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人教版九年级物理上册单元测试题全套带答案

第13章内能单元检测试题

考试总分：100 分考试时间：90分钟

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

一、选择题（共15 小题，每小题 2 分，共30 分）

1.下列关于物质的说法，正确的是（）

A.分子是组成物质的最小微粒

B.利用纳米科学技术可以操控物质的分子

C.物质由液态变为固态时，体积一定减小

D.由于固体、液体、气体都是由分子组成的，所以它们的物理性质相同

2.夏天，人们喜欢到海边度假．白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉．而沙漠的夏天昼夜温差可达50°C．对这种现象的解释，正确的是（）

A.太阳照射沙漠地区的时间较长

B.海边有风而沙漠地区可能没有

C.海水的比热容比沙石的比热容大

D.太阳直射沙漠地区，斜射海边

3.下列机械不是利用内能做功的是（）

A.电动机

B.柴油机

C.蒸汽机

D.汽油机

4.用如图所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶是装有密度比空气大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，则（）

A.为了有力证明气体发生扩散，应在A瓶中装二氧化氮气体

B.若温度低于0°C，扩散现象就不会发生

C.扩散现象说明分子间有相互作用力

D.扩散现象说明分子不停地做无规则运动

5.使质量和温度相等的铜块和水(C铜

入水中（）

A.铜块会向水传热

B.水会向铜块传热

C.它们之间不会发生热传递

D.它们之间是否传热或向谁传热无法确定

6.关于物体的内能，下列说法中正确的是（）

A.甲物体的温度比乙物体的温度高，甲的内能一定比乙的内能大

B.两物体的温度相同，但它们的内能可能不同

C.1g、0°C的冰与1g、0°C的水的内能相同

D.一个物体的温度不变，它的内能一定不变

7.有关分子运动，下列说法正确的是（）

A.液体很难被压缩，说明分子间有引力

B.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙

C.有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动

D.在做墨水滴入水中的扩散实验中，我们看不到墨水的分子在运动

8.甲、乙两物体的质量之比为2:1，比热容之比为3:2，它们吸收的热量之比为2:1，则它们升高的温度之比为（）

A.1:6

B.6:1

C.2:3

D.3:2

9.下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中不正确的是（）

A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的

B.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的

C.温度越高的物体含有的热量越多

D.热量是在热传递过程中物体内能改变的多少

10.下列说法不正确的是（）

A.永动机不可能被造出，因为它违背了能量守恒定律

B.有些家用电器音量调节的电位器是一种变阻器

C.绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷

D.固体和液体很难被压缩，是因为分子间有斥力

11.某同学用如图甲的实验装置比较不同物质的比热容，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接．在计算机上打开与此仪器配套的专用软甲，点击“开始记录“，同时打开红外加热器开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实验图线．如图乙所示，下列说法错误的是（）

A.两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油

B.同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高相同的温度

C.图线b表示水的温度随时间变化的规律

D.食用油的比热容为2.1×103J/(kg?°C)

12.第一次在试管里注入温度为20°C的水，将试管底部浸入温度为60°C的大量水中，试管内的水经过时间t1被加热到60°C；第二次在试管里注入温度为60°C 的等量的水，将试管底部浸入温度为20°C的大量水中，试管内的水经过时间t2冷却到20°C，不考虑水和空气之间的热交换，则（）

A.t1>t2

B.t1=t2

C.t1

D.无法确定

13.有关分子热运动，下列说法正确的是（）

A.液体很难被压缩，说明分子间有引力

B.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙

C.有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动

D.在做墨水滴入水中的扩散实验中，墨水的分子在运动

14.空气清新剂是在20世纪开始应用于环境卫生领域的一种化工产品．空

气不流通的房间里，在一个角落喷射空气清新剂（如图），过一会儿整个房间就会充满清新剂的香味，这是因为（）

A.物质是分子组成的

B.分子间有引力

C.分子间有斥力

D.分子在不停地运动

15.用酒精灯给试管加热，如图，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法

正确的是（）

A.能量转化情况与内燃机压缩冲程相同

B.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能

C.试管口出现“白气“，说明水蒸气内能增加

D.试管口的“白气“是水蒸气汽化形成的

二、多选题（共4 小题，每小题 2 分，共8 分）

16.以下现象和所对应的物理知识正确的是（）

A.海绵容易被压缩-分子间存在间隙

B.墨水滴在热水中比在冷水中扩散得快-温度越高，分子运动越剧烈

C.打开醋瓶盖能闻到酸味-分子在不停地做热运动

D.铁块很难被压缩-分子间存在着斥力

17.下列关于内能的说法中正确的是（）

A.0°C的物体没有内能

B.物体的比热容越大，内能也越大

C.物体吸收热量，内能一定增大

D.物体温度升高，内能增大

18.下列说法中正确的是（）

A.液体吸收热量，温度一定升高

B.液体的沸点随液面上方的气压增大而降低

C.组成物质的分子之间的引力和斥力是同时存在的

D.组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关

19.下列说法中正确的是（）

A.20°C的水一定比80°C的水含有的热量少

B.酒精灯内的酒精用去一半后，酒精的热值不变

C.燃料的热值越大，燃烧时放出的热量就越多

D.摩擦生热是利用做功的方式来增加物体的内能

三、填空题（共3 小题，每小题 4 分，共12 分）

20.“炙手可热”与“钻木取火”，从物体内能改变的方式来说，前者是通过________方式改变物体的内能；后者是通过________方式改变物体的内能．

21.打开一瓶香水，不久就会闻到香味，这是一种扩散现象．扩散现象也可以发生在液体之间．为了探究液体中影响分子扩散快慢的因素，某小组同学用烧杯、冷水、热水、酒精、胶头滴管和红墨水等进行实验．实验中，他们先在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度相等的酒精和水如图(a)、(b)所示，在两杯液体中滴入相同的红墨水，观察到两杯液体变成红色的时间不同．然后又在两个相同的烧杯中装入体积相同、温度不同的冷水和热水，如图(b)(c)所示，同样滴入相同的红墨水，热水变成红色的时间较短，冷水变成红色的时间较长．请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出结论．

①比较(a)和(b)两图可知：________．

②比较(b)和(c)两图可知：________．

22.质量为2kg的水初温为20°C在太阳的照射下，温度升高50°C，水吸收的热量为

________J．这是通过________的方法改变了水的内能．[C水=4.2×103J/(kg?°C)]．

四、解答题（共2 小题，每小题7 分，共14 分）

23.夏天，小杰去海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热．对此现象小杰提出了猜想：可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大．

(1)为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外，她还需要________．

(2)实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是________．

(3)实验中，为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的________相同．

(4)如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系？

(5)小杰通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例．

24.沿海地区气温的变化比内陆小，请简要分析原因．

五、实验探究题（共4 小题，每小题9 分，共36 分）

25.小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．做两个相同的硬纸外壳，其中一个装置如图(a)所示，根据实验测得的数据绘得图(b)所示“水温与时间关系”的图象．实验过程室温基本不变，请回答：

(1)你认为小黄在操作时，就控制变量法方面还要注意什么？（只要求写出一条）

(2)①和②哪种材料的保温性能较好？为什么？

(3)当时的室温大约是多少？

26.在“影响扩散快慢的主要因素”的实验中，我们取一个烧杯装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水，用滴管分别在两个杯底注入一滴红墨水．

看到的现象是：红墨水在热水中比凉水中扩散的快，在很短时间内装有热水的烧杯内的水都变成红色．

得到的结论是：物体内分子的运动跟温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈．

我们由宏观可见现象（温度）间接推断了微观不可见现象（分子热运动）．在物理学习中

很多地方用到了这种方法，请你再举一个类似的实验例子．

实验题目：

看到的现象：

得到的结论：

27.在杯子里倒入热水，这段时间热水就成了温水，同学们通过实验研究热水在自然冷却下的温度变化规律，过程如下：在玻璃杯中倒入大半杯开水，将杯子放在室内桌面上，让水自然冷却，并用温度计每隔5分钟测量一次水温，直到水温降到室温为止，记录水在不同

温度(C)9070554538322825232323

(1)根据表格中所记录的数据，用铅笔在图中描点，并用光滑曲线连点作出图象；

(2)你认为实验时的室温为________；

(3)根据图象判断，你认为热水在自然冷时，温度降低的快慢有什么规律？________

(4)本次实验花费时间较长，根据日常经验请你说出一种能缩短实验时间的方法________．28.小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线．

小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线．

(1)实验中选取的测量工具是________；

(2)分析图象可知：

①冰的熔点是________；

②冰的熔化规律是________；

(3)请从能量角度解释冰的熔化现象．

答案

1.B

2.C

3.A

4.D

5.B

6.B

7.D

8.C

9.C

10.C

11.B

12.C

13.D

14.D

15.B

16.BCD

17.CD

18.CD

19.BD

20.热传递做功

21.分子在温度相同的不同物质中，扩散的快慢不同同种物质，温度越高，分子扩散越快

22.4.2×105热传递

23.(1)温度计；(2)使水和沙子在相同时间吸收相同的热量；(3)质量；(4)当水和沙子的质量、升高的温度相同时，比热容大的吸收的热量多；(5)热水袋内装有水．

24.沿海地区的周围主要是海水，海水的比热比较大，而内陆地区的周围主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热比海水的比热小得多，质量相同的水和沙石泥土，在吸收（或放出）相同的热量时，水升高（或降低）的温度比沙石泥土小．所以，沿海地区气温的变化比内陆小．

25.解：(1)在实验中，为了增加实验的准确性，需要采用控制变量法，即保持水的初温、环境因素、水的质量等．(2)由坐标图象可看出，用泡沫塑料做保温材料时，水温变化较慢，说明泡沫塑料的保温性能较好．(3)随着时间的推迟，水的温度最后基本不变化了，也就是与室温差不多了，即达到了热平衡，此时的温度大约是20°C，所以说室温大约是20°C．26.解：实验题目：探究通电导体周围存在磁场

看到的现象：静止小磁针上方有一条导线，当导线中有电流通过时，看到小磁针偏转；当导线中没有电流通过时，小磁针又回到原来位置．

得到的结论：通过小磁针的偏转，可确定通电导体周围存在磁场．

27.(1)见上图；(2)23°C；(3)开始时温度降低很快，后来温度降低很慢；(4)减小水的质量．

28.温度计、秒表0°C吸收热量，温度不变

第14章内能的利用单元检测试题

考试总分： 100 分考试时间：90 分钟

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

一、选择题（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）

1.目前我国已将发动机研发列为国家重大科技专项．下列我国“陆、海、空、天”装备中动力机械不属于热机（利用内能做功的机械）的是（）

A.中国高铁交流异步牵引电动机

B.052D 型导弹驱逐舰燃气轮机

C.歼20战机涡扇15煤油发动机

D.长征五号火箭液氢液氧发动机

2.下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是（）

A.蓄电池放电，将电能转化为化学能

B.酒精燃烧时，将化学能转化为内能

C.发电机发电时，将机械能转化为电能

D.钻木取火，将机械能转化为内能

3.关于能量的转化与守恒，下列说法正确的是（）

A.任何制造永动机的设想，无论看上去多么巧妙，都是一种徒劳

B.空调机既能制热，也能制冷，说明热传递不存在方向性

C.由于自然界的能量是守恒的，所以说能源危机不过是杞人忧天

D.一个单摆来回摆动很多次后总会停下来，说明这个过程的能量不守恒

4.汽油机的四个冲程，将机械能转化为内能的冲程是（）

A.吸气

B.压缩

C.做功

D.排气

5.学习了内燃机的有关知识后，大宝同学利用星期天的时间到汽车交易市场上进行了一系的调查研究，最后他写出了如下几条调查结论，其中不正确的一条是（）

A.现在市场上的汽油机逐渐被淘汰

B.大型的载重汽车绝大部分是柴油机

C.柴油机在工作过程中，虽然用不到火花塞产生电火花，但是也配有一个蓄电池

D.汽车的价格与车的载重之间不成正比关系

6.如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列属于做功冲程的是（）

D. 7.现代火箭用液态氢做燃料，是因为它有（）

A.较小的密度

B.较小的比热容

C.较低的沸点

D.较大的热值

8.如图为内燃机的（）

A.吸气冲程

B.压缩冲程

C.做功冲程

D.排气冲程

9.我们平时在买煤球时，总要问一下这种煤“耐不耐烧”，这里所说的“耐”在物理学上是指煤的（）

A.内能

B.比热容

C.热值

D.热量

10.为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是（）

A.尽量使燃料充分燃烧

B.尽量减少热机部件间的摩擦

C.尽量减少废气带走的热量

D.尽量增加热机的工作时间

11.2016年8月，我国发射全球首颗量子通信卫星，发射卫星的火箭使用液态氢气作燃料，是因为它具有（）

A.较大的热值

B.较大的比热容

C.较低的沸点

D.较高的凝固点

12.下列说法中正确的是（）

A.接入同一电路中的两个导体电阻大小不相等，则通过它们的电流也不相等

B.带有异种电荷的两个小球互相靠近，会互相排斥

C.电动自行车在给蓄电池充电时，是将化学能转化为电能

D.原子弹和氢弹爆炸时，释放的都是核能

13.一台四冲程内燃机飞轮转速为1800r/min，它1s完成了（）

A.30个冲程

B.60个冲程

C.120个冲程

D.160个冲程

14.一个单缸四冲程柴油机的飞轮转速是2400r/min，则此柴油机每秒钟内完成（）

A.30个冲程，做功15次

B.60个冲程，做功15次

C.60个冲程，做功30次

D.80个冲程，做功20次

15.如图是四冲程内燃机的一个冲程工作情况的示意图，可以判断出这个冲程的能量转化情况是

（）

A.燃气对活塞做功，内能转化为机械能

B.活塞对缸内气体做功，机械能转化为内能

C.活塞对缸内气体做功，内能转化为机械能

D.燃气对活塞做功，机械能转化为内能

二、多选题（共5 小题，每小题 2 分，共10 分）

16.自然界中，不同的能量形式与不同的运动形式相对应，以下说法正确的是（）

A.汽车在路上行驶具有机械能

B.分子运动具有内能

C.电荷的运动具有电能

D.原子核内部的运动具有原子能

17.下列关于能量转化的说法中正确的是（）

A.电动机将电能转化为内能

B.发电机将电能转化为机械能

C.太阳能电池将太阳能转化为电能

D.四冲程柴油机的做功冲程将内能转化为机械能

18.下列关于能量的说法中，不正确的是（）

A.所有的能量转化过程，都遵守能量守恒定律

B.蒸汽机的原理是将机械能转化为内能

C.电动机工作的过程是将机械能转化为内能

D.不同燃料燃烧时，热值大的放出的热量多

19.下列说法不正确的是（）

A.能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尺，用之不竭”的

B.植物的光合作用是将化学能转化为光能

C.为节约能源，我们应该从小养成“人走灯关”的好习惯

D.在能源的利用中，总有一部分能量末被利用就损失了

20.2013年12月2日，“嫦娥三号”从西昌卫星发射中心成功发射，15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器（“玉兔号”月球车）成功分离，登陆月球后玉兔号月球车开启了3个月的巡视科学勘察工作．如图甲是着陆器悬停在距月面100米的情景，图乙是“玉兔号”月球车在月面上工作的情景．下列有关嫦娥三号着陆器与“玉兔号”月球车的说法正确的是（）

A.着陆器悬停在距月面100米处时不需要消耗能量

B.“玉兔号”月球车是以太阳能为能源进行工作的，这种能源属于可再生能源

C.当“玉兔号”匀速运动时，受到的摩擦力和支持力是一对平衡力

D.地面控制中心对月球车的控制是利用电磁波来实现的

三、填空题（共3 小题，每小题 4 分，共12 分）

21.小轿车开动时，是把________能转化为________能．能量转换装置的效率等于________．

22.一个物体能够对外做功，表明这个物体具有________．

23.汽油机和柴油机工作时，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程都是靠飞轮的________来完成的．做功冲程中实现了________能转化成________能．

四、解答题（共2 小题，每小题 6 分，共12 分）

24.2030年在月球上，中国宇航员驾驶太阳能电动车在月球上行走，而不是驾驶内燃机的汽车，请问：

(1)太阳能电动车和内燃机的汽车的能的转化分别是什么？

(2)月球上宇航员为什么不是驾驶内燃机的汽车？

25.为什么永动机造不出来？

五、实验探究题（共4 小题，每小题9 分，共36 分）

26.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．

(1)比较不同燃料的热值，应选择________两图进行实验；

比较不同物质的比热容，应选择________两图进行实验；

(2)水的比热容为4.2×103J/(kg?°C)，它的物理含义是________；

(3)酒精的热值为3.0×107J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为________J．

(4)判断图中L1与L2的连接方式．

27.小明的爸爸新买了一辆小汽车，如图所示，小明坐着这辆汽车匀速行驶144km，用时2 ，消耗汽油9kg，其发动机的功率为23kW．请运用所学的知识解答下列问题．（汽油的热值为4.6×107J/kg）

(1)汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的，汽油、柴油都属于________（可再生/不可再生）能源；汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂，这是利用了水的________的属性；

(2)汽车在高度行驶过程中发生碰撞，车身停止运动，而乘员由于具有________会继续向前运动，此时弹性很强的安全带被拉伸而获得________能；安全带做得宽大的目的是________；

(3)汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞，车身停止，而乘员则会继续向前与车身撞击，甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外．在发生交通事故时，安全带能对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害．在发生严重撞击时，方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出，在人体接触到安全气囊时，安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气，从而起到缓冲作用，减轻身体所受冲击力，大大减小伤害．

对于短文中提到的“缓冲”，文静同学提出了自己的猜想：安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间，从而大大减小撞击力．物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案：在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的高度先后落下同一只鸡蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂．实验中通过比较________来比较撞击时间的长短，根据实验可以验证文静同学的猜想是________（正确/错误）的；请列举上述“缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例：________．

(4)汽车匀速行驶的速度为多少m/s？

(5)汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大？

(6)汽车发动机的效率是多少？

(7)观察小汽车的外型，判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时，对地面压力哪一个大？为什么？

28.阅读图文，回答问题．

与伟大同行

这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置！

仔细观察后回答：

阅读图文，回答问题．

与伟大同行

这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置！

仔细观察后回答：

(1)装置中的两个配重的重量不等，释放后大配重下降，小配重上升；通过反复对调左右两个配重，会使动叶轮不停地转动，从而导致热量计中水的温度________（填变化情况），原因是________．

(2)实验中科学家某次测得了的数据如下：小配重重量G小=100N，大配重重量G大=520N，

每升降一次配重各自移动的距离，1=1m，热量计中水的质量m=500g，升降次数与水

断过程（只需分析一次实验）：

(3)本实验中的误差主要来源于________．

29.小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：

(1)你认为研究不同燃料燃烧放热能力应选用________组器材（选填“甲”、“乙”）．

(2)甲组实验是通过________来反映物质吸收热量的多少．

(3)甲组实验中，正确操作后收集到如下实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图

A．采用完全相同的加热方式

B．采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同

C．取相同质量的水和沙子

D．盛放水和沙子的容器相同

(5)乙组实验中，将质量相等的两种燃料A和B放入燃烧皿中，点燃后对质量相等、初温相同的水加热，燃烧相同的时间后发现B加热的水升温多，此时________（“能”、“不能”）说明B燃料的热值大．

答案

1.A

2.A

3.A

4.B

5.A

6.A

7.D

8.D

9.C

10.D

11.A

12.D

13.B

14.D

15.B

16.AB

17.CD

18.BCD

19.AB

20.BD

21.内机械用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧时放出的总能量之比

22.能量

23.惯性内能机械

24.(1)太阳能电动车：太阳能转化为电能，再转化为机械能；内燃机的汽车：化学能转化为内能，再转化为机械能；(2)月球上没有空气，不能支持燃油燃烧，不能内燃机的汽车．25.永动机是指违反热力学基本定律的永不停止运动的发动机．由能量守恒定律可知，能量既不会创生，也不会消灭，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变，这就是能量守恒定律．因为能量的转化是有方向性的，自然界里无论什么运动都会产生热，热向四周扩散，成为无用的能量．如不补给能量，任何运动着的机器都会停下来，所以永动机违背了能量守恒定律，是不可能制成的．

26.甲乙甲丙1kg水温度升高（或降低）1°C吸收（或放出）的热量是4.2×103J3×105(4)串联；并联；并联；串联．

27.不可再生比热容大惯性弹性势能减小压强坑的深浅正确撑杆跳运动员落地时必须在地上垫海绵垫子(4)汽车匀速行驶时速度是72km/ ；(5)汽车匀速行驶时所受的牵引力为1150N；(6)发动机的效率为40%；(7)静止时对地面压力大；因为高速行驶时，汽车上表面的空气流速大，对汽车的压强小，使汽车有一个向上托的力．

28.升高机械能转化为内能克服摩擦做功消耗一部分能量

29.(1)乙；(2)加热时间的多少；(3)如上图；(4)B；(5)不能．

第15章电流和电路单元检测试题

考试总分： 100 分考试时间：90 分钟

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

一、选择题（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）

1.下列现象中跟静电无关的是（）

A.穿化纤织物的衣服上街，衣服容易招尘土

B.高大建筑物上常装有避雷针

C.用光电池做电源的计算器，有光线照射就能工作

D.运石油的大卡车常拖一条铁链至地面 2.要使手电筒正常工作，如图两节干电池的正确安装是（）

D.都不正确 3.小明在做实验时，将电流表的正、负接线柱接反了，这样做会出现（）

A.电流表被烧坏

B.电流表的指针不动

C.电流表的指针反向偏转

D.电流表的指针偏转过大

4.摩擦起电的原因是（）

A.摩擦创造了电荷

B.摩擦使原子核发生了转移

C.摩擦使电子发生了转移

D.摩擦使原子核和电子都发生了转移

5.如图所示电路，电源电压恒定，R 0为定值电阻，R 为滑动变阻

器．闭合开关S 后，在滑动变阻器滑片P 向左滑动的过程中（）

A.电流表A 1的示数变小

B.电流表A 2的示数变大

C.电压表V 的示数变小

D.电灯的亮度变暗

6.如图甲所示，当开关S 闭合时，两只电流表的示数分别如图乙、

丙所

示，则电灯L 1中的电流是（）

A.0.26A

B.0.48A

C.0.22A

D.0.74A

7.有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，当它们相互靠近时发现：丁吸引乙、乙排斥丙、丙吸引甲，已知丁带正电荷，那么甲应（）

A.一定带正电

B.一定带负电

C.一定不带电

D.不带电或带正电

8.灯L 1和灯L 2的电路连接如图所示，电源两端电压不变，关于这个电路，下列说法正确的是（）

A.两个开关都闭合时，灯L 1和灯L 2的连接方式为串联

B.两个开关都闭合时，如果灯L 1的灯丝断了，灯L 2就不能工作

C.两个开关都闭合时，通过灯L 1和灯L 2的电流一定相等

D.两个开关都闭合时，灯L 1两端的电压与灯L 2两端的电压一定相等

9.如图所示，用电流表测量灯L 2中的电流，其中正确的是（）

A. B.

C. D.

10.下列说法中正确的是（）

A.金属导体中电流的方向和自由电子实际移动方向相同

B.有电源就有电流

C.电荷的定向移动形成电流

D.电荷定向移动方向就是电流方向

11.如图所示是简化了的电冰箱的电路图，图中M是压缩机用的电动机，L是冰箱内的照明灯，下列说法中正确的是（）

A.冰箱门打开时，S2是断开的，灯与电动机串联

B.冰箱门打开时，S1与S2闭合，灯与电动机并联

C.冰箱门关上时，灯自动熄灭，S1就自动断开

D.冰箱内温度降到设定温度时，S1就自动断开

12.电流强度的单位“安培”表示（）

A.1s内通过导体横截面有一个电子

B.1s内通过导体横截面的电量为1C

C.1s内通过导体横截面的电子数为6.25×1018个

D.1s内通过导体横截面的电量为

1.6×10?19C

13.下列叙述正确的是（）

A.电动机是根据电磁感应现象制成的

B.电磁继电器是利用电流的热效应工作的

C.发电机工作时将电能转化为机械能

D.磁带是利用磁性材料记录信息的

14.现在市场上出售一种室内加湿器，其铭牌如图所示．它的工作原理是：通电后，超声波发生器产生超声波使水振动而雾化并弥漫整个房间，避免室内干燥．加湿器用一个开关同时控制指示灯（工作电压220V）和超声波发生器的工作，则表示其电路的是（）

A. B.

C. D.

15.小明在做“探究串联电路电流的关系”的实验时，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数．于是他用一根导线接在L1两端时，两灯仍不亮，电流表无示数；当导线接在L2两端时，一个灯亮了，电流表也有了示数．则电路可能出现的故障是

（）

A.电流表短路

B.灯L1断路

C.开关接触不良

D.灯L2断路

二、多选题（共5 小题，每小题 2 分，共10 分）

16.空调是现代很多家庭必不可少的家用电器．已知某品牌家用空调工作时通过的电流约为5A，即约为（）

A.5×102μA

B.5×106μA

C.5×102mA

D.5×103mA

17.下列说法中正确的是（）

A.负电荷的定向移动不能形成电流

B.在电路中，电源是提供电压的装置

C.物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向

D.只要电路中有电压，电路中就一定有电流通过

18.小明在学习物理的过程中，对以下知识理解有错误的是（）

A.电源是提供电能的装置

B.电路只有闭合时才有电流

C.并联电流各支路电流相等

D.电流表必须串联在待测电路中

19.如图所示的电车是济南市重要的交通工具，具有方便、快捷且无污染的特点．当电车开动时，它的两条“大辫子”跟架空电线由于高速摩擦，在其接触点

上会产生高温．选择“石墨”作为该接触点上的材料，是因为它具有（）

A.较高的熔点

B.较小的弹性

C.较好的延展性

D.良好的导电性

20.下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）

A.金属勺

B.瓷碗

C.铅笔芯

D.橡胶

三、填空题（共3 小题，每小题 4 分，共12 分）

21.随着我州经济的飞速发展，特别是新农村建设工作的推进，许多农村家庭也建起了高标准的家庭浴室．但是请注意：浴室中的照明灯具要使用专用的防水灯具，普通灯具如果用于浴室，容易造成触电事故！这是因为：________．

22.手机待机电流为40mA，合________μA，一节干电池的电压为________mV，人体安全电压为________V．照明电路电压为________ V．

23.在声控和光控电灯中起???自动控制作用那部分元件，主要用________材料制成的；某些材料在特定温度下，电阻接近于零，这种材料物理学上称之为________材料，此处的特定温度通常________．（选填“很高”、“接近常温”或“很低”）

四、解答题（共2 小题，每小题 6 分，共12 分）

24.小华家买的手电筒小灯泡不亮了，请你帮他分析灯泡不亮的两种可能原因．

25.按照如图所示的实物图1，在方框内画出对应的电路图2．

五、实验探究题（共4 小题，每小题9 分，共36 分）

26.如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按

以下要求设计游览路线

(1)游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；

(2)游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？

【设计实验与进行实验】

请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．

【评估】

两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．

27.按要求作图

(1)在如图1中，作出阻力臂和动力F1的示意图．

(2)如图所示电路的“○”中正确地填上电压表或电流表的符号．

(3)根据实物图3，在右边虚线框内画出电路图．

(4)某同学为了探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们测算出如图甲所示的滑轮组的机械效率后，请你在图乙中画出下一步实验所需的组装图．

28.实验室为你提供了如下器材：一个电压表、一个开关、电源、阻值R=10Ω的电阻以及若干导线．请你利用所提供的器材完成测量通过电阻R的电流大小的实验．

实验室为你提供了如下器材：一个电压表、一个开关、电源、阻值R=10Ω的电阻以及若干导线．请你利用所提供的器材完成测量通过电阻R的电流大小的实验．

(1)请在以下尚未完成的电路图（图甲）中的a、b处画上适当的元件符号，使得电路图连接完整．

(2)请用画线代替导线，将图乙的实物图连接完整．

(3)实验中电压表的示数如图丙所示，此时测得的电压值为________V．运用欧姆定律计算，可以得到通过R的电流为________A．

29.设计简易实验，探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系（实验室只能提供一块电流表），写出实验所需要的其他器材和实验步骤．

答案

1.C

2.B

3.C

4.C

5.A

6.C

7.D

8.D

9.C

10.C

11.D

12.C

13.D

14.D

15.D

16.BD

17.BC

18.BC

19.AD

20.BD

21.浴室经常是一个潮湿的环境，在此环境中普通灯具的绝缘部分可能导电，而发生短路或触电事故，所以用专用的防水灯具

22.4×1041.5×103不高于36220

23.半导体超导很低

24.①灯丝断了；②电池供电不足．

25.解：由图知，由电源的正极，依次连接开关S、灯泡L1、L2、电流表，最后回到负极，电压表与灯泡L1并联，电路图如图所示：

26.①换导线；换电池；②拧下其中的一个灯泡，闭合开关，若另一灯亮，说明两灯是并联；若另一灯不亮，则说明两灯是串联．

27.解：(1)根据过支点作垂直于动力作用线的垂线段即为力臂，可知作L1的垂线段即为动力F1．

过支点O作F2的垂线即为F2的力臂，如下图所示：(2)因为电流表在电路中相当于导线，并且与被测用电器串联连接，因此图中与灯泡串联的最上边的和中间的电表为电流表；因为电压表在电路中起开路作用，并且要与被测用电器并联连接，因此图中最下边与电源并联的电表为电压表；如下图所示：(3)由图知，电流从正极出发分成两条支路，一条经过L2，S2，另一条通过L1汇合到S1后回到电源的负极，电路如图所示：(4)甲图从定滑轮绕起，所以要改变滑轮组的绕线方式，乙图需从动滑轮绕起．

因为滑轮组的机械效率还与被提升物体的重力有关，所以被提升的物体应不变．

28.2.00.2

29.解：实验器材：电源，小灯泡两个，开关一个，导线若干．

实验步骤：

【提出问题】并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系．

【猜想与假设】并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

【设计并进行实验】分别把电流表接在电路中A点，B点，C点，测量电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否还有同样的关系．把三次测量的结果记录在表格中．

【得出结论】并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

【交流与评估】设计的实验还有哪些不足？

第16章电压电阻单元检测试题

考试总分：100 分考试时间：90 分钟

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

一、选择题（共15 小题，每小题 2 分，共30 分）

1.关于电压，说法正确的是（）

A.电压的国际单位是“安培”

B.并联电路中，电压有时不相同

C.串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和

D.电路不闭合时电路两端不会有电压

2.在如图所示的电路图中，闭合开关S后，电压表的示数最大的是（）

A.V1

B.V2

C.V3

D.无法确定

3.关于电压及电压表，下列说法正确的是（）

A.有电压时也可能没有电流

B.有电压就一定能形成电流

C.电压表不能直接接在电源两极上

D.电压表使用时要尽量选用大量程以免损

坏

4.测量电压的工具是（）

A.电压表

B.电流表

C.验电器

D.电能表

5.如图所示，若电源电压为110V，下列说法正确的是（）

A.闭合开关S，若L1断路，则L2也不会亮

B.闭合开关S，若L1更亮，则L1两端电压比L2大

C.L1和L2两端电压始终相等

D.在开关闭合情况下，可直接更换L1的灯泡

6.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的读数是5V；当开关S1闭合，电压表示数是3V，接着把S1断开，则灯L1两端的电压和L2两端的电压分别为（）

A.2V和3V

B.3V和2V

C.2V和3V

D.2V和5V

7.关于电压表使用方法不正确的是（）

A.使用电压表的时候要先将表的指针调零

B.电压表测量电压时，必须与被测电路串联

C.电压表测量电压时，被测电压值不能超过电压表的最大量程

D.电压表测量电压时，必须与被测电路并联

8.一段导体接到电路中，如果把它两端电压增大到原来的5倍，那么它的电阻将（）

A.保持不变

B.是原来的5倍

C.是原来的1

5倍

D.是原来的2.5倍

9.如图所示，闭合开关后，电压表的示数为3.8V，灯L2比L1亮，下列分

人教版九年级物理下册详细知识点

内能第十三章第1节分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象气体扩散现象例子： 2、扩散现象例子）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（1 ）走进花园，很远就闻到花香；（2 ）如下图，抽出玻璃板后，装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色（3 变浅液体扩散现象例子：（4）硫酸铜溶液和清水的扩散实验）在清水中滴一滴墨水，墨水会自动散开（5 固体扩散现象例子：6）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜（1毫米铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散（7）长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（ 8）（9）黑板上的子长久不檫就很难檫干净扩散现象说明了：、3 ）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（124 / 1 （2）、分子间存在间隙（典型实验：水和酒精混合后总体积变小） 4、影响分子运动快慢的因素：温度。温度越高，分子运动越剧烈。、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的5 热运动分子间的作用力分子间存在引力的例子： 6、分子间同时存在引力和斥力。1）

两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（ 2）固体很难被拉伸。（）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水（3 面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 7）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（1 （2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重3（圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 89、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 1）当分子间距离过小，引力小于斥力，表现为斥力（）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力2（）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱，可忽略。（如气体分子；破镜难重（3 圆）、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 10 节内能第2注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内一、影响物体内能大小的因素能。、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，内能越大。（如：如同一铁1块，温度越高，内能越大）、质量：在物体的温度、材料、状态相同时，质量越大，内能越大。（如：温度相同2的一大桶水的内能比一小杯水的内能大） 3、材料：在物体的温度、质量、状态相同时，材料不同，内能可能不同。 4、状态：在物体的温度、材料、质量相同时，状态不同，内能也可能不同。（如零度的水放热后凝固成零度的冰，内能减小）注意：内能是指物体的内能，而不是分子的。内能具有不可测量性。改变内能的二种方式：热传递和做功（对改变内能来说，这二种方式是等效的。） 24 / 2 1、热传递）、通过热传递改变物体内能的例子：太阳能热水器；炉子烧水；铁块在火中1（加热到发红、一盆热水放在室内，一会儿就凉了；用热水袋取暖；冬天，对手呵气。。。。（2）热传递的条件：物体之间有温度差。）热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递，或从同一物体的高温部分向3（低温部分传递）热传递的实质：内能在物体间的转移（吸收热量，内能增加；放出热量，内4（能减少。））热量：物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。（热量的国际单位5（注意：热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。不能说：一个物体含有或具是焦耳）只能说：一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量有多少热量。2、做功）通过热传递改变物体内能的例子：古时钻木取火；天冷了，搓搓手，手变1（

人教版九年级物理上册知识点汇总

最新人教版九年级物理上册知识点汇总 1、物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功（简称“做功”） 2、做功的两个必要的因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。 3、功的计算方法：定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：功=力×距离，即W＝F·ｓ单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米(N·m)或焦耳(J) 1J的物理意义：1 N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。即：1J＝1N×1m＝1 N·m 注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N)；距离ｓ的单位：米(m)； 4、机械功原理 ⑴使用机械只能省力或省距离，但不能省功。 ⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。 5、⑴功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。 ⑵功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。 ⑶功率计算公式：功率=功/时间符号表达式：P=W/ t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s) ⑷功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s 6、⑴机械效率的定义：有用功与总功的比。 ⑵公式： ⑶有用功（W有用）：克服物体的重力所做的功W=Gh。 ⑷额外功（W额外）：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。 ⑸总功（W总）：动力对机械所做的功W=FS。 ⑹总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。 7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。 ⑴动能：物体由于运动而具有的能。 ⑵重力势能：物体由于被举高而具有的能。 ⑶弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。质量相同时，速度越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能越大；速度相同时，质量越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能大。物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。物体具有的动能和势能是可以相互转化的。 8、内能与热量 ⑴内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

人教版九年级物理全一册总复习知识点-精品

九年级物理总复习应背知识点热和能 1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 5．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 6．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。 7．所有能量的单位都是：焦耳。 8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的） 9．比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（也称比热）。（物理意义就类似这样回答）。比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。比热容的单位是：J/（kg·℃），读作：焦耳每千克摄氏度。 10．水的比热容是：c＝4.2×103J/（kg·℃），它表示的物理意义是：每kg的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103J。 11．热量的计算：（1）Q吸＝cm（t－t0）＝cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热容，单位是：J/（kg·℃）；m 是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度，即末温。（2）Q放＝cm（t0－t）＝cm△t降（3）Q吸＝Q放（也叫热平衡方程。如果高温物体放出的热量全部被低温物体吸收，在不计热损失时才能使用）12．能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。 13．热值（q ）：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：J/kg（固液）、J/m3（气） 14．燃料燃烧放出热量计算：Q放＝mq；（Q放是热量，单位是J；q是热值，单位是J/kg；m 是质量，单位是kg。） Q放＝v q；（Q放是热量，单位是J；q是热值，单位是J/m3；v是体积，单位是m3。） 15．利用内能可以加热，也可以做功。 16．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。 17．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标 18．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。电路初探知识归纳 1. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。（如干电池、蓄电池等） 2. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。 3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。 4. 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，石墨，大地，酸、碱、盐的水溶液等。 5.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。 6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。 7. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路； (2)断路：断开的电路叫断路或开路； (3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。（在串联电路中分为电源短路和用电器短路两种，并联只有电源短路一种）

人教版九年级物理上期末试卷及答案

腾升教育九年级物理期末测试卷（本试卷满分100分，考试时间90分钟）一、选择题(本题共15题，每小题2分，共30分．每小题给出的四个选项中只有一个正确) 1．在手电筒电路中，提供电能的是（） A ．电池 B ．灯泡 C ．导线 D ．开关 2．下列物体中，通常情况下属于绝缘体的是 A ．金属 B ．人体 C ．铅笔芯 D ．橡胶 3．下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，不正确的是（） A ．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的 B ．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的 C ．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D ．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的 4．对一确定的导体，其电阻R ＝U/I 所表示的意思是 ( ) A 加在导体两端的电压越大，则电阻越大。 B 导体中电流越小，则电阻越大。 C 导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流之比。 D 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。 5．某电流表有两个量程，大量程为0-9A ，小量程模糊不清，为了确定小量程是多少。先将大量程接入电路，指针位置如图所示，然后改用小量程接入同一电路，指针位置如图所示，则该电流表的小量程是（） A ．0-0.6A B ．0-2A C ．0-3A D ．0-6A 6 . 下列说法中正确的是（） A ．在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大 B ．电流表既可以串联在电路中，也可以并联在电路中使用 C ．两灯泡串联时，即使发光时亮度不同，通过它们的电流也是相同的 D ．分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，测得的示数一定是相同的 7．在探究串联电路电流的规律时，电路如图所示。闭合开关，用电流表测出A 、B 、C 三处的电流分别为I A 、I B 、I C 。关于它们的大小关系，正确的是（） A ．I A ＜I B B ．I A ＜I C C ．I B ＞I C D ．I A ＝I C 8．把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，下列说法中正确的是（） 0 3 6 9 0 3 6 9 第5题图 1 L 2L B A C S 第6题图第7题图

人教版九年级物理全册超全知识点总结(最新最全)

第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界质子原子核宇宙物质分子原子中子核外电子二、质量符号：m 1、定义：物体所含物质的多少 2、国际单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系： 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg 4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平 5、天平的使用方法（1）天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平)：a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. （2）天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。) (3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。三、密度符号：ρ 1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量. 2、定义：单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、符号：ρ单位：千克/米 3 kg/m 3 常用单位：克/厘米 3 g/cm3 4、单位间的换算关系：1克/厘米3= 103 千克/米3 5、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克. 6、性质：密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关. 7、应用：（1）据m = ρv 可求物体的质量。（2）可鉴别物质。（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据v = m /ρ求物体的体积。第十二章运动和力一运动的描述：１、机械运动:运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里，我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物（1）定义：描述物体的运动，判断一个物体的运动情况（是运动，还是静止），需要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。（2）判断运动情况的方法：如果物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。（3）注意：研究或描述物体的运动情况不能没有参照物；参照物可以选取任何物体，但不能选被研究的物体本身；为了方便，我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。二、运动的快慢 1、比较运动快慢的方法：（1）路程相同，比较时间的长短。（2）时间相同，比较路程的长短。（3）比较速度的大小。 2、速度（V）（1）物理意义：速度是表示运动快慢的物理量（2）定义：运动物体单位时间内通过的距离叫速度。

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1、扩散现象：人教版物理九年级上册知识点汇总第十三章热和能第一节分子热运动定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ① 当分子间距离等于 r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为 0，对外不显力； ② 当分子间距离减小，小于 r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③ 当分子间距离增大，大于 r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④ 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于 10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。第二节内能 1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。

人教版物理九年级上册知识点汇总

人教版物理九年级上册知识点汇总第十三章热和能第一节分子热运动 1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。第二节内能 1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J）。内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。

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第十三章热和能 §13.1 分子热运动 ★教学目标一、知识与技能 1.通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点； 2.能解释某些热现象。二、过程与方法 1.通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法; 2.培养学生的观察和分析概括信息的能力。三、情感态度与价值观培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 ★课程内容 1、物质是由分子组成的 2、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 3、分子间存在相互作用的引力和斥力 ★重点——一切物体的分子总在不停地做无规则运动 ★难点——分子间存在相互作用的引力和斥力 ★教具——玻板、水、水槽、弹簧测力计等 ★过程一、物质是由分子组成的 1、分子直径数量级10-10 m 。 2、物质是由很多分子组成的。二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动 1.扩散现象——不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书P124图） a.一切固体，液体和气体都可以发生扩散现象小结得出——扩散速度：V 气﹥V 液 ﹥V 固演示：红墨水在热水和冷水中的扩散情况 b.物体温度越高，扩散越快。 2.分子热运动，分子的运动是无规则的。三、分子间存在相互作用的引力和斥力。演示：观察弹簧测力计上示数变化 1.分子间的引力和斥力是同时存在的。 2.分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。 - 1 -

- 2 - 3.分子间引力和斥力的大小关系。 ①引力=斥力 d=r 0 ②引力﹥斥力（斥力、引力都减小，则引力减慢，显示引力） d ﹥r ③引力﹤斥力（斥力、引力都增大，则引力增大慢，显示斥力） d ﹤r 0 ★小结：引导学生根据自己的理解进行小结，培养总结概括能力。 ★作业——动手动脑学物理1～4题 ★反思： §16.2（1）内能 ★教学目标一、知识与技能知道内能的两个作用．二、过程与方法能列举生产和生活中应用内能的实例．三、情感态度与价值观感受到内能的利用和科技发展的联系． ★课程内容 1、内能的定义 2、影响内能大小的因素 3、改变物体内能的方法 ★重点——影响内能大小的因素 ★难点——改变物体内能的方法 ★过程

【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷(提升篇)(Word版含解析)

【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷（提升篇）（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力 F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线来表示．（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ．如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力 F= ，点电荷Q在A点产生的电场强度E A= ．（3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场．如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2，它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合．请推导证明：E合=．【答案】（1）c；（2）；；；（3）证明过程如上所示【解析】试题分析：（1）作用力为F=k，k是常数，q1和r一定时，F与q2成正比，所以是一条过原点的直线，c符合题意；（2）根据题意，电场强度：E=；Q在A点对q的电场力：F=，所以点电荷Q在A点产生的电场强度：E A=/q=；（3）由题意知，AB在C点电场强度的大小相等，E A=E B=，且互相垂直，做出其合场强，如图所示：

新人教版九年级物理全册知识点总结(课堂笔记)

九年级物理上册知识点第十三章内能第1节分子热运动 1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0（r0=10-10m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ②当分子间距离减小，小于r0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。第2节内能 1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度②质量③材料 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。

①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。 ②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变； ②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量； ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度； ④热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。做功和热传递改变物体内能上是等效的。第3节比热容 1、比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。物理意义：水的比热容是c水＝4.2×103J/(kg·℃)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J。比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。比较比热容的方法： ①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。

人教版九年级物理单元测试题全册附答案

人教版九年级物理单元测试题全册附答案含期中期末试题第十三章检测卷说明：1.本卷共四大题26小题，全卷满分100分，考试时间为90分钟。 21分。一、填空题(共20分，每空1分) 1．我国传统文化中古诗词不仅词句优美，而且蕴含了丰富的物理知识。“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新睹”，“花气袭人”说明了__________________________；这种运动会随着温度的升高而________(选填“加剧”或“减缓”)。 2．铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________；水很难被压缩，说明分子间存在________。(均选填“引力”或“斥力”) 3．“破镜重圆”从物理知识的角度来说是________(选填“能”或“不能”)实现的。因为破镜断裂处绝大多数分子间距离很大，分子间的作用力__________。 4．甲、乙、丙三个相同的烧杯盛有水。甲杯中水的质量为200g、温度为30℃，乙杯中水的质量为300g、温度为30℃，丙杯中水的质量为300g、温度为60℃，则________杯中水的内能最大，________杯中水的内能最小。 5．狮子座流星雨来自于“坦普尔—塔特尔”彗星，彗星的碎屑高速运行并与地球相遇，部分落入地球大气层，这些碎屑在重力作用下克服与大气的摩擦做了________使其________能急剧增加而燃烧，形成划过天空的流星雨。 6．质量为500g温度为20℃的铜，投入质量为1500g 20℃的水中，这时________(选填“会”或“不会”)发生热传递，因为________________________。 7．雨后，小华在公园散步，他看到湖中荷叶上水珠缩成球形，这是因为水分子间存在________；一小块晶体处于熔化状态温度不变，其内能________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 8．如图所示，人体发热时常用湿毛巾敷在头部，过一段时间后，毛巾温度升高，体温降低，这说明__________可以改变物体的内能，也说明水的________较大，对调节温度有很好的作用。 9．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图像可以得出________(选填“甲”或“乙”)物质为水，另一种液体的比热容________(选填“大于”或“小于”)水的比热容。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]

人教版九年级物理全册教案【完整版】

九年级物理上学期教学计划初三是初中学生在校的最关键一年，学生的学习任务艰巨。学习的时间紧，还要进行九科竞赛，面临的压力很大。今年的两位新搭档，我们之间还需要磨合，针对现实的情况，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、指导思想今年要严格按照教务处的要求，进行六步四检的课堂改革。在教学中自己少讲，把时间留给学生，让学生真正动起来，在交流中解决问题，发现问题。要重点培养学生的学习的习惯，计算能力，思维能力。二、学生分析本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作，对这些学生我并不了解。我要在最短的时间内了解他们的性格、姓名、学习的情况。这些学生在初二进行的是六步四检的教学模式，我也要进行教学的改革。九年级内容繁多，时间很紧，对学生来说有一个适应的过程平时要观察学生，了解学生，及时调整教学的策略，及时的让学生接受自己。三、教材分析本学期所学内容为人教版九年级全一册的六章内容。主要包括为：第一部分是内能以及内能的利用。具体内容分为分子热运动，内能，比热容，热机以及热机的效率和能量的转化比热容和效率的计算。这一部分涉及的内容比较多且难度比较大（例如：比热容的概念及计算和效率计算的相关问题）。作为中学物理热学部分的重点内容，在新授课中一定要注意节奏，力争保证全体学生理解，别在这一部分内容的学习中掉队。第二大部分为电学内容。具体内容分为电流和电路、电压电阻、欧姆定律、电功率、电与磁。与上一部分内容相比，电学内容相对较难一些，也是中考中的必考和重点内容，在这部分内容的学习中一定要求学生掌握基础知识（电学的公式及概念）、相关计算。扎实基础再进行拓展练习,这样会收到更好的效果。四、教学目标今年教学的任务艰巨，成绩的压力很大，我们三人会共同努力，定会实现我们全县前二的目标。五、工作措施 1、认真学习课标要求，明确做到哪些内容是考点，哪些是难点。坚持提前一周备课，备实用可行的教案，课件，学案。 2、坚持同科备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，坚持并摸索适合我们物理教学的磨课方式。多反思自己的教学存在的不足，提高课堂效率。 3、做到分层教学：在课堂上做好培优辅差，在达标题的设计上注意分层，要有拔高，力争做到优生吃好，差生吃饱。 4、严格管理。教学中抓住学生的特点，了解学生的心理和物理知识的储备。严格管理学生，抓紧课上的每一秒钟，洞察一切。对于违纪的学生进行教育批评，帮助学生成长。 5、研究中考，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。平时多做山东省的物理中考题，及时写出试题的分析，多做总结。及时的反思教学。

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最新改版人教版九年级物理知识点汇总第十三章热和能第一节分子热运动 1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ① 当分子间距离等于r 0（r 0=10-10m ）时，分子间引力和斥力相等，合力为0，对外不显力； ② 当分子间距离减小，小于r 0时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力； ③ 当分子间距离增大，大于r 0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力； ④ 当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 r 0时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了第二节内能 1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。任何物体在任何情况下都有内能。内能的单位为焦耳（J ）。内能具有不可测量性。 2、影响物体内能大小的因素： ①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变） ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 3、改变物体内能的方法：做功和热传递。 ①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 ②热传递：定义：热传递是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；注意：在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高温度热传递的条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。做功和热传递改变物体内能上是等效的。第三节比热容 1、比热容：定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg ·℃) 比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。物理意义：水的比热容c 水＝4.2×103J/(kg ·℃)，物理意义为：1kg 的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J 。比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大。比较比热容的方法：①质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。 ②质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。 2、热量的计算公式： ①温度升高时用：Q 吸＝cm （t －t 0） c ＝Q 吸 m （t －t0） m ＝Q 吸 c （t －t0） t ＝Q 吸 cm + t 0 t 0＝t- Q 吸 cm ②温度降低时用：Q 放＝cm （t 0－t ） c ＝Q 放 m （t0－t ） m ＝Q 放 c （t0－t ） t 0＝Q 放 cm + t t ＝t 0 - Q 放 cm ③只给出温度变化量时用：Q ＝cm △t c ＝Q m△t m ＝Q c△t △t ＝Q c m Q —热量—焦耳（J ）；c —比热容—焦耳每千克摄氏度（J/(kg ·℃)）；m —质量—（kg ）；t —末温—摄氏度（℃）；t 0—初温—摄氏度（℃）审题时注意“升高（降低）到10℃”还是“升高（降低）（了）10℃”，前者的“10℃”是末温（t ），后面的“10℃”是温度的变化量（△t ）。由公式Q ＝cm △t 可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的。第十四章：内能的利用第一节：内能的利用内能的利用方式利用内能来加热：实质是热传递。利用内能来做功：实质是内能转化为机械能。第二节：热机 1、热机：定义：热机是利用内能来做功，把内能转化为机械能的机器。热机的种类：蒸汽机、内燃机（汽油机和柴油机）、汽轮机、喷气发动机等 2、内燃机：内燃机活塞在汽缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。四冲程内燃机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环每个工作循环曲轴转2周，活塞上下往复2次，做功1次。在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的。

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