形容词的用法
【真题再现】
1. — Have you watched A Bite of China recently? (2016 山西)
— Of course. I do believe Chinese food is ______ in the world.
A. the most delicious
B. more delicious
C. delicious
2. John is getting very thin. He doesn't eat _______ food. (2016 沈阳)
A. many
B. enough
C. few
D. little
3. You have to be ______ and wait until I finish my work. (2016江西)
A. patient
B. strict
C. honest
D. active
4. Overseas experience may help make our life . So why not try to study abroad?(2016 东营)
A. usual
B. useful
C. successful
D. traditional
5. — Tom, are you boy in your class?(2016 滨州)
— No, but John is. I’m shorter than him.
A. the tallest
B. the shortest
C. the youngest
D. the oldest
6. Mr. Black used to be busy. But now he's retired and , so he has plenty of time to exer-cise. (2016 连云港)
A. hard
B. calm
C. free
D. nervous
7. — Do you enjoy Han Lei's songs?(2016 南京)
— Yes. He is the winner of I'm Singer II. I can't think of anyone with a ______ voice.
A. better
B. best
C. more
D. most
8. Of the two shirts, I’d like to choose the ________ one to save some money for a cap.(2016 杭
州)
A. cheapest
B. cheaper
C. more expensive
D. most expensive
9. How ________ Cindy grows! She's almost as tall as her mother now.(2016 河北)
A. cute
B. strong
C. fast
D. straight
10. —I’ll not be Jack’s friend any more. (2016 荆州)
—Don’t be angry. He’s just so , but in fact he’s good to us, you know.
A. helpful
B. direct
C. polite
D. brave
11. —How do you like this house? (2017 兰州)
—_______ It’s everything I’ve been looking for.
A. Terrible!
B. Perfect!
C. Awful!
D. Delicious!
12. Mom, I’m very _________ for all your love.(2017 河北)
A. thankful
B. careful
C. useful
D. helpful
13. A person who is __________ does not tell lies or cheat people. (2017 温州)
A. careless
B. stupid
C. honest
D. humorous
14. —The scarves are all beautiful. I can’t decide which one to choose. (2017 南昌)
—Oh, look at this red one. I think it’s______.
A. beautiful
B. more beautiful
C. the most beautiful
D. less beautiful
15. Lisa was still very weak when she left hospital．But after a week’s rest, she felt much ______
and went back to school．(2017 南京)
A．good B．better C．bad D．worse
16．—Don’t you think it _________ of some teenagers to be crazy about pop stars? (2017 常州)—We ll, I don’t think so. We were once young and had the similar experiences.
A. creative
B. silly
C. wise
D. curious
17．—Have you heard the news of the traffic accident? (2017 西宁)
—Yes，many people have lost their lives and the situation is becoming _______．
A．worse and worse B．better and better C．more and more
18. We have done much to protect the environment. So the river is getting _________ than before. (2017 陕西)
A. dirtier
B. dirty
C. cleaner
D. clean
19. He has _________ arms now and is able to pick the table up with one hand. (2017 重庆)
A. weakest
B. weaker
C. strongest
D. stronger
20. Boys and girls, believe in yourselves．The ________ you are, the better grades you’ll get. (2017 哈尔滨)
A．more careful B．more carefully C．most carefully
【答案与解析】
1. 句意：——你最近看《舌尖上的中国》了吗？——当然。我坚信中国食物是世界上最好吃的。由题干中的in the world可知应用形容词的最高级。delicious的最高级为the most delicious，故答案为A项。
2. B。句意：John变得太瘦了。他吃不饱饭。many许多(修饰可数名词)；enough足够的(既可修饰不可数名词，又可修饰可数名词)；few很少(修饰可数名词)；little几乎没有(修饰不可数名词，具有否定意义)，因设空处所在句为否定句，food为不可数名词，故选B。
3. A。句意：你必须耐心地等到我完成工作。patient有耐心的；strict严厉的；honest诚实的；active积极的。根据句意可知选择A项。
4. C。本句意为：国外的经验可以帮助使我们的生活成功。所以为什么不试着去国外学习呢？A. u sual通常的，平常的；B. useful 有用的；C. successful成功的，如愿以偿的；D. traditional传统的。故答案选C。
5. A。句意：汤姆，你是你们班最高的吗？—不。约翰才是。我比他矮。根据答句可知，询问的应该是班里面最高的人。故选A。
6. C。句意：Black先生过去很忙，但是现在他退休了，有了空闲时间，所以有很多的时间锻炼。hard难的，艰苦的；calm冷静的；free自由的，空闲的；nervous紧张的。根据题干中的“used to be busy”和“he has plenty of time to exercise”可知答案选C项。
7. A。句意：——你喜欢韩磊的歌吗？——喜欢。他是《我的歌手第二季》的获胜者。我想不到任何有更好嗓音的人了。本题考查“否定词＋形容词比较级”表达最高级的含义，故选A项。
8. B。根据句意“在两件衬衣中，为了节省些钱买顶帽子，我想选那件更便宜的”，结合动词不定式短语to save some money for a cap在句中做目的状语，可知选B。
9. C。句意：Cindy长得多快啊！她现在几乎和她的妈妈一样高。cute可爱的；strong 强壮的；fast adj. 快的，adv. 快地；straight adj.直的，adv.笔直地。修饰动词grow用副词，再结合句意可知答案为C项。
10. B。本题意为：——我不再是Jack的朋友；——不要生气；他仅仅比较率直，但事实上他对我们很好，你知道的。A. helpful有用的；B. direct率直的；C. polite有礼貌的；D. brave勇敢的；故本题答案选B。
11. B。句意：——你觉得这座房子怎么样？——太完美了！一切都是我一直在找的。
A. Terrible!可怕的，极坏的；
B. Perfect!完美的；
C. Awful!极坏的，极差的；
D. Delicious!
可口的。根据答语It’s everything I’ve been looking for.（一切都是我一直在找的）可以推测出这里的一切都合我的意，非常完美。故选B。
12. A。thankful意为“感谢的”；careful意为“仔细的”；useful意为“有用的”；helpful 意为“有帮助的”。句意为：妈妈，非常感谢你给我的所有的爱。be thankful for意为“感谢……”，符合题意。故选A。
13. C。句意：一个诚实的人不会撒谎或者欺骗人。careless粗心的；stupid 愚蠢的；honest 诚实的；humorous幽默的。who 引导一个person做先行词的定语从句，根据句意他不说谎，不骗人，可知是诚实的。故选C。
14. C。句意：——所有的围巾都很漂亮。我不能决定选哪一条。——喔，看这条红色的。我认为它是最漂亮的。beautiful漂亮的；more beautiful更漂亮的；the most beautiful 最漂亮的；less beautiful更不漂亮的。这里是把所有的围巾作比较，在三者及三者以上的人或者物中作比较，用最高级。故选C。
15. B。句意：丽莎出院的时候依然很虚弱，但是休息了一周之后，她感觉好多了，就回学校了。“mu ch+比较级”表达比较的程度，所以要用比较级的形式，排除A，C。从句意看她的情况是变好，排除D。故选B项。
16. B。句意：——你不认为一些青少年对流行歌手着迷是很傻的吗？——我不那样认为，我们也曾年轻过，有过相似的经历。根据语境，此处要选的是针对一些青少年对流行音乐明星疯狂的态度，creative有创造力的，silly愚蠢的，wise明智的，curious好奇的，此处只有silly比较符合语境。所以选B。
17. A。由答语中的“many people have lost their lives”可知，许多人都失去了生命，形势变得越来越糟糕。worse and worse 意为“越来越差”，符合题意。故选A。
18. C。句意：为了保护环境，我们已经做了很多。所以河流现在比以前变得更干净了。than比，用于两者之间进行比较，故用比较级。根据句子可知，是比以前更干净，故选C。
19. D。句意：他现在更强壮了，能够一只手举起桌子。由设空处后的now及句意可知应该用比较级，答案为D项。
20. A。句意：孩子们，相信你们自己。你们越仔细，你们取得的成绩就越好。“The+比较级……the+比较级……”表示“越……，越……”。空格处在句中作表语，意为“更仔细的”，应用形容词的比较级形式。故选A。
【用法讲解】
考试要求：
形容词的中考要求是：形容词的基本用法，形容词的比较级和最高级；某些特殊变化的形容词的比较级和最高级（good－better－best等）；形容词的同级比较（as/ so ... as...的用法）；形容词比较级的叠加句型（…more and more beautiful）等。
1. 形容词的知识点：
形容词是用来形容和修饰名词的一类词。大多数形容词具有比较级，形容词的位置一般在其修饰的名词前面。形容词在句子中一般可以作定语、表语和宾语补足语等。如：
I want to buy a green sweater. 我想买一件绿色的毛衣。（定语）
Our headmaster is ill again.我们的校长又生病了。（表语）
My dog’s death made me very sad. (宾语补足语)
形容词的种类一般有：
(1) 简单的形容词有：good 好的，green 绿色的，long 长的，bright 明亮的
(2) 带有前缀a-的形容词：afraid 害怕的，alike 相同的，asleep 睡着的
(3) 由动词的分词构成的形容词：
interesting 有兴趣的，exciting 令人兴奋的；tired 疲劳的；spoiled 宠坏的
(4) 复合形容词：
数词＋名词＋形容词，如：five-year-old五岁的；
名词＋现在分词，如：heart-breaking 令人伤心的；
形容词＋现在分词，如：good-looking 英俊的。
2. 形容词的比较等级：
形容词一般有三个等级，即原级、比较级和最高级。一般来说，表示两者同等或不同等程度时用原级，通常用“as + 形容词原级+ as ...”或“not as （so）+ 形容词原级+ as ...”的结构。如：
My brother is as tall as I. 我弟弟和我一样高。
The weather in Beijing is not so hot as that in Wuhan. 北京没有武汉热。
表示两者的比较时用比较级，通常用“形容词比较级+than”的结构。如：
I am much better than I was yesterday. 我比昨天好多了。
Math is less interesting than English. 数学不如英语有兴趣。
表示一定范围内两者以上的比较时，用最高级，通常用“the + 形容词最高级（+名词）+ of (in) ...”的结构。如：
This is the busiest day of the week. 这是我本周最繁忙的一天。
3. 形容词的比较级和最高级的变化规则：
规则变化：
(1) 单音节词直接在其后面加-er/-est。如：tall－taller－tallest
(2) 以字母e结尾的单音节词在其后面直接加-r/-st。例如：brave－braver－bravest。
(3) 以一个辅音字母结尾的重读闭音节，要双写这个辅音字母再加-er/-est。
如：big－bigger－biggest；hot－hotter－hottest。
(4) 以辅音字母＋y结尾的双音节词，先把y改为i，再加-er/-est。
如：happy－happier－happiest。
(5) 其他双音节词和多音节的词，在前面加more和most。如：
interesting－more interesting－most interesting
不规则变化：
good－better－best bad/ill－worse－worst many/much－more－most
little－less－least far－farther－farthest
4. 形容词的比较级的其他用法：
(1) 两者相比表示倍数的时候用twice (...times) as＋原级＋as结构。
如：His mistakes are twice as many as yours in the homework.
他家庭作业的错误是你的二倍。
(2) 比较级前面可以用many，much，far，a little，a bit，a lot等词修饰表示程度。
如：The sun is much bigger than the earth. 太阳比地球大多了。
(3) 比较级的前面可以用any和no来修饰。
如：We were too tired to walk any farther. 我们太疲劳了不能再走很远了。
He was no longer a child. 他不再是一个小孩子。
(4) 两个形容词的比较级可以叠加表示“越来越”的意思。
其结构可以是：比较级＋and＋比较级，而多音节词可以用more and more＋比较级结构。如：The days are getting longer and longer. 天正变得越来越长了。
Your sister becomes more and more beautiful. 你的妹妹变得越来越漂亮了。
(5) 当比较的双方属于同一范围内时候，用other或者else排除自己，因为自己不能和自己比较。
如：Shanghai is bigger than any other city in China. 上海比中国其他的城市大。
如果比较的双方不属于同一范围内时候，则不存在和自己比较的情况，所以可以不用other 或者else。
如：Shanghai is bigger than any city in Heilongjiang. 上海比黑龙江的任何城市都大。
形容词用法归纳March 27, 2008 一. 形容词的定义和用法: 形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 二. 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 注意： 1. 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词 放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 2. 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。
This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 3. 用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 三. 形容词的原级、比较级和最高级: 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 1. 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor, tall ,great, glad ,bad 等。 2. 原级常用结构：主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。 This box is as big as mine. 这个盒子和我的一样大。 This coat is as cheap as that one. 这件衣服同那件衣服一样便宜。 I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一样学习努力。 3. 形容词的比较级和最高级形式变化: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
古汉语意动用法 学案博苑 2011-12-16 1005 古汉语意动用法 在文言文中还有一种特殊的动宾关系，那就是意动关系，在文言词法中叫意动用法。 意动用法是古汉语的词类活用一种，一个词加上一个宾语，在意义上是“认为（宾语）是……”“把（宾语）当作……”“以为（宾语）是……”的意思，这里的“认为，以为”就是意动，是根据意思加上去的。意动中的"“意”，就是“主观认为”，就是“主观上把某个事物当作”的意思。 如“王欲将孙膑”中的“将”就是“把（孙膑）作为将军”之意。 又如：“先天下之忧”中的“先”即是“把（天下之忧）当作最重要的”。 又如，“以其小，劣之”中的“劣”即为“（因为它小，所以）认为（它）很劣”。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为“认为......”“以......为......”等。
例如“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”句子中的两个“小”都是形容词而且都带了宾语，意思是“认为…小”了，全句的意思是："孔子登上东山以后，鲁国就在自己的脚下，就像鲁国变小了一样，登上泰山以后，天下就在自己的脚下，天下如同变一样。“鲁”“天下”都是客观存在，是主观上认为事物发生了变化。公式：常用的是“以……为……”，或者用：认为（觉得）十宾语十意动词，也可以翻译成把（对）十其语十当作（感到）十意动词。 因为意动用法是一种主观上的意念，所以，在文言文中表心理活动的动词常会出现意动用法。常见的词有："怪""羞""耻"等，如"孟尝君怪之"，这个"怪"就是"对……感到奇怪"的意思，简单说就是"以之为怪"。 再看一个例子，韩愈的狮说》里有这样一句话"于其身也，则耻师焉"这里的"耻"是"认为（觉得）……羞耻"的意思。最后举一个名词的例子韩愈的《师谢里有"生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之"的句子，这里的"师"是名词作意动用，意为"把……作老师"。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2.形容词的意动用法 形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
网络基础知识题库1- 1-8
问题： [单选]图5-4中①、②和③分别表示电了邮件地址的（）。 A.用户信箱的邮件接收服务器域名、账号和分隔符 B.用户信箱的邮件接收服务器域名、分隔符和账号 C.用户信箱的账号、分隔符和邮件接收服务器域名 D.用户信箱的账号、邮件接收服务器域名和分隔符 用户的电子邮件地址由两部分组成，后一部分为邮件服务器的主机名或邮件服务器所在域的域名，前一部分为用户在该邮件服务器中的账号，中间用"@"分隔。
问题： [单选]（）属于Web客户端脚本语言。 A.JavaScript B.ASP C.JSP D.PHP JavaScript和VBScript，既可以用丁服务器端Web程序的开发，又可用于客户端Web程序的开发。所以选项A符合题目要求。
问题： [单选]如果要清除上网痕迹，必须（）。 A.禁用ActiveX控件 B.查杀病毒 C.清除Cookie D.禁用脚本 一些网站在Cookie中存储着会员名和密码或其他个人可识别信息，因此，如果删除所有的Cookie，则会清除上网痕迹。 https://www.doczj.com/doc/888517152.html,/ 西甲联赛
问题： [单选]如果一台配置成自动获取IP地址的计算机，开机后得到的IP地址是169.254.1.17（即没有DHCP 服务器为其提供IP地址），则首先应该（）。 A.检查网络连接电缆 B.检查网关的工作状态 C.检查DNS服务器的配置 D.查杀病毒 因为题目中提到，没有DHCP服务器为其提供IP地址，所以是DNS服务器有故障，因此需要首先检查DNS服务器的配置。
问题： [单选]下面关于交换机的说法中，正确的是（）。 A.以太网交换机可以连接运行不同网络层协议的网络 B.从工作原理上讲，以太网交换机是_一种多端口网桥 C.集线器是一种特殊的交换机 D.通过交换机连接的一组工作站形成一个冲突域 为了提高网络的传输速度，根据程控交换机的工作原理，设计出了交换式集线器。
英语中形容词的用法
英语中形容词的用法 定义 形容词是用来修饰名词的词，一般放在所修饰的名词前面。 作用 形容词在句中作定语，表语，宾语补足语。 她是一个好学生，她学习努力。She is a good student, and she works hard. 这辆自行车很贵。This bike is expensive. 对不起,我现在很忙。I am sorry, I'm busy now. 你为这次会议做好准备了吗? Have you got everything ready for the meeting? 在句中的位置 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时，则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定，越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面，音节多的形容词放在后面。 英语单词中something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时，形容词放在不定代词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film? 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。
由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。 This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人，男女老少，都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 比较级和最高级 绝大多数形容词有三种形式，原级，比较级和最高级，以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。 分为规则变化和不规则变化。 规则变化 1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2)以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) 4)以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-iest 构成.
形容词比较级的用法 形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式，具体而言，它们分别以下列形式出现在句中： 它们分别以下列形式出现在句中： (1)as+原级+as (2)比较级+than (3)the+最高级+of (in)．．． 需注意的原级的用法： (1)否定结构有A．．。not as+形容词原级+as B及A．．．not so +形容词原级+as B两种结构。 (2)表示倍数有．．．times as+形容词原级+as的句型。如： This garden is ten times as large as that one． This room is twice as large as that one． (3)half as+形容词原级+as表示“……的一半”。 如：This book is half as thick as that one． 需注意的比较级的用法： (1)than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中工也可换成me。 (2)比较级前还可以用much，even，still，a little来修饰。 (3)表示倍数时，试比较 Our room is twice as large as theirs．我们的房间是他们的两倍那样大。 Our room is twice larger than theirs．我们的房间比他们的大两倍。 (4) I’ m two years older than you．我比你大两岁。 (5)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。 如: He becomes fatter and fatter． (6)"The+比较级…，the+比较级”表示“越……，越……”。如：The busier he is，the happier he feels．他越忙就越高兴。 需注意的最高级的用法： (1)常见结构有：“of+复数意义的词”表示“在……之中的”，“在……中”；“in+范围、场所”表示“在……之中”。如：
如何区分使动用法和意动用法 一、使动用法 使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语发出的，谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。使动用法主要有四种：名词的使动用法；动词的使动用法；形容词的使动用法；数词的使动用法。 （一）名词的使动用法： 表示使宾语成为这个名词所代表的人或事物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： ①域民不以封疆之界。（使……定居） ②桓公解管仲之束缚而相之。（让……做丞相） （二）动词的使动用法： 动词的使动用法主要发生在不能带宾语的动词上。例如： ①焉用亡郑以陪邻?（使……灭亡） ②广故数言欲亡，忿恚尉。（使……发怒） “亡”“忿恚”都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“尉”，需用使动用法解释。 某些可带宾语的动词也有使动用法。例如： 谨食之，时而献焉。（“食”，吃，这里是捕蛇者“使蛇吃”即让蛇吃东西，可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。） （三）形容词的使动用法： 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： ①今媪尊长安君之位。（使……尊贵） ②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（使……势力削弱） （四）数词的使动用法
数词活用为动词后也有使动用法。例如： 籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。（假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列成为四皇，与五帝并列成为六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛） 数词的使动用法，在于使事物发生数量的（如例句的“四”可解释为“使……成为四个”，“六”可解释为“使……成为六个”）或以数量为比喻的变化。 二、意动用法 意动用法也是一种特殊的动宾关系。是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思，总之，动作是主语意念上发出的。意动用法有两种：形容词的意动用法；名词的意动用法。 （一）形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词，表示主观上认为（觉得）宾语具有这个形容词所表示的性质或状态；例如： ①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。（认为其言奇，认为其貌壮，可译为：认为其言出众不凡，其貌壮美） ②孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。（认为……小，可译为：孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了） （二）名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语看作这个名词所代表的人或事物。例如： ①今我在也，而人皆藉（欺侮）吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。（把……当作鱼肉任意宰割） ②孟尝君客我。（把……当作客人） 区分“使动”“意动”实践操练 下列各句中均有活用的词，或“意动”，或“使动”，请你分别指出。 1. 广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》）
英语形容词比较级的用法与构成规则 (一)一般句式的构成：A + is / are+ 形容词比较级+ than + B A 是主格 B 是宾格 如：She is taller than me. 主格+ be + 形容词比较级+ than + 宾格 （二）英语形容词比较级的构成 英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。 形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。 规则变化： 1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级） 【例】原级比较级最高级 great greater greatest clean cleaner cleanest 2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级） 【例】fine finer finest nice nicer nicest wide wider widest 3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级） 【例】big bigger biggest hot hotter hottest red redder reddest 4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r 和-st。 【例】clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest able abler ablest easy easier easiest
5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。 【例】careful more careful most careful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious 不规则变化： 原级比较级最高级 good/well better best bad worse worst many/much more most little less least far farther/further farthest/furthest 注：有些形容词一般没有比较等级。如：right, wrong, woolen等。 形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较 【例】Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年纪大。 There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。 ★基数词变序数词口诀 英语中基数词变为序数词时，一般在基数词后加词尾-th，但有几个词变化特殊，只要记住下面这个口诀，这些问题即可迎刃而解。 一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。 解析口诀：one→first，two→second，three→third这三个词变化特殊，要单独记；eight→eighth，nine→ninth，八去t，九去e后再加-th；five→fifth，twelve→twelfth，五、十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth，thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。
形容词比较级和最高级的用法 形容词原级的用法 1.说明人或事物自身的特征、性质或状态时，用形容词原级。 Eg.The flowers in the garden are beautiful. 2.有表示绝对概念的副词very,so,too,enough,quite等修饰时，用形容词原级。 3.表示A与B在某方面程度相同或不同时用形容词原级。 肯定句中的结构：A +as+形容词原级+as+B 否定句中的结构：A+as/so+形容词原级+as+B 表示“A是B的……倍”时，用“A+倍数+as+形容词原级+as+B”结构（一倍once，两倍twice，三倍及以上：数字+times） half as +形容词原级+as表示“……是……的一半” 形容词比较级的用： 1．比较级：常用于“比较级+than”结构。如：Cats aremore lovely than other animals 2．形容词的比较级可用much，a little，a lot，even。a bit，still，far，rather，any等修饰，使原来的比较级在语意上更加明确。如：Chickens are much smaller than cows. 3．表示两者之间进行选择“哪一个更……”时，用句型“which/who is +形容词比较级，A or B？”表示。 4．表示“几倍于……”时，用“倍数+比较级+than”表示。如:I’m three years younger than you 比较结构中还须注意以下问题： 1．比较级与最高级的结构还可以转换，意思不变。如：The Changjiang River is longer than any other river in China=The Changjiang River is the longest river in China. 2．当某一事物与其他事物做比较时，被比较事物中不能包括本身。如：He is taller than any other student in his class. 3．如果比较对象相同，可用that/those代替第二个比较对象。如：The weather in Shanghai is better than that in Wuhan. 4．两个比较级用and 连在一起可表达全面增加或减少，意为“越来越……”。
英语形容词的用法 一、形容词的定义 表示人或事物的属性,特征或状态的词叫形容词(Adjective).形容词修饰名词,它的基本用法就是为名词提供更多的信息,它分为性质形容词和叙述形容词两类.一般放在所修饰的名词之前;若修饰不定代词,则需后置. 形容词的判断方法 判断一个词是不是形容词,可以从其结构特点和句法特点两方面来确定. (1)结构特点 以-able,-al,-ful, -ic,-ish,-less,-ous,-y等后缀结尾的词,一般是形容词,如:changeable(多变的),medical(医学上 的),careful(仔细的),atomic(原子的),foolish(愚蠢的),careless(粗心的),delicious(美味的),healthy(健康的),rainy(多雨的)等. (2)句法特点 大多数形容词都可以作定语;在be,look,seem等词之后作表语;可用very来修饰,有比较级和最高级形式.其中,在句中作定语或作表语是形容词最主要的特点.如: Mary is very nice.玛丽很可爱.(表语) Mary is a nice girl.玛丽是个可爱的女孩.(定语) He was asleep.他睡着了.(表语) She is a perfect teacher.她是位十全十美的老师.(定语) 二、形容词的用法 1.用作定语 Li Mei is a beautiful city girl. 李梅是一个漂亮的城市女孩. The new student comes from Japan. 那个新学生来自日本. 2.用作表语 My father's car is very expensive. 我父亲的轿车很贵. The English story is very interesting. 那个英文故事很有趣. 3.用作宾语补足语 Don't keep the door open. 别让门一直开着. His success made him happy. 他的成功让他感到幸福. We finally found the dictionary very useful. 我们最后发现词典很有用. 4.he+形容词,表示一类人或事物,相当于名词,用作主语及宾语 The old often think of old things. 老年人经常回想往事. The new always take the place of the old. 新事物总会取代旧事物. 5.有时也可用作状语或补语 Please speak loud and clear. 请说话大声一点,清楚一点. These soldiers spent three days in the cold weather,cold and hungry.
文言文中意动用法、使动用法和为动用法 一、意动用法： 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为……”“以……为……”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 1、名词的意动用法：名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做 这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2、形容词的意动用法：形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人 或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡） 二、使动用法： 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 1、动词使动用法：动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾 语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） 怀：使……归顺。 例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》）惊：使……震惊。泣：使……悲泣。 例3：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》） 走：使操军逃跑。 2、名词使动用法：名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代 表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采 用兼语式的形式。 例1：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》） 臣：使……称臣。 例2：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）
《网络基础知识》模拟试卷1 1. 十进制数192转化成二进制的结果是（ ）。 A 、10100111 B 、11000000 C 、11100000 D 、10100101 2. 因特网中的连接可以分为以下哪些部分。（ ） A 、物理连接 B 、逻辑连接 C 、应用程序 D 、以上全部 3. 如果一个C 类网络用掩码255.255.255.224划分子网，那么会产生多少个可用子网？（ ） A ．2 B ．4 C ．6 D ．8 4. 在下图拓扑中有（ ）各冲突域。 A 、3 B 、4 C 、5 D 、7 5. IPv6使用的IP 地址是（ ）比特。 A 、16 B 、32 C 、48 D 、128 6. 在WindowsXP 中，哪条命令可显示计算机的下列信息：IP 地址、子网掩码、默认网关和有 关DHCP 与DNS 的其它详细信息？（ ） A 、ipconfig B 、winipcfg C 、ipconfig/all D 、winipcfg/all 7. 在OSI 模型中，提供路由选择功能的层是（ ） A 、物理层 B 、数据链路层 C 、网络层 D 、应用层 一．选择题（下列各题的四个答案中，仅有一个是正确的，请在各题后 面的括号内填入正确的答案代号，每小题1分，共40分）
8.TCP的主要功能是（） A、进行数据分组 B、保证可靠传输 C、确定数据传输路径 D、提高传输速度 9.C类IP地址的最高三个比特位，从高到低依次是（） A、010 B、110 C、100 D、101 10.如图所示，假设SwitchA上的H1需要将一个帧转发到SwitchB上的H3，则在该帧内哪一个 MAC地址会被用作目的的MAC？（） A、H1的MAC B、SwitchA的MAC C、SwitchB的MAC D、H3的MAC 11.IP协议提供的是（）类型。 A、面向连接的数据报服务 B、无连接的数据报服务 C、面向连接的虚电路服务 D、无连接的虚电路服务 12.下面哪一项最好地定义了封装。（） A、对数据进行分段以便它在网络中连续地流动 B、对数据进行压缩以便传输得更快 C、对数据进行分组以便一些数据放在一起 D、把数据打包在一个特定的协议报头中 13.在TCP/IP模型中，哪一层处理关于可靠性、流量控制和错误校正等问题。（） A、应用层 B、传输层 C、Internet层 D、网络接入层 14.对于下面的哪些问题中继器可以提供一个简单的解决方案（） A、网络上存在太多类型的不兼容设备 B、网络上存在过多的流量 C、收敛速度过低 D、过多的节点或线缆不足 15.关于路由器和它的转发策略，下面哪一项是正确的（）。 A、它们运行在OSI的第3层而且使用IP地址来做出转发决策 B、它们运行在OSI的第2层而且使用IP地址来做出转发决策 C、它们运行在OSI的第2层而且使用MAC地址来做出转发决策 D、它们运行在OSI的第3层而且使用MAC地址来做出转发决策 16.关于交换机的功能下面哪一项是正确的（） A、增加冲突域的规模 B、结合了集线器的连接功能和网桥的流量管理功能 C、结合了集线器的连接功能和路由器的流量传送功能 D、可执行第4层的路径选择功能 17.路由器会对什么做出路由选择。（）
[转载]计算机网络基础知识习题及答案(一) 1、目前世界上最大的计算机互联网络是（）。 A）ARPA网 B）IBM网 C）Internet D）Intranet 分析：答案（C）。计算机互联网络是将若干个计算机局域网互联起来，形成规模更大的网络，这样就解决了局域网的处理范围太小的问题，从而在更大的范围内实现数据通信和资源共享。1984年，国际标准化组织公布了开放系统互联参考模型（ISO OSI RM）促进了网络互联的发展与完善。最大的计算机互联网络是全球范围内的Internet网，答案C正确。 2、计算机网络的目标是实现（）。 A）数据处理 B）信息传输与数据处理 C）文献查询 D）资源共享与信息传输 分析：答案（D）。计算机网络是用通信线路和通信设备将分布在不同地点的若干台计算机连接起来，相互之间可以传输信息和资源共享，而每台计算机又能独立完成自身的处理工作。 3、计算机网络最突出的优点是（）。 A）运算速度快 B）运算精度高 C）存储容量大 D）资源共享 分析：答案（D）。资源共享指的是网上用户能部分成全部地享受这些资源。（包括软件、硬件及数据资源），提高系统资源的利用率。 4、在OSI参考模型的分层结构中“会话层”属第几层（）。 A）1 B）3 C）5 D）7
分析：答案（C）。在OSI参考模型的分层结构为：第一层：物理层。第二层：数据链路层。第三层：网络层。第四层：传输层。第五层：会话层。第六层：表示层。第七层：应用层。所以应选C项。 5、在计算机网络中，服务器提供的共享资源主要是指硬件，软件和（）资源。 分析：答案：信息。网络服务器提供的共享资源主要是硬件、软件和信息资源。 6、计算机通信体系结构中最关键的一层是（）。 分析：答案：传输层。传输层的目的是向用户提供可靠的端到端服务，透明地传送报文，它向高层屏蔽了下层数据通信细节。 7、局域网的网络软件主要包括（）。 A）服务器操作系统，网络数据库管理系统和网络应用软件 B）网络操作系统，网络数据库管理系统和网络应用软件 C）网络传输协议和网络应用软件 D）工作站软件和网络数据库管理系统 分析：答案（B）。网络软件包括网络操作系统、网络数据库管理系统和网络应用软件三部分。所以答案B正确。 8、下列操作系统中，（）不是网络操作系统。 A）OS/2 B）DOS C）Netware D）Windows NT 分析：答案（B）。DOS是磁盘操作系统的简写，是一个单用户的操作系统，不具备网络管理的功能。 9、拥有计算机并以拨号方式接入网络的用户需要使用（）。
一、对主、从句的理解? The more I read the book，the more I liked it．? 这本书我越看越喜欢。? The more difficult the questions are, the less likely he is able to answer them.? 问题越难，他回答出来的可能性就越小。? The earlier you start,the sooner you’ll be back.? 你出发得越早,回来得就越早。? The more you practise, the better you can understand.? 你练习得越多，理解得就越透。? ? He is the busier, the happier he feels.? 他越忙越高兴。? You climb the higher, the farther you will see.?
你爬得越高,就看得越远。? ? The noisier they were, the happier was their mother.? 孩子越吵闹，他们的母亲就越高兴。? The harder you work, the more progress you will get.? 你越努力，进步就越快。? ? 三、省略? ? 1.在通常情况下，如果主、从句中的谓语动词是联系动词be，而且主语非代词时，此时be常常省略。例如：? The better the food (is), the more popular a restaurant gets.? 食物越可口，饭店的生意就越红火。? The higher the tree (is), the stronger the wind (is).? 树大招风。? The more exercise you take, the stronger you are.?
英语形容词用法详解 形容词Adjective 一、形容词的定义 表示人或事物的属性,特征或状态的词叫形容词(Adjective).形容词修饰名词,它的基本用法就是为名词提供更多的信息,它分为性质形容词和叙述形容词两类.一般放在所修饰的名词之前;若修饰不定代词,则需后置. 形容词的判断方法 判断一个词是不是形容词,可以从其结构特点和句法特点两方面来确定. (1)结构特点 以-able,-al,-ful, -ic,-ish,-less,-ous,-y等后缀结尾的词,一般是形容词,如:changeable(多变的),medical(医学上的),careful(仔细的),atomic(原子的),foolish(愚蠢的),careless(粗心的),delicious(美味的),healthy(健康的),rainy(多雨的)等. (2)句法特点 大多数形容词都可以作定语;在be,look,seem等词之后作表语;可用very来修饰,有比较级和最高级形式.其中,在句中作定语或作表语是形容词最主要的特点.如: Mary is very nice.玛丽很可爱.(表语) Mary is a nice girl.玛丽是个可爱的女孩.(定语) He was asleep.他睡着了.(表语) She is a perfect teacher.她是位十全十美的老师.(定语) 二、形容词的用法 1.用作定语 Li Mei is a beautiful city girl. 李梅是一个漂亮的城市女孩. The new student comes from Japan. 那个新学生来自日本. 2.用作表语 My father's car is very expensive. 我父亲的轿车很贵. The English story is very interesting. 那个英文故事很有趣. 3.用作宾语补足语 Don't keep the door open. 别让门一直开着. His success made him happy. 他的成功让他感到幸福. We finally found the dictionary very useful. 我们最后发现词典很有用. 4."the+形容词",表示一类人或事物,相当于名词,用作主语及宾语 The old often think of old things. 老年人经常回想往事. The new always take the place of the old. 新事物总会取代旧事物. 5.有时也可用作状语或补语 Please speak loud and clear. 请说话大声一点,清楚一点. These soldiers spent three days in the cold weather,cold and hungry. 士兵们又冷又饿地在严寒的气候中度过了三天. After seven days, the children came back from the forest safe.
文言文中意动用法、使动用法和为动用法 意动用法 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为......”“以......为......”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2.形容词的意动用法
形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡） 上述这些词类活用现象，还不能概括所有情况。比如数词或者数量词优势也可活用为动词甚至是使动词。 使动用法 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 一、动词使动用法
动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） 怀：使……归顺。 例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》 惊：使……震惊。泣：使……悲泣。 例3：河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》） 止：使之止（使愚公止） 例4：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》） 走：使操军逃跑 二、名词使动用法 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。 例1：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》） 臣：使……称臣。 例2：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》） 王：使……为王。
形容词、副词"级别"口诀 I．变比较级形式前有甲、后有乙中间来个比较级。比较级前用个be,比较级后用个"比"(than)。 原级变成比较级,er结尾要牢记；一般情况直接加,单辅重闭双写加；辅音加y变i加,以e结尾去e加；少数部分双音节,规则如同单音词。其余双音多音节,词前加more就可以；不规则词没几个,它们需要特殊记。 II．变最高级形式 最高级,也容易, 原级后面加est, 规则类同比较级, 提醒一点便可以； 其余双音、多音节, 前加most牢牢记。 还有一点要留意, 最高级前要用the； 若是副词最高级, 用不用the皆可以。 III．变不规则形式 合二为一有三对, "病坏""两多"与"两好",① 一分为二有两个, 一个"远"来一个"老"。② 还有一个双含义, 只记"少"来别记"小"。③
注： ①ill/ bad→worse→worst; many/ much→more→most; good/well→better→best ②far→farther/further→farthest/furthest; old/older/elder→oldest/ eldest ③little→less→least 形容词比较等级 形容词最高级前不加the的情况 在句中使用形容词最高级时,一般要加定冠词the.但以下几种情况,最高级之前不加定冠词。 一、如果形容词最高级用来加强语气,表示"非常、极其"的意思时,前面一般不用定冠词,但有时可以加不定冠词。例如： He is a most careful student in our class. 他是我们班上一个非常细心的学生。 She is in closest touch with us .她和我们保持非常密切的联系。 二、作表语的形容词最高级,只用来同本身比较,实际上并无比较范围,此时前面不用定冠词。例如： I'm busiest on Monday. 我在星期一最忙。 It's best to do so. 这样做最好。 The lake is deepest at this place .湖的这个地方最深。 三、如果形容词最高级用在由that, thought, as引导的让步状语从句中,前面不用定冠词。 Youngest though he is, he is the wisest. 虽然他最年轻,但他最聪明。 Cleverest thought he is, he doesn't study hard.虽然他最聪明,但他不认真学习。 四、在at (the) least至少,at (the ) latest最近,at(the) farthest最远,at(the) worst最坏等短语中,作名词用的形容词最高级前的the常可省去。例如： They will come back on June 1 at (the ) latest. 他们最迟将在六月一日回来。