七年级生物上册期末测试卷及答案
一、选择题
1．下列集中情境对应的行为选择和认识都正确的是
A．好友请我帮他打架；劝他不去—这是违法行为
B．考场上朋友求我帮助他；帮他作弊—否则伤害友谊
C．朋友劝我去网吧打游戏；必须得去—朋友就该志同道合
D．朋友约我到马路上踢足球；爽快答应—不去不是真朋友
2．孟子曰：“人告知以有过，则喜。”这说明正确认识自我的途径是
A．通过自我观察认识自己
B．通过集体了解自己
C．通过相互比较认识自己
D．通过他人了解自己
3．青少年要使自己的青春更美好，就应该
①树立远大的人生目标
②珍惜美好的青春时光
③努力充实完善自己
④从现在做起，从小事做起
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
4．网络信息时代，互联网好像无所不能，我们既可以在网上搜集学习资料，查找学习信息，也可以在网络这个虚拟的时空中与人交往。关于网上交往，我们应该认识到
①网上交往，开辟了人际交往的新通道
②网上交往，要学会理性辨别，慎重选择
③网上交往，要有一定的自我保护意识
④虚拟的网上交往，容易触摸到生活中的真实
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
5．在央视《经典咏流传》节目中，乡村教师梁俊和贵州山里的孩子们用质朴无华的天籁之声演唱的《苔》，让亿万中国人为之感动。“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们
①不要小看自己，每个生命都有活着的意义
②人是向死而生的，谈不上价值不价值
③平凡之中也能活出生命的价值
④只有伟大的生命才有价值和意义
A．①②B．②③C．①③D．②④
6．季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值在于对人类文
明进步的承上启下，承前启后的责任感。”这句话启发我们
A．每个人的生命都来之不易，要热爱生命
B．在时间的长河中，个人的生命非常短暂
C．个人的生命虽然短暂，但个体生命实现了人类生命的接续
D．每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果
7．下图《秀出来的母亲节》启示我们孝敬父母应该做到
A．听从父母的正确教导，踏实做人
B．只在生活上帮助父母就行了
C．体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求
D．孝敬父母要落实到行动上，体现在日常生活点滴之中
8．2019年12月22日，一场突如其来的车祸致使年仅24岁的琳琳(化名)“脑死亡”。伤心欲绝的琳琳父母将女儿的肾脏和肝脏分别移植给3名受捐者，让孩子的生命以另一种形式延续。对此做法下列说法你赞同的是
①生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击
②关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人
③生命的意义不在长短，而在于对社会贡献
④我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9．目前，许多中学生觉得自己和父母之间隔着一堵“心墙”，要拆除这堵“心墙”，正确的做法是
A．主动与父母沟通
B．拒绝与父母交流
C．凡事依赖父母
D．事事自作主张
10．七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么
都不如别人。这表明小李
A．能不断从别人身上吸收优点B．能够用发展的眼光看待自己
C．不能正确认识自己、悦纳自我D．能客观认识自己的内在素质
11．人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人；树叶繁茂，寻不到两片完全相同的树叶。这说明（）
A．生命是珍贵的，都是很幸运B．生命来之不易，需从容面对
C．生命只有一次，需倍加珍惜D．每个人的生命都是不一样的
12．《礼记》上说“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这句话告诉我们的道理是（）
A．要尊重老师与学业，与老师建立良好关系
B．师生之间发生矛盾要求同存异，主动关心
C．在平等相待中，我们可以和老师成为朋友
D．老师都是我们精神成长的指导者与引路人
13．电影《中国机长》中，刘传健说“敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章”。只有履行职责，遵守规章，才是对生命最好的保护。关于“敬畏生命”说法错误的是：
A．生命至上，我们应该敬畏自己的生命，别人的生命与我无关
B．生命脆弱艰难而又崇高神圣，每个人的生命都比金钱、权势等更重要
C．敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
D．生命价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀
14．下侧漫画《小组讨论》旨在说明学会学习，还要
A．懂得合作学习
B．掌握科学方法
C．学会自主学习
D．培养学习兴趣
15．《加班熬夜，996“ICU”》、《年轻人，别让拖延症毁了你》、《沉迷游戏，正在摧毁你》……这类文章常会刷爆网络、传媒。这启发我们要
①善待他人的生命②活出生命的精彩
③养护我们的精神④争做社会的伟人
A．②③B．①④C．①③D．②④
16．80后外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛中战胜北大才子、《诗刊》编辑彭敏爆冷夺魁。如果给这则新闻加一个标题，你认为最恰当的是
A．理想目标要实现，外在条件是关键B．外卖小哥素质高，诗词歌赋样样通
C．社会不公莫抱怨，学习古诗定成功D．平凡人生有梦想，努力奋斗梦成真17．“用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现”。这句话告诉我们
A．他人的评价一定好于自己的评价
B．要重视他人的评价
C．对他人的评价，不盲从不忽视
D．认识自己是一个过程
18．孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭
①家族成员间要和睦相处
②家庭成员间要相互理解、信任
③家庭成员要为各自的利益而争
④家庭成员间要相互体谅和包容
A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④19．“人的价值观的形成很重要，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。”这告诫刚升入初中的我们应该
A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛
B．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
C．编织人生梦想，就能获得巨大成功
D．绝不宽容自己，务必做到十全十美
20．俗话说:“工欲善其事，必先利其器”“授人以鱼，只救时之急；授人以渔，则解一生之需。”这些对我们学习的启示是
A．中学阶段，学习是我们的重要任务
B．学习提升我们的能力和智慧
C．学习需要自觉、主动的态度
D．要掌握科学的学习方法
21．中共中央总书记习近平在会见全国自强模范代表时指出,希望厂大残疾人从自强模范身上汲取力量,更加勇敢地迎接生活的挑战与挫折,更加坚强地为实现人生梦想而努力奋斗。之所以要勇敢地迎接生活中的挑战与挫折,是因为（）
A．挫折是生命成长的一部分B．人生的挫折越多越好
C．造成挫折的因素多种多样D．挫折使人走向成功
22．“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下”。这句话启示我们
①干什么事，必须要慢慢来
②要实现梦想，必须要确立远大的目标
③梦想的实现必须落实在每一天的具体行动中
④梦想德实现需要从点滴做起，坚持不懈地努力
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
23．小东和小宁是一对好朋友。小东擅长手工制作。每次劳技课后，小宁都要求他辅导自己的手工作业，为此，小东经常很晚回家，连自己的功课也没有时间复习。在交友这一问
题上，你给小宁正确的建议是（）
①发展友谊要坚持原则
②理解友谊是平等的、双向的
③培养正确的竞争态度，不伤害友谊
④善于运用不同的学习方式，会学习
A．①B．②C．②④D．②③
24．“人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺。”这段话告诉我们
A．生命的意义需要自我发现，但不是通过成功体现的
B．挫折是生命成长的一部分，人们面对挫折有不同的行为反应是正常的
C．生活难免有挫折，它有利于人们磨砺意志，获得经验
D．要培养面对困难的勇气，接纳自己的不完美是探索生命意义对我们的要求
25．两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密。如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。这对我们适应新环境的启示在于
A．及时确立新的目标
B．学会在与他人的交往中认识自我
C．要学会主动调节自己
D．逆境中要学会忍气吞声
26．下列逃生技巧中不可取的是
A．注意避险，不逆着人流前进
B．抢救财物，重返危险境地
C．冷静判断，巧选逃生技巧
D．善选通道，不使用电梯逃离
27．每个老师都有自己独特的个性，教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是A．尊重老师的“不同”，走近老师
B．对自己不喜欢的老师，上课就马马虎虎
C．对自己喜欢的老师，就学好他的课
D．给校长提建议，要求老师统一教学风格
28．下列漫画对正确认识自己有警示作用的是
A．B．
C．D．
29．现在，志愿者已经成为生活中一道亮丽的风景线，在地铁站、博物馆、图书馆、各种会议场所和体育竞赛场馆，都能看到志愿者的身影。对这一现象认识错误
．．的是
A．温暖了人心，消融了冷漠B．默默无闻，对人生无任何实际意义C．充盈自己，展现生命的价值D．虽然平凡，但有助于增添生命的光彩30．面对挫折，之所以会产生不同的情绪感受和行为反应，其中关键因素是
A．挫折情境B．挫折认知
C．挫折反应D．挫折情绪
二、综合题
31．阅读下述材料，回答下列问题
材料一：想想你的背影，我感受了坚韧/抚摸你的双手，我摸到了艰辛/不知不觉你鬓角露了白发/不声不响你眼角上添了皱纹/我的老父亲，我最疼爱的人/人间的甘甜有十分，你只尝了三分/这辈子做你的儿女，我没有做够/央求你呀下辈子，还做我的父亲。
听听你的叮嘱，我接过了自信，凝望你的目光，我看到了爱心/有老有小，你手里捧着孝顺/再苦再累，你脸上挂着温馨/我的老父亲，我最疼爱的人/生活的苦涩有三分，你却吃了十分/这辈子做你的儿女，我没有做够/央求你呀下辈子，还做我的父亲。
——歌曲《父亲》材料二：……母爱，是最伟大最圣洁的爱。母爱是无私的，是不求回报的。母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。有一句非常耳熟的歌词：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。”
啊！母爱是多么伟大呀！我要好好学习，报答母亲对我的养育之恩。
——散文诗《母爱伟大》(节选)（思考）
（1）请你谈谈“家的意味”是什么？
（明理）
（2）“我的老父亲，我最疼爱的人”。运用所学知识说明我们为什么要孝亲敬长？
（探究）
（3）进入中学，子女与父母之间难免产生冲突，请问这种冲突是怎样产生的？
（践行）
（4）我们应怎样化解“爱的冲突”，做一个孝敬父母的中学生？
32．2017年，央视的两档强势节目《中国诗词大会》《朗读者》激发了全民阅读的热情。阅读在学生学习及成长中的重要性不言而喻，现在中小学生的阅读情况是怎样的，他们又在读哪些书？在2017年“世界读书日”当天，某中学七（2）班的同学们对100名中
小学生进行了问卷调查，下面是根据部分调查数据给制的调查结果表：
调查内容每天的阅读时间最喜欢的图书类型
统计项目阅读时间周一至周五周六至周日漫画书古典文化名著
统计数据1个小时左右46%29%
80%30% 2个小时左右19%28%
备注很多学校开设了阅读课，中学生在校日均阅读
时间能达到1小时
个别这生填写问卷时反映自己
只年作文书
根据以上调查的数据，同学们召开了一次读书报告会，请你参与其中，完成下列任务：（1）请你为本次读书报告会确定一个主题
（2）请你分析上面的调查结果表？
（3）从上表所反映的信息，请你为建设“书香校园”提些建议？
（4）你准备怎样阅读？
33．怀揣梦想
材料一：深圳市亿美康实业有限公司创始人及残梦项目发起人杨佩，陕西省平利县人。9岁时遭高压电击，失去双臂，但她始终乐观向上，不向命运屈服，梦想攒够钱，完成学业，使自己有文化、有知识，残而不废，做一个无臂的舞蹈家。
为了实现梦想，小杨佩慢慢练以脚代手，练就了一双灵活的双脚；15岁时，走出家门，漂泊在广州、上海等10座城市，挤列车、卖报纸、街头唱歌卖艺。她拜师学艺，用双脚绣出精美的十字绣，在上海街头摆地摊展销。
为了实现梦想，杨佩寻找适合自己的专业，努力学习、钻研，使自己在社会上有所作为。2018年9月，杨佩正式加入深圳市亿美康实业有限公司，成为一位名副其实的创客，为梦想的实现积攒资金。
现在的杨佩已经越来越成功，离梦想越来越近。
（1）从杨佩的追梦过程，你感悟到梦想有何重要作用？
材料二：漫画《心动不如行动》
（2）概括漫画告诉我们的道理。
（3）结合漫画谈谈为实现梦想我们应该怎样努力。
34．材料一：《今日说法》﹣﹣“悬在城市上空的痛”
2019年11月29日，上海市闵行区人民法院宣判一起高空抛物入刑案。被告人蒋某因家庭矛盾发泄不满，将自家的手机、平板电脑、水果刀等从14楼扔出窗外，砸在了楼下停放的三辆轿车上，所幸没有造成人员伤亡。法院审理认定，蒋某行为构成危害公共安全罪，判处有期徒刑一年。此案是2019年11月14日《最高人民法院关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》发布以来，上海首起涉高空抛物刑事案。
材料二：法律链接
（1）《民法典》中“禁止从建筑物中抛掷物品”旨在保障公民的什么权利？
（2）从法律的角度，谈谈蒋某因高空抛物被判刑给我们哪些警示？
35．中学生宁宁常常通过写信与人交往：“爸爸、妈妈，我爱你们!在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀!”
父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。
是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。
（1）宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信?构建和谐家庭，除了宁宁信中提到的做法，你还会有哪些实际行动?
（2）给老师信中的省略号，省略的内容是什么?怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系?（3）假如你是孟欣同学，你会怎样履行约定呢?
（4）从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理?
36．下面是中学生小成生活中的三个情境，请你阅读并进行探究。
中学生小川和小成是从小就认识的朋友。小川和别人闹矛盾，约小成一起去教训那人，还说事后请小成吃饭。
（1）小成的正确做法是：____________________________________；
理由是：____________________________________。
小成在数学课上偷偷看课外书，被老师发现并狠狠地批评了一顿。小成越想越生气，不仅顶撞了老师，还发誓不再上数学课了。
（2）小成的正确做法是：____________________________________；
理由是：____________________________________。
进入中学后，学习科目增多让小成学的很吃力。可父母还给小成报了兴趣班，父母时常提醒他“快起床”“早些休息”，这让小成心生厌倦并多次顶撞父母。
（3）小成的正确做法是：____________________________________；
理由是：____________________________________。
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一、选择题
1．A
解析：A
【解析】
【详解】
交友要讲原则。友谊不等于不加分辨地位朋友做任何事，当朋友误入歧途，应予以规劝，A做法正确。考试作弊、去网吧打游戏、到马路上踢足球都是违背道德和法律的事情，应拒绝朋友的要求，并予以规劝，BCD做法错误。故选A。
2．D
解析：D
【解析】
【详解】
孟子的这句话的意思是别人告诉自己哪里有做的不对的地方，自己应该感到高兴，因为这样能够不断地改正缺点来完善自己，这是通过他人了解自己，D是正确的，其他选项的说法均是错误的，排除，故选D。
3．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题i考查如何使青春更美好。根据所学知识，青春是美好的，需要我们倍加珍惜，开创出属于自己的灿烂的人生。青少年要使自己的青春更美好，就要树立远大的人生目标，珍惜美好的青春时光，努力充实完善自己，从现在做起，从小事做起，不断完善自己，不断奉献，①②③④观点都正确，所以本题选择D答案。
4．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
本问考查对网络交往的正确认识。互联网开启了通往世界的又一个窗口，把天涯海角、素不相识的人连在一起；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。网上交往可以满足我们的一些心
理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。①②③观点正确，④观点错误，所以本题选择A答案。
5．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
此题旨在考查学生对生命的价值和意义的认识，题文中“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们不要小看自己，要悦纳自己；每个生命都有活着的意义；所以平凡之中也能活出生命的价值，①③符合题意。②错误，人虽然是向死而生的，但人要活的有价值。④错误，平凡的生命也有价值和意义。故选C。
6．D
解析：D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对生命的接续的认识，根据所学，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。题文中的关键信息“其意义与价值在于对人类文明进步的承上启下”，启示我们每个人要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，ABC观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选D。
7．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查孝敬父母，分析漫画内容可知，“儿子”只是在手机上分享要在母亲节当天承担家务事，而却没有实际行动。这启示我们孝敬父母要落实到行动上，体现在日常生活点滴之中，观点D正确；漫画主要表明孝敬父母不应该“秀”，观点A与题干不符合；孝敬父母不但体现在物质上的帮助，也需要精神上的慰藉，观点B错误；观点C涉及体谅父母和家庭的困难，与题干不符合；所以选D。
8．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查生命的价值。题干中琳琳父母的做法，说明关切他人生命，可以温暖他人、照亮他人；生命的意义不在长短，而在于对社会贡献；我们的生命虽然平凡，但也能时时创造伟大；说法②③④正确。说法①中“经不起任何风浪的冲击”的说法太绝对，错误。本题选D。
9．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查有关化解亲子矛盾的途径的相关知识。许多中学生觉得自己和父母之间隔着一堵“心墙”，要拆除这堵“心墙”，正确的做法是主动与父母沟通，A选项符合题意。B选项表述错误，当我们与父母发生矛盾冲突时，我们应积极主动与父母交流，而不是拒绝交流。C选项表述错误，作为子女，我们可以有自己的看法，有自己的主见，而不是凡是依赖父母。D选项表述错误，由于中学生处在未成年阶段，生活阅历没有比父母亲丰富等，因此，我们在做决定时，可以适当听取父母亲的意见，而不是事事自作主张。综上所述，选A。
10．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查悦纳自己。我们应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一。分析材料表明七年级学生小李不能正确认识自己，不能悦纳自己，他应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一。所以项C 说法符合题意；ABD说法是小李没有做到的，与题意不符，排除。故选C。
11．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查生命的特点。人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人；树叶繁茂，寻不到两片完全相同的树叶，说明每个人的生命都是不一样的，选项D正确。题干没有体现生命是珍贵的、生命来之不易、生命只有一次，选项ABC不符合题意，本题选D。
12．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查师生关系。“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”的意思是：求学的道理,尊敬老师是最难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。告诉我们要尊重老师与学业，与老师建立良好关系，选项A正确；题干没有体现“师生之间发生矛盾要求同存异，主动关心”、“在平等相待中，我们可以和老师成为朋友”，所以选项BC不符合题意；选项D中“都是”说法太绝对，错误。本题选A。
【点睛】
依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这类问
题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与道德与法治课的联系，做到有备无患。
13．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查敬畏生命。我们要珍爱生命，敬畏生命。A是错误的，生命至上，我们不但要敬畏自己的生命，还要敬畏别人的生命，排除。B是正确的，生命脆弱艰难而又崇高神圣，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命无价。C是正确的，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。D是正确的，生命价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀，我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。故本题选A。
14．A
解析：A
【解析】
【详解】
漫画告诉我们现在的学习不再是单打独斗，应重视与他人的合作，从而更好地发挥集体的力量，取得更好的学习效果，A符合题意。BCD没有体现合作学习，与题意不符，应排除。故选A。
【点睛】
漫画题的答题关键是在分析时理解好题干漫画的寓意，从而从合作这个角度进行选择。15．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查守护生命。熬夜、拖延症、沉迷手机都是不利于自己健康成长的行为。这启示我们要守护我们的生命。守护生命首先要关注自己的身体，守护生命需要关注并养护为我们的精神。要活出生命的精彩，就要充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来，养护我们的精神。说法②③正确，说法①题中没有体现；不可能人人都做伟人，说法④错误。本题选A。
16．D
解析：D
【解析】
【详解】
外卖小哥雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛中夺魁启示我们，平凡生活中的普通人，想实现人生梦想其实不难，需始终遵从自己的内心，努力艰苦奋斗，D符合题意。A 错误，理想目标要实现，内在素质是关键。B错误，诗词歌赋样样通的说法过于绝对。C 错误，学习古诗定成功的说法过于绝对。故选D。
17．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查正确对待他人评价。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，说明对待他人评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。C符合题意；A说法太绝对；BD 与题干不符。故选C。
18．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查家庭和睦的相关知识。题文中强调了家庭和谐的意义，所以我们要努力实现家庭和谐，要实现家庭和谐，家庭成员之间应该和睦相处、相互理解、相互包容、相互信任，所以①②④的说法都是正确的；家庭成员之间如果只为利益而争，就会丧失亲情，就不会出现家庭和睦，所以③的说法是错误的，故排除；正确答案选B。
19．B
解析：B
【解析】
【详解】
“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。所以B说法正确；我们要全面发展，不只是学习，A说法错误；C的说法过于绝对，有了梦想并不等于实现了梦想，梦想的实现是一个艰苦奋斗的过程，C说法错误；我们应学会宽容自己，D说法错误；故选B。
20．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查学习，题干“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，所以对我们学习的启示是要掌握科学的学习方法，观点D正确；观点A涉及学习是我们的重要任务，与题干不符合；观点B涉及学习的意义，与题干不符合；观点C涉及学习的态度，与题干不符合；所以选D。
21．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
之所以要勇敢地迎接生活中的挑战与挫折,是因为挫折是生命成长的一部分，挫折与人生相伴，A符合题意。B错误，人生并非挫折越多越好。造成挫折的因素多种多样与题干不符，C排除。D错误，经历挫折并不一定能走向成功。故选A。
22．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查实现理想的途径。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。题干形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来的。同时也告诫人们从小事做起，才可能成就大事业，要想实现梦想，更在于行动，梦想的实现需要坚持努力。③④说法正确。①说法错误。要实现梦想，要树立切合实际的目标，还要努力，②说法错误。故选B。
23．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。题干中小宁一昧要求小东辅导自己的手工作业，导致小东耽误功课，可见小宁没有考虑对方感受，没有认识到交友是一个平等互惠的过程，应该把握好交友的原则，不能一昧索取。①说法正确，符合题意；②友谊是平等双向的，不是一昧付出，与题干不符；③题干未体现竞争；④属于善于学习，与题干不符；故选A。
24．C
解析：C
【解析】
【详解】
“人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘，才能路路顺”这告诉我们挫折是难免的，是生命成长的一部分，我们要以坚强的意志战胜挫折，有利于人们磨砺意志，获得经验，C符合题意。ABD说法正确，但与题干不符。故选C。
25．C
解析：C
【解析】
【详解】
题干中描述两个球接触的是点就不够紧密，如果是面就足够紧密，说明面对新的环境，我们需要积极、主动地去适应，调整好心态，寻找到方法建立起信心，学会主动调节自己，C符合题意。AB和材料无关，D错误，逆境中并不是一定要忍气吞声。故选C。
26．B
解析：B
【解析】
【详解】
生活中存在着各种意外，我们要掌握自我保护方法和技巧。ACD说法正确，是正确的逃生方法。B说法错误，生命是第一位的，不能为了财物，使自己陷入危险。本题为逆向选择题，故选B。
27．A
解析：A
【解析】
【详解】
对待风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，它们身上都有值得我们学习的地方。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。A说法正确；BC的做法不利于自己的学习和全面发展。D说法不切合实际。故选A。【点睛】
由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。老师的风格不同这是客观存在的。
28．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查正确认识自己。漫画A反映的主旨是要正确看待竞争，这三个人都树立了正确的竞争态度，但与正确认识自己无关，排除。漫画B反映的主旨是孝敬父母，与题意不符。漫画C中反映了不能正确认识自己，正确认识自己就要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，但漫画中的人物只看到了缺点，不能做到接纳自己，所以这则漫画启示我们要正确看待自己，要接纳自己的全部，符合题意。漫画D反映的内容是不遵守规则的做法，不符合题意，排除。故本题选C。
29．B
解析：B
【解析】
【详解】
志愿者的行为是积极关爱他人、服务社会、奉献社会的行为，温暖了人心，消融了冷漠，充盈生命，实现了生命的价值，在平凡中创造伟大。ACD说法正确；B说法错误。本题为逆向选择题，故选B。
30．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查正确面对挫折。依据教材知识可知，一般来说，挫折包括三个方面：挫折情境、挫折认知、挫折反应，其中挫折认知是关键因素，选项B正确；挫折情境、挫折反应不是关键因素，挫折反应包括挫折情绪和行为反应，选项ACD不符合题意。本题选B。
二、综合题
31．（1）①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；
②家是我们身心的寄居之所；③家是我们心灵的港湾；④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）我们的生命
解析：（1）①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；②家是我们身心的寄居之所；③家是我们心灵的港湾；④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
（2）我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
（3）进入初中的我们意识到自己长大了，与家人关系也发生了微妙变化。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
（4）①我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。③我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握好行为底线。
【解析】
【详解】
（1）本问考查对“家的意味”的正确认识，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；是我们身心的寄居之所；是我们心灵的港湾；是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港等角度作答。
（2）本问考查孝亲敬长的原因，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务；我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持等角度作答。
（3）本问考查亲子冲突产生的原因，考查学生的识记能力。根据所学知识，学生可围绕我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免等角度加以分析。
（4）本问考查“沟通传递爱”的相关知识。根据所学知识，学生可从爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂；可以试着去接纳父母的做法，
理解父母行为中蕴含的爱；我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱；要学习应对冲突的方法等角度分别作答。
【点睛】
本题所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。
32．（1）“阅读伴我成长”等。
（2）①多数学生都有了一定的阅读时间，而且都有自己喜欢的书籍；②多数学生有阅读习惯，但课外阅读时间不足；③多数学生的阅读兴趣比较单一；④个别学生只喜欢阅读对学习有帮助的书
解析：（1）“阅读伴我成长”等。
（2）①多数学生都有了一定的阅读时间，而且都有自己喜欢的书籍；②多数学生有阅读习惯，但课外阅读时间不足；③多数学生的阅读兴趣比较单一；④个别学生只喜欢阅读对学习有帮助的书籍等等。
（3）①学校应保证学生充足的阅读时间，培养学生的阅读习惯；②学生庆根据自己的需要选择的读书多读书，读好书。
（4）言之有理即可。
【解析】
【详解】
（1）此问属于开放性试题，只要学生紧扣材料主旨，围绕阅读回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生的综合分析能力，要求学生认真观察图表的标题、表格中的数据并对数据进行对比，可以看出多数学生都有了一定的阅读时间，而且都有自己喜欢的书籍；多数学生有阅读习惯，但课外阅读时间不足；多数学生的阅读兴趣比较单一；个别学生只喜欢阅读对学习有帮助的书籍等等。紧扣材料，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样建设书香校园的认识，根据所学，从学校和学生两个角度回答，言之有理即可。（4）此问属于开放性试题，只要学生结合自己的实际回答，言之有理即可。
33．（1）梦想带来希望；梦想指引前进方向；梦想产生前进的动力；梦想促进人类发展等。
（2）梦想的实现需要付诸行动。（少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。）
（3）①努力，是
解析：（1）梦想带来希望；梦想指引前进方向；梦想产生前进的动力；梦想促进人类发展等。
（2）梦想的实现需要付诸行动。（少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。）
（3）①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力需要立志。早立志、立大志、立长志，把自己最
重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动中。④努力需要方法。
【解析】
【分析】
本题以梦想的含义、努力的意义、实现理想的途径等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答即可。
【详解】
（1）本问考查对梦想的作用的认识和把握。题干杨佩身残志坚仍追逐梦想，让我们感受到梦想的力量。根据所学知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。为此，对梦想作用的认识，我们主要从带来希望、指引前进方向、产生前进的动力、促进人类发展等方面进行认识。
（2）本题考查漫画的意义；结合漫画内容，两幅图片里的主人公对自己未来的有美好的想象和憧憬，这就是梦想。但实现梦想不能光靠想，还要实干；观察漫画标题心动不如行动也向我们展示了实干的力量，结合教材知识，漫画启示从梦想的实现需要付诸行动、努力是梦想与现实之间的桥梁等作答即可。
（3）本问考查实现梦想的途径。漫画告诉我们需要实干，有了梦想并不等于实现了梦想。结合教材知识，实现梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。对于如何努力的认识，我们主要从努力是一种生活态度、是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气、是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求、需要立志、努力需要坚持、需要方法等方面具体进行说明、组织问题的答案。
34．（1）生命健康权。
（2）①强化规则意识，遵守社会公德与秩序。
②不断加强自身道德修养，提高自身文明素质。
③增强对生命的敬畏之心，尊重他人生命。
④增强法律意识，自觉尊法学法守法用法，做遵纪守法的
解析：（1）生命健康权。
（2）①强化规则意识，遵守社会公德与秩序。
②不断加强自身道德修养，提高自身文明素质。
③增强对生命的敬畏之心，尊重他人生命。
④增强法律意识，自觉尊法学法守法用法，做遵纪守法的公民。
⑤自觉履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
【解析】
【分析】
【详解】
本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有生命健康权、树立法制观念、珍爱生命、强化规则意识等。（1）本题考查《民法典》中“禁止从建筑物中抛掷物品”保障公民的哪一权利。分析可知，从建筑物中抛掷物品会
对他人造成伤害，涉及生命健康，因此规定保障了公民的生命健康权。（2）本题考查蒋某因高空抛物被判刑给我们的警示。解答时，结合蒋某案例，联系教材知识点，可从强化规则意识、加强自身道德修养、增强对生命的敬畏之心、自觉尊法学法守法用法、法律禁止做的坚决不做等方面回答，言之有理即可。
35．（1）受了委屈，父母安慰；生病了，父母无微不至的照顾；有了进步，父母赞赏等
行动：尊敬父母，理解父母对我们的爱，认真倾听父母的教诲，尝试让父母了解我们的需要和变化。多体谅父母，不惹父母生气与父母发生
解析：（1）受了委屈，父母安慰；生病了，父母无微不至的照顾；有了进步，父母赞赏等行动：尊敬父母，理解父母对我们的爱，认真倾听父母的教诲，尝试让父母了解我们的需要和变化。多体谅父母，不惹父母生气与父母发生冲突的时候不顶撞父母，尽量不用生硬的语言与父母说话等。
（2）自尊、自爱、自强等
①彼此尊重是与老师建立良好关系的开始。②平等相待③互相学习，教学相长④关心老师，理解老师
（3）遵守道德，文明用语；遵守法律，不造谣，不传谣；真诚友好，不欺诈他人；不浏览不良网站等
（4）孝敬父母；诚实守信；宽以待人；尊敬老师，友爱同学；礼貌待人，乐于助人
【解析】
【分析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对生活的观察能力，运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读材料，宁宁“懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。会改掉睡懒觉的习惯, 谅解爸爸偶尔的暴躁”，可能是因为得到父母的照顾深有感触，或者受了委屈得到父母的宽慰，亦或是有了点滴进步得到父母的赞赏。只要学生回答的言之有理即可。根据所学知识，构建和谐家庭，我们除了要理解父母外，还应该在实际行动中尊重理解父母，认真倾听父母的教诲，感恩父母的付出等。只要学生回答的言之有理即可。
（2）此问旨在考查学生对生活的观察能力，运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，老师不仅教给我们知识，还培育我们具有健康的心理，如自尊自信、自立自强、具有坚强的意志品质、诚信待人等。只要学生回答的言之有理即可。要建立和谐的师生关系，就要彼此尊重、与老师平等相待、互相学习、关心理解老师。只要学生回答的言之有理即可。
（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。题目要求回答怎样享受健康的网络交往，根据所学知识，我们可以从明辨是非、理性选择、遵守道德和法律的角度进行说明，言之有理即可。
（4）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。从这位同学的信件的收件对象可以看出，他懂得了要孝敬父母，感恩父母，宽以待人；要尊敬老师；与同学交往要友善待人，诚实守信
等。只要学生回答的言之有理即可。
36．不接受或拒绝小川的邀约友谊需要信任和忠诚，但并不代表不加分辨地为朋友做任何事。在朋友做出错误的选择时，作为朋友应及时规劝和制止，而不是推波助澜。主动向老师承认错误并向老师道歉
解析：不接受或拒绝小川的邀约友谊需要信任和忠诚，但并不代表不加分辨地为朋友做任何事。在朋友做出错误的选择时，作为朋友应及时规劝和制止，而不是推波助澜。主动向老师承认错误并向老师道歉要尊重老师，对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。试着接纳父母的做法要尝试理解父母的真实心意，学会与父母换位思考，体谅父母，理解父母行为中蕴含的爱。
【解析】
【详解】
本题为情境分析题，考查学生分析和解答问题的能力。情境一考查交友讲原则。小川的维权方式不合法，小成应拒绝。依据教材知识，理由从友谊需要信任和忠诚，但并不代表不加分辨地为朋友做任何事；在朋友做出错误的选择时，作为朋友应及时规劝和制止，而不是推波助澜等方面来回答。情境二中小成违反课堂纪律还要顶撞老师，是错误的，正确做法是主动向老师承认错误并向老师道歉。依据教材知识，理由从尊重老师，正确对待老师的批评方面来回答。情境三中小成多次顶撞父母的做法是对父母的不尊重，也不利于缓解亲子冲突。正确做法是试着接纳父母的做法。依据教材知识，理由从尝试理解父母的真实心意，学会与父母换位思考，体谅父母，理解父母行为中蕴含的爱等方面来回答。