一年级英语期末试卷
班级_____姓名______学号______ 成绩_______
听力部分(70%)
一、小朋友，听一听，把相应图片圈出。（播两遍）（20%）
二、小朋友，听一听，判断所听内容是否与图意相符，相符的打“√”，不相符的打“”。（播两遍）（20%）
三、小朋友，听一听，根据所听顺序，给下列图片标上序号。（播两遍）（10%）
四、小朋友，听一听，圈出你所听到的内容。（播两遍）（10%）
1. A. nice B. great
2. A. teddy B. puppy
3. A. morning B. evening
4. A. around B. ground
5. A. Miss Li B. Mr Green
6. A. Tommy B. Mummy
7. A. hello B. hi 8. A. bo B. bag
9. A. this B. yes 10. A. blue B. green
五、小朋友，听一听，圈出你所听到的句子。（播两遍）（5%）
1. A. Hello, Candy. B. Hello, I’m Candy.
2. A. This is Ben. B. Good morning, Ben.
3. A. In the sy. B. Up so high.
4. A. Good afternoon. B. Good evening.
5. A. I can sip. B. Can you see?
六、小朋友，听一听录音播的问题，想想应该怎么回答？把正确的答句圈出。(播两遍) (5%)
1. A. Yes. B. Hello.
2. A. Hello. B. Goodbye, Miss Li.
3. A. Yes. B. Hi, I’m Su Hai.
4. A. No. B. This is a bo.
5. A. How do you do? B. Goodbye.
笔试部分（30%）
七、小朋友，你能把下面图片和单词正确地用直线连起吗? （10%）
puppy bag a bo a teddy dad
draw sing evening Miss Li yummy 八、小朋友，找一找哪个单词和其他的不一样？圈出不同类的一项。（4%）
1. A. red B. pin C. put
2. A. at B. no C. yes
3. A. dad B. friend C. mum
4. A. draw B. good C. nice
九、小朋友，从II栏中找出能与I栏配对的句子，用直线连起。（10%）
I II
1. Is this a bag? A. Good morning, Mr Green.
2. I can dance. B. Good night, Taotao.
3. This is Mr Green. C. O.
4. Good night, Mum. D. Great!
5. Turn around, Amy E. No, this is a puppy.
十、小朋友，试试把下面的单词连起变成句子，将序号写在横线上。（6%）
1. ①at ②Loo ③green ④my ⑤bag
________________________________________________.
2. ①on ②Put ③your ④red ⑤beanie
________________________________________________.
3. ①this ②Is ③your ④mum
________________________________________________?
听力稿
一、小朋友，听一听，在相应的图片上画圈。（播两遍）（20%）
1. Su Hai
2. Good evening!
3. peach
4. teddy
5.dance
6. bo
7. Miss Li
8.scarf
9.tree 10.cold
二、小朋友，听一听，判断所听内容是否与图意相符，相符的打“√”，不相符的打“”。（播两遍）（20%）
1. I can draw a banana.
2. Good night.
3. Hello, teddy.
4. This is a robot.
5. Good morning.
6.Is this a bag? Yes.
7. Good evening. 8.Loo at my sweater.
9. Hello, I’m Ben. 10. Put on your coat.
三、小朋友，听一听，根据所听顺序，给下列图片标上序号。（播两遍）（10%）
A组1. bo 2. Morning 3. Mr Green 4. Afternoon 5.cherry
B组1.beanie 2. sy 3.coo 4. peach 5.grape
四、小朋友，听一听，圈出你所听到的内容。（播两遍）（10%）
1. great
2. puppy
3. morning
4. around
5. Mr Green
6. Tommy
7. hi 8. bag
9. this 10. blue
五、小朋友，听一听，圈出你所听到的句子。（播两遍）（10%）
1. Hello, I’m Candy.
2. This is Ben.
3. Up so high.
4. Good evening.
5. I can sip.
六、小朋友，听一听录音播的问题，想想应该怎么回答？把正确的答句圈出。(播两遍) (10%)
1. Put on your scarf.
2. Goodbye, Liu Tao.
3. Hello, I’m Ben.
4. Is this a bo?
5. How do you do?
参考答案
一、小朋友，听一听，在相应的图片上画圈。（播两遍）（20%）
B B A B B / A A B A A
二、小朋友，听一听，判断所听内容是否与图意相符，相符的打“√”，不相符的打“”。（播两遍）
√√√√/ √√
三、小朋友，听一听，根据所听顺序，给下列图片标上序号。（播两遍）（10%）
A组2 1 5 3 4
B组2 1 3 5 4
四、小朋友，听一听，圈出你所听到的内容。（播两遍）（10%）
A B A A B / A B B A B
五、小朋友，听一听，圈出你所听到的句子。（播两遍）（10%）BAABB
六、小朋友，听一听录音播的问题，想想应该怎么回答？(播两遍) (10%)
ABBAA
七、小朋友，找一找哪个单词和其他的不一样？圈出不同类的一项。（4%）
CABA
八、略
九、小朋友试试把下面的单词连起变成句子，将序号写在横线上。（6%）
21435 21345 2134
2017——2018学年度第一学期 一上英语期中测验卷2017.11 （时间：40分钟） 听力部分（90分） 一、听录音，圈出你所听到的图片，听两遍。（20分） 1. A. B. 2. A. B. B. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 6. A. B. 7. A. B. 8. A. B. 9. A. B. 10. A. B.
二、听录音，给下列图片或单词标上序号，听两遍。（20分） A组： （）（）（）（）（） B组： afternoon teddy evening bag mum （）（）（）（）（） 三、听录音，根据你所听到的内容判断对错，对的打“√”错的打“×”，听两遍。（20分） 1. 2. 3. 4. （）（）（）（） 5. 6. 7. 8. （）（）（）（） 9. 10. （）（）
四、听录音，圈出你所听到的单词，听两遍。（20分） 1.teddy puppy 2. morning evening 3.Mr Miss 4. box bag 5.hello hi 6. good night 7.Yes No 8. dad mum 9.Yang Ling Wang Bing 10. evening night 五、听录音，根据所听顺序，给下列句子标上序号，听两遍。（10分）（）Is this a teddy ? （）I’m Liu Tao. （）Goodbye, Dad. （）This is Miss Li. （）Turn around. 笔试部分（10分） 六、根据图片选择相对应的单词，将单词序号填在图片下的括号里。（5分） （）（）（）（）（）
Unit 1 I’m Liu Tao 一、复习Unit1核心词汇，能看图说出英语单词。 二、认读下面的单词和短语 hello你好 hi 你好 I 我 I’m = I am 我是 Liu Tao 刘涛 Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵 Amy 艾米 Tommy 汤米Lily 莉莉 *story 故事 * time时间 *fun 娱乐 *song 歌曲 *game 游戏 *play a game 玩一个游戏 *sing a song 唱一首歌
Unit 2 Good morning! 一、复习Unit2核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 good 好的 morning早上 afternoon 下午 evening 晚上 night夜晚Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好Good night 晚安 woof （狗叫的）汪汪声 you 你 *say 说 *cat 猫 *dog 狗 *lion 狮子 *pig 猪 *rhyme 歌谣*say a rhyme 说一首儿歌 *play a game玩一个游戏*sing a song 唱一首歌*read a story 读一个故事
Unit 3 This is Miss Li 一、复习Unit3核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 this这 is是 Mr 先生 Miss 小姐 my 我的 dad 爸爸 mum妈妈Goodbye 再见 Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 teacher 老师 This is …这是 … *brother 哥哥，弟弟 *sister 姐姐，妹妹 *grandpa 爷爷 *grandma 奶奶 *daddy 爸爸(昵称) *mummy 妈妈 (昵称)
译林牛津英语电子课本最新译林牛津英语苏教版八年级上8A单词默写 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新译林牛津英语苏教版八年级上8A单词默写”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! Unit 1 1.口渴的adj. 2.诚实的；正直的adj. 3.秘密n. 4.保守秘密（短语） 5.欢乐，高兴；乐趣n. 6.关心，关注，在意vi; vt. 7.关心，关怀（短语） 8.你自己pron. 9.（13至19岁的）青少年n. 10.杂志n. 11.好看的，漂亮的adj. 12.幽默的adj. 13.礼貌的adj. 14.爱整洁的，整洁的adj.. 15.成为；适合linking verb. 16.信任vt. 17.谎言n. 18.玩笑n. 19.确实的；的确adj. 20.慷慨的，大方的adj. 21.
乐意的，愿意的adj. 22.在任何时候（短语）23.嗓音n. 24.歌手n. 25.几乎，差不多adv. 26.圆形的adj. 27.感觉；观念，意识n. 28.幽默（英）n. 29.幽默（美）n. 30.无聊的adj. 31.可容纳，装进vi. 32.碰，撞；把…撞击成vt. 33.到…的上面prep. 34.笔直的adj. 35.可爱的，惹人喜爱的adj. 36.微笑vi. 37.个性n. 38.选择；挑选vt./ vi. 39.更差，更糟，更坏（bad的比较级）adj. 40.最差，最糟，最坏（bad的最高级）adj. 41.高，高度n. 42.重量n. 43.秒n. 44.竞赛，比赛；竞争n. 45.测试，考察n. 46.游泳者n. 47.打算，计划n. 48.社会的adj. 49.社会工作者n. 50.马尾辫n. 51.害羞的adj.
译林牛津英语电子课本2016-2017学年牛津译林版八年级下英语组合训练 (2)含答案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2016-2017学年牛津译林版八年级下英语组合训练(2)含答案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持! 2016-2017学年下学期八年级英语组合训练（2） 【完型填空】 ．He loves to travel to new places and meet new people．He does not like to travel on a package tour (跟团旅行)he would like to buy a guidebook for the place he is going to and search the Internet for information about the main places of interest. He certainly sees more benefits (益处) in traveling this way． Firstly，Martin doesn’t have to his trip．Package tours because people have to pay for the costs of the travel agency
(旅行社) and the tour guide．photos or buy their souvenirs (纪念品)．If he has finished what he wants to do , he can leave and move on to the next place once. wishes that he had other travelers with him．Also，going to a different country on his own can be difficult and at times．Once，Martin was in Africa and he could not speak the language．Someone took away his wallet on the train．Luckily, he wasn’t hurt，but he did not get Martin has had a few problems in the past, 1．A．tired B．sorry C．happy D．interested 2．A．And B．Instead C．So D．But 3．A．anything B．money C．much D．little． 4．A．cost B．pay C．spend D．use 5．A．take B．make C．do D。have 6．A．friends B．problems C．interest D．fun 7．A．1ovely B．1onely C．friendly D．nicely
试卷说明：本试卷合集中的五套英语期末试卷系2017年江苏地区全面启用译林版教材后的最新试卷，供一年级上册英语期末复习之用，其它地区采用译林版教材的同样可以使用， 特此说明！
译林版小学一年级上册英语期末试卷（一） 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 听力部分（80%） 一、听录音，圈出你所听到的图片，读两遍。10% 1. A. B. 2. A. B. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 6. A. B. 7. A. B.
8. A. B. 9. A. B. 10. A. B. 二、听录音，圈出你所听到的单词，读两遍。20% 1. A. Liu Tao B. Yang Ling 2. A. afternoon B. night 3. A. Amy B. Tommy 4. A. teddy B. puppy 5. A. grape B. peach 6. A. yummy B. cherry 7. A. great B. good 8. A. nice B. mum 9. A. draw B. dad 10. A. balloon B. robot 三、听录音，用1、2、3…给下面的图片或者单词排序，读两遍。20% A组 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) B组blue green red pink yellow ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、听录音，圈出你所听到的句子，读两遍。10% 1. A. Hello, I’m Robot Roy. B. Hello, Robot Roy. 2. A. Thank you. B. Good morning to you. 3. A. A banana, please. B. A yellow banana, please. 4. A. I can see a tree. B. Can you see a tree? 5. A. It’s cold. B. It’s a coat. 五、听录音，根据所听顺序给下面的句子排序，听两遍。10% ( ) Is this a teddy? ( ) How do you do? ( ) I can cook. ( ) Put on your sweater. ( ) Look at my balloon. 六、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的画?，不相符的画, 听两遍。10% 笔试部分（20%） 一、根据图片选择相对应的单词，将单词序号填在图片下的括号里。5% 1. cherry 2. coat 3. morning 4. box 5. draw ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
苏教牛津译林版 小学英语 内容精选 学习单词，背诵课文，基础知识很重要！ 苏教牛津译林版小学英语和你一起共同进步学业有成！ Unit 5 A cherry, please第二课时习题 一、选出正确的汉语意思 ( ) 1. peach A. 苹果 B. 桃子
( ) 2. banana A. 香蕉 B.西瓜 ( ) 3. box A. 盒子 B. 书包 ( ) 4. cherry A. 葡萄 B. 樱桃 二、选择与图片相应的单词写一写。 1. ________________ 2. _________________ 3. _________________ 4.___________________ 三、按要求写一写。 1. This is a cherry.(疑问式)___________ 2. yes (反义词)________________ 3.a banana (英译汉)_______________ 4. Thank you(英译汉)______________ 四、情景交际 ( )1. 当你想要一颗葡萄时，你应说：________ A. A grape, please B. A cherry, please. ( )2.当你想问对方“这是一只”泰极熊”吗时，你应说:______ A. Is this a puppy? B. Is this a teddy? ( )3.当你想告诉对方“这是一个盒子”时，你应说:______ A. This is a box. B. This is a bag. ( )4.当别人给了你一个苹果时，你应说:_______ A. Thank you B. OK. 五、看图，选出正确的答语。 peach banana cherry grape
苏州工业园区景城学校一年级英语期末模拟试题四班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 听力部分（80%） 一、听录音，圈出你所听到的图片，读两遍。10% 1. A. B. 2. A. B. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 6. A. B. 7. A. B.
8. A. B. 9. A. B. 10. A. B. 二、听录音，圈出你所听到的单词，读两遍。20% 1. A. Liu Tao B. Yang Ling 2. A. afternoon B. night 3. A. Amy B. Tommy 4. A. teddy B. puppy 5. A. grape B. peach 6. A. yummy B. cherry 7. A. great B. good 8. A. nice B. mum 9. A. draw B. dad 10. A. balloon B. robot 三、听录音，用1、2、3…给下面的图片或者单词排序，读两遍。20% A组 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) B组blue green red pink yellow ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、听录音，圈出你所听到的句子，读两遍。10% 1. A. Hello, I’m Robot Roy. B. Hello, Robot Roy. 2. A. Thank you. B. Good morning to you. 3. A. A banana, please. B. A yellow banana, please. 4. A. I can see a tree. B. Can you see a tree? 5. A. It’s cold. B. It’s a coat. 五、听录音，根据所听顺序给下面的句子排序，听两遍。10% ( ) Is this a teddy? ( ) How do you do? ( ) I can cook. ( ) Put on your sweater. ( ) Look at my balloon. 六、听录音，判断下列图片与所听内容是否相符，相符的画?，不相符的画, 听两遍。10% 笔试部分（20%） 一、根据图片选择相对应的单词，将单词序号填在图片下的括号里。5% ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
译林版一年级英语单词表（上）Word lists Unit 1 Hello. 你好。 I'm=I am 我是 Hi. 你好 Unit 2 Good morning! 早上好！ Good afternoon! 下午好！ Good evening! 晚上好！ Woof! 汪！ Good night! 晚安！ morning 早上，上午 afternoon 下午 evening 晚上，傍晚 night 夜，夜晚 Unit 3 Miss 小姐 Miss Li 李小姐，李老师 mum 妈妈==mother dad 爸爸== father this 这，这个that 那，那个（单）+ is these 这些those 哪些（复）+ are is 是 This is ...这是...... Goodbye! 再见！==See you! Mr 先生 Mr Green 格林先生，格林老师 Mrs 女士（已婚） Unit 4 Is this...? 这是......吗? a 一个 teddy 泰迪熊 box 盒子，箱子 yes 是，对 bag 包，袋 no 不，不是，没有 puppy 小狗==dog Unit 5 cherry 樱桃 please 请 banana 香蕉
peach 桃子 grape 葡萄 OK. 好的。行。可以。Thank you. 谢谢你。==Thanks! Look! 看！ Ha!Ha! 哈！哈！ Unit 6 look at 看 my 我的 balloon 气球 pink 粉色的 it's=it is 它是（动物/植物）nice 好的 red 红色的 blue 蓝色的 green 绿色的 Unit 7 I 我注意me (宾格） can 能，会 I can... 我会...... dance 跳舞robot 机器人 sing 唱（歌） draw (用铅笔或蜡笔）画 Great! 太好了！太棒了！==How nice! cook 烹饪，做饭 Wow! （表示惊奇或赞叹）哇！ Unit 8 put on 穿上，戴上 your 你的，你们的 coat 外套，外衣 oh 哦，啊 cold 冷的，寒冷的hot 热的scarf 围巾 beanie 小便帽= cap 便帽，帽子区分hap 帽子（有帽檐） sweater 毛衣
新译林版牛津英语7B全册单词默写版
译林7B 单词默写 Unit 1 1.皇宫；宫殿n. 2.紧邻；在.........旁边prep. 3.镇，城镇n. 4.加拿大n. 5.法国n. 6.日本n. 7.俄罗斯n. 8.英国n. 9.伦敦n. 10.国家n. 11.首都n. 12.英里n. 13.花园；果园n. 14.公寓，套房n. 15.《英》中心n. 16.《美》中心n. 17.起居室，客厅n. 18.合用；分享vt. 19.与某人合用/分享某物（词组） 20.卧室n. 21.自己的 a. 22.浴室，盥洗室n.
23.阳台n. 24.海滩n. 25.海n. 26.餐厅n. 27.零n. 28.百num. 29.千num. 30.百万num. 31.英尺n. 32.平方的a. 33.《英》米，公尺n. 34.《美》公尺，米n. 35.面积n. 36.超过prep. 37.叉，餐叉n. 38.冰箱n. 39.刀n. 40.灯，台灯n. 41.淋浴器，淋浴n. 42.沙发n. 43.录像；视频n. 44.满是（词组） 45.属于某人自己的（词组） 46.将来有一天，总有一天（词组）
47.可以；也许，可能modal v. 48.消息，音信n. 49.传个话，捎个口信（词组） 50.回电话（词组） 51.双的，双倍的 a. 52.书房n. 53.机器n. 54.洗衣机n. 55.在 ......脚下（词组） 56.地，田n. 57.足球场（词组） 58.邀请vt. 59.停留，逗留vi. Unit 2 1.邻居（英）n. 2.邻居（美）n. 3.哇，呀excl. 4.将，将会modal v. 5.访问者，参观者n. 6.像，类似； .........怎么样prep. 7.（餐馆等的）服务员n. 8.（英）街区，居民区n. 9.（美街区）居民区n. 10.愿意帮忙的，有用的a.
2015-2016学年第一学期一年级英语Unit1-Unit5练习卷 班级__________ 姓名________ 得分_________ 听力部分60% 一、听录音，圈出听到的内容20% 1.A B 2. A B. 3.A B 4.A B. 5.A B 6. A B. 7.A B 8. A. B. 9. 10. A B. 二、判断图片与听到的内容是否一致，一致的打“√”不一致的 打“╳”20% ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，给下列图片编号10% A组 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) B组 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听录音，圈出听到的句子。10% 1.A. Hello. I’m Lily. B. Hello, Lily. 2.A. Good afternoon, Mr Li. B. Good morning, Miss Li.
3.A. Is this a teddy? B. This is a teddy. 4.A. A cherry, please. B. A banana, please. 5.A. Thank you. B. OK. 笔试部分40% 一、在表格中圈出正确的单词10% 1. peach p e p e a c h 2. night n i g h t g h t 3. cherry c c h e r r y y 4. puppy p u p p u p p y u p p y 5. thank t h a n k y a 二、看图，圈出正确的单词完成句子10% 1. A ________, please. ( banana peach ) 2. This is _______. ( Miss Li, Mr Green ) 3. Is this a teddy?________. (Yes, No.) 4. Good _________. ( evening, night ) 5. This is a _______. (box, bag ) 三、将下列单词与图片连线20% morning grape puppy Mr Green Su Hai afternoon bag teddy banana cherry
this这，这个that那，那个译林版一年级英语单词表（上） （单）+is these这些those哪些（复）Wordlists +are Unit1 is是Hello.你好。 ~ Thisis...这是...... I'm=Iam我是 Goodbye!再见！==Seeyou! Hi.你好 Mr先生 MrGreen格林先生，格林老师Unit2 Mrs女士（已婚） ~ Goodmorning!早上好！ Goodafternoon!下午好！ Unit4 Goodevening!晚上好！ Isthis...这是......吗 Woof!汪！ a一个 Goodnight!晚安！ teddy泰迪熊 morning早上，上午 box盒子，箱子 afternoon下午 yes是，对 ￥ evening晚上，傍晚 bag包，袋 night夜，夜晚 no不，不是，没有 puppy小狗==dog Unit3 Miss小姐 Unit5 MissLi李小姐，李老师 … cherry樱桃 mum妈妈==mother please请
dad爸爸==father banana香蕉 peach桃子
grape葡萄Great!太好了！太棒了！==Hownice! OK.好的。行。可以。cook烹饪，做饭 Thankyou.谢谢你。==Thanks!Wow!（表示惊奇或赞叹）哇！ Look!看！ Ha!Ha!哈！哈！Unit8 puton穿上，戴上Unit6your你的，你们的 lookat看coat外套，外衣 my我的oh哦，啊 balloon气球cold冷的，寒冷的hot热的 pink粉色的scarf围巾 it's=itis它是（动物/植物）beanie小便帽=cap便帽，帽子区 分hap帽子（有帽檐） nice好的 sweater毛衣 red红色的 blue蓝色的 green绿色的 Unit7 I我注意me(宾格） can能，会 Ican...我会...... dance跳舞 robot机器人 sing唱（歌） draw(用铅笔或蜡笔）画【
Unit 1 重点词组 1 和…玩30 把…排进/ 倒进… 2 不再…31 一个很严重的问题 3 不同时期的交通工具32 采取行动做某事 4 阳光镇的变化33 减少污染 5 非常了解这个地方34 在某种程度上 6 从那时起35 顺便问一下 7 自从2005年以来36 在去…的路上 8 自从去年以来37 挡路 9 自从三个星期前以来38 开阔的空间/ 户外活动场所 10 搬家39 不时地，偶尔 11 搬到南京40 从…搬出去 12 搬进一座新公寓41 事实上，实际上 13 在…南部42 一处自然景点地方 14 结婚43 一个新的火车站 15 和某人结婚44从…借… 16 变化很大45借给某人…／把…借给… 17 在过去46 例如 18 在现在47 在使用中 19 这些年以来48 带…去… 20 把…变成…49 一所小学 21 在周末50 我也是 22 打牌51 独自地 23 下中国象棋52 空余时间 24 愉快的假期53 有同感 25 玩得很开心54 青山环绕 26 水污染55 清新的空气 27 噪音污染56 良好的环境 28 过去经常做某事58 离…远 29 像以前一样经常地59 离…近
60 给…造成许多麻烦68在过去的一个世纪 61 近期照片69关于北京的过去和现在 62 在近几年中70感冒 63 …的反义词71 患重感冒 64 有好运72 受到某人的来信 65 把…扔掉73 乘飞机旅行 66 一个真正的问题74 享受阳光和沙滩 67 写一篇有关阳光镇的文章 Unit 2 重点词组 1 到…作一次旅行18 高速运行 2 一定很有趣19 一家快餐店 3 带…出去几天20 对…感兴趣 4 把…带在身边21 不停地拍照 5 快点；加油22 迪斯尼人物的游行 6 旅游景点23 下午晚些时候 7 …的象征24 一天中最精彩的部分 8 去滑雪25 向…挥手致意 9 去远足26 一路上 10 看美丽的风景27 像魔术一样 11 拍照28 精彩的狮王表演 12 欢迎到29 买一些纪念品 13 写信给30 在…结束时 14 玩得很高兴31 观看烟火 15 整天32 在烟火映衬下看起来很闪亮 16 乘地铁33 一共，总计 17 在入口处34 一次刺激的旅行
牛津译林版一年级英语上册教学计划 一、学情分析 一年级小朋友刚接触英语，对英语学习兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯养成。但由于年龄的特点，注意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。 二、教材分析： 本册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个复习单元)，每个新授单元都按"话题--功能--结构--任务"相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。 三、教学目的： 1、培养良好学习习惯，激发学生学习英语的兴趣; 2、培养学生纯正的语音、语调; 3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单指令; 4、能运用所学的知识进行简单的交流; 5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣;
6、能看图说出单词，听到单词说出物品; 四、教材重点、难点： 1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令; 2、能运用所学的对话进行简单的交流; 3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣; 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 五、教学措施 针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来，我准备采取以下几项措施： 1.加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。 2.加强学生听训练。主要包括：课上大量听课文录音;回家让家长督促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。 3.总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活运用力度，使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇。 4、给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。 5、要尽可能多地创造充足的语言"习得"机会，给孩子们创设"习
整理牛津译林版小学一年级英语下册全册教案精写 一年级集体备课教案 ●课题 Unit1 Let’s count ●使用 1 课时●总第 1 课时 ●教学目标 1、能听懂、会说、会读句型How many marbles？并明白要用One, two, three，four，five marbles来回答。 2、能听懂、会说、认读单词One, two, three，four，five, marbles 3、能听懂他人使用的Let’s count. ●教学重点难点 教学重点：能听懂句型How many marbles?并明白要用One, two, three，four，five marbles来回答。 教学难点：数字的熟练运 ●教学具准备及辅助活动 图片，多媒体 ●主要板书计划 Unit 1 Let’s count How many marbles? One, two three, four, five. ●作业设计、安排
课内 练习How many marbles? one two three four five 课外 熟练课中所学内容 ●教学过程二次备 课 Step1 Greeting T:Class begins. Ss：Stand up. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning， Miss ... T: Good morning, boys. Boys: Good morning, Miss ... T: Good morning, girls. Girls: Good morning, Miss ... T: Sit down, please. T: Nice to see you again. This is the first leSson this term.Let’s enjoy a song first.播放
一上英语期中测验卷 （时间：40分钟） 听力部分（90分） 一、听录音，圈出你所听到的图片，听两遍。（20分） 1. A. B. 2. A. B. B. 3. A. B. 4. A. B. 5. A. B. 6. A. B. 7. A. B. 8. A. B. 9. A. B. 10. A. B. 二、听录音，给下列图片或单词标上序号，听两遍。（20分） A组： B组： afternoon teddy evening bag mum 三、听录音，根据你所听到的内容判断对错，对的打“√”错的打“×”，听两遍。（20分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 四、听录音，圈出你所听到的单词，听两遍。（20分） 1.teddy puppy 2. morning evening 3.Mr Miss 4. box bag
5.hello hi 6. good night 7.Yes No 8. dad mum 9.Yang Ling Wang Bing 10. evening night 五、听录音，根据所听顺序，给下列句子标上序号，听两遍。（10分）（）Is this a teddy ? （）I’m Liu Tao. （）Goodbye, Dad. （）This is Miss Li. （）Turn around. 笔试部分（10分） 六、根据图片选择相对应的单词，将单词序号填在图片下的括号里。（5分） 1. afternoon 2.a puppy 3.morning 4. dad 5. a bag 七、根据图片，在正确的句子后面打“√”。（5分） 1.Good morning, Yang Ling. （） Good afternoon, Liu Tao. （） Good evening. （） Good night. （） 3. This is my mum. （） This is Miss Li. （） 4. Good morning. （）
牛津译林版七年级下册英语电子书 xx新外研版七年级下英语全册课文 Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this? Ms Li: Wele back to school everyone! First of all, e and look in the lost and found box! There are a lot of things in it. Whose bag is this? Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too? Ms Li: Are these crayons yours? Lingling: Yes, they are and this eraser too. Thank you. Ms Li: Ms Li: Tony: Ms Li: Daming: Ms Li: Daming: Whose tapes are these? Daming: They’re mine. Here’s a purple wallet! It’s mine. Look! Here’s my name ―Tony‖! Thank you. You’re wele! Look at this nice watch. Is it yours too, Daming? No, it isn’t. I think it’s Betty’s. Lingling: Yes, it’s hers. Everyone, please be careful with your things
第一章os引论 1. 设计现代OS的主要目标是什么? 方便性，有效性，可扩充性和开放性. 2. OS的作用可表现为哪几个方面? a. OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口； b. OS作为计算机系统资源的管理者； c. OS作为扩充机器. 3. 试说明推动多道批处理系统形成和发展的主要动力是什么? 不断提高计算机资源利用率和系统吞吐量的需要； 4. 何谓脱机I/O和联机I/O? a. 脱机输入输出方式(Off-Line I/O)是为了解决人机矛盾及CPU和I/O设备之间速度不匹配而提出的. 它减少了CPU的空闲等待时间，提高了I/O速度.具体内容是将用户程序和数据在一台外围机的控制下，预先从低速输入设备输入到磁带上，当CPU需要这些程序和数据时，在直接从磁带机高速输入到内存，从而大大加快了程序的输入过程，减少了CPU等待输入的时间，这就是脱机输入技术;当程序运行完毕或告一段落，CPU需要输出时，无需直接把计算结果送至低速输出设备，而是高速把结果输出到磁带上，然后在外围机的控制下，把磁带上的计算结果由相应的输出设备输出，这就是脱机输出技术. b. 若这种输入输出操作在主机控制下进行则称之为联机输入输出方式. 5. 试说明推动分时系统形成和发展的主要动力是什么? 用户的需要.即对用户来说，更好的满足了人-机交互，共享主机以及便于用户上机的需求. 6. 试说明实时任务的类型和实时系统的类型. a. 实时任务的类型按任务执行时是否呈现周期性来划分，分为周期性实时任务和非周期性实时任务； ---根据对截止时间的要求来划分，分为硬实时任务和软实时任务; b. 通常把要求进行实时控制的系统统称为实时控制系统,把要求对信息进行实时处理的系统成为实时 信息处理系统. 7. 实现多道程序应解决哪些问题? a. 处理机管理问题； b. 内存管理问题； c. I/O设备管理问题； d. 文件管理问题； e. 作业管理问题. 8. 试比较单道与多道批处理系统的特点及优缺点. a. 单道批处理系统是最早出现的一种OS，它具有自动性，顺序性和单道性的特点； ---多道批处理系统则具有调度性，无序性和多道性的特点； b. 单道批处理系统是在解决人机矛盾及CPU和I/O设备之间速度不匹配的矛盾中形成的，旨在提高系 统 资源利用率和系统吞吐量，但是仍然不能很好的利用系统资源； ---多道批处理系统是对单道批处理系统的改进，其主要优点是资源利用率高，系统吞吐量大；缺点是平均周转时间长，无交互能力. 9. 实现分时系统的关键问题是什么?应如何解决? a. 关键问题：及时接收，及时处理; b. 对于及时接收，只需在系统中设置一多路卡，多路卡作用是使主机能同时接收用户从各个终端上输 入的数据； ---对于及时处理，应使所有的用户作业都直接进入内存，在不长的时间内，能使每个作业都运行一次. 10 为什么要引入实时操作系统? 更好地满足实时控制领域和实时信息处理领域的需要.
一年级英语测试卷 一．写邻居 _____K ____L____ ___ j___ ____h___ ____Q____ ___ Z _____s____ R_____ ______ N _____ j_____ 二、看图，把正确答句的编号写在相应问句的括号内。 1．Is it a bird ?（）A．No, he is policman 2．What colour is it? （）B．I see a four ballons． 3. Is he a postman ? （）C．No，it is a bee． 4. What do you see ? （）D．Two． 5. How many birds? （）E．It is purple． 三、圈出不同类的词 1. aunt uncle driver father 2. write fold draw sweets 3. orange short purple blue 4. policeman fireman grandmother teacher 5. rabbit bird frog doll 四．根据图片把单词补充完整。 gr__nd__ __ther r__ bb__t p__l__cem__n t__ __ l 五．根据图片选择填空 （）1. I see two ________. A. bird B. birds （）2. I _______ a rabbit. A. am B. is
（）3. I have _____. A. an apple. B. a apple （）4. Is he a fireman? _____. A. Yes, he is a fireman. B. No, he is postman. （）5. How many ______? One_____. A. kites, kites B. kites, kite （）6. Follow _____. A. I B. me ( ) 7. _________ are you? I am six years old. a. How b. What c. How old ( ) 8. I __________ read a little book. a. can b. is c. am ( )9. This _________ Tom. a. am b. is c. are ( ) 10. Show me _________ book. a. your b. you c. he ( ) 11. – Hello, May. -- __________________ a. Hello. b. This is Tim. C. I am Tim. ( ) 12. What can you do? I cam _________ a little tree. a. write b. draw c. read ( ) 13. This is _________ apple. a. a b. an c. / ( ) 14. Smell _________ melon. a. the b. a c. an ( )15. _________ the peach. It’s sweet(甜). a. Feel b. Touch c. Taste 六.从右边方框中选择正确的答案完成对话,把字母编号写在横线上。 A.kite ――_____________ do you see? I see a __________. B.blue C.What D.No E.How many
牛津译林版七年级下册英语电子书 篇一：新目标英语七年级下册教材电子书Unit1 篇二：2019新外研版七年级下英语全册课文电子版 2019新外研版七年级下英语全册课文 Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this? Ms Li: Welcome back to school everyone! First of all, come and look in the lost and found box! There are a lot of things in it. Whose bag is this? Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too? Ms Li: Are these crayons yours? Lingling: Yes, they are and this eraser too. Thank you. Ms Li: Ms Li: Tony: Ms Li: Daming: Ms Li: Daming: Whose tapes are these? Daming: They’re mine. Here’s a purple wallet! It’s mine. Look! Here’s my name ―Tony‖! Thank you. You’re welcome! Look at this nice watch. Is it yours too,
Daming? No, it isn’t. I think it’s Betty’s. Lingling: Yes, it’s hers. Everyone, please be careful with your things from now on. Here are some nice gloves. Whose gloves are they? Ms Li: Let me see... Oh, they’re mine! Thank you! Unit2 Are they yours? The Lost and Found Office in New York City Welcome to the New York City Lost and Found Office. People often lose things when they’re travelling or when they’re in a hurry. They leave things on planes, on trains, on buses and in taxis. That’s why there are lost and found offices at airports and stations. The New York City Lost and Found Office is very big. Hundreds of people come here every day. They are looking for their phones, cameras, watches, computers and many other things. We usually have about two thousand mobile phones and one thousand cameras. At the moment, there are also some strange things at the New York City Lost and Found Office. There are about a hundred bikes and a large boat. There are also a lot of animals. This week, there are three dogs, two ducks and a pig! Whose are they? Are they yours? We don’t know! Are you looking for fifteen kilos of sausages? They’re here too! Module 2 What can you do? Unit 1 I can play the piano.