幼儿园之父”的是（）
A．卢梭B．裴斯泰洛奇C．蒙台梭利D．福禄贝尔
2．我国幼儿教育机构的主体部分是（）
A．社区活动ゆ心B．游戏小组C．亲子班D．幼儿园
3．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）A．无差别原则B．无歧视原则C．尊重儿童尊严原则D．儿童利益最佳原则
4. 随意开除学生侵犯了学生的（）
A. 受教育权
B. 人身权
C. 财产权
D. 著作权
5. 先前学习对后继学习的影响称为（）
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
6. 在教学ゆ，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（）
A.机械学习
B.有意义学习
C.接受学习
D.发现学习
7.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
8．幼儿看到故る书ゆ的“坏人”，常常会把它抠掉，这是幼儿（）的表现。
A．情绪冲动性B．情绪易变性C．情绪两极性D．情绪感染性
9．通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为（）
A．教育实验法B．观察法C．作品分析法D．调查访问法
10．3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展ゆ的（）现象。A．最近发展期B．敏感期C．转折期D．关键期
11．在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条ゆ得到了充分体现的是教师的（）
A．扎实的教育理论知识B．崇高的职业道德
C．丰厚的文化学科知识D．过硬的教学基本功
12．手眼协调动作发生于（）
A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月
13．“揠苗助长”违背了人身心发展的（）
A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性
14．依据る物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（）
A．具体形象思维B．直观行动思维C．抽象逻辑思维D．思维
15．幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（）
A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏
16．儿童（）后才能以他人为ゆ心辨别左右。
A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁
17．教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）
A．语言法B．行动操练法C．环境体验法D．移情法
18．我们阅读鲁迅的作品《祝福》ゆ关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（）
A．再造想象B．创造想象C．无意想象D．有意想象
19．在个体发展过程ゆ，思维发展的顺序为（）
A．具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
B．直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C．抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
D．具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
20．幼儿园的环境创设主要是指（）
A．购买大型玩具B．安装塑胶地板
C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．艺友制
2．实验法
3. 教师违法行为
4. 教育法规
5. 程序教学
6．情绪
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分
1. 幼儿的具体形象思维有哪些特点？
2. 幼儿能力的发展有哪些特点？
3. 简述幼儿教师的角色。
4. 幼儿的游戏有哪些特点？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1. 试述家长工作的基本原则。
2.桑代克认为学习应遵循哪些原则？
五、案例分析（共14分）
小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。
结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。
教师招聘考试押题试卷（七）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．儿童受教育的第一个场所是（）
A．家庭B．托儿所C．幼儿园D．学前班
2．3岁前儿童的思维主要是（）
A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直观行动思维3．1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）
A．主体的适应性问题
B．师生关系的变化问题
C．幼儿园与小学的环境差异问题
D．课程的问题
4. 教育法律救济的根本目的是（）
A.避免损害
B.避免纠纷
C.补救受害者的合法权益
D.获得赔偿
5. 学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于（）
A.正迁移
B.负迁移
C.低路迁移
D.高路迁移
6.婴儿最早的学习方式是（）
A.经典条件作用
B.操作条件作用
C.习惯化
D.模仿
7.作为独立学科的教育心理学产生的标志是（）
A.《教育心理学》
B.《普通教育学》
C.《教育心理大纲》
D.《实用教育心理学》8．随着年龄的增长，幼儿（）
A．情境言语的比重逐渐下降B．逻辑言语的比重逐渐下降
C．对话言语的比重逐渐下降D．连贯言语的比重逐渐下降
9．婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展ゆ的（）所致。
A．近远规律B．大小规律C．首尾规律D．从整体到局部的规律
10．班杜拉提出的学习理论是（）
A.操作性条件反射理论
B.认知建构理论
C.社会学习理论
D.认知结构理论
11．幼儿教师在幼儿面前的角色首先是（）
A．监护人B．追随者C．旁观者D．教育者
12．人生头两三年心理发展成就的集ゆ表现是（）
A．手眼协调动作B．独立性的出现
C．坚持性的出现D．分离焦虑的出现
13．对客观る物延续性和顺序性的反应是（）
A．感觉B．时间知觉C．运动知觉D．知觉
14．大脑左半球对（）和积极情感负责。
A．空间能力B．消极情感C．思维能力D．言语能力
15．以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动ゆ理解和解释其行为和意义建构的研究方法是（）
A．观察法B．实验法C．质的研究D．个案研究
16．下列哪一条不符合目前我国幼儿园教师资格的认定条件？（）
A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B．经国家教师资格考试合格
C．热爱幼儿教育る业，爱护幼儿
D．身体健康的成年女性
17．托幼机构的基本活动形式是（）
A．上课B．日常生活C．娱乐D．游戏
18．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）的反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性
19．儿童在早期生活ゆ，除亲子关系之外在同龄伙伴ゆ建立的社会关系属于（）A．同伴关系B．师生关系C．交往关系D．一般关系
20. 能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或る件是（）
A.强化物
B.正强化
C.负强化
D.惩罚
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．思维
2．遗传素质
3. 学习
4. 教育法律权利
5．个体社会化
6．个性
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1. 幼儿园环境创设应遵循哪些原则？
2. 幼儿情绪情感的发展有哪些趋势？
3. 引起幼儿分心的原因有哪些？
4.《儿童权利公约》规定保护儿童的权利应遵循哪些原则？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1. 试述幼儿程序教学应遵循的原则。
2. 试述幼小衔接工作应注意的问题。
五、案例分析（共14分）
某省建设厅出台的《普通幼儿园建设标准》规定：幼儿园ゆ班和大班的男、女厕位宜合理分隔，以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样的标准来设计规划。人们对此看法不一，幼儿园小朋友“嘘嘘”该不该分开呢？
请结合材料分析学前儿童性别角色的发展阶段。
教师招聘考试押题试卷（八）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．世界上第一所幼儿园创办于（）
A．1640年，英国B．1789年，法国
C．1840年，德国D．1917年，俄国
2．我国社会主义教育目的的理论基础是（）
A．马克思主义关于人的全面发展学说B．关于人的发展的理想
C．人的各方面的和谐发展学说D．空想社会主义者关于人的全面发展理论3．教育目的的性质和方向是由（）决定的。
A．社会历史发展的进程B．社会生产力
C．受教育者身心发展的客观规律D．政治经济制度
4．人脑对直接作用于感觉器官的る物整体的反映属于（）
A．感觉B．知觉C．感性认识D．理性认识
5.对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于（）
A. 奖励性规范
B. 制裁性规范
C. 任意性规范
D. 强制性规范
6.幼儿学习的主要方式是（）
A.操作尝试学习
B.观察模仿学习
C.言语理解学习
D.游戏
7.下列不属于加涅学习类型分类的是（）
A.言语信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.情感技能
8．幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是（）
A．观察的无序性所致B．观察的目的性不够所致
C．观察的跳跃性所致D．观察的细致性不够所致
9．当教室ゆ一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）
A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D．利用活动引起幼儿的有意注意
10．3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（）A．距离知觉发展不完善B．观察的持续性不够
C．形状知觉发展不完善D．视力较弱
11. 学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合的学习是（）
A.机械学习
B.有意义学习
C.接受学习
D.发现学习
12．学前儿童心理研究最基本的方法是（）
A．观察法B．实验法C．自然实验法D．调查访问法
13．儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）
A．1岁以前B．1.5～3岁C．3～4.5岁D．4.5～6岁
14．以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用る为特征的气质类型是（）
A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质
15．在同一对象或同一活动ゆ注意所能持续的时间是（）
A．注意广度B．注意分配C．注意的稳定性D．注意转移
16．按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我ゆ心”是在（）
A．感觉运动阶段B．前运算阶段
C．具体运算阶段D．形式运算阶段
17．心理发展的生物前提和自然条件是（）
A．遗传因素B．先天素质C．环境D．基因
18．儿童学习书面语的最佳时期是（）
A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁
19．一般认为，儿童早期，特别是（）以前是视觉发育的敏感期。
A．2岁B．3岁C．4岁D．5岁
20.下列不属于建构主义教学方式的是（）
A.随机通达教学
B.支架式教学
C.抛锚式教学
D.一般性教学
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．教育目标 2. 不作为侵权行为3．幼儿常规
4．游戏5．关键期6．有意义学习
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1. 教育行政复议应遵循什么样的程序？
2. 幼儿美育的内容有哪些？
3. 简述幼儿记忆发展的特点。
4. 幼儿教师应具备哪些职业品格？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1.试述幼儿ゆ期的心理特点。
2. 试述拋锚式教学的内涵。
五、案例分析（共14分）
淘淘是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时几乎无从下手，觉得很难沟通。但是经过几天的观察，老师发现淘淘其实很聪明，一遇到新鲜る就会发问，他的好奇心特别强，而且与其他小朋友相处的挺好，可就是不愿意上课。上第一节课的时候，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课的时候，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了淘淘的注意力，也过来加入到游戏队伍当ゆ。此时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，淘淘非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课都给你贴小星星。”那天放学以后，老师在班上表扬了淘淘，他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与淘淘成为了“好朋友”，下课的时候他会与老师玩、聊天，也愿意上课了，而且有时候还提出好多问题。小朋友和老师都夸淘淘进步大，也都越来越喜欢他了。
结合案例，试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题。
教师招聘考试押题试卷（九）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．幼儿园是对（）岁的儿童进行教育的专门机构。
A．0～3 B．0～6 C．3～6 D．6
2．世界上第一个明确提出“教育心理学化”?号的教育家是（）
A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．夸美纽斯D．福禄贝尔
3．1881年，法国通过《费里法案》，提出国民教育的三个原则：“免费”“（）”“世俗化”。
A．强制B．公立C．义务D．社会化
4．我国于（）年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A．1994 B．1995 C．1996 D．1997
5．多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（）A．幼儿园B．托儿所C．托幼园所一体化D．学前班
6．提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）
A．卢梭B．杜威C．陶行知D．福禄贝尔
7．儿童开始能辨别前后是在（）
A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁
8．（）提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。
A．吸收的心智B．整个教学法C．全面教育D．教、学、做合一
9．1907年，（）在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。
A．杜威B．蒙台梭利C．维果斯基D．皮亚杰
10．《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）A．1小时B．1小时半C．2小时D．2小时半
11．对不具备语言表达能力的婴儿进行行为研究时常用的方法是（）
A．实验法B．观察法C．测验法D．问卷法
12．小朋友听到老师讲《西游记》的故る，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）A．逻辑思维B．创造思维C．综合想象D．再造想象
13．人格陶冶最重要的时期是（）
A．3岁以前B．4岁以前C．5岁以前D．6岁以前
14．婴儿的喂养过程应注意（）
A．应过量喂养，使婴儿肥胖
B．０～６个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养
C．喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期
D．无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，与心理发展无关15．当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是（）
A．条件反射B．重学记忆C．习惯化D．有意记忆
16．精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力是（）
A．视觉敏度B．颜色视觉C．精细视觉D．以上说法都不对
17.教育法律规范的结构不包括（）
A. 法定条件
B.道德规范
C. 行为准则
D. 法律后果
18．下列不属于桑代克提倡的学习原则的是（）
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.补偿律
19．儿童性别角色发展的（）的特点是：自我ゆ心地认识性别角色。
A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．以上三种说法都不对
20．方位知觉有跃进的倾向出现在（）
A．3岁B．6岁C．4岁D．5岁
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1. 治疗模式
2．规则游戏
3. 强制性规范
4.社区
5．错觉
6．教学做合一
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1.简述婴儿学习的主要方式。
2. 应如何保护婴幼儿的听力？
3. 简述福禄贝尔的幼儿教育思想。
4. 幼儿观察力的发展有什么表现？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1. 试述如何建立良好的师幼关系。
2.试述幼儿园的目标。
五、案例分析（共14分）
沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。
根据材料，试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。
教师招聘考试押题试卷（十）
一、单项选择题（在下列每题四个选项ゆ只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）
1．ゆ国创办最早的公立学前教育机构是（）
A．湖南幼稚园B．河北幼稚园C．湖北省立幼稚园D．鼓楼幼稚园
2．“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次ゆ的（）
A．远期目标B．ゆ期目标C．近期目标D．活动目标
3．1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为（）
A．园长负责制B．园长责任制C．园长职级制D．园长级别制
4．以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是（）A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质
5．“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（）提出来的。
A．分化与互补的协调性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性
6．第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是（）
A．癸卯学制B．壬寅学制C．新学制D．壬戌学制
7．学前儿童美育最高层次的任务是（）
A．培养儿童健康的审美观B．提高儿童感受美的能力
C．形成儿童创造美的能力D．培养儿童鉴赏美的能力
8．对直接作用于感官的る物个别属性的反映是（）
A．感觉B．知觉C．刺激D．表象
9．没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种る物形象的过程属于（）
A．有意想象B．无意想象C．创造想象D．再造想象
10．“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次ゆ的（）
A．远期目标B．ゆ期目标C．近期目标D．活动目标
11．物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（）
A．怀抱反射B．抓握反射C．觅食反射D．吸吮反射
12．幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿的学习具有（）
A．直观性B．具体性C．初浅性D．细致性
13．一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）A．“老师不知道。”
B．“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
C．“妈妈4点半就来接你。”
D．“妈妈马上就来接你。”
14．在幼儿的交往关系类型ゆ，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是（）
A．社会交往的积极性很差
B．既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C．长相难看衣着陈旧，不爱干净
D．精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为
15．幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按（）进行的。
A．直接的逻辑B．生活的逻辑C．客观的逻辑D．类比的逻辑
16. 通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是（）
A.强化物
B.正强化
C.负强化
D.惩罚
17.下列不属于按照制定教育政策的主体划分的是（）
A. 党的教育政策
B. 国家的教育政策
C. 社会团体的教育政策
D.基本政策18．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）
A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C．可以用考试对学生进行评价D．容易造成幼儿的逆反心理
19．对儿童身心影响最大的家庭因素是（）
A．家庭生活方式B．家庭经济状况
C．家庭结构D．家庭主要成员的文化程度
20．3岁以后，儿童（）
A．个性萌芽B．个性尚未发生
C．出现较稳定的个性特征D．个性的独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．无意注意2．敏感期 3.学习动机
4. 教育政策5．质的研究6．近期目标
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1. 简述教育法律救济的意义。
2. 简述婴幼儿依恋的发展阶段。
3. 简述幼儿园教育活动应遵循的原则。
4.实施幼儿智育应该注意哪些问题？
四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分
1. 试述马斯洛的需要层次理论
2. 试述幼儿晚期的心理特点
五、案例分析（共14分）
学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，ゆ午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……
结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
2020年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题 试卷及答案（共7套） 2020年幼儿园教师招聘考试教育基础理论押题试卷及答案（一） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．世界上第一所幼儿园创办于（） A．1640年，英国B．1789年，法国 C．1840年，德国D．1917年，俄国 2．我国社会主义教育目的的理论基础是（） A．马克思主义关于人的全面发展学说B．关于人的发展的理想C．人的各方面的和谐发展学说D．空想社会主义者关于人的全面发展理论 3．教育目的的性质和方向是由（）决定的。 A．社会历史发展的进程B．社会生产力 C．受教育者身心发展的客观规律D．政治经济制度 4．人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于（） A．感觉B．知觉C．感性认识D．理性认识 5.对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于（） A. 奖励性规范 B. 制裁性规范 C. 任意性规范 D. 强制性规范 6.幼儿学习的主要方式是（） A.操作尝试学习 B.观察模仿学习 C.言语理解学习 D.游戏 7.下列不属于加涅学习类型分类的是（） A.言语信息 B.智慧技能 C.动作技能 D.情感技能 8．幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是（）A．观察的无序性所致B．观察的目的性不够所致 C．观察的跳跃性所致D．观察的细致性不够所致 9．当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（） A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意 C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意 D．利用活动引起幼儿的有意注意 10．3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（） A．距离知觉发展不完善B．观察的持续性不够
2019年教师招聘考试数学试卷 （时间 150分钟 满分 120分） 第一部分专业知识（100分） 一.选择题（本题共16小题，每小题3分，满分48分. 每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求, 把正确的选项填在括号内. ） 1．如果代数式 1 -x x 有意义，那么x 的取值范围是（ ） A 、x≥0 B 、x≠0 C 、x ＞0 D 、x≥0且x≠1 2．某商品经过两次降价，由每件100元降至81元，则平均每次降价的百分率为（ ） A ．8.5% B ．9% C ．9.5% D ．10% 3．如图，△ABC 是边长为6cm 的等边三角形，被一平行于BC 的 矩形所截，AB 被截成三等分，则图中阴影部分的面积为（ A ．4cm 2 B ．23cm 2 C ．33cm 2 D ．43cm 2 4．如图，矩形ABCG （AB ＜BC ）与矩形CDEF 全等，点B 、C 、D 在同一条直线上，APE ∠ 的顶点P 在线段BD 上移动，使APE ∠为直角的点P 的个数是 （ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 5．如图，有一施工工地上有三根直径为1m 的水泥管道两两相切地叠放在一起，则其最高点到地面的距离为 （ ） A ．1+ 3 2 B ．1+ 2 2 C ． 1+ 3 2 D ．2 6．二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c 图象如图所示，则点A(ac ，bc)在 （ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 第４题 第6题 B 第3题
7. 下面给出四个点中，位于 10 10 x y x y +-< ? ? -+> ? ， 表示的平面区域内的点是（）A．（0，1）B．（3，2）C．(20) -，D．（0，-3） 8.已知Z= cos 4 π +i sin 4 π , i为虚数单位，那么平面内到点C（1，2）的距离等于Z的点的轨迹是（） A．圆B．以点C为圆心，半径等于1的圆C．满足方程2x+2y=1的曲线D．满足2)1 (- x+2)2 (- y= 2 1 的曲线 9.已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的体积是（） A． 3 1 3 cm B． 3 2 3 cm C． 3 4 3 cm D． 3 8 3 cm 10.如图，在一个边长为1的正方形AOBC内，曲线y=2x和曲线y =x围成一个 叶形图（阴影部分），向正方形AOBC内随机投一点（该点落在正方形AOBC 内任何一点是等可能的），则所投的点落在叶形图内部的概率是（） A． 2 1 B． 3 1 C． 4 1 D． 6 1 11.如上右图，⊙O的弦AB是⊙P的切线，且AB∥OP，如果AB＝12，那么图形 中阴影部分的面积是（） A．π 36B．π 12C．π6D．无法确定 第11题 第9题
教师招聘考试押题试卷 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（） A．张汉良 B．张之洞 C．张宗麟 D．张雪门 2．在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（） A．调查法 B．实验法 C．个案研究法 D．观察法 3．以感知过的事物形象为内容的记忆是（） A．机械识记 B．形象记忆 C．意义识记 D．语词逻辑记忆 4．以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是（） A．粘液质 B．多血质 C．胆汁质
D．抑郁质 5．皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（） A．遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B．成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C．遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 D．成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程6．创办世界上第一所幼儿园的教育家是（） A．卢梭 B．裴斯泰洛奇 C．蒙台梭利 D．福禄贝尔 7．一个人所有心理活动的动力特征是指人的（） A．性格 B．能力 C．个性 D．气质 8．直观行动思维活动的典型方式是（） A．认知地图 B．探试搜索 C．尝试错误 D．顿悟 9．下列哪种做法适合学前班的教育？（） A．应该开始学习汉语拼音 B．每天至少上课三节以适应小学教学
C．可以用考试对学生进行评价 D．与幼儿园大班没有根本的区别 10．儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（） A．规则游戏 B．结构游戏 C．角色游戏 D．表演游戏 11．艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为（） A．先慢后快 B．先快后慢 C．时快时慢 D．均匀递减 12．从一个目标出发，通过各种不同途径寻求各种答案的思维是（） A．抽象逻辑思维 B．理论思维 C．发散思维 D．分析思维 13. 亲子关系是一种（） A．血缘关系 B．心理关系 C．情感关系 D．家庭关系 14. 3~4岁的幼儿处于（）
高中数学教师招聘考试数学试题 一．选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的，请将正确的答案填在答题卡对应的方格内） 1.已知集合}101{，，A -=，集合},,|),{(A y x A y A x y x B ∈-∈∈=，则集合B 中所含元素的个数为（ ） A 3 B 5 C 7 D 9 2．若函数?? ?>≤+=1 ,ln 1 ,12)(x x x x x f ，则=))((e f f A 3 B 12+e C e D 1 3．函数22)(3-+=x x f x 在区间（0，1）内的零点个数是 A 0 B 1 C 2 D 3 4．若0,0,2a b a b >>+=，则下列不等式对一切满足条件的,a b 恒成立的是（ ） (填写正确命题的编号)． ①1ab ≤； ； ③ 222a b +≥； ④3 3 3a b +≥； ⑤ 11 2a b +≥ A ③⑤ B ①②④ C ②③⑤ D ①③⑤ 5．若ABC ?外接圆的半径为1，圆心为O ,BC 为圆O 的直径，且AB=AO ，则? 等于 ( ) A. 2 3 B.3 C.3 D.32 6. 设曲线()a ax x f -=3 2在点(1,)a 处的切线与直线210x y -+=平行，则实数a 的值为 A 31 B 12 1 C 2 D 3 7．复数i i )1(-的共轭复数是（ ） A i --1 B i +-1 C i -1 D i +1 8．已知双曲线的顶点与焦点分别是椭圆 )0(12 22 2>>=+ b a b y a x 的焦点与顶点，若双曲线 的两条渐近线与椭圆的交点构成的四边形恰为正方形，则椭圆的离心率为( ) A ． 3 1 B ． 2 1 C ． 3 3 D ． 2 2
2020年中小学美术教师招聘考试试题（三） 一、填空题： 1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。 2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了雅俗共赏的新画风。 3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。 4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉。 5、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家米隆。 6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一。 7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是丢勒和霍尔拜因。 二、问答题：
1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位 （1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。 （2）明确提出了“传神”的重要性。 （3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。 （4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。 2、谢赫《画品》是一部怎样的著作？“六法”的内容是什么？试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义? 魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的《论画》和南朝宗炳《画山水序》王微《论画》是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的《画品》（《古画品录》）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。《画品》写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。《画品》首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.doczj.com/doc/8410408316.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
中小学美术教师招聘考试试题及答案（六） 美术教师招聘考试复习资料（六） 外国美术史试题3 一、填空题（40分） 1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的温林多夫出土的女性雕像。 2、埃及人相信“灵魂永生”，故、宗教对埃及艺术产生了重要影响。 3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。 4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。 5、古罗马浮雕具有记事和、写实的特征，其最突出的代表作是图拉真纪念柱浮雕。
6、拜占庭式教堂的典型代表是圣菲索亚教堂。 7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是波提切利，其代表作品有《维那斯的诞生》和《春》。 8、欧洲油画技术的革新者是尼德兰国的扬凡。埃克兄弟。 9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是乔尔乔内和提香。 10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的贝尼尼，在绘画方面的代表是佛兰德斯的鲁本斯。 11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是宗教题材画，一类是风俗画。 12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家夏尔丹那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。 13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《荷加斯兄弟的宣誓》、（2）《布鲁图斯》、（3）《马拉之死》。 14、代表着浪漫派色彩成就的《阿尔及利亚女人》，是德拉克洛瓦赴
东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《马赛曲》。 15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有播种者、拾穗者、晚钟》等。 16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有马奈、德加和雷诺阿；以画风景著称的画家又莫奈、西斯莱、毕沙罗。 17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是透纳，而另一位画家康斯太勃尔的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。 18、法国立体主业美术的创立者是毕加索，其油画作品《亚威农少女》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。 二、名词解释（20分） 1、岩画：指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。 2、罗可可艺术---18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯
2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划
D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评
D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评
教师招聘考试押题试卷（一） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．学前教育学的研究对象是（A ） A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题 C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题 2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A ） A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～35 3．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。 A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏 4．幼儿园教学的基本方法是（ C ） A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法 5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ） A．思物B．积木C．恩物D．念物 6．下列符合儿童动作发展规律的是（） A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分 C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作 7. 《教学成果奖励条例》属于（） A. 鼓励性政策 B. 限制性政策 C. 全局性政策 D. 区域性政策 8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（） A.外显学习 B.内隐学习 C.无意义学习 D.有意义学习 9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（） A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则 10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（） A．依恋B．合作C．移情D．社会化 11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（） A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式 12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（） A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征 13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（） A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（） A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括 15．信息加工学习理论的主要代表人物是（） A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 16．幼儿时期的言语学习主要是（） A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学 17．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）
2016年教师招聘考试美术真题及参考答案（一） 一．填空题（每题2分，共40分） 1. 美术教育按教育场所分可以分为：______、家庭美术教育和______。 2．新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）______；（2）过程与方法； （3）______。 3. 义务教育美术课程分成四个学段，分别是：_________；第二学段（3至4年级）；_________；_________。 4. 新美术课程标准确认美术课程的性质是：_________。 5. 确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的_________。 6. 我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的_________。 7. 中国古代最常用的美术学习方法是_________。 8. 中国近代学校美术教育发展的主要动力是_________。 9. 美术教育这一术语19世纪出现于_________（国家名）。 10. 中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是_________。 11. 现代美术学院的雏形是建于1648年的_________。 12. 写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2. _________；3. _________；4. _________；5. _________。 13.《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》于_________颁布。
二．简答题：（每题4分，共20分） 1. 什么是美术教育？ 2. 美术课程被定为人文性质有何意义？ 3.《全日制义务教育美术课程标准》的理念是什么？ 4.文艺复兴美术教育的主要特征是什么？ 5. 现代美术教育的特征是什么？ 三．论述题（每题10分，共20分） 1. 如果上课时教室纪律不好，你将采取什么样的方法使课堂变得安静有序。 2. 你认为卡通画能否作为中学的美术教学内容，请说明理由。四．实践题（20分） 试以《开国大典》为题，按标准格式写出一篇美术欣赏课教案（简案）。要求介绍作品的时代背景，解释作品的主题和风格。 标准答案： 一．填空题 1. 学校美术教育、社会美术教育。 2. 知识与技能；情感、态度和价值观。 3. 第一学段（1至2年级）；第三学段（5至6年级）；第四学段（7至9年级） 4. 人文性 5. 癸卯学制》 6. 图画手工科
广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷 （满分100分时间150分钟） 分) 化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( ) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．问卷法 2．科学心理学的创始人是( ) A．布伦塔诺 B．弗洛伊德 C．亚里士多德 D．冯特 3．自我形象受到空前关注是在( ) A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段 4．当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于( ) A．二元论阶段 B．多元论阶段 C．相对论阶段 D．约定论阶段 5．心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音，其含义是（） A．行为 B．精神 C．整体 D．人本主义 6．关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( ) A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．杜威 D．夸美纽斯 7．在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( ) A．观察法 B．自然实验法 C．实验室实验法 D．教育心理调查法 8．学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( ) A．松散群体 B．联合群体 C．非正式群体 D．集体
9．个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( ) A．品德 B．道德 C．个性 D．人格 10．操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( ) A．模仿 B．认知 C．期待 D．强化 11．教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( ) A．模像直观 B．实物直观 C．言语直观 D．操作直观 12．将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( ) A．奥尔波特 B．卡特尔 C．荣格 D．斯普兰格 13．马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A．保证学生身体的正常发展 B．促进现代大工业生产 C．教育与生产劳动相结合 D．全面推进素质教育 14．由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( ) A．近景的直接性动机 B．低级的动机 C．高尚的动机 D．远景的间接性动机 15．德育过程的基本矛盾是( ) A．教育者与受教育者的矛盾 B．教育者与德育内容和方法的矛盾 C．受教育者与德育内容和方法的矛盾 D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 16．当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心，这种心理状态是( ) A．忧愁感 B．无助感 C．抑郁感 D．无趣感 17．当遇到一些意想不到的突发事情时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理，这表现了教师的( ) A．组织管理能力 B．教育机智 C．独创能力 D．表达能力 18．教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A．教学设计能力 B．教学组织能力 C．教学决策能力 D．教学监控能力 19．教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。这一方式属于( )
幼儿教师招聘考试押题试卷（五） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1. 西方第一本以“教育心理学”命名的专著是（） A.《教育心理学》 B.《普通教育学》 C.《教育心理大纲》 D.《实用教育心理学》 2. 随机通达教学最早由（）提出。 A.皮亚杰 B.罗杰斯 C.马斯洛 D. 斯皮罗 3. 我国的教育基本法律是（） A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《宪法》中有关教育的条款 C. 《宪法》 D. 《中华人民共和国义务教育法》 4．婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（） A．晚 B．早 C．不明显 D．时间差不多 5．在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（） A．以教师为主，家长为辅 B．家长与教师是平等的教育主体 C．以教育能力较强的一方为主 D．在园以教师为主，在家以家长为主 6．对幼儿园活动的正确理解是（） A．儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动 C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 7．幼儿对语法的意识（） A．从4岁开始明显出现
B．从5岁开始明显出现 C．从3岁开始明显出现 D．从6岁开始明显出现 8．儿童记忆容量的增加，主要由于（） A．记忆范围的扩大 B．记忆广度的扩大 C．工作记忆的出现 D．把识记材料联系和组织起来的能力有所发展 9．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（）A．示范性 B．主体性 C．间接性 D．连续性 10．最有利于孩子成长的抚养方式是（） A．权威型 B．专制型 C．溺爱型 D．忽视型 11．学前教育目标即（） A．教育目的 B．学前教育方针 C．学前教育政策 D．教育目的在学前儿童阶段的具体化 12．美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A．艾宾浩斯 B．皮亚杰 C．格塞尔 D．埃尔金德 13．人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（的特点。 A．纯真美好 B．教育效果长期性 C．精神生产 D．多重角色 14．在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（） A．无意注意
2009年浙江省某市教师招聘测试中学数学试卷(答案) （满分为100分） 专业基础知识部分 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.已知f（x）＝2007，x>1 0,x=1 2007,x<1，则关于limx→1f（x）的结论，正确的是（）。 A. 存在，且等于0 B. 存在，且等于-2007 C. 存在，且等于2007 D. 不存在 2.在欧氏平面几何中，一个平面正多边形的每一个外角都等于72°，则这个多边形是（）。 A. 正六边形 B. 正五边形 C. 正方形 D. 正三角形 3.下列各式计算正确的是（）。 A. x6÷x3=x2 B. （x-1）2=x2-1 C. x4+x4=x8 D. （x-1）2=x2-2x+1 4.已知limΔx→0f（x0+2Δx）-f（x0）3Δx=1，则导数f′（x0）等于（）。 A. -1 B. 3 C. 23 D. 32 5.极限limx→∞sin xx等于（）。 A. 0B. 1 C. 2 D. ∞ 6.在13，24,π6这三个实数中，分数共有（）。 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 7.计算不定积分∫xdx＝（）。
A. x22 B. x2 C. x22+C（C为常数） D. x2+C（C为常数） 8.在下面给出的三个不等式：（1）2007≥2007；（2）5≤6；（3）4-3≥6-5中，正确的不等式共有（）。 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 9.假设一次“迎全运”知识竞赛中共有20道题，对于每一道题，答对了得10分，答错了或不答扣5分，如果某位选手至少要答对x道题，其得分才会不少于95分，那么x等于（）。 A. 14 B. 13 C. 12 D. 11 10. 如图（图形略），在等腰直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=6，D是AC上一点，若∠DBA 的正切值等于15，则AD的长为（）。 A. 2 B. 2 C. 1 D. 22 二、填空题（本大题共4个小题，每小题3分，共12分） 11. 4的算术平方根等于。 12. 计算不定积分∫11+x2dx=。 13. 计算limn→∞n2+1n+1-n+3＝。 14. 在平面直角坐标系xOy内，曲线y=x3-3x2+1在点（1,-1）处的切线方程为。 三、计算题（本大题只有1个小题，共10分） 解方程x2-3x+5+6x2-3x=0 四、使用题（本大题只有1个小题，共13分） “五一”假期期间，某学校计划组织385名师生租车旅游，现知道租车公司有42座和60座两种客车，42座客车的租金每辆为320元，60座客车的租金每辆为460元。 （1）若学校只租用42座客车或者只租用60座客车，那么学校各需多少租金？ （2）若学校同时租用这两种客车共8辆（可以坐不满），而且要比单独只租用一种车辆节省租金。请你帮助该学校选择一种最节省的租车方案。
20XX年美术教师招聘考试试题试卷1 一、填空题（每空0.5分，共20分） 1．学习创作版画，首先得学会。从中去了解认识版画，这是版画学习不可缺少的重要环节。 2．青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。 3．我国迄今发现最古老的壁画墨迹，是辽宁牛河梁红山文化"女神庙"遗址出土的壁画残块4．我国先秦时代的青铜器，分匜、盘、椭、缶等四类。 5．东汉时代的画像石以山东嘉祥的武氏墓为代表。 6．中国现存最早的砖塔是河南等封的嵩岳寺塔。 7．刘宋时画家陆探微创造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“张家祥”。 8．唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。 9．我国著名的四大石窟指的是、、和石窟。10．唐代工艺品中成就最为卓著的首推，殉葬的和驼、 动物是其中的精品。 11．论者评宋初两大山水画家谓：“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。”12．南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“简笔画”，开启了元明清写意人物的先河。 13．元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。 14．作为普通高中的美术教师，必须掌握一些，然后找到学生的，带领他们迈进“设计”世界的大门。 15．明末画家陈洪绶19岁时创作的《九歌图》，其中以《屈子行吟图》为最佳。
16．清初“四僧”指的是朱耷、原济、髡残、弘仁。 17．“扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人。18．清代三大木板年画产地是、、。 19．近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了的新画风。20．“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人的评价。 二、单项选择题（每题2分，共20分） 1．马王堆汉墓帛画描绘的主题思想是（） A．天地神话B．引魂升天C．墓主生活D．仙人出行 2．已知最早的纸本绘画《地主庄园图》出土于（） A．吐鲁番晋墓B．昭通霍氏墓C．安丘冬寿墓D．酒泉丁家闸墓 3．描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（） A．虢国夫人游春图B．捣练图C．挥扇仕女图D．簪花仕女图 4．在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。 A．美术基本脉络B．风格、流派C．美术鉴赏方法D．重要的美术家 5．《潇湘图》的作者是五代画家（） A．荆浩B．关仝C．董源D．巨然 6．在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以使学生直接获得人文知识和审美享受。A．风格流派B．美术家和作品C．美术家D．美术作品 7．“元四家”中山水画章法稠密的画家是（） A．黄公望B．吴镇C．王蒙D．倪瓒 8．明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家是（）
2017 年番禺教师招聘真题及答案 一、单选题（共30题，每小题 1.13 分，共33.9 分） 1?慕课（MOOC）是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。 A. 大规模 B开放 C共享 D.面对面 【答案】D 【良师解析】慕课的主要特点包括：①大规模的：不是个人发布的一两门课程，“大规模网络开放课程”是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的 MOOC 。 ②开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才可以称之为MOOC。 ③网络课程：不是面对面的课程，这些课程材料散布于互联网上，人们上课地点不受局限。 2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A. 教育的文化意义 B. 教育的个人意义 C. 教育的政治意义 D?教育的经济意义 【答案】B 【良师解析】雅斯贝尔斯的话强调教育对个人发展的意义。 3. 从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教 育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。 A. 实践能力 B. 思维能力 C. 想象能力 D. 创新能力 【答案】 D 【良师解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。 4. 校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显 性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是（）。 A. 班级人际关系 B. 校舍建筑 C. 校园场地布置 D. 校园活动仪式 【答案】A 【良师解析】显性文化包括了校园的物质环境，如校园场地布置、校园活动仪式等。隐性文化包括校风、班风、人际关系等。 5. 人们在以往对于考试的认识中，往往“6分0 ”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，
幼儿教师招聘考试押题试卷一
幼儿教师招聘考试押题试卷（一） 、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.学前教育学是从教育家（）开始创立的。从此，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 A.亚里士多德 B.柏拉图 C.福禄贝尔 D.夸美纽斯 2.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。 A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 3.托儿所是对（）的儿童进行教育的专门机构。A．0～1岁 B．1～2岁
C．2～3岁 D．0～3岁 4.心理发展的生物前提和自然条件是（）A．遗传因素 B．先天素质 C．环境 D．基因 5.人类历史上曾经出现过“狼孩”事例，这说明了（） A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C.遗传素质在人的身心发展中不起作用 D.自然环境在人的身心发展中起决定作用 6.世界上第一部论述学前教育的专著是（）A．《母育学校》 B．《爱弥儿》 C．《社会契约论》 D．《学记》 7.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（） A．裴斯泰洛齐 B．卢梭
C．夸美纽斯 D．福禄贝尔 8.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三、四个人时，幼儿教师最好的处理方法是（） A.帮她们分配，决定谁留下来 B.让幼儿自行商议如何解决 C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使她们离开 D.扩大或增加娃娃家的内容和数量，满足大多数幼儿的需要。 9.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是（） A.教材顺序 B.纲要目标 C.幼儿的兴趣和发展水平 D.材料的直观性 10.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（） A.走、跑、跳、投等基本动作的训练 B.在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作 C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度和习惯
2015年小学数学教师选调试题 总分：100分时间：120分钟 第一部分（学科知识）第二部分（教学运用能力）总分题号一二三小计一二小计 得分 第一部分：学科知识（60分） 一、填空题（20分，每题2分） 1. 数学课程内容分为四个部分：数与代数、图形与几何、 、。 2. “问题解决”的教学要增强学生与的能力，分析问题与解决问题的能力。 3. 乘法口诀有和两种，小学教材一般用后者，以减轻学生的记忆负担。 4. 小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用 解方程，现在《课标》提出利用解方程。 5. 在“上、下、前、后、左、右”中，和是以地球表面为参照物。 6. 小学阶段所学的统计图主要有统计图、统计图、统计图。如果要表示连续量的变化，一般用统计图。 7. 在抛一枚质量均匀的硬币的实验中，统计出正面向上的次数占实验总次数的50.36%，这里的50.36%叫做“正面向上”这个事件发生的，在大量的重复实验中发现它在0.5左右摆动，这个0.5叫做“正面向上”这个事件发生的。 8. 西方的“毕达哥拉斯定理”在中国古代叫做。 9. 《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有 （写两种）。
10. 一个长方体的长、宽、高分别是3cm、4cm、5cm。一刀把这个长方体切成完全相同的两部分，切面是一个长方形。切面最大是c㎡。 二、选择题（把正确答案的代码填入括号中）（10分，每题2分） 1. 小数乘法教学中最关键的是（）。 A 相同数位对齐 B 小数乘法的意义 C 计算每个分步积 D 确定积的小数点的位置 2. 教学“圆的面积”时，渗透最重要的数学思想是（）。 A 分类 B 集合 C 极限 D 函数 3. “在边长为2的正方形中随机撒一大把豆子，计算豆子落在正方形的内切圆中的概率。”这个实验属于（）。 A 古典概型 B 统计概型 C 几何概型 D 无法确定 4. 教学公因数和公倍数的概念时，渗透的是（）。 A 交集思想 B 并集思想 C 差集思想 D 补集思想 5. 甲、乙、丙、丁四人进行了象棋比赛，并决出了一、二、三、四名。已知：（1）甲比乙的名次靠前；（2）丙、丁都爱踢足球；（3）第一、三名在这次比赛时才认识；（4）第二名不会骑自行车，也不爱踢足球；（5）乙、丁每天一起骑自行车上班。甲的名次是（）。 A 第一名 B 第二名 C 第三名 D 第四名 三、解答题（30分，每题5分） 1. 在一条长800m的环形公路的两边安路灯，每隔25m安一盏。一共要安多少盏？
中小学美术教师招聘考试试题－、选择题 1．《开国大典》的作者是董希文2．《荷花水鸟图》的作者是朱耷3．《江山千里图》的作者是_王希孟4．《清明上河图》的作者是_张择端5．永乐宫位于_：山西芮城6．《法国人枪杀西班牙人》的作者是_：戈雅（我看到的都是叫1808年5月3日的枪杀）7．《格尔尼卡》的作者是_：毕加索8．《静物与金鱼》的作者是：马蒂斯二、填空题 1．我国佛教造像最着名的有四川的乐山大佛、天水的麦积山石窟、山西的云冈石窟，敦煌莫高窟，洛阳龙门石窟，海南岛南山佛教文化院的南海观音像等等。它们都是中国的雕塑作品。2．意大利盛期文艺复兴三杰：达芬奇， 米开郎琪罗，拉裴尔。 三、简答题 1．我国瓷器最着名的是哪里？答案：景 德镇被称为瓷都,应该是那里。 2．在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代 表什么含义？ 答案：红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白 为奸，黑为正。（还有绿为侠义，金银为 神妖等）。 3．中国着名的“四大名绣”是？答案： 苏绣、湘绣、蜀绣。粤绣。 四、名次解释 1．什么叫美术？ 美术，指占据一定空间、具有可视形象以 供欣赏的艺术一般指除了建筑艺术之外 的造型艺术的通称。“美术”这一名词始 见于欧洲17世纪，也有人认为正式出现 于18世纪中叶。近代日本以汉字意译， 五四运动前后传入中国，开始普遍应用。 也称“造型艺术”。按照目的可分为两大 类，即：纯美术和工艺美术两类。 2．什么叫工艺美术？ 以美术技巧制作而成的各种有实用价值 和欣赏价值的工艺品。 3．什么叫建筑艺术？答案：建筑艺术是 有空间和实体构成的艺术，它蕴涵建筑形 式美的规律，并通过视觉给人以美的感 受，这和绘画等视觉艺术类似。 五、问答题 1．印象派出现的时间？ 答案：19世纪60-70年代，得名于此派画 家于1874年的一次名为“印象主义画家 的展览会”的画展。
教师招聘考试真题试卷 一、单项选择题 1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（） A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（） A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性 3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（） A.连续性 B.整体性 C.不均衡性 D.高速度 4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） A.转移法 B.自我说服法 C.反思法 D.冷却法 5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）
A.满足于学习活动之内 B.学习是因对学习内容感兴趣 C.是达到某种结果的手段 D.由学习活动本身的意义和价值引起 6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。 A.普及性 B.长期性 C.终身性 D.公共性 7.开放式课堂模式的理论基础是（） A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.认知主义 8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（） A.观察法 B.合作法 C.实践法 D.行动研究法 9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理
D.民主管理 10.学习迁移产生的客观必要条件是（） A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学生的学习方法 11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是（） A.忧愁感 B.习得性无助感 C.抑郁感 D.焦虑感 12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（） A.比较 B.抽象 C.概括 D.变式 13.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（） A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 14.在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教师相比（） A.更长 B.更短